2023年小康討論心得體會和感想(優(yōu)秀11篇)

寫心得體會能夠讓我們更加專注地思考問題，從而提升我們的學習和工作效果。寫心得體會時要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰地理解思路。讀完這些心得體會，或許可以激發(fā)你寫作的靈感，從而寫出更出色的心得體會作品。

小康討論心得體會和感想篇一

小康，是中華民族追求的美好目標，也是中國特色社會主義事業(yè)的具體目標。在實現全面小康的進程中，各行各業(yè)都要積極參與和貢獻自己的力量。最近，我參與了一個關于小康討論的活動，從中收獲頗多，也有了一些新的心得體會。

首先，小康不僅僅是經濟的小康，更是人民的小康。在討論中，我了解到小康社會的構成要素是全面的，除了物質財富的增加，還包括優(yōu)質醫(yī)療、高水平教育、良好的環(huán)境等多個方面，這些方面的發(fā)展需要各個領域的協同配合。只有人民群眾的幸福感得到真正的提升，小康社會才能真正實現。

其次，小康發(fā)展必須保持可持續(xù)性。在討論中，我了解到社會的發(fā)展不能簡單地追求經濟增長，而是要追求經濟和環(huán)境的協調發(fā)展。只有在生態(tài)環(huán)境得到持續(xù)改善的前提下，小康社會才能夠持久存在。因此，在建設小康社會的過程中，要注重生態(tài)文明建設，建設更加美麗宜居的環(huán)境。

另外，小康社會還需要實現全民共享。在討論中，我意識到小康社會不僅僅是少數人的奢侈享受，而是所有人民的共同福祉。在實現小康的過程中，要解決好城鄉(xiāng)差距、收入分配不公等問題，讓所有人民都能分享到小康帶來的紅利。只有全民共享，小康社會才能夠真正實現。

此外，小康討論還強調了創(chuàng)新驅動發(fā)展。在討論中，我了解到創(chuàng)新是小康發(fā)展的重要動力，只有不斷創(chuàng)新，才能夠適應經濟社會的發(fā)展需求。創(chuàng)新包括科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等多個方面，要注重培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提高創(chuàng)新能力，加強創(chuàng)新環(huán)境建設，為小康社會的發(fā)展提供源源不斷的動力。

最后，小康討論活動還讓我認識到小康并不是終點，而是新的起點。在討論中，有同學表示，小康社會只是我們推動社會進步的起點，我們應該繼續(xù)努力，為實現更高層次的發(fā)展而奮斗。這讓我深感小康社會只是一個階段性目標，我們需要繼續(xù)為實現更加富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化而努力奮斗。

總之，通過參與小康討論活動，我對小康社會的構成要素、發(fā)展路徑和方向有了更加明確的認識。我認識到小康社會不僅僅是物質的富足，更是人民幸福的實現，需要經濟、環(huán)境、社會的協同發(fā)展。在實現小康過程中，我們要保持可持續(xù)性，實現全民共享，并注重創(chuàng)新驅動發(fā)展。小康社會只是一個起點，我們應該繼續(xù)努力，為實現更加美好的社會而奮斗。只有全社會的智慧和力量的凝聚，才能夠實現小康的愿景，實現中華民族的偉大復興。

小康討論心得體會和感想篇二

21世紀需要的人才具有以下7個鮮明的特點：融會貫通、創(chuàng)新與實踐相結合、跨領域的綜合性人才、三商兼高（iq+eq+sq）、溝通與合作、從事熱愛的工作、積極樂觀。國務院在《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》中明確提出要“開展研究性學習，培養(yǎng)學生提出問題、研究問題、解決問題的能力；鼓勵合作學習，促進學生之間相互交流、共同發(fā)展，促進師生教學相長?！贝髮W教育作為向社會輸送人才的重要陣地，所培養(yǎng)的應該是高情商的合作者，而不是孤僻、自傲的“天才”，因此，筆者認為在大學課堂上應多開展研討性的學習活動，這對培養(yǎng)學生的綜合素質大有裨益。

研討性學習作為一種新穎的課堂學習方法，清華大學11月就開始在新生中試行。新生研討課是知名教授針對新生開設的小班專題討論課程。主要教學方式是學生以小組方式與開課教授就某一專題共同開展研究，在教授指導下開展小組討論，進行口頭辯論和寫作訓練。在探索和研究的教學過程中激發(fā)學生的求知欲、好奇心和學習興趣，從而探索教育功能從知識教育向認知教育轉變，教育教學組織從以教師為中心向以學生為中心、以教師為主導轉變，教學方式從單向知識傳授的教學型教學方式向師生互動、激發(fā)學生自主學習的研究型教學方式轉變，從而使課堂教學發(fā)生了一系列巨大的變化。

一、教師應為討論課作好充分的準備。

組織好一堂討論課，首先需要教師在平時的教學中作好充分的準備，只有認真準備不斷積累，才能為討論課打下堅實的基礎。

1、教師要對所講授的課程內容駕輕就熟，將教學中的難點內容深入淺出地講給學生，使學生很容易理解和記憶。尤其是對即將展開討論的內容，更要使學生深入理解，只有學生對相關知識充分掌握，才能更有興趣和有能力展開深入的討論。

2、教師要在授課中表現出對教學充滿激情、對學生充滿信任，讓自己的激情和信任感染學生，進而引導學生積極參與到課堂討論中。

3、教師要具有親和力，因為師生關系是否和諧融洽也會影響到討論課的成敗。教師在教學中要經常鼓勵學生提問，認真聽取學生的建議，使學生對教師產生認同感，樹立自己獨立學習和思考的信心。

二、討論課話題的選擇。

要使討論課達到預期的教學目的，選擇合適的討論話題是關鍵。因此，筆者認為，研討性討論話題的選擇在結合教學內容的基礎上應當注意以下幾點：

1、要選擇與學生生活相對較近的話題。如，筆者在講授《婚姻家庭法學》課時，針對“大學生在校是否可以結婚？”的問題，“大學生在校生育被校方開除”的案例，請同學們進行分組課后討論。

2、要選擇與社會緊密聯系的話題。只有問題具有針對性、實用性、解決的可能性時，研究才有價值。筆者所講授的《婚姻家庭法學》課程其授課對象是在校的三年級的法學系大學生，有較好的法學專業(yè)基礎和研究性學習基礎，同時，學生來自全國各地，來自鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)，來自不同社會階層，他們在一定程度上，了解身邊發(fā)生的婚姻家庭、人口生育、以及老齡化問題，通過有針對性的提出問題如，“人口老齡化帶來的社會問題”、“計劃生育為何難以推行――原因何在？”、“違法生育現象的社會根源以及給社會帶來的負面影響是什么”等等。使學生對討論話題充滿興趣。

3、要選擇與課程內容緊密聯系的話題。如在講到婚姻效力時，現行婚姻法只保護合法的婚姻關系，面對日益增多地未婚同居現象，如何面對？因此“同居關系是否應當受到法律保護”的話題使同學們看到在法律保護的外延，還有一些另類群體需要法律關注。

4、要設計一些最大限度地允許學生犯錯的問題，讓學生進行討論。如：“教材是如何給‘婚姻’下定義的？”這種問題幾乎不允許學生犯錯，但如果這樣提問：“看到‘婚姻’這個詞，你首先想到的是什么？”――可能會有不同的如“婚禮、結婚登記、一對恩愛夫妻”等答案，教師進而提問：“你想到以下問題了嗎？――同性戀、事實婚姻、無效婚姻、離婚等”，通過這樣的提問，強調的是教師感興趣的是學生的思想而不是他們找到“正確”的答案的能力。設計一些問題讓學生在回答時不會遺漏什么，這樣可以減少學生參與討論時產生的焦慮。

5、選擇為下一節(jié)講授內容作鋪墊的討論話題，引導學生提起對新知識的學習興趣。如通過一個夫妻離婚財產糾紛案例，在未講述“夫妻財產制度”的情況下，讓學生先討論并做出初步判斷結論，然后教師再指出學生判斷不合法之處，引出下一節(jié)內容“夫妻財產制度”。把學生的學習興趣調足，以充分的注意力接受新知識。

教師能否通過設計適當的討論話題來實現教學目這是關鍵，如果選擇設計的話題沒有討論價值，就不需要浪費寶貴的課堂時間。

三、不同類型討論課的組織技巧。

討論課可以根據教學目標不同，分為講授討論型、專題討論型、調查討論型等類型。

1、在講授討論型課堂中，教師先陳述5―15分鐘，然后引導學生圍繞某個重要的觀點開展幾分鐘的討論。經驗豐富的教師會設計容易引起學生較大分歧的問題，這樣不僅能激發(fā)學生的爭論、辯論的熱情，而且能創(chuàng)造一種鼓勵包容和寬容氣氛。教師在這樣的討論過程中及時對學生發(fā)表的意見作一些簡單的解釋和總結，討論巧妙地穿插于講授之中，不會破壞講授的流暢性，卻能鼓勵學生思考教師所講的內容，并使他們在教師講授的時段里能夠更加專心地聽講。

