校長使命心得體會和感想(匯總9篇)

在整理心得體會時，我們可以對自己的缺點和不足進行反思和改進。寫心得體會時應(yīng)該注重哪些要點和細節(jié)？下面是一些關(guān)于心得體會的范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同的主題和領(lǐng)域，包括學習心得、工作心得、生活感悟等。通過閱讀這些范文，我們可以了解別人的心得體會，汲取其中的精華，同時也可以借鑒其寫作技巧和表達方式。希望這些范文對大家的寫作有所幫助，激發(fā)大家積極思考和總結(jié)的能力。請大家一起來欣賞這些精彩的心得體會吧！

校長使命心得體會和感想篇一

作為學校的領(lǐng)導者，校長肩負著一個重要而偉大的使命，要為教職工和學生們創(chuàng)造一個良好的學習、成長環(huán)境，幫助每個孩子實現(xiàn)自己的夢想。近日，我參加了一場關(guān)于校長使命的研討會，對校長在這一角色中應(yīng)具備的責任和職能有了更深入的理解。在此，我想分享一下我的思考和心得，以期能夠更好地履行校長這一使命。

首先，在擔任校長這個角色時，我發(fā)現(xiàn)“提供優(yōu)質(zhì)教育”是校長使命的核心。校長應(yīng)當以學生為中心，關(guān)注他們的學習需求和成長需求，確保每個學生都能夠接受到高質(zhì)量的教育。為此，校長需要提供教師培訓和發(fā)展的機會，提高教師的專業(yè)水平，以便更好地指導學生。此外，校長還應(yīng)該與家長保持密切合作，共同關(guān)注并解決學生在學業(yè)和生活中遇到的困難，確保他們能夠全面發(fā)展。

其次，作為校長，我認為自己還需要發(fā)揮“塑造校園文化”的作用。校長不僅是學校的管理者，更是學校文化的塑造者。校長應(yīng)該樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，引領(lǐng)學校師生樹立正確的人生觀和價值觀。只有營造出積極向上的校園文化，才能夠激發(fā)學生的學習熱情和積極性，讓他們在校園中感受到溫暖和希望。

另外，作為校長，我還深刻認識到“塑造教育環(huán)境”對學生的重要性。校長應(yīng)該關(guān)注學校的硬件設(shè)施建設(shè)和軟件環(huán)境創(chuàng)建，為學生提供良好的學習和生活條件。在教室的規(guī)劃和布置中，校長應(yīng)注重創(chuàng)造一個積極互動的學習空間，讓學生能夠在自由、寬松的環(huán)境中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。同時，校長還應(yīng)該注重學生的安全教育，為他們提供一個安全、健康的成長環(huán)境。

再次，我認為作為校長，要加強“建設(shè)團隊”能力。校園的管理和發(fā)展離不開一個高效的教職工團隊，而校長恰恰是整個教職工團隊的領(lǐng)導者。校長應(yīng)該注重團隊建設(shè)和教職工的隊伍建設(shè)，激發(fā)教職工的工作熱情和創(chuàng)新能力，形成一個團結(jié)、和諧的工作氛圍。只有團結(jié)一心，共同奮斗，學校的發(fā)展才能得以持續(xù)。

最后，作為校長，我還要具備一定的“社會責任感”。校園教育不僅僅是為了滿足學生的學習需求，更要培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。校長應(yīng)為學生樹立正確的社會價值觀和責任意識，讓他們明白自己在社會中的角色和責任，并通過各種方式參與社會活動。同時，校長還應(yīng)積極參與社區(qū)事務(wù)，為社區(qū)的發(fā)展和進步做出貢獻，體現(xiàn)學校的社會責任。

綜上所述，作為校長，我們肩負著提供優(yōu)質(zhì)教育、塑造校園文化、塑造教育環(huán)境、建設(shè)團隊和承擔社會責任等多重使命。只有全面履行這些使命，我們才能為學生提供一個更好的學習、成長環(huán)境，更好地實現(xiàn)學校的發(fā)展目標。我將以此為出發(fā)點，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

校長使命心得體會和感想篇二

中共中央政治局6月24日下午就“不忘初心使命，推進自我革命”舉行第十五次集體學習。中共中央總書記習近平在主持學習時強調(diào)，我們黨作為百年大黨，如何永葆先進性和純潔性、永葆青春活力，如何永遠得到人民擁護和支持，如何實現(xiàn)長期執(zhí)政，是我們必須回答好、解決好的一個根本性問題。

習近平指出，安排這次中央政治局集體學習，目的是總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗，結(jié)合新時代新要求，推動全黨圍繞守初心、擔使命，找差距、抓落實切實搞好主題教育。這也是中央政治局帶頭開展主題教育的一項重要安排。中央政治局的同志要作好示范，在不忘初心、牢記使命上為全黨作表率。

習近平指出，不忘初心、牢記使命，關(guān)鍵在黨的各級領(lǐng)導干部特別是高級干部。領(lǐng)導干部要以上率下，帶頭深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，帶頭增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，帶頭不忘初心、牢記使命，帶頭運用批評和自我批評武器，帶頭堅持真理、修正錯誤。

