最新工作教育心得體會(huì)(通用16篇)

心得體會(huì)是對自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的體會(huì)和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該向讀者傳達(dá)我們的情感和思考過程，讓讀者感受到我們的真誠。這些心得體會(huì)范文以簡潔明了的語言、鮮活生動(dòng)的描述，給讀者帶來了愉快的閱讀體驗(yàn)。

工作教育心得體會(huì)篇一

會(huì)議主要內(nèi)容：

1、 一個(gè)深入：學(xué)習(xí)貫徹十八大精神辦讓人民放心的教育。

2、 三個(gè)全面：1）全面貫徹“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民

2）全面貫徹十二五教育規(guī)劃發(fā)展綱要：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)教育，堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持能力為重。

3）全面貫徹素質(zhì)教育

3、四項(xiàng)主要任務(wù)1）立德樹人；2）提高質(zhì)量；3）隊(duì)伍建設(shè)；4）轉(zhuǎn)變作風(fēng)。

4、三個(gè)著力：1）著力提高公平教育；2)提高質(zhì)量；3）和諧穩(wěn)定

心得體會(huì)

20xx年3月9日參加了石總場教育工作會(huì)議，聽取了優(yōu)秀教師的典型發(fā)言，王主任和張付政委在講話中提出：肯定成績，堅(jiān)定信心，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感使命感；理清思路，把握重點(diǎn)，推進(jìn)教育體育工作再上新臺(tái)階；真抓實(shí)干，強(qiáng)化創(chuàng)新，1·努力開創(chuàng)教育工作新局面。校長結(jié)合我校的實(shí)際情況，成績進(jìn)行了細(xì)致的分析總結(jié)，通過學(xué)習(xí)經(jīng)過自我剖析，相互交流等，我對教師的職責(zé)有了更深一層的理解。

一、熱愛自己的教育事業(yè)

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。陳局長在講話中對我們廣大教師提出三十個(gè)字的要求，即：“有理想，有干勁；講民主，講原則；善管理，敢創(chuàng)新；講團(tuán)結(jié)，肯學(xué)習(xí)；重研究，嚴(yán)自律?！备梢恍?，愛一行，從這三十個(gè)字中我認(rèn)識(shí)到工作就要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。

二、嚴(yán)肅對待教學(xué)工作。在教學(xué)工作中的，要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會(huì)教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法，這樣才能體會(huì)新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念，精心編寫教學(xué)案，認(rèn)真上課，重視課堂動(dòng)態(tài)生成，著眼學(xué)生發(fā)展。不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學(xué)過程，推進(jìn)教學(xué)過程在具體情境中的有效生成。從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)練習(xí)，進(jìn)行有效訓(xùn)練，從而達(dá)到鞏固知識(shí)、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的，提高教學(xué)的效果。

自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己，這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。

四、愛戴自己的學(xué)生

有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。尊重學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生。師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的`師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系，處理得好，會(huì)教學(xué)相長。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的辦法才會(huì)更多，處理問題會(huì)更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。

任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代。

工作教育心得體會(huì)篇二

我是教小(1)班的老師，主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個(gè)月的工作情況：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。

社會(huì)在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會(huì)及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思。

雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識(shí)等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向。

由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識(shí)利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會(huì)請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。

五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。

我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時(shí)，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

工作教育心得體會(huì)篇三

在學(xué)習(xí)工作報(bào)告后，立刻在學(xué)校引起強(qiáng)烈反響,全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí),我對報(bào)告體會(huì)如下：堅(jiān)持原則,穩(wěn)中求進(jìn),內(nèi)涵發(fā)展。會(huì)議指出,面對我國教育改革發(fā)展的新形勢和新要求,要始終堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)和內(nèi)涵發(fā)展,求優(yōu)、求好、求穩(wěn)一直是我們堅(jiān)持的辦學(xué)原則,以質(zhì)量求發(fā)展、以內(nèi)涵求發(fā)展也一直是我們堅(jiān)持的辦學(xué)策略,這與“報(bào)告”的所堅(jiān)持的原則是一致的。會(huì)議強(qiáng)調(diào),要牢牢把握報(bào)告提出的“六個(gè)根本”,增強(qiáng)工作的主動(dòng)性針對性有效性,開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面。

一要堅(jiān)持和完善黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的制度體系。遵循“求真、明德、至善、超越”的校訓(xùn),促進(jìn)師生的身心健康,追求知行合一,培養(yǎng)具有中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二要提升落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的針對性和實(shí)效性。堅(jiān)持共享發(fā)展,把學(xué)校的發(fā)展同社會(huì)發(fā)展、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,在學(xué)校享受社會(huì)發(fā)展的同時(shí),也讓社會(huì)、家庭、學(xué)生享受學(xué)校發(fā)展的成果。

三要聚焦義務(wù)教育有保障這一核心目標(biāo)。堅(jiān)持增強(qiáng)師生獲得感,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,全面提升教育教學(xué)水平,促進(jìn)師生全面發(fā)展。

四要構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的.教育體系。堅(jiān)持服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu),加快轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐,充分發(fā)揮智力優(yōu)勢,增強(qiáng)科研轉(zhuǎn)化力度,扎實(shí)開展校政、校企合作,培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能人才,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

五要推動(dòng)教育改革開放實(shí)現(xiàn)新突破。堅(jiān)持完善體制機(jī)制,充分發(fā)揮辦學(xué)體制機(jī)制優(yōu)勢,進(jìn)一步完善法人治理結(jié)構(gòu),不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,狠抓教育質(zhì)量提高,打造國內(nèi)一流的民辦大學(xué)。

六要全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持落實(shí)主體責(zé)任,全面從嚴(yán)從實(shí)抓黨建,把四個(gè)意識(shí)貫穿于一切工作的始終,始終恪守嚴(yán)的紀(jì)律和嚴(yán)的要求,把主體責(zé)任扛穩(wěn)、抓牢、做實(shí)。明確任務(wù),真抓實(shí)干,創(chuàng)新發(fā)展。

七要堅(jiān)定不移落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。調(diào)整優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格規(guī)范經(jīng)費(fèi)管理。

全國教育工作會(huì)議對今年的教育改革發(fā)展提出了一系列新部署和新要求,學(xué)校要以更加強(qiáng)烈的責(zé)任、更加積極的態(tài)度、更加過硬的作風(fēng),更加優(yōu)異的成績,真抓實(shí)干,不斷創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,把各項(xiàng)工作認(rèn)真加以貫徹落實(shí),務(wù)求實(shí)效。

教育部陳寶生部長在“報(bào)告”中指出,“決不允許課上不講課下講，教師要給學(xué)生減負(fù)，利用好課堂時(shí)間，大招高效課堂”，我校堅(jiān)持不做表面文章,不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn),不務(wù)虛名,不圖虛功,解放思想,凝心聚力,振奮精神,真抓實(shí)干,開拓進(jìn)取,創(chuàng)新發(fā)展,為培養(yǎng)具有中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

工作教育心得體會(huì)篇四

家長和幼兒園教師、阿姨不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護(hù)自己的能力，幫助幼兒樹立一定的安全意識(shí)。

一、讓幼兒了解一些生活常識(shí)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能。

其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品。花花綠綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識(shí)。我們通過談話，組織幼兒專門的討論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說：“杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。”新程說：“用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝?！毙熣f：“喝水的時(shí)候，也應(yīng)該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會(huì)燙著了?！碑?dāng)我拿來花花綠綠的藥品時(shí)，開始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會(huì)開始肚子疼，幼兒馬上意識(shí)到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識(shí)。

我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

三、通過直覺體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說是快樂天堂。但有時(shí)玩起來就什么都忘了，往往會(huì)對幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。

四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能。

大班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。一次，政政在關(guān)門時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了。”幼兒知道不再關(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會(huì)很小了，但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開門、關(guān)門就會(huì)想到會(huì)夾手，事事需要成人幫忙。這樣，受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò)，幼兒會(huì)越來越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會(huì)束手無策。于是，我請政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開關(guān)門的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過程中怎樣保護(hù)自己。

經(jīng)過一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和-諧發(fā)展。

工作教育心得體會(huì)篇五

學(xué)校是進(jìn)行的重要載體,是學(xué)校教育的重要組成部分。下面是帶來的寒假安全教育工作心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。

今天下午，學(xué)校給我們放映了一個(gè)名為《交通安全教育》的節(jié)目。觀后，我深感震驚。

聽了《交通安全教育》，我深感狼狽，今后我一定對我以前和行為作出悔悟，并好好學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，時(shí)刻不忘"安全第一"!

以前，一位交警阿姨來到我們學(xué)校做安全宣傳，使我想起了一幕幕血的教訓(xùn)。酒后駕車，醞釀車禍，到最后車毀人亡;擅自用電，結(jié)果觸電身亡等事例比比皆是，讓人觸目驚心。

我曾經(jīng)是一個(gè)不重視安全的女孩，可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后，感到了生命的重要性。

那天，我洗澡時(shí)忘了打開窗和抽風(fēng)機(jī)。我邊洗澡邊唱歌，越洗越舒服，連滿屋子的濃煙濃霧都沒有感覺到。過了不久，爸爸在門外叫我洗快一點(diǎn)兒，我情不自禁地離開了浴池。在內(nèi)衣的時(shí)候，我感到頭暈眼花，似乎快沒有力氣穿衣服了。我急忙穿好衣服，勉強(qiáng)走了幾步，當(dāng)走到電冰箱旁邊時(shí)，我四肢一軟，倒塌在地，連媽媽叫我穿大衣好去醫(yī)院我都不知道，整個(gè)人昏呼呼的，不醒人事。爸爸匆忙抱起我去叫三輪車，去醫(yī)院的途中，爸爸不斷地叫我張開嘴巴吸氣，掐我的人中穴……大概過了十多分鐘，我撐開沉重的眼皮，朦朦朧朧地看見爸爸媽媽在我的身旁，護(hù)士姐姐又是給我輸液又給我吸氧。醫(yī)生見我慢慢醒來后，告訴了我，我這是一氧化碳中毒，要不是搶救得早，我的小命早就沒了。我被嚇出了一身冷汗，心想：要是我再在浴池里待上多十分鐘，那后果真是不堪設(shè)想。從今以后，我再也不敢忽視安全的重要性了。

同學(xué)們，愛護(hù)自己的生命吧，別忘了：安全就是生命!

