指南心得體會語言和感想 指南概述心得體會(五篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

2022指南心得體會語言和感想一

一、回顧《綱要》

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》一共分為四個部分。第一部分 總則:主要講述了《綱要》制定的原因、目的、性質(zhì)、任務(wù)、外部原則、內(nèi)部原則及自身特點;第二部分教育內(nèi)容與要求：主要講述了健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域的目標(該領(lǐng)域重點追求什么，其主要的價值取向)、內(nèi)容與要求(教師應(yīng)該做什么、怎么做，與此同時，該領(lǐng)域教育的內(nèi)容自然地負載其中)、指導(dǎo)要點(點明該領(lǐng)域知識的主要特點，其教和學的主要特點;點明該領(lǐng)域特別應(yīng)當注意的有普遍性的問題);第三部分組織與實施：主要講述了幼兒園教育的根本原則、活動含義、基本原則、各方面的原則、教育活動目標、內(nèi)容、形式、環(huán)境、一日生活、幼小銜接。第四部分教育評價：主要講述了幼兒園教育的功能、主體、實施原則、主要內(nèi)容等。二、品讀《幼兒園指南》

1.社會現(xiàn)狀

當今社會，許多家長都抱著“不讓孩子輸在起跑線上”的想法，拼命讓孩子“超前學習”，讓孩子小小年紀就在各種興趣班、輔導(dǎo)班之間穿梭。等到了三年級、10歲左右的年紀，孩子們已經(jīng)是“久經(jīng)沙場”的寫作業(yè)“老手”了。但是在生活習慣上，孩子們還是普遍滯后的，如“有一個小女孩都快5歲了，特別內(nèi)向、懦弱，每天在幼兒園都尿褲子，尿完還不敢給老師說。課間活動，她幾乎從來不和別的小朋友玩，感覺有些小朋友總是欺負她，經(jīng)?？此樕稀⒏觳采媳蛔サ靡坏酪坏赖??！痹偃纭坝袀€小男孩在幼兒園里從來不吃虧。看到別的小朋友拿有好吃的、好玩的，他伸手就去搶;別人如果不給，他張口就咬。“老師警告過，如果孩子再咬傷人，就要我們換幼兒園。在家里也真管教了呀，但是從來都沒用?！钡鹊取?/p>

2.《幼兒園指南》學習

針對社會上普遍存在的亂象和誤區(qū)，《幼兒園指南》的建議非常清晰、具體、有指向性。它把幼兒的學習與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域，分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段的幼兒培養(yǎng)提出建議。以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標，以促進幼兒在體、智、德、美各方面的全面協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，旨在引導(dǎo)幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念，了解3～6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望。它是在《綱要》的基礎(chǔ)上，將幼兒的學習與發(fā)展目標、要求按不同的年齡段進行細化，對各個年齡階段的幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理的期望，具有很強的操作性。促進學前教育科學，規(guī)范發(fā)展的需要，糾正小學化、超前的教育問題。指導(dǎo)家長科學實施保育和教育的需要，對家長的科學育兒具有指導(dǎo)性作用。滿足幼兒生活、學習、發(fā)展的需要，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。它更符合現(xiàn)代幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。

作為一名幼兒園老師，我更有義務(wù)和責任來認真地學習并根據(jù)《幼兒園指南》與家長配合進行因材施教，因此，學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》對我們每個幼兒園老師具有重要的意義。

2022指南心得體會語言和感想二

中國是文明古國、禮儀之邦，中華民族上下五千年源遠流長的悠久歷史，留給炎黃子孫許多受用無窮的傳統(tǒng)美德。國有國法，家有家風。家風，是一個家庭的道德主旋律，體現(xiàn)著家庭的核心價值觀念，也是家庭成員日常行為的準則和規(guī)范。家風，如同一枚指南針，在生活中處處指引著我前進的方向。

