知青心得體會(huì)題目實(shí)用 知青歲月讀后感1000字結(jié)合自身實(shí)際(2篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

最新知青心得體會(huì)題目實(shí)用一

盡管有著不同的境遇，但如今我們同樣站在一個(gè)新的起點(diǎn)上——以一個(gè)新排長(zhǎng)的身份，來(lái)到新的單位里，去適應(yīng)新的生活，并將開(kāi)始一段新的征程。上山下鄉(xiāng)就是要走進(jìn)人民群眾，上崗下連則要是融入一線(xiàn)官兵。同樣是從基層出發(fā)，然而一經(jīng)比較就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們是幸運(yùn)的。當(dāng)年黃土高原山溝里的“四大關(guān)”已成為了過(guò)去，成長(zhǎng)在新時(shí)代里的我們又趕上改革強(qiáng)軍的好時(shí)候，優(yōu)越的生活條件、良好的部隊(duì)環(huán)境、無(wú)限的發(fā)展可能……我們沒(méi)有理由不好好珍惜這些，更沒(méi)有理由辜負(fù)韶華，消磨大好青春。

新的起點(diǎn)，正當(dāng)立志。初到梁家河，習(xí)近平還是個(gè)十五歲的少年，但短短幾年里，他就迅速成熟起來(lái)，能夠不負(fù)眾望勇挑大梁，帶領(lǐng)農(nóng)民改變生產(chǎn)生活面貌?！拔椰F(xiàn)在就是個(gè)普通農(nóng)民”，他完全讓自己融入農(nóng)民之中，把自己看作是黃土地的兒子，心系人民福祉，憂(yōu)心群眾利益，逐漸建立起自己的人生理想——為老百姓辦實(shí)事。

再看我們，從院校走向部隊(duì)，從學(xué)員走上崗位，正當(dāng)朝氣蓬勃、躊躇滿(mǎn)志，想要干出一番事業(yè)來(lái)。這不也正是應(yīng)當(dāng)立志之時(shí)嗎?“一人立志，萬(wàn)夫莫敵”。有志者往往能在前行的道路上披荊斬棘、無(wú)往不利，因?yàn)橛辛四繕?biāo)，也就有了取之不竭的力量源泉。在部隊(duì)這樣的特殊環(huán)境里，更是需要信念堅(jiān)定、不移其志，牢固樹(shù)立起為強(qiáng)軍事業(yè)奉獻(xiàn)青春的理想信念，如此方能夠路越走越寬、志越磨越明。

扎根土壤，篤行踐志。七年知青歲月里，習(xí)近平吃了許多苦，受了不少罪，但這段人生歷練也是他一生中最寶貴的一筆財(cái)富。如果說(shuō)陜北的農(nóng)村是曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)習(xí)近平的土壤，那么部隊(duì)基層將是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的搖籃。唯有撲下身子、沉到一線(xiàn)去苦干實(shí)干，才能有深厚的經(jīng)驗(yàn)積累與扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)，在一步一個(gè)腳印中穩(wěn)步前行。

習(xí)近平在梁家河的事跡是有口皆碑的，不僅僅是因?yàn)樗c農(nóng)民“同吃同住同勞動(dòng)”，更在于他的“敢說(shuō)敢做敢擔(dān)當(dāng)”。修廁所、辦沼氣、打水井……他所干的每一件實(shí)事，都源于他所親身體會(huì)到的農(nóng)家之苦，源于他平日里的觀察與思考。這也是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)、體悟并效法的。置身基層，只有走到戰(zhàn)士當(dāng)中去，才能知道他們關(guān)心什么、需要什么，才能理解他們、親近他們，才能把工作落到實(shí)處去、把問(wèn)題抓到點(diǎn)子上。也只有了解了戰(zhàn)士的生活，弄清了連隊(duì)的狀況，才能讀懂“基層部隊(duì)”這部大書(shū)，在本職崗位上干得明白、干出風(fēng)采，在踐志逐夢(mèng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

