最新豆芽實驗心得體會報告(優(yōu)質18篇)

對心得體會的總結，可以讓我們更加全面地認識和理解自己。寫心得體會時可以參考一些相關的書籍和資料，借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，豐富自己的思考。這些心得體會范文可供大家參考，有助于提升寫作水平。

豆芽實驗心得體會報告篇一

近日在課堂上，我們進行了一項有趣的實驗——種植小豆芽。在這個實驗中，我親身參與并親自經(jīng)歷了小豆芽發(fā)芽、生長的整個過程，收獲了不少心得體會。以下就是我對這次實驗的感悟和思考。

首先，通過這個實驗，我深刻認識到植物的生長需要特定的環(huán)境和條件。在這個實驗中，我們采用了一塊肥沃的土壤來栽種小豆芽，加上適量的水和陽光，為小豆芽提供了生長的基本條件。在這個適宜的環(huán)境中，小豆芽能夠順利發(fā)芽，并且迅速伸展出綠色的嫩芽。而我們同時也能夠看到，在其他環(huán)境條件不夠理想的地方，小豆芽的生長情況往往不如預期。這讓我明白，只有提供適宜的環(huán)境和條件，才能讓植物健康成長。

其次，這個實驗也讓我更深入地了解到植物的生長過程是一個復雜而奇妙的過程。在這個實驗中，我觀察到小豆芽從種子發(fā)芽到成長，經(jīng)歷了許多階段，這也讓我對植物的生長過程有了更具體的了解。我了解到種子在適宜的溫度下吸水膨脹，從而使種皮破裂，發(fā)芽出來；我了解到嫩芽的生長離不開陽光的照射和水分的供應；我還了解到光合作用對植物生長的重要性。通過這些觀察和了解，我充分意識到科學的實驗能夠拓寬我的眼界，讓我了解更多生命科學中的奧秘。

再次，參與這個實驗讓我體會到了種植和耐心的重要性。在種下小豆芽的那一刻，我們并不能立刻看到芽苗的成長，而是需要耐心等待。我清楚地記得當時的等待過程是非常漫長的，尤其在最初的一段時間里，小豆芽幾乎沒有任何變化。然而，正是這一次持之以恒的耐心等待，我們最終看到了小豆芽一天天茁壯成長的場景。通過這個實驗，我明白到耐心是成功的重要因素，只有堅持和耐心，才能夠看到最終的收獲。

此外，這次實驗也讓我體會到了團隊合作的重要性。在整個實驗過程中，我們同學們分工合作，每個人都負責一部分工作，比如準備種子、準備種植容器、澆水等等。正是因為每個人都盡職盡責地完成了自己的任務，我們才能夠順利地進行實驗并獲得成功。團隊合作讓我們更好地互相學習、互相促進，共同完成實驗任務。這個過程讓我明白，團隊合作是成功之道，只有團結合作，我們才能夠取得更好的成果。

最后，通過這個實驗，我對植物的奇妙之處有了更加深刻的認識，也對科學實驗有了更深的理解。植物的成長需要適宜的環(huán)境和條件，也離不開人們的耐心和愛護，只有給予它們足夠的關注和呵護，才能夠讓它們茁壯成長。同時，我也明白科學實驗是拓寬視野、培養(yǎng)思維能力的重要工具。通過實驗，我們可以觀察到事物背后的規(guī)律和原理，拓寬我們的知識面，培養(yǎng)探索和思考問題的能力。

通過這次小豆芽實驗，我不僅學到了關于植物生長的知識，還收獲了對于種植和耐心的認識，認識到了團隊合作的重要性，同時也對科學實驗有了更深層次的了解。這次實驗讓我深感自然的神奇和科學的魅力，也讓我更加熱愛學習和探索。我相信這個實驗經(jīng)歷將會成為我人生中寶貴的一部分，并且給我之后的學習和生活帶來積極的影響。

豆芽實驗心得體會報告篇二

此外，在此次實訓的過程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個網(wǎng)絡系統(tǒng)的構建策劃，包括項目的需求分析，網(wǎng)絡拓撲圖的制作以及網(wǎng)絡搭建方案的撰寫。在這些過程中，我不僅知道了整個項目的竟標和項目開發(fā)的流程，而且讓我深深的體會到一個團隊中的各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的`，在進行團隊合作的時候，還要考慮技術上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可能在進行組合的時候能得到更完美的組合。

這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益匪淺它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學校里學習一樣輕松。不過，雖然辛苦了點，但能讓我學到不同的東西，我心里還是高興的人非生而知之，要學得知識，一靠學習，二靠實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。

不到半年的時間就將步入社會的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應該把握住最后的一段時間，充實。完善自我，爭取做一名出色的大學生！

豆芽實驗心得體會報告篇三

這次實驗雖然僅有短短的xx天，可是實習資料異常豐富，并且經(jīng)過這個實習我們都得到了知識上的復習和本事上的提高。正是因為這個實習，加深了我對植物營養(yǎng)學這門學科的了解，同時對我們專業(yè)的發(fā)展方向有了初步認識。這次實習不但鞏固了我們平時所學，也為我們日后的專業(yè)工作供給了十分實際的便利。

中國是一個缺乏能源的的國家，卻又是一個最浪費能源的國家。比如人畜糞便及很多的有機污染物，假如充分利用起來的話，就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質能源資源，但假如棄之不用的話，它就成為了一種永無盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如，此刻在我們的河流中漂浮著的藍藻，一方面說明水質出了問題，但另一方面說明那水中富有有機養(yǎng)分，河下的泥土沃田，用這樣的水灌溉農(nóng)田能夠增產(chǎn)糧食。所以，假如我們能夠將原本棄之不用很多流入水中的有機廢物利用科學技術來進行加工生產(chǎn)成為有機肥料的話，不僅僅能夠為國家節(jié)省很多生產(chǎn)化肥所消耗掉的寶貴能源，更重要的是能夠減少污染，逐步到達凈化空氣、水體和堅持人類生存環(huán)境的生態(tài)平衡。