中小學(xué)生是祖國的未來，通過加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力，對于提高我國整體國民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響?，F(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì)。

在新的時(shí)代背景下，安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高安全教育的質(zhì)量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。其中，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救、減災(zāi)等常識(shí)，增強(qiáng)公眾應(yīng)對突發(fā)事件的意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的"頭號(hào)殺手"。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。

為了更好地宣傳交全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問："你們會(huì)不會(huì)游泳啊?"學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說："那你們就失去了全部的生命。"。

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

工作教育心得體會(huì)篇六

根據(jù)上級“四群”教育辦《關(guān)于認(rèn)真開展“四群”教育扎實(shí)抓好干部進(jìn)村住戶工作的通知》的通知要求，尋甸教育局要求我到尋甸縣柯渡鎮(zhèn)木刻村做“四群”工作。上級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織，認(rèn)真開展“四群”教育工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)“四群”知識(shí)，做好“四群”工作準(zhǔn)備。

當(dāng)我接到校領(lǐng)導(dǎo)通知，去柯渡鎮(zhèn)木刻村開展“四群教育”工作，教育局平副局長還對我提出“把四群工作真正落到實(shí)處”的要求，提出八點(diǎn)要求：一是輕車簡從，及時(shí)到位;二是努力學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變角色;三是深入調(diào)研，掌握村情;四是宣傳政策，引導(dǎo)群眾;五是嚴(yán)肅紀(jì)律，樹好形象;六是嚴(yán)格管理，認(rèn)真履職;七是結(jié)合村情，超前謀劃;八是化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定。按照四群工作實(shí)施方案，木刻村工作隊(duì)員市規(guī)劃局唐隊(duì)長帶隊(duì)下，在鄉(xiāng)政府動(dòng)員會(huì)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)駐村公所。第一時(shí)間與村兩委召開會(huì)議，大致討論、分析了木刻村村情、社情、民情。與村兩委和其他隊(duì)員達(dá)成共識(shí)，對本次工作做了安排部署，當(dāng)天制定完成具體的實(shí)施方案、日程表、值班表等各種前期工作。要求工作隊(duì)全心全意地為木刻村人民服務(wù)，竭盡所能為群眾辦實(shí)事。明確提出力爭把四群工作、千促活動(dòng)落到實(shí)處，促進(jìn)木刻村科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。

二、精心計(jì)劃，明確思路，確保工作正常啟動(dòng)。

動(dòng)員大會(huì)明確了木刻村“四群”教育的措施和步驟，即嚴(yán)格。

按照實(shí)施方案規(guī)定，擬分四個(gè)步驟開展工作：一是召開學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，及時(shí)傳達(dá)“四群”教育精神實(shí)質(zhì)，安排部署全局工作;二是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對“四群”工作的組織領(lǐng)導(dǎo);三是開展具體工作部署，深入木刻村委會(huì)進(jìn)行摸底調(diào)查并落實(shí)掛鉤聯(lián)系戶人員名單;四是工作實(shí)施階段，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入民戶，認(rèn)真落實(shí)好“五項(xiàng)”制度。五是做好事，辦實(shí)事。想群眾之所想，思群眾之所思，與農(nóng)民群眾同吃同喝同勞動(dòng)，了解群眾困難，解決實(shí)際困難。

三、深入基層，扎實(shí)開展摸底調(diào)查，做好宣傳工作。

為切實(shí)抓好、抓緊“四群”教育工作，貫徹落實(shí)實(shí)行干部直。

只有遵紀(jì)守法，和諧穩(wěn)定才有安居樂業(yè)的發(fā)展環(huán)境，才會(huì)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的跨越發(fā)展。

四、狠抓落實(shí)，認(rèn)真開展民情調(diào)查。

木刻村的掛鉤單位，按照領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系3戶，中層領(lǐng)導(dǎo)。

干部聯(lián)系2戶，一般干部職工聯(lián)系2戶，共落實(shí)聯(lián)系群眾28戶，并嚴(yán)格按照“四群”辦要求填寫了民情聯(lián)系卡，民情登記表。積極深入到扶貧掛鉤點(diǎn)木刻村民委尋找掛鉤聯(lián)系對象，掌握聯(lián)系農(nóng)戶生產(chǎn)生活情況。每到一戶，干部職工們都向聯(lián)系戶了解他們的經(jīng)濟(jì)收入情況和種養(yǎng)殖業(yè)情況，并他們宣傳林業(yè)法律法規(guī)、近年來國家在林業(yè)方面的惠農(nóng)政策和全縣“”期間林業(yè)發(fā)展規(guī)劃。遇到聯(lián)系戶外出做農(nóng)活不在家的，干部職工們就直接到群眾做農(nóng)活的地方了解情況，舉家外出務(wù)工的，就向鄰居了解情況并打聽務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式，以便掌握聯(lián)系戶的基本情況。

五、做好事、辦實(shí)事。

我在木刻村了解到，他們要建一個(gè)籃球場，供村民們娛樂及。

鍛煉身體，但由于資金短缺，遲遲不能開工，于是，我就主動(dòng)到縣上各單位跑，終于協(xié)調(diào)了10000余元資金解決了建籃球場資金短缺的問題。

六、下半年工作打算。

在下半年的工作中，我將繼續(xù)進(jìn)一步加強(qiáng)“四群”工作的宣。

項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)。圍繞“八個(gè)一”工程重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)：

(一)繼續(xù)深入調(diào)研，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、發(fā)展思。

路，為群眾創(chuàng)造一條增收致富的新經(jīng)驗(yàn)。

(二)力爭把好事實(shí)事計(jì)劃全部完成，解決群眾的困難和問。

題。

(三)配合鄉(xiāng)、村進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)，特別是村兩委。

的建設(shè)。為村兩委解決一定的辦公經(jīng)費(fèi)，改善辦公條件。

(四)進(jìn)一步加強(qiáng)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，特別是便民服務(wù)工作，完。

善代辦制度，最大程度地服務(wù)群眾。

(五)做好群眾來信來訪工作，聯(lián)合鄉(xiāng)、村、組加強(qiáng)社會(huì)穩(wěn)。

定工作，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定。

工作教育心得體會(huì)篇七

根據(jù)縣委組織部關(guān)于做好20xx年度工作的精神和要求，我局認(rèn)真依據(jù)實(shí)際，派出專門人員駐村聯(lián)戶，切實(shí)開展年度“四群”教育工作，按要求深入了解群眾觀點(diǎn)，切實(shí)走好群眾路線，有效維護(hù)群眾利益，踏實(shí)密切群眾關(guān)系等工作，訪民情、聽民聲、解民難，真心幫扶大疊水村委會(huì)，在黨建、生產(chǎn)發(fā)展、工作落實(shí)等方面形成互幫互助，共同促進(jìn)的良好局面，有效促進(jìn)了全局工作的開展，取得了良好的成效?，F(xiàn)根據(jù)要求將上半年我局“四群”教育工作總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織，科學(xué)統(tǒng)籌，強(qiáng)化管理局班子對“四群”教育工作高度重視，及時(shí)召開了班子會(huì)議，成立“四群”教育領(lǐng)導(dǎo)小組并下設(shè)辦公室，明確各人員工作職責(zé)，并認(rèn)真結(jié)合工作實(shí)際，民主討論，科學(xué)制定了實(shí)施意見，明確了“四群”教育的重大意義、目標(biāo)措施和工作要求。我們還認(rèn)真落實(shí)工作保障，強(qiáng)化管理制度，為開展“四群”教育創(chuàng)造必要條件，確保“四群”教育工作有效開展。

為保證“四群”教育工作目標(biāo)責(zé)任的落實(shí)，我們領(lǐng)導(dǎo)班子提前召開動(dòng)員會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)縣委縣政府關(guān)于開展“四群”教育工作的精神和要求，進(jìn)一步明確了“四群”教育“干部受教育、作風(fēng)有改進(jìn)、發(fā)展上水平、群眾得實(shí)惠”要求。進(jìn)一步統(tǒng)一思想、深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握開展“四群”教育工作的重要性、必要性和緊迫性，真正做到聽民聲、知民情，解民憂、化民怨，增進(jìn)群眾感情，增強(qiáng)執(zhí)政為民、發(fā)展為民、服務(wù)為民、落實(shí)為民意識(shí)，切實(shí)做好新形勢下群眾工作。

二、上半年“四群”教育工作主要內(nèi)容和取得的成效我局上半年“四群”教育工作主要做好三個(gè)方面的工作并取得了切實(shí)的成效。

一是認(rèn)真開展訪民情、聽民聲、解民難工作。我局根據(jù)工作實(shí)際和縣委縣政府關(guān)于“四群”教育工作要求，認(rèn)真派出專門人員在大疊水村委會(huì)進(jìn)行駐村聯(lián)戶工作，并落實(shí)各項(xiàng)工作責(zé)任。從3月5日起，我們在大疊水村委會(huì)有序開展訪民情、聽民聲、解民難工作，在村委會(huì)、村小組等工作人員的帶領(lǐng)下，重點(diǎn)對貧困戶、致富帶頭人、黨員干部等進(jìn)行入戶訪問，認(rèn)真聽取他們的意見和建議，從中有效了解村委會(huì)現(xiàn)狀，加深對存在的困難、潛在的優(yōu)勢、發(fā)展的動(dòng)力的認(rèn)識(shí)，在民主討論，科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，逐步確定幫扶思路和發(fā)展方向，并根據(jù)實(shí)際認(rèn)真制定了三年工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，確保工作有計(jì)劃，行動(dòng)有目標(biāo)，管理有制度，落實(shí)有保障。截止6月24日，我們已經(jīng)入戶訪問169戶，對大疊水村委會(huì)情況掌握切實(shí)充分，理出了工作思路，并有效打開了工作局面，逐步掌握了農(nóng)村工作的方式方法，真心幫助群眾辦事，得到了村民的好評。其中，我們幫助段有平戶協(xié)調(diào)了落戶手續(xù)的辦理、為普家才戶咨詢了山林經(jīng)營問題、為王友福戶送上了慰問等，取得了良好的成效，我們下半年家加緊入戶訪談和幫扶工作，努力實(shí)現(xiàn)全接觸的目標(biāo)。