2、在進行專題討論課的過程中，為了培養(yǎng)學生的獨立思考和口頭表達能力，可以將學生分成幾個學習小組，要求學生自己收集資料、整理材料、經過課下自己組織的討論寫出小論文，制成多媒體課件，選擇一位同學上講臺表述自己小組觀點。這樣做的目的不僅可以鼓勵每一位學生都參與到討論中來，對膽小的學生來說，還給他們創(chuàng)造了表達自己觀點的機會，激發(fā)了敢于實踐的勇氣；同時小組群體的共同活動還使學生注意彼此的合作，在充分表現個體創(chuàng)造性的同時養(yǎng)成了團隊精神。

3、開展調查討論型的討論課，教師要在討論之前做好充分的準備。根據課程內容，準備社會調查題目，要求學生利用節(jié)假日回家探親的機會進行調查訪問，獲取并感知第一手資料，寫成小型的社會調查報告，在課堂上發(fā)表自己的觀點。在討論中教師通過對學生所表達的觀點和思想的認同，或即使教師對學生的觀點和思想不認同的情況下，仍然對學生能獨立思考和勇于表達自己觀點進行表揚肯定，都會大大激發(fā)學生對該教師的熱愛和對所授課程學習的積極性。從而更加強化了師生之間的融洽關系，并促進學生的'獨立性，增強他們的學習動機。西方有一句名言，“聽過的我會忘記，看過的我能記得，做過的我才理解”。

4、教師在總結討論課時，對學生提出的種種觀點不要進行簡單肯定或否定的評價。因為在討論學習過程中，教師提供的線索，以及參考資料提供的相關內容，只是學生用以進行內部操作的知識結構建構的材料；而學生有針對性的圍繞相關問題的討論則是學生發(fā)揮自身主動性，對材料進行內部運作、創(chuàng)造性加工處理的知識結構建構或重建的過程；教師在總結中對學生在討論中提出的種種觀點不采取簡單肯定或否定的態(tài)度，主要是表明承認不同學生現有知識結構、內部運作方式上所存有的差異，同時也是對不同學生在自己能力水平上做出自主判斷、分析，自主得出相應結論的作法的一種肯定。這就有助于更為充分地調動學生自主地進行創(chuàng)造性學習的積極性。

當然，討論課中并不是每一個學生都可能參與進來，對于那些沉默的學生來講并不一定他們沒有參與，因為討論課的魅力就是觀眾與參與者一樣投入，因此他們也一樣積極參與到了學習活動中并從中受益。

四、討論課的教學效果。

在進行討論課的教學過程中，筆者總結了討論課的教學效果主要有以下幾方面：

1、專題討論課可以優(yōu)化學生的智能結構。一方面，學生通過查閱資料，接受到了最新知識和信息，解決了課堂知識的老化問題，從而優(yōu)化學生的智能結構；另一方面，它提高了學生查閱資料、歸納、整理資料的學習能力，從而使智能結構進一步完善。

2、討論課可以教給學生學習的過程即思考。不同的問題能激發(fā)學生不同的思考，如，要求學生根據所講授的無效婚姻與可撤銷婚姻的內容自己總結兩者的異同，可以促進學生的診斷性思維；讓學生回答為什么下如此結論，可以促進他們的獨立性思維；請學生對未來事件進行預測，如“同居關系將來能否受法律保護”，可以激發(fā)他們的“假想”思維等等；如果提出的問題沒有明確的正確或錯誤的答案，就會使學生進一步認識到知識是個人憑借證據得出的結論――這又培養(yǎng)了學生的反思性思維。思考中學生將學會如何理性地解決問題，監(jiān)控自身思考過程，質疑內心假設。

3、討論課有助于新舊知識的聯系和記憶。如在講授“父母子女法律關系”時，“親權”是一個新的概念，筆者請同學們根據“親權”概念回顧民法總論中有關“監(jiān)護”概念與“親權”的異同，通過比較討論，使學生對親權概念記憶加深。

4、討論課可以達到學生自我教育的目的。如討論在校大學生是否可以結婚的問題時，學生通過討論，認為學生目前應當以學習為主，主要任務應該是學習而不是考慮建立小家庭，因為目前自己還是學生、是花父母錢的消費者，無力支撐家庭的開銷。從而提高了學習的主動性。

5、討論課為學生提供了更多的表現機會。因為討論課崇尚個人差別和獨創(chuàng)見解，鼓勵學生自由奔放和新穎地想象，這使學生的創(chuàng)造潛能得到充分釋放。

6、討論課（講授課程時穿插短時間的小討論）能使課堂氣氛豐富多彩。教師無需強調學生注意聽講，學生也會關注所討論的問題。

討論課的教學避免了大量的知識灌輸，而采用案例、討論、互動交流等豐富生動的方式提高學生的學習積極性。參與性的學習讓學生有了提問、討論的機會，使學習達到事半功倍的效果。有位學生曾對筆者說：“我很幸運參與討論并且有機會上臺闡述我的觀點和體會，因為我發(fā)現，我聽課獲得的知識90%都已經忘記了，而這次討論辯論過的知識90%我都記住了。”

一個成功的教學活動，并不在于通過這一活動交給了學生多少解決既定問題的答案，而在于給學生開拓了多大的自主地進行創(chuàng)造性學習活動的天地，在于引發(fā)了學生多么強烈的自主追求和創(chuàng)造的沖動。在這里，一個好的教師并不像是一本答疑解惑的字典，也不像是一個布道釋統(tǒng)的牧師，而更像是一個雜亂叢林中的引路者。

（作者于曉麗系濟南大學法學院副教授，高云鵬系濟南大學法學院講師，山東濟南250022）。

小康討論心得體會和感想篇三

從嘉興南湖那艘紅船起錨“為中國人民謀幸福為中華民族謀復興”為初心和使命的中國共產黨又一次站在了歷史的新起點。10月18日中國共產黨第十九次全國代表大會在北京隆重開幕我懷著無比激動和喜悅的心情收看了黨的“十九大”開幕會現場直播認真聆聽了習近平總書記作的報告：“不忘初心牢記使命高舉中國特色社會主義偉大旗幟決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗”?？倳浀膱蟾鎰諏?、親民、振奮人心中華民族聽到了百年夢想的召喚。

“帶領人民創(chuàng)造美好生活，是我們黨始終不渝的奮斗目標”——改革開放以來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，我感觸最深的是人民生活的不斷改善，生活的不斷便利，尤其是近5年來中國的發(fā)展巨變讓老百姓的幸福感滿滿。回想從前在農村的老家，天天盼過年，只是想吃上肉，而現在的老家，講究“回歸自然”，崇尚吃蔬菜水果，到處是“農家樂”。以前的老家，道路彎彎曲曲，破爛不堪，一遇下雨，泥濘不堪，上學讀書要走很遠的路。而現在，交通條件得到了極大的改善，泥濘狹窄的鄉(xiāng)間小道變成了寬闊平坦的水泥路。交通條件改善，醫(yī)療保險，養(yǎng)老保險的普及，農民真正過上了安居樂業(yè)的生活。這些變化，離不開黨的正確領導，離不開黨的好政策。中國共產黨不忘初心，牢記使命，永遠與人民同呼吸，共命運，心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。我堅信在中國共產黨的正確領導下，人民的生活將更加幸福安康，未來的中國將更加繁榮昌盛！

“房子是用來住的，不是用來炒的，讓全體人民住有所居”總書記樸實的話語，真真正正說到了老百姓的心坎上，暖到了老百姓的心窩里。曾幾何時有這樣一些人，他們抱團炒房，或圈地、或囤房、或者歪門邪道，使中國的房價極不健康地漲了起來，居高不下的房價讓許多國人憂慮忡忡，有許多人不得不成為房奴，發(fā)工資前夕欣喜若狂，還房貸后淚流滿面，詩和遠方成了夢中向往，硬生生將二十幾歲的人生過成了暮年。更有許多人望房興嘆，過高的房價已成為當前中國的一個嚴重的社會問題！只有中國共產黨想人民之所想，急人民之所急，從人民群眾關心的事情做起，從讓人民群眾滿意的事情做起，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標。我堅信在中國共產黨的正確領導下，不遠的將來，中國的老百姓一定都能住有所居，樂有所居！

