特色玉米心得體會和感想 玉米的收獲和感悟(八篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

推薦特色玉米心得體會和感想一

一、建組織，為思想政治工作提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障

在實(shí)際工作中，集團(tuán)堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，一心一意聽黨話、跟黨走、知黨恩。集團(tuán)成立之初就成立了黨小組，由現(xiàn)任黨總支書記xx任小組長，開展企業(yè)思想政治工作基礎(chǔ)建設(shè)。黨員在哪里，思想政治工作就要覆蓋到哪里。集團(tuán)黨總支以黨組織找黨員、黨員找組織的方式，逐門逐戶上門走訪，摸清黨員情況，設(shè)立黨支部，實(shí)現(xiàn)了“組織應(yīng)建盡建、黨員應(yīng)管盡管、思想政治工作應(yīng)做盡做”。不斷提升黨員自身素質(zhì)，增強(qiáng)黨的凝聚力、號召力、影響力，制定并下發(fā)了“三會一課”、黨員管理、思想政治工作等20多項(xiàng)制度和規(guī)定，讓全體黨員提高覺悟、接受教育、發(fā)揮作用。

二、帶隊(duì)伍，為思想政治工作提供強(qiáng)大隊(duì)伍支持

結(jié)合企業(yè)經(jīng)營實(shí)際，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，使思想政治工作在企業(yè)全覆蓋，打造戰(zhàn)斗力強(qiáng)的黨員隊(duì)伍，引導(dǎo)黨員帶頭講黨性、抓工作、做奉獻(xiàn)、當(dāng)?shù)浞?，黨組織開展了以“三雙”活動和“六幫六比”競賽為主要內(nèi)容的思想政治工作網(wǎng)絡(luò)和方法措施?！叭p”即雙培、雙推、雙提升。一是“雙培”：即把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成管理骨干，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性、代表性。在培養(yǎng)黨員過程中，黨總支嚴(yán)把“入口關(guān)、程序關(guān)、責(zé)任關(guān)”。二是“雙推”：即把管理決策層中的黨員推選進(jìn)入黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，把黨組織負(fù)責(zé)人推薦進(jìn)入管理決策層，從體制上保證黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。通過“雙推”，讓黨組織負(fù)責(zé)人和管理決策層中的黨員“雙向進(jìn)入、交叉任職”，從機(jī)制上保證黨組織作用的發(fā)揮。三是“雙提升”：即提升思想政治工作影響力和公司發(fā)展力。將黨的思想政治工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)與公司文化建設(shè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了“思想政治工作也是生產(chǎn)力”的價值理念。

“六幫六比”競賽活動：一是幫群眾排憂解難，比誰做得好事多;二是幫商戶聯(lián)系業(yè)務(wù)，比誰創(chuàng)造的效益好;三是幫商戶規(guī)范經(jīng)營行為，比商鋪誠信經(jīng)營客流多;四是幫商戶落實(shí)防范措施，比誰安全招數(shù)多;五是幫商戶遵章守紀(jì)，比誰幫扶的經(jīng)營戶多;六是幫企業(yè)提合理化建議，比誰被采納的建議多。

三、強(qiáng)陣地，為思想政治工作提供堅(jiān)強(qiáng)陣地

黨總支始終以黨的思想政治工作為引領(lǐng)，服務(wù)企業(yè)發(fā)展和職工群眾，創(chuàng)新活動載體，著力打造黨的思想政治工作與企業(yè)發(fā)展互融共生、互促共進(jìn)的格局。

一是設(shè)立“黨員經(jīng)營戶”。集團(tuán)黨總支每年評選。“黨員經(jīng)營戶”，為考核合格的商戶懸掛牌匾，在廣大商戶中形成輻射帶動的激勵效應(yīng)。商貿(mào)城中已有xx名經(jīng)營戶向黨總支遞交了入黨申請書，x人被確定為入黨積極分子，形成了向“黨員經(jīng)營戶”看齊的濃厚氛圍。

二是組建“黨員商戶促進(jìn)會”。依托集團(tuán)黨總支，成立了下元商貿(mào)城“黨員商戶促進(jìn)會”。定期組織黨員商戶交流經(jīng)營方案，分享商業(yè)信息，促進(jìn)共同成長。同時，引導(dǎo)其他商戶共同參與到商場活動中來，促使商場商戶們抱團(tuán)經(jīng)營，形成合力，共同發(fā)展。

三是開展“思想政治工作聯(lián)誼會”。街道黨工委協(xié)調(diào)氣化街社區(qū)黨支部、市汽運(yùn)三公司黨支部等駐地單位與集團(tuán)黨總支組成“黨建聯(lián)誼會”，通過聯(lián)合上黨課、召開組織生活會、民主談心、黨建聯(lián)席會等形式，密切了樓宇企業(yè)與臨近單位的橫向聯(lián)系。集團(tuán)將下元商貿(mào)城內(nèi)黨員活動室、圖書室、文體室等活動場所向經(jīng)營戶、周邊駐地單位無償開放，共享黨群活動場所。

四、正作風(fēng)，為思想政治工作提供精神食糧

為了充實(shí)黨員精神食糧，加強(qiáng)黨員修養(yǎng)教育，我們開展了“五看、五查、五提高”自查自糾活動，并取得了良好成效。

一是看能否認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的路線、方針、政策，查“八項(xiàng)規(guī)定”精神落實(shí)是否有走過場的表皮現(xiàn)象，提高“四個意識”特別是核心意識、看齊意識的自覺性，促進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)接地氣、見實(shí)效。

二是看是否堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，查個人利益服從黨和人民的利益，局部利益服從整體利益，吃苦在前、享受在后、樂于奉獻(xiàn)的表率作用發(fā)揮的好不好，提高先鋒堡壘作用的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

三是看是否積極投身本職工作，查事業(yè)心和業(yè)務(wù)技能，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐活動中的能力發(fā)揮，提高為群眾做表率的本領(lǐng)和能力。

四是看是否嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，查對黨是否忠誠老實(shí)、清正廉潔，積極參加黨內(nèi)政治生活和組織生活，認(rèn)真開展批評與自我批評，提高勇于糾正工作中的缺點(diǎn)、錯誤的主動性和積極性。

五是看是否自覺遵守社會公德、家庭美德、職業(yè)道德，查能否敢于同消極腐敗及不良風(fēng)氣做斗爭，提高在實(shí)際經(jīng)營活動中黨員先鋒崗和黨員經(jīng)營戶的引領(lǐng)示范作用。

五、抓保障，為思想政治工作提供有力保障

落實(shí)“三項(xiàng)保障”，加大投入力度。堅(jiān)持資源下沉，注重要素整合，在黨建工作上不斷加大投入。

一是配強(qiáng)黨務(wù)人員。設(shè)立集團(tuán)黨總支辦公室，配備專職黨務(wù)工作人員3名，建立了一支專兼職結(jié)合的思想政治工作工作隊(duì)伍，負(fù)責(zé)集團(tuán)內(nèi)各商城的黨建宣傳、黨內(nèi)政治生活、黨課培訓(xùn)等工作，有力保障了黨建工作的有效開展。

二是加大經(jīng)費(fèi)支持。集團(tuán)每年投入x余萬元，為“黨員商戶促進(jìn)會”和黨支部劃撥專項(xiàng)黨建活動資金，為基層xx每人每月發(fā)放崗位津貼x元。每年舉辦一場以“歌頌共產(chǎn)黨、傳播正能量”為主題的黨員教育與總結(jié)表彰會，對優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨支部、優(yōu)秀黨員經(jīng)營戶進(jìn)行表彰，頒發(fā)錦旗、榮譽(yù)證書和慰問金。

