最新榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告(實(shí)用20篇)

寫心得體會(huì)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程，通過(guò)不斷總結(jié)和反思，我們可以不斷發(fā)現(xiàn)新的進(jìn)步和成長(zhǎng)之路。寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要全面深入地反思和總結(jié)自己的工作生活經(jīng)驗(yàn)。這些總結(jié)范文是一些學(xué)生和專家經(jīng)過(guò)精心整理和修改的作品。

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇一

他們，如同一尊尊雕像，矗立在滕州大地，凝練成內(nèi)在的一種精神力量，鼓舞著一代又一代人前赴后繼、無(wú)怨無(wú)悔。

這一刻，定格的畫面令人動(dòng)容：11日下午,當(dāng)劉洪坤和劉洪魁的遺體從廢墟中抬出時(shí),戰(zhàn)友們圍成半圓,不約而同地跪倒。兩人生死相依摟抱一團(tuán)的遺體,無(wú)法言喻的悲壯使目睹者眼角的溫度似乎比火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)還要滾燙。

從這一刻起，滕州英雄劉洪坤的壯行義舉，瞬間傳遍大江南北?！皦阎疚闯晟硐韧觯硐仁孔涫强?。烈火金剛鑄英魂，古滕大地多豪杰?！痹诰W(wǎng)絡(luò)各大論壇，無(wú)數(shù)網(wǎng)友含悲留言，表達(dá)對(duì)英雄的敬意。

時(shí)間追溯到-年5月31日13時(shí)，位于四川地震災(zāi)區(qū)的某軍用機(jī)場(chǎng)，成都軍區(qū)某陸航團(tuán)直升機(jī)直沖藍(lán)天，開(kāi)始了在汶川特大地震災(zāi)區(qū)執(zhí)行抗震救災(zāi)任務(wù)的第64次飛行。14時(shí)56分，直升機(jī)在完成任務(wù)返回途中，因高山峽谷局部氣候瞬時(shí)變化、突遇低云大霧和強(qiáng)氣流，在汶川映秀鎮(zhèn)上空不幸失事5位機(jī)組人員光榮犧牲。這其中，就有滕州人民的好兒子——機(jī)組安檢員、二級(jí)士官?gòu)堸i！

英雄已逝，精神不朽。成都軍區(qū)某陸航團(tuán)被授予“抗震救災(zāi)英雄陸航團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)。張鵬被成都軍區(qū)批準(zhǔn)為烈士，并追認(rèn)中共黨員。

-年5月2日，癌癥女孩孫開(kāi)秀的遺體捐獻(xiàn)給了山東大學(xué)齊魯醫(yī)院，完成了這名90后女孩的最后遺愿。消息一經(jīng)傳出，在滕州上下引起強(qiáng)烈反響，不少市民哭著表達(dá)了自己的心情：“人間大愛(ài)常丹秀，天堂之花永盛開(kāi)。

在劉洪坤的老家界河鎮(zhèn),十幾年前也出現(xiàn)過(guò)一個(gè)平民英雄：1995年9月24日，基干民兵張廣中為搶救落水婦女,獻(xiàn)出了年僅29歲的寶貴生命，被譽(yù)為“雷鋒式的好民兵”。

滕州籍戰(zhàn)士王金春回家探親正氣凜然斗歹徒，見(jiàn)義勇為英勇負(fù)傷，省委宣傳部，濟(jì)南軍區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)分別去醫(yī)院看望。市委宣傳部、市人武部、總工會(huì)、團(tuán)市委分別作出向見(jiàn)義勇為的好戰(zhàn)士王金春學(xué)習(xí)的決定。

這些英雄的事跡感人至深，是滕州人的優(yōu)秀代表和光榮驕傲。他們，構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的英雄群體。翻閱滕州英雄譜，歲月光輝，刻骨銘心；精神永恒，穿越時(shí)空。

英雄兒女出善國(guó)。他們奉獻(xiàn)在天南地北，犧牲精神早已超越了地域的限制。劉洪坤、張鵬、汪凱、孫開(kāi)秀……滕州有大愛(ài)，大愛(ài)貴無(wú)疆。

劉洪坤當(dāng)日并不值班，卻主動(dòng)請(qǐng)纓，多次深入火場(chǎng)內(nèi)部偵查。做出這一決定，是責(zé)任的驅(qū)使和滕州人敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓摇?/p>

張鵬同志主動(dòng)“請(qǐng)戰(zhàn)”參加抗震救災(zāi)。張鵬身上，體現(xiàn)的是滕州人的不畏艱難和敢為人先。

孫開(kāi)秀的舍身取義、張廣中的舍己忘我都在深刻地詮釋：上善滕州，血脈相承！

滕州英雄，用壯行義舉的“傳奇故事”，為我們這個(gè)時(shí)代涂抹著亮色。

在英雄事跡的感召下，人間大愛(ài)正在持續(xù)發(fā)酵。從蓮青山下到微山湖畔，從機(jī)關(guān)單位到鄉(xiāng)村農(nóng)家，人們談?dòng)⑿?、論英雄，學(xué)英雄，這一切無(wú)不昭示：這是一個(gè)孕育英雄、造就英雄的時(shí)代，更是一個(gè)需要英雄、呼喚英雄的時(shí)代。

一個(gè)英雄群體，引領(lǐng)著前進(jìn)的方向；一種英雄氣概，張揚(yáng)著精神的力量。市委書記董沂峰認(rèn)為，在和平年代社會(huì)矛盾比較突出的形勢(shì)下，涌現(xiàn)出劉洪坤這樣一位英雄，既是部隊(duì)的光榮，也是滕州人民的光榮。他為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益而壯烈犧牲的英勇事跡，在全國(guó)上下引起強(qiáng)烈反響，有力證明了滕州人具有的崇高素質(zhì)和偉大精神。

這些英雄事跡進(jìn)一步表明,優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化正在當(dāng)代煥發(fā)出新的魅力,并在潛移默化中傳遞出適應(yīng)時(shí)代節(jié)奏的精神力量,日益滲透在人們的血脈中,不斷迸發(fā)出向上的正能量。滕州人,有義務(wù)將這種精神發(fā)揚(yáng)光大。

與大愛(ài)同行，我們?cè)概c英雄比肩；向善力量無(wú)窮，我們?cè)羔尫耪芰俊Ｗ屛覀兣c英雄一道，在幸福滕州的征程上，共同唱響英雄贊歌。

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇二

榜樣事跡是一種鮮活的力量，它能夠激發(fā)我們的斗志，激勵(lì)我們前進(jìn)。在我們身邊，有許多充滿正能量的人，他們?cè)诠ぷ髦?、生活中，以自己的努力和奉獻(xiàn)展現(xiàn)出了不同尋常的品質(zhì)和價(jià)值觀。通過(guò)了解并學(xué)習(xí)這些榜樣事跡，我深刻體會(huì)到了榜樣的力量以及其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要意義。

榜樣事跡是一種鮮活的力量，它能夠在我們心靈深處引發(fā)共鳴。在我的生活中，我經(jīng)常接觸到各種各樣的榜樣人物。他們或是堅(jiān)守在崗位上的普通工人，或是默默奉獻(xiàn)的志愿者，抑或是在創(chuàng)業(yè)路上奮斗的企業(yè)家。這些榜樣人物的事跡激發(fā)了我的內(nèi)心，讓我深入思考自己的選擇和行為。他們不僅是生活中的榜樣，更是一盞明燈，指引著我前行。

第二段：榜樣事跡的啟發(fā)力。

榜樣事跡不僅讓我感受到了勇氣和力量，更啟發(fā)了我的思考和行動(dòng)。我深刻意識(shí)到，榜樣事跡并不是高不可攀的，而是激勵(lì)我們超越自己、展現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最佳教學(xué)材料。榜樣究竟是如何取得成功的？他們是如何克服困難的？通過(guò)了解榜樣人物的事跡，我能夠看到其中的奮斗歷程和付出，從而揣摩到成功的秘訣和取得突破的方法。這種啟發(fā)讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更明確的規(guī)劃和更堅(jiān)定的信念。

第三段：榜樣事跡的影響力。

榜樣事跡不僅能夠影響我們個(gè)人的成長(zhǎng)，更能夠?qū)φ麄€(gè)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。當(dāng)我們用榜樣事跡來(lái)鼓勵(lì)和激勵(lì)他人時(shí)，我們能夠?qū)⑦@種力量傳遞下去，形成一種良好的社會(huì)風(fēng)氣。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣人物的思想和行動(dòng)，我們能夠認(rèn)識(shí)到什么是真正的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)，并將其付諸實(shí)踐。正是因?yàn)橛辛诉@些榜樣人物的奉獻(xiàn)和影響，社會(huì)才得以進(jìn)步和發(fā)展。