二是落實(shí)干部直接聯(lián)系群眾制度，全程指導(dǎo)和幫助村委會(huì)解決問題。上半年，我們?nèi)媛鋵?shí)好干部職工直接聯(lián)系群眾制度，局主要領(lǐng)導(dǎo)多次到大疊水村委會(huì)了解情況，切實(shí)幫助村委會(huì)解決問題。我們及時(shí)幫助小團(tuán)山村解決飲用水源斷流的問題，給予村委會(huì)春耕生產(chǎn)補(bǔ)助資金幫助村民進(jìn)行生產(chǎn)發(fā)展，并認(rèn)真做好勞動(dòng)力輸出、產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)等工作，并認(rèn)真協(xié)助村委會(huì)開展基層黨建、防汛抗旱、民生建設(shè)等基礎(chǔ)工作，使村委會(huì)工作效率提高，各項(xiàng)工作開展有序良好。目前，村委會(huì)春耕生產(chǎn)工作完成情況良好，農(nóng)業(yè)副業(yè)生產(chǎn)發(fā)展形勢喜人，村民增產(chǎn)增收有望。此外，我們還以大疊水村委會(huì)為載體，在基層黨建、民主建設(shè)、學(xué)習(xí)實(shí)踐等方面工作中，有效創(chuàng)建工作基地，外延全局工作內(nèi)容和空間，探索創(chuàng)新工作模式，以期互促互進(jìn)，真正做到服務(wù)為民，實(shí)惠群眾，幸福鄉(xiāng)村。

三是積極推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，規(guī)范落實(shí)人員管理和經(jīng)費(fèi)保障。上半年，我們依據(jù)大疊水村委會(huì)實(shí)際，積極做好新農(nóng)村建設(shè)推進(jìn)工作，認(rèn)真聯(lián)系協(xié)調(diào)各相關(guān)部門，進(jìn)行調(diào)查調(diào)研，加緊各項(xiàng)工作的推進(jìn)和落實(shí)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)幸福鄉(xiāng)村建設(shè)目標(biāo)。上半年，我們明確了三年工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)，將認(rèn)真做好幫助村委會(huì)生產(chǎn)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、民生建設(shè)等工作。現(xiàn)已幫助小團(tuán)山村接通水源并建蓋蓄水池，并做好防汛抗災(zāi)工作，對村民反映的居住條件差、嚴(yán)重泥石流隱患、交通不便等問題進(jìn)行了認(rèn)真的報(bào)告，并有效探索大疊水發(fā)展之路，對林產(chǎn)經(jīng)濟(jì)、觀光旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及生態(tài)移民等發(fā)展途徑和模式，以期更好的幫助村委會(huì)進(jìn)行發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幸福鄉(xiāng)村建設(shè)目標(biāo)。此外，為了開展好各項(xiàng)工作，我們規(guī)范落實(shí)人員管理，及時(shí)提供工作條件和保障，確保了工作開展規(guī)范有序，工作落實(shí)扎實(shí)有力，工作成效良好。

三、存在的不足和下半年工作打算我局上半年“四群”教育工作完成良好，成效顯著，但在成績中，我們也查找出一些不足和問題，主要有兩個(gè)方面：一是工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作推進(jìn)比較緩慢。在工作中，我們存在管理職責(zé)不清，工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作銜接不暢等問題，致使不少工作重復(fù)，工作效率較低，一些工作沒有真正落到實(shí)處。二是工作水平不高，工作創(chuàng)新不夠，新時(shí)期“四群”工作是新起點(diǎn)，高要求，我們在工作中存在認(rèn)識(shí)不足，水平不高，特別是工作被動(dòng)，創(chuàng)新不夠的問題，導(dǎo)致工作主動(dòng)性不夠，沒有認(rèn)真的想辦法，切實(shí)的解決問題，我們將認(rèn)真改進(jìn)。

針對這些問題和不足，下半年，我局將認(rèn)真的整改提高，更積極主動(dòng)的工作，全力落實(shí)年度各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任。同時(shí)，我們將繼續(xù)按照要求和部署，深入開展入戶訪談和幫扶工作，做好各項(xiàng)工作指導(dǎo)和幫助，用踏實(shí)的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)“四群”教育承諾，推進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展，推動(dòng)全局各項(xiàng)工作的落實(shí)。

工作教育心得體會(huì)篇八

(二)確定社區(qū)教育內(nèi)容。社區(qū)教育工作怎樣開展?開發(fā)什么項(xiàng)目?挖掘什么可利用的資源?我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)居委會(huì)的有關(guān)負(fù)責(zé)人，專門召開了有關(guān)會(huì)議，進(jìn)行了研究討論。最終我們初步確定兩種類型的教育，一類是文化教育，主要項(xiàng)目是開展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個(gè)項(xiàng)目，主要是資源比較豐富，學(xué)校圖書室資源、家庭圖書資源、社區(qū)閱覽室資源等都可以利用，開展起來比較容易;另外我們考慮，如果社區(qū)的所有少年兒童都養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣的話，不但可以豐富他們的知識(shí)，還可以凈化他們的心靈，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。另外一類教育類型就是家庭教育，家庭教育方面我們想開發(fā)的項(xiàng)目主要是兒童心理健康方面的教育，獨(dú)生子女行為習(xí)慣問題，與他人溝通問題，特殊家庭子女的教育問題等，當(dāng)前比較突出。我們想利用社區(qū)的這方面的人才與學(xué)生，與家長進(jìn)行相關(guān)的交流，解決教育疑難，或?qū)ι鐓^(qū)的家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。另外，利用學(xué)校資源，適當(dāng)開放學(xué)校設(shè)施。

(三)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，開展讀書活動(dòng)。

本年度，為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，我們在開展了家庭讀書活動(dòng)。為了搞好讀書活動(dòng)，社區(qū)、學(xué)校制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃方案。學(xué)校做了宣傳動(dòng)員工作，向?qū)W生推薦了閱讀書目，要求家長和孩子們利用假期和課余時(shí)間閱讀課外書，閱讀數(shù)量不少于12本，題材最少包括三種不同類別以上的書籍，并撰寫，以班為單位開展讀書交流會(huì)。各班推薦優(yōu)秀的參加學(xué)校和社區(qū)的征文評比。讀書活動(dòng)開展以來，得到了社區(qū)、家長、學(xué)校老師的大力支持，十月底，學(xué)校和社區(qū)對各班上繳的稿件進(jìn)行了評比，我們從眾多的優(yōu)秀稿件中評出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名，由社區(qū)提供獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，并與11月1日召開了頒獎(jiǎng)大會(huì)，社區(qū)居委會(huì)的曾主任、學(xué)校的吳校長做了總結(jié)性發(fā)言，學(xué)生的優(yōu)秀作品在居委會(huì)的活動(dòng)室展出。這一活動(dòng)的開展，大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書的積極性，課余時(shí)間讀書的學(xué)生多了，追逐打鬧的少了，有的家長也反映，雙休日孩子總是要去書店買書，讀書熱情比以前高多了。學(xué)校為了豐富學(xué)生的讀書資源，放暑假前，圖書室也添置了不少圖書，建立了圖書閱覽制度。讀書活動(dòng)我們將持久地開展下去。

(四)開放學(xué)校部分設(shè)施，惠及社區(qū)居民。

根據(jù)所在社區(qū)居民的需求，我們在節(jié)假日開放了學(xué)校的游泳池、體育運(yùn)動(dòng)場，為社區(qū)居民健身提供了好去處。

社區(qū)教育工作剛剛起步，得到了教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在區(qū)社區(qū)教育工作會(huì)議上介紹了我們的做法社區(qū)教育工作總結(jié)社區(qū)教育工作總結(jié)。我們將不斷探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)互惠互利的作用，推動(dòng)社區(qū)教育的發(fā)展。

一、兩校建設(shè)再上新臺(tái)階。

村(居)委社區(qū)學(xué)校、企業(yè)職工學(xué)校是開展社區(qū)教育的重要陣地和社區(qū)居民、企業(yè)職工接受教育培訓(xùn)的一個(gè)平臺(tái)。到xx年底，雖然我街道所轄10個(gè)行政村(居)、社區(qū)已100%建好區(qū)級合格社區(qū)學(xué)校，其中5個(gè)村已建成優(yōu)秀社區(qū)學(xué)校，優(yōu)秀率達(dá)50%，但各校發(fā)展極不平衡，在開展社區(qū)教育培訓(xùn)的工作上存在很大差異，有待于加強(qiáng)管理和樹立先進(jìn)典型，推動(dòng)后進(jìn)者不斷上進(jìn)。規(guī)模企業(yè)中有5家建立了區(qū)級合格職工學(xué)校，其中只有兩家被評為優(yōu)秀職工學(xué)校，盡管如此，一些規(guī)模企業(yè)已受到影響，開始轉(zhuǎn)變觀念，要求或意欲創(chuàng)建職工學(xué)校。在已創(chuàng)建職工學(xué)校的企業(yè)，因?yàn)橛辛诉@一職工接受教育培訓(xùn)的平臺(tái)，提升了企業(yè)員工的整體素質(zhì)，企業(yè)從中得益，更加重視了職工學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，可以預(yù)見今后將會(huì)有更多的企業(yè)創(chuàng)建職工學(xué)校，為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。所以今后一個(gè)階段內(nèi)，除對已建兩校加強(qiáng)指導(dǎo)和建立長效管理機(jī)制，還要努力推動(dòng)合格兩校向優(yōu)秀兩校邁進(jìn)，不斷提升辦學(xué)水準(zhǔn)。這也是深入推進(jìn)社區(qū)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)的重要途徑。由于教育是潛在的生產(chǎn)力，有一些企業(yè)主的思想觀念在一定程度上有局限性，為此，推動(dòng)兩校建設(shè)向高處發(fā)展存在著一定難度，可我們?nèi)詾榇俗鞒霾恍概Α０茨瓿跤?jì)劃，到6月份，我們將幫助和指導(dǎo)錦陽村完成優(yōu)秀社區(qū)學(xué)校的創(chuàng)建，企業(yè)中，華方建筑有限公司創(chuàng)建合格職工學(xué)校。同時(shí)，把東舟船舶附件有限公司、丹怡紡織品有限公司列入下半年合格職工學(xué)校創(chuàng)建計(jì)劃社區(qū)。鑒于東北塘街道轄區(qū)內(nèi)尚有大批規(guī)模企業(yè)尚未創(chuàng)建合格職工學(xué)校，故今后，兩校建設(shè)的重點(diǎn)將轉(zhuǎn)向規(guī)模企業(yè)，可讓更多的社區(qū)居民在自己工作的企業(yè)里得到教育培訓(xùn)。