“綠水青山就是金山銀山，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境”——曾幾何時，“毒牛奶”、“霧霾”、“水污染”、“垃圾食品”成為了常用詞，天天見諸報端，驚恐國人。人們的身心健康受到了威脅，呼吸受擾，生活困惑。我的家鄉(xiāng)有一條小河，它裝載著我童年的快樂時光。記憶中的小河，河水清澈見底，小魚成群結隊在河里歡快跳躍，大人在河里洗衣服，小孩子在河里捉魚打水仗。后來，河邊建起了造紙廠，發(fā)黑發(fā)臭的沸水不斷排向小河，小河的水變黑了，變臭了。河中的小魚也不見了蹤影，兩岸的野花垂頭喪氣。

生命至上，安全第一，“健康中國”出發(fā)了，霧霾漸漸散去。中國共產黨不忘初心，牢記使命，堅持人與自然和諧共生，堅定走科學發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，帶領中國人民，建設美麗中國，為人民創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。我堅信在中國共產黨的正確領導下，祖國的天將更藍，水將更清，祖國人民將更健康！

中國共產黨以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。決勝全面建成小康社會，全面建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的新時代已經到來，我國人民將享有更加幸福安康的生活，中華民族將以更加昂揚的姿態(tài)屹立于世界民族之林！聽！前進的沖鋒號已經吹響，億萬中國人民備好行囊，整裝待發(fā)。今天，我們比歷仼何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷任何時期都更有信心，有能力實現這個目標！

我驕傲我自豪，我趕上了這樣一個偉大的時代，我將努力與公司全體員工一道，銳意進取，埋頭苦干，創(chuàng)新創(chuàng)效，盡職盡責，為實現偉大復興的中國夢添磚加瓦，貢獻自己的力量！

小康討論心得體會和感想篇四

新冠疫情疫情發(fā)生以來，我縣認真學習習近平總書記關于疫情防控和經濟社會發(fā)展系列重要講話精神，認真貫徹落實中央、自治區(qū)和x市決策部署，積極克服新冠疫情疫情對脫貧攻堅的影響，一手抓疫情防控，一手抓脫貧攻堅，統(tǒng)籌兼顧，分類施策，精準發(fā)力，穩(wěn)步推進脫貧攻堅工作，做到疫情期間脫貧攻堅工作思想不散、工作不亂、節(jié)奏不斷，取得了明顯成效?，F將情況匯報如下：

一、聯防聯動，認真抓好貧困戶疫情防控和生活服務。始終繃緊疫情防控這根弦，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒，以農村為重點，落實落細各項防控措施。一是持續(xù)做好外防輸入。進一步夯實鎮(zhèn)、村網格化責任，實行常態(tài)化排查巡查，對外來人員重點管理，發(fā)現異常情況及時報告、果斷處置。同時，嚴禁聚餐、打牌、扎堆等聚集行為，禁止舉辦廟會、集市等商業(yè)活動，“喜事”緩辦、“白事”簡辦，降低疫情傳播風險。二是強化貧困戶防控服務。組建黨員志愿服務隊，開展助力貧困農民工防控疫情黨員志愿服務活動?？h級組建x支黨員志愿服務隊，各鎮(zhèn)分別組建x人的黨員志愿服務隊，全縣合計有x多名黨員志愿者參與活動，深入村戶，為貧困群眾宣傳疫情防控知識，并把口罩、雞肉、米粉、棉被、有機肥等各種防疫物資和生活生產物資送到貧困群眾手上，形成群防群治、聯防聯控的良好格局。2月17日活動開展當天，共為全縣x戶貧困家庭送去疫情防控物資和生產生活物資。三是狠抓農村人居環(huán)境整治。做好重點場所消毒。加強公共場所清潔消毒，做好養(yǎng)殖場、屠宰場等重點區(qū)域的清洗消毒，切實消除疫情隱患。大力實施鄉(xiāng)村清潔行動，扎實推進農村生活垃圾和污水治理，加強疾病預防知識宣傳，引導群眾增強自我防護意識，全力打好農村疫情防控總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。

二、資金撬動，加快推進扶貧項目建設。積極加快扶貧資金撥付進度，推動資金早支出、項目早見效、貧困群眾早受益。一是加快財政扶貧資金分解?？h委書記、縣長親自抓，多次召開扶貧開發(fā)領導小組會議，研究確定2020年第一批財政專項扶貧資金使用計劃，做好項目分解和資金報備。優(yōu)化扶貧資金使用政策，脫貧攻堅工程項目完成立項、評審、政府采購等前期工作并簽訂合同開工的，可以預先撥付項目資金的x%。二是加快扶貧項目建設進度。全縣2020年第一批財政專項扶貧資金x萬元，共安排項目x個(產業(yè)項目x個，屯級道路x個，人飲水利項目x個，小額信貸、雨露計劃、穩(wěn)崗補貼等項目x個)，目前已開工項目x個，開工率x%，為如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn)打下了堅實基礎。三抓好扶貧小額信貸回收處置。簡化扶貧小額信貸辦理程序，經過銀行合理評估和嚴格審查后，可先發(fā)放貸款和辦理續(xù)貸，待疫情結束后再完善相關臺賬材料，減輕貧困戶發(fā)展資金壓力。目前，x縣扶貧小額信貸余額x萬元，累計到期x萬元，累計現金收回x萬元，續(xù)貸金額x萬元，逾期金額x萬元，逾期率0%。

三、產業(yè)驅動，穩(wěn)步推進扶貧產業(yè)發(fā)展。一是調整以獎代補政策門檻。簡化產業(yè)獎補程序，降低最低獎補規(guī)模，提高獎補標準。貧困戶在3月31日前、4月1日至6月30日期間發(fā)展的產業(yè)，獎補標準在原定單位補助標準的基礎上分別增加x%和x%的補助。全縣全年共計劃發(fā)放獎補資金x萬元。二是持續(xù)開展消費扶貧。積極搭建貧困戶農產品銷售平臺，建設扶貧產品愛心超市，將各鎮(zhèn)農副產品集中現場展銷，產品包括x、x、x、x等x多種；與機關部門、學校、醫(yī)院等企事業(yè)單位食堂簽訂協議，建立長期定向直供直銷采購合作機制，拓寬貧困戶農產品銷售渠道。同時，充分發(fā)揮各異地商會溝通聯系平臺租用，呼吁各異地商會全力發(fā)動從事生鮮電商、超市、農貿市場以及批發(fā)的會員企業(yè)，優(yōu)先采購貧困群眾的農產品，幫助貧困戶解決農產品滯銷的難題。目前，已在縣政府東面小廣場建設愛心公益超市x家，累計銷售大米、米粉、馬鈴薯、水果等農產品x多噸，受益扶貧車間、企業(yè)、合作社x家，受益貧困戶x萬戶。三是積極保障農產品穩(wěn)定生產。支持協調企業(yè)實行“點對點”生產和配送物資服務，全力保障農產品的穩(wěn)定生產。如，我縣確保每周能夠向市場供應生豬x萬頭、肉雞x萬羽、蛋x噸以上及大量蔬菜水果。統(tǒng)籌抓好農資儲備、春耕備耕、防災減災和生豬生產恢復等重點工作，努力穩(wěn)住農業(yè)基本盤，為困難農村勞動力創(chuàng)造就業(yè)條件。同時，抽調技術人員組成工作組，加強田間指導，推動農業(yè)生產。

四是就業(yè)帶動，加強保障平穩(wěn)就業(yè)增收。一是加強貧困戶就業(yè)服務。在縣、鎮(zhèn)、村(社區(qū))建設就業(yè)扶貧服務服務工作站，推動貧困戶技能培訓、崗位推介等就業(yè)服務延伸到村。同時，搭建線上招聘平臺，動態(tài)發(fā)布崗位信息，加大線上招聘服務力度，著力打造“就業(yè)服務不打烊、網上招聘不停歇”的線上春風行動。截至目前，全縣共建設完成x個鎮(zhèn)級和x個村級就業(yè)扶貧服務站；已將原計劃x月x日舉辦的“春風行動”暨就業(yè)援助月現場招聘線下活動改為線上活動。累計發(fā)布x家企業(yè)招聘信息，在線提供崗位數x個，意向就業(yè)登記人數x人。二是引導貧困戶有序外出就業(yè)。強化穩(wěn)崗就業(yè)鼓勵，在2月至6月期間赴區(qū)外務工或在本縣就業(yè)扶貧車間、企業(yè)穩(wěn)定就業(yè)的貧困勞動力，按照疫情期間工作月數，給予每人每月x元的穩(wěn)崗補貼；對區(qū)外務工建檔立卡貧困勞動力每人發(fā)放交通補貼x元。加強縣外勞務幫扶協作，主動與廣東省中山、東莞、深圳市x商會對接聯系，進一步摸清掌握當地企業(yè)復工用工情況，并及時向務工人員推送。加強與交通部門溝通協調，對外出廣東務工人員比較多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)增派車輛，解決務工人員返崗問題。三是支持就業(yè)扶貧車間復工復產。強化政策支持，對2020年3月31日前復工復產的就業(yè)扶貧車間，6月30日前吸納貧困勞動力就業(yè)的，帶動就業(yè)補貼x元/人。同時，在微信公眾號上發(fā)布x家就業(yè)扶貧車間崗位信息供求職者(含貧困勞動力)尋求意向崗位，為企業(yè)解決用工難的問題，并為缺乏復工所需物資的就業(yè)扶貧車間送出消毒水等防護物資。截至目前，我縣已有x家就業(yè)扶貧車間實現復工復產，返工率為x%，返崗貧困戶x人，返崗率為x%。四是積極開發(fā)村級臨時性公益崗位。制定出臺《x縣村級臨時性扶貧公益性崗位開發(fā)管理工作實施方案》，結合我縣實際及疫情防控需要，共開發(fā)x個村級臨時性扶貧公益性崗位，吸納建檔立卡貧困勞動力x人從事保潔環(huán)衛(wèi)、防疫消殺、測溫員、社區(qū)巡查、卡點值守等工作。在抗擊疫情期間，我縣共有x多名扶貧公益性崗位(含鄉(xiāng)村公益性崗位)人員主動加入社區(qū)和村級防疫隊伍，為疫情防控工作貢獻力量。

