當(dāng)我們備受啟迪時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于鐵路駝峰心得體會如何寫一
20xx年8月26日至20xx年9月26日,我在廣州致藝監(jiān)理咨詢有限公司進行為期2個月的畢業(yè)實習(xí),期間被安排的工作崗位在珠海市廣珠鐵路橋梁工程第5標(biāo)段現(xiàn)場監(jiān)理員。由于本人馬上面臨大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位,但自己的實際工程經(jīng)驗、社會經(jīng)驗及各方面的能力均十分欠缺,因此,為了強化對大學(xué)所學(xué)基本理論知識的理解,增強對實際工程的感性認識,提升實際工程中將理論于實踐工作的能力、實際動手操作能力,增加自身素質(zhì)能力,同時也通過實習(xí)積累一定的社會經(jīng)驗為畢業(yè)后正式走上工作崗位做準(zhǔn)備,故進行此次實習(xí),在張孝武工程師帶領(lǐng)下我知道了一下內(nèi)容。
、1模板工程
1)、 對模板及支撐系統(tǒng)應(yīng)掌握下述原則:
a. 保證工程結(jié)構(gòu)和構(gòu)件各部分形狀尺寸和相互位置的正確性;
b. 具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性,能可靠地承受新澆砼的自重和側(cè)壓力,以及在施工過程中所產(chǎn)生的荷載;
c. 構(gòu)造簡單,裝拆方便,并便于鋼筋的綁扎、安裝和砼的澆筑、養(yǎng)護等要求;
2、 鋼筋工程
3)、 鋼筋的下料、加工,應(yīng)要求承包方的技術(shù)人員根據(jù)圖紙及規(guī)范進行鋼筋翻樣,并就鋼筋下料、加工,對鋼筋工進行詳細的技術(shù)交底。為避免返工,監(jiān)理人員應(yīng)深入鋼筋加工場,對成型的鋼筋進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時通知施工單位改正。
4)、 鋼筋的焊接,監(jiān)理人員首先應(yīng)檢查焊工的焊工考試合格證,在正式焊接前,必須監(jiān)督焊工根據(jù)現(xiàn)場施工條件進行試焊,應(yīng)根據(jù)《鋼筋焊接接頭試驗方法》的有關(guān)規(guī)定,抽取焊接接頭試樣進行檢驗,檢驗合格后,方可批準(zhǔn)上崗操作,焊接接頭應(yīng)符合規(guī)范要求。
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c. 混凝土的澆筑、接槎、振搗
混凝土的澆筑順序和方法,事先應(yīng)周密考慮。對于大體積、大面積混凝土的澆筑施工單位要制定澆搗方案交現(xiàn)場監(jiān)理審核、備案,分層、分段要合理;層、段間的間隔時間要計劃好,在前一層、段混凝土初凝前,澆筑后一層、段的混凝土,振搗器要插入下一層。
澆筑豎向結(jié)構(gòu),要根據(jù)結(jié)構(gòu)形式采用串洞、開門子洞等方法,保證混凝土澆筑中不發(fā)生離析,并保證各部分澆筑密實。
4、承臺施工
施工單位應(yīng)及時向駐地監(jiān)理組提供承臺立柱施工組織設(shè)計,及時組織施工技術(shù)交底會。
監(jiān)理工程師應(yīng)按設(shè)計圖紙、設(shè)計變更以及工程業(yè)務(wù)聯(lián)系單,掌握規(guī)范要求,特別正確掌握允許的最大偏差值范圍。
監(jiān)理工程師和施工單位應(yīng)認真做好內(nèi)業(yè)簽證工作,并及時做好施工的內(nèi)業(yè)資料。
基坑開挖不得擾動基底土,如發(fā)生超挖現(xiàn)象,嚴(yán)禁隨意的用土回填。
