聲聲不息心得體會(huì)和感想 聲聲不息紅色配音心得體會(huì)(9篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

主題聲聲不息心得體會(huì)和感想一

b:用我的眼睛打開(kāi)你視野的鎖，用我的筆記錄時(shí)光的脈搏，用我的聲音和你一齊感悟青春的快樂(lè)。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)“校園之聲”。

a:我是播音員~

b:我是播音員~

a:風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳

b:家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。

a:校園之聲為您帶來(lái)最新的時(shí)事新聞、了解校園動(dòng)態(tài)、享受完美生活，下方讓我們一齊走進(jìn)《校園聚焦》

b:有一朵花開(kāi)的時(shí)光需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開(kāi)花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學(xué)世界。

歡迎收聽(tīng)《凡是，再?gòu)?qiáng)求一下》強(qiáng)求不難，難在分寸。到什么時(shí)刻，你的意愿表達(dá)完畢，對(duì)方接收成功，進(jìn)一步，則適得其反，退一步，則不盡如人意。拿捏在進(jìn)退之間，要因時(shí)因地因事情原委因人生閱歷而決定。女兒是小孩子，即使她一向叫下去，也沒(méi)人說(shuō)，這是個(gè)瘋子。如果一個(gè)成年人呢?過(guò)分強(qiáng)求，旁人心生厭煩惡語(yǔ)相向的概率恐怕大大提升。

最簡(jiǎn)單的例子，就是談戀愛(ài)。女生拒絕男生，可能因心里住著別人，可能覺(jué)時(shí)機(jī)不對(duì)，也可能她完全無(wú)意于你。前兩種情形，如果認(rèn)為值得，能夠陪在她身邊，等。等她回心轉(zhuǎn)意，等她時(shí)過(guò)境遷，不時(shí)提醒她，還有人在那里，愛(ài)你;而最后一種，一旦表達(dá)明確，最好抽身離開(kāi)，這樣做，至少還能留下一個(gè)耐人尋味的背影。否則再?lài)\歪下去，女生告你騷擾，或唯恐避之不及，也未可知。

我們大人，經(jīng)歷世事越多，有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈，做事有魄力。畏首畏尾，心有牽絆，還總冠冕堂皇地說(shuō)，我是隨遇而安。我們要承認(rèn)，做大多事情，是要結(jié)果的，無(wú)論好壞，無(wú)論早遲，我們都想在內(nèi)心的空白處填上一個(gè)堅(jiān)定的答案。從此，安下心來(lái)。凡事都再?gòu)?qiáng)求一下吧，就那么剛剛好的，一小下。足矣。

a:接下來(lái)，帶給大家的是一則哲理小故事《過(guò)好每一天》每一天都是一生的縮影。每一天早晨醒來(lái)，意味著一次新生;晚上入睡時(shí)，意味著這一天隨之消亡。在醒來(lái)與入睡之間，是一天的黃金時(shí)光。我們可能無(wú)法為一生做事情，卻能為一天而做。

英國(guó)著名作家羅伯特史蒂文森說(shuō)：“任何人都能很甜美、很耐心、很可愛(ài)、很純潔地活到太陽(yáng)落山?！?/p>

任何人都能夠持續(xù)一天不發(fā)火和言語(yǔ)得當(dāng)。任何人都能夠勇敢地承擔(dān)起一天的職責(zé)。

任何人都能夠一整天都快樂(lè)，并用快樂(lè)感染周?chē)娜?。任何人都能夠在每一天把?ài)播撒。

任何人都能夠克服一天里的恐懼，勇敢地應(yīng)對(duì)每一種狀況。任何人都能夠友愛(ài)、寬容、周到、為別人著想一整天。每一天，任何人都能夠?qū)W到新的知識(shí)，獲得一些成長(zhǎng)。

威廉?奧斯勒醫(yī)師指出，就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮，隔絕白晝的夜晚幫忙我們避免生活之舟失事。他送給我們一個(gè)應(yīng)對(duì)每一天的神奇詞匯：平靜。生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好。

當(dāng)我們失敗或者未到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，讓我們?cè)徸晕?，思考并體會(huì)愛(ài)默生的這句名言：“努力完成每一天的事情，你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯(cuò)誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天，你要精神飽滿地迎接它，不要被過(guò)去所做的荒謬事拖累。”切記，明天是另一個(gè)這天。

b:感悟生活、享受人生，讓我們一齊走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》這天給大家?guī)?lái)的是生活小常識(shí)：

a:冬季出游注意：糾正喝酒取暖的觀念，酒精能使體表血循環(huán)增加，人感到“發(fā)熱”，實(shí)際卻丟失熱量。

b:秋冬怯火多飲青茶：常飲青茶如烏龍、鐵觀音等，有潤(rùn)膚、除燥、生津、潤(rùn)肺、清熱、涼血之效。

a:冬季鍛煉：霧天不宜鍛煉。霧珠中含超多塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)，鍛煉時(shí)若吸入對(duì)健康不利。

b:睡前三小時(shí)不要吃東西。會(huì)胖哦!

a:睡眠不足會(huì)變笨，一天須八小時(shí)睡眠，有午睡習(xí)慣較不會(huì)老。

b:音樂(lè)像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽(tīng)著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。接下來(lái)，又到了我們《校園音樂(lè)風(fēng)》的欄目時(shí)光，本期“校園音樂(lè)風(fēng)”我們給大家?guī)?lái)的歌曲是一首《我存在》

a:這天的校園之聲到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)，明天我們?cè)僖?jiàn)!

b:再見(jiàn)!

