數控玉雕心得體會和方法 對玉雕的感受(八篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

推薦數控玉雕心得體會和方法一

您好！

首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦信。本人是xx技術學院模具與數控專業(yè)xx屆的應屆畢業(yè)生。

在x年的技校生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業(yè)知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學校的各種體育活動使自己擁有豐富的知識和強壯的體魄。作為正要跨出校門，邁向社會的技校生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。

當今社會需要高質量的復合型人才，因此我時刻注意自身綜合素質的全面提高，建立合理的知識結構，并通過在校的統一考試。同時進行一系列相關的實訓，比如：xx的實訓，使我具備了平面繪圖、三維造型以及模具設想的能力，能夠勝任繪圖、模具設想、計算機程序設想以及普通車床和數控車床的零件加工等崗位的工作。在大量的閱讀和實訓，拓寬了我的專業(yè)視野，并且熟練掌握windows操作系統、autocad/cam語言程序設想等現代技術。

x年的專業(yè)學習，使我掌握了深厚的專業(yè)知識，熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。并閱讀了課外很多相關書籍來充實自己的專業(yè)知識。積極參加組織班級、系里等多項活動，積累了豐富的工作經驗，受到了老師和同學們的一致好評。希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴公司的發(fā)展建設中去，您的選擇是我的期望。

期待您的回復。

祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：

xxx年xx月xx日

推薦數控玉雕心得體會和方法二

合同編號：_____________

簽約地點：_____________

采購方(以下簡稱“甲方”)：________________

法定代表人：________________

營業(yè)執(zhí)照號碼：________________

地址：________________

電話：________________

傳真：________________

供貨方(以下簡稱“乙方”)：

法定代表人：________________

營業(yè)執(zhí)照號碼：________________

地址：________________

電話：________________

傳真：________________

甲方與乙方經過友好協商，本著互利互惠，共同發(fā)展的原則，就甲方向乙方進行數控折彎機采購達成如下合同條款：

一、合同標的及服務描述

1、合同標的：________________________________________。

2、序號：________________________________________。

3、品名及規(guī)格：________________________________________。

4、單位：________________________________________。

5、數量：________________________________________。

6、單價：________________________________________。

7、合計總價(人民幣)：________________________________________。

8、服務時間：

收到定金后____________________天左右(遇到國內國際法定節(jié)假日順延)。乙方要確保產品達到甲方的要求，雙方并按該附件進行驗收。所有產品在甲方簽署項目竣工驗收單起，保修__________個月。

二、雙方職責

合同雙方應作好每日工作的詳細記錄，并由雙方授權代表予以簽字確認，作為付款依據。

三、甲方的權利和義務

甲方有權在乙方承諾的范圍內，按照雙方對合同標的內容的約定獲得乙方的提交符合技術要求的產品和服務。

當甲方有充分理由認定乙方在項目承諾的范圍內存在現實的產品缺陷或延時，可以書面方式向乙方提出質疑，包括但不限于：要求乙方按項目合同要求增加項目資源投入對項目交付成果提出異議或否決甲方負責依據合同及時付款。

四、乙方的權利和義務

按合同規(guī)定的范圍和服務標準履行合同。

乙方公正地維護雙方的合法權益，輔助甲方與服務有關的外部協調，保證具有并保持提供本合同項下服務所必須具備的資質和資源。乙方必須指定專門的代表負責與甲方的聯絡和協調，如更換代表或變更授權時，必須提前__________個工作日書面通知甲方。乙方有義務對甲方在服務實施過程提出的一切書面問詢進行回復，保證服務按既定的計劃和范圍完成。

五、價格條款

合同總價為人民幣____________________，大寫：______________________________。乙方開具17%增值稅發(fā)票。

六、付款條款定貨款

合同簽訂后__________天內甲方向乙方支付定貨款，合同總價的__________%，作為合同定金。發(fā)貨款：接到乙方書面發(fā)貨通知后甲方安排支付發(fā)貨款，合同總價的__________%。乙方收到款項后__________個工作日內發(fā)貨，并開具合同總價%的增值稅發(fā)票。質?？睿鹤载浳镞\抵甲方工廠所在地之日起__________個月，甲方向乙方支付質?？?，合同總價的__________%。