由于多年來的習慣改變，此刻的農(nóng)民已經(jīng)不再衷情于傳統(tǒng)的以人畜糞便為主的農(nóng)家肥。多年來化肥的推廣和普及已經(jīng)使農(nóng)民習慣了施用化肥的好處：表面上的干凈、施用上的方便、效果的明顯、儲存上的簡單等等，反正在他們眼里過去那種“以糧為綱”年代中施用那種又臟又臭又吃力的傳統(tǒng)農(nóng)家肥已經(jīng)是白頭宮女說天寶的陳年爛谷子事啦，而現(xiàn)代化就是機械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來后，其效果是一年不如一年，其用量是一年強于一年，就象人用慣了霉素，就產(chǎn)生了抗體，藥量越用越重，藥效反而越來越差，多年下來，還造成土地板結化、肥力下降及地下水的嚴重污染，而一旦發(fā)現(xiàn)后果之時，往往已成情景嚴重之勢。

針對于此，生物有機肥料應運而生。生物有機肥是指特定功能微生物與主要以動植物殘體(如畜禽糞便、農(nóng)作物秸稈等)為來源并經(jīng)無害化處理、腐熟的有機物料復合而成的一類兼具微生物肥料和有機肥效應的肥料。生物有機肥的生產(chǎn)能將原本有害的事物無害化，而其使用又能提高土壤肥力、改良土壤結構，使作物增產(chǎn)，同時還能促進化肥的利用，提高化肥利用率。我們此刻所學的植物營養(yǎng)學主要就是與此相關的。植物營養(yǎng)學是一門研究植物對營養(yǎng)物質的吸收，運輸，轉化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質和能量交換的學科，其主要目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質量。

實習過程中，我們不僅僅初步的了解了生物有機肥的制作工藝，更多的是學到了在有機肥行業(yè)的前輩們的經(jīng)驗指導。比如在江蘇田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司，公司董事長高健浩給我們的講話中，我們深刻體會到創(chuàng)業(yè)的艱難，但也得知生物有機肥的發(fā)展前景是完美的，而我們的專業(yè)將來也是有很大前途的。在江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司，哪里的員工也給我們講解了一些生產(chǎn)上的常識和技巧。

綜上所述，經(jīng)過這次實習，我了解了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時所學習的基礎知識，對植物營養(yǎng)這門學科有了更深刻的理解，這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實習讓我獲得的經(jīng)驗、心得會促進我在以后的學習、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。最終感激學校為我們供給這樣的實習機會。

豆芽實驗心得體會報告篇四

較；展起色構振動丈量及譜剖析^p；懸臂梁一階固有頻次及阻尼系數(shù)測試。各有特色。

經(jīng)過此次實驗，我大開眼界，因為此次實驗特別是展起色構振動丈量及譜分。

析^p和懸臂梁一階固有頻次及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯。

示輸出。能夠說是半自動化。所以在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻領會到實驗前的理論知識準備，也就是要事先認識將要做的實驗的有關質料，如：實驗要求，實驗內容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和如何做數(shù)據(jù)辦理，等等。固然做實驗時，指導老師會解說一下實驗步驟和如何記錄數(shù)據(jù)，可是假如自己沒有一些基礎知識，那時是很難作得下去的，唯有胡亂按老師指派做，其實自己也不知道做什么。

在此次實驗中，我學到好多東西，增強了我的'著手能力，并且培育了我的獨。

得ecel軟件的插入圖表命令。并且在做展起色構振動丈量及譜剖析^p實驗，

獲得數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻次，等等。自然不僅學到了這些，這里我就不多說了。

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還有著手此次實驗，使測試技術這門課的一些理論知識與實踐相聯(lián)合，更為深刻了我對測試技術這門課的認識，穩(wěn)固了我的理論知識。

可是此次實驗雖好，可是我認為它安排的時間不是很好，還有測試技術考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設計時間有矛盾，使我不可以專心于任一項，結果不可以保證每一個項目質量，所以假如有什么犯錯請指出！

豆芽實驗心得體會報告篇五

第一段：引言（150字）。

實驗是科學研究中不可或缺的環(huán)節(jié)之一，通過實驗可以驗證理論，探索未知，獲取新知識。在實驗過程中，我們不僅能夠從實驗數(shù)據(jù)中獲取實際結果，還能夠培養(yǎng)實際操作能力、科學思維和團隊合作能力。本次報告將分享我在進行實驗過程中的心得體會。

第二段：實驗準備與方案（300字）。

在進行實驗之前，充分的準備工作至關重要。首先，需要明確實驗目的和預期目標，確保實驗方向明確。其次，要仔細研讀實驗操作步驟，熟悉實驗器材與原理。針對本次實驗，我們合理安排實驗時間，確保充裕的實驗時長。在實驗準備階段，進行好實驗器材的檢查和準備，保證實驗順利進行。同時，要預先思考實驗中可能出現(xiàn)的問題和解決方法。

第三段：實驗操作與結果分析（400字）。

在實驗操作中，一定要遵循實驗要求和安全操作規(guī)范。實驗中的每一個環(huán)節(jié)都需要專注和細心，保證實驗的準確性和可重復性。在這次實驗中，我們仔細地進行了操作，嚴密地記錄每一個步驟和數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)分析中，我們運用了統(tǒng)計學和圖表的方法，對實驗結果進行了定量和定性的分析。

通過參與實驗，我深刻體會到實驗真實性和復雜性。實驗結果的準確性是實驗中最重要的因素之一，而實驗操作不當很容易導致結果出現(xiàn)差異。實驗中，我意識到細心和耐心的重要性，不能操之過急，而應該踏實地進行每一步操作。同時，實驗讓我明白了實驗設計的重要性，只有合理的實驗設計才能得出準確和有意義的結論。