主題聲聲不息心得體會(huì)和感想二

我一直不喜歡中國(guó)觀眾的歡樂(lè)、喝彩，總覺(jué)得那樣沒(méi)有西方人莊重有禮貌?？墒钱?dāng)我看完了那場(chǎng)演出反而覺(jué)得西方人太冷漠，不如我們中國(guó)人熱情、友愛(ài)。

一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我們走進(jìn)了一個(gè)電影院。過(guò)了一會(huì)兒，隨著序幕被拉開(kāi)，幾個(gè)長(zhǎng)得清秀嬌美，衣著艷麗的小姑娘走了出來(lái)。她們有的轉(zhuǎn)碟子，有的疊羅漢，但最吸引我的是一個(gè)頂著花傘的小姑娘。她年紀(jì)不大，但很靈巧。小花傘好象是被她的清純吸引住了，在她的手上，腳下穩(wěn)穩(wěn)的，任憑她做出各種各樣的動(dòng)作小花傘都一絲不動(dòng)。

我正看得出神，忽然只見(jiàn)她腳一歪，小花傘一下子從她的腳上掉了下來(lái)。她被這突如其來(lái)的事情嚇壞了。臉色變得蒼白，淚珠也直在她眼里打轉(zhuǎn)。此時(shí)此刻，全場(chǎng)一片寂靜。突然從后面斷斷續(xù)續(xù)地傳來(lái)幾聲掌聲。接著震耳欲聾的掌聲籠罩了電影院。當(dāng)掌聲漸漸消失，坐在前排的一位叔叔大聲說(shuō)：“小姑娘，沒(méi)關(guān)系的，接著演下去。我們真的很喜歡你的表演，很精彩……”小姑娘慢慢把小花傘拾起來(lái)，放回腳上，接著完成了這場(chǎng)演出。表演結(jié)束后，她再也忍不住感激之情，流著淚不斷地向臺(tái)下一面鞠躬一面說(shuō)：“謝謝，謝謝……”

又一次響起了熱烈的掌聲，也夾雜著一聲聲喝彩。我也被這一切感動(dòng)了，不知不覺(jué)地我也被周?chē)娜怂袆?dòng)鼓起掌來(lái)，還大聲地叫了一句：“啊，真棒！”

那一刻我終于明白了掌聲與喝彩的意義。它代表了一個(gè)人的支持和對(duì)一個(gè)人的工作的肯定。那是表達(dá)愛(ài)心的一種方法。想一想如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有那陣掌聲沒(méi)有那聲喝彩，也許小姑娘會(huì)因?yàn)檫@次的失敗而放棄演藝，失去自信。那么她以后的漫漫長(zhǎng)路都將是烏云密布，泥濘不堪。是掌聲給了她信心，是喝彩賦予了她勇氣，讓她依然充滿自信，朝氣蓬勃。

愛(ài)是一種無(wú)盡的力量。牽起我們的手，讓愛(ài)充滿世界。連起我們的心，建立溫暖家園。

評(píng)語(yǔ)：一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，一個(gè)善意的眼神使小姑娘重新找回了自信，出色的完成演出。這一小事給很多人留下了深刻印象，給人以警醒，讓大家學(xué)會(huì)了如何做人。故事性強(qiáng)，蘊(yùn)意深刻。

主題聲聲不息心得體會(huì)和感想三

自然萬(wàn)物的生命都有著各種奇妙的聲音，如果你去用心聽(tīng)，用心看，就會(huì)感受到一個(gè)別樣地豐富多彩的世界。只要你用心傾聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)所有生命發(fā)出的自己的聲音，無(wú)論它是多么渺小，這就是大自然的神奇之處。

你聽(tīng)到過(guò)小草和花兒的對(duì)話嗎?平常時(shí)候，花兒草兒都是安安靜靜與世無(wú)爭(zhēng)的樣子，仿佛可以任人踐踏也無(wú)可奈何?？僧?dāng)夜深人靜的時(shí)候，你用心聽(tīng)，就會(huì)感受到小草們的竊竊私語(yǔ)，似乎在為肆意踐踏它們的人們表示不滿。當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過(guò)，花兒們也頻頻點(diǎn)頭，對(duì)小草們剛剛發(fā)表的言論深表贊同。

你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)和月亮的聲音嗎?在一個(gè)晴明的夜晚，西邊的晚霞還沒(méi)有褪去紅暈，月亮已經(jīng)爬上了東面的山坡。當(dāng)清風(fēng)輕輕吹起，用心聽(tīng)，你似乎聽(tīng)到風(fēng)兒和月亮的悄悄話。原來(lái)是清風(fēng)捎來(lái)了太陽(yáng)今天帶給月亮的口信，月亮聽(tīng)完幸福地笑了，她也請(qǐng)清風(fēng)捎去自己對(duì)太陽(yáng)的牽掛。風(fēng)過(guò)后，月亮變得更亮了，好像在為太陽(yáng)傳來(lái)的好消息暗暗高興著。第二天一早，太陽(yáng)剛剛升起，清風(fēng)就送來(lái)了月亮的消息，太陽(yáng)聽(tīng)了也似乎高興起來(lái)，連陽(yáng)光都變得更溫暖了。太陽(yáng)和月亮就這樣互相關(guān)心著，清風(fēng)是他們忠實(shí)的信使。

你聽(tīng)到過(guò)蒲公英的聲音嗎?蒲公英有一頭白蓬蓬的頭發(fā)，那一根根發(fā)絲就是她的孩子們。在晚上，你用心聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到蒲公英媽媽對(duì)孩子們離別前的叮囑。蒲公英媽媽似乎在說(shuō)服孩子們鼓起勇氣迎接生命中的的這次長(zhǎng)途旅行。當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，孩子們互相輕觸，發(fā)出像磨砂紙一樣的沙沙細(xì)響，似乎在做著最后的告別與祝福。轉(zhuǎn)眼間，它們義無(wú)反顧的飛向了遠(yuǎn)方，開(kāi)始了它們唯一一次的生命之旅。

你聽(tīng)到過(guò)自然萬(wàn)物的聲音嗎?只要你用心聆聽(tīng)就能聽(tīng)見(jiàn)這些美妙的天籟之音，它豐富著我們的生活，帶給我們心靈上的快樂(lè)與成長(zhǎng)。