5、墩身,托盤,頂帽,施工
施工單位應(yīng)及時向駐地監(jiān)理組提供墩身施工組織設(shè)計,及時組織施工技術(shù)交底會,以保證施工質(zhì)量和施工安全。
監(jiān)理工程師應(yīng)按設(shè)計圖紙,設(shè)計變更及工程業(yè)務(wù)聯(lián)系單,掌握規(guī)范的要求。
按設(shè)計圖紙的墩身鋼筋數(shù)量、規(guī)格、插入上蓋梁中預(yù)留筋,要符合設(shè)計要求。
6鉆孔樁
。承包人可選擇任何一種鉆孔方法,但完成的鉆孔,應(yīng)符合圖紙規(guī)定的允許偏差。
2、鉆孔時采用長度適應(yīng)鉆孔地基作件的護筒,保證孔口不坍塌及不使地表水進入鉆孔,并保持鉆孔內(nèi)泥漿表面高程。護筒應(yīng)符合以下要求:
(1)護筒可用鋼板或鋼筋混凝土制作。
(2)護筒內(nèi)徑一般應(yīng)比樁徑稍大,一般大200~400mm,可根據(jù)鉆孔情況選用。
(3)護筒頂端高程,應(yīng)高出地面0.3m或水面1.0~2.0m。
(4)當(dāng)鉆孔內(nèi)有承壓水時,應(yīng)高于穩(wěn)定后的承壓水位2.0m以上。若承壓水位不穩(wěn)定或穩(wěn)定后承壓水位高出地下水位很多,應(yīng)先做試樁,鑒定在此類地區(qū)采用鉆孔灌注樁基的可行性。試樁結(jié)果,報監(jiān)理工程師批準(zhǔn)后,方可采用鉆孔灌注樁基。
(5)當(dāng)處于潮水影響地區(qū)時,護筒高度應(yīng)高于最高施工水位1.5~2.0m,并應(yīng)采用穩(wěn)定護筒內(nèi)水頭的措施。
(6)護筒中心豎直線應(yīng)與樁中心線重合,除設(shè)計另有規(guī)定外,一般平面允許誤差為50㎜,豎直線傾斜不大于1%;干處可實測定位,水域可依靠導(dǎo)向架定位。
(7)護筒埋置深度應(yīng)根據(jù)圖紙要求或樁位的水文地質(zhì)情況確定,一般情況埋置深度宜為2~4m,特殊情況應(yīng)加深以保證鉆孔和灌注混凝土的順利進行。有沖刷影響的河床,應(yīng)沉入局部沖刷線以下不小于1.0~1.5m 。
(8)在鉆孔排渣、提鉆頭除土或因故停鉆時,應(yīng)保持孔內(nèi)具有規(guī)定的水位和要求的泥漿相對密度和粘度。
(9)當(dāng)設(shè)計為斜樁理,為保證開孔斜度準(zhǔn)確,埋設(shè)的護筒應(yīng)準(zhǔn)確,長度不宜小于3m,護筒直徑只宜比鉆錐直徑大20~30㎜。護筒埋設(shè)的斜度宜稍大于于設(shè)計斜度,應(yīng)埋筑緊密。
(10)斜孔孔壁較易坍塌,故孔內(nèi)水頭、護壁泥漿相對密度、粘度等指標(biāo)應(yīng)比鉆豎孔時稍大??蓳接眠m量添加劑以改善泥漿性能。
3、地質(zhì)情況較為復(fù)雜的大、中橋,在鉆孔灌注 樁施工前,應(yīng)按設(shè)計要求或監(jiān)理工程師指示,在橋位現(xiàn)場試樁,以驗證樁的設(shè)計參數(shù)及承載力,并根據(jù)地層情況、施工條件選擇合理的施工方法。在試樁中發(fā)現(xiàn)地質(zhì)情況(如有地下水、地層對混凝土有腐蝕作用、有較大承壓水等)與原設(shè)計不符時,承包人應(yīng)提出相應(yīng)的技術(shù)措施或變更設(shè)計,報監(jiān)理工程師批準(zhǔn)。
4、鉆孔時須及時填寫鉆孔記錄,在土層變化處撈取渣樣,判明土層,以便與地質(zhì)剖面圖相核對。當(dāng)與地質(zhì)剖面圖嚴(yán)重不符時,應(yīng)及時向監(jiān)理工程師匯報,并按監(jiān)理工程師的指示處理
1、承包人應(yīng)采用鉆孔泥漿護壁,以保持孔壁在鉆進過程不坍塌,但采用全長護筒者除外。