第五段：總結與展望（250字）。

通過這次實驗，我不僅學習了實驗的基本操作和技能，還培養(yǎng)了我的觀察力、思考能力和團隊精神。我認識到實驗技能不僅是純粹的本領，更是培養(yǎng)科學精神和科學方法的重要手段。此外，實驗讓我明白了科學研究的艱辛與快樂，在未來的研究生涯中，我會更加注重實驗的方面。對于實驗中遇到的問題和困難，我將更加深入學習和思考，掌握更多科學技術的應用。我相信，在未來的實驗中，我能夠不斷提升自己的實驗能力，加深對科學的理解，為科學研究做出更多的貢獻。

總結：通過這次實驗，我學會了實驗的正確操作方法和數(shù)據(jù)分析方法，增強了我的實踐能力和科學思維能力。在實驗中，我認識到細心和耐心是進行實驗的關鍵，實驗設計的合理性是保證實驗結果正確和可靠的根本。未來，我將不斷努力提升自己的實驗能力，為科學研究做出更多的貢獻。

豆芽實驗心得體會報告篇六

作為一種常見的實驗，小豆芽的種植實驗在學校中經(jīng)常進行。這個實驗通過觀察小豆芽的生長過程，不僅可以讓學生了解植物的生長規(guī)律，還能夠培養(yǎng)學生的觀察力和動手能力。在參加小豆芽實驗的過程中，我深深體會到了植物的生命力與生命奇跡。以下是我對小豆芽實驗的一些心得與體會。

首先，小豆芽實驗給了我親身體驗種植的樂趣。在實驗中，我們需要親自沙土，埋下一顆豆子，并且每天噴水澆灌、觀察生長情況。這樣的親自參與讓我感受到了植物的生長過程，以及播種的時候的忐忑與期待。每一天的觀察都讓我興奮不已，看到小豆芽一點一點地伸出嫩綠的芽頭，我覺得自己好像創(chuàng)造了生命一樣，這種樂趣是書本上無法得到的。

其次，小豆芽實驗讓我了解了植物的生長規(guī)律。通過觀察小豆芽的生長過程，我發(fā)現(xiàn)植物需要土壤、水分和陽光才能生長得健康茂盛。我還了解到種子在適當?shù)臏囟?、濕度和光照條件下才能發(fā)芽。如果缺乏這些條件，植物的生長就會受到限制。通過實驗的過程，我明白了植物生長的基本要素，也知道了如何為植物提供良好的生長環(huán)境。

再次，小豆芽實驗培養(yǎng)了我的觀察力。在實驗過程中，我每天都會仔細觀察豆芽的生長情況，包括芽的長度、顏色變化、根系的發(fā)育等。通過這樣的觀察，我發(fā)現(xiàn)了生長中的問題，比如有些豆芽生長緩慢、顏色變黃等，這使我意識到植物的生長過程可能存在一些問題。通過觀察，我也學會了分辨植物生長的需要，比如增加陽光照射和加強澆水，這些觀察力的培養(yǎng)對我今后的學習和生活都大有裨益。

再者，小豆芽實驗讓我學會了對待失敗和挫折。在實驗中，有時豆芽沒有發(fā)芽或者生長緩慢，這讓我很失望。但是經(jīng)過導師的指導和同學們的鼓勵，我重新種植了豆芽，并繼續(xù)觀察生長過程。這次的結果是令人滿意的，我從中明白到失敗和挫折是成功的前提，只有堅持不懈地努力，才能取得好的成果。

總之，小豆芽實驗是一次富有意義的體驗和學習過程。通過這個實驗，我不僅體驗了種植的樂趣，還了解了植物的生長規(guī)律，培養(yǎng)了觀察力，學會了對待失敗和挫折。這些都是我的寶貴財富，將對我今后的學習和生活有很大的幫助。我相信，通過類似的實驗，我將進一步探索生命的奇跡，培養(yǎng)更多的科學精神和創(chuàng)新思維。

豆芽實驗心得體會報告篇七

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結過程裝備與控制工程崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

在過程裝備與控制工程崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合過程裝備與控制工程崗位工作的實際情況，認真學習的過程裝備與控制工程崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

在過程裝備與控制工程崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在過程裝備與控制工程崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對過程裝備與控制工程崗位工作的情況。

從大學校門跨入到過程裝備與控制工程崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的'態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：

1.做好實習期工作計劃，繼續(xù)加強對過程裝備與控制工程崗位工作崗位各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務。

2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。

通過這兩周的實訓，加深了對像串級控制系統(tǒng)、前饋控制系統(tǒng)、比值控制系統(tǒng)等這樣的控制系統(tǒng)的結構的理解，以及對這些控制系統(tǒng)的pid參數(shù)的調整方法更加的熟悉。雖然只有短短的兩周時間，但是它讓我真正地理解了復雜控制系統(tǒng)參數(shù)的整定方法和系統(tǒng)結構，這是一次實踐和理論的接合。在三個仿真實驗中，不僅鍛煉了我的魄力，更使我產(chǎn)生了兼顧整體的理念。在這次的間歇反應中，加熱過猛一不小心就會使溫度控制不住，但升溫過慢又會帶來更多副反應的發(fā)生。因此，要做到加熱適中，就必須有即膽大，又細心的態(tài)度，這是以后工作中所必須的心態(tài)，很有幸在這次實訓中得到了提前的鍛煉。

豆芽實驗心得體會報告篇八

一、引言（200字）。

豆芽實驗是一項富有趣味性和教育性的呼吸實驗，通過觀察豆芽的生長過程，我們可以深刻體會到植物生長的奇妙之處。在過去的一段時間里，我進行了一次豆芽實驗，并從中獲得了許多心得體會。在這篇文章中，我將分享我的豆芽實驗心得體會。