在那孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)叫的第一聲爸爸媽媽?zhuān)鞘澜缟纤邪职謰寢層X(jué)的最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè);當(dāng)老師拿著粉筆在黑板上寫(xiě)字時(shí)的聲音，孩子朗朗讀書(shū)的聲音，是最美未來(lái)腳步的聲音;在那有困難的人聽(tīng)到熱心的回應(yīng)時(shí)，那是最動(dòng)聽(tīng)的音符;在那大地萬(wàn)物需要雨水時(shí)，下雨時(shí)淅淅瀝瀝的聲音，對(duì)于渴望的人來(lái)說(shuō)是更加動(dòng)聽(tīng)的旋律。

我們無(wú)法去更改那樣動(dòng)聽(tīng)的聲音，但是我們可以去細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的聲音，我們無(wú)法去刻意創(chuàng)造那樣的聲音，但是我們可以去記住那跳躍的音符?？吹竭@里，有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，有什么聲音是我們無(wú)法創(chuàng)造的，是的，我們的確什么聲音有可以模仿到?？墒?，再高的科技也無(wú)法模仿去那動(dòng)人聲音里蘊(yùn)藏著的愛(ài)意，無(wú)法模仿去那讓人暖到心坎兒里去的感覺(jué)。我們現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，可在此同時(shí)，我們也該發(fā)現(xiàn)那樣動(dòng)人的聲音也在悄悄的消失，就像蠟燭一樣，越來(lái)越短，越來(lái)越少。

當(dāng)我們的身邊那些高樓大廈拔地而起的時(shí)候，大家伙以前打招呼時(shí)的大聲說(shuō)笑變成了微微的點(diǎn)頭，以前一起坐在院子里乘涼扇扇子變成了各自待在房里吹空調(diào)。當(dāng)汽車(chē)逐步代替我們的自行車(chē)和步行，以前悠揚(yáng)的自行車(chē)鈴聲變成了狂躁的喇叭聲，以前每三三兩兩的人走在一排，慢悠悠的走過(guò)，變成了一輛輛快速的汽車(chē)飛馳而過(guò)，每往留下的笑語(yǔ)聲，如今變成了烏煙瘴氣的汽車(chē)尾排。相比之下，我覺(jué)的大家的說(shuō)笑聲，自行車(chē)悠揚(yáng)的鈴聲更動(dòng)聽(tīng)。現(xiàn)在因?yàn)槿藗冏运降挠鼓切?shù)木就這樣被人無(wú)辜的砍掉，建成一座座的娛樂(lè)場(chǎng)所，比起那些猜拳喝酒聲，我覺(jué)得還是輕風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉而發(fā)出的沙沙聲更動(dòng)聽(tīng)。

很喜歡大海，喜歡他的冷靜，喜歡他的滄海桑田，喜歡他的?？菔癄€，喜歡他的至死不渝。于是，在生命里，藍(lán)色成了我的唯一的依托。

喜歡藍(lán)色，因?yàn)樘炜帐撬{(lán)的，于是小小的我也變成了藍(lán)色。藍(lán)色的我是憂郁的，走在人群中，那個(gè)經(jīng)常撇著嘴的女孩就是我。是的，我是憂郁的，但我的內(nèi)心卻是快樂(lè)的。因?yàn)橹灰医?jīng)?？纯此{(lán)天，經(jīng)常想想大海，快樂(lè)就會(huì)賜于我足夠的力量。

一直以為大海是堅(jiān)強(qiáng)的，堅(jiān)不可摧;大海是寬容的，能納百川。大海是一位勇士，有淚不輕彈;大海是一位智慧老人，能參悟天地之事。

但是那首《聽(tīng)?！?，卻讓我震驚了——“。聽(tīng)?？薜穆曇?，嘆息著誰(shuí)又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜，可是淚水就連淚水也都不相信。聽(tīng)?？薜穆曇?，這片海未免也太多情，悲泣到天明，寫(xiě)封信給我就當(dāng)最后約定，說(shuō)你在離開(kāi)我的時(shí)候是怎樣的心情?！?/p>

?？蘖藛?為什么要哭呢?你難道也被誰(shuí)所傷?情不自己?還是有沉冤未雪?哦，你讓小小的我怎能相信?不，我不相信，你是不會(huì)哭的，要知道，紅塵的男兒也是有淚不輕彈啊。更何況是你，歷經(jīng)千萬(wàn)年的世事蒼桑，一切皆已過(guò)眼云煙了。你還有什么看不開(kāi)?從古至今，你曾是多少人依賴(lài)的肩膀，抹拭了多少人的苦與淚，抹平了多少人的不平。你的胸懷那樣坦坦蕩蕩，還有什么過(guò)不了的坎?我捧起一抹海水，放在自己的舌尖，可是分明嘗到了一絲苦澀。于是，我又是疑惑了。難道你是真的哭了嗎?不然，你懷中的那弘海水為何是為苦澀?也許，你已包容了太多，也寬納了太多。人前，你威嚴(yán)冷峻，勢(shì)不可擋;但當(dāng)一切皆已繁華之時(shí)，不敬意間，你卻流淚了。

聽(tīng)吧，海哭的聲音，多情地一直哭泣到天明。

茫茫海面，沒(méi)有一絲風(fēng)浪。坐在甲板上，仰望星空。

多少年前，一個(gè)美麗的傳說(shuō)發(fā)生在海邊，美人魚(yú)的故事讓我們單純的大腦添了一絲傷感。美麗的人魚(yú)公主為了自己的愛(ài)人，不惜化為海上的泡沫。只要能看到自己心愛(ài)的人能夠幸福，她就很滿足了。

美人魚(yú)，當(dāng)你仰望天空，看著璀璨的繁星，望著王子靠著公主熟睡時(shí)，你的心里是否有一種落寞?是否有一絲后悔?你是否后悔用化作泡沫的誓言換得在陸地上與心愛(ài)的王子跳一支舞?不!你不后悔!但有哀傷。被傷的心在哭泣，在滴血。你傷心，你無(wú)奈，只有坐在藍(lán)色的月光下默默流淚。一滴一滴，晶瑩的淚珠滴在銀色的甲板上，清脆的像心碎的聲音。