默默“蹲苗”，潛心礪志。習(xí)近平插隊(duì)有三“最”：他是“老三屆”中年齡最小的知青;他去的陜北是插隊(duì)知青中條件最艱苦的的地方;而他卻是全國(guó)知青里插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的極少數(shù)人之一。他不急不躁、不慌不忙，白天干活、晚上讀書(shū)，在那里一待就是七年。這種任隨“云卷云舒、花開(kāi)花落”的淡定，這種能夠“埋頭苦干，無(wú)問(wèn)西東”的堅(jiān)持，也就是不忘初心了。

當(dāng)下，我們需要的就是這種淡定與堅(jiān)持。匹夫之志尚不可奪，更何況新時(shí)代軍隊(duì)里的一名軍官!也許部隊(duì)現(xiàn)實(shí)與我們的期望之間會(huì)存在落差，也許困難與逆境會(huì)讓我們受苦、受挫，但若信念不移、初心不改，這些終將成為砥礪自我的磨刀石，成長(zhǎng)提高的墊腳石，行穩(wěn)致遠(yuǎn)的鋪路石。

“強(qiáng)軍漫道真如鐵”，我們要拿出仰之彌高、鉆之彌堅(jiān)的勁頭，迎難而上，激流勇進(jìn)，在礪志之中感悟軍旅人生，讓我們的夢(mèng)隨強(qiáng)軍夢(mèng)圓!

最新知青心得體會(huì)題目實(shí)用二

近日，中央黨校出版社應(yīng)廣大讀者的強(qiáng)烈要求，將今年年初在學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)上連載的《習(xí)近平的七年知青歲月》匯編出版，受到熱烈歡迎。在全國(guó)閱讀、學(xué)習(xí)的熱潮中，西寧市委召開(kāi)《習(xí)近平的七年知青歲月》學(xué)習(xí)座談會(huì)，結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記視察青海重要講話(huà)一周年學(xué)習(xí)貫徹工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》和《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》。市委書(shū)記王曉與大家交流了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

王曉指出，黨的領(lǐng)袖人物的成長(zhǎng)歷程是黨史的重要組成部分，也是全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要學(xué)習(xí)任務(wù)?！读?xí)近平的七年知青歲月》是以領(lǐng)袖人物的具體成長(zhǎng)階段為切入，素材翔實(shí)、筆觸生動(dòng)、情感豐沛，《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》是以領(lǐng)袖人物的內(nèi)在成長(zhǎng)規(guī)律為主線(xiàn)，視角宏大、脈絡(luò)清晰、概括凝練，兩者經(jīng)緯相織，全面、生動(dòng)地反映了習(xí)近平總書(shū)記在紅色基因傳承中、艱難困境磨礪中、豐富革命實(shí)踐中、復(fù)雜國(guó)際斗爭(zhēng)歷練中成長(zhǎng)的過(guò)程，系統(tǒng)、深刻揭示了習(xí)近平總書(shū)記成為黨中央核心、全黨核心的深厚歷史邏輯、實(shí)踐基礎(chǔ)、人民意愿。

王曉指出，近年來(lái)，西寧市委在全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持每次市委常委會(huì)議都先學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話(huà)重要指示重要批示精神，并結(jié)合實(shí)際制定落實(shí)貫徹措施，努力把總書(shū)記重要講話(huà)中蘊(yùn)含的普遍性、客觀性真理轉(zhuǎn)化為西寧改革發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，深感學(xué)總書(shū)記講話(huà)就是學(xué)真理，是早學(xué)早受益、深學(xué)深受益。對(duì)于堅(jiān)持把“始終對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，堅(jiān)決與以習(xí)近平同志為核心黨中央保持絕對(duì)一致”作為思想方針、政治紀(jì)律、組織原則、實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的西寧來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》和《習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路》方面學(xué)在前列、用在前列、走在前列。

“要把《知青歲月》當(dāng)作重要教材來(lái)學(xué)”

王曉指出，出版《習(xí)近平的七年知青歲月》，是我們黨在新時(shí)期關(guān)于領(lǐng)袖人物宣傳、黨的理論傳播、黨員黨性教育等方面的一大探索創(chuàng)新。我們既要將這本書(shū)當(dāng)作“史”來(lái)讀，更要將這本書(shū)當(dāng)作“經(jīng)”來(lái)讀，做到經(jīng)史結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教育效用最大化。