2、承包人可用膨潤土懸浮泥漿或合格的粘土懸浮泥漿作為鉆孔泥漿。鉆孔泥漿不得污染地下水。根據(jù)鉆孔方法的適用性的論證,不加摻加物的清水鉆僅在監(jiān)理工程師書面同意情況下才可采用。
3、鉆4.鉆孔時須及時填寫鉆孔記錄,在土層變化處撈取渣樣,判明土層,以便與地質(zhì)剖面圖相核對。當(dāng)與地質(zhì)剖面圖嚴(yán)重不符時,應(yīng)及時向監(jiān)理工程師匯報,并按監(jiān)理工程師的指示處理孔泥漿應(yīng)始終高1.鉆孔達到圖紙規(guī)定深度后,且成孔質(zhì)量符合圖紙要求并經(jīng)監(jiān)理工程師批準(zhǔn),應(yīng)立即進行清孔。清孔時,孔內(nèi)水位應(yīng)保持在地下水位或河流水位以上1.5~2m,以防止鉆孔的任何塌陷。
2、清孔時,應(yīng)將附著于護筒壁的泥漿清洗干凈,并將孔底鉆渣及泥砂等沉淀物清除。清孔次數(shù)按圖紙要求和清孔后孔底鉆渣沉淀厚度符合圖紙規(guī)定值為前提進行,大橋基礎(chǔ)鉆孔后一般需進行兩次清孔。
出孔外水位或地下水位1.0~1.5m。
摩擦樁的沉淀厚度應(yīng)等于或小于10cm 嵌巖樁的沉淀厚度應(yīng)滿足圖紙要求,并不得大于5cm (含砂2% 泥漿比重<1.10)
旁站
本橋梁工程為商品混凝土,檢查混凝土預(yù)拌廠商提供的混凝土配合比通知單;
檢查測定混凝土的坍落度、和易性,按《見證取樣及送檢計劃》要求見證抽取混凝土抗壓試塊及混凝土抗?jié)B試塊;檢查、控制每一振點的振搗、延續(xù)時間、插入距離 在混凝土澆筑過程中,經(jīng)常觀察模板、支架、鋼筋、預(yù)埋件和預(yù)留孔洞情況,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有變形、位移時,及時督促承包方進行處理 記錄好起止時間詳細做好旁站記錄及監(jiān)理日記
一、工作謹慎負責(zé),認真履行監(jiān)理職責(zé)
1 在工程開工前認真審圖,熟悉設(shè)計圖紙的有關(guān)規(guī)定和要求;熟悉合同文件、業(yè)主有關(guān)要求的文件??吹綀D上有誤的地方要及時提出,向領(lǐng)導(dǎo)匯報,提出意見。檢查現(xiàn)場機械設(shè)備、人員、施工組織計劃,施工工藝、施工材料等,發(fā)現(xiàn)問題根據(jù)現(xiàn)場情況做出處理并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
在平時的日常工作中,按照自己的崗位職責(zé)認認真真做事,老老實實做人,少出紕漏,把事情做好,按照監(jiān)理規(guī)范,注重動機和效果的統(tǒng)一盡量有效地工作,并經(jīng)常與監(jiān)理部同事研究監(jiān)理工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位。
二、加強日常學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
2業(yè)務(wù)素質(zhì)是監(jiān)理履職職責(zé)的基礎(chǔ)條件。作為一名年輕的監(jiān)理工作者,我熱愛自己的專業(yè),喜歡鉆研工程監(jiān)理中出現(xiàn)問題產(chǎn)生的原因及處理方法,并善于總結(jié),思悟獨到的見解,并熱衷于對工程問題處理方案的積累。經(jīng)常和監(jiān)理部領(lǐng)導(dǎo)及其他同事共同探討管理跨度、管理方法和管理內(nèi)容,以及在工作如何相互配合,取長補短
三、工作作風(fēng)嚴(yán)謹,嚴(yán)格遵守職業(yè)道德
