最新旅游讀書心得體會(huì)(通用14篇)

在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)自己的心得體會(huì)，以便更好地提升自己。寫心得體會(huì)要注重邏輯性，合理安排段落結(jié)構(gòu)，讓文章條理清晰、層次分明。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的心得體會(huì)范文，并思考自己的寫作方式和表達(dá)能力。

旅游讀書心得體會(huì)篇一

第一段：引子（200字）。

近年來(lái)，旅游和閱讀逐漸成為人們放松身心、拓展眼界的重要方式。旅游能夠讓人親身感受不同地域的風(fēng)土人情，而閱讀能夠開(kāi)闊人們的思維，啟迪心智。當(dāng)這兩者結(jié)合在一起，旅游讀書不僅為人們帶來(lái)新的體驗(yàn)，更深化了對(duì)人生的思考。下文將詳細(xì)探討旅游讀書給人們帶來(lái)的心得與體會(huì)。

第二段：旅游閱讀的奇妙結(jié)合（200字）。

旅游讀書的奇妙結(jié)合，使人們?cè)谡归_(kāi)自己的旅程的同時(shí)，也能夠“旅行在書中”。充分利用旅途中的碎片時(shí)間，讀書能夠不斷充實(shí)自己的閱歷。例如，在旅行中讀一本描寫當(dāng)?shù)氐奈膶W(xué)作品，可以更加親切地感受到當(dāng)?shù)氐臍v史文化。另外，旅行過(guò)程中的休閑時(shí)間也提供了豐富的閱讀機(jī)會(huì)。在躺在沙灘上享受陽(yáng)光的時(shí)候，一本輕松愉快的小說(shuō)會(huì)讓旅行的愉悅程度倍增。

第三段：旅游讀書的雙向反饋（200字）。

旅游讀書不僅僅是將閱讀帶到旅途中，更是將旅游經(jīng)歷帶入讀書的世界。旅游打開(kāi)了人們的眼界，讓他們對(duì)世界有了更廣闊的認(rèn)知。這些新的認(rèn)知使人們?cè)谧x書時(shí)更加理解和欣賞作品背后的文化涵義。例如，曾經(jīng)在江南古鎮(zhèn)游覽過(guò)的人，讀到歷史小說(shuō)《平凡的世界》時(shí)會(huì)更能夠感受到江南水鄉(xiāng)的風(fēng)情，更貼近作品中的人物與故事。

旅游讀書能夠幫助人們放松心情，減輕壓力。不論是在長(zhǎng)途車上還是在登山途中，讀書可以把人從繁雜的思緒中解放出來(lái)，讓身心得到充分的休息。而且，讀書時(shí)與自然相結(jié)合，能引發(fā)更多的靈感和共鳴。例如，當(dāng)你站在海邊讀一本詩(shī)集時(shí)，海風(fēng)、海浪會(huì)與文字相互交融，帶給你不一樣的閱讀體驗(yàn)，讓你感慨萬(wàn)千。

第五段：旅游讀書的人生收獲（200字）。

旅游讀書不僅僅是對(duì)身心的放松，更是對(duì)人生的思考與感悟。通過(guò)旅游讀書，我們可以在別的地方看到不同的生活方式和價(jià)值觀。這種對(duì)比能夠讓我們審視自己的生活，并思考如何讓自己變得更好。另外，旅游讀書也是一次對(duì)自己內(nèi)心追求的探索之旅。通過(guò)讀不同類型的書籍，我們可以逐漸了解自己的喜好和潛在的夢(mèng)想。這種種人生的收獲，將使我們?cè)诼眯凶x書過(guò)程中找到更多的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。

結(jié)尾（100字）。

旅游讀書帶給人們的是一種身心愉悅的體驗(yàn)，同時(shí)也是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。這種結(jié)合將旅行和閱讀這兩種與人生緊密相連的活動(dòng)融為一體，讓人們把握住了時(shí)間的多重價(jià)值。每一次旅游讀書的經(jīng)歷，都會(huì)讓我們對(duì)世界、對(duì)自己有更深入的認(rèn)知。所以，讓我們一起嘗試旅游讀書的體驗(yàn)吧！

旅游讀書心得體會(huì)篇二

第一段：引言（介紹旅游和讀書的關(guān)系）。

旅行和閱讀，就像兩個(gè)互相交織的世界，它們都能帶給人們深刻的感悟和思考。旅行是一種身體的出發(fā)，而閱讀是一種心靈的旅程。它們之間的關(guān)系是如此密切，旅行啟迪了閱讀，而閱讀也豐富了旅行。我近期進(jìn)行了一次旅行，并在旅途中讀了一些書籍，從中獲得了一些心得體會(huì)。

第二段：旅行的啟示。

旅行可以開(kāi)拓我們的視野，拓寬我們的思維，讓我們更加了解這個(gè)世界。我去了一個(gè)與我所在國(guó)家完全不同的國(guó)家，感受到了不同的文化、風(fēng)景和人民的熱情。這種不同的體驗(yàn)激發(fā)了我對(duì)于其他文化的好奇和崇敬之情。通過(guò)旅行，我見(jiàn)識(shí)到了世界的多樣性，深刻感受到了人與人之間的共通之處和共性的人性。這種啟示讓我更加渴望了解不同文化的歷史和傳統(tǒng)，于是我開(kāi)始閱讀一些有關(guān)這些文化的書籍。

第三段：閱讀的豐富。

通過(guò)閱讀，我獲得了更多關(guān)于旅行所在地背后的歷史和傳統(tǒng)的知識(shí)。這讓我對(duì)于所到之處的文化更加了解和尊重。例如，在我旅行前我讀了一本有關(guān)該地的歷史書籍，并了解到該地有一個(gè)富有古老文化的廟宇。當(dāng)我到達(dá)那里時(shí)，我對(duì)其背后的歷史和文化有了更深的認(rèn)識(shí)，能夠更加欣賞和感受它的美。閱讀不僅讓我更好地理解旅行所在地的文化，也讓我在旅途中有更多的話題和故事來(lái)分享。

第四段：旅行的啟示和閱讀的提升。

旅行還啟示了我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，并激勵(lì)我不斷提升自己。在旅行中，我遇到了各種各樣的困境和挑戰(zhàn)，需要我不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。正是這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到，只有保持持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的心態(tài)，我才能不斷克服困難并取得進(jìn)步。因此，我開(kāi)始閱讀一些有關(guān)個(gè)人成長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力的書籍，通過(guò)他們來(lái)獲取更多的知識(shí)和啟發(fā)。這種旅行給我的啟示和閱讀給我的提升相互促進(jìn)，使我成為一個(gè)更好的自己。

通過(guò)旅行和閱讀的結(jié)合，我深刻感受到了它們給我的啟發(fā)與豐富。旅行開(kāi)闊了我的眼界，讓我更加珍惜和尊重不同文化的多樣性。通過(guò)閱讀，我對(duì)旅行所在地的歷史和傳統(tǒng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并在旅途中有更多的話題和故事來(lái)分享。旅行的啟示激勵(lì)我個(gè)人成長(zhǎng)，而閱讀則為我提供了更多的知識(shí)和啟發(fā)。因此，我深信旅行與閱讀的有機(jī)結(jié)合能夠帶給人們更多的心靈和智慧的滋養(yǎng)，讓我們?cè)诓粩嗵剿骱统砷L(zhǎng)中，變得更加全面和豐富。

總結(jié)：旅行是我對(duì)于閱讀心得體會(huì)的啟蒙，而閱讀則是旅行的延伸和豐富。它們之間的關(guān)系，不僅拓寬了我的視野和思維，還激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)旅行和閱讀的結(jié)合，我更加熱愛(ài)這個(gè)世界，更加渴望了解不同文化的美和智慧。旅行的讀書心得體會(huì)將永遠(yuǎn)伴隨著我，成為一個(gè)獨(dú)具魅力和見(jiàn)識(shí)的人。

旅游讀書心得體會(huì)篇三

學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理，使我們能夠進(jìn)一步加深對(duì)旅游地理課程尤其是對(duì)中國(guó)特定地域的了解，掌握各分區(qū)最具特色的優(yōu)勢(shì)旅游資源，及主要旅游區(qū)和景點(diǎn)及其旅游價(jià)值以及重要旅游線路。下面是本站給大家?guī)?lái)的，歡迎欣賞!

