最新觀察筆記心得體會(huì)簡短(匯總15篇)

心得體會(huì)是記錄自己成長軌跡和人生感悟的寶貴資料。寫心得體會(huì)需要注意一些基本的要素。首先要確保自己事先對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容有一定的了解和認(rèn)識(shí)，這樣才能寫出有深度和觀點(diǎn)的心得體會(huì)。其次，在寫心得體會(huì)時(shí)，要抓住重點(diǎn)，突出自己的觀點(diǎn)和感受，避免泛泛而談。同時(shí)，要用簡明扼要的語言表達(dá)出自己的思想，讓讀者能夠迅速理解自己的意思。最后，要注意心得體會(huì)的結(jié)構(gòu)和邏輯，讓整篇文章有條理、有層次感。接下來是一些有關(guān)心得體會(huì)的優(yōu)秀作品，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。

觀察筆記心得體會(huì)簡短篇一

在我們的日常生活中，觀察是一項(xiàng)重要的技能。觀察可以幫助我們更好地理解周圍的世界，發(fā)現(xiàn)更多的信息，并產(chǎn)生更多的靈感。作為學(xué)生，我們需要掌握這種技能，以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和成長。在此背景下，觀察筆記成為一種非常有用的工具，它不僅可以幫助我們記錄觀察到的事情，還可以協(xié)助我們把握重點(diǎn)和理清思路。

在我的學(xué)習(xí)生涯中，我接觸到了很多觀察筆記的例子。但是最令我印象深刻的是一次參加公共演講比賽的經(jīng)歷。在比賽前的準(zhǔn)備中，我制定了一張?jiān)敿?xì)的觀察筆記，記錄了演講者的言語，肢體動(dòng)作，以及其他細(xì)節(jié)，如演講者的表情和聲音。在比賽開始后，我發(fā)現(xiàn)這張觀察筆記對(duì)我非常有幫助。它讓我更加專注和冷靜，讓我更好地把握演講者的要點(diǎn)，并且做出更好的反饋。

除了以上的個(gè)人經(jīng)歷，觀察筆記確實(shí)有許多優(yōu)點(diǎn)。首先，它可以幫助我們更好地理解事物。當(dāng)我們寫下所觀察到的內(nèi)容時(shí)，我們的大腦會(huì)更有機(jī)會(huì)去整理信息，從而更好地理解。其次，觀察筆記可以幫助我們更有效地記憶。研究表明，寫下筆記可以幫助我們更好地記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容，這也適用于我們的觀察材料。再者，觀察筆記能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)新的信息，受到觀察筆記的鼓勵(lì)，我們會(huì)更有意識(shí)地去尋找并記錄新增的信息，更好地挖掘材料。

在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，我們要怎樣運(yùn)用觀察筆記呢？首先，我們可以在筆記本上建立一個(gè)屬于自己的觀察筆記模板。其次，我們需要學(xué)會(huì)如何提出合適的問題和記錄細(xì)節(jié)信息。最后，我們需要在觀察后進(jìn)行思考和總結(jié)，并注意這些觀察筆記如何幫助我們更好地理解和記憶材料。

第五段：結(jié)論。

總體上，觀察筆記確實(shí)是一項(xiàng)非常有用的技能，尤其是在學(xué)習(xí)過程中。通過將觀察筆記作為技能練習(xí)，我們可以更好地理解事物、提高記憶力，甚至為我們的學(xué)習(xí)事業(yè)提供有用的信息。通過無數(shù)次實(shí)踐，我已經(jīng)意識(shí)到觀察筆記作為一項(xiàng)技能的重要性，以及如何將其運(yùn)用于我個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長中。

觀察筆記心得體會(huì)簡短篇二

1.幼兒是否能用簡單的線條和色彩大體畫出自我想畫的人或事物。

2.能否涂涂畫畫，粘粘帖帖并樂在其中。

今日的美工活動(dòng)是涂色“小花傘”，糖糖小朋友對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣，拿起天藍(lán)色的油畫棒就開始涂，沒過一會(huì)就聽見糖糖的聲音：“教師，快看，我的傘好看嗎？”看著她那渴望的眼神，我立馬回應(yīng)：“好看，糖糖真厲害！”糖糖又繼續(xù)和我說道：“我媽媽帶我去海邊玩了，大海就是這種顏色的，我可喜歡了！”說完以后，只見糖糖一臉滿足的樣貌。

幼兒對(duì)事物的感受和理解不一樣于成人，他們表達(dá)自我認(rèn)識(shí)和情感的方式也有別于成人，糖糖對(duì)色彩也有自我獨(dú)特的看法，在她的眼里海洋的顏色就是美麗的，所以他在選擇顏色時(shí)毫不猶豫的選擇了天藍(lán)色，她還愿意將自我看到的和成人進(jìn)行交流，糖糖到達(dá)了《指南》中所提出的：幼兒能用簡單的色彩畫出自我想畫的事物，并且在美術(shù)活動(dòng)中樂在其中的目標(biāo)。

1.讓幼兒多接觸大自然，感受和欣賞美麗的景色；

2.和幼兒一齊發(fā)現(xiàn)美的事物特征，感受和欣賞美；

3.尊重幼兒的興趣和獨(dú)特感受，理解他們欣賞時(shí)的行為。

觀察過程：張璐是九月底來我們班的，性格很內(nèi)向，在班上很少和教師小朋友說話。

有一天，吃完飯，我讓吃完飯的小朋友端著椅子坐到操場上，只見她坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，在一旁的卞琦璠小朋友就對(duì)她說：“你怎樣不出去??？”張璐看了一眼卞琦璠，不做聲，把頭低下去。

午時(shí)快放學(xué)了，我拿出已學(xué)的字卡讓小朋友來認(rèn)，我先出示一張字卡對(duì)小朋友說，看哪位小朋友還認(rèn)識(shí)這個(gè)字寶寶？”我一說完小朋友都很踴躍的把自我的小手舉起來了，張璐想舉又不敢舉的小手，我看著她說：“張璐，你能告訴教師這個(gè)字寶寶怎樣讀嗎？她緩緩地站起來，小眼睛一眨一眨地看著我不說話，我微笑地對(duì)她說：“不要怕，教師明白你是最棒的！”只見她小聲地讀：“紫色的紫”我讓小朋友為她鼓掌，表揚(yáng)了她。

1、創(chuàng)造條件，讓她多開口說話。

2、多鼓勵(lì)她，并多開設(shè)一些談話活動(dòng)。

經(jīng)過這一個(gè)月的觀察，張璐的性格活潑開朗了許多，發(fā)現(xiàn)眼神里有了光彩，有時(shí)候還能看見她高興的笑容，有時(shí)候點(diǎn)她回答問題，也不會(huì)向以前那么小聲地回答我，和教師小朋友交流比以前明顯多。我想，在以后的日子里，我們會(huì)更加多對(duì)她引導(dǎo)，讓她歡樂成長！

