2023年監(jiān)獄憲法心得體會(huì)及收獲(模板8篇)

總結(jié)是人類思維的高級(jí)形態(tài)，寫心得體會(huì)是鍛煉我們思辨和探索能力的有效途徑。在撰寫心得體會(huì)時(shí)，要注意過于主觀的情感色彩，保持客觀中立的態(tài)度。3.每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)一無二的，可以從中找到與自己類似的心得和感悟。

監(jiān)獄憲法心得體會(huì)及收獲篇一

在我們國(guó)家的監(jiān)獄系統(tǒng)當(dāng)中，監(jiān)獄憲法被視為規(guī)范犯罪行為和監(jiān)獄管理的重要法律文件。作為一名被判刑的罪犯，我有幸通過學(xué)習(xí)和理解監(jiān)獄憲法，認(rèn)識(shí)到其中蘊(yùn)含著深刻的道德和社會(huì)責(zé)任觀念。在這篇文章中，我將通過以下五個(gè)方面展開對(duì)監(jiān)獄憲法的心得體會(huì)：生活規(guī)范、權(quán)益保障、教育改造、刑罰執(zhí)行和復(fù)社會(huì)準(zhǔn)備。

首先，監(jiān)獄憲法為罪犯制定了嚴(yán)格的生活規(guī)范，這對(duì)于監(jiān)獄管理、罪犯紀(jì)律和社會(huì)秩序的維護(hù)都具有重要意義。在監(jiān)獄中，我們必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，保持良好的生活紀(jì)律。例如，按時(shí)起床、按時(shí)進(jìn)食、按時(shí)休息等等。這些規(guī)范的生活習(xí)慣不僅有助于改善監(jiān)獄生活質(zhì)量，更能培養(yǎng)我們恪守規(guī)章制度的意識(shí)。通過遵守監(jiān)獄憲法中的生活規(guī)范，我意識(shí)到只有守紀(jì)律、守法律，才能得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。

其次，監(jiān)獄憲法對(duì)罪犯的權(quán)益保障起到了至關(guān)重要的作用。憲法規(guī)定了罪犯在刑罰執(zhí)行期間的基本權(quán)利，包括但不限于人身尊嚴(yán)、隱私權(quán)、言論自由、心理咨詢和醫(yī)療衛(wèi)生等。這為我們提供了一個(gè)相對(duì)公正和合理的環(huán)境，保護(hù)了我們的基本權(quán)益。在我接觸到監(jiān)獄憲法后，我深感作為罪犯也應(yīng)該受到平等和尊重，這既是一種權(quán)益，也是一種責(zé)任。只有在保障我們自身權(quán)益的同時(shí)，我們才能更好地履行自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

第三，監(jiān)獄憲法注重罪犯的教育改造，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的人格修復(fù)和道德培養(yǎng)。憲法規(guī)定了教育改造的目標(biāo)和途徑，包括開展心理輔導(dǎo)、職業(yè)技能培訓(xùn)、文化教育和警示教育等。這些教育改造措施不僅有利于我們順利融入社會(huì)，更重要的是通過思想上的改造，使我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，重塑人生的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。在我參與監(jiān)獄的教育改造過程中，我發(fā)現(xiàn)只有通過知識(shí)和道德的培養(yǎng)，我們才能真正做到改惡從善、重新做人。

第四，監(jiān)獄憲法明確了刑罰執(zhí)行的程序和規(guī)則。憲法規(guī)定了罪犯刑罰的種類、適用范圍、量刑標(biāo)準(zhǔn)和刑期執(zhí)行等。在刑罰執(zhí)行過程中，我們必須嚴(yán)格遵守規(guī)定，服從監(jiān)獄的管理和指揮。監(jiān)獄憲法要求我們遵從法律，接受懲罰并改正自己的錯(cuò)誤。通過理解和遵守監(jiān)獄憲法中的刑罰執(zhí)行規(guī)則，我明白了罪與罰的關(guān)系，更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)和悔改的重要性。