首先，這是一本關(guān)于馬克思主義領(lǐng)袖論的生動(dòng)教材。馬克思主義經(jīng)典作家高度重視“權(quán)威”的必要性和重要性，強(qiáng)調(diào)權(quán)威和服從不是由人的主觀愿望確定的，而是社會(huì)發(fā)展的客觀要求?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)向我們展示了習(xí)近平總書(shū)記在決定人的才干、氣質(zhì)、風(fēng)范的“黃金時(shí)期”的成長(zhǎng)過(guò)程，以直觀生動(dòng)的事實(shí)，讓我們深刻領(lǐng)會(huì)到習(xí)近平總書(shū)記的領(lǐng)袖地位是建立在多么堅(jiān)實(shí)、多么深厚的根基之上，讓我們深刻領(lǐng)會(huì)到馬克思主義權(quán)威觀、領(lǐng)袖論的科學(xué)性、重要性，讓我們深刻領(lǐng)會(huì)到社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)、黨的事業(yè)發(fā)展對(duì)習(xí)近平總書(shū)記這一領(lǐng)袖的需要和依靠是內(nèi)在的、必然的。比如，在全黨全軍全國(guó)各族人民心中，習(xí)近平總書(shū)記是“最有威信、最有影響、最有經(jīng)驗(yàn)”的黨的領(lǐng)袖。這“三個(gè)最”與書(shū)中提到的另外“三個(gè)最”，即習(xí)近平總書(shū)記在知青中“年齡最小，去的地方最苦，在農(nóng)村待的時(shí)間最長(zhǎng)”有著跨越時(shí)空的內(nèi)在聯(lián)系。艱難困苦，玉汝于成，人民懷抱，哺育成長(zhǎng)。當(dāng)年梁家河的“三個(gè)最”中已經(jīng)蘊(yùn)含著當(dāng)今大國(guó)大黨領(lǐng)袖“三個(gè)最”的初始密碼。學(xué)習(xí)這本書(shū)，就是要通過(guò)了解習(xí)近平總書(shū)記追尋真理、腳踏大地、植根人民的成長(zhǎng)歷程，進(jìn)一步深化對(duì)習(xí)近平總書(shū)記這一新時(shí)期黨的領(lǐng)袖、人民領(lǐng)袖發(fā)自?xún)?nèi)心的崇敬與愛(ài)戴，進(jìn)一步把忠誠(chéng)核心、擁戴核心、維護(hù)核心、緊跟核心融入血脈、植入靈魂，化為堅(jiān)定的信仰信念和自覺(jué)行動(dòng)。

其次，這是一本關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨人黨性論的重要教材?！读?xí)近平的七年知青歲月》以習(xí)近平總書(shū)記這一當(dāng)代中國(guó)黨性最強(qiáng)、覺(jué)悟最高”的領(lǐng)袖人物在青年時(shí)期如何堅(jiān)定理想信念、如何錘煉意志品質(zhì)、如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過(guò)程，展示了有中國(guó)特色的“黨性修煉之道”。學(xué)習(xí)這本書(shū)，就是要從這一個(gè)個(gè)故事中，向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)怎么做一名合格共產(chǎn)黨員，進(jìn)而尋找到中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能從強(qiáng)大走向強(qiáng)大、從勝利走向勝利的答案。

第三，這是一本關(guān)于新時(shí)期群眾工作方法論的權(quán)威教材?！读?xí)近平的七年知青歲月》一書(shū)，為我們?nèi)笆降卣宫F(xiàn)了總書(shū)記當(dāng)年“與群眾坐在一條凳子上”“與群眾一塊過(guò)、一塊苦、一塊干”的經(jīng)歷，是一本總書(shū)記“手把手”教我們做群眾工作的教材。可以說(shuō)書(shū)中的每一個(gè)章節(jié)，都是一堂黨的群眾工作精品課程。學(xué)習(xí)這本書(shū)，就是要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記融入群眾、植根群眾、造福群眾的群眾工作方法，把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中、落到實(shí)處。

