最新康復(fù)?？菩牡皿w會(huì)(精選9篇)

心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，可以幫助我們更深入地認(rèn)識(shí)自己和他人。寫心得體會(huì)應(yīng)該讓讀者感受到我們的成長(zhǎng)和思考。在下面，為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望可以幫助大家提升寫作水平。

康復(fù)?？菩牡皿w會(huì)篇一

去年十月，我通過了江蘇省衛(wèi)生廳組織的筆試與面試，順利取得了第四期心血管?？谱o(hù)士的培訓(xùn)資格。以前看到其它的?？谱o(hù)士我很是羨慕，那時(shí)就想，若我也能成為一名?？谱o(hù)士能學(xué)習(xí)更多、更新的?？浦R(shí)服務(wù)于患者該有多好。終于我等到了也把握住了這次機(jī)會(huì)。培訓(xùn)主要分為一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)、兩個(gè)月臨床實(shí)踐及一周的公共課學(xué)習(xí)。在這三個(gè)月的培訓(xùn)中，我收獲很多，是一次非常難得的人生經(jīng)歷，它將影響我以后的職業(yè)生涯。

一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但課程內(nèi)容安排豐富，大量融入最新、最前沿的醫(yī)療與護(hù)理知識(shí)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)的護(hù)理專家給我們帶來了最新的護(hù)理理念，使我對(duì)護(hù)理工作的重要性、價(jià)值、前景的認(rèn)識(shí)有了翻天覆地的變化。其中，讓我記憶猶新的是：沈瑩老師的慢性心衰患者的監(jiān)測(cè)與自我管理，孫羽老師的經(jīng)橈動(dòng)脈介入治療的觀察護(hù)理，特別是邀請(qǐng)到香港理工大學(xué)高級(jí)臨床講師、香港護(hù)理專科學(xué)院icu?？圃菏筷愑缽?qiáng)教授講解的重癥患者的護(hù)理及病情觀察。想想以前在平時(shí)的工作中更多的是聽取患者的主訴，匯報(bào)給醫(yī)生，讓醫(yī)生去判斷，機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑，這樣的工作是多么的乏味、單調(diào)，體現(xiàn)不了任何護(hù)士?jī)r(jià)值，久之護(hù)士會(huì)喪失工作熱情，價(jià)值感嚴(yán)重缺失，護(hù)理也只能永遠(yuǎn)依附于醫(yī)療。通過護(hù)理知識(shí)與護(hù)理理念的更新使我堅(jiān)信護(hù)理學(xué)是一門獨(dú)立學(xué)科，增加了我要改變現(xiàn)階段工作的決心，從我做起，影響周圍的人，讓我們一起為護(hù)理事業(yè)、為患者的健康而奮斗！

兩個(gè)月的臨床實(shí)踐過的飛快，我有幸到了心血管的一些功能科去實(shí)習(xí)，特別是超聲心動(dòng)圖室，我基本掌握了超聲心動(dòng)圖報(bào)告上的正常值，了解異常值的臨床意義，并且會(huì)看簡(jiǎn)單超聲圖，對(duì)心臟超聲結(jié)構(gòu)有了初步了解。在心外科手術(shù)室實(shí)習(xí)時(shí)，我有幸觀摩了心臟搭橋術(shù)、主動(dòng)脈夾層患者人工血管置換術(shù)，讓我對(duì)心臟結(jié)構(gòu)、解剖位置有了更直觀的認(rèn)識(shí)。最難以忘懷的是在ccu實(shí)習(xí)，ccu老師操作的熟練度、規(guī)范性、工作態(tài)度、理論水平都使我佩服，ccu的護(hù)理管理非常棒，它的消毒隔離、無縫隙的工作流程都非常值得我們借鑒。在實(shí)習(xí)過程中遇到疑難問題時(shí)，我們幾個(gè)學(xué)員就會(huì)在一起學(xué)習(xí)討論，有時(shí)還會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的'醫(yī)生請(qǐng)教，這種學(xué)習(xí)的方法能挖掘更多更深處的知識(shí)，大大拓寬了我們的知識(shí)面。使我們?cè)綄W(xué)越想學(xué)，理論結(jié)合實(shí)踐讓我們對(duì)心血管內(nèi)科疾病有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)以前一知半解的知識(shí)點(diǎn)也有了很好的彌補(bǔ)。

一周的公共課的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到專科護(hù)士培養(yǎng)的作用，明白今后我肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。省廳還安排了相關(guān)的護(hù)理科研、課堂授課技巧、ppt制作技巧等的講授，讓我們?cè)谡莆栈A(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)下，學(xué)會(huì)了論文的撰寫、科研的開展等，提高了我們自身的綜合素質(zhì)，這對(duì)以前把護(hù)理科研當(dāng)做是不可攀越的珠峰的我來說是一種核聚變，我非常慶幸抓住了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

是的，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定品質(zhì)。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻的感到：觀念、理念的改變才是促發(fā)一個(gè)人工作積極性的源泉，讓更多的護(hù)士有機(jī)會(huì)接觸新的護(hù)理理念，多看看外面的世界，我相信這樣的護(hù)理團(tuán)隊(duì)才能更優(yōu)秀。

學(xué)習(xí)是一種形式，學(xué)以致用是我們的目的。在此，再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念，學(xué)習(xí)使我開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，也使我感觸頗深。在以后的工作中，我將時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名?？谱o(hù)士，做好患者的護(hù)理工作，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于臨床及傳授給其他同事，并用自己的行動(dòng)影響其他同事，不斷學(xué)習(xí)，更新護(hù)理理念，行之有效的提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量。

手術(shù)室徐紅。

阜新市手術(shù)質(zhì)量控制中心的成立，讓我有機(jī)會(huì)來到阜新市中心醫(yī)院手術(shù)室學(xué)習(xí)。對(duì)于參加護(hù)理工作六年的一名器械護(hù)士，有幸參加第一批手術(shù)室?？谱o(hù)士培訓(xùn)，我心情十分激動(dòng)。護(hù)理工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步以及人民群眾對(duì)健康要求的日益提高，不斷提高培養(yǎng)高素質(zhì)的?？谱o(hù)士成為護(hù)理事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

為期兩個(gè)月的專科培訓(xùn)，是我充分學(xué)習(xí)理論知識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合的過程。授課老師運(yùn)用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，采用ppt形式，生動(dòng)活波的內(nèi)容讓我們更容易接受，精心的準(zhǔn)備和前期有針對(duì)性的合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，讓我們每一堂課都能接受到新知識(shí)、新理念。培訓(xùn)時(shí)通常上午在手術(shù)室參觀學(xué)習(xí)，下午進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，最后進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)。

通過培訓(xùn)我對(duì)手術(shù)室護(hù)士的工作有了更多的思考。手術(shù)室不僅為病人提供手術(shù)及搶救的場(chǎng)所還要增強(qiáng)安全意識(shí)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度（查對(duì)制度、消毒隔離制度、交接班制度、手術(shù)患者搶救制度、手術(shù)物品清點(diǎn)制度、手術(shù)標(biāo)本管理制度、術(shù)中輸血制度、術(shù)中安全用藥制度、手術(shù)體位擺放制度等手術(shù)室相關(guān)制度），保證患者的安全，避免醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生。一臺(tái)手術(shù)的成功完成需要手術(shù)醫(yī)生、麻醉師、器械護(hù)士整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力.

