蘇州研修心得體會及收獲(模板9篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認識自己的不足和優(yōu)點。心得體會的寫作可以借助一些寫作工具和方法，如思維導圖、提綱等，提高寫作的效率和質(zhì)量。下面是一些寫過心得體會的人分享的經(jīng)驗，希望能給您提供一些思路。

蘇州研修心得體會及收獲篇一

第一段：引言（約200字）。

蘇州，一座美麗的城市，充滿了文化與歷史的氣息。今年，我有幸作為一名幼教工作者，參加了蘇州的研修。這次研修讓我深深地感受到了蘇州這座城市的魅力，也獲得了許多寶貴的體會和啟發(fā)。

第二段：蘇州園林的美（約200字）。

在這次研修中，我們首先參觀了蘇州園林。蘇州園林以其精巧的布局和精美的園林建筑而聞名于世。在觀賞了拙政園、留園等經(jīng)典園林后，我被它們的美麗所折服。園林中的石橋、曲廊、假山等元素無不展示出傳統(tǒng)中國文化的精髓。這些古老而珍貴的園林給我深深地啟示，讓我明白了做好幼兒教育同樣需要精心的設計和布局。

第三段：文化之旅（約200字）。

在蘇州的文化之旅中，我們參觀了許多有代表性的古建筑和博物館。其中最值得一提的是觀前街和蘇州博物館。觀前街是蘇州最古老繁華的商業(yè)街之一，街上的古店鋪、石板路和老式建筑都展示了傳統(tǒng)的蘇州文化和商業(yè)繁盛的歷史。蘇州博物館則陳列了許多珍貴的文物和藝術品，向我們展示了蘇州悠久的歷史和獨特的文化傳統(tǒng)。通過這些文化之旅，我更加深入地了解了蘇州的歷史和文化，也更加明白了文化對教育的重要性。

第四段：交流與學習（約300字）。

此次研修我還參觀了蘇州的一些幼兒教育機構，與當?shù)氐慕逃ぷ髡哌M行了交流。在這個過程中，我獲得了許多關于幼兒教育的新信息和新思路。他們分享了自己的教學經(jīng)驗和方法，并且展示了一些創(chuàng)新的教學材料和活動。這些寶貴的學習資源讓我受益匪淺。此外，與蘇州的教育工作者交流還增進了我們的友誼，讓我明白了合作與分享在教育領域中的重要性。

第五段：總結(jié)（約200字）。

通過這次蘇州研修，我不僅獲得了美麗與文化的享受，更重要的是探索到了幼兒教育的更深層次。蘇州園林的美學和設計思想啟發(fā)了我對幼兒教育環(huán)境的關注；文化之旅讓我意識到了文化對教育的重要性；交流與學習讓我收獲了許多新的教育方法和思路。這次研修不僅豐富了我的知識，也拓寬了我的視野。我會將這次研修中學到的經(jīng)驗融入到我的工作中，并繼續(xù)追求教育的創(chuàng)新與發(fā)展。

蘇州研修心得體會及收獲篇二

在我職業(yè)生涯中，我有幸參加了一次蘇州研修活動。這是一次關于團隊合作與溝通的培訓，給我留下了深刻的印象。通過這次研修，我不僅了解了團隊合作的重要性，也深刻認識到溝通在團隊中的關鍵作用。在這篇文章中，我將分享我參加蘇州研修的體會與收獲。

首先，蘇州研修讓我認識到團隊合作的重要性。在研修開始之前，我們分成了幾個小組，并設立了共同的目標。每個小組有自己的任務，但也需要與其他小組進行合作。通過不斷地協(xié)調(diào)和溝通，我們相互之間建立了信任，并成功完成了任務。這個過程讓我明白，一個成功的團隊需要每個成員的積極參與和合作。

其次，蘇州研修加強了我的溝通技巧。在團隊中，人們有不同的思維方式和工作習慣。在研修過程中，我們需要傾聽其他人的意見，并表達自己的觀點。在這個過程中，我學會了如何更好地溝通與協(xié)調(diào)。我學到了有效的溝通技巧，如傾聽他人，尊重意見，以及清晰地表達自己的想法。這些技巧幫助我更好地與他人合作，并取得了更好的團隊效果。