榜樣事跡的價(jià)值體現(xiàn)在激勵(lì)個(gè)人成長(zhǎng)和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步上。在個(gè)人層面上，通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣事跡，我開(kāi)始更加關(guān)注提高個(gè)人能力和素質(zhì)，努力超越自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，榜樣事跡還能夠充實(shí)我對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)，拓寬我的思維和視野，提升我的綜合素質(zhì)。在社會(huì)層面上，榜樣事跡能夠引領(lǐng)社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向和行為準(zhǔn)則，激勵(lì)更多人積極向上地投身于公益事業(yè)和社會(huì)進(jìn)步的事業(yè)中。

第五段：如何學(xué)習(xí)并傳承榜樣事跡。

學(xué)習(xí)并傳承榜樣事跡是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命。我們可以通過(guò)閱讀榜樣事跡的文章、聽(tīng)取榜樣的講座，或者主動(dòng)和榜樣交流，以便更好地學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該在自己的日常生活中注重細(xì)節(jié)，注重自己的言行舉止，在工作中勤奮努力，對(duì)待他人友善關(guān)心，如此才能真正成為榜樣的繼承者和傳播者。

總結(jié)：

榜樣事跡的力量是巨大而深遠(yuǎn)的。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣事跡，我們能夠感受到激勵(lì)和啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人和社會(huì)的重要價(jià)值，并付諸實(shí)踐。因此，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)的成果應(yīng)用到實(shí)際中，從而將榜樣事跡的力量推動(dòng)到一個(gè)新的高度。同時(shí)，我們也要將自己的經(jīng)驗(yàn)和成果分享給他人，以便共同促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇三

榜樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們通過(guò)自己的言行和事跡，深深地影響著周圍的人。每個(gè)人都有自己的榜樣，可以是身邊的親人、朋友，也可以是歷史上的偉人、明星或者社會(huì)上的優(yōu)秀人物。他們的事跡不僅僅是讓我們贊嘆，更能給我們帶來(lái)深刻的心得體會(huì)。

第二段：優(yōu)秀榜樣的事跡給予的啟示。

優(yōu)秀榜樣的事跡所給予的啟示是無(wú)窮的。比如，喬布斯的堅(jiān)持和創(chuàng)新精神，給我留下了深刻的印象。他在蘋果公司的創(chuàng)業(yè)初期，遭遇了種種挫折和困難，但他一直沒(méi)有放棄，并最終帶領(lǐng)蘋果成為全球科技巨頭。這個(gè)事跡讓我明白到，即使在遭遇失敗和挫折時(shí)，也不能氣餒和放棄，只有堅(jiān)持努力，才能取得成功。榜樣的事跡不僅激發(fā)我對(duì)成功的渴望，更教會(huì)我如何面對(duì)困難和挫折。

榜樣事跡對(duì)于人格塑造起著至關(guān)重要的作用。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一位慈善家的事跡，他每年都會(huì)捐助很多弱勢(shì)群體，他的善舉讓我深受感動(dòng)。他的事跡讓我明白到，一個(gè)人的品格和道德可能需要加以培養(yǎng)和磨礪。善良、慈悲和關(guān)愛(ài)他人的行為是可以傳遞的，當(dāng)我們看到別人的善舉時(shí)，也能夠受到啟發(fā)，從而積極地影響周圍的人。榜樣事跡的力量是無(wú)窮的，它可以幫助我們養(yǎng)成良好的品德和行為。

我曾經(jīng)努力跟隨一個(gè)榜樣，他是我父親。他是一個(gè)勤勞、誠(chéng)實(shí)和勇敢的人，他無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，為家庭和社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的事跡一直激勵(lì)著我，他的堅(jiān)持和奮斗精神讓我明白到，只有努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。他的事跡教會(huì)我堅(jiān)守初衷，勇往直前，無(wú)論遇到什么困難都要勇往直前。通過(guò)跟隨他的事跡，我收獲到了很多，不僅得到了成長(zhǎng)，更形成了自己的道德和行為準(zhǔn)則。

第五段：總結(jié)榜樣事跡的影響。

總結(jié)榜樣事跡的影響，可以說(shuō)是無(wú)法估量的。榜樣的事跡鼓舞著我們勇往直前，榜樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的事跡指引著我們的成長(zhǎng)。每一個(gè)人都有自己的榜樣，通過(guò)跟隨榜樣的事跡，我們能夠汲取到無(wú)盡的力量，獲得深刻的啟示。榜樣事跡的力量是無(wú)窮的，它可以引導(dǎo)我們走向正確的道路，塑造我們的品格與人生觀。所以，要時(shí)刻保持對(duì)榜樣事跡的敬畏之心，虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐他們的優(yōu)秀品質(zhì)，用自己的行動(dòng)去弘揚(yáng)榜樣的精神。

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇四

第一段：引入榜樣報(bào)告的重要性（字?jǐn)?shù)：200）。

榜樣報(bào)告可以說(shuō)是一種德育教育的重要方式，通過(guò)講述身邊榜樣的事跡和精神，激發(fā)學(xué)生的高尚情操和追求卓越的精神。近期，我有幸聽(tīng)取了一次榜樣報(bào)告，并從中獲益良多。在這次榜樣報(bào)告中，主講人向我展示了什么是真正的勇敢和堅(jiān)持不懈，這使我深受震撼和鼓舞。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到榜樣的力量以及在日常生活中如何將其運(yùn)用到自己身上。

第二段：榜樣報(bào)告給我?guī)?lái)的啟示（字?jǐn)?shù)：250）。

榜樣報(bào)告讓我明白了成功背后的付出和努力。主講人在報(bào)告中講述了他從一個(gè)平凡的學(xué)生到成為一名杰出的科學(xué)家的經(jīng)歷。他長(zhǎng)期堅(jiān)持鉆研，日以繼夜地為實(shí)驗(yàn)進(jìn)行嘗試，不斷戰(zhàn)勝困難。通過(guò)他的故事，我明白到只有經(jīng)過(guò)汗水和辛勞，才能收獲真正的成果。他的故事也啟示了我，要有堅(jiān)韌不拔的毅力和執(zhí)著精神，迎接人生中的挑戰(zhàn)和困難。

通過(guò)這次榜樣報(bào)告，我迅速地轉(zhuǎn)變了自己的態(tài)度和行為方式。以前，我常常抱怨自己的不足和遇到的困難，喪失了前進(jìn)的動(dòng)力。然而，主講人的榜樣經(jīng)歷告訴我，面對(duì)困難，應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持和勇敢。于是，我努力克服了自己內(nèi)心的惰性，勇敢地面對(duì)壓力，積極擁抱挑戰(zhàn)。通過(guò)努力，我的成績(jī)有了顯著的提高，并且我也越來(lái)越深刻地感受到了自己內(nèi)在潛能的釋放。

第四段：榜樣報(bào)告對(duì)我塑造的性格特質(zhì)（字?jǐn)?shù)：300）。

榜樣報(bào)告不僅是啟發(fā)，也是影響和塑造我性格特質(zhì)的重要因素。通過(guò)榜樣報(bào)告，我學(xué)到了堅(jiān)韌不拔、追求卓越、自律和責(zé)任感等重要品質(zhì)。我開(kāi)始將這些品質(zhì)融入到我的日常生活中。我堅(jiān)持每天規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)，不再拖延；在面對(duì)困難時(shí)，我不再輕易放棄，而是調(diào)整自己的心態(tài)，積極尋找解決方法。這些積極的變化讓我的家人和老師們都深受欣慰，我感到自信和快樂(lè)。

第五段：總結(jié)榜樣報(bào)告的重要性和價(jià)值（字?jǐn)?shù)：200）。

通過(guò)榜樣報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到了榜樣的力量和影響。榜樣報(bào)告不僅能激發(fā)人的內(nèi)在動(dòng)力，塑造良好的性格品質(zhì)，還能指導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我也深信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用榜樣報(bào)告中的精神，成為一個(gè)對(duì)他人有啟發(fā)和影響力的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇五

在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請(qǐng)教，學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍，受到大家一致贊揚(yáng)。他們除正常工作時(shí)間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長(zhǎng)期過(guò)度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的關(guān)懷鼓勵(lì)下，最終轉(zhuǎn)危為安，完全康復(fù)，創(chuàng)造了生命奇跡。

