觀摩名師心得體會和方法(優(yōu)質(zhì)8篇)

通過總結(jié)，我們可以總結(jié)出一些有價值的經(jīng)驗，幫助我們更好地在未來做出決策和規(guī)劃。寫心得體會時要時刻保持積極的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)。9.在這里，我們推薦了一些關(guān)于心得體會的范文，希望對大家的寫作有所幫助。

觀摩名師心得體會和方法篇一

觀摩名師是提升教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。最近，我有幸參與了一次觀摩名師的活動，親身感受到了他們教學(xué)的魅力和獨特之處。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談我的觀摩名師心得體會。

第二段：名師的教學(xué)特點。

這次觀摩名師的活動給我留下了深刻的印象。首先，他們注重啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。他們通過生動有趣的教學(xué)方式、觸動學(xué)生內(nèi)心的問題或故事，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)出學(xué)生對知識的渴望。其次，名師的教學(xué)方法靈活多樣，善于根據(jù)學(xué)生的特點和需求，靈活調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服困難，達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。此外，他們還注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，通過實踐活動、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。

觀摩名師的同時，我也了解到了他們的教學(xué)心得。首先，名師強調(diào)教育的個性化定制。他們明確認識到每個學(xué)生都是獨一無二的，有著不同的背景和需求。因此，他們會尊重學(xué)生的個性，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，通過個性化的教學(xué)方法來滿足學(xué)生的需求。其次，名師注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。他們深知學(xué)生是主體，教師是協(xié)助者的觀念，通過啟發(fā)式的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成獨立思維和自主學(xué)習(xí)的能力。最后，名師重視情感教育。他們注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的身心健康，尊重每個學(xué)生的個性和價值觀，給予他們鼓勵和支持。

第四段：我的收獲與體會。

通過這次觀摩名師的經(jīng)歷，我受益匪淺。首先，我認識到教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。名師們通過巧妙的教學(xué)方法和精心設(shè)計的課程，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問題的能力。其次，我意識到教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的人格和價值觀。名師們注重情感教育，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生正確看待自己和他人，培養(yǎng)學(xué)生的道德價值觀。最后，我明白了教育是一個循序漸進的過程。名師們對于知識的講解和教學(xué)步驟設(shè)計得很有條理，通過逐步引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生循序漸進地掌握知識。

第五段：總結(jié)。

通過觀摩名師，我深刻認識到了教育的重要性，明白了一個合格教師的素質(zhì)和職責(zé)。我將繼續(xù)提高自己的教育教學(xué)水平，注重個性化的教育定制，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生整體發(fā)展，營造良好的師生關(guān)系。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生成長和社會發(fā)展做出更大的貢獻。

觀摩名師心得體會和方法篇二

近年來，教育行業(yè)圍繞提高教學(xué)水平開展了一系列工作，其中“觀摩名師教學(xué)”活動備受青睞。這一活動不僅能夠讓教師實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享，還能夠為教師提供學(xué)習(xí)、進步的機會，進而提升教學(xué)質(zhì)量。本文將從五個方面展開論述我的“觀摩名師教學(xué)心得體會”。

第一，觀摩名師教學(xué)能夠了解到優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和方法。在我觀摩了幾節(jié)名師授課后，深刻認識到教育是一項科學(xué)而艱苦的勞動，優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，是因為他們具備良好的教學(xué)理念和高水平的教學(xué)方法。例如，我曾經(jīng)觀摩了一位知名語文老師的授課，他把課堂當(dāng)作一家文化沙龍，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中掌握了更豐富的語文知識；還曾見過一位數(shù)學(xué)名師，他在授課中注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。通過觀摩名師教學(xué)，我能夠了解到一些我平時無法接觸到的優(yōu)秀教學(xué)理念，對自己的教學(xué)思路也有了更多的啟示。

第二，觀摩名師教學(xué)能夠了解到教學(xué)方法的多樣性。觀摩名師教學(xué)的另一個重要作用是幫助教師了解到教學(xué)方法的多樣性。相信很多教師，都曾有過這樣的感覺：自己的教學(xué)效果并不盡如人意，卻無從下手。此時，觀摩名師教學(xué)就可以派上用場了。我曾有幸觀摩了數(shù)學(xué)、語文、英語、物理等科目的名師授課，他們教學(xué)中的方法各不相同，這也使我了解到了教學(xué)的一些新的方法。例如，我曾經(jīng)了解到了一種名為“反學(xué)術(shù)不作為”的教學(xué)方法。這種方法在課堂上先引導(dǎo)學(xué)生分析一種學(xué)術(shù)行為的不當(dāng)之處，再讓學(xué)生創(chuàng)新提出可以改進的方案。這種探究性的做法能夠幫助學(xué)生更好地理解知識，并以此來提高自己的創(chuàng)新能力。