觀察筆記心得體會(huì)簡短篇三

觀察筆記是一種記錄思考和體驗(yàn)的方式。通過觀察周圍的人、事、物，并進(jìn)行記錄，我們可以深入了解事物的本質(zhì)和內(nèi)在關(guān)聯(lián)。觀察筆記不僅能夠提升我們的觀察能力，還能夠啟發(fā)思考，培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力，從而更好地認(rèn)識(shí)和理解自己。在這篇文章中，我將分享我如何通過觀察筆記收獲對(duì)人生的啟迪和體驗(yàn)。

第二段：敏銳而直觀的觀察。

通過觀察筆記，我學(xué)會(huì)了敏銳而直觀地觀察生活中的細(xì)節(jié)。曾有一次，我坐在咖啡館里，喜歡上一個(gè)調(diào)皮的小女孩。她好奇地觀察著周圍的人，然后用稚嫩的手指敲擊著玻璃，看著自己的影子。我用筆記本記錄下她每一個(gè)動(dòng)作和表情，以及我對(duì)她的感受。通過這個(gè)過程，我有了更多對(duì)于兒童天性和好奇心的理解，也激發(fā)了我對(duì)于觀察和探索的熱情。

第三段：挖掘生活的細(xì)節(jié)。

觀察筆記的另一個(gè)重要作用是幫助我挖掘生活中的細(xì)節(jié)。每天，我們都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，但很多時(shí)候，我們并沒有細(xì)心留意。然而，通過記錄下觀察到的事物，我開始關(guān)注并珍惜每一刻。比如，我曾經(jīng)和朋友一起去公園散步，在那里，我觀察到了令人驚嘆的自然美景，比如樹葉上的露珠、鳥兒留下的足跡等等。這些細(xì)節(jié)讓我重新認(rèn)識(shí)和欣賞大自然，也讓我感受到了生活的美好與豐富。

通過觀察筆記，不僅可以挖掘生活中的細(xì)節(jié)，還可以帶來心靈上的收獲。在記錄觀察時(shí)，我常常思考并總結(jié)自己的感受。這種反思的過程讓我更深刻地理解了人與人之間的關(guān)系，以及自己的內(nèi)心世界。比如，當(dāng)我觀察到一位老人在公園里靜靜地讀書時(shí)，我感到敬佩和欽佩。這位老人的堅(jiān)持和對(duì)知識(shí)的追求激勵(lì)了我，讓我重新審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第五段：觀察筆記的啟示與感悟。

通過長期堅(jiān)持觀察筆記，我逐漸體會(huì)到了一些重要的啟示和感悟。首先，觀察是一種積極的態(tài)度和習(xí)慣，幫助我們更好地理解自己和他人。其次，觀察筆記是一種記錄思考和觸動(dòng)內(nèi)心的方式，可以在浮躁的生活中帶來一份寧靜和思索。最后，觀察筆記可以幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中的美好和奇妙，增加對(duì)于生活的熱愛和感恩之情。

總結(jié)：

通過觀察筆記，我們可以敏銳而直觀地觀察生活中的細(xì)節(jié)，挖掘它們的美好和意義。觀察筆記也能夠帶來心靈上的收獲，激發(fā)對(duì)于生活的熱愛和洞察力。在忙碌的日常生活中，我們常常會(huì)錯(cuò)過許多美好的事物，觀察筆記讓我們重新審視和欣賞生活的點(diǎn)滴，從而更好地認(rèn)識(shí)和理解自己。尋找細(xì)節(jié)而駐足，觀察筆記讓我們在忙碌中慢下腳步，體會(huì)生活中的奇跡與變化。

觀察筆記心得體會(huì)簡短篇四

第一段：介紹觀察的重要性及目的（200字）。

觀察是我們與世界互動(dòng)的一種方式，通過觀察我們可以了解和理解周圍的事物和現(xiàn)象。觀察不僅僅是一種感知能力，它更是一種思考和分析的過程。通過觀察，我們能夠發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律，進(jìn)而對(duì)它們進(jìn)行深入思考和研究。觀察的目的在于獲取知識(shí)和洞察力，通過觀察我們可以發(fā)現(xiàn)一些常規(guī)中隱藏的秘密，體驗(yàn)生活中稀缺的美好。因此，觀察是我們認(rèn)識(shí)世界和提高自己的重要途徑。

第二段：觀察自然界帶來的啟示（200字）。

通過觀察自然界，我們可以得到許多有價(jià)值的啟示和體會(huì)。例如，當(dāng)我們仰望星空，觀察著閃爍的星星，我們不禁沉思宇宙的無窮和個(gè)體的渺??；當(dāng)我們觀察一朵花的盛開，則能體會(huì)到生命的生機(jī)和美麗。自然界中萬物變幻的景象告訴我們，世界是如此的廣闊和多樣，人類只是宇宙的一部分，應(yīng)該保持謙卑和敬畏之心。此外，觀察自然界中的生態(tài)環(huán)境變化也提醒我們環(huán)境保護(hù)的重要性，只有合理觀察和分析，我們才能更好地保護(hù)和維護(hù)自然。

第三段：觀察社會(huì)現(xiàn)象的心得（200字）。

觀察社會(huì)現(xiàn)象能夠幫助我們更好地理解人類的行為和社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制。社會(huì)現(xiàn)象的復(fù)雜性和多樣性常常使我們疑惑和困惑，但通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)一些有意思和有趣的現(xiàn)象。例如，我們可以觀察到社會(huì)發(fā)展的趨勢和變化，了解人們的消費(fèi)習(xí)慣和行為模式。這種觀察還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)人與人之間的差異和聯(lián)系，促進(jìn)人際交往和理解。通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深入觀察，我們可以洞察其背后的原因和規(guī)律，從而更好地適應(yīng)和面對(duì)社會(huì)。

第四段：觀察個(gè)人情感和心理變化的收獲（200字）。

觀察個(gè)人情感和心理變化能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和把握自己的情緒。觀察自己的情感和心理變化不僅可以幫助我們更好地管理自己的情緒，而且對(duì)于提升自我意識(shí)和情商也具有重要意義。通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的需求和憂慮，了解自己的生活習(xí)慣和行為動(dòng)機(jī)。同時(shí)，觀察個(gè)人情感和心理變化還可以幫助我們更好地與他人溝通和相處，從而建立更加健康和良好的人際關(guān)系。

