最新落實(shí)綱要心得體會(huì)及感悟(模板10篇)

心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃和期許。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意把握好篇幅和重點(diǎn)，突出自己的核心觀點(diǎn)和體會(huì)。以下是一些經(jīng)過(guò)編輯和整理的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

落實(shí)綱要心得體會(huì)及感悟篇一

毋庸置疑，“努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義”是公正司法的根本目標(biāo)。但實(shí)現(xiàn)司法公正并非易事，古往今來(lái)多少奉法者為之前赴后繼、始終不渝。

導(dǎo)致司法不公的因素讓公平正義難以普照民心,以習(xí)近平總書(shū)記對(duì)公正司法的相關(guān)論述，言簡(jiǎn)意賅地指出導(dǎo)致司法不公的深層次原因：司法體制不完善、司法職權(quán)配置和權(quán)力運(yùn)行機(jī)制不科學(xué)、人權(quán)司法保障制度不健全，一些司法人員作風(fēng)不正、辦案不廉，辦金錢(qián)案、關(guān)系案、人情案，等等。眾所周知，法官的裁判是保證司法公正的最后防線，法院既是訴訟案件的終局裁判者，也是防范公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、政府部門(mén)違法出錯(cuò)的糾正者，法官一旦對(duì)公正司法失守，冤假錯(cuò)案就在所難免。

要讓法官的權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，任何信任、能力、成績(jī)都不能代替監(jiān)督。黨的十八大以來(lái)，為強(qiáng)化對(duì)審判權(quán)的監(jiān)督，法院系統(tǒng)深入打造四大司法公開(kāi)平臺(tái)，即審判流程公開(kāi)、裁判文書(shū)公開(kāi)、執(zhí)行信息公開(kāi)、庭審公開(kāi)，文書(shū)上網(wǎng)、網(wǎng)上拍賣(mài)、庭審直播等改革舉措紛紛成為司法熱詞。以全面從嚴(yán)治黨的高度，以司法作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)持，我們國(guó)家的司法行政系統(tǒng)正在通過(guò)建立嚴(yán)厲完善的監(jiān)督機(jī)制，努力讓每一個(gè)司法案件都能經(jīng)受起歷史與法律的檢驗(yàn)。

讓司法者心無(wú)旁騖，首先要解決合理需求。司法改革是一個(gè)不斷滿足司法者合理需求的過(guò)程。中辦、國(guó)辦專(zhuān)門(mén)下發(fā)《保護(hù)司法人員依法履行法定職責(zé)規(guī)定》，要求保障司法人員正常履職，給予司法人員合理穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)待遇，并特別指出要保護(hù)司法人員及其近親屬的安全，嚴(yán)厲懲處威脅、傷害司法人員的行為，維護(hù)司法人員的職業(yè)尊嚴(yán)。司法改革還設(shè)立司法人員的分類(lèi)管理機(jī)制，讓不同的司法崗位都有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑和發(fā)展空間，員額法官檢察官、輔助人員、行政人員都有各自評(píng)價(jià)體系、晉升渠道，只要努力工作都無(wú)后顧之憂。

讓司法者心無(wú)旁騖，還要排除權(quán)力干預(yù)?！白寣徖碚卟门?，由裁判者負(fù)責(zé)”就是讓審判權(quán)實(shí)現(xiàn)獨(dú)立運(yùn)行，權(quán)力干預(yù)司法是長(zhǎng)期影響司法公正的頑疾，習(xí)近平總書(shū)記曾痛批，一些黨政領(lǐng)導(dǎo)干部出于個(gè)人利益，打招呼、批條子、遞材料，或者以其他明示、暗示方式插手干預(yù)個(gè)案，甚至讓執(zhí)法司法機(jī)關(guān)做違反法定職責(zé)的事。針對(duì)這些突出問(wèn)題，中辦、國(guó)辦也專(zhuān)門(mén)下文，禁止黨政干部插手過(guò)問(wèn)司法案件，讓不干預(yù)司法案件的處理成為基本的政治規(guī)矩、政治紀(jì)律。為更加徹底排除權(quán)力對(duì)司法的干擾，司法系統(tǒng)內(nèi)部取消了行政領(lǐng)導(dǎo)審批案件的習(xí)慣性做法，真正讓司法者實(shí)現(xiàn)獨(dú)立。

讓司法者心無(wú)旁騖，更要填補(bǔ)制度漏洞。司法制度的不健全、不科學(xué)，會(huì)讓司法者無(wú)所適從、瞻前顧后，尤其是刑事案件公檢法三家對(duì)證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的不統(tǒng)一，既不利于彼此的配合，還會(huì)消減彼此的制約，埋下隱患。刑事庭審的虛化弱化也是制約庭審功能發(fā)揮、影響司法公正的重要因素，證據(jù)獲取方式違法、偵查起訴違背程序、法官未審先判、證人出庭率低等現(xiàn)象，都要求加強(qiáng)刑案庭審的實(shí)質(zhì)化，進(jìn)行以審判為中心的刑事訴訟制度改革。刑事案件只有以審判為中心，讓庭審結(jié)論成為最終裁判的核心依據(jù)，法官的裁判才能最大限度地實(shí)現(xiàn)公正，讓堅(jiān)持疑罪從無(wú)、堅(jiān)決排除非法證據(jù)成為可能。

解決了司法者的基本需求、排除了權(quán)力的不當(dāng)干預(yù)、填補(bǔ)了制度上的漏洞，是給司法工作進(jìn)行更加深入的改革提供的基本前提。無(wú)論是司法案件的簡(jiǎn)繁分流、公益訴訟還是基本解決執(zhí)行難，都是建立在陽(yáng)光下的心無(wú)旁騖之上，夯實(shí)實(shí)現(xiàn)公平正義的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

