實習校醫(yī)心得體會(模板16篇)

寫心得體會有助于我們更好地理解和認識自己，以便更好地發(fā)展自己。寫心得體會時，要注意結構的合理布局和信息的有機銜接。以下是小編為大家選取的一些心得體會范文，供大家參考和參考。

實習校醫(yī)心得體會篇一

不知不覺在工商銀行的濱河西里儲蓄所里已經(jīng)實習了近半個月了，在這半個月中我感受到了以前在學校從未有過的感覺，收獲到了初涉社會的經(jīng)歷同時也明白了許多做事做人的道理。

還記得剛來的時候，我在大堂方面的業(yè)務知識很是缺乏可以說是一切都得從零開始，但隨著時光一天天流逝，經(jīng)過所主任和前臺的哥哥姐姐們對我的悉心指導和耐心講解，我對大廳的業(yè)務有了一定的了解，再加上日常的實際操作，更加深化了我對這些業(yè)務的認識，使我逐漸從不懂到明白，從明白深入到熟練。

在大堂實習的這些天里，給我最大的啟發(fā)就是只要自己熟練掌握基礎業(yè)務，用微笑和真誠去迎接每一位顧客，他們都會真心對待你。只要你耐心向他們講解疑點，他們一定會說聲“謝謝!”每次看到客戶臉上露出燦爛的笑容并說句簡短的“謝謝”兩字，我的心里面就感到特別溫暖幸福，那時候真是覺得能夠幫助到別人，為他人排憂解難是一件多么開心快樂的事情啊!但是，并不是所有的顧客都好脾氣，有時有些客人心情不太好，說話比較沖，即使你對他笑臉相迎，他也會置之不理而且若是業(yè)務處理得不夠好還會大發(fā)雷霆，在大廳里大嚷大叫。這個時候一定不能跟他們爭，實在勸阻不了最好的辦法就是保持沉默或求助于主任或前臺人員。

在與社會各種人群接觸的過程中，我慢慢學會了要用燦爛的笑容迎接每位顧客，不同人群要用不同態(tài)度和方式去對待。比如說，對待老人家一定要十分的耐心，無論他們是來詢問基金或是查看存折、存單，我們一定要主動迎接上去，哪怕是攙扶他們方便行走休息;而對待年輕人就不同了，有的客戶自己很清楚自己要辦理的業(yè)務需要填寫什么單子或憑條，我們就不用太操心解釋這方面的問題了，而主要負責將其業(yè)務進行分流引領到自動機具上去，以達到緩解排隊壓力的目的;對于一些特殊人群就要格外給予照顧和幫助，特別是孕婦、殘疾人或辦理突發(fā)事件和加急業(yè)務人員等，對于這些人群要以優(yōu)先原則為準，爭取做到既能照顧他們的同時又不影響他人的正常辦理業(yè)務的進度。

雖然在儲蓄所里呆的時間不長，但是在這里所學到的東西都是以前在書本上和學校里所無法學習和給予的，從中既包括了心理上的歷練又蘊含了做人的哲理。在所里所有人都對我很好，無論是主任、前臺辦公人員、保安、保潔人員還是中信證券公司以及儲蓄保險公司的哥哥姐姐們，他們對我就像一家人似的很親切很關心，無論是在業(yè)務方面還是在交際為人處事上都給予了我極大的幫助和教導，真是讓我受益匪淺，在日常的一點一滴當中我學會了包容一切，懂得了博愛與寬容。

轉眼已經(jīng)在這實習了近半個月了，但由于工行代理的業(yè)務品種多而繁瑣再加上學習的時間有限，至今我對大堂個別業(yè)務還不是特別熟悉，有些單證表格的填寫和業(yè)務對應不是太嫻熟。有時人一多就蒙了，偶爾也犯撕錯單證的錯誤，但這些都刺激了我學習改正的上進心，我每天堅持將很容易弄混淆的業(yè)務抄在一個小本子上，忘記了就拿出來翻閱看，我相信熟能生巧，看多了自然就熟練了，而且再有不明白的地方先不要著急回答要先詢問請教主任或前臺人員再給顧客一個滿意的答復。

我堅信我能用百倍的認真度去對待我所熱愛的工作，爭取能接觸更多不同的人們從社會的各個角落和各個方面深入了解我們所生活的這個既復雜而多變的大集體，不斷開拓我的視野和見識，在實習中鍛煉出與人打交道的本領，從青澀懵懂到成熟穩(wěn)重，畢竟走入了這個社會就再也不能象學生時代那樣無拘無束地玩耍生活。

而是要主動承擔起養(yǎng)活自己的重擔，真正明白其實賺錢并不容易，當今大學生的就業(yè)壓力如此之大，能找到一份像樣的好工作是在是相當困難。所以，這份寶貴難得的實習經(jīng)歷就成了我就業(yè)前的一筆寶貴財富，我想通過這份工作用自己的努力和勞動去證明我的實力，為以后的正式工作打下堅實的基礎!

通過這幾天的工作，我也深深體會到了現(xiàn)在老百姓的理財觀是越來越合理前衛(wèi)了，剛來這幾天每天早上都有一大群老大爺老奶奶來開戶購買基金，而且有的幾乎天天都是大清早就排隊在門口等著銀行開門營業(yè)，這種毅力就連年輕人也望塵莫及啊;還有的老人家知道銀行存貸款利息上調(diào)后，為了防止利息的損失就決定把活期錢取出來再轉存為另一筆，其實這樣算下來也沒多出來多少利息錢，但老人家們就清楚地計算到每分每厘，我打心底佩服他們靈活的經(jīng)濟頭腦和時髦的理財觀念。

反而是我們這些年輕人一天到晚只知道花父母的血汗錢，卻永遠不明白掙錢的辛苦，這樣看來實在有些慚愧啊。不過從今以后，我懂得要珍惜自己和父母親掙來的每一分錢，充分利用好這次實習機會增長自己的見識和磨練自己的毅力，多接觸多認識一些各個階層的人群，了解他們不同的消費理財觀念，從他們身上學習到有價值的東西努力轉變?yōu)閷儆谖覀冏约旱呢敻弧?/p>

最后，再次感謝銀行的各位領導和員工，是你們使我更好的成長，你們的努力一定不會白費，我會用百般熱情和萬分努力去實現(xiàn)我的人生價值，在接下來的時間里，我會繼續(xù)一如既往地干好自己的本職工作，全心全意為顧客服務，為我自己也為工行增添光彩和榮耀!

