在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，心得體會(huì)是幫助我們發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和不足的重要途徑。寫心得體會(huì)時(shí)要注意語(yǔ)言的精煉和邏輯的清晰，避免廢話和啰嗦。請(qǐng)看下面的心得體會(huì)范文，或許能給你一些啟發(fā)。

家長(zhǎng)委員心得體會(huì)和感想篇一

在家長(zhǎng)這個(gè)角色上，我們不僅是孩子的保護(hù)者，更是他們的引路人。從孩子出生的那一刻起，我們就起著關(guān)鍵性的作用。與孩子共同成長(zhǎng)是一段美好也是漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們的體驗(yàn)和感情也常常被牽動(dòng)。

第二段。

盡管孩子的教育與我們自己受到的教育有很大不同，但我們還是盡力去了解他們正在學(xué)習(xí)的東西。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己常常受到孩子身上的啟示。隨著孩子的日益成長(zhǎng)，我們往往會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)。我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和習(xí)慣，而我們的任務(wù)就是認(rèn)真傾聽他們和他們的需求，以了解并適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第三段。

當(dāng)我們的孩子進(jìn)入學(xué)校后，我們就開始與他們的教育機(jī)構(gòu)和教師共同探討孩子的思維發(fā)展方式。我們也關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和他們的教育質(zhì)量。同時(shí)，我們也要清楚學(xué)校的教育并不是所有的事情，我們還有很多需要自己提供的，如啟迪他們的想象力、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、不同的文化體驗(yàn)或各種藝術(shù)體驗(yàn)。

第四段。

但是，教育不僅僅是關(guān)于學(xué)習(xí)和成績(jī)的東西。我們也要關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和情緒，教育他們成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的年輕人。我們要鼓勵(lì)他們發(fā)展自我認(rèn)識(shí)和探索自己的興趣愛(ài)好，讓他們真正認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和努力的意義。得到成功和失敗也都必須是一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄冏尯⒆釉诿鎸?duì)未來(lái)挑戰(zhàn)時(shí)帶來(lái)重要的兩面拍板，擁有了成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，孩子會(huì)更有信心去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

第五段。

在教育孩子的道路上，我們必須認(rèn)識(shí)到我們也不能做到完美，因此筆者強(qiáng)調(diào)個(gè)人父母的情感和自己的情感也要有平衡，尤其要有耐心和信仰，去引導(dǎo)和支持我們的孩子。更重要的是，要保持對(duì)孩子的愛(ài)和理解，給予他們相信和安全感。這些，都是讓家庭成為一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)鍵要素，只有這樣，我們的孩子才能夠茁壯成長(zhǎng)，成為獨(dú)立、自信的人。

家長(zhǎng)委員心得體會(huì)和感想篇二

作為一名家長(zhǎng)委員會(huì)班組長(zhǎng)，我一直以來(lái)都秉持著“為孩子服務(wù)，促進(jìn)家校合作”的宗旨。在這個(gè)崗位上，我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的家長(zhǎng)和教育工作者，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這里，我將分享我作為家長(zhǎng)委員會(huì)班組長(zhǎng)的心得體會(huì)。

首先，作為班組長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大。作為家長(zhǎng)委員會(huì)的代表，我要積極參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，幫助解決家長(zhǎng)們的問(wèn)題和困惑。我要關(guān)注每一個(gè)家庭，了解他們的需求和期望，積極傳達(dá)學(xué)校方面的信息和政策。我要通過(guò)與家長(zhǎng)和教師的溝通，促進(jìn)家校合作，共同關(guān)心和培養(yǎng)孩子們的成長(zhǎng)。這一重要職責(zé)讓我深感責(zé)任重大，也讓我充滿動(dòng)力和熱情。

其次，作為班組長(zhǎng)，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)的有效運(yùn)作離不開大家的共同努力。作為班組長(zhǎng)，我要做好團(tuán)隊(duì)的組織和管理工作，明確每個(gè)成員的職責(zé)和任務(wù)。我要促進(jìn)成員之間的交流與溝通，鼓勵(lì)大家提出建議和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我還要協(xié)調(diào)班級(jí)各方面的資源，保障家長(zhǎng)委員會(huì)的順利運(yùn)行。通過(guò)這些努力，我們的團(tuán)隊(duì)才能更好地為家長(zhǎng)和孩子們服務(wù)，發(fā)揮更大的作用。

另外，作為班組長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到了有效溝通的重要性。在家長(zhǎng)委員會(huì)的工作中，與家長(zhǎng)和教師進(jìn)行良好的溝通至關(guān)重要。我要及時(shí)反饋家長(zhǎng)們的關(guān)切和意見(jiàn)，積極回應(yīng)他們的需求和期望。同時(shí)，我還要與教師保持良好的溝通，了解學(xué)校的教學(xué)情況和孩子們的學(xué)習(xí)狀況。只有通過(guò)有效的溝通，才能更好地協(xié)調(diào)家校關(guān)系，促進(jìn)良好的家庭教育。

此外，作為班組長(zhǎng)，我認(rèn)為與家長(zhǎng)和教師建立良好的合作關(guān)系非常重要。在任何工作中，合作是取得成功的關(guān)鍵。我要與家長(zhǎng)和教師共同探討孩子們的問(wèn)題和困擾，共同制定解決方案，共同培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的能力。同時(shí)，我還要做好家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通和聯(lián)系，促進(jìn)家庭和諧與團(tuán)結(jié)。只有通過(guò)合作，我們才能取得更好的效果，為孩子們營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

最后，作為班組長(zhǎng)，我深感自己也在不斷成長(zhǎng)。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，我不僅提升了自己的組織能力和溝通能力，也學(xué)到了很多教育和家庭管理方面的知識(shí)。我愿意把這些收獲與其他家長(zhǎng)和教師共享，共同進(jìn)步。同時(shí)，我還在家長(zhǎng)委員會(huì)的工作中不斷思考和反省，提高自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)不斷成長(zhǎng)，我可以更好地為家長(zhǎng)和孩子們服務(wù)，發(fā)揮更大的作用。

作為家長(zhǎng)委員會(huì)班組長(zhǎng)，我只是一個(gè)小小的凝聚力。但是，我相信只要我們秉持著“為孩子服務(wù)，促進(jìn)家校合作”的宗旨，共同努力，家庭教育事業(yè)一定會(huì)取得更好的發(fā)展。我愿意與家長(zhǎng)和教師共同努力，為孩子們的成長(zhǎng)做出更多的貢獻(xiàn)。

家長(zhǎng)委員心得體會(huì)和感想篇三

家長(zhǎng)委員是學(xué)校管理體系中不可或缺的一環(huán)，我也是一位家長(zhǎng)委員。我有兩個(gè)孩子分別就讀于小學(xué)和初中，擔(dān)任家長(zhǎng)委員的經(jīng)歷已經(jīng)超過(guò)了五年。在這五年的時(shí)間里，我參與了多次會(huì)議和活動(dòng)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：發(fā)揮作用與職責(zé)。

作為家長(zhǎng)委員，我深感自己有責(zé)任發(fā)揮積極的作用，關(guān)注學(xué)校教育的發(fā)展。首先，我積極參與各種會(huì)議和活動(dòng)，了解學(xué)校的工作計(jì)劃和安排。其次，我與其他家長(zhǎng)委員密切合作，共同商討學(xué)校問(wèn)題并提出建議。最重要的是，我不僅關(guān)注自己的孩子，也盡力關(guān)心其他學(xué)生的利益，并為他們發(fā)聲。

第三段：促進(jìn)家校合作。

作為家長(zhǎng)委員，我深知家校合作對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。我積極參與家校溝通，與教師、家長(zhǎng)和學(xué)生共同合作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)定期的家長(zhǎng)會(huì)議和課堂觀摩，我向其他家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的教育理念和課程安排，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)，并督促孩子完成作業(yè)和課外閱讀等學(xué)習(xí)任務(wù)。

第四段：倡導(dǎo)家教育育人。

作為家長(zhǎng)委員，我不僅在學(xué)校盡力發(fā)揮作用，也十分注重在家庭中進(jìn)行家教育育人。我堅(jiān)信家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。因此，我與丈夫一起為孩子樹立了正確的學(xué)習(xí)和行為觀念。我們共同制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們也鼓勵(lì)孩子積極參與家務(wù)勞動(dòng)，并與他們進(jìn)行公平公正的溝通。通過(guò)這些方式，我們希望給孩子一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。