雖然我縣疫情期間脫貧攻堅工作取得了一定成效，但是與上級的要求和群眾的期望還有一定的差距。主要是脫貧任務仍然艱巨，受疫情影響扶貧產品銷售不暢，貧困戶增收減少，特別困難群眾兜底保障力度仍有待加強等。

下一步，我們將堅決貫徹落實習近平總書記關于扶貧工作的重要論述，在抓好疫情防控的同時，聚焦“兩不愁三保障”的突出問題，堅持集中攻堅和鞏固成果相結合，在提高脫貧質量和穩(wěn)定脫貧上下功夫，確保圓滿完成x戶x人脫貧摘帽、x個未脫貧村脫貧出列任務，如期全面打贏脫貧攻堅收官戰(zhàn)。一是在謀劃部署上持續(xù)下功夫。通過召開系列會議提前謀化、及早部署，督促指導精準施策，盡銳出戰(zhàn)，全面決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅。強化攻堅領導，突出縣四家班子領導以上率下、下沉一線、靠前指揮，全面壓實縣領導1-3人包聯1個預脫貧村，每個縣領導包聯若干預脫貧戶的幫扶責任，全力攻克脫貧攻堅最后“堡壘”。二是在攻克貧困堡壘上持續(xù)下功夫。聚焦“兩不愁三保障”的突出問題，在鞏固成果的基礎上，加大力度集中攻堅，重點加大對x戶住房未達標貧困戶的保障力度，動員社會力量為貧困戶捐贈建筑材料，實施開工即撥付x%資金給貧困戶，采取代建方式，加快危房改造(加建、修繕)建設，確保4月底住房保障全部達標。三是在推動持續(xù)增收上持續(xù)下功夫。突出抓好產業(yè)增收，采取“公司+貧困戶+產業(yè)園+保險+購銷平臺”模式發(fā)展產業(yè)，每個貧困村建立一個扶貧產業(yè)園，解決貧困村貧困戶增收問題，在每個鎮(zhèn)建立一個扶貧產業(yè)園，解決非貧困村貧困戶增收問題，通過扶貧產業(yè)園帶動貧困戶發(fā)展種養(yǎng)業(yè)，實現脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興的有效銜接。強化勞務輸出導向，有針對性地采取勞務協作、崗位推薦、定點輸送、補貼交通費用等就業(yè)服務措施，激勵有勞動能力的貧困人口外出務工，增加工資性收入。堅持就近就業(yè)原則，通過適當提高補貼標準培育建設扶貧車間，持續(xù)創(chuàng)新設置開發(fā)扶貧公益性崗位，優(yōu)先安置貧困戶勞動力就業(yè)，實現未外出就業(yè)的貧困勞動力有崗位、能就業(yè)、有收入，確保今年計劃脫貧戶5月底前家庭穩(wěn)定年人均純收入全部達4000元以上。四是在兜底保障上持續(xù)下功夫。將喪失或部分喪失勞動能力的老年人、未成年人、重度殘疾人、重病患者等“四類”困難群眾全部實名納入農村低保保障范圍，對獲得低保后生活仍有困難的“四類”困難群眾，全部提高到低保a類，全面織牢織密特殊困難群眾民生“保障網”。

小康討論心得體會和感想篇五

安全大討論是一個長期的主題，需要我們每一個人不懈的努力，來保證社會的安全，在以后的工作中，我們要不斷的努力，為社會的安全、穩(wěn)定發(fā)展做出一份貢獻。下面是本站帶來的安全大討論的。

心得體會。

歡迎欣賞。

本班組響應公司“安全為了誰”大討論的號召，組織進行了安全理念討論學習，從自己做起，從身邊事作起，時時刻刻把安全放在心上，樹立居安思危的憂患意識。經過“安全為了誰”大討論，我們從內心深處發(fā)出，安全生產，是為了我們自己，是為了我們的父母妻兒，是為了我們的事業(yè)伙伴，是為了我們新能能源的平安、幸福和發(fā)展。

在這次安全大討論中，班組每個成員都很積極地參與，結合了自己工作實際，談了自己身邊的與安全有關的故事，大家相互講述親身經歷后的心得體會，整個討論會既嚴肅又親切，通過討論，增強了大家的安全意識，吸取了各種事故案例的教訓，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。

經過討論我們認為安全生產要從以下兩個方面做起：

一、提高隊內職工的安全思想認識。

(1)提高員工安全意識。通過“安全為了誰”大討論活動的開展，讓員工們知道，安全是所有工作的保障線，沒有安全，所有的一切都是空談，從而以此為基礎。使我班員工時刻牢記“安全第一”的指導方針，提高我隊我班員工對安全工作重要性的認識，樹立我要安全的自覺意識，時刻繃緊安全這根弦，自己的主動的去尋找安全隱患、解決辦法，全面提高班組員工的安全意識。

(2)提高員工安全知識。利用每周例行安全學習和班前會時間，認真的讓班組員工學習安全知識。學習安全生產法律法規(guī)可以使大家增強法制觀念，在工作中自覺遵守法律法規(guī)辦事;學習專業(yè)法規(guī)可以使大家知道專業(yè)要求，明確如何正確操作;學習崗位操作規(guī)程及設備操作說明，就能夠掌握操作規(guī)程，熟悉機械設備的技術性能和使用注意事項;學習安全基礎常識，可以使大家增強自我防護的能力。

當安全知識與安全意識達到相輔相成，融為一體時，我們的安全工作必將上一個新的臺階。

二、現場檢修抓安全。

加大監(jiān)督查處力度，在現場查處不規(guī)范行為，及時的給予教育以及幫助，并建立跟蹤考察機制，查看幫教的效果。

在現場，嚴抓檢修工作中的安全問題，發(fā)現問題及時督促改進、講解危害。讓員工從心里明白“安全生產無小事”，逐漸的讓員工能夠自覺地嚴格按照安全操作規(guī)程的要求來檢修工作。堅決與違章、麻痹、不負責任三大安全敵人做斗爭，從現場的每一次檢修工作抓起，從每次檢修的每一個人員、每一個動作抓起，保證安全檢修的進行。

安全是一個長期的主題，需要我們每一個人不懈的努力，來保證我公司的安全生產，在以后的工作中，我們會不斷的努力，為我公司的安全、穩(wěn)定發(fā)展做出一份貢獻。

今年，我處結合實際先后組織開展了“隱患排查治理活動和安全教育”、“警營安全文化建設活動”等，這些活動的開展，有效地提高了本單位安全建設水平，增強了官兵安全意識。要做好安全工作，我們必須做到以下幾點。

一、通過學習活動的開展，促使自己牢記“安全第一，預防為主”的安全方針，進一步提高自己努力學習專業(yè)技術知識，不斷提高業(yè)務素質的積極性，始終做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，堅決與“違章、麻痹、不負責任”三大敵人作斗爭，預防和杜絕各種責任事故的發(fā)生，為項目安全穩(wěn)定工作作出應有的貢獻。

二、落實責任，用心用情。安全工作的本質就是使人的生命、健康和財產不受威脅，安全工作的好壞是事關人身安全和健康的大事，必須用嚴謹、認真的態(tài)度來對待。每當發(fā)生安全事故，人們事后都會發(fā)現，造成事故發(fā)生的原因往往十分簡單——忽視了安全管理的某個細小環(huán)節(jié)。漠視痛苦、麻木不仁，心存僥幸，責任不明，措施不力，講形式走過場等等不用心的工作態(tài)度才是安全事故發(fā)生真正的根源。只有帶著感情抓安全，才能增加責任心，落實安全措施，及時發(fā)現和消除安全隱患。一起事故對于一個單位來說，可能是幾千分之一，幾萬分之一的不幸，但對于一個家庭來說，就是百分之百的災難。只有實現了從“要我安全”到“我要安全”的思想轉變，才能在實際工作中做到“工作零違章、安全零事故”的目標。