二、實驗準備（200字）。

在豆芽實驗開始之前，我首先準備了一些必要的材料——紙巾、花盆、泥土和黃豆。然后，按照實驗步驟，我將紙巾鋪在花盆底部，再將黃豆均勻地鋪在紙巾上。接著，我將花盆放在陽光充足的窗臺上，并每天給豆芽澆水，確保其不會缺水。

三、實驗過程（300字）。

在整個實驗過程中，我每天都密切關注豆芽的生長情況。開始的幾天，豆子只是躺在紙巾上，沒有任何動靜。但是，當?shù)谌斓脑绯?，我看到豆子破土而出，柔嫩的豆芽看似在向陽光示意，我感到非常興奮。接下來的幾天里，豆芽開始迅速生長，每天都有可見的變化。它們逐漸長高，變得更加筆直，展示出生命的力量和頑強。

通過這次豆芽實驗，我深深地感受到了植物的力量和生命的奇跡。盡管豆子微小而脆弱，但它們能通過自己的努力生長茁壯。在自然界中，每一個生命都有自己的成長規(guī)律和節(jié)奏。豆芽的成長不僅僅是物理性的，更是精神上的成長。當我每天觀察豆芽的變化時，我也不禁反思自己的成長之路。我們人類經(jīng)歷的各種挫折和困難，正是培養(yǎng)我們堅韌和毅力的機遇。

此外，豆芽實驗還教會了我耐心和關愛。在等待豆子破土而出的過程中，我并沒有急躁地去追逐結果。相反，我細心地照看著它們，保證它們有足夠的陽光和水分。我們人類也應該有耐心和關懷地對待自己和他人。只有耐心地等待，我們才能看到生命的奇跡。

五、結語（200字）。

通過這次豆芽實驗，我學到了很多關于生命和成長的道理。植物的生長過程不僅給我?guī)砹丝鞓泛统删透?，還教會了我耐心和關愛的重要性。更重要的是，豆芽實驗讓我體會到了生命的頑強和生長的奇跡，激發(fā)了我對生命力量的深深敬畏。我相信，這次實驗將對我的未來發(fā)展有著重要的影響，我將時刻銘記豆芽實驗的心得體會。

豆芽實驗心得體會報告篇九

轉瞬間，已到了期末，學習網(wǎng)頁設計這門課程也要完畢了，雖然時間有點短，但是學過這個幾周以后我受益匪淺。

記得最初接觸dreamweaver的時候，我很茫然，由于剛接觸生疏的軟件心里會很可怕跟不上老師的進程。剛開頭幾節(jié)課，老師講得比較根底，還能跟得上，漸漸的老師授課的進程開頭加速，有些跟不上了，需要下課后自己補上，問老師和四周的同學。漸漸的，在老師的悉心教育下，我們開頭生疏這個軟件了。老師布置的第一個任務，要求做一個自我形象網(wǎng)站。由于學習的時間較短，老師只要求用ps做好模板即可，任務相對簡潔。但也要求設計感強，顏色搭配和諧，并且盡可能的做成有用又符合實際的秀麗網(wǎng)頁。

其次個網(wǎng)頁設計老師要求相對較高，用dreamweaver做一個比較接近真實的網(wǎng)頁，還要做一個二級頁面。于是開頭收集各方面的資料。確定了主題就開頭布局了。最開頭使用了一個表格，然后在表格內進展拆分合并處理，接著就把通過ps處理出來一個版頭并且把修改正大小的圖片放進去了。

中間時預覽，問題消逝了，覺察版頭與下面的圖片文字之間消逝了很大的一段距離，但是在軟件中已經(jīng)把距離縮小為0了，屢次嘗試后沒有效果。最終想到可以另外再加一個表格，把版頭放在一個表格內面，這樣問題就解決了。預覽是效果還不錯。但是總覺得首頁做得太一般，一次掃瞄學長做的網(wǎng)頁時，覺得他們的文字滾動窗口做得效果做得不錯，于是想借見一下。就確定把自己網(wǎng)站的左邊修改修改。復制了他的代碼，把上面的內容修改成我的網(wǎng)站需要的文字。本以為可以輕松的`完成，但是卻消逝大問題了。

由于需要滾動的文字占的空間太大，把左邊的那局部表格全部占滿了，而在實際的網(wǎng)頁預覽中，這個有文字滾動的框只占了左邊oeasy教你玩轉網(wǎng)頁設計掃瞄的工具建站程序三分之一，左邊有三分之二留白了。我就想可不行以把文字這樣一層層的放在上面，試了很多方法，在網(wǎng)站查了很多資料，可能由于沒有專業(yè)術語作為搜尋的關鍵詞，查不到任何相關的資料，試過p標簽，試過不停的拆分表格，最終還是沒有效果。就這樣試著試著，突然想到了層這個概念。于是在布局中點擊了繪制層，結果成功了，經(jīng)過一些加工，最終成功的完成左邊的布局。印象還比較深刻的是插入聲音，記得老師曾經(jīng)給我們講過許屢次怎樣插入聲音，可是等到自己做網(wǎng)頁的時候卻遺忘了，于是問其他人，結果竟然都遺忘了，于是自己在百度上收。最終最終找到了一個可以使用的代碼，但是在參與聲音路徑時消逝了問題。在屬性內參與源文件，結果就是加不進去mp3的音樂文件，然后自己就嘗試參與了一個視頻，登記了路徑格式，然后照著這種格式寫下了指向聲音源文件的路徑，最終成功了。在設計過程中還消逝了很多的問題，但通過看書，上網(wǎng)查詢，請教同學等方式，不斷的學習、解決、提高，設計出的網(wǎng)頁不管是外觀還是內容，都在不斷的進步、改善?？梢哉f在自己動手，不斷實踐的過程中，網(wǎng)頁設計水平得到了很大的提高。熱忱和執(zhí)著，我將來設計出的網(wǎng)頁會更加專業(yè)，更完善。