落實(shí)綱要心得體會(huì)及感悟篇二

貫徹落實(shí)綱要是實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展目標(biāo)的重要途徑。綱要是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的總體規(guī)劃和指導(dǎo)性文件，貫徹落實(shí)綱要可以幫助各級(jí)政府和部門(mén)統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，采取有效措施，推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。貫徹落實(shí)綱要需要全社會(huì)共同行動(dòng)，只有將綱要落實(shí)到具體行動(dòng)中，才能取得更加理想的成功。

貫徹落實(shí)綱要不僅是政府的責(zé)任，也是每個(gè)公民的責(zé)任。作為公民，要積極參與和支持政府的實(shí)施行動(dòng)，通過(guò)行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)綱要的支持和認(rèn)同，共同努力推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。同時(shí)，貫徹落實(shí)綱要也需要政府提供良好的環(huán)境和政策支持，為各行各業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造條件。

貫徹落實(shí)綱要面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)。首先，由于綱要涉及廣泛的領(lǐng)域和各種利益關(guān)系，各個(gè)環(huán)節(jié)的推動(dòng)可能會(huì)受到一些利益集團(tuán)的阻撓。其次，綱要的實(shí)施需要大量的資金和人力資源，如果沒(méi)有足夠的資源支持，就很難有效落實(shí)。此外，也存在著一些基層干部意識(shí)形態(tài)觀念滯后、工作意識(shí)淡薄的問(wèn)題，這也給綱要的貫徹帶來(lái)了一定的困難。

為了更好地貫徹落實(shí)綱要，應(yīng)該采取一系列措施。首先，各級(jí)政府要增強(qiáng)綱要貫徹的意識(shí)，將綱要貫徹落實(shí)作為重要任務(wù)來(lái)抓，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。其次，要加強(qiáng)宣傳和教育，提高全社會(huì)對(duì)綱要的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)廣大公民的參與意識(shí)。再次，要完善相關(guān)法律法規(guī)，加大對(duì)違法行為的懲處力度，切實(shí)保護(hù)社會(huì)發(fā)展的環(huán)境。最后，要加強(qiáng)各部門(mén)之間的協(xié)作和溝通，形成合力，共同推動(dòng)綱要的貫徹落實(shí)。

貫徹落實(shí)綱要是一個(gè)復(fù)雜和長(zhǎng)期的過(guò)程，需要全社會(huì)共同努力。只有在全社會(huì)的支持和參與下，綱要才能得到更好的落實(shí)和執(zhí)行。希望通過(guò)貫徹落實(shí)綱要，中國(guó)可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的更高質(zhì)量發(fā)展，進(jìn)一步提高民生水平，為全體人民創(chuàng)造更好的生活。同時(shí)，也期待著中國(guó)能夠在更多的領(lǐng)域向世界展現(xiàn)自己的成就和貢獻(xiàn)，為全球的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

綜上所述，貫徹落實(shí)綱要是一個(gè)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要全社會(huì)的共同努力。只有深入貫徹綱要精神，將綱要的各項(xiàng)措施真正落到實(shí)處，才能有效推動(dòng)國(guó)家發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人民的美好生活。每個(gè)公民都應(yīng)積極參與到綱要貫徹落實(shí)中去，通過(guò)自己的努力，共同建設(shè)一個(gè)更加繁榮富強(qiáng)的中國(guó)。

落實(shí)綱要心得體會(huì)及感悟篇三

貫徹落實(shí)綱要是推動(dòng)國(guó)家發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，是?shí)現(xiàn)民族復(fù)興的必由之路。近年來(lái)，我國(guó)不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加大反腐力度，取得了顯著成效。我作為一名普通黨員，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)綱要，心得體會(huì)由衷產(chǎn)生。

第二段：宏觀層面。

貫徹落實(shí)綱要需要從宏觀層面引領(lǐng)，在制定國(guó)家政策時(shí)要高度契合綱要要求。例如，“一帶一路”倡議在貫徹落實(shí)綱要中發(fā)揮了重要作用，通過(guò)經(jīng)濟(jì)合作、文化交流，促進(jìn)了中歐互聯(lián)互通。同時(shí)，在生態(tài)文明建設(shè)方面，我國(guó)制定了一系列政策措施，致力于建設(shè)美麗中國(guó)。這些政策的實(shí)施，使我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等方面取得了巨大的突破。

第三段：制度建設(shè)。

制度是貫徹落實(shí)綱要的重要保障。我們要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。只有加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，打造一支忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員隊(duì)伍，才能保證綱要的貫徹落實(shí)。此外，在司法領(lǐng)域，我們需要進(jìn)一步完善法治體系，加強(qiáng)司法改革，保證公平正義。只有建立健全的制度體系，才能有效推進(jìn)綱要的貫徹落實(shí)。

第四段：全民參與。

貫徹落實(shí)綱要不僅是黨和政府的責(zé)任，更是全體國(guó)民的共同任務(wù)。我們要積極參與社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)注災(zāi)難救助、社會(huì)救助等。同時(shí)，要逐步改變傳統(tǒng)觀念，提高科學(xué)素質(zhì)，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)盛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。只有全民動(dòng)員起來(lái)，才能真正貫徹落實(shí)綱要的各項(xiàng)任務(wù)。

第五段：個(gè)人心得。

作為一個(gè)普通的黨員，我覺(jué)得貫徹落實(shí)綱要要從自己做起。首先，要固定學(xué)習(xí)綱要文件，不斷提升自身的政治素質(zhì)。其次，要牢記黨的宗旨，以“為民務(wù)實(shí)清廉”的態(tài)度，為人民群眾做好服務(wù)。同時(shí)，要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家發(fā)展攻堅(jiān)克難。最后，要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格要求自己的行為，不以身敗名裂。

總結(jié)：

貫徹落實(shí)綱要是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的任務(wù)，需要全社會(huì)共同努力。只有從宏觀層面指導(dǎo)，加強(qiáng)制度建設(shè)，全民參與，才能最終實(shí)現(xiàn)綱要的目標(biāo)。作為一名普通的黨員，我將不辜負(fù)國(guó)家的期望，以實(shí)際行動(dòng)踐行綱要，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

