不能驕傲心得體會和感想 不能驕傲心得體會和感想的句子(四篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題不能驕傲心得體會和感想一

①《管子·禁藏》：“驕傲侈泰，離度絕理，其唯無禍，福亦不至矣?！?/p>

②《楚辭·離騷》：“保厥美以驕傲兮，日康娛以淫游?！?王逸注：“倨簡曰驕，侮慢曰傲。傲，一作敖。”

③《史記·魯仲連鄒陽列傳》：“今人主誠能去驕慠之心，懷可報之意，披心腹，見情素，墮肝膽，施厚德……則 桀 之狗可使吠 堯 ，而 蹠 之客可使刺 由 ?！?/p>

④《漢書·王吉傳》：“今使俗吏得任子弟，率多驕驁，不通古今。”顏師古注：“驁與傲同。”

⑤《新唐書·劉匯傳》：“又不能訓(xùn)子，皆驕慠不度，素業(yè)衰矣?！?/p>

⑥明 張居正《女誡直解·敬慎》：“人能寬裕此心，便崇尚謙下，不肯驕傲?！盵1]

⑦曹禺《日出》第四幕：“你這個人太驕傲，太倔強?！?/p>

2、 自豪。

①魏巍《誰是最可愛的人》：“我們以我們的祖國有這樣的英雄而驕傲?！?/p>

②艾青《普希金廣場》詩：“青年男女成群地走過，充滿新的一代的驕傲?！?/p>

③老舍《養(yǎng)花》：“送牛奶的同志進門就夸‘好香’，這使我們?nèi)叶几械津湴痢！?/p>

3、 值得自豪的人或事物。

①吳晗《天安門贊歌》：“ 天安門 是 中國 人民的。驕傲，它和廣大人民同呼吸，共命運。”

②袁鷹《英雄之歌·劉文學(xué)》：“你是我們的榜樣，你是少先隊員的驕傲?！?/p>

主題不能驕傲心得體會和感想二

觀看抗震救災(zāi)心得體會-為你們驕傲，為你們自豪

在這次地震中我們很多優(yōu)秀的人民教師面對危險，他們本有逃生的可能，然而在危急的時刻，他們所想到的不是自己的安危，而是學(xué)生的安全。在生死考驗面前，他們毫不猶豫地選擇了犧牲自我，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，用實際行動履行一名人民教師的光榮職責(zé)。面對突如其來的災(zāi)難，所有人的反應(yīng)幾乎都出自本能。而這些人民教師的“本能”正是刻在他們骨子里的“師道”，和流淌在他們血液中的“師愛”。在這場震驚世界的大地震中，我們的教師正是用“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“愛的翅膀”筑建起一座“為人師表”的豐碑，記錄在永恒的史冊里。

在這次地震中我們普通的譚千秋老師，用一雙傳播知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，竟然承受住千鈞重壓，從死神手中奪回四個年輕的生命。這是一種無與倫比的堅強，這是一種英雄的壯舉。譚千秋這位扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，足以讓有限的生命變成永恒；在人生的最緊要關(guān)頭所體現(xiàn)的精神，已成為一曲感天動地的壯歌，迅速傳遍大江南北，極大地感動川黔，感動中國；張米亞老師，在關(guān)鍵時刻用自己的血肉之軀為學(xué)生牢牢把守住了生命之門；向倩老師，身體被折成三段，可她的雙手仍緊緊擁著兩個學(xué)生，為學(xué)生筑起生命的港灣；吳忠紅老師，危急時刻他把生的希望留給學(xué)生；人民教師茍曉超同志在汶川地震時，不顧自身安危，奮力搶救學(xué)生，最終英勇犧牲。48歲的代課教師杜正香，在生死攸關(guān)的一剎那，用自己的無私無畏向世人展示著她對學(xué)生最深摯的愛……