一陣海風(fēng)吹過(guò)，海水發(fā)出了嗚嗚的聲音，像是在哭泣。海啊，你是不是也在為美人魚(yú)哭泣?為她的善良而哭泣。一陣陣哭聲，一聲聲心碎，讓我的心緊緊的揪在一起。

善良的美人魚(yú)沒(méi)有聽(tīng)從姐姐們的勸告，沒(méi)有把鋒利的刀捅向王子的胸膛，沒(méi)有讓王子的鮮血幫自己變回人魚(yú)。她選擇了自己化為海上的泡沫。

清晨，她把刀扔向大海，回頭看了看熟睡的王子，縱身一躍，化作了海上平常的泡沫。我又一次聽(tīng)到淚珠落在甲板上的聲音，那種心碎的聲音。

船上的人誰(shuí)也不知道那個(gè)不會(huì)說(shuō)話的美麗女孩去了哪里，只有我們和善良的美人魚(yú)知道。

一個(gè)凄美的故事，一種凄美的結(jié)局。

我哭了，美人魚(yú)，我為你流淚，為你流一滴不該流的淚。

祝福你，美人魚(yú)，祝你在海的那一端找到一個(gè)真心愛(ài)你的人，希望心碎的聲音不再響起，希望海永遠(yuǎn)不再為你哭泣。

翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，指尖觸摸跳動(dòng)的文字，我乘一葉輕舟，在時(shí)間的河流里追尋往圣的足跡，傾聽(tīng)圣賢的聲音，感知一段段芳芳的人生。

孔子，千百年前的一代大儒，無(wú)疑擁有一段美麗的人生。是他，開(kāi)啟了教育的先河，無(wú)私的“傳道、授業(yè)、解惑。他將自己的知識(shí)灌輸給學(xué)生，耐心的指導(dǎo)，默默的耕耘。他用知識(shí)充實(shí)自己，用德行感染他人，影響一代代學(xué)子。一本《詩(shī)經(jīng)》讓人感知昔日文化的魅力，一部《論語(yǔ)》給了我們多少啟迪!他所開(kāi)設(shè)的私塾在中國(guó)延續(xù)了幾千年，著作等身，敬業(yè)奉獻(xiàn)，傳承文明的圣火，孔子的一生何其燦爛。難道他不擁有芬芳的人生嗎?

五丈原的戰(zhàn)鼓聲還未逝去，千百年來(lái)一直為孔明唱著凄婉的歌。諸葛亮，智慧的化身，他永遠(yuǎn)是華夏文明史上絢麗的一筆。為報(bào)劉備的知遇之恩，他毅然出山，協(xié)助劉備謀漢室江山。他促成了三足鼎立的局面。從此，他的才智更有了用武之地，自劉備托孤后，他又竭盡全力輔助后主，為平定南方，他七擒孟獲;為了統(tǒng)一大業(yè)，他六出祁山。然而“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”他在五丈原永遠(yuǎn)的逝去了。回顧他的一生，忠心耿耿的輔助劉氏父子。可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。他的一生不也芳香四溢。

是誰(shuí)吟唱“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”?文天祥，面對(duì)敵人的威逼利誘，他舍生取義，凜然無(wú)畏。他用生的權(quán)利，換取大義，忠誠(chéng)之心可昭日月。一首《正氣歌》讓多少人感嘆，他的大義凜然又曾鼓勵(lì)多少志士仁人!他將人生演繹得夏花般燦爛，他的人生何其芳芳!

傾聽(tīng)往圣的心聲，深記偉大的人格，感知逝去的仙風(fēng)，品味芳芳的人生。

主題聲聲不息心得體會(huì)和感想四

初中時(shí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)李清照的代表作，如《如夢(mèng)令》等，但這些詞作大多抒寫(xiě)的是一些閑情，對(duì)于她的后期詞可說(shuō)是初次接觸，因而要讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，進(jìn)行比較，更好地體會(huì)李清照詞的妙處。

本詞被后人譽(yù)為“千古絕唱”，是李清照后期詞作的代表作。相對(duì)于前期作品，本作中作者的情緒比較低沉，但在痛苦的低吟中卻顯示了她過(guò)人的藝術(shù)才華。本詞圍繞“愁”展開(kāi)，運(yùn)用形象豐富的意象以及各種各樣的手法來(lái)加強(qiáng)愁緒的宣泄。

通過(guò)反復(fù)誦讀，學(xué)會(huì)抓住疊詞、詩(shī)歌意象去品味詩(shī)歌情感。

聯(lián)系作者的生平事跡感知詞中凄涼意境，深入體味詞人“愁”的深刻內(nèi)涵。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)《聲聲慢》，理解此詞的思想內(nèi)容，了解李清照南渡之后的生活對(duì)她的創(chuàng)作的影響。

2、深入研讀詩(shī)歌，抓住意象，體驗(yàn)愁情，滲透對(duì)學(xué)生詩(shī)歌誦讀的指導(dǎo)。

3、讓學(xué)生由詞及人，突破文本的顯性層面，進(jìn)入到詞人苦悶、復(fù)雜的精神世界，感悟詞作愁的深刻意蘊(yùn)和李清照孤高的靈魂。

誦讀品悟法、自主鑒賞與合作探究相結(jié)合

多媒體

一課時(shí)

一、課前預(yù)習(xí)

熟讀《聲聲慢》這首詞，力求能背誦，回顧李清照的生平事跡和所學(xué)的其前期的作品。

二、課文導(dǎo)入——李清照前期代表作《如夢(mèng)令》

（配樂(lè)引領(lǐng)學(xué)生回憶朗讀）

從《如夢(mèng)令》的字里行間，我們可以見(jiàn)到一個(gè)什么樣的清照呢？

明確：開(kāi)朗活潑快樂(lè)