勤學苦讀，是我家的家風。

我家門前有一棵年代久遠的老榕樹，每當望著它，我就會想起六七歲時那個冬日的下午……

那天，我看見爺爺坐在樹下，借著下午的陽光，費力地仔細看著什么。我走前一看，爺爺捧著一本書頁有些泛黃的書正讀得津津有味。我不解地問道：“爺爺，您年紀大了，干嘛要費這么大勁兒看書呢?它有什么好看呀?”爺爺笑著摸了摸我的頭，說：“孩子，人這一生啊，活到老，學到老;古人說，‘腹有詩書氣自華’，多讀書，才能懂規(guī)矩、明事理、辨是非。你一定要記住爺爺說的這些話!”我似懂非懂地點點頭，若有所思地看了看爺爺手里的書，爺爺給我講道：“瞧，這段是教育我們要勤儉節(jié)約，這段是讓我們要尊敬長輩，這段是……·”夕陽西下，暖洋洋的陽光灑在我們一老一小的肩頭上，年紀大的在認真地講著，年紀小的在專注地聽著，旁邊的老樹和藹地望著我們，連天上的白云都變得分外迷人。

尊重他人，是我家的家風。

剛上小學，我家隔壁搬來了一對父女，父親是個清潔工，每天回家時身上都散發(fā)著一種垃圾的臭味，我好幾次聞到都覺得一陣惡心;他的女兒還沒上幼兒園，經(jīng)常在我家附近玩耍。

有一次，我正在家門口擺弄著新買的布娃娃，不經(jīng)意瞅見鄰居小女孩蹲在地上玩泥巴，我鄙夷地撇撇嘴，轉(zhuǎn)身就進了家門。沒想到布娃娃落在了家門口，等我沖出去找時，剛好看見小女孩拿著布娃娃玩得不亦樂乎。我急了，一把奪過布娃娃，大聲嚷道：“干嘛碰我的東西，你爸爸的手那么臟，你的也沒好到哪里去!”小女孩被我一吼，愣住了，呆呆地站著不敢說話，眼淚一滴滴掉下來。這時，爺爺從屋里走出來，大聲呵斥我：“小嫣，你說什么!快向妹妹道歉!”我頓時懵了，難以置信地倒退一步，跑回家中痛哭起來。

過了一會兒，爺爺走到我跟前，語重心長地對我說：“孩子，永遠不要歧視那些生活條件比你差的人，職業(yè)無分貴賤，他們靠自己的勞動生存，你應(yīng)該學會尊重他們!”我抹了抹眼淚，啞口無言。是啊，爸爸媽媽不是也常常教育我要平等待人，尊重他人嗎?我慚愧地低下頭，跟著爺爺一起去向小妹妹道歉。我還把布娃娃送給了她，小妹妹抱著精致的布娃娃，開心極了，爺爺也露出了欣慰的微笑。

……

爺爺對我的諄諄教誨，如同一滴滴春雨，滋潤了我的心田，如同一陣陣春風，蕩滌了我的心靈。這，就是我的家風，它在我的心田里播下了升華心靈的種子，使我懂得在人生道路上應(yīng)該如何把握方向，做一個勤勉、正直的人!

2022指南心得體會語言和感想三

秋季，我園在上級教育管理部門的工作指導(dǎo)下，立足本園實際，以幼兒為本，制定并嚴格執(zhí)行工作目標，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作。現(xiàn)將本學期各項工作總結(jié)如下：

一、強化園務(wù)管理，提高辦園質(zhì)量

1.迎接檢查。虛心接受鎮(zhèn)期初工作檢查、公辦性質(zhì)幼兒園(班)登記注冊檢查、晉江市季度安全交叉檢查、“四項工程”檢查等，公開反饋檢查意見，促進學園各項工作科學運行。

