聲聲不息紅色配音心得體會總結 紅海行動配音實踐體會(九篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

關于聲聲不息紅色配音心得體會總結一

知識與技能 通過鑒賞本詞，讓學生初步歸納掌握鑒賞詩歌的基本方法，提高詩詞的鑒賞力;了解李清照后期的人生際遇對其詞作風格的影響，體會其前后期作品的不同風格;通過有感情地反復朗讀詞作，來體會詞作表達的感情，能夠當堂成誦。

過程與方法 運用聯想和想象，領悟詞情與景渾然交融的意境;能通過合作學習的方式，找出詞中重要意象，學習李清照是如何寫愁的，學會抓住詩歌意象去品味詩歌情感。

情感態(tài)度和價值觀 體會李清照夫亡家破、飽經憂患和亂離的哀愁，感悟李清照堅韌、孤高的靈魂。

教學重難點 深入研讀詩歌，抓住意象，體驗愁情，滲透對學生詩歌誦讀的指導;讓學生由詞及人，突破文本的顯性層面，進入到詞人苦悶、復雜的精神世界，感悟詞作愁的深刻意蘊和李清照孤高的靈魂。

教學方法 誦讀品悟法、自主合作學習法。

教學過程

一、初讀，感知“愁”情

1、創(chuàng)設情景、歌曲導入。

播放化用了李清照前期詞作《一剪梅》的歌曲《一剪梅》導入。

2、作家作品知識積累。

走近李清照：請兩位同學以李清照的身份來一個自我介紹。

課件展示李清照的簡介。

教師范讀，學生自由讀，并看注釋疏通詞義。

乍暖還寒：忽暖忽寒，氣候變化無常。

將息：調養(yǎng)、保養(yǎng)。

敵：對付、抵擋。

損：詞中相當于“煞”，很、極的意思。

堪：可。

怎生：怎么，怎樣。

思考：這首詞最能體現作者感情的關鍵字是哪一個?愁。

全詞的感情基調?哀婉、凄涼、愁苦。

二、研讀，品味“愁”心

1、 體會“愁”情。

⑴指名朗讀，要求讀出愁情。

師生評議：語速要緩慢，表情感的詞重音要讀出，斷句要注意，感情要帶出濃濃的愁緒。

⑵請找出詞中直接抒發(fā)“愁情”的句子。

清照起筆就哭訴道：“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚。”

尋尋覓覓，清照在尋覓什么呢?

動作：若有所失 尋覓無果。

冷冷清清，是什么冷清呢?

環(huán)境：處境冷清，心境清冷。

凄凄慘慘戚戚，又寫出了清照什么樣的心理呢?

心理：沉痛凄厲。

所以，清照起筆就給我們定下了一個什么樣的基調?

悲苦愁絕。

⑶賞析“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”在表達情感上的不同以及連用7個疊詞的表達效果。

討論明確：疊詞運用的表達效果：一是直接抒情，極有層次地表達了詞人在遭受重創(chuàng)巨痛后的愁苦的心情，為全詞渲染了一種的悲涼的氛圍，奠定了哀婉、凄涼、愁苦的感情基調。二是增強詞的音韻效果，富有節(jié)奏感和韻律感。

2、品味愁景。

⑴《讀你》引入分析。

秋風蕭瑟，梧桐婆娑，

這樣的黃昏，更適合讀你。

再讀你，如花落滿地，冷冷凄凄。

如何尋覓，那些笑靨(yè)如水的日子?

如何承受，那些痛徹心扉的生死別離?

風住塵香，物是人非，再讀你，

在《聲聲慢》的( )中，讀到了你滿紙悲戚。

⑵思考：能否在空白處填入適合的意象，并試著說明理由。

意象：淡酒 晚風 孤雁 黃花 梧桐 細雨

酒 并非酒太淡，而是愁太濃，酒力壓不住心愁。

風 風急天高猿嘯哀，渚清沙百鳥飛回。渲染愁情。

雁 象征悼亡之悲、懷鄉(xiāng)之思。

黃花 喻憔悴的容顏，孤苦飄零的晚境。

梧桐 一葉知秋，牽愁惹恨。

細雨 雨滴梧桐，卻敲碎人心，哀傷﹑愁絲的象征。

⑶教師強調。

古典詩詞中傳統(tǒng)的意象有著特定的內涵——酒：愁文化。風：渲染愁情。雁：懷鄉(xiāng)之思，音信之盼。黃花：憔悴的容顏。梧桐：牽愁惹恨。雨：哀傷愁絲。

作者的心情不同，相同意象會傳遞不同的情感——黃花：戰(zhàn)地黃花分外香。雁：長空雁叫霜晨月。

⑷、總結本詞的意象、和情感：全詞通過淡酒、秋風、過雁、黃花、梧桐、細雨等意象營造了冷清凄美的意境，傳遞出孤寂愁苦的心境。

3、分析愁因。

當清照沉浸在這種冷清凄美的意境中不能自拔之時，她發(fā)出了絕望地呼告：“這次第，怎一個愁字了得?”的確，“這次第，怎一個愁字了得?！贝藭r此地，此情此景，已經不單單是一個“愁”字可以概括得了的。讓我們突破詩詞的顯性層面，進入到作者苦悶，復雜的心靈，看看作者為何而生愁?到底命運在清照身上刻下了哪些烙印呢，讓時間老人來告訴我們答案吧!