第三，觀摩名師教學(xué)能夠提高自己的教學(xué)水平。觀摩名師教學(xué)不僅能夠讓我們了解到其他老師的優(yōu)秀教學(xué)理念和方法，還能夠提高自己的教學(xué)水平。通過觀摩名師教學(xué)，我們能夠及時地取得反饋，并加以反思，以此不斷地提高教學(xué)水平。例如，我曾經(jīng)觀摩了一位語文老師的課堂，發(fā)現(xiàn)他非常注重提問的藝術(shù)，并總是在關(guān)鍵的時候進行提問，引導(dǎo)學(xué)生進行思考。我受到了這個老師的啟發(fā)，也開始注重提問的藝術(shù)，以此來提高自己的教學(xué)水平。

第四，觀摩名師教學(xué)能夠幫助提升與學(xué)生的溝通能力。觀摩名師教學(xué)的另一個好處是能夠幫助我們與學(xué)生更好地進行溝通。在揣摩別人授課過程中，我們可以很直觀地感受到教學(xué)過程中各種語言的表達方式、語言的意義等等。這些都可以幫助我們更好地組織語言，向?qū)W生傳達知識。觀摩名師教學(xué)還能夠幫助教師提高口頭表達能力和閱讀能力，這是教育工作者應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。

第五，觀摩名師教學(xué)能夠帶來精神動力。最后，觀摩名師教學(xué)還能夠給教師帶來精神動力。教育工作者每天都需要處理大量的教學(xué)事務(wù)，很容易失去信心和動力。但觀摩名師教學(xué)可以為教師注入一些新的精神動力。通過觀摩名師教學(xué)，我們可以看到那些身經(jīng)百戰(zhàn)、沉浸于教育事業(yè)多年的優(yōu)秀教師的風(fēng)采，感受到他們在教育工作中的熱情和投入。這些都可以激發(fā)我們的熱情，讓我們更愿意投身到教育事業(yè)中去。

總之，觀摩名師教學(xué)是教育工作者成長和進步的必經(jīng)之路。通過觀摩，我們不僅能夠了解到優(yōu)秀教師的教學(xué)理念和方法，同時還能夠提高教學(xué)水平，提高與學(xué)生的溝通能力，帶來精神動力。同時，觀摩名師教學(xué)也是教育領(lǐng)域進步的必要手段，可以為教育事業(yè)的發(fā)展注入新的力量，推動中國教育事業(yè)向前發(fā)展。

觀摩名師心得體會和方法篇三

隨著社會的發(fā)展和教育的進步，名師講座已經(jīng)成為了教師們成長的必不可少的途徑之一。在名師講座中，作為教師的我們，可以借鑒到很多先進的教育理論、教學(xué)方法和教育心得。今天，我就來談一下我在觀摩名師講座中收獲的思考和收獲。

名師講座讓我們受益匪淺，最大的收獲就是教育思想和教育方法上的啟示。在名師的講述中，我們可以聽到各種教育理論和經(jīng)驗，可以學(xué)習(xí)到一些新的教學(xué)方法和技巧，更進一步豐富、完善自己的教師技能和教學(xué)能力。通過對講座的學(xué)習(xí)和理解，我們可以對教育的重要性和目的有更深入的認識，看到教育問題的本質(zhì)和未來的發(fā)展方向。

第二段：通過名師講座發(fā)現(xiàn)自身的不足。

名師講座也讓我們發(fā)現(xiàn)了自身的不足，并且學(xué)會如何去完善。在聽名師講座的過程中，我們不僅可以感受到他們的教學(xué)技巧、教育理念和教育方法，同時也意識到我們自身的現(xiàn)狀和不足。與名師的對比中，我們可以更加清晰的了解自身的不足，認真地思考反思自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。在這個過程中，我們會提高教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展自身的素質(zhì)能力，逐漸成為優(yōu)秀的教育者。