2.優(yōu)化辦園條件。完善操場，施工建設(shè)草坪及防撞膠條的張貼，有效預(yù)防戶外活動的隱患排除;創(chuàng)設(shè)三間創(chuàng)造性游戲室、增添教玩具，為教育教學工作的順利提供物質(zhì)保障。豐富戶外活動材料，確保幼兒擁有足夠的戶外活動器械，得以保證戶外活動量。

3.落實安全常規(guī)。如地震應(yīng)急疏散演練、隱患排查、消毒工作、簽定安全責任書和告家長書、“二次供水”檢測、清洗水塔、教職工體檢、安全教育宣傳、防拐演練等，將安全工作常態(tài)化，以保證幼兒安全的學習生活環(huán)境。

4.人文管理。傾聽教職工心聲，靈活調(diào)整工作方式，變“監(jiān)督、檢查”為“計劃、幫助”，引導(dǎo)他們知道為什么做、如何做，怎么做，做怎么樣。

二、加強隊伍建設(shè)，凝聚團隊力量

1.讀書學習，增長智慧。讀《教師禮儀的99各細節(jié)》、《論語生活的智慧》、《幼兒教育法規(guī)》，參加讀書分享會、導(dǎo)讀會，寫心得，交流獲教育智慧，從而提升為人師表覺悟。學園每周精選文章，解決當前教育教學困惑，鼓勵發(fā)言，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗。

2.弟子規(guī)活動，傳揚美德。在教委辦引領(lǐng)下，學園、點片、鎮(zhèn)開展形式多樣的《弟子規(guī)》系列活動：學園師生、親子誦讀、家長心得交流;幼兒、教師《弟子規(guī)》講故事比賽、教學點心得交流等等有效地傳揚中華美德，對凈化社會有很大的作用。

3.培訓(xùn)多樣，提高素質(zhì)。有技能方面的培訓(xùn)：電子制作、節(jié)目創(chuàng)編、早操編排培訓(xùn);有針對崗位的培訓(xùn)：園長任職資格、保育員技能、骨干教師教育教學能力提升、衛(wèi)生保健資格、保安員、后勤人員、財務(wù)人員、食品安全、消防安全培訓(xùn);有教育教學方面的培訓(xùn): 開展園內(nèi)體育小課題、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼教“做個用心的觀察者”專題講座。泉州市級培訓(xùn)5人次，晉江市級培訓(xùn)16人次，鎮(zhèn)級培訓(xùn)20人次。通過培訓(xùn)，教職工不斷吸取優(yōu)秀工作理念，在實踐中進步。同時開展教學練兵，實踐提高

4.拉手幫扶，提高技能。與苗苗幼兒園開展“師徒結(jié)對”、“拉手幫扶”的形式，使新教師得以名師指導(dǎo)，提高教育教學技能。進行園級口對口幫扶，促進各部門的學習，使效益有效提高。

6.簽訂協(xié)議，約束行為。在細化幼兒園師德規(guī)范基礎(chǔ)上，制訂教師行為規(guī)范，與教師簽定“師德承諾書”、“禁毒賭協(xié)議書”，切實提醒教師從不同角度、在不同場合注重自身行為規(guī)范，真正做到為人師表。

7.比賽錘煉，佳績顯著。許雅珍老師獲安海鎮(zhèn)“學在安?！罢搲泉?教師入選鎮(zhèn)論文匯編5篇;曾翠華老師獲得安海鎮(zhèn)幼兒教師電腦操作技能比賽二等獎，黃益鴻指導(dǎo)的王萍萍老師榮獲安海鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)域素養(yǎng)提升比賽二等獎;陳小鳳老師和陳嘉穎小朋友榮獲安海鎮(zhèn)師幼現(xiàn)場泥工比賽;陳依樂小朋友榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講《弟子規(guī)》故事比賽三等獎;黃益鴻老師榮獲鎮(zhèn)“先進教育工作者”稱號、張明麗、黃益鴻、林云清參加鎮(zhèn)園級干部聽評課比賽分別榮獲一等獎、三等獎等等?；顒渝N煉能力，提升個人專業(yè)素質(zhì)。