第三，蘇州研修教會了我如何解決沖突。在一個團隊中，沖突是不可避免的。不同的個性和觀點會導致意見不合，進而引發(fā)沖突。在研修過程中，我們遇到了多次的沖突，但我們學會了如何妥善解決這些沖突。我們學習了建立共識，傾聽他人，并尋求妥協(xié)的方法。這讓我認識到了沖突并不可怕，只要我們善于處理，沖突也能夠促進團隊的發(fā)展。

第四，蘇州研修讓我意識到了團隊的力量。在這次研修中，我們一起克服了困難，共同追求目標。我們共同奮斗，相互扶持。團隊的每個成員都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，為團隊的成功作出了貢獻。通過這次研修，我深刻體會到，一個強大的團隊可以創(chuàng)造出無限的可能性。

最后，蘇州研修讓我收獲了珍貴的友誼。在這次研修中，我認識了很多優(yōu)秀的人，我們一起學習、成長，并相互支持。我們分享了彼此的經(jīng)驗和心得，從中互相取得了啟發(fā)。這些友誼將長久地保持下去，并在我的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用。

總的來說，蘇州研修給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@與體會。通過這次研修，我加強了團隊合作和溝通能力，學會了解決沖突，并認識到了團隊的力量。我還結(jié)交了許多優(yōu)秀的朋友，在他們的陪伴下，我將更加自信地面對職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。我深信，這次研修將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

蘇州研修心得體會及收獲篇三

學習的目的就是要有實效。我根據(jù)教師進修學校和遠程教育培訓學習計劃，幾乎每天都安排了一定的學習時間和內(nèi)容，把學習、作業(yè)、交流、討論互相穿插，保證足夠的時間與空間，獲取最大的學習效益。將近一個月里我用課余時間和雙休日完成了多項選修課程的學習，在網(wǎng)上向全國各地的教育專家、名師學習，在學習中，能夠根據(jù)網(wǎng)上提供的一些案例發(fā)表自己的見解，探索更有效的方式與途徑。我堅持積極獨立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè)，希望能達到了預期的學習效果。

2、靈活機動，學以致用。

學習的過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造的過程，因此要會學、善用。繼續(xù)教育學習課程里有豐富的知識講解，我每次看后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學經(jīng)驗帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學校教學上的差距。通過實踐對理論、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學方法，提升自身的課堂教學藝術。我刻苦鉆研以求更大程度的吸收這些知識，結(jié)合教材所需，將一些抽象的知識內(nèi)容具體化、形象化，現(xiàn)實化，讓自己不斷進步，爭取做一個稱職的教師。

3、積極參與，互幫互學。

繼續(xù)教育學習也是一個互動平臺，需要大家共同參與，繼續(xù)學習中分有班級，在論壇中我們可以互相研討，把自己的學習體會經(jīng)常同教師們交流，運用所學經(jīng)驗積極向老師們征求意見，積極修正，取長補短。這個方法可以促進廣大教師共同提高。在完成作業(yè)的過程中我們可以積極思考，不斷地提高自己，完善自己，同時提升自己的'教學水平。

二、如何提高教師的教學素養(yǎng)和提高課堂效率。

通過繼續(xù)教育研修，我的教學素養(yǎng)得到極大提高，爭取在以后的工作中將學到的理論運用到實踐當中去，真正做到學以致用，提高教學效果。

1、通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，如：解決問題教學如何創(chuàng)設切近學生生活實際的情境，合作學習如何做到恰當?shù)臅r間()利用等。使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后從事體育教學，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

2、教師要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進自己的專業(yè)成長。通過研修學習，我認為要想駕馭新課程理念指導下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎。要以這次遠程研修培訓為契機，繼續(xù)加強自身的學習和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷充實提高自己的專業(yè)能力和業(yè)務素質(zhì)，以勝任自己的教育教學工作。

3、通過這次研修，在我的頭腦中進一步確立了轉(zhuǎn)變學生的學習方式，轉(zhuǎn)變教師的教學方式，轉(zhuǎn)變教育教學理念的重要性，使自己堅信只要堅持搞好素質(zhì)教育，堅持以學生的發(fā)展為核心，以教師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進一步關注學生的主體地位，就可以實現(xiàn)學生的素養(yǎng)發(fā)展和教學成績的雙贏。

