2023年游石門心得體會范本(精選8篇)

心得體會是對自己在學習或工作生活中所獲得的經(jīng)驗和感悟的總結?？偨Y要注重實際效果，思考自己的成果是否達到預期目標。隨著大家的進步和成長，下面是一些小伙伴們的心得體會，趕緊來看看吧。

游石門心得體會范本篇一

石門坎，這是我曾經(jīng)到過的一個小山村。雖然它離城市很遠，但我卻在那里找到了一份內心的寧靜和平靜。石門坎是一個自然環(huán)境優(yōu)美的地方，它教會了我珍惜內心的寧靜和平靜，同時也讓我明白了生活中的快樂和幸福來自于內心的滿足。在這個小山村里度過的時光，讓我深深地體會到了人與自然的和諧共處之道。

首先，石門坎給了我一個機會逃離城市的喧囂和繁忙。城市生活總是充滿了噪音、熙熙攘攘的人群和瑣碎的事務。而在石門坎，我經(jīng)歷了與大自然的親密接觸。清晨，我會醒來于鳥兒的歌唱聲中，呼吸到新鮮的空氣；白天，我在綠樹成蔭的小徑上漫步，感受大自然的美麗景色；夜晚，溫暖的篝火邊，我與朋友們分享著石頭坎特色的美食和故事。在這里，我可以放下城市的疲憊，享受與自然的親密相處。這樣的體驗讓我意識到，內心的寧靜和平靜是在于放松身心，遠離城市的喧囂和繁忙。

其次，石門坎教會了我悠閑的生活態(tài)度。在這里，時間仿佛變得慢了下來。每當走在石門坎的小道上，我就會不自覺地慢慢行走，細細嗅著空氣中的花香，靜靜地感受大自然的美。村莊里的居民們都過著悠閑的生活，不急于做事，凡事從容不迫。他們享受著每一天的陽光、每一塊土地的滋養(yǎng)。我曾問過一位老人他生活在這里的感受，他說：“我們不追求繁忙，不為壓力所累，只想享受這片純凈的土地給予我們的寧靜。”這番話讓我深思，快節(jié)奏的生活并不一定帶來真正的快樂和幸福，人們在這里就像大自然一樣，舒展自然地過著悠閑而平靜的生活。

第三，石門坎讓我明白人與自然的和諧共處之道。石門坎被周圍的群山環(huán)繞著，大自然的力量給予了這個村莊生機與希望。人們尊重自然，學會與自然和諧共處，使得村莊一直保持著綠意盎然的景色。在這里，我看到了人與自然之間的關系，看到了人類在自然面前的脆弱。在這片土地上，人們努力保護著大自然，共同建設著綠色的美麗家園。這種和諧共處的意識深深地觸動了我，我明白只有與自然和諧相處，人才能夠獲得真正的幸福和快樂。

第四，石門坎讓我體會到了簡單生活的美好。村莊里的居民生活簡單而樸素，他們住著簡單的房屋，吃著自己種植的食物，過著無憂無慮的日子。他們沒有繁華都市的物質享受，卻過得如此快樂和滿足。我常?？吹剿麄冊谔镩g勞作的身影，他們對土地充滿了感激之情，他們的臉上總是洋溢著笑容。這讓我想到了人們擁有的太多，反而讓我們追求更多的物質和享受，而這并不能給我們帶來真正的快樂。生活是如此簡單，只有在簡單中找尋真正的幸福和滿足。

最后，石門坎讓我認識到每一個人都應該保護環(huán)境和生態(tài)平衡。大自然給予了我們生命，給予了我們美麗的家園，我們有責任去保護它。在石門坎，我看到了環(huán)保意識的普及，在每一個村莊的角落都有一面綠色的墻，上面寫著“保護環(huán)境，愛護我們的家園”。這讓我感到每一個人都有責任保護環(huán)境，保護生態(tài)平衡。人與自然的和諧共處需要我們每個人的努力和行動。

石門坎的經(jīng)歷讓我懂得了珍惜內心的寧靜和平靜，明白了生活的快樂來自于內心的滿足。同時，它也讓我深深體會到了人與自然的和諧共處之道。我會將這份體驗和領悟帶回城市，時刻提醒自己要保持內心的寧靜，追求簡單的生活。我也會積極參與到環(huán)保事業(yè)中，保護大自然的美麗和生態(tài)平衡。相信只有這樣，我們才能夠真正地擁有幸福和快樂的人生。