三、關(guān)注環(huán)境細節(jié)，提升校園內(nèi)涵

把握教育的脈絡(luò)，用宏觀的眼光審視學園環(huán)境的每一個角落，讓孩子體驗環(huán)境文化的魅力，在細節(jié)處現(xiàn)真教育。

1.更新理念，創(chuàng)設(shè)區(qū)域。通過外出參觀、理論學習、環(huán)境和區(qū)域互賞互評、檢查評比、觀摩評價、檢查推進等一系列活動，引領(lǐng)教師貫徹《指南》精神，根據(jù)幼兒實際情況，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境。

2.美化架橋。對學園生銹的架橋進行彩繪，以幼兒園園本特色為主展開彩繪。

3.樓梯環(huán)境主題化。結(jié)合節(jié)日、順應(yīng)階段性的活動主題，鼓勵親子合作，在小樓梯展示作品，創(chuàng)設(shè)一個心靈交流的“廊道”。例如一樓以“足球”為主題采用親子繪畫、幼兒戶外照片美化;二樓采用親自制作、廢物利用以小動物為親子主題制作的展示;樓梯采用親自制作：紐扣畫、刮畫、水粉畫等進行標框裝飾張貼。

4.整體規(guī)劃，創(chuàng)建小農(nóng)場。統(tǒng)籌規(guī)劃，每班進行種植、摘養(yǎng)、記錄、觀察記錄植物的生長期，通過動手感受大自然的綠意美，體驗親手種植的感知美。

除此之外，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。

五、家園和諧共筑，打造溫馨教育

1.講座推教育。開展講座推廣安全教育方法：《關(guān)注幼兒安全的知識講座》，從而提高家長的安全意識，配合幼兒園更好地開展知識普及。

2.活動融親情。開展“重陽節(jié)”系列活動、親子博餅度中秋、親子運動周、年段親子繪畫等活動，讓家長和孩子在活動中感受融融親子情，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛運動等情感。

3.宣傳促溝通。利用多渠道：園家長欄目、班級家長園地、短信、告家長書、推普周宣傳單、led顯示屏、家長會、家訪等，及時向家長宣傳保教知識，做好溝通工作，防止“小學化”傾向，確保家園教育同步。

4.調(diào)查促完善。落實家長問卷調(diào)查工作，進一步了解家長對學園工作的評價，指導(dǎo)完善工作，爭取辦人民滿意的學校。

六、幼兒活動豐富，展個性風采

尊重孩子個體差異，給予豐富的活動機會，鼓勵個體展現(xiàn)自我風采。

1.愛心活動。開展踐行《弟子規(guī)》之“學習雷鋒好榜樣，助人為樂好習慣”活動——我?guī)蛯W校做好事; “教師節(jié)”的“我為老師媽媽做花”;重陽節(jié)與下山后老年聯(lián)誼，對幼兒進行道德品質(zhì)的建設(shè)。

2.特色活動。結(jié)合國慶開展畫國旗、開展慶中秋博餅活動，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日習俗，感受國慶喜悅之情，激發(fā)孩子對家鄉(xiāng)閩南傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子學會了分享，充分體驗了中秋民俗節(jié)日的快樂。結(jié)合安全教育，開展防拐演練活動。

3.主題周。開展五天一主題的系列活動;例如《弟子規(guī)》教育周周、安全周、親子運動周，目標明確，花樣翻新，讓家長、幼兒感受活動的氛圍，獲得最大的教育效果。

4.比賽活動。參加各級各類活動：泥工、講故事、等年段、學園、鎮(zhèn)級、市級活動，讓更多的幼兒參與到活動中，培養(yǎng)興趣，挖掘特長，獲得個性的充分發(fā)展。