第五段：總結(jié)觀察的意義和啟示（200字）。

總之，通過觀察，我們可以獲得知識(shí)和認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律。觀察帶來的啟示可以讓我們對(duì)世界保持好奇心和求知欲，進(jìn)而促使我們更加積極主動(dòng)地思考和行動(dòng)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，觀察的重要性愈發(fā)凸顯，我們要時(shí)刻保持警覺和敏感，用觀察的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中微小而珍貴的瞬間。觀察是一種能力，更是一種態(tài)度，讓我們用觀察的心得和體會(huì)不斷提升自己，成為更好的自己。

觀察筆記心得體會(huì)簡短篇五

觀察地點(diǎn)：活動(dòng)室（美工區(qū)）。

觀察背景：美工區(qū)里，施玥瑤與自我的好朋友晨晨第一次嘗試用扭扭繩裝飾紙筒和絲瓜瓤。

觀察對(duì)象：施玥瑤8歲。

你拉著晨晨的小手，來到了美工區(qū)，小臉面帶笑容地說：“今日，我們就用紙筒和扭扭繩來變個(gè)魔術(shù)吧！”你來到玩具柜旁，輕輕端起小盒子，又拿來了三個(gè)絲瓜瓤和兩個(gè)紙筒，欣欣然地對(duì)晨晨說：“我們今日來比賽，比比誰玩得又快又好?！蹦阋贿呣D(zhuǎn)著扭扭繩，一邊說道：“我先來做一個(gè)‘人’吧”。你用藍(lán)色的扭扭繩放到了紙筒的最上頭，樂呵呵地說：“這是小娃娃的頭發(fā)，我再來做一個(gè)娃娃的手和腳吧。”一旁的晨晨開始不停地嘆氣：“唉，這個(gè)怎樣弄哦！”你轉(zhuǎn)過頭去望了一眼，說道：“晨晨，你有點(diǎn)兒耐心吧?！笨沙砍客耆珱]有抬頭，也沒有說出自我的想法。你自顧自地念叨：“慢慢來吧。”之后，你拍著小手說道：“我的‘娃娃’腳應(yīng)當(dāng)做什么顏色的呢？就用個(gè)淡藍(lán)吧?！弊鐾辍巴尥蕖钡哪阌肿匝宰哉Z著：“或許我該給他做個(gè)椅子和桌子。”說著，你又忙活起來了。

你做好了“娃娃”、“桌子”、“椅子”，盯著自我的娃娃說：“如果你餓了、渴了該怎樣辦呢？哦，我來給他做點(diǎn)兒‘燒烤’吧?！蹦隳弥z瓜瓤和扭扭繩，穿過來，穿過去，不一會(huì)兒，你的“燒烤、飲料”就完成了。你一只手扶著“娃娃”坐在“小椅子”上，一只小手接過“燒烤”，咧著嘴開心地笑著：“乖，你吃點(diǎn)兒‘燒烤’，渴嗎？我再給你拿點(diǎn)兒‘飲料’吧?！闭f著，你又拿起“飲料”，將吸管送到“娃娃”的嘴巴里。

孩子，你學(xué)會(huì)了……。

孩子，你語言表達(dá)本事實(shí)在是太出色了。你能準(zhǔn)確表達(dá)自我的愿望與想法，與此同時(shí)，你還能夠適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)自我的小伙伴，鼓勵(lì)晨晨與你一齊進(jìn)行游戲創(chuàng)作活動(dòng)。

其次，你想象力豐富，總有著與眾不一樣的想法。能夠用最簡單的材料：扭扭繩、紙筒、絲瓜瓤等，開展了一系列的游戲。

再者，教師也發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)有耐心，愿意幫忙別人的孩子。

觀察筆記心得體會(huì)簡短篇六

觀察地點(diǎn)：區(qū)域（超市）。

觀察對(duì)象：笑笑、霏霏。

觀察分析：

在這主角游戲中，霏霏對(duì)于超市的工作流程不是很清楚，值得肯定的是他明白買了東西要經(jīng)過收銀臺(tái)，可是他只看到收銀員把錢找給媽媽而沒有看到是媽媽先把大鈔給收銀員，而收銀員則是把多出來的錢還給媽媽而已。

教育措施：

中班的幼兒還不會(huì)進(jìn)行加減運(yùn)算，由于缺乏數(shù)理邏輯本事，導(dǎo)致幼兒在進(jìn)行操作時(shí)發(fā)生阻塞現(xiàn)象，依照自我貧乏的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行解決問題。爭對(duì)如何合理解決這個(gè)問題，我組織幼兒進(jìn)行了一次觀摩，將超市收銀臺(tái)工作這一細(xì)節(jié)用攝像的方式拍下向幼兒詳細(xì)展示，經(jīng)過直觀的視覺刺激讓幼兒問題發(fā)生的原因及正確解決方法。爭對(duì)幼兒不會(huì)進(jìn)行加減運(yùn)算這一問題，我將所有商品的價(jià)格都統(tǒng)一調(diào)至1~2元，這樣既方便銀行工作人員的存取，又方便顧客的合理安排，不至于使規(guī)則亂套。經(jīng)過一系列的活動(dòng)，孩子不僅僅對(duì)超市更加了解、熟悉，也對(duì)周圍事物產(chǎn)生了濃厚的興趣。進(jìn)而在情感、認(rèn)知、探索、創(chuàng)造、社會(huì)交往等方面都得到了較好的發(fā)展。

觀察筆記心得體會(huì)簡短篇七

觀察是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)能力，通過觀察我們可以獲取信息、了解事物的本質(zhì)、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題。在觀察的過程中，我有著獨(dú)特的感悟與體會(huì)。下面我將從觀察自然景物、觀察人物、觀察社會(huì)現(xiàn)象、觀察自己以及觀察居住環(huán)境五個(gè)方面來展開我的觀察心得體會(huì)。

首先，觀察自然景物給了我很大的啟發(fā)。當(dāng)我仔細(xì)觀察一朵花的細(xì)致紋理，或是一片葉子的翠綠色澤時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界的奇妙之處。這讓我明白到，人與大自然之間是相互依存的關(guān)系，我們應(yīng)該珍惜自然資源，保護(hù)環(huán)境。同時(shí)，自然界的萬物互相依存，沒有一朵花獨(dú)立存在，這也給了我思考人與人之間的關(guān)系。在社會(huì)中，我們應(yīng)該懂得合作與互助，共同創(chuàng)造美好的生活。

其次，觀察人物使我更加明了人性的復(fù)雜與奇妙。在人的相貌、言談舉止、表情變化中，我能看到人們的內(nèi)心世界。通過觀察不同類型的人，我開始關(guān)注身邊人們的需求與情感，理解他們的苦衷與激情，并從中學(xué)會(huì)更好地與人相處。觀察人物讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷與價(jià)值觀，我們應(yīng)該尊重他人的不同，并經(jīng)常從對(duì)方的角度思考問題。