4、進一步加強對教學工作的反思。加強教學反思，認真聽取學生的意見和聽課教師的評課建議，及時修改、補充、調(diào)整、完善教學設計和教學策略，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。我們要堅持寫課后反思、階段性反思、學期后反思和學年反思，在反思中成長、在反思中進步。

三、如何讓體育課堂教學“活”起來。

我作為一位體育教師，談談對體育教學想法，如下：

從當前的形式看，多媒體輔助教學在語文、數(shù)學等學科中得到廣泛開發(fā)和應用，但在體育教學中，情況卻不樂觀。傳統(tǒng)觀念認為，體育課主要是讓學生鍛煉身體，學習運動的技能技巧，和多媒體教學沒有多大關系，這種想法是不正確的。在高科技不斷發(fā)展的今天，充分發(fā)揮現(xiàn)代科學技術優(yōu)勢、運用現(xiàn)代化教學技術手段為學生提供多樣化的教學內(nèi)容，已成為高科技條件下課堂教學的重要環(huán)節(jié)。教師運用多媒體教學手段更能優(yōu)化體育課堂教學，激發(fā)學生學習體育的動機、興趣和求知欲，注意力容易被畫面和動畫吸引過來，加深學生對動作概念和體育理論知識的理解，這樣學生就能懷著愉悅心情進入學習的佳境。同時多媒體技術以其方便的交互性和共享性促進了講解、示范、演示、作業(yè)、考核、反饋等體育教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化。

1、優(yōu)化教學環(huán)境，提高學習效率。

體育教師在教學過程中要正確對待和處理諸多不利因素，處理好室內(nèi)理論課與實踐課的關系，多媒體是體育教學中一種重要的教學手段，在體育教學實踐中，合理使用電教手段，恰到好處地利用電教媒體能夠使學生在交互狀態(tài)下進行學習，激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，提高學習時間的利用率，優(yōu)化教學環(huán)境。由于體育室內(nèi)課理論知識較抽象，文字、材料、插圖單調(diào)，體育實踐課動作技術強，結(jié)構復雜，學生理解吃力。如果把理論和實踐知識有創(chuàng)造性地制成投影片，并與錄相帶、vcd光碟的部分鏡頭、flash動畫有機結(jié)合起來，形成完整技術動作，通過“慢鏡頭”或“定格”的方式逐漸展現(xiàn)在學生面前，同時講解各個分解動作，抓住重點，講深、講透，讓學生在屏幕上清楚地看到所要掌握動作的技術要領，增強理解深度，激發(fā)學生模仿的興趣，創(chuàng)設教學環(huán)境，以動靜相結(jié)合，聲像合一，使學生從感性認識上升到理性認識，再從理性認識指導實踐，從而有效地調(diào)節(jié)教學結(jié)構。使課堂教學的綜合性、實踐性、趣味性、應用性得到進一步加強，從而使學生學習獲得事半功倍的效果。

2、激發(fā)學習熱情，開闊學生視野。

實踐證明現(xiàn)代教學技術手段的應用，對于引發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維有著不可忽視的作用，我國教育家孔子也曾說過：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。德國教育家赫爾巴特指出“教學應當貫穿在學生的興趣之中，使學生的興趣在教學的一階段都能連貫的表現(xiàn)為注意、等待、研究和行動。”可見，學生學習積極性的提高，主要因素是學習動機和興趣，這是學生智力發(fā)展的重要動力。作為教師要充分挖掘體育教材中的興趣因素和藝術魅力，而運用多媒體，通過聲、形、動作等因素的交替作用，充分調(diào)動起學生的求知欲望和學習興趣，發(fā)揮他們的主體作用，達到“寓教于樂”的目的。傳統(tǒng)的體育課堂教學方式，主要是教師邊示范邊講解，這就要求我們體育教師在講解體育技能動作時，必須把示范動作做的相當規(guī)范，否則就會直接影響學生學習的效果。而在現(xiàn)實中體育教師因年齡，自身的身體素質(zhì)等原因，不可能都有很高的技術水平和示范能力，使得學生已經(jīng)對這種教學模式感到乏味。然而，現(xiàn)代信息技術教學方法，教學手段生動活潑、新穎多樣，能夠創(chuàng)設出較好的情境和情緒體驗，教學課件中教學畫面的變換，聲音效果的疊加，動畫效果的處理，改進了傳統(tǒng)教學教師邊示范、邊講解的教學模式。現(xiàn)代信息技術的運用既符合青少年的求知、求新心理特點，現(xiàn)在的學生對計算機多媒體有著濃厚的興趣，多媒體教學不僅能創(chuàng)設比較好的情境，激發(fā)學生的學習熱情，開闊學生的視野。還可以大大增加課堂容量，增大信息密度，提高教學效率，豐富學生的學習內(nèi)容。

