心得體會暑期家教和方法(精選12篇)

寫心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。寫總結(jié)需要關(guān)注問題的分析和解決方法，提出改進的建議和措施。1.以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

心得體會暑期家教和方法篇一

我們在家訪中也聽取了許多建議，大概地分類了一下，包括以下幾種：

(1)要求對孩子進行嚴格的管理。他們普遍反映孩子在家不大聽家長的話，因此希望老師(尤其是青年教師)不能再對孩子放松了，必要時可以打打孩子，家長沒有怨言。

就此問題我這樣向家長解釋：對孩子要嚴格管理是對的，但既要團結(jié)緊張又要嚴肅活潑。老師不能一直都板著臉，現(xiàn)在實行新課改，要求老師同孩子們打成一片。至于打孩子，我舉了許多例子，這些都發(fā)生在我或我的同事身上，同家長見面時都說“打”沒關(guān)系，可事發(fā)后就不一樣了。此事一定要慎重又慎重啊。

(2)作業(yè)批改問題。有家長說老師批改作業(yè)不認真，明顯的錯字都沒改過來，有些作業(yè)沒有批改。

我對家長說我們的作業(yè)分課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，不知你指的是哪一類作業(yè)。一般情況家庭作業(yè)老師以檢查為主，只是有重點的有目的地批閱，如果是課堂作業(yè)那老師就大錯特錯了，我們一定會嚴肅處理。

(3)收費問題。

我的解釋是現(xiàn)在的教材分免費教材和非免費教材，非免費教材是要收錢的，請你們回去加一加，學(xué)校沒有多收一分錢，如果不明白歡迎到學(xué)校去，學(xué)校將對照新華書店訂書單一點一點的算給大家聽。

心得體會暑期家教和方法篇二

暑假是學(xué)生們最期待的假期，他們可以放松身心，遠離學(xué)業(yè)的壓力，享受自由自在的時光。然而，對于一些有志于提高自己學(xué)習(xí)能力的學(xué)生來說，暑期家教成了他們不可或缺的一部分。我作為一名暑期家教老師，深有體會地感受到了家教給我?guī)淼某砷L與快樂。下面我將分享我在暑期家教中所得到的幾點心得體會。

首先，作為家教老師，我深深體會到了教育的重要性。在學(xué)校里，老師們不得不一對多的教學(xué)，很多時候無法給予個別的關(guān)注和指導(dǎo)。而在家教過程中，我可以根據(jù)每個學(xué)生的特點和需求，進行有針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。家教不僅使我看到了學(xué)生的特長和擅長的學(xué)科，同樣也使我看到了他們的困惑和需要解決的問題。通過家教，我了解到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維方式的差異，這也讓我更加明白了個性化教育對于學(xué)生的重要性。每一個學(xué)生都是獨一無二的，只有因材施教，才能真正幫助他們發(fā)展?jié)撃堋?/p>

其次，通過家教，我發(fā)現(xiàn)了對于學(xué)生的引導(dǎo)和激勵的重要性。有時候，學(xué)生并不是因為什么缺點而需要家教，也許只是因為他們需要一點激勵和動力。家教可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛在需求和問題，并通過引導(dǎo)、鼓勵和獎勵來使他們更加努力學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)遇到過一個學(xué)生，他在學(xué)習(xí)中總是容易分神，無法保持長時間的注意力。通過家教，我發(fā)現(xiàn)他對音樂格外有興趣，并且有很大的潛力。我鼓勵他將學(xué)習(xí)和音樂結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)樂理、演奏樂器等方式，使他在學(xué)習(xí)中更加專注和自信。慢慢地，他的學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步，也對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過家教，我認識到激勵和引導(dǎo)對于學(xué)生的自我提升和學(xué)習(xí)動力的重要性。

再次，家教也讓我更加深入了解了學(xué)生的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)背景。家庭環(huán)境對孩子的成長有著深遠的影響，不同的家庭環(huán)境會給學(xué)生們帶來截然不同的成長經(jīng)歷。通過與學(xué)生及家長的交流，我了解到有的學(xué)生家庭經(jīng)濟困難，父母工作繁忙，無法陪伴孩子，這使得孩子在學(xué)習(xí)上更需要我的關(guān)心和指導(dǎo)。有的學(xué)生則在家庭環(huán)境和家長的教育價值觀的影響下，學(xué)業(yè)成績出眾。這些不同的背景讓我更加堅定了教育的公平與包容的重要性。家庭不同，并不代表學(xué)生的能力和潛力不同。作為家教老師，我需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，做出個性化的教學(xué)計劃，幫助他們克服困難，超越自我。