最后，監(jiān)獄憲法提供了復(fù)社會(huì)準(zhǔn)備的指導(dǎo)和保障。憲法規(guī)定了罪犯的復(fù)社會(huì)準(zhǔn)備工作，包括外出就業(yè)、幫助安置、喪失權(quán)利恢復(fù)等等。這些準(zhǔn)備工作旨在幫助我們順利回歸社會(huì)，重新融入家庭和工作。在我了解到監(jiān)獄憲法的內(nèi)容后，我明確了自己的目標(biāo)，希望能夠在刑罰期滿后成為一個(gè)有用的社會(huì)人。

總之，通過學(xué)習(xí)和理解監(jiān)獄憲法，我深刻地體會(huì)到其中所蘊(yùn)含的倫理觀念和社會(huì)責(zé)任觀念。監(jiān)獄憲法規(guī)范了罪犯的生活規(guī)范、保障了我們的權(quán)益、提供了教育改造、明確了刑罰執(zhí)行的規(guī)則和程序，并為我們的復(fù)社會(huì)準(zhǔn)備提供了指導(dǎo)和保障。通過遵守和實(shí)踐監(jiān)獄憲法，我相信我們罪犯能夠改過自新，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

監(jiān)獄憲法心得體會(huì)及收獲篇二

12月4日，我們迎來了國(guó)家憲法日。設(shè)立國(guó)家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國(guó)上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。

對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)實(shí)行憲法監(jiān)督還存在著一定的困難。首先，我國(guó)沒有憲法監(jiān)督的專門機(jī)關(guān)。其次，我國(guó)也沒有程序法對(duì)憲法監(jiān)督的施行作出規(guī)定。我認(rèn)為針對(duì)保障公民基本權(quán)利方面，要明確樹立保障憲法權(quán)利的理念，首先應(yīng)該做到對(duì)于憲法權(quán)利實(shí)施的立法權(quán)限上。對(duì)于限制憲法中規(guī)定的權(quán)利自由的規(guī)范更要采取嚴(yán)格的法律保留原則。對(duì)于憲法權(quán)利，不能隨意允許行政機(jī)關(guān)制定規(guī)則來進(jìn)行限制，也不允許立法授權(quán)給行政機(jī)關(guān)對(duì)其加以限制。對(duì)于沒有法律規(guī)定，而是由行政法規(guī)甚至部門規(guī)章對(duì)憲法權(quán)利進(jìn)行限制的文件應(yīng)該盡快廢除，由全國(guó)人大及其常委會(huì)對(duì)其進(jìn)行立法研究。而制約國(guó)家權(quán)力，我認(rèn)為應(yīng)該盡快制定程序性法律對(duì)國(guó)家權(quán)力的行使活動(dòng)加以控制。法律程序是一種對(duì)國(guó)家權(quán)力的過程控制，通過對(duì)立法過程和裁量過程的程序化，實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)家權(quán)力的積極約束。通過程序?qū)崿F(xiàn)的法治，能夠在最大程度上限制權(quán)力行使的恣意性，保障國(guó)家權(quán)力行使符合憲法的規(guī)定。所以，在立法中需要增加國(guó)家權(quán)力的程序規(guī)范，嚴(yán)格國(guó)家權(quán)力對(duì)公民自由權(quán)干預(yù)的程序規(guī)范，賦予公民對(duì)國(guó)家權(quán)力的抗辯程序，明確國(guó)家權(quán)力對(duì)公民社會(huì)權(quán)積極作為的程序規(guī)范，通過程序機(jī)制實(shí)現(xiàn)國(guó)家權(quán)力對(duì)公民憲法權(quán)利的尊重和保護(hù)!

監(jiān)獄憲法心得體會(huì)及收獲篇三

第一段：引入背景和重要性（約200字）。

自古以來，監(jiān)獄一直是人們談?wù)摰臒衢T話題。眾所周知，監(jiān)獄是一個(gè)特殊的地方，是用來懲罰犯罪分子并保護(hù)社會(huì)安全的機(jī)構(gòu)。然而，監(jiān)獄并非是一個(gè)無法無天的地方，監(jiān)獄憲法的出現(xiàn)為監(jiān)獄生活帶來了秩序和保障。通過學(xué)習(xí)監(jiān)獄憲法，我們不僅能了解監(jiān)獄內(nèi)部的規(guī)則和制度，還能從中領(lǐng)悟到很多有關(guān)法律、道德和人性的思考。