在村(居)社區(qū)學(xué)校中我們樹立了大馬巷社區(qū)學(xué)校為先進(jìn)典型，起示范作用，為此，在2月份我們組織了全街道15個(gè)社區(qū)教育聯(lián)絡(luò)員到大馬巷參加成社教育年度工作總結(jié)交流會(huì)。學(xué)習(xí)大馬巷村社區(qū)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，向其他村(居)社區(qū)推廣。企業(yè)中我們樹立蓉陽橡塑廠職工學(xué)校為榜樣，帶動(dòng)其他規(guī)模企業(yè)搞好職工學(xué)校建設(shè)。通過樹榜樣、立典型、組織相互學(xué)習(xí)交流，不斷推動(dòng)我街道兩校建設(shè)再上新臺(tái)階。

從xx年4月始，全區(qū)各鎮(zhèn)、(街道)建立中小學(xué)兼職社區(qū)教師、志愿者進(jìn)村(居)社區(qū)開展教育服務(wù)的工作機(jī)制以來，我街道中小學(xué)兼職社區(qū)教師、志愿者大多能按教育局布置的工作任務(wù)和要求，利用寒暑假、節(jié)假日到所安排的社區(qū)、村、居委社區(qū)學(xué)校開展教育服務(wù)工作，并定期上報(bào)工作對象和工作內(nèi)容等相關(guān)情況，我們社區(qū)教育中心則每月做好兼職社區(qū)教師進(jìn)社區(qū)開展工作情況統(tǒng)計(jì)匯總，并與各村(居)社區(qū)教育工作聯(lián)絡(luò)員保持經(jīng)常溝通聯(lián)絡(luò)，及時(shí)掌握和了解各村(居)社區(qū)接受兼職社區(qū)教師和志愿者相關(guān)教育服務(wù)的總體情況，在把握情況的基礎(chǔ)上每月按規(guī)定及時(shí)向兼職社區(qū)教師發(fā)放補(bǔ)貼，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)幫助解決。針對中學(xué)兼職社區(qū)教師升學(xué)壓力大、與小學(xué)兼職社區(qū)教師比較相對下社區(qū)服務(wù)活動(dòng)次數(shù)少、活動(dòng)內(nèi)容單一，部分同志熱情不足等問題，與中學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，建議關(guān)注這一情況或者調(diào)整人員，6月下旬，在中小學(xué)即將放暑假前，我們專門召集了中小學(xué)兼職社區(qū)教師開會(huì)，再次強(qiáng)調(diào)和提出下半年進(jìn)社區(qū)開展教育服務(wù)的工作要求，明確年終按教育局要求做好全年工作的評價(jià)考核，并號(hào)召大家向在大馬巷村社區(qū)學(xué)校開展工作的兼職社區(qū)教師學(xué)習(xí)，以他們所開展的工作為榜樣，認(rèn)真負(fù)責(zé)地并做好這一塊工作。尤其是在開展青少年校外教育活動(dòng)上要有所創(chuàng)新。為此，我們社區(qū)教育中心工作人員將全力以赴為兼職社區(qū)教師深入社區(qū)開展教育服務(wù)工作提供幫助作出指導(dǎo)，以努力推動(dòng)兼職社區(qū)教師進(jìn)一步做好社區(qū)、村(居)的教育服務(wù)工作。

三、長期培訓(xùn)與短期培訓(xùn)齊抓，學(xué)歷教育與技能教育并舉。

目前，我成教中心在今年初有45名07春中央電大一村一大大專學(xué)員畢業(yè)后，第二屆07秋學(xué)員的畢業(yè)工作也在辦理中，至此我校仍有6屆223位大專學(xué)員在讀，另外與無錫市經(jīng)濟(jì)技術(shù)專修學(xué)校合作辦學(xué)取得成功，初見成效。舉辦的南京政治學(xué)院經(jīng)濟(jì)與行政管理專業(yè)，目前共有專、本科生11人在讀，下半年開始的秋季招生也已有一批人員報(bào)讀，下一步，我們將加大招生宣傳力度，并根據(jù)實(shí)際情況，拓展另一些專業(yè)開設(shè)，讓求學(xué)者有更多選擇余地，以滿足他們的需求。同時(shí)，我們將深入當(dāng)?shù)匾?guī)模企業(yè)，開展學(xué)歷培訓(xùn)和技能、素質(zhì)培訓(xùn)宣傳，動(dòng)員企業(yè)辦班，以提升企業(yè)員工整體素質(zhì)。

成人高中學(xué)歷教育培訓(xùn)總體比較正常，通過一年學(xué)習(xí)，去年有54位學(xué)員合格畢業(yè)。今年6月第二批有24位學(xué)員畢業(yè)，但總體上這塊工作的辦學(xué)規(guī)模太小，報(bào)讀人員不多，下半年亦將和一些規(guī)模企業(yè)接觸洽談，爭取能為企業(yè)直接辦成人高中班，這樣既可幫助企業(yè)提升員工文化素質(zhì)，又能擴(kuò)大我校辦學(xué)規(guī)模。同時(shí)，我們將繼續(xù)會(huì)同街道工會(huì)、商會(huì)幫助企業(yè)開展職工素質(zhì)提升系列教育活動(dòng)和相關(guān)技能培訓(xùn)、企業(yè)管理人員培訓(xùn)等。

今年上半年，我們得到了街道勞動(dòng)與社會(huì)保障所的大力支持，將幫助我校在年前申報(bào)好錫山區(qū)勞動(dòng)技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，屆時(shí)，我們將如虎添翼，更有利與我們會(huì)同街道工會(huì)、婦聯(lián)、安監(jiān)所、農(nóng)服中心、商會(huì)等部門與條線大力開展勞動(dòng)技能培訓(xùn)活動(dòng)，在努力開展五大培訓(xùn)工程的同時(shí)，能創(chuàng)造更好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。我們將把長期培訓(xùn)和短期培訓(xùn)齊抓，學(xué)歷教育和技能教育并舉，盡我們最大的努力，把成人教育培訓(xùn)工作進(jìn)一步做好社區(qū)教育工作總結(jié)工作總結(jié)。

工作教育心得體會(huì)篇九

通過這次學(xué)習(xí),可謂感受頗多,受益非淺。深深的體會(huì)到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。因?yàn)?正如專家所講,家庭教育要有利于孩子今天的發(fā)展,更要有利于孩子明天和后天的發(fā)展。

金琰老師以自己女兒的案例來進(jìn)行講解,層層剖析,娓娓道來,把孩子當(dāng)做自己的朋友,正確地進(jìn)行引導(dǎo),樹立孩子的自信心。我知道,培養(yǎng)教育孩子是一門科學(xué),必須要了解、掌握、尊重孩子的身心發(fā)展和家庭教育的規(guī)律,讓孩子全方面發(fā)展,聽了專家的講座,確實(shí)能為我們排憂解難,增強(qiáng)了我們培養(yǎng)教育孩子的信心?，F(xiàn)就自己的學(xué)習(xí)感受談一下體會(huì):。

一、教育思想方面存在的誤區(qū)。

(一)重智育,輕德育。

在當(dāng)今社會(huì),家庭教育中“重智育,輕德育”的`思想觀念仍然相當(dāng)突出。隨著生活水平的提高,學(xué)生家長對子女教育問題日益重視,無論在教育的意識(shí)上,還是在教育的積極性上,都超出以往任何時(shí)期。然而,由于受到各種因素的影響,學(xué)生家長把“智育”放在最重要的位置。在他們看來,只要學(xué)習(xí)成績好,其他方面就好,深信“分?jǐn)?shù)代表一切”。在這種教育觀念指導(dǎo)下,許多學(xué)生家長對子女的學(xué)習(xí)提出嚴(yán)格甚至茍刻的要求,至于子女有什么興趣、愛好和能力卻看不到,當(dāng)行為習(xí)慣、心理健康、思想道德等方面出現(xiàn)問題時(shí)疏于引導(dǎo)、矯正。

(二)重學(xué)校,輕自身。

當(dāng)前社會(huì)各界對教師的期望值普遍提高,師資力量成為蘅量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)之一,教師的作用被提升到一個(gè)新的認(rèn)識(shí)高度。在農(nóng)村,多數(shù)家長未能客觀地看待農(nóng)村學(xué)校教育的發(fā)展趨勢及存在問題,未能正確地評估教師的作用與能力,過分依賴學(xué)校,過分期望教師,這種教育觀念無疑與農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾。誠然,學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責(zé)任,但不應(yīng)看作學(xué)校承擔(dān)教育學(xué)生的全部責(zé)任。而多數(shù)家長把教育子女的全部責(zé)任推給學(xué)校,推給教師,但是忽視了自己言傳身教的作用。

二、教育方法方面存在的誤區(qū)。

(一)重體罰,輕說教。

家長體罰子女,實(shí)質(zhì)是以“成人特權(quán)”支使子女,雖然有一時(shí)之便,但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長,而且為子女的“不孝”埋下后患。家長發(fā)現(xiàn)子女問題后,應(yīng)該民主平等地與子女溝通,擺事實(shí),講道理,進(jìn)行耐心、細(xì)致的說服教育,給予溫暖的關(guān)懷和照顧。

(二)重物質(zhì),輕精神。

在教育子女的方法上,部分家長還存在著重視物質(zhì)給予、忽略精神滿足的誤區(qū)。當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展促使家庭對子女教育投入的意識(shí)迅速提高,廣大家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,不惜投入大量金錢,滿足子女衣、食、玩各方面的物質(zhì)需求,借此鼓勵(lì)子女積極求學(xué)。

實(shí)際上,對子女教育舍得物質(zhì)投入是必要的,但并不是最重要的。孩子在成長的過程中更需要精神的鼓勵(lì)和滿足,這從教育心理學(xué)角度看才是高層次的教育投入。有的學(xué)生盡管家境貧窮,但是奮發(fā)圖強(qiáng),刻苦學(xué)習(xí),成績優(yōu)異;因?yàn)樗?她)從父母那里汲取到精神上無形的鼓勵(lì)和滿足,內(nèi)心充滿親情動(dòng)力。