最后，家教給了我一個更加全面了解學(xué)生個性和能力的機會。在學(xué)校里，每個學(xué)生的優(yōu)點和問題無法系統(tǒng)、全面地被老師們把握。但是通過家教，我可以更加細致入微地觀察每一個學(xué)生的表現(xiàn)和進步。我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在學(xué)習(xí)中天賦出色，但是在抗壓能力和自信心方面有所欠缺。有的學(xué)生在創(chuàng)造力和藝術(shù)領(lǐng)域有很大的潛力，但是在組織和規(guī)劃方面存在一定的困難。這些發(fā)現(xiàn)讓我深刻地認識到教育不能以一次考試來定論，更不能只看重學(xué)生的成績。作為家教老師，我將全面培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力放在教育目標(biāo)的首位，并通過家教提供給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)機會和拓展空間。

總之，通過我的暑期家教經(jīng)歷，我深刻地體會到了教育的重要性以及引導(dǎo)、激勵、個性化和全面發(fā)展的重要性。我將繼續(xù)努力，做好自己的家教工作，幫助更多的學(xué)生實現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，成為全面發(fā)展的人才。

心得體會暑期家教和方法篇三

暑期家教是一種獨特的教學(xué)形式，學(xué)生在家中得到有針對性的輔導(dǎo)。在這一過程中，不僅僅是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識，作為家教的教師也能夠獲得很多心得體會。在這篇文章中，我將分享自己在這一領(lǐng)域中獲得的體驗。

第二段：全面了解學(xué)生。

作為一名家教，首先需要了解學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求。只有全面了解了學(xué)生的情況，才能夠有針對性地開展教學(xué)活動。在我的教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)不能一味地強調(diào)學(xué)習(xí)成績而忽略了學(xué)生的興趣愛好，因為興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的最好方式。

第三段：靈活運用教學(xué)手段。

在教學(xué)過程中，家教需要靈活運用各種教學(xué)手段。除了教科書以外，家教還可以選用一些實例或者故事進行解釋，這樣有利于學(xué)生對知識的理解和記憶。我還采用了一些多媒體工具，例如PowerPoint，這樣可以更直觀地表達一些概念性的知識，使學(xué)生能夠更好地理解所學(xué)內(nèi)容。

第四段：注重反饋和鼓勵。

在教學(xué)過程中，家教還需要注重反饋和鼓勵。對于學(xué)生提交的作業(yè)，家教應(yīng)該及時給出批改意見和建議。同時，家教也應(yīng)該盡可能地鼓勵學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)動力和信心。我還會跟學(xué)生制定一個簡單的學(xué)習(xí)計劃，并建議他們遵循這一計劃進行學(xué)習(xí)。

第五段：結(jié)語。

總的來說，暑期家教給了我很多的成長和鍛煉機會。通過這一平臺，我學(xué)會了更好地了解學(xué)生、靈活運用教學(xué)手段、注重反饋和鼓勵，這些都是在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中很難獲得的經(jīng)驗。希望通過我的分享，能夠激發(fā)更多的人對家教這一領(lǐng)域的興趣。

心得體會暑期家教和方法篇四

隨著教育理念的不斷更新，家訪作為連接學(xué)校和家庭的重要橋梁，依然扮演著不可替代的角色。今年暑假，我有幸參與了學(xué)校組織的暑期家訪活動。這是一次充滿挑戰(zhàn)與收獲的旅程，讓我更加深入地理解了教育的多元性和復(fù)雜性。

這次家訪的對象是一所農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，我與隊友們提前準(zhǔn)備好了一系列學(xué)習(xí)資料和生活物資。出發(fā)前，我們組織了一場簡短的培訓(xùn)，強調(diào)了家訪的目的和注意事項。家訪的目標(biāo)是通過實地了解，收集學(xué)生對教育的需求和期望，同時向家長們傳遞最新的教育理念和方法。

在家訪過程中，我們遇到了各種情況。有些家庭生活條件艱苦，但孩子們學(xué)習(xí)熱情高漲；有些家庭教育意識淡薄，需要我們引導(dǎo)和幫助他們認識到教育的重要性。我深刻體會到了教育公平的重要性，不僅僅是學(xué)校之間的均衡，更是學(xué)生個體發(fā)展的全面均衡。