校長使命心得體會和感想篇三

心得體會。

作文。

競賽獲得一、二、三等獎。每年都有多名優(yōu)秀中青年教師應(yīng)邀在全國、省、市上參賽課、研討課獲獎受專家好評。9個國家、省、市級“十五”課題經(jīng)專家鑒定結(jié)題，成果獲全國一二等獎并在各地推廣。

實驗學校取得了令人矚目的成績，我為能夠成為這樣一所學校的一員而驕傲自豪!實驗學校之所以能夠走在同行的前列并且越走越好，越走越強大是和一批優(yōu)秀的教師有著密切的關(guān)系，她的強大與昌盛得益于一批批教師的辛勤付出和努力。顯而易見，教師的育人品德和業(yè)務(wù)能力對一個學校的發(fā)展起著決定性的推動作用。下面我與大家分享學習自治區(qū)黨委教育教師工作會議精神，爭做四好老師心得：

6月3日上午，新疆維吾爾自治區(qū)黨委召開教育教師工作會議，總結(jié)改革開放以來，特別是中央新疆工作座談會以來的教育工作，明確未來一個時期教育發(fā)展的目標任務(wù)。中共中央政治局委員、新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記張春賢出席會議并發(fā)表重要講話。新疆黨委副書記、主席雪克來提·扎克爾主持會議。

會上，張春賢強調(diào)，廣大教師要以立德樹人、教書育人為重點，突出加強教師隊伍建設(shè)，走具有新疆特色的教育事業(yè)發(fā)展路子，為建設(shè)教育強區(qū)、實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安奠定堅實基礎(chǔ)。要做有歷史責任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師，肩負起教書育人的神圣使命，努力開創(chuàng)新疆教育事業(yè)更加美好的明天。

張春賢強調(diào)，教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，沒有好的老師，就沒有好的教育。廣大教師要充分發(fā)揮作用。教師首先是國家公職人員，要自覺用好干部的標準來衡量自己;教師是知識分子，肩負著引領(lǐng)社會風尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命;教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。指出，好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。新疆各族教師都要爭做黨和人民滿意的好老師，爭做具有新疆特色的好老師。

如何做一名四好老師，我認為應(yīng)當做到以下五要：

一、要牢固樹立“立德樹人，教書育人”的理念。教師要自覺承擔起反分裂反滲透的職責任務(wù);為學生樹立榜樣、為社會樹立標桿，用一個個“微行動”教育感染學生、帶動影響身邊的人。充分發(fā)揮課堂主渠道和主陣地作用，在品德課、班隊會課等各學科的課堂教學中將反分裂反滲透教育貫穿始終，實現(xiàn)集中教育進課堂、進頭腦。發(fā)揮。

黑板報。

手抄報。

國旗下的講話紅領(lǐng)巾廣播站校園網(wǎng)等宣傳陣地及濃郁的現(xiàn)代校園文化氛圍。組織學生進行有關(guān)國情新疆地方史新疆民族與宗教知識方面的講座。開展各類活動，增強教育效果，如撰寫讀書學習心得知識競賽討論會演講比賽觀看警示教育片班隊主題隊會等活動，進一步提高學生明辨是非的能力，提高反分裂反滲透的自覺性。

二、要熱愛教育事業(yè)。要把教師的職業(yè)看作是神圣的事業(yè)，要樹立良好的教師形象。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是決定學校教育的關(guān)鍵?！懊麕煶龈咄健?，教師素質(zhì)的高低決定教育水平的高低，決定學生素質(zhì)的高低，只有造就一支現(xiàn)代化的教師隊伍，才能培養(yǎng)出現(xiàn)代化的人才，只有政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師，才能造就高質(zhì)量的學生。

三、要有高尚的情操和良好的師德。知識不足，可以用道德彌補，而道德不足，任何知識卻無法補償。因此，作為一個教師，要教書，必須先做人。用自己的一言一行教育好學生。

四、要有扎實的專業(yè)知識。一個教師的知識儲備不足、修養(yǎng)不夠，教學中必然捉襟見肘，更談不上教學中游刃有余、高屋建瓴。教師是平凡的，但不是平庸的。積極適應(yīng)新課改的要求，不斷地學習，不斷地發(fā)展，始終處于學習的狀態(tài)。將由傳統(tǒng)的知識傳授者向新課程條件下的學生學習的促進者轉(zhuǎn)化。教師光有知識是不行的。他不是簡單的教書匠，更應(yīng)該是一個研究者。教師由經(jīng)驗型向研究型轉(zhuǎn)變，才更符合時代需要。

五、要敢于實踐和善于反思。教學實踐是一個教師專業(yè)成長的必由之路?！耙詫W生發(fā)展為本”、“切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”已經(jīng)成為教師認知并認可的話語，因此，我們在教學過程中，要敢于實踐，努力將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。同時，在實踐中要不斷總結(jié)和反思。