模范的事跡告訴我，無(wú)論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁。劉國(guó)紅是貴陽(yáng)市公交出租汽車公司四車隊(duì)三班班長(zhǎng)，一名的普通的士司機(jī)。多次在營(yíng)運(yùn)中做好事、見(jiàn)義勇為。李遠(yuǎn)紅帶著許士強(qiáng)改嫁，和現(xiàn)任丈夫蔡德全開(kāi)始共同撫養(yǎng)幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事。

“保姆媽媽”李澤英帶著卓遵琴拋下的卓欣和卓歡(雙胞胎棄嬰)，艱辛地走過(guò)了十多個(gè)春秋。如今卓欣和卓歡慢慢長(zhǎng)大了?，F(xiàn)在，她帶著姐妹倆和自己的孩子，用汗水和勞累兌現(xiàn)自己的承諾。李志勇是一名貴陽(yáng)市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)村民。他平常就樂(lè)意幫助和關(guān)心別人，他始終認(rèn)為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，見(jiàn)義勇為是人間正氣。近六年以來(lái)，李志勇先后抓獲搶竊手機(jī)、項(xiàng)鏈、耳環(huán)的犯罪分子就達(dá)9起。他總是以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子?！钡木袢ズ鸵磺羞`法犯罪分子作斗爭(zhēng)的感人故事等等。

“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”然而張宗良的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做!張宗良多少年如一日地照顧一個(gè)非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過(guò)傷的殘疾軍人，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期扛過(guò)槍、立過(guò)功的抗戰(zhàn)英雄。了解到回保才不幸的經(jīng)歷，他真正的走進(jìn)了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個(gè)節(jié)日都提前為老人準(zhǔn)備好過(guò)節(jié)的東西，數(shù)年如一日，成了老人家里的義務(wù)維修工和服務(wù)員。

堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他們對(duì)待工作一直是堅(jiān)守忠誠(chéng)的態(tài)度，他的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒(méi)有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅(jiān)持學(xué)習(xí)水文業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)理論，記錄大量的讀書筆記。長(zhǎng)期的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦練兵，他做出了自己的成績(jī)，曾兩次在全國(guó)大賽上大顯身手。他勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見(jiàn)證了水文工作者的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。

我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好自己的本職工作，從平凡的小事做起，要以他們?yōu)榘駱?，盡自己最大的努力為做好身邊的每一件事。

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇六

閱讀延展著思想的翅膀，榜樣則是飛翔的啟迪。在過(guò)去的閱讀旅程中，我深深體會(huì)到榜樣事跡所帶給我的巨大影響。他們的智慧與勇氣點(diǎn)燃了我的內(nèi)心之火，使我更加堅(jiān)定了自己的信念，也為我指明了未來(lái)的方向。在與這些榜樣事跡的交流中，我繼承了他們的精神財(cái)富，并汲取到了前輩的智慧。通過(guò)閱讀榜樣事跡，我意識(shí)到要成為成功人士，并不僅僅需要追求個(gè)人的利益，更需要追求對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和影響力。

首先，榜樣事跡喚醒了我內(nèi)心這股強(qiáng)大的力量，激勵(lì)我努力向上。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我流連于許多優(yōu)秀榜樣事跡的中，如母親波德莉花一樣的堅(jiān)韌和最受稱贊的哲學(xué)家蘇格拉底的智慧。他們的事跡讓我意識(shí)到，成功不是輕而易舉的事情，它需要我們堅(jiān)持不懈，永不言敗。榜樣給予了我許多人生的啟示，塑造了我堅(jiān)毅頑強(qiáng)的品格。

其次，從榜樣事跡中，我了解到成功的本質(zhì)在于自身的完善與進(jìn)步。在讀到百年不倒的企業(yè)家大亨杰克遜的事跡時(shí)，我深受啟發(fā)。他的故事告訴我們，除了勤奮努力，成功還需要具備良好的人格品質(zhì)、廣泛的知識(shí)基礎(chǔ)和創(chuàng)新的思維方式。榜樣給予了我成為一個(gè)多才多藝的人的追求。

另外，榜樣事跡教導(dǎo)我要關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為他人的幸福奉獻(xiàn)自己的力量。曾經(jīng)讀到的護(hù)士凱特琳的事跡，讓我深感她對(duì)患者無(wú)私的付出和精神的強(qiáng)大。她的故事喚起了我內(nèi)心對(duì)他人的關(guān)懷之情，也激發(fā)了我用自己的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的渴望。榜樣使我明白，成功并不僅僅是個(gè)人利益的追求，更是關(guān)注他人，影響社會(huì)的責(zé)任。

最后，通過(guò)閱讀榜樣事跡，我深刻領(lǐng)悟到，要贏得他人的尊敬和敬仰，我們必須做一個(gè)有影響力的人。偉大的歷史人物馬丁·路德·金的事跡使我對(duì)這一點(diǎn)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。他的努力和付出改變了美國(guó)社會(huì)的面貌，也啟發(fā)了全世界。從他身上，我懂得了影響力的重要性，以及如何樹(shù)立崇高的目標(biāo)來(lái)影響他人和改變世界。榜樣啟示我，在我追求成功的道路上，不僅僅要關(guān)注自己的成就，更要思考如何利用自己的影響力為他人帶來(lái)積極的改變。

通過(guò)閱讀榜樣事跡，我深深地認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足之處。榜樣的智慧、勇氣和品質(zhì)一次次地啟迪著我，使我更加堅(jiān)定地走在成為一個(gè)有影響力的人的道路上。我知道，這條道路上充滿荊棘與挑戰(zhàn)，然而我深信，在榜樣的照耀下，我能夠成為一個(gè)真正的成功人士，影響著身邊的人們，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇七

認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的榜樣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性是非常必要的。每個(gè)人都有自己的榜樣，這些榜樣或許是父母、老師、同事或是一位名人。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，他們所傳達(dá)給我們的優(yōu)秀行為舉止或成就，總是會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生直接的或間接的影響。在這篇文章中，我們將探討榜樣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義，以及人們從榜樣事跡中所得到的心得和體會(huì)。

第二段：榜樣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

榜樣可以啟發(fā)人們對(duì)于自我目標(biāo)的追求。在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，我們需要有一些引導(dǎo)和指南，而榜樣就是典型的方向指引。當(dāng)我們將榜樣的優(yōu)秀行為所表達(dá)的價(jià)值理念、行事方法、成功經(jīng)驗(yàn)與自己聚焦的目標(biāo)相結(jié)合時(shí)，必將助推個(gè)人成長(zhǎng)，提升生命智慧和素養(yǎng)。

在榜樣的事跡中，我們可以學(xué)習(xí)到很多值得我們反思的精神力量。例如，勇敢、堅(jiān)定、不放棄、努力奮斗、團(tuán)結(jié)合作、自我提升等等。通過(guò)反思榜樣的事跡，我們可以為自己的行為和舉止尋找更好的方法。通過(guò)借鑒榜樣的行為方式和方法，我們可以在自己的生命歷程中取得更優(yōu)秀的成就。

當(dāng)我們看到榜樣事跡中的溫情和感人畫面時(shí)，我們不僅會(huì)被歷史的波瀾所感動(dòng)，更會(huì)被人性的溫暖所感染。我們從中獲得的不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的力量，更是對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和感恩之情。我們需要從榜樣的事跡中領(lǐng)略到的是：一個(gè)人的人生，無(wú)論有多么輝煌、多么荒涼，都離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)受到許多前人為我們奉獻(xiàn)出來(lái)的道德規(guī)范。作為繼承者和發(fā)揚(yáng)者，我們需要不斷反思自己的行為和舉止，時(shí)刻保持對(duì)于榜樣的崇高敬意。

第五段：結(jié)論。

總之，一個(gè)優(yōu)秀的榜樣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性是不可估量的。榜樣的行動(dòng)和精神貢獻(xiàn)，自然而然的會(huì)引導(dǎo)我們成為更好更優(yōu)秀的人。在我們從榜樣事跡中所得到的心得和體會(huì)的基礎(chǔ)上，不斷反思自己的行為和舉止，我們一定可以在人生的道路上走得更加堅(jiān)定、穩(wěn)健，為我們自身的人生旅程增添更多精彩與價(jià)值。