三是筑牢活動陣地。集團(tuán)建立黨群活動中心，活動場所面積達(dá)x平米。設(shè)立集團(tuán)黨校，定期上黨課、開展理論輔導(dǎo)，聘請高校和黨校的專家學(xué)者，先后講授黨課x多次，培訓(xùn)人員x人次。成立集團(tuán)黨建工作研究會，聘請專家對集團(tuán)黨的思想政治工作進(jìn)行研討并轉(zhuǎn)化成果。利用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”即時發(fā)布黨建信息、典型經(jīng)驗(yàn)、模范事跡，方便黨員交流學(xué)習(xí)、建言獻(xiàn)策。

六、出效益，讓思想政治工作在企業(yè)結(jié)出豐碩成果

圍繞發(fā)展做思想政治工作，做好思想政治工作促發(fā)展。正是把黨的思想政治工作這一傳家寶融入到了企業(yè)各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)，才能極大地促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展。集團(tuán)已形成以地產(chǎn)開發(fā)、商業(yè)連鎖、物業(yè)管理為核心的產(chǎn)業(yè)鏈條，經(jīng)濟(jì)效益每年遞增x%以上，新增就業(yè)崗位x萬多個，集團(tuán)孵化出x多家雙創(chuàng)經(jīng)營戶，從而使黨組織政治核心作用更強(qiáng)了、黨員作用發(fā)揮更好了、從嚴(yán)治黨制度落實(shí)更嚴(yán)了、黨組織的號召力凝聚力更強(qiáng)了、要求入黨的積極分子更多了、企業(yè)發(fā)展后勁更足了、經(jīng)濟(jì)效益更高了。集團(tuán)曾多次獲得國家、省、市先進(jìn)榮譽(yù)稱號，集團(tuán)黨建工作經(jīng)驗(yàn)在全國及省市區(qū)非公領(lǐng)域多次推廣介紹。20xx年x月x日省委組織的“加強(qiáng)全省城市基層黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會”的五十多位參會人員來我集團(tuán)觀摩學(xué)習(xí)黨建經(jīng)驗(yàn)。

七、抓落實(shí)，讓全會精神在企業(yè)落地生根、開花結(jié)果習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中提出：支持民營企業(yè)發(fā)展，激發(fā)各類市場主體活力。這是非公企業(yè)發(fā)展的燈塔，為我們指明了方向。黨總支積極組織全體員工和商戶認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)習(xí)總書記講話精神，結(jié)合工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)心得體會。并于x月x日，組織黨員、積極分子、商戶代表赴xx接受革命傳統(tǒng)教育，深入孤兒院對弱勢群體進(jìn)行幫扶，給予慰問送去愛心。結(jié)合企業(yè)發(fā)展，制定了集團(tuán)宣傳貫徹落實(shí)十九大及歷次全會精神實(shí)施方案，舉辦了兩次全會精神報(bào)告會，由省傳媒學(xué)院教授給予輔導(dǎo)，黨總支書記親自授課，并以快板、詩朗誦等形式宣講全會精神。在增加就業(yè)崗位，新增經(jīng)營面積，擴(kuò)大就業(yè)平臺，提升服務(wù)檔次，營造安全環(huán)境，優(yōu)化后勤保障，搞好節(jié)日供應(yīng)等方面，狠抓落實(shí)本領(lǐng)，久久為功，以釘釘子的精神做好做細(xì)各項(xiàng)工作。

推薦特色玉米心得體會和感想二

各位嘉賓，各位老師，同學(xué)們:

晚上好!

桂洲中學(xué)第_屆科技文化藝術(shù)節(jié)到今天就要結(jié)束了。今晚，我們在這里，以文藝晚會的形式，以“集結(jié)號”的形式，把一個多星期以來開展的各項(xiàng)活動當(dāng)中最精彩的節(jié)目，集中放到這里來展示。因此，今晚的節(jié)目，將是最值得期待的視覺和聽覺的盛宴。在這里，你會驚嘆于我們同學(xué)出色的才華和卓越的智慧，他們的創(chuàng)造力，以及他們對藝術(shù)、對美的獨(dú)特理解和詮釋。

我想先闡述一下學(xué)校開展科技文化藝術(shù)節(jié)的意義。

桂洲中學(xué)為了落實(shí)“和諧進(jìn)取，全面育人”的辦學(xué)理念，在致力于學(xué)校文化建設(shè)和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面不遺余力。一方面，我們利用一切可以利用的空間和實(shí)物載體，在校園范圍內(nèi)，通過物質(zhì)的，環(huán)境的，文字的，圖畫的形式，大量創(chuàng)設(shè)學(xué)校靜態(tài)文化，使同學(xué)們置身于濃郁的文化氛圍之中，如詩詞長廊、名校長廊、書畫長廊、名人長廊、各種櫥窗、展覽、標(biāo)語等。另一方面，我們開展大量的、豐富多彩的學(xué)生活動，比如特色課堂、體育競賽、科技文化藝術(shù)節(jié)，活躍同學(xué)們的生活，提供同學(xué)們鍛煉能力和展示才華的機(jī)會和舞臺。我們認(rèn)為，靜態(tài)文化是基礎(chǔ)，活動文化是重點(diǎn)。把學(xué)生文化的重點(diǎn)，把校園文化的重點(diǎn)，放到人和人的活動上來，正是找準(zhǔn)了學(xué)校文化建設(shè)的核心和關(guān)鍵。文化建設(shè)的核心是人和人的活動。文化的生命力就在活動之中，文化的力量也在活動之中。

這次科技文化藝術(shù)節(jié)，涉及的范圍比以往任何一屆都廣，內(nèi)容都豐富，雖然準(zhǔn)備時間不長，甚至有點(diǎn)倉促，但是，在同學(xué)們的共同努力下，在老師們的關(guān)心和指導(dǎo)下，每一個項(xiàng)目都開展得很成功:班級合唱比賽、十佳歌手比賽、書法攝影比賽、英語講故事比賽、藝術(shù)插花比賽、配樂朗誦比賽，等等，在這些節(jié)目當(dāng)中，高一3班的合唱、高二12班的朗誦和高二3班、高二9班、高一10的舞蹈等表演，尤其出色，具有一定的藝術(shù)價值，可以起到陶冶情操，美化心靈的作用。文化上升到藝術(shù)，是人的更高層次的創(chuàng)造，是人的理性和感性完美結(jié)合的結(jié)晶，是人的創(chuàng)造力對于自然(包括人本身)的升華!

為了這屆藝術(shù)節(jié)，我們的老師付出了很多，我們的班主任自始至終和我們在一起。在這里，我提議我們用掌聲感謝那些策劃、組織這次活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感謝那些積極參與學(xué)生活動的我們的師長。我再次向同學(xué)們傳達(dá)一個最樸素的觀點(diǎn):無論在什么情況下，那些時時刻刻都堅(jiān)持和學(xué)生在一起的老師，一定是優(yōu)秀的老師。

在這次活動中，我很抱歉的是，沒有讓更多的班級或個人在舞臺上展示他們的作品和才華，由于時間的限制，由于藝術(shù)節(jié)眾多的節(jié)目在短時間內(nèi)過于集中，或由于其他條件的規(guī)定，我們很多節(jié)目在彩排中被刷下來了。為了這個，很多同學(xué)流下了眼淚。我知道同學(xué)們付出了許多。我知道同學(xué)們渴望自己的創(chuàng)造成果能得到認(rèn)同。將來，我們將改革文化藝術(shù)節(jié)的形式，把它分散在兩個學(xué)期當(dāng)中，單獨(dú)開展“舞蹈節(jié)”、“合唱節(jié)”、“器樂節(jié)”、“書法節(jié)”、“小品話劇節(jié)”等活動，到時候，同學(xué)們就可以找到一展才華的機(jī)會了。

同學(xué)們，科技我所愛，因?yàn)樗?，文化我所愛，因?yàn)樗?，藝術(shù)我所愛，因?yàn)樗摹５?、智、體、美、勞，全面發(fā)展，多元發(fā)展，正是我們桂洲中學(xué)所追求的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)!