這次家訪讓我有了許多心得體會。首先，家訪讓我更深入地了解了學(xué)生和他們的家庭。通過與家長的交流，我發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生在學(xué)習(xí)上的障礙和潛力。其次，家訪讓我更加理解了教育工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。我們需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅是學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)心他們的身心健康。最后，家訪也讓我意識到，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育理念和方法，以更好地服務(wù)于每一位學(xué)生。

總的來說，這次家訪之旅是一次寶貴的學(xué)習(xí)和體驗。它讓我深刻地認識到教育工作的意義和價值，也讓我更加堅定地投身于這個行業(yè)。我堅信，只有通過學(xué)校和家庭共同努力，才能為每一位學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間。

心得體會暑期家教和方法篇五

暑假是青少年們最喜歡的時間，可以享受放松和玩樂的時光。在這段期間，我們可以讓我們的身體和頭腦得到最充分的放松，以迎接新的學(xué)年。但是，暑假也是我們免不了要承擔(dān)一定程度家務(wù)活的時光，這樣我們才能更好地學(xué)會獨立和自理生活。在本篇文章中，我將分享我的家務(wù)體驗和收獲。

第二段：家務(wù)任務(wù)的分配。

每個家庭都有自己的家務(wù)分配方式。在我的家庭中，我們會把任務(wù)分配給所有成員，以使每個人都承擔(dān)一定的責(zé)任。我的家務(wù)任務(wù)往往包括洗碗、整理房間、擦窗戶、清理垃圾和協(xié)助做飯。雖然這個任務(wù)看起來有些繁瑣，但是當(dāng)我完成時，會產(chǎn)生一種滿足感和自豪感。

第三段：學(xué)習(xí)負責(zé)。

在完成家務(wù)任務(wù)的過程中，我逐漸意識到自己的責(zé)任和自覺性。當(dāng)我開始按照分配任務(wù)的時間表和標(biāo)準(zhǔn)去完成家務(wù)任務(wù)時，我會感到有一種很棒的成就感。在這個過程中，我學(xué)會了如何獨立管理時間、管理自己的行為以及負責(zé)任地完成任務(wù)。我的父母也很愿意看到我有這樣的成長和進步。

第四段：決心和毅力。

家務(wù)是一種長期、重復(fù)的挑戰(zhàn)，這需要我們每天都要有決心和毅力去堅持，并且不斷進步。在每次完成任務(wù)后，我都會自我反省，思考在實踐中如何改進。這種自我反思和思考不僅適用于家務(wù)，也適用于其他方面，例如在學(xué)習(xí)和生活中都可以發(fā)揮作用。

第五段：結(jié)論。

在家務(wù)任務(wù)中，我得到了許多的啟示。這些啟示不僅幫助我培養(yǎng)出很好的良好的生活習(xí)慣和負責(zé)任的品質(zhì)，也幫助我成為一個更強大、更獨立和更成熟的人。在未來，我將積極地保持我的家務(wù)意識，利用它為我自己和我的家人創(chuàng)造一個干凈、舒適和溫馨的家庭環(huán)境。

心得體會暑期家教和方法篇六

隨著暑假的來臨，我有幸參與了學(xué)校組織的暑期家訪活動。這次活動旨在加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，讓教師更好地了解每個學(xué)生的家庭環(huán)境，以便更有效地支持他們的成長。我深感這次家訪之旅的價值，收獲頗豐。

這次家訪的背景和目的是為了更好地理解學(xué)生的家庭背景，以便為每個學(xué)生提供更個性化的教育支持。我們選擇了本市的不同區(qū)域，拜訪了不同類型的家庭。我參與了這次家訪，旨在深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境，包括家庭氛圍、父母的職業(yè)和教育方式等。

在家訪過程中，我深深感受到了每個家庭的獨特性。例如，有的家庭溫馨和諧，父母對孩子的教育非常重視；有的家庭則面臨一些挑戰(zhàn)，如單親家庭、父母離異等。每個家庭都有其獨特的故事，這些故事讓我更深入地理解了每個學(xué)生的背景。

通過這次家訪，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。我意識到每個家庭都有其獨特的背景和故事，這需要我們以開放和尊重的心態(tài)去理解和接納。這也讓我更加珍視我所擁有的，同時也更加明白教育的挑戰(zhàn)和意義。