3只有從解決工程最現(xiàn)實的問題入手,圍繞業(yè)主、承包人切身利益多辦實事、多解難題,使雙方滿意,才能說明工作的成效。長期以來,始終堅持“服務(wù)無止境,滿意是標(biāo)準(zhǔn)”的服務(wù)理念,在工作點滴之中體現(xiàn)與業(yè)主、承包人的和諧、共贏,為承包人和委托人搭建溝通的橋梁。注重維護監(jiān)理部聲譽,在監(jiān)理過程中,在言談舉止中,都注重做到合理合度,在溝通交談中,努力做到行如流水。在顧全大局、清正廉潔、勤奮學(xué)習(xí)方面,我都能夠嚴(yán)于律已。
關(guān)于鐵路駝峰心得體會如何寫二
有一首歌里有這樣一句歌詞:有一個夢由我啟動,讓汗水化成滿臉笑容。每個人都有屬于自己的夢,每個夢都不一樣,而且夢有大有小,夢有很多種,中國夢,鐵路發(fā)展夢,青春夢,個人人生夢。
問渠那得清如許,為有源頭活水來。而夢想就是我們生活激情的來源,讓我們知道中國夢,讓我們敢于追夢,可這個夢要如何實現(xiàn)呢?其實中國夢就是我們一個個百姓夢組成的,如果我們每個人都能實現(xiàn)一個屬于自己的夢想,我們的中國夢也就實現(xiàn)了。而我們的百姓夢如何實現(xiàn)呢?我想我們不需要轟轟烈烈,只需要仰望夢想,腳踏實地,一個腳印一個腳印的走去,在自己的崗位上平凡而又不平凡的奮斗就能實現(xiàn)。
在我身邊就有著這樣的人。梁炳乾,石滬車隊的一名普通列車員,可是他卻有著驕人的成績,自從開展背規(guī)比武,他場場幾乎都參加,雖然剛開始的成績不是很好,可是他仍然不放棄,下班回家路上在背規(guī),值乘休息的時候在背規(guī),甚至在睡覺之前都要讓別人提問他一
些自己當(dāng)天背過的東西。我們問他這樣值得嗎?而他只是笑一笑,跟我們寒暄幾句便繼續(xù)背了。就這樣他在背規(guī)比武中脫穎而出,成為了種子選手,在他的夢的路上又邁出了一大步。
萬丈高樓平地起,靠的是堅實的根基。我的車長,他也許算不上是一位老車長。但從入路到現(xiàn)在,他在車長這個崗位上為我們做著最堅實的根基,在跟他學(xué)習(xí)的時候,他用自己的行動教會我很多,記得剛剛到班組的時候,很不適應(yīng),面對一個陌生的班組,陌生的面孔,很不適應(yīng),但他,和我聊工作,生活,讓我更快的融入的這個新的集體,而且車長無論遇到什么樣的突發(fā)情況都是第一個趕到事發(fā)車廂,在這三年中,他處理過的特殊情況真是太多太多,同時他也一次一次的教授著我們?nèi)绾翁幚磉@些情況,耐心的教導(dǎo)著我們這些年輕的組員,每次出乘做的同樣的事情,說無數(shù)次同樣的話,但他卻自得其樂,從不生氣,總是以一個長輩的經(jīng)驗來告訴我們,他經(jīng)常掛在嘴邊的話就是把我們平平安安帶回家,把我們培養(yǎng)成才。
我們所從事的工作,其實并不復(fù)雜,也許在別人看來很簡單,作為乘務(wù)員的我,也許只是在車廂中收拾一下垃圾,接待一下旅客,但殊不知,這每個動作與笑容中都融入了我們的夢。
入路快三年了,漸漸的在平凡的崗位上,我也找到了屬于自己的夢想,在工作中積極參加各種活動,努力學(xué)好各項工作技能,為旅客服務(wù)時,謹記禮貌十字用語,落實首問首訴負責(zé)制,讓旅客有一個愉快的旅途,把旅客平安送回家。這就是我的夢,沒有背規(guī)夢的驕人成績,也沒有老車長培養(yǎng)成才夢的偉大,可是我愿意為之努力,把我的青春在這個乘務(wù)員的崗位上發(fā)揮到淋漓盡致。
記得梁啟超曾經(jīng)說過:少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。我覺得這里的少年指的就是我們新時期的共青團員,我們努力學(xué)習(xí),積極向黨的路線看齊,從各種的方式中來完成我們的鐵路夢,為我們偉大的中國夢添一筆彩。
雖然我們的夢很渺小,可是只要努力,也許就會在渺小中變得偉大。我們的這些夢與興路強國夢比起來是一粒一粒微塵。可是正是這一粒一粒的微塵組成了我們的興路強國,讓我們的中國夢,鐵路夢在金字塔上發(fā)出耀眼的光。