同學(xué)們，第_屆科技文化藝術(shù)節(jié)即將閉幕，但我們的科技文化藝術(shù)之花卻永開不敗!

謝謝各位!

推薦特色玉米心得體會和感想三

根據(jù)黨章和上級有關(guān)文件的要求，結(jié)合我院實(shí)際，特制定20xx年黨支部“三會一課”學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí) 近平系列重要講話精神，按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)的要求，適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層黨組織的需要，以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大黨員進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，把黨的先進(jìn)性建設(shè)的要求轉(zhuǎn)化為自覺行動、落實(shí)到具體工作中，為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

(一)抓好系列重要講話精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

三月和四月組織學(xué)習(xí)《系列重要講話讀本》和習(xí)在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)大會上的講話等系列重要講話精神。把學(xué)習(xí)貫徹講話精神與學(xué)院發(fā)展、支部建設(shè)結(jié)合起來，深化從嚴(yán)治黨的思想認(rèn)識，引導(dǎo)黨員補(bǔ)足精神之鈣、涵養(yǎng)思想之源，牢固樹立理想信念、黨性原則和政治規(guī)矩。

(二)學(xué)習(xí)貫徹全國“兩會”精神

三月和四月深刻認(rèn)識、把握學(xué)習(xí)貫徹“兩會”精神的重大意義，全面準(zhǔn)確把握今年全國“兩會”的基本精神。以政府工作報(bào)告為重點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)，提高貫徹落實(shí)的自覺性和主動性;深刻認(rèn)識我國取得的巨大成就，增強(qiáng)貫徹落實(shí)中央和上級決策部署的堅(jiān)定性;深刻認(rèn)識我國創(chuàng)造的寶貴經(jīng)驗(yàn)，自覺在實(shí)踐中堅(jiān)持和運(yùn)用;深刻認(rèn)識大會作出的工作部署，結(jié)合實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。緊緊圍繞學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展這條主線，認(rèn)真做好各支部中心工作，穩(wěn)中求進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

(三)宣貫執(zhí)行集團(tuán)公司新版視覺識別系統(tǒng)

全年，各黨支部要宣貫執(zhí)行中國航天科技集團(tuán)公司新版視覺識別系統(tǒng)，增強(qiáng)師生的認(rèn)同感、歸屬感，加強(qiáng)航天企業(yè)凝聚力，提高vis視覺識別系統(tǒng)管理和使用的規(guī)范性，有效的傳達(dá)航天理念和校園文化。

(四)加強(qiáng)黨章和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

堅(jiān)持把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)黨性覺悟貫穿始終，各支部應(yīng)適時的開展黨章和黨的基本知識教育，深化黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律、組織紀(jì)律教育，深化黨風(fēng)廉政教育和警示教育，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)黨內(nèi)民主集中制教育，引導(dǎo)黨員敬法畏紀(jì)、遵規(guī)守矩，牢固樹立黨員意識、政治意識、大局意識、紀(jì)律意識，清楚“五個必須”，堅(jiān)守“八嚴(yán)禁”“十二不準(zhǔn)”。

五月和六月認(rèn)真組織學(xué)習(xí)xx屆中紀(jì)委五次全會精神，自覺把思想行動統(tǒng)一到黨中央對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的形勢判斷和任務(wù)部署上來，充分認(rèn)識黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，嚴(yán)明黨的各項(xiàng)紀(jì)律，堅(jiān)持不懈糾正“四風(fēng)”， 加強(qiáng)黨支部自身建設(shè)。

(五)加強(qiáng)理想信念和中國夢教育培訓(xùn)

七月至九月組織開展中國特色社會主義理論體系和中國夢教育培訓(xùn)，深入開展社會主義核心價值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育培訓(xùn)，引導(dǎo)黨員增強(qiáng)政治定力;結(jié)合實(shí)際組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)“踐行核心價值觀、爭做最美航天人”活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)和個人，激勵師生學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭做先進(jìn)。學(xué)習(xí)后各支部黨員要以心得體會的形式展示學(xué)習(xí)成果。

(六)加強(qiáng)形勢任務(wù)教育培訓(xùn)

十月至十二月各黨支部要針對黨員普遍關(guān)注的改革熱點(diǎn)難點(diǎn)和黨員思想方面存在的改革顧慮，強(qiáng)化形勢政策教育培訓(xùn)，發(fā)出好聲音、傳遞正能量。要引導(dǎo)黨員認(rèn)清形勢任務(wù)，澄清模糊認(rèn)識，立足本職崗位，研究分析學(xué)院現(xiàn)狀，三月至十一月組織學(xué)習(xí)“收官布局年”專題教育資料，為《學(xué)院十三五發(fā)展規(guī)劃》的擬定提出合理化建議。各黨支部還可以在學(xué)院黨辦網(wǎng)站上選取時事要聞組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)，如近期發(fā)布的《重慶市人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》就為職業(yè)教育的發(fā)展指明了方向。

(七)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)和群眾工作方法的學(xué)習(xí)

堅(jiān)持把黨的群眾路線教育抓常抓細(xì)抓長，加強(qiáng)馬克思主義群眾觀點(diǎn)立場的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨的惠民利民政策和新時期群眾工作方法的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員牢記根本宗旨，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，提高做好新形勢下群眾工作的能力，深入一線為廣大師生服好務(wù)。

(八)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》

五月、六月、十月至十二月認(rèn)真組織學(xué)習(xí)20xx年中央辦公廳印發(fā)的《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》，按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的要求，嚴(yán)格發(fā)展黨員工作程序。支委會應(yīng)討論發(fā)展黨員工作計(jì)劃，制定入黨積極分子培養(yǎng)、教育和考察措施;支部黨員大會上應(yīng)討論發(fā)展新黨員和預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正問題。按照《關(guān)于做好處置不合格黨員工作的通知》(中組發(fā)〔20xx〕21號)，穩(wěn)慎做好處置不合格黨員工作，防止簡單粗糙、寬嚴(yán)皆誤。

(一)各黨支部至少應(yīng)每月召開一次支委會，每季度召開一次支部黨員大會，根據(jù)每一時期黨的中心工作要求和黨員的思想教育實(shí)際需要確定黨課培訓(xùn)時間。黨課學(xué)習(xí)后，參加培訓(xùn)的黨員要寫心得體會并交黨支部留存。

(二)改進(jìn)方式方法，增強(qiáng)黨支部“三會一課”學(xué)習(xí)活動的針對性和實(shí)效性。

1、 多措并舉改進(jìn)方式。各黨支部可采取集體學(xué)習(xí)、網(wǎng)上培訓(xùn)、自主選學(xué)、個人自學(xué)等方式，運(yùn)用專題報(bào)告、案例分析、交流研討、結(jié)對幫學(xué)等方法開展教育活動，增強(qiáng)吸引力和感染力。