學生觀看后，會感覺跳遠的動作好像是在空中自由飛躍。造成課堂氣氛活躍、學習熱情高漲。也全面清晰地反映了跳遠的動作全過程。一方面，可以讓學生通過運用多媒體畫面觀看世界運動會上優(yōu)秀運動員跳遠比賽的精彩畫面，同時把世界上優(yōu)秀運動員的規(guī)范技術介紹給學生，便能有助于學生建立正確完整的技術概念，較好地掌握技術動作，致使學生開闊了視野。另一方面，運用多媒體手段糾正學生的錯誤動作具有傳統(tǒng)手段無法比擬的獨特作用，又能調(diào)動學生的學習興趣，激發(fā)學習熱情和積極性。

3、突出教學重點，解決問題難點。

有關研究表明：人們從語言獲得的知識能夠記住15%，而利用視覺加聽覺獲得的知識可接受65%。在以往體育課堂教學中，抽象的知識往往以語言描述為主，即使使用一些掛圖、模型等直觀手段也顯得較為呆板。而且以往只是通過教師的講解與示范，不能滿足學生的要求，示范的成功與失敗，動作難度的影響與限制等等，都不能較清晰、完整地展現(xiàn)在學生面前(尤其是不能定格的空中動作等)。多媒體課件利用二維、三維等空間的設計，全方位的剖析難點，化難為易，加快了學習速度，為此，把體育課的內(nèi)容與多媒體相結(jié)合，把教學內(nèi)容生動、形象地放映在學生面前，這樣就增加了感官刺激，如圖像、色彩等，可將輸出的信息化靜為動，化抽象為形象，使復雜的動作過程簡單、具體化，使學生通過多種感官去品味動作，體現(xiàn)動作結(jié)構嚴謹性。同時利用多媒體又能提高了教學質(zhì)量，縮短了教學過程，學生也易于把握住學習的重點、難點。并能夠把老師做不好或幫不清的動作環(huán)節(jié)表達清楚，有效地幫助學生把握住技能學習中的動作要領。

4、提高審美情趣，陶冶學生情操。

體育本身蘊涵強烈的美感和價值。利用現(xiàn)代教學手段在體育課堂教學中，運用其聲像效果和感染力強的特點為學生營造一個與教學內(nèi)容相適應的情景，再現(xiàn)現(xiàn)場場面，增強真實感，讓學生身臨其境，親自感受體育課堂的氛圍，通過內(nèi)心體驗，引起情感共鳴，自覺地接受熏陶，更可增強學生的審美情趣和陶冶情操。像韻律體操、各種運動技能技巧、足球、籃球、排球、乒乓球、武術課的學習都需要教師自身示范動作，且體育教學內(nèi)容之多，技能之大，大多數(shù)體育教師難以樣樣精通的。如果使用電教手段，運用媒介來塑造美的形象。就可以真實的反映出體育教學中的各種技能技巧，可較好的幫助引導學生去感知、體驗、欣賞及評價。如在韻律體操教學中，許多學生只是機械的模仿學習，不能真正地領悟其中美的價值。通過有計劃地、有組織地使用電教手段進行教學，讓學生觀看韻律體操的錄像，同時加上體育教師的技術指導，學生們就逐漸領悟了其中美的內(nèi)蘊，陶冶了情操，增強了學習的自信心，同時他們的動作也顯得舒展、大方并初具欣賞韻味了。