落實(shí)綱要心得體會(huì)及感悟篇四

幼兒園綱要內(nèi)容包括什么？幼兒園《綱要》共分為四個(gè)部分：第一部分為：總則;第二部分為：教育內(nèi)容與要求;第三部分為：組織與實(shí)施;第四部分為：教育評(píng)價(jià)。下面是本站為大家?guī)?lái)的幼兒園綱要學(xué)習(xí)。

心得體會(huì)。

希望可以幫助大家。

近來(lái)在學(xué)習(xí)《新綱要》，體會(huì)到國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的重視，也感覺(jué)到我們作為幼兒教師身上的擔(dān)子很重，我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的在自己的崗位上工作，用自己的熱心去培育祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁，我們要為他們的一生打好基礎(chǔ)。

《新綱要》是幼兒園教育的指導(dǎo)綱要，它主要有總則、教育內(nèi)容與要求、組織與實(shí)施、教育評(píng)價(jià)幾個(gè)部分組成。每一個(gè)部分都有各自重要的作用，缺一不可。

首先，總則部分說(shuō)明了制定《新綱要》的目的是為了貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》，指導(dǎo)幼兒園深入實(shí)施素質(zhì)教育而指定的。指出幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我。

國(guó)學(xué)。

校教育終身教育的奠基階段，應(yīng)因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。它指明幼兒園教育的主方向，使我們的目標(biāo)更加明確。

《新綱要》充分地肯定了幼兒教師在教育幼兒發(fā)展中的作用和地位，教師應(yīng)主動(dòng)提高自己的素質(zhì)，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。幼兒教師在活動(dòng)中引領(lǐng)著幼兒，教師的言行舉止應(yīng)成為幼兒的好榜樣，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)了環(huán)境教育，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境在促進(jìn)幼兒發(fā)展過(guò)程中的重要作用。社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論說(shuō)明：兒童是社會(huì)生態(tài)環(huán)境中的一份子，愛(ài)主動(dòng)探索周?chē)h(huán)境，而非被動(dòng)的學(xué)習(xí)者。周邊的社會(huì)生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機(jī)會(huì)，并對(duì)其產(chǎn)生直接或間接的影響，同時(shí)幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣亦會(huì)影響到與其直接相關(guān)的家庭、幼兒園、社區(qū)。

其次，在《新綱要》教育內(nèi)容上劃分為：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域，它們從不同方面、不同角度來(lái)著力促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展。各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。在具體的實(shí)施過(guò)程中需要達(dá)到的目標(biāo)也很具體，便于我們?cè)趯?shí)際中操作細(xì)化。

《綱要》還指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，教師要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。的確，家長(zhǎng)的作用也是不小的，我們要認(rèn)真做好家長(zhǎng)的工作，取得他們的信任，得到他們的幫助和支持。這樣，才能更好的做好幼兒教育工作。

以上是我學(xué)習(xí)《綱要》后的一點(diǎn)體會(huì)，在以后的工作實(shí)踐中，我將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《綱要》精神逐步落實(shí)到自己的工作中去。

這學(xué)期我們幼兒園學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》，我對(duì)綱要、規(guī)程的一些內(nèi)容進(jìn)行了分析，這使我有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我知道保育員也是幼兒園重要工種之一，是幼兒教師的助手，是輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健，并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是基本職責(zé)與要求都是一樣，目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

《規(guī)程》中指出，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)放在工作首位。如何保護(hù)幼兒的安全呢?作為保育員，首先整理好本班教師的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持每日用消毒液消毒幼兒能接觸到的地方，對(duì)于幼兒的玩具、椅子等都要定期用消毒液進(jìn)行消毒，教室、廁所的地板保持清潔與干爽，避免地面有積水使幼兒摔跤，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好流行性疾病的預(yù)防工作也是保證幼兒健康的重要工作之一，在流行性疾病多發(fā)的季節(jié)，要多教室進(jìn)行消毒，教室要通風(fēng)，督促幼兒多喝水，增加抵抗力，定期通知家長(zhǎng)清洗被褥，保證幼兒的良好睡眠。讓幼兒能自由愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)。

保育員也要協(xié)助本班教師配合引導(dǎo)幼兒順利完成教學(xué)活動(dòng)?！兑?guī)程》中指出，幼兒園要主動(dòng)與幼兒家庭配合，幼兒園應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，并積極幫助家長(zhǎng)提高教育能力，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。

保育員也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)《工作規(guī)程》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，熟練掌握保育員職業(yè)培訓(xùn)中所學(xué)的內(nèi)容，并能運(yùn)用到實(shí)踐中，并積極參加幼兒園里組織的教研活動(dòng)。提高業(yè)務(wù)水平，并與本班教師一起制定相應(yīng)的措施，做到保教合一。

促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的根本目的，幼兒的發(fā)展是依靠幼兒園的保育和教育來(lái)實(shí)現(xiàn)的，作為保育員工作的職責(zé)，同時(shí)，要樹(shù)立保育觀，成為孩子的好老師，教師的好幫手，還要用自己的一顆愛(ài)心去愛(ài)每一位孩子!

