校內(nèi)田徑心得體會(huì)實(shí)用 大學(xué)田徑課心得體會(huì)(5篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

有關(guān)校內(nèi)田徑心得體會(huì)實(shí)用一

會(huì)計(jì)電算化是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來， 為此，根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排， 用用友u8軟件實(shí)施了會(huì)計(jì)電算化的校內(nèi)實(shí)習(xí)，此次實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容為：

系統(tǒng)管理是用友u8管理系統(tǒng)中一個(gè)非常特殊的組成部分。它的主要功能是對(duì)用用友u8管理系統(tǒng)的各個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行統(tǒng)一的操作管理和數(shù)據(jù)維護(hù)，具體包括賬套管理、年度賬管理、操作員及權(quán)限的集中管理、數(shù)據(jù)及運(yùn)行安全的管理等幾個(gè)方面。

具體操作：

(1)、建立用戶

(2)、建立新賬套 :這里注意賬套主管設(shè)這、分類設(shè)置、系統(tǒng)啟用設(shè)置

(3)、用戶權(quán)限分配：賬套主管、會(huì)計(jì)(總賬+工資管理+公用目錄設(shè)置)、出納(出納簽字+總賬中的出納)

(4)、設(shè)置基礎(chǔ)檔案：分別把部門檔案、職員檔案、客戶分類、供應(yīng)商分類、地區(qū)分類、付款條件、客戶檔案、供應(yīng)商檔案、開戶銀行資料輸入新建的賬套內(nèi)

(5)、備份賬套數(shù)據(jù)

二、總賬管理

總賬管理系統(tǒng)是財(cái)務(wù)及企業(yè)管理軟件的核心系統(tǒng)，適用于各行各業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)核算及管理工作?？傎~管理系統(tǒng)的主要功能包括初始設(shè)置、憑證管理、出納管理、賬簿管理、輔助核算管理和期末處理等。

具體操作：

(1)、設(shè)置控制參數(shù)

(2)、設(shè)置基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：會(huì)計(jì)科目、憑證類別、外幣及匯率、結(jié)算方式、輔助核算檔案等

(3)、期初余額錄入：錄入完后要試算，若試算不平衡則會(huì)影響下面的操作。

三、ufo報(bào)表管理

ufo報(bào)表管理系統(tǒng)是報(bào)表事務(wù)處理的工具。它與用友賬務(wù)等各系統(tǒng)有完善的接口，具有方便的自定義報(bào)表功能、數(shù)據(jù)處理功能，內(nèi)置多個(gè)行業(yè)的常用會(huì)計(jì)報(bào)表。

在實(shí)習(xí)過程中，我們是利用報(bào)表模板直接生成報(bào)表，生成的報(bào)表為資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。在執(zhí)行模板選擇時(shí)，我們要注意會(huì)計(jì)科目的選擇，一些同學(xué)因?yàn)檫x錯(cuò)了會(huì)計(jì)科目，導(dǎo)致報(bào)表數(shù)字的錯(cuò)誤。

四、工資管理

工資管理系統(tǒng)與系統(tǒng)管理共享基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，并將工資分?jǐn)偟慕Y(jié)果生成轉(zhuǎn)帳憑證，傳遞到總賬管理系統(tǒng)，向成本核算系統(tǒng)傳送相關(guān)費(fèi)用的合計(jì)數(shù)據(jù)。 具體操作：

(1)、建立工資賬套

(2)、基礎(chǔ)信息設(shè)置：人員類別、工資項(xiàng)目、人員檔案、銀行名稱

(3)、工資類別設(shè)置：人員檔案、工資項(xiàng)目和計(jì)算公式

(4)、工資變動(dòng)輸入

有關(guān)校內(nèi)田徑心得體會(huì)實(shí)用二

一、實(shí)習(xí)目的

進(jìn)一步明確園藝專業(yè)思想,在理論與實(shí)際的結(jié)合中,將所學(xué)習(xí)的理論應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)。進(jìn)一步實(shí)踐技能,應(yīng)用、驗(yàn)證、鞏固、充實(shí)所學(xué)理論,加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合。進(jìn)一步提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