豆芽實驗心得體會報告篇十

第一段：引言（字數(shù)：200字）。

實驗是理論知識與實踐相結合的重要環(huán)節(jié)，通過實驗可以幫助我們更好地理解和運用所學的知識。而我們每一次實驗都是一個獨特的經(jīng)歷，無論是成功與否，我們都能夠從實驗中得到寶貴的心得體會。在這次實驗報告中，我將分享我在實驗中的心得體會，并探討實驗對我的影響。

第二段：實驗準備（字數(shù)：200字）。

在實驗開始之前，我首先要準備好所需的材料和儀器設備。這一階段雖然看似簡單，但卻是決定實驗成功與否的關鍵。我發(fā)現(xiàn)，充分的準備工作可以提高實驗的效率，減少實驗中的錯誤。我會提前查閱相關資料，了解實驗的原理和步驟，并仔細檢查實驗所需的材料和設備是否齊全。在實驗開始之前，我也會對實驗步驟進行一次預演，這樣能夠更好地把握實驗的關鍵點。

第三段：實驗過程（字數(shù)：300字）。

實驗過程是我體驗和運用知識的關鍵階段。在這個過程中，我會注意觀察實驗現(xiàn)象，并進行記錄。我發(fā)現(xiàn)，仔細觀察是實驗成功的前提，只有通過細致入微的觀察，我們才能發(fā)現(xiàn)實驗中的細節(jié)和規(guī)律。我還會對實驗進行實時記錄，這樣可以更好地整理實驗數(shù)據(jù)和結果。此外，我還會與同伴進行討論和交流，共同解決實驗中遇到的問題。我發(fā)現(xiàn)，和同伴的合作和溝通是實驗過程中不可缺少的一環(huán)，只有通過團隊合作，我們才能夠更好地完成實驗任務。

第四段：實驗結果（字數(shù)：300字）。

實驗結果是對實驗過程的總結和歸納，也是對實驗目的是否達到的評估。將實驗結果呈現(xiàn)出來，不僅可以清晰地反映實驗數(shù)據(jù)和觀察結果，還可以通過對結果進行分析和論證，從中找到實驗的規(guī)律和異常。通過分析實驗結果，我得以更全面地了解實驗的目的和意義，為今后的實驗設計提供參考。

第五段：總結與感悟（字數(shù)：200字）。

通過多次實驗的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)實驗不僅是一種學習的方式，更是一種思維的訓練。實驗可以培養(yǎng)我們的觀察力、思考力和動手能力。在實驗中，我們不僅需要遵守實驗室安全規(guī)范，還需要保持耐心和細致。實驗的過程可能會遇到一些困難和挫折，但只要我們堅持并學會從錯誤中吸取教訓，就一定能取得成功。實驗的過程是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過程，只有通過不斷的實踐和嘗試，我們才能夠獲得真正的知識和經(jīng)驗。

總結：通過實驗，我不僅加深了對理論知識的理解，也提高了自己的動手能力和解決問題的能力。實驗是一種探索的過程，它能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過實驗，我們可以從失敗中學習，從成功中汲取經(jīng)驗，不斷提高自己的實驗能力。因此，我將會把實驗作為一種學習的機會，持續(xù)不斷地進行探索和發(fā)現(xiàn)，為自己的學術和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

豆芽實驗心得體會報告篇十一

這次實習，我對該公司的一些情況有了一個基本的了解，根據(jù)在實習期間的所見，我對公司的今后發(fā)展提出了以下的建議。

化學是一門以實驗為基礎與生活生產(chǎn)息息相關的課程?；瘜W知識的實用性很強，因此實驗就顯得十分重要。

這門課程生活中的應用是那么的廣泛。

學生做實驗絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準備，若是做了也不知道是個什么實驗，那么做了也是白做。實驗總是與課本知識相關的在實驗過程中，我們就應盡量減少操作的盲目性提高實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實驗時，開始沒有認真吃透實驗步驟，忙著連接實驗儀器、添加藥品，結果實驗失敗，最后只好找其他同學幫忙。個性是在做實驗報告時，正因實驗現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，能夠互相討論，請教老師。

我們做實驗不好一成不變和墨守成規(guī)，就應有改良創(chuàng)新的精神。實際上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時刻是充分的，做實驗就應是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應的實驗中，我們能夠透過自制裝置將實驗改善。

在實驗的過程中要培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的潛質。培養(yǎng)這種潛質的前題是學生對每次實驗的態(tài)度。如果學生在實驗這方面很隨便，等老師教怎樣做，拿同學的報告去抄，盡管學生的成績會很高，但對將來工作是不利的。

實驗過程中培養(yǎng)了學生在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的潛質以及培養(yǎng)了良好的探究潛質和科學道德，例如團隊精神、交流潛質、獨立思考、實驗前沿信息的捕獲潛質等;提高了學生的動手潛質，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風，增強創(chuàng)新意識。

豆芽實驗心得體會報告篇十二

高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學校對培養(yǎng)學生的動手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的'動手潛力，讓學生做相關實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學生的實驗技能和動手潛力。從單片機實驗心得中學生就能夠總結出超多的經(jīng)驗以適應當代社會的發(fā)展。

學習單片機這門課程，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術。使學生從硬件軟件的結合上理論聯(lián)系實際，提高動手潛力，從而全面掌握單片機的應用。

軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調試都透過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構成一個完整的單片機應用系統(tǒng)。

一、認真學習，不斷提高。

今年，實驗人員認真學習了《山西省中學理科教學儀器設備配備目錄》和《山西省中小學標準化實驗室建設標準》，認真做好實驗室的日常管理工作，制訂好實驗室工作規(guī)劃和實驗教學計劃，制訂好儀器設備和藥品的訂購工作，確保實驗的正常進行，認真準備好每一個演示實驗和學生實驗，確保實驗開設率達100%，認真管理好每一件儀器和設備，努力提高儀器設備的利用率，認真做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個良好的實驗環(huán)境，認真收集和整理實驗室資料，把實驗室工作推向了一個新水平。