三、安全是最大的效益，事故是最大的浪費。于是，便有了那一本本規(guī)程，一條條標語。但是，安全不能僅僅只寫在書上，貼在墻上，拿在手上，而更應該記在我們每個人的心里。讓心海里飄揚著安全的風帆，有了她，我們就能順利的抵達彼岸。有這么一句話，生產現場不是缺少缺陷，而是缺少發(fā)現。不要讓那些事故的萌芽，在我們的眼皮底下溜走;更不要讓我們的雙手，成為滋生事故的溫床。記在心里的安全，要用我們的眼睛和雙手去實現。多寫一條缺陷，就多一份安全;多摸一下設備，就多一份安全;多問幾個為什么，同樣也就多一份安全。

安全是船，她承載著人生航行的旅程;安全是風，她吹拂著企業(yè)發(fā)展的春天。安全是筆，她描繪著一幕幕精彩的畫面。讓我們迎著朝陽輕松地走上工作崗位;讓我們牢記規(guī)程，嚴格地執(zhí)行標準化操作;讓我們明察秋毫，不放過每一個不安全因素。只有這樣，我們才能在下班時談笑風生，體會著工作的樂趣;才能在剛進家門時看到妻兒甜美的笑臉，享受著家庭的溫馨;才能在下次上班前聽到父母的嘮叨，延續(xù)著父母那熱切的關心。

作為項目部負責人，在自己工作崗位上，要有積極主動的態(tài)度，自覺自發(fā)地做好自己的工作，開展好安全教育，做好安全巡查工作，及時發(fā)現安全隱患，及時進行治理，確保單位的安全穩(wěn)定。

本班組積極響應公司“安全大討論”號召，班組人員積極結合自身崗位就如何實現本質安全進行了深入的討論，現總結心得體會如下：

一、樹立安全意識，儲備安全技能。

對于安全生產，必須在思想上給予重視。只有樹立安全意識，才能把“安全”這一精神貫穿與日常的生產過程中。針對公司年輕人增多，同時現在工廠的自動化水平較高，應該加強對員工一線技能水平、突發(fā)事件應急反應的培訓力度。日常操作技能水平的高低直接影響生產作業(yè)安全與否，只有真正懂技能，才能更好的識別潛在的風險。比如近期學習的事故案例：硫化氫中毒，本質上說是對潛在風險評估的不足或缺失引起。

二、多方管控。

針對高危行業(yè)，我們要為自己負責，同時也要為別人負責。我們必須養(yǎng)成只尊重事實，一切以現場工況為準的原則。班組人員要做到積極的縱向橫向溝通，真正做到一件事情有很多雙眼睛盯著。一個擁有和諧氛圍的、彼此監(jiān)督、相互提醒的班組團隊有利于安全生產。很簡單的例子，我們公共的對講機，通過它我們很容易跟蹤全天的所有作業(yè)。聽見的指令，有異議都要第一時間講出來，使整個作業(yè)過程都受控。

三、深入現場。

深入現場，向現場要安全。每天的例行巡檢要保持高度的責任心，始終把安全生產放在首位。同時就現場的外單位作業(yè)要做好監(jiān)督檢查，比如外來的動火檢修作業(yè)，尤其是現場多家施工交叉作業(yè)(對方有指定的作業(yè)監(jiān)理我們也要做好監(jiān)督檢查，現場情況我們自己清楚)。事故狀態(tài)下的應急措施現場是否具備，日常巡檢時更應關注。比如作為事故狀態(tài)下的頂水流程是否暢通，要用的消防水袋是否符合標準，比如公用工程的氮氣、蒸汽快速接頭是否完好。這些都要作為日常巡檢關注的，發(fā)現問題及時匯報，完善。居安思危的過程一定要結合現場，平時巡檢結合現場可以自己想可能發(fā)生的事故，發(fā)生時自己該怎么做。

四、平和心態(tài)，把工作和生活分別對待。

熟話說“家家都要難念的經”，我們一線職工也一樣，總會有各種各樣的家庭矛盾。但我們一定要善于把家庭和工作分開，不能帶著情緒工作。當然，也不能把工作壓力產生的情緒帶回家。否則，兩種消極的想法會始終惡性循環(huán)。消極情緒不僅有害于安全生產也會影響我們自身的身體健康。

“一切安全事故都可控”我們必須樹立這樣的意識，提高自身的技能操作水平。日常工作中養(yǎng)成“我要安全”的良好習慣。從思想和行動上狠抓現場落實，真正實現本質安全。

近期的不安全事件為我們再次敲響警鐘，這說明我們的安全工作還有很多欠缺和不足。如何才能保證我們的人生安全、設備安全、電網安全?我們的日常工作中做到“不安全，不工作”了嗎?我們對違章做到”“零容忍”了嗎?我們身邊存在著裝置性違章，我們工作中存在著怕麻煩，圖省事的思想。違章現象還是時有發(fā)生，按照事故理論，30次違章就會造成一次嚴重違章，300次違章就會造成一次事故。對于現場存在的違章，我們總是心存僥幸，希望自己不是那個倒霉蛋。

根據莫非理論，有可能發(fā)生的事件一定會發(fā)生。只是它來的早晚多少不同而已，事故就是這樣的事件。不管他發(fā)生的可能性有多小。只要有一個漏洞，就一定會發(fā)生問題。要想不發(fā)生問題，只有堵上全部漏洞。

兩票三制是我們工作的法寶，只有嚴格執(zhí)行兩票三制，我們的安全才有保障!實踐中，工作繁重，有些步驟流于形式，并沒有真正落到實處，給我們帶來很大的安全隱患。

安全為什么就一定會是麻煩的，能不能有即安全有方便的工作方式、方法。利用現在高科技的通訊手段進行巡檢、診斷。將我們的制度進行梳理，更貼切我們的工作環(huán)境，對工作危險源的認識更加深刻。

人是工作中最活躍的因素，也是安全工作的主體，培訓教育的工作必須要做好，生產準備部的安全培訓與技能培訓同步進行，上級下達的安全通報都及時傳達給每名職工，對不安全事件要求進行認真學習、討論，從他人身上吸取教訓。在每月一次的月度考試中，都有安全題目，做到了有學習，有考核的閉環(huán)管理。

安全生產，是煤礦永恒的主題?！鞍踩谝唬A防為主，綜合治理，總體推進。”是煤礦安全生產的方針，他體現了黨的“以人為本”的宗旨。但在當前的煤礦生產中，人身事故、機械事故時有發(fā)生，給職工及企業(yè)造成了無法彌補的損失，引起了各級領導的高度重視。因此，開展“六反”大討論活動，總結經驗和教訓，很有必要?，F結合礦四季度開展的以“六反”為主要內容的安全季活動，談點體會。

一、從總體上對“六反”主要內容的概括認識。

忽視其中一相，則會給個人或企業(yè)造成一定的損失。在安全生產中，人是決定因素，“六反”內容是對人而言的，通過一定的手段，可以左右人的行為。在長期的安全生產中，上至領導，下至工人，都會存在不同程度的自滿、驕傲等行為，給安全生產造成隱患。

在我礦大搞質量標準化及開展“三個”亮點建設中，取得了一定的成績，有少數領導、職工面對成績而沾沾自喜，認為總體上搞的較好，而忽視了具體的細節(jié)，可能會在某一方面出現隱患而導致事故的發(fā)生。在“六反”工作中，反“三違”是安全工作的重要方面。

“三違”既違章指揮，違章作業(yè)，違反勞動紀律。在生產過程中，不僅指揮者要有很強的指揮應變能力，工作者要有熟練的技藝，而且必須自覺遵守各項操作規(guī)程和勞動紀律，按標準進行，形成每個環(huán)節(jié)，每道工序，每個人應有的職責范圍。

如沒有這些規(guī)范要求，勞動過程中可能會發(fā)生混亂，對生產造成損失，給人身安全帶來危害。所以，只有每個指揮者、勞動者都能嚴守。

規(guī)章制度。

嚴守勞動紀律杜絕“三違”行為為“六反”提供保障最大限度地減少和消除各類傷亡事故的發(fā)生從而達到克服安全生產工作中的薄弱環(huán)節(jié)切實解決企業(yè)安全生產中存在的各類問題使煤礦安全生產的方針真正落到實處。