通過(guò)對(duì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，我更深刻地感覺(jué)到幼兒教育工作的重要性和肩上的重任，使自己在認(rèn)識(shí)上更上一層樓?！毒V要》的理論知識(shí)是我們平時(shí)教育活動(dòng)目標(biāo)制定，內(nèi)容選擇的支撐點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》知識(shí)，能使自己做到心中有數(shù)，對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向，所要制定的教育目標(biāo)，都有據(jù)可依?？梢愿鶕?jù)《綱要》要求——“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒發(fā)展。”所以，學(xué)習(xí)《綱要》，為我們的工作指引了方向。讓我深深地體會(huì)到了一下幾點(diǎn)：

一、要樹(shù)立終身教育的思想：

作為我們教師要不斷的學(xué)習(xí)新的教育理念，從幼兒的根本上促進(jìn)幼兒的發(fā)展，要知道教育不僅僅是指單單的年輕時(shí)的教育更應(yīng)該是一生的教育，要為幼兒的一生的發(fā)展打下基礎(chǔ)，去體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”這一理念。

二、幼兒園教育的外部連接的重要性。

《綱要》特別強(qiáng)調(diào)了環(huán)境教育，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境在促進(jìn)幼兒發(fā)展過(guò)程中的重要作用。社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論說(shuō)明：兒童是社會(huì)生態(tài)環(huán)境中的一份子，愛(ài)主動(dòng)探索周?chē)h(huán)境，而非被動(dòng)的學(xué)習(xí)者。周邊的社會(huì)生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機(jī)會(huì)，并對(duì)其產(chǎn)生直接或間接的影響，同時(shí)幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣亦會(huì)影響到與其直接相關(guān)的家庭、幼兒園、社區(qū)。當(dāng)前，我國(guó)實(shí)施獨(dú)生子女政策，由于家庭的過(guò)度呵護(hù)，電視電腦的普及，以及城鎮(zhèn)化的不斷擴(kuò)大帶來(lái)的不利于親近自然和社會(huì)交往的居住環(huán)境等，使幼兒的生活空間越來(lái)越狹窄，越來(lái)越虛擬化，通過(guò)環(huán)境相互作用獲得經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，使幼兒變得依賴和被動(dòng)。因此，《綱要》大力提倡幼兒環(huán)境教育，是非常具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意義的。我們的幼兒教育不僅要關(guān)注那些有目的性的學(xué)科知識(shí)和技能，更重要的是促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，為其提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)和精神環(huán)境，并協(xié)助兒童主動(dòng)地觀察或管理其周?chē)幕顒?dòng)環(huán)境，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育。由此，要求我們要充分挖掘各種資源環(huán)境，并創(chuàng)設(shè)和利用好這些重要的資源。我們要充分認(rèn)識(shí)到家庭、社區(qū)是幼兒教育的重要資源的一部分，我們要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的理解、支持和主動(dòng)參與，我們也應(yīng)該積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。我們還要與社區(qū)密切合作，爭(zhēng)取社區(qū)對(duì)我們幼兒教育的支持，創(chuàng)設(shè)利用好周邊的環(huán)境，擴(kuò)大幼兒活動(dòng)的范圍，使幼兒與周?chē)h(huán)境之間產(chǎn)生積極的交互作用。通過(guò)以上綜合利用各種資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，更好地做好幼兒教育工作。

三、關(guān)愛(ài)、尊重幼兒，促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

我們老師必須應(yīng)尊重每一個(gè)的幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”。我們作為幼兒教師，應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行教育和保育相結(jié)合的原則，做到幼兒教育和保育并重，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)方式，努力做到：增進(jìn)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)興趣和求知欲，以及初步的動(dòng)手能力;萌發(fā)愛(ài)國(guó)、愛(ài)集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)的情趣和能力。幼兒園的教育應(yīng)該是全面的、啟蒙性的，相對(duì)地說(shuō)分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。這五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容是相互滲透的，要求我們?cè)陂_(kāi)展幼兒教育工作中，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，通過(guò)五個(gè)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，從不同的角度，努力促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的全面發(fā)展。

四、“應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。

感受到了作為一名幼兒教師，我們?cè)趯?duì)幼兒的教育過(guò)程中要善于順應(yīng)幼兒的性情，走進(jìn)幼兒的情感世界，要學(xué)會(huì)接納他們的個(gè)性差異，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧、積極的氣氛和情境，將每一個(gè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)成師、幼雙方一次心靈的對(duì)話，敞開(kāi)心扉，讓幼兒在游戲中無(wú)拘無(wú)束地交流，讓幼兒在歡樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，讓幼兒在愉快的學(xué)習(xí)中求得發(fā)。所以，我們應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際，努力實(shí)現(xiàn)教育方式的轉(zhuǎn)變，盡可能把期望幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，轉(zhuǎn)化為幼兒自身學(xué)習(xí)的興趣和需要。充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，讓幼兒自由地、愉快地展現(xiàn)自己，讓幼兒在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

教育指導(dǎo)綱要總則中指出：幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

幼兒園的教育內(nèi)容是全面、啟蒙性的，可以相對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，也可以作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

幼兒園的教育活動(dòng)是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程，讓幼兒的生活、游戲，科學(xué)得到合理地安排。

一家園合作。

1.家長(zhǎng)和老師的角色。

2.要使孩子感興趣。

要讓幼兒學(xué)得開(kāi)心，必然要讓幼兒對(duì)你的東西感興趣，不是說(shuō)興趣是最好的老師嗎?幼兒有興趣，他就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，老師上課的方式要變化多樣，這樣才能吸引他們的注意力，以游戲?yàn)橹魇乾F(xiàn)在幼兒園里最常見(jiàn)的方法，也真的很有效果，我記得暑期我在福州的一所幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)我第一次給小朋友上課的時(shí)候，就親身經(jīng)歷過(guò)，我上的是一個(gè)混合班，不過(guò)目標(biāo)則是以小班為主，像主題活動(dòng)，領(lǐng)域活動(dòng)都是以小班為主，我那次上的是幼兒園的大玩具這樣的一個(gè)主題。我當(dāng)時(shí)什么也不懂，于是我就畫(huà)了幾幅畫(huà)，有滑滑梯，攀登架，用油畫(huà)棒上了色彩，寫(xiě)了。

