詩歌不朽心得體會(huì)如何寫 詩歌感悟人生(4篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對大家能夠有所幫助。

關(guān)于詩歌不朽心得體會(huì)如何寫一

佇望家鄉(xiāng)

飄香的泥土

想起千山之外行于泥土之上的父親

那時(shí)我的父親

行走如風(fēng)

變換著各種鋤禾的姿勢

與農(nóng)具一起

靠近泥土

鐘情泥土

親吻著我們

滾過三月神采飛揚(yáng)的田野

在那些日子里

我不太豐茂的詩歌

在田野里生長

一節(jié)一節(jié)

越過父親的頭頂

站成父親的樣子

是父親對我多年的心愿

遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)許多年了

一個(gè)駝背的身影

歷歷在目

手握閃亮的鐮刀

站在九月

站在九月金黃的田壟上

祝福

關(guān)于詩歌不朽心得體會(huì)如何寫二

合：尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!

林：伴隨著秋天的絲絲涼風(fēng)，我們迎來了立才學(xué)校初中部《歌頌青春，放飛夢想》詩歌朗誦比賽!

代：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光

林：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中

代：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

合：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄

現(xiàn)在由我們宣布：立才學(xué)校初中部《歌頌青春，放飛夢想》詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始!

蔡：首先讓我們一起來欣賞七六班給我們帶來的開場舞。掌聲有請。

陳志宏：感謝六班為我們帶來的開場舞。少鵬啊，我們是為什么會(huì)相聚于立才的呢?

蔡：當(dāng)然是為了理想，為了有個(gè)美好的未來啊。

陳志宏：是啊。作為21世紀(jì)的青少年，我們有不同的人生理想，有不同的人生旅途。前路坎坷，我們必須堅(jiān)定地相信自己、相信未來。請欣賞七(3)班為我們帶來的《相信未來》。

陳源：相信自己、相信未來。我們都要以積極樂觀的態(tài)度面對生活，面對困難。一個(gè)年代有一代人獨(dú)特的夢。當(dāng)面對迷茫的生活現(xiàn)狀，北島對未來又作出了怎樣的回答呢?

黃：請欣賞七(2)班給我們帶來的《回答》。掌聲有請。

陳源：我們剛剛聽了七(2)班對北島所指的未來作出的回答，大家還滿意嗎?大家還想不想聽到其他的答案呢?

陳志宏：正所謂呀，一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特。對一個(gè)問題，不同的人有不同的回答。那七(6)班對這個(gè)問題會(huì)作出怎樣的回答呢?請欣賞七(6)班為我們帶來的《回答》。

黃：美好的東西失去了，我們都想要去找回。在“文化大革命”中所失去的青春等一切美好的東西，青年一代是如何思索著去尋找的呢? 陳志宏：請欣賞七(5)班為我們帶來的《中國，我的鑰匙丟了》。

(游戲環(huán)節(jié)，兩人在舞臺(tái)，兩人在觀眾席)

陳志宏：剛才我們欣賞了幾個(gè)班為我們帶來的精彩的朗誦表演。現(xiàn)在我們來給大家玩?zhèn)€游戲。大家知道是什么游戲嗎?

黃：對了。就是詩歌對答游戲。

陳志宏：大家想不想?yún)⒓幽?

黃：答對的有獎(jiǎng)哦。有沒有同學(xué)想上來參加呢?

陳志宏：大家別急。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。為了公平起見，我們以抽簽的形式，抽到哪位同學(xué)的學(xué)號(hào)，就哪位同學(xué)回答，好不好? (蔡少鵬負(fù)責(zé)1-3班的區(qū)域，陳源負(fù)責(zé)4-6班的區(qū)域)

(公布前面幾個(gè)班表演節(jié)目的得分)

陳志宏：剛剛玩游戲的時(shí)候，大家都玩得很開心呢。接下來更激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。

蔡：現(xiàn)在在我手上的是前面幾個(gè)班表演節(jié)目的得分，??