我會永遠銘記這次工行實習帶給我的所有與一切，它讓我真正學會成長懂得了為人處事，希望這次實習能順利開展下去，希望以后工行與我校能繼續(xù)開展這樣有益于同學們也方便銀行的社會實踐活動，預祝這次實習圓滿成功!

實習校醫(yī)心得體會篇二

轉眼間,我們土木專業(yè)進行的鉗工實習就要結束了，因為是順應性強，能完成某些加工所未便或難于進行的工作，是以，今朝某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不成貧窶的主要工種。

鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。

不停的轉動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘?。∽铍y受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓才能感受得到.

身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。

會需要的是有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。雖然只有大約六個小時的實習，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。不管我們學的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解了什么是工人做的事情，對以后工作也會有很大幫助的。

實習校醫(yī)心得體會篇三

一個月的暑假實習臨近結束，因為這次實習讓我的這次暑假變得很不一樣。__月__日的早上7點，我懷著忐忑的心情和另外兩名同村大學生坐上了來市協(xié)的車，從那天起我為期一月的實習生活就正式拉開帷幕。

在實習的這段時間里我感受到了市協(xié)中的每個人對我們實習大學生的照顧：為我們準備專門的房間做宿舍，全新的床被，全新的柜子，還有空調(diào)和飲水機，并且還為我們買了很多其他的東西，每天還會為我們準備專門的晚飯，這樣的待遇是我見過的的。

除了在生活方面對我們的照顧，在工作上也對我們很好，我在這里的收獲就是學到了很多我在學校里學不到的`東西：__姐姐教會了我發(fā)送接受傳真、分配文件和報紙以及打電話；__姐姐教了我怎樣打開會時led顯示屏上的字和怎樣按照名單上的順序擺放，她還教會了我怎樣寫一周大事記；其實這里還有很多人都教會了我很多東西，我沒有辦法都寫出來。

當然，在工作之余，單位其他的領導也很關心我們，__主任帶我們?nèi)チ瞬Ａ?，感受了文明建筑的魅力；還帶我們?nèi)チ藘纱魏商盟囆g館，第一次是一場拍賣會，體驗了拍賣會的嚴謹，第二次是畫展，感受了藝術家筆下宏偉壯闊的張家界。

如今實習臨近結束，此刻我的內(nèi)心充滿了感激，我感激市政給了我一次這樣的實習機會，感激政里的每一位領導對我們的照顧和關心，我也將要離開這里開始新的旅程，我會記住這次實習，將它珍藏在心里。

實習校醫(yī)心得體會篇四

在每個學校里，都有一個特殊的地方——校醫(yī)室，它是學生們在生病或受傷時候所尋求的安慰和幫助的地方。作為一名學生，我曾多次走進校醫(yī)室，接受過校醫(yī)的幫助，也親身體驗到了這里溫暖的服務。通過這一段時間的接觸，我不禁對校醫(yī)室產(chǎn)生了深深的感慨和思考。

第二段：專業(yè)的醫(yī)療服務。

校醫(yī)室是一支專業(yè)的醫(yī)療服務團隊，他們擁有專業(yè)的醫(yī)療技能和豐富的臨床經(jīng)驗。每天，學生們會陸續(xù)前來看病，校醫(yī)們會耐心詢問癥狀，細心進行體檢，以便進行準確的診斷。他們還會囑咐病情需要休息的學生及早回寢室休息，及時吃藥，以保證學生的康復。校醫(yī)的專業(yè)醫(yī)療服務讓學生們深感安心和寬慰。

第三段：關懷的服務態(tài)度。

除了專業(yè)的醫(yī)療服務外，校醫(yī)室還給予了學生們溫暖的關懷。每次我來校醫(yī)室，護士阿姨總是親切地詢問我的病情，給我鼓勵和關懷。當天氣炎熱時，阿姨會為我們送上清涼的飲料；當學生們生病住院時，醫(yī)護人員會定期探望，為他們送上水果和小禮物。這種關懷的服務態(tài)度讓學生們感受到校醫(yī)室的溫暖和關注。

第四段：宣傳和教育的功能。

校醫(yī)室不僅提供醫(yī)療服務，還擔負著宣傳和教育的重要任務。醫(yī)護人員會組織各種形式的健康講座，向同學們普及疾病預防的知識、提醒學生們保持良好的衛(wèi)生習慣，提高大家的健康意識。我曾參加過校醫(yī)室組織的心理健康講座，從中我懂得了如何調(diào)節(jié)心情，學會積極應對生活中的困難。校醫(yī)室通過宣傳和教育的方式，為學生們傳遞健康的理念和正確的生活方式。

第五段：感悟與展望。

校醫(yī)室是學校里一座不可或缺的“健康堡壘”，它為每一個學生提供了溫暖、專業(yè)和關懷的醫(yī)療服務。在走出校門，投入大學生活的日子里，我會時常懷念校醫(yī)室給予我的關懷和溫暖。同時，我也希望校醫(yī)室能夠進一步提升自身的服務質量和專業(yè)水平，為學生提供更好的醫(yī)療服務，并且為學生們的健康負責任。我相信，校醫(yī)室會因為他們的努力和專注，為學生們的未來之路保駕護航，為學生的健康增添一抹亮色。

總結：

作為學生，我們應該珍惜校醫(yī)室給予的幫助和關懷，關注自身的健康，在生活中要注意預防疾病，保持良好的生活習慣。同時，我們也應該對校醫(yī)室充滿信心，相信他們會為我們提供更好的醫(yī)療服務。校醫(yī)室是學生們在校園里最重要的“溫暖角落”，相信在校醫(yī)室的呵護下，我們會擁有一個快樂、健康、充實的學習生活。

實習校醫(yī)心得體會篇五

作為校醫(yī)，我已經(jīng)在學校工作多年了，這份工作讓我有機會接觸到很多年輕人，也讓我深入了解到學生們的健康問題。通過這些年的工作經(jīng)驗和思考，我認為校醫(yī)在學生健康管理中扮演著非常重要的角色，本文旨在分享我的心得體會。

第二段：校醫(yī)應該怎樣關注學生健康。

作為校醫(yī)，我的主要職責就是照顧學生們的身體健康。但是，除了治療疾病之外，我也非常注重預防和健康教育的工作。比如，我會定期進行身體檢查，發(fā)現(xiàn)異常情況及時給予建議和輔導；同時，我會向學生們宣傳一些健康知識，如飲食、健身等，幫助他們形成健康的生活方式。