細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度。作為一名手術(shù)室護(hù)士，不但要在手術(shù)配合方面有一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而且還要掌握一定的心理學(xué)知識(shí)，幫助患者舒緩緊張、害怕的情緒。記得前兩天新聞播放一幅溫馨的畫面：當(dāng)時(shí)一名2歲多歆兒準(zhǔn)備接受心臟手術(shù)，一進(jìn)手術(shù)室，女孩哭鬧不止，面對(duì)陌生冰冷的環(huán)境，歆兒哭著要找爸爸，這時(shí)心外科副主任醫(yī)師石卓一邊抱起女孩，一邊從手機(jī)里翻出了自己女兒平時(shí)喜歡看的英語動(dòng)畫片，孩子專注的看著，趁此機(jī)會(huì)，麻醉師實(shí)施麻醉，孩子幾乎一秒鐘時(shí)間進(jìn)入“夢(mèng)鄉(xiāng)”.隨后石卓將歆兒抱上了手術(shù)臺(tái)，并與胸外科主任李建華共同完成手術(shù)。（該事例是浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院9月18日心臟外科手術(shù)），溫情的一幕感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友，同時(shí)也深深地感動(dòng)了我。作為手術(shù)室的一名護(hù)士，我更能體會(huì)到進(jìn)入手術(shù)間患者的心情，每一次接患者為他們蓋好被子；和他們聊天；有時(shí)緊緊握住他們的手；是小朋友的，我就會(huì)拍拍他的頭，盡量減輕他們恐懼、焦慮的心情，以保證手術(shù)麻醉順利。

學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)知到自己工作中存在的不足，在今后的工作中，我會(huì)結(jié)合培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)，為患者提供安全、高效、滿意、放心的服務(wù)。

課堂上老師正在講什么是icu:“icu就是集全院最先進(jìn)的設(shè)備、最先進(jìn)的理論知識(shí)、技能，以及掌握先進(jìn)知識(shí)理論、技能和設(shè)備為患者服務(wù)的人?！苯K于有機(jī)會(huì)暫時(shí)抽身臨床護(hù)理工作，終于我又背起書包走進(jìn)了明亮的教室、回到了課堂。多年以來一直縈繞心頭的那個(gè)問題再次浮現(xiàn)腦海：“護(hù)理到底是不是一門科學(xué)？”

記得我第一次聽到這個(gè)問題，是大學(xué)時(shí)代課堂上老師偶然間的調(diào)侃。也許是想激發(fā)同學(xué)們的思考或是用來活躍課堂氣氛，我甚至不記得最終老師給出了什么樣的答案――也許根本就沒有答案，反正問題我是記下了，然后又隨時(shí)間流逝漸漸淡忘了。我再次聽到相同的問題，是從一個(gè)臺(tái)灣男護(hù)士那里，那時(shí)他剛剛完成自己的博士論文答辯，站在我對(duì)面的講臺(tái)上分享自己多年來的職業(yè)經(jīng)歷，可這一次我依然沒有得到“標(biāo)準(zhǔn)答案”.

燈不擦不亮，理不辨不明。目前我無法給出一個(gè)令自己滿意、讓別人信服的答案。護(hù)理是不是科學(xué)對(duì)我來講并不重要，重要的是我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷地思考反復(fù)去追問，尋找內(nèi)心的答案；護(hù)理是不是科學(xué)從整個(gè)專業(yè)發(fā)展來講很重要，因?yàn)槁殬I(yè)人的態(tài)度會(huì)影響學(xué)科發(fā)展走向。我很欣賞捷克總統(tǒng)哈維爾說過的一句話：我們堅(jiān)持，并不是因?yàn)檫@樣做一定會(huì)有效果，而是堅(jiān)信，這樣做是對(duì)的。

航天中心醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科郭瑞。

康復(fù)?？菩牡皿w會(huì)篇二

為期近兩周的急診專科護(hù)士培訓(xùn)即將結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對(duì)急診工作的認(rèn)識(shí)，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測(cè)能力，受益匪淺，體會(huì)如下:。

參加完?？谱o(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與?？评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn)，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中，我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英在急診護(hù)理事業(yè)中的探索與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對(duì)急診這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好!

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)谧詫W(xué)大專的書本上都學(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。急診是個(gè)全科性較強(qiáng)的科室，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容?？吹贸觯∽o(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)化費(fèi)了很大心血。

培訓(xùn)為我添自信。?？谱o(hù)士培訓(xùn)過程中，各位前輩都為我們講述了cpr術(shù)的操作規(guī)程以及國(guó)際cpr術(shù)的普及和發(fā)展;人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是急診急救病人的當(dāng)家技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解，不僅使我在配合的過程中更加得心應(yīng)手，有時(shí)還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者;學(xué)習(xí)了急救藥物的應(yīng)用與管理，使我對(duì)一些常規(guī)搶救藥物的應(yīng)用有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);心電圖的識(shí)別，可幫助我在今后的工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，為患者爭(zhēng)取治療時(shí)間。

急診護(hù)士必須愛病人勝過愛自己。培訓(xùn)期間，有好多積極的事情感動(dòng)著我，好多積極的人物帶動(dòng)著我，幫助我進(jìn)步。面對(duì)飛速發(fā)展的特殊的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)護(hù)理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過這樣感概:當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)急診好護(hù)士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jī)告訴我們付出就有回報(bào)的道理，我深切體會(huì)到愛病人勝過愛自己是急診護(hù)士必備的品質(zhì)。

總之，兩周的培訓(xùn)中，我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟，是我一生中的寶貴財(cái)富，急診是個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和樂于付出的專業(yè)，選擇這個(gè)專業(yè)，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說，既然選擇了它，就要堅(jiān)定做好它。

該培訓(xùn)班為期兩個(gè)月，理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)習(xí)各一個(gè)月。通過這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)picc以及靜療有更全面、深入的了解。理論培訓(xùn)是由湖南省腫瘤醫(yī)院、湘雅醫(yī)院、省兒童醫(yī)院、以及省人民醫(yī)院的護(hù)理醫(yī)療專家為我們授課，內(nèi)容非常豐富，老師們分別從血管和血管通道器材的相關(guān)知識(shí)、picc的臨床應(yīng)用以及其他血管通道技術(shù)等方面進(jìn)行講解，并強(qiáng)調(diào)了多學(xué)科合作的重要性。