此外，我也認識到了自己的不足之處。例如，在與家長交流時，我應(yīng)該更注重傾聽他們的故事，更好地理解他們的背景。同時，我也意識到應(yīng)該更好地提高自己的溝通技巧，以便更好地與家長和孩子建立聯(lián)系。

總的來說，這次家訪活動讓我深刻地感受到了家庭對孩子成長的重要性。我更加理解了教育的意義，同時也更加珍視我所從事的工作。我期待未來有更多的機會參與這樣的活動，與家長和孩子共同成長。

心得體會暑期家教和方法篇七

社會實踐內(nèi)容：家教。

這是我上大學(xué)以來的第一個暑假，天經(jīng)地義要回家和父母親人團圓。不過身為當(dāng)代大學(xué)生。我預(yù)備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了兩份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會實踐工作。這樣我得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)本身價值的機會，使我的冷假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會了很多，體味了很多，思考了很多......

可憐天下父母心。

在上大學(xué)期間，我加進了學(xué)校的家教協(xié)會，并且在會長們的幫助下也找到了份家教，本人高中數(shù)學(xué)，特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此，對家教有一定的經(jīng)驗。

于玩樂。"由于上述諸多緣由，他們的成績很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期看，?？此麄兡軌蚩忌弦槐敬髮W(xué)。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他們的父母感到耽憂。

在交談中，我可以感遭到父母心中那種看子成龍的殷切期看，感遭到父母對兒子的那種期看是那樣摯熱的、忘我的。他們看的很遠，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這類情誼深深感動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重。我也有信心進步他們的數(shù)學(xué)成績，我在家教協(xié)會里學(xué)到了很多關(guān)于如何更好的家教，并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心。

未經(jīng)雕琢的頑石。

我把一天的課程回顧了一遍，整體感覺還是可以的?；丶{了一下，有幾點需要改進：

一、在講課方面，我需要分清楚甚么是重點，不是重點的可以略講，究竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要具體講授，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所進步。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的進程中，我應(yīng)當(dāng)盡可能耐心點，漸漸的給學(xué)生講，畢竟他們的數(shù)學(xué)不好，由于成績不好，才找家教的?？赡苡行┪乙詾楹芎唵蔚膶λ麄兤鋵嵅皇悄菢?，切記不能煩燥，不能講了一遍他們沒聽懂就對學(xué)生發(fā)火，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的進程中，有犯這類毛病，所以后來我改了很多，盡可能讓自己耐心。

三、在習(xí)題布置與講授上，我要盡可能備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，不是考點，那樣更多的仍然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠往進步層次。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾什么時候，我還教他倆玩魔方，這樣大大進步了他們對空間立體幾何的愛好。

家教生活，苦中有甜，喜憂參半。

由于天天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他倆聽課時，經(jīng)常會走神，一副心不在焉的模樣。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣力地講，他們卻置之不理，。好在我很有耐心。每當(dāng)他們走神時，我都會提示他們，耐著性子給他們講下往。

他們做題時，喜歡看題，用頭腦想而懶于動手試試做出來。聽課時，也只是"洗耳恭聽"，從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)怠惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時會給我?guī)?沉重"的打擊。記得有一次，我給他們講授了，他們聽課時，顯得有些費勁。暑假家教社會實踐心得體會暑假家教社會實踐心得體會。我講完后，問他們是不是還有疑問。他倆點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗溫習(xí)的效果，我感覺自己恍如從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教進程中碰到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他們的緣由?不管怎樣，有一點很清楚：他倆根本沒聽懂。面對他倆的怠惰成性，我顯得"束手無策"。學(xué)習(xí)成績的好壞，常常取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。怠惰是學(xué)習(xí)的"大敵"。我只好不時地催促他倆，鞭策他倆，使他們逐步變得勤勞起來。由于是高中數(shù)學(xué)，我當(dāng)時學(xué)的好就是勤于動手多做題，產(chǎn)生了愛好，成績就很好，我常常這樣教導(dǎo)他倆，并且我在高中時整理的筆記總結(jié)的習(xí)題(錯題本)都給他們看了。這樣他們也會依照我的學(xué)習(xí)方法來學(xué)數(shù)學(xué)，從而進步他們的數(shù)學(xué)成績。

分別的日子。

轉(zhuǎn)眼他們就要開學(xué)了，并且我也要回學(xué)校了。我結(jié)束了家教生活。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比之前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用力了，他們的父母很感激我這段時間對他們的幫助。

為期一個月的家教社會實踐，我在不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我仿佛很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊!