第三段：悟到思想深處受益更大。

名師的思想與哲學(xué)背景的學(xué)習(xí)，對我們的成長更有裨益。名師的教誨往往包含著一位資深教育工作者對于一段時期的教育思想的理解。有些時候，我們并不完全清楚，或者只是了解到了教育的一部分，可以從名師講座中得到更為全面的認識。這些思想具有深刻的觀察力和智慧、跨學(xué)科闡述、哲學(xué)思考、源遠流長的影響等特點，并幫助我們更好地去發(fā)掘未來教育的方向和目的。這種反思的思想常常是靠我們自己積累和學(xué)習(xí)無法得到的。

第四段：思考邁步成長的方法。

如何將觀摩名師講座的收獲運用到實際教學(xué)中，是我們需要深入探討的問題。我們可以從接受名師講座的方式、方法、時間和地點等方面著手，以期更好地去接受巨匠智慧的陶冶，在實踐中一步一步地提高自己的教育水平。我們還可以積極向名師請教，在平常自己的教學(xué)活動中不斷思考、反思，比如反思自己的案例和案例工作，同時借鑒其他教育家實踐的經(jīng)驗，不斷試錯并完善改進自己的教學(xué)方法，讓自己的教學(xué)更具效果和可操作性，從而達到更好的教育效果。

第五段：概述總結(jié)。

名師講座是一種重要的教育方式和方法。在聽取名師講座的過程中，我們可以感受到名師的細節(jié)，并受益其中。通過對名師講座的體會和分析，我們不僅可以了解到什么是優(yōu)秀教育者和教師，同時也可以調(diào)整自己的教學(xué)觀點和教學(xué)方法，讓我們更加成熟和自信地面對一切教育挑戰(zhàn)，為培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，為建設(shè)美好的社會，繼續(xù)前行。

觀摩名師心得體會和方法篇四

3月25日，我有幸參加了陜西省2012年春季“全國著名特級教師教藝展示系列活動”英語專場。我通過認真聆聽專家的報告和名師的示范課，感受頗深、受益匪淺，也讓我明白要打造高效的英語課堂，必須放下身段，和學(xué)生零距離接觸，并能充分運用靈活多樣的教學(xué)手段，讓學(xué)生主動地參與課堂，讓他們在輕松的氛圍下接受知識，這樣才能體現(xiàn)高效的課堂。下面，我就本次活動談?wù)勛约旱膸c體會。

俗話說，良好的開端是成功的一半。英語課的課前熱身是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)，豐富有趣的課堂熱身能培養(yǎng)學(xué)生興趣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，啟迪他們的心智，使學(xué)生重塑自信，覺得英語課好學(xué)、易學(xué)，產(chǎn)生興趣，減少焦慮，達到事半功倍的效果。董超江老師的這一點就做的非常好。他在講授《air》這課時，用了近十分鐘來進行warmup。他用了學(xué)生十分喜歡的繞口令，father,mother,brother,一下子就引起了學(xué)生的興趣，學(xué)生都興趣盎然地跟他比賽看誰說的好，學(xué)生的注意力被他深深地吸引，當(dāng)然就張開了嘴巴，進入了英語的氛圍。因此，我們教師一定要巧設(shè)開頭，在最短的時間內(nèi)，使學(xué)生進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這也就讓學(xué)生后面的學(xué)習(xí)變得更輕松，更容易、更有趣了。

在教學(xué)中，作為小學(xué)英語教師，一定要始終以“活動，訓(xùn)練”為主線，結(jié)合學(xué)生實際，采用多種手段和方式，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。董超江老師就是在教學(xué)中不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法。在教學(xué)《air》一課的單詞時，他首先采用了找卡片的游戲，讓學(xué)生在游戲中讀單詞、感知單詞。在找了三個單次卡片后，他發(fā)現(xiàn)這個游戲?qū)τ谖迥昙壍暮⒆觼碚f太easy了，他們好像興趣有些減退，不似學(xué)第一個單詞時那么激情高漲，所以他當(dāng)即調(diào)整了教學(xué)方法，讓學(xué)生用余下的單詞來造句，學(xué)生又開始踴躍發(fā)言。接著董老師把所學(xué)的單詞全都貼在了黑板上，讓學(xué)生盡可能用更多的所學(xué)單詞來造句。結(jié)果有個學(xué)生用了四個新學(xué)單詞造了一個很長而且很完整的句子，這說明他已經(jīng)充分掌握了所學(xué)單詞。而孫玉蓉老師在這方面也做的是相當(dāng)?shù)暮?。在教授三年級課《letsgotothepark.》時，她利用三年級學(xué)生好奇的特點有效地借助多媒體手段，出示我們西安的長安公園等圖片，來吸引學(xué)生的注意力。并且她還借助學(xué)生樂學(xué)、易學(xué)的chant，來鞏固所學(xué)知識。在教授歌謠bike，bike，bybike時，她讓學(xué)生邊說邊做騎自行車的動作，一下子就提高的學(xué)生的興趣，全班學(xué)生都在濃厚的氣氛中學(xué)習(xí)英語。正因為董老師和孫老師靈活多樣的教學(xué)方法，都是根據(jù)學(xué)生的興趣所設(shè)計和變化的，所以才喚起學(xué)生開口的欲望，讓他們獲得學(xué)習(xí)的樂趣，達到掌握知識的目的，這樣也就真正的做到了打造高效課堂的效果。