第二段：監(jiān)獄憲法平等的原則（約200字）。

在監(jiān)獄憲法中，最重要的原則之一是平等。監(jiān)獄內(nèi)的每個(gè)囚犯都應(yīng)該受到公正和平等對(duì)待。不論犯罪的性質(zhì)和程度如何，每個(gè)人都應(yīng)該享有被尊重的權(quán)利和自由。監(jiān)獄憲法的平等原則教會(huì)了我，無論在監(jiān)獄還是在社會(huì)中，每個(gè)人都應(yīng)該受到公正和尊重。

第三段：監(jiān)獄憲法的教育意義（約200字）。

監(jiān)獄作為“改造”的場(chǎng)所，監(jiān)獄憲法在改造囚犯方面發(fā)揮了重要的作用。監(jiān)獄憲法為囚犯提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和途徑，使他們能夠了解法律知識(shí)、參與監(jiān)獄內(nèi)部的自治，并進(jìn)行道德和人性的思考。在這個(gè)過程中，囚犯?jìng)冎饾u認(rèn)識(shí)到自己需承擔(dān)自己的行為帶來的后果，并通過法律知識(shí)來規(guī)范自己的行為。監(jiān)獄憲法的教育意義在于，它為囚犯提供了一個(gè)重新認(rèn)識(shí)、反思和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

第四段：監(jiān)獄憲法的責(zé)任和義務(wù)（約200字）。

監(jiān)獄憲法不僅陳述了囚犯的權(quán)利，還明確規(guī)定了他們的責(zé)任和義務(wù)。監(jiān)獄憲法告誡囚犯?jìng)?，他們?yīng)該積極遵守所有規(guī)定，同時(shí)也應(yīng)該尊重其他囚犯的權(quán)利。監(jiān)獄憲法的責(zé)任和義務(wù)教會(huì)了我，每個(gè)人都要意識(shí)到自己的權(quán)利和責(zé)任是相輔相成的。只有在遵守規(guī)則和義務(wù)的前提下，才能享受到自己的權(quán)利。

第五段：對(duì)于監(jiān)獄憲法的總結(jié)和展望（約200字）。

通過學(xué)習(xí)監(jiān)獄憲法，我們了解到監(jiān)獄并非只是懲罰性的地方，而是一個(gè)有章可循、有秩序的社區(qū)。監(jiān)獄憲法教會(huì)了我們平等、教育、責(zé)任和義務(wù)等重要的價(jià)值觀。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)人權(quán)和法治意識(shí)的提高，相信監(jiān)獄憲法也會(huì)不斷完善和更新，更好地保護(hù)囚犯的權(quán)益，促進(jìn)監(jiān)獄的改造工作。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，監(jiān)獄憲法的精神不僅適用于監(jiān)獄中，更適用于社會(huì)中的每個(gè)人。只有尊重法律、遵守規(guī)則并承擔(dān)自己的責(zé)任，我們才能共建一個(gè)和諧、公正的社會(huì)。

總結(jié)：監(jiān)獄憲法是監(jiān)獄生活中不可或缺的一部分。通過學(xué)習(xí)監(jiān)獄憲法，我們能夠了解到監(jiān)獄內(nèi)部的秩序和規(guī)則，并從中汲取到許多有關(guān)法律、道德和人性的思考。監(jiān)獄憲法的平等原則、教育意義、責(zé)任和義務(wù)等重要方面，為我們提供了一個(gè)重新反思和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。通過尊重法律、遵守規(guī)則和承擔(dān)責(zé)任，我們才能共建一個(gè)和諧、公正的社會(huì)。

監(jiān)獄憲法心得體會(huì)及收獲篇四

第一段：引言（150字）。

監(jiān)獄是社會(huì)中的一塊特殊領(lǐng)域，具有嚴(yán)格的規(guī)章制度。在監(jiān)獄中，已囚禁者的權(quán)益保護(hù)尤為重要。監(jiān)獄憲法作為監(jiān)獄中的基本法律文件，對(duì)于保護(hù)已囚禁者的權(quán)益起著重要的作用。通過學(xué)習(xí)和了解監(jiān)獄憲法，我深刻體會(huì)到憲法對(duì)監(jiān)獄管理的重要性，并思考著如何保護(hù)已囚禁者的合法權(quán)益。