“要把成長(zhǎng)經(jīng)歷結(jié)合思想經(jīng)歷來(lái)看”

王曉指出，對(duì)全黨同志來(lái)說(shuō)，《習(xí)近平的七年知青歲月》是彌足珍貴的精神財(cái)富。我們一定要認(rèn)真研習(xí)、領(lǐng)會(huì)精髓、把握要義。一是要深刻把握習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路是真理力量與人格力量的統(tǒng)一；二是要深刻把握習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路是歷史選擇與人民選擇的統(tǒng)一；三是要深刻把握習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)之路是實(shí)踐特質(zhì)與理論特質(zhì)的統(tǒng)一。

王曉特別強(qiáng)調(diào)，要善于從習(xí)近平總書(shū)記的“人生歷程”中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記的“思想歷程”，善于從大視野、大環(huán)境、大格局來(lái)認(rèn)識(shí)理解習(xí)近平總書(shū)記的知青歲月，從源頭上深刻理解習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。

要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)深厚思想根脈。七年知青歲月，為習(xí)近平總書(shū)記提供了一個(gè)在形成馬克思主義的原點(diǎn)（人民群眾實(shí)踐），在誕生毛澤東思想的地方（延安），在孕育鄧小平理論的時(shí)間（文革結(jié)束前夕），系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)踐、學(xué)習(xí)、思考，從而實(shí)現(xiàn)思想發(fā)展的寶貴機(jī)遇。這就決定了習(xí)近平總書(shū)記與馬克思主義發(fā)展歷程中的各位思想巨人擔(dān)負(fù)著同樣光榮的使命、思考著同樣重大的問(wèn)題、開(kāi)創(chuàng)著同樣偉大的時(shí)代，決定了以此為起點(diǎn)的習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略是馬克思主義正源的延續(xù)，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論正脈的傳承，在中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系中具有極為重要的地位。

要自覺(jué)認(rèn)同絕對(duì)思想權(quán)威。七年知青生活，決定了習(xí)近平總書(shū)記完全能夠回答好、解決好“當(dāng)代中國(guó)之問(wèn)”。究其原因，其一是感情最深。與人民同甘共苦、生死與共的生活經(jīng)歷，使人民始終在習(xí)近平總書(shū)記心中居于最高地位，也使得習(xí)近平總書(shū)記在人民群眾的衷心支持中獲得了源源不斷的偉力。其二是國(guó)情最清。習(xí)近平總書(shū)記從梁家河這一學(xué)?！爱厴I(yè)”后，基層是什么樣、群眾在怎么想、事業(yè)該怎么干在他心中都清清楚楚。其三是積淀最實(shí)。習(xí)近平總書(shū)記知青時(shí)期的學(xué)習(xí)、閱讀不是在象牙塔里進(jìn)行的，而是在廣闊天地中，與學(xué)習(xí)“無(wú)字之書(shū)”同步進(jìn)行的，這正如毛澤東同志青年時(shí)期在湖南開(kāi)展農(nóng)村調(diào)查的經(jīng)歷一樣，能夠?qū)崿F(xiàn)最為厚實(shí)的積累。這些積累，在習(xí)近平總書(shū)記的執(zhí)政歲月中，與新的實(shí)踐進(jìn)一步結(jié)合，產(chǎn)生了改變中國(guó)、影響世界、指引未來(lái)的重大思想。正是從習(xí)近平總書(shū)記薪火相傳的信仰、百折不撓的磨礪、腳踏實(shí)地的奮斗、人民為本的初心中，我們堅(jiān)信這樣一位領(lǐng)袖所凝練的思想、所開(kāi)創(chuàng)的理論，必定能引領(lǐng)承載著中華民族偉大夢(mèng)想的航船破浪前進(jìn)，勝利駛向光輝的彼岸。要深入了解重大思想特質(zhì)。習(xí)近平總書(shū)記的七年知青歲月，同時(shí)也是當(dāng)代世界處于大變革的前夜。上世紀(jì)60年代末70年代初，“二戰(zhàn)”以來(lái)所形成的世界格局和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)正在醞釀著深刻變革。知識(shí)淵博、視野開(kāi)闊的習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年自然也直接或間接地受到那個(gè)時(shí)代的影響，孕育形成了鮮明的問(wèn)題意識(shí)、強(qiáng)烈的改革精神、宏大的創(chuàng)造魄力。這樣的思想特質(zhì)，使得習(xí)近平總書(shū)記總是能夠敏銳、深刻地把握黨情國(guó)情社情的重大變化，把握人民群眾對(duì)美好生活的向往，以更寬廣的視野、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)思考把握事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的一系列重大戰(zhàn)略問(wèn)題，在理論上不斷拓展新視野、作出新概括，解決了許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題，辦成了許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事。