第五段：總結(jié)與展望。

回顧這些年作為家長(zhǎng)委員的心得體會(huì)，我深感責(zé)任重大。我將繼續(xù)發(fā)揮自己的作用，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)家校合作，倡導(dǎo)家教育育人。我相信只有家長(zhǎng)與學(xué)校共同攜手，才能給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望其他家長(zhǎng)委員能夠共同努力，為學(xué)校教育的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有我們共同合作，才能讓我們的孩子獲得更好的教育和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)委員心得體會(huì)和感想篇四

作為家長(zhǎng)委員會(huì)班組長(zhǎng)，我有幸能夠親身參與學(xué)校的家校合作，與其他家長(zhǎng)一起為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)崗位上，我收獲了很多，不僅幫助了孩子們更好地成長(zhǎng)，也提高了自己的組織和溝通能力。

第二段：責(zé)任與困境。

作為班組長(zhǎng)，我深切感受到了自己所承擔(dān)的責(zé)任。首先，我需要與其他家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解他們的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反饋給學(xué)校和班主任。但是，由于家庭和工作的壓力，家長(zhǎng)們參與家校合作的熱情并不高，與他們的溝通往往需要一番努力。此外，我還需要與班主任密切合作，協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系，以保證班級(jí)的工作順利進(jìn)行。然而，在面對(duì)學(xué)校安排的各種活動(dòng)和任務(wù)時(shí)，我經(jīng)常面臨時(shí)間不足的困擾。

第三段：成就與感悟。

盡管作為班組長(zhǎng)存在著責(zé)任與困境，但我依然從中獲得了許多成就和感悟。首先，通過(guò)與其他家長(zhǎng)的合作，我不僅加深了對(duì)孩子的了解，也明白了每個(gè)孩子的差異性，并能夠針對(duì)不同的問(wèn)題制定不同的解決方案。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與學(xué)校和班級(jí)其他成員合作，以達(dá)到共同的目標(biāo)。通過(guò)組織家長(zhǎng)會(huì)和座談會(huì)，我促進(jìn)了家校之間的交流，為家庭教育提供了平臺(tái)。同時(shí)，在與班主任的密切合作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)和諒解，在解決問(wèn)題時(shí)能夠更好地聽取他人的意見(jiàn)。

第四段：成長(zhǎng)與收獲。

在擔(dān)任班組長(zhǎng)的這段時(shí)間里，我不僅鍛煉了自己的組織和溝通能力，也提高了自己的解決問(wèn)題的能力。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和學(xué)校的協(xié)調(diào)，我能夠更好地理解家庭的需求，并在解決問(wèn)題時(shí)尋求多方面的幫助和支持。此外，通過(guò)組織各種活動(dòng)和講座，我拓展了自己的知識(shí)和視野，也提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的能力不斷提升，更加自信和勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

第五段：展望未來(lái)。

作為家長(zhǎng)委員會(huì)班組長(zhǎng)，我希望能夠繼續(xù)保持與家長(zhǎng)、學(xué)校和班級(jí)的緊密聯(lián)系，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和資源。我將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為班級(jí)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家校合作中，共同促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展。

總結(jié)：作為家長(zhǎng)委員會(huì)班組長(zhǎng)，我深刻體會(huì)到了責(zé)任與困境，但也從中獲得了成就與收獲。通過(guò)與其他家長(zhǎng)和學(xué)校的合作，我不僅提高了自己的能力，也為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和資源，促進(jìn)家庭教育的發(fā)展。

家長(zhǎng)委員心得體會(huì)和感想篇五

學(xué)校的發(fā)展離不開家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校的管理和教育教學(xué)工作離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持，家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通家長(zhǎng)和學(xué)校、家長(zhǎng)與班級(jí)的紐帶。家長(zhǎng)委員會(huì)作為學(xué)校教育向家庭教育的延伸，不僅可以幫助家長(zhǎng)有效行使對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，而且有利于取得“家校攜手、聯(lián)合育人”的良好局面，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系。目前，家長(zhǎng)委員會(huì)在省內(nèi)大部分學(xué)校成立并開展工作。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)委員會(huì)不僅對(duì)學(xué)校工作的順利開展、教學(xué)質(zhì)量的提高起到了積極的作用，而且完善了學(xué)校的管理結(jié)構(gòu)，拓展了學(xué)?？茖W(xué)決策、依法治校的思路和實(shí)踐。

下面，簡(jiǎn)單介紹一下我校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的粗淺做法。

一、抓住矛盾的關(guān)鍵，解決教師和家長(zhǎng)思想上的顧慮。

成立家長(zhǎng)委員會(huì)，沒(méi)有一線教師的理解和支持，工作難以推動(dòng)；沒(méi)有家長(zhǎng)的參與和配合，這項(xiàng)工作只能是空中樓閣。因此，從思想上打消教師和家長(zhǎng)的種種顧慮，是家長(zhǎng)委員會(huì)成立之初所面對(duì)的突出矛盾。

1.我校家長(zhǎng)委員會(huì)工作開展之初，很多老師是抵觸的，大家不愿意有“第三雙眼睛”的監(jiān)督。我們召開了兩次全體教職工大會(huì)，多次分科室、分學(xué)科學(xué)習(xí)省有關(guān)文件和學(xué)?！都议L(zhǎng)委員會(huì)章程》，討論家長(zhǎng)委員會(huì)成立的意義，從根本上扭轉(zhuǎn)了廣大教職工的錯(cuò)誤思想。通過(guò)學(xué)習(xí)和對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)這一新生事物的逐漸了解，教師們逐漸認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)委員的參與是協(xié)助而不是妨礙，是督促而不是干涉，是獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策而不是指手畫腳，是智囊團(tuán)而不是看守員。態(tài)度決定一切，有了教師們積極響應(yīng)的態(tài)度和認(rèn)真配合的行動(dòng)，我校家長(zhǎng)委員會(huì)工作開展的得心應(yīng)手，效果有目共睹。

2.家長(zhǎng)委員會(huì)成立之初，家長(zhǎng)們存在這樣那樣的顧慮，很多家長(zhǎng)認(rèn)為這不過(guò)是形式主義那一套，搞個(gè)噱頭，做給別人看看而已，打著“民主”的旗號(hào)，其實(shí)自己不過(guò)就是個(gè)“擺設(shè)”，學(xué)校的工作尤其是大事不可能讓自己做主……再說(shuō)了，自己萬(wàn)一提了意見(jiàn)讓老師知道了，學(xué)校或老師可能會(huì)遷怒到孩子身上，自己的孩子也許就快被穿“小鞋”了。針對(duì)這種情況，我們耐心地做家長(zhǎng)的工作，幫助他們卸下思想的包袱，拿出了我們書面承諾家長(zhǎng)委員會(huì)的`權(quán)力，明確家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)的有效范圍。很快，家長(zhǎng)們思想有了根本的轉(zhuǎn)變：家長(zhǎng)和老師是合作伙伴而非敵人，是協(xié)作者而非雇傭者；面對(duì)問(wèn)題，大家責(zé)任共負(fù)而不是互相推諉。家長(zhǎng)委員不是“托兒”，是學(xué)校管理的監(jiān)督者、參與者；家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督建議是幫學(xué)校謀發(fā)展，更是在幫孩子鋪路。

二、抓住工作的關(guān)鍵，把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。

當(dāng)家長(zhǎng)委員會(huì)已經(jīng)在每一位老師和家長(zhǎng)的心里扎了根，工作也就順利、務(wù)實(shí)、高效地開展起來(lái)。