關(guān)于鐵路駝峰心得體會如何寫三
合同編號:__________
供方:______________
需方:______________
簽署地:________
經(jīng)供需雙方友好協(xié)商,供方同意以火車運輸方式在_________年_________月_________日至_________年_________月_________日期間為需方發(fā)運工業(yè)燃料油,具體條款如下:
一、產(chǎn)品名稱及數(shù)量
工業(yè)燃料油_________噸(以鐵路實際發(fā)貨結(jié)算單為準(zhǔn))。
二、產(chǎn)品價格及運輸費用
雙方商定火車裝車價格為_________元/噸(不含運雜費),運雜費由需方承擔(dān)。
三、結(jié)算方式
銀行匯票或匯兌(電匯、信匯)方式付款,先款后貨。
需方應(yīng)于_________年_________月_________日前將全額貨款劃入供方銀行賬戶;款到后供方開始辦理請車事宜。如果因為鐵路部門原因造成火車不能發(fā)運,供方于_________月_________日到銀行辦理貨款退回業(yè)務(wù),同時本合同自行終止。
四、貨物到站
按需方向供方提供的《_________鐵路運輸服務(wù)定單》的要求發(fā)送至到站。
五、交貨地點
供方火車裝車場;需方現(xiàn)場驗收。
六、計量
采用鐵路槽車檢尺計量。在計量誤差≤千分之三點五范圍內(nèi)時,以供方出廠計量為準(zhǔn),超出計量誤差范圍時,供需雙方協(xié)商解決。
七、產(chǎn)品質(zhì)量
產(chǎn)品執(zhí)行供方企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)-----q/syhs0013-20__(合格品)。
1.任何一方由于停工檢修(一周以上時間的)等原因,而不能按時履行合同時,應(yīng)提前半個月書面通知對方后,方可暫停提供貨。
2.需方在卸車前應(yīng)檢驗經(jīng)供方認可的鉛封,如果有破損應(yīng)及時通知供方,雙方協(xié)商解決。
3.需方對質(zhì)量有異議,應(yīng)于卸車前當(dāng)場提出并及時通知供方;對接卸后提出的異議供方不予認可。
4.根據(jù)有關(guān)行政主管部門的要求,需方只能用于電廠助燃用油、城市燒火用油和船舶用油,否則由此產(chǎn)生的一切后果由需方負責(zé)。
九、違約責(zé)任
違約方負全部責(zé)任。
十、合同未盡事宜以《中華人民共和國民法典》為準(zhǔn)。
十一、合同有效期限
貨款到帳日至_________年_________月_________日(經(jīng)供、需雙方簽字、蓋章后傳真有效)。
供方:_________需方:_________
代表:_________(簽章)代表:_________(簽章)
經(jīng)辦人:_________(簽章)經(jīng)辦人:_________(簽章)
_________年____月____日_________年____月____日
關(guān)于鐵路駝峰心得體會如何寫四
尊敬的黨組織:
我要求加入中國,愿意為共產(chǎn)主義而奮斗終生。