二、服務教學，加強管理，鉆研業(yè)務，不斷創(chuàng)新。

以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強實驗教學環(huán)節(jié)。今年，我們在實驗教室少的情況下，充分利用現(xiàn)有設備和資源，保證了實驗教學的順利進行，參與實驗教學，不斷提高學生的操作技能，使實驗室管理步入了科學化、現(xiàn)代化、信息化管理的軌道。

要生存，要發(fā)展，就要不斷創(chuàng)新。為此，我們十分注重自身素質和業(yè)務能力的提高，平時加強對教育教學理論的學習和研究，積極自制教具。并吸取外校實驗工作的優(yōu)點不斷提高自身水平，保證了實驗室的穩(wěn)步發(fā)展。

三、緊跟時代發(fā)展，參與學校建設。

四、存在的不足。

1、創(chuàng)新意識不高，跟不上形勢的發(fā)展，科研能力有待提高。

2、隨著實驗教學改革的不斷深入，現(xiàn)有實驗室已很難滿足教學的需要，未來的實驗室如何管理，合理、充分的使用是我們深思的問題，也是需要學習與探索的過程。

豆芽實驗心得體會報告篇十三

第一段：導言（200字）。

豆芽實驗是一項經(jīng)典的生物實驗，通過種植豆芽來觀察植物的生長過程，對于培養(yǎng)學生的觀察力、實驗能力以及培養(yǎng)興趣等方面起到了重要的作用。在進行這項實驗的過程中，我深深體會到了科學實踐的樂趣與意義。

第二段：實驗準備（200字）。

在進行豆芽實驗前，我們需要準備豆芽種子、水和托盤等材料。首先，我們將豆芽種子放在容器中浸泡24小時，以便加快它們的發(fā)芽速度。然后，將豆芽種子均勻地分布在濕潤的紙巾上，并將紙巾覆蓋上一層濕潤的布料。最后，把托盤放在光線充足的地方，并定期給豆芽澆水。這項實驗的準備工作相對簡單，但是細節(jié)決定成敗，我們必須非常仔細地完成每一個步驟，以確保實驗的順利進行。

第三段：實驗過程（300字）。

在觀察了豆芽實驗的發(fā)芽過程后，我們的實驗項目進入了生長期。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)豆芽的生長需要適宜的溫度、光照和濕度，這也是我們參與豆芽實驗的原因之一。

在實驗過程中，我們定期觀察了豆芽的生長情況，包括根的生長情況、葉片的變化以及植物整體的形態(tài)等。通過觀察發(fā)現(xiàn)，豆芽在生長過程中，非常喜歡光照，那里的豆芽生長情況要好于其他地方。此外，經(jīng)常澆水保持濕潤環(huán)境對豆芽的生長也至關重要。

隨著時間的推移，豆芽的根逐漸延伸，幼嫩的葉片逐漸變綠，整個豆芽逐漸長大。在我們的耐心等待下，我們成功地看到了豆芽從一顆小小的種子變成了高大的植物，這種成就感無法言喻。

通過這次豆芽實驗，我學到了很多關于植物生長的知識，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。首先，我明白了充足的光照和水分對植物的生長有著重要的影響。恰當?shù)墓庹漳軌蛱峁┏渥愕哪芰抗?，促進光合作用的進行；而適量的水分則能保持植物的正常代謝活動。其次，我深刻體會到作為觀察者的重要性。只有細心觀察，才能及時發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題。最后，我明白了耐心和堅持對于事物的成長是至關重要的。植物的生長過程需要時間，需要耐心的等待，也需要我們不斷地努力和照顧。通過這次實驗，我更加珍惜生命的奇跡，也增強了對大自然的敬畏之心。

第五段：總結（200字）。

豆芽實驗是一次富有意義的科學實踐活動，通過這次實驗我不僅掌握了實驗技巧，也學到了科學的工作方法。同時，我也更加認識到科學實踐的樂趣與意義。通過觀察和實驗，我們可以發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，培養(yǎng)我們的觀察力和實驗能力，激發(fā)我們學習自然科學的興趣和熱情。相信未來的實驗對我們的成長將起到更加重要的作用，使我們走向更廣闊的天地。通過這次豆芽實驗，我的心靈得到了滋養(yǎng)，學到了很多科學知識，我將攜帶這些寶貴的經(jīng)驗和收獲，繼續(xù)走向更高更遠的科學之路。

豆芽實驗心得體會報告篇十四

小豆芽實驗是一種常見的科學實驗，在學校的實驗課中經(jīng)常會進行。通過觀察小豆芽生長的過程可以了解植物生長的原理，培養(yǎng)學生們的動手能力和科學思維能力。我在最近一次的實驗中也有了很多收獲與體會。

第二段：實驗目的與操作。

在這次實驗中，我們的目的是觀察小豆芽在不同處理條件下的生長情況，并理解植物生長所需的基本條件。首先，我將小豆子放在濕潤的土壤中，然后放置在陽光下，定期給予適量的水分。與此同時，我還設置了對照組，用與其他處理組相同的土壤和水分條件，但不提供陽光。經(jīng)過一段時間的觀察和記錄，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象。

第三段：實驗結果與分析。

在陽光照射下的處理組中，小豆子在約一周的時間內發(fā)芽并逐漸生長出綠色的豆芽。而對照組中的小豆子則沒有任何生長跡象。通過對結果的觀察與分析，我得出了以下結論：植物生長需要光能作為能量來源，光合作用是植物能夠生長的重要因素之一。在沒有充足陽光的情況下，植物無法進行光合作用，無法制造足夠的營養(yǎng)物質來支持生長。