經(jīng)過這一個月的暑期社會實踐家教工作，實在讓我先體驗了一把當(dāng)老師的酸甜苦麻辣啊!

首先，我到了輔導(dǎo)班，見到老板的第一件事就是培訓(xùn)，不過，讓我有點小失望。因為他是培訓(xùn)我們?nèi)绾握猩?，而不是教我們怎么教孩子，所以得先辛苦我們頂著炎炎夏日出去給招生了。

所謂既來之則安之嘛，所以，每天我們從上午的八點到十一點，晚上六點到九點半都屬于招生時間，然后回宿舍自己做飯。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽下吸收鈣質(zhì)，呵呵。

不過接下來的效果實在是在我們的意料之外，發(fā)了無數(shù)張的傳單以后，竟然沒有接到一個咨詢的電話。就在這樣的生活中度過了工作中的第一周，毫無懸念，這不是我們想要的工作環(huán)境。因為，不但沒有增長教學(xué)經(jīng)驗，而且每天的招生工作實在乏而無味!因此，大家有了想要放棄的念頭，不過好在，我們在最后關(guān)頭掙扎的那幾下，接下來慢慢的有同學(xué)來報到了，有了第一個學(xué)生以后就有了一種說不出的欣慰感，心里是充滿了喜悅與擔(dān)憂啊!不過，接下來每天都有一個學(xué)生來報到。終于我們懸著的一顆心放了下來。接下來，就進入了緊張而興奮的教學(xué)工作，終于一切都步入了正軌!

我學(xué)的是英語專業(yè)，所以我的教學(xué)工作就是教授英語課，我教的是一個初中的學(xué)生，因此，我從這次教學(xué)工作中體會到了以下幾點：

一、教師的本職工作。

秉承老師的一貫作風(fēng)，給學(xué)生上課的前提就是自己得先備課，這是在教學(xué)工作中必不可少的，為了學(xué)生能聽懂，對他的成績有所提升，這是對學(xué)生負責(zé)的表現(xiàn)，同時也為了領(lǐng)導(dǎo)的身心愉悅!總之所有的一切都必須準(zhǔn)備充分。

二、人際交往能力。

在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有的機會，使我與別人對時不會應(yīng)變，會使談話出現(xiàn)冷場，這是很尷尬的。人在社會中都要融入社這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。

三、自強自立。

俗話說:在家千日好,出門半招難!意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

四、自信。

在工作上還要有自信（家庭教育心得體會）。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

五、知識的.積累也是非常重要的。

知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。

近三個月的暑期社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基矗我在實踐中得到許多的感悟!

心得體會暑期家教和方法篇八

gzbhwj 為響應(yīng)上級號召，進一步強化暑假期間教師對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況的了解、指導(dǎo)和管理，強化青少年法定監(jiān)護人履行監(jiān)護責(zé)任意識和學(xué)生的安全意識，我對本班25名學(xué)生進行了多形式的家訪活動。通過與家長面對面溝通或電話交流，了解了學(xué)生暑期學(xué)習(xí)、生活情況，重點宣傳了防溺水、交通、飲食安全、防火防雷等安全常識，切實做到學(xué)生放假，安全教育管理工作“不放假”，扎扎實實把暑假學(xué)生防溺水安全工作做到位，使家訪達到全覆蓋。

1.家訪形式：主要采取打電話、發(fā)短信、個別走訪的形式，針對全班25名同學(xué)共家訪36人次（個別頑皮學(xué)生進行了多次家訪），對家在外地的學(xué)生采用短信家訪（馬斌、陳家陽），對鳳凰小區(qū)、仁和花園的學(xué)生進行了登門家訪（李文靜、張榮胤、畢涵柔、尚矜延、尚煜瑞、陳富豪、尚文煜、尚文豪、劉潤桐、鹿欣怡、亓洪寧、馬馨宇、亓雪晴、尚睿澤、尚智慧、褚衍龍、李子涵）對家中無人的同學(xué)進行了電話家訪（劉明月、魏光迎、楊開樂、許一涵、孫逸鳴），對馬斌、魏光迎、褚衍龍、楊開樂、張榮胤等同學(xué)進行了多次、多形式家訪。