三、我們應(yīng)該相信孩子。為了預(yù)防孩子撒謊,家長應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):。

1.用平常心來要求孩子。

2.建立和諧的家庭氛圍和平等的親子關(guān)系。

3.家長要做孩子的榜樣。

工作教育心得體會(huì)篇十

20xx年，我局繼續(xù)深化健康教育工作，切實(shí)將干部職工的健康教育工作納入本局的目標(biāo)管理，調(diào)整完善健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定健康教育工作計(jì)劃，在干部職工中普及健康知識(shí)，使該項(xiàng)工作取得了良好的成績。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

局領(lǐng)導(dǎo)歷來十分重視健康教育工作，為認(rèn)真實(shí)施健康教育工作，切實(shí)做好我區(qū)國家衛(wèi)生城市復(fù)查工作，大隊(duì)對原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)對健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，確保各項(xiàng)工作的組織實(shí)施和順利落實(shí)。

二、制定計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任。

根據(jù)東勝區(qū)愛衛(wèi)辦的有關(guān)文件精神，為加強(qiáng)我局干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識(shí)，普及健康保健知識(shí)，局健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了20xx年健康教育工作計(jì)劃，并以文件下發(fā)各大隊(duì)各科室學(xué)習(xí)貫徹。同時(shí)向各部門提出了實(shí)施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務(wù)，落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，全年開展衛(wèi)生評比活動(dòng)四次、開展健康教育活動(dòng)六次、健康教育宣傳陣地六期。并按時(shí)向上級部門上報(bào)工作動(dòng)態(tài)。

三、廣泛宣傳，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

1.各大隊(duì)各科室在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識(shí)學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證執(zhí)法隊(duì)員的身心健康。與此同時(shí)，積極參加醫(yī)療保險(xiǎn)等社會(huì)活動(dòng)，為隊(duì)員購買醫(yī)療保險(xiǎn)，妥善處理好隊(duì)員就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題。

2.安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，并認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解，隊(duì)員的健康意識(shí)有了大幅度的提高，同時(shí)普遍掌握了常見疾病的預(yù)防和救治方法，了解了常見疾病如高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識(shí)，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣，沒有發(fā)生一起嚴(yán)重傳染性疾病。

3.貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對職工進(jìn)行健康教育培訓(xùn)，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時(shí)特別加強(qiáng)對女職工的保健教育。

今年，我局把健康教育和各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，抓出了一定的成效。以人為本，關(guān)心隊(duì)員的健康狀況，為全局各項(xiàng)工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。

工作教育心得體會(huì)篇十一

我作為一個(gè)年輕教師，參加工作七年來，在領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使自己的英語教育教學(xué)能力和水平都有了進(jìn)步和提高。工作這些年以來，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以身作則，樹立威信。

教師要與學(xué)生平等對待，建立一個(gè)平等的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的，教師要嚴(yán)格要求自己，自己首先做到。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信。因此，教師要以身作則，樹立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。要聽寫的單詞自己一定牢記在心。要背的文章也爛熟于心，真正做到手到擒來。學(xué)生親其師才能信其道。

二、建立良好的師生關(guān)系。

教師要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生。尤其教授西方語言的英語教師。和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難愿意向我尋求幫助;課堂上在對知識(shí)的探索中，課堂氣氛既嚴(yán)肅又輕松，大家積極思考，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也經(jīng)常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識(shí)的喜愛與渴求。在實(shí)踐中我也體會(huì)到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，可激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心。

重中之重：教師要學(xué)會(huì)傾聽。

教師要學(xué)會(huì)傾聽，善于傾聽。傾聽本身就是褒獎(jiǎng)對方談話的一種方式，是接納對方、尊重、理解對方的具體體現(xiàn)。你能耐心聽別人傾訴，就等于告訴對方你的態(tài)度，無形之中會(huì)提高對方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因?yàn)閮A聽能使教師走進(jìn)學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要。在傾聽中師生理解溝通，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，課堂教學(xué)就有了靈性。

具體的做法：

1)注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用。

過去的教學(xué)常常強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性而把學(xué)生單純地視為教育對象，忽視學(xué)生的主體地位;把學(xué)生的頭腦看作是可以填充知識(shí)的容器，忽視教學(xué)特點(diǎn)，無視學(xué)生的主觀能動(dòng)性。教師應(yīng)把學(xué)生看作是具有成長潛能的生命體，其內(nèi)部蘊(yùn)藏著主體發(fā)展的機(jī)制，認(rèn)識(shí)到教學(xué)的目的在于開發(fā)學(xué)生的潛力，驅(qū)動(dòng)其主體的發(fā)展機(jī)制，使之成長、成熟?！耙匀藶楸尽钡睦砟钤诮逃缭絹碓缴钊肴诵?。在教育過程中，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學(xué)方法。母語習(xí)得研究及外語學(xué)習(xí)研究均證實(shí)：外語教學(xué)中的重點(diǎn)不再應(yīng)該是“我們該教些什么”，而應(yīng)是“我們?nèi)绾卧谡n堂教學(xué)中創(chuàng)造這些條件”，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生“能干什么”，因此，我們在教學(xué)過程中應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生使用英語的能力。

2)建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流。

因?yàn)橹熬鸵恢甭犝f老師如果與學(xué)生太過親近，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生與老師是同輩的錯(cuò)覺，從而不利于老師威信的建立，再加上從前實(shí)習(xí)時(shí)自己的親身體會(huì)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的忠告，所以我決定先兵后禮，先唱白臉再唱紅臉。第一節(jié)課我作了簡短的。

自我介紹。

然后就重點(diǎn)講了我們學(xué)校英語教材的特點(diǎn)學(xué)習(xí)英語的方法和技巧等。讓他們對高中的英語乃至高中的生活有一種緊張充實(shí)的預(yù)先感覺。給了他們一個(gè)小小的下馬威。既保持了適當(dāng)?shù)木嚯x也為我以后處理師生關(guān)系奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。如果教育者認(rèn)為人的天性是懶惰的不思進(jìn)取的需要嚴(yán)格教誨才能啟迪良知那么權(quán)威型的師生關(guān)系應(yīng)該是最為有效的。傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)便是權(quán)威型的師生關(guān)系的體現(xiàn)?，F(xiàn)代教育觀則認(rèn)為人的本性是積極的、向上的具有生長與進(jìn)取的潛力教育的目的是開發(fā)人的潛能、促進(jìn)人的健全發(fā)展而權(quán)威型的師生關(guān)系無疑會(huì)扼殺兒童的創(chuàng)造力與稟賦。在教學(xué)過程中耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題其中除了教學(xué)上的還有心靈上的。育人的工作是辛苦的對待形形色色的問題不計(jì)其數(shù)的學(xué)生都要用一顆熱情的心耐心地去做。大多數(shù)學(xué)生特別是“差生”學(xué)習(xí)英語的毅力和耐心都較差聽課時(shí)的心情也常處于一種抑制狀態(tài)覺得學(xué)習(xí)無聊。因此在課堂上除了多給他們參與活動(dòng)和發(fā)言的機(jī)會(huì)外特別是對他們提出的問題和質(zhì)疑哪怕再淺顯也應(yīng)耐心回答并予以支持和表揚(yáng)這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。

三、教學(xué)形式要多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。

在課堂教學(xué)過程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會(huì)使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣。在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí)，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、生動(dòng)。在上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我將全班分為若干組，每組有小組長，進(jìn)行比賽:比速度，比成功率，比美觀。這樣，學(xué)生們在“玩”中就自然學(xué)到了東西。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明：經(jīng)常變換教學(xué)形式，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。充分鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。

教師對學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，逐步深入，同時(shí)要考慮到對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一定刺激程度，使學(xué)生的思想始終處于積極狀態(tài)，使他們的興趣逐步升級。其次增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性，教學(xué)手段的多樣化也有助于使學(xué)生的興趣得以保持。呈現(xiàn)語言材料前，教師要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎可信的情景，由此吸引學(xué)生注意力，再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中，同時(shí)，合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、掛圖、簡筆畫、現(xiàn)場錄音、多媒體。

課件。

等，讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進(jìn)行課文教授時(shí)，教師可用從網(wǎng)上下載的聽說讀寫的英語材料、采用自制課件來進(jìn)行教學(xué)，通過聲、光、電的完美結(jié)合，用生動(dòng)的形象、真實(shí)的畫面、優(yōu)美動(dòng)人的語言和音樂，來豐富學(xué)生的想象力，刺激學(xué)生的興趣和求知欲，增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到教學(xué)目的。再次，相同的知識(shí)要反復(fù)操練。因?yàn)槿说挠洃浭怯幸?guī)律的，如果不及時(shí)鞏固，反復(fù)記憶，學(xué)過的知識(shí)還是會(huì)很快遺忘。所以我們要根據(jù)記憶規(guī)律引導(dǎo)督促學(xué)生不僅在課上更在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間反復(fù)操練，鞏固記憶知識(shí)。這一點(diǎn)也可以從我們平常的默寫和小測驗(yàn)中看出來?？傊?，英語學(xué)習(xí)，興趣為先。學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以，作為英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識(shí)并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把英語學(xué)習(xí)及教材大綱中提出的要求落到實(shí)處。

以上就是我個(gè)人任教七年以來的心得體會(huì)。前路漫漫，學(xué)生的多樣性和潛在性像是一個(gè)寶庫有待我們?nèi)ネ诰颍l(fā)現(xiàn)和雕琢。師者，傳道授業(yè)解惑也，不僅要授以魚，更要教授學(xué)生捕魚的方法。讓學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法，也是成為一名合格的成功的教師的一個(gè)方面，而距離這一步，我還有很多路要走。不過我相信，我會(huì)盡全力作一個(gè)學(xué)生喜愛的老師。

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工作教育心得體會(huì)篇十二

過去的一年，我們按照依法治校條件標(biāo)準(zhǔn)和我?！丁癬_普法”依法治校規(guī)劃》，經(jīng)常與縣司法局和教育局的主管領(lǐng)導(dǎo)和主管同志聯(lián)系指導(dǎo)工作，確保了依法治校工作扎實(shí)有序地開展，收到了依法治校的育人效果和辦學(xué)效益。學(xué)校在精神文明、“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)、教育科研、德育工作、教師職業(yè)道德建設(shè)、預(yù)防青少年違法犯罪、綜合目標(biāo)考核等方面工作榮獲省、市、縣先進(jìn)集體。