2、加強(qiáng)典型教育。各黨支部可采取優(yōu)秀黨員報(bào)告會、觀看電視片、制作優(yōu)秀黨員微視頻等方式，組織黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和身邊好榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。同時，運(yùn)用反面典型，警示教育黨員。

(三)“三會一課”必須發(fā)揚(yáng)民主，維護(hù)黨的集中和統(tǒng)一。黨支部要給黨員充分發(fā)表意見的機(jī)會，允許黨員對支部工作和領(lǐng)導(dǎo)提出批評意見和建議。黨支部支委成員要堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工相結(jié)合的原則。支部成員要互相尊重，互相支持，團(tuán)結(jié)一致。

(四)各支部要認(rèn)真做好“三會一課”學(xué)習(xí)記錄，注意保存和積累活動資料，黨辦將不定期進(jìn)行抽查，黨支部三會一課學(xué)習(xí)記錄將作為支部評優(yōu)的重要依據(jù)。

推薦特色玉米心得體會和感想四

市政務(wù)中心是個“小聯(lián)合國”，目前共進(jìn)駐x個市直單位，窗口工作人員x多人，其中黨員x人，建有x個窗口黨支部，由x名窗口首席代表分別擔(dān)任黨支部書記。今年，機(jī)關(guān)黨委提出了“黨支部建在窗口,黨員示范在窗口”的工作理念,開展“亮身份、亮標(biāo)準(zhǔn)、亮承諾;比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績;自己評、黨員評、群眾評”等活動，全面提升中心黨建工作水平。今年，中心涌現(xiàn)了一批黨員先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，共表彰xx年度優(yōu)秀共產(chǎn)黨員x名，中心命名“黨員服務(wù)示范崗”x名，評選季度“模范窗口”x個，衛(wèi)生“紅旗窗口”x個，季度“服務(wù)明星”x名。

機(jī)關(guān)黨委將推進(jìn)“黨員服務(wù)示范崗”創(chuàng)建活動作為今年黨建特色亮點(diǎn)工作來抓，印發(fā)了《關(guān)于開展“黨員服務(wù)示范崗”創(chuàng)建活動的實(shí)施方案》，明確創(chuàng)建活動的“指導(dǎo)思想、創(chuàng)建范圍、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)建步驟和創(chuàng)建管理”。確定xx等x名同志所在窗口崗位為第一批創(chuàng)建“黨員服務(wù)示范崗”，實(shí)行黨員服務(wù)公開承諾，示范引領(lǐng);機(jī)關(guān)黨委結(jié)合窗口季度考核和組織生活會，抓好承諾兌現(xiàn)，評議結(jié)果作為評選窗口服務(wù)明星和優(yōu)秀黨員的重要依據(jù);機(jī)關(guān)黨委選送的《開展“黨員服務(wù)示范崗”創(chuàng)建活動的實(shí)踐與思考》征文，獲得優(yōu)勝獎，被收錄到市直工委編印《機(jī)關(guān)黨建精準(zhǔn)發(fā)力，助推市委“六大戰(zhàn)役”實(shí)踐與探索》一書中。

一是大力推廣“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”、“我是黨員”手機(jī)app等做法，讓基層黨建工作活起來。中心圍繞打造“五型”黨組織的目標(biāo)，積極適應(yīng)社會變革變化，在“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”上進(jìn)行有益探索，開發(fā)“我是黨員”手機(jī)app、微信公眾號、微信群和qq交流群，定期上傳黨建理論、法律法規(guī)和行政服務(wù)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，方便窗口黨員干部學(xué)習(xí)，收集黨員干部對黨建工作的意見建議，打造“網(wǎng)上黨建”;二是在市政務(wù)中心網(wǎng)站新增《黨建專欄》欄目(網(wǎng)址設(shè)有“黨建動態(tài)、黨務(wù)公開、廉政建設(shè)、支部建在窗口、黨員示范在窗口、主題教育、精準(zhǔn)扶貧”等7個內(nèi)容，及時上傳中心有關(guān)黨建工作信息百余條。

年初，機(jī)關(guān)黨委選送的《城市美容師的大年初一》、《古橋上的大花轎》和《嫁日》等三幅攝影作品分獲由市直工委組織的“踐行價值觀，共創(chuàng)文明城”隨手拍活動的二等獎和三等獎，成為這次活動獲得獎項(xiàng)最多的單位之一。中心開展以學(xué)雷鋒為主題系列活動，組織黨員干部職工“一張紙、一件衣、獻(xiàn)愛心”公益慈善募捐活動，參與人數(shù)達(dá)xx余人，捐獻(xiàn)舊衣服xx余件，書籍xx余本。中心結(jié)合xx主題教育，組織黨員干部職工和家屬兒童來到xx烈士陵園，開展緬懷革命先烈，重溫入黨誓詞，堅(jiān)定革命理想信念主題教育活動。今年x月，中心組織了抗洪救災(zāi)重建家園募捐活動，募集資金x元。同時中心組隊(duì)參加x月份由市直工委等單位舉辦xx年“城投杯”市直機(jī)關(guān)氣排球比賽，喜獲組織獎。x個黨支部分別于x月組織到市境內(nèi)紅色基地開展“學(xué)十九大講話，做合格黨員”主題黨日活動。

今年，機(jī)關(guān)黨委共向市直工委上報(bào)工作材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等郵件x余份，向市直工委投新聞報(bào)道稿x余篇，有x篇有關(guān)中心黨建工作的新聞報(bào)道先后刊登在《永州日報(bào)》。積極配合市直工委做好《黨旗獵獵映瀟湘》機(jī)關(guān)黨建工作巡禮的拍攝工作，宣傳了中心通過“黨支部建在窗口，黨員示范在窗口”和開展“三亮三評三比”活動，有效提升了中心窗口形象。

以窗口作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治為抓手，不斷完善指紋考勤、首席代表值周、中心干部輪流值守辦事大廳巡查和窗口工作情況實(shí)時講評通報(bào)等制度，嚴(yán)格做到“日考勤、周通報(bào)、月講評、季公示、年考核”。xx年，共印發(fā)窗口月通報(bào)x期，季度通報(bào)x期，召開窗口講評會x次，通報(bào)表揚(yáng)x人次，點(diǎn)名批評x人次。同時，中心進(jìn)一步完善服務(wù)質(zhì)量投訴受理處置機(jī)制，對群眾投訴做到“事事有著落，件件有回音”，通過當(dāng)場解釋說明或轉(zhuǎn)辦、交辦、協(xié)調(diào)代辦方式解決，直到當(dāng)事人滿意為止。

推薦特色玉米心得體會和感想五

為了貫徹落實(shí)《繁峙縣教育質(zhì)量提升項(xiàng)目三年行動計(jì)劃》，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校管理，提升學(xué)校辦學(xué)品位。去年以來，我校與山西省課改名校――靈石二中結(jié)為友好學(xué)校，學(xué)校組織全體領(lǐng)導(dǎo)和任課教師分批數(shù)次前往靈石二中學(xué)習(xí)觀摩，靈石二中精細(xì)化的管理機(jī)制和高效的課堂教學(xué)模式，使我們每一個參觀者的內(nèi)心都受到了極大的震撼，深深感受到了我校和靈石二中存在的差距。從領(lǐng)導(dǎo)到教師都形成了一個強(qiáng)烈的共識：繁峙二中要想發(fā)展，必須改革！

去年秋季開學(xué)后，校委會經(jīng)過多次研討，決定本學(xué)期在全校實(shí)行年級責(zé)任制管理，化傳統(tǒng)的“縱向式”管理體系為“塊狀式”管理體系，通過年級管理，把校分解為“級”，把級分化為班，以班到組，以組到生，構(gòu)建學(xué)生自我管理體系，最后達(dá)到讓學(xué)生“自我管理”和“自主學(xué)習(xí)”的教育目的。通過一年來的探索實(shí)踐，目前我校的課改工作有條不紊的扎實(shí)推進(jìn)，全校教職工統(tǒng)一思想，銳意課改，形成了人人談?wù)n改，班班建小組，個個來評價的課改良好氛圍，取得了一定的成效。

1、健全組織機(jī)構(gòu)，構(gòu)建管理體系?