（一）在“選”字上做文章，真正選出家長(zhǎng)的代言人，選出學(xué)校、教師的同盟軍。

我在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議和班主任會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，委員會(huì)代表的推選務(wù)必做到：代表要有博愛(ài)情懷，關(guān)心自己的孩子，也關(guān)心其他的孩子；代表要熱忱，有責(zé)任心，顧全大局，敢說(shuō)真話；代表推選務(wù)必科學(xué)客觀，杜絕用學(xué)生成績(jī)衡量家長(zhǎng)水平的“擇優(yōu)”誤區(qū)；委員會(huì)務(wù)必有不同層次的家長(zhǎng)代表參與，既要有城區(qū)代表也要有有農(nóng)郊代表，既要有普通生代表也要有藝體等特長(zhǎng)生代表等等。幾年來(lái)，家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校發(fā)展所起的作用超出了我的預(yù)期，和很多家長(zhǎng)代表的交流也使我深深地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)高水平的家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校發(fā)展的智囊團(tuán)，他們中的好多代表對(duì)一中的關(guān)心不亞于我們教師，對(duì)教育的理解不遜色于我們這些教育工作者。從他們身上，我們獲益匪淺。

（二）在“實(shí)”字上下功夫，真正發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的參與、監(jiān)督職能。

一切不實(shí)皆成空，任何事情如果僅在頭腦中想，口頭上說(shuō)，紙面上有，而沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，那只能是一個(gè)愿景。事情成敗的關(guān)鍵在于是否有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。

1.行動(dòng)需要速度，家長(zhǎng)委員會(huì)意見(jiàn)反饋突出一個(gè)“快”字。我校歷來(lái)高度重視來(lái)自家長(zhǎng)代表的聲音。毋庸置疑，與學(xué)校利害攸關(guān)的學(xué)生家長(zhǎng)最希望自己的孩子在一個(gè)和諧健康、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)，最關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，最在意學(xué)校的發(fā)展，所以，我說(shuō)家長(zhǎng)的聲音是最有善意、最真實(shí)、也是最真切的聲音。這些聲音和意見(jiàn)是我校辦學(xué)水平不斷提升和完善的寶貴財(cái)富，我們沒(méi)有理由不重視，不珍惜。我們學(xué)校三個(gè)年級(jí)，178名學(xué)生家長(zhǎng)代表，21名家長(zhǎng)委員會(huì)，9名常務(wù)委員?！爱?dāng)局者迷旁觀者清”，我們的分管校長(zhǎng)每個(gè)月都要通過(guò)不同的方式和家長(zhǎng)委員會(huì)的代表進(jìn)行交流溝通，及時(shí)了解委員代表收集的第一手材料，及時(shí)反饋給相關(guān)部門或教師，及時(shí)督查這些意見(jiàn)和建議的落實(shí)情況。正是因?yàn)榻⒘诉@種高效快速的反應(yīng)機(jī)制，我們贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。

2.行動(dòng)需要方法，家長(zhǎng)委員會(huì)意見(jiàn)的采納借鑒“提案”制度。為了激勵(lì)委員會(huì)監(jiān)督、參與的積極性，我校實(shí)施了委員“提案”制度，每學(xué)期定期召開一次委員會(huì)議，對(duì)這些提案進(jìn)行討論，做到“有提必復(fù)”“有問(wèn)必答”“有益必采”。迄今為止，在三年多的時(shí)間里我們共收集各方面家長(zhǎng)的提案118條，涉及課堂教學(xué)、學(xué)生管理、走班制、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、周末自主學(xué)習(xí)、餐廳飯菜質(zhì)量、男女生交往等十多個(gè)方面，委員會(huì)代表表現(xiàn)出了“與一中同呼吸，同發(fā)展”的高漲熱情。在此，舉一個(gè)例子：，家長(zhǎng)委員會(huì)上交了一份“規(guī)范教輔材料征訂”的提案，對(duì)我校某年級(jí)教輔材料征訂過(guò)多，使用效率不高的問(wèn)題提出意見(jiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開了校委會(huì)和年級(jí)管委會(huì)會(huì)議，僅用了一周的時(shí)間就制定出了相關(guān)制度，杜絕了教輔資料疏于管理的現(xiàn)象。

幾年來(lái)，家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校的工作進(jìn)行監(jiān)督和建議，事無(wú)巨細(xì)，表現(xiàn)了高度的責(zé)任感。對(duì)此我校本著“有則改之，無(wú)則加勉”的原則，對(duì)科學(xué)合理的建議采納落實(shí)，對(duì)偏頗的意見(jiàn)耐心說(shuō)明解釋，使家長(zhǎng)代表充分行使了應(yīng)有的權(quán)利。

3.行動(dòng)需要效率，落實(shí)家長(zhǎng)委員會(huì)的權(quán)力，突出一個(gè)“實(shí)”字。我校明文規(guī)定，將家長(zhǎng)委員會(huì)的評(píng)議直接納入《教師考評(píng)方案》：“有家長(zhǎng)投訴，扣5分”、“家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)議分?jǐn)?shù)占該老師得分的百分之十”，“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的評(píng)選必須通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的認(rèn)可”等。家長(zhǎng)的評(píng)定直接和老師的評(píng)優(yōu)選好和獎(jiǎng)懲等級(jí)掛鉤。我校還嚴(yán)格規(guī)定，如果家長(zhǎng)對(duì)某位教師的教學(xué)或管理有強(qiáng)烈的意見(jiàn)，或者反映教師出現(xiàn)了嚴(yán)重的教學(xué)事故，那么家長(zhǎng)委員會(huì)調(diào)查核實(shí)后，可以提請(qǐng)學(xué)校予以調(diào)離或調(diào)整。從這些方面，我想在座的各位不難看出，家長(zhǎng)委員會(huì)在我校有名，更有實(shí)。

（三）在“活”字上尋突破，使家長(zhǎng)委員會(huì)工作形式百花齊放。

1.充分利用現(xiàn)代化的信息手段，拓展家校交流平臺(tái)。我校很多班級(jí)設(shè)立qq家長(zhǎng)群，由班級(jí)家委會(huì)和班主任共同管理，要求班級(jí)有條件的家長(zhǎng)全部參與。各級(jí)部和學(xué)校家委會(huì)也分別設(shè)立自己的qq群，利用家校通等教育平臺(tái)，將學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)、各家委會(huì)成員的電話、郵箱和qq公開告知，讓每個(gè)家長(zhǎng)都能夠找到自己的“組織”――家長(zhǎng)委員會(huì)。在這個(gè)信息平臺(tái)上，家長(zhǎng)一方面可以依靠家長(zhǎng)委員會(huì)，對(duì)孩子的思想問(wèn)題、習(xí)慣問(wèn)題，幫著出謀劃策，甚至幫忙做思想工作。另一方面，家長(zhǎng)之間有教育的好方法、好舉措，有對(duì)孩子身心健康發(fā)展的新點(diǎn)子、新措施，可以通過(guò)這些平臺(tái)得到交流和落實(shí)。

2.開辦家長(zhǎng)學(xué)校，共享教子心得。我校家長(zhǎng)委員會(huì)大力挖掘身邊的典型，邀請(qǐng)教子經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)代表、具有成功家教案例的教師代表和能夠反映孩子們心聲的學(xué)生代表，一起做客“家長(zhǎng)學(xué)?！?，從如何和青春期的孩子溝通，如何培養(yǎng)孩子良好的讀書、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，如何端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)熱情“保鮮”，到如何解決孩子的上網(wǎng)問(wèn)題、早戀問(wèn)題，如何引導(dǎo)孩子正確交友等任何一個(gè)方面談自己的經(jīng)驗(yàn)或看法，切實(shí)解決了很多家長(zhǎng)在孩子教育上遇到的困惑，使家長(zhǎng)成為孩子的良師益友。

我校還在一中網(wǎng)站和?？兑恢袝r(shí)空》上開辟《家長(zhǎng)論壇》，定期刊登家長(zhǎng)委員會(huì)撰寫或摘錄的教育文章，介紹他們的成功經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特見(jiàn)解，在學(xué)生和老師中引起很大反響。

3.舉行“家長(zhǎng)開放日”，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走近老師，走到孩子中間。我們利用家長(zhǎng)委員會(huì)創(chuàng)建的平臺(tái)，成功舉辦了4次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)代表們通過(guò)聽“推門課”，和老師交流，自己的實(shí)地考察等活動(dòng)，全面真實(shí)地了解自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解了與孩子朝夕相處的老師，了解了孩子生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，了解了學(xué)校教育教學(xué)管理的措施、效果。有了這些客觀真實(shí)的了解和理智科學(xué)的思考，家長(zhǎng)對(duì)下一步如何配合老師完成自己家庭教育的使命有了更清楚的思路。從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義來(lái)看，家長(zhǎng)開放日，充分發(fā)揮了學(xué)校教育的輻射作用，獲得了社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，為學(xué)校發(fā)展開拓了一條光明大道。