第二段：憲法原則與監(jiān)獄管理（250字）。

監(jiān)獄憲法中的各項(xiàng)原則對(duì)于監(jiān)獄管理有指導(dǎo)性的作用。例如，憲法中的平等原則，要求對(duì)待所有已囚禁者一視同仁，不歧視任何人。在這個(gè)原則的引導(dǎo)下，監(jiān)獄管理者減少了對(duì)囚犯之間的差別待遇，提供了公正的環(huán)境。此外，憲法中的人權(quán)原則也對(duì)監(jiān)獄管理有重要作用。即使是已囚禁者，也應(yīng)該享有基本的人權(quán)，如不受酷刑待遇，不受歧視，有權(quán)獲得救濟(jì)等。

第三段：已囚禁者權(quán)益保護(hù)的重要性（300字）。

已囚禁者的權(quán)益保護(hù)是憲法的重要目標(biāo)之一，也是監(jiān)獄管理的重要職責(zé)。已囚禁者的權(quán)益包括人身安全、健康、教育、勞動(dòng)、宗教信仰等各個(gè)方面。通過保護(hù)已囚禁者的合法權(quán)益，不僅可以維護(hù)他們的人格尊嚴(yán)，還可以促進(jìn)他們的改造復(fù)出。監(jiān)獄憲法在對(duì)待已囚禁者時(shí)，既要采取嚴(yán)格的管理手段，又要注重人文關(guān)懷。只有在保護(hù)已囚禁者權(quán)益的同時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)監(jiān)獄的教育、教化和改造目標(biāo)。

第四段：監(jiān)獄憲法的不足與展望（250字）。

盡管監(jiān)獄憲法在保護(hù)已囚禁者權(quán)益方面發(fā)揮了重要作用，但還存在著一些不足之處。首先，有的監(jiān)獄憲法內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，未能完全覆蓋已囚禁者的各個(gè)權(quán)益。其次，監(jiān)獄憲法的執(zhí)行和監(jiān)督機(jī)制需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以確保權(quán)益的真正保護(hù)。未來，監(jiān)獄憲法需要更加完善，將已囚禁者的權(quán)益保護(hù)納入更具體、更全面的規(guī)定中，并建立有效的執(zhí)行和監(jiān)督機(jī)制，以確保監(jiān)獄管理的合法性和公正性。

第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）。

通過學(xué)習(xí)監(jiān)獄憲法，我深刻認(rèn)識(shí)到憲法在保護(hù)已囚禁者權(quán)益方面的重要作用。監(jiān)獄憲法不僅為管理者提供了明確的指導(dǎo)原則，也為已囚禁者提供了合法權(quán)益的保障。然而，監(jiān)獄憲法仍然有待進(jìn)一步完善，以更好地保護(hù)已囚禁者的權(quán)益。保護(hù)已囚禁者的合法權(quán)益對(duì)于監(jiān)獄管理和社會(huì)穩(wěn)定都具有重要意義。所以，我們應(yīng)不斷深入研究監(jiān)獄憲法，并推動(dòng)其完善和優(yōu)化，以實(shí)現(xiàn)更好的監(jiān)獄管理和已囚禁者的改造復(fù)出目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步與執(zhí)法公正。

監(jiān)獄憲法心得體會(huì)及收獲篇五

邊霞教授的專題報(bào)告《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》圖文并茂，唐松梅教授結(jié)合自己幼兒園的實(shí)際情況，做了題為《幼兒園美術(shù)集體教學(xué)組織與策略》專題報(bào)告，譚亦文教授的報(bào)告《音樂活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)障礙的診斷與調(diào)適》內(nèi)容詳細(xì)具體，長(zhǎng)達(dá)4個(gè)多小時(shí)，但課堂中不時(shí)傳來與會(huì)教師贊同聲及會(huì)心的笑聲；譚亦文教授的體驗(yàn)式講座，讓教師們除了聆聽音樂活動(dòng)理論的同時(shí)，還親身感受了音樂活動(dòng)調(diào)整后幼兒樂于接受的樂趣，大人喜歡動(dòng)靜交替，何況我們的孩子們呢？每位專家講座都是那么的精彩！