普法依法治校工作，不比行政、教學(xué)工作易做，易落實(shí)，為此，為了把普法依法治校工作做得扎實(shí)有效，我們根據(jù)依法治校工作特點(diǎn)和需要，強(qiáng)化了五個(gè)落實(shí)。

一是工作班子落實(shí)。根據(jù)我校普法依法治校工作的需要，我們不但成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，而且在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立了宣教組、督查考核組、物質(zhì)供給組、檔案資料組，各組人員各有工作特點(diǎn)，積極肯干，辦事熱情高。

二是工作陣地落實(shí)。學(xué)校普法依法治校工作組設(shè)有專門辦事的工作辦公室，教師普法學(xué)習(xí)室，青少年學(xué)生學(xué)法的多媒體教室，檔案資料室等應(yīng)用盡有。

三是工作經(jīng)費(fèi)落實(shí)。凡涉及“__普法”依法治校工作所需經(jīng)費(fèi)，學(xué)校行政優(yōu)先及時(shí)解決。如解決教師普法專用學(xué)習(xí)筆記本，編寫印發(fā)普法依法治校宣傳資料，為教師和學(xué)生購普法學(xué)習(xí)讀本，定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)法守法用法的優(yōu)秀教師和遵紀(jì)守法文明學(xué)生等。

四是工作任務(wù)落實(shí)。年初，我們根據(jù)上級普法依法治校的工作任務(wù)與本校工作實(shí)情相結(jié)合，制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃，將工作任務(wù)分解到各個(gè)工作組，以目標(biāo)形式通知各組。這樣使工作既做到了有的放矢，也做到了有條不紊，還做到了我們所說的“人人有事干，事事能實(shí)干”的工作局面。

五是工作考核落實(shí)。平時(shí)，我們對師生學(xué)法、守法、用法情況進(jìn)行檢查考核作以記載。年終，我們根據(jù)年初所下達(dá)的工作目標(biāo)任務(wù)，對每個(gè)組工作人員和教師學(xué)法的完成情況進(jìn)行量化打分，將考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評模、晉級的依據(jù)之一。

我校將法制宣傳教育工作為學(xué)校的一個(gè)重要工程來抓，把普法工作作為納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，建立了普法責(zé)任制，定期召開普法工作專題會(huì)議，聽取工作匯報(bào)，研究解決實(shí)際問題。學(xué)校普法工作形成了校長親自抓，領(lǐng)導(dǎo)小組集體抓，其他部門配合抓，工作小組具體落實(shí)的齊抓共管格局。普法工作做到年初有計(jì)劃，年中有檢查，年末有總結(jié)，工作有始有終，有序運(yùn)作。

在法制宣傳教育上，具體地講，我們抓實(shí)了法制教育四步曲一是狠抓領(lǐng)導(dǎo)學(xué)法活動(dòng)。一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)小組堅(jiān)持把學(xué)習(xí)法律知識(shí)作為一個(gè)重要內(nèi)容，全年集體學(xué)習(xí)10次以上，學(xué)法有筆記，寫有心得體會(huì)，結(jié)合工作實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)帶頭查找學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行國家教育法律法規(guī)方面存在的問題和不足，并提出整改措施，積極改進(jìn)，牢固樹立了依法行政，依法治校的觀念。

二是狠抓教職工學(xué)法活動(dòng)。主要做了三步工作。(1)抓教師的平時(shí)學(xué)法。為了使教職工能系統(tǒng)的學(xué)法，我們將“__普法”中教師應(yīng)該掌握的30多部法律法規(guī)的主要內(nèi)容編寫成一萬多字的《普法知識(shí)講稿》，每月一至二次以講座的形式組織教師學(xué)習(xí)。(2)抓教師的集中學(xué)法。除組織教師一月一次的普法教育學(xué)習(xí)外，我們還利用每年的寒暑假集中3——5天組織教師開展學(xué)法活動(dòng)。無論是平時(shí)，還是集中學(xué)法，我們采取了學(xué)法律、專題討論、法律知識(shí)講座、寫心得體會(huì)、法律知識(shí)考試、依法對照檢查等多種形式，深入學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)和黨的教育方針政策。做到了集體學(xué)習(xí)有記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記，理論聯(lián)系實(shí)際寫有心得體會(huì)，對教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢測，對學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)進(jìn)行了評賽活動(dòng)，評選出了學(xué)法用法的先進(jìn)個(gè)人。(3)狠抓學(xué)法專題講座活動(dòng)。為了使學(xué)法與研究工作相結(jié)合，我們將教師密切相關(guān)的法律法規(guī)重點(diǎn)內(nèi)容撰寫了10多個(gè)學(xué)法專題輔導(dǎo)報(bào)告，開展教師學(xué)法專題講座。如，在學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》的基礎(chǔ)上，編寫了《我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)師德高尚的人民教師》的專題講座輔導(dǎo)報(bào)告，在學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《教育法》的基礎(chǔ)上，我們編寫《如何均衡發(fā)展學(xué)校義務(wù)教育》的輔導(dǎo)報(bào)告，在學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)基礎(chǔ)上，編寫了《“一學(xué)”(學(xué)法律)“三講”(講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任)》的學(xué)法專題輔導(dǎo)報(bào)告。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)校根據(jù)辦學(xué)情況和教師工作實(shí)際，擬定出一些專題，組織教師進(jìn)行學(xué)法專題討論，以此這樣以利于教師以法聯(lián)系實(shí)際，深入教師學(xué)習(xí)效果。

三是狠抓學(xué)生學(xué)法活動(dòng)。在學(xué)生學(xué)法宣傳教育方面，我們主要做了三步工作。(1)學(xué)校組織人員編寫了近萬字的“__普法”學(xué)生學(xué)法知識(shí)輔導(dǎo)編稿，教師利用班會(huì)課組織學(xué)生逐章逐條學(xué)習(xí)。對學(xué)生學(xué)法效果，學(xué)校進(jìn)行了考試檢查。(2)學(xué)校向?qū)W生印發(fā)普法知識(shí)宣傳資料八百余份，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。(3)學(xué)校利用每周一國旗下講話時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)法，同時(shí)對學(xué)生學(xué)法考試效果納入教師抓學(xué)生法制教育的工作檔案記載。(4)組織學(xué)生舉行了法律法規(guī)知識(shí)競賽活動(dòng)，表彰了學(xué)法守法的學(xué)法用法標(biāo)兵。(5)開展“守紀(jì)護(hù)法”和“我與法同行”的實(shí)踐活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展，不斷增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念，還提高了學(xué)生的法律素質(zhì)，收到了很好的效果。

四是狠抓“法律進(jìn)校園”活動(dòng)。在“法律進(jìn)校園”活動(dòng)中，著重抓了以下幾項(xiàng)工作：(1)抓學(xué)生的學(xué)法專題講座活動(dòng)，這一年來，開展了六次學(xué)法專題講座，如校外法制副校長東城派出所李所長在講《道路交通法》的基礎(chǔ)上作了《遵守交通，愛惜生命》的輔導(dǎo)報(bào)告，校長趙春耀同志在組織學(xué)生學(xué)習(xí)《語言文字法》基礎(chǔ)上，作了題為《學(xué)好用好祖國的語言文字是我們的職責(zé)》的法制教育輔導(dǎo)報(bào)告，東城派出所所長史佐兵同志結(jié)合《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》兩部法律給學(xué)生作了《遵紀(jì)守法做一個(gè)時(shí)代的好學(xué)生》的法制教育輔導(dǎo)報(bào)告，關(guān)工委趙棟賢同志舉案說法，給學(xué)生作了《知榮辱，明是非，做一個(gè)合格小公民》的法制專題輔導(dǎo)報(bào)告，學(xué)校向建文校長利用“11·9”消防安全日活動(dòng)，結(jié)合消防安全有關(guān)知識(shí)，給學(xué)生作了《了解一門消防安全知識(shí)，杜絕一項(xiàng)安全事故隱患》的法制輔導(dǎo)報(bào)告等。(2)認(rèn)真開展“警校共育”活動(dòng)，主動(dòng)配合公安干警來校講法制教育課，治理學(xué)校周邊環(huán)境。(3)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加 “3·15”、“11·9”、“12·4”以憲法為核心的法律法規(guī)知識(shí)宣傳活動(dòng)，舉行了“我與法同行”升旗儀式活動(dòng)。(4)組織學(xué)生觀看防邪、反邪、禁毒等方面的圖片展覽和影視片。(5)開展廣播、板報(bào)、櫥窗、辦報(bào)、文藝表演等形式的宣傳活動(dòng)。(6)開展心理健康教育和每周說法法制宣傳教育活動(dòng)。(7)開展了法制教育“宣傳月”教育活動(dòng)。(8)開展了“我為人人，人人為我”遵紀(jì)守法自我教育的主題活動(dòng)。

學(xué)校根據(jù)《教育法》等法律法規(guī)，制訂了《蒼溪縣特殊教育學(xué)校章程》，學(xué)校章程經(jīng)教職工大會(huì)審議通過后實(shí)施，學(xué)校章程已成為學(xué)校工作的大綱和準(zhǔn)繩，目前運(yùn)作情況良好。

根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和上級相關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，我們逐步完善了各類治校管理制度，如：行政管理方面的《精神文明建設(shè)工作制度》、《德育工作管理制度》;教師管理方面的《教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》;學(xué)生管理方面的《五有五無常規(guī)》、《三管六不日常行為常規(guī)》;教學(xué)管理方面的《教師上課、調(diào)課、代課規(guī)定》;教育科研管理方面的《教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》;后勤管理方面的《生活護(hù)理教師規(guī)定》等各項(xiàng)管理制度，都經(jīng)過教職工大會(huì)討論通過，并實(shí)行責(zé)任追究制，在以制治校過程中，做到公開、公正、公平，制度已成為規(guī)范教職工的依據(jù)，得到了有效的執(zhí)行和落實(shí)。