二、結合實際，采取措施，提高遵章守紀的自覺性。

不同，但問題是相通的。在我們的實際工作中，也是存在的。松懈、自滿、麻痹、驕傲、低標準作業(yè)、甚至“三違”現象在我們工作中時常發(fā)生。要克服這些現象，除了要不斷加強業(yè)務技術知識、煤礦規(guī)程的學習外，重要的是要不斷提高遵章守紀的自覺性。要做到遵章守紀，目前，必須在安全生產中建立五個方面的約束機制。一是法律約束，要通過對安全生產法律、法規(guī)知識的學習，提高領導和職工的安全生產意識，用法律、法規(guī)約束個人的行為。

二是制度約束，根據其崗位的不同特點，建立完備的安全規(guī)章制度、安全操作規(guī)程及工作措施，嚴格要求勞動者按制度和規(guī)章進行生產，提高勞動者的安全生產責任心。

三是標準約束，安全生產必須實現標準化，生產現場做到統(tǒng)一標準，對操作者，指揮者都應該統(tǒng)一到一個標準上，對安全生產的考核，也必須按統(tǒng)一標準進行。是檢查約束，各級領導深入到現場，深入細致地進行安全生產檢查，發(fā)現問題，立即整改，使檢查做到經常化、制度化、標準化。只要措施得力具體落實，無論對領導，對職工都是一種良好的約束。

五是監(jiān)督約束，各級安全管理，監(jiān)督人員在各自的巡視范圍內，預先發(fā)現，分析判斷或控制各種不安全因素防止事故的發(fā)生。監(jiān)督也是一種自我約束，只有通過上述五個方面約束機制，才能不斷提高領導者，勞動者安全生產自覺性，使遵章守紀成為一種良好習慣。(風險管理世界網-安全員之家)。

三、立足崗位，讓“六反”活動落到實處。

結合這次“六反”活動，我立足本職工作崗位逐項對照自己的工作，認真檢查、反思。首先從對安全生產重要性的認識上檢查自己，正確理解安全生產的意義，結合安全生產法律、法規(guī)，規(guī)范自身的行為，提高遵章守紀的自覺性，其次要不斷學習本崗位業(yè)務技術知識學習安全規(guī)程，按章作業(yè)，堅持不安全，不生產的原則，杜絕各類事故的發(fā)生，第三要積極參加礦及車間開展的各項安全生產活動，明確安全生產目標，實現安全生產目標。

小康討論心得體會和感想篇六

為深入學習貫徹系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，體育學院嚴格按照學習進程安排要求，認真組織學習和交流活動。

4-5月份重點學習了《系列重要講話讀本》系列講話精神，《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等內容。通過學習，是我們認識到“兩學一做”“基礎在學，重點在做”重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動。推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展從集中性教育向經常性教育延伸。

學習“兩學一做”，要落實到講紀律、守規(guī)矩上，沒有規(guī)矩，不成方圓。學習《黨章》是每一個黨員的必修課，《黨章》和《黨規(guī)》也是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人，不論職位多大、資格多老，都要講紀律守規(guī)矩，認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規(guī)，落實好“三嚴三實”要求。

要把“兩學一做”落實到發(fā)揮黨員作用上，發(fā)揮黨員干部先鋒模范作用，不籠統(tǒng)要求，要使每一個黨員都能依托活動載體發(fā)揮自身作用，增強學習教育的針對性和實效性。通過開展“兩學一做”學習教育活動，我深刻認識到，作為管理學生的一線工作者，要關心、幫助每一位學生的學習、生活等方方面面，使他們更好地融入大學生活，快樂學習，培養(yǎng)成為社會優(yōu)秀人才。

作為一線學生管理者，一切要以學生為本、以學生的利益為重，以“兩學一做”為契機，引導學生學習黨章黨規(guī)律及系列講話重要精神，要根據不同類型學生靈活改變學習形式，增強學習的效果，引導學生自覺把黨章黨規(guī)和系列講話精神轉化為實際行動，堅持刻苦鉆研爭做勤奮學習的表率。黨課教育的核心是黨的理論教育和黨性教育，這首先要求教師必須要以與時俱進的精神，刻苦鉆研，不斷學習，長期積累，只有這樣才能在課堂上游刃有余，達到良好的教育教學效果，同時作為一名一線學生管理者，還必須經常深入學生、了解學生，與學生多交流、多溝通，深入實踐，善于運用馬克思主義的立場觀點和方法來分析研究和回答問題，才能更好地推動兩學一做，入腦入心。特別是教育引導每一個黨員和入黨先進分子，不斷提升自身能力和水平，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，為學校發(fā)展獻智慧、出實力、展形象。體育學院將本著從嚴務實態(tài)度，按照上級黨委的要求，認真學習，做一名合格黨員。

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小康討論心得體會和感想篇七

一場戰(zhàn)疫，一次考驗，一節(jié)課堂。在這次抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的過程中，黨和國家通過科學的分析，理智的判斷，做出準確高效的抗擊疫情措施，使全國上下團結統(tǒng)一，服從黨和國家的安排，使疫情抗擊做到聯防聯控，群防群治。為進一步激發(fā)學生黨員的責任與擔當，引導學生黨員把災難當教材、把困難當磨礪，做到在災難面前與國家共患難、共進步，音樂學院學生黨支部組織全體學生黨員學習微黨課——把災難當教材，與祖國共成長。

沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘。通過觀看微黨課視頻，學生黨員們看到了中國力量，中國精神，中國速度和中國擔當。在抗擊疫情的艱難時刻，中國共產黨發(fā)揮強大的凝聚力和號召力，使國家成為無數幸福小家的堅強保障，使人民群眾在危難時刻，感知到來自于國家和民族的力量;更使人民群眾在無情的災難面前感受到“中國”二字帶來的溫暖與幸福。對于學生黨員來說，這不僅是一次學習，更是一次進步，在學習的過程中，他們明白作為一名學生黨員，要做到“國家興亡，匹夫有責”的責任傳承，擁有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情懷。不被困難所壓垮，在磨難中不斷成長，在挫折中不斷奮進。

小康討論心得體會和感想篇八

首段：引言和背景介紹（200字）。

小康討論是當代中國重要的政治議題之一，它關系到全國人民的利益。近年來，我國不斷推進全面建設小康社會，引起了人們的廣泛議論和討論。通過參與這些討論，我獲得了許多心得體會，并逐漸認清了小康討論的重要性和復雜性。在這篇文章中，我將分享我對小康討論的見解和深入思考，以及如何建設一個健康而包容的社會。

二段：小康的定義和實現路徑（200字）。

小康的定義不僅是一個相對的概念，更是一個與時俱進的目標。小康社會可以從經濟、教育、醫(yī)療、環(huán)境等多個方面進行評判。只有在這些領域都取得顯著進展，全國人民才能真正實現小康生活。然而，實現小康并非一蹴而就的過程，需要政府、企業(yè)、社會和個人共同努力。政府在這一過程中發(fā)揮著重要的作用，通過制定合理的政策和計劃，為推動小康社會的建設提供支持和保障。

三段：小康討論的意義和盲點（300字）。

小康討論是一個讓民眾表達意見和建議的平臺，同時也是政府了解社會民意的渠道。通過這些討論，政府可以及時了解人民的需求和訴求，以便調整政策和改進工作。然而，一些人在小康討論中往往只關注一己之私，缺乏整體和長遠的視野。這種思維盲點可能會導致政策的偏頗和不公正，因此，在討論中應該強調社會的共同利益和整體發(fā)展。

四段：建設一個健康而包容的社會（300字）。

為了建設一個健康而包容的社會，我們需要在小康討論的過程中傾聽不同的聲音，尊重他人的意見和想法。政府應該提供充分的信息和平等的機會，讓每個人都有發(fā)表意見的權利。此外，學校、媒體和社會組織也應該扮演起促進公眾參與的角色，鼓勵人們積極參與到小康討論中來。只有通過多元化的討論和廣泛的參與，我們才能真正了解人民的需求，建立一個健康而包容的社會。

五段：總結和展望（200字）。

通過參與小康討論，我深刻認識到建設小康社會并不僅僅是政府的責任，每個人都應該為之貢獻自己的力量。只有通過共同努力和集體行動，我們才能實現更加美好的未來。因此，我希望政府能夠加強與民眾的互動和交流，積極聽取各界人士的建議和意見。同時，我也呼吁每個人都能積極參與到小康討論中來，發(fā)表自己的見解和想法，為建設一個更加繁榮、健康和包容的社會做出自己的貢獻。

總結：本文通過對小康討論的全面分析，提出了建設一個健康而包容的社會的思路和方法。只有通過充分的討論和廣泛的參與，我們才能更好地了解人民的需求和訴求，建設一個更加美好的未來。小康討論不僅是政府與人民之間的溝通橋梁，更是增進社會團結和進步的重要途徑。希望我們每個人都能積極參與到小康討論中來，為建設一個更加繁榮、健康和包容的社會而努力奮斗。