5、掌握學習方法，提高解析能力。

利用現(xiàn)代信息技術進行分析對比，可以提高學生分析和解決問題的能力。利用現(xiàn)代信息技術，把各種不同的運動技術制作成課件完整地或突出重點、難點地展示給學生，也可以把常見的錯誤動作制作成課件，讓學生上課時觀看，并與學生一起分析、比較，提高學生分析解決問題的能力。

6、利用電教手段，發(fā)揮主體地位。

新課程要求以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。由于長期以來人們習慣于教師的職責是“傳道，授業(yè)，解惑”，課堂教學的傳統(tǒng)習慣是“師講生聽”、“師示范生模范”，教師是教學的主體，是權威，而把學生看成是接受知識的客體，教師怎么教，學生就得怎么做，學生的主體地位得不到體現(xiàn)?，F(xiàn)代教學理論認為：學生不僅是學習的主體，而且也是課堂教學的主體，學生獲得知識掌握動作，是在主體意識支配下的自覺行為，電教手段將現(xiàn)代的聲、音、動作引進體育課，以其絢麗多彩的畫面，悅耳動聽的音響和情感豐富的講解，為學生所接受。

總之，回顧這次研修學習，可謂收獲頗豐，收獲的是一名專業(yè)教師專業(yè)成長所必不可少的基本素養(yǎng)。對于這樣的學習來說，也許我們付出的是忙碌，但我們收獲的卻是提高，是教師基本素質(zhì)的提高，它是我們今后工作的資本。并且這樣一種學習方式，從傳統(tǒng)的培訓模式中走向網(wǎng)絡平臺時，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間，我們在課程改革的實踐中有許多問題，困惑、思考、收獲很難有機會傾情表達。

蘇州研修心得體會及收獲篇四

隨著社會的發(fā)展，教育改革也越來越迫切。校本研修作為一種深入學校本地實踐、提升教師專業(yè)能力的研修方式，受到了廣大師生們的關注和積極參與。在參與校本研修的過程中，我收獲了知識、技能和增強了教學能力，同時也產(chǎn)生了一些心得和體會。

首先，通過參與校本研修，我有機會獲取了豐富的知識。校本研修是一種面向教育實踐的專業(yè)培訓方式，主要圍繞學校的特定需求和教師的實際問題展開。在研修過程中，我結(jié)合自己的工作實際，學習到了很多相關的專業(yè)知識，了解了教育前沿的理論和實踐，并且能夠?qū)⑵溥\用到教育教學實踐中，提升教學水平。

其次，校本研修提供了鍛煉自身技能的機會。在研修活動中，我們不僅要學習新的知識，還要進行實踐操作。通過小組合作、討論研究和實際操作等形式，我們可以充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)解決問題的能力和團隊合作精神。同時，校本研修也鼓勵教師們參與課題研究和教材編寫，這對于提升個人專業(yè)技能和研究能力都有很大的幫助。

第三，校本研修增強了我的教學能力。作為一名教師，提升教學能力是我們參與校本研修的重要目標之一。通過學習和實踐，我對教育教學的理論有了更深的認識，掌握了更多的教學方法和策略。我可以靈活運用這些方法，根據(jù)學生的個體差異和實際情況，有針對性地進行教學設計，提高學生的學習質(zhì)量和效果。

第四，校本研修提高了我與同事之間的交流和合作能力。校本研修常常以團隊合作的形式進行，我們要與同事進行互動交流，共同研究討論問題解決方案。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也更加明確了自己的觀點，能夠更好地與同事們合作，共同實現(xiàn)教育教學目標。

最后，校本研修還為我?guī)砹艘恍┧伎己腕w驗。在研修中，我不僅僅學到了知識和技能，還對教育的本質(zhì)有了更為深入的思考。教育是一項神圣的事業(yè)，而教師是肩負起這份事業(yè)的重任的人。作為一名教師，我們要不斷學習、不斷進步，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

綜上所述，校本研修是一種非常有益的教師培訓方式，通過參與校本研修，我們可以獲取知識、提升技能，并增強教學能力。同時，校本研修也豐富了我個人的師生生活，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻。我相信，在今后的工作中，我會繼續(xù)不斷地參與校本研修，不斷提升自己的專業(yè)能力，為學生的未來付出更多努力。