在這次實驗中，我不僅僅學到了植物生長的基本條件和原理，還培養(yǎng)了自己的觀察力和動手能力。通過觀察小豆芽的生長過程，我注意到每一天都會有微小的變化，這需要細心的觀察和記錄。另外，由于小豆芽是一種容易生長的植物，所以我可以在自己家中進行類似的實驗，在繼續(xù)觀察植物的同時，也享受到與大自然的親近。

第五段：結論與展望。

通過這次實驗，我深刻地認識到植物生長需要光能的重要性，也認識到觀察和實驗的重要性。我相信這些知識和經(jīng)驗不僅僅在科學實驗中有用，也可以幫助我更好地理解自然界的現(xiàn)象。而且，我也希望能夠繼續(xù)進行類似的實驗，探索更多關于植物生長和科學的奧秘。通過不斷的實踐與探索，我相信我將會收獲更多有關科學的知識和經(jīng)驗。

總結：

通過小豆芽實驗，我不僅僅學到了關于植物生長的基本原理和條件，還培養(yǎng)了觀察力和動手能力。這次實驗不僅讓我對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我更加珍惜大自然的美好。希望以后還能有更多的機會進行類似的實驗，繼續(xù)探索科學的奧秘。

豆芽實驗心得體會報告篇十五

豆芽實驗是一種非常常見的生物實驗，通過觀察和記錄豆芽的生長過程，我們可以得到一些有關植物生長的信息。在這個實驗中，我收獲了很多，并且對植物生長有了更深入的理解。下面我將詳細分享我的心得體會。

第二段：實驗準備。

在進行豆芽實驗之前，我們需要準備一些實驗器材和種子。種子可以選擇黃豆或者綠豆，它們都是常見的食物中的豆類。我選擇了綠豆作為我的實驗對象。除此之外，我們還需要準備一些濕棉花和透明的容器。實驗準備工作較為簡單，但是要注意材料的清潔和處理，以確保實驗的準確性。

第三段：實驗過程。

實驗過程可分為五個步驟。首先，我們需要將一些濕棉花或濕紙巾放在容器底部，然后將適量的種子均勻撒在棉花上。接下來，我們需要觀察和記錄實驗的各個階段，包括種子發(fā)芽、豆芽生長、葉片展開等。在觀察的同時，我們可以控制一些條件，例如光照和溫度，以觀察它們對豆芽生長的影響。最后，我們將得到一系列的數(shù)據(jù)和圖片，可以用于分析和總結結果。

第四段：實驗結果。

通過豆芽實驗，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象和規(guī)律。首先，我觀察到了豆子在發(fā)芽和生長的過程中的變化。豆子剛開始時是小小的一顆種子，經(jīng)過一段時間后，它變成了一個生長中的豆芽，最終變成了一個有葉片和根的植物。在這個過程中，我注意到了根和莖的生長的速度和方向。另外，溫度和光照也對豆芽的生長有一定的影響。我發(fā)現(xiàn)，在較暖和的環(huán)境下和足夠的光照條件下，豆芽的生長速度更快。

通過這個實驗，我不僅對植物的生長有了更深入的理解，還培養(yǎng)了觀察和記錄的能力。我學會了如何仔細觀察植物的生長變化，并且能夠用準確的詞語和數(shù)據(jù)來描述。這使我對生物學的學習更加有興趣和有動力。此外，這個實驗還讓我體會到了科學研究的樂趣。通過實際操作和觀察，我可以自己發(fā)現(xiàn)問題，探索答案，并且進行分析和總結。這樣的學習方式讓我更加主動和積極。

總結：

通過豆芽實驗，我不僅獲得了有關植物生長的知識，還培養(yǎng)了觀察和記錄的能力，并且對科學研究產(chǎn)生了濃厚的興趣。這個實驗讓我更加了解了植物的生長過程，以及一些影響因素。希望以后還能有更多的實驗機會，讓我能夠繼續(xù)深入學習和探索生物學的奧秘。

豆芽實驗心得體會報告篇十六

經(jīng)過此次的測試技術實驗,我個人獲得了許多的收獲,一方面加深了我對課本理論的認識,另一方面也提升了實驗操作能力。此刻我總結了以下的領會和經(jīng)驗。

此次的實驗跟我們從前做的實驗不一樣，因為我感覺此次我是真真實正的自己親身去達成。所以是我感覺此次實驗最可貴，最深刻的。就是實驗的過程全部是我們學生自己著手來達成的，這樣，我們就一定要弄懂實驗的原理。在這里我深深領會到哲學上理論對實踐的指導作用：弄懂實驗原理，并且領會到了實驗的操作能力是靠自己親身著手，親身開動腦筋，親身去討教他人材能獲得提升的。

關的，比方展起色構實驗，是利用頻次特征剖析^p振動的，就一定回首課本的知識，知道實驗時將要丈量什么物理量，寫報告時怎么辦理這些物理量。

在實驗過程中，我們應當盡量減少操作的盲目性提升實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個原由。我也以前犯過這樣的錯誤。在做電橋實驗時，開始沒有仔細吃透電路圖，儀器面板的部署及各鍵的功能，瞎著接線，結果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只能找同學幫忙。

我們做實驗不要千篇一律和故步自封，應當有改進創(chuàng)新的精神。實質上，在弄懂了實驗原理的基礎上，我們的時間是充分的，做實驗應當是應付自如的，假如說創(chuàng)新關于我們來說是件難事，那改進老是有可能的。比方說，在做電橋實驗中，我們能夠經(jīng)過返盤旋動，丈量回程偏差。