教案。

自我感覺(jué)準(zhǔn)備充分我以為他們會(huì)很乖可是我上了一會(huì)兒小朋友就開(kāi)始很吵一直在講話我那時(shí)真的不知道怎么辦了而且這是我第一次上課我很緊張后來(lái)我彈了一首曲子他們才跟上。我記得兒歌是這樣的;我表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)誰(shuí)表?yè)P(yáng)坐好的小朋友我批評(píng)批評(píng)誰(shuí)批評(píng)沒(méi)坐好的小朋友還真管用。我還準(zhǔn)備了小朋友最?lèi)?ài)的貼貼紙坐好了有積極回答問(wèn)題表現(xiàn)好的小朋友就給他一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。最后我終于把課給上下來(lái)了。上完后我問(wèn)別的老師為什么小朋友會(huì)這么吵感覺(jué)沒(méi)興趣一樣。那老師說(shuō)因?yàn)槟愕恼n不夠新穎一個(gè)主題要上一個(gè)月每天都重復(fù)小朋友就覺(jué)得沒(méi)意思。再后來(lái)有一次上課上的是自制噴水壺我就讓小朋友自己各自帶一個(gè)礦泉水的空瓶來(lái)幼兒園讓小朋友自己動(dòng)手用彩釘把瓶子刺一個(gè)一個(gè)的小洞然后排隊(duì)去衛(wèi)生間灌水之后還讓小朋友自己幫園里的花澆水這次的課比我第一次的課好些因?yàn)樗麄円矏?ài)新穎而且老師上課也要有技巧。這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

3.老師的教育方法要符合幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)。

小朋友都是很聰明的，只是看老師用什么樣的方法挖掘他們的潛力。就在我實(shí)習(xí)的那段時(shí)間我置身于孩子們的中間，細(xì)細(xì)體味園丁的感受：我享受著人間最清純的快樂(lè)——那一顆顆天真的童心!他們不僅讓我感受著快樂(lè)，更讓我對(duì)愛(ài)心、責(zé)任和教育方法有了更深的理解。我快樂(lè)著孩子們的快樂(lè)，為了讓孩子們也能感受我的快樂(lè)，我首先要做的就是讀懂每一個(gè)孩子。我覺(jué)得每一個(gè)孩子都是一本獨(dú)特的書(shū)，需要我用智慧去解讀，并無(wú)條件地接納。然后我要選擇有效的教育方法，尊重孩子的個(gè)別差異，因材施教，在組織和設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，充分挖掘每一個(gè)孩子的潛能，盡我所能創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的、多樣的、可供選擇的、有啟發(fā)性的環(huán)境，提供多種方法，寓教于樂(lè)。在活動(dòng)過(guò)程中我多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，少批評(píng)、指責(zé)，在指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)氣做到委婉，還要講究方法，或借助游戲，或借助故事，讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中改正錯(cuò)誤，呵護(hù)他們的自尊心。就這樣我在快樂(lè)中實(shí)施了教育，同時(shí)讓孩子們感受了學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

4.家長(zhǎng)和老師要有溝通。

這些東西都要老師自己去摸索，要自己去積累，觀察孩子，再分析什么樣的教學(xué)最適合孩子，要尊重孩子的雙嬴，要自己總結(jié)哪種教育方式可以達(dá)到最好的效果。既然選擇了學(xué)前教育，我就會(huì)一無(wú)反顧的做好，這樣才不愧于孩子，才對(duì)得起自己的職業(yè)。

落實(shí)綱要心得體會(huì)及感悟篇五

在人們心目中，法律永遠(yuǎn)是神圣的。挑戰(zhàn)法律的權(quán)威，無(wú)疑將受到法律的制裁。法律與我們每個(gè)人都有著不解之緣，我們離不開(kāi)法律，也應(yīng)該懂得法律對(duì)于我們的重要性。

我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以聯(lián)系到法律。當(dāng)你過(guò)馬路時(shí)，你是否會(huì)因?yàn)閮?nèi)心的“從眾心理”而隨著“大部隊(duì)”一起隨波逐流去闖紅燈，還是靜靜的安分的在斑馬線處等候?也許你會(huì)說(shuō)，這僅僅反映了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，與法律有什么關(guān)系。但其實(shí)你錯(cuò)了，一個(gè)人的平常的道德修養(yǎng)也往往是對(duì)法律重視程度的體現(xiàn)。林肯曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“法律是顯露的道德，道德則是隱藏的法律?！笔前?，法律是道德的保障，只講道德不講法律，道德就沒(méi)有約束力。道德是法律的基礎(chǔ)，只講法律不講道德，法律就失去了民眾的誠(chéng)服，導(dǎo)致野蠻粗暴的管理。

對(duì)于事情的結(jié)局，不懂法律的人也許會(huì)異常驚訝，在你們心目中，可能山杠爺并沒(méi)有錯(cuò)，反而是一個(gè)大好人，大善人。但對(duì)于懂法的人來(lái)講，山杠爺無(wú)非就是一個(gè)傻瓜，一個(gè)文盲。

是啊，現(xiàn)在是法治社會(huì)，這種愚蠢的做法無(wú)疑是錯(cuò)誤的，是犯法的。但這也由此告訴了我們，道德與法律緊緊相連，法律對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是多么重要啊。

同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)建設(shè)法律國(guó)家，為社會(huì)，為國(guó)家提供一個(gè)保障，全面推進(jìn)依法治國(guó)。

依法治國(guó)，也是現(xiàn)代文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是社會(huì)主義民主政治的基本要求。9月召開(kāi)的黨的十五大，明確把“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基礎(chǔ)方略。而它的本質(zhì)，是崇尚憲法和法律在國(guó)家政治，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威。其根本目的是保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位。

依法治國(guó)的基本要求，是堅(jiān)持有法可依，有法必依，有法必嚴(yán)，有法必究。也只有這樣，才能成功推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，全面推進(jìn)依法治國(guó)，為人民的生活提供保障，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。

落實(shí)綱要心得體會(huì)及感悟篇六

法律是治國(guó)之重器，良法是善治之前提。小智治事，中智治人，大智立法。古往今來(lái)，成功的執(zhí)政者，無(wú)不視立法為治國(guó)之要?jiǎng)?wù)、理政之圭臬。在實(shí)現(xiàn)法治中國(guó)的偉大道路上，黨員干部要當(dāng)堅(jiān)定的“踐行者”。