少女時(shí)代的清照是快樂(lè)幸福的，因而她能寫(xiě)出了清新明快的詞作。但隨著時(shí)間的流逝，時(shí)代的變遷，物是人非，滄海桑田，李清照在后期卻寫(xiě)出了與《如夢(mèng)令》風(fēng)格截然不同的一首詞——《聲聲慢》。這首詞被譽(yù)為“千古絕唱”。下面，我們先一起來(lái)讀讀這首詞。

三、朗讀《聲聲慢》（學(xué)生集體配樂(lè)朗讀）

四、整體感知

讀罷此詞，你感受最深的是什么？——愁

五、詩(shī)歌賞析——如何寫(xiě)愁

（一）直接寫(xiě)愁

李清照起筆就哭道：“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚。”

尋尋覓覓，清照在尋覓什么呢？ 動(dòng)作若有所失 尋覓無(wú)果

冷冷清清，是什么冷清呢？ 環(huán)境處境冷清 心境清冷

凄凄慘慘戚戚，又寫(xiě)出了清照什么樣的心理呢？沉痛凄厲

總結(jié)疊詞作用:1.形式上：音樂(lè)美、音韻美，增強(qiáng)感情。

2、內(nèi)容上：奠定哀婉、凄涼、愁苦的感情基調(diào)。

（二）賞意象品愁情

中國(guó)古典詩(shī)詞主要是通過(guò)意象來(lái)傳情達(dá)意。什么是意象呢，就是融入了作者主觀感情的物象。李清照寫(xiě)愁情的時(shí)候，不僅直接抒愁，同樣還借助一些意象來(lái)抒寫(xiě)。所以，下面我們就一起來(lái)賞意象，品愁情。

1、李清照在詞中選取了哪些意象？

（學(xué)生：淡酒晚風(fēng) 孤雁 黃花 梧桐 細(xì)雨）

2、這些意象是如何表現(xiàn)出愁情的呢？——意象探究（學(xué)生自主合作探究）

①小組交流探討

②集體探討

探討明確：

酒 并非酒太淡，而是愁太濃，酒力壓不住心愁。

風(fēng) 自古逢秋悲寂寥秋風(fēng)秋雨愁煞人 渲染愁情

雁 離愁，懷鄉(xiāng)之思，音信之盼

黃花 喻憔悴的容顏孤苦飄零的晚境

梧桐 一葉知秋 牽愁惹恨

細(xì)雨 雨滴梧桐卻敲碎人心哀傷﹑愁絲的象征

3、總結(jié)本詞的意象、意境和情感。

淡酒秋風(fēng)

過(guò)雁黃花 冷清凄美的意境 傳遞出孤寂愁苦

梧桐細(xì)雨

拓展：古典詩(shī)詞中傳統(tǒng)的意象有著特定的內(nèi)涵。

酒：愁文化 例句：酒入愁腸，化作相思淚。

風(fēng)：渲染愁情 例句：秋風(fēng)秋雨愁煞人

雁：懷鄉(xiāng)之思音信之盼例句：“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓?！?/p>

黃花：憔悴的容顏 例句：莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

梧桐：牽愁惹恨例句：寂寞梧桐，深院鎖春秋。 梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦；一葉葉，一聲聲，空階滴到天明

雨：哀傷愁絲 例句：無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。

（三）因何生愁

當(dāng)李清照沉浸在這種冷清凄美的意境中不能自拔之時(shí)，她發(fā)出了絕望地呼喊：“這次第，怎一個(gè)愁字了得？””是什么樣的經(jīng)歷讓作者發(fā)出如此凄慘的悲鳴？已經(jīng)不單單是一個(gè)“愁”字可以概括得了的。讓我們走進(jìn)作者的人生隧道，進(jìn)入到作者苦悶，復(fù)雜的心靈，看看作者為何而生愁？

1127年：金滅北宋，夫婦所存的十余屋金石書(shū)畫(huà)在戰(zhàn)火中焚為灰燼。

1129年：趙明誠(chéng)孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。

1132年夏：再嫁張汝舟，可惜遇人不淑，9月提出訴訟，與張汝舟離婚。被判刑兩年。

1151-1156年：李清照沒(méi)有子嗣，凄然一身，悲苦地離開(kāi)人世。無(wú)人知道死于何時(shí)，葬于何處。

禍不單行孤苦飄零

由亡國(guó)到喪失，由再嫁到離異，由入獄到悲死，可謂禍不單行、孤苦飄零呀。晚景凄涼，沒(méi)有子嗣的清照就這么去了，帶著一腔悲憤，悄無(wú)聲息的去了，無(wú)人知道她死于何時(shí)，葬于何地。連最公正的時(shí)間老人也沒(méi)有記錄。

了解這些史實(shí)之后，你能更深刻地理解李清照的愁了吧？到底《聲聲慢》中的愁是一種什么樣的愁呢？

明確：情愁－－獨(dú)居之寂寞

家愁－－喪夫之哀

國(guó)愁－－亡國(guó)之恨

比起李清照前期代表作《如夢(mèng)令》中的少女閑愁，這份愁又多了多少深刻的內(nèi)涵呀。

六、課堂總結(jié)

“一般愁字別樣情，半世漂泊感生平”。作為一個(gè)女人，李清照何其不幸；作為一個(gè)詞人李清照又何其耀眼！正所謂“國(guó)家不幸詩(shī)家幸，話到滄桑句便工”，苦難不停地擦拭著李清照的藝術(shù)靈魂，然而它們沒(méi)有打垮壓迫的了她，反而讓她的藝術(shù)靈魂飛得越高。怪不得一代文豪郭沫若這樣評(píng)價(jià)李清照：

一代詞人有舊居，半生漂泊撼何如。

冷清今日成轟烈，傳誦千古是著書(shū)