我在跨學(xué)科選課時(shí)，選擇了楊載田教授的《中國(guó)旅游地理》，因?yàn)閮蓚€(gè)原因。一是我認(rèn)為這門課有趣味興，同時(shí)學(xué)到的東西在以后自己去旅游時(shí)可以應(yīng)用到;二是個(gè)人對(duì)楊教授的傾慕，楊教授主導(dǎo)的這門課是我們學(xué)校響當(dāng)當(dāng)?shù)呐谱印３踹M(jìn)學(xué)校，我就認(rèn)識(shí)到了楊教授的名字，這次選課算是慕名前往吧。

跨學(xué)科選修課算是大學(xué)里最容易上的課了，它只要上五周，到時(shí)交個(gè)作品就行。管的嚴(yán)的老師在上課時(shí)會(huì)要求簽到，只要不被老師抓到三次，學(xué)分是很容易拿的，所以一般上選修課，大家經(jīng)常逃課，請(qǐng)人代簽到就行，有時(shí)一個(gè)人可以代好多人簽到。我上了楊教授的課后，徹底改變了我對(duì)選修課的看法，讓我覺(jué)得，大家逃不逃課還是和老師有很大關(guān)系的。在楊教授的課上，座位是坐得滿滿的，竟還有慕名前來(lái)傾的旁聽(tīng)者，這算是大開(kāi)眼界。楊教授看起來(lái)很老，背有點(diǎn)駝了，就知道他畢生心血全獻(xiàn)給了祖國(guó)的地理研究事業(yè)和教育事業(yè)，他的講課很是生動(dòng)，很有吸引力，當(dāng)真是一代名師的風(fēng)范。所以在他的每次課上，我都是用心受教的，幾節(jié)課下來(lái)，感慨頗多。

在課后我將《中國(guó)旅游地理》(大三版)一書通讀了一遍，書寫很得很好，既可作為高校旅游、地理、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)的適用教材，又可供旅游工作者和旅游愛(ài)好者自學(xué)，同時(shí)對(duì)廣大旅游者的出行也具有參考價(jià)值。本書從中國(guó)旅游地理的一般理論與實(shí)踐說(shuō)起，完整的分析了怎么來(lái)研究旅游資源和中國(guó)的旅游資源狀況及發(fā)展問(wèn)題，我看得最細(xì)的是書的下篇的“中國(guó)旅游地理分輪”該篇詳細(xì)的說(shuō)了我國(guó)所有地方的各種旅游景點(diǎn)，并作了很好的解釋。教授以東北關(guān)東文化林海雪原火山熔巖風(fēng)光旅游區(qū)、華北黃土文化名山沃野海景風(fēng)光旅游區(qū)、華東吳越淮河文化山水園林都市旅游區(qū)、華中荊楚巴蜀文化名山勝水旅游區(qū)、東南沿海閩粵文化南國(guó)山海島風(fēng)光旅游區(qū)、西南民族風(fēng)情巖溶山水風(fēng)光旅游區(qū)、青藏藏傳佛教文化高原雪域草原風(fēng)光旅游區(qū)、西北絲路文化綠洲草原大漠風(fēng)光旅游區(qū)等八個(gè)區(qū)總括了我國(guó)所有旅游資源?？吹竭@八個(gè)區(qū)的命名，就知道教授研究之廣，祖國(guó)所有山河全在教授心中。讀到這些，讓我對(duì)祖國(guó)的大好河山產(chǎn)生了無(wú)限的熱愛(ài)之情，理解到對(duì)祖國(guó)的疆土寸土必爭(zhēng)的無(wú)比重要?，F(xiàn)在我國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)還未完成，日本覬覦我釣魚島，菲律賓也無(wú)禮的爭(zhēng)我黃巖島，想到這里，我不由得產(chǎn)生了身為一個(gè)中國(guó)人的憤怒。憤怒歸憤怒，理性愛(ài)國(guó)才是最重要的，在解決領(lǐng)土爭(zhēng)端時(shí)，歷史和地理是很重要的。我身為一個(gè)學(xué)電子的大學(xué)生，我能做點(diǎn)什么呢?當(dāng)然是學(xué)好我的本專業(yè)，學(xué)好了，能把所研究的成果轉(zhuǎn)換為我國(guó)的實(shí)力，能為祖國(guó)在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、軍事方面所利用，則是我們學(xué)生和科學(xué)家們最大的幸福事。

中國(guó)優(yōu)越的地理位置和遼闊的國(guó)土空間、復(fù)雜多樣的自然地理環(huán)境和獨(dú)具特色的人文地理環(huán)境，造就了數(shù)量豐富、品種繁多、分布普遍、相對(duì)集中而又多奇絕旅游景觀的特點(diǎn)，使我國(guó)成為名副其實(shí)的旅游資源大國(guó)。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)快速地進(jìn)入了世界旅游大國(guó)行列，而且到20xx年有望成為頭等旅游目的地國(guó)家和第四大旅游客源國(guó)。為把握21世紀(jì)的發(fā)展機(jī)遇，爭(zhēng)取更大發(fā)展，需要我們國(guó)家考慮的問(wèn)題很多，國(guó)際入境旅游市場(chǎng)、國(guó)際出境旅游市場(chǎng)和國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)的發(fā)展完善問(wèn)題最為關(guān)鍵，只有解決了好了這些問(wèn)題，才能是我國(guó)的旅游資源得到很好的發(fā)展，才能是旅游資源在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮它最大的價(jià)值?？沙掷m(xù)發(fā)展的現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的永恒主題和唯一選擇。作為正在為實(shí)現(xiàn)旅游強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的中國(guó)政府和人民尤為珍重，制定了世界上第一個(gè)包括旅游業(yè)在內(nèi)的國(guó)家級(jí)可持續(xù)發(fā)展文件——《中國(guó)21世紀(jì)議程》，推出了《中國(guó)跨世紀(jì)綠色工程計(jì)劃》，并在建立國(guó)家公園體系、加強(qiáng)對(duì)歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)、參加國(guó)際公約組織等方面，取得了令人矚目的成就。全面提倡旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展思想、制定科學(xué)的旅游可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃和開(kāi)發(fā)符合可持續(xù)發(fā)展思想的生態(tài)旅游產(chǎn)品，這三條理念得到很好的執(zhí)行了，我相信我國(guó)的旅游能夠得到可持續(xù)發(fā)展。旅游業(yè)的興起，也是我中華民族偉大復(fù)興的一步棋，愿看到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，這步棋走得穩(wěn)，走得好，走出特色。

學(xué)習(xí)《中國(guó)旅游地理》，我深入地了解到旅游是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，同時(shí)又兼?zhèn)渖鐣?huì)、文化、生態(tài)和環(huán)境的內(nèi)涵。旅游業(yè)在戰(zhàn)勝貧困方面，取得了很大的進(jìn)展，發(fā)展好我們的旅游業(yè)，為中華民族的偉大復(fù)興早日到來(lái)加油!保護(hù)和發(fā)展好我們現(xiàn)有的旅游資源，是我們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。同時(shí)，也讓我們心藏祖國(guó)山河，為祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)加油!

從小就向往著遠(yuǎn)方，向往著那一個(gè)個(gè)或清麗或曠遠(yuǎn)或古老或優(yōu)美的人間樂(lè)園。每次看到風(fēng)景秀美的圖片或紀(jì)錄片，都恨不得馬上能身臨其境地感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。所以，當(dāng)學(xué)校把選修課的資料發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我毫不猶豫地選了《中國(guó)旅游地理》，依然記得第一節(jié)課老師給我們放的九寨溝的實(shí)地拍攝，當(dāng)時(shí)就深深地沉醉在那如夢(mèng)似幻，縹緲悠遠(yuǎn)，不能復(fù)制的美景中，那盈盈的綠水如一條條裴翠帶子，難怪人們常說(shuō)"黃山歸來(lái)不看山，九寨歸來(lái)不看水"，猶如一個(gè)童話世界，人間仙鏡處處充滿著詩(shī)情畫意。因此，對(duì)這門課程更是產(chǎn)生了及大的興趣。很幸運(yùn)的是，我遇到了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師，他那精湛的專業(yè)知識(shí)、詳細(xì)的講解，讓我們對(duì)這一學(xué)科有了更深刻的了解。