家長(zhǎng)委員心得體會(huì)和感想篇六

作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育一直是我們非常關(guān)注和重視的事情。從小學(xué)習(xí)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)，到中小學(xué)音樂(lè)、體育等各個(gè)學(xué)科，我們一直在為孩子的未來(lái)努力著。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地思考孩子如何學(xué)習(xí)更好，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)，如何使他們養(yǎng)成積極、進(jìn)取、自立盡職的性格等等。孩子的教育，是我們一家人的共同目標(biāo)。

第二段：孩子教育的挑戰(zhàn)和困惑。

然而，實(shí)際的教育過(guò)程也充滿了挑戰(zhàn)和困惑。孩子的成長(zhǎng)環(huán)境、性格特點(diǎn)、學(xué)科水平、興趣愛(ài)好等多種因素都會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。有時(shí)我們?yōu)榱舜偈购⒆痈玫貙W(xué)習(xí)，會(huì)過(guò)度干預(yù)他們的學(xué)習(xí)和生活。但是，孩子們也有自己的獨(dú)立性，過(guò)多的干預(yù)反而會(huì)壓抑他們的個(gè)性和自我能力。這也是我們家長(zhǎng)需要面對(duì)的困惑和挑戰(zhàn)。

第三段：家長(zhǎng)對(duì)教育的反思和調(diào)適。

面對(duì)這些挑戰(zhàn)和困惑，我們也不斷反思和調(diào)整自己的教育方式。我們更多地尊重孩子的個(gè)性和差異，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)和自我探索。我們更注重家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，使孩子能夠更全面地發(fā)展自己的能力。我們也開始關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們的困擾和問(wèn)題?？傊覀兪冀K在嘗試著讓孩子成為一個(gè)更好的自己。

第四段：教育的意義和價(jià)值。

其實(shí)教育過(guò)程中的不易和挑戰(zhàn)，在一定程度上也反映出了教育的意義和價(jià)值。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)孩子全面性格和人類文明的塑造。而這個(gè)過(guò)程中，家庭教育的重要性不可忽視。通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)、關(guān)心和指導(dǎo)，孩子可以更好地走向自我成長(zhǎng)的路上。

第五段：展望未來(lái)，感恩在教育中的家庭和學(xué)校。

毫無(wú)疑問(wèn)，孩子的教育旅程還是漫長(zhǎng)而艱辛的。但是，我們相信只要我們不停地努力，孩子也一定會(huì)有一個(gè)更加美好的未來(lái)。在此，我們也要感恩身邊的教育家庭和學(xué)校，他們?yōu)槲覀兲峁┝巳绱肆己玫慕逃Y源和環(huán)境，讓我們可以更好地完成孩子的教育。未來(lái)，我們也要一起盡心盡力，為孩子打造一個(gè)最好的教育環(huán)境和未來(lái)。

家長(zhǎng)委員心得體會(huì)和感想篇七

到會(huì)的家長(zhǎng)很多，基本上班上每位學(xué)生的家長(zhǎng)都出席了這次家長(zhǎng)會(huì)，教室里黑壓壓的坐滿了人。由于會(huì)前把學(xué)生的期中考試成績(jī)單都放放在了相應(yīng)的位置，家長(zhǎng)到來(lái)之后就可以看到孩子的成績(jī)，對(duì)于孩子最近的學(xué)習(xí)成果有了一定的了解，使得教室里很安靜。

個(gè)別家長(zhǎng)迫不及待地找到我，談學(xué)生的近況，我都盡可能地說(shuō)了一些很中肯的話，使得家長(zhǎng)保持足夠的耐心進(jìn)教室開會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)開始了，從班級(jí)的男女生比例到班級(jí)的管理給大家做了簡(jiǎn)單介紹，讓家長(zhǎng)們對(duì)高一25班有了一定的了解。然后，以班里一名學(xué)生由成績(jī)差、沒(méi)有自信到成績(jī)優(yōu)秀、志向遠(yuǎn)大的轉(zhuǎn)變談起，提出了我對(duì)學(xué)生的期望以及對(duì)家長(zhǎng)的要求。家長(zhǎng)似乎對(duì)這一類的學(xué)生的轉(zhuǎn)變很感興趣，聽得很認(rèn)真。接下來(lái)，對(duì)于家長(zhǎng)通常教育孩子的誤區(qū)做了指導(dǎo)，看的出來(lái)，我說(shuō)的那幾種誤區(qū)在他們身上或多或少都存在，因此他們很感興趣，有的人居然尷尬地笑著點(diǎn)著頭。

盡可能的不談學(xué)生的缺點(diǎn)，而是從家長(zhǎng)的思想、做法上進(jìn)行分析，談家長(zhǎng)的語(yǔ)言行為對(duì)孩子的影響，談家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響，談社會(huì)大環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響……從而讓家長(zhǎng)把對(duì)孩子過(guò)高的期望，對(duì)孩子行為的疑惑轉(zhuǎn)移到對(duì)自己語(yǔ)言行為以及心態(tài)的剖析上。很多家長(zhǎng)回顧自己的做法之后有了新的看法，為自己的做法感到后悔。

提起對(duì)學(xué)生的期望，講述了一些專家的做法和建議，家長(zhǎng)們聽得津津有味。教室里靜極了。比如，舉了一個(gè)例子：加入今天孩子的作業(yè)有5道題，他只做對(duì)了2道題。作為家長(zhǎng)的你會(huì)怎么辦呢？很多就會(huì)沖著孩子大聲罵——笨的你了！這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，別吃飯了！……這些都是不妥當(dāng)?shù)淖龇?。那么正確的做法是什么呢？你應(yīng)該這樣說(shuō)——好好想想，既然你已經(jīng)做對(duì)了2道，只要你好好想想，一定會(huì)做其他的。對(duì)此，家長(zhǎng)都點(diǎn)頭認(rèn)可。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，很多家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)里都是對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行了檢討，表示要多學(xué)教育理論，多關(guān)心孩子的心理。我于是很開心，家長(zhǎng)會(huì)成功了！

這樣的家長(zhǎng)會(huì)我真的希望多開幾次，能多一些和學(xué)生家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)，多了解學(xué)生的情況或許，讓學(xué)生擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

家長(zhǎng)委員心得體會(huì)和感想篇八

家長(zhǎng)委員會(huì)班組長(zhǎng)是學(xué)校家委會(huì)的核心人物，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)家長(zhǎng)之間的溝通和合作。他們扮演著學(xué)校和家庭之間的橋梁，起到促進(jìn)校家合作、加強(qiáng)教育育人的紐帶作用。作為家委會(huì)的班組長(zhǎng)，需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，能夠熟悉學(xué)校教育教學(xué)工作，及時(shí)反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn)和需求，為孩子們的成長(zhǎng)提供更好的支持和關(guān)懷。

作為家委會(huì)班組長(zhǎng)，我要始終圍繞著服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)校的宗旨，積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)同感和參與度。我常常主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話和溝通，了解他們的想法和問(wèn)題，及時(shí)反饋給學(xué)校教師和管理層，以期幫助解決問(wèn)題。然而，由于家委會(huì)人員的多樣性和家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)不同，有時(shí)會(huì)遇到難以調(diào)和的情況，需要我耐心協(xié)商和溝通。同時(shí)，家庭和工作的雙重壓力也是我面臨的困惑，如何平衡好工作和家庭，成為我思考和努力的問(wèn)題。

在開展家委會(huì)活動(dòng)和工作中，我收獲了許多成就。通過(guò)組織家長(zhǎng)會(huì)議和座談會(huì)，我?guī)椭议L(zhǎng)們更好地了解學(xué)校教育教學(xué)工作，并促使他們更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我還組織了一些文體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)和書法比賽，豐富了學(xué)生們的課余生活。這些努力和成績(jī)讓我感到非常滿足和有成就感。然而，家庭委員會(huì)工作也存在挑戰(zhàn)。比如，家委會(huì)成員之間的利益分歧、時(shí)間和精力不夠充足、與學(xué)校教師和管理層之間的溝通困難等。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高自己的組織和溝通能力。