作為一名圖書管理員，首先，我應(yīng)當擺正態(tài)度和明確職責，那就是做好全校師生的服務(wù)工作，不因是一名服務(wù)者就看輕自己，更不應(yīng)沒有站上講臺就輕視這個工作崗位。其次，堅持學習，提高政治覺悟和業(yè)務(wù)知識，只有頭腦清醒，業(yè)務(wù)精湛才能更好的為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才對得起學校與家長對我信任。

在現(xiàn)在社會，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點入手：

一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責。

作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。

做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個學生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。

二、加強學習，提升自身素質(zhì)。

作為教師，平時應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內(nèi)容，啟發(fā)引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關(guān)注學生的興趣，從學生實際出發(fā)，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。

三、與時俱進，勇于創(chuàng)新。

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?！庇绕湓谥R經(jīng)濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。

做一個好教師應(yīng)該具有獨特的教學藝術(shù)，教學藝術(shù)直接關(guān)系到學生學習的興趣和效率，教師應(yīng)努力實踐，積極探索獨特的教學方法，設(shè)計好每一堂課，盡量兼顧每一位學生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學方法。根據(jù)學生的特點，制定教學計劃，根據(jù)教學過程的情況要把握好預設(shè)和生成的關(guān)系，教學手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。

要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。

四、好老師還應(yīng)該有一個健康的心態(tài)。

當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。

好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責任。做好了我們會感覺活的很有意義。“我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。

做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標。

“師愛事小勝愛子，勤學能拼超一般，科研創(chuàng)新超專家，幫傳帶扶興一園?！薄徒o吳紹萍老師。認真拜讀了省教育廳辦公室下發(fā)的《愛注幼兒情灑事業(yè)——南京市北京東路小學附屬幼兒園吳邵萍老師。

事跡材料。

》后，情不自禁想到了上面的四句話，寫下來送給吳老師。

雖然這四句話遠遠不能概括吳邵萍老師精神的真諦，但卻是我內(nèi)心的真切表達。

作為幼教園地的一名普通老師，成長為年級組長，到園長，吳老師從普通的路上走來，走出來了一條不普通的路。細讀材料后，發(fā)自內(nèi)心的想以吳老師為榜樣，爭取去做一名“四好”老師。平常，我們經(jīng)常評定學生為“三好”或“五好”，老師何嘗也不來一個幾好的標準呢?這“四好”從哪里來?就是從吳老師的事跡中來，也可以用本文開頭的四句話作為概括，如果再濃縮一些的話，那四好就是：師愛好，勤學好，教研好，幫傳好。我想，作為一名老師，不管是在中學，小學，還是幼兒園，只要能達到“四好”這個標準的老師，那肯定是一位好老師。

首先是師愛好。用理論層次稍高一些的話來說，師愛好，是屬于師德的范疇。師德的范圍太大，不容易直接操作，而師愛可以說是細化的師德，容易從簡單的事情上表現(xiàn)出來。不知是誰說過，愛學生的老師不難找，難找的是愛差生、愛問題生的老師。在我們的老師群體里，對于班級里面的尖子生，特長生，哪位老師不喜歡，哪位老師不是當成心里的寶?這一點，對于所有的老師來說，都能做到。而對于一些所謂的“差生”，想使每一位老師都愛她，那就并非一般老師所能做到了。吳邵萍老師的可貴之處，不僅在于愛學生，更在于她能愛問題學生。吳老師面對的雖然是幼兒園的孩子，但愛學生的事情，絕不僅僅表現(xiàn)在幼兒的身上，在小學教師身上，初中教師，乃至高中、大學老師身上，都是我們所有教學一線老師必須要學習的一種可貴品質(zhì)。

其次是勤學好。大家都知道，要想給學生一碗水，老師必須要有一桶水。大家更知道，要想使一桶水始終保持清新不腐，還要不斷進行更換。大家知道這種道理，是不是都能落實到行動中呢?答案是否定的。我們的許多一線老師，在畢業(yè)后的三至五年之內(nèi)，還能保持一股在校做學生時的學習勁頭，參加一些自學考試、業(yè)務(wù)培訓學習等方面的學習，但時間一久，加上工作的加重，家庭的一些碎屑事情，便漸漸放松了學習，有的拿個?？凭退懔?，還有的拿個本科便不再要求上進，停止了學習，對于一些培訓，也沒有了當初的熱衷。當我們看了吳邵萍老師的事跡后，不禁會覺得慚愧。談學識，作為幼兒教師，中師的學歷就夠了，而吳老師并沒有因此而滿足，而是始終保持一股頑強的學習勁頭，從中師一直學到研究生課程班，這種精神值得我們每個人學習。她在提升學歷層次的同時還多看教育學、心理學等書刊，比起我們只是看看教材方面書籍的知識面，自然是寬多了，她不僅是一位優(yōu)秀的老師，更是一位出色的智慧型園長，與她的這種勤學精神密不可分。我們在教書之余，工作之余，千萬不能有惰性思想，一定要把活到老，學到老的這種理論切實落實到行動中去，不能讓其成為掛在口頭上的一句空話。