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇八

榜樣一直是我們?nèi)藗兙窳α康脑慈?，不管是在生活中還是工作上，榜樣起著舉足輕重的作用。從小到大，我們總是離不開(kāi)榜樣。那么，究竟是什么榜樣影響著我們呢？是那些有著崇高理想且兼具實(shí)踐行動(dòng)的人，是那些堅(jiān)韌不拔、勇往直前的人。他們的事跡給我們帶來(lái)了極大的正能量，而我在接受這些正能量的同時(shí)，也深深地感受到了應(yīng)該如何去實(shí)踐這些榜樣事跡。今天，我想通過(guò)我的體驗(yàn)談?wù)勎业捏w會(huì)。

榜樣事跡是我們受啟發(fā)的源頭，也是我們?cè)谌蘸蟪砷L(zhǎng)中需要時(shí)刻回顧的來(lái)源。正如這許多著名的榜樣人物，無(wú)論是燦若星辰的科學(xué)家、敢為人先的探險(xiǎn)家、傳奇般的奧運(yùn)冠軍，還是那些平凡而偉大的高粱地的勤勞農(nóng)民、敬業(yè)品質(zhì)的工人，都有著不可替代的價(jià)值。他們通過(guò)自己的實(shí)踐，為我們樹(shù)立了崇高的道德榜樣，給我們提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，給我們展現(xiàn)了人性在面對(duì)困難時(shí)的高貴和堅(jiān)韌。他們的事跡散發(fā)出一種強(qiáng)大的精神力量，為我們上進(jìn)奮斗指引了方向。

第三段：如何將榜樣事跡轉(zhuǎn)化為個(gè)人力量。

如何將榜樣事跡轉(zhuǎn)化為個(gè)人的力量?這是我在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考后，得出的一些有關(guān)于榜樣呵成長(zhǎng)之間的關(guān)聯(lián)。首先是要將從榜樣中學(xué)到的知識(shí)體系轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)知能力，進(jìn)而提升自己專業(yè)勝任度。其次，我們還應(yīng)該將榜樣中的進(jìn)取精神深化自己的人生追求。在生活中，無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)、社交，都應(yīng)該緊緊地把握住機(jī)會(huì)，自覺(jué)地鍛煉自己的能力和氣魄，著眼于追求高度，追求艱險(xiǎn)，追求卓越。

第四段：榜樣的作用。

在這里，我不禁想起了我們所學(xué)過(guò)的這句名言：激勵(lì)不一定要是聲音，更可以成為一份潛移默化的感染力量。同樣道理，在工作、生活中，也需要以榜樣為標(biāo)桿，潛心修煉，不斷開(kāi)拓自己的心靈與精神。榜樣之所以能夠產(chǎn)生無(wú)限的感染力量，一定程度上在于他們嚴(yán)于律己、勇于追求、忍受痛苦、甘冒風(fēng)險(xiǎn)的堅(jiān)毅品質(zhì)。這份堅(jiān)毅、執(zhí)著的品質(zhì)，才是她們?cè)诮^境中從容不迫、面對(duì)厄運(yùn)時(shí)不屈不撓的內(nèi)在源動(dòng)力，也是她們?cè)谌魏螘r(shí)候堅(jiān)持自我、追求卓越的精神本質(zhì)。

第五段：總結(jié)。

在獲得榜樣事跡的感悟和體會(huì)之后，我們也需要在實(shí)踐中不斷嘗試，不斷完善自己。這樣，才能將榜樣事跡細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為我們的深刻精神內(nèi)涵，從而提升自我的實(shí)際能力與競(jìng)爭(zhēng)水平，在追求自我價(jià)值的道路中走得更遠(yuǎn)。總之，榜樣事跡是一種寶貴的精神財(cái)富，她們散發(fā)著一道道耀眼的光芒，充分說(shuō)明了人類的卓越智慧及偉大創(chuàng)造力。希望我們?cè)谶@條追求榜樣的路上能夠不忘初心，始終以高度的恒心、百倍的努力追逐成功與價(jià)值。

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇九

榜樣是指給人以帶動(dòng)力，激勵(lì)人們砥礪前行的人或事物。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論是身邊的親朋好友，還是歷史上的偉人英雄，都會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們的事跡和精神，為我們樹(shù)立了崇高的信仰和堅(jiān)定的目標(biāo)。在這個(gè)主題下，我想分享一些我在學(xué)習(xí)榜樣事跡中所獲得的心得體會(huì)。

榜樣是一面鏡子，它能照亮我們前行的路。小時(shí)候，我常常聽(tīng)父母講述毛主席的事跡。毛主席為了救國(guó)，不怕任何困難和艱險(xiǎn)，帶領(lǐng)人民經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的戰(zhàn)斗和犧牲。從他的事跡中，我看到了為民族復(fù)興奮斗的力量。他的無(wú)私奉獻(xiàn)和卓越領(lǐng)導(dǎo)能力激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，成為有用之才。因此，我深信榜樣能夠指引我們追求正確的方向，幫助我們克服一切困難和挫折。

榜樣是一個(gè)生活中的機(jī)會(huì)。我記得小學(xué)的時(shí)候，班上有一個(gè)同學(xué)叫李華，他是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。不僅成績(jī)一直名列前茅，而且他在班級(jí)中非?；钴S，善于溝通和幫助別人。每當(dāng)我看到他的表現(xiàn)，我都會(huì)感到深深的敬佩和羨慕。我覺(jué)得我有一個(gè)機(jī)會(huì)可以接近他，向他學(xué)習(xí)，讓自己變得更加出色。于是，我主動(dòng)和他交流，和他一起學(xué)習(xí)，一起參加各種活動(dòng)。通過(guò)和他的交往，我懂得了努力和堅(jiān)持的重要性。他用自己的行動(dòng)告訴我，只有通過(guò)不斷的努力和奮斗，我們才能擁有更多的機(jī)會(huì)和成功的可能。

榜樣是對(duì)自己的一種激勵(lì)。中學(xué)時(shí)，我喜歡看一些成功人士的傳記。通過(guò)了解他們的事跡和精神，我深感他們的拼搏精神和頑強(qiáng)意志。其中有一位名叫霍金的物理學(xué)家，他患有肌肉萎縮癥，幾乎寸步難行。然而，他并沒(méi)有被困境擊垮，反而堅(jiān)持了一生的科學(xué)研究事業(yè)，成為了世界級(jí)的科學(xué)家。他的堅(jiān)持和勇敢，成為了我生活中不斷努力的動(dòng)力。我鼓勵(lì)自己不要被困難和挫折打敗，要永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，勇往直前。

榜樣是一面激勵(lì)我們超越自我的旗幟。大學(xué)時(shí)，我參加了一項(xiàng)助學(xué)活動(dòng)，去貧困山區(qū)義教。在那里，我遇到了一個(gè)叫王明的孩子。王明家庭貧困，但他卻擁有著無(wú)窮的學(xué)習(xí)熱情和無(wú)限的夢(mèng)想。在艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境中，他靠努力和堅(jiān)持來(lái)改變命運(yùn)。他的努力和成績(jī)，讓我深深感動(dòng)，同時(shí)也讓我反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度。王明是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的事跡鼓舞著我不斷提高自己，超越自我。

通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣事跡，我意識(shí)到榜樣的力量是無(wú)窮的。他們不僅給予我們力量和動(dòng)力，還能改變我們的思維方式和生活態(tài)度。在成長(zhǎng)的道路上，我們應(yīng)該不斷尋找榜樣，汲取他們優(yōu)秀的品質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)。他們是我們的指引和鼓勵(lì)，讓我們勇往直前，追逐自己的夢(mèng)想。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒榜樣的成功經(jīng)驗(yàn)，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。讓我們用自己豐富的生活和實(shí)際行動(dòng)，來(lái)向榜樣致敬！

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十

這樣的一位榜樣，很適合現(xiàn)在這個(gè)急功近利的世界里的人來(lái)學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)了趙忠賢院士的先進(jìn)事跡，很是佩服這位為了祖國(guó)的科研事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)的老者，他將自己的一生為奉獻(xiàn)給了我國(guó)的高溫超導(dǎo)研究，并且在這一方面取得了巨大的成就，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)在該領(lǐng)域內(nèi)技術(shù)的趕超！