蘇州研修心得體會及收獲篇五

從事教育的我們需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。本學期，我從自我的教學實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。對于教師校本研修，我有幾點體會：

1、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質(zhì)量。

認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究，嚴格要求自我，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同討論分析，取長補短，發(fā)表自我的見解。這使我受益匪淺。

2、聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)不足，逐步提高；使自我不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例。

反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自我備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自我是怎樣及時處理的；反思自我本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自我確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自我的課堂，最大限度的調(diào)動了學生學習的進取性與主動性。并且，注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。

1、參與網(wǎng)絡研修，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考，并對自我感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位博友溝通交流，增長自我的見識，開拓自我的視野，使自我能夠更及時的了解外面的世界。

2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自我在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身本事的方式。

教書育人，師德為本，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。

本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不一樣、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等；課中根據(jù)教學實際，反思如何調(diào)整教學策略；課后反思自我的這節(jié)課到達了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，幫忙教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。

總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。

蘇州研修心得體會及收獲篇六

近日，我有幸參加了一次關于蘇州旅游與文化的研修活動。這次活動不僅豐富了我的知識，還讓我對蘇州這座古城有了更深入的了解。在這次研修中，我學到了很多知識，收獲了很多體會。下面我將從游覽園林、品嘗美食、感受文化等幾個方面，談談我的蘇州研修心得體會。

首先，我非常幸運地參觀了蘇州的經(jīng)典園林，包括拙政園、留園和網(wǎng)師園。蘇州的園林是眾多園林中的精品，以小巧玲瓏、秀麗典雅的園林風格著稱。這些園林都有著恢宏的景觀和精致的設計，令人陶醉其中。我特別喜歡網(wǎng)師園，它有著獨特的布局和精美的建筑，游覽其中仿佛走進了一個精致而寧靜的古代家園。在網(wǎng)師園的研修中，我了解到古代園林的設計理念和園林中的文化內(nèi)涵，這讓我對園林藝術產(chǎn)生了濃厚的興趣。

其次，蘇州的美食也給我留下了深刻的印象。蘇州菜是中國八大菜系之一，以清淡鮮美、獨特精美的烹飪方法聞名。研修期間，我們品嘗了蘇幫菜的代表作之一——“太史五丁”。這道菜色香味俱佳，葷素搭配得天衣無縫，讓人回味無窮。此外，蘇州還有許多其他的特色小吃，如雜醬面、松子魚等，每一道菜都有獨特的制作工藝和口味，給我留下了深刻的印象。

再次，蘇州研修還讓我感受到了濃厚的文化氛圍。作為中國古代文化的重要發(fā)源地之一，蘇州有著豐富的文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)藝術。這次研修不僅讓我了解了蘇州的傳統(tǒng)戲曲藝術——昆曲，還參觀了蘇州博物館，了解了蘇州的歷史文化。蘇州的文化底蘊深厚，給我留下了深刻的印象，也讓我對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

此外，我還參觀了蘇州的現(xiàn)代化發(fā)展成果。作為中國東部沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)之一，蘇州以其高新技術產(chǎn)業(yè)和制造業(yè)聞名。我參觀了蘇州工業(yè)園區(qū)和蘇州高新區(qū)，了解了蘇州在高科技技術和創(chuàng)新領域的發(fā)展成果。蘇州在經(jīng)濟建設上取得了令人矚目的成就，這也讓我對中國的現(xiàn)代化建設充滿了信心。

最后，我認為蘇州的研修不僅給我?guī)砹酥R的深化和文化的體驗，還讓我在與同行交流中增長了見識。在研修期間，我結(jié)識了來自不同地區(qū)的同行，并與他們做了深入的交流討論。他們的不同視角和觀點讓我對蘇州的了解更為全面，也拓寬了我的思維。這次研修不僅是一次知識的學習，更是一次心靈的啟發(fā)。