游石門心得體會范本篇二

石門頌是一篇古代文學名篇，其文中充滿了深刻的哲理和人文情感，在中國文化的發(fā)展歷程中占據(jù)著重要的地位。讀完石門頌，令我受益匪淺，深入思考了生命的意義，以及處世之道，這里是我的一些個人體會。

第一段：石門頌的背景及其寓意。

石門頌是詩經(jīng)中的一篇，由周代的文王所作，主要寫述了一個人的成長歷程，其中點出了人處于變遷不居的世界中，應當具有堅定的信仰，自省反思，才能建立真正的自我。這篇詩表達了“以人為本，順應天道”的人文主義觀念，良好的品德是走向成功和幸福的關鍵。

第二段：石門頌對于品學兼優(yōu)引發(fā)的思考。

課堂上，老師曾經(jīng)教過“品學兼優(yōu)”這個詞語，提倡學生們在學業(yè)和品德方面都要綜合發(fā)展，而讀完石門頌之后，這個概念變得更加深刻了。詩中描述了跋涉漫漫人生路程，見到的只有“烽火燭天，惟美克己”的每個人，所以成為一個品學兼優(yōu)的人，需要從內心深處去堅持，做到真正的高尚品質。只有這樣才有機會建立起真正的信仰和自己的思維意識。

第三段：石門頌啟示我們如何面對困難。

在人生的旅途中，每個人都會遇到許多挫折和困難。詩中倡導的“從容從義，不為功利”則告訴我們，我們需要保持一種寬容、從容的態(tài)度面對困境。遇到困難，我們可以站在宏觀的角度去思考，超越紛繁的利益得失，從而贏得真正的自由和自主。

第四段：石門頌給予我們思考自我價值的機會。

人類的幸福更多體現(xiàn)在內心，思考自己的本質、內心的欲求和意義是非常重要的。詩中講述的“勞心者治人，勞力者治于人”突出了人格內在的優(yōu)越性，讓我們領悟到了人類生命的真正價值，樹立起了自我的自信和尊嚴。

第五段：石門頌引發(fā)我們對文化傳承的思考。

石門頌作為中華文明發(fā)展歷程中一部巨大的財富，關懷人類的文化正義和道德價值，是它的巨大魅力所在。我們應該從這個傳統(tǒng)文化中認識到中華民族的價值觀和人性的美好，潛移默化地將之升華為自己的情感，遵循道德規(guī)范，傳承這種人文精神。

總之，石門頌是一篇閃耀光芒的經(jīng)文。我們從中領悟到了對人類的信仰與呼喚。在今天，當數(shù)字時代的修辭充斥我們日常往來和閱讀時，重新學習、反思和把握石門頌引領的人文情懷，對我們的真正成就是極其重要的。

游石門心得體會范本篇三

近日我有幸臨摹了唐代文學家張祜的《石門頌》一篇，這篇文章以景物描寫為主，抒發(fā)了作者對于大自然壯麗景色的贊美之情。通過臨摹這篇文章，我進一步體會到了古代文人墨客對于自然景色的癡迷與欽佩，同時也讓我感受到了文學藝術的奧妙與魅力。下面我將從情感的飽滿、景物的細膩、意象的豐富、語言的精煉、以及審美的啟示這五個方面進行一些個人的體會與感悟。

首先，臨摹《石門頌》讓我深刻體驗到了作者情感的飽滿。全文以“夫巖石之表率壯麗峻拔，其肌理之質地堅牢不拔?！遍_篇，立即表現(xiàn)出作者對于石門的推崇之情。隨后，作者寫到“北旬之，辰既扳移其陰陽。”時，從天象的變化敘述到情感的轉折，再到“凡龜蛇之，皆肆結伸張，飛形無定。”時，大膽運用夸張手法，使整個文章情感高漲。我在臨摹的過程中，真切地感受到了作者詠贊石門之壯美的情感，同時也讓我更加深入地體驗到了情感的表達對于藝術作品的重要性。

其次，臨摹《石門頌》讓我領悟到了作者對于景物細膩入微的描寫技巧。全文刻畫了石門的形態(tài)、色彩與氣勢，如“攢舸疾因，纍纍映蕃?！币约啊包S尺黝丹篆字式、綠寸水石文行。”等等。通過臨摹這些描寫，我深刻感受到了作者對于景物細枝末節(jié)的把握，無論是形狀、顏色還是紋理，每一個細節(jié)都被描繪得清晰可見。這讓我懂得了一個優(yōu)秀的文學作品應該注重細節(jié)，通過細膩描寫來使讀者更加形象地感受到景物之美。