中國(guó)的超導(dǎo)發(fā)展相對(duì)于國(guó)外而言，在研究初期發(fā)展落后了將近50年，就是這樣一個(gè)99%的人都完全不知道的領(lǐng)域，趙忠賢院士從1976年開(kāi)始一直堅(jiān)持到現(xiàn)在！科研就像是做冷板凳，這其中的心酸和快樂(lè)只有奮斗過(guò)的人才明白！但是趙忠賢院士卻認(rèn)為，進(jìn)行高溫超導(dǎo)的研究是一件令人向往的事情，就像喜歡打麻將的人一樣，研究對(duì)他而言就像是愛(ài)好打麻將，內(nèi)心真的喜歡，并且愿意為之不斷進(jìn)行研究嘗試，都是快樂(lè)的！最重要的是，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究對(duì)于祖國(guó)科技的進(jìn)步是有著巨大的貢獻(xiàn)的，所以為了祖國(guó)的前途命運(yùn)，刻苦鉆研也是他的終生選擇！

我們都知道科技對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展是多么地重要。尤其是在高溫超導(dǎo)領(lǐng)域，我國(guó)的科技水平在過(guò)去是很落后的。中國(guó)航空事業(yè)取得巨大的成功也離不開(kāi)趙忠賢院士在高臨界溫度超導(dǎo)體方面取得的成就！他發(fā)現(xiàn)的液氮溫區(qū)高溫超導(dǎo)體和55k鐵基高溫超導(dǎo)體都被運(yùn)用于我國(guó)的相關(guān)研制個(gè)生產(chǎn)方面了！有了趙忠賢院士這樣的領(lǐng)袖型人物，越來(lái)越多的年輕人愿意投身于中國(guó)高溫超導(dǎo)研究，推動(dòng)著我國(guó)在該領(lǐng)域的不斷進(jìn)步與發(fā)展！

安心做事是他的工作態(tài)度。現(xiàn)在很多人都有些急功近利，沉不下心來(lái)做一件真正有意義的事情。不為名利，只為國(guó)家的研究態(tài)度是趙忠賢院士選擇。他認(rèn)為，科研是一個(gè)水漲船高、水到渠成的過(guò)程，切不可急功近利，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)！這句話，對(duì)于現(xiàn)在的年輕人真的很受用，不光是在科研領(lǐng)域，其實(shí)在任何領(lǐng)域，這句話都是適用的，量變到質(zhì)變的過(guò)程是一個(gè)積累的過(guò)程！也不要因?yàn)橐粫r(shí)的得失而或喜或悲，未來(lái)的路還很長(zhǎng)沒(méi)我們需要腳踏實(shí)地的一步步去完成。

在新時(shí)代，相信科技的力量！也要相信自己的力量！一個(gè)國(guó)家的實(shí)力提升，依靠的還是我們每一個(gè)為之奮斗努力的人，只有立足于自身，以勤懇和她是的態(tài)度來(lái)謀發(fā)展，將個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合在一起，不斷努力奮斗，創(chuàng)造更美好的中國(guó)！

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十一

第一段：引言（200字）。

戰(zhàn)役可謂軍事歷史上的重要組成部分，戰(zhàn)役勝利的背后，往往離不開(kāi)一位杰出的指揮官或戰(zhàn)役榜樣的炙手可熱事跡。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、出色的指揮才能以及勇于沖鋒陷陣的精神，是每位士兵應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。通過(guò)深入學(xué)習(xí)戰(zhàn)役榜樣的事跡，我們可以從中汲取力量和智慧，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。

第二段：背水一戰(zhàn)（200字）。

背水一戰(zhàn)是指處于無(wú)路可退、背靠絕地的情況下，奮起反擊敵人的作戰(zhàn)方式。其中有一位戰(zhàn)役榜樣的事跡尤為值得我們學(xué)習(xí)和思考——?jiǎng)⒑m?？箲?zhàn)時(shí)期，劉胡蘭在敵人的包圍中，頑強(qiáng)抵抗。不顧自身的生命安危，她勇敢地用自己的生命捍衛(wèi)了集體和戰(zhàn)友，成為了戰(zhàn)斗中的英雄榜樣。這種背水一戰(zhàn)的精神，告訴我們即使處于困境中，也不能放棄希望，要用勇氣和智慧尋找出路。

第三段：兵不厭詐（200字）。

在戰(zhàn)役中，兵不厭詐的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)常常被用來(lái)獲得勝利。鄧小平的戰(zhàn)役事跡是我們學(xué)習(xí)的典范。他在對(duì)付美軍入侵朝鮮的戰(zhàn)爭(zhēng)中，巧妙運(yùn)用兵不厭詐的思想，采取了一系列的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，從而有效地?fù)魯×藦?qiáng)大的敵人。這為我們提供了一個(gè)重要的啟示，即在面對(duì)敵人時(shí)，要靈活運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)手段，不斷變化策略，以保持戰(zhàn)斗的主動(dòng)權(quán)。

第四段：精神力量（200字）。

在戰(zhàn)役中，一種強(qiáng)大的精神力量是至關(guān)重要的。毛澤東的戰(zhàn)役事跡告訴我們，只有堅(jiān)定的信念和毫不動(dòng)搖的意志，才能戰(zhàn)勝一切困難和敵人。毛澤東帶領(lǐng)中國(guó)革命軍隊(duì)進(jìn)行了一系列的戰(zhàn)斗，最終推翻了國(guó)民黨政權(quán)。他的成功不僅源于他的戰(zhàn)略眼光和領(lǐng)導(dǎo)才能，更離不開(kāi)他頑強(qiáng)的毅力和無(wú)私的奉獻(xiàn)。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

通過(guò)學(xué)習(xí)戰(zhàn)役榜樣的事跡，我們不僅可以汲取智慧和力量，更可以認(rèn)識(shí)到在這個(gè)世界上，戰(zhàn)役榜樣的存在對(duì)每個(gè)人都是有益的。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)的指揮官，還是普通的士兵，我們都應(yīng)該從中汲取到人類精神力量的源泉，成為戰(zhàn)役中的一員。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在戰(zhàn)場(chǎng)上獲得勝利，并將這種精神和信仰傳承給后人，使之發(fā)揚(yáng)光大。

總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)戰(zhàn)役榜樣的事跡，我們可以深刻認(rèn)識(shí)到背水一戰(zhàn)、兵不厭詐和精神力量的重要性。這些榜樣的事跡不僅給我們以信心和勇氣，也提醒我們?cè)趹?zhàn)役中要注重策略和堅(jiān)定信念。我們應(yīng)該以戰(zhàn)役榜樣為榜樣，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為國(guó)家和人民的利益而奮斗。(1235字)。

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十二

靜心回顧我十四年的教育生涯，曾有兩次在人生的十字路口徘徊不定，緊張、無(wú)助，不知所措。難忘的是第一次登上講臺(tái)，由學(xué)生步入教師行列，成為一名光榮的人民教師。那時(shí)憑著對(duì)未來(lái)教師工作的憧憬和向往，帶著滿腔熱忱，初生牛犢不怕虎的氣勢(shì)克服種種難關(guān)，漸漸成長(zhǎng)，成熟。而這次人事調(diào)動(dòng)后的經(jīng)歷更是刻骨銘心，去年我調(diào)入草場(chǎng)街小學(xué)擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文及班主任工作。面對(duì)著新的環(huán)境，新的開(kāi)始，我已褪去了青春的沖動(dòng)，如何在新的環(huán)境下得到學(xué)校、家長(zhǎng)的認(rèn)可，如何用教師的語(yǔ)言、行為藝術(shù)去征服這群聰明、張揚(yáng)的孩子們?一名優(yōu)秀班主任到底該怎樣做呢?我一下子迷茫了，困惑了，為追求完美，面面俱到，我每日把自己累得身心疲憊，效果卻并不理想，這時(shí)的我急需一盞明燈，在黑暗中指引我努力的方向。

《榜樣》一書則是久旱中的甘露，寒夜中的曙光，在我心中灑下一片陽(yáng)光，照亮一片天空。那一張張真摯的笑臉，一段段質(zhì)樸無(wú)華的心路歷程，一歷歷平淡而不平凡的感人事跡，都凝結(jié)著優(yōu)秀老師們的智慧、才能，書寫著優(yōu)秀黨員們的無(wú)私、奉獻(xiàn)。這一切深深的打動(dòng)了我，感染了我。

維明路小學(xué)的李春巧老師寫道：“我曾經(jīng)管理班級(jí)很嚴(yán)，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，孩子們就更立刻安靜下來(lái)，可是我發(fā)現(xiàn)孩子們很怕我，一見(jiàn)我就跑。甚至我在表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，學(xué)生卻好像是犯了錯(cuò)一樣……我茫然了?！笔前?在管理班級(jí)時(shí)如何把握好這個(gè)“度”，既讓教學(xué)有條不紊的進(jìn)行，又能還給學(xué)生輕松、愉快的校園生活?這不正是我的困惑嗎?李老師寫道：“一次，一位學(xué)生在作業(yè)本中夾了一張紙條：‘老師，你總是板著臉，其實(shí)您笑起來(lái)很好看。’我深切地感到：‘孩子渴望老師的愛(ài)，就像禾苗需要陽(yáng)光一樣，他們只有感覺(jué)到老師的善意和真誠(chéng)的愛(ài)心，才會(huì)樂(lè)意聽(tīng)老師的教誨?！弊x到這里，我的心豁然開(kāi)朗：我們常常講;“愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。我們都知道：愛(ài)是希望的沃土，只有在這塊沃土上才能培育出“親其師，而信其道”的美麗花朵。可是我們?cè)谌粘９ぷ髦惺遣皇钦嬲龅搅藵M足學(xué)生“心”的'要求;事事從學(xué)生的角度出發(fā)，保護(hù)學(xué)生自尊心，尊重學(xué)生的人格呢?“嚴(yán)”而有度，“愛(ài)”講原則，我們的教育方可事半功倍啊!