特別是徐卓婭教授的敬業(yè)精神深深感染了我們，整個(gè)講座過程徐教授一直是站著，她的講座題為《游戲精神與幼兒園音樂游戲教育》，為我們音樂活動(dòng)的開展提供了思路。徐教授特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有良好的心理素質(zhì)無從談學(xué)習(xí)。通過與教師互動(dòng)做音樂游戲《吃西瓜》、河北民歌《放風(fēng)箏》等，使我們深刻的理解了各種音樂教學(xué)方式，如遞進(jìn)式教學(xué)、退一步教學(xué)以及幼兒蹦一步教學(xué)等，更深刻的領(lǐng)會(huì)到：一節(jié)好的教學(xué)活動(dòng)是經(jīng)過分析、實(shí)踐、再分析的反復(fù)過程得到的，這樣的教學(xué)活動(dòng)才能使課堂氣氛變得輕松自如。薛文彪教授講座題目是《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》，什么樣的美術(shù)教學(xué)才能激發(fā)幼兒創(chuàng)造潛能，給幼兒創(chuàng)造美術(shù)創(chuàng)作的想象空間，使幼兒能在自己的畫廊里大膽想象。許多幼兒的作品與大師的作品有相同之處，可見每個(gè)幼兒都有很大的繪畫潛力，教師的引導(dǎo)至關(guān)重要，怎樣去引導(dǎo)和挖掘，給幼兒創(chuàng)造良好的繪畫氛圍，激發(fā)了幼兒美術(shù)創(chuàng)造的愿望，薛教授的問題引起了我們每一位教師的反思。接下來是通過現(xiàn)場(chǎng)作畫，體驗(yàn)想象力的巨大魅力，使我們深深感到平時(shí)美術(shù)教學(xué)中的不足，范樣的出示、引導(dǎo)語(yǔ)限制以及呆板的過程等，不但沒有激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，反而阻礙了幼兒的發(fā)展。

4月26日，在理論學(xué)習(xí)之后，參觀南京市第一幼兒園，觀摩晨操活動(dòng)、兩節(jié)音樂活動(dòng)以及參觀名園建設(shè)等。走進(jìn)園區(qū)像是走進(jìn)童話般世界，綠樹紅花包圍著整個(gè)幼兒園，孩子們玩著各種體育器械，和諧向上的園所文化深深感染著我們，進(jìn)入教學(xué)區(qū)，樓梯旁是幼兒易懂的名言，班級(jí)門口是用廢舊紙盒精心制作的家教園地、作品展示區(qū)等，讓我們開了眼界，也打開了思路，廢舊物品同樣可以制作出精美的作品。大家羨慕孩子們的生活環(huán)境，也能體會(huì)到孩子們的幸福。兩節(jié)音樂活動(dòng)的展示讓人耳目一新，教師沒有說教，沒有華麗的教具，但是每個(gè)孩子都在積極的參與音樂游戲，并且教師根據(jù)幼兒掌握的情況不斷的加深難度，激發(fā)了幼兒勇于挑戰(zhàn)的精神，整個(gè)課堂活潑、輕松，充分體現(xiàn)了教師較高的綜合素質(zhì)，時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智。課后教師的反思更是感到教師的敬業(yè)精神，一節(jié)優(yōu)質(zhì)課是經(jīng)過反思、實(shí)踐、再反思的實(shí)踐過程形成的，浸透著每位教師的辛勤與汗水，值得我們好好學(xué)習(xí)。

通過這次外出學(xué)習(xí)，我們開闊了視野，同時(shí)對(duì)照自己的教學(xué)活動(dòng)，找出了工作中的不足?！八街梢怨ビ瘛?，別人成功的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該善于汲取和發(fā)揚(yáng)，不斷提高我們的教學(xué)水平，進(jìn)而提高幼兒園的教育質(zhì)量，這就是我們此行的最大收獲。

監(jiān)獄憲法心得體會(huì)及收獲篇六

20__。

年12月4日是我國(guó)第_個(gè)“國(guó)家憲法日”。依據(jù)教育部、省、市、局下發(fā)《關(guān)于在國(guó)家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的通知》，_中心小學(xué)積極組織，認(rèn)真謀劃“國(guó)家憲法日”的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識(shí)為重點(diǎn)，制定工作方案，全面開展《憲法》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