第三是教研好?，F(xiàn)在的老師群體中，有兩類老師占有一定的比重。一類是教學業(yè)績突出，但教科研水平不高，沒有課題研究，沒有論文發(fā)表，天天只是盯住學生，把學生的成績搞好。自己沒有一種教科研的意識，沒有動筆的意識，認為教書，只需要把學生成績教好就行了。另一類是教科研水平很高，但教學業(yè)績又平平。他們認為，能寫幾篇論文，教學成績差點也無所謂。其實，這兩類老師，在他們各自的路上都不會走太遠，或者說走了一段距離就會遇到許多障礙。因為他們的理論與實踐脫離了軌道。如果教學業(yè)績好的老師，能夠再關(guān)注一下教研，多思考，多動筆;如果教研好的老師，在學生成績上再多下一些功夫，他們都將會有另一番天地。而吳邵萍老師可以說是把這兩方面很好地結(jié)合起來了，教研指導教學，理論聯(lián)系實際，教讜有方向，自然就會有成績。

第四是幫傳好。吳老師的好，不僅表現(xiàn)在她一個人，還表現(xiàn)她所在的園，這表明她的幫傳好。而在我們的老師當中，總會有一少部分老師“有寶不放”，自己只打自己的小算盤，只考慮自己的收獲，不關(guān)心他人的成長，擔心別人超過自己，搶了自己的風頭。事實證明，這種思想，不利于他人成長，更不利于自己發(fā)展。所以我們要做一名如吳老師這樣心胸廣、樂助人的老師。

在如今的教育領(lǐng)域，在某一方面突出的老師并不難找，難找的是像吳老師這樣“全面開花結(jié)碩果”的全能型老師。一位優(yōu)秀老師的內(nèi)涵，也許遠遠不止上面所提到四個方面，但只有上面的四個方面做到了，才可以是一位優(yōu)秀的老師，缺少任何一樣，那都將會讓優(yōu)秀的含金量顯得不足。我們學習她，就是要學習她的這種精神，只有把這種精神實質(zhì)學透了，領(lǐng)悟了，才是我們所學吳老師先進事跡的真經(jīng)所在。

校長使命心得體會和感想篇四

黨的十九大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視“三農(nóng)”工作，在中央會議上、在調(diào)研考察中，他多次就“三農(nóng)”問題發(fā)表重要講話。此次集體學習前兩個月，習近平總書記就曾作出重要指示，強調(diào)把實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略擺在優(yōu)先位置。

定戰(zhàn)略、明思路、論辦法，習近平主席就實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的系列重要講話，為開啟城鄉(xiāng)融合發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)新局面指明了方向。

鄉(xiāng)村振興，是關(guān)乎中國廣大農(nóng)村群眾的切身利益，是國家在全面實現(xiàn)小康社會下的一項偉大工程，正逐步成為現(xiàn)實，一步一步的向著目標邁進。

振興鄉(xiāng)村，聚焦三農(nóng)，需要解決面對的問題很多，這時候就要嚴格按照黨中央的決策部署，從上抓起，嚴格落實《鄉(xiāng)村振新戰(zhàn)略規(guī)劃(2018-2022)年》的行動綱領(lǐng)。實施鄉(xiāng)村振新戰(zhàn)略是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的重要基礎(chǔ);是建設(shè)美麗中國的關(guān)鍵舉措;是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效途徑;是健全現(xiàn)代化社會治理格局的固本之策;是實現(xiàn)全體人民共同富裕的必然選擇。

當前，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。當前，最突出的發(fā)展不平衡，是城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡;最顯著的發(fā)展不充分，是農(nóng)村發(fā)展不充分。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是時代的呼喚，是解決新時代社會主要矛盾的需要。解決新時代社會主要矛盾，必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導。對于實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略來說，就是要切實把習近平同志關(guān)于“三農(nóng)”工作的重要論述作為行動指南和根本遵循。應(yīng)認識到，如期全面建成小康社會，進而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，最廣泛最深厚的基礎(chǔ)在農(nóng)村，最大的潛力和后勁也在農(nóng)村。在實現(xiàn)新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化的進程中同步實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，這樣的小康社會和社會主義現(xiàn)代化才能經(jīng)得起歷史和人民的檢驗。

鄉(xiāng)村振興要想取得突破性進展，遵循國家策略，提高農(nóng)村的經(jīng)濟收入是十分關(guān)鍵的，要想讓農(nóng)民提高收入，一方面是加強農(nóng)業(yè)的幫扶和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)作業(yè)的發(fā)展，讓鄉(xiāng)村的土特產(chǎn)有銷路，打開市場。另一方面是可以積極發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，帶動經(jīng)濟收入。在發(fā)展的同時，同樣要貫徹國家的政策要求，強化環(huán)境保護意識，可持續(xù)發(fā)展。