主題聲聲不息心得體會(huì)和感想五

1、但是他依然口口聲聲的回護(hù)維護(hù)這個(gè)擠占傳統(tǒng)和傳統(tǒng)價(jià)值的行業(yè)。

2、隨你便吧，口口聲聲自稱(chēng)正常。

3、他口口聲聲說(shuō)他一定幫忙，然而事到臨頭他什么也不幫。

4、那嚴(yán)重破壞了法治精神剝削了家庭團(tuán)聚權(quán)的政府現(xiàn)在口口聲聲說(shuō)要維護(hù)法治制度，真是諷刺！

5、你口口聲聲地說(shuō)你真地愛(ài)我，但是你其實(shí)是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肝的人

6、他口口聲聲說(shuō)他一定幫忙，然而事到臨頭他什麼也不幫。

7、達(dá)西跳過(guò)以后便立刻走開(kāi)了，于是她口口聲聲怪自己為什么這樣沒(méi)主意。夏綠蒂盡力安慰她。

8、你說(shuō)我第一天上完他的課后，口口聲聲夸他長(zhǎng)得帥？你別瞎說(shuō)八道了。

9、口口聲聲問(wèn)蒼天：蕓蕓眾生苦，不見(jiàn)佛來(lái)是為何？

10、一個(gè)處處講求時(shí)效，口口聲聲爭(zhēng)第一的社會(huì)，留給學(xué)生多少消化吸收禮義廉恥的空間？

11、他口口聲聲解釋說(shuō)他要結(jié)婚，不是為了他自己，而是為了他的圣職。

12、與此同時(shí)，羅切斯特先生卻口口聲聲說(shuō)我把他折磨得皮包骨頭了，并威脅在即將到來(lái)的某個(gè)時(shí)期，對(duì)我現(xiàn)在的行為狠狠報(bào)復(fù)。

13、他又口口聲聲地庇護(hù)的這個(gè)行業(yè)去斗志昂揚(yáng)地復(fù)辟已經(jīng)被英國(guó)人于1710年顛覆的傳統(tǒng)。

14、他口口聲聲表白不知道這件事。

15、什么?。∧阏f(shuō)我第一天上完課，我就口口聲聲說(shuō)他有多帥多好看！你別瞎說(shuō)了。

16、可是口口聲聲說(shuō)“錢(qián)要有效使用”的政客們自己去不管輕重緩急。

17、愛(ài)米利婭唉！伊阿古，將軍口口聲聲罵她娼婦，用那樣難堪的名字加在她的身上，稍有人心的人，誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了都不能忍受。

18、他們口口聲聲地說(shuō)要支持我，可實(shí)際上卻在背地里搞鬼。

19、我們有理由懷疑那些口口聲聲熱愛(ài)魯迅、敬仰魯迅的人是否真的讀懂了魯迅。

20、我們口口聲聲說(shuō)愛(ài)師父，但和化身師父忠誠(chéng)的守護(hù)比起來(lái)，我們真該汗顏！

主題聲聲不息心得體會(huì)和感想六

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花開(kāi)有聲，雁過(guò)無(wú)痕。一抔凈土，一掬清冽，一朵無(wú)香的花，始終開(kāi)放在我們每一個(gè)人的心扉。在那流逝的年輪里，留給世間難以忘懷的是氣節(jié)。時(shí)光荏苒，記憶中的氣節(jié)之花卻不會(huì)消了顏色，退了芬芳，反而會(huì)被時(shí)間沖洗得愈加妖艷。

氣節(jié)猶如一粒種子，撒播在你我的心靈，在時(shí)間流水的滋潤(rùn)下，綻放斑斕。

是你嗎，武穆？你，用詩(shī)情記錄下自己的壯志豪情；你，用自己的鮮血喚醒了世人的良知；你，“駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺”；你，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”；你，用寬背擔(dān)負(fù)起了“精忠報(bào)國(guó)”的重任；你，用脊梁挺起了中國(guó)人的腰桿！你悲壯的一生，被后人傳頌千古。時(shí)間在流逝，卻奈何不了你以39年的時(shí)光在歷史星空中閃耀著的那朵，“精忠報(bào)國(guó)”鏗鏘豪邁，慷慨激昂！

氣節(jié)猶如一陣花香，飄動(dòng)在你我的身旁，在時(shí)間之風(fēng)的吹動(dòng)下，洋溢芬芳。

是你嗎，文天祥？你，用自己的心血譜寫(xiě)正氣之歌；你，用錚錚鐵骨奏出愛(ài)國(guó)之曲；你，用滴滴真情唱響英雄之音；你，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗滿分作文網(wǎng)https:///青”；你，“從今別卻江南日，化作啼鵑帶血?dú)w”。你的名字響徹蒼穹，你的靈魂更將屹立于碧天之下，永垂不朽。時(shí)間在流逝，卻阻擋不住你在歷史長(zhǎng)河中傲然挺立的那朵，丹心照汗青震耳發(fā)聵，氣壯山河！

氣節(jié)猶如一片繁花，秀發(fā)在你我的左右，在時(shí)間之鐘的滴答下，開(kāi)遍原野。

是你嗎，蘇武？你，持一支旌節(jié)，心懷大漢于茫茫大漠；你，扶一陣駝鈴，游走于寒沙敗草。你，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，用勇氣，用執(zhí)著，書(shū)寫(xiě)了一段名傳千古的悲歌。富貴對(duì)于你，恰似過(guò)眼云煙：忠心對(duì)于你，才是歷史永恒。你的名字永刻在歷史豐碑中，你的忠心成為高山雪蓮中的那朵，圣潔的守望字正腔圓，擲地有聲！

幾百年的潮起潮落，淹沒(méi)了風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘紅；幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，滌蕩了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的瑟瑟西風(fēng)，吹散了牧羊人的絲絲白發(fā)。花開(kāi)有聲，亙古不變的是岳武穆的壯懷，是文天祥的丹心，是蘇武的堅(jiān)守。

時(shí)間流逝，風(fēng)過(guò)有痕，花開(kāi)有聲，折好那滿紙的氣節(jié)，我愿枕著它，去做一場(chǎng)崇古清夢(mèng)，陶醉其間……

主題聲聲不息心得體會(huì)和感想七

一片茂密的柳林，一聲聲歡笑，一群活波可愛(ài)的小動(dòng)物，他們之間發(fā)生了什么有趣的故事呢?