友誼大街小學(xué)的張東靈老師讓我欽佩是她扎實(shí)的基本功，獨(dú)辟蹊徑的教學(xué)風(fēng)格。她創(chuàng)編的“游戲、活動(dòng)、競(jìng)賽”情境教學(xué)法，使課堂變成了商店、飯店、農(nóng)場(chǎng)、醫(yī)院，而孩子們則在這里扮演著各種各樣的角色，表演、唱歌、對(duì)答、奪冠，孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中記，這里成了孩子們的樂(lè)園，這些孩子是幸福的?？菰锏闹R(shí)被賦予了精彩的情境，這是張老師的教學(xué)藝術(shù);和諧的課堂，平等的師生關(guān)系這是張老師的智慧在閃光。我們?cè)谀杲K結(jié)時(shí)常常會(huì)寫到“精心備好每一節(jié)課”，而我們捫心自問(wèn)，每一節(jié)課都是生動(dòng)有趣的嗎?每一節(jié)課孩子們都快樂(lè)嗎?作為一名合格的教師一定要有淵博的知識(shí)，活躍的思維，獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，讓孩子們享受每一天，每一課堂則是我們教育生涯中追求的終生目標(biāo)。

讓我最感動(dòng)的是南馬路小學(xué)崔艷麗主任的事跡：“看著兒子發(fā)燒，燒紅的小臉，聽(tīng)著他喃喃的叫著‘媽媽’，她多想留下來(lái)陪陪兒子呀!可是，上班時(shí)間已經(jīng)到了，想到班里的五十多名學(xué)生，她忍痛把孩子托付給了婆婆，聽(tīng)著孩子撕心裂肺的哭聲，聽(tīng)著婆婆和病房人們的埋怨，‘那里有五十多名學(xué)生在等著我?！f(shuō)著淚流滿面的跑出病房，”作為一名教師，一名母親，我是含著淚讀完這篇文章的，我深深體會(huì)到崔主任當(dāng)時(shí)的內(nèi)疚與無(wú)奈。比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心?！蔽艺J(rèn)為這名話應(yīng)該是“教師可以不卓越，但一定要有責(zé)任心?！币?yàn)槲覀兪斋@的是學(xué)生的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的信任，是自己心靈的慰藉。

《榜樣》中還有許許多多真實(shí)、感動(dòng)的人和事?！叭藧?ài)在事業(yè)、樂(lè)在奉獻(xiàn)的武艷萍老師”;“享受教育幸福、樂(lè)觀向上的李亞紅老師”;“勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的范素玲老師……”這一切將銘刻在我心頭，在為這些無(wú)私、敬業(yè)的教師喝彩的同時(shí)，我也在自己心中種下了一粒種子，做一名像他們一樣的老師，一名無(wú)愧于世人、無(wú)愧于心的人民教師!我相信身邊有這樣的榜樣不斷的滋潤(rùn)、鞭策著我，這粒種子會(huì)慢慢生根發(fā)芽;我堅(jiān)信，憑著自己對(duì)教師工作的滿腔熱情，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，我也將會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為祖國(guó)的花朵遮風(fēng)擋雨，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十三

學(xué)習(xí)是每個(gè)人的必修課，而榜樣是我們學(xué)習(xí)中最好的老師。榜樣們通過(guò)自己的努力和奮斗，給了我們很多啟發(fā)和幫助。他們的事跡不僅值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們深思。通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣們的事跡，我們可以從中領(lǐng)悟到很多道理，感悟到人生的真諦。

從眾多的榜樣事跡中，我學(xué)到了很多。例如，喬布斯的堅(jiān)持和創(chuàng)新精神，讓我明白了成功需要付出艱辛的努力，沒(méi)有捷徑可走。他不斷創(chuàng)新、追求卓越的精神也給了我很大的啟發(fā)。此外，馬云的韌性和樂(lè)觀態(tài)度也讓我受益匪淺。不論遇到多大的困難，只要我能堅(jiān)持下去，并不斷積極地尋求解決辦法，就能迎接成功的曙光。

第三段：榜樣的力量。

榜樣的力量是無(wú)窮的。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，和身邊的榜樣在一起，我們會(huì)不自覺(jué)地受到他們的影響。他們的做事方法和生活態(tài)度都會(huì)逐漸滲透到我們的生活中。當(dāng)我們面臨困難和挫折時(shí)，榜樣給我們了勇氣和信心。他們站在我們前方，指引我們邁向成功的道路。

學(xué)習(xí)榜樣事跡并不是為了模仿，而是要尋找到他們成功的原因和智慧。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)看榜樣事跡中的精神內(nèi)核，理解他們做事的原則和態(tài)度。當(dāng)我們面臨類似的情況時(shí)，可以借鑒他們的思考方式和解決問(wèn)題的途徑。同時(shí)，我們還應(yīng)該培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力，從榜樣身上汲取智慧，形成自己獨(dú)特的做事風(fēng)格。

第五段：結(jié)論。

學(xué)習(xí)榜樣事跡，我們能夠在平凡的生活中激發(fā)出不平凡的潛能。我們要學(xué)會(huì)從榜樣身上汲取力量和智慧。只有不斷地學(xué)習(xí)和奮斗，我們才能不斷地超越自我，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。讓我們時(shí)刻銘記榜樣的力量，在追求夢(mèng)想的路上永不停息，向著更高的目標(biāo)努力前行。

在學(xué)習(xí)榜樣事跡的過(guò)程中，我們不僅可以從中汲取智慧和力量，更能夠培養(yǎng)自己的品質(zhì)和能力。通過(guò)榜樣們的努力和奉獻(xiàn)，我們能夠明白成功需要經(jīng)歷的挫折和付出的努力。同時(shí)，也能夠在困境中找到希望和啟示。讓我們踏著榜樣們的足跡，為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)定不移地前行。

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十四

第一段：引言（開(kāi)門見(jiàn)山）。

作為一個(gè)學(xué)生，我們時(shí)常會(huì)被老師或家長(zhǎng)告誡要學(xué)習(xí)榜樣，以他們?yōu)楣廨x典范，學(xué)習(xí)他們身上的閃光之處。我也通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣的事跡，深刻地體會(huì)到了他們所散發(fā)出的強(qiáng)大力量和積極影響。在這篇文章中，我將以三位榜樣為例，分析他們的事跡及給我?guī)?lái)的心得體會(huì)，以期在今后的學(xué)習(xí)中能夠受益。

第二段：榜樣一（陳述榜樣的事跡）。

第一個(gè)榜樣是我的數(shù)學(xué)老師李老師。李老師是一位溫和且耐心的教師，他不僅善于教授課堂上的知識(shí)，還關(guān)注學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)。在他的幫助下，我在數(shù)學(xué)方面有了巨大的進(jìn)步。更為難得的是，他經(jīng)常提醒我們要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)。每次聽(tīng)到他談?wù)撟约喝绾慰朔щy、怎樣通過(guò)自我努力獲得成績(jī)的時(shí)候，我都能感受到他對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和追求卓越的決心。

第三段：榜樣二（陳述榜樣的事跡）。

第二個(gè)榜樣是我的母親。母親是一個(gè)自強(qiáng)不息的女性，她在我小時(shí)候就是我最親密的朋友和榜樣。她在家庭和工作中面臨著很大的壓力，但她從不向困難低頭。她總是告訴我，“困難只是暫時(shí)的，只要不放棄，堅(jiān)持下去你就一定能夠克服?！蹦赣H的堅(jiān)持和努力給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我明白只要有目標(biāo)和努力，就一定能夠取得成功。