從20__年9月10日到20__年10月21日,我們開始了為期一個(gè)多月的園藝專業(yè)實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我們主要的工作是在老師的指導(dǎo)和同學(xué)之間的互相幫助下，進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)。經(jīng)過三年的理論學(xué)習(xí)，我們已對(duì)本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)有了比較深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，但實(shí)際操作，自主實(shí)驗(yàn)，將理論聯(lián)系實(shí)際，卻依然相當(dāng)生疏。這一次的校內(nèi)實(shí)習(xí)，是我們從僅會(huì)理論到擁有自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊粋€(gè)過渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，為更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

拿到自己的實(shí)習(xí)課題后,我的課題是三葉青葉面噴施微量元素對(duì)生長量的影響。由于對(duì)自主實(shí)驗(yàn)的生疏我首先向老師請教實(shí)驗(yàn)的方向，然后查資料、文獻(xiàn),努力由課題自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。初步設(shè)計(jì)方案時(shí)，漏洞百出，常量、變量也沒有很好地控制，試劑濃度的設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)周期的設(shè)點(diǎn)都存在一定問題，第一次修改后依然存在許多問題，讓人有些氣餒，但在老師的指導(dǎo)和查參考文獻(xiàn)、資料下多次修改方案，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一步一步地完善了起來。固然實(shí)驗(yàn)方案并不完美,但完善的過程將我們以前學(xué)的知識(shí)很好的串聯(lián)在一起, 提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，探尋理論知識(shí)，加強(qiáng)記憶，而且漸漸明白了實(shí)驗(yàn)就是在不斷的失敗修改中獲得成果，在這個(gè)過程中我們獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)過實(shí)踐得到的,不同于純粹的理論。應(yīng)該根據(jù)具體情況做相應(yīng)的變化,所以我們應(yīng)重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

實(shí)習(xí)的最后階段×老師將我們組集中起來進(jìn)行了一次綜合實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)，對(duì)我們的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行了了解和指導(dǎo)，同時(shí)鍛煉我們制作ppt、報(bào)告工作的能力。

在這次報(bào)告中，經(jīng)過老師們的講解和指導(dǎo)，不管在專業(yè)方面還是在工作方面，我都學(xué)習(xí)到了不少東西，但也發(fā)現(xiàn)了許多自己的不足之處。

實(shí)習(xí)的目的'在于結(jié)合所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)與具體實(shí)踐，提高自身的思考能力和妥善解決問題的綜合能力，獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。在這次校內(nèi)實(shí)習(xí)過程中，不管在知識(shí)掌握上，還是知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到了很大的收獲。最后，飲水思源，這次能夠圓滿的結(jié)束實(shí)習(xí)活動(dòng)，離不開老師的辛勤幫助，也離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，離不開同學(xué)們的安慰與鼓勵(lì)。再次表示對(duì)老師領(lǐng)導(dǎo)衷心的感謝和崇高的敬意。

有關(guān)校內(nèi)田徑心得體會(huì)實(shí)用三

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過渡。學(xué)校為我們安排了這次為期四周的校內(nèi)實(shí)習(xí)，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)中，在馮先杰老師的指導(dǎo)下，我積極認(rèn)真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”!實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝，它是對(duì)我所學(xué)專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。通過這四周的實(shí)習(xí)，在向老師、同學(xué)的請教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的師范技能，有了很多的感慨。我總結(jié)出三點(diǎn)：

一、要把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中來，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。

二、要認(rèn)真規(guī)范的寫說課稿和教案，內(nèi)容要新穎、獨(dú)特。

三、要大膽走上講臺(tái)注重教學(xué)儀態(tài)，把自信的一面呈現(xiàn)出來。

首先，對(duì)于說課我并不陌生，但是對(duì)說課的形式與內(nèi)容還不是十分了解。通過這次的學(xué)習(xí)，我知道了怎么說和說好課最基本的條件。在學(xué)習(xí)過程中馮老師講的非常細(xì)致，每一大點(diǎn)以及其包含的每個(gè)小點(diǎn)都講解的十分清晰明了，因?yàn)檎f課的對(duì)象主要是評(píng)委、專家，所以在說課的過程中一定要注意自己的儀態(tài)，要自然大方，要吐字清晰，盡量做到聲音有特色，聲清并茂。我們的說課，每個(gè)同學(xué)上臺(tái)演講，其余的同學(xué)當(dāng)做評(píng)委老師，對(duì)其的說課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同學(xué)點(diǎn)評(píng)完畢后，指導(dǎo)老師也會(huì)對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)真聽取他們的長處并踐行到自己的教學(xué)過程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過程中盡量避免。