小康討論心得體會和感想篇九

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問題為決勝全面建成小康社會提供堅強作風保證的通知》，通知要求著力提高調查研究實效，浙江考察歸來，習近平總書記又深入陜西考察，再看全面建成小康社會決勝之年的“老鄉(xiāng)”生活。

綠水青山就是“向往的生活”。習近平總書記來到秦嶺牛背梁國家級自然保護區(qū)，了解秦嶺生態(tài)保護工作情況，他指出秦嶺違建是一個大教訓，切勿重蹈覆轍。習近平總書記不止一次的密切關注生態(tài)保護問題，總書記強調，“經濟發(fā)展不能以破壞生態(tài)為代價，生態(tài)本身就是一種經濟，保護生態(tài)，生態(tài)也會回饋你”。對待生態(tài)文明應有的態(tài)度是建立人與自然和諧相處關系，統(tǒng)籌協調好經濟發(fā)展、生態(tài)保護和保障民生的關系，堅定“創(chuàng)新、協調、綠色、開放、共享”的新發(fā)展理念，堅定走生態(tài)環(huán)境保護的道路。良好的生態(tài)環(huán)境是人民生存的基礎，是人民幸福感提升的影響因素。只有秉承“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)觀，走綠色發(fā)展的好路子，豐富新農村建設內涵，提升新農村發(fā)展層次，才能讓老百姓實實在在感受到生態(tài)保護帶來的實際效益，實現老百姓對美好生活的向往。

本地風光就是“向往的生活”?？倳泚淼阶跛h小嶺鎮(zhèn)金米村，看到幾位村民正在做網上直播賣貨的準備工作時表示，“電商作為新興業(yè)態(tài)，既可以推銷農副產品、幫助群眾脫貧致富，又可以推動鄉(xiāng)村振興，是大有可為的”。自實施精準扶貧以來，各鄉(xiāng)村鉚足了勁找脫貧致富的好法子，農村電商扶貧作為一種接地氣、低成本、多效益的扶貧模式，已經被越來越多的人所接受?，F在，村民在家不出戶，就能把自家產品賣到網上；動動手指，就能集中下單，從源頭對接銷售平臺；村民留的下，農村返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的越來越多，為貧困家庭剩余勞動力提供的就業(yè)崗位越來越多?？倳浽诳疾炱嚼h女媧鳳凰茶業(yè)現代示范園還表示，當地“因茶致富，因茶興業(yè)”，發(fā)展產業(yè)是實現脫貧的根本之策。大力發(fā)展當地特色產業(yè)已成為脫貧致富的重要途徑，越來越多像“電商扶貧”、“旅游扶貧”的新模式不斷涌現，老百姓把當地資源用好、用活就能逐步脫貧致富奔小康。

安居樂業(yè)就是“向往的生活”。習近平總書記在安康市平利縣老縣鎮(zhèn)錦屏社區(qū)考察調研時強調，“移得出、穩(wěn)得住、住得下去，才能安居樂業(yè)”。易地搬遷也是脫貧的重要舉措，或是以往的居住地不具備基本發(fā)展條件，或是生態(tài)環(huán)境脆弱、限制或禁止開發(fā)地區(qū)的農村建檔立卡貧困人口，不利于經濟的發(fā)展。搬遷后，“土窩窩”的居住問題解決了，要想真正斬斷“窮根”，擺脫“窮路”，幫扶就業(yè)還要跟得上。3月6日，在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上，習近平要求，加大易地扶貧搬遷后續(xù)扶持力度。黨中央把“搬遷工作”與“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”兩手抓，實實在在搞就業(yè)，真真實實找方法，為村民鏈接資源參與就業(yè)培訓，在安置區(qū)配套建設工廠，助力貧困勞動力就業(yè)，使村民“有事做、能致富”。另外，地方政府加大資金投入完善教育、醫(yī)療、基礎設施等服務內容，減輕了村民的后顧之憂，真是易地搬遷搬出了老百姓的幸福生活。

小康討論心得體會和感想篇十

通過幾次大學黨課討論課的學習，我深深地感受到其對我的影響之大，無論是從思想上還是行動上，都給予我很大的幫助，是對我思想的一次洗禮，在此談談。

道德意識，思維意識，勞動意識，生活意識，禮貌意識。同時從專業(yè)水平和政治水平理解當代大學生作為一名黨員提出了要求，做好先鋒模范作用，端正入黨動機。

作為一名大學生，尤其是想成為一名黨員的大學生，首先要從自我做起，做一個有理想，有抱負，有責任感的當代青年。應該學好科學文化知識，學好共產主義的理論，在社會實踐中提高自己，在為人民服務的過程中實現自己的人生價值，為實現共產主義理想努力奮斗。

黨課的學習使我認識到，在日常學習，工作，生活中應該做到六個方面：

第一，加強理論修養(yǎng)，用理論知識武裝自己，同時要有堅定的信念。

首先，大學是各種社會思潮匯集，相互激蕩的地方，但是畢竟我們的社會閱歷少，理論基礎薄弱，有時候往往不能正確、全面的看待事物的發(fā)展，在復雜的社會中容易產生困惑，迷茫。所以，要堅定正確的政治方向，用馬克思主義理論武裝自己，牢固樹立共產主義信仰，明辨是非，自覺抵制不良思潮的侵蝕。

其次，無論在任何場合都應該勇敢的表明自己的立場和觀點。這不僅是一種自信的表現，而且為我以后的生活打下良好的基礎。而作為一名黨員，就必須要有自己的政治信仰和政治觀點。如果總是回避自己的信仰和觀點，那就說明自己尚未建立正確的信仰和觀點，或者對自己的信仰和觀點認識不足，信心不夠。

最后，要積極的學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想，這些對我了解我國國情有良好的指導作用。

第二，學習政治理論課程，樹立三種意識，即：堅定的方向意識，強烈的求職意識和牢固的自律意識。

首先，要有正確的學習目的和端正的學習態(tài)度，將學習與自己的成才和社會主義現代化建設聯系起來，刻苦學習，有追求真理的執(zhí)著勁頭，而且要有正確的學習方法，能夠舉一反三，具備較強的自學能力。

其次，自力更生，艱苦奮斗是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，作為一名積極入黨的大學生，也應該具備這種優(yōu)良傳統(tǒng)，在社會實踐中鍛煉自己的能力，為自己以后的工作求職打下堅實的基礎。

再有，嚴以律己，自覺遵守學校的各項。

規(guī)章制度。

關心集體和同學善于團結其他人一起工作堅決同各種不良現象做斗爭嚴以律己。時刻總結看自己是否在不斷進步看看自己還存在哪些不足完善自己。

第三，正確的世界觀，人生觀和價值觀，要牢記宗旨，勇挑重任。用馬克思主義理論武裝自己，積極參與社會工作，在實踐中鍛煉成長，樹立社會主義榮辱觀，加強社會主義榮辱觀，提倡和發(fā)揚社會主義榮辱觀，構建和諧社會，從自身做起，熱愛國家，誠實守信，遵紀守法。

第四，文明事關一個國家的尊嚴。作為新世紀的研究生，使我明白應該從自身做起，以身作則，帶動周圍的人，做一個文明的中國人，做一個有榮辱觀的中國人，要樹立黨員意識，爭取日后做一名合格的黨員。黨員意識即“兩個不忘，三個自覺”：不忘共產黨員的職責，不忘共產黨員先進性的時代要求，自覺遵守黨章，執(zhí)行黨的路線方針和政策，自覺接受黨的領導，自覺維護黨的威信。

第五，加強政治理論學習，要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這些科學的理論體系，他們是無產階段解放運動的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。堅定共產主義信念，認真學習通過開展班級工作進行實踐鍛煉，不斷增強克服困難的信心和能力，人們對事物的正確認識，往往是要經過實踐—認識—再實踐—再認識這一漫長的過程，并不斷循環(huán)往復，才能夠獲得的。要通過身邊活生生的、實實在在的、投身于建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實踐活動，來加深對黨和共產主義事業(yè)的認識，強化正確的入黨動機。

第六，貴在堅持，端正入黨動機，入黨不是一時的問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的東西，根本不知道什么是無產階級思想，什么是共產主義，什么是黨。”我們應引以為戒，不但在組織上入黨，而且在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機，克服不正確的思想?？傊?，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

通過幾次黨課的學習，我深深地感受到其對我的影響之大，無論是從思想上還是行動上，都給予我很大的幫助，是對我思想的一次洗禮。以下是我這次黨課學習心得的幾點總結:。

第一，要提高自己的學習能力。當今世界，科學發(fā)展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，人就會落后。大學生是我國社會文化階層中的較高層次，大學生黨員更要能作為先進生產力的代表，因此大學生黨員的專業(yè)知識一定要過硬。這就要求大學生黨員勤奮刻苦，有端正的學習態(tài)度，在學習中起表率作用。同時，還要可大家共同進步，經常交流經驗，樂于幫助有困難的同學。