堅(jiān)持立法為民?！胺ú徊烀袂槎⒅?，則不威看?！绷⒎ㄒ獔?jiān)持以民為本，黨員干部要常懷對(duì)群眾的敬畏之心，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，切實(shí)把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為立法工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以保障和改善民生為重點(diǎn)，著力研究解決人民群眾普遍關(guān)心的問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。

維護(hù)憲法權(quán)威。憲法是國(guó)家的根本大法。憲法與國(guó)家前途、人民命運(yùn)息息相關(guān)看法治中國(guó)。憲法法律權(quán)威得到有效維護(hù)，才能保障國(guó)家根本制度的長(zhǎng)期穩(wěn)定。全面推進(jìn)依法治國(guó)，必須維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)。黨員干部要當(dāng)憲法權(quán)威堅(jiān)定的維護(hù)者，自覺(jué)按法定權(quán)限、規(guī)則、程序辦事，決不能以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，違規(guī)干預(yù)司法。

強(qiáng)化法制意識(shí)。提高運(yùn)用法治思維和法治方式的能力，是新時(shí)期機(jī)關(guān)黨員干部必須具備的素養(yǎng)和能力，也是其自身建設(shè)的重要組成部分，黨員干部要不斷強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、程序意識(shí)，把法律法規(guī)內(nèi)化為心，外化于行，積極主動(dòng)遵守憲法和法律，尊崇憲法、敬畏法律、信仰法治，自覺(jué)為全社會(huì)做出表率看。提高法治思維既需要廣大黨員干部由內(nèi)而外地自覺(jué)養(yǎng)成，也需要各級(jí)黨組織由外而內(nèi)地持續(xù)培育，內(nèi)在同向發(fā)力，才能促使黨員干部不斷加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，從而使法制思維成為黨員干部最基本的思維方式。

堅(jiān)持依法用權(quán)。法治把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，黨員干部要樹(shù)立權(quán)由法定，權(quán)依法使的理念，依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)，樹(shù)立共產(chǎn)黨人良好形象。領(lǐng)導(dǎo)干部是法治實(shí)踐的引領(lǐng)者、示范者，帶動(dòng)全體人民弘揚(yáng)法治精神，積極投身法治中國(guó)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)贏得人民群眾的信任和擁護(hù)。

落實(shí)綱要心得體會(huì)及感悟篇七

我們青少年是國(guó)家的希望和未來(lái)，只有當(dāng)我們學(xué)習(xí)和理解法律，我們才能使法律在我國(guó)普及。法律是社會(huì)主義的保證，因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，了解法律，遵守法律和使用法律，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素質(zhì)，堅(jiān)決消除社會(huì)弊病，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，凈化校園環(huán)境，讓青少年有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

在此，我想向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)建議：

1、遵守紀(jì)律和法律，從我做起，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不打架，不和社會(huì)上閑散的人交朋友。

俗話說(shuō)，“近墨者黑”，和行為不端的人員往來(lái)，將不可避免地誤入歧途。因此，我們青少年要了解社會(huì)主義榮辱觀，約束自己，不做違法行為，做知法守法的公民。

2、遇到違法違紀(jì)行為時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)舉報(bào)和揭發(fā)，而不是任其發(fā)展，以免給社會(huì)、他人造成嚴(yán)重?fù)p害，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，要學(xué)會(huì)用法律來(lái)維護(hù)。

3、平時(shí)多讀法律書(shū)籍，多看法制節(jié)目，積極參加學(xué)校組織的各種法律活動(dòng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，防患于未然，學(xué)會(huì)用法律武裝自己，我們只有懂得懂法律，才會(huì)使用法律來(lái)保護(hù)自己。

“法律”可以說(shuō)是黑色的，因?yàn)樗谧锓该媲?，意味著判決、懲罰;“法律”也可以說(shuō)是紅色的，因?yàn)樗跓o(wú)辜的人面前代表著正義和公平。

因此，我們中學(xué)生應(yīng)該了解法律，學(xué)習(xí)法律，知道如何利用法律來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利。

只有遵守法律和紀(jì)律，我們的校園生活才會(huì)更加美好，更加和諧。讓我們攜起手來(lái)，學(xué)習(xí)法律，運(yùn)用法律，弘揚(yáng)法治精神，共同建設(shè)和諧安全的校園。

落實(shí)綱要心得體會(huì)及感悟篇八

首先，通過(guò)實(shí)施落實(shí)綱要的工作，我很清楚地認(rèn)識(shí)到了許多前所未有的挑戰(zhàn)。一方面，我意識(shí)到了許多落實(shí)細(xì)則的工作需要通力合作才能完成。我們需要更好地溝通、協(xié)調(diào)并適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作的方式。另一方面，我也認(rèn)識(shí)到了我們需要更快地學(xué)習(xí)適應(yīng)新的工作方式和技能。例如，我們需要掌握數(shù)字技術(shù)，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用科技創(chuàng)造更多的價(jià)值。

其次，我認(rèn)為有效的落實(shí)綱要需要明確的計(jì)劃和清晰的指導(dǎo)方針。在實(shí)施落實(shí)綱要的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)制定清晰的計(jì)劃是至關(guān)重要的。同時(shí)，我們也需要敏銳地識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)并充分考慮未來(lái)的情況。正如一句話所說(shuō)，“計(jì)劃是為了成功，而不是為了計(jì)劃而計(jì)劃”。對(duì)于每一個(gè)措施，我們都需要有明確的目標(biāo)和細(xì)致的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

第三，實(shí)施落實(shí)綱要的過(guò)程也讓我認(rèn)識(shí)到了隊(duì)伍的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有不同的技能和特長(zhǎng)，這些都將對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)產(chǎn)生影響。在良好的團(tuán)隊(duì)中，成員之間的相互信任和情感聯(lián)系是至關(guān)重要的。當(dāng)人們彼此信任并在合適的時(shí)候提供幫助時(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)可以更快地發(fā)展并在困難時(shí)克服挑戰(zhàn)。