七、質量條款

1、如果在開箱檢驗時，發(fā)現所交付的合同設備存在損壞和/或其它與本合同規(guī)定不符的情形，乙方應在雙方約定的期限內免費盡快進行修理、更換和/或補供合同設備存在缺陷或丟失部分，由此所產生的費用由乙方負擔。

2、乙方應自負風險和費用將上述修理、更換和/或補供的合同設備發(fā)運至甲方工作現場。

3、乙方應保證其供應的產品完全符合合同所列明的產品規(guī)格及質量要求。

4、乙方應負責運回不符要求的產品，承擔運輸裝卸及相關的費用，乙方有義務在最短的時間內再次向甲方提供符合本定單/合同條款要求的產品。在以上保證期內，如果乙方所供設備出現了任何源于乙方的缺陷，乙方應負責免費修理或更換。設備故障__________小時內做出響應，__________小時到達設備使用現場。非損耗物件保修期為自更換之日起__________個月。

八、交貨裝運條款

1、運輸方式：公路運輸。由乙方負責運輸的一切事宜，并承擔從發(fā)貨處至甲方工廠運輸的全部費用。

2、貨物的交付：僅涉及貨物的交付，則貨物在到達甲方指定的目的地時視為貨物交付完成。每批發(fā)貨應隨有裝箱單及貨物質量保證書以表明所送貨物的內容、數量及對貨物質量的保證。合同設備的包裝按國家有關規(guī)定應牢固結實，并能防潮、防雨適應于長途鐵路、公路運輸和裝卸要求，并注明合同設備的重量、外形尺寸和吊裝位置包裝及運輸不當造成的損失由乙方承擔，且交貨期不變。

3、交貨缺少或延誤：如乙方在貨物的交付數量上出現不符或裝運日期上出現延遲，乙方應立即(__________個工作日內)通知甲方，并承擔相應的損失，合同設備在安裝調試中由于乙方原因造成損失或丟失由乙方承擔。

九、違約金及索賠條款

除雙方認可的不可抗力因素外，乙方如果延遲完工，或未履行合同，或其產品不符合本合同的規(guī)定，以及其他不符合本合同規(guī)定的行為均構成了乙方的違約責任，乙方應同意在支付貨款時扣除本條規(guī)定的違約金。

違約金計算如下：如延遲交貨除人力不可抗拒事故者或因買方引起的延遲外，賣方應付給買方每一星期按次交貨物總值__________%的遲交罰款，不足一星期的遲交日數作一星期計算，此項罰款不超過全部遲交貨物總值的__________%，由甲方在尾款中進行扣除，不足部分由乙方補足。

十、安全條款

所有乙方到甲方提供服務的工作人員進入甲方工廠時要嚴格遵守“外包工環(huán)境健康和安全管理補充協議”，否則將不被允許進入甲方工廠進行工作。乙方要遵守甲方發(fā)布的所有規(guī)定和條例，如果由乙方的工作人員引發(fā)事故或工傷，即乙方的行為沒有遵守甲方的安全條例和相關規(guī)定，并且發(fā)生在甲方的工廠，乙方應付全責并支付相關費用。

十一、所有權和知識產權

乙方按照工作說明書要求完成相關的工作，雙方各自承擔相關的項目風險。在乙方完成本合同規(guī)定的咨詢工作后，甲方付清每階段費用后，該階段項目成果的知識產權的使用權即歸甲方所有。

十二、準據法及仲裁條款

1、準據法：本合同適用中華人民共和國法律，《中華人民共和國民法典》

仲裁條款：凡因執(zhí)行本合同所發(fā)生的或與本合同有關的一切爭議應通過友好協商解決，如果協商無法解決，爭議應提交____________________仲裁委員會根據其仲裁規(guī)則進行仲裁，仲裁裁決是終局的，對雙方都有約束力。