1084年：李清照生于齊州章丘(今山東章丘)。

1101年：李清照18歲，與時年21歲的太學生趙明誠在汴京成婚，婚后兩人情投意合，共賞文物。

1127年：金滅北宋，夫婦所存的十余屋金石書畫在戰(zhàn)火中焚為灰燼。

1129年：趙明誠孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，此時李清照46歲。

1130年：李清照追隨帝蹤流徙浙東一帶，孤苦飄零。

1156年：李清照沒有子嗣，凄然一身，悲苦地離開人世;無人知道死于何時，葬于何處。

由亡國到喪失，可謂禍不單行、孤苦飄零。晚景凄涼，沒有子嗣的清照就這么去了，帶著一腔悲憤，悄無聲息的去了，無人知道她死于何時，葬于何地。連最公正的時間老人也沒有記錄。

了解這些史實之后，你能更深刻地理解李清照的愁了吧?到底《聲聲慢》中的愁是一種什么樣的愁呢?

明確：情愁--獨居之寂寞

家愁--喪夫之哀

國愁--亡國之恨

三、賞讀，體會意境

1、聆聽多媒體示范朗讀。

2、那凄涼的畫面，那凄切的聲音，那凄慘的詞人，全都濃縮在這首凄美的《聲聲慢》中，我們能把它讀出來嗎?

3.個別誦讀。

3、學生配樂誦讀。

四、擴讀，拓展愁情

清代沈謙贊嘆道：“男中李后主，女中李易安，極是當行本色”，因此有“詞家二李”之說。清代王士嫘將李清照(號易安居士)與辛棄疾(字幼安)并稱為“濟南二安”。

我們仔細看李清照國亡南渡、夫死孀居階段的詞，就會發(fā)現那簡直就是一個愁的天地，就是一個愁的牢籠，可說是愁云慘淡，愁腸百結。老師讀題目，同學們讀詞句：

悼亡凄慘的《臨江仙》：

感月吟風多少事，如今老去無成，誰憐憔悴更凋零。

感時傷身的《永遇樂》：

如今憔悴，風鬢霧鬢，怕見夜間出去。

思鄉(xiāng)借醉的《菩薩蠻》：

故鄉(xiāng)何處是?忘了除非醉。沉水臥時燒，香消酒未消。

愁苦無眠的《添字采桑子》：

傷心枕上三更雨，點滴霖霪;點滴霖霪，愁損北人、不慣起來聽!

愁，不僅重得載不動，濃得化不開，也多得數不清，廣得沒有邊。即使浩蕩的歷史長河也裝不下她的無限憂愁——千年之下的我們不還被她的愁情深深感染、感動嗎?因為詞人有一顆“愁”心，所以所見所聞所思所想，就都帶有了愁的色彩，從而無物而非愁，無時而不愁啊!可見，“這次第，怎一個愁字了得”已決非平常愁情，實在是詞人無比悲愁的人生最痛苦的哀嘆?！?，在這概括性的語句中，也有“形象”，——那就是無限凄慘的詞人本身!

最后，我想化用她的同鄉(xiāng)，同樣是南渡詞人辛棄疾的詞句，對風華絕代卻命運凄慘的李清照掬一把心酸的敬仰的淚水——“更幾番風雨能消?!”

李清照，你無限的悲愁，要經歷幾番風雨才能消解?

李清照，你絕代的才情，又豈是幾番風雨所能消磨!

關于聲聲不息紅色配音心得體會總結二

我仿佛聽到了那些聲音，那些曾觸動我心靈的聲音?！}記

每次一閉上眼睛，記憶中那些聲音在回響，一遍又一遍。在多少個無眠的夜晚，溫暖了我的心靈。我想他們是美好的……

我喜歡坐在河岸邊聽小河的水聲，就那樣靜靜的，什么也不做。小河的水聲是靜靜的，悠悠的，散著柔和的氣息。它沒有小溪水聲的歡快雀躍；也沒有長江的氣勢磅礴。她宛如一位優(yōu)雅沉靜的女子，款款向我走來，用她悠靜的氣息撫慰我心頭的不安與煩躁，告訴我怎樣做一個溫柔沉靜的女子。