國家重視農(nóng)民，特設(shè)了農(nóng)民豐收節(jié)，由此可以看出，國家重視農(nóng)民的辛勤勞作，同時也為了農(nóng)民的豐收帶來了許多好的政策，大力發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的同時也要保留綠水青山，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè)，提高農(nóng)民的收入。在此同時，農(nóng)村也要大力引進發(fā)展需要的人才，引入資金，大力發(fā)展具有代表性的、產(chǎn)業(yè)化的特色農(nóng)產(chǎn)品。同時在互聯(lián)網(wǎng)的助推下，開拓網(wǎng)絡(luò)市場，將市場擴大化。

要以科學、全面、實用、精準為原則，大力發(fā)展鄉(xiāng)村事業(yè)，圍繞中央一號文件和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃提出的約束性指標、重大工程、重大項目、重大政策和重要改革任務(wù)，落實好鄉(xiāng)村振興的計劃，未全面實現(xiàn)小康生活努力，為了讓鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)共同發(fā)展努力。

校長使命心得體會和感想篇五

貴州省羅甸縣羅蘇鄉(xiāng)沿河小學（550100）。

在農(nóng)村小學行政管理崗位上工作三年來，時值炎熱的酷暑，我靜坐于自己的小屋，靜靜地享受難得的“假日”――可以什么也不干地休息?？闪晳T了置身于熱鬧校園里的我，身靜心不靜，一個學期一個學年度的結(jié)束，新的學期新的學年度又將到來，我不免又想起工作的事情來了。我個人的習慣總是在計劃之前總要做個回顧，回顧在校長這個崗位三年來的工作，我體會頗多，但由于個人腦笨筆拙，想不出什么更新的招兒，加之能力饋乏，語言文字的組合能力差，以下是我個人三年來的工作體會，寫出來皆在拋磚引玉，就教于各位同仁。

校長，一校之長，亦作學校之家長，要當好這個家長，要求必須具備一定的能力、文化素養(yǎng)和技能。就比如，首先要懂法，要了解掌握國家的相關(guān)不律法規(guī)，因為不懂法的校長是一個不合格的校長，只有懂法才能在工作中認清自己該做什么，不該做什么。其次是要具備校長應(yīng)具備的影響力。第三是勤學習，塑造羨慕個性的凝聚力等能力。

1說到懂法，最基本的就是要弄懂如何行使校長一職的權(quán)力。

校長是一行政職務(wù)，負責學校的全面工作，對學校各項工作有著其他教師沒有的權(quán)力。從這個意義上說，校長的權(quán)力就具有一定的權(quán)威性。從管理上說，是不是有了權(quán)力就可以以權(quán)管理人了呢？不能，決不能。胡錦濤在十七大講話中強調(diào)指出：“深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展?！边@對推動學校工作的正常進行提高廣大教職工的工作積極性，提高的教育教學質(zhì)量有著十分重要的意義。

因此，學校的管理，我一直堅持人性化管理，因為我明白，作為校長的我，首先是一個教師只是現(xiàn)在受命擔任行政職務(wù)，負責著學校全面的工作，對學校各項工作有著其他教師沒有的權(quán)力而已。學校是育人的地方，學校的工作固然是以教學為中心，而教師是教育教學活動的組織者和實施者。

其次，人是感情動物，人與人之間的`相處是有感情存在的，作為管理者來說，以人為本，人性化管理說到底就是以尊重教師人格為基點，以人與人之間情感為紐帶，營造相互尊重，團結(jié)合作的環(huán)境，并且，在學校管理工作中，對教師的管理更是最基本的工作。

2校長要成功地發(fā)揮領(lǐng)導功能，實施正確有效的領(lǐng)導，關(guān)鍵是校長的影響力。

校長的影響力一般分為權(quán)利性影響和非權(quán)利性影響。權(quán)利性影響是由社會賦予的校長特定的職務(wù)、地位、權(quán)力等條件構(gòu)成的。非權(quán)利性影響是領(lǐng)導者通過自身素質(zhì)。表現(xiàn)出來的個人品德、才能、學識、情感、誠心等幾方面的特征。

任職三年來，我的體會是：校長只有重視利用和提升自身非權(quán)利性因素的影響力，才有助于提高自身的權(quán)利性控制力，才能激勵教師工作的積極性。才能贏得更多的人氣指數(shù)，才能讓學校朝著預定目標邁進。(心得體會)同時，作為校長，擺正自己的位子更重要，不要把自己當老板當老大看待，要平易近人，不擺官架子，應(yīng)該清楚認識到校長的職責就是服務(wù)，所以就要當好“服務(wù)員”。其實，校長和教師的角色只是分工不同而已。

3在日常工作和生活中，校長還應(yīng)具備尊重、寬容和實事求是的能力素養(yǎng)和作風。

3.1尊重他人的人格，人都有自尊心，尊重他人的人格，就能推護他人的自尊心，就是在給他臺階下，給他留面子。

3.2具備真誠寬容之心。但是，“容”不是一味的縱容，而是適當?shù)膶捜荨Ｄ敲?，要容些什么呢？首先，寬容敢于提出疑問者和敢于發(fā)表意見者。而那些不說也不問的未必就是真正想把事情做的人。