其次，對(duì)于上課，在模擬課堂的情景下展開的教學(xué)活動(dòng)，許多問題要自問自答，難度有點(diǎn)大，所以課堂上要充分發(fā)揮各方技能，提高課堂的氣氛。雖然課下做足了功課，模擬了很多次，似乎胸有成竹了。但當(dāng)我站上講臺(tái)時(shí)，就突然地緊張了，腦子里一片空告白，有點(diǎn)語無倫次。重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調(diào)，課時(shí)時(shí)間不充足。這次的上課經(jīng)歷讓我看到了其他學(xué)生的上課表現(xiàn)，吸取其中的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的缺點(diǎn)與不足。使我有信心去面對(duì)接下來的校外實(shí)習(xí)，為我今后的考試之路積累經(jīng)驗(yàn)。

校內(nèi)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名教師需要有很大的心理準(zhǔn)備。這次校內(nèi)實(shí)習(xí)，我受益匪淺。不僅得到了鍛煉的機(jī)會(huì)，也看到了自己的不足。這就要求我們不斷完善自己，提高警惕，準(zhǔn)備接下來全身心投入到實(shí)際教學(xué)中。同時(shí)，我也體會(huì)到當(dāng)老師的不容易，正如陶行知所說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”。一堂堂課的背后，老師付出了多少的艱辛與期望!我想無論以后我是否從事教育事業(yè)，我都會(huì)恪守教師的基本準(zhǔn)則和職業(yè)道德，身正為范!

最后感謝我的學(xué)校，以及馮老師給予我的指導(dǎo)與幫助!

有關(guān)校內(nèi)田徑心得體會(huì)實(shí)用四

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

本人自從升入陽光大學(xué)以來，時(shí)刻將學(xué)習(xí)放在首位，學(xué)習(xí)成績名列前茅，平均分xx位于專業(yè)前x%，并獲得校內(nèi)xxxx獎(jiǎng)。生活方面，在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我積極參加校、院的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得的良好的成績，獲得xx獎(jiǎng)。此外，我還擔(dān)任了班級(jí)的xx，學(xué)院學(xué)生會(huì)的xx，為老師和同學(xué)們服務(wù)，從而鍛煉自身能力，全面提高自身綜合素質(zhì)。

社會(huì)實(shí)踐方面，在課余或假期的時(shí)候，我常常參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如從而使自己更好的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，并得到鍛煉，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。特向?qū)W校申請國家獎(jiǎng)學(xué)金，它不僅會(huì)在經(jīng)濟(jì)上給予我極大的幫助，更是對(duì)我學(xué)習(xí)成績、工作能力、綜合素質(zhì)的肯定。如果學(xué)院能夠給予我這份榮譽(yù)，將是對(duì)我一種莫大的鼓勵(lì)，必將激勵(lì)我今后更加努力，做得更出色，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

有關(guān)校內(nèi)田徑心得體會(huì)實(shí)用五

第一章總則

第一條：為加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的道路交通安全管理工作，保障廣大學(xué)生、幼兒的生命安全，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)和政策，制定本制度。

第二條：學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)道路交通安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章，建立健全道路交通安全管理工作制度和安全應(yīng)急機(jī)制。

第三條：校長、幼兒園園長為學(xué)校、幼兒園學(xué)生道路交通安全工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)校(園)內(nèi)的道路交通安全管理工作和學(xué)生出行的道路交通安全教育，以及學(xué)生春(秋)游和其他教育教學(xué)活動(dòng)的道路交通安全管理工作。

班主任老師、科任老師是具體責(zé)任人。學(xué)校要?jiǎng)訂T全體教職員工，將責(zé)任落實(shí)到人，齊抓共管，把防范道路交通安全事故的工作落到實(shí)處。

第二章安全教育

第四條：學(xué)校、幼兒園本著“教育在先，預(yù)防在前”的原則，廣泛、深入地開展宣傳教育，努力增強(qiáng)全體師生安全第一的意識(shí)，提高全體師生的安全素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，努力提高他們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