黃：如歌的人生，似夢的青春，我們追逐著幸福的腳步，幸福是一種方向。

陳源：燦爛的前程，輝煌的未來是我們每個(gè)人的理想與追求，那就讓我們和七(4)班一起面朝大海，喊出我們的心聲，請欣賞詩朗誦《面朝大海春暖花開》

陳源：從明天起，我們做一個(gè)幸福的人。

黃：也愿朋友們在塵世中獲得幸福。做一個(gè)熱愛生命的人。

陳源：接下來請欣賞七(1)班為我們帶來的《熱愛生命》。 陳志宏：如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻。

蔡：做一個(gè)熱愛生命的人，做最好的自己，等你出現(xiàn)。

陳志宏：請欣賞七(6)班為我們帶來的《一顆開花的樹》。

黃：剛才的表演精不精彩啊?

陳源：你見或者不見，它就在那表演，精彩只增不減。

黃：好，接下來請讓我們欣賞七(5)班為我們帶來的《見與不見》。

蔡：感謝七(5)班為我們帶來的精彩表演。正所謂“走在一起是緣分，一起在走是幸?！?。我們來自全國各個(gè)不同的地方，能夠齊聚在立才是一種緣分。我們一起努力學(xué)習(xí)，一起快樂地成長，是幸福。 陳志宏：我們現(xiàn)在齊聚立才，十年之后的你，是否會(huì)懷念這時(shí)候的你呢?接下來請讓我們一起欣賞七(6)班為我們帶來的《北京東路的日子》。

(公布后面幾個(gè)節(jié)目的得分)

閉幕詞：

林：詩歌，讓我們陶醉

代：詩歌，讓我們震撼

林：詩歌，讓我們思想升華

代：詩歌的余韻，在我們心中回蕩

合：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩歌的魅力 借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了歌詠詩歌的美好

林：讓我們在詩海拾貝

代：讓我們步入詩歌的殿堂

林：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長

代：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會(huì) 合：謝謝大家!

關(guān)于詩歌不朽心得體會(huì)如何寫三

我們漸漸長大，而父母卻漸漸老去。不管怎樣，我們都應(yīng)該感恩父母，感恩他們用辛勤汗水，哺育了我們成長;感恩他們用深切教誨，教會(huì)了我們做人。以下是《感恩父母》詩歌，歡迎閱覽!

有一個(gè)詞語最親切，

有一聲呼喚最動(dòng)聽

有一個(gè)人最要感謝

有一種人最應(yīng)感恩

她就是——“母親”

他就是——“父親”

媽媽的手粗了，她把溫柔的撫觸給了我

爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我

媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我

爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我

聆聽媽媽殷切的話語

面對爸爸深沉的目光

我們早已習(xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。

感恩父母，

感謝他們給予了我們生命，

感謝他們給予了我們?nèi)碎g最濃的親情和最深的掛念，

給了我們無盡的愛，

他們教會(huì)了我們?nèi)松械脑S多第一，

是他們教會(huì)了我們走出第一步，

是他們教會(huì)了我們說第一句話，

是他們教會(huì)了我們第一個(gè)字。

如果沒有親愛的父母，

就沒有我們的存在。

關(guān)于詩歌不朽心得體會(huì)如何寫四

評分標(biāo)準(zhǔn) 思想內(nèi)容(10%)

內(nèi)容健康、向上、思想性強(qiáng)。

表現(xiàn)風(fēng)格(10%)

能代表不同時(shí)代的不同流派，不同風(fēng)格

精神面貌(20%)

自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體。 朗誦能力(30%)

普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。

藝術(shù)處理(30%)

感情充沛，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。

評分細(xì)則

1) 作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出 ，內(nèi)容積極向上 1分;

(2) 參賽者衣著得體與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào) 0.5分;

(3) 精神飽滿姿態(tài)得體大方 1分;

(4) 參賽者感情飽滿真摯、表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵 1.5分;

(5) 參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節(jié)奏 2分;

(6) 參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3分。

二、提高分

(7) 朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分。

評分要求:

1. 評委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后一位;

2. 比賽打分滿分10分，評委打分以8.00分為基礎(chǔ)分;

3. 評委根據(jù)評分表打出總分，將總分寫入評分單。