就在《柳林風(fēng)聲》里!

暑假里，我和爸媽媽一起讀了英國(guó)作家格雷厄姆的作品《柳林風(fēng)聲》。書(shū)中描寫(xiě)了一群小動(dòng)物在柳林里發(fā)生的妙趣橫生的小故事。

蛤蟆是柳林風(fēng)聲的主人公之一，他每天都住在富麗堂皇的蛤蟆府里，他喜歡車(chē)，喜歡飚車(chē)，也因此被送進(jìn)了警察局。

鼴鼠是個(gè)好脾氣的伙伴，喜歡新生事物，特別是在蛤蟆府保衛(wèi)戰(zhàn)役中表現(xiàn)出特別的機(jī)警和智慧。水鼠很有理性，永遠(yuǎn)知道自己要什么，很有生活的方向感。

獾是充滿智慧和經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者，和藹可親，永遠(yuǎn)是小動(dòng)物們強(qiáng)有力的堅(jiān)實(shí)后盾。

我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。我讀了一遍覺(jué)得不過(guò)癮，又讀了第二遍。在閱讀的過(guò)程中，我們被書(shū)中細(xì)膩的景物描寫(xiě)和微妙的情緒描寫(xiě)所打動(dòng)

真切地體會(huì)到作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)友誼的渴望。在第五章《家園甜蜜》中，我們?yōu)辇B鼠歸鄉(xiāng)的迫切心情深深地感動(dòng)。

在第七章《黎明之門(mén)的笛手》中，對(duì)音樂(lè)的神奇魅力細(xì)微入至，惟妙惟肖。在第十二章《浪子回頭》中，在老獾的帶領(lǐng)下

小伙伴們斗智斗勇，成功地將蛤蟆府從黃鼠狼手中奪回，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、合作、機(jī)智、勇敢。

讀書(shū)時(shí)，我們甚至根據(jù)小動(dòng)物們的性格特點(diǎn)，把書(shū)中的小動(dòng)物們與身邊人物進(jìn)行對(duì)號(hào)入座。這樣從容讀來(lái)，就更有親切感。

喜歡冒險(xiǎn)的蛤蟆象小舅，那只小水鼠象我，備受尊敬的獾象沉穩(wěn)持重的爺爺。你看，多有趣!

我喜歡《柳林風(fēng)聲》。同學(xué)們，建議大家都來(lái)讀一讀!

主題聲聲不息心得體會(huì)和感想八

a:燦爛抑或是細(xì)雨綿綿，你可曾明白，我們就在你的身邊?今日的精彩，明天的記憶，將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。

b:用我的眼睛打開(kāi)你視野的鎖，用我的筆記錄時(shí)光的脈搏，用我的聲音和你一齊感悟青春的快樂(lè)。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)“校園之聲”。

a:我是播音員~

b:我是播音員~

a:風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳

b:家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。

a:校園之聲為您帶來(lái)最新的時(shí)事新聞、了解校園動(dòng)態(tài)、享受完美生活，下方讓我們一齊走進(jìn)《校園聚焦》

b:有一朵花開(kāi)的時(shí)光需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開(kāi)花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學(xué)世界。

歡迎收聽(tīng)《凡是，再?gòu)?qiáng)求一下》強(qiáng)求不難，難在分寸。到什么時(shí)刻，你的意愿表達(dá)完畢，對(duì)方接收成功，進(jìn)一步，則適得其反，退一步，則不盡如人意。拿捏在進(jìn)退之間，要因時(shí)因地因事情原委因人生閱歷而決定。女兒是小孩子，即使她一向叫下去，也沒(méi)人說(shuō)，這是個(gè)瘋子。如果一個(gè)成年人呢?過(guò)分強(qiáng)求，旁人心生厭煩惡語(yǔ)相向的概率恐怕大大提升。

最簡(jiǎn)單的例子，就是談戀愛(ài)。女生拒絕男生，可能因心里住著別人，可能覺(jué)時(shí)機(jī)不對(duì)，也可能她完全無(wú)意于你。前兩種情形，如果認(rèn)為值得，能夠陪在她身邊，等。等她回心轉(zhuǎn)意，等她時(shí)過(guò)境遷，不時(shí)提醒她，還有人在那里，愛(ài)你;而最后一種，一旦表達(dá)明確，最好抽身離開(kāi)，這樣做，至少還能留下一個(gè)耐人尋味的背影。否則再?lài)\歪下去，女生告你騷擾，或唯恐避之不及，也未可知。

我們大人，經(jīng)歷世事越多，有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈，做事有魄力。畏首畏尾，心有牽絆，還總冠冕堂皇地說(shuō)，我是隨遇而安。我們要承認(rèn)，做大多事情，是要結(jié)果的，無(wú)論好壞，無(wú)論早遲，我們都想在內(nèi)心的空白處填上一個(gè)堅(jiān)定的答案。從此，安下心來(lái)。凡事都再?gòu)?qiáng)求一下吧，就那么剛剛好的，一小下。足矣。

a:接下來(lái)，帶給大家的是一則哲理小故事《過(guò)好每一天》每一天都是一生的縮影。每一天早晨醒來(lái)，意味著一次新生;晚上入睡時(shí)，意味著這一天隨之消亡。在醒來(lái)與入睡之間，是一天的黃金時(shí)光。我們可能無(wú)法為一生做事情，卻能為一天而做。

英國(guó)著名作家羅伯特史蒂文森說(shuō)：“任何人都能很甜美、很耐心、很可愛(ài)、很純潔地活到太陽(yáng)落山。”

任何人都能夠持續(xù)一天不發(fā)火和言語(yǔ)得當(dāng)。任何人都能夠勇敢地承擔(dān)起一天的職責(zé)。

任何人都能夠一整天都快樂(lè)，并用快樂(lè)感染周?chē)娜恕Ｈ魏稳硕寄軌蛟诿恳惶彀褠?ài)播撒。

任何人都能夠克服一天里的恐懼，勇敢地應(yīng)對(duì)每一種狀況。任何人都能夠友愛(ài)、寬容、周到、為別人著想一整天。每一天，任何人都能夠?qū)W到新的知識(shí)，獲得一些成長(zhǎng)。