我喜歡站在窗前聽雨。無論是深夜、初春抑或是嚴夏。深夜，我總是下雨之時，眺望遠方，思念著在外的父母。雨，在這時帶著淡淡的憂愁與思念。春日，聽雨絲絲縷縷落到大地上的聲音，遐想著，萬物復蘇的場景。我的文章多出于那時。夏天的雨，是清脆的，輕輕地落在窗檐上、屋檐上、像一個淘氣的孩子一樣亂竄在路人的雨傘上，為我趕走了夏日的悶熱。

“梅子，來玩一會吧！”“梅子，喝碗茶在去玩咯！”每當我走過老街，總能聽到這家老奶奶親切的叫喊聲。如若沒有急事時，我便會停下來，去她家坐一會，和碗茶，陪老奶奶聊會兒天。我喜歡那種溫暖的感覺，更愛那位和藹而親切的老奶奶。雖然老奶奶已逝去，但那一聲聲的呼喚，仍在我記憶深處。

閉上眼，那些聲音久久回響在我的記憶深處。那些溫暖的、美好的聲音使我不能忘懷。

關于聲聲不息紅色配音心得體會總結三

叮咚咚、 沙啦啦 、轟隆隆、 淅瀝瀝、鳴啾啾、嘀答答、笑哈哈、丁零零、叫喳喳 、嘩啦啦、嘻哈哈、響當當 、亂哄哄、

樂滋滋 、叮當當 、淅瀝瀝 .嘻哈哈

嘰嘰呱呱 、嘟嘟囔囔、劈劈啦啦、 嘩嘩啦啦、

口口聲聲、 斷斷續(xù)續(xù) 、浩浩蕩蕩、 密密麻麻、 冷冷清清、 來來往往、 來來去去 、來來回回 、風風火火 、匆匆忙忙 、

紅紅火火、 認認真真、 端端正正 、仔仔細細、 馬馬虎虎、 反反復復 、大大咧咧 、大大落落、 指指點點、 老老實實、

大大方方、 恭恭敬敬 、千千萬萬 、吹吹打打、 山山水水、 生生世世、 風風雨雨 、嚴嚴實實、 歪歪扭扭 、結結實實、

地地道道 、叮叮當當、 舒舒服服 、婆婆媽媽、 彎彎曲曲 、形形色色、 紛紛揚揚、 昏昏沉沉、 洋洋灑灑 、是是非非 、

嘮嘮叨叨、 堂堂正正 、說道說道 、打掃打掃 、打扮打扮、 清醒清醒 、商量商量 、研究研究 、鍛煉鍛煉 、琢磨琢磨、

考慮考慮、 教訓教訓、 比劃比劃 、切磋切磋、 糊弄糊弄 、考驗考驗、比試比試 、修理修理、 整頓整頓、 批評批評 、

陰風陣陣、 信誓旦旦 、野心勃勃、 逃之夭夭 、風度翩翩 、來勢洶洶 、形色匆匆 、大雪紛紛、滴滴答答、 嘰嘰喳喳 、

關于聲聲不息紅色配音心得體會總結四

李清照

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！

獨自坐在房間里，心中悵然若失，眼前冷冷清清的一切令我更憂傷。此刻秋天正是忽冷忽熱的時候，絲絲寒意，最難調養(yǎng)生息。清晨喝了兩三杯薄酒，又怎么能夠抵御這寒冷的秋風呢？傷心望著天邊，但見又一群大雁飛過，隱約覺得那身影和叫聲如此相熟，那時去年也曾飛過的老相識。

菊花凋零落滿了地面，殘花堆積枯黃憔悴，如今還有誰能夠忍心摘它？我獨自守在窗戶前想著心事，怎樣才能挨到夜深時分。暮色黃昏，又落起雨來，窗外的梧桐樹被淅淅瀝瀝的雨打濕，一點一滴的聲音令我心碎。面對此情此景，心境更加凄涼，又怎么能用一個愁字概括得了？

宋朝被金攻打，李清照和丈夫追隨皇帝南渡，生活很不安定，他們的古董也在逃亡中丟失了大半。后來南宋的局勢安定下來，皇帝派人請李清照的丈夫回去當官。李清照先留在外地等消息。結果丈夫回去不久，就得重病死了，李清照趕回家只見到他最后一面。李清照失去相親相愛的丈夫后，詞變得更加深沉悲傷了。

關于聲聲不息紅色配音心得體會總結五

1.何謂善用空間的演講

所謂空間就是指進行演說的場所范圍、演講者所在之處以及與聽眾間的距離等等。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。例如開會的時候、主席多半位居會議桌的上方、因為該處正是最容易匯集出席者注意力的地方。

反之，如果主席位居會議桌之正中央，則會議的進行情況會變如何呢?恐怕會使出席者注意力散漫了，且有會議冗長不休的感覺?因此，讓自己位居聽眾注意力容易匯集之處，不但能夠提升聽眾對于演講的關注，甚至具有增強演說者信賴度權威感的效果。