學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理，使我能夠進(jìn)一步加深對(duì)旅游地理課程尤其是對(duì)中國(guó)特定地域的了解，掌握各分區(qū)最具特色的優(yōu)勢(shì)旅游資源，及主要旅游區(qū)和景點(diǎn)及其旅游價(jià)值以及重要旅游線路。旅游地理是旅游業(yè)產(chǎn)生的自然背景，是旅游業(yè)發(fā)展的重要前提，所以學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理是為學(xué)習(xí)旅游管理的打下基礎(chǔ)。這門課令我對(duì)祖國(guó)美好河山有了更全面，更系統(tǒng)的了解，當(dāng)別人問(wèn)及我中國(guó)有哪里好玩的時(shí)候，也不會(huì)啞口無(wú)言。學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理的最大收獲不僅僅停留在知識(shí)層面上，且大大拓寬了我的視野，為將來(lái)步入社會(huì)，踏進(jìn)旅游行業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為一名地理信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生，當(dāng)然要學(xué)有所用，結(jié)合gis能對(duì)旅游業(yè)的發(fā)展起到重大影響。在這里主要介紹旅游信息查詢功能。旅游業(yè)具有和地理位置極其密切的關(guān)系，如旅游景點(diǎn)的分布、旅游服務(wù)設(shè)施的位置、道路信息等在地圖上都有相應(yīng)的地理坐標(biāo)。而gis可以提供非常全面的地理區(qū)位信息，采用gis的管理空間數(shù)據(jù)的功能，能在一張電子地圖上集成極其豐富的空間、非空間信息，用信息管理軟件統(tǒng)一管理，從宏觀上對(duì)旅游信息進(jìn)行檢測(cè)。

目前，利用gis技術(shù)開(kāi)發(fā)旅游信息查詢系統(tǒng)具有良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)上借助于信息管理軟件進(jìn)行管理的旅游信息網(wǎng)站不勝枚舉，內(nèi)容包括具體的景點(diǎn)景區(qū)方位、交通最優(yōu)路徑的選擇、旅游目的地環(huán)境、人口密度，等等。

將來(lái)隨著gis技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，旅游信息也將與個(gè)人數(shù)字手持設(shè)備(簡(jiǎn)稱pda)相結(jié)合，即旅游通掌上電腦，為旅游者提供實(shí)時(shí)、快速、方便的移動(dòng)數(shù)字旅游概念。旅游通掌上電腦是針對(duì)旅游行業(yè)，整合旅游資源，采用現(xiàn)代pda技術(shù)、gis地理信息處理技術(shù)和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理技術(shù)，建立龐大、專業(yè)的旅游資源數(shù)據(jù)庫(kù)，為用戶提供全方位、全時(shí)域空間位置信息和旅游資源信息，并能在電子地圖上標(biāo)定顯示用戶所在的任一旅游景點(diǎn)地理位置，同時(shí)顯示所在地的相關(guān)行業(yè)信息及前進(jìn)方向、交通狀況等信息，使用戶在最短的時(shí)間內(nèi)了解本地旅游資源的情況，實(shí)時(shí)確定所處位置，了解周邊區(qū)域的地理信息，實(shí)現(xiàn)電子信息導(dǎo)航。

短短的十五節(jié)課程讓我獲益匪淺，讓我對(duì)祖國(guó)的大好河山肅然起敬，我要在以后的工作中把gis與旅游地理充分結(jié)合，為中國(guó)的旅游事業(yè)盡自己的微薄之力!

通過(guò)這一學(xué)期對(duì)中國(guó)旅游地理的學(xué)習(xí)，收獲很多，也對(duì)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，對(duì)這門課有點(diǎn)意猶未盡。

學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理，使我能夠進(jìn)一步加深對(duì)旅游地理課程尤其是對(duì)中國(guó)特定地域的了解，掌握各分區(qū)最具特色的優(yōu)勢(shì)旅游資源，及主要旅游區(qū)和景點(diǎn)及其旅游價(jià)值以及重要旅游線路。旅游地理是旅游業(yè)產(chǎn)生的自然背景，是旅游業(yè)發(fā)展的重要前提，所以學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理是為學(xué)習(xí)旅游管理的打下基礎(chǔ)。這門課令我對(duì)祖國(guó)美好河山有了更全面，更系統(tǒng)的了解，當(dāng)別人問(wèn)及我中國(guó)有哪里好玩的時(shí)候，也不會(huì)啞口無(wú)言。學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理的最大收獲不僅僅停留在知識(shí)層面上，且大大拓寬了我的視野，為將來(lái)步入社會(huì)，踏進(jìn)旅游行業(yè)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)于中國(guó)旅游地理的學(xué)習(xí)方法本人仍處于摸索期間，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)方法與高中的地理的學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同。高中地理注重的是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解以及融會(huì)貫通，其中涉及的大多都是原理知識(shí)。而中國(guó)旅游地理比較注重識(shí)記，內(nèi)容也多，不僅要記得景點(diǎn)的地理位置、歷史，還要記得它的旅游特色與優(yōu)勢(shì)。所以學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理要多看書，多看地圖。其實(shí)讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路，有機(jī)會(huì)要四處旅游一下。

還記得第一節(jié)課的時(shí)候，老師的風(fēng)趣幽默深深的吸引了我，因?yàn)槲沂堑谝淮谓佑|這么有幽默感的老師，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得學(xué)習(xí)這門課就會(huì)很好玩。果然如我所料，每一節(jié)課都在快樂(lè)的氛圍下結(jié)束，真希望這門課可以學(xué)久一點(diǎn)。這門可純屬紙上談兵，但老師也可以講得很精彩，但對(duì)這門課我有幾點(diǎn)建議：1.筆記比較少，比較零散，這使我期末復(fù)習(xí)的時(shí)候難度增加，希望有比較系統(tǒng)、簡(jiǎn)明扼要的筆記;2.師生互動(dòng)不夠，希望能增加師生互動(dòng);3.

課件。

的圖片數(shù)量較少，令我很難領(lǐng)略景點(diǎn)的風(fēng)光。

無(wú)論如何，對(duì)于這門課我是獲益良多，最后要感謝大俠您這一學(xué)期的悉心教導(dǎo)。

旅游讀書心得體會(huì)篇四

對(duì)于中國(guó)旅游地理的學(xué)習(xí)方法本人仍處于摸索期間，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)方法與高中的地理的學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同。高中地理注重的是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解以及融會(huì)貫通，其中涉及的大多都是原理知識(shí)。而中國(guó)旅游地理比較注重識(shí)記，內(nèi)容也多，不僅要記得景點(diǎn)的地理位置、歷史，還要記得它的旅游特色與優(yōu)勢(shì)。所以學(xué)習(xí)中國(guó)旅游地理要多看書，多看地圖。其實(shí)讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路，有機(jī)會(huì)要四處旅游一下。

還記得第一節(jié)課的時(shí)候，老師的風(fēng)趣幽默深深的吸引了我，因?yàn)槲沂堑谝淮谓佑|這么有幽默感的老師，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得學(xué)習(xí)這門課就會(huì)很好玩。果然如我所料，每一節(jié)課都在快樂(lè)的氛圍下結(jié)束，真希望這門課可以學(xué)久一點(diǎn)。這門可純屬紙上談兵，但老師也可以講得很精彩，但對(duì)這門課我有幾點(diǎn)建議：1.筆記比較少，比較零散，這使我期末復(fù)習(xí)的時(shí)候難度增加，希望有比較系統(tǒng)、簡(jiǎn)明扼要的筆記;2.師生互動(dòng)不夠，希望能增加師生互動(dòng);3.課件的圖片數(shù)量較少，令我很難領(lǐng)略景點(diǎn)的風(fēng)光。

無(wú)論如何，對(duì)于這門課我是獲益良多，最后要感謝大俠您這一學(xué)期的悉心教導(dǎo)。

旅游讀書心得體會(huì)篇五

從小就向往著遠(yuǎn)方，向往著那一個(gè)個(gè)或清麗或曠遠(yuǎn)或陳舊或柔美的人間樂(lè)園。每次看到風(fēng)景秀美的圖片或紀(jì)錄片，都巴不得馬上能身臨其境地感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。所以，當(dāng)學(xué)校把選修課的材料發(fā)上去的時(shí)候，我毫不猶疑地選了《中國(guó)游覽天文》，仍然記得第一節(jié)課老師給咱們放的九寨溝的實(shí)地拍攝，當(dāng)時(shí)就深深地陶醉在那如夢(mèng)似幻，縹緲遙遠(yuǎn)，不能復(fù)制的美景中，那盈盈的綠水如一條條裴翠帶子，難怪人們常說(shuō)”黃山歸來(lái)不看山，九寨歸來(lái)不看水”，猶如一個(gè)童話世界，人間仙鏡處處充滿著詩(shī)情畫意。因此，對(duì)這門課程更是產(chǎn)生了及大的興味。很僥幸的是，我遇到了一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的老師，他那精深的業(yè)余知識(shí)、詳細(xì)的講解，讓咱們對(duì)這一學(xué)科有了更深刻的了解。