中國共產(chǎn)黨,這個光榮、神圣的組織成立于1921年。它是無產(chǎn)階級的政黨,是由工人階級領(lǐng)導(dǎo)的,以中國農(nóng)民為天然同盟軍的政黨。中國以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,它始終代表中國廣大人民的利益,并以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終目標(biāo),它是真正的民主的政黨。是中國拯救了中國,是中國拯救了中國人民。中國領(lǐng)導(dǎo)了中國新民主主義革命,中國將黑暗從中國大地上驅(qū)逐,使中國煥然一新;是中國趕走了外國侵略者,建立了獨立、自主、嶄新的中國;是中國使中國人民擺脫了壓在他們頭上的三座大山,使中國人民從此站了起來,挺直了脊梁,使中國人民真真正正地當(dāng)家作主,真真正正地成了國家的主人!是中國領(lǐng)導(dǎo)人民,實行改革開放的政策,促進我國經(jīng)濟的發(fā)展,使我國人民的生活水平不斷提高。
中國共產(chǎn)黨,一個全心全意為祖國、全心全意為人民的政黨,怎能不令人神往?我渴望加入這一神圣的組織,成為一名黨員。而我的這種渴望卻不是因為一時的激情,是剛開始由于從小對“黨”這一稱呼的一種神往。
人生價值分為兩種,即自我價值與社會價值。自我價值即是索取,而社會價值則是貢獻。我們知道這兩種價值對人生有重大的影響力,然而社會價值才能衡量人生價值的標(biāo)準(zhǔn)。我渴望實現(xiàn)我的社會價值,我希望我能把自己的一生獻給我們偉大的祖國,偉大的人民。然而個人的力量是有限的,個人的智慧是有限的,我需要一個始終以為人民服務(wù)為宗旨的政黨來領(lǐng)導(dǎo)我,給我指引前進的方向,而這個政黨,就是我們偉大的中國。因此,我真誠地請求黨組織能夠經(jīng)過多方面的考察,批準(zhǔn)我申請入黨的這一請求。
當(dāng)然,我也認識到了在現(xiàn)實生活中部分黨員打著黨的旗號干一些危害人民的行為,然而這些腐敗行為卻更加堅定了我入黨的信心。雖然我個人的力量是微薄的,但我會盡全力為黨的事業(yè)奮斗,力從自身做起,保持黨的先進性,始終以全心全意為人民服務(wù)為宗旨。
既然中國是如此之神圣,那么如果要成為中國就必須要有優(yōu)良的素質(zhì),因此我必須在各方面嚴(yán)格要求自己,使自己能具有成為合格的員的素質(zhì)。在思想上我會以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的內(nèi)容充實自己,并與同學(xué)和睦相處,樂于助人,平易近人。在學(xué)習(xí)上,我要努力學(xué)好自己的專業(yè)知識,把自己培養(yǎng)成為“又專又博”的優(yōu)秀人才,為我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)作出貢獻。在工作的過程中,也要做到以國家,集體、人民的利益為重,在處理問題時做到大公無私,在個人利益與國家利益發(fā)生沖突時,要不惜犧牲個人利益,以保證社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進行,中國的先進性,使中國始終成為中國人民利益的代表者。
我目前是一名普通的鐵路工人,但我是個中國人,身為一名中國人就要以祖國的利益為重,以人民的利益為重,黨在任何時候都把群眾利益放在第一位,同群眾同甘共苦,保持最密切的聯(lián)系,不允許任何黨員脫離群眾,凌駕于群眾之上。黨在自己的工作中實行群眾路線,一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去,把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。