第3頁共7頁。

不利的。比方在做展起色構實驗中，經(jīng)老師檢查，我們的時域圖波形不太合要求，

我第一是改變振動的加快度，發(fā)現(xiàn)不可以，再改變采樣頻次及采樣點數(shù)，發(fā)現(xiàn)有所改。

善，而后不停提升迫近，最后解決問題，喜悅異樣。在寫實驗報告，關于思慮題，

有好多不懂，于是去問老師，老師的啟迪了我，其實答案早就擺在報告中的`公式，

電路圖中，自己要學會思慮。

在此次的實驗中，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認識。比。

如說，我在電橋實驗中，我知道應變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的；在展轉。

機構及懸臂梁實驗中，我知道壓電傳感器是這樣細小的，如何經(jīng)過放大、接口電路。

進行微機剖析^p，濾波、窗函數(shù)的選擇，及如何使用labview采樣和剖析。

^p，此外，用文檔形式寫報告，是我們從前素來沒有試試過的。能夠說，做這。

次的測試技術實驗，我們學生自己的能力獲得了充分的發(fā)揮，跟過去那些充滿條條框框的實驗是不一樣的。

剖析^p實在是太奇特了；而傳感器則是測試技術的一個必不可以少的前提，所以我感覺labview和傳感器對測試技術的起到特別重要的作用。

豆芽實驗心得體會報告篇十七

時間過的很快，一學期的計算機網(wǎng)絡實驗課要結束了。通過這一學期的學習，使得自己在計算機網(wǎng)絡這一方面有了更多的了解也有了更深刻的體會，對計算機網(wǎng)絡也有了更多的興趣。我們本學期做的實驗基本上全面介紹了搭建網(wǎng)絡過程中所涉及的各種重要的硬件設備，了解其特點、適用、連接和配置，給出了很多的規(guī)劃方案、應用實例和配置策略。這學期我們做了七次實驗，每個實驗都有一些總結和體會。

第一次實驗是計算機網(wǎng)絡與internet網(wǎng)絡測試與ftp服務的設置，其中了解了網(wǎng)絡設置的一些基本應用，熟悉了常用網(wǎng)絡測試命令及其用法，掌握了瀏覽器的安裝以及設置，掌握cuteftp2。01的用法。實驗第一次黃老師就跟我們強調了實驗的注意事項，交代了每次實驗要兩個人一組，在操作過程中讓我們了解的團隊合作的重要性。

第二次實驗是局域網(wǎng)和iis網(wǎng)絡配置，在這次實驗中我們學習的電子郵件與局域網(wǎng)的資料庫，同時我們掌握了掌握，并了解個人電子郵件申請及其相關操作，掌握了netmeeting的配置及使用。

第三次實驗是計算機網(wǎng)絡的雙絞線的制作，本次實驗是制作雙絞線，利用壓線鉗等工具將雙絞線插入rj—45水晶頭完成網(wǎng)線的制作。實驗主要涉及剪線，剝皮，插入，壓制等操作，雖然實驗看上去很簡單。但要一次性成功的就要把每個過程多要做到位，每一步都小心。在實驗當中的一些注意事項：剝皮時應該多剝一些，這樣捋線時比較方便，一定要把所有的線的弄的很直，這樣有利于后面的剪線，剪線應該做到十分平整，這樣插進水晶頭是才能完全接觸到，在插線的時候的一定要保證兩個同學之間的線的順序要準確和一樣，插進后應用壓線鉗使勁壓，聽到“咔“一聲才表示固定到位。

第四次實驗是linux的使用與dns服務器的配置與管理，在此實驗中，我們接觸了以前從沒接觸過的linus操作系統(tǒng)，了解linux操作系統(tǒng)。學會了ip配置，此操作系統(tǒng)下的office軟件和萬維網(wǎng)的使用。其次我們了解了dns的概念和原理。學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excel的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么?。康眠^且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。

電腦培訓暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學校的信任，我從上學期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”。

豆芽實驗心得體會報告篇十八

1、熟悉會計中多涉及的知識和問題，為實際工作打下良好基礎。

2、加強對財務管理這門課程的了解，培養(yǎng)對此課程的興趣和熱情，激發(fā)學習專業(yè)理論知識的積極性。

3、為將來畢業(yè)后能盡快適應本專業(yè)的工作，奠定初步基礎。

三、實驗內容。

1、了解單位的資金運動過程和業(yè)務流程等方面的特點，了解單位現(xiàn)有資金的來源渠道、方式、資本結構狀況；掌握企業(yè)籌資決策的基本方法以及長期融資決策及公司資本成本的計算，其中包括長期融資的渠道、方式、公司長期證券的發(fā)行、公司資本成本的計算與應用等。

2、了解會計核算的過程和內容，包括資金投入、資金周轉、資金退出的核算及會計報表的編制，具體參與會計核算工作，包括填制會計憑證、登記賬簿等工作。

3、了解企業(yè)項目投資的決策過程，參與企業(yè)項目的分析，了解企業(yè)項目可行性分析的步驟和內容，包括投資決策評價指標的計算、評價方法的選取及不確定分析方法等內容。

4、熟悉企業(yè)短期融資決策以及如何進行各項流動資產(chǎn)的日常管理。包括短期融資的渠道、短期融資的規(guī)模、現(xiàn)金管理、信用管理及存貨管理等。

5、了解企業(yè)利潤分配的方案。

6、熟悉企業(yè)財務報表分析的基本方法和技巧，包括財務報表的結構分析及財務比率分析以及杜邦恒等式的應用等方面內容，對企業(yè)的經(jīng)營情況進行診斷，分析企業(yè)近幾年來獲利能力、償債能力、營運能力的變化。

四、實驗中存在的問題。

1、對企業(yè)的資金運動過程和業(yè)務流程等方面的特點了解不清。

2、核算過程中數(shù)字模糊不清。

3、對企業(yè)短期融資決策以及如何進行各項流動資產(chǎn)的日常管理不清楚。

4、對企業(yè)財務報表分析的基本方法和技巧不熟練。