再次，觀察社會(huì)現(xiàn)象讓我認(rèn)清社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與問題。社會(huì)中存在各種各樣的問題，而只有通過深入觀察，我們才能發(fā)現(xiàn)這些問題并加以解決。觀察社會(huì)現(xiàn)象使我得到了對(duì)社會(huì)問題的深入了解，比如貧富差距、環(huán)保問題、道德觀念的淡化等等。通過觀察社會(huì)現(xiàn)象，我明白了自己是社會(huì)的一部分，每個(gè)人的言行舉止都會(huì)影響到社會(huì)的走向，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步和諧做出貢獻(xiàn)。

此外，觀察自己是我最近發(fā)展的一個(gè)新的習(xí)慣。在觀察自己的過程中，我更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并且以此為基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的行動(dòng)和心態(tài)。通過觀察自己，我可以更好地反思自己的言行舉止，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯(cuò)誤。觀察自己也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的成長需要持續(xù)的自我反省與進(jìn)步，只有通過不斷觀察自己，才能更好地完善自身。

最后，觀察居住環(huán)境給我留下了許多感悟。我注意到，城市的繁忙與嘈雜，家鄉(xiāng)的寧靜與溫暖，居住環(huán)境的變化會(huì)深刻地影響一個(gè)人的心情與思考。觀察居住環(huán)境使我認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)舒適、和諧的居住環(huán)境，為自己和他人創(chuàng)造良好的生活條件。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注自己的家鄉(xiāng)環(huán)境，參與社區(qū)建設(shè)，保護(hù)環(huán)境資源。

通過觀察自然景物、人物和社會(huì)現(xiàn)象，我對(duì)生活有了更加深刻的理解，并對(duì)如何提升自我有了更多的思考。觀察自己和居住環(huán)境，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的特點(diǎn)和環(huán)境的獨(dú)特性?？傊^察是一種能力，通過觀察我們才能更好地認(rèn)識(shí)世界、他人和自己，更好地規(guī)劃自己的未來。讓我們保持敏銳的觀察力，不斷探索，不斷成長。

觀察筆記心得體會(huì)簡短篇八

觀察是我們獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的一種重要方式，通過觀察，我們能夠發(fā)現(xiàn)常人所忽視的細(xì)節(jié)，從而更深入地了解事物的本質(zhì)。在觀察的過程中，我通過細(xì)心觀察了一些日常生活中的場景，并得出了一些有意思的體會(huì)和結(jié)論。在這篇文章中，我將分享我觀察的心得體會(huì)。

第二段：觀察自然的奧妙。

自然界充滿了許多奇妙的現(xiàn)象，只要我們用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)其中的精彩之處。有一次，在一個(gè)陽光明媚的早晨，我走在森林里，突然注意到一朵小小的花兒正在從泥土中冒出來。我趴在地上，仔細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)原來這朵花在很小的土壤縫隙中找到了生存的機(jī)會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到，生命的力量是無窮的，只要有一絲希望，我們就能克服困難，茁壯成長。

第三段：觀察人性的復(fù)雜。

人類作為社會(huì)性動(dòng)物，我們的行為和思維常常受到外界因素的影響。我曾經(jīng)觀察過一群學(xué)生的行為，發(fā)現(xiàn)他們在集體活動(dòng)中，常常會(huì)出現(xiàn)爭吵和矛盾。在觀察過程中，我發(fā)現(xiàn)，這些爭吵源于彼此的自我利益和不同的個(gè)人觀點(diǎn)。我意識(shí)到，人性的復(fù)雜性在于個(gè)體之間的差異性，只有通過理解和尊重他人的觀點(diǎn)，我們才能和諧相處。

第四段：觀察社會(huì)的不公與矛盾。

社會(huì)是充滿著矛盾和不公的，而正因?yàn)槿绱耍^察社會(huì)往往能給人帶來更多的啟示。在我觀察社會(huì)的過程中，我注意到一些人群生活在貧困中，而另一些人則過著奢華富庶的生活。這種差距使得社會(huì)充滿不公正和沖突。通過觀察，我明白了社會(huì)的發(fā)展問題不是簡單的提供物質(zhì)幫助，而是需要改變社會(huì)結(jié)構(gòu)和思維方式，從而實(shí)現(xiàn)真正的公平與和諧。

第五段：觀察自我與他人。

觀察除了注重外界，也需要對(duì)內(nèi)心進(jìn)行觀察。最近，我經(jīng)常觀察自己與他人的交往方式，發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。在與他人的交往中，我常常忽略了對(duì)方的感受和需求，只顧自己的利益。通過反思和觀察，我意識(shí)到自我意識(shí)的發(fā)展是一個(gè)長期的過程，我們需要不斷修正和改善自己的行為和思維方式，才能更好地與他人相處。

結(jié)語：

在觀察的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到觀察的重要性，無論是觀察自然、觀察人性還是觀察社會(huì)，都能帶給我們許多新的思考和啟示。通過仔細(xì)觀察，我們能夠更好地理解事物的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問題的根源，并找到解決問題的辦法。觀察不僅是積累知識(shí)的方式，也是培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)新能力的一種重要途徑。讓我們保持對(duì)事物的好奇心和對(duì)觀察的熱愛，不斷發(fā)現(xiàn)身邊的精彩之處。

觀察筆記心得體會(huì)簡短篇九

審核老師：

審核領(lǐng)域，類型：qms，ems，ohsms第一次年度監(jiān)督。

審核范圍。

1.審核地點(diǎn)：江蘇省南京市玄武區(qū)龍?bào)粗新?20號(hào)。

2.組織/智能單元：領(lǐng)導(dǎo)層，綜合部，施工管理部，項(xiàng)目部（施工現(xiàn)場）。

3.審核內(nèi)容：q：資質(zhì)范圍內(nèi)的室內(nèi).外裝飾工程的設(shè)計(jì).施工。

審核流程。

1.現(xiàn)場審核準(zhǔn)備會(huì)議。

1)會(huì)議時(shí)間：20xx年7月20號(hào)。

2)參加人員：張偉光，嚴(yán)興章，湯莉明。

3)過程記錄a).向?qū)徍私M成員介紹企業(yè)產(chǎn)品施工流程及產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)。

b).審核過程對(duì)上次審核開出的不符合項(xiàng)進(jìn)行現(xiàn)場驗(yàn)證。

c).審核過程關(guān)注的（詳見附件現(xiàn)場審核準(zhǔn)備會(huì)議記錄）。

2.首次會(huì)議。

1)會(huì)議時(shí)間：20xx年7月21號(hào)8.00。

2)參加人員：審核組成員，山水公司譚總，管代王曉東，楊進(jìn)副總，采購部丁經(jīng)理。

3)過程記錄（詳見附件首次會(huì)議記錄）。

3.末次會(huì)議。

1)會(huì)議時(shí)間：20xx年7月21號(hào)5.30。

2)參加人員：審核組成員，山水公司譚總，管代王曉東，楊進(jìn)副總，采購部丁經(jīng)理。

3)過程記錄（詳見附件末次會(huì)議記錄）。

7月20號(hào)三位審核老師先開了一個(gè)審核準(zhǔn)備會(huì)議，了解了企業(yè)的一些情況和上次審核不符合項(xiàng)目的整改情況以及進(jìn)行檢查和審核過程中要注意的事項(xiàng)，同時(shí)張老師給了審核計(jì)劃，并對(duì)老師的工作予以了分工，讓審核老師有了準(zhǔn)備和知道了審核中自己的工作重點(diǎn).