2.演講時的姿勢如何

演說時的姿勢(posture)也會帶給聽眾某種印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。雖然個人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。要讓身體放松，反過來說就是不要過度緊張。過度的緊張不但會表現出笨拙僵硬的姿勢，而且對于舌頭的動作也會造成不良的影響。

決竅之一是張開雙腳與肩同寬，挺穩(wěn)整個身軀。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風等等。

3.演講時的視線

在大眾面前說話，亦即表示必須忍受眾目睽睽的注視。當然，并非每位聽眾都會對你報以善意的眼光。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。尤其當你走到麥克風旁邊站立在大眾面前的那一瞬間，來自聽眾的視線有時甚至會讓你覺得刺痛。

克服這股視線壓力的秘決，就是一面進行演講;一面從聽眾當中找尋對于自己投以善意而溫柔眼光的人。并且無視于那些冷淡的眼光。此外，把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人，對鞏固信心來進行演說也具有效果。

4.演講時的臉部表情

演講時的臉部表情無論好壞都會帶給聽眾極其深刻的印象。緊張、疲勞、喜悅、焦慮、等情緒無不清楚地表露在臉上，這是很難藉由本人的意志來加以控制的。演講的內容即使再精彩，如果表情總覺缺乏自信，老是畏畏縮縮，演講就很容易變得欠缺說服力。

控制臉部的方法，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢說話”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。

5.有關服飾和發(fā)型

服裝也會帶給觀眾各種印象。尤其是東方男性總是喜歡穿著灰色或者藍色系列的服裝，難免給人過于刻板無趣印象。輕松的場合不妨穿著稍微花俏一點的服裝來參加。不過如果是正式的場合，一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服(tuxedo)、以及燕尾服為宜。其次，發(fā)型也可塑造出各種形象來。長發(fā)和光頭各自蘊含其強烈的形象，而鬢角的長短也被認為是個人喜好的表征。站出來演講之際，你的服裝、究竟帶給對方何種印象?希望各位好好地思量一番。

6.聲音和腔調

聲音和腔調乃是與生俱來的，不可能一朝一夕之間有所改善。不過音質與措詞對于整個演說影響頗巨，這倒是事實。根據某項研究報告指出聲音低沉的男性比聲音高亢的男性，其信賴度較高。因為聲音低沉會讓人有種威嚴沉著的感覺。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音。

總之，重要的是讓自己的聲音清楚地傳達給聽眾。即使是音質不好的人，如果能夠稟持自己的主張與信念的話，依舊可以吸引聽眾的熱切關注。

說話的速度也是演講的要素。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。標準大致為5分鐘三張左右的a4原稿，不過，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進行，聽眾會睡覺的。

演講技巧包括很多方面，它不僅僅表現在形式方面，同時也包含著對內容的要求，可以說演講技巧是演講內容和形式的統(tǒng)一。這里我們只談在演講形式方面的一些技巧。

(一)聲音的訓練

有聲語言，是演講的主要表達方式。好的聲音，不僅能準確恰當地表情達意，而且能聲聲入耳，娓娓動聽。要講究發(fā)聲的方法和技巧，如音準和音變、吐字和歸音、呼吸和換氣、停連和重音、語速和節(jié)奏等。除此之外，還要注意以下幾項訓練：

1.響度的變化性訓練

響度是指聲音的大小、高低、強弱的程度。演講者在整個演講過程中，要根據表達思想感情的需要、會場空間的大小以及聽眾分布等情況，隨時地變化聲音的響度，以達到理想的效果。演講必須有一個合理的響度，才能讓聽眾聽真切、聽清楚。物理學上是亦“分貝”來計量的，而在演講中只能靠自己的耳感監(jiān)聽，并從聽眾的反應中了解響度的效果，做到及時調控。

演講的合理響度，應該是使坐在會場里的每一個位置的聽眾，都毫不費力地聽清演講者都毫不費力的聽清演講者的每一句話并且耳感舒服為原則。超過了這個合理的響度，會使人感到刺激、煩躁、易于疲勞，而且也易于是演講者造成聲帶損傷。如果響度過低，聽眾聽不真切，也同樣會造成聽力疲勞。

響度要有變化，這與演講對象、演講內容、演講環(huán)境等因素有關，也要同思想感情的變化相一致。切不可正在怒海狂濤般地呼嘯，驟然就變成小溪流水般地清唱。為喚起聽眾聽講的注意力，要做到：低而不虛，沉而不濁，聲音強弱，錯落有致，用以顯示演講口語的層次感和聲音的錯落