2、保密：雙方均承擔有保密的義務。雙方收到的技術、操作、安全及其他資料僅適用雙方履行合同的目的，不得向第三方泄密。乙方應對所有與合同相關的信息保密，包括甲方以任何形式所有的或提供的任何制圖、說明、設計或其他相似信息，除非本信息屬于公共領域。乙方對所有的信息沒有權利、財產權或利益，而只有履行合同規(guī)定的使用權。甲方提供的任何專有信息或物產不得被任何非乙方以外的生產商用以制造，或為任何非甲方的一方生產。此信息及物產也不可被用以甲方提供本信息和物產的目的以外的使用目的。甲方擁有與本合同有關的其提供的所有制圖、說明、設計或其他相似信息的所有權。在完成工作后，乙方應當返還甲方所有的任何形式的制圖、說明、設計或其他相似信息的原件及復印件。

十三、通知及部分執(zhí)行合同條款

1、通知：

甲方：________________________________________。

電話tel：________________________________________。

傳真fax：________________________________________。

聯系人：________________________________________。

開戶行：________________________________________。

賬號：________________________________________。

乙方：________________________________________。

電話tel：________________________________________。

傳真fax：________________________________________。

聯系人：________________________________________。

開戶行：________________________________________。

賬號：________________________________________。

2、部分執(zhí)行：若雙方就合同部分條款的執(zhí)行產生爭議，或部分條款和約定被權威司法機關或其他權威機構判定無效，本合同其他條款仍具有約束力，在合同有效期內，合同雙方仍需繼續(xù)執(zhí)行合同其他條款所規(guī)定的義務。雙方將友好協商解決有爭議的條款。

3、變更：本合同的任何變更應以書面形式，并由雙方代表簽字方視為有效。

十四、合同履行及修改

除雙方認可的不可抗力因素外，任何一方無故中止或未履行合同且沒有出具書面通知，屬于違約行為，要對對方造成的實際損失進行賠償。本合同的任何變更應以書面形式并由雙方代表簽字視為有效。

十五、合同有效期條款

本合同經雙方簽字后自合同簽訂日起開始生效，甲乙雙方履行完各自的權利和義務后合同自動終止。

十六、其他

本合同一式__________份，供需雙方各執(zhí)__________份，具有同等法律效力。

甲方(蓋章)：________________

法人代表：________________

簽約代表：________________

簽約時間：________年________月________日

乙方(蓋章)：________________

法人代表：________________

簽約代表：________________

簽約時間：________年________月________日

推薦數控玉雕心得體會和方法三

國家級高等職業(yè)學校骨干教師“數控技術”專業(yè)培訓于20xx年7月16日在河南職業(yè)技術學院開班，為期四周。此次培訓主要對數控專業(yè)骨干教師在職業(yè)教育教學理念、數控專業(yè)技術、生產實踐等方面進行深入的研究和交流。來自鄭州、洛陽、南陽、安陽、焦作、新鄉(xiāng)、濟源、許昌、商丘、鶴壁、平頂山、三門峽等共12個地區(qū)的23所高等職業(yè)技術院校的43位骨干教師參加培訓和研討。河南職業(yè)技術學院的各級領導對培訓工作極其重視，安排非常周到，數控技術專業(yè)國家級培訓班班主任董延老師為學員們安排了條件很好的住宿，對學員們提出的各種合理要求總是盡心盡力幫忙解決，生活上關心備至。所有這些都讓我們學員心存感激，對學習也備加信心。此次培訓分四個階段，具體的內容與體會如下：

在理論學習模塊，7月17和18號河南平原光電有限公司、高級工程師、全國數控技能大賽命題組專家王小芳老師，從數控加工工藝技術概述、數控車機床技術參數、加工系統中的刀具、夾具、量具和輔具、零件的加工尺寸精度、加工基準的選擇和統一以及編制加工工藝時主要考慮的問題等基礎問題出發(fā)，再以數控大賽試題的案例分析出發(fā)，進行了綜合知識、和綜合實踐應用能力的講解。

7月19日機電工程系副主任、副教授涂勇老師就先進制造技術專題進行了講座，從先進制造技術的發(fā)展、歷史、趨勢等方面都有講解，而且能理論實際相結合，讓我們對流行的先進制造技術有了更多的認識，涂老師講解幽默、風趣，對知識的綜合講解邏輯性強，使學員們在討論中提高。河南省教育廳學術技術帶頭人的苗志毅老師，他憑著豐富的實踐經驗和豐厚的理論功底，就典型零件的工藝制定進行了講解，講解過程中更注重實際中存在的問題和教學中容易出現的問題進行了詳細的解答，講解內容全面。