其次，寬容他人的缺點和錯誤。古人云：“金天足赤，人無完人?！罢l沒有缺點？誰沒有過錯？你能真心寬容他人，他人會備受感動。工作起來會更加賣力。所以，如果能把”容“的原則把握好，能充分發(fā)揮教師的積極性，并使真能夠發(fā)揮個人的潛在能力。反之，當你校長有不妥之處時，教師、學生們也會理解、寬容。

3.3安排工作前要當好調(diào)研員的職責，工作安排時，運籌帷幄，當好“指揮員”，教學工作中，帶頭學習，當好“引領(lǐng)員”。因此，當好校長應(yīng)具備的角色，才能更好地引領(lǐng)學校發(fā)展，因為校長是一校之魂，校長的素質(zhì)在某種程度上也就決定著一所學校的素質(zhì)。

4具備凝聚力。

4.2要使你的為人作風能影響他人。通常，學校工作和生活中，校長良好的作風表現(xiàn)是要密切聯(lián)系教師，并與他們打成一片，并且你可以從中了解實際情況，便于開展工作，處處關(guān)心愛護教師，無論是工作，學習和生活。堅持實事求是的工作原則，敢于堅持真理、管理民主、辦事公道與教師心靈相通，能干實事，平易近人，不擺架子，用挑剔的眼光看自己，用欣賞的眼光看別人。

4.3校長要用心善待他人，耐心善待全體教師，用心傾聽每一位教師的心愿，因為，用心傾聽不僅是容納，還是尊重；用心傾聽既是認同又是欣賞；用心傾聽更是寬闊海洋上的一座橋梁，它能溝通相隔甚遠的心扉，更能搭建深厚友誼的情感，消除彼此的隔閡，最終成為積極向上的為人師表、教書育人的群體。

4.4做人要塑老師和學生的楷模，即時時處處注意個人修養(yǎng)，工作中身先士卒、鞠躬盡瘁，帶領(lǐng)學生養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，并教育學生要先成人后成才。

三年來，我始終堅持“以人為本德為先、以法治校勤為徑”的辦學思想，牢記“生命不可復制，安全工作必須警鐘長鳴”的理念，使我校從三年前的在校學生178人增至今年的252人，安全事故從三年前的3-5次/學期，降到今年0次/學期。三年來，我始終堅持以人為本的管理理念，要求別人做的，自己必須先做到，大事不去草率下結(jié)論，沒有調(diào)查研究，不結(jié)合學校實際、不反復思考不作決定；小事下放權(quán)力，做好監(jiān)督就行。

總之，我認為，作為一校之長，在工作和生活中，如果做到工作安排布署明確，適當放權(quán)，職責分明，生活中關(guān)心教師的生活和學習成長，為教師做好服務(wù)，我想老師的工作效率和效果一定非常理想。

校長使命心得體會和感想篇六

習近平總書記在6月24日在十九屆中央政治局第十五次學習時的講話中指出：“做到不忘初心、牢記使命，并不是一件容易的事情，必須有強烈的自我革命精神。在新的征程上，我們要把黨建設(shè)成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨，就必須不忘初心和使命，在新時代把黨的自我革命推向深入?！?/p>

勇于自我革命是我們黨最鮮明的品格和最大優(yōu)勢。黨的以來，我國經(jīng)濟建設(shè)取得了重大成就，全面深化改革取得了重大突破，民主法治建設(shè)邁出了重大步伐，思想文化建設(shè)取得了重大進展，人民生活不斷改善，生態(tài)文明建設(shè)成效顯著，強軍興軍開創(chuàng)了新局面，全面從嚴治黨成效卓著。但是，我們也應(yīng)該清醒的認識到，黨內(nèi)存在的政治不純、思想不純、組織不純、作風不純等突出問題尚未得到根本解決，一些已經(jīng)解決的問題還可能反彈，新問題不斷出現(xiàn)，“四大考驗”、“四種危險”依然復雜嚴峻，黨的自我革命任重而道遠。

面對復雜多變的形勢，廣大黨員應(yīng)當堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，牢牢把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，不斷推進黨的自我凈化、自我完善、自我革命、自我提高，把黨的自我革命推向深入，向人民交出滿意的答卷。

校長使命心得體會和感想篇七

作為一位校長，我一直致力于為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，也一直在反思自己的工作方式，希望能夠不斷地提升自己的能力，為學校和學生帶來更大的幫助。在這個過程中，我汲取了許多寶貴經(jīng)驗和體會，今天想分享給大家。

第二段：合理規(guī)劃與落實。

作為校長，我認為最重要的一點是制定合理規(guī)劃并落實。在學校的規(guī)劃方面，我們要注重長期發(fā)展，不斷完善各項建設(shè)，尤其要關(guān)注課程的設(shè)置與安排，以更好地滿足學生的需求。此外，規(guī)劃必須落實，并得到全體師生的支持與參與，只有這樣才能取得拓展與進步。