關于聲聲不息紅色配音心得體會總結六

好詞：

震耳欲聾振聾發(fā)聵怨聲載道余音繞梁余音裊裊有聲有色

音容笑貌音容宛在牙牙學語鴉雀無聲鴉默雀靜響遏行云

響徹云霄弦外之音無聲無息無聲無臭無病呻吟甕聲甕氣

萬籟無聲萬籟俱寂同聲相應鐵中錚錚石破天驚聲應氣求

聲嘶力竭聲色俱厲山鳴谷應如聞其聲如泣如訴如簧之舌

人聲鼎沸繞梁三日輕手躡腳巧舌如簧泣不成聲氣喘吁吁

默默無聞鑼鼓喧天龍吟虎嘯口口聲聲口碑載道空谷傳聲

鏗鏘有力

好句好段：

1、奇異莫測的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構成一曲美妙絕倫的自然交響曲。在這雄渾壯觀的交響曲中，有一種聲音是我的最愛，他時如悠揚婉轉笛聲，時如驚濤駭浪，這便是雨。

2、起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遠遠又逼近。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說著婉轉的心聲。雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房檐上飛流下來的水嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤”，使人心曠神怡，偶爾來陣風，樹枝便扭著身軀，葉子呼呼的響，擠出了千萬點水珠，飛落而下，與檐下的滴水一唱一和，創(chuàng)作一曲大自然的交響曲。

3、每當傍晚太陽收起刺眼的光芒，變成一個金燦燦的光盤。就會又許多小鳥飛回我樓下的那片竹林里，哪有許多青翠的青竹，那群小鳥叫青竹鳥。嬌小玲瓏的身子，叫聲清脆，他們成群結隊在一起嘰嘰喳喳，好像在一起聊天，又好像在一起大合唱。

4、來到窗前，仰望著天空，我聽見了被風吹掉在地的沙沙聲，風兒嗖嗖一掠耳旁的聲音;樹上，鳥兒們清脆的合唱聲。來到大廳，卻是死一般的寂靜。坐在沙發(fā)上，想起早已過世的母親，心里那份埋藏已久的心酸按奈不住，跳出我的心田，我哭了起來。任憑鳥兒們演奏的美妙、清脆的歌聲;姑娘們悅耳、動聽的歌聲;也喚不回我內心的失望。

5、話音剛落，“隆”天空中出現了一聲炸雷，從天空中一直炸在地面上，這一炸把鳥兒們全都嚇跑了。接著豆大的雨點從天空中落下來，我趕緊跑到湖邊的大樹下，豆大的雨點打在水上發(fā)出了“啪啪”的響聲，過了一會兒，我聽見了“嘎嘎”和“呱呱”兩種聲音，原來是小鴨子和小青蛙在唱歌呢。

6、轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂隊在天空上演出，下雨了，“滴答。滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個安靜的，屬于自己的空間里，靜下心來聽那雨聲，多么溫柔啊!在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽到了。

7、世界上最美妙的聲音是什么呢?世界上最美妙的聲音是清晨，小鳥在枝頭上“嘰嘰喳喳”，那美妙的歌唱，讓人聽了就心情舒暢。世界上最美妙的聲音是夏天，調皮的蟬在樹枝上發(fā)出“知了，知了”的聲音，熱情洋溢，讓人聽了還想聽。世界上最美妙的聲音是風，吹過樹洞時發(fā)出“嗚嗚”的聲音，那聲音連綿不斷，像從遙遠的時空飄來的。

8、草地上，微風吹過。請細細聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們在歡快的歌頌。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓返馗桧?它們在歌頌什么呀?歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀!它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”的生命贊歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦!本來它們的歌頌，就是對美好生活的最完美的詮釋呀!

9、蟬鳴鳥語聲。鳥的聲音，蟬的鳴叫，蛙的高昂，蟋蟀的吟唱等等，這些聲音那樣的清脆優(yōu)美，如果沒有了這些動物的聲音點綴，那么大自然將會是蕭瑟凄涼的，是一個毫無生機的自然，人也就沒有了樂趣，所以這些聲音點綴了大自然，給大自然增添了無窮生機與魅力。

10、蟲子中的音樂家——知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當空，音樂家們在樹陰下“咯吱。咯吱”，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來樂器與蟲子門合奏一曲。

11、廚師們在炒菜時的"聲音更是奇特，“咚咚……”這是廚師們開始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結束了。

12、大自然的聲音處處可聽，只是現在人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透不過氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，大自然的聲音絕對會我們放松身心，心曠神怡，使我們產生豐富的想象，領悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。

13、?！恕！?，咦，是誰彈奏出這么動人的旋律啊?噢，本來是小溪妹妹啊，她也是個很出色的音樂家哦!瞧，她的音樂是那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，現在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲，他的歌聲，他的歌聲是那么豪邁，給人一種勇往直前的動力。

14、歌聲如行云如流水，讓人了卻憂慮，悠游其中。又如澎湃又如駭浪，拍打你寫著你心底沉淀的情緒，頃刻間，你便覺得那蟬聲宛如狂浪掏沙般地攫走了你緊緊扯在手里的輕愁。蟬聲亦有甜美溫柔如夜的語言的時候，那該是情歌吧……