第三段：應對學生心理問題。

除了身體健康問題，我也發(fā)現(xiàn)一些學生身上存在心理上的問題，如憂郁、焦慮等。這些問題對學生的學習和生活都會產(chǎn)生負面影響。因此，我也常?；〞r間和學生們進行交流，傾聽他們的煩惱和困擾，給他們以積極幫助。我發(fā)現(xiàn)，這種關注和支持對疏導學生情緒非常有幫助，不僅可以緩解學生的心理負擔，也可以幫助他們進一步成長。

第四段：與其他教育人員合作。

作為校醫(yī)，我們與學校中的其他教育人員需要緊密合作，共同促進學生的健康成長。比如，我常常與學校的保健員、心理教師以及輔導員進行協(xié)作，共同關注學生的身心健康問題，并通過多種方式推動學生健康管理工作的開展。這種合作為學生健康管理提供了更好的服務，也增加了學校健康管理工作的效果和影響力。

第五段：結論和展望。

作為校醫(yī)，我十分重視自己的工作，也深感責任重大。我認為，校醫(yī)應該關注學生的身心健康問題，通過多種方式進行預防和干預，幫助學生形成健康的生活方式；與其他教育人員進行合作，共同促進學生健康成長。未來，我會一如既往地致力于學生健康管理事業(yè)，為學生的身心健康保駕護航。

實習校醫(yī)心得體會篇六

在大學校園里，校醫(yī)是一個重要的職業(yè)，他們?yōu)閷W生們提供醫(yī)療服務和健康咨詢，幫助學生們保持良好的身體健康。作為一名實習校醫(yī)，我深刻體會到了校醫(yī)的工作內(nèi)容和重要性。在這篇文章中，我將分享我的實習校醫(yī)心得體會。

第二段：校醫(yī)職責。

校醫(yī)的主要職責是為學生提供醫(yī)療服務和相關咨詢。在我實習期間，我常常接待學生來診所看病或咨詢身體健康相關問題。作為一名校醫(yī)，首先要做好的是和學生建立良好的溝通關系，了解他們的病情和健康狀況，盡快地給予他們所需的幫助和建議。同時，校醫(yī)需要保護學生的隱私，維護醫(yī)療機密，確保病人信息的安全性。

實習校醫(yī)需要具備一定的專業(yè)知識和技能，同時也需要有一定的職業(yè)道德和情感素質。在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些實習校醫(yī)需要具備的品質。首先，校醫(yī)需要具備敬業(yè)精神和責任心，盡最大努力為學生提供醫(yī)療服務和咨詢，確保他們身體健康。其次，校醫(yī)需要有耐心和細心，能夠仔細聽取病人的意見和描述，有針對性地制定治療方案。最后，校醫(yī)還需要具備良好的人際交往能力，和學生建立良好的互動關系，增強學生的信任感和歸屬感。

第四段：實習校醫(yī)的困難和挑戰(zhàn)。

實習校醫(yī)也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。第一，實習期間需要適應校醫(yī)的工作節(jié)奏和方式，學會快速而有效地處理病情和咨詢，確保病人的最佳服務。第二，校醫(yī)需要處理一些病情復雜，疑難病例，需要具備一定的臨床經(jīng)驗和醫(yī)學知識。第三，校醫(yī)在工作中需要處理一些突發(fā)事件，需要靈活應對，處置規(guī)范。這些都是實習校醫(yī)需要面對和克服的困難和挑戰(zhàn)。

第五段：對學生未來職業(yè)生涯的啟示。

通過這次實習校醫(yī)的經(jīng)歷，我深刻意識到校醫(yī)所承擔的工作和責任。我認為作為一名醫(yī)療行業(yè)的從業(yè)者，我們需要具備更專業(yè)的知識，更加敬業(yè)負責的態(tài)度，更加優(yōu)秀的品行和素養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質，為提升學生的健康水平和促進社會的健康發(fā)展貢獻自己的一份力量。這次實習為我提供了寶貴的機會，讓我了解到了自己的不足之處，同時也讓我更加清楚地認識到了自己未來的職業(yè)方向和努力目標。

實習校醫(yī)心得體會篇七

今天是特殊而緊張的一天，迎了國際上第xx個婦女節(jié)，同時也迎了張青梅老師和王多燕老師校進行指導，也是我自己人生第一節(jié)公開進行的日子。不知不覺中離我葫中實習已幾多時日，這段日子我一直都在授方面不斷的向前輩請教，不斷的在進行自我反省和自我總結，不斷的從自己上過的和聽過的每一堂中吸取經(jīng)驗，現(xiàn)在雖已算是漸入佳境，但在教學過程中還是存在許多疑惑和尚待成長之處。俗話說聽君一席話勝讀十年書，今天x老師和x老師前指導和評給了我許多收獲，這是我實習生涯的幸運，更是我今后職業(yè)生涯的幸運。我在后將老師的建議進行整理如下：

清楚一節(jié)的目的是高效堂的基礎，也是十分重要的環(huán)節(jié)。因此教師在講之前一定要提出明確的學習目標，這個目標既是對學生的要求也是教師在講過程中的一個指向標。

其次是我所教授的數(shù)學學科方面的要求及需注意之處：

我在給學生講的時候容易出現(xiàn)反復強調(diào)，一樣的話不同重復的毛病。我在自我檢討后發(fā)現(xiàn)問題在于我太想把所有知識全部交給學生，并且太過于擔心他們會犯錯所以就一直重復強調(diào)，出現(xiàn)碎碎念的毛病，尤其是在學生獨立思考的時候更不應該這樣，這樣容易打亂學生思路，影響到學生本身的解題思維，不利于他們數(shù)學思維的培養(yǎng)。

復習和新授是有很大區(qū)別的。我這節(jié)時復習，所以更注重的是學生對舊知識的深度理解而不能一味的強調(diào)基礎和停留在基礎知識層面。教師在上扮演的應該是一個指導者，真正進行實踐和探索的應該是學生，讓學生有一個提升和拓展的空間。

所謂數(shù)學思維就是數(shù)學地思考問題和解決問題的思維活動形式。要想靈活的掌握數(shù)學，就得培養(yǎng)數(shù)學思維，條理清楚的數(shù)學“慣性”。如：我這節(jié)講的是用一元一次不等式解決實際問題，在帶領學生“審”應用題的時候我會帶領他們?nèi)Τ鲫P鍵詞助于思考，之后讓他們養(yǎng)成這種習慣然后自己訓練，在這個過程中老師提出我存在的問題是并非所有字都需要圈出，而是有選擇性的圈。在這個過程中就無形的培養(yǎng)了學生的數(shù)學思維。

教師在堂上是一個引導者，學生才是主導者。學會把堂交給學生，讓他們參與其中并動手實踐，教師無需不斷的講解和演示，應讓學生在說和做的過程中體會知識，了解不足，最后徹底明白和掌握。