首先建立組織機(jī)構(gòu)，由三位副校長主管三個年級，確定了年級主任，負(fù)責(zé)整個年級的常規(guī)管理工作。并設(shè)立了一位分管政教副主任，管理學(xué)生的常規(guī)工作。一位分管教研副主任，主抓教研工作和小組建設(shè)。各年級組又成立了年級長組織機(jī)構(gòu)、宿舍管理機(jī)構(gòu)，在年級組統(tǒng)一管理下，由年級長和室長輪流值日檢查，逐步形成了系統(tǒng)規(guī)范、常態(tài)的管理體系，為今后的課改工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、制定各項(xiàng)規(guī)章制度，建立長效工作機(jī)制?

在全面落實(shí)學(xué)校年級責(zé)任制管理實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，各年級進(jìn)一步加強(qiáng)了制度建設(shè)，制定了班級考核方案、年級長常規(guī)檢查制度、學(xué)生宿舍管理制度，學(xué)習(xí)小組建設(shè)方案、學(xué)習(xí)小組評價制度、教師教學(xué)質(zhì)量獎勵方案、優(yōu)秀小組及學(xué)生個人獎勵方案等系列規(guī)章制度。并在每學(xué)期初，各年級制定了各自的管理流程，從而使各年級常規(guī)管理工作進(jìn)一步走向制度化、規(guī)范化、常態(tài)化進(jìn)程，使各項(xiàng)管理工作得到有序全面開展。

3.強(qiáng)化制度落實(shí)，完善考評獎勵

為了保證各項(xiàng)管理制度的規(guī)范實(shí)施，在常規(guī)管理中，我們一直堅(jiān)持“日檢查、周匯總，月考評”制度，各年級重點(diǎn)強(qiáng)化各項(xiàng)制度的檢查督促，以確保制度的扎實(shí)運(yùn)行。各年級的常規(guī)檢查實(shí)行“兩軌制”，一軌是實(shí)行年級領(lǐng)導(dǎo)和班主任輪流值日制，每天嚴(yán)格按照考核方案對各班的學(xué)風(fēng)、紀(jì)律和衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，存在問題記錄在《班主任值班日志》，檢查結(jié)果實(shí)時公布通報(bào)，并入微機(jī)存檔；另一軌是發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用，實(shí)行年級長輪流值日制和宿舍室長輪流值日制，由每班選送一名責(zé)任心強(qiáng)、具有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任年級長和宿舍室長，通過年級組對他們進(jìn)行專門培訓(xùn)，然后將他們編組，逐日對各班的自主學(xué)習(xí)時間（上午的晨誓、晨讀，下午的寫字或閱讀）、課間操、大活動、課間的紀(jì)律、衛(wèi)生以及宿舍的衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理情況進(jìn)行巡查，并將檢查結(jié)果記錄在《年級長值班日志》和《宿舍檢查日志》上。

各年級實(shí)行例會制度，每周日下午召開各年級班主任例會，通報(bào)各班一周的考核得分，對各班存在的問題進(jìn)行剖析，并提出整改意見，對共性的問題通過每周日晚上的主題班會，由全班學(xué)生進(jìn)行討論解決；同時在例會上對下周的工作進(jìn)行安排部署，明確任務(wù)目標(biāo)，從而使各年級工作確實(shí)做到了順暢有序，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。周一下午召開年級長例會，周三下午召開宿舍室長例會，由各年級分管主任主持，在例會上首先通報(bào)上周各班、各宿舍的得分情況，并對上周常規(guī)檢查中存在的共性問題進(jìn)行總結(jié)，然后提出相應(yīng)的整改措施和解決辦法。我們還通過定期各年級學(xué)習(xí)組長會及年級學(xué)生大會，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，以達(dá)到統(tǒng)一思想認(rèn)識，保證常規(guī)管理工作順利進(jìn)行的管理目的。

在管理考評中，我們將各班每月得分與班主任量化津貼直接掛鉤，最大程度地調(diào)動班主任的工作積極性。月底進(jìn)行總評，根據(jù)每月考評得分，各年級評選出“優(yōu)秀班集體”（給予獎分鼓勵），并召開年級全體學(xué)生大會，授予“流動紅旗”；每學(xué)期期中期末結(jié)束后，根據(jù)各年級的優(yōu)秀小組及學(xué)生個人獎勵方案評選出“?合作學(xué)習(xí)優(yōu)秀小組”、“?合作學(xué)習(xí)優(yōu)秀小組長”、及“優(yōu)秀個人”?，由各年級進(jìn)行表彰獎勵，從而增強(qiáng)每個小組成員的成就感和集體榮譽(yù)感。

通過一年來的工作實(shí)踐，我?，F(xiàn)在基本形成了一套事事有人管，人人有事管，精細(xì)化、常態(tài)化的常規(guī)管理體系，使學(xué)生在校的各個時空都處在系統(tǒng)的管理之中，久而久之讓學(xué)生養(yǎng)成自覺行為，大大提高了學(xué)生遵守規(guī)范的自覺性，極大地提高了學(xué)校管理效率。

1、重視校本培訓(xùn)，強(qiáng)化課改能力

學(xué)校組織各年級教師分批次到靈石二中進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，通過進(jìn)課堂、聽講座、看資料等多種形式，認(rèn)真領(lǐng)會吸收靈石二中先進(jìn)的課改理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，回校后及時進(jìn)行研討交流，結(jié)合我校實(shí)際，積極為我校的課改獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。各年級通過召開任課教師會和班級教研組會，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《繁峙二中“三環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》、《繁峙二中關(guān)于課堂教學(xué)改革構(gòu)建高效課堂的指導(dǎo)意見》、《繁峙二中課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)及運(yùn)行實(shí)施方案》等我校的課改文件，指導(dǎo)全體教師能正確掌握、靈活運(yùn)用“自主學(xué)、精準(zhǔn)講，有效練”的課堂教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，從而加快我校的課改進(jìn)程。同時通過公開課和示范課的形式，加強(qiáng)對教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)，課后及時對課改中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行交流，從而增強(qiáng)教師課改的信心，使教師們思想上、理論上有了充足的準(zhǔn)備，為進(jìn)一步提高課改質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、實(shí)行教師聽課制度，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

各年級組安排組織了“公開課活動”，安排全體任課教師分科聽課，并制定具體的考核管理辦法，要求教師人人講，節(jié)節(jié)聽，教研組長考勤督促，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步的目的。

3、試行導(dǎo)學(xué)案編寫，落實(shí)集體備課

導(dǎo)學(xué)案和小組學(xué)習(xí)是課改中的雙翼，兩者共同存在于課堂教學(xué)之中，相得益彰。為了更好地實(shí)施我校的“三環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，我校要求全體教師統(tǒng)一使用省教育廳編寫的《問題解決導(dǎo)學(xué)方案》作為課堂上的導(dǎo)學(xué)案。