7月20日河南職業(yè)技術學院骨干教師、高級技師和副教授趙軍華老師以機械零件的變量程序編制為課題，分別對華中系統和fanuc數控編程系統的不同進行了分析、比較，講解從易到難的方法，步步遞進，讓初學編程的學員，摸到了門路。

第二和第四周周的安排主要是數控仿真和技能實訓階段。7月23日河南職業(yè)技術學院副教授和骨干教師劉書群老師主要給我們介紹了ugnx6.0軟件的應用，并通過一些典型的大賽試題，為我們逐步講解并讓我們進行了練習，授課方式淺顯易懂，效果非常好。

7月24日北京數碼大方科技有限公司的馮校文工程師主要介紹了caxa制造工程師編程的知識，無論是編程軟件的發(fā)展、應用、界面、例題的講解都講解清晰，接下來25、26、27日董延、馮金廣和李太祥老師分別就數控車仿真技能、數控車銑仿真技能和dmg五軸加工、三坐標測量進行了講解，作為一線老師，他們用他們豐富的理論知識和高超的實踐動手能力深深折服，也看到了自己的不足和需要進步的地方。

8月7日到9日，我們在河南職業(yè)技術學院數控加工實訓室進行了為期三天的數控車削、銑削零件的加工，李松嶺、董延、馮金廣、苗志毅四位老師，仔細、耐心的講解，非常照顧我們這些初學者，天氣非常炎熱，老師們并沒有為此絲毫煩惱，盡量使我們更好的理解。雖然在以前有過一些實踐加工的經驗，但都存在一定的局限性，但在此次參與過程中，讓我充分的利用所學的理論知識與實踐更好的結合在一起，并在此期間能夠有一定的動手時間，可以讓自己在生產實踐當中更加熟練的操作和調整，通過此次培訓學習，在指導教師的教授和幫助下，讓我可以正確合理的使用編程指令，在尺寸控制上也能精確的把握，避免和減少對機床和刀具的損壞。

按照培訓計劃，學校于7月30號至8月3號安排我們到鄭州煤礦機械股份有限公司和正新科技有限恭喜進行企業(yè)調研活動。在企業(yè)，負責人熱情地接待了我們，首先我們通過看企業(yè)的宣傳片，學習企業(yè)文化，了解企業(yè)用工制度，體驗企業(yè)管理，感受企業(yè)運作流程。其次，在負責人的帶領下，我們通過綠色通道參觀了企業(yè)的車間，從毛坯到加工再到成品的過程，讓我們懂得了產品加工工藝的合理安排對提高生產效率的重要性。在整個參觀過程中，給我們感慨的不僅僅是企業(yè)先進的技術工藝和設備，更有師傅們精湛的手藝和他們辛勤忙碌的身影。

我們深刻認識到：作為職業(yè)教師，我們既要給學生專業(yè)知識、專業(yè)技能，我們更要教學生如何做人，教學生腳踏實地做事，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學校要與企業(yè)緊密結合，加強實習、加強校企聯合，廣泛開展訂單培訓等。在培養(yǎng)人才的過程中，要引入企業(yè)的管理觀念，讓我們的學生樹立牢固的質量意識和安全意識，市場競爭意識和團隊合作意識，學生的技能培訓要盡可能的結合真實的工廠生產作業(yè)環(huán)境，提高學生進入企業(yè)后的適應能力。培養(yǎng)學生學會寬容與理解，學會犧牲與奉獻。

在總結考核階段，主要包括數車模塊，數控銑床模塊，每一個模塊都是由自己獨立完成對零件的工藝分析、加工程序的編制、仿真加工與程序優(yōu)化、實操作加工的全部過程，這就讓我接受了數控專業(yè)一次比較系統全面訓練。使我們通過培訓在專業(yè)知識和實踐動手兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而在專業(yè)教學工作崗位上盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎。