經(jīng)外周靜脈穿刺中心靜脈置管(picc)是由外周靜脈穿刺將一根中心靜脈導(dǎo)管插入并使其尖端定位于上腔靜脈或右心房入口處的深靜脈導(dǎo)管置入術(shù)，由1929年德國(guó)醫(yī)生首次使用，與傳統(tǒng)的深靜脈穿刺相比，picc置管具有創(chuàng)傷小、操作簡(jiǎn)單安全、留管時(shí)間長(zhǎng)和并發(fā)癥少的特點(diǎn)，在臨床上得到廣泛推廣應(yīng)用。picc導(dǎo)管有單、雙、三腔，可采用普通、mst(改良塞丁格)或超聲引導(dǎo)下進(jìn)行穿刺，在置入后和使用前經(jīng)x線定位導(dǎo)管頭端以確定導(dǎo)管正確位置---上腔靜脈中下1/3處。適用于超過7天的靜脈輸液治療，尤其是需要輸注刺激性、發(fā)皰性、高滲/低滲性液體，也可用于采血、輸血等靜脈操作，常規(guī)5-7天維護(hù)沖管1次。

picc置管操作屬于有創(chuàng)技術(shù)，其安全性與操作者的技術(shù)水平、經(jīng)驗(yàn)及對(duì)患者病情的正確評(píng)估密切相關(guān)，且成本較高,如置管失敗,或置管后護(hù)理不當(dāng)，會(huì)給患者造成軀體痛苦及經(jīng)濟(jì)損失，因此，應(yīng)從picc操作者的準(zhǔn)入、系統(tǒng)的培訓(xùn)、質(zhì)量控制等方面進(jìn)行規(guī)范化管理，提高picc置管成功率及其維護(hù)質(zhì)量，減少并發(fā)癥。

1、成立picc管理小組。

成立picc醫(yī)院管理小組，由護(hù)理專家組織picc置管技能培訓(xùn)、質(zhì)量控制等工作。

將picc質(zhì)量管理納入臨床護(hù)理質(zhì)量檢查內(nèi)容之中，定期對(duì)各科室picc使用情況進(jìn)行評(píng)估和檢查，負(fù)責(zé)疑難病例討論，操作示范、新技術(shù)指導(dǎo)等。實(shí)行全院統(tǒng)一管理，提高picc置管的護(hù)理質(zhì)量。

2、制定picc置管規(guī)范性管理制度。

規(guī)章制度是工作正常運(yùn)作的保證。包括對(duì)患者的評(píng)估、picc置管流程、picc置管環(huán)境及設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)、picc使用和維護(hù)流程，導(dǎo)管維護(hù)記錄、導(dǎo)管相關(guān)并發(fā)癥診斷及處理規(guī)范、規(guī)范性收費(fèi)，健康教育、拔管的操作流程和相關(guān)記錄等方面進(jìn)行規(guī)范性管理。

3、picc置管規(guī)范化培訓(xùn)。

對(duì)picc專科護(hù)士的資質(zhì)需進(jìn)行認(rèn)定，可分picc置管護(hù)士和維護(hù)護(hù)士，通過分批進(jìn)行培訓(xùn)，需掌握picc基本知識(shí)，了解靜脈治療新理念，無菌觀念與無菌操作，導(dǎo)管的維護(hù)方法、常見并發(fā)癥及處理，并從理論知識(shí)到操作技能進(jìn)行考核，合格后在臨床進(jìn)行一定數(shù)量的實(shí)際操作。

4、picc置管管理。

picc技術(shù)應(yīng)有?？谱o(hù)理人員操作及維護(hù)。無picc?？谱o(hù)士的科室提出會(huì)診申請(qǐng)，根據(jù)置管申請(qǐng)，?？苝icc置管護(hù)士到臨床對(duì)患者進(jìn)行置管前的評(píng)估，包括性別、年齡、診斷、病情、治療、血管狀況和配合情況等，特別要對(duì)患者的血象及出凝血時(shí)間等實(shí)驗(yàn)室檢查情況進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估。還要確認(rèn)“picc”知情同意書是否簽字及對(duì)患者是否進(jìn)行了相關(guān)的健康指導(dǎo)。行picc操作前，由置管護(hù)士在使用化的無菌防護(hù)屏障下行置管操作，置管后行x線拍片，確認(rèn)導(dǎo)管尖端位置準(zhǔn)確后再護(hù)送患者到病房并與責(zé)任護(hù)士交接。

5、picc標(biāo)準(zhǔn)化維護(hù)操作。

參照《輸液治療護(hù)理指南和實(shí)施細(xì)則》制定picc標(biāo)準(zhǔn)化維護(hù)操作流程，包括從日常沖管、封管、更換敷料等，每個(gè)科室選派護(hù)士接受picc規(guī)范化培訓(xùn)，專職負(fù)責(zé)本科室picc日常維護(hù)。同時(shí)，對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行維護(hù)技能培訓(xùn)，以便在緊急狀態(tài)下護(hù)士均能處理picc臨時(shí)出現(xiàn)的問題。

6、規(guī)范picc相關(guān)記錄。

規(guī)范picc相關(guān)記錄，包括picc知情同意書、picc穿刺記錄單、picc維護(hù)記錄單，picc帶管出院說明等。護(hù)士要及時(shí)、完整、準(zhǔn)確的記錄picc置管和維護(hù)的詳細(xì)信息，通過這些記錄，可以對(duì)picc操作護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。

7、健康教育。

picc留置時(shí)間的長(zhǎng)短和并發(fā)癥的發(fā)生，除了和護(hù)士的正確維護(hù)密切相關(guān)外，還與患者和家屬的配合有很大關(guān)系。所以置管前后的健康教育很重要?？砂l(fā)放“picc維護(hù)手冊(cè)”，對(duì)置管后和出院患者進(jìn)行健康教育?？商岣呋颊吆图覍賹?duì)picc相關(guān)知識(shí)的了解，配合護(hù)士做好日常維護(hù)，減少并發(fā)癥和延長(zhǎng)留置時(shí)間。

8、多學(xué)科靜脈治療?？谱o(hù)理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

mdt以患者為中心，醫(yī)生、藥師、靜療專科護(hù)士、院感、超聲、介入、檢驗(yàn)、放射人員為團(tuán)隊(duì)核心成員，外圍成員包括心理、麻醉等醫(yī)生，相關(guān)科室聯(lián)絡(luò)護(hù)士，統(tǒng)計(jì)及信息管理人員。mdt為患者的治療提供獨(dú)特的意見和參與治療決策，不熟知的領(lǐng)域邀請(qǐng)?？祁I(lǐng)域?qū)＜姨峁┯袃r(jià)值的診療信息，共同討論，能有效提高輸液安全率，確保治療，節(jié)省醫(yī)療資源，提升學(xué)科水平。

社會(huì)快速發(fā)展，醫(yī)療快速發(fā)展，護(hù)理怎能停步不前，要想成為先生，首先成為學(xué)生，終生學(xué)習(xí)，是護(hù)士的義務(wù)。我將始終保持謙虛好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)前輩們對(duì)靜療工作堅(jiān)持不懈的努力，鍥而不舍的追求，在今后的護(hù)理工作中持之以恒，以更好的技術(shù)和服務(wù)造福于患者。

為期近一年的icu專科護(hù)士培訓(xùn)即將結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對(duì)icu工作的認(rèn)識(shí)，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監(jiān)測(cè)能力，受益匪淺，體會(huì)如下：

原來我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時(shí)候，我以自己在科室最年長(zhǎng)的經(jīng)歷和較高的職稱享受著科內(nèi)同事們對(duì)我“老師”的尊稱，我坦然的指導(dǎo)著同事，積極的帶教著學(xué)生，參加完專科護(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與?？评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn)，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中，我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英宋燕波她們?yōu)閕cu護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對(duì)icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好!