水域游泳戲水；督促注意交通安全，外出必須要有監(jiān)護人同行，不要乘坐無牌無證和超載的車船，不能騎車上路等；督促學(xué)生汛期臺風(fēng)、暴雨等災(zāi)害性天氣，防御雷擊，不能私自離家外出，不能冒險涉水過溪河；督促學(xué)生不到、網(wǎng)吧等活動場所，自覺遠離不健康環(huán)境；督促學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒等。

3. 堅持每周2-3次對重點路段（泰豐僑----廣電大廈；仁和花園北門----仁和花園南門）、河邊（孝義河大故事至小故事河段）巡查。

4.通過家訪和巡查活動及時了解學(xué)生暑期活動情況，并取得家長的支持和配合，確實增強了家長的安全防范意識，使家長在子女脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的時段，確實擔(dān)負起監(jiān)護人的責(zé)任。通過家訪活動，構(gòu)架起了教師與家長、學(xué)生之間的情感橋梁，學(xué)校教育與家庭教育兩者之間得到了和諧發(fā)展。

5.通過家訪，發(fā)現(xiàn)了許多問題：

一是學(xué)生家長大多是雙職工由于忙于生計無暇照看子女，所以大多選擇將子女送往各類社會輔導(dǎo)班，這些輔導(dǎo)班大多是社會無資質(zhì)人員組織，教學(xué)質(zhì)量無法保證，教室簡陋辦學(xué)經(jīng)驗不足，存在一定安全隱患。

二是有一部分學(xué)生比較喜歡看電視、打游戲，在家中由爺爺奶奶看管。由于老人的寵愛使得學(xué)生心理放縱，看電視或玩游戲在時間上缺乏自我約束，嚴重影響了身心健康。

三是在重點路段和河邊巡查時發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)在玩耍或“粘知了”，而且有的無家長陪護。

避免了各種危險的發(fā)生。

在今后的工作中，我將進一步加強家訪活動的宣傳和工作力度，堅持對重點路段、河段以及周邊網(wǎng)吧的巡查力度，認真研究探索，加強溝通與交流，讓學(xué)生度過一個安全又有意義的暑假。

我校認真貫徹《關(guān)于加強暑期學(xué)生防溺水安全教育與管理嚴防學(xué)生溺水事故的緊急通知》（安教【2011】052號）、《關(guān)于進一步加強暑期防范中小學(xué)幼兒園學(xué)生溺水事故的緊急通知》（安教【2011】053號）文件精神以及各級緊急會議精神，切實做好暑期學(xué)生游泳安全教育與管理工作，敦促家長切實履行監(jiān)護人的職責(zé)，杜絕與遏制學(xué)生溺水事故等意外傷亡案件發(fā)生，確保師生過上一個安全、愉快、健康的假期，平安返校，實現(xiàn)“保一方平安，保學(xué)生暑期安全”的目標(biāo)。周密實施，家訪活動取得了預(yù)期效果。切實做到學(xué)生放假，安全教育管理工作“不放假”，扎扎實實把暑假學(xué)生防溺水安全工作做到位。

主要做法：

一、家訪形式：主要采取打電話、發(fā)短信、個別走訪的形式，中心小學(xué)共家訪532人次，此次家訪主要以各班正副班主任為主、學(xué)校掛鉤行政或老師參與，分組包班的辦法進行。對家在外地的學(xué)生采用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具和家訪記錄表的形式家訪，有詳細記錄。

二、是教師認真落實，出色完成家訪各項任務(wù)。

家訪教師發(fā)揚主人翁精神，以對工作高度負責(zé)的態(tài)度，克服種種困難，認真完成家訪工作任務(wù)。暑期正是一年中氣溫最高的時節(jié)，家訪教師堅決服從學(xué)校家訪工作安排，冒酷暑、頂烈日，走村串戶，向?qū)W生送去關(guān)心：

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心得體會暑期家教和方法篇九

暑假，對孩子們來說是一年中最期待的時刻，而對于父母們則需要花費更多精力去規(guī)劃孩子的暑期生活。在這個暑期里，我和孩子一起學(xué)習(xí)了很多，體驗了很多，也深刻感受到了父母們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在這篇文章中，我想分享一下我在這個暑期的家長心得體會。