再次，臨摹《石門頌》讓我領悟到了作者意象豐富多樣的寫作手法。全文以石門為中心，通過描寫山、水、云、風等物象，構建了一個豐富多彩的意象世界。不僅如此，作者還融入了天象、動物、植物等各種形象，使整篇文章意象更加豐滿。如“菌草云染、鱗文魚爛”等，這些豐富的意象讓我感受到了文學作品的魅力所在，同時也激發(fā)了我對于意象創(chuàng)作的興趣。

此外，臨摹《石門頌》還讓我理解到了作者對于語言運用的精煉與凝練。全文字句簡練，沒有一絲多余之詞。例如，“儼然丹漆無縫可匱”以及“山鳥赤礬，水鳥丹頂之壯?！钡鹊取＿@些言簡意賅的文字，在表達了作者的主題的同時，也讓讀者更容易理解和記憶。這讓我明白了一個好的作品不僅需要精彩的內容，還需要精妙的語言來更好地表達。

最后，臨摹《石門頌》給予了我審美的啟示。通過這篇文章，我對于自然的壯麗景色有了更深的認識與體驗。石門作為一種自然景觀，給了作者許多的靈感與創(chuàng)作源泉，這也成為了我對于大自然的欣賞與認同。同時，我也明白了審美是一種境界，只有通過欣賞與感悟，才能更好地理解藝術作品的價值與內涵。

綜上所述，臨摹《石門頌》讓我受益匪淺。從情感的飽滿、景物的細膩、意象的豐富、語言的精煉、到審美的啟示，每一個方面都教會了我如何更好地欣賞與創(chuàng)作文學藝術。通過學習古人的智慧與見解，我深刻認識到了藝術是永恒的，它無論在什么時代，都能給人以美與啟迪。希望未來能有更多的機會去臨摹更多的文學作品，從中不斷提升自己的審美與寫作能力。

游石門心得體會范本篇四

臨摹作品是許多藝術愛好者喜歡的一種創(chuàng)作方式，它可以鍛煉技巧、提高觀察力，同時也能夠讓人感受到傳統(tǒng)藝術的魅力。最近，我有幸臨摹了一幅名為《石門頌》的作品，這幅作品給我?guī)砹撕芏嗨伎己蛦l(fā)。在臨摹過程中，我深深感受到了古人對人生和世界的思考，同時也對自己的藝術修養(yǎng)有了更深一層的領悟。

首先，在臨摹《石門頌》的過程中，我對作品的細節(jié)進行了仔細觀察和揣摩。這幅作品畫面獨特，以石門為背景，展現(xiàn)了古人對自然與人文的獨特思考。臨摹時，我注意到畫面中的每一筆每一線，尤其是作者對形體和細節(jié)的處理上，力圖保持原作的精神和風格。通過細致入微的描摹，我逐漸明白了作者的構圖和表達意圖，體會到了古代藝術之所以經(jīng)久不衰的原因。

其次，臨摹作品還讓我對作者的境界和情感有了更深的理解與感受。通過觀察和模仿，我能夠感受到作者對自然山水的深情和對人生哲理的思考。石門作為畫的背景，象征著永恒和堅定。作者通過畫面中的山水表達了對人生的理解，對人生無常和變化的思考，使我對生活的態(tài)度有了新的認識。同時，我也覺得作者的情感得到了真實傳達，看似只是山水圖，卻透露著作者的情意和思考。

再次，臨摹作品給我?guī)砹藢λ囆g修養(yǎng)的思考。在臨摹過程中，我努力模仿作者的技法和風格，對畫面的顏色、光影和線條進行準確描繪，不斷完善自己的技藝。通過臨摹，我對繪畫的基本功和構圖技巧有了更深的理解，這對我的藝術修養(yǎng)有著積極的影響。同時，我也認識到藝術創(chuàng)作需要深入的思考和靈感的追求，只有這樣才能創(chuàng)作出有意義的作品。

最后，臨摹作品喚起了我對傳統(tǒng)藝術的熱愛和敬仰。作為一名現(xiàn)代人，我們常常對傳統(tǒng)文化抱有敬畏和好奇之情，而臨摹作品就是了解和繼承傳統(tǒng)文化的一種方式。通過臨摹《石門頌》，我對古代藝術和文化有了更為深入的了解，對中國傳統(tǒng)文化的魅力也有了更真切的感受。盡管現(xiàn)代生活快節(jié)奏，但是傳統(tǒng)藝術仍然在悄然傳承，通過臨摹作品，我也能感受到自己對傳統(tǒng)文化的熱愛和執(zhí)著。