第四段：榜樣三（陳述榜樣的事跡）。

第三個(gè)榜樣是我國(guó)的航天英雄楊利偉。作為我國(guó)的第一位宇航員，楊利偉以其堅(jiān)毅堅(jiān)韌的品格、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢蔀榱藷o(wú)數(shù)人的榜樣。他不僅在太空中展示了我國(guó)的科技實(shí)力，也以自己不懈的努力和出色的執(zhí)行力影響著國(guó)際間的伙伴。他的事跡激勵(lì)著我要敢于追求夢(mèng)想，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，并且在逆境中不屈不撓。

第五段：心得體會(huì)（總結(jié)榜樣事跡的影響）。

這三位榜樣給我留下了深刻的印象，使我在成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程中受益良多。通過(guò)他們的事跡，我懂得了為人師者，應(yīng)該在傳授知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，給予他們積極的鼓勵(lì)和正面的示范。他們的事跡也告訴我，無(wú)論面臨何種困難和挑戰(zhàn)，保持堅(jiān)毅的品質(zhì)和追求卓越的動(dòng)力至關(guān)重要。在今后的學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻以這些榜樣為榜樣，不斷提高自己，在追求自己的夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定前行。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)榜樣的事跡，我深刻感受到了榜樣的力量和影響。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，榜樣都是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象和精神支柱。正因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖?，我們才能夠看到榜樣的價(jià)值和意義。因此，我們應(yīng)該積極選取合適的榜樣，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己，追求卓越。這樣，我們才能夠成為我們自己心中的榜樣，引領(lǐng)未來(lái)的路。

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十五

自地震發(fā)生，我們便一直被各種各樣的感動(dòng)包圍著。視察河南剛剛回京的溫家寶總理，第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，連續(xù)幾十個(gè)小時(shí)在一線指揮救災(zāi)，和人民心連心的總理讓人感動(dòng)；解放軍官兵不怕?tīng)奚?，冒著余震搶救被困群眾，在一個(gè)教學(xué)樓的廢墟上，為防止發(fā)生再次坍塌，指揮員命令搶險(xiǎn)人員馬上撤出時(shí)，一個(gè)剛從廢墟中救出一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪下哭道：“讓我再去救一個(gè)！

動(dòng)人的故事匯成河，流淌在中華兒女的心窩。這些感動(dòng)，延續(xù)著中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)，堅(jiān)定著災(zāi)區(qū)人民的信心，激勵(lì)著救災(zāi)將士的斗志；這些感動(dòng)，是我們共渡難關(guān)的共鳴，是我們重建家園的心聲。因?yàn)橛辛诉@些感動(dòng)，我們更加有力；因?yàn)橛辛诉@些感動(dòng)，我們的心貼得更緊！抗震救災(zāi)終會(huì)取得徹底勝利，感動(dòng)的故事說(shuō)不盡。

沒(méi)有太多華麗語(yǔ)言的修飾，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，更沒(méi)有感人肺腑的宣揚(yáng)，卻感動(dòng)了每一個(gè)人的心，我不知道在這次地震中，成為孤兒的孩子有多少，但我只知道，并且清楚，每一個(gè)生命曙光的背后，都有一個(gè)令人刻骨銘心的詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)無(wú)需用精美的畫筆修飾，卻依然光亮耀眼，那，就是愛(ài)。

是的，這次大地震不僅是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也是一次愛(ài)的奉獻(xiàn)，在樸素的面孔后，曾經(jīng)跳動(dòng)著同一旋律的心旋，讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)盡一份微薄之力，哪怕是一個(gè)微不足道的舉動(dòng):一杯水，一碗泡面，一塊紗布，一個(gè)慰問(wèn)的眼神，都是關(guān)切；發(fā)一條慰問(wèn)短信，捐出自己力所能及的錢，獻(xiàn)出200cc的血，都是支持，正如溫家寶爺爺所說(shuō)的:“災(zāi)情就是命令?！痹诜浅r(shí)期，考驗(yàn)的更是我們的團(tuán)結(jié)一致，地震無(wú)情人有情，讓我們共同努力，記住5.12這天，讓那些災(zāi)區(qū)人民振作起來(lái)，帶他們走出那片疼痛哀傷的土地，如幸福之船撐出傷心之河，地震來(lái)勢(shì)洶洶，但震不住我們牽手的力量的共同的決心!

我也是一名教師，在看到那么多教師為了救學(xué)生獻(xiàn)出了寶貴的生命，我被深深的感動(dòng)了?？粗n堂上那些可愛(ài)的孩子們，我知道了自己肩付的責(zé)任有多重大，每一個(gè)孩子都代表一個(gè)幸福的家庭，他們的成長(zhǎng)也將影響祖國(guó)今后的發(fā)展。我想我知道以后該怎樣做了。

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十六

一、引言（約200字）。

作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中都需要榜樣的引領(lǐng)與啟發(fā)。近日，我觀看了一本名為“榜樣報(bào)告”的視頻，深受啟發(fā)和震撼。這一系列的榜樣報(bào)告集結(jié)了社會(huì)各界人士的言行，給予了我強(qiáng)大的力量和正能量，使我明白了什么是真正的榜樣，對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

二、具體榜樣的介紹（約300字）。

視頻中涵蓋了眾多的榜樣人物，他們來(lái)自不同的領(lǐng)域，有些是科學(xué)家，有些是教育家，有些是企業(yè)家，還有些是藝術(shù)家等。他們的故事讓我深受感動(dòng)。比如，我對(duì)于傅里葉的榜樣深感敬佩。他不僅是一位杰出的數(shù)學(xué)家，還是一位偉大的人道主義者。他的數(shù)學(xué)成就為人類做出了偉大貢獻(xiàn)，但更重要的是他用自己的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，幫助他們擺脫貧困和困境。他的榜樣給了我無(wú)限的啟發(fā)和動(dòng)力，讓我明白成功不僅在于自身成就，更要將成功的價(jià)值傳遞給他人。

觀看榜樣報(bào)告，我深深感受到榜樣的力量和影響。榜樣可以給我們帶來(lái)啟迪和鼓舞，激發(fā)我們對(duì)美好事物的追求和努力。作為一名學(xué)生，我需要樹(shù)立起遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并通過(guò)努力奮斗去實(shí)現(xiàn)。榜樣不僅告訴我什么是正確的道路，更告訴我在這條道路上需要付出的努力和奉獻(xiàn)。榜樣帶給我不僅僅是對(duì)美好事物的向往，更是一種責(zé)任感和使命感。榜樣不僅僅是遠(yuǎn)在天邊的星星，更是在我們身邊的人，他們就是我們身邊值得我們學(xué)習(xí)和尊重的榜樣。

四、如何成為他人的榜樣（約300字）。

成為他人的榜樣并非易事，但努力奮斗卻能夠讓我們成為別人心目中的榜樣。首先，我們應(yīng)該對(duì)自己樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)和夢(mèng)想，通過(guò)自己的努力和奮斗去實(shí)現(xiàn)。其次，我們要始終保持自己的行為和言行正確，做到具備良好的道德品質(zhì)和職業(yè)操守。同時(shí)，我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)去幫助他人，傳遞正能量，這樣才能真正成為他人學(xué)習(xí)的榜樣。最后，我們還需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)，通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為他人提供更多的幫助和支持。

五、結(jié)語(yǔ)（約200字）。

榜樣報(bào)告給了我很多啟迪和思考，讓我認(rèn)識(shí)到榜樣的力量和意義。成為他人的榜樣，不僅需要自身的修養(yǎng)和奮斗，并且需要用自己的實(shí)際行動(dòng)去傳遞正能量和引領(lǐng)他人。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將以榜樣為動(dòng)力，不斷努力奮斗，希望自己能夠成為他人的榜樣，為社會(huì)進(jìn)步和人類的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望廣大的學(xué)生朋友們能夠認(rèn)識(shí)到榜樣的重要性，并通過(guò)自身的努力和奉獻(xiàn)去成為他人心中的榜樣。讓我們共同努力，在成為他人的榜樣的道路上不斷前進(jìn)。

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十七

蔣仕發(fā)老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生輟學(xué)時(shí)，是蔣老師堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則，不辭辛苦一次又一次家訪，直到學(xué)生上學(xué)為止；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，他不厭其煩的耐心指導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因；用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