第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)。

在暑期里，我發(fā)現(xiàn)孩子不愿意去讀書，而是想去玩耍。為了讓孩子堅持自己的學(xué)習(xí)，我選擇了帶領(lǐng)孩子去圖書館借書。我告訴孩子，這些書不僅僅是文字和圖畫，更是知識的寶庫。我們在圖書館里度過了一個愉快的下午，孩子也明白了閱讀的重要性。

第三段：關(guān)于活動。

在暑期里，我和孩子參加了很多活動。我們一起去了游泳、郊游、上了一些有趣的課外班等等。嘗試不一樣的活動可以拓展孩子的視野，讓他們知道世界有很多有趣的事物，這對他們的發(fā)展非常有益。通過這些活動，我也加深了與孩子之間的交流，我們之間的關(guān)系更加緊密了。

第四段：關(guān)于愛心之旅。

在暑期里，我和孩子一起參加了愛心之旅。我們?nèi)チ艘恍┯胸毨Ш⒆拥牡貐^(qū)，去幫助他們度過一個溫馨的暑假。孩子和我一起幫助這些孩子們，通過互助來體驗和感受愛心之旅，了解我們的責(zé)任和義務(wù)，感受到和別人分享快樂的滿足感。

第五段：總結(jié)。

在這個暑假里，孩子和我都學(xué)到了很多。通過我們的努力和付出，我們度過了一個快樂又有收獲的暑假。我們探索世界，學(xué)習(xí)知識，擁有了新的經(jīng)驗和啟示，更重要的是，加深了與家人之間的感情。雖然暑假即將結(jié)束，但我們所學(xué)和擁有的東西將伴隨著我們前行。我們很幸運有這樣的暑假，它將是我們成長道路上重要的一部分。

心得體會暑期家教和方法篇十

今年的暑假，我有幸參與了一個社區(qū)的暑期家訪項目。這個項目旨在幫助那些有困難的學(xué)生，通過與他們的家庭建立更緊密的關(guān)系，為他們提供支持和指導(dǎo)，以幫助他們實現(xiàn)他們的學(xué)業(yè)目標(biāo)。作為一個家訪員，我不僅有機會深入了解每個學(xué)生的家庭環(huán)境，也有機會親身體驗到每個家庭的故事。

我們的家訪工作并不輕松，但每一個家庭都給我們留下了深刻的印象。有些家庭在生活的艱辛中表現(xiàn)出堅韌不拔的精神，他們的樂觀和積極對我產(chǎn)生了深遠的影響。也有些家庭在面對困難時，展現(xiàn)出無比的勇氣和毅力，他們的堅韌和勇氣讓我對人生有了更深的理解。

在家訪過程中，我也看到了孩子們在家庭環(huán)境中的角色和責(zé)任。他們不僅在學(xué)習(xí)上努力，還幫助父母做家務(wù)，照顧弟妹。這些孩子們的獨立和責(zé)任感讓我深受啟發(fā)。

通過這次家訪，我對教育和家庭有了更深的理解。我認識到，教育不僅僅是個人的學(xué)習(xí)，也是家庭的努力和期望。同時，我也明白了家庭對一個孩子成長的重要性。家訪讓我看到了每一個學(xué)生背后的家庭環(huán)境，也讓我看到了每一個學(xué)生的獨特性。

總的來說，這次家訪是一次寶貴的學(xué)習(xí)和體驗。它讓我更深入地理解了教育和家庭的重要性，也讓我更加珍視我所做的工作。我希望在未來的日子里，我可以用我所學(xué)的知識和技能，更好地服務(wù)于每一個學(xué)生和他們的家庭。

心得體會暑期家教和方法篇十一

暑期是孩子自由自在、無拘無束的日子，但作為家長，我們同樣也有許多的事情需要考慮和規(guī)劃。為此，我在這個夏天中有許多的心得和體會，愿意與大家分享。

第二段：規(guī)劃活動——理性為王。

家長可以為孩子制定一份暑期活動計劃。我們需要平衡孩子在家中的安排與戶外活動的時間。在計劃時，可以比較理性的評估家庭的經(jīng)濟狀況，避免過度花費。同時，也需要根據(jù)孩子個人的興趣和愛好來設(shè)置活動安排，培養(yǎng)他們的興趣愛好，發(fā)揮他們的潛力。

第三段：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)——健康成長不可或缺的環(huán)節(jié)。