威廉?奧斯勒醫(yī)師指出，就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮，隔絕白晝的夜晚幫忙我們避免生活之舟失事。他送給我們一個(gè)應(yīng)對(duì)每一天的神奇詞匯：平靜。生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好。

當(dāng)我們失敗或者未到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，讓我們?cè)徸晕遥伎疾Ⅲw會(huì)愛(ài)默生的這句名言：“努力完成每一天的事情，你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯(cuò)誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天，你要精神飽滿地迎接它，不要被過(guò)去所做的荒謬事拖累?！鼻杏?，明天是另一個(gè)這天。

b:感悟生活、享受人生，讓我們一齊走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》這天給大家?guī)?lái)的是生活小常識(shí)：

a:冬季出游注意：糾正喝酒取暖的觀念，酒精能使體表血循環(huán)增加，人感到“發(fā)熱”，實(shí)際卻丟失熱量。

b:秋冬怯火多飲青茶：常飲青茶如烏龍、鐵觀音等，有潤(rùn)膚、除燥、生津、潤(rùn)肺、清熱、涼血之效。

a:冬季鍛煉：霧天不宜鍛煉。霧珠中含超多塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)，鍛煉時(shí)若吸入對(duì)健康不利。

b:睡前三小時(shí)不要吃東西。會(huì)胖哦!

a:睡眠不足會(huì)變笨，一天須八小時(shí)睡眠，有午睡習(xí)慣較不會(huì)老。

b:音樂(lè)像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽(tīng)著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。接下來(lái)，又到了我們《校園音樂(lè)風(fēng)》的欄目時(shí)光，本期“校園音樂(lè)風(fēng)”我們給大家?guī)?lái)的歌曲是一首《我存在》

a:這天的校園之聲到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)，明天我們?cè)僖?jiàn)!

b:再見(jiàn)!

主題聲聲不息心得體會(huì)和感想九

“回來(lái)吃飯了，小余湯！”青綠的田埂邊，久久蕩漾著外婆纏綿不絕的聲音。那一聲聲呼喚，淹沒(méi)在清香的麥田里，觸動(dòng)了我心靈深處的柔弦。

——題記

輕風(fēng)掠過(guò)思緒的眉梢，勾起我記憶深處的聲音。

小時(shí)候的外婆家，青磚碧瓦的后面，是那多得快把我吞噬的綠。鋪面我的眼眶，裝點(diǎn)了我的心房，那時(shí)的我，無(wú)憂無(wú)慮，神秘巧妙的大自然，吸引了我不是很寬大的腳步，向往著外面的世界。每當(dāng)我的身影漸漸隱沒(méi)在無(wú)盡的綠海中，時(shí)光如流水般不留痕跡的走過(guò)。那時(shí)那個(gè)略有些彎曲的背影總是在飯時(shí)準(zhǔn)時(shí)出此刻田野的盡頭，傳來(lái)“回來(lái)吃飯了，小余湯！”

頓時(shí)，我意識(shí)到自由時(shí)光的縮減，心中總有些不愿意，那時(shí)的我不理解外婆的苦心，執(zhí)意的逃離。夕陽(yáng)的影子，絢爛了整個(gè)天際，金粉下的卻是個(gè)小黑點(diǎn)，延伸在盡頭。

不知過(guò)了多久，內(nèi)心莫名的無(wú)邊無(wú)際的恐懼，像潮水般包圍了我，直到我的那聲“回來(lái)了”。滿臉怒氣的外婆聞聲追來(lái)，怒氣中氤氳著柔情，“該打，你該打”，狠狠地拽住我的衣領(lǐng)，揚(yáng)起的手遲疑的放下。年少的我，依然樂(lè)趣無(wú)窮，并未領(lǐng)悟外婆眼里彌漫淡淡的擔(dān)憂與無(wú)奈，夕陽(yáng)下的我與外婆，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

晃眼的時(shí)光，悄悄地從指縫中溜走。我卻不知何時(shí)，高過(guò)外婆精干的身體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把她老人家甩在后面老遠(yuǎn)的地方。無(wú)情的時(shí)光將一個(gè)人改變了許多，許多——

青綠的麥田在推土機(jī)的轟鳴聲中變成水泥地，再回外婆家，一切在記憶中淡泊了。繁重的作業(yè)讓我的空閑的時(shí)光少了又少，小時(shí)游玩的麥田竟在一刻發(fā)現(xiàn)時(shí)如此珍貴，因?yàn)槟抢镉形液屯馄磐昝赖幕貞洠丝痰奈?，?dú)自坐在路邊，沉靜。

又是一次夕陽(yáng)時(shí)，田埂上外婆不知何時(shí)矮的許多，勞累的學(xué)習(xí)生活將我與外婆的麥田“交流”的時(shí)光壓榨，再壓榨。漫天的金黃鋪滿了我眼簾里的外婆，步履蹣跚的她悠悠的走近。不知怎樣外婆頭上星星點(diǎn)點(diǎn)，撥開(kāi)了我記憶的花蕊。她緩緩地坐在我的身旁，與我景觀落日。輕風(fēng)拂過(guò)記憶歲月的衣袖，毫不吝嗇的包圍著我與外婆“小余湯，回去吃飯了”那一刻，似乎沒(méi)有了那股怒氣，沒(méi)有了那股嗔怪，平添難得的溫馨。

起身，與外婆緩緩走過(guò)這段被歲月剪得細(xì)碎的時(shí)光，思緒飄蕩在搖曳的金黃中。這一次歸路，卻是我的大手牽著外婆的小手，緩慢，細(xì)長(zhǎng)，金黃的盡頭，似乎又聽(tīng)見(jiàn)外婆的那聲迫切的“回來(lái)吃飯了，小——余——湯！”