譚千秋、張米亞、向倩、吳忠紅、杜正香……他們保護學(xué)生的每一種“姿勢”，都將永遠定格，銘刻在被救學(xué)生的腦海里，銘刻在億萬人民的心中。

這些可親可敬的老師我的同行雖然離我們遠去了，但他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲之課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，體現(xiàn)了教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴與偉大，點亮了學(xué)生通往未來的希望之路。他們無愧于人民教師的光榮稱號，是這個時代最可愛的人，是歷史上最可愛的人！

我一邊流著淚水，一邊在想，究竟是什么東西讓他們在災(zāi)難來臨時，首先想到的是他人的安危，而不是自己呢？

毫無疑問，是一種無私無畏的高貴精神在驅(qū)使著他們，是一種最基本也是最崇高的人性光輝在激勵著他們，是一種對他人生命的無限敬畏、恃重、關(guān)懷與愛護在告誡他們――先人后己，是做人的基本原則。

一個人的生命是有限的，但是，關(guān)愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，而且，必將永世長存！

汶川的孩子們是不幸的，在他們本該享受快樂童年的時候卻遭遇了災(zāi)難；汶川的孩子們是幸運的.，是他們的老師用責(zé)任將他們從死亡邊緣拉了回來。是教師那種“學(xué)生生命高于一切”的使命感造就了一代優(yōu)秀教師群體，在災(zāi)難面前他們首先想到的是學(xué)生，首先保護營救的也是學(xué)生。在生死關(guān)頭時刻勇敢地拋開一切，一心為了學(xué)生，他們永遠是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。也深深地體會到“責(zé)任”二字的重大意義，這說明了教師必須具有強烈的責(zé)任意識，無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，履行責(zé)任是實現(xiàn)人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性，實現(xiàn)人生的最大價值，要把這種意愿變成現(xiàn)實，履行責(zé)任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學(xué)生的責(zé)任，才能是好教師；盡到對教育的責(zé)任，才能是好公民。

作為一名教師的我為有這樣的同行感到驕傲和自豪，他們是我們教師學(xué)習(xí)的楷模。我決心要學(xué)習(xí)他們的獻身精神，自強不息的精神；以抗震救災(zāi)英雄教師為榜樣，在實際工作嚴格要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，做到既教書又育人，努力做到以身作則，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，干好自己的本職工作，加強職業(yè)道德修養(yǎng)成，同時，不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，加強教育、教學(xué)與教研能力的培養(yǎng)，加強的事業(yè)心和工作責(zé)任感。在實際教學(xué)中關(guān)愛每一個孩子，使他們每天能快樂充實；同時在教書本知識的同時還要加強思想品德的教育，教學(xué)生如何做人。對學(xué)生要有耐心特別是特困生和差生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，圓滿完成自己的教學(xué)任務(wù)，以實際行動來為在抗震救災(zāi)中失去的英雄們致敬。

作為一名教師的我，一位還健康活著的我，我需要做什么呢？我也許不能做像他們那樣的英雄，但我能像他們一樣去無私奉獻，把自己的工作當成神圣的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學(xué)生。在工作的一點一滴上都要突出奉獻。奉獻不是空洞的字眼，不是高不可攀的境地，它體現(xiàn)在日常的工作中：備一個完美的教案，上一堂成功的課，對學(xué)生始終微笑，對學(xué)生鼓勵贊揚和愛護，還體現(xiàn)在個體和集體發(fā)生沖突時的毅然取舍。用我們的實際行動奉獻出來點點滴滴的真情。只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間。作為教師的我，作為育人的使者，我們的責(zé)任更加重大，對社會的影響力更加廣泛，今后我將以模范們的先進事跡、高尚思想激勵自己，見賢思齊，做一個有道德的人民教師。

主題不能驕傲心得體會和感想三

虛心才能讓我們有一顆謙卑的心去接受對的或錯的事物，驕傲則會讓我們氣勢凌人，不聽勸告，被字符遮住雙眼。

從古到今，流傳著一句話，這句話時時刻刻提醒著我們——虛心使人進步，驕傲使人落后。驕兵必敗，做人不能驕傲，否則，“輸”將是你的歸宿!