總之，臨摹《石門頌》是一次既有挑戰(zhàn)又有收獲的經(jīng)歷。通過觀察和模仿，我不僅學到了技巧和表達方式，更重要的是對傳統(tǒng)藝術和人生哲理有了更深入的思考和體悟。臨摹作品可以開闊我們的眼界，激發(fā)我們對傳統(tǒng)藝術的興趣和熱愛，更能夠讓我們明白人生的真諦和追求。臨摹是一種可貴的創(chuàng)作方式，希望在以后的生活中，我能夠繼續(xù)保持對藝術的熱愛，并將之融入到自己的創(chuàng)作中。

游石門心得體會范本篇五

家長會是學校與家長之間的重要溝通平臺，也是家校合作共育的重要環(huán)節(jié)。最近，我參加了石門四中的家長會，經(jīng)過這次會議，我有了一些新的認識和體會。下面我將結合自己的經(jīng)歷，就石門四中家長會的心得體會進行總結。

首先，家長會為家長提供了了解學校教育理念和教學管理的機會。在家長會上，學校領導詳細介紹了學校的辦學理念和具體教育管理政策，讓家長們對學校的辦學思路有了更為清晰的認識。這對于我們家長來說是非常重要的，因為只有了解學校的教育目標和價值觀，我們才能更好地配合學校的教育教學工作，與教師形成良好的合作關系，共同促進孩子的健康成長。

其次，家長會為家長們提供了相互交流的平臺。通過家長會，我認識了一個孩子與我的兒子同班的家長，我們進行了深入的交流，分享了孩子在學習和成長中的問題和經(jīng)驗。通過和其他家長交流，我發(fā)現(xiàn)很多家庭在教育孩子的方式上存在著相似的問題和困惑。通過交流，我們共同探討了解決問題的方法和途徑，相互之間也有了更多的理解和支持。這種互動不僅促進了孩子們之間的交流與合作，也促進了家長之間的相互了解和友誼。

第三，家長會為家長提供了了解自己孩子的機會。在家長會上，學校老師對每個孩子進行了個別評估和總結，這讓家長們更加了解了孩子在學校的情況和表現(xiàn)。通過老師的評價，我得知了兒子在學習上的優(yōu)勢和不足之處，這讓我更加明確了接下來對他的教育和引導的方向。而且，家長會也給了我一個機會與兒子的班主任進行面對面的溝通，我們詳細交流了孩子在學習上的問題和需要改進的方向。這樣的交流，讓我更加了解了自己孩子的學習情況，也為接下來的教育方向提供了更多的參考。

最后，家長會提醒了我家庭教育的重要性。在家長會上，學校領導和教師們反復強調了家庭教育的重要性，提醒家長們在孩子教育中的責任和義務。這讓我意識到，作為家長，我不僅僅需要關注和支持孩子在學校的學習，更要關注孩子的全面發(fā)展和品質培養(yǎng)。家庭教育是作為家長應盡的職責，要培養(yǎng)孩子正確的價值觀和健康的行為習慣，為他們創(chuàng)造良好的家庭氛圍和學習環(huán)境。

總而言之，我參加石門四中家長會后，對于家校合作共育有了更深的認識和體會。家長會為家長提供了了解學校教育理念和教學管理的機會，為家長們提供了相互交流的平臺，為家長提供了了解自己孩子的機會，并提醒了家庭教育的重要性。我相信，在家校共同努力下，我們的孩子一定會在學習和成長中取得更好的成績和進步。

游石門心得體會范本篇六

石門坊是我國建筑文化的重要組成部分，歷經(jīng)千年，至今依舊承載著濃重的歷史文化氣息。我有幸前往參觀石門坊，對其建筑特色、文化內涵、歷史價值等方面有了深入了解，感悟良多。在此，我將分享我的體會和感受，希望能夠為廣大讀者提供一些借鑒和啟示。