學(xué)習(xí)中國(guó)游覽天文，使我能夠進(jìn)一步加深對(duì)游覽天文課程尤其是對(duì)中國(guó)特定地域的了解，掌握各分區(qū)最具特征的優(yōu)勢(shì)游覽資源，及次要游覽區(qū)和景點(diǎn)及其游覽價(jià)值以及重要游覽線路。游覽天文是游覽業(yè)產(chǎn)生的天然背景，是游覽業(yè)發(fā)展的重要前提，所以學(xué)習(xí)中國(guó)游覽天文是為學(xué)習(xí)游覽治理的打下基礎(chǔ)。這門課令我對(duì)祖國(guó)美妙河山有了更全面，更零碎的了解，當(dāng)他人問(wèn)及我中國(guó)有哪里好玩的時(shí)候，也不會(huì)啞口無(wú)言。學(xué)習(xí)中國(guó)游覽天文的最大收獲不只僅停留在知識(shí)層面上，且大大拓寬了我的視野，為未來(lái)步入社會(huì)，踏進(jìn)游覽行業(yè)打下一個(gè)松軟的基礎(chǔ)。

作為一名天文信息零碎業(yè)余的先生，當(dāng)然要學(xué)有所用，結(jié)合gis能對(duì)游覽業(yè)的發(fā)展起到嚴(yán)重影響。在這里次要引見(jiàn)游覽信息查詢性能。游覽業(yè)具有和天文地位極其密切的關(guān)系，如游覽景點(diǎn)的分布、游覽服務(wù)設(shè)備的地位、道路信息等在地圖上都有相應(yīng)的天文坐標(biāo)。而gis可以提供非常全面的天文區(qū)位信息，采用gis的治理空間數(shù)據(jù)的性能，能在一張電子地圖上集成極其豐富的空間、非空間信息，用信息治理軟件一致治理，從宏觀上對(duì)游覽信息進(jìn)行檢測(cè)。

目前，利用gis技術(shù)開(kāi)發(fā)游覽信息查詢零碎具有良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)上借助于信息治理軟件進(jìn)行治理的游覽信息網(wǎng)站不勝枚舉，內(nèi)容包括具體的景點(diǎn)景區(qū)方位、交通最優(yōu)路徑的選擇、游覽目的地環(huán)境、人口密度，等等。

未來(lái)隨著gis技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，游覽信息也將與個(gè)人數(shù)字手持設(shè)施相結(jié)合，即游覽通掌上電腦，為游覽者提供實(shí)時(shí)、快速、方便的挪動(dòng)數(shù)字游覽概念。游覽通掌上電腦是針對(duì)游覽行業(yè)，整合游覽資源，采用古代pda技術(shù)、gis天文信息解決技術(shù)和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)解決技術(shù)，建立龐大、業(yè)余的游覽資源數(shù)據(jù)庫(kù)，為用戶提供全方位、全時(shí)域空間地位信息和游覽資源信息，并能在電子地圖上標(biāo)定顯示用戶所在的任一游覽景點(diǎn)天文地位，同時(shí)顯示所在地的相干行業(yè)信息及前進(jìn)方向、交通情況等信息，應(yīng)用戶在最短的時(shí)間內(nèi)了解本地游覽資源的狀況，實(shí)時(shí)確定所處地位，了解周邊區(qū)域的天文信息，實(shí)現(xiàn)電子信息導(dǎo)航。

短短的十五節(jié)課程讓我獲益匪淺，讓我對(duì)祖國(guó)的大好河山肅然起敬，我要在當(dāng)前的工作中把gis與游覽天文充分結(jié)合，為中國(guó)的游覽事業(yè)盡本人的微薄之力!

旅游讀書心得體會(huì)篇六

“和爸爸去旅游讀書”一直是我心中的夢(mèng)想，因?yàn)橐恢庇X(jué)得旅游能夠開(kāi)闊眼界、開(kāi)拓思維，而讀書則能夠使人更加深刻地了解一些知識(shí)和文化。最近，我終于與爸爸一起實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，通過(guò)在旅途中不斷閱讀，我收獲了很多感悟。

第二段：體驗(yàn)。

這次旅途中，父親和我充分利用了旅途中的碎片時(shí)間，閱讀各種各樣的書籍。在路途中，我們讀了名著《紅樓夢(mèng)》、《格林童話》、《小王子》等，感受到了這些著作所呈現(xiàn)出來(lái)的不同的思維和文化價(jià)值。此外，我們也選讀了一些和旅途有關(guān)的書籍，例如《游記》、《旅行日記》等。這些書籍增強(qiáng)了我們對(duì)旅途文化的認(rèn)知，使我們對(duì)旅行產(chǎn)生了更深層次的思考。

第三段：心得。

通過(guò)這次旅行讀書經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)閱讀確實(shí)是一種非常好的學(xué)習(xí)方式。我們除了在觀光景點(diǎn)和美食店感受當(dāng)?shù)匚幕餐ㄟ^(guò)文學(xué)作品進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)匚幕Ｍ瑫r(shí)，閱讀也能夠?yàn)槲覀兲峁┬碌乃伎冀嵌?，使我們能夠更深刻地理解一些事情。閱讀還可以幫助我們更好地記錄旅途的美好瞬間，讓我們的旅途更加難忘。

第四段：?jiǎn)⑹尽?/p>

這次讀書旅行經(jīng)驗(yàn)使我受益匪淺，我覺(jué)得可以把這種方式推薦給大家。我們每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，可以根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇閱讀的書籍。在旅途中，我們可以結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕尘埃x擇其代表性的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，這樣在旅途中獲得的文化知識(shí)也會(huì)更加深入。此外，閱讀可以拓寬我們的視野、增加我們的閱讀量、幫助我們更好地沉淀旅途心情。

第五段：總結(jié)。

讀書是一種非常好的旅行伴隨方式，旅行也可以成為閱讀的好機(jī)會(huì)。在旅途中，我們可以隨時(shí)隨地打開(kāi)書本，享受美景的同時(shí)也能夠窺見(jiàn)到不同文化的精髓。在這次旅途中，我和父親從不同的角度領(lǐng)略了旅途和書籍對(duì)我們思想帶來(lái)的影響，這些閱讀和旅途經(jīng)歷都讓我從中獲得了靈感，也收獲了很多思想上的啟示。

旅游讀書心得體會(huì)篇七

隨著生活水平的提高，人們的休閑方式也越來(lái)越多樣化，而旅游和讀書也成為了許多人最喜歡的休閑方式之一。而當(dāng)這兩種休閑方式相結(jié)合時(shí)，又會(huì)帶來(lái)什么樣的體驗(yàn)?zāi)?？最近，我和爸爸一起去旅游讀書，感受到了兩種元素結(jié)合的奇妙之處。接下來(lái)，我將會(huì)分享一下我的旅途經(jīng)歷以及這種方式帶給我的心得和體會(huì)。

第一段：旅游的美妙。

我們的旅游目的地是一座著名的古城，這座城市歷史悠久，人文環(huán)境也非常濃厚。我們的計(jì)劃是在這里待三天，通過(guò)游覽城市中各種有代表性的景點(diǎn)，領(lǐng)略古城的風(fēng)韻，感受這座古城的歷史氣息。在這幾天的旅行中，我們游覽了不少著名的景點(diǎn)，如歷史博物館、古建筑群等等。這座城市給我們留下了深刻的印象，古老而又充滿生機(jī)。

第二段：讀書的豐盈。

在旅行中，我和爸爸同時(shí)帶著了自己的書，在各個(gè)景點(diǎn)休息的時(shí)候，我們都會(huì)拿出自己的書，坐在角落里悠閑地看起來(lái)。那獨(dú)屬于靜謐時(shí)刻的一幕，徐徐展開(kāi)。爸爸專注地看著他那本優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)書，我著迷于我的小說(shuō)。每一本書都像是一個(gè)人的心靈世界，批判、闡述、展望。每一步的閱讀，都能豐富我們的靈魂、拓展我們的精神空間。

第三段：結(jié)合的美妙。

在旅行中，我們不僅只是純粹地游覽，也看到了一座城市與書之間的完美融合。在博物館中，我們看到了關(guān)于這座城市的歷史介紹;在市中心，我們看到了許多書店和文化衫店。這一切，讓我們感受到了旅游與讀書的完美結(jié)合，讓我們能夠更加深入地探尋這座城市的文化底蘊(yùn)。