七、安全警鐘長鳴，保障工作有效

安全工作重于泰山，是學校工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時時處處講安全，防安全。一、平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育。二、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度，三、加強伙食管理，嚴把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生安全。四、做好師生的傳染病防控工作，嚴防傳染病的傳入。五、制定各類安全應(yīng)急預(yù)案，進一步完善各類安全管理制度，形成安全管理長效機制。六、形成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著。一學期來，沒有發(fā)生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護航的作用。

2022指南心得體會語言和感想四

專利申請技術(shù)實施許可合同

簽訂指南

前言（鑒于條款）

——鑒于許可方（姓名或名稱 ?注：必須與所許可的專利申請的法律文件相一致）擁有（專利申請名稱 ?注：必須與專利申請法律文件相一致）專利申請，該專利申請為（職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造或非職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造），專利申請?zhí)枮椋ň盼唬?，公開號為（八位包括最后一位字母），申請日為（ ???年 ???月 ???

日）。并擁有實施該專利申請技術(shù)所涉及的技術(shù)秘密及工藝；

——鑒于被許可方（姓名或名稱）屬于??????????????領(lǐng)域的企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體或個人等，擁有廠房??????????，??????????設(shè)備，人員????????及其它條件，并對許可方的專利申請技術(shù)有所了解，希望獲得許可而實施該專利申請技術(shù)（及所涉及的技術(shù)秘密、工藝）；

——鑒于許可方同意向被許可方授予所請求的許可；

雙方一致同意簽訂本合同

第一條?名詞和術(shù)語（定義條款）

本條所涉及的名詞和術(shù)語均為簽定合同時出現(xiàn)的需要定義的名詞和術(shù)語。如：

專利申請技術(shù)——本合同中所指的專利申請技術(shù)是許可方許可被許可方實施的由中國專利局受理的發(fā)明專利申請（或?qū)嵱眯滦蛯＠暾埢蛲庥^設(shè)計專利申請）專利申請?zhí)枺??????????發(fā)明創(chuàng)造名稱：????????????。

技術(shù)秘密（know-how）——指實施本合同專利的申請所必須的、在工業(yè)化生產(chǎn)中有助于該技術(shù)的最佳利用，能夠達到驗收標準的、沒有進入公共領(lǐng)域的技術(shù)。

其它技術(shù)——指許可方擁有的與實施該專利申請技術(shù)有關(guān)的未申請專利的或已宣布專利無效的或已放棄專利權(quán)、已過期的專利或已申請未被批準、已視為撤回的專利申請的技術(shù)。

技術(shù)資料——指全部的專利申請文件和與實施該專利申請技術(shù)有關(guān)的設(shè)計圖紙、工藝圖紙、工藝配方、工藝流程及制造合同產(chǎn)品所需的工裝、設(shè)備清單等技術(shù)資料。

合同產(chǎn)品——指被許可方使用本合同提供的被許可技術(shù)制造的產(chǎn)品，其產(chǎn)品名稱為：??????????????????????

技術(shù)服務(wù)——指許可方為被許可方實施合同提供的技術(shù)所進行的服務(wù)，包括傳授技術(shù)與培訓(xùn)人員。

銷售額——指被許可方銷售合同產(chǎn)品的總金額。

凈銷售額——指銷售額減去包裝費、運輸費、稅金、廣告費、商業(yè)折扣。

純利潤——指合同產(chǎn)品銷售后，總銷售額減去成本、稅金后的利潤額。

改進技術(shù)——指在許可方許可被許可方實施的技術(shù)基礎(chǔ)上改進的技術(shù)。

普通實施許可——指許可方許可被許可方在合同約定的期限、地區(qū)、技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)實施該專利申請技術(shù)的同時，許可方保留實施該專利申請技術(shù)的權(quán)利，并可以繼續(xù)許可被許可方以外的任何單位或個人實施該專利申請技術(shù)。

排他實施許可——指許可方許可被許可方在合同約定的期限、地區(qū)、技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)實施該專利申請技術(shù)的同時，許可方保留實施該專利申請技術(shù)的權(quán)利，但不得再許可被許可方以外的任何單位或個人實施該專利申請技術(shù)。