15、和爸爸媽媽來到山頂，敞開胸懷，聽著呼呼的風聲，沁人心脾，我沉醉在這種境界中：我來到一個世界，這是個音響世界，啪的一聲，什么聲音，走過去一看，原來是玻璃打碎的聲音，只聽見一句:“這是誰家的小孩，竟然用石頭砸我家窗戶?！币晃粙D女氣憤的說。來到一個學校，樓梯間洗手間的水龍頭“嘩啦啦”的流著，我又想：這又是哪個無聊的學生不關水龍頭!”走著走著，我聽到“噓噓噓”的聲音，我擋不住好奇心，隨著聲音走過去，原來是一個不文明的學生在別人家門口小便，真可恥。

16、河南墜子的調門與唱法則富有一種幽默感，聽墜子就好像聽一位熱心的、大嗓門的、率真本色中流露著嬌憨的小大姐的白話。戲曲中最讓我動情的是河北梆子，蒼涼高亢，嘶喊哭號，大吵大鬧，如醉如癡。

關于聲聲不息紅色配音心得體會總結七

新型冠狀肺炎疫情來勢洶洶，形勢十分嚴峻急迫，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，在這樣的關鍵時刻，我們每個人都責無旁貸。疫情防控阻擊戰(zhàn)是全民抗戰(zhàn)，不能做疫情防控的旁觀者，疫情防控需要我們每個人的努力，沒有人能夠置身事外獨善其身。習總書記強調，要把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。上下同欲者勝，風雨同舟者興，全國上下戮力同心，每個人都盡自己的一份力，匯聚成無堅不摧的磅礴力量，必定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。

黨中央是這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的指揮官，堅持黨中央集中統(tǒng)一領導是打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的保障。自疫情發(fā)生以來，黨中央高度重視疫情防控工作，始終把人民群眾的生命健康放在首位，準確把握疫情防控形勢發(fā)展變化，高效部署應對政策，各級黨組織上傳下達、積極配合，切實保障人民的健康安全，堅決打贏疫情防控這場戰(zhàn)役。首先，黨中央要求必須做好確診者的隔離治療工作，確診病例必須由定點醫(yī)院收治，確保集中病患、集中治療、集中隔離。各級黨組織嚴格執(zhí)行黨中央指示，在最短的時間內建好火神山和雷神山，既全力救治了患者，防止了病源擴散，又向世界展現了中國速度。其次，利用大數據和高科技手段對密切接觸者進行精準排查。一旦發(fā)現密切接觸，果斷采取隔離措施。另外，黨中央也注重對患者和隔離者進行人文關懷和心理疏導，確保他們良好的生活保障和健康的身心狀況。面對嚴峻的疫情考驗，全國上下在黨中央的堅強領導下，團結一致齊心抗疫，充分彰顯了社會主義國家“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢。

無數堅持在抗疫一線的醫(yī)療隊伍、醫(yī)藥科技人員以及基層干部是這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的前線戰(zhàn)士。自疫情發(fā)生以來，全國廣大醫(yī)務工作者不忘初心、牢記使命，奮不顧身奔赴疫情防控第一線，與病魔戰(zhàn)斗，展現了攻堅克難、英勇奮戰(zhàn)的大無畏精神。一封封“請戰(zhàn)書”是他們的義無反顧的決心，一聲聲“我要去”是他們的甘于奉獻的擔當。他們舍小家為大家，主動申請上一線、抗疫情，不愧為無私奉獻的白衣戰(zhàn)士，不愧“最美逆行者”的光榮稱號。奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生、護士、警察、政府工作者不辭辛勞、通宵達旦地工作著，不管是直接救病治人還是為疫情防控做好保障工作，他們都為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)凝聚了有力的力量，他們都是最美的“逆行者”，是最英勇無畏的戰(zhàn)士。

不在一線的廣大企業(yè)、社會組織、個人是這場阻擊戰(zhàn)“疫”的大后方，是把牢抗擊疫情大門的守門人。一筆筆捐款、一箱箱口罩、一車車蔬菜的義舉，一個個“武漢加油”“中國加油”的標語都是他們用不同的方式為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻自己的力量，共克時艱。他們積極主動捐贈口罩、防護服等醫(yī)療物資以及為湖北援助生活物資，為抗“疫”出自己的一份力。更有無數的志愿者為疫情防控義務宣傳，為一線工作者送去愛心餐，對群眾進行心理疏導……他們是不穿防護服的戰(zhàn)“疫”戰(zhàn)士，他們是勸別人在家自己卻往前沖的逆行人，他們是為居民把牢抗擊疫情大門的守門人，他們是受苦受累的平凡英雄，他們都在以自己的綿薄之力為疫情防控盡自己所能，在堅守與奉獻中彰顯磅礴的中國精神。