第四段：相互促進(jìn)的體驗(yàn)。

讀書和旅游各有其優(yōu)點(diǎn)，它們各自給我們帶來(lái)了不同的體驗(yàn)。旅游能夠讓我們親身體驗(yàn)文化的精髓，而讀書則使我們受到了更為深遠(yuǎn)的啟迪。更重要的是，它們彼此之間的相互促進(jìn)，為我們打開(kāi)了一扇更加深入了解一座城市的門戶。通過(guò)旅游和讀書的結(jié)合，我們可以更加全面地了解一個(gè)城市、一個(gè)文化，這種體驗(yàn)無(wú)疑是獨(dú)一無(wú)二的。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在這次旅行讀書的體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了旅游和讀書的結(jié)合，可以給我們帶來(lái)更佳的旅行體驗(yàn)和閱讀體驗(yàn)。讀書可以讓我們更深度地了解一座城市的歷史文化，從而在旅行中更加仔細(xì)地體驗(yàn)，而旅游則可以讓這種了解更加深入、更加立體。總的來(lái)說(shuō)，旅行和讀書的結(jié)合是一種非常有意義的休閑方式，它讓我們的旅行更加有意義，也讓我們的閱讀更加有層次感。

旅游讀書心得體會(huì)篇八

第一段：引言（100字）。

旅游和讀書是許多人生活中重要的一部分，兩者相輔相成，共同構(gòu)成了一種難忘的體驗(yàn)。在旅途中，讀書提供了寶貴的知識(shí)和啟發(fā)，而旅行則為我們提供了廣闊的視野和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)旅游愛(ài)好者和書迷，我深刻體會(huì)到了旅游和讀書的互動(dòng)帶給我心靈的愉悅和啟迪。

第二段：讀書的魅力（200字）。

讀書是一種與作者對(duì)話的方式，通過(guò)閱讀，我們窺探到不同文化背景、歷史背景和思想觀點(diǎn)。讀書擴(kuò)展了我的知識(shí)面，讓我能夠從不同的角度看待問(wèn)題，并將自己的思考與作家的思想對(duì)比。在旅行中，我會(huì)選擇一本與目的地相關(guān)的書籍，這不僅豐富了我的旅行內(nèi)容，還增加了對(duì)目的地文化的了解。例如，當(dāng)我計(jì)劃去巴黎旅行時(shí)，我讀了《巴黎圣母院》的經(jīng)典小說(shuō)，這讓我在雄偉壯觀的圣母院面前產(chǎn)生了更深層次的情感共鳴。

第三段：旅行的獨(dú)特價(jià)值（300字）。

旅行為我們提供了親身體驗(yàn)世界各地景色、風(fēng)土人情的機(jī)會(huì)。每次旅行，我都著重參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、藝術(shù)展覽和歷史古跡，與書中所讀的內(nèi)容相互補(bǔ)充。例如，我曾去過(guò)阿姆斯特丹參觀梵高博物館，那里收藏了許多梵高的名畫。在讀完梵高的傳記后，親眼看到他的畫作，我感受到了他畫作中蘊(yùn)含的情感和藝術(shù)理念。這樣的經(jīng)歷使我的讀書體驗(yàn)更加真實(shí)和深刻。

第四段：讀書與旅行的奧妙（300字）。

通過(guò)讀書和旅行結(jié)合，我發(fā)現(xiàn)兩者之間的關(guān)系非常奧妙。讀書可以為旅行提供參考和靈感，而旅行則能夠?yàn)樽x書提供實(shí)踐基礎(chǔ)。一本關(guān)于埃及古文明的書籍，會(huì)激發(fā)我的好奇心，使我想親身到埃及去探索神秘的金字塔。而當(dāng)我真正踏上埃及的土地，親眼目睹那些壯觀的古跡時(shí)，我會(huì)更加深入地去理解和欣賞書中的內(nèi)容。這種互動(dòng)讓我對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解更加全面和立體。

第五段：結(jié)尾（200字）。

在旅游讀書的體驗(yàn)中，我深深感受到了知識(shí)和實(shí)踐的雙重意義。讀書讓我拓寬了眼界，提高了思考的能力，旅行則讓我付諸實(shí)踐，獲得了身體上的體驗(yàn)和情感上的滿足。通過(guò)讀書和旅行相結(jié)合，我將知識(shí)轉(zhuǎn)化為了體驗(yàn)和感悟，讓自己的生活更加充實(shí)和豐富。我相信，旅行讀書將成為我生活中不可分割的一部分，并為我?guī)?lái)更多的快樂(lè)和啟迪。

總結(jié)：通過(guò)旅游讀書的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了讀書和旅行的互動(dòng)作用。讀書讓我擁有更多知識(shí)和啟發(fā)，而旅游則為我提供了實(shí)踐的機(jī)會(huì)和與書中內(nèi)容互動(dòng)的機(jī)會(huì)。兩者相輔相成，共同構(gòu)成了我生活中重要的一部分。旅游讀書帶給我寶貴的心靈愉悅和啟迪，豐富了我的生活。我相信，在未來(lái)的旅程中，我會(huì)繼續(xù)通過(guò)讀書和旅行來(lái)豐富自己，并不斷探索更多的樂(lè)趣和智慧。

旅游讀書心得體會(huì)篇九

我在跨學(xué)科選課時(shí)，選擇了楊載田傳授的《中國(guó)游覽天文》，由于兩個(gè)緣由。一是我認(rèn)為這門課風(fēng)趣味興，同時(shí)學(xué)到的東西在當(dāng)前本人去游覽時(shí)可以使用到;二是個(gè)人對(duì)楊傳授的傾慕，楊傳授主導(dǎo)的這門課是咱們學(xué)校響當(dāng)當(dāng)?shù)呐谱?。初進(jìn)學(xué)校，我就意識(shí)到了楊傳授的名字，這次選課算是慕名返回吧。

跨學(xué)科選修課算是大學(xué)里最容易上的課了，它只需上五周，到時(shí)交個(gè)作品就行。管的嚴(yán)的老師在上課時(shí)會(huì)要求簽到，只需不被老師抓到三次，學(xué)分是很容易拿的，所以普通上選修課，大家經(jīng)常逃課，請(qǐng)人代簽到就行，有時(shí)一個(gè)人可以代好多人簽到。我上了楊傳授的課后，徹底改變了我對(duì)選修課的看法，讓我覺(jué)得，大家逃不逃課還是和老師有很大關(guān)系的。在楊傳授的課上，座位是坐得滿滿的，竟還有慕名前來(lái)傾的旁聽(tīng)者，這算是大開(kāi)眼界。楊傳授看起來(lái)很老，背有點(diǎn)駝了，就知道他畢生心血全獻(xiàn)給了祖國(guó)的天文鉆研事業(yè)和教育事業(yè)，他的講課很是生動(dòng)，很有吸引力，當(dāng)真是一代名師的風(fēng)范。所以在他的每次課上，我都是用心受教的，幾節(jié)課上去，感慨頗多。

在課后我將《中國(guó)游覽天文》一書通讀了一遍，書寫很得很好，既可作為高校游覽、天文、經(jīng)濟(jì)等業(yè)余的適用教材，又可供游覽工作者和游覽喜好者自學(xué)，同時(shí)對(duì)廣大游覽者的出行也具有參考價(jià)值。本書從中國(guó)游覽天文的普通理論與實(shí)踐說(shuō)起，殘缺的分析了怎樣來(lái)鉆研游覽資源和中國(guó)的游覽資源情況及發(fā)展成績(jī)，我看得最細(xì)的是書的下篇的“中國(guó)游覽天文分輪”該篇詳細(xì)的說(shuō)了我國(guó)一切中央的各種游覽景點(diǎn)，并作了很好的解釋。傳授以西南關(guān)東文明林海雪原火山熔巖風(fēng)光游覽區(qū)、華北黃土文明名山沃野海景風(fēng)光游覽區(qū)、華東吳越淮河文明山水園林都市游覽區(qū)、華中荊楚巴蜀文明名山勝水游覽區(qū)、西北沿海閩粵文明南國(guó)山海島風(fēng)光游覽區(qū)、東北民族風(fēng)情巖溶山水風(fēng)光游覽區(qū)、青藏藏傳佛教文明高原雪域草原風(fēng)光游覽區(qū)、東南絲路文明綠洲草原大漠風(fēng)光游覽區(qū)等八個(gè)區(qū)總括了我國(guó)一切游覽資源?？吹竭@八個(gè)區(qū)的命名，就知道傳授鉆研之廣，祖國(guó)一切山河全在傳授心中。讀到這些，讓我對(duì)祖國(guó)的大好河山產(chǎn)生了無(wú)限的熱愛(ài)之情，理解到對(duì)祖國(guó)的疆土寸土必爭(zhēng)的無(wú)比重要。如今我國(guó)的一致大業(yè)還未完成，日本覬覦我釣魚島，菲律賓也無(wú)禮的爭(zhēng)我黃巖島，想到這里，我不禁得產(chǎn)生了身為一個(gè)中國(guó)人的憤怒。憤怒歸憤怒，理性愛(ài)國(guó)才是最重要的，在處理領(lǐng)土爭(zhēng)端時(shí)，歷史和天文是很重要的。我身為一個(gè)學(xué)電子的大先生，我能做點(diǎn)什么呢?當(dāng)然是學(xué)好我的本業(yè)余，學(xué)好了，能把所鉆研的成果轉(zhuǎn)換為我國(guó)的實(shí)力，能為祖國(guó)在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、軍事方面所利用，則是咱們先生和科學(xué)家們最大的幸福事。