通過此次培訓，給我觸動很大，尤其是培訓教師年紀輕輕都具有非常強的實踐技能，這和河南職業(yè)技術學院的.學習氛圍有關，當然也和具有先進的實驗設備有關。作為一位專業(yè)課教師，除了具有淵博的專業(yè)知識和良好的思維品質，還要有熟練的操作技能，特別是骨干教師，更應當掌握現代教育教學理論、掌握現代教育教學技術。在專業(yè)課的探究過程中，教師不應僅僅把知識的傳授作為自己教學的唯一目的，也不應把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而應該和學生一起在問題面前尋找答案，和學生一起進行探究。

總之，在參加培訓后，使我更深刻的認識到，做為一名教師，一個學生人生道路上的引路人，溝通學校與家長、社會的橋梁，一定要更新觀念，提高自身素質，教育帶領學生，為國家培養(yǎng)跨世紀的人才。在此，感謝河南職業(yè)技術學院的每一位老師對我們的關心，感謝各位領導們能給我們教師這么一個學習交流的平臺。教學的道路上還有許多問題等待我們去探索，去解答，我相信用我的真摯、努力肯定能換來更加美好的明天。

推薦數控玉雕心得體會和方法四

尊敬的領導：

您好!衷心感謝您能在百忙之中垂閱我的自薦信!

我是xxxx學院機電工程系數控技術專業(yè)的畢業(yè)生。真誠希望成為貴單位的一員。 在大學期間，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我不但扎實掌握了數控專業(yè)方面的知識和相應的技能，而且大量地閱讀了相關的書籍并在實訓中拓寬了專業(yè)視野，通過一系列課程的學習，如：《機械制圖》《互換性與測量技術》《數控編程與工藝》《數控設備控制技術》等，使我具備了平面繪圖、三維造型以及數控加工的能力，可以勝任繪圖、計算機程序設計以及數控車床和數控銑床的零件加工等崗位的工作。我來自農村，從小就接受艱辛刻苦的鍛煉，具有一定的能吃苦耐勞精神。

我忠誠地希望能進入貴公司參加工作，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格，勤奮工作，為貴公司的發(fā)展盡自己的錦薄之力。 祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績!希望領導能夠對我予以考慮。我熱切期盼您的回音。我的聯系電話：————

此致

敬禮!

求職人：xxx

時間：xxxx年xx月xx日

推薦數控玉雕心得體會和方法五

尊敬的領導：

您好!首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的求職信。

本人是xxx農工商職業(yè)技術學校模具與數控專業(yè)20xx屆的應屆畢業(yè)生。

在三年的技校生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學習基礎與專業(yè)知識，課余時間積極的去拓寬自己的知識，并積極參加學校的各種體育活動。作為正要跨出校門，邁向社會的技校生，我以滿腔的熱情與信心去迎接這一切。

當今社會需要高質量的復合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結構，并通過在校的統一考試。在模具與數控方面有較深厚的理論基礎，機械制圖、機械工藝、公差配合、機械制造、專業(yè)數學、機械加工、電腦繪圖等各方面有了一定基礎。

三年技校生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕.

希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴公司的發(fā)展建設中去。您的選擇是我的期望。給我一次機會還您一份驚喜。

期待您的回復。

祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上!

求職人：xxx

20xx年x月x日

推薦數控玉雕心得體會和方法六

20xx年7月19日至20xx年8月20日，我有幸參加了省教育廳在南京工程學院舉辦的中等職業(yè)學校 “數控技術應用”專業(yè)骨干教師省級培訓。這次培訓的組織形式非常有新意，使我們學習過程既緊張又愉快，讓我們這批久離校園的中職教師重新體會了一次大學校園生活。通過近一個月的培訓，我們均取得了數控技術應用專業(yè)培訓結業(yè)證書，對于我們每位教師來說，這都是一次提高、一次借鑒、一次實踐，使我深感收獲巨大，受益終生。

一、培訓工作組織嚴密，培訓內容緊扣市場要求和教學實際

南京工程學院領導高度重視本次培訓工作，對培訓總體安排提出了明確要求，對培訓內容等具體環(huán)節(jié)進行了精心指導。為了高效率、高質量地做好本次培訓工作，他們在培訓內容上緊緊抓住了學員的求知要求，抓住了當前數控專業(yè)的主流技術，安排最強的師資力量進行授課，受到了廣大學員的好評，呈現出聽課認真、討論熱烈的良好局面。數控技術應用專業(yè)設置了課程觀介紹、數控機床、cad/cam技術、數控仿真技術、數控加工技術、數控加工工藝等模塊，培訓中積極聯系相關的企業(yè)，為學員創(chuàng)造良好的考察學習條件。還安排學員去西門子公司，南京第一機床廠和德西數控機床廠實地考察，使學員了解我國當今數控技術發(fā)展狀況。學員們一致反映，既開拓了視野，又較好地掌握了實用技術，為自己今后的教學奠定了堅實的基礎。