通過(guò)擔(dān)任家長(zhǎng)委員會(huì)班組長(zhǎng)這一職務(wù)，我深刻地認(rèn)識(shí)到家校合作的重要性。只有學(xué)校和家長(zhǎng)真正攜手合作，共同關(guān)注和教育孩子，才能使孩子得到全面的關(guān)注和培養(yǎng)。在與家長(zhǎng)溝通和合作的過(guò)程中，我也學(xué)到了很多溝通和協(xié)調(diào)的技巧，這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都很有幫助。同時(shí)，我也體會(huì)到作為家庭委員會(huì)班組長(zhǎng)，要具備一定的情商和管理能力，要能夠協(xié)調(diào)各方的利益，做到公正和公平。這種經(jīng)歷讓我更加深刻地理解了領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和重要性。

作為家委會(huì)班組長(zhǎng)，我希望能夠繼續(xù)提升自己的能力和素質(zhì)，為家庭和學(xué)校之間搭建更好的溝通平臺(tái)，提供更好的服務(wù)。我將傾聽家長(zhǎng)的聲音和需求，積極反饋和解決問(wèn)題，不斷改進(jìn)家委會(huì)的工作方式和效果。我還希望家委會(huì)能夠得到學(xué)校和家長(zhǎng)的更多支持和關(guān)注，形成良好的合作氛圍，共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。

通過(guò)以上五段的文章，可以對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)班組長(zhǎng)的工作職責(zé)和心態(tài)體會(huì)進(jìn)行全面展示，同時(shí)分享了在工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及從中學(xué)到的心得和啟示。通過(guò)對(duì)過(guò)去的總結(jié)，可以幫助家長(zhǎng)委員會(huì)班組長(zhǎng)更好地規(guī)劃自己的工作和發(fā)展方向，給予一定的展望和期望。整篇文章通過(guò)邏輯清晰的組織結(jié)構(gòu)，使讀者對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)班組長(zhǎng)的角色和意義有了更深刻的了解。

家長(zhǎng)委員心得體會(huì)和感想篇九

?星期六去三中開家長(zhǎng)會(huì)，我才知道世上還有這樣一個(gè)溫馨的家長(zhǎng)會(huì)，從頭到尾班任都是用一種欣賞孩子的語(yǔ)調(diào)，和家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何用鼓勵(lì)的方法去教育孩子。想一想我挖門子盜洞的為孩子轉(zhuǎn)學(xué)是值得的。女兒從初中到高一的班主任一個(gè)比一個(gè)厲害，開了好多次家長(zhǎng)會(huì)，我從來(lái)沒(méi)在她們嘴里聽到她說(shuō)班上的孩子都是優(yōu)秀的，家長(zhǎng)會(huì)成了訓(xùn)斥“孫子會(huì)”從頭到尾臉色陰沉?？墒歉毒Ю蠋熣f(shuō)了：“她的54個(gè)孩子她一個(gè)都不放棄”。從頭到尾都是用一種平和的語(yǔ)氣敘說(shuō)班級(jí)里的情況。

?我在想：難怪女兒在初中時(shí)是那么的'叛逆，她曾多次和我說(shuō)過(guò)老師的不是，而我每次都要她去理解老師的辛苦。老師們又有多少次尊重孩子們了呢?!據(jù)女兒講付晶老師從沒(méi)對(duì)他們大叫過(guò)，女兒還跟我說(shuō)他們每科的老師都很平和，她班的這次月考是年組第一。這說(shuō)明了什么？！

?我也在學(xué)校里當(dāng)老師，和他們相比我還算可以，和付晶老師比我還要向她學(xué)習(xí)。我們要當(dāng)孩子們的良師益友，不要讓孩子們一想起你來(lái)惡心、嘔吐。

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們晚上好。很感謝各位家長(zhǎng)從百忙中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今晚我很榮幸能有此機(jī)會(huì)和大家一起分享我自己的心得。

回想起兒子剛上幼兒園時(shí)的情景，真是甜酸苦辣一應(yīng)俱有。從不愿上幼兒園到主動(dòng)要上幼兒園。以前還沒(méi)上幼兒園的張家樂(lè)在家里經(jīng)常發(fā)脾氣，也不講禮貌和衛(wèi)生，自從上了幼兒園這個(gè)大家庭，他學(xué)會(huì)了很多也改變了很多，每天早上起來(lái)都會(huì)叫我們?cè)缟虾?，吃飯的時(shí)候自已也去先洗手，垃圾也不會(huì)再亂掉，自己把垃圾掉進(jìn)垃圾桶里。在家里有時(shí)候還會(huì)幫我做家務(wù)，比如掃地，我會(huì)對(duì)他說(shuō)謝謝你，他會(huì)說(shuō)不用謝，我是媽媽的好幫手。有時(shí)候家樂(lè)和他表妹爭(zhēng)玩具玩或者打架，我就會(huì)對(duì)他說(shuō)：你是哥哥應(yīng)該讓表妹，你做錯(cuò)了要道歉，說(shuō)對(duì)不起的。

每天放學(xué)回到家，我問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)做，他說(shuō)有，自已會(huì)拿作業(yè)本出來(lái)做作業(yè)。我先開始會(huì)握住他的右手，慢慢的教他寫，然后放手叫他自己去寫，他寫得不漂亮的我叫他用橡皮擦，把它擦掉重新再寫。每天晚上他都從書包里拿書出來(lái)坐在床上，他說(shuō)他做鄧?yán)蠋?，叫我們做他的學(xué)生，用響亮的聲音跟著他一起讀書，他讀一句然后我們跟著他讀一句，有時(shí)候我讀得不夠響亮，他又叫我用響亮的聲音的讀。有時(shí)候我假裝讀錯(cuò)一個(gè)字，他就會(huì)說(shuō)，你讀錯(cuò)了，又叫我跟他重新讀一遍。其實(shí)我自己一直心里在發(fā)笑，也很感到安慰，原來(lái)老師在學(xué)校是這樣教自已的孩子的。真感謝你們老師一直這么用心教他們這些學(xué)生。想一想自己以前小時(shí)候自己的父母那有這種意識(shí)陪我們一起讀書呢？在此希望各位家長(zhǎng)們以后都要抽空跟自己的孩子一起讀讀書，多了解他們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)。我經(jīng)常教他要尊重老人，要主動(dòng)和熟人打招呼，稱呼人，早上要說(shuō)早上好，和道別再見(jiàn)。

1讓孩子養(yǎng)成說(shuō)話算數(shù)的好習(xí)性慣。讓孩子知道每一個(gè)人都要說(shuō)話算數(shù)，做個(gè)講信用的人，答應(yīng)的事情一定要做到，并讓他了解說(shuō)話算數(shù)的好處和重要性。剛開始時(shí)，孩子答應(yīng)的事情會(huì)經(jīng)常改變，會(huì)賴皮，我對(duì)他嚴(yán)格要求或者許以好處，當(dāng)然也可相互討價(jià)還價(jià)，逐漸培養(yǎng)說(shuō)話算數(shù)的習(xí)慣。父母是孩子的榜樣，父母一舉一動(dòng)對(duì)孩子有著很大的影響，答應(yīng)孩子的事情一定要做到。

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家長(zhǎng)委員心得體會(huì)和感想篇十

于昊天專家課程非常精彩，雖然只有二個(gè)小時(shí)的時(shí)間課程，但這一次的課程給我的思想帶來(lái)了極大的沖擊。一是老師的講課很精彩，二是新世紀(jì)幼兒園老師的風(fēng)采讓我難忘。這次課程讓我感到意猶未盡，感覺(jué)這是我一筆寶貴的財(cái)富。