中國(guó)優(yōu)越的天文地位和遼闊的國(guó)土空間、復(fù)雜多樣的天然天文環(huán)境和獨(dú)具特征的人文天文環(huán)境，培養(yǎng)了數(shù)量豐富、種類繁多、分布普遍、絕對(duì)集中而又多奇絕游覽景觀的特點(diǎn)，使我國(guó)成為名副其實(shí)的游覽資源大國(guó)。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)已經(jīng)快速地進(jìn)入了世界游覽大國(guó)行列，而且到2020年有望成為頭號(hào)游覽目的地國(guó)家和第四大游覽客源國(guó)。為把握21世紀(jì)的發(fā)展機(jī)遇，爭(zhēng)取更大發(fā)展，需求咱們國(guó)家思考的成績(jī)很多，國(guó)際入境游覽市場(chǎng)、國(guó)際出境游覽市場(chǎng)和國(guó)內(nèi)游覽市場(chǎng)的發(fā)展完善成績(jī)最為要害，只要處理了好了這些成績(jī)，才能是我國(guó)的游覽資源失去很好的發(fā)展，才能是游覽資源在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮它最大的價(jià)值?？沙掷m(xù)發(fā)展的古代游覽業(yè)發(fā)展的永久主題和惟一選擇。作為正在為實(shí)現(xiàn)游覽強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略指標(biāo)的中國(guó)政府和人民尤為保重，制訂了世界上第一個(gè)包括游覽業(yè)在內(nèi)的國(guó)家級(jí)可持續(xù)發(fā)展文件——《中國(guó)21世紀(jì)議程》，推出了《中國(guó)跨世紀(jì)綠色工程計(jì)劃》，并在建立國(guó)家公園體系、增強(qiáng)對(duì)歷史文明遺產(chǎn)保護(hù)、參加國(guó)際公約組織等方面，取得了令人矚目的成就。全面倡導(dǎo)游覽業(yè)可持續(xù)發(fā)展思維、制訂科學(xué)的游覽可持續(xù)發(fā)展布局和開(kāi)發(fā)符合可持續(xù)發(fā)展思維的生態(tài)游覽產(chǎn)品，這三條理念失去很好的執(zhí)行了，我相信我國(guó)的游覽能夠失去可持續(xù)發(fā)展。游覽業(yè)的興起，也是我中華民族偉大振興的一步棋，愿看到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，這步棋走得穩(wěn)，走得好，走出特征。

學(xué)習(xí)《中國(guó)游覽天文》，我深入地了解到游覽是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，同時(shí)又兼?zhèn)渖鐣?huì)、文明、生態(tài)和環(huán)境的外延。游覽業(yè)在打敗貧困方面，取得了很大的停頓，發(fā)展好咱們的游覽業(yè)，為中華民族的偉大振興早日到來(lái)加油!保護(hù)和發(fā)展好咱們現(xiàn)有的游覽資源，是咱們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。同時(shí)，也讓咱們心藏祖國(guó)山河，為祖國(guó)的一致大業(yè)加油!

旅游讀書心得體會(huì)篇十

旅游和讀書是許多人生活中的兩個(gè)重要組成部分。旅游帶給人們身心的放松和感受到不同文化的沖擊，而讀書可以打開(kāi)人們的視野，為人們提供豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然而，將旅游和讀書結(jié)合起來(lái)，可以帶來(lái)獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲。本文將從旅游中讀書的樂(lè)趣、旅游地點(diǎn)的閱讀文化、文學(xué)影響旅游體驗(yàn)、旅游激發(fā)讀書愿望以及讀書對(duì)旅游的補(bǔ)充作用五個(gè)方面來(lái)論述旅游的讀書心得體會(huì)。

首先，旅游中讀書帶來(lái)的樂(lè)趣是獨(dú)一無(wú)二的。當(dāng)身處一個(gè)美麗的自然風(fēng)景區(qū)時(shí)，閱讀讓人恢復(fù)了內(nèi)心的寧?kù)o，走進(jìn)了作者的思想世界。無(wú)論是在一個(gè)海灘上聽(tīng)著海浪聲讀小說(shuō)，還是在一片草地上享受讀書的寧?kù)o，閱讀都能帶來(lái)獨(dú)特的體驗(yàn)。讀一本好書的同時(shí)欣賞美景，人們可以將書中的情節(jié)和人物融入到目前身臨其境的環(huán)境中，獲得更加深入和全面的閱讀體驗(yàn)。

其次，旅游地點(diǎn)的閱讀文化也會(huì)對(duì)人們的旅行體驗(yàn)產(chǎn)生影響。一些城市和地區(qū)以其獨(dú)特的文學(xué)氛圍而聞名，如巴黎的左岸文學(xué)區(qū)和英國(guó)的牛津。在這些地方，人們可以沿著作家們的足跡走，了解他們的生活和帶來(lái)他們創(chuàng)意思維的背景。閱讀這些地區(qū)的名著，人們更能理解作家的寫作動(dòng)機(jī)，更好地融入到當(dāng)?shù)氐奈幕蜌v史中去。

第三，文學(xué)作品對(duì)旅游體驗(yàn)有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀相關(guān)的文學(xué)作品，人們可以提前了解旅游目的地的歷史、文化、風(fēng)土人情等方面的知識(shí)，增加對(duì)目的地的了解。比如，如果你下次去意大利，你可以提前閱讀《地獄》、《煉獄》和《天堂》等作品，以便更好地欣賞佛羅倫薩市中心的歷史和文化遺產(chǎn)。

第四，旅游也能激發(fā)人們對(duì)讀書的愿望。當(dāng)人們?cè)谝粋€(gè)陌生的城市漫步時(shí)，他們會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕蜌v史產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣。這種興趣往往會(huì)激發(fā)讀者去閱讀和學(xué)習(xí)更多關(guān)于目的地的知識(shí)。例如，當(dāng)你漫步在法國(guó)巴黎的街頭巷尾時(shí)，你會(huì)注意到許多人在讀《巴黎圣母院》，這就激勵(lì)了你也想要了解一下這部經(jīng)典之作。

最后，讀書對(duì)旅游也有補(bǔ)充作用。閱讀可以給人們帶來(lái)更深入的了解和更真實(shí)的感受。當(dāng)人們只是短暫地去一個(gè)地方旅游時(shí)，當(dāng)?shù)氐墓适?、歷史和文化很難完全被捕捉到。通過(guò)閱讀相關(guān)的書籍，人們可以進(jìn)一步了解當(dāng)?shù)氐奶厣腿藗冎g的聯(lián)系。例如，在游覽中國(guó)長(zhǎng)城時(shí)，了解一些豐富多彩的長(zhǎng)城故事會(huì)讓旅行更加有意義。

綜上所述，旅行和讀書都是人們生活的重要組成部分，它們的結(jié)合可以帶給人們獨(dú)特的體驗(yàn)和收獲。旅行中讀書的樂(lè)趣、旅游地點(diǎn)的閱讀文化、文學(xué)對(duì)旅游體驗(yàn)的影響、旅游激發(fā)讀書愿望以及讀書對(duì)旅游的補(bǔ)充作用，都在不同程度上展示了旅游的讀書心得體會(huì)。旅游和讀書的結(jié)合不僅可以豐富人們的旅行體驗(yàn)，還可以增加對(duì)當(dāng)?shù)匚幕蜌v史的了解，提升人們的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。因此，我們應(yīng)該在旅行中嘗試讀書，讓旅游成為一次更加豐富和有意義的體驗(yàn)。