二、聆聽名師講座，更新職教理念

在這次培訓中，學校聘請了職教專家為學員做報告，他們以大量的信息，生動豐富的實例向我們講授了中職學校的出路、中職專業(yè)課程改革方向等內容。通過學習，我們深刻認識到職業(yè)教育在我國現代化建設和市場經濟建設中的重要戰(zhàn)略地位，是我國正在進行的工業(yè)化和城鎮(zhèn)化轉型的基礎，具有非常廣闊的發(fā)展前景；堅定了獻身職業(yè)教育事業(yè)的信念；通過學習，提高了我們的教育教學水平，進一步明確了職業(yè)教育必須堅持以“以能力為本位，以學生為中心，以就業(yè)為導向”的指導思想。在今后的教學中，我們要大力改革課程結構、革新教學方法、更新育人觀念，把發(fā)展學生能力作為目標。作為中等職業(yè)學校，我們可以通過開

展課程改革，進一步優(yōu)化課程結構和學生評價體系，同時要狠抓技能訓練，要進一步加強校企合作。作為教師，我們要在技能教學中要大力推廣行動導向的教學指導思想，改革傳統教學方法，推廣使用項目教學法、模塊式教學法及仿真教學法等適合職教特點的教學方法，使學生真正學好一技之長，使我們的教學更貼近企業(yè)生產的環(huán)境，培養(yǎng)學生適應企業(yè)的能力，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。

三、領略名師風采、尋找自身差距、豐富教學內涵

為搞好本次中職骨干教師培訓，學校精心設計培訓課程，開設了中等職業(yè)教育教學的理論和應用課程，數控專業(yè)最新知識、前沿技術的理論課程和專業(yè)技能實訓課程。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風暴。在聆聽與對話中，我感受了職業(yè)教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思。老師們新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解，使長期困擾我的中職生教學工作問題，茅塞頓開。大家通過廣泛的交流，充分認識到職業(yè)教育之任重道遠，課程改革之勢在必行，同時充分領略到專業(yè)技術的前沿風采,探討當前存在的諸多問題，也充分認識到了自身和所在學校在橫向比較中所處的地位，存在的優(yōu)勢以及不足，為今后的發(fā)展指明了具體的方向。培訓采取專題講座、交流探討、現場觀摩、技能訓練等多種形式集訓。老師們淵博的知識、精湛的技能、嚴謹的治學態(tài)度，對科學矢志不渝的探究精神和忘我的奉獻精神，深深感染了每一位學員，激勵著我們抓緊時間努力學習。通過大師們的言傳身教，基本了解了數控專業(yè)課程和教學改革的方向，樹立起現代職業(yè)教育理念，了解了本專業(yè)教學法和現代教育技術手段，熟悉了本專業(yè)領域的新知識、新技能和關鍵技能，開拓了眼界，豐富了實踐經驗。

四、夯實專業(yè)基礎、強化專業(yè)理論、提高專業(yè)技能

這次中職骨干教師培訓，老師們?yōu)槲覀冎v解了《數控機床》、《mastercam自動編程技術》、《數控編程和加工技術》、《數控加工工藝》、《數控仿真應用技術》等專業(yè)理論課程，教授了數控車床、銑床及加工中心的工藝及編程和加工操作實踐。通過學習，使我們進一步夯實專業(yè)了基礎，強化了專業(yè)理論，提高了專業(yè)技能。通過學習我們提高了應用現代教育技術能力，教學水平有了長足的進步和提高。同時，通過學習我們進一步認識和了解了數控技術行業(yè)，學習了行