今天的收獲頗豐，故將老師的建議和個人的心得總結于此，望所有同學共勉！

實習校醫(yī)心得體會篇八

b型超聲檢查，俗稱“b超”，是患者在就診時經(jīng)常接觸到的醫(yī)療檢查項目。廣泛用于肝、膽、脾、胰腺、腎臟、膀胱、婦產(chǎn)科等方面疾病的診斷。

內(nèi)容：醫(yī)院b超室實習，出病人報告。

收獲體會：通過觀察，體會有二。

一、作為一名醫(yī)務工作者，就要對自己的病人認真負責;同時作為一名服務工作者，對自己的病人態(tài)度要親切，語氣要和藹。要根據(jù)患者的心理承受能力適當講解病情。

二、前來體檢的大都工作的中堅力量，在體力腦力雙重壓力的考驗下，很大一部分患上了輕重不等的疾病(如脂肪肝，肝硬化等)。這是勞累和不規(guī)則飲食等造成的直接后果，此等問題不容忽視，需得到廣泛注意。

一天的病人很多，但主治醫(yī)師對每一位來者均表現(xiàn)出巨大的耐心認真檢查，需要病人配合的簡單動作在主治醫(yī)師平和的話語中都能順利完成。但就醫(yī)生本身而言，所有的動作對他們自己都會造成很大的體力指出。這就是我所看到令人感動的醫(yī)務工作者的職責和義務。

實習校醫(yī)心得體會篇九

在大學校園里，校醫(yī)是一群默默無聞的存在。他們在醫(yī)務室里，為每一位身體不適的學生提供著及時的診療和護理。我有幸成為了這樣一位校醫(yī)的實習生，在這段時間里，我有了很多的收獲和體會。

第二段：實習初期的感受。

剛開始實習的時候，我對待工作也不是很認真。不少的時間都是無所事事地度過的。直到一位學生突然暈倒在醫(yī)務室里，我才真正地明白了自己的責任與使命。從那時起，我才開始認真地對待每一位前來就診的學生。在眾多的就診中，我也學到了很多實用的醫(yī)療知識，認識到了自己在校醫(yī)這個領域中的不足，更加明確了自己日后的學習和發(fā)展方向。

第三段：本領得到提升。

通過實習，我的職業(yè)技能提升了一個新的臺階。接診速度變得更快了，體格檢查也更加專業(yè)，對一些常見的病癥的診治也有了更好的技巧。這些職業(yè)技能的提升離不開每一位可愛的學生，他們不斷給我提供著學習的機會，讓我不斷地更新自己的知識體系。

第四段：意外的收獲與情感的體驗。

在和每一個求診學生的互動中，我感受到了一份來自學生的真情。有些學生告訴我，他們身體雖然已經(jīng)好了，但還是來這里找我聊天，緩解下自己的情緒和壓力。他們把我當作一個朋友，而我也真心地愿意為他們傾聽，為他們的生活煩惱分憂解難。這些感受讓我對人際交往有了更深刻的理解，也讓我漸漸地成為了一個有人情味的校醫(yī)，與學生們建立了更好的情感互動。

第五段：收獲與反思。

在這次實習中，我不僅收獲到了專業(yè)技能的提升，也體驗到了一份來自于學生的人情味。通過對我的不足和錯誤的反思，我更加明確了自己的目標和方向。相信在今后的人際交往和職業(yè)發(fā)展中，這個經(jīng)歷也會給予我更多的幫助和啟示。

總結：

在實習校醫(yī)的過程中，我不僅在學習專業(yè)知識方面得到了提升，也在情感的溝通和交流方面得到了成長。在今后的工作中，我將一直保持這份情感互動，用自己的專業(yè)知識和人情味去服務于每一位身體不適的學生。

實習校醫(yī)心得體會篇十

實習校醫(yī)是每個醫(yī)學院校學生需要經(jīng)歷的一個環(huán)節(jié)，我也不例外。這次實習讓我對醫(yī)生這一職業(yè)有了更深層次的了解，也讓我對醫(yī)學專業(yè)有了更深刻的認識。

第二段：實習中的經(jīng)歷。

在校醫(yī)站，我們需要跟隨老師一起進行病人的問診和診斷，負責給病人開藥和病情跟蹤。其中，最讓我印象深刻的就是一個老年病人的治療過程。該病人患有心臟病和高血壓，平時需要經(jīng)常到醫(yī)院進行治療。由于高血壓并發(fā)癥的多樣性和嚴重性，該病人的治療非常復雜，需要耐心和細心的診治。我從中感受到醫(yī)學專業(yè)的辛苦和細致，更加體會到在醫(yī)療實踐中診療的重要性。

第三段：實習帶來的成長。

實習中，我不僅從跟隨老師身上學到了許多醫(yī)學知識，而且也逐漸變得更加熟練和自信。一次，一個學生來醫(yī)務室求助，他的臉上起了許多小紅點。我的第一反應是水痘，鑒別診斷需要考察該學生是否接種過水痘疫苗。然而，該同學說他并未接種過水痘疫苗。我當時非常緊張，但是還是保持冷靜，打了一個電話給我親戚關系較近的醫(yī)生，在電話中根據(jù)癥狀和一些體格檢查評估出該生可能是蕁麻疹，給出了相應的處置措施。后來經(jīng)過醫(yī)院再次診斷確診，證實了我的初步判斷。通過這次經(jīng)歷，我的專業(yè)能力得到了進一步鍛煉，也收獲了信心和成長。

第四段：實習的收獲和價值。

從整個實習中，我學習到了醫(yī)生職業(yè)的技能和素質，完善了自身的專業(yè)素養(yǎng)和人格品質。在診治病人的過程中，需要學會具有同情心和耐心，這讓我更加認真嚴謹?shù)膶Υ恳晃徊∪?。而且，我也發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工作需要不斷更新知識、探索最前沿的科技和技術才能真正提高醫(yī)療技術和護理水平。

第五段：總結。

實習讓我確信，醫(yī)學專業(yè)是一個既充滿著辛苦和無盡的挑戰(zhàn)，也充滿了對知識的探索和對人性關懷的表達，讓我對這一職業(yè)有了更深的思考。在實習的過程中，我明白了醫(yī)生在治療病人時需要保持一顆平和的心態(tài)，讓自己變得更加強大和專業(yè)。這一次實習不僅讓我更加了解醫(yī)學專業(yè)，也讓我深刻理解到患者對于精心治療的態(tài)度與成效的重要性。