疫情無情人有情，疫情發(fā)生以來，涌現出了許多溫暖人心的感人故事。透過疫情本身，我們更能看到它折射出的社會百態(tài)，人性善惡。在疫情防控如此嚴格的情況下，依然有部分病毒攜帶者抱著僥幸的心理刻意隱瞞接觸史，成了移動的“傳染源”。山西一對夫妻隱瞞父親接觸史，導致***名醫(yī)護人員和***戶居民緊急隔離;河北一隱瞞病情者失去了最佳治療機會導致離世。一個人的隱瞞不僅害了

自己更危害了別人，這種刻意隱瞞是對自己對社會的不負責任，讓疫情防控工作變得艱難，讓無數人陷入險境，是疫情防控路上的絆腳石。反觀，上海“北歐式排隊”領口罩，自覺有序的距離，體現了公民自我防護意識的加強，是公民高素質的表現。這與那些散播謠言、哄抬物價、不聽勸阻聚眾活動、阻礙防控人員工作的行為形成了鮮明的對比，引人深思。在這場全國戰(zhàn)“疫”面前，我們是命運共同體，更是責任共同體。個人的命運與國家休戚與共，我們向往太平，但是當我們的生活被疫情打亂時，個人不能獨善其身，我們每個人都要擔當起應有的責任和義務。國家興亡，匹夫有責，當每個人都心懷大家時，才有個人的安身立命之處，才能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，才能有國家的富強與興盛。

新時代下的大學生生活在國泰民安的太平盛世，猶如溫室里的花朵，被家長和學校呵護在陰霾之外，少了對天下的考慮，更多的是自身利益。當國家有難時，我們能否有勇氣、有能力站出來為天地立心，為生民立命脫離個人視角，站在一個社會公民的角度去看待問題是至關重要的。作為新時代的大學生，雖然我們不能去一線沖鋒陷陣，但可以做到不給疫情防控工作添亂，可以做疫情一線工作者最堅強的后盾。在做好自我健康防控的同時，看到“少數人”不配合疫情防控的行為，及時規(guī)勸或舉報。當各類捕風捉影的謠言在網絡中滿天飛時，我們要明辨是非，不被帶亂節(jié)奏，主功批判抵制各種干擾防控戰(zhàn)的言論和活動。更要提醒長輩們學會甄別信息，不要相信不具備科學依據的言論，拒絕轉發(fā)未經權威核實的信息，不信謠、不傳謠，用實際行動構建理性文明的網絡氛圍。我們學生更要利用好居家隔離的寶貴時間，合理規(guī)劃好這段時間，使之發(fā)揮出最大效益，憑借這段“充電”的時間，奮起直追，在疫情結束時實現自我的新超越。作為社會主義事業(yè)的接班人，我們更應該站到正確的立場上，堅決擁護黨中央的領導，積極響應黨中央的號召，在戰(zhàn)“疫”的關鍵時期，堅定信念，肩負起傳播正能量的責任，

敢于發(fā)聲亮劍，給予前線工作者精神的支持，給廣大居民堅定戰(zhàn)勝疫情的信心，“停課不停學”，以實際行動為中國加油，為武漢加油!

疫情是敲響的警鐘，它提醒我們重新審視人與自然的關系，要敬畏自然，要實現人與自然和諧相處;它提醒我們重新認知對大自然的態(tài)度，認真反省錯誤的行為，尋找正確的道路再出發(fā)。就個體而言，經過這場疫情，更要敬畏生命，珍惜健康的來之不易，更加追求健康的生活方式，更加珍惜平和簡單的生活。就整個社會而言，這場疫情將推動社會新的變革。新興高科技更加廣泛的應用，新的產業(yè)鏈快速形成，新興產業(yè)加速發(fā)展;線上教育得到更好的發(fā)展;公共醫(yī)療衛(wèi)生體制將加速變革，“互聯網+”、大數據將更加廣泛的運用于新型醫(yī)療方式中;社會心理服務體系將得到進一步加強;基層社區(qū)管理體系將更加完善;物流供應鏈管理水平將得到的大幅度提升;國家應急管理體系更加科學化，社會的現代化治理水平將顯著提高。將危機看作契機，發(fā)現短板，勇敢克服，全國上下戮力同心，疫情必將被戰(zhàn)勝，中國必將實現新的超越。

關于聲聲不息紅色配音心得體會總結八

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花開有聲，雁過無痕。一抔凈土，一掬清冽，一朵無香的花，始終開放在我們每一個人的心扉。在那流逝的年輪里，留給世間難以忘懷的是氣節(jié)。時光荏苒，記憶中的氣節(jié)之花卻不會消了顏色，退了芬芳，反而會被時間沖洗得愈加妖艷。