做為一名青年我時時刻刻都不會忘記這些教誨。毛澤東主席曾講過“因為我們是為人民服務(wù)的,所以,我們?nèi)绻腥秉c,就不怕別人批評指出。不管是什么人,誰向我們指出都行。只要你說得對,我們就改正。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦。”人民需要黨,黨也需要人民。只要黨和人民需要,我就會奉獻我的一切!我堅決擁護中國,遵守中國的法律法規(guī),反對分裂祖國,維護祖國統(tǒng)一,認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策,帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論,學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議,學(xué)習(xí)黨的基本知識,學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識,努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
請黨組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于鐵路駝峰心得體會如何寫五
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┃4 │││││││││││││││││││品┃
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┃合計
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注:車種代號:棚車p,敞車c,平板n,輕油罐車q,其他罐車g,保溫車b,毒品車pd,特種車t,自備車在車種前加z。規(guī)格:135×297(500)
關(guān)于鐵路駝峰心得體會如何寫六
供方: 合同編號:
合同履行地:
需方: 簽訂時間:
一、產(chǎn)品名稱、規(guī)格、等級、商標(biāo)、數(shù)量、金額、供貨時間及數(shù)量:
產(chǎn)品名稱品牌規(guī) 格等級單位數(shù)量單價(元)金額(含稅)供 貨 時 間合計人民幣金額 (大寫):
二、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、包裝及其費用負擔(dān):qb/t ;外編織袋,內(nèi)襯薄膜,包裝費用供方承擔(dān)。
三、交貨地點:
四、運輸方式、運輸費用負擔(dān):供方代辦鐵路運輸及貨物保險或保價。貨到供方站臺后發(fā)生的一切風(fēng)險和費
用由需方承擔(dān),需方應(yīng)預(yù)付運雜費 元/噸,發(fā)貨后以實際費用票據(jù)金額結(jié)算,多退少補。
發(fā)運到站: 收貨單位或姓名及身份證號碼: 投保金額:
五、驗收方式:憑鐵路《貨物運單》驗收。如與《貨物運單》 數(shù)量不符,需方應(yīng)按供方要求備齊索賠材料
在車站出具出險記錄30天內(nèi)寄給供方,逾期視為需方自動放棄索賠權(quán)利。辦理索賠應(yīng)備齊如下材料:
1、鐵路出險正式記錄原件,
2、鐵路運單原件,
3、貨物發(fā)票復(fù)印件,
4、鐵路貨票復(fù)印件。出險價值超過5000元的案件,須由當(dāng)?shù)乇kU(保價)部門和公安部門出具有效勘查記錄。聯(lián)系電話:
六、貨款、費用結(jié)算方式及付款日期:需方全部貨款及運雜費進入供方賬戶后發(fā)貨。
付款時間定于 年 月 日前,并向供方傳真匯款憑證底單;需方未能按期支付貨款,須按本合同總金額的5%支付違約金給供方;需方逾期3天(含3天)以上未付款的,供方有權(quán)解除本合同且不承擔(dān)賠償責(zé)任。需方對數(shù)量、包裝有異議的,應(yīng)在收貨后3天內(nèi)書面提出;逾期未提出的,視為符合本合同約定。
七、解決合同爭議方式:雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成,任何一方均可依法向本合同履行地提起訴訟。