去年以來，我們七年級以數(shù)學(xué)學(xué)科為試點(diǎn)，組織教師編寫導(dǎo)學(xué)案。在編寫過程中，要求數(shù)學(xué)教師每周進(jìn)行一次集體備課，在集體備課中堅(jiān)持“三環(huán)”、“四備”?！叭h(huán)”即自主學(xué)、精準(zhǔn)講、有效練；“四備”即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)法、備練習(xí)。每次集體備課年級領(lǐng)導(dǎo)牽頭，備課組長組織，主備教師主講，同科目教師討論，力爭做到集思廣益，群策群力，由主備教師寫出《數(shù)學(xué)學(xué)案》初稿，修改后交年級審核組審核，最后形成《數(shù)學(xué)學(xué)案》正式文稿，然后在課堂上統(tǒng)一使用。

4、制定獎勵制度，調(diào)動教師工作積極性

為了有效促進(jìn)課改進(jìn)程，大面積提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校專門制定了《九年級中考獎勵方案》和《七、八年級的教師教學(xué)質(zhì)量獎勵方案》，從有限的公用經(jīng)費(fèi)中擠出一部分資金，對學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎勵。每年學(xué)校拿出 _萬元對中考成績優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。七、八年級年級組根據(jù)每學(xué)期兩次考試成績，為了體系公平公正的原則，專門設(shè)立“優(yōu)生鞏固獎”和“成績進(jìn)步幅度獎”，根據(jù)各年級成績核算，對成績優(yōu)秀教師進(jìn)行了大張旗鼓的獎勵。上學(xué)期共有 _名教師受獎，今年教師節(jié)又對 _名優(yōu)秀班主任， _名模范教師 ， _名先進(jìn)工作者進(jìn)行了獎勵，同時對在每學(xué)期教育局組織的學(xué)業(yè)水平測試中進(jìn)入各年級考核組內(nèi)前十分之一的教師繼續(xù)給予獎勵。通過獎勵，最大程度地激發(fā)了教師的競爭意識，調(diào)動了教師的工作積極性。

學(xué)習(xí)小組是高效課堂進(jìn)行的基本單位，它是小組合作學(xué)習(xí)的組織基礎(chǔ)。小組合作學(xué)習(xí)就是以學(xué)習(xí)小組為基本形式，學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式通常通過學(xué)習(xí)小組來組織完成，課堂教學(xué)雙邊活動的開展也是主要通過小組學(xué)習(xí)來開展，最后以小組的整體成績?yōu)樵u價和激勵依據(jù)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)活動。

學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重點(diǎn)之一，改變過去單一、被動、陳舊的學(xué)習(xí)方式，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。而小組學(xué)習(xí)是這一學(xué)習(xí)方式得以落實(shí)的有效載體，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、主動性，同時也是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、合作意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效載體。它能使學(xué)生人人參與學(xué)習(xí)過程，人人得到鍛煉機(jī)會。在參與過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，獲得心智的發(fā)展。去年下學(xué)期開始，我校根據(jù)教育局課改精神，結(jié)合我校課改“三環(huán)節(jié)”模式的要求，在小組建設(shè)上從以下幾個方面進(jìn)行了積極的探索和嘗試，

1、搭建競爭平臺――建立小組

我們要求各班在進(jìn)行小組劃分時，必須遵循“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)、組間平行”的基本編組原則，根據(jù)學(xué)生各自不同的學(xué)業(yè)成績、心理特征、性格特點(diǎn)、興趣愛好、學(xué)習(xí)能力、家庭情況等方面，并根據(jù)各班人數(shù)情況組成8――11個學(xué)習(xí)小組（以6人組為主，也有的班是8人組或者4人組）。每個小組就相當(dāng)于一個“小班”。“組內(nèi)異質(zhì)”為互助合作奠定了基礎(chǔ)，而“組間同質(zhì)”又為在全班各小組間展開公平公開競爭創(chuàng)造了條件。。這一方面是為了更好地實(shí)現(xiàn)分層學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)、同步提高的高效學(xué)習(xí)效果；另一方面是為了方便組內(nèi)學(xué)生合作交流及學(xué)習(xí)活動的組織安排。需要說明的是這種分層次不是給學(xué)生貼上優(yōu)、良、中、差的“標(biāo)簽”，而是更有利于分層教學(xué)，分層學(xué)習(xí)，分層訓(xùn)練，培優(yōu)輔弱，整體推進(jìn)。

建立小組后要確立小組長，并對小組成員進(jìn)行職責(zé)分工。在合作學(xué)習(xí)中，小組長是小組活動的靈魂，既是小組活動的領(lǐng)導(dǎo)者，又是小組活動的組織者，同時又是教師的小助手，小組長在小組合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的作用。小組長首先必須學(xué)習(xí)成績要優(yōu)秀、性格應(yīng)外向、責(zé)任心、組織管理能力要強(qiáng)、自身標(biāo)準(zhǔn)要高（以身作則）。選拔方式要多樣，可自薦、可老師指定、也可組員評選。我們每月都進(jìn)行一次“小組長培訓(xùn)會”，對小組長進(jìn)行系統(tǒng)有效的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)明確組長的任務(wù)職責(zé)，掌握課堂的流程、組織管理的方式方法、小組文化建設(shè)（組名、組規(guī)、組風(fēng)建設(shè)以及小組活動）以及小組成員的分工（每組除組長外，分設(shè)衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、活動委員，記分員，保證人人有責(zé)任，人人要參與。其中組長負(fù)責(zé)全組的整體質(zhì)態(tài)正常運(yùn)行；衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)本組的衛(wèi)生維護(hù)、監(jiān)督；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)本組的自主學(xué)習(xí)的紀(jì)律維護(hù)、監(jiān)督；活動委員負(fù)責(zé)本組的班會等活動的組織，班級活動的評價；學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本組的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的指導(dǎo)，分工；記分員負(fù)責(zé)本組得分記載），激發(fā)他們的工作積極性，同時也讓他們感受到學(xué)校的關(guān)懷和溫暖。

各年級還定期召開“小組長經(jīng)驗(yàn)交流會”，給小組長創(chuàng)設(shè)交流經(jīng)驗(yàn)的平臺，及時將自己遇到的困惑說出來，發(fā)揮集體的優(yōu)勢共同想辦法去解決，增加小組長的管理經(jīng)驗(yàn)。比如說，在交流時，有的同學(xué)就曾提出作為小組長應(yīng)多對小組成員進(jìn)行鼓勵、賞識，少進(jìn)行批評指責(zé)，并且當(dāng)組內(nèi)同學(xué)遇到不懂的問題時，組長應(yīng)該有耐心的進(jìn)行講解，決不能因問題簡單而露出不屑的神情，否則會影響組員學(xué)習(xí)的熱情。通過經(jīng)驗(yàn)交流，使他們開闊了視野，受到了啟發(fā)，能力得到較快的提升。

2、培養(yǎng)自主管理――小組評價

任何制度，任何方案的實(shí)施，如果沒有考核，沒有評價，就等于一紙空文。如果沒有一定的評估，就很難證實(shí)小組工作的完成情況。小組評價本著及時性、客觀性、公正性、激勵性和團(tuán)體性的原則，以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自我管理”能力為核心，評價細(xì)則從組員的參與狀況、合作策略的技能、交流的質(zhì)量、小組活動的秩序、組員學(xué)習(xí)效果、小組成員的角色扮演、活動結(jié)果的匯報(bào)水平等方面進(jìn)行評價。每組都安排一名記分員進(jìn)行實(shí)時登記，分小組進(jìn)行評價，每天做好總結(jié)，并在班內(nèi)的公示欄公示結(jié)果。

3、落實(shí)評價結(jié)果――獎勵先進(jìn)