理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)谧詫W(xué)大專和自學(xué)本科的書本上都學(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次?？谱o(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。icu是個(gè)年輕的學(xué)科，所有icu護(hù)士都是在icu成立后從其它科室抽調(diào)而來，大多icu護(hù)士的知識(shí)面相對(duì)局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容?？吹贸?，省護(hù)理學(xué)會(huì)為我們的培訓(xùn)化費(fèi)了很大心血，各實(shí)習(xí)單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境和操作場(chǎng)所，不僅讓我們學(xué)到了要學(xué)的東西，還讓我們感受到了南京人的好。在此謝過。

培訓(xùn)為我添自信。?？谱o(hù)士培訓(xùn)過程中，新的cpr指南的學(xué)習(xí)讓我改變了我們泰興市人民醫(yī)院一慣的傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是icu急救病人的當(dāng)家技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解與實(shí)地的操作練習(xí)，不僅使我在配合的過程中更加得心應(yīng)手，有時(shí)還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者;由于我院icu沒有床邊crrt設(shè)備，所以當(dāng)血透科護(hù)士推著標(biāo)有英文字母的機(jī)器為我們的病人做crrt時(shí)，我總是感覺她們好了不起，羨慕她們擁有高尖端技術(shù)，通過培訓(xùn)，我了解了血透病人的工作原理和床邊crrt運(yùn)轉(zhuǎn)的工作要領(lǐng)，能根據(jù)病人血壓尿量等參數(shù)參與相關(guān)數(shù)據(jù)的設(shè)定;以前心電圖監(jiān)測(cè)方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不懂越是不想學(xué)的狀態(tài)，是張馥敏老師精彩的講解讓我對(duì)心電圖的識(shí)別產(chǎn)生了興趣，在今年的4月份，1位腸梗阻病人因我夜班及時(shí)發(fā)現(xiàn)其ecg呈心肌梗死波形而使病人得到了早期處理，為此我受到了同行們的賞識(shí)，是知識(shí)給了我自信。

?？谱o(hù)士培訓(xùn)——魔鬼訓(xùn)練。經(jīng)一個(gè)月的心理準(zhǔn)備后，我拉著我的愛華仕拉桿箱來到了杭州。從南門到北門我穿過了十棟樓，來到了2號(hào)樓的行政區(qū)，開放式的辦公環(huán)境讓我的心情一下平靜了。接待我的是一個(gè)叫丁莉的老師，倍感親切。

開幕式上，浙江省醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流管理中心胡斌春副主任、浙江省護(hù)理學(xué)會(huì)陳愛初理事長(zhǎng)等浙江省?？谱o(hù)士培訓(xùn)專家委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、各醫(yī)院護(hù)理部主任以及來自全省各家醫(yī)院的37位急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)學(xué)員齊聚一堂。各位領(lǐng)導(dǎo)和專家向我們參加培訓(xùn)的學(xué)員們表示熱烈歡迎并表示將大力支持急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)工作，為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，并預(yù)祝專科護(hù)士培訓(xùn)取得圓滿成功。他們希望我們每一位學(xué)員抓住機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升急診專業(yè)知識(shí)和臨床實(shí)踐能力，提高護(hù)理?？苹?，使護(hù)理事業(yè)的發(fā)展邁上一個(gè)新臺(tái)階。

我們將完成1個(gè)月的理論培訓(xùn)和3個(gè)月臨床實(shí)踐培訓(xùn)，其中穿插著小講課，疾病查房，操作考試，理論考試，之后參加由培訓(xùn)基地組織臨床考核，通過省?？谱o(hù)士培訓(xùn)專家委員會(huì)答辯及省?？谱o(hù)士培訓(xùn)管理委員會(huì)審核，合格者將獲得由省衛(wèi)生廳頒發(fā)的《浙江省專科護(hù)士培訓(xùn)合格證書》。

每天40分鐘的公交，一個(gè)月來為杭州的公交事業(yè)也做了不少的貢獻(xiàn)。通過這個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我有點(diǎn)井底之蛙的感覺，以前每天上班下班，很少學(xué)習(xí)，沒有總結(jié)，小日子過的很舒坦?，F(xiàn)在我有了一種緊迫感，明顯的落后感。記得有一位老師說:現(xiàn)在我給你們講的是現(xiàn)在這時(shí)的新知識(shí)，可能下一秒這就是舊的或是錯(cuò)的，我們教的是一種學(xué)習(xí)的方法，這可能是你們最有用的。

現(xiàn)在我們進(jìn)入了臨床，要去心電圖室，搶救室，急診icu，picc穿刺及護(hù)理室，造口護(hù)理室，輸液室，要學(xué)的東西很多，好多都沒接觸過，壓力很大，收獲也同樣很多。

付出和收獲雖然不一定呈正比，但我相信有了付出才有機(jī)會(huì)獲得成果。

一、理論學(xué)習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容鮮活，教學(xué)方法靈活，理論聯(lián)系實(shí)際，跳出空洞的理論說教，充分運(yùn)用案例、事實(shí)來說明觀點(diǎn)。我印象最深刻的是尹慶水院長(zhǎng)-《骨科發(fā)展史及?？铺厣纷屛艺鸷匙×?，他給我們介紹了骨科醫(yī)院的發(fā)展以及專科特色，他創(chuàng)造了一種全新的手術(shù)方法，發(fā)明了經(jīng)口咽寰樞椎即時(shí)復(fù)位系統(tǒng)，開創(chuàng)了經(jīng)口咽寰樞椎復(fù)位內(nèi)固定術(shù)(tarp)手術(shù)，可以說上頸椎傷病的臨床救治是世界，史瑞芬教授的一堂《?？谱o(hù)士的科學(xué)思維與創(chuàng)新》精彩絕倫，把所有的同學(xué)都征服了，同學(xué)們都被他那幽默、別具一格的授課深深吸引著，讓我領(lǐng)略了大師的風(fēng)采，劉冬姣老師-《qc在骨科臨床護(hù)理工作中的實(shí)施》深入淺出地把頭腦風(fēng)暴詮釋得明明白白，謝紅珍護(hù)理部主任現(xiàn)在是中華護(hù)理學(xué)會(huì)的編輯，她用一個(gè)個(gè)鮮活的列子進(jìn)行舉證讓我進(jìn)一步學(xué)會(huì)了怎樣選題及寫作，更重要的是我從這節(jié)課得到更多的啟示，日常護(hù)理工作中我按照書上的護(hù)理常規(guī)去做，見怪不怪，司空見慣，習(xí)慣性的思維定式，缺少的是質(zhì)疑的態(tài)度，沒有發(fā)現(xiàn)問題的能力，若從患者的角度出發(fā)有愛心，就能發(fā)現(xiàn)問題，層出不盡。每節(jié)課我都理論聯(lián)系工作實(shí)際，二者結(jié)合的越緊密，收獲就越大，而不僅僅是課本上枯燥的文字及瑣碎繁忙的工作，隨著歲月的沉淀潛移默化就變成了自己的東西，我想學(xué)會(huì)一種新技術(shù)、新理論大家只要認(rèn)真學(xué)習(xí)都能學(xué)會(huì)，但隨著時(shí)間的流逝可能會(huì)遺忘，可是大腦的思維方式卻讓你終身受益，我想這是此次學(xué)習(xí)的收獲。