蔣仕發(fā)老師的崇高精神是我們終身學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名教師，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹(shù)立了教師的光輝形象，通過(guò)學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，發(fā)覺(jué)到與這些優(yōu)秀教師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實(shí)的，意義是深遠(yuǎn)的，職業(yè)是幸福的，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)我們這些學(xué)生既要愛(ài)又要嚴(yán)。既要學(xué)知識(shí)又要學(xué)做人，全面關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

通過(guò)學(xué)習(xí)蔣仕發(fā)教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重這些學(xué)生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。

蔣仕發(fā)老師那高尚的師德，以及對(duì)教育教學(xué)執(zhí)著的奉獻(xiàn)精神，在我們這些教師的心中永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒，他是一座航標(biāo)，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們奮力前行，譜寫自己美麗的教育人生。

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十八

20__年3月28日下午，我園全體教師共同前往中心園認(rèn)真聆聽(tīng)了周福如老師的英雄事跡報(bào)告。

57歲，一個(gè)悠閑清松的年齡、一個(gè)安享幸福晚年的年齡，而周福如，卻仍堅(jiān)守在、服務(wù)在工作一線，在他人利益，生命遭受重大傷害的情況下，他毫不猶豫、奮不顧身的沖入隨時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸的屋內(nèi)救人，他的這種敢于擔(dān)當(dāng)、敢于奉獻(xiàn)，舍生忘死、見(jiàn)義勇為的壯舉，讓我們真切感受到了他崇高的道德品質(zhì)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。向我們?cè)忈屃耸裁唇胸?zé)任、什么叫奉獻(xiàn)、什么叫大愛(ài)……這又是一個(gè)通州精神文明建設(shè)中的先進(jìn)典型。

聽(tīng)完他的英雄事跡，我的心久久不能平靜。他的這一英雄壯舉深深打動(dòng)了我，但是他住院的那條短信卻撼動(dòng)了我的心靈。周福如是在27日早晨被嚴(yán)重?zé)齻模?8日發(fā)給張校長(zhǎng)的請(qǐng)假短信中卻說(shuō)：“幫鄰居被傷，在附院小住”。面對(duì)自己燒傷面積之大、創(chuàng)面之深、病情之危重，他仍放心不下工作，牽掛著工作。他的這種忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)。

作為一名園長(zhǎng)，我深感慚愧，不是因?yàn)槲覉@沒(méi)有這種獻(xiàn)身的老師而慚愧，而是是因?yàn)槲覜Q定我們的教師沒(méi)有他這種大無(wú)畏的精神，作為一名教師，并不是要你時(shí)刻準(zhǔn)備獻(xiàn)身，但是你一定要有一種舍己為人，一種大無(wú)畏的精神。而我們幼兒園正是缺少這一種精神。作為一個(gè)領(lǐng)頭人，我想，最好的做法是學(xué)習(xí)他的事跡，傳承、發(fā)揚(yáng)他的精神。讓我，以及幼兒園里的每一位教職工都要感染到他的精神。提高自身的精神追求。

我們不僅要學(xué)習(xí)他的精神，更要在此基礎(chǔ)上升華這種品格。周福如的舍已救人，絕非一時(shí)的沖動(dòng)，而是他熔鑄精神品格的集聚升華。當(dāng)他拎出一個(gè)煤氣罐，險(xiǎn)情隨時(shí)會(huì)發(fā)生的情況下，他再次沖入了屋內(nèi)，他用無(wú)私、他用大愛(ài)詮釋了一位老人的博大胸懷，塑起了通州的精神“脊梁”。我們幼兒園時(shí)一個(gè)大的集體，而我作為一個(gè)集體的領(lǐng)導(dǎo)人，更要學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)他的這種至高無(wú)上的思想境界，我們要將他的這種精神和境界，付諸于我們的工作，把建設(shè)美好家園作為共同的職責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)教育人、感染人、凝聚人，為我們幼兒園創(chuàng)建更加美好的明天。

英雄事跡感人至深，“脊梁”精神催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要把這種境界、這種作風(fēng)、這種精神，轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，圍繞“提升工作責(zé)任、提升工作效能、提升工作境界”創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，從而創(chuàng)造更好的成績(jī)，使我們幼兒園不斷進(jìn)步，做到?jīng)]有最好，只有更好！

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇十九

經(jīng)過(guò)收看《榜樣》，我深深體會(huì)到榜樣的精神力量，堅(jiān)定了向榜樣看齊、做合格黨員的決心，并堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前行的干事信念。我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)當(dāng)做到以下五點(diǎn)：

一要堅(jiān)定夢(mèng)想信念，為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。要像榜樣那樣堅(jiān)定夢(mèng)想信念，扎根基層、忠于職守，視事業(yè)如生命、把自我的全部精力都投入到農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，以黨建促發(fā)展。

二要以感恩之心對(duì)待群眾，樹(shù)立寬廣博愛(ài)的胸懷。堅(jiān)持把黨務(wù)工作當(dāng)作自我畢生追求的事業(yè)，不敷衍不應(yīng)付，努力提高政治思想覺(jué)悟和個(gè)人修養(yǎng)，進(jìn)取轉(zhuǎn)變工作職能，切實(shí)做到讓組織放心、讓群眾滿意。為黨的事業(yè)忠于職守、勤勉盡責(zé)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，發(fā)揮應(yīng)有的模范帶頭作用。

三要不忘初心，心系群眾，造福于民。始終把群眾的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持想群眾之所想，急群眾之所急，用心系群眾的真情實(shí)感和實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立共產(chǎn)黨員的良好形象。

四要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。要像榜樣一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

五要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂(lè)于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。能站在更高的利益上，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感去完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。修煉榜樣那樣不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)的個(gè)人品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)“老黃牛”精神，把全部精力都用在工作上，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。

榜樣事跡心得體會(huì)報(bào)告篇二十

榜樣事跡是我們生活中很重要的一部分，因?yàn)槲覀兂３?huì)從榜樣身上看到一種積極向上的力量。這些榜樣的事跡，能夠啟發(fā)我們的內(nèi)心，讓我們懂得用心去做好每一件事情。今天，我想與大家分享一下我在閱讀榜樣事跡中的心得體會(huì)。

榜樣事跡的力量，常常不只是停留在時(shí)間上的一個(gè)短暫的瞬間，而是能夠?qū)ξ覀兊娜松a(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的動(dòng)力源泉。當(dāng)我們看到一位孩子通過(guò)不間斷的學(xué)習(xí)和思考改變命運(yùn)，我們不禁感嘆他的堅(jiān)韌不拔；當(dāng)我們聽(tīng)到一位老人反復(fù)重復(fù)自己的工作，我們也許會(huì)認(rèn)為他單調(diào)乏味，但更多的時(shí)候我們會(huì)被他的恒心所打動(dòng)。這些人可能并沒(méi)有什么特別，但是他們用堅(jiān)韌不拔的行動(dòng)詮釋了做事的態(tài)度。

榜樣事跡能夠激起我們內(nèi)心的驕傲之情，讓我們堅(jiān)信自己也可以做得非常好。而這種驕傲常常來(lái)自于欣賞榜樣的人格魅力、做事的方法和態(tài)度。他們不畏困難，處處尋找機(jī)會(huì)和對(duì)策，即使遭遇失敗也從未放棄。他們有一種純粹的精神，對(duì)自己和生活都有一種不斷進(jìn)取的狀態(tài)。

榜樣事跡不僅僅是一種美好的憧憬，它更是一種挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。當(dāng)我們認(rèn)真品味榜樣的收獲時(shí)，也許會(huì)有無(wú)數(shù)的問(wèn)題在我們腦海中浮現(xiàn)。例如：我何時(shí)能夠像他們這樣擁有堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)？我何時(shí)能夠像他們這樣擁有無(wú)法打敗的意志呢？這些問(wèn)題并不是徒勞無(wú)功的，它能夠讓我們明確我們的人生追求，明確我們的目標(biāo)和方向，讓我們能夠朝著目標(biāo)一步倒地前進(jìn)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，榜樣的事跡是我們?nèi)松袠O其重要的一部分，因?yàn)樗軌蚣て鹞覀儍?nèi)心的斗志，使我們勇往直前。溫馨地建議大家：在閱讀榜樣事跡時(shí)，應(yīng)該多看看這些人的精神狀態(tài)和思維方式。這將會(huì)極大地幫助我們塑造自己的人格魅力，讓自己更加堅(jiān)韌、自信，并用正確的思考方式來(lái)解決問(wèn)題，取得自己的發(fā)展。