旅游讀書心得體會(huì)篇十一

旅游是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，也是一本無(wú)字的書。通過(guò)旅游，我們可以觸摸到不同的地域風(fēng)情，感受到不同的人文氣息，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的心靈。而讀書則是另一種開(kāi)闊視野的方式，它讓我們能夠與前人的智慧對(duì)話，與作者的靈魂共鳴。將旅游與讀書相結(jié)合，便能獲得更加廣闊的體驗(yàn)和更深層次的思考。在我長(zhǎng)期旅行和閱讀的心得體會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)旅游的讀書心得體會(huì)不僅能夠給予我啟迪，還能夠讓我提醒自己要保持謙虛和包容心態(tài)。

首先，旅游的讀書心得體會(huì)給予了我啟迪。旅游是一種實(shí)踐，而讀書則是一種思考。在不同的地方旅行，我們可以親身體驗(yàn)到當(dāng)?shù)氐臍v史、文化和風(fēng)土人情。這些體驗(yàn)是書本無(wú)法給予的。通過(guò)游覽古城，我們可以感受到城市的歷史淵源和沉淀的文化底蘊(yùn)。通過(guò)品味當(dāng)?shù)氐拿朗?，我們可以體驗(yàn)到地方獨(dú)特的風(fēng)味和飲食文化。通過(guò)與當(dāng)?shù)鼐用窠涣?，我們可以了解到他們的生活方式和價(jià)值觀念。這些親身體驗(yàn)讓我對(duì)世界有了更深入的了解和思考。

其次，旅游的讀書心得體會(huì)也提醒我要保持謙虛心態(tài)。在旅行中，我們會(huì)遇到各種各樣的人和事，有時(shí)也會(huì)遇到挫折和困難。但與此同時(shí)，我們也會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的渺小和無(wú)知。正如讀書一樣，我們?cè)跁杏龅降闹腔酆鸵?jiàn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們自己的認(rèn)知。旅游的讀書心得體會(huì)讓我明白，作為一個(gè)旅行者和讀者，要學(xué)會(huì)虛心地向他人學(xué)習(xí)和傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。尊重和包容他人的觀點(diǎn)，是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

再次，旅游的讀書心得體會(huì)讓我反思自己的行為和心態(tài)。旅游是一種自由和放松的狀態(tài)，讀書是一種沉浸和思考的境界。然而，在旅途和書架上，我們也會(huì)遇到一些不符合自己期望的事物。這時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和調(diào)整自己的心態(tài)。旅途中的失意和挫折、書中的難懂和困惑，都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)反思和思考，我們能夠更好地理解自己，并找到解決問(wèn)題的辦法。旅游的讀書心得體會(huì)讓我明白，只有積極面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能夠讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。

最后，旅游的讀書心得體會(huì)讓我明白，要珍惜眼前的一切。旅行和閱讀都是一種奇妙的體驗(yàn)，能夠讓我們感受到生命的美好和豐富。不管是欣賞遠(yuǎn)方的風(fēng)景，還是品味一本好書，都是一種幸福和滿足。在旅途和書架上，我們會(huì)遇到各種各樣的人和景象，也會(huì)和自己不斷對(duì)話。這些珍貴的經(jīng)歷和體驗(yàn)，都是我們?nèi)松胁豢赡绲挠洃?。旅游的讀書心得體會(huì)讓我明白，要心存感激和珍惜，用心去體驗(yàn)和感受，與自己的內(nèi)心對(duì)話，與他人分享自己的感悟。

旅游的讀書心得體會(huì)是一個(gè)多維度的過(guò)程，既是對(duì)外界的觀察和感知，也是對(duì)內(nèi)心的審視和反思。通過(guò)旅游和讀書，我們能夠觸摸到生命的深度和廣度，感悟到人生的意義和價(jià)值。在我長(zhǎng)期的旅游和閱讀中，我深深體會(huì)到旅游的讀書心得體會(huì)不僅能夠給予我啟迪，還能夠讓我提醒自己要保持謙虛和包容心態(tài)。我相信，在未來(lái)的旅途和書中，我將繼續(xù)深入探索、不斷學(xué)習(xí)，用心去體驗(yàn)和感受，與自己的內(nèi)心對(duì)話，與他人分享自己的感悟。

旅游讀書心得體會(huì)篇十二

隨著生活水平的提高，人們追求休閑度假方式也越來(lái)越多樣化。除了傳統(tǒng)的旅游方式，如觀光、購(gòu)物、美食等，旅游讀書也逐漸成為了一種新的旅游方式。旅游讀書即是在旅途中結(jié)合閱讀，讓自己在旅途中開(kāi)闊眼界、遠(yuǎn)離繁瑣、認(rèn)識(shí)新事物的同時(shí)，也讓文化和知識(shí)成為旅行的一部分。與此同時(shí)，和父親一起去旅游意味著更接近他們的關(guān)系，讓我們更能發(fā)現(xiàn)他們。

第二段：分享旅途中的感性認(rèn)識(shí)。

和爸爸去旅游，這次選擇的目的地是青城山。在旅途中，我們結(jié)合了閱讀，感性認(rèn)識(shí)了青城山的文化底蘊(yùn)和歷史沿革。通過(guò)一本與青城山有關(guān)的書籍，我們了解了青城山古鎮(zhèn)和黃龍洞，其中最讓我們感動(dòng)的是一句話，“自古道成蹊，難在紅塵中；總有橋相連，明月夜更貼近?！边@句話讓我們更深刻地體會(huì)到父愛(ài)如山，并從中領(lǐng)會(huì)到了許多生命的真諦。

第三段：分享旅途中的情感體會(huì)。

在青城山，我們還一起欣賞了另一本與山有關(guān)的經(jīng)典作品，它既展現(xiàn)了景區(qū)的獨(dú)特魅力，也詮釋了在父子關(guān)系中的情感。讀這本書的時(shí)候，爸爸總是會(huì)為我講解一些有趣的歷史故事，讓我對(duì)青城山有了更深入的認(rèn)識(shí)，更重要的是，我們能夠通過(guò)這次旅行更進(jìn)一步地了解彼此，打通了溝通的橋梁。

第四段：分享旅途中的學(xué)習(xí)收獲。

除了感性和情感層面的收獲，我們還在這次旅行中學(xué)到了許多新知識(shí)。我們閱讀了一些與青城山有關(guān)的文化著作，了解了三國(guó)時(shí)期的歷史、文化和人物，探究了中華歷史文化的深厚底蘊(yùn)。通過(guò)與爸爸的閱讀交流，讓我受益匪淺，讓我懂得到閱讀可以讓自己變得更加有深度和內(nèi)涵。

這次旅行中，我們不僅享受了美麗的自然風(fēng)景，更通過(guò)閱讀打開(kāi)了彼此的心扉，彼此之間更加地親近和理解。通過(guò)旅游讀書，我們收獲了情感上的滿足、受益于學(xué)習(xí)上的收獲。我們堅(jiān)信，在以后的生活中,旅游讀書將會(huì)成為一種更加重要的旅行方式,而與家人一起分享共同的閱讀體驗(yàn)將會(huì)讓關(guān)系更加恒久。

旅游讀書心得體會(huì)篇十三

上中國(guó)旅游地理課讓我感受最深的就是一種執(zhí)著精神，它帶領(lǐng)著我們繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，加深對(duì)中國(guó)旅游地理的認(rèn)識(shí)，提高了我們對(duì)于中國(guó)旅游地理的興趣，這種精神也是我們對(duì)于以后學(xué)習(xí)生活的一種態(tài)度一種要求。短短的幾節(jié)課，使我們對(duì)旅游這一概念的充分認(rèn)識(shí)，也使我們對(duì)于祖國(guó)豐富的文化歷史底蘊(yùn)的了解，自然風(fēng)光，人文風(fēng)光，社會(huì)風(fēng)光，民族風(fēng)光，地域風(fēng)光等等。