獨占實施許可——指許可方許可被許可方在合同約定的期限、地區(qū)、技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)實施該專利申請技術(shù)，許可方和任何被許可方以外的單位或個人都不得實施該專利申請技術(shù)。

等等。

第二條 ???專利申請技術(shù)許可的方式與范圍

該專利申請技術(shù)的許可方式是獨占許可，（排他許可、普通許可等）；

該專利申請技術(shù)的許可范圍是在某地區(qū)或某技術(shù)領(lǐng)域制造（使用、銷售）其專利申請的產(chǎn)品；（或者）使用其專利申請方法以及使用、銷售依照該專利申請方法直接獲得的產(chǎn)品；（或者）進口其專利申請產(chǎn)品（或者）進口依照其專利申請方法直接獲得的產(chǎn)品。

第三條 ???專利申請技術(shù)的技術(shù)內(nèi)容

許可方向被許可方提供專利申請?zhí)枮????????????????，專利申請名稱為????????????????????????????的全部專利申請文件（見附件1），同時提供為實施該專利申請而必須的工藝流程文件（見附件2），提供設(shè)備清單（或直接提供設(shè)備）用于制造該專利申請產(chǎn)品（見附件3），并提供實施該專利申請所涉及的技術(shù)秘密（見附件4）及其它技術(shù)（見附件5）。

第四條 ???技術(shù)資料的交付

1、?技術(shù)資料的交付時間

合同生效后許可方（中介方）收到被許可方支付的使用費（入門費）（￥、＄?????????????萬元）后的????????日內(nèi)，許可方向被許可方交付合同第三條所述的全部資料，即附件（1~5）中所示的全部資料。

合同生效后，??????日內(nèi)，許可方向被許可方交付合同第三條所述全部（或部分）技術(shù)資料，即附件（1~4）中所示的全部資料。

2、?技術(shù)資料的交付方式和地點

許可方將全部技術(shù)資料以面交、掛號郵寄、或空運方式遞交給被許可方，并將資料清單以面交、郵寄或傳真方式遞交給被許可方，將空運單以面交、郵寄方式遞交給被許可方。

技術(shù)資料交付地點為被許可方所在地或雙方約定的地點。

。。。

第十六條 ???其他

前十五條沒有包含的，但本合同需要特殊約定的內(nèi)容，包括出現(xiàn)不可預(yù)見的技術(shù)問題如何解決，出現(xiàn)不可預(yù)見的法律問題如何解決等。

2022指南心得體會語言和感想五

中國共產(chǎn)黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為行動指南。 中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就把馬列主義確立為自己的指導(dǎo)思想。經(jīng)過遵義會議和延安整風，黨的七大又把馬列主義的理論與中國革命的實踐之統(tǒng)一的思想--毛澤東思想，確立為黨的指導(dǎo)思想。在十一屆三中全會和十二大、十三大、特別是十四大的基礎(chǔ)上，我黨在xx大的黨章中把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想。黨的xx大，又把三個代表重要思想作為黨的指導(dǎo)思想寫入黨章。中國共產(chǎn)黨正是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為行動指南，才帶領(lǐng)廣大人民群眾取得了新民主主義和社會主義革命與建設(shè)的偉大勝利，并把中國特色的社會主義偉大事業(yè)不斷推向前進。

一、工人階級政黨必須以先進的理論為行動指南

任何政黨都是在一定的思想理論指導(dǎo)和支配下進行活動的。無產(chǎn)階級解放運動區(qū)別于歷史上其他任何革命運動的一個顯著特點，就在于它十分重視理論的作用，并自覺地以先進理論為自己行動的指南。這個特點是由工人階級的階級性和它所肩負的偉大歷史使命所決定的。工人階級愈是以先進的理論為指導(dǎo)，便愈能有效地改造舊世界，建設(shè)新世界。