二、臨床實(shí)踐培訓(xùn)。

經(jīng)過七周的臨床實(shí)踐對(duì)我印象最深的便是醫(yī)生護(hù)士們的服務(wù)態(tài)度，親切、溫柔的語言就像自家的親戚，從醫(yī)生到護(hù)士甚至到保潔員，都可以體會(huì)到這種良好的態(tài)度，護(hù)士在查房時(shí)會(huì)深切的呼喚：“老李，老李，睜開眼睛”，“張爺爺，握住我的手”……或許，一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼便可以拉近醫(yī)患關(guān)系，這種良好的態(tài)度是醫(yī)務(wù)人員工作的熱愛和細(xì)膩情感的表達(dá)。

初到micu，讓我耳目一新，布局合理，各種儀器物品擺放整齊有序，標(biāo)示清晰，特別是超大容量的壁櫥，既不占用空間又顯得房間整齊統(tǒng)一，擁有眾多先進(jìn)設(shè)備呼吸機(jī)血?dú)夥治鰞x、中心監(jiān)護(hù)儀、床旁血濾機(jī)、可以精確計(jì)算每小時(shí)尿量的尿袋、降溫冰毯、掃描儀、輸液泵、不同型號(hào)的微量泵等等，這些先進(jìn)的設(shè)備讓我大開眼界，如：有創(chuàng)動(dòng)脈壓的監(jiān)測(cè)、中心靜脈壓監(jiān)測(cè)、氣管插管囊內(nèi)壓監(jiān)測(cè)方法、無創(chuàng)呼吸機(jī)管路的連接及重點(diǎn)觀察的參數(shù)、人工鼻的應(yīng)用，對(duì)床旁血濾機(jī)的工作原理及適應(yīng)癥也有了初步的了解。

在骨科，他們非常注重發(fā)展專科特色，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊(cè)，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對(duì)于自己所患疾病能有完整的了解。從病人入院到出院會(huì)有全程的健康教育，和康復(fù)技師的功能鍛煉指導(dǎo)。根據(jù)專科特色進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，翻身墊墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。

在上班過程中，我都會(huì)好好的利用各種感官：用眼去看，用耳去聽，用心去學(xué)，用腦去想，遇有不懂的地方及時(shí)詢問老師，并與我院相比較，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，在帶教老師的指導(dǎo)下，完成電除顫術(shù)、呼吸機(jī)患者吸痰術(shù)、頸椎術(shù)后單人翻身等培訓(xùn)。

工作之余，去參加醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座。在廣總，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我在這三個(gè)月內(nèi)，參加了護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)班、護(hù)理科研培訓(xùn)班等等，這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會(huì)，不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來。

三、同學(xué)情。

此次學(xué)習(xí)班學(xué)員來自五湖四海，全國(guó)各省都有，因?yàn)榇蠹覐氖峦粋€(gè)專業(yè)，之間相互交流切磋，總感覺話題無限，共同學(xué)習(xí)生活，建立了深厚的同學(xué)情。

總之培訓(xùn)無論實(shí)在基礎(chǔ)理論上還是臨床實(shí)踐中，對(duì)我的影響都具有重大意義，通過開展?？谱o(hù)士的培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了豐富的骨科專業(yè)知識(shí)和技能操作，專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)得到了提升，在今后的工作中，希望能夠解決更多骨科?？谱o(hù)理問題，為患者提供更專業(yè)與滿意的護(hù)理。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

康復(fù)?？菩牡皿w會(huì)篇三

康復(fù)?？剖且粋€(gè)致力于幫助患者恢復(fù)健康的重要醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。在康復(fù)專科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻地體會(huì)到了康復(fù)對(duì)于人們身心健康的重要性。下面我將從專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累、人際交流的重要性、激勵(lì)和希望給予他人的影響、對(duì)自身成長(zhǎng)的啟迪等五個(gè)方面來分享我的心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)康復(fù)?？频闹R(shí)使我深入了解了康復(fù)的原理和方法。在課堂上，我學(xué)習(xí)了康復(fù)對(duì)于各種疾病和損傷的治療和康復(fù)技術(shù)。例如，在對(duì)于運(yùn)動(dòng)損傷的康復(fù)中，我學(xué)到了如何進(jìn)行理療和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，以及如何配合其他技術(shù)手段來促進(jìn)患者的康復(fù)進(jìn)程。通過學(xué)習(xí)，我了解了不同類型的康復(fù)治療，如物理療法、職業(yè)療法和言語療法等，以及適用于不同病情的治療方案。這些知識(shí)為我在未來的實(shí)踐中提供了重要的指導(dǎo)和支持。

其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累是我在康復(fù)?？茖W(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)。在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)親自參與患者的康復(fù)治療，并和康復(fù)專家一起制定和執(zhí)行治療計(jì)劃。這種實(shí)踐鍛煉不僅加強(qiáng)了我的專業(yè)技能，還讓我更加了解和關(guān)心患者的需求。通過與患者的交流和觀察，我逐漸領(lǐng)悟到患者康復(fù)的關(guān)鍵因素，如耐心、堅(jiān)持和積極態(tài)度。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí)，還讓我對(duì)患者康復(fù)的過程有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第三，人際交流的重要性也是我在康復(fù)?？茖W(xué)習(xí)中的一大收獲。在康復(fù)工作中，與患者和其他醫(yī)護(hù)人員的溝通是非常重要的。通過與患者和他們的家人建立良好的溝通和信任，我們可以更好地了解他們的需求和意愿，并提供更個(gè)性化的康復(fù)方案。與其他醫(yī)護(hù)人員的合作也可以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量和綜合優(yōu)勢(shì)，提高患者康復(fù)的效果。因此，良好的人際交流能力是作為一名康復(fù)專科人員必不可少的素質(zhì)。

第四，康復(fù)工作帶給我對(duì)人生的激勵(lì)和希望。在康復(fù)的過程中，我經(jīng)常和一些行動(dòng)不便、身患重疾的患者接觸。他們的堅(jiān)強(qiáng)意志和積極態(tài)度讓我深受鼓舞，同時(shí)也讓我意識(shí)到康復(fù)?？频闹匾浴；颊邆?cè)诿鎸?duì)困難和痛苦時(shí)，依然保持樂觀積極的態(tài)度，這給予我很大的鼓勵(lì)和力量。作為康復(fù)專科人員，我深信自己的工作可以幫助和改善更多的人們的生活，這種信念成為我不斷努力的動(dòng)力。

最后，康復(fù)專科的學(xué)習(xí)和實(shí)踐對(duì)于我的自身成長(zhǎng)也起到了啟迪的作用。通過與病人的接觸，我對(duì)于生命的脆弱和寶貴有了更深刻的體會(huì)。這種體會(huì)使我更加珍惜自己的健康，并更加關(guān)注身邊人的身心健康?？祻?fù)?？频膶W(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我的耐心和堅(jiān)持，這些品質(zhì)對(duì)于我的人生發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都非常重要。

總而言之，康復(fù)?？剖且婚T充滿挑戰(zhàn)和成就的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了康復(fù)對(duì)于人們身心健康的重要性。專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累、人際交流的重要性、激勵(lì)和希望給予他人的影響、對(duì)自身成長(zhǎng)的啟迪，這些都是我在康復(fù)?？茖W(xué)習(xí)過程中的重要收獲。我相信，未來我將繼續(xù)努力，為更多的患者帶來希望和康復(fù)。