教學(xué)的主體是學(xué)生，只有學(xué)生積極主動地參與課堂，才能使課堂活起來、動起來，學(xué)生才能在輕松的氛圍下接受只是，也才能體現(xiàn)高效的課堂。董超江老師在這方面做的特別好。他在教學(xué)的過程中不是一直站在講臺上，讓學(xué)生仰視他，而是放下身段，走進學(xué)生中間，和學(xué)生打成一片。在整個教學(xué)中，他一直穿梭在學(xué)生之間，動動這個學(xué)生的文具盒，收收那個學(xué)生的書，讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)注我，也收拾了與本節(jié)課的無關(guān)東西，可謂是事半功倍。董老師也敏銳地發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)一直沒有舉手，便特意走到那個同學(xué)跟前，讓他回答一個非常簡單的問題，毫無疑問，那個同學(xué)回答地是非常正確。董老師很激動地伸出手對他說：givemefive.那個同學(xué)通過和董老師的擊掌，覺得自己獲得了老師的肯定，便開始積極舉手，踴躍發(fā)言。董老師能放下身段，以朋友的身份來和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，這樣零距離的接觸，讓這個課堂變得很親切，我覺得這也是打造高效課堂的關(guān)鍵。

總之，這次學(xué)習(xí)，讓我開闊了眼界，也看到了自己的不足。通過這次學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，逐步實現(xiàn)打造高效課堂的目的，為我們城關(guān)小學(xué)的英語教育做出自己更大的貢獻。

觀摩名師心得體會和方法篇五

第一段：引入名師觀摩的背景和意義（200字）。

近年來，教育部門普遍推行名師觀摩活動，讓中小學(xué)教師們有機會觀摩名師的課堂，并學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法。名師觀摩不僅可以提高教師的專業(yè)技能和能力，還能促進教師之間的交流和合作。我也有幸參加了一次名師觀摩活動，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

第二段：名師觀摩讓我認識到教育的重要性（200字）。

在觀摩名師課堂的過程中，我深深認識到了教育的重要性。名師的教學(xué)風(fēng)格鮮明而有力，教學(xué)內(nèi)容不僅注重知識傳授，更注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)名師通過鼓勵、引導(dǎo)和開導(dǎo)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主思考能力。這也促使我反思自己的教學(xué)方法，以提高自己的教學(xué)水平。

第三段：名師觀摩讓我感受到教育的艱辛（200字）。

名師觀摩也讓我感受到了教育的艱辛。名師的課堂充滿活力和互動，但他們所作所為背后需要花費大量的心血和精力。他們需要精心設(shè)計教案和課堂內(nèi)容，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，為每個學(xué)生提供最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗。在這個過程中，名師需要有極高的責(zé)任感和卓越的教學(xué)經(jīng)驗，付出的代價也是巨大的。

第四段：名師觀摩讓我感悟教育的使命（200字）。

在名師觀摩的過程中，我感悟到教育的使命。教育不僅僅是傳遞知識，更是引領(lǐng)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人才。名師的課堂注重學(xué)生的人文關(guān)懷和社會意識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，拓寬視野和融入社會。通過觀摩名師的課堂，我意識到自己作為一名教師，應(yīng)該以學(xué)生的全面發(fā)展為己任，引導(dǎo)學(xué)生成長為社會的棟梁之才。