1．平時考核：每周每班評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組和優(yōu)秀個人，利用班會時間在班內(nèi)進(jìn)行表彰；

2．學(xué)期考核：每半學(xué)期，每班評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)2～3組，年級組進(jìn)行獎勵。還要評選出優(yōu)秀學(xué)生若干名，分別授予下列光榮稱號：

（1）團(tuán)隊(duì)之星：帶領(lǐng)本組同學(xué)努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，對本組的優(yōu)良組風(fēng)形成有巨大影響的同學(xué)；

（2）學(xué)習(xí)之星：自身學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，指導(dǎo)本組同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上積極幫助其他人的同學(xué)；

（3）進(jìn)步之星：在學(xué)習(xí)、遵紀(jì)、活動參與等有重大進(jìn)步的同學(xué)；

（4）文明之星：積極維護(hù)本組形象，文明舉止得體的同學(xué)；

讓每個小組成員都有強(qiáng)烈的成就感和集體榮譽(yù)感。

為了全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，活躍校園文化生活，各年級組充分利用課余時間，組織開展了豐富多彩的課外活動，舉辦了班級文化建設(shè)比賽、廣播操比賽、隊(duì)列隊(duì)形比賽、師生硬筆書法比賽、20×200m男女混合接力賽、20×100m男女混合往返接力賽、足球接龍比賽、英語百詞聯(lián)賽、迎新年學(xué)生才藝展示比賽、迎國慶書畫比賽、手抄報(bào)比賽等活動，展示了學(xué)生才藝，健康了學(xué)生體魄，豐富了學(xué)生的課余生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

我們也清醒地看到，我校的年級管理工作才剛剛起步，前面的路還很長，今后我們將在認(rèn)真總結(jié)前段工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)改進(jìn)完善，不斷努力進(jìn)取，在教育局的正確指導(dǎo)下，虛心學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步創(chuàng)新思路，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，努力辦出學(xué)校特色，力爭使我校各項(xiàng)工作再上一個新臺階。

推薦特色玉米心得體會和感想六

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出：“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動?！北緦W(xué)期我們星星班以《綱要》為指導(dǎo)，圍繞園本特色，在班級特色教學(xué)中，開展廢舊材料再利用活動，不僅讓幼兒體驗(yàn)到了變廢為寶的樂趣，而且提高和培養(yǎng)了幼兒動手動腦的能力和創(chuàng)新能力?，F(xiàn)將我們具體的工作和展開的活動總結(jié)如下：

經(jīng)過中班和大班上學(xué)期的特色活動，凸顯出我們班的孩子對手工制作活動情有獨(dú)鐘，他們模仿性強(qiáng)，制作時專注又持著，但同時又缺乏創(chuàng)新能力和制作技能，制作活動中不夠大膽。針對幼兒的這一實(shí)際情況，我們正副班主任認(rèn)真的作了匯總和研討，如何讓孩子的動手動腦能力得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高，從班級特色中來體現(xiàn)園本科技特色？帶著這樣的問題，我們翻閱了資料尋求有價值的參考，設(shè)想了幾個方案，最后我們定位在了“利用廢舊材料，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)新能力”這一目標(biāo)上。

廢舊材料在我們的生活中隨處可見，各種包裝紙、袋、瓶瓶罐罐及各種紙盒等，這些廢舊物品，影響了生活環(huán)境還浪費(fèi)了資源，讓廢舊物品再次得到合理的運(yùn)用，也是當(dāng)今社會關(guān)注的問題。

利用什么樣的廢舊物品，在廢舊材料的選擇上，我們也認(rèn)真的作了思考。（一）材料必須給幼兒創(chuàng)設(shè)極大的創(chuàng)造空間，必須簡潔，富有啟發(fā)性的特點(diǎn)；（二）材料必須是安全的、健康的、衛(wèi)生的。有了目標(biāo)和材料選擇的方向，我們征求了家委會人員的意見，目標(biāo)達(dá)成一致后，很快就制定出了實(shí)效計(jì)劃，并通過家長學(xué)校讓家長了解我們的這一計(jì)劃，以取得家長的支持和配合。

1.根據(jù)主題收集有創(chuàng)造空間的材料，發(fā)展幼兒動手操作能力。

在我們生活中，可以利用的廢舊材料很多，但選擇何種材料？要根據(jù)制作的主題和材料的創(chuàng)造空間來進(jìn)行確定。如：四、五月份，我們以“天空、陸地、海洋”為主題，孩子們收集了廢舊光碟、紙盤等，利用廢舊光碟制作了可愛的小動物、人、樹、花等，利用紙盤制作了美麗的金魚、熱帶魚、小鳥等。六月份，以“我們的家園為”主題，收集了大小不一的牛奶盒，利用廢舊的牛奶盒制作出了高樓、別墅、城堡、雙層車、大巴士、卡車等。

在制作的過程中，他們所獲得的感受和體驗(yàn)往往會更加豐富，如：“紙盤小鳥制作活動”中，引導(dǎo)幼兒在觀察紙盤后，自己討論如何將一個紙盤分割成小鳥的身體、翅膀和尾巴，幼兒邊觀察小鳥各部分的大小，邊思考著，從而想出了二次分割的辦法。幼兒經(jīng)過探索，對小鳥認(rèn)識更加豐富起來，特別是對小鳥身體的組成部分了解更是透徹，一個紙盤很快被幼兒合理地分割成小鳥的各個部分。。他們通過質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、交流與分享，個別個體經(jīng)驗(yàn)變成了集體經(jīng)驗(yàn)，動手能力得到了相應(yīng)提高。

2. 創(chuàng)設(shè)活動情境，指導(dǎo)制作方法，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。

每次制作活動前，我們做好了充分的準(zhǔn)備，篩選、整理收集到的廢舊材料，認(rèn)真設(shè)計(jì)活動方案，制作范例、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)妮o助材料。如：“美麗的魚制作活動” 中，以參觀水族館的情境，通過ｐｐｔ欣賞，幼兒對金魚和熱帶魚的顏色和花紋的美產(chǎn)生了的興趣，同時又以結(jié)構(gòu)完整的范例引起了幼兒動手制作的欲望。形象逼真色彩鮮艷的范例，給幼兒制作帶來了外形裝飾方面的啟示。當(dāng)幼兒制作的欲望被激活后，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考制作的方法，然后老師再作講解、指導(dǎo)，在制作過程中采取由易到難，由淺入深的策略。例如：第一次利用紙盤制作紙盤魚時，先讓幼兒合作，運(yùn)用彩紙?jiān)诩埍P上裝飾魚鱗、魚鰭、魚尾和魚的眼睛和嘴巴。第二次加深難度，引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)，充分展開想像，通過剪、拼接、畫等方法設(shè)計(jì)出自己喜歡的、富有個性的紙盤魚。

在這一活動過程中，充分調(diào)動幼兒進(jìn)行手工活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，從而促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展，并從中體驗(yàn)到創(chuàng)造的快樂。

3．展示幼兒作品，美化教育環(huán)境。

配合科技節(jié)的開幕，美化科技節(jié)環(huán)境，我們將孩子們利用廢舊材料制作的小鳥、小動物、小朋友、花草等作品，在校園的松樹臺下，展現(xiàn)了一幅絢麗多彩的畫面，一只只活潑可愛的小鳥飛翔在藍(lán)天下，小動物和小朋友們攜手在花叢中，一條條五彩繽紛熱帶魚快樂自在的穿梭于珊瑚礁中，美麗的畫面渲染了科技節(jié)的氣氛，豐富了校園的環(huán)境，也為我們的孩子提供一個經(jīng)驗(yàn)交流的窗口。