康復(fù)?？菩牡皿w會(huì)篇四

首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的安排，讓我有機(jī)會(huì)參加了__省護(hù)理學(xué)會(huì)組織的第五屆康復(fù)護(hù)理專科護(hù)士的培訓(xùn)班。通過這次學(xué)習(xí)，使本人無論從理念上還是業(yè)務(wù)上都有了很大的提高，增長(zhǎng)了不少見識(shí)?？梢哉f感受頗深、收益匪淺。在此，也謝謝各位為我們授課的老師們，你們辛苦了！

在理論學(xué)習(xí)階段，我們用近乎封閉式培訓(xùn)的方式接受了省醫(yī)學(xué)院教授、臨床專家將近一個(gè)月的授課，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括康復(fù)科常見病的護(hù)理常規(guī)，護(hù)理要點(diǎn)，康復(fù)評(píng)定的內(nèi)容，康復(fù)評(píng)定的方法，物理治療，作業(yè)治療，間歇導(dǎo)尿，良肢位擺放等等。

這次學(xué)習(xí)對(duì)我來說是理論與技能的提升，給我以往的工作起到了解疑答惑的作用，激發(fā)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的.興趣。以往許多知識(shí)技能都是通過“傳幫帶”得到的，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)相關(guān)的理論，以至于只會(huì)干而不知道為什么。最大的收獲，是通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到疾病早期康復(fù)的重要性，更新很多新的觀念，掌握了新的技術(shù)如：間歇導(dǎo)尿，膀胱功能訓(xùn)練，直腸功能訓(xùn)練，良肢位擺放。通過學(xué)習(xí)把這些知識(shí)運(yùn)用到以后工作中，讓每一位病人都得到及時(shí)康復(fù)，恢復(fù)達(dá)到最佳狀態(tài)，早日回歸社會(huì)。

臨床實(shí)習(xí)期間我們與各位帶教老師相處的十分融洽，學(xué)生愛學(xué)，老師愛教。特別是__老師。她豪無保留的把所有的知識(shí)都講給我們聽。不管是專業(yè)上還是生活上的她都非常精通，從她身上學(xué)到了如何成為一名優(yōu)秀的?？谱o(hù)士，如何管理病人，如何與病人建立關(guān)系，如何做好帶教工作，如何成為一名優(yōu)秀的管理者。

這次的學(xué)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的護(hù)理工作者，她們有著扎實(shí)的理論知識(shí)，嫻熟的操作技能，踏實(shí)的工作作風(fēng)，謙遜的學(xué)習(xí)精神，特別是平和而樂觀向上的生活態(tài)度！我從她們身上學(xué)到了如何去當(dāng)老師的學(xué)生和如何去當(dāng)學(xué)生的老師！衡量護(hù)理質(zhì)量的好壞，不是評(píng)價(jià)一個(gè)護(hù)士的工作質(zhì)量好壞，而是評(píng)價(jià)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量的好壞。

作為受過?？婆嘤?xùn)的一名康復(fù)護(hù)士，，我深知自己的責(zé)任和使命，在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，通過言傳身教，加強(qiáng)培訓(xùn)，為打造一支思想覺悟高、業(yè)務(wù)技術(shù)強(qiáng)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)為康復(fù)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

康復(fù)?？菩牡皿w會(huì)篇五

我于20xx年9月18日至20xx年11月19日到湖南省腫瘤醫(yī)院參加第四屆picc專科護(hù)士培訓(xùn)班進(jìn)修學(xué)習(xí)，本屆培訓(xùn)班共有50名來自全省各醫(yī)院的護(hù)理同行參加，均取得了picc?？谱o(hù)士證書。非常感謝醫(yī)院能給我機(jī)會(huì)，我深感榮幸。

該培訓(xùn)班為期兩個(gè)月，理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)習(xí)各一個(gè)月。通過這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)picc以及靜療有更全面、深入的了解。理論培訓(xùn)是由湖南省腫瘤醫(yī)院、湘雅醫(yī)院、省兒童醫(yī)院、以及省人民醫(yī)院的護(hù)理醫(yī)療專家為我們授課，內(nèi)容非常豐富，老師們分別從血管和血管通道器材的相關(guān)知識(shí)、picc的臨床應(yīng)用以及其他血管通道技術(shù)等方面進(jìn)行講解，并強(qiáng)調(diào)了多學(xué)科合作的重要性。

經(jīng)外周靜脈穿刺中心靜脈置管(picc)是由外周靜脈穿刺將一根中心靜脈導(dǎo)管插入并使其尖端定位于上腔靜脈或右心房入口處的深靜脈導(dǎo)管置入術(shù)，由1929年德國(guó)醫(yī)生首次使用，與傳統(tǒng)的深靜脈穿刺相比，picc置管具有創(chuàng)傷小、操作簡(jiǎn)單安全、留管時(shí)間長(zhǎng)和并發(fā)癥少的特點(diǎn)，在臨床上得到廣泛推廣應(yīng)用。picc導(dǎo)管有單、雙、三腔，可采用普通、mst（改良塞丁格）或超聲引導(dǎo)下進(jìn)行穿刺，在置入后和使用前經(jīng)x線定位導(dǎo)管頭端以確定導(dǎo)管正確位置---上腔靜脈中下1/3處。適用于超過7天的靜脈輸液治療，尤其是需要輸注刺激性、發(fā)皰性、高滲/低滲性液體，也可用于采血、輸血等靜脈操作，常規(guī)5-7天維護(hù)沖管1次。

picc置管操作屬于有創(chuàng)技術(shù)，其安全性與操作者的技術(shù)水平、經(jīng)驗(yàn)及對(duì)患者病情的正確評(píng)估密切相關(guān)，且成本較高,如置管失敗,或置管后護(hù)理不當(dāng)，會(huì)給患者造成軀體痛苦及經(jīng)濟(jì)損失，因此，應(yīng)從picc操作者的準(zhǔn)入、系統(tǒng)的培訓(xùn)、質(zhì)量控制等方面進(jìn)行規(guī)范化管理，提高picc置管成功率及其維護(hù)質(zhì)量，減少并發(fā)癥。

1、成立picc管理小組。

成立picc醫(yī)院管理小組，由護(hù)理專家組織picc置管技能培訓(xùn)、質(zhì)量控制等工作。

將picc質(zhì)量管理納入臨床護(hù)理質(zhì)量檢查內(nèi)容之中，定期對(duì)各科室picc使用情況進(jìn)行評(píng)估和檢查，負(fù)責(zé)疑難病例討論，操作示范、新技術(shù)指導(dǎo)等。實(shí)行全院統(tǒng)一管理，提高picc置管的護(hù)理質(zhì)量。

2、制定picc置管規(guī)范性管理制度。

規(guī)章制度是工作正常運(yùn)作的保證。包括對(duì)患者的評(píng)估、picc置管流程、picc置管環(huán)境及設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)、picc使用和維護(hù)流程，導(dǎo)管維護(hù)記錄、導(dǎo)管相關(guān)并發(fā)癥診斷及處理規(guī)范、規(guī)范性收費(fèi)，健康教育、拔管的操作流程和相關(guān)記錄等方面進(jìn)行規(guī)范性管理。