其次，在實(shí)施落實(shí)綱要的過(guò)程中，我也認(rèn)識(shí)到了重要的事實(shí)，那就是我們必須具有不斷學(xué)習(xí)的精神和開(kāi)放的心態(tài)。如果我們停滯不前，那么我們將無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代的變化和挑戰(zhàn)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)不斷提高自己的技能和知識(shí)水平，以便適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

最后，我認(rèn)為，通過(guò)實(shí)踐，我們需要敏銳地識(shí)別挑戰(zhàn)并不斷改進(jìn)。無(wú)論是在制定計(jì)劃、招募團(tuán)隊(duì)、實(shí)施方案以及度量績(jī)效方面，我們都應(yīng)該接受不斷的改變和調(diào)整。我們需要深入思考并積極應(yīng)對(duì)每個(gè)挑戰(zhàn)，并不斷探尋創(chuàng)新的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀的落實(shí)綱要。即使我們遇到了失敗和挫折，我們也不能氣餒，應(yīng)該保持樂(lè)觀，繼續(xù)探索，不斷努力。

綜上所述，通過(guò)實(shí)施落實(shí)綱要的工作，我意識(shí)到了工作中的許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我學(xué)習(xí)到了更具競(jìng)爭(zhēng)力的技能，并發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)之間的相互信任和情感聯(lián)系的重要性。我也理解了積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和不斷改進(jìn)是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵。我期待未來(lái)在落實(shí)綱要的工作中有所貢獻(xiàn)，并為我所服務(wù)的團(tuán)隊(duì)和組織帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的價(jià)值。

落實(shí)綱要心得體會(huì)及感悟篇九

法治國(guó)家，既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的客觀要求，也是鞏固黨的執(zhí)政地位、確保國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本保障。近年來(lái)，在習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政的思路里，法治始終是關(guān)鍵詞。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)、運(yùn)籌帷幄，堅(jiān)持中國(guó)特色特色社會(huì)主義法治道路，將法治確立為治國(guó)理政的基本方式，把全面依法治國(guó)納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，使當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，黨和國(guó)家各項(xiàng)工作關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域、主攻方向更加清晰，內(nèi)在邏輯更加嚴(yán)密，這對(duì)推動(dòng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺(tái)階提供了強(qiáng)力保障。

“法治”的理念反復(fù)被重申，是習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政的鮮明特點(diǎn)。習(xí)近平總書(shū)記在論述“四個(gè)全面”之間的關(guān)系時(shí)指出：全面建成小康社會(huì)是我們的戰(zhàn)略目標(biāo)，全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨是三大戰(zhàn)略舉措。更具體地說(shuō)就是：全面建成小康社會(huì)，是我們黨和國(guó)家的奮斗目標(biāo);全面深化改革，是我們推進(jìn)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的一個(gè)根本發(fā)展動(dòng)力;全面依法治國(guó)，是推進(jìn)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的根本法治保障;全面從嚴(yán)治黨，則是推進(jìn)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的政治保證。

國(guó)家要走向現(xiàn)代化，必須走向法治化。全面依法治國(guó)，健全強(qiáng)有力的“法治”才是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本保障。在中國(guó)這樣一個(gè)13億人口的大國(guó)，要實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、長(zhǎng)治久安，最根本的還是要靠法治。10月，習(xí)近平總書(shū)記就《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》起草情況向黨的十八屆四中全會(huì)作說(shuō)明時(shí)指出，各級(jí)政府必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下、在法治軌道上開(kāi)展工作，加快建設(shè)職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開(kāi)公正、廉潔高效、守法誠(chéng)信的法治政府。

加快建設(shè)法治政府，法定職責(zé)必須為，法無(wú)授予不可為，必須規(guī)范行政權(quán)力的配置和運(yùn)行，扎緊制度的籠子，保證有權(quán)必有責(zé)、有責(zé)要擔(dān)當(dāng)，使我們的政府履職盡責(zé)不越位、不錯(cuò)位、不缺位，真正做到在法治的軌道上開(kāi)展工作。同時(shí)，必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都必須帶頭尊法學(xué)法守法用法，把自己置身于黨紀(jì)國(guó)法的約束之下，嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)格依法行政、依法辦事，以法治的思維和法治的方式想問(wèn)題、辦事情、作決策，將依法治國(guó)的思想傳遞給人民群眾，任何組織和個(gè)人都不得凌駕于法律之上，帶頭做遵紀(jì)守法的典范，時(shí)刻自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督，始終做到忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律。黨的十八大以來(lái)，一大批違法違紀(jì)、破壞法紀(jì)的“老虎”“蒼蠅”被依法嚴(yán)懲，一些冤假錯(cuò)案得到糾正，贏得了黨心民心。

時(shí)代呼喚法治，人民期盼法治。執(zhí)政興國(guó)，離不開(kāi)法治支撐;社會(huì)發(fā)展，離不開(kāi)法治護(hù)航;百姓福祉，離不開(kāi)法治保障。法律是人們維護(hù)權(quán)利、解決問(wèn)題、表達(dá)訴求的有效制度路徑?？茖W(xué)立法，立法為民，嚴(yán)格執(zhí)法，做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究;公正司法，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都能夠感受到公平正義，要讓法治公平正義的陽(yáng)光照進(jìn)人們的心田，滲透到人民群眾工作生活的各個(gè)方面，讓群眾依法辦事不再難、打得起官司、降低群眾依法維權(quán)的成本、信法而不信訪，堅(jiān)持崇法尚德，讓法治信仰深入人心。

加強(qiáng)全民普法宣傳教育，凝聚法治共識(shí)。在全社會(huì)樹(shù)立起法律紅線意識(shí)，讓法治成為人民群眾日常工作生活中的高頻詞和關(guān)鍵詞。凡事以法律說(shuō)了算，遇事找法、辦事循法，對(duì)法律要有敬畏之心，崇尚法律至上，樹(shù)立法治權(quán)威。只有當(dāng)百姓看到領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵紀(jì)守法、依法辦事，老百姓才會(huì)跟著依法辦事、信法而不信訪;只有人民群眾心中有了德法交融的法治信仰，才會(huì)心存法治的力量，也才能形成全民守法，凝聚起中國(guó)力量，擰成一股繩勁往一處使，早日實(shí)現(xiàn)中華民族傳大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