第三段：注重師資隊伍建設(shè)。

在我的工作經(jīng)驗中，我深感師資隊伍建設(shè)的重要性。一支優(yōu)秀的、有激情、有教育熱情的師資隊伍是一個好學校的必要條件。我們會定期進行教師培訓和學術(shù)交流，定期舉辦教師評選活動，以激發(fā)師資隊伍工作熱情和治學精神，提高教育質(zhì)量。此外，加強與高校、行業(yè)等教育資源的合作，也是提升師資水平的有效手段。

第四段：實踐創(chuàng)新與開拓。

隨著社會的不斷發(fā)展，教育的形式也在發(fā)生改變，作為學校的領(lǐng)頭人，我們需要有創(chuàng)新精神，推進教學改革。我們應(yīng)該充分利用各種資源，探索多元化的教育手段，比如新技術(shù)、社會實踐、探究式學習等方式，增強學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。此外，在招生宣傳活動中，積極開展新領(lǐng)域招生，適應(yīng)社會需求，招收更多高層次和特長生，實現(xiàn)更多里程碑式的發(fā)展。

第五段：達到終極目標。

我認為，教育的最終目標是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，一個好的學校，必須在學生的素質(zhì)教育方面下足功夫。在我的工作實踐中，我不僅注重學生綜合能力的培養(yǎng)，而且積極開展德育教育，打造一個健康、快樂、智慧的校園文化。我們要讓學生們在學校中敢于挑戰(zhàn)自我，不斷前行，成為國家和社會的棟梁之才，這才是我們最終的目標。

總結(jié)：

作為一名校長，我深刻體會到，管理一所學校是極具挑戰(zhàn)性和責任感的，只有用心去做每一件事情，才能取得卓越的成績。我深知自身的不足，并將始終不懈地對自己的工作進行反思和完善，不斷開拓創(chuàng)新，推動學校在教學科研、師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面取得更大的發(fā)展。我希望我的工作經(jīng)驗與思路能夠給廣大教育工作者帶來一定的幫助和啟示，讓我們共同努力，推動中國教育事業(yè)進一步發(fā)展。

校長使命心得體會和感想篇八

“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！绷暯酵镜溺H鏘之音，響徹在人民大會堂，回蕩在遼闊的神州大地，感染、激勵著每一名共產(chǎn)黨員。

作為一名基層黨員，永遠跟黨走，是中國人民英勇奮斗得出的歷史結(jié)論。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，從誕生的那一天起，就把為人民謀利益寫在自己的旗幟上。無數(shù)中國共產(chǎn)黨人為了民族和人民的利益，拋頭顱、灑熱血，帶領(lǐng)中國人民奮力抵抗帝國主義列強的侵犯，建立了社會主義新中國，“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，道出了億萬人民的心聲，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國。

永遠跟黨走，就要聽從黨的召喚不走樣。黨員就要堅決聽黨的話，自覺遵守組織紀律，與黨同心同德，在思想上政治上時刻一致，堅決維護黨的核心;在黨發(fā)出各項號召時，要積極響應(yīng)，率先走在群眾的前面;在執(zhí)行黨的路線、方針、政策上不打折扣，不搞變通，確保落到實處;在對待個人工作和職務(wù)安排上，堅決服從組織分配，黨叫干啥就干啥，黨叫干啥就干好啥，不計個人得失，不向組織討價還價，不給組織添麻煩;在黨安排布置急難險重任務(wù)時，要挺身而出，勇挑重擔，不畏艱險，多做貢獻?！翱照?wù)`國，實干興邦”，在黨興黨，是每個共產(chǎn)黨人的職責所在。一個黨員，就是一面旗幟，任何時候都不能把自己混同于普通老百姓，更不能消極怠工。9000萬黨員應(yīng)當自覺學習習近平新時代中國特色社會主義思想，胸懷全局、心系群眾，奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新，立足崗位、堅持實干，力戒空談，不怕吃苦，無私奉獻。

永遠跟黨走，就要堅定理想信念不動搖。“革命理想高于天”。每個黨員入黨時都曾舉起拳頭面向黨旗莊嚴宣誓“為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身”，共產(chǎn)主義就是我們黨的遠大理想。為了這個理想，一代又一代共產(chǎn)黨人英勇奮斗，成千上萬有志之士不惜拋頭顱、灑熱血，獻出了寶貴生命。但在今天有的黨員干部卻對理想信念產(chǎn)生動搖?！袄硐胄拍顒訐u是最危險的動搖，理想信念滑坡是最危險的滑坡”。每個黨員就必須在理想信念上堅定不移，無論環(huán)境、條件和職務(wù)如何變化，都要做到不忘根本、不忘初心、不忘黨恩、不忘入黨誓言，始終牢記自己是黨的人，第一身份是共產(chǎn)黨員，始終牢記黨的宗旨，把對黨和人民忠誠融入血液、浸入骨髓，時刻不忘對黨和人民應(yīng)盡的義務(wù)和責任，自覺做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。