第五段：結(jié)論與展望（200字）。

名師觀摩給了我很多啟示，讓我更深刻的認識到教育的重要性和使命。作為一名教師，我將進一步加強自己的專業(yè)知識和教學(xué)能力，為學(xué)生的走向成功和成長發(fā)揮自己的作用。未來，我相信名師觀摩活動會繼續(xù)推廣，讓更多的教師們能夠從中獲益，共同推動教育事業(yè)的進步和發(fā)展。

觀摩名師心得體會和方法篇六

觀摩名師課堂是一種學(xué)習(xí)新知識，汲取寶貴經(jīng)驗的途徑。我有幸有一次參加了觀摩名師課堂的機會。當(dāng)我走進課堂，我懷揣著好奇的心情，期待著能夠從這次觀摩中收獲更多的知識和經(jīng)驗。這次觀摩的主題是教學(xué)方法的創(chuàng)新和學(xué)生參與度的提升，讓我對于教育教學(xué)有了更加深入的理解。

第二段：創(chuàng)新教學(xué)方法讓我留下深刻印象。

在觀摩過程中，我立刻被名師的創(chuàng)新教學(xué)方法吸引住了。名師采用多媒體、實物、教具等多種教學(xué)手段，使課堂內(nèi)容更加生動有趣。他還設(shè)計了互動游戲、小組合作等教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂中來。我深深地感受到，只有創(chuàng)新的教學(xué)方法才能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

第三段：學(xué)生參與度的提升是取得好成效的關(guān)鍵。

名師的教學(xué)方法使得學(xué)生的參與度大幅提升。在課堂上，學(xué)生們熱情高漲，積極回答問題，勇于發(fā)表自己的觀點。名師也對學(xué)生的每一個問題給予鼓勵和肯定，使得學(xué)生們更加自信和積極。我認識到，學(xué)生參與度的提升是取得好成效的關(guān)鍵。只有讓學(xué)生參與到教學(xué)中來，才能夠真正將知識內(nèi)化為自己的東西，而不僅僅是記憶的表面。

第四段：名師對學(xué)生個體差異的關(guān)注及時調(diào)整教學(xué)方法。

觀摩中，名師還著重對學(xué)生個體差異的關(guān)注，并及時調(diào)整教學(xué)方法。他充分了解學(xué)生的知識水平，對學(xué)生進行差異化教學(xué)，使得每個學(xué)生都能夠在自己的水平上取得進步。名師還靈活運用小組合作、同伴互助等方式，讓學(xué)生間相互學(xué)習(xí)、共同進步。通過觀摩，我深刻認識到，教師需要關(guān)注學(xué)生的多元發(fā)展，通過差異化教學(xué)滿足學(xué)生個體差異的需求。

第五段：踐行觀摩心得，改進自己的教學(xué)方法。

這次觀摩名師課堂，讓我受益匪淺。觀摩名師課堂的重要意義在于使我對教學(xué)方法的創(chuàng)新和學(xué)生參與度的提升有了更深刻的理解。我認識到自己的教學(xué)方法需要更加靈活多樣，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。我還需要關(guān)注學(xué)生個體差異，根據(jù)學(xué)生的實際情況進行差異化教學(xué)。最后，我將踐行觀摩心得，在自己的教學(xué)中努力改進，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。

通過這次觀摩名師課堂的經(jīng)歷，我對于教學(xué)方法的創(chuàng)新和學(xué)生參與度的提升有了更加深入的理解。我深深體會到，創(chuàng)新的教學(xué)方法才能夠吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效果。而學(xué)生的參與度提升是取得好成效的關(guān)鍵。同時，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，并及時調(diào)整教學(xué)方法，滿足學(xué)生個性化的需求。我將踐行這次觀摩的心得體會，努力改進自己的教學(xué)方法，提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。

觀摩名師心得體會和方法篇七

本次活動分為開幕式、名師上示范課、分組講課并推薦出本組的優(yōu)質(zhì)課、展示各組的優(yōu)質(zhì)課，通過觀摩幾位優(yōu)秀老師的示范課，讓我受益匪淺。在幾位老師的授課中，讓我覺得眼前一亮的有這么幾個方面：

1、課堂導(dǎo)入很關(guān)鍵，好的開端是成功的一半，很好的導(dǎo)入很快就把學(xué)生帶入了課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為整個課堂做好了鋪墊。每個老師的導(dǎo)入都很有特色，其中大多數(shù)老師的視頻導(dǎo)入很受學(xué)生歡迎，其次還有很多故事導(dǎo)入，圖片導(dǎo)入等等，讓我覺得眼前一亮。