落實(shí)綱要心得體會(huì)及感悟篇十

隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)的發(fā)展面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為了更好地引導(dǎo)和推進(jìn)中國(guó)的發(fā)展，黨的十九屆五中全會(huì)發(fā)布了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《建議》），明確了未來(lái)五年和更長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展目標(biāo)和方向。落實(shí)這份建議，是全黨、全國(guó)各族人民的共同任務(wù)，我們也要在自己的崗位上做好落實(shí)工作。下面，筆者將從個(gè)人角度出發(fā)，結(jié)合自己的工作和生活經(jīng)歷，談?wù)勱P(guān)于落實(shí)《建議》心得體會(huì)。

一、堅(jiān)定信心，勇當(dāng)先鋒。落實(shí)《建議》需要我們樹(shù)立信心，聽(tīng)從黨的指導(dǎo)，以身作則、踐行行動(dòng)，成為時(shí)代的先鋒。我是一位小學(xué)的語(yǔ)文老師，我在教書(shū)育人方面充分發(fā)揮了自己的作用。我積極學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《建議》中的教育方針。我將《建議》中的關(guān)于教育領(lǐng)域的指示落實(shí)到我的工作中，關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育，切實(shí)尊重學(xué)生的主體意識(shí)，深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，制定和實(shí)施符合學(xué)生成長(zhǎng)需求和特點(diǎn)的教育方案，加強(qiáng)這些方案的評(píng)估和總結(jié)。我堅(jiān)信，只有通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我們才能夠更好地推進(jìn)中國(guó)的教育事業(yè)。

二、全面創(chuàng)新，強(qiáng)實(shí)力。落實(shí)《建議》需要我們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)新，不斷提高我們的實(shí)力。我在工作中，積極推動(dòng)多種多樣的創(chuàng)新項(xiàng)目，充分發(fā)揮教育教學(xué)和人才培養(yǎng)模式的靈活性和多樣性，積極探索教學(xué)手段，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)和交流。例如，在語(yǔ)文課堂上，我善于利用市場(chǎng)上的文學(xué)作品，讓學(xué)生在閱讀中感受到生活的美好和人文的關(guān)懷，從而更好地理解和表達(dá)自己的情感和想法。我堅(jiān)信，我們只有在創(chuàng)新中實(shí)力才會(huì)得到不斷提高，才能有更大的發(fā)展和進(jìn)步。

三、綠水青山就是金山銀山。落實(shí)《建議》需要我們深深領(lǐng)會(huì)綠色發(fā)展的重要意義，廣泛宣傳綠色發(fā)展的可行性和必要性，讓社會(huì)各個(gè)方面都意識(shí)到中國(guó)綠色發(fā)展的重要性。我是一名語(yǔ)文老師，但我不僅關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，還關(guān)心學(xué)生的心理健康和對(duì)重大的公共事件的了解。我將《建議》中提出的全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家和生態(tài)文明相融合的理念融合到我的語(yǔ)文教學(xué)中。我著重講解諸如環(huán)境問(wèn)題、氣候變化、生態(tài)保護(hù)等相關(guān)的文化知識(shí)，以此引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立生態(tài)文明的思想觀念，激發(fā)學(xué)生重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)在要求和積極性。我堅(jiān)信，綠水青山才是我們21世紀(jì)最重要的財(cái)富，保護(hù)綠色環(huán)境就是保護(hù)我們的未來(lái)。

四、推進(jìn)普惠，打破難題。落實(shí)《建議》需要我們著眼于推進(jìn)普惠，打破各種各樣的難題，讓盡可能多的人、盡可能廣泛地受益于我們國(guó)家的發(fā)展。我堅(jiān)決落實(shí)黨的教育方針，圍繞著“全兒童”，堅(jiān)持“讓每一個(gè)人都受益”的宗旨，持續(xù)推進(jìn)教育資源的均衡發(fā)展。我注重政策和改革的宣傳力度，動(dòng)員和組織社區(qū)和學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的管理和發(fā)展。例如，在我們學(xué)校的家長(zhǎng)委員會(huì)成員中，會(huì)有一位家長(zhǎng)會(huì)負(fù)責(zé)和我們配合，開(kāi)會(huì)講解學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃，做好各項(xiàng)教學(xué)工作規(guī)劃和評(píng)估，提出課堂教學(xué)中的好的意見(jiàn)和建議。我堅(jiān)信，推進(jìn)普惠事業(yè)是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)全面、共同、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要策略舉措。

五、全面落實(shí)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。落實(shí)《建議》需要我們?nèi)媛鋵?shí)，按照規(guī)定的時(shí)間表逐漸實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)。我在教學(xué)中，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)大綱，規(guī)范學(xué)科的核心要求，明確學(xué)科的重點(diǎn)內(nèi)容和目標(biāo)，科學(xué)地劃分教學(xué)階段和教學(xué)目標(biāo)，積極督促學(xué)生完成各項(xiàng)課程和作業(yè)。在總結(jié)中，我會(huì)總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)和學(xué)生的表現(xiàn)，并制定下學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和工作計(jì)劃。我堅(jiān)信，只要我們清晰認(rèn)識(shí)，落實(shí)執(zhí)行，是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷提高的過(guò)程。

總之，《建議》對(duì)我們每個(gè)人都有巨大的影響和意義。我們都應(yīng)該從自己的崗位出發(fā)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《建議》的要求，為推動(dòng)中國(guó)發(fā)展、為中國(guó)未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。只有形成全民落實(shí)《建議》的氛圍和風(fēng)氣，才能切實(shí)推動(dòng)中國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)和建設(shè)繁榮富強(qiáng)、民主文明、和諧美麗的現(xiàn)代化國(guó)家。