八、其它約定事項: 供方開具17%的增值稅專用發(fā)票,發(fā)貨質(zhì)量以需方封樣(定制)為準(zhǔn)。
1、本合同所定價格不受市場變化影響。
2、需方提供發(fā)貨(去向)計劃的時間: 年 月 日前。供方按發(fā)貨計劃及鐵路部門實際批準(zhǔn)車數(shù)組織發(fā)運。需方逾期向供方出具(書面/傳真)發(fā)貨計劃的,需方應(yīng)按0.3元/噸·天向供方支付逾期提貨的倉租補償費,其貨物風(fēng)險( 含潮包、污包等)及所產(chǎn)生費用均由需方承擔(dān)。
3、因鐵路貨運、氣候等非供方因素及不可抗力造成的發(fā)貨延遲,不視為供方違約。
4、本合同附產(chǎn)品使用、貯存、運輸說明書各一份,請需方仔細閱讀并參照執(zhí)行。
5、如需方需要供方企業(yè)證照及產(chǎn)品檢驗報告,請與 電話聯(lián)系。
6、本合同自雙方簽字或蓋章后成立,自需方當(dāng)日回傳本合同后生效。本合同簽訂、 更改及履行等有關(guān)的意思表示可采用數(shù)據(jù)電文(包括但不限于傳真、電子郵件等)形式作出。
供 方
單位名稱(章):
法人代表人:
委托代理人:
單位 地址 :
傳真 電話:
開戶行賬號:
稅 號:
郵 政編 碼: 需 方
單位名稱(章):
法定代表人:
委托代理人
單 位地 址:
傳真 電話:
開戶行賬號:
稅 號:
郵 政編 碼:
關(guān)于鐵路駝峰心得體會如何寫七
初次看到《把鐵路修到拉薩去》這個文題時,我心中就出現(xiàn)了許多問好,而且對這篇課文的內(nèi)容一點都不看好。等到備課時,我不得不認真閱讀課文內(nèi)容,沒想到一下子喜歡上了它。這是一篇閱讀課文,如何一節(jié)課上完這篇篇幅不短的文章呢?多方學(xué)習(xí)、參考他人的教學(xué)設(shè)計后,我是這樣教學(xué)的:
師:這是一篇閱讀課文,下面請大家自讀閱讀提示,看看學(xué)習(xí) 這篇文章有幾個方面的要求。
生:交流:
1、默讀課文,說說青藏鐵路是一條什么樣的鐵路?
2、建設(shè)者在修建青藏鐵路的過程中遇到了哪些困難,是怎樣克服的?
3、將收集到的有關(guān)西部大開發(fā)的資料,講給同學(xué)聽。
師:下面請同學(xué)們根據(jù)自讀提示的要求,自學(xué)課文,可以用筆在書上勾畫出你想要的答案,也可以在重要的句子旁邊做批注。
學(xué)生自主閱讀后,我引導(dǎo)學(xué)生介紹青藏鐵路。學(xué)生因有備而來,將方方面面都匯報到了。看到學(xué)生興致勃勃,我即興讓孩子們給這條鐵路換個名字?!伴L龍”、“天路”、“神圣路”……一個個具有特色的名字從孩子們的嘴里說出,說明孩子們真正體會到了這條路的重要性。在這基礎(chǔ)上,再來交流第二個問題,學(xué)生對筑路工人油然而生敬意。
另外,該課中難理解的詞語特別多,例如:分外妖嬈、猙獰、杯水車薪、始料不及等,這些詞語對理解課文產(chǎn)生了一定程度的影響。起初,我想把這些難理解的詞語單獨抽出來布置學(xué)生回家,先從字面上理解詞語意思。以前也試過這種方法,可到了正式講課要理解詞語時,學(xué)生就只會拿著從各類詞典上抄來的答案照念,他們是否真正理解詞意?能否將其運用到習(xí)作中?這些都是未知數(shù)。鑒于之前的做法不甚妥當(dāng),我便嘗試改進,決定在授課過程中穿插講解詞語意思,或猜測,或抓關(guān)鍵詞,感覺比單獨抽出來理解效果好。
這么多年來,我一直覺得略讀課教學(xué)的難度不亞于精讀課教學(xué),甚至更難,主要是難以抓好這個切入點。以后,我還得不斷探索,不斷向他人請教。
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