業(yè)的新知識、新規(guī)范，感知了行業(yè)發(fā)展的新方向，為我們今后研究改革中職學校數控技術類專業(yè)課程結構，準確定位中職培養(yǎng)目標、培養(yǎng)現代企業(yè)所需要的專門人才提供了重要的專業(yè)依據。我們也進一步明確了在信息技術飛速發(fā)展的21世紀，我們必須加強學習，追蹤行業(yè)發(fā)展新方向，掌握行業(yè)新技術。否則，我們的知識就要落后，我們培養(yǎng)的學生就不能適應企業(yè)的要求。

五、參加企業(yè)實踐、感知企業(yè)文化

按照培訓計劃，學校安排我們到西門子公司，南京第一機床廠和德西數控機床廠參加生產實踐活動。在企業(yè)，我們學習企業(yè)發(fā)展狀況，了解企業(yè)用工制度，體驗企業(yè)管理，感受企業(yè)文化。我們深刻認識到：作為職業(yè)教師，我們既要給學生專業(yè)知識、專業(yè)技能，我們更要教學生如何做人，教學生腳踏實地做事，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。職業(yè)學校要與企業(yè)緊密結合，加強實習、加強校企聯合，廣泛開展訂單培訓等。在培養(yǎng)人才的過程中，要引入企業(yè)的管理觀念，讓我們的學生樹立牢固的質量意識、安全意識和市場競爭意識，學生的技能培訓要盡可能的結合真實的工廠生產作業(yè)環(huán)境，提高學生進入企業(yè)后的適應能力?；氐焦ぷ鲘徫缓螅覀円獙⑦@些方法運用到學生的教育與培訓中，培訓學生的團隊意識、合作能力、溝通能力、培養(yǎng)學生學會寬容、理解，學會犧牲與奉獻。

六、對自我的重新認識

通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位數控專業(yè)課教師，必須具有淵博的專業(yè)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，特別是骨干教師，更應當掌握現代教育教學理論、掌握現代教育教學技術。在專業(yè)課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和學生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：（1）學生在自主觀察、實訓或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設身處地地感受到學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。（2）給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用適當的方式，給學生精神上的安慰與鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。（3）注意培養(yǎng)學生的自律能力，注意教育學

生遵守紀律，與同學友好相處，培養(yǎng)合作精神。（4）教師應全程參與學生的任務活動，鼓勵學生動手動腦，而非代替學生活動，代替學生思考，教師應陪伴學生共同成長，做培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。

作為一名普通教師，有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責任、是壓力！回首這次培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種實踐課、觀摩課。這次學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進和提高教育教學水平，不辜負學校和領導的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。

推薦數控玉雕心得體會和方法七

尊敬的領導：

您好！首先感謝您對我的關注。

我是xxxx職業(yè)學院機電工程系20xx屆數控技術專業(yè)的新生。我熱愛自己的專業(yè)并為之投入了大量的時間和精力。令人欣慰的是，辛勤的耕耘得到了豐厚的回報。

在短暫的大學期間，我不但扎實掌握了數控專業(yè)的知識和相應的技能，而且在大量的閱讀和實訓中拓寬了專業(yè)視野，熟練掌握了windows操作系統、autocad/cam語言程序設計等現代技術。通過一系列課程，比如：機械制圖、atocad/cam、電工電子技術、機械制造技術、模具設計與制造、數控加工編程與操作、計算機基礎等等的學習，以及相關的實訓，比如：普通車床和數控車床的實訓，使我具備了平面繪圖、三維造型以及模具設計的能力，可以勝任繪圖、模具設計、計算機程序設計以及普通車床和數控車床的零件加工等崗位的工作。另外，就像熱愛我的專業(yè)那樣，我無比熱愛我的大學，并且積極融入其中。

在校期間，我努力參加校內外的各項活動，先后加入了機電工程系青年電子協會和科院宣傳協會，我在奉獻愛心與真誠的過程中培養(yǎng)了團隊協作和互助友愛的精神，并且從中深深體會到：專業(yè)的學習只是讓我擁有了技能，而大學環(huán)境的熏陶和塑造才真正讓我在精神上成人。