實習校醫(yī)心得體會篇十一

作為一名校醫(yī)，我深深感受到了身為校醫(yī)的特殊職責和重要性。在和學生們的接觸中，我有過很多體會和思考。下面我將從自己的實際工作出發(fā)，來闡述一下校醫(yī)的心得體會。

第一段：校醫(yī)之責任。

作為一名校醫(yī)，我們的責任不僅僅是給予學生診療，更重要的是要關注學生的身心健康。因此，我們要時刻保持一個敏感的心態(tài)，尤其要關注一些不易察覺的身體狀況，如學生精神狀況的變化、飲食習慣等等。在這個過程中，我們需要和學生建立信任和溝通的橋梁，讓學生明確知曉自己的身體狀況。

第二段：校醫(yī)之治療。

治療是校醫(yī)的一個重要職能。我們不僅需要對常見的疾病有著扎實的醫(yī)學知識，還需要持續(xù)不斷地學習和更新自己的知識，以應對不同的病情。然而，治療不僅僅是藥物治療，更要考慮到學生的身心健康因素。在治療過程中，我們需要給與學生充分的關懷和耐心，關心學生的身體狀況是惡化還是好轉，加強和學生的溝通和聯(lián)系等，讓學生明確感受到自己的健康得到了關注。

第三段：校醫(yī)之預防。

預防是校醫(yī)的另一個重要職能，我們需要引導學生養(yǎng)成健康生活習慣，定期體檢，預防疾病的發(fā)生。同時，我們還需要提供一些專業(yè)的健康建議以及必要的治療方案，幫助學生預防各類疾病，比如提供一些身體保健方案等，將預防工作落實到每個學生身上。

第四段：校醫(yī)之關愛。

在實際工作中，我們不僅要給予學生最好的醫(yī)療服務，更要將自己的職責和情感融為一體，發(fā)揮出校醫(yī)和心理輔導員之間的組合效應。我們需要盡可能主動地關心每個學生，細致入微地照顧他們，了解他們身邊的情況，讓學生感受到學校和校醫(yī)對他們的關愛，建立學校、家庭和病人之間的信心和互信。

第五段：校醫(yī)之成長。

在實際工作中，我們需要始終保持謙虛和敬業(yè)的心態(tài)，不斷學習和進步。我們要時刻保持對新技術、新知識的敏感度，不斷豐富自己的知識庫，不斷提高自己的專業(yè)水平和技能。此外，我們還需要不斷地和學生、家長、同行溝通，吸取他們的經(jīng)驗和專業(yè)見解，互相促進。

作為一名校醫(yī)，我們既是醫(yī)生，更是學生們身心健康的守護者。我們需要承擔起責任和義務，始終保持耐心和信任，為學生提供專業(yè)的服務和建議，從而不斷引領每個學生走上健康輕松的人生之路。

實習校醫(yī)心得體會篇十二

下面是本站小編為大家整理的金工實習心得體會3000字，歡迎大家閱讀。更多相關內(nèi)容請關注本站實習報告欄目。

為期一個月的金工實習就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這一個月的點點滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體會到很多成功的喜悅，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水，在這個浩瀚的大千世界，才發(fā)現(xiàn)大學生有太多的不足，有太多的東西值得去學習，并且不管什么時候，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學習。

實習的一個月中，我們做了鑄造、數(shù)控、綜合實踐、焊工、鍛壓、熱處理、銑刨磨、鉗工，一共8個工種。一個月的時間，每天都有新的課程，不可能讓我們快速掌握這門課程。但是，初步了解這門技術的應用，以及基本的使用方法，對于我們是有很大的用處的。首先，金工實習有工廠工作的熟練工人，他們的經(jīng)驗豐富，能夠給予我們很多書本上無法學到的知識。

再次，大學生對于機械方面理論知識很豐富，但是實踐方面卻是盲區(qū)，經(jīng)過老師們的詳細教導，可以有效避免安全事故。也許對于某些同學來說，金工實習很辛苦，但是對于我來說，我覺得金工實習充滿了樂趣，就算是十分辛苦的鉗工實習，當我磨出一個自己感覺很不錯的小錘頭時，感覺到的只是由衷的成就感。

實習分為四周，每周一是理論課，周二到周五四天實習，第一周實習是鑄造和數(shù)控，前兩天的工種是鑄造，聽做完的同學說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎！鑄造成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻、凝固后獲得鑄件的生產(chǎn)方法，分為砂型鑄造和特種鑄造。

砂型鑄造:用型砂通過緊實制成鑄型，用來生產(chǎn)鑄件的鑄造方法。特種鑄造：除砂型鑄造以外的其他鑄造方法。我們所接觸的鑄造就是圓形工件，鋁的熔點比較低，是鑄造的好原料。造型的基本操作，造型方法很多，但每種造型方法大都包括舂砂、起模、修型、合箱工序。我們主要學習了兩箱造型，其中包括整模造型和分模造型，大體步驟如下：(1)造型前(2)舂砂(3)撒分型砂(4)扎通氣孔(5)開外澆口(6)起模(7)修型(8)合箱。

合箱是造型的最后一道工序，它對砂型的質量起著重要的作用。合箱前，應仔細檢查砂型有無損壞和散砂，澆口是否修光等。合箱時應注意使上砂箱保持水平下降，并應對準合箱線，防止錯箱。

后兩天是數(shù)控，數(shù)控車床的操作是我們實習的第二個工種。就是通過編程來控制車床進行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。同時在加工之前還可以進行模擬加工，如果不成功的話，可以修給程序，這樣就減少了因為誤操作而帶來的原料的浪費：并且，只要完成程序的編輯就可以用來重復加工，大大的提高了加工效率。

通過老師清晰明了重點突出的講解，我們很快掌握了數(shù)控機床編程軟件的應用，對常用的功能能夠熟練操作，并且學會基本語法和常用的編程語句，能夠進行簡單的編程操作。隨后我們開始按照圖紙進行程序編輯工作，開始的時候不太熟悉，總是出現(xiàn)加工出錯的情況，經(jīng)過反復的研究和修改，第一個程序終于順利完成了，看著界面上成功模擬出加工的過程，加工出成品，心中陡然升起一股成就感。

雖然我們所用的設備是僅供實習而專門設計的，與真正的生產(chǎn)加工用的設備有一定的區(qū)別，而且比較陳舊，但我們還是從中了解了數(shù)控機床加工的基本原理，只要將機床通過一定的接口與計算機相連接，通過一定的應用軟件就可以成功的控制機床，將機床的轉速、進刀量、進到速度等通過編程來控制，使加工自動化程度和效率大幅度提高。數(shù)控機床還可以自動完成一些復雜的加工過程。