3、picc置管規(guī)范化培訓(xùn)。

對(duì)picc?？谱o(hù)士的資質(zhì)需進(jìn)行認(rèn)定，可分picc置管護(hù)士和維護(hù)護(hù)士，通過分批進(jìn)行培訓(xùn)，需掌握picc基本知識(shí)，了解靜脈治療新理念，無菌觀念與無菌操作，導(dǎo)管的維護(hù)方法、常見并發(fā)癥及處理，并從理論知識(shí)到操作技能進(jìn)行考核，合格后在臨床進(jìn)行一定數(shù)量的實(shí)際操作。

4、picc置管管理。

picc技術(shù)應(yīng)有專科護(hù)理人員操作及維護(hù)。無picc?？谱o(hù)士的科室提出會(huì)診申請(qǐng)，根據(jù)置管申請(qǐng)，?？苝icc置管護(hù)士到臨床對(duì)患者進(jìn)行置管前的評(píng)估，包括性別、年齡、診斷、病情、治療、血管狀況和配合情況等，特別要對(duì)患者的血象及出凝血時(shí)間等實(shí)驗(yàn)室檢查情況進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估。還要確認(rèn)“picc”知情同意書是否簽字及對(duì)患者是否進(jìn)行了相關(guān)的健康指導(dǎo)。行picc操作前，由置管護(hù)士在使用化的無菌防護(hù)屏障下行置管操作，置管后行x線拍片，確認(rèn)導(dǎo)管尖端位置準(zhǔn)確后再護(hù)送患者到病房并與責(zé)任護(hù)士交接。

5、picc標(biāo)準(zhǔn)化維護(hù)操作。

參照《輸液治療護(hù)理指南和實(shí)施細(xì)則》制定picc標(biāo)準(zhǔn)化維護(hù)操作流程，包括從日常沖管、封管、更換敷料等，每個(gè)科室選派護(hù)士接受picc規(guī)范化培訓(xùn)，專職負(fù)責(zé)本科室picc日常維護(hù)。同時(shí)，對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行維護(hù)技能培訓(xùn)，以便在緊急狀態(tài)下護(hù)士均能處理picc臨時(shí)出現(xiàn)的問題。

6、規(guī)范picc相關(guān)記錄。

規(guī)范picc相關(guān)記錄，包括picc知情同意書、picc穿刺記錄單、picc維護(hù)記錄單，picc帶管出院說明等。護(hù)士要及時(shí)、完整、準(zhǔn)確的記錄picc置管和維護(hù)的詳細(xì)信息，通過這些記錄，可以對(duì)picc操作護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。

7、健康教育。

picc留置時(shí)間的長(zhǎng)短和并發(fā)癥的發(fā)生，除了和護(hù)士的正確維護(hù)密切相關(guān)外，還與患者和家屬的配合有很大關(guān)系。所以置管前后的健康教育很重要?？砂l(fā)放“picc維護(hù)手冊(cè)”，對(duì)置管后和出院患者進(jìn)行健康教育。可提高患者和家屬對(duì)picc相關(guān)知識(shí)的了解，配合護(hù)士做好日常維護(hù)，減少并發(fā)癥和延長(zhǎng)留置時(shí)間。

8、多學(xué)科靜脈治療?？谱o(hù)理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

mdt以患者為中心，醫(yī)生、藥師、靜療?？谱o(hù)士、院感、超聲、介入、檢驗(yàn)、放射人員為團(tuán)隊(duì)核心成員，外圍成員包括心理、麻醉等醫(yī)生，相關(guān)科室聯(lián)絡(luò)護(hù)士，統(tǒng)計(jì)及信息管理人員。mdt為患者的治療提供獨(dú)特的意見和參與治療決策，不熟知的領(lǐng)域邀請(qǐng)?？祁I(lǐng)域?qū)＜姨峁┯袃r(jià)值的診療信息，共同討論，能有效提高輸液安全率，確保治療，節(jié)省醫(yī)療資源，提升學(xué)科水平。

社會(huì)快速發(fā)展，醫(yī)療快速發(fā)展，護(hù)理怎能停步不前，要想成為先生，首先成為學(xué)生，終生學(xué)習(xí)，是護(hù)士的義務(wù)。我將始終保持謙虛好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)前輩們對(duì)靜療工作堅(jiān)持不懈的努力，鍥而不舍的追求，在今后的護(hù)理工作中持之以恒，以更好的技術(shù)和服務(wù)造福于患者。

康復(fù)?？菩牡皿w會(huì)篇六

剛進(jìn)icu給我的印象最深的是全封閉的工作環(huán)境，感覺有點(diǎn)壓抑，喘不過氣來，陌生的環(huán)境，感覺有點(diǎn)不知所措，通過徐老師的耐心講解，及各位老師的帶教，慢慢的接觸，逐漸的適應(yīng)這里的環(huán)境，對(duì)各種儀器的響聲不在恐懼，學(xué)會(huì)了如何判斷如何解決，使我初步掌握了搶救技術(shù)如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應(yīng)證、各種不同病證的護(hù)理技術(shù)操作。主要熟悉了人工氣道的建立，呼吸機(jī)的使用方法，使用的時(shí)間和注意事項(xiàng)，以及如何為患者深部吸痰，何時(shí)吸痰及注意事項(xiàng)等，熟悉了休克的搶救，并參與配合，學(xué)會(huì)使用震動(dòng)排痰儀器，以及翻身拍背祛痰，了解使用心電圖機(jī)為患者進(jìn)行心電監(jiān)測(cè)以及對(duì)心電圖的.正確診斷，使用除顫器對(duì)危重患者的救治方法（心肺腦復(fù)蘇）等技術(shù)。

康復(fù)?？菩牡皿w會(huì)篇七

康復(fù)專科是一門致力于幫助人們康復(fù)和恢復(fù)身體功能的學(xué)科。在我學(xué)習(xí)康復(fù)專科的過程中，我深刻體會(huì)到了這個(gè)領(lǐng)域的重要性和挑戰(zhàn)。通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些康復(fù)的技巧和方法，也深刻體會(huì)到了康復(fù)工作的意義與價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我在康復(fù)?？茖W(xué)習(xí)中得到的體會(huì)和感悟。

首先，康復(fù)專科的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了身體的神奇和自愈能力。人體是一個(gè)完美的生物系統(tǒng)，具有自愈的能力。在康復(fù)過程中，我們的工作就是通過一系列的手段和方法來調(diào)節(jié)和引導(dǎo)身體的自愈能力，以達(dá)到康復(fù)的目的。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了人體的復(fù)雜和神奇，也更加堅(jiān)定了我在康復(fù)領(lǐng)域的信心和目標(biāo)。

其次，康復(fù)?？茖W(xué)習(xí)讓我從患者的角度理解了病痛的痛苦和困難。在接觸一些康復(fù)患者時(shí)，他們常常會(huì)遇到身體活動(dòng)受限、功能受損的問題，這嚴(yán)重影響了他們的生活質(zhì)量和精神狀態(tài)。我深刻體會(huì)到了他們所經(jīng)歷的痛苦和困境，也對(duì)他們朝著康復(fù)目標(biāo)不懈努力的勇氣和毅力表示欽佩。因此，在康復(fù)工作中，我們不僅需要掌握專業(yè)的技術(shù)和知識(shí)，還需要與患者建立密切的聯(lián)系和溝通，給予他們積極的支持和鼓勵(lì)。