一、對(duì)于旅游的認(rèn)識(shí)。旅游是人們?yōu)榱颂囟ǖ哪康亩x開(kāi)他們慣常的環(huán)境前往某些地方并作短暫停留的活動(dòng)。旅游系統(tǒng)包括旅游者、旅游資源、旅游業(yè)、旅游客源、旅游目的地、旅游交通連接、旅游環(huán)境等要素。特別是根據(jù)吸引強(qiáng)度可分為世界級(jí)、國(guó)家級(jí)、區(qū)域級(jí)、地方級(jí)四個(gè)層次;按其形成和屬性分為自然和人文兩個(gè)類型;根據(jù)功能可分為觀光游覽型、參與體驗(yàn)型、休閑度假型、購(gòu)物型等;按資源的客體屬性可分為物質(zhì)性、非物質(zhì)性與非物質(zhì)共融性三種;按資源發(fā)育背景可分為天然賦存性、人工創(chuàng)造性和兩者兼具的復(fù)合性三類;按資源可持續(xù)利用潛力可分為再生性資源與不可再生性資源。旅游要素包括游、購(gòu)、娛、吃、住、行六大要素。旅游地圖的類型包括旅游交通圖、導(dǎo)游圖和旅游行業(yè)圖，它的作用是導(dǎo)游服務(wù)、決策參考和宣傳廣告。

二、旅游資源的開(kāi)發(fā)與規(guī)劃的認(rèn)識(shí)。旅游資源評(píng)價(jià)包括美學(xué)觀賞性、文化歷史性、科學(xué)性、其特性、規(guī)模與組合狀況、旅游功能、旅游環(huán)境容量。其中，旅游資源的美有形態(tài)美、形式美、色彩美、韻律美、嗅味美、動(dòng)態(tài)美、意境美等。旅游資源開(kāi)發(fā)的原則：市場(chǎng)導(dǎo)向性原則、特色性原則、經(jīng)濟(jì)效益原則、社會(huì)效益原則、保護(hù)原則、綜合開(kāi)發(fā)原則。旅游線路的類型可按旅游目的、跨越的空間尺度、所需時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、所乘交通工具、旅游者的行為和意愿、組織形式。其中旅游目的可分為普通觀光線、探險(xiǎn)考察線、文化旅游線和宗教旅游線等。旅游線路設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的原則包括市場(chǎng)性原則、特色性原則、熱電冷點(diǎn)兼顧原則、不重復(fù)原則、張弛有序原則、安全性原則。

三、對(duì)中國(guó)旅游地理八大區(qū)域旅游特色的了解。東北地區(qū)的火山熔巖奇觀、霧凇冰雪奇觀、莽莽林海奇觀、江河湖海奇觀以及關(guān)東文化。在這些自然和文化景觀中，我們知道了五大連池、長(zhǎng)白山天池、林海雪原、東北三寶(人參、鹿茸、貂皮)、關(guān)東文化(中原文化、土著文化、外國(guó)文化)、東北二人轉(zhuǎn)、哈爾濱冰雪雕藝術(shù)等等。華北黃河地區(qū)，這一地區(qū)代表的是中原文化，古都名城多有北京、西安、開(kāi)封、安陽(yáng);古建古工程多有趙州橋、北京故宮、孔廟、秦始皇兵馬俑、龍門石窟、長(zhǎng)城等等;自然文化景點(diǎn)也多如泰山、恒山、華山、五臺(tái)山、嵩山等等。華東吳越江淮地區(qū)，這一區(qū)域主要以江南文化為主，富甲天下的魚米之鄉(xiāng)，南京六朝古都，江南水鄉(xiāng)的運(yùn)河，黃山，錢塘江潮、杭州西湖等。其中對(duì)“黃山四絕“奇松、怪石、云海、溫泉印象深刻。華中荊楚巴蜀文化，讓我感受最深的是重在山水文化奇景，至西向東峨眉山、九寨溝、樂(lè)山大佛、長(zhǎng)江三峽、武當(dāng)山、張家界、衡山、廬山、三大名樓(岳陽(yáng)樓、黃鶴樓、滕王閣)，多樣的山水奇景讓人心慕神往。對(duì)于東南沿海閩粵文化，讓我們領(lǐng)略南國(guó)風(fēng)情，廣東的黃埔軍校舊址，福建的客家土樓，寶島臺(tái)灣的玉山和日月潭，香港的迪斯尼樂(lè)園，澳門的賭博業(yè)，海南的熱帶植物和三亞天涯海角，也最讓人心動(dòng)的是熱帶海底風(fēng)景。西南以自然風(fēng)光和民族風(fēng)情深人人心，多民族多文化的地域傣族、壯族、苗族、瑤族、白族等等，忘不了傣族的潑水節(jié)、壯族的三月三、白族黎族的火把節(jié)等等。多樣的民族帶來(lái)多樣的風(fēng)景，云南的麗江、大理、香格里拉、西雙版納，貴州的黃果樹(shù)瀑布，廣西的桂林。西藏青海地區(qū)，以藏佛文化和雪域高原風(fēng)景為主，西藏的拉薩布達(dá)拉宮，世界屋脊青藏高原。西北絲綢之路文化和草原大漠文化，敦煌莫高窟、天山天池、新疆哈密瓜和葡萄、呼倫貝爾草原、嘉峪關(guān)。

旅游讀書心得體會(huì)篇十四

近年來(lái)，隨著人們生活水平的提高和休閑度假觀念的普及，旅游讀書漸漸成為人們生活中的重要組成部分。旅游讀書不僅能夠讓人們拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠激發(fā)人們對(duì)于生活的熱情和對(duì)于未知世界的好奇心。在我最近的一次旅游讀書經(jīng)歷中，我深深地體會(huì)到了旅游讀書的重要性，以及它給予我的心靈上的觸動(dòng)。

旅游讀書首先使我擁有了與旅游景點(diǎn)更深入的了解。通過(guò)讀書，我對(duì)于旅游目的地的文化背景，歷史淵源，以及自然景觀有了更為深刻的了解。舉例來(lái)說(shuō)，在我去海南旅游時(shí)，我事先閱讀了一本介紹海南島的歷史和地理的書籍。這本書詳細(xì)地講解了海南島的地理位置，氣候特點(diǎn)，豐富的物種資源以及特色文化，使我對(duì)于海南島有了更深入的了解。在旅游過(guò)程中，我能夠更加細(xì)致地欣賞海南島獨(dú)特的海灘，熱帶雨林以及悠久的歷史古跡。

其次，旅游讀書拓展了我的視野。讀書是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀，我能夠了解到國(guó)內(nèi)外各種各樣的旅游目的地。無(wú)論是國(guó)內(nèi)的麗江，烏鎮(zhèn)，還是國(guó)外的巴黎，倫敦，我都能夠通過(guò)書籍的描述，感受到不同地域的魅力。這不僅讓我對(duì)于旅游目的地有了全新的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)于世界充滿了好奇心和探索欲望。讀過(guò)關(guān)于巴黎的書籍后，我渴望親身感受巴黎的浪漫氛圍和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，于是我選擇了巴黎作為我的下一個(gè)旅行目的地。

另外，旅游讀書讓我有機(jī)會(huì)更好地了解人文歷史。通過(guò)讀書，我能夠了解到各個(gè)國(guó)家的歷史傳統(tǒng)，名人故事以及藝術(shù)成就。這樣，當(dāng)我站在歷史名勝前，我能夠更加深刻地體驗(yàn)到歷史的滄桑感和文化的底蘊(yùn)。在參觀埃及的金字塔時(shí)，我不僅嘆為觀止于它們的宏偉與精密，還能夠聯(lián)想到古埃及文明的輝煌與神秘。讀書不僅給予我對(duì)于歷史的認(rèn)識(shí)，也增加了我對(duì)于旅游景點(diǎn)的興趣和探索欲望。

最后，旅游讀書給予了我心靈上的觸動(dòng)。在旅游中，讀書成為我與自己溝通的途徑。當(dāng)我在青山綠水之間獨(dú)自行走時(shí)，我會(huì)帶上一本喜歡的書，靜靜地坐在自然景觀前，讀書品味。這樣的閱讀方式不僅讓我感到寧?kù)o與滿足，還能夠促使我反思人生，思考自己的目標(biāo)和方向。于是，我開(kāi)始思考，旅行是為了什么，讀書又是為了什么。通過(guò)旅游讀書，我深深地明白：旅行是為了尋找生活的樂(lè)趣與意義，而讀書是為了開(kāi)闊思想，提升自己的內(nèi)涵。

總之，旅游讀書是一種令人愉悅的方式，它能夠讓我們深入了解旅游目的地，拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，并給予我們心靈上的觸動(dòng)。在今后的旅行中，我將繼續(xù)以讀書作為旅行的重要組成部分，不僅提升自己的旅游體驗(yàn)，更豐富自己的心靈世界。無(wú)論走到哪里，我都會(huì)帶上一本書，與世界的每個(gè)角落相遇，在讀書和旅游中感受到生活的美好。