7月21號(hào)的審核張偉光老師負(fù)責(zé)施工部的審核和向領(lǐng)導(dǎo)了解公司標(biāo)志的使用和法律法規(guī)遵守情況；湯莉明老師負(fù)責(zé)綜合管理部的審核，在審核的過程中，湯老師檢查了公司一些員工的操作證件，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了企業(yè)證件到期未及時(shí)更換的情況，這是企業(yè)之前所沒有發(fā)現(xiàn)的，企業(yè)的管代表示很感謝，對(duì)老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足表示很滿意；嚴(yán)興章老師負(fù)責(zé)施工現(xiàn)場的審核，嚴(yán)老師親自去了山水公司正在施工的麒麟門工地現(xiàn)場，這是一個(gè)舊樓改造工程，山水裝飾只負(fù)責(zé)施工，嚴(yán)老師到現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)工地的施工質(zhì)量不錯(cuò)，材料的堆放也合乎規(guī)范，員工都能做好自身防護(hù)措施，但是嚴(yán)老師也指出了現(xiàn)場標(biāo)志缺少和標(biāo)識(shí)不清的情況，例如沒有逃生平面圖和逃生指示標(biāo)志等，現(xiàn)場施工負(fù)責(zé)人也意識(shí)自身工作的不足，表示會(huì)積極整改。

早上8.30分，審核老師和山水公司的領(lǐng)導(dǎo)層和有關(guān)人員召開了初次會(huì)議，這次會(huì)議老師宣讀了一些認(rèn)證的要點(diǎn)，告之了企業(yè)審核中的不定因素和審核進(jìn)度安排，確認(rèn)了溝通渠道和資源的保障和暢通，了解了企業(yè)的保密限制，充分關(guān)注了審核準(zhǔn)備和審核過程的控制要點(diǎn)和審核過程的注意事項(xiàng)。向山水公司的人員介紹了審核過程分為現(xiàn)場溝通，現(xiàn)場觀察和調(diào)查抽樣取證等三個(gè)流程，同時(shí)由山水公司的專人負(fù)責(zé)每個(gè)流程的配合。

早晨我們剛到公司后就有專門的人負(fù)責(zé)接待，我們進(jìn)入公司會(huì)議室以后，山水公司專門負(fù)責(zé)體系認(rèn)證的負(fù)責(zé)人管代王曉東就把需要的資料全部送來了，這說明企業(yè)管理體系文件資料齊全，由管理人員專項(xiàng)控制，體現(xiàn)了企業(yè)的文件化管理作用和控制能力，企業(yè)有自我改進(jìn)，自我完善的機(jī)制，是企業(yè)改進(jìn)能力和有效性的充分體現(xiàn)，這樣的企業(yè)連續(xù)使用證書的必要性是存在的，因?yàn)檠b飾公司是施工企業(yè)，必須要參加招投標(biāo)，而體系認(rèn)證證書是招投標(biāo)的時(shí)候必須的，是招投標(biāo)的敲門磚，企業(yè)必須持有證書才能生存.

我們要求企業(yè)在做到證書連續(xù)不中斷的時(shí)候，我們機(jī)構(gòu)的工作必須做在前面，提前三四個(gè)月聯(lián)系企業(yè)是必須的，我們要保證溝通的有效性，在證書有效期到期一月之前一定要確定再認(rèn)證的延續(xù)，因?yàn)楣こ坦竟こ瘫容^忙，人員比較緊張，要提前準(zhǔn)備施工資料，而且在施工過程中由南京工程質(zhì)量部門和南京安監(jiān)部門對(duì)其實(shí)施監(jiān)督，監(jiān)理公司也要對(duì)其施工質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督，施工現(xiàn)場要按照計(jì)劃有序的施工，能夠接受認(rèn)證的時(shí)間較少，必須提前確定時(shí)間才能保證認(rèn)證的及時(shí)進(jìn)行.我們提前聯(lián)系企業(yè)也給企業(yè)一些明確的信息:1.證書到期明確的信息2.明確機(jī)構(gòu)安排計(jì)劃的流程3.給企業(yè)接受審核的預(yù)備性4.審核組準(zhǔn)時(shí)審核的及時(shí)性。讓企業(yè)有了一個(gè)提前的概念和準(zhǔn)備。

7月21日下午5.30召開了末次會(huì)議，會(huì)上組長張偉光老師總結(jié)了審核過程，每個(gè)審核員對(duì)自己審核部門介紹了審核方法和發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)了企業(yè)好的地方，指出了部門不足的地方，提出了合理的建議，企業(yè)與會(huì)人員也意識(shí)到了工作中的不足，對(duì)老師的工作予以了肯定。

在審核過程中，審核組掌握了審核的節(jié)奏，體現(xiàn)了對(duì)審核過程的控制，對(duì)有些不符合情況的如何整改，如何按照體系實(shí)施都對(duì)企業(yè)予以了說明，老師的工作體現(xiàn)了機(jī)構(gòu)認(rèn)證工作增值服務(wù)的部分：老師針對(duì)裝飾公司的特點(diǎn)，介紹了別的企業(yè)好的經(jīng)驗(yàn)，告訴企業(yè)在今后的工作中該怎么做，同時(shí)結(jié)合iso9001的標(biāo)準(zhǔn)介紹了建筑行業(yè)50430的標(biāo)準(zhǔn)和要求以及50430證書的有效性和更換50430證書的必要性，介紹了50430要求增加的部分如何細(xì)化裝飾工程的管理和控制要求。企業(yè)對(duì)老師能積極告知國家政策和方針的變化表示感激。