經(jīng)過努力，按照老師的要求，我成功完成了任務，用三種方式（絕對坐標、相對坐標、循環(huán)）編出了加工程序。我們所做的只是最基本的加工，相對于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別，但還是感覺收獲頗多。

在第二周實習的是四個不同的工種，綜合實踐，焊工，鍛壓，熱處理。

1、綜合實踐包括粉末冶金，機器人等，在此是我了解到了一些新的科學技術，開闊了我的視野，也是的我學到了很多。

2、焊工：焊接就是用熱能或壓力，或兩者同時使用，并且用或不用填充材料，將兩個工件連接在一起的方法。首先在一塊舊鋼管上練習電焊。基本動作要領我們都知道，但操作起來手卻不聽使喚，一開始，不是引弧時不能引燃，就是運條時速度控制得不好，焊痕斷斷續(xù)續(xù)，連我們自己都覺得太難看。

但我們并不因此就氣餒，而是繼續(xù)練習。我們幾個人配合默契，幾個回合練習下來，技藝有了明顯的提高。搞電焊確實不容易，高溫，火花，這是具有一定危險性的工種。就拿我自己來說，實習中就有兩次被弧光刺激了眼睛，為了找準觸點，總是想著先用眼睛直接看一下再用眼罩防護。師傅說，這門手藝要想真正的出師沒有個三五年是不行的，我們只是學習了皮毛。

3、鍛工：鍛工是把金屬材料加熱到一定溫度，鍛造工件或毛坯的工種。鍛工師傅開門見山，上來就說大家肯定見過打鐵的，鍛工通俗的講就是打鐵，在注意安全的前提下，我們逐漸熟悉空氣錘的工作，不斷練習鍛造工藝。給我最大的感受就是打鐵趁熱，下錘力度均勻。這樣才能保證鍛造的工藝性。鍛造的毛坯加熱火候要掌握好，師傅說熟練地工匠不用溫度計測量，用眼睛觀火色就能判斷出是否可以鍛打。當出現(xiàn)黃色明亮的火焰時，就是鍛打的好時機。

4、熱處理：熱處理是將金屬材料放在一定的介質內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結構,來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。師傅主要給我們講解了一些基本知識，熱處理的工藝過程，熱處理工藝一般包括加熱、保溫、冷卻三個過程，有時只有加熱和冷卻兩個過程。這些過程互相銜接，不可間斷。加熱是熱處理的重要工序之一。

第三周的實習是車工。車工是用車床加工的一種方法。車床主要用于加工各種回轉表面，如內(nèi)、外圓柱面，圓錐面，成形回轉表面及端面等，車床還能加工螺紋面。若使用孔加工刀具(如鉆頭、鉸刀等)，還可加工內(nèi)圓表面。走進車工實習車間，對一臺臺的整齊排放的車床很是好奇，上面都是操作按鈕和手柄，第一感覺就是復雜。師傅耐心的給我們講解起來，先實習的是手工操作機床，它要求較高的手工操作能力。

車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用。聽起來有些復雜，不能完全理解，我只好強迫自己先記在腦子里。接著師傅講解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車刀是最堅硬也是最脆弱的部分，要合理規(guī)范的去使用。

師傅又著重講解了車工操作的注意事項，車床運轉時，不能用手去摸工件表面，嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件，更不能用手去剎住轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時，應把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時，不可用手指支持砂布，應用木棍代替，同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。

第四周是銑刨磨和鉗工的實習。車銑刨磨老師給我們詳細介紹了銑工的相關知識以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉盤對其進行橫向，縱向及上下運動的控制，而刀具保持不動，這與車床剛好相反。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等的工作。

與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。對鉗工的第一印象就是鋸和搓，在家里看過大人們修理工具，都是又鋸又搓，往往要忙上大半天，老是不出活。自己小時候也是好奇，常常拿著鋼鋸玩，鋸東西不小心鋸條就斷了。師傅是個女的，但是說話操作挺干脆利索，重點講解了鉗工的操作流程。鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。

鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。鋸削中師傅講解了鋸條的安裝，鋸條要和鋸弓成一定的夾角，以及握鋸用力的姿勢，手腳的位置，身形的保持。接著講解了銼削，銼削是為了讓工件平滑工整，首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。

銼刀返回時不施加壓力。聽完師傅的講解，我們首先肯定的一點是做鉗工是鍛煉耐心的好方法，然后我們親自動手，裝好鋸條，先在廢鐵上畫線作圖，然后在臺虎鉗上固定好，開始鋸割，我的作品是完成一只帶篷的小船，鋸割出大致形狀后，已經(jīng)是滿頭大汗。鋸條也廢了一根，接著用銼刀使勁打磨，這活真不好干，重復再重復一個動作。最終用汗水收獲了我自己的作品，感覺相當好，雖說還是有些瑕疵，但是心里高興。

鉗工是一種比較復雜、細微、工藝要求較高的工作。目前雖然有各種先進的加工方法，但鉗工所用工具簡單，加工多樣靈活、操作方便，適應面廣等特點，故有很多工作仍需要由鉗工來完成。如前面所講的鉗工應用范圍的工作。因此鉗工在機械制造及機械維修中有著特殊的、不可取代的作用。但鉗工操作的勞動強度大、生產(chǎn)效率低、對工人技術水平要求較高。鉗工，耐力的考驗。

實習感想：

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是我本次實習最深的感觸。沒有實踐就沒有發(fā)言權，很多事真正去動手做了才會有深切而真實的體會。兩周時間不知不覺中就過去了，一共實習了六個工種，不論是從知識操作層面還是從做事態(tài)度方面都有很大收獲，從金工實習中真是受益匪淺。說實話只用一個月時間去實習八個工種，我們不可能完全掌握其中要領，但是至少我們了解認識了基本的工種操作規(guī)程，并且親身實踐了，為以后進入社會工作打下了一定的基礎。

學無止境，就如師傅們所說，我們實習的任一工種沒有個三五年的鉆研是不行的。他們都有二十多年的工齡了，還是在不斷的學習。雖然有些工種在日常生活中接觸過，但是并沒有系統(tǒng)科學的知識框架，經(jīng)過這兩周的實習，對于基本的工程操作規(guī)范我們有了比較充分地認識。以后某些場合談論的時候也能有模有樣的說出一二，心里還是很高興的，知識是無價的。金工實習可以說是我們大學生活中為數(shù)不多的實習之一，也是一大亮點，這個實習對于工科學生來說是十分有必要的。