第一段：建筑特色。

石門坊是我國傳統(tǒng)建筑中的一種重要形式，其建筑特色主要體現(xiàn)在三個方面：其一，石坊。石門坊是以巨型石材為柱子和橫梁的框架式建筑，其中的石坊是其特色之一。其二，彩畫。彩畫是石門坊建筑中獨特的藝術表現(xiàn)形式，其采用了重彩重涂的畫風，生動地表現(xiàn)了歷史人物和各種神話故事。其三，雕刻。石門坊在雕刻方面尤其突出，雕刻工藝至今仍為人稱道。石門坊上的雕刻內容多為歷史鐫刻、傳統(tǒng)文化和各種神明的表現(xiàn)，具有重要的文化價值。

第二段：文化內涵。

石門坊作為中國傳統(tǒng)文化的重要代表之一，其所蘊含的文化內涵也非常豐富。首先，石門坊具有獨特的道德倫理觀念。古代的石門坊大都建立于頗具歷史意義的場所，如祠堂、陵墓等，富有弘揚儒家思想的內涵。其次，石門坊還代表了中國文化中的一種象征性體現(xiàn)。從名稱上來說，石門坊便是代表權威和尊嚴的象征，不僅僅是建筑形式的體現(xiàn)，更體現(xiàn)了中國文化中道德倫理和社會階層體系的意義。再次，石門坊還代表了中國傳統(tǒng)建筑最重要的文化價值之一，即佛教和道教的價值理念。在中國傳統(tǒng)文化中，佛教和道教的影響非常深遠，石門坊作為建筑形式中的重要代表之一，也以其形式和內容的多樣性體現(xiàn)了佛教和道教的藝術風格和哲學思想。

第三段：歷史意義。

作為中國傳統(tǒng)建筑文化的重要組成部分，石門坊具有深遠的歷史意義。其歷史淵源可以追溯至唐代，至今已有一千多年的歷史。隨著歷史的發(fā)展和演變，石門坊的形式和內容也發(fā)生了很多變化，從最初的宗教建筑到今天的陵墓、坊牌等，其所承載的歷史文化價值也不斷豐富和深化。石門坊還經(jīng)常被用作多種文化活動的場所，在歷史上有重要的政治、文化、軍事意義，成為人們追尋歷史和傳統(tǒng)文化的重要載體。

第四段：藝術價值。

石門坊的藝術價值是非常豐富的，尤其是在建筑、彩畫和雕刻方面。其建筑形式的規(guī)模宏大、工程浩大，具有非常優(yōu)秀的建筑設計和施工技術；彩畫則以其所表現(xiàn)的歷史人物和神話故事為素材，筆觸優(yōu)美、色彩斑斕、形象逼真，是中國傳統(tǒng)繪畫藝術中的佳作之一；最后，在雕刻方面，石門坊被譽為中國傳統(tǒng)雕刻藝術的杰出代表，其雕刻內容包括民俗、風俗、歷史和各種時代的神明等，形成了獨特的藝術風格和特色。

第五段：啟示與感悟。

我參觀石門坊，除了了解其建筑特色、文化內涵、歷史價值和藝術價值等方面外，還產(chǎn)生了很多感悟和啟示?？梢哉f，石門坊在多個方面都具有較高的價值和意義，無論是在文化傳承方面，還是在歷史意義方面，或者是在藝術欣賞方面，都有著非常重要的意義。參觀石門坊，除了可以了解中國傳統(tǒng)文化和建筑藝術之外，還可以尋求啟示和感悟，感受到這些古老的建筑和文化對我們現(xiàn)代人的影響和啟示，不斷啟迪自己，提升自己的品位和素養(yǎng)。

游石門心得體會范本篇七

作為一名石門中學的學生，我深深感受到了該校特有的教育理念和獨特的教學風格。在這里，我接受了高質量的教育，收獲了寶貴的人生經(jīng)驗，結交了許多真誠而優(yōu)秀的朋友。在我即將離開這個校園之際，我不禁回想起了這些年來在石門中學的成長歷程，我想向大家分享一下我的心得體會。

一、堅持初心，敬畏學術。

石門中學不僅注重學生的學習成績，更注重學生的全面發(fā)展。在這里，老師們不僅教會我們知識，還教會我們如何做人。每位老師都有自己獨特的風格和教學方法，但他們都有一個共同點：他們深深敬畏學術，并把這種敬畏心態(tài)傳遞給了我們。在石門中學，我們始終堅持學術尊嚴，珍視每一次學習的機會，不斷追求進步，這是我在石門中學最深刻的感受。