幼兒作品的展示，為幼兒創(chuàng)造自我表現(xiàn)的舞臺，一方面提高了幼兒的成就感，增強(qiáng)幼兒的自信心，有利幼兒進(jìn)一步發(fā)掘創(chuàng)新能力提高環(huán)保意識，另外一方面，通過幼兒作品的展示也可以讓家長知道孩子在園的活動，提高家長的互動，同時還能用來美化教育環(huán)境。

藝術(shù)表現(xiàn)形式并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和定式。每個孩子都喜歡自己的作品，他們在表現(xiàn)作品中的形、色、空間時有其獨(dú)特的創(chuàng)造。對于幼兒的作品，不管做的如何，我們都是去善于的發(fā)現(xiàn)每個幼兒的優(yōu)點(diǎn)和長處，及時進(jìn)行表揚(yáng)。提高幼兒的自信心，激發(fā)其創(chuàng)作欲望，使幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)的同時，逐漸形成良好的自我意識和創(chuàng)作熱情。

每次活動結(jié)束我們都會把幼兒的創(chuàng)作作品展示出來，選出最優(yōu)秀的作品，布置在教室的特色墻上，使幼兒體驗(yàn)成功感，培養(yǎng)其自信心，以此來激發(fā)幼兒參與的積極性，滿足幼兒的成就感。

“變廢為寶”的這一特色活動，不僅提高和培養(yǎng)了幼兒動手動腦的能力和創(chuàng)新能力，在活動中也增強(qiáng)了幼兒的勇于思考和創(chuàng)新的信心，同時利用這一活動，還增強(qiáng)幼兒資源再利用的環(huán)保意識和培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，為 “低碳”生活埋下了一顆優(yōu)秀的種子。

推薦特色玉米心得體會和感想七

廣饒街道中心幼兒園辦園理念

一、辦園思路：規(guī)范管理提效率，提升質(zhì)量求生存，彰顯特色謀發(fā)展，優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)品牌。

二、辦園目標(biāo)：構(gòu)建師生共同成長的幸福家園。

三、辦園理念：個性化發(fā)展，生活化教育，和諧中成長。

四、辦園宗旨：促進(jìn)幼兒健康成長，引領(lǐng)教師專業(yè)提升。以人為本，和諧發(fā)展。

五、辦園承諾:用心啟迪智慧，用愛潤澤心靈，打造讓家長放心、社會滿意的精品園所。

六、辦園警言：家長永遠(yuǎn)是我們合作伙伴，保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線。

七、幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：活潑、健康、自信、友愛、勇敢。教孩子學(xué)會做人；教孩子學(xué)會做事；教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)；教孩子學(xué)會生活；教孩子學(xué)會創(chuàng)造。

八、園風(fēng)：用心工作、愛心育人、真誠服務(wù)。

九、園訓(xùn)：愛心獻(xiàn)孩子；放心給家長；與時代同步；樹幼教典范。

十、幼兒園學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、會學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)。

十一、幼兒園教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、好學(xué)求真。

十二、幼兒園工作口號：嚴(yán)細(xì)實(shí)恒，精益求精。

廣饒街道中心幼兒園

2012年9月

推薦特色玉米心得體會和感想八

為了落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)校特色創(chuàng)建工作實(shí)施方案》，加快全區(qū)學(xué)校特色創(chuàng)建工作步伐，提升區(qū)域教育的水平，特制定本評估方案。

一、評估類別

㈠培養(yǎng)學(xué)生特長類(以培養(yǎng)學(xué)生特長為主要特征的)。

㈡教育改革特色類(以運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、教育理論，深化學(xué)校內(nèi)部綜合改革，本篇文章來自資料管理下載?；蛘咄ㄟ^建立有效的運(yùn)行機(jī)制以協(xié)調(diào)社會各方面力量形成社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)校運(yùn)行質(zhì)量和辦學(xué)效益為主要特征的)。

㈢管理特色類(以運(yùn)用先進(jìn)的管理思想或管理手段，改革學(xué)校內(nèi)部管理體制，激發(fā)教職工積極性為主要特征的)。

㈣教學(xué)改革特色類(以某科目教學(xué)改革或某些科目橫向綜合改革為主要特征的)。

二、評估等級

㈠初級階段

學(xué)校在辦學(xué)的各項(xiàng)工作中表現(xiàn)出積極的與眾不同的方面，是一所學(xué)校積極進(jìn)取的個性表現(xiàn)，具有特色雛形。

㈡中級階段

學(xué)校形成單項(xiàng)性特色，并經(jīng)過單項(xiàng)特色的拓展，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。

㈢高級階段

學(xué)校形成鮮明辦學(xué)風(fēng)格，在學(xué)生學(xué)有特長的基礎(chǔ)上，將其拓展成學(xué)校的辦學(xué)個性，成為全面深化素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的有效載體。

三、評估標(biāo)準(zhǔn)

評估工作依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)校特色創(chuàng)建工作評估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行。

四、評估內(nèi)容與方式

㈠評估內(nèi)容

區(qū)教育局組織評估專家組對被評估學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，對照評估方案的指標(biāo)體系對學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行評估。重點(diǎn)檢驗(yàn)：學(xué)校的定位和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)與社會要求、學(xué)生全面發(fā)展以及學(xué)校實(shí)際情況是否相符合，本篇文章來自資料管理下載。學(xué)校的實(shí)際教學(xué)工作狀態(tài)與確定的目標(biāo)是否相符合，學(xué)校所培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量與學(xué)校的定位和目標(biāo)是否相符合。

㈡評估方式

專家組進(jìn)?？疾煸u估時采用的是“聽、看、查、議”四種方式。

聽：認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)特色創(chuàng)建工作的匯報(bào)，深入課堂聽教師講課，召開校領(lǐng)導(dǎo)、教師、中層管理干部、學(xué)生、座談會，廣泛聽取教師和學(xué)生的意見。

看：審閱有關(guān)資料，考察校園環(huán)境和各種教學(xué)設(shè)施等。

查：查閱教學(xué)計(jì)劃等有關(guān)資料和教學(xué)管理文件檔案，進(jìn)行個別訪談和專題調(diào)研等。

議：評議。

五、評估時間

區(qū)學(xué)校特色創(chuàng)建工作專家組每年進(jìn)行兩次學(xué)校特色評估認(rèn)定工作，3月份進(jìn)行特色項(xiàng)目的審核和確定工作，12月份按照評估等級進(jìn)行驗(yàn)收，并召開總結(jié)表獎會。

六、評估審核工作程序

㈠學(xué)校根據(jù)發(fā)展規(guī)劃，擬定學(xué)校特色創(chuàng)建項(xiàng)目。

㈡學(xué)校起草特色創(chuàng)建可行性分析報(bào)告、填寫學(xué)校特色創(chuàng)建項(xiàng)目申報(bào)表。

㈢向區(qū)學(xué)校特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出評估申請。

㈣區(qū)學(xué)校特色創(chuàng)建工作專家組對學(xué)?？尚行苑治鰣?bào)告和學(xué)校特色創(chuàng)建項(xiàng)目申報(bào)表進(jìn)行審核，將初步評審意見反饋給學(xué)校。

㈤學(xué)校按照區(qū)學(xué)校特色創(chuàng)建工作專家組的意見進(jìn)行調(diào)整，并付諸實(shí)施。

㈥區(qū)學(xué)校特色創(chuàng)建工作專家組根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評估驗(yàn)收，賦予特色創(chuàng)建等級。