通過這次的認(rèn)證，我了解了認(rèn)證的流程，看到了老師辛苦工作的過程和老師積極為企業(yè)服務(wù)的態(tài)度，以及企業(yè)對(duì)認(rèn)證工作的重視和證書在實(shí)際工作中的作用，作為一個(gè)客服人員，在今后的電話回訪環(huán)節(jié)中，不能拘泥于書面和口頭上的簡單的電話回訪，因?yàn)樵诨卦L的過程中，一般都是和公司或企業(yè)的管代聯(lián)系，企業(yè)有任何信息變化和不滿意，都可以通過管代的`態(tài)度表達(dá)出來，我們在溝通的時(shí)候要及時(shí)發(fā)現(xiàn)管代語氣和態(tài)度的變化，多詢問，爭取把一些企業(yè)不愿意或有顧慮不愿意說的問題給了解出來，積極發(fā)現(xiàn)工作中的問題和不足，這樣對(duì)今后工作的開展和客戶滿意度的提高都會(huì)是有幫助的，客戶服務(wù)滿意度提高了，才能保證再認(rèn)證客戶的不流失，才能更好的為機(jī)構(gòu)創(chuàng)造最大的效益。

認(rèn)證是企業(yè)運(yùn)行的規(guī)范，是企業(yè)提高管理水平的標(biāo)準(zhǔn)，是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，也是一些生產(chǎn)型企業(yè)的必需品，是招投標(biāo)企業(yè)參與竟標(biāo)的敲門磚，今后在和企業(yè)聯(lián)系的過程中，要分清楚企業(yè)的類型和企業(yè)對(duì)認(rèn)證證書的需求程度，有針對(duì)性的進(jìn)行聯(lián)系，要根據(jù)企業(yè)的性質(zhì)和對(duì)證書的重視程度來分方法的和企業(yè)進(jìn)行洽談，只有有針對(duì)性，對(duì)企業(yè)有所了解，才能在溝通的過程中切實(shí)的了解企業(yè)的需求，才能打動(dòng)企業(yè)，才能保證再認(rèn)證的續(xù)簽率，才能完成工作目標(biāo)。

觀察筆記心得體會(huì)簡短篇十

觀察筆記是人類在行動(dòng)和思考的過程中充分利用感覺器官記錄、整理、分析和評(píng)估信息的一種方法。在我的日常學(xué)習(xí)和生活中，我積極利用觀察筆記這一工具，不僅學(xué)會(huì)了從現(xiàn)象和事物本質(zhì)兩個(gè)層面進(jìn)行觀察，而且發(fā)現(xiàn)了更多細(xì)節(jié)和規(guī)律，下面就結(jié)合我的經(jīng)歷，分享一下筆者對(duì)于“觀察筆記心得體會(huì)”的思考。

一、觀察筆記讓我實(shí)現(xiàn)信息的更好記錄和管理。

隨著社會(huì)信息量的日益增長，個(gè)人所掌握的信息不斷增多，但是處理每一條具體信息時(shí)間太長，使得我們必須有某種定制化的工具或方法?？紤]到此，我就通過觀察筆記積極實(shí)現(xiàn)日常生活和讀書中信息更好記錄和管理，將筆記按照時(shí)間，地點(diǎn)和主題因素進(jìn)行分類和歸納。例如，在日常生活中我會(huì)記錄一些有意思的鳥類在園區(qū)棲息和飛翔的特點(diǎn)，而在讀書中則會(huì)關(guān)注書本的分章，分節(jié)，讀書筆記，在這樣的模式下，我更容易掌握信息并快速回憶所記錄的信息。

二、觀察筆記使我更好地理解和掌握知識(shí)。

在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，觀察筆記也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我會(huì)在聽講的過程中，將老師傳授的知識(shí)和筆記整理到一起，并且從中汲取其中的精華，讓筆記在知識(shí)積累上去除冗雜而進(jìn)一步精簡，這樣我就能很好地理解和掌握知識(shí)。通過積極記錄，我也能夠在回憶知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候更加具體、詳細(xì)地了解自己所掌握的知識(shí)。

觀察筆記讓我更加主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，而不是敷衍了事。我已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了每天記錄筆記的好習(xí)慣，并在今后的學(xué)習(xí)中將這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去。通過學(xué)會(huì)觀察和記錄筆記，我也有很多收獲，比如變得更加自律和注重細(xì)節(jié)，有效地提升了我的學(xué)習(xí)效率，為更好地實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)我養(yǎng)成了記錄筆記的好習(xí)慣之后，我會(huì)記錄一些簡單而深邃的思想。有時(shí)，在生活中或是讀書的時(shí)候，我不僅要觀察到身邊事物的外在表象，同時(shí)也會(huì)注意到諸如自己的感受，內(nèi)心的情感和思考。經(jīng)過觀察和記錄我可以更加客觀地分析自己的心理狀況，以及對(duì)事物和生活的看法，從而得出一些關(guān)于心靈的體驗(yàn)和得到一些成長。

五、深入觀察筆記，讓我與他人的思想交流更加順暢。

在我的同窗中，觀察筆記也被認(rèn)證了作為一種便于交流和理解的學(xué)習(xí)方式。與他人交流時(shí)，我可以準(zhǔn)確地分享我的觀點(diǎn)和理解，同時(shí)可以很好地吸收別人的觀點(diǎn)和看法。深入觀察筆記，為交流提供了一種客觀而又詳細(xì)的工具，使得我的交流變得更加順暢、自由而有條理。

總之，觀察筆記是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法。從信息的記錄、知識(shí)的整理和掌握、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、內(nèi)心情感和思考的釋放，還有與他人交流方面，觀察筆記的應(yīng)用可以幫助我們更好地理解世界和把握生活。我將在今后的學(xué)習(xí)生活中，更加努力地將觀察筆記作為一種學(xué)習(xí)和思考的有力工具，為自己的未來發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能性。

觀察筆記心得體會(huì)簡短篇十一

今日卞許諾媽媽抱著許諾進(jìn)教室后，媽媽和許諾坐好后插積木，一進(jìn)門當(dāng)我看到她時(shí)我就擔(dān)心，因?yàn)樵S諾不但年齡小并且又是一個(gè)很文靜的小姑娘?？墒俏蚁氩坏降氖牵?dāng)媽媽說和許諾再見的時(shí)候，許諾沒有什么變化，直到媽媽走許諾沒哭一聲，我表揚(yáng)了許諾，告訴她是最棒的寶寶。中午吃飯、睡覺都很好。正當(dāng)我竊喜的時(shí)候，第二天許諾就表現(xiàn)的情緒很不穩(wěn)定，并且時(shí)?？?，吃飯、睡覺也是等哭完了再去做，在我們的安慰下，第四天她雖然偶然想起情緒不好，可是過后開始和小朋友玩了，并且和我們說的話也多了。

觀察分析。

許諾對(duì)幼兒園的印象可能就沒有像家長講的那么好，再過后的幾天就會(huì)像別的幼兒一樣需要一段的適應(yīng)期。像景皓這樣的孩子雖然哭聲不大，可是他不玩玩具、不和教師做游戲等，不參加幼兒園的任何活動(dòng)，并且哭聲不大，有時(shí)情緒很好，有時(shí)暗自流淚，總是在抽泣。