同時我感覺學校在課程安排上能適當增加一些實踐操作型的教學任務，這樣對學生的能力培養(yǎng)會有很大提升。在這次實習中師傅們所講解的知識，我們感覺一聽就會，但是操作起來手腳總是不聽使喚老是出錯。這也暴露了現(xiàn)在不少大學生學習能力強，動手能力差的問題。我們不應該怕出錯，錯了就改，反復論證，要有敢于嘗試的勇氣。

對于學生期間的每一次實習我們都應該好好珍惜，從內(nèi)到外提升自己的能力和素質。學好本領，才能有所成就，有了小成就是自己的，慢慢奮斗，成就大了，你就要有社會責任感，去造福社會。我覺得這可以作為人生的目標，“為人民服務”并不落伍。金工實習僅僅是個開始，是在為我們以后步入社會打基礎，我相信只要基礎牢，肯吃苦，萬丈高樓平地起指日可待。在此特別感謝為我們本次實習辛勤忙碌的老師和師傅們。至此為時兩周的金工實習結束，帶著收獲踏上新的征程，加油！

實習校醫(yī)心得體會篇十三

首先，在不足點方面，從自身原因總結。我認為自己還必須程度的存在有欠缺強力說服顧客，打動其購買心理的技巧。

作為一名銷售人員，我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我務必努力提高強化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。

其次，注意自己銷售工作中的細節(jié)，謹記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的推介，體貼的服務去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質精神風貌，更樹立起我們優(yōu)質服務品牌。

再次，要深化自己的工作業(yè)務。熟悉每一款化妝品的貨號，大小，顏色，價位。做到爛熟于心。學會應對不同的顧客，采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。

最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務必竭盡全力。這種精神的有無，能夠決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。如果一個人領悟了透過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了到達成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。

實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。透過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有必須距離的，并且需要進一步的再學習。在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的二個月實習，我將受益終生。透過此次實習，不僅僅培養(yǎng)了我的實際動手潛力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的工作的有了一個新的開始。實習是每一個學生務必擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

實習校醫(yī)心得體會篇十四

第一段：校醫(yī)室的重要性和作用（200字）。

學校是孩子們的第二個家，校醫(yī)室作為學校的重要組成部分，承擔著照顧學生身體健康的重要責任。校醫(yī)室的意義不僅在于提供切實有效的醫(yī)療服務，還在于提供人性化的關懷和咨詢。校醫(yī)室可以及時診斷和治療學生的疾病，為學生提供專業(yè)的保健指導，同時也扮演著心理咨詢的角色，為學生提供關心和支持。校醫(yī)室是學生賴以依靠的地方，它的重要性不可忽視。

第二段：校醫(yī)室的業(yè)務與工作（250字）。

校醫(yī)室開展的主要業(yè)務包括：體檢、疾病預防與控制、急救、常見疾病的診療和康復等。校醫(yī)室要在孩子們健康的基礎上，重點加強對常見疾病的宣傳和防控，如感冒、慢性病等。此外，校醫(yī)室還要組織并參與學校的各類健康活動和健康教育，發(fā)起運動、營養(yǎng)膳食以及心理健康等多方面的講座和宣傳，提高學生的健康意識，增強他們自我保護的能力。校醫(yī)室需要持續(xù)關注學生的身心健康問題，對學生的生長發(fā)育、營養(yǎng)健康、眼保健、心理健康、早期發(fā)現(xiàn)兒童青少年異常身體發(fā)育、人體攝入等方面的問題進行嚴密監(jiān)測。

在校醫(yī)室服務學生的過程中，我深有體會。首先，校醫(yī)室需要始終保持關懷和耐心。學生是校醫(yī)室的服務對象，我們需要關心他們的生活和學習狀況，耐心傾聽他們的需求和疾苦。其次，校醫(yī)室需要保持專業(yè)素質的提升。醫(yī)學知識在不斷發(fā)展，我們需要不斷學習新知識和新技術，以便更好地為學生提供服務。另外，校醫(yī)室還需要與家長和教師建立良好的合作關系，共同關注學生的健康和成長。最后，校醫(yī)室需關注健康教育的重要性。我們應該發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展健康教育宣傳，提高學生的健康素養(yǎng)，增強他們自我保護、自我調(diào)節(jié)和自我修養(yǎng)的能力。

第四段：校醫(yī)室的挑戰(zhàn)與克服（250字）。

雖然校醫(yī)室有著重要的作用，但也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，校醫(yī)室需要面對學生眾多、病情各異的情況，醫(yī)生需要具備豐富的臨床經(jīng)驗和嫻熟的技術，才能有效地解決問題。其次，校醫(yī)室的設備和資源有限，醫(yī)生們需要充分利用現(xiàn)有條件，想方設法提高工作效率。此外，校醫(yī)室還面臨與各個相關方的協(xié)調(diào)和合作，需要建立良好的協(xié)作機制，以便更好地服務學生。

第五段：發(fā)展校醫(yī)室的建議（200字）。

為了更好地發(fā)揮校醫(yī)室的作用，我有幾點建議。首先，學校應該加大對校醫(yī)室的投入，提供更好的設備和資源，以提高校醫(yī)室的醫(yī)療水平和服務質量。其次，學校應該加大對校醫(yī)室人員的培養(yǎng)力度，鼓勵醫(yī)生們參與專業(yè)培訓和學術交流，提高醫(yī)務人員的整體素質。此外，學校還應該加強校醫(yī)室與其他部門的協(xié)作，形成良好的工作合力，共同關注學生的身心健康。

總結：校醫(yī)室是保障學生身心健康的重要場所，它的作用不僅在于提供醫(yī)療服務，還在于提供關懷、咨詢和健康教育等。在面對各種困難和挑戰(zhàn)時，校醫(yī)室需要保持關懷、耐心，提升專業(yè)素質，并與家長、教師和其他部門建立良好的合作關系。通過學校的加大投入和醫(yī)務人員的培養(yǎng)，相信校醫(yī)室將會為學生的健康和發(fā)展做出更大的貢獻。

實習校醫(yī)心得體會篇十五

我從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx醫(yī)院實習?；叵脒@一年的實習，從當初對剛進臨床對未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期待，到融入醫(yī)院環(huán)境和職場文化，并能單獨去接觸病人，詢問病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關系，這些都是我們醫(yī)學生必不可少的一次歷練。一年的實習生活，讓我成長了很多，學到了很多，懂得了如何做好一名醫(yī)生，學會了怎樣把理論和臨床實際相結合，怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。

實習期間，我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導下積極參加醫(yī)院開展和組織的病歷討論、學術講座及實習生教學查房等各種教學活動，學習如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術及換藥拆線等臨床技能操作，跟隨的帶教老師們學習如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡單手術，每一項操作程序都能嚴格按照無菌操作進行，熟悉并掌握各種常見疾病整體診療流程。