第三，康復(fù)專科學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到康復(fù)工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。在康復(fù)過程中，每個(gè)患者都是獨(dú)特的，其康復(fù)方案需要根據(jù)其具體的情況進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)和調(diào)整。而這需要康復(fù)專業(yè)人員具備豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠全面地評(píng)估患者的狀況，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果制定相應(yīng)的康復(fù)計(jì)劃。同時(shí)，康復(fù)過程中可能會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，如患者情緒不穩(wěn)定、與家屬的溝通問題等，這都需要我們有耐心和智慧去解決。

第四，康復(fù)?？茖W(xué)習(xí)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在康復(fù)過程中，通常會(huì)有康復(fù)醫(yī)師、護(hù)士、物理治療師、職業(yè)治療師等多個(gè)專業(yè)人員參與，他們各自擔(dān)當(dāng)不同的角色和職責(zé)。只有各個(gè)環(huán)節(jié)之間緊密合作，才能為患者提供更加全面和有效的康復(fù)服務(wù)。因此，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力成為康復(fù)?？茖W(xué)習(xí)中的重要課題之一。

最后，康復(fù)?？茖W(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到康復(fù)是一個(gè)長(zhǎng)期和終身的過程?？祻?fù)并不是一次性的過程，而是一個(gè)需要持之以恒和不斷努力的過程。康復(fù)工作的終極目標(biāo)是使患者能夠恢復(fù)到他們以前的狀態(tài)，并最大限度地提高他們的生活質(zhì)量。但是，康復(fù)過程中可能會(huì)遇到各種困難和挫折，患者和康復(fù)專業(yè)人員都需要有堅(jiān)持和勇氣，共同努力。在康復(fù)?？茖W(xué)習(xí)中，我也學(xué)會(huì)了如何給予患者正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，以幫助他們保持積極的心態(tài)和信心。

總而言之，康復(fù)專科學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了身體的神奇和自愈能力，同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到了康復(fù)工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性?？祻?fù)工作需要我們調(diào)節(jié)和引導(dǎo)患者身體的自愈能力，同時(shí)也需要與患者保持良好的溝通和聯(lián)系?？祻?fù)是一個(gè)長(zhǎng)期和終身的過程，需要患者和康復(fù)專業(yè)人員共同努力和堅(jiān)持。通過康復(fù)專科的學(xué)習(xí)，我不僅提升了專業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了對(duì)康復(fù)工作的熱情和責(zé)任感。我相信，在未來的康復(fù)工作中，我能夠?yàn)楦嗟幕颊咛峁椭椭С帧?/p>

康復(fù)?？菩牡皿w會(huì)篇八

只有學(xué)習(xí)，才是提升自己的唯一途徑。進(jìn)修期間，我同一起進(jìn)修的其他護(hù)士姐妹們交流護(hù)理心得、經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以利于返回崗位工作后更好地開展護(hù)理工作。

icu分區(qū)科學(xué)，病房分單間、多人間。根據(jù)相應(yīng)病情合理安排病人。病床周圍就有空隙。這樣搶救病人之時(shí)就不會(huì)耽誤時(shí)間。病人的營(yíng)養(yǎng)餐及營(yíng)養(yǎng)液放置在專門的冰箱里、標(biāo)明床號(hào)，做到了有效的保鮮及區(qū)分。通過進(jìn)修，我親身體驗(yàn)到了icu的制度嚴(yán)謹(jǐn)和管理規(guī)范，開闊了視野，更新了護(hù)理理念，增強(qiáng)了工作的信心。

康復(fù)?？菩牡皿w會(huì)篇九

康復(fù)?？剖菫榱藚f(xié)助患者恢復(fù)身體功能及提供生活建議而設(shè)立的?？?，并廣泛應(yīng)用于不同年齡、職業(yè)、病因?qū)е碌纳眢w障礙患者。在經(jīng)歷了一段和康復(fù)?？频挠H密接觸后，我深深意識(shí)到它的重要性和價(jià)值，因而萌生了寫這篇文章的念頭。以下將從?？频墓δ芘c特點(diǎn)、患者對(duì)康復(fù)?？频男枨蟆⒖祻?fù)?？乒ぷ鞣绞?、自我體會(huì)以及展望未來五個(gè)方面展開敘述，分享我的康復(fù)專科心得體會(huì)。

康復(fù)?？频母灸繕?biāo)是協(xié)助患者恢復(fù)身體功能，使他們能夠盡快回歸正常生活?？祻?fù)專科通過多種手段，如物理療法、運(yùn)動(dòng)療法、職業(yè)療法等，幫助患者克服身體障礙，提高生活質(zhì)量。特別是對(duì)于一些慢性疾病患者，康復(fù)?？瓶梢酝ㄟ^長(zhǎng)期的治療和康復(fù)訓(xùn)練，控制疾病進(jìn)展，延緩病情惡化。

患者對(duì)康復(fù)?？频男枨笾饕w現(xiàn)在情感支持、身體功能改善和生活指導(dǎo)三個(gè)方面。首先，患者在康復(fù)過程中會(huì)遇到各種困難和挫折，他們需要?？漆t(yī)生們給予心理上的支持和積極的鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的康復(fù)信心。其次，康復(fù)?？菩枰槍?duì)每個(gè)患者制定個(gè)性化的康復(fù)計(jì)劃，幫助他們提高身體功能，恢復(fù)到正常水平。最后，康復(fù)?？七€要提供生活指導(dǎo)，引導(dǎo)患者改變不良的生活習(xí)慣，讓他們逐漸建立起健康的生活方式。

康復(fù)?？撇扇《鄬W(xué)科、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的工作模式，通過整合物理治療師、康復(fù)護(hù)士、心理咨詢師、職業(yè)治療師等多個(gè)專業(yè)的力量，為患者提供全方位的康復(fù)服務(wù)?？祻?fù)團(tuán)隊(duì)之間緊密合作，相互溝通，共同制定治療方案，并實(shí)時(shí)跟進(jìn)康復(fù)進(jìn)展。這種工作方式既能夠充分發(fā)揮專業(yè)人員的特長(zhǎng)，又能夠確保治療方案的連續(xù)性與一致性。

五、自我體會(huì)與展望未來。

在與康復(fù)?？频幕?dòng)中，我切身感受到康復(fù)的奇跡。每個(gè)患者都有自己的故事，每一次康復(fù)都是一次過程，而不是一次結(jié)果。我深深意識(shí)到康復(fù)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過程，需要患者的堅(jiān)持和專科醫(yī)生的支持與指導(dǎo)。未來，希望能有更多的人了解康復(fù)專科的重要性，關(guān)注并支持康復(fù)工作的發(fā)展。希望康復(fù)專科能夠在技術(shù)、設(shè)備和人員配備方面得到更好的發(fā)展，以提供更優(yōu)質(zhì)的康復(fù)服務(wù)。

六、結(jié)尾。

康復(fù)?？剖乾F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要組成部分，對(duì)于患者的治療和康復(fù)具有重要意義。通過康復(fù)專科，患者能夠得到全方位的康復(fù)服務(wù)，提高生活質(zhì)量，重新回歸正常生活。而作為康復(fù)專科的從業(yè)者，要時(shí)刻關(guān)注患者需求，靈活運(yùn)用各種康復(fù)手段，為患者帶來真正的幫助和改善。最后，希望康復(fù)?？频陌l(fā)展能夠得到更多的關(guān)注和支持，為患者提供更好的康復(fù)服務(wù)。