“要把學(xué)習(xí)貫徹融入西寧實(shí)際來(lái)抓”

王曉指出，要組織引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)特別是“7.26”重要講話(huà)精神結(jié)合起來(lái)，作為全市黨員干部做好迎接黨的十九大的思想、政治、理論準(zhǔn)備的重要內(nèi)容。

要把政治自覺(jué)與行動(dòng)自覺(jué)結(jié)合起來(lái)。始終對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，不是靜態(tài)的，而是對(duì)96年來(lái)這段苦難輝煌歷程的所有歷史智慧、歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史啟示的尊重和掌握。堅(jiān)決與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持絕對(duì)一致，不是孤立的，是始終對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的根本保障，是對(duì)黨的十八大以來(lái)13億中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下所有奮斗、所有實(shí)踐、所有探索的尊重和延續(xù)。我們要進(jìn)一步牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，忠實(shí)踐行“兩個(gè)絕對(duì)”，把總書(shū)記囑咐的每一件事情都辦好、落實(shí)好，奮力打造“綠色發(fā)展樣板城市”、建設(shè)“幸福西寧”，當(dāng)好全面落實(shí)“四個(gè)扎扎實(shí)實(shí)”重大要求、著力推動(dòng)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”、建設(shè)富裕文明和諧美麗新青海的排頭兵。

要把思想養(yǎng)分與精神養(yǎng)分結(jié)合起來(lái)。既要了解總書(shū)記重要思想的起點(diǎn)和源頭，更加堅(jiān)定自覺(jué)地維護(hù)總書(shū)記的核心地位，又要注重從總書(shū)記的成長(zhǎng)經(jīng)歷中汲取理想信念、為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神等精神養(yǎng)分，以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣，更加自覺(jué)地向總書(shū)記看齊，樹(shù)立正確價(jià)值觀、成長(zhǎng)觀、政績(jī)觀，努力踐行好干部標(biāo)準(zhǔn)，為人民對(duì)美好生活的向往而不懈奮斗。

要把學(xué)習(xí)工作與研究工作結(jié)合起來(lái)。既要抓緊讓《習(xí)近平的七年知青歲月》等與總書(shū)記成長(zhǎng)經(jīng)歷相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容在黨校等教育培訓(xùn)陣地進(jìn)教材、進(jìn)課堂，還要把握“領(lǐng)袖人物成長(zhǎng)經(jīng)歷也是黨史、黨的理論發(fā)展史的重要組成部分”的定位，拓展黨史研究領(lǐng)域。

要把干部教育與大眾教育結(jié)合起來(lái)。在抓好黨內(nèi)干部教育的同時(shí)，積極運(yùn)用大眾化方式、新媒體手段，廣泛宣傳習(xí)近平總書(shū)記的成長(zhǎng)歷程和人格魅力，把西寧干部群眾對(duì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神的“信”與對(duì)習(xí)近平總書(shū)記這一黨的領(lǐng)袖、人民領(lǐng)袖的“愛(ài)”結(jié)合起來(lái)，形成和保持對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的整體性、實(shí)踐性、持續(xù)性絕對(duì)忠誠(chéng)，凝聚起為全面建成小康社會(huì)、譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)幸福西寧篇章而共同奮斗的強(qiáng)大力量，沿著以習(xí)近平同志為核心的黨中央指引的方向奮勇前進(jìn)，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。