在依法治校中，我們嚴(yán)格按照所完善的制度，以制規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求教師不折不扣地執(zhí)行《四川省教師行為八不準(zhǔn)》、《廣元市教師行為六不準(zhǔn)》，廣大教師依法執(zhí)教，依法治校的自覺性增強(qiáng)，師德師風(fēng)好。我校是“廣元市教師職業(yè)道德示范學(xué)?！保搪毠釔蹖W(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以校為家，依法教書育人，在家長學(xué)校的作用下，經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系，與家長共同探討和研究教育學(xué)生的良策，無訓(xùn)斥家長現(xiàn)象。

全校教師尊重學(xué)生，師生關(guān)系民主和諧，無侮辱、歧視學(xué)生現(xiàn)象，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

按照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，我校實(shí)行了教職工全員聘任制，依法規(guī)范聘任、解聘、辭職等行為程序，聘任雙方職責(zé)分明，學(xué)校積極為職工創(chuàng)造出良好的工作環(huán)境，確保受聘教職工的合法權(quán)益不受侵犯。一是建立了政治上的“談心對話”聯(lián)系制度，領(lǐng)導(dǎo)通過談話及時(shí)了解教職工的心聲，為他們的政治成長搭好平臺(tái);二是精神上多激勵(lì)，以充沛的精力投入本職工作;三是思想上多鼓勵(lì)，幫助他們進(jìn)步，促進(jìn)其專業(yè)成長;四是生活上多幫助，及時(shí)解決他們的生活中的具體困難為他們分憂排難;五是建立校本研修制度，廣泛開展多層次、多類型的教學(xué)研討活動(dòng)，積極組織教師開展教育、教學(xué)、教研，接受繼續(xù)教育，參加各級各類教研培訓(xùn)，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì);六是為他們晉級評優(yōu)創(chuàng)造條件，使他們在盡到本職工作職責(zé)的同時(shí)能享受到應(yīng)有的政治名譽(yù)和經(jīng)濟(jì)待遇。

為了規(guī)范辦學(xué)行為，我們不但健全了各方面的規(guī)章制度，還依照相關(guān)法規(guī)特別新建了學(xué)生常規(guī)管理制度、留守兒童管理制度、殘障學(xué)生管理制度和教育教學(xué)管理制度等，強(qiáng)化了教師的管理職責(zé)，規(guī)范了學(xué)生的行為，使學(xué)生學(xué)習(xí)有常規(guī)，言談?dòng)谐叨?，活?dòng)有范圍，待人有禮貌。

在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益方面主要做了幾件事：(1)學(xué)校配合東城派出等有關(guān)部門，及時(shí)清除了學(xué)校周邊不合法攤點(diǎn)，經(jīng)常對外來不速之客進(jìn)行盤查，對辱罵毆打?qū)W生、侵犯師生人身權(quán)利，侵犯學(xué)校財(cái)產(chǎn)、擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序等不法分子，立即上報(bào)有關(guān)部門進(jìn)行嚴(yán)肅處理;(2)嚴(yán)格執(zhí)行了課程計(jì)劃，不隨意調(diào)課停課，上好開齊的每一門課，開展好每項(xiàng)活動(dòng)，包括社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要做到有準(zhǔn)備、實(shí)施過程扎實(shí)，效果顯著，使學(xué)生在德、智、體、美、勞中都得到學(xué)習(xí)和鍛煉;(3)嚴(yán)格按照學(xué)生管理規(guī)定及操行評定制度，先進(jìn)表彰等制度，積極開展學(xué)生受益的教育教學(xué)活動(dòng)，以此規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生健康成長;(4)經(jīng)常接受外來后進(jìn)生，做到耐心教導(dǎo)，循循善誘，從無開除過學(xué)生的現(xiàn)象。(5)按照殘疾學(xué)生管理辦法，配備專人管理殘疾學(xué)生人員，負(fù)責(zé)管理他們的生活和安全，使其學(xué)生的人格、人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利都得到有效維護(hù)。(6)關(guān)心留守兒童，實(shí)行四個(gè)管理：一是組織全校師生為部分留守兒童困難生捐款，從物質(zhì)上幫助他們;二是與退休教師黃素珍老師協(xié)商，解決他們的吃住問題，從生活上關(guān)心他們;三是請教學(xué)豐富的教師給他們講授學(xué)習(xí)方法，從學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們;四是開設(shè)革命傳統(tǒng)教育，弘揚(yáng)民族精神，心理健康教育，綠色網(wǎng)絡(luò)教育，對學(xué)生在思想道德建設(shè)方面進(jìn)行幫教，在政治上引導(dǎo)他們。(7)努力辦好教育，使各類學(xué)生都能均衡的享受到義務(wù)教育。主要作法是，其一，使所有適齡少年兒童“上得起學(xué)”。我們抓住實(shí)施民生工程和農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障改革的有利時(shí)機(jī)，努力實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育落實(shí)到位。國家為我校義務(wù)教育階段學(xué)生免收了學(xué)雜費(fèi)、教科書費(fèi)用，對殘障學(xué)生給了一定生活補(bǔ)助，學(xué)生受了益。但我們還要有效杜絕“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”的發(fā)生，堅(jiān)決治理有償家教和引導(dǎo)學(xué)生購買教輔資料的不正之風(fēng)，減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生上得起學(xué);其二，讓學(xué)生能夠“安全上學(xué)”。為確保學(xué)生校舍安全，我們隨時(shí)對學(xué)校教學(xué)樓、院墻進(jìn)行維修，加強(qiáng)安全教育，對學(xué)生的安全時(shí)時(shí)進(jìn)行監(jiān)察，保障學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活安全;其三，讓所有學(xué)生接受到優(yōu)師教育。我校在謀劃教師隊(duì)伍優(yōu)先發(fā)展的基礎(chǔ)上，竭盡全力創(chuàng)造條件保障教師的自身發(fā)展，堅(jiān)持及時(shí)補(bǔ)充義務(wù)教育師資隊(duì)伍，建立教師培訓(xùn)制度，全面提高教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能，使每個(gè)同志都成為教學(xué)能手，成為省、市、縣、鎮(zhèn)的名師，讓各類學(xué)生都能接受到優(yōu)質(zhì)師資的教育;其四，讓所有學(xué)生享受到“同質(zhì)資源”。我校不僅加大了教育科研特別是微型課題的研發(fā)力度，極大地提高了教師的授課藝術(shù)水平，而且還加快了學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)，充分利用現(xiàn)代教育手段——電腦、多媒體教室、夢想中心，使學(xué)生都能接受現(xiàn)代化的教育;其五，讓農(nóng)民工子女和留守兒童接受“平等教育”。我校有留守兒童和進(jìn)城務(wù)工經(jīng)商農(nóng)民工子女，如何讓他們接受平等的義務(wù)教育，是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展中的新課題，針對這一課題，我們深入開展了關(guān)愛農(nóng)民工子女和留守兒童工作，為農(nóng)民工子女入學(xué)安排讀書，隨時(shí)辦理接轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，享受與城區(qū)學(xué)生同樣待遇;學(xué)校成立由校長掛帥的關(guān)愛留守兒童工作小組，建立檔案，師生結(jié)對定人幫膚，多方位采取傾斜措施，使留守兒童在學(xué)校深感平等、關(guān)愛。使留守兒童教育工作不留空白點(diǎn)，學(xué)校對留守兒童做到隨時(shí)談心，經(jīng)常家訪，電話聯(lián)系遠(yuǎn)方家長通報(bào)情況，召開留守兒童隔代家長會(huì)，讓他們接受平等教育;其六，讓殘疾和智障學(xué)生接受到均衡義務(wù)教育。學(xué)校按照全納教育的理念和要求，努力改變辦學(xué)條件，使每一個(gè)殘疾和智障兒童都有接受平等教育的機(jī)會(huì)，為他們提供更加適宜的受教育的條件，幫助他們完成義務(wù)教育的學(xué)習(xí)，獲得自身的發(fā)展。

一年來，由于我們嚴(yán)格依法治校，堅(jiān)持“以人為本”，講求科學(xué)管理學(xué)校，換來了精神文明建設(shè)、未成年人道德建設(shè)、教師職業(yè)道德建設(shè)、教育科研、教育質(zhì)量等工作方面的好成績。

工作教育心得體會(huì)篇十三

篇1律的重復(fù)。好的練習(xí)能主動(dòng)地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時(shí)予以糾正。從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，使學(xué)生的思想品德得以熏陶，學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng)，思維方法得以訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。

在學(xué)習(xí)了“三愛”教育讀本,讓我明白了許多事情,我看到了穿透井噴囂張彌漫的毒氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責(zé)任.在開展“三愛”師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后，使我深刻地認(rèn)識(shí)到作為教師無尚光榮，看到了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會(huì)反響，贏得了高度的贊譽(yù)。

作為一名教師，首先要愛教育。有敬業(yè)愛崗的精神，正確認(rèn)清和對待教師責(zé)任，提高意識(shí)、能力。歌德說:“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值?！薄氨M力履行你的職責(zé)，那你就會(huì)立刻知道你的價(jià)值?！狈瞰I(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我們的工作就是奉獻(xiàn)，通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學(xué)生接受良好的教育，最終成為對社會(huì)有用的人才。對此，我們的責(zé)任在于教育和引導(dǎo)，重在樹立讓學(xué)生滿意的思想觀念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中，使我們的教育得到學(xué)生的認(rèn)可，成為社會(huì)滿意的教育。

其次，要愛學(xué)生。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，可能是學(xué)校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對周圍的人和事容易理想化，而我們又習(xí)慣把學(xué)生當(dāng)成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯(cuò)了事情不去深入了解就一味的批評。事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，努力地去挖掘，其實(shí)就能發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)都是祖國的花朵。要把“學(xué)生當(dāng)成人來培養(yǎng)”，要正確對待學(xué)生的意見，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學(xué)實(shí)際上是一種矛盾，處理得好就會(huì)像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會(huì)產(chǎn)生對立態(tài)度。我在今后的教育中，注重把學(xué)生當(dāng)成朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊習(xí)俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人。

最后，要愛自己。塑造師表風(fēng)范。以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，履行教書育人的神圣職責(zé)，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、成就感、使命感和責(zé)任感，正確處理自己與社會(huì)的關(guān)系，忠于職守，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模，做社會(huì)的表率，注重自身全面發(fā)展，增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，提高自身專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