2、培養(yǎng)孩子們的動手操作能力，在幾位老師的`示范課中，老師們都設(shè)計的有實驗部分，始終以孩子們?yōu)橹黧w，注重他們的動手能力，由孩子們自己來動手操作，在活動中滲透新知識孩子們印象更深。

4、生物來源于生活并運用到生活當(dāng)中，三節(jié)生物課老師都把生物課講的活靈活現(xiàn)，把生物聯(lián)系實際，把健康知識都滲透到課堂中，服務(wù)于我們的生活。

5、優(yōu)秀老師們親和力很強、駕馭課堂的能力也很強，語言嚴謹規(guī)范，整個課堂穩(wěn)步推進，有始有終，開端精彩、結(jié)束精簡到位。值得大家學(xué)習(xí)。

總之，聽完這次示范課后，我覺得名師就是名師，他們的出發(fā)點就是和我們不一樣，他們的備課就是比我們高一節(jié)，但是只有通過這樣的比較，學(xué)習(xí)，才會使得我們成長，進步。才會使得我們在教育這條路上走的更遠。

此次培訓(xùn)，不僅使我在教育教學(xué)理論知識，教育教學(xué)技能方面有了新的認識，對我來說更是一次心靈的洗禮。專家和特技教師展現(xiàn)出的個人魅力，以及教育風(fēng)采，都將觸及我心靈深處，帶給我更多的感慨，更多的深思，現(xiàn)在的我在教育教學(xué)方面雖然很幼稚，很笨拙，但是我相信，只要我不斷的努力，不斷的學(xué)習(xí)，總有一天我會成長，會成熟，會達到成功的彼岸，做一名底蘊的，有內(nèi)涵，有人格魅力的教師。

觀摩名師心得體會和方法篇八

“名師觀摩”是一種常見的教學(xué)體驗，它能讓學(xué)生在名師的指導(dǎo)下感受到不同于自己所在班級的教學(xué)氛圍和教學(xué)方式，這對于學(xué)生來說具有非常重要的啟發(fā)意義。近日，我有幸參加了一次名師觀摩活動，并從中收獲了許多有益的心得體會。

第二段：名師觀摩的背景和過程。

這次名師觀摩是在學(xué)校特定的課程節(jié)目中組織的，我們?nèi)鄬W(xué)生和課程管家一起前往了另一所學(xué)校，參加了一節(jié)英語課。這節(jié)課是由該校的名師授課，他的教學(xué)風(fēng)格與我們平時接觸到的老師都有很大的不同。他在教授新知識的同時還引導(dǎo)學(xué)生自主探究和互動交流。

在觀摩過程中，我收獲了許多新的體驗和心得。首先，我感受到了名師教學(xué)中所強調(diào)的“互動式教學(xué)”和“探究式學(xué)習(xí)”的方法，不僅能夠加強師生之間的互動和溝通，而且能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和自我思考能力。其次，我在課堂上親身體驗了名師講解英語語法和修辭的方法，通過實例演示和生動解說，掌握了很多以前不曾了解的知識點。最后，我也感受到了名師授課的聲音和表情等細節(jié)上的講究，這讓我意識到，在教學(xué)過程中細節(jié)和形式同樣重要。

第四段：名師觀摩的啟示和思考。

參加名師觀摩，除了能夠收獲新的學(xué)習(xí)體驗和知識外，也能夠啟示我們對于教育的深刻思考。在我看來，名師觀摩不僅能夠幫助學(xué)生拓展視野和學(xué)習(xí)方法，而且能夠激勵教師反思自我教學(xué)的板塊和方式，從而提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平。因此，我們應(yīng)該充分利用這樣的機會，發(fā)揮名師觀摩的作用，構(gòu)建更為優(yōu)異的教育資源體系。

第五段：總結(jié)。

名師觀摩是一種重要的教學(xué)體驗。通過親身體驗和學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法，我們可以學(xué)到更多優(yōu)秀的教學(xué)思想和方法，這不僅有利于個人成長，還有助于提高教育水平。我們應(yīng)該珍惜這樣的機會，充分體驗其中的樂趣和收獲，同時更要加強自我反思，不斷改進和提升自己的教學(xué)能力，培養(yǎng)更優(yōu)秀的教育人才。