暑期對于學(xué)生來說是一個放松的時間段，但對于家長，也是考慮孩子學(xué)習(xí)的時候。家長可以為孩子在家中制定一個學(xué)習(xí)計劃，讓孩子不至于跟隨自己的興趣和愛好忽略了學(xué)習(xí)?；顒右蠛⒆釉谝欢ǔ潭壬檄I、提升自己的學(xué)習(xí)能力，使暑期不至于虛度年華。

第四段：交流溝通——增加和孩子的感情聯(lián)系。

暑期是家長與孩子相處時間比較長的時候，更加增加了親子交流的意義。在這個時間段，家長可以更有時間去了解孩子、關(guān)心孩子，以及了解孩子的內(nèi)心世界，增加孩子對家庭的凝聚力。我們可以選擇一起做手工活動，去沙灘游泳等。這些親子活動增進了家庭之間的關(guān)系。

第五段：悅納心情——用積極的心態(tài)共建幸福家庭。

家長還是家庭教育的第一位，所以家長在與孩子相處之余，自己的心情和態(tài)度要保持協(xié)調(diào)。一些小事情和孩子生氣是必須避免的，家長需要多一些耐心和理解，更要用積極的心態(tài)去面對孩子的一切，了解他們的心情，并給予安慰和鼓勵，共建幸福溫馨的家庭。

結(jié)語。

在這個暑期中，家長需要以孩子的心情與需求為出發(fā)點，適當(dāng)?shù)臑楹⒆影才呕顒雍蛯W(xué)習(xí)，平衡他們的心理和身體雙重需求，溝通交流，建立和孩子感情的聯(lián)系，最終為孩子開啟一個幸福、健康、快樂的暑期時光。

心得體會暑期家教和方法篇十二

作為小學(xué)班主任的我，知道家訪對開展自己的班主任工作是很有幫助的。通過家訪，我們可以了解到每個學(xué)生的生活背景，家長文化程度，經(jīng)濟收入情況等等，可以對每個學(xué)生對癥下藥。尤其是當(dāng)學(xué)生取得好成績時，我們及時告知家長，使家長在孩子的學(xué)習(xí)過程中獲得自豪感；當(dāng)學(xué)生犯錯誤時及時通知家長，讓家長彌補孩子的過失，從而使孩子在改正錯誤的過程中吸取教訓(xùn)，不斷完善自己。但在暑期走進學(xué)生的家庭，對于我還是第一次。通過對二十多個學(xué)生的家訪，我收獲頗豐。

在素質(zhì)教育的新形勢下，搞好家訪，密切了師生關(guān)系。學(xué)生放假時間很長，我們學(xué)校又地處農(nóng)村，學(xué)生居住地分散，學(xué)習(xí)環(huán)境較差。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實踐活動的效果，領(lǐng)導(dǎo)提出了搞好家訪的工作思路，此活動加強了學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。

我與幾位教師，走村下戶，對學(xué)生進行家訪。一是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)效果。二是了解學(xué)生的家庭生活、家庭背景，以便更全面的了解學(xué)生，使工作更有針對性。三是與家長進行密切溝通，相互配合，及時了解學(xué)生的思想狀況與精神面貌，掌握學(xué)生在家的第一手資料，通過雙方共同努力，促進孩子健康成長。四是了解學(xué)生、家長對學(xué)校工作的意見和建議。在家訪中，不少家長提出了一些很好的意見和建議，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策，為我們今后的學(xué)校工作提供了很好的依據(jù)。

通過家訪，我們了解到，學(xué)生自發(fā)地組織學(xué)習(xí)興趣小組，采取自學(xué)和共同討論相結(jié)合的辦法，放松學(xué)習(xí)；有的家長反映，學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到不少的疑難問題，急切需要老師能幫助解決。針對這種情況，我們及時組織各科骨干教師，隨時走進學(xué)生家中，認真解答他們的疑難問題，教給他們合適的學(xué)習(xí)方法，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難；在解答疑難的同時，還適當(dāng)調(diào)度學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。

在家訪中，我們發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)的情況，例如了解到一些同學(xué)的家庭特別困難，有些家長教育孩子存在不少誤區(qū)，有些家庭存在一些潛在的問題等。這些情況告訴我們，在素質(zhì)教育的新要求下，要適時地改變教育教學(xué)工作思路，因材施教，以便更好的完善自己的工作。