作為一名教師在教育教學(xué)過程中不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。隨著“育人”時(shí)代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容，那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學(xué)過程中，應(yīng)開發(fā)多方面的智力。

通過這次學(xué)習(xí)使我明白了:師生之間是一種人格上的平等，教師是服務(wù)于學(xué)生的，并在服務(wù)的同時(shí)教會(huì)他們怎樣做人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教師人生價(jià)值，讓學(xué)生滿意的客觀需要。

愿“愛教育，愛學(xué)生，愛自己”成為我們的師表之基，師風(fēng)之根，師德之魂。

工作教育心得體會(huì)篇十四

通過學(xué)習(xí)，我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會(huì)需求，一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感學(xué)習(xí)全國教育工作會(huì)議精神心得體會(huì)和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

通過學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會(huì)到政府對教師的厚望。通過學(xué)習(xí)，我對全國教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步體會(huì)到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。

加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。我們經(jīng)常說“學(xué)為人師，行為世范”。教師是文化知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，我們要以自己的人格魅力去教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，不愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

把育人放在首位。學(xué)生的成績固然重要，但學(xué)生的思想道德水平對學(xué)生未來的成長也起著關(guān)鍵性的作用。試想，哪個(gè)用人單位敢錄用道德水平低下的員工呢？很多典型的案例都告訴我們，道德比知識(shí)更重要。古人云：先立人后立學(xué)，青少年時(shí)期是道德形成的重要時(shí)期，也是加強(qiáng)道德教育的最佳時(shí)期。因此，作為一名教育工作者，必須堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把德育教育貫穿學(xué)校教育的全過程，讓他們愛父母、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，狠抓文明禮儀教育和養(yǎng)成性教育，規(guī)范學(xué)生的言行舉止；要想搞好德育教育，教師的示范作用是至關(guān)重要的。教師高尚的.品德，是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，是點(diǎn)燃學(xué)生心智的火焰。

要有扎實(shí)的基本功。教師，必須具有過硬的專業(yè)技能，同時(shí)還要博學(xué)多才，成為學(xué)生心目中的偶像，這樣學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的更新非?？欤處煴仨毤訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與教育改革，提高自己的教育教學(xué)能力，學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)還要有創(chuàng)新意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法，選擇適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。作為一名職業(yè)學(xué)校的教師，對此提出了更高的要求，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，我們不能把大學(xué)學(xué)到的知識(shí)一股腦教給學(xué)生，要選擇淺顯易懂的，學(xué)生容易接受的知識(shí)，讓學(xué)生樹立起自信心，同時(shí)開展多種活動(dòng)，如課本劇表演、模擬招聘、演講等提升學(xué)生的能力，為學(xué)生的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

關(guān)愛學(xué)生貫穿始終。關(guān)愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生人格，不諷刺挖苦學(xué)生，不歧視學(xué)生，當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時(shí)，要及時(shí)給予鼓勵(lì)，幫助他們解決實(shí)際問題，比如，天氣變化，提醒學(xué)生添減衣服；學(xué)生身體不舒服，提醒學(xué)生及時(shí)就醫(yī)；我教的學(xué)生中大部分是學(xué)音樂的，平時(shí)教給他們一些保護(hù)嗓子的知識(shí)和養(yǎng)生方法等等，這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。對于后進(jìn)生，不盲目地批評他們，找他們談心，了解原因，有的放矢，只要我們對他們傾注真心的愛，并把握好教育時(shí)機(jī)，掌握恰當(dāng)?shù)姆椒?，我們相信，是可以轉(zhuǎn)化的。有了愛，教書育人才會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)；有了愛，我們看差生時(shí)才不會(huì)有“看不順眼”的現(xiàn)象，我們才會(huì)很樂意地去想辦法去改變他們。

工作教育心得體會(huì)篇十五

工作教育是人生中非常重要的一種教育形式。在工作中，人們可以從實(shí)際工作中獲得知識(shí)和技能的培養(yǎng)，同時(shí)也能夠更好地了解社會(huì)形態(tài)和人際關(guān)系的真實(shí)情況。作為一名長期從事工作的人來說，我認(rèn)為工作教育是一種不可或缺的人生課程。在職場中學(xué)習(xí)，既能夠提高個(gè)人能力，也能夠支持公司甚至國家的發(fā)展。

第二段：工作教育讓我自我成長。

作為一名工程師，我在工作中不斷地將自己置于各種挑戰(zhàn)中。在工作中不斷地突破自我，我得到了很多的成長。首先，我在理論方面有了很大的提升，因?yàn)樵趯?shí)踐中我不斷地試錯(cuò)，不斷地探索新知識(shí)，這讓我對理論的掌握更加熟練。其次，在交際方面我也獲得了很大的提升。我學(xué)會(huì)了如何更好地與不同的人溝通，如何提高表現(xiàn)力和展示自我的息息相關(guān)的基本技能。

在工作中，構(gòu)建一個(gè)互相合作的團(tuán)隊(duì)是非常重要的。我意識(shí)到個(gè)人能力并不能決定團(tuán)隊(duì)的成敗，唯有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合，才能夠創(chuàng)造出杰出的成績。因此，在工作中我更注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，更尊重團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的意見。只有協(xié)同努力，才能夠推動(dòng)項(xiàng)目向前發(fā)展。

工作雖然重要，但是生活的質(zhì)量同樣重要。就個(gè)人而言，在許多年的工作中，“工作生活平衡”成了我越來越注重和理解的一個(gè)話題。我意識(shí)到，人的身體和心理健康與工作的質(zhì)量有著密切的關(guān)系。為了保證我的工作質(zhì)量，我開始注重健康飲食、充足睡眠和參與一些活動(dòng)來保持心理健康，這也讓我更好地平衡了工作和生活。

第五段：結(jié)論。

工作教育是一種非常重要的體驗(yàn)，它不僅可以讓人們獲得更高的自我認(rèn)知和職業(yè)技能，還可以讓人們體會(huì)到社會(huì)的真實(shí)狀態(tài)和人際關(guān)系。在工作中，我們不斷地成長和感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更理解了“工作生活平衡”的重要性。只有我們積極學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

工作教育心得體會(huì)篇十六

社區(qū)教育是以社區(qū)為范圍，以社區(qū)居民為對象，根據(jù)社區(qū)居民的利益與需要，以及社區(qū)發(fā)展的利益與需要相整合、利用社區(qū)各種資源，組織、調(diào)動(dòng)社區(qū)各種力量，為社區(qū)居民提供的教育服務(wù)活動(dòng)。社區(qū)教育的目的主要在于培養(yǎng)全體成員的社區(qū)意識(shí)、協(xié)作精神，提高社區(qū)全體成員的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，總結(jié)如下：

一、社區(qū)學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)。

社區(qū)學(xué)校高度重視社區(qū)學(xué)校建設(shè)，把社區(qū)學(xué)校建設(shè)擺在重要位置。加大領(lǐng)導(dǎo)力度，組建了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由社區(qū)書記擔(dān)任組長，成立了校務(wù)委員會(huì)，由社區(qū)黨員骨干、居民骨干、退休老師為主要成員、共同商議工作事項(xiàng)、制定教學(xué)計(jì)劃、規(guī)章制度、學(xué)員守則等。同時(shí)聘請專、兼職教師定期來社區(qū)為學(xué)院上課，保證學(xué)校的師資力量充分發(fā)揮作用，從而使社區(qū)教育工作有章可循，教學(xué)有據(jù)可依，為社區(qū)教育共走正常開展打下了扎實(shí)的組織基礎(chǔ)。

2、廣泛宣傳、增強(qiáng)居民參與意識(shí)。

利用各種節(jié)日、紀(jì)念日在社區(qū)進(jìn)行了社會(huì)公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族團(tuán)結(jié)、環(huán)境保護(hù)、計(jì)劃生育、文明行為等項(xiàng)教育活動(dòng)的教育宣傳。教育社區(qū)居民參與社區(qū)活動(dòng)意識(shí)，以青少年和老年人為重點(diǎn)，多參加戶外活動(dòng)，帶動(dòng)社區(qū)全民健身，達(dá)到濃烈的健康向上的社區(qū)文化氛圍。

3、加強(qiáng)各族青少年的法制教育及失足青少年的幫扶宣傳工作。發(fā)放了宣傳手冊，大力宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等法規(guī)，提高青少年的法律意識(shí)，凈化育人環(huán)境，維護(hù)青少年合法權(quán)益。

二、社區(qū)教育培訓(xùn)活動(dòng)。

1、開展各類與社區(qū)居民生活密切相關(guān)的教育培訓(xùn)，通過整合社區(qū)內(nèi)各類教育資源、切實(shí)加強(qiáng)社區(qū)教學(xué)站建設(shè)。整合社區(qū)教育功能，提高社區(qū)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮社區(qū)教育培訓(xùn)與再培訓(xùn)功能，圍繞和諧社區(qū)建設(shè)，大力開展了各種形式不一的教育培訓(xùn)。

2、社區(qū)發(fā)動(dòng)了廣大居民積極主動(dòng)參與取得了顯著成效。我們充分利用了社區(qū)宣傳欄、橫幅等陣地大力宣傳思想政治、道德文明、科學(xué)文化、民主法治、生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)技能等知識(shí)，宣傳學(xué)習(xí)的重要性和必要性。同時(shí)組織開展形式多樣、寓教于樂的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)居民的參與意識(shí)和積極性，利用轄區(qū)內(nèi)各單位的優(yōu)勢資源舉辦了各類知識(shí)講座，提高社區(qū)居民和青少年的社會(huì)知識(shí)。

一年來，我們竭誠為社區(qū)居民服務(wù)，為社區(qū)閑散勞動(dòng)者提供多次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的、使社區(qū)居民素質(zhì)不斷提高。情系民心、心懷社區(qū)、求真務(wù)實(shí)，抓緊抓好社區(qū)教育工作。為居民帶來了方便;為老人帶來了歡樂;為居民們帶來了知識(shí);社區(qū)成員綜合素質(zhì)得到極大的提升。為和諧社區(qū)建設(shè)增磚添瓦，深化了社區(qū)教育內(nèi)涵，強(qiáng)化了社區(qū)教育活動(dòng)的時(shí)效性，努力使社區(qū)教育工作再上新臺(tái)階。