12月4日，_中心小學(xué)舉行了《憲法》晨讀活動(dòng)：利用晨讀時(shí)間，學(xué)校選擇憲法序言及正文中的個(gè)別章節(jié)、條款，打印發(fā)給各班班主任，組織學(xué)生集體朗讀。

12月4日，利用課間操時(shí)間，舉行特別升國(guó)旗儀式—12·4“國(guó)家憲法日”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員潘長(zhǎng)虹進(jìn)行動(dòng)員和部署，并進(jìn)行了有關(guān)憲法知識(shí)的宣講。了解《憲法》的有關(guān)知識(shí)和《憲法》中關(guān)于國(guó)旗的規(guī)定。

12月4日上午第四節(jié)課，全校各班組織開展以“憲法在心中”為主題的法制班隊(duì)課。通過活動(dòng)的開展和學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

12月4日中午和下午時(shí)間，_中心小學(xué)“紅領(lǐng)巾校園廣播站”制作“憲法在心中”特別廣播節(jié)目，宣傳《憲法》知識(shí)，營(yíng)造《憲法》教育氛圍，深入開展《憲法》教育活動(dòng)。

_中心小學(xué)通過舉行“國(guó)家憲法日”系列教育活動(dòng)，在全體師生中掀起了學(xué)習(xí)憲法基本知識(shí)的高潮，認(rèn)識(shí)到《憲法》是我國(guó)的基本法，其他法律制定要以《憲法》為基準(zhǔn)，不能違背《憲法》規(guī)定。公民的行為要以憲法為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律。通過活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的法制觀念，培養(yǎng)了師生的法制意識(shí)，弘揚(yáng)了憲法精神，加強(qiáng)了中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論的學(xué)習(xí)與傳承，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

監(jiān)獄憲法心得體會(huì)及收獲篇七

大家上午好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)憲法講憲法》。

"國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立。"我們的國(guó)家因?yàn)楹推?，因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧，而作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。

12月4號(hào)是我國(guó)的全國(guó)法制宣傳日，同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為"全國(guó)法制宣傳日",就是要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，樹立憲法觀念。

憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法，這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。

1949年10月中華人民共和國(guó)成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)分別于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定，頒布了四部《中華人民共和國(guó)憲法》。20xx年3月14日，第十屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過憲法修正案，對(duì)原憲法作了修改。憲法修正案確立"三個(gè)代表"重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，增加推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)容，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)的規(guī)定，增加建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定，增加尊重和保障人權(quán)的規(guī)定等。

遵守憲法，可以更好地維護(hù)我們的生命安全。阻塞交通的道路，頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬計(jì)，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰(shuí)曾想過發(fā)展的背后竟會(huì)有如此殘酷的數(shù)據(jù)？面對(duì)死亡的悲劇，我們?cè)诼裨?，我們?cè)诔庳?zé)，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思？面對(duì)車禍的原因：酒后駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為，被無視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生，有人抱怨："這禁止，那限制，沒有了人身自由。"可是我們不難發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才會(huì)保護(hù)我們。

我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到：刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展；遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光；尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；聽從父母教育，盡力承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，體諒父母；誠(chéng)實(shí)守信、熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

我的講話結(jié)束了，謝謝大家。

監(jiān)獄憲法心得體會(huì)及收獲篇八

2、李鈺鋒家長(zhǎng)：希望孩子的上進(jìn)心再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)，凡是要有適度的好勝心，這樣的孩子必須能取得更好的成績(jī)。

3、李根家長(zhǎng)：你是一個(gè)懂事的孩子，但學(xué)習(xí)上不用心，比較頑皮，希望你能把精力放在學(xué)習(xí)上，你的成績(jī)必須能進(jìn)步！

4、從小學(xué)起就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，并且班多年，學(xué)成績(jī)。她比較聽話，讓我省了不少心?？偟膩碚f，比較自主。愛讀書，而且有主見，不盲從，我不追求她的成績(jī)，因?yàn)樗萌∩?。比較大的缺點(diǎn)就是不能堅(jiān)持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。