記得有一次做手術時由于緊張，和老師換位時沒按照背對背的要求換位，結果主任叫我把手套和手術衣全換掉再上臺，就那一次，我把無菌觀念深深刻在腦子里，時時刻刻提醒著自己。同時也告誡自己要善于接受批評，在錯誤中成長，這是我們作為一名實習生必備的素質，同樣重要的一點就是培養(yǎng)臨床思維，我們不應該只是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取知識的學生，而是要學會認真詳盡的翻閱資料課本，積極主動的提問，盡努力把理論知識與臨床實際相結合的臨床醫(yī)生。

臨床上我們偶爾會遇到某些家屬的無理取鬧和蠻橫跋扈，那時我們會質疑我們的付出是否值得。但是，換個角度來說，當看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說聲“謝謝”時，我們卻可以獲得那無法用言語形容的成就感，那是對我們的尊重。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們?nèi)コ惺?，病人態(tài)度不好，我們更多是應該去反思我們有哪些沒做好，怎樣去做到更好。

西方醫(yī)學之父希波克拉底曾經(jīng)講過一句名言，他說醫(yī)生有三大謊言：第一是語言，第二是藥物，第三是手術刀。語言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度決定一切。在當今的醫(yī)療衛(wèi)生界，很多的醫(yī)患關系皆起因于醫(yī)生的態(tài)度不好，解釋工作做得不夠多。病人來求醫(yī)問藥，我們覺得是小病，三言兩語就打發(fā)了，就會讓病人覺得醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出些差錯，病人鐵定投訴。

我們應從患者的角度出發(fā)，病無大小，都應認真對待，態(tài)度誠懇，為病人提出的治療方案。人心都是肉長的，你對病人付出的點點滴滴，病人是看得到的，自然就會對你抱著寬容之心?？偠灾t(yī)生不光要醫(yī)病，還要醫(yī)心。不是有技術或有能力就能做好工作，更要有良好的服務態(tài)度。也許你心情不好，或很疲勞，但作為醫(yī)生，你面對病人就要有慈愛之心，要有耐心，不可將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用高傲的態(tài)度對待病人，這是醫(yī)生應具備的基本素質的職業(yè)道德。

有人說一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應以病人的痛苦為痛苦，真誠地對待每一位病人，盡我們的努力，提高他們生活的品質，延長他們的生命。而我們需要做到的是，一是精心醫(yī)治，認真地以知識和經(jīng)驗服務于病人，盡可能地作出準確診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行；二是誠心對待，態(tài)度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出現(xiàn)誤解也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感；三是耐心傾聽，保持對病人不厭其煩的態(tài)度。

出于對病情的關心、疑心，病人及其親屬會問這問那，醫(yī)生要坐得住、聽得進，逐一作出回應；四是惻隱之心，關心幫助病人，有些大病經(jīng)常使得農(nóng)民們經(jīng)濟拮據(jù)，藥費都得東挪西借。所以，為其看病時應盡量進行合理檢查、合理用藥，心慈點，手軟點，能省就幫著省點，讓患者帶來的不多的錢能幫其解決大問題。

實習校醫(yī)心得體會篇十六

校醫(yī)室是學校保障師生健康的重要部門，擔負著照顧學生健康問題的重任。在我進入大學后，多次到校醫(yī)室就診，接受了他們的診療和關心。通過與校醫(yī)室的接觸，我深感校醫(yī)室的重要性，不僅僅是為了治療學生身體上的疾病，更是為了培養(yǎng)學生正確的保健意識和生活習慣。在該主題下，我將分享幾點個人的心得體會。

第二段：校醫(yī)室提供良好的醫(yī)療環(huán)境和專業(yè)的醫(yī)療技術。

校醫(yī)室在我過去的幾年里給我留下了深刻的印象。首先，校醫(yī)室提供了良好的醫(yī)療環(huán)境，給人一種溫馨舒適的感覺。等候區(qū)的座椅舒適寬敞，并提供充足的閱讀材料來消磨時間。其次，校醫(yī)室的醫(yī)療設備齊全，包括血壓計、血糖儀和心電圖等，能夠滿足基本的常見病和常見傷的檢查需求。最重要的是，校醫(yī)室的醫(yī)生和護士專業(yè)技術過硬。他們經(jīng)驗豐富，能夠迅速和準確地給出診斷并提供恰當?shù)闹委煼桨浮?/p>

第三段：校醫(yī)室的教育功能。

校醫(yī)室不僅僅是一個醫(yī)療場所，更是一個培養(yǎng)學生正確保健意識和生活習慣的地方。在校醫(yī)室，醫(yī)生和護士會向學生講解一些常見病的預防方法，如預防感冒、扁桃體炎等常見病的防范措施，以及講解如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如勤洗手、合理飲食等。在校醫(yī)室，我也學到了一些常見急救知識，如如何正確使用急救箱，如何處理簡單的傷口，這些知識對于日常生活中的應急處理非常有幫助。

在校園生活中，學生們可能面臨各種各樣的問題，包括學習壓力、人際關系等，這些問題可能導致學生的心理壓力。校醫(yī)室是學生們傾訴心聲和尋求安慰的地方。醫(yī)生和護士在這方面起到了非常重要的作用。他們不僅能夠給予學生們合理的建議和幫助，還能夠對學生進行心理疏導和支持。我曾多次向校醫(yī)傾訴自己的困擾和煩惱，在他們的耐心傾聽和專業(yè)指導下，我得到了解決問題的方法和重新樹立了自信。

第五段：總結個人收獲和反思。

通過與校醫(yī)室的接觸和互動，我對校醫(yī)室的重要性有了更深刻的理解。校醫(yī)室不僅僅是一個醫(yī)療場所，更是一個教育學生的平臺，幫助學生預防疾病，掌握應急處理方法，促進心理健康。作為學生，我們應該更加重視校醫(yī)室的作用，并主動利用校醫(yī)室資源，保護自己的健康和安全。

總之，校醫(yī)室是學校中一個重要的服務機構，為學生們提供了醫(yī)療服務、保健教育和心理疏導等多重功能。我深感校醫(yī)室的重要性，對于像我一樣的學生來說，校醫(yī)室是校園生活中的一個重要依靠。通過校醫(yī)室的幫助和指導，我獲得了身體健康和心理健康，養(yǎng)成了良好的保健和生活習慣。希望學校能夠繼續(xù)加強校醫(yī)室的建設和管理，為學生們提供更好的醫(yī)療服務和關懷。