現(xiàn)在，我就用事例來證明我的觀點，龜兔賽跑的故事，相信大家都是耳熟能詳?shù)?，而龜兔賽跑的故事，恰恰證實了我的觀點的正確性!兔子向動物們夸耀他的速度，“我從來沒有失敗過，”他說，“當我奔跑時，沒有人比我更快?！睘觚斊届o地說：“我要與你比賽?！薄罢媸切υ?，我可以邊玩邊和你賽跑?！蓖米诱f。比賽開始了，一眨眼工夫，兔子已經(jīng)跑得不見了蹤影，但是他覺得自己跑得快，對比賽掉以輕心，躺在路邊睡著了。烏龜慢騰騰地卻持續(xù)不停地走，當兔子一覺醒來，他看到烏龜已經(jīng)快到終點線了。兔子輸了比賽。驕傲的兔子，速度雖然比烏龜快很多，但是，它因為已經(jīng)滿足于現(xiàn)在的速度，驕傲自大，輸了比賽……

朋友們!誰會愿意去做驕傲自大的兔子!相信沒有人，更多的人，會想做謙虛求進的小烏龜。烏龜，慢慢的像終點逼近，而兔子，卻在睡大覺!這時“輸”以成了定局!

俗話說得好：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！钡拇_，我的親身經(jīng)歷符合了這個要求。

我曾經(jīng)考試有一次考得很好，但因為我驕傲了，所以全班40多個人，我才考到了20名!這是我應(yīng)得的報應(yīng)，誰叫我當初驕傲了呢?

在四年級的上學(xué)期語文期末考試中，我偶然考了個高分，我喜笑顏開，認為自己是個天才。沒有人比我聰明，沒有人比我的分還高，我欣喜若狂，到處向別人宣傳我的分數(shù)，認為自己太棒了，而去故意嘲笑那些成績不好的同學(xué)。我根本沒有去在乎他們的自尊心。當聽到同學(xué)的分數(shù)都比我低時，我更是興奮。放學(xué)后，我立馬狂奔回家的路，想快點將我的好事告訴父母。爸爸媽媽聽到這個好消息，夸獎了我，我更自豪了!可是，在下學(xué)期語文考試時，我竟然得了個倒數(shù)第七!，我頓時傻眼了。我不想再理會任何人，看到分數(shù)高的同學(xué)高興的樣子，我心里產(chǎn)生了嫉妒，可心里又想：“在我考高分的時候，我也是這么高興呀?！闭媸球湴寥堑牡?

驕傲給我?guī)砹藟挠绊憽Ｎ也⒉幌襁_·芬其那樣。他的父親當時是意大利的名城佛多倫薩，拜名畫家佛多基奧為師。老師要從畫蛋入手。達·芬其畫了很多雞蛋，足足畫了十多天。老師見他有點不耐煩了，便對他說：“別以為畫蛋很容易，要知道在1000個蛋中，沒有兩個是完全相同的，蛋的橢圓形輪廓就會有差異?！甭犃死蠋煹脑?，達·芬其用心學(xué)習(xí)素描，終于創(chuàng)作了許多名畫。我應(yīng)該像他一樣，要聽取他人的意見。

達·芬其的精神值得我學(xué)習(xí)，我也要學(xué)習(xí)達·芬其一樣，要虛心，我不能為小小的攻擊而驕傲。“既有一，何不能有二?”我要虛心，不能驕傲。

“虛心使人進步，驕傲使人落后?！钡拇_是這樣，只要虛心，不驕傲，才能取到很大的成績，這句話，將是我一生的座右銘。

主題不能驕傲心得體會和感想四

“能和你一起從事我們喜愛的漢字研究工作，我很開心。”嚴迪新說，“我知道你現(xiàn)在很辛苦，但是，你這份對中華文化的熱愛和堅持，一定會感動越來越多的中國人……”

現(xiàn)場觀眾都為“漢字叔叔”的故事流下了感動的淚水。以后，我也要更加努力地學(xué)習(xí)中國漢字，向漢字叔叔學(xué)習(xí)!