我們往往對(duì)這樣的孩子無能為力，說什么他也不理解，他們哭鬧的時(shí)間可能長一點(diǎn)。可是每個(gè)幼兒的適應(yīng)本事都不一樣，有的長有的短，這就需要教師和家長的多多配合，給孩子更多的關(guān)愛和幫忙，做孩子喜歡的人，這樣幼兒就會(huì)比較快適應(yīng)幼兒園的生活。所以幼兒第一次上幼兒園產(chǎn)生的哭鬧現(xiàn)象是很正常的，家長不必太過擔(dān)心。

采取的措施:針對(duì)以上孩子出現(xiàn)的入園哭鬧現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)采取針對(duì)性的教育。

1、讓家長明白“無論什么情景，都要堅(jiān)持送她到園，放下她就走，逗留只會(huì)增加她對(duì)家長的依靠感，哭得更厲害。

2、近段時(shí)間不必對(duì)孩子提起一些影響孩子情緒的話。比如:小朋友有沒有欺負(fù)你教師批評(píng)你了嗎或是說“不聽話把你送到幼兒園，讓教師管你”，“不聽話就不來接你”，這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。

3、對(duì)膽小內(nèi)向的孩子，我們在園應(yīng)多去安慰她，能夠抱抱他們，摸摸他們的頭，拍拍他們的肩，蹲下來同他們輕聲說，甚至親親他們，使他們感受到教師的可親可愛，感受到在幼兒園的歡樂。

4、請(qǐng)幼兒帶自我最喜歡的玩具來幼兒園，讓孩子在精神上有一個(gè)依托，減少孩子的孤獨(dú)感和恐懼感得到緩解。

5、為幼兒準(zhǔn)備好品種多、數(shù)量多已消毒好的適合小班幼兒的玩具、圖書，讓幼兒一來幼兒園就能盡情地玩，產(chǎn)生喜歡幼兒園的情感。

6、另外還要準(zhǔn)備一些小紅花或是漂亮的小貼畫，便于獎(jiǎng)勵(lì)那些表現(xiàn)好的幼兒，鼓勵(lì)他們天天上幼兒園。7、活動(dòng)時(shí)應(yīng)多采取一些順口的兒歌引導(dǎo)孩子，比如:手指歌。

孩子們的入園情景雖然不一樣，可是只要我們多給他們一點(diǎn)愛，多去關(guān)注、多去關(guān)心，我想他們會(huì)慢慢適應(yīng)，會(huì)慢慢讓你越來越喜歡。

觀察筆記心得體會(huì)簡短篇十二

第一段：引言(200字)。

觀察筆記是我們生活中常見的一種形式，它能幫助我們記錄和整理觀察到的事物，并從中得到一些體會(huì)和啟發(fā)。無論是在學(xué)校、工作場所還是在日常生活中，我們都可以運(yùn)用觀察筆記來提高自己的觀察力和思考能力。本文將通過描述我自己的觀察筆記、總結(jié)心得和分享體會(huì)，以探討觀察筆記的重要性和應(yīng)用。

第二段：觀察筆記的定義和形式(200字)。

觀察筆記是一種記錄、整理和分析觀察事物的方式。它可以以文字、圖表、圖片等形式呈現(xiàn)。觀察筆記可以記錄我們所見所聞，包括人物、環(huán)境，以及事件的細(xì)節(jié)。我們可以用文字記錄下自己的所思所感，也可以用圖片來捕捉特定的瞬間。不同的形式有助于我們更好地理解和回顧我們的觀察，從而得出更準(zhǔn)確、全面的結(jié)論。觀察筆記有助于增強(qiáng)我們的觀察力與注意力，并培養(yǎng)我們的思考能力。

第三段：觀察筆記的好處和應(yīng)用(300字)。

觀察筆記帶來了許多好處和應(yīng)用。首先，它可以提高我們的觀察力。通過記錄和整理我們所見所聞的細(xì)節(jié)，我們可以加深對(duì)這些事物的印象，并從中發(fā)現(xiàn)更多的細(xì)節(jié)和關(guān)聯(lián)。其次，觀察筆記有助于培養(yǎng)我們的思考能力。通過將觀察到的事物記錄下來，我們可以更好地思考和分析它們之間的關(guān)系以及可能的原因與結(jié)果。此外，觀察筆記對(duì)于調(diào)整和改變我們的觀點(diǎn)也非常有幫助。通過不斷記錄和反思，我們可以從不同的角度看待同一個(gè)問題，從而得出更全面、客觀的結(jié)論。觀察筆記還可以用于學(xué)習(xí)和工作中。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以通過記錄和整理知識(shí)點(diǎn)來加深對(duì)課程內(nèi)容的理解；在工作中，我們可以通過觀察并記錄同事的工作方式來尋找與他們合作的最佳方法。

我個(gè)人非常注重觀察筆記的記錄和整理。在日常生活中，我經(jīng)常會(huì)用手機(jī)記錄下一些有趣或重要的場景。比如，當(dāng)我在公園里散步時(shí)，我會(huì)用手機(jī)拍攝美麗的花朵或樹木，同時(shí)記錄下自己的感受和思考。當(dāng)我在學(xué)校或工作場所遇到復(fù)雜問題時(shí)，我會(huì)用文字和圖表記錄下問題的細(xì)節(jié)，并思考可能的解決方案。通過這樣的觀察和記錄，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力得到了提高，注意到了更多的細(xì)節(jié)，并且思考能力也更加敏銳。而且，通過不斷的觀察和記錄，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)不同的情境和問題。

第五段：觀察筆記的總結(jié)和展望(200字)。

觀察筆記對(duì)于我們的生活和學(xué)習(xí)都非常重要。在日常生活中，我們可以通過觀察和記錄來發(fā)現(xiàn)美麗和奇妙的事物，并從中得到啟發(fā)和感悟。在學(xué)校和工作中，我們可以通過觀察和記錄來提高我們的思考和解決問題的能力，以及更好地理解和應(yīng)對(duì)不同的情境。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持觀察筆記的習(xí)慣，并學(xué)習(xí)更多關(guān)于觀察和思考的方法，以不斷提高自己的觀察力和思考能力，從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不斷變化的生活和工作環(huán)境。

總結(jié)：觀察筆記是一種重要的學(xué)習(xí)和思考工具，它可以幫助我們加深對(duì)生活和工作的理解，并提高我們的觀察力與思考能力。通過觀察和記錄，我們能夠更全面、客觀地理解問題和情境，從而更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該積極運(yùn)用觀察筆記，以豐富我們的生活和提升我們的能力。