永遠跟黨走，就要行有所止不迷向。當前，每個黨員面臨新的“趕考”，務(wù)必要繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風。首先要嚴守廉潔底線，拒貪防變，努力做一個為人清爽、做事清廉、為官清正的人民公仆。二要清清爽爽生活，注重個人生活小節(jié)，約束日?！靶酆谩?，自覺培養(yǎng)健康高尚的嗜好，積極追求純潔向上的生活情趣。三要在大是大非面前，站穩(wěn)黨的立場，堅持原則，慎言慎行，不說損害黨的威信的話，不做損害黨的利益的事。四要上緊作風發(fā)條，緊握法紀戒尺，嚴守廉政從政準則，凡利祿名譽“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”，任何時候都能挺得起脊梁、經(jīng)得起考驗，兩袖清風，一塵不染，無愧于“共產(chǎn)黨員”這個光榮稱號。

校長使命心得體會和感想篇九

不忘初心、牢記使命”主題教育是在中華人民共和國成立70周年，我們黨在全國執(zhí)政第70個年頭的重要時刻，以習近平同志為核心的黨中央著眼于統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，著眼于全面加強黨的建設(shè)，應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，著眼于團結(jié)帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)中華民族偉大復興作出的重大部署。全黨要繼承發(fā)揚自我革命精神，深刻認識主題教育的重要內(nèi)容和時代意義，把好思想關(guān)、政德關(guān)、質(zhì)量關(guān)，以高度的歷史使命感和責任感扎實推進主題教育，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，全面提升黨的戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)黨的十九大確定的目標任務(wù)。

以自我革命精神堅定理想信念，筑牢“思想關(guān)”。崇高的理想，堅定的信念，是中國共產(chǎn)黨人的政治靈魂。習近平總書記在中央紅軍長征集結(jié)出發(fā)地江西于都考察時指出：“在中央蘇區(qū)和長征途中，黨和紅軍就是依靠堅定的理想信念和堅強的革命意志，一次次絕境重生，愈挫愈勇，最后取得了勝利，創(chuàng)造了難以置信的奇跡?！睆钠D苦卓絕的井岡山斗爭到千難萬險的長征路，從硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭，從帶領(lǐng)中國人民站起來、富起來、強起來到團結(jié)中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興不懈奮斗，堅定的理想信念始終是支撐中國共產(chǎn)黨人披荊斬棘、一路向前，不斷從勝利走向勝利的精神力量。

“沒有革命的理論，就不會有革命的行動。”扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，要在思想上自我革命，持之以恒推動習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走，在思想深處來一次深刻的大洗禮。

要向時代取經(jīng)。堅持自我學習和集體學習相結(jié)合，理論學習和實踐學習相貫通，緊密聯(lián)系時代特點和國際國內(nèi)形勢，全面把握習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵、核心要義和時代價值，不斷提升運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察、分析和解決問題的能力，把學習成果轉(zhuǎn)化為不可撼動的理想信念，轉(zhuǎn)化為堅決維護核心、堅定看齊追隨的高度自覺。

要向歷史問道。歷史是最好的教科書，要主動向歷史學，從人類發(fā)展史、世界政黨史、中國政治史特別是中共黨史中汲取精神營養(yǎng)，探尋我們黨攻堅克難、發(fā)展壯大的精神秘密，傳承紅色基因，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

要與自我對話。經(jīng)常性地與自我進行思想上的交流，敢于拿自己的錯誤認識“開刀”，不斷撣去思想上的灰塵，特別是在“船到中流浪更急、人到半山路更陡”的時候，在日益復雜的意識形態(tài)斗爭和異常激烈的風險應(yīng)對中，始終不能忘記“為了誰、依靠誰、我是誰”，經(jīng)得起風浪、擋得住誘惑、守得牢底線、耐得了清貧。

以自我革命精神錘煉政治品格，恪守“政德關(guān)”。政德是整個社會道德建設(shè)的風向標，是黨員干部修身做人的政治體現(xiàn)。在黨的孕育、誕生、成長和不斷壯大過程中，無數(shù)先進共產(chǎn)黨人把涵養(yǎng)和實踐崇高政德作為畢生的追求，生動詮釋了對黨忠誠、一心為民，廉潔自律、敢于擔當?shù)恼纹犯?。歷史和現(xiàn)實告訴我們，一個黨員只有具備高尚的政治品格，才能在大是大非面前旗幟鮮明、在艱苦境遇下毫不畏懼，才能用熱血寫忠誠，永葆政治本色，踐行錚錚誓言。

勇于自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優(yōu)勢。習近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨的偉大不在于不犯錯誤，而在于從不諱疾忌醫(yī)，敢于直面問題，勇于自我革命，具有極強的自我修復能力?！痹诓煌l(fā)展階段、歷史時期根據(jù)形勢和任務(wù)的新變化，在全黨開展有針對性的集中教育活動，對黨員干部進行馬克思主義理論黨性教育，解決黨內(nèi)存在的各種矛盾和問題，是我們黨加強自我建設(shè)的重要措施，是實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的有效途徑。