本次于老師給我們講的是教育孩子成人的重要性、教育孩子的方向、如何教育孩子等；講到這樣一句話“送給孩子最好的禮物是父母幸福的婚姻”，可見(jiàn)婚姻的幸福對(duì)孩子的成長(zhǎng)有多么的關(guān)鍵，這點(diǎn)我和孩子爸做的比較好，在孩子面前我們從未吵過(guò)架，夫妻感情不錯(cuò)，當(dāng)然還需進(jìn)一步讓孩子感受到家人關(guān)系的親密，給她帶來(lái)更多的愛(ài)；孩子不聽話，不能去打，為什么不聽話，是父母說(shuō)話不中聽，當(dāng)然我們?cè)诩覐奈创蜻^(guò)禹小朋友，但是她不聽話時(shí)我們語(yǔ)氣有時(shí)很不好，很不耐煩，今后要試圖走進(jìn)孩子自己的世界，走進(jìn)孩子的.心靈。孩子每天回家以后要主動(dòng)去問(wèn)一下“今天在幼兒園里有什么快樂(lè)的事情？在幼兒園里有什么收獲？今天最高興的事情是什么？最難過(guò)的事情是什么？”等等，雖然以往經(jīng)常說(shuō)，但是好像沒(méi)特在意，今后每天都要和孩子交流；還有一句對(duì)我影響很深的一句話“一個(gè)不知道答案敢于站出來(lái)的孩子比一個(gè)知道答案不敢站出來(lái)的孩子強(qiáng)一百倍”，今后要不忘鼓勵(lì)孩子多舉手，多發(fā)言，鍛煉她的口才能力，在任何場(chǎng)所都要試圖去鼓勵(lì)她，從此刻就開始，我一定要用心去激發(fā)她善于表達(dá)的興趣，在實(shí)踐當(dāng)中去實(shí)施，多給她鼓勵(lì)，多給她鼓掌。在生活當(dāng)中每時(shí)每刻都要用心引導(dǎo)孩子，這是以往做的不夠的。要時(shí)刻注意我們平時(shí)和孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣，一定要重視，希望她以后能成為社會(huì)有用的人。此時(shí)此刻我想說(shuō)，我要做的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，用老師說(shuō)的方法來(lái)教育孩子，相信在今后的日子里學(xué)以致用，有所發(fā)揮。

另外還展示了新世紀(jì)幼兒園老師的風(fēng)采，他們都是新世紀(jì)幼兒園的優(yōu)秀老師們，給我呈現(xiàn)的是她們青春、大方、得體、自然之美；我作為家長(zhǎng)的感覺(jué)是：把孩子交給點(diǎn)點(diǎn)二班的老師，我很放心。自從寶寶入園后，我每次都會(huì)打開王老師的空間，看看照片，看看孩子在幼兒園的適應(yīng)情況，每次都感覺(jué)很欣慰，老師們?cè)谡n堂上展現(xiàn)的是小朋友們的“好伙伴”，小朋友的“大姐姐”角色，感覺(jué)教師與幼兒之間的距離是如此之近，也讓我們十分放心。

我們也感覺(jué)到孩子在不斷的進(jìn)步，這和老師的辛苦勞動(dòng)是分不開的。感謝幼兒園給我的這次機(jī)會(huì)來(lái)聽專家講課，希望以后多多舉辦類似的活動(dòng)。

家長(zhǎng)委員心得體會(huì)和感想篇十一

第一段：起因和目的（150字）。

作為新一年級(jí)的家長(zhǎng)，我懷著一種喜悅的心情加入了家長(zhǎng)委員會(huì)。作為委員會(huì)的成員，我們的目的是為了更好地服務(wù)孩子們，促進(jìn)學(xué)校與家庭的互動(dòng)，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。加入家長(zhǎng)委員會(huì)不僅僅是為了參與學(xué)校的事務(wù)，更是為了參與孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中的一份責(zé)任與樂(lè)趣。

第二段：組織活動(dòng)的過(guò)程和體會(huì)（250字）。

在家長(zhǎng)委員會(huì)的一年里，我充分感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。我們通過(guò)定期的會(huì)議，商定了一系列的活動(dòng)計(jì)劃，并分配了各個(gè)成員的職責(zé)。例如，我們組織了一次家長(zhǎng)親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們一起參觀博物館，增加了家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，豐富了孩子們的知識(shí)。同時(shí)，我們還舉辦了一次戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻捝眢w，增進(jìn)友誼。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和在共同目標(biāo)下的合作能力。

第三段：與家長(zhǎng)和老師的交流與合作（300字）。

作為家長(zhǎng)委員會(huì)的一員，我們還積極參與了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通和合作。我們與家長(zhǎng)代表、班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間進(jìn)行了頻繁而深入的交流，了解并解決家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議，對(duì)于孩子們?cè)谛５纳钣懈逦牧私夂椭笇?dǎo)。例如，在與家長(zhǎng)代表的會(huì)議上，我們提出了關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全措施的建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也充分傾聽并采納了我們的意見(jiàn)。通過(guò)與老師和家長(zhǎng)的密切合作，孩子們的教育質(zhì)量也得到了提升。

第四段：家庭教育和家長(zhǎng)委員會(huì)的融合（250字）。

家長(zhǎng)委員會(huì)的存在和活動(dòng)，使得家庭教育和學(xué)校教育更加緊密地結(jié)合在一起。在家長(zhǎng)委員會(huì)的工作中，我們經(jīng)常討論家庭教育的話題，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于如何教育孩子的知識(shí)，更明白了教育的重要性。同時(shí)，家長(zhǎng)委員會(huì)也成為了一個(gè)互相支持和鼓勵(lì)的平臺(tái)，提供了解決問(wèn)題的思路和辦法。這種融合讓我更加深入地了解到每個(gè)家庭都有不同的教育理念和方式，同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)。

第五段：收獲和展望（250字）。

從家長(zhǎng)委員會(huì)中，我收獲了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們的成長(zhǎng)離不開家校間的合作和支持。家長(zhǎng)、老師和學(xué)校之間的良好互動(dòng)和溝通可以更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。其次，我更加深入地了解了學(xué)校的內(nèi)部運(yùn)作和家庭教育的重要性。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。展望未來(lái)，我希望家長(zhǎng)委員會(huì)能夠?yàn)楦嗟募彝ヌ峁┲С趾蛶椭餐楹⒆觽儎?chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)空間。

總結(jié)（200字）。

通過(guò)參與一年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，感受到了家校合作的意義，學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和教育方式。家長(zhǎng)委員會(huì)不僅僅是為了更好地服務(wù)孩子們，更為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流、合作和成長(zhǎng)的平臺(tái)。我相信，在家長(zhǎng)委員會(huì)的努力下，孩子們的成長(zhǎng)一定會(huì)更加健康快樂(lè)。

家長(zhǎng)委員心得體會(huì)和感想篇十二

我覺(jué)得老師的教學(xué)方法很好，既生動(dòng)又形象，孩子能很好的學(xué)習(xí)了，孩子此刻能夠自主學(xué)習(xí)了，每次寫完作業(yè)總會(huì)給我看，讓我檢查，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前進(jìn)步了很多。孩子此刻也懂禮貌了，見(jiàn)到人能主動(dòng)打招呼了。孩子的一些粗心馬虎的毛病此刻也改了不少，我明白，這都與老師的努力和細(xì)心的教導(dǎo)分不開，衷心感謝老師對(duì)孩子的培養(yǎng)，教育，老師您費(fèi)心了!孩子還有些不足、缺點(diǎn)，期望老師能多多批評(píng)教育，讓孩子取得更大的進(jìn)步!以后我們做家長(zhǎng)的會(huì)用心配合老師布置的任務(wù)，監(jiān)督孩子去做作業(yè)，并且?guī)兔⒆右积R完成作業(yè)，讓孩子能取得更好的成績(jī)!我們家長(zhǎng)以后也會(huì)盡力多抽出些時(shí)光來(lái)陪孩子，陪她看書，學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)得更好。

最好衷心的說(shuō)一句，老師您辛苦了!祝老師工作順利!