二、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為行動指南，黨才能保持工人階級先鋒隊的性質(zhì)，才能忠實地代表工人階級和廣大人民群眾的利益

我們黨的無產(chǎn)階級性質(zhì)決定了它的指導(dǎo)思想，必須具有鮮明的黨性和階級性，必須能夠反映和表現(xiàn)本階級的意志，能夠按著本階級的利益和要求來指導(dǎo)黨的實踐活動。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想是無產(chǎn)階級的科學世界觀和思想體系，它集中地反映和體現(xiàn)了無產(chǎn)階級和廣大人民群眾的根本利益、愿望和要求。黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為行動指南，才能始終站在工人階級立場上，按照工人階級的面貌建設(shè)黨，保持黨的政治本色;黨也才能站在無產(chǎn)階級立場上，一切從工人階級和廣大人民群眾的利益出發(fā)，正確地確定自己的路線、方針和政策，忠實地代表工人階級和廣大人民群眾的利益。

三、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為行動指南，黨才能率領(lǐng)群眾進行勝利的斗爭

中國革命和社會主義建設(shè)事業(yè)的勝利，都是在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想指導(dǎo)下取得的。中國共產(chǎn)黨成立以后，運用馬列主義的普遍原理，具體分析了民主革命的時代背景、社會性質(zhì)和各階級狀況，解決了中國革命的性質(zhì)、對象、領(lǐng)導(dǎo)和動力，以及中國革命的道路問題。領(lǐng)導(dǎo)全國人民推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的反動統(tǒng)治，取得了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的偉大勝利，建立了新中國，取得了新民主主義革命的偉大勝利。

新中國成立以后，我們黨在馬列主義、毛澤東思想的指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民建立和鞏固了人民民主專政的國家政權(quán)，迅速地恢復(fù)了國民經(jīng)濟，順利地進行了社會主義改造，實現(xiàn)了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，進而轉(zhuǎn)入全面的大規(guī)模的社會主義建設(shè)，發(fā)展了社會主義的經(jīng)濟、政治和文化，為我國社會的進步和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。黨的-卜一屆三中全會以來，特別是黨的十三屆四中全會以來，我們黨在鄧小平理論和三個代表重要思想指引下制定了正確的路線、方針和政策，使我國的社會主義社會的生產(chǎn)力水平、綜合國力和人民生活水平都獲得了明顯的提高，我國的經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)都取得了重大成就。黨的歷史證明，只有以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想作為黨的行動指南，才能掌握事物的發(fā)展規(guī)律，了解周圍事物的內(nèi)在聯(lián)系，預(yù)見事變的進程，制定不同時期的正確綱領(lǐng)和路線，才能樹立堅定的信念和必勝的信心，始終站在革命運動的前頭，帶領(lǐng)工人階級和廣大人民群眾朝著共產(chǎn)主義遠大目標前進。

四、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為行動指南，黨才能領(lǐng)導(dǎo)人民實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。

建設(shè)中國特色社會主義，不能照搬別國的經(jīng)驗和模式，只能走一條適合中國國情的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的道路。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想是工人階級的科學世界觀，是指導(dǎo)我們黨的思想理論基礎(chǔ)，不僅民主革命、社會主義革命離不開它，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)同樣離不開它的指導(dǎo)。黨用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想武裝起來，才能掌握認識世界和改造世界的思想方法，從而才能實事求是地研究中國情況，總結(jié)經(jīng)驗，找出規(guī)律，制定正確的路線和政策，指導(dǎo)我國社會主義建設(shè)順利進行;才能統(tǒng)一全黨全軍全國人民的思想，維護安定團結(jié)的政治局面，保證現(xiàn)代化建設(shè)的社會主義方向，把我國建設(shè)成為富強民主文明的社會主義現(xiàn)代化強國。因此，今后我們黨仍然必須把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想作為自己的行動指南。