5、這學(xué)期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進(jìn)步大。學(xué)習(xí)上也能自覺點(diǎn)了。知道自己每一天該做什么，較以前比之，也有進(jìn)步。希望下學(xué)期，新的學(xué)年有一個(gè)新的開始。嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。個(gè)性是語(yǔ)文會(huì)有錯(cuò)別字方面，能夠有個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。課外閱讀能廣泛點(diǎn)，別老捧著歷史看。最后一點(diǎn)，希望孩子別任性性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

6、魏近午這學(xué)期在學(xué)習(xí)上變化不大，希望在下個(gè)學(xué)期里能夠有所提高。

7、樂于助人，待人友善。能盡量幫干家務(wù)，吃穿不追求名，不與他人攀比。一直受到的表?yè)P(yáng)，做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)，愛好廣泛，德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質(zhì)和品德，充滿志，成為社會(huì)的有用之才，為作貢獻(xiàn)。

8、朱鈞羿家長(zhǎng)：此刻能夠理解周圍親友們對(duì)自己的希望與要求了，并且還能把自己的感受很好地告訴別人，關(guān)心周圍的朋友。

9、楊彥妮家長(zhǎng)：孫老師，首先感謝這幾年您對(duì)我孩子的教育和關(guān)系，再次說聲多謝！雖然看到彥妮的成績(jī)所以說是不夠理想，但我們做家長(zhǎng)的有必須的`職責(zé)。希望我們來共同幫忙她，教育她。

10、本學(xué)期謝晉學(xué)習(xí)的自覺性自律性有所下降。目前，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到你自己的毛病。在今后的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。

11、張容笑家長(zhǎng)：新學(xué)期希望你能加強(qiáng)體育鍛煉，并能持之以恒，學(xué)習(xí)方面要注重平時(shí)課堂和作業(yè)一點(diǎn)一滴的積累。對(duì)待學(xué)習(xí)要有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，業(yè)余時(shí)間多讀好書，繼續(xù)持續(xù)對(duì)科學(xué)知識(shí)熱愛和探索。

12、姣姣已經(jīng)十歲，立刻步入五年級(jí)，這是你成長(zhǎng)歷程上的重要一步！良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，會(huì)讓你走地快，走地簡(jiǎn)單！

13、本學(xué)期無論學(xué)習(xí)，生活都有很大的進(jìn)步，但是學(xué)習(xí)的用心性和自覺性有待進(jìn)一步提高。雖然在英語(yǔ)比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望能在下學(xué)年中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

14、某某x這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步，但由于我們對(duì)孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一向沒有得到改正。以后我們必須會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通，加強(qiáng)孩子的教育和引導(dǎo)，努力改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成好性格。

15、魏近午家長(zhǎng)：魏近午這個(gè)學(xué)期感覺進(jìn)步很大，爸爸媽媽十分高興，希望你在接下來的學(xué)習(xí)中再接再厲，取得更好的成績(jī)。

16、"一步一個(gè)腳印"希望在老師和同學(xué)的幫忙下，做一個(gè)德智體全面發(fā)展的"三好學(xué)生"。

17、林函菁家長(zhǎng)：你勤儉節(jié)約，不亂花錢。就是對(duì)那些舊衣服和和穿壞的鞋子也舍不得扔掉。弄得媽媽只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些舊鞋子和舊衣服。在深圳這個(gè)物質(zhì)豐富的社會(huì)，你這一點(diǎn)難能可貴。希望你以后的成長(zhǎng)過程，仍能持續(xù)一顆赤子之心，做一個(gè)有用的人，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。

18、學(xué)習(xí)成績(jī)總是不能進(jìn)步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導(dǎo)下在同學(xué)們的幫忙下在家長(zhǎng)的指引下，增強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

19、本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種狀況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。

20、秦羲和家長(zhǎng)：姣姣明顯長(zhǎng)大了，懂事了，能夠總結(jié)學(xué)習(xí)方法，記錄知識(shí)要點(diǎn)，喜歡體育運(yùn)動(dòng)了，這些進(jìn)步值得表?yè)P(yáng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，為了自己的未來，姣姣要踏踏實(shí)實(shí)做好此刻每一步！