氣節(jié)猶如一粒種子，撒播在你我的心靈，在時間流水的滋潤下，綻放斑斕。

是你嗎，武穆？你，用詩情記錄下自己的壯志豪情；你，用自己的鮮血喚醒了世人的良知；你，“駕長車，踏破賀蘭山缺”；你，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”；你，用寬背擔負起了“精忠報國”的重任；你，用脊梁挺起了中國人的腰桿！你悲壯的一生，被后人傳頌千古。時間在流逝，卻奈何不了你以39年的時光在歷史星空中閃耀著的那朵，“精忠報國”鏗鏘豪邁，慷慨激昂！

氣節(jié)猶如一陣花香，飄動在你我的身旁，在時間之風的吹動下，洋溢芬芳。

是你嗎，文天祥？你，用自己的心血譜寫正氣之歌；你，用錚錚鐵骨奏出愛國之曲；你，用滴滴真情唱響英雄之音；你，“人生自古誰無死，留取丹心照汗滿分作文網https:///青”；你，“從今別卻江南日，化作啼鵑帶血歸”。你的名字響徹蒼穹，你的靈魂更將屹立于碧天之下，永垂不朽。時間在流逝，卻阻擋不住你在歷史長河中傲然挺立的那朵，丹心照汗青震耳發(fā)聵，氣壯山河！

氣節(jié)猶如一片繁花，秀發(fā)在你我的左右，在時間之鐘的滴答下，開遍原野。

是你嗎，蘇武？你，持一支旌節(jié)，心懷大漢于茫茫大漠；你，扶一陣駝鈴，游走于寒沙敗草。你，在漫天風雪中且行且歌，用勇氣，用執(zhí)著，書寫了一段名傳千古的悲歌。富貴對于你，恰似過眼云煙：忠心對于你，才是歷史永恒。你的名字永刻在歷史豐碑中，你的忠心成為高山雪蓮中的那朵，圣潔的守望字正腔圓，擲地有聲！

幾百年的潮起潮落，淹沒了風波亭的點點殘紅；幾百年的風風雨雨，滌蕩了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的瑟瑟西風，吹散了牧羊人的絲絲白發(fā)。花開有聲，亙古不變的是岳武穆的壯懷，是文天祥的丹心，是蘇武的堅守。

時間流逝，風過有痕，花開有聲，折好那滿紙的氣節(jié)，我愿枕著它，去做一場崇古清夢，陶醉其間……

關于聲聲不息紅色配音心得體會總結九

我一直不喜歡中國觀眾的歡樂、喝彩，總覺得那樣沒有西方人莊重有禮貌?？墒钱斘铱赐炅四菆鲅莩龇炊X得西方人太冷漠，不如我們中國人熱情、友愛。

一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我們走進了一個電影院。過了一會兒，隨著序幕被拉開，幾個長得清秀嬌美，衣著艷麗的小姑娘走了出來。她們有的轉碟子，有的疊羅漢，但最吸引我的是一個頂著花傘的小姑娘。她年紀不大，但很靈巧。小花傘好象是被她的清純吸引住了，在她的手上，腳下穩(wěn)穩(wěn)的，任憑她做出各種各樣的動作小花傘都一絲不動。

我正看得出神，忽然只見她腳一歪，小花傘一下子從她的腳上掉了下來。她被這突如其來的事情嚇壞了。臉色變得蒼白，淚珠也直在她眼里打轉。此時此刻，全場一片寂靜。突然從后面斷斷續(xù)續(xù)地傳來幾聲掌聲。接著震耳欲聾的掌聲籠罩了電影院。當掌聲漸漸消失，坐在前排的一位叔叔大聲說：“小姑娘，沒關系的，接著演下去。我們真的很喜歡你的表演，很精彩……”小姑娘慢慢把小花傘拾起來，放回腳上，接著完成了這場演出。表演結束后，她再也忍不住感激之情，流著淚不斷地向臺下一面鞠躬一面說：“謝謝，謝謝……”

又一次響起了熱烈的掌聲，也夾雜著一聲聲喝彩。我也被這一切感動了，不知不覺地我也被周圍的人所感動鼓起掌來，還大聲地叫了一句：“啊，真棒！”

那一刻我終于明白了掌聲與喝彩的意義。它代表了一個人的支持和對一個人的工作的肯定。那是表達愛心的一種方法。想一想如果當時沒有那陣掌聲沒有那聲喝彩，也許小姑娘會因為這次的失敗而放棄演藝，失去自信。那么她以后的漫漫長路都將是烏云密布，泥濘不堪。是掌聲給了她信心，是喝彩賦予了她勇氣，讓她依然充滿自信，朝氣蓬勃。

愛是一種無盡的力量。牽起我們的手，讓愛充滿世界。連起我們的心，建立溫暖家園。

評語：一句簡單的話語，一個善意的眼神使小姑娘重新找回了自信，出色的完成演出。這一小事給很多人留下了深刻印象，給人以警醒，讓大家學會了如何做人。故事性強，蘊意深刻。