第二，要時刻保持先進性。大學生黨員最根本最實際的任務就是要全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，需要從點滴做起，從不顯眼做起。一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響黨的性質和戰(zhàn)斗力，作為大學生黨員要十分重視發(fā)揮自身黨員的作用，以此來影響周圍的同學。大學生黨員要從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學習，全心全意的為他人服務，敢于進行自我批評，不斷完善自我。

第三，大學生黨員應具備較高的理論水平。必須堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨和人民的利益高于一切，堅持貫徹執(zhí)行黨的重要路線、方針和政策，堅決維護黨的團結和統(tǒng)一。大學生黨員要從實際出發(fā)，實事求是，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。所以我們必須提高自己共產黨員的素養(yǎng)和秀秀仰，特別是思想上的改進，才能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。

第四，要認真學習科學發(fā)展觀。通過這幾天的黨課學習，不但提高了自己的思想覺悟和政治覺悟，也更進一步是我對科學發(fā)展觀有了系統(tǒng)并且深刻的認識?？茖W發(fā)展觀要求在經濟發(fā)展的基礎商，促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明的協調發(fā)展。我們要提高自身的覺悟，高度的自覺自律、要有強烈的社會責任感和歷史使命感，為國家建設發(fā)揮重要的模范帶頭作用。

總之，黨永遠是我們前進道路上的指路燈。

最后，在此向光榮的黨旗致以我最誠摯的敬意。

xx年x月x日x時，我在x參加了x期黨校的討論課。主要討論了什么是正確的入黨動機、黨校畢業(yè)后及入黨后我們應該怎么做的問題。

入黨動機是激勵我們入黨的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應具有的素質和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。討論過后，我不僅認識到了正確的入黨動機，端正了自己的入黨動機，而且樹立了為共產主義奮斗終身的人生觀、價值觀。堅定了自己的入黨信念，并決心為早日成為一名合格的共產黨員而努力奮斗。

通過討論學習，我明白入黨動機就是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。有些同志是為了實現共產主義、全心全意為人民服務而要求入黨的;有的則認為當黨員光榮，入了黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看;有的是看到周圍一些同志都提出了申請，隨大流而要求入黨;有的認為現在政策好，自己富起來了，為報答黨的恩情要求入黨;有的認為“黨票”是一種政治資本，通過入黨在政治上找個靠山;也有的認為入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學畢業(yè)后可以找個好工作等等。黨課學習過后，我清楚了正確的入黨動機應該是：為了實現共產主義、全心全意為人民服務而要求入黨。我認為：入黨就意味著責任與使命，意味著拼搏與奮斗。入黨絕不是為了撈取個人的某種政治資本，也不是為了達到升官發(fā)財、貪圖金錢與名利的目的。入黨為的是能比別人多吃苦、吃得虧、吃大苦、耐大勞;為的是不圖名不圖利，不計個人的得與失;為的是任勞任怨，踏踏實實，拋棄個人私利。

作為一個黨員來說，就是無論何時何地，在任何條件下都要以黨的事業(yè)為重，事事當先鋒、處處作表率，充分發(fā)揮好共產黨員的模范帶頭作用，通過自己的先鋒模范作用，來體現黨的先進性。入黨是一種覺悟的提高，要樹立“入黨本身就標志著思想進入一個新境界”的理念。共產黨是加快實現共產主義的先鋒組織，繼承和發(fā)展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，踐行“三個代表”和“科學發(fā)展觀”重要思想，實現黨的偉大理想，是我們入黨的根本動機。共產黨先進就先進在覺悟上，這是本質，所以要強調“先從思想上入黨”的重要性。

先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂”應該成為每個共產黨員的起碼品格，吃苦在前，享受在后，不計個人得失則應是對一個合格黨員的基本要求。要入黨，就要敢于奉獻、勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻，而入黨行動的本身就是在向黨組織表白自己的奉獻之心。然而，有了端正的入黨動機是不夠的，我們需要全面發(fā)展個人素質，選擇正確的路標和方向，是每個青年應該認真思考的一個重要課題。

我們身邊也有一些加入了共產黨的優(yōu)秀同學，因為有理想的指引，他們比一般同學更勤奮學習，積極鉆研;他們更主動自覺地規(guī)范自己的行為，關心同學，幫助同學，他們大多數都體現了黨員應有的素質，成為同學心中的楷模。共產黨以全心全意為人民服務為根本宗旨，作為青年學生，我們應該積極學習科學文化知識,不斷鍛煉和提升自己各方面的能力，掌握為人民服務的本領，通過這樣一個過程，提高個人能力素質，實現人生的價值，從而推動自身的全面發(fā)展。我們這一代青年被喻為迷失的一代，在浮躁的物質世界里，我們懷念五四時期前輩們轟轟烈烈為理想而奮斗的執(zhí)著和無悔，可是我們自身卻很難做到，因為大多數人的理想已迷失去雜亂浮躁時物質世界里，我們追求自我個性的發(fā)展，卻看不到發(fā)展的積極在哪里。

現在，加入共產黨，成為一名合格的黨員，成了我正確的奮斗方向。做為一名青年我時刻要求自己進步，我會在現在和以后的學習生活中時時刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小理論作為自己的行動指南。堅決擁護中國共產黨，遵守中國的法律法規(guī)，反對分裂祖國，維護祖國統(tǒng)一，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。無論何時，嚴格要求自己，使自己向黨組織靠攏，全心全意為人民服務。實現個人價值。最終以我的實際行動來報效祖國。

作為一名當代的大學生，我們身上肩負中華民族偉大復興的重任，我志愿加入中國共產黨—偉大、光榮、進步的黨組織，我們堅信有中國共產黨的正確領導，我們明天會更加美好，我們的祖國會更加富強，我們的人民也會更加幸福?，F在的我深刻的懂得，作為一名黨員需要的不僅僅是一腔熱情，更加需要的對黨組織的忠誠和實際的行動。會爭取早日在思想上入黨，進而在組織上入黨。我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多缺點和不足，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。

希望黨組織從嚴要求，以使我更快進步。我將用黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。黨校學習后，我將繼續(xù)努力，以自己的行動接受黨組織的考驗。

小康討論心得體會和感想篇十一

近年來，隨著我國經濟的不斷發(fā)展，建設小康社會已成為全社會的共同目標。為了更好地了解和探討小康社會的實現路徑和發(fā)展方向，我們進行了一次關于小康的討論，從中我們汲取了許多寶貴的心得與體會。

首先，我們認識到小康社會的核心是改善人民的生活水平。只有當人民的物質生活水平達到相對富裕的程度，他們才能有更多的時間和精力去追求更高層次的需求。因此，我們應該把解決人民的溫飽問題作為實現小康社會的首要任務，努力提高人民的收入水平和生活品質。

其次，我們達成共識，實現小康社會需要堅持科學發(fā)展?？茖W發(fā)展是指以人為本、全面協調可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展理念，它要求我們在追求經濟增長的同時，注重社會公平和環(huán)境保護。只有科學發(fā)展，才能確保小康社會的可持續(xù)性與穩(wěn)定性，讓每個人都能享受到發(fā)展紅利。

第三，我們深刻認識到，教育是實現小康社會的關鍵。教育是人才培養(yǎng)的基礎，也是社會進步與提升的驅動力。只有加大對教育的投入，提高教育的質量，才能培養(yǎng)出更多高素質的人才，維持小康社會的發(fā)展動力。因此，我們要加強對教育的重視，改善教育的條件，確保每個孩子都能接受良好的教育。

第四，我們認識到小康社會的實現需要全社會的共同努力。小康社會不是由某一方面的努力可以實現的，它需要政府、企業(yè)、社會組織和每個公民的共同參與。只有全社會團結一致，形成合力，才能夠實現小康社會的目標。因此，我們要加強各方面的溝通與合作，凝聚共識，形成共同行動。

最后，我們認識到實現小康社會是一個長期的任務。要實現國家富強、人民幸福的目標，需要經歷一個循序漸進的過程。因此，我們要保持良好的耐心和毅力，不斷追求進步與創(chuàng)新。只有堅定信心、堅持不懈地努力，才能夠實現小康社會的宏偉目標。

綜上所述，通過這次討論，我們對實現小康社會有了更深入的了解和認識。我們認識到小康社會的核心是改善人民生活水平，實現小康社會需要堅持科學發(fā)展，教育是實現小康社會的關鍵，小康社會需要全社會的共同努力，實現小康社會是一個長期的任務。我們要在日常生活中，不斷努力，為實現小康社會的目標做出自己的貢獻，為祖國的繁榮與進步貢獻力量。