第五條：學(xué)校、幼兒園要對(duì)使用不同交通工具上、下學(xué)的學(xué)生，根據(jù)年齡特點(diǎn)，分別進(jìn)行道路交通安全教育。對(duì)乘車學(xué)生的教育：不乘坐低速載貨汽車和三輪汽車、拖拉機(jī)及其他沒有接送資質(zhì)的車輛，不乘坐“黑車”、“病車”和超員車;乘車時(shí)不搶上、不搶下，等車停穩(wěn)以后才能上、下車;上、下車時(shí)不能使用跳躍動(dòng)作，要當(dāng)心被車門掛住衣服或書包;乘車時(shí)身體的任何部位都不能伸出車窗外，不能向車窗外扔?xùn)|西等。對(duì)騎自行車學(xué)生的教育：要嚴(yán)格遵守道路交通規(guī)則，只能在非機(jī)動(dòng)車車道上騎車，不得在機(jī)動(dòng)車道上騎車;不要闖紅燈;不要幾個(gè)人并排騎行;自行車不準(zhǔn)搭人等。對(duì)步行的學(xué)生，要教育和提示他們特別注意經(jīng)過十字路口和橫穿道路時(shí)的交通情況。

第六條：學(xué)校、幼兒園應(yīng)通過家長會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行道路交通安全教育，增強(qiáng)學(xué)生家長的安全責(zé)任意識(shí)，杜絕學(xué)生家長使用或租用“三無”車輛或沒有接送資質(zhì)的車輛接送學(xué)生，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同預(yù)防學(xué)生道路交通安全事故發(fā)生的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

第三章安全管理

第七條：嚴(yán)禁學(xué)校、幼兒園組織學(xué)生在主要街道和交通要道上進(jìn)行集體跑步等體育活動(dòng)。因體育場地欠缺，無法組織學(xué)生在安全場所內(nèi)進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的，學(xué)校、幼兒園應(yīng)積極爭取有關(guān)部門的支持，按規(guī)定建設(shè)體育場地。

第八條：對(duì)于乘坐校車上、下學(xué)的，學(xué)校、幼兒園應(yīng)嚴(yán)格按照《山東省中小學(xué)、幼兒園學(xué)生接送車輛管理辦法》、《校車安全管理辦法》，切實(shí)加強(qiáng)校車安全管理;對(duì)于自行上、下學(xué)或家長自己接送學(xué)生的，以及有特殊情況和特殊路線的學(xué)生，學(xué)校、幼兒園必須與學(xué)生家長簽訂安全協(xié)議書，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。

第九條：公路沿線的學(xué)生，要建立學(xué)校放學(xué)路隊(duì)制度和小黃帽路隊(duì)制度，使學(xué)生上、下學(xué)佩戴小黃帽或有明顯黃色標(biāo)志的帽子，確保學(xué)生在公路上行走安全。

第十條：學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》中“摩托車后座不得乘坐未滿12周歲的未成年人，輕便摩托車不得載人”、“駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲”、“告知學(xué)生家長禁止未滿12周歲的學(xué)生乘坐摩托車或騎自行車上、下學(xué)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有上述行為后，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取有效措施制止該行為，并告知家長。

第十一條：堅(jiān)決杜絕將校園、操場等出租用于停放社會(huì)車輛、從事其他非教學(xué)活動(dòng)以及其他可能危及學(xué)生安全的活動(dòng)。

第十二條：學(xué)校、幼兒園開展大型體育活動(dòng)以及其他大型學(xué)生活動(dòng)，必須經(jīng)過主要街道和交通要道的，應(yīng)事先與公安交警部門共同研究安全措施并加以落實(shí)。

第十三條：學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)按國家、省、市、縣有關(guān)規(guī)定，積極主動(dòng)與交通、公安部門聯(lián)系，落實(shí)保障學(xué)生道路交通安全的各項(xiàng)措施，在校園周邊創(chuàng)造秩序良好、有安全保障的交通環(huán)境。

第十四條：學(xué)校、幼兒園集體組織用車時(shí)，無論時(shí)間長短、車輛多少，必須以書面形式向縣教育局請示，獲準(zhǔn)后方可組織實(shí)施。請示中應(yīng)詳細(xì)說明本次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)(含行駛路線)、人數(shù)、組織方式、安全措施、安全預(yù)案和受委托旅行社名稱及相關(guān)手續(xù)。

第十五條：學(xué)校、幼兒園要建立健全道路交通安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)、安全教育、安全檢查、安全隱患消除等情況。

第四章安全責(zé)任

第十六條：嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生道路交通安全管理責(zé)任制和責(zé)任追究制。堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，對(duì)措施落實(shí)、成效明顯的個(gè)人，將予以表彰;對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)、工作不落實(shí)的，或因失職瀆職，玩忽職守，導(dǎo)致發(fā)生道路交通安全事故的，將按照《學(xué)校安全事故責(zé)任追究的規(guī)定》追究相關(guān)人員的責(zé)任。