觀察筆記心得體會(huì)簡短篇十三

記錄者：顧麗亞。

觀察重點(diǎn)：樂意與同伴交往。

嵐嵐是個(gè)很內(nèi)向的女孩子，喜歡到手工區(qū)做一些安靜的區(qū)角游戲。今日我看到她拿著自我的進(jìn)區(qū)卡來到了區(qū)域角，我看到她從進(jìn)去后就一向坐著看旁邊的小朋友折紙，我想她肯定沒紙，所以沒辦法折，這時(shí)我走過去輕輕的問她怎樣了她過了好久才回我一句很輕的話我沒有紙。聽完我告訴她你拿不到能夠和旁邊的小朋友說下讓他們遞給你就好了。她點(diǎn)點(diǎn)頭我發(fā)現(xiàn)她愣在那還是不折，我又問她怎樣了這次被我一問她的眼淚都快要出來了，用發(fā)抖的聲音告訴我，我不會(huì)折。這時(shí)我看到旁邊的嵐嵐我說“嵐嵐你教下好嗎”，當(dāng)我再次看她們時(shí)她們成為了好朋友。

嵐嵐是一個(gè)內(nèi)向的女孩子。平時(shí)與小朋友之間的交流就不是很多，所以她的語言交流本事很差。遇到事情她只會(huì)坐在那里看而不會(huì)主動(dòng)地與別人交流。在這時(shí)教師在旁邊去引導(dǎo)讓旁邊語言交流本事強(qiáng)的幼兒去帶動(dòng)她，讓她在其他幼兒面前敢說敢做，做一個(gè)勇敢的小朋友。

1.多鼓勵(lì)她多和同伴交流。

2.肯定她的提高。讓孩子自信，并愿意與別人交流。

觀察筆記心得體會(huì)簡短篇十四

觀察筆記是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、工作和生活中的常規(guī)之一，可以幫助我們記錄下有價(jià)值的信息和發(fā)現(xiàn)，以便更好地理解和利用它們。在這篇文章中，我們將探討“觀察筆記心得體會(huì)”的主題。我將分享我在觀察筆記方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠幫助更多的人充分利用觀察筆記，并在日常生活中做出更鮮活、全面和有效的記錄。

第二段：個(gè)人實(shí)踐。

在我的日常學(xué)習(xí)和工作中，我經(jīng)常使用觀察筆記來記錄有關(guān)課程、會(huì)議、演講、日常思考等方面的信息。我會(huì)用不同的顏色和符號(hào)來區(qū)分信息的重要性、類型和聯(lián)系。例如，我會(huì)使用黑色筆記錄基本信息，使用紅色筆記錄重要信息，使用綠色筆記錄有趣的想法，使用藍(lán)色筆記錄其他人的觀點(diǎn)或問題。我還會(huì)在空白處留下一些便條，以便提醒我今后如何更好地利用這些信息。

使用觀察筆記有幾個(gè)顯著的優(yōu)勢。首先，它可以幫助我們更好地理解和記憶信息，因?yàn)樵谟涗洉r(shí)我們需要思考這些信息的意義和價(jià)值，并將它們轉(zhuǎn)換為自己的語言和思維方式。其次，它可以幫助我們更好地組織和分析信息，從而找到信息之間的聯(lián)系和模式，并提出更有見地的觀點(diǎn)和問題。此外，它可以幫助我們更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)自己的成長和不足之處。

第四段：如何做好觀察筆記。

要做好觀察筆記，需要注意以下幾點(diǎn)。首先，要在記錄時(shí)專注于信息，避免過多的干擾和猜測。其次，要記得使用符號(hào)、顏色和空白來區(qū)分和組織信息，以便更好地理解和利用它們。同時(shí)，要保持記錄的準(zhǔn)確性和完整性，確保信息沒有遺漏或失誤。最后，要在記錄的基礎(chǔ)上進(jìn)行反思和回顧，進(jìn)一步理解和挖掘信息的價(jià)值和意義。

第五段：結(jié)論。

在本文中，我們探討了觀察筆記心得體會(huì)的主題，并分享了個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。總之，觀察筆記對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都是非常有益的，可以幫助我們更好地理解、組織和利用信息，并提高自己的思考、反思和總結(jié)能力。希望本文能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助，讓大家更好地利用觀察筆記，做出更好、更鮮活、更全面和更有效的記錄。

觀察筆記心得體會(huì)簡短篇十五

幼兒基本狀況：不愛說話，不愛喝水。

觀察時(shí)間：xxxx年x月x日。

觀察項(xiàng)目：瑩瑩在課間喝水時(shí)的表現(xiàn)。

觀察策略：我每次只給她接半杯水，并在喝水前給幼兒講故事做引導(dǎo)，如果她還是不喝，我就多多鼓勵(lì)他，讓她順利喝完水。

喝水時(shí)間到了，我先講了《亮亮愛喝水》的故事，瑩瑩聽得很認(rèn)真。小朋友排隊(duì)接水時(shí)，我給她接了半杯，并在一旁鼓勵(lì)他：“你這天必須能喝完。”剛開始她還認(rèn)真的捧著杯子喝，不一會(huì)兒，她就開始邊喝邊玩，我及時(shí)的鼓勵(lì)他：“快喝水呀，教師明白你喝水很快，最厲害啦！”這時(shí)，已經(jīng)有小朋友喝完了。我和小朋友一齊給她喊加油，受到了小朋友的情緒感染，很快把半杯水喝完了。并高興的對(duì)我說：“我喝完了?！蔽矣旨皶r(shí)的在小朋友面前表揚(yáng)了他，并獎(jiǎng)勵(lì)給他一朵小花。第二次喝水時(shí)，她自我拿著水杯接了半杯水，這次她沒有貪玩，很快的把水喝完了。并跑來告訴我：“我喝完了?！蔽腋吲d的表揚(yáng)了她，并在小朋友面前肯定了她的提高。她高興地回到座位上，看得出，她也為自我能這么快完成任務(wù)感到高興。

分析：

我這次沒有做過多的要求，只是降低了難度（分兩次完成，一次只喝半杯。）并在喝水前給幼兒講了關(guān)于喝水重要性的故事，透過對(duì)故事的理解，和我及時(shí)的鼓勵(lì)，還有小朋友給他加油，她很快喝完了水，比以前有了很大提高，由此能夠看出，只要孩子的用心性被激發(fā)，任何困難都能夠克服，關(guān)鍵是教師如何在活動(dòng)之初就想好如何把幼兒的潛在活力激發(fā)出來。

措施：

1、降低難度，用故事做引導(dǎo)。

2、及時(shí)鼓勵(lì)，讓幼兒在小朋友面前找到信心。

3、完成后要及時(shí)給予表揚(yáng)和必須獎(jiǎng)勵(lì)，使幼兒對(duì)下一次挑戰(zhàn)充滿期盼。