今天，我和所有畢業(yè)在即的青年朋友們一樣，滿懷激動和豪情立于人生的十字路口，準備迎接未來的機遇和挑戰(zhàn)。我相信，擁有良好的專業(yè)知識功底、優(yōu)秀的學習能力和堅韌、積極進取的工作精神的我一定能很快適應新的工作環(huán)境，將自己的所學運用到工作中去，用我踏實、熱情、積極進取的工作作風去取得新的成績！

給我一次機會，我會倍加努力，讓您驚喜。衷心期待能在未來不久的日子里有機會向您學習并能與您攜手共進！

誠祝：貴單位事業(yè)興旺發(fā)達，您工作順利！

如果貴公司對我有意，可以安排面試，我的電話xxxx

此致

敬禮！

推薦數控玉雕心得體會和方法八

20xx年2月18日，我懷揣著對數控專業(yè)技能提高的夢想，來到了哈爾濱市第十八職業(yè)高級中學培訓基地參加為期十天的“哈市中職學校數控技術專業(yè)教師培訓班”的學習?；仡櫾诠枮I市第十八職業(yè)高中學習的這十天內，雖然覺得累，但并快樂，一起培訓的學員一共34人，我非常榮幸的成為其中的一員。我首先要感謝學校給我這個學習的機會，其次要感謝市教育局和市教育研究院及第十八職業(yè)高級中學的領導和指導教師們對我們培訓學員無微不至的照顧和細心的教導。

以下是我參加這次教師培訓并結合自己的實際情況談幾點體會和認識：

作為一名職業(yè)教師，對專業(yè)理論知識的掌握和教育教學方法已經是一項必備的技能。但在現在的職業(yè)教育的中，國家大力發(fā)展職業(yè)教育，并投入了大量的資金，作為一名職業(yè)教師已經不能單從專業(yè)理論知的掌握和教育教學方法上來衡量自己的能力。現在我國提倡雙師型教師，所以我希望通過此次學習可以填補我實踐上的不足，并通過此次學習可以在生產實踐當中更多的積累實踐經驗來增強教育教學方法，

以便在以后的教育教學工作當中更加貼近于生產實踐的去教授學生知識和技能。

在此次參加學習并參與到工廠生產實踐當中，親身與工廠的實際加工，讓我見識到了許多未曾接觸過的設備和技術，雖然在以前有過一些實踐加工的經驗，但都存在一定的局限性，但在此次參與過程中，讓我充分的利用所學的理論知識與實踐更好的結合在一起，并在此期間能夠有一定的動手時間，可以讓自己在生產實踐當中更加熟練的操作和調整。例如：

1，在數控編程上，一些指令沒有進行實踐，不知道如何正確合理的使用；

2，在對刀和尺寸控制上沒能精確的把握，以至于在一些零件加工上造成尺寸超差和損壞刀具的行為。通過此次培訓學習，在指導教師的教授和幫助下，讓我可以正確合理的使用編程指令，在尺寸控制上也能精確的把握，避免和減少對機床和刀具的損壞。

在現在的職業(yè)教育中，提高專業(yè)課教師的教學能力已經是必然的發(fā)展趨勢。專業(yè)課教師既要有充足的理論知識，更要有過硬的實踐能力，這樣才能更好的參與到教育教學工作當中去。所以，在以后的工作和學習當中，在保證工作質量的前提下不斷努力學習，探索與發(fā)展自身的潛力，爭取更多的實踐機會，努力使自己成為一名優(yōu)秀的雙師型教師。

其次，根據這段實踐的學習，給予一下幾點建議：

110天的學習，日子雖然較長，其實要想真正學得精深，假設定向學

習并加強實踐訓練，效果會更好。

2學習時間過于緊湊，不能更好的思考復習，不能做到當天學習當

天消化，加上連日作業(yè)，疲勞感疊加，不能勞逸結合，以至于不能達到最佳學習狀態(tài)。建議考慮以后培訓，適當安排休息，做到事半功倍的效果。

3希望以后可以安排較長時間的參與工廠實踐加工，以便更加深刻

的了解并積累更多的實踐經驗。

總之，在這十天是我工作和學習的一個加油站，時間雖短，但它使我學到了很多。對于我來說，今后的路還有很長，還有很多的工作等著我去做，我要以此次學習為契機，把所學到的新知識充分的利用到教育教學工作當中去，在今后的職業(yè)教育工作中做出自己的貢獻。