二、注重個性，尊重差異。

石門中學強調的不僅是學術和知識的培養(yǎng)，還包括學生個性的發(fā)展。學校非常注重培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)新能力，給予學生充分的發(fā)揮空間。每個人都有自己的優(yōu)點和特長，學校不會一味地追求同質化發(fā)展，而是尊重每個人的差異性，讓每個學生都能在自己擅長的領域得到施展和發(fā)揮。

三、立足現(xiàn)實，開拓視野。

石門中學擁有強大的教育資源和一批優(yōu)秀的師資力量。學校注重教學效果和學生實際應用能力的培養(yǎng)，拓展了學生的視野。課堂教學和實踐活動相結合，開展一系列有實際意義的項目，使我們能夠更好地理解學習知識的意義和實踐應用方法。在這樣的教育環(huán)境中，我們的思維方式和學術理念都得到了啟發(fā)和提高。

四、培養(yǎng)人文素養(yǎng)，傳承文化。

石門中學注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和文化傳承，讓學生感受到中華文化的博大精深。學校鼓勵學生去品味優(yōu)美的文學作品，參加朗誦和演講比賽，為學生營造了一個更加文化氛圍的學習環(huán)境。在這樣的教育氛圍中，我們更加懂得如何去理解和承載傳統(tǒng)文化，使之成為我們人生道路的堅實支撐。

五、感恩奮進，立志成才。

石門中學的教育理念和核心價值觀是建立在感恩和奮斗的基礎上的。學校通過各種途徑，引導學生感恩父母、師長和社會，培養(yǎng)學生的良好品德和積極向上的人生態(tài)度。學校鼓勵學生勇攀高峰，立志成才，并為我們提供了一系列發(fā)展平臺和機遇。在石門中學，我們學會了如何去感恩、如何去奮起，如何去實現(xiàn)自我價值，使我們的成長之路更加充實和精彩。

總之，石門中學是一所優(yōu)秀的學校，它不僅培養(yǎng)學生的學術和實踐能力，還注重培養(yǎng)學生的情操和人文素養(yǎng)，讓學生在學校成長為優(yōu)秀的人才。作為一名石門中學的學生，我對這個學校充滿感激和敬意，并將在今后的道路上不斷努力前進，實現(xiàn)自我的人生價值。

游石門心得體會范本篇八

石門頌，是中國古代文學中唯一以箴規(guī)為主的頌體文學作品，具有深刻的哲學內涵和道德力量。作為一名普普通通的讀者，我在品讀這篇文章時，深有感觸，從中體會到了諸多人生哲理。以下是我的心得體會。

第一段：引入。

石門頌，其實說白了就是一些教人做人的箴言。作為一個沉浸在物質世界中的現(xiàn)代人，時常會迷失方向，對于道德底線也慢慢放寬了標準。但是，當我們仔細讀石門頌，思考文字背后的內涵，或許我們能從中感悟到一些真理，悟出一個做人的準則，發(fā)掘出做人的本質。

第二段：緬懷歷史。

石門頌是在戰(zhàn)國時期秦國的首相張儀所創(chuàng)作，它將“石”、“門”兩個事物的特點相融合，將石堅不可摧、門關鍵作為人生哲理的象征。從中可以看出當年時代風貌艱苦和堅定的信仰。

第三段：從石看人生。

人的一生總是要遇見挫折和困難。石頭對風吹雨打，無論經(jīng)過多少年，它依舊能聳立于世。人生也應該像一塊石頭，日子再苦，也要堅持下去，不被艱難困苦打敗。從石看人生，其實就是告訴我們，在生活中，要有堅定的生命意志。

第四段：從門看處事。

門是人類文明的代表，存在了幾千年，它的作用不僅體現(xiàn)在交通、防衛(wèi)上，更是意味著一個封閉的內在世界。從門看人生，我們最主要應該明確自己需要開啟哪扇門，然后決定自己要付出多少努力去得到它。

第五段：結論。

石門頌里面提到了很多人生道理，比如說“吾生也有涯，而知也無涯”，“歲寒，然后知松柏之后凋也。”都有很強的哲學內涵。借這篇文章，我們可以及時對照著自己現(xiàn)實的情況，找到做任何事的正確方法，保持內心充實和健康，這不僅對個人，也會對整個社會產(chǎn)生深遠的影響。

以上就是我對石門頌的心得體會了，看似簡單的文字，其實包含了很多深刻的哲理。我們或許不必刻意去接受這些箴言，但是它們本身就蘊含了智慧和意義，出現(xiàn)在眼前，就是為了讓我們思考生活中的點點滴滴，提高我們的道德水平。