家長(zhǎng)委員心得體會(huì)和感想篇十三

近年來(lái)，隨著家庭教育理念的發(fā)展和教育觀念的變化，一年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)逐漸成為學(xué)校家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的一種形式。作為家長(zhǎng)中的代表，我們懷揣著期望與熱情加入到了一年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

第二段：感受與認(rèn)知。

從成為一年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的一員開始，我們感受到了學(xué)校對(duì)于家長(zhǎng)參與的重視和鼓勵(lì)。我們可以參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的策劃與組織，與老師、其他家長(zhǎng)和校長(zhǎng)進(jìn)行密切的交流與合作。通過(guò)參與家長(zhǎng)委員會(huì)，我們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)和學(xué)校是一個(gè)緊密聯(lián)系的整體，只有當(dāng)家長(zhǎng)和學(xué)校通力合作，才能夠更好地為孩子的教育提供支持和幫助。

第三段：合作與溝通。

作為家長(zhǎng)委員會(huì)的一員，我們深刻體會(huì)到合作和溝通的重要性。在策劃和組織活動(dòng)的過(guò)程中，我們與其他家長(zhǎng)緊密合作，共同克服困難，解決問(wèn)題。我們相互支持、相互幫助，凝聚了強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量。同時(shí)，我們還與學(xué)校的老師和管理人員進(jìn)行廣泛的溝通，了解到學(xué)校的發(fā)展動(dòng)態(tài)和家長(zhǎng)的關(guān)切，為學(xué)校提供了寶貴的意見(jiàn)和建議。

第四段：豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

加入一年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，使我們得到了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過(guò)參與各項(xiàng)活動(dòng)的策劃與組織，我們提高了自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和組織能力。我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何解決問(wèn)題，如何有效地管理時(shí)間和資源。在家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)中，我們從其他家長(zhǎng)和學(xué)校老師等各方面汲取了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我們了解到了不同家庭的教育觀念和教育方式，從而豐富了自己的教育理念。

第五段：對(duì)未來(lái)的期許。

通過(guò)一年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的參與，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)深遠(yuǎn)的事業(yè)。我們希望能夠繼續(xù)在家長(zhǎng)委員會(huì)中參與活動(dòng)，為孩子們的教育和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。我們期望在未來(lái)的日子里，家長(zhǎng)委員會(huì)的影響力能夠更大，能夠?yàn)楦嗟募彝ズ蛯W(xué)校帶來(lái)幫助和支持。我們還希望通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，使更多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到他們?cè)诤⒆咏逃械闹匾饔?，提高他們的教育參與度。

總結(jié)：

通過(guò)一年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的參與，我們深刻感受到了家長(zhǎng)與學(xué)校之間緊密聯(lián)系的力量。合作與溝通讓我們從中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲，同時(shí)也讓我們對(duì)未來(lái)充滿了期許。家長(zhǎng)委員會(huì)不僅是一個(gè)組織形式，更是一種教育理念的傳遞和踐行。我們相信，在家長(zhǎng)委員會(huì)的共同努力下，孩子們的教育將越來(lái)越好。

家長(zhǎng)委員心得體會(huì)和感想篇十四

首段（引言）:。

家長(zhǎng)是一個(gè)家庭中不可或缺的存在，他們引領(lǐng)著孩子成長(zhǎng)，教育著他們成為一個(gè)優(yōu)秀的人。作為一名家長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大，每一步都要為孩子著想。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)不僅需要學(xué)會(huì)教育孩子，還需要關(guān)注孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更重要的是需要反思自己的教育方式和方法，從而能夠更好地教育孩子，樹立良好的家風(fēng)。在這篇文章中，我分享一下家長(zhǎng)感想和心得。

二段（了解和關(guān)愛(ài)孩子）：

作為家長(zhǎng)，我們首先要了解孩子，關(guān)注孩子的變化和發(fā)展。要與孩子多溝通，掌握他們的興趣和愛(ài)好，及時(shí)幫助他們解決心理問(wèn)題和情感問(wèn)題。同時(shí)，要關(guān)愛(ài)孩子，呵護(hù)他們的身體和心靈。在生活中，我們要關(guān)心孩子的飲食、睡眠、學(xué)習(xí)和生活，時(shí)刻保持與孩子的親密關(guān)系，并不能讓他們感覺(jué)自己孤單。

三段（樹立正確的教育觀念）：

當(dāng)孩子成長(zhǎng)到了獨(dú)立的階段，作為家長(zhǎng)，我們需要更多關(guān)注如何樹立正確的教育觀念，并教育孩子樹立正確的價(jià)值觀念。不要總是要求孩子考試成績(jī)，而是應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德、情操、自信等方面。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重孩子的個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展，不同的孩子有不同的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，要注重挖掘并得到發(fā)展。

四段（注意家庭教育過(guò)程中的細(xì)節(jié)）：

在家庭教育過(guò)程中，有時(shí)一些瑣碎的細(xì)節(jié)可能很容易被忽略。但是，這些小事卻很容易決定家庭教育結(jié)果。例如給孩子太多壓力、對(duì)孩子不細(xì)心、對(duì)孩子做事要求不專注等，都會(huì)讓孩子忽略成長(zhǎng)過(guò)程中的細(xì)節(jié)，從而影響孩子的成長(zhǎng)速度和結(jié)果。因此，我們作為家長(zhǎng)要注重細(xì)節(jié)，并做好自我反思，不斷尋找問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整。

五段（結(jié)論）：

家長(zhǎng)的感想和體會(huì)是非常重要的，這不僅能夠讓我們了解教育和養(yǎng)育孩子的種種方法，還能增強(qiáng)我們對(duì)家庭教育的信心。家長(zhǎng)教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的任務(wù)，需要不斷地嘗試和反思，并逐漸摸索出一套適合自己家庭的教育方式和方法。希望我們可以帶領(lǐng)孩子走向更好、更光明的未來(lái)。

家長(zhǎng)委員心得體會(huì)和感想篇十五

從參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，要相信自己的孩子，要學(xué)會(huì)去去賞識(shí)自己的孩子，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他們讓他們樹立信心。下面是本站小編為大家收集整理的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)習(xí)。

感想，歡迎大家閱讀。

我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。11月28日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。王校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了十中建校以來(lái)歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì)，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。

我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開，受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一，小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過(guò)渡期適應(yīng)緩慢，偏科問(wèn)題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績(jī)也不理想，特別是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如聽天書，聽課非常吃力，月考的成績(jī)也很差。通過(guò)與她談心，溝通和鼓勵(lì)她樹立信心，從頭再來(lái)，在老師和同學(xué)的幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過(guò)及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步，對(duì)此，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過(guò)及格線。

二，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她，上課做不到聚精會(huì)神，專心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí)，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問(wèn)，這樣問(wèn)題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去。

再就是郝老師講的，寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”。我覺(jué)得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時(shí)接受起來(lái)就會(huì)輕松，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng)，高效課堂。也就是說(shuō)，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來(lái)聽課，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來(lái)完成。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必須要以身作則，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神，郭怡父親也提到，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等，以免孩子分心。作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí)，看書，多與她溝通，做她的朋友，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂(lè)，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要，受歡迎的人。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子，老師的學(xué)生，讓我們攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。

最后，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)。

學(xué)生由小學(xué)升到初中，課程由原來(lái)的三科變?yōu)榱似呖啤Ｇ也糠謱W(xué)生寄宿學(xué)校，他們第一次離開爸媽的懷抱，獨(dú)立生活，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng)。如何教育孩子獨(dú)立是他們適應(yīng)初中生活的重中之重。

這次家長(zhǎng)會(huì)，我的目的之一是：讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)欣賞孩子，正確的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)自己的孩子。

(一)以平常之心培養(yǎng)孩子。

做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，成為“平常人”，即心地平和，能與人和-諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng)，完全地發(fā)展自我。

(二)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。

用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問(wèn)題，只要覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì)理解孩子的心理，原諒孩子的過(guò)失，看到孩子的長(zhǎng)處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。

(三)正確的對(duì)待孩子的成績(jī)。

今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒(méi)考好，是讓你沒(méi)面子，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩，于是到處?kù)乓０押⒆拥囊磺泻妥约旱臉s譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。當(dāng)孩子成績(jī)差是要幫助孩子找出原因，樹立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。

(四)讓孩子快樂(lè)的面對(duì)生活。

有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰(shuí)也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。有人給快樂(lè)人生總結(jié)了三句話。即：面對(duì)生活，要微笑著說(shuō)：“太好了!”面對(duì)困難，要勇敢說(shuō)：“我能行!”與人相處要主動(dòng)說(shuō)：“你有困難嗎我來(lái)幫助你!”這三句話，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)人能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競(jìng)爭(zhēng)中，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。