第五章附則

第十七條：發(fā)生學(xué)生道路交通安全事故時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》規(guī)定的原則和程序等，及時(shí)實(shí)施救助，并進(jìn)行妥善處理。

小學(xué)交通安全知識(shí)守則

1、堅(jiān)持徒步上下學(xué)，不準(zhǔn)在街道、公路上攔車、爬車、追車和強(qiáng)行搭車。

2、不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車。不管步行或在公路街道上行走時(shí)，必須靠右行走或人行道上行走。

3、步行時(shí)，在橫穿街道、公路或交叉路口時(shí)，應(yīng)注意來往車輛。在無來往車輛時(shí)，從人行橫道線內(nèi)通過。

4、嚴(yán)禁在機(jī)動(dòng)車臨近時(shí)橫穿公路。不準(zhǔn)在有機(jī)動(dòng)車通過的道路上做游戲。

5、在公路或其他道路上行走時(shí)，不準(zhǔn)鉤肩搭背、三五成群并肩而行，不準(zhǔn)邊走邊看書或邊玩耍。

6、前進(jìn)途中，遇到路邊堆放障礙物時(shí)，要特別注意來往車輛，待無來往車輛通過時(shí)再通過，并且要靠安全一側(cè)。

道路交通安全制度

根據(jù)《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》和縣教育局的相關(guān)要求，為了加強(qiáng)我校交通安全管理，維護(hù)校園交通秩序，促進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)，樹立全校師生員工的交通安全意識(shí)和法制觀念，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。

第一條全校的交通安全管理工作由校交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)道路交通管理?xiàng)l例，負(fù)責(zé)制定實(shí)施學(xué)校交通安全管理制度，宣傳教育和檢查評(píng)比、獎(jiǎng)懲等工作，并處理有關(guān)交通安全管理工作的日常事務(wù)。

第二條協(xié)助交警部門維持校門口學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)秩序，實(shí)行校門口、樓梯值班制度。聯(lián)系辦理一切交通安全管理方面的手續(xù)。積極完成上級(jí)交通安全部門布置的工作任務(wù)。

第三條交通安全管理工作堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，貫徹“誰主管。誰負(fù)責(zé)，誰分管。誰負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行交通安全責(zé)任制。

第四條師生行走規(guī)定

一)行人必須靠路邊行走。不得三人以上并行，妨礙交通。

二)不準(zhǔn)在校內(nèi)外道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車和拋物擊車。

三)行人須注意來往車輛，不準(zhǔn)在道路上追逐打鬧。

四)不準(zhǔn)在校內(nèi)外道路上進(jìn)行各類體育活動(dòng)或其他妨礙交通的活動(dòng)。

五)不準(zhǔn)在校內(nèi)道路上學(xué)習(xí)騎車。

六)不準(zhǔn)在校內(nèi)道路上扶身并行，騎車帶人。

七)非機(jī)動(dòng)車必須按指定地點(diǎn)停放，不得亂停亂放妨礙交通。

第五條校區(qū)內(nèi)道路規(guī)定：

一)不許在校內(nèi)道路上堆放雜物，妨礙交通。

二)在校內(nèi)道路上施工，須先到校交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組申報(bào)、登記、批準(zhǔn)后方可施工。施工單位要在施工路段設(shè)明顯標(biāo)志，確保行人與車輛的安全，施工后要及時(shí)恢復(fù)原路面，保證原道路的暢通。

第六條違章及事故處理以《道路交通事故處理辦法》為依據(jù)。堅(jiān)持調(diào)查研究，實(shí)事求是，分清責(zé)任，以責(zé)論處的原則。

第七條學(xué)校人員或機(jī)動(dòng)車輛在校外發(fā)生交通事故后，除向出事地交警部門報(bào)告外，同時(shí)應(yīng)向校交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并寫出事故情況報(bào)告。

第八條對(duì)因違章造成交通事故者，根據(jù)交通法規(guī)予以處罰。觸犯刑法者將由司法部門追究其刑事責(zé)任。

第九條學(xué)校每年對(duì)師生員工執(zhí)行本《條例》的情況，進(jìn)行一次評(píng)比。表彰獎(jiǎng)勵(lì)在交通安全工作中表現(xiàn)突出的教職工和學(xué)生，并將評(píng)比結(jié)果報(bào)校交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組及有關(guān)部門。