接下來，節(jié)目主持人撒貝寧來了：“我們先提一個問題，你們知道天上有多少顆星星嗎?據(jù)統(tǒng)計，是2的15次方!你們知道世界最大的沙漠有多少粒沙子嗎?是10的10次方!你們知道圍棋有多少種變化嗎?是10的808次方!1的后面加上808個0!圍棋居然有這么多的變化!成為冠軍肯定很了不起了!讓我們掌聲有請圍棋冠軍，柯潔!”

柯潔說：“我接觸圍棋的時候是在6歲，我覺得圍棋很有魅力。為什么這樣說呢?因為圍棋變化無窮。我在外面學(xué)圍棋的時候，我很想媽媽，可我不能回去，我要留下來學(xué)習(xí)。我想，等我有一天成為世界冠軍的時候，我就能回去了。終于，到的時候，我成為了圍棋世界冠軍。不久，我收到一個邀請，讓我和機器人‘阿爾法圍棋’比賽，我當然不能錯過這個機會。在我和‘阿爾法圍棋’對弈的時候，因為太緊張，我以最小的差距輸給了‘阿爾法圍棋’。我不甘心，要求再下一局，結(jié)果因為第一局失敗的壓力，我下錯了一顆關(guān)鍵的棋，因此第二局又輸給了‘阿爾法圍棋’，結(jié)果不用說大家都知道了，我輸給了機器人。但是，人類相比機器人，最寶貴的是有鮮活的情感和靈動的思維，在這一點上，機器人是永遠比不上人類的。但是，人工智能是人類做出來的，不管是誰贏誰輸，都是圍棋事業(yè)的發(fā)展!”

三局落敗，遺憾揮淚，雖敗猶榮，永不服輸!柯潔的圍棋故事，再一次感動了現(xiàn)場觀眾。

看來，人類的大腦是比任何先進的機器人都要寶貴的，我們一定要珍惜它，不斷開發(fā)它的潛能，去創(chuàng)造一個更加美好的世界。

接下來，青年鋼琴演奏家郎朗上場，主持人撒貝寧說：“現(xiàn)在大屏幕后面，有一個來自澳大利亞的機器人特奧在和鋼琴演奏家徐子航彈奏同一首曲子，現(xiàn)場觀眾來判斷一下哪邊是機器人，哪邊是演奏家，好嗎?”

過了一會兒，鋼琴演奏完畢。郎朗說：“我覺得左邊是機器人，右邊是徐子航，因為左邊的鋼琴演奏沒有感情，并且沒有一個錯音，而右邊的演奏有錯音并且有感情?！币粋€錯音出賣了徐子航。

“我們來比賽一下好不好?”主持人說，“比誰彈得快。彈哪首曲子呢?”

郎朗說：“彈《野蜂飛舞》吧，這首曲子就是拼速度的?！?/p>

結(jié)果，彈完整首《野蜂飛舞》，徐子航用了54秒，機器人特奧只用了52秒!在速度上，機器人特奧勝出。但是在感情上，還是徐子航勝出，因為在鋼琴演奏中，感情是最重要的。

是啊!沒有情感，鋼琴演奏出來的音樂怎么會感人呢?而且機器人彈奏的曲調(diào)是卡頓的，永遠比不上人類用靈巧的雙手彈奏出來的樂曲美妙動聽。

精彩的節(jié)目還在繼續(xù)……

這次的《開學(xué)第一課》，讓我收獲了很多知識，也受到了很大的啟發(fā)，我明白了中華文化的博大精深，我深深地為中國的文化感到驕傲。以后我會更加努力地學(xué)習(xí)，把中華文化傳播到全世界。