這次家長(zhǎng)會(huì)的目的之二是：讓家長(zhǎng)在新的世紀(jì)里做智慧型的家長(zhǎng)。

做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過(guò)言傳身教，把理性的教化，愛(ài)的滋潤(rùn)，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒(méi)有好壞之分，把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說(shuō)：“好，非常好”，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心，成人后才能在無(wú)限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。

家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了我們的預(yù)期目的，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離，使家長(zhǎng)在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和家教方面得到了收獲。因此孩子是你們的，也是我們的;南流中學(xué)是我們的，也是各位家長(zhǎng)和你們孩子的。我們真誠(chéng)的希望與家長(zhǎng)攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。

11月12日有幸參加了實(shí)念小學(xué)608班家長(zhǎng)會(huì)，仔細(xì)聽了學(xué)校校長(zhǎng)班主任丘老師和語(yǔ)文老師謝老師介紹學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，對(duì)家長(zhǎng)們的要求及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與期望。作為眾家長(zhǎng)中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

第一、家長(zhǎng)樹立家庭教育意識(shí)。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，到學(xué)前班，現(xiàn)在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。

第二、幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂(lè)的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實(shí)，只有溫柔相待，才不會(huì)傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話：沒(méi)關(guān)系，不要緊，我相信你。我們要適時(shí)地對(duì)孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)，不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表?yè)P(yáng)，但孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì)，并不斷地鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心，孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情，并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

第三、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。學(xué)習(xí)時(shí)段一開始，就必須專心學(xué)習(xí)，既不允許離開座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段結(jié)束后，可以起來(lái)活動(dòng)一下，并眺望遠(yuǎn)方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間，獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專注的習(xí)慣。

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家長(zhǎng)委員心得體會(huì)和感想篇十六

近年來(lái)，隨著教育理念的不斷更新和家長(zhǎng)參與教育的重要性的日益凸顯，越來(lái)越多的學(xué)校設(shè)立了家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)的成立旨在促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的良好溝通，增進(jìn)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生身心健康和學(xué)業(yè)發(fā)展。作為一名家長(zhǎng)，我很榮幸能夠參與學(xué)校召開的家長(zhǎng)委員會(huì)，并在會(huì)議中獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。

家長(zhǎng)委員會(huì)作為學(xué)校與家庭之間的橋梁，承擔(dān)著重要的角色。首先，它能夠提供一個(gè)讓家長(zhǎng)表達(dá)建言獻(xiàn)策的平臺(tái)，讓他們能夠參與決策，為孩子和整個(gè)學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。其次，家長(zhǎng)委員會(huì)的成員來(lái)自不同的家庭背景和社會(huì)領(lǐng)域，他們能夠提供各種專業(yè)和實(shí)用的建議，為學(xué)校提供多元化的思考和資源。最后，家長(zhǎng)委員會(huì)還能夠協(xié)助學(xué)校解決一些難題和矛盾，促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的和諧關(guān)系。

在家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)議中，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校發(fā)展中的作用和價(jià)值。在討論學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和課程設(shè)置時(shí)，家長(zhǎng)委員們能夠就自己的實(shí)際情況提出建議和意見(jiàn)，使學(xué)校能夠更貼近家庭和社區(qū)需求，讓學(xué)生獲得更全面、有效的教育。此外，在組織活動(dòng)和家訪等方面，家長(zhǎng)委員會(huì)也能夠發(fā)揮重要的作用，增進(jìn)學(xué)校與家庭的互動(dòng)，提升家庭教育的質(zhì)量。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的介入，學(xué)校更能夠積極解決一些矛盾和問(wèn)題，改進(jìn)教育方式和方法。

通過(guò)參與家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，我個(gè)人也收獲了很多。首先，我意識(shí)到教育不僅僅是學(xué)校的事情，每個(gè)家庭都應(yīng)該積極參與其中，盡自己的力量為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)。其次，通過(guò)和其他家長(zhǎng)的交流和合作，我不僅擴(kuò)展了自己的人脈圈，也學(xué)到了很多在家庭教育中非常有用的經(jīng)驗(yàn)和方法。最重要的是，通過(guò)參與家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，我提高了自己的組織和溝通能力，鍛煉了解決問(wèn)題的能力，對(duì)于家庭教育的理念和實(shí)踐也有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第五段：總結(jié)家長(zhǎng)委員會(huì)的重要性和對(duì)學(xué)校發(fā)展的影響（字?jǐn)?shù)：200）。

通過(guò)參與家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校發(fā)展中的重要性和影響。只有通過(guò)家校合作，才能夠構(gòu)建一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生、和諧發(fā)展的教育環(huán)境。家長(zhǎng)委員會(huì)的成立，為促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的溝通搭建了橋梁，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了更多的資源和機(jī)會(huì)。因此，我們應(yīng)該積極參與家長(zhǎng)委員會(huì)的工作，與學(xué)校共同推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步。相信通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的努力，我們能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造更好的教育環(huán)境，共同培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

家長(zhǎng)委員心得體會(huì)和感想篇十七

近日，我校召開了一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。作為家委會(huì)成員的我參加了會(huì)議，并從中受益匪淺。通過(guò)這次會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)委員會(huì)的召開對(duì)于學(xué)校和家庭教育的發(fā)展具有重要的意義。

首先，家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校家庭教育工作的重要組成部分，也是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的紐帶。在會(huì)議中，校長(zhǎng)詳細(xì)通報(bào)了學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，并介紹了學(xué)校對(duì)于家庭教育的重視。同時(shí)，家長(zhǎng)委員會(huì)成員就各自的建議和意見(jiàn)進(jìn)行了討論，形成了一個(gè)和諧、真實(shí)的交流平臺(tái)。通過(guò)會(huì)議的召開，學(xué)校將與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，形成了家校合力，更好地為學(xué)生的教育提供支持。

其次，家長(zhǎng)委員會(huì)促進(jìn)了家校合作，提升了家庭教育質(zhì)量。家庭是孩子的第一課堂，家長(zhǎng)的教育方式和家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著重要影響。家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議是家長(zhǎng)與學(xué)校進(jìn)行有效溝通的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以在會(huì)議上了解到學(xué)校的教育方針和育人理念，并通過(guò)與學(xué)校的互動(dòng)，使自己的教育方法與學(xué)校的教育目標(biāo)相協(xié)調(diào)。同時(shí)，家長(zhǎng)委員會(huì)也可以為學(xué)校提供家庭教育方面的建議，促進(jìn)學(xué)校和家庭的合作，共同提升家庭教育的質(zhì)量。

再次，家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議也是家長(zhǎng)之間交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在會(huì)議中，家長(zhǎng)委員會(huì)成員可以互相交流經(jīng)驗(yàn)，分享教育心得，互相學(xué)習(xí)和借鑒。每個(gè)家庭都有不同的教育經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的交流和互動(dòng)，家長(zhǎng)們可以更好地解決教育中遇到的困惑和問(wèn)題。而且，家長(zhǎng)委員會(huì)也可以邀請(qǐng)一些專家學(xué)者來(lái)給家長(zhǎng)們進(jìn)行教育講座，使家長(zhǎng)們了解到更多科學(xué)的教育方法和理念，提升自己的教育水平。

最后，家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議還起到了激發(fā)家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)的作用。在會(huì)議中，校方向家長(zhǎng)委員會(huì)介紹了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和計(jì)劃，并征求了家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)。家長(zhǎng)委員會(huì)成員可以通過(guò)會(huì)議了解到學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容和安排，將這些信息傳達(dá)給其他家長(zhǎng)，促使更多的家長(zhǎng)參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。家長(zhǎng)與學(xué)校的密切聯(lián)系不僅可以加強(qiáng)學(xué)校的育人工作，也能增進(jìn)學(xué)校與家庭之間的情感聯(lián)系。

綜上所述，家長(zhǎng)委員會(huì)的召開對(duì)于學(xué)校和家庭教育具備重要意義。家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議不僅可以加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，也可以促進(jìn)家校合作，提升家庭教育的質(zhì)量。此外，家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議還提供了家長(zhǎng)之間交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，激發(fā)了家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)的熱情。通過(guò)這次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)與學(xué)校的緊密合作是培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生的重要保證。我將積極參與家委會(huì)的工作，為學(xué)校和家庭教育的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。