綜上所述，蘇州研修讓我對蘇州這座古城有了更深入的了解，也讓我對園林、美食、文化和現(xiàn)代化的發(fā)展有了更深入的認識。我相信這次研修將對我的個人發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，并讓我更加熱愛和珍惜自己的文化傳承。感謝蘇州這座古城的熱情接待，讓我終生難忘。

蘇州研修心得體會及收獲篇七

隨著教育理念的不斷更新，校本研修逐漸成為了教師們提高專業(yè)能力的重要途徑。校本研修是指以學校為基礎，結(jié)合學校的具體實際情況，針對教師的專業(yè)需求，進行的一種教育培訓活動。通過校本研修，教師可以不斷更新教育觀念，提升教學能力，這對于提高學校整體教育質(zhì)量具有重要意義。在我參與校本研修的過程中，我收獲了很多，并且有了一些深刻的心得體會。

首先，校本研修使我意識到教師的專業(yè)發(fā)展是一個長期而持續(xù)的過程。在以往的教育培訓中，我常常感到培訓內(nèi)容跟不上自己的專業(yè)需求，導致學習收效不大。但在校本研修中，我發(fā)現(xiàn)學校能夠根據(jù)教師的實際需求進行培訓，使得培訓內(nèi)容與實際工作相結(jié)合。同時，校本研修不是一個孤立的活動，而是一個持續(xù)的學習過程。通過校本研修，教師可以不斷學習、反思和提高，使教育水平得到真正的提升。

其次，校本研修使我認識到合作學習的重要性。在校本研修的過程中，我與同事們一起進行課堂觀摩、教學設計、案例分析等活動，通過交流與合作，我深刻體會到合作學習的理念對于個體成長的重要性。在課堂觀摩中，我能夠?qū)W習到其他同事先進的教學方法與經(jīng)驗，從而啟發(fā)自己的教學。在教學設計中，同事們的意見與建議讓我不斷修正自己的教案，使其更加符合實際需求。通過與同事們的合作學習，我意識到只有共同努力、相互交流才能夠取得更好的教育效果。

再次，校本研修使我對教育研究和教育改革有了更深刻的認識。在校本研修中，我們被要求進行教育研究和教育改革的探索。我們通過觀察和調(diào)研，了解學生的需求和學校的特點，并針對性地提出改革建議。通過這樣的過程，我對于教育研究的重要性有了更深入的認識。教育研究不僅可以推動教育改革，更可以讓教師們不斷更新自己的教育觀念，提升教育質(zhì)量。

最后，校本研修使我對學校發(fā)展和學生教育有了更加全面的思考。校本研修不僅僅是教師個體的專業(yè)發(fā)展，更是學校整體的發(fā)展與進步。通過校本研修，我重新認識到教師的教育質(zhì)量對學生的學習成果影響巨大。校本研修能夠激發(fā)教師們的研究熱情，不斷提高教育水平，從而為學生成長提供更好的教育環(huán)境。同時，校本研修也能夠推動學校的創(chuàng)新與發(fā)展，為學校的整體教育質(zhì)量注入新的活力。

總之，校本研修的收獲和心得體會是豐富多樣的，它使教師們不斷專業(yè)成長，提高教育水平。在校本研修中，我意識到教師的專業(yè)發(fā)展是持續(xù)的，合作學習對于個體成長至關重要，教育研究對于推動教育改革至關重要，而學校的整體發(fā)展離不開教師的專業(yè)發(fā)展。因此，我們應該積極參與校本研修，不斷提高自己的教學水平，為學生的發(fā)展貢獻力量。

蘇州研修心得體會及收獲篇八

校本研修是教育界的一項重要舉措，旨在提升學校教師的教學水平和專業(yè)能力。在參與校本研修的過程中，我不僅受益良多，還深刻體會到了它的重要性。以下是我對校本研修的收獲和心得體會的總結(jié)。

首先，校本研修使我思維開闊，拓寬了視野。在研修過程中，我有機會認識到其他學校的教師和他們的教學方式。通過與他們的交流互動，我了解到了不同學校的特點和優(yōu)勢。同時，與各個學科的教師一起研究問題，我也收獲了更多的教育理念和方法。這些交流和學習的機會使我在教學中獲得了新的靈感和啟示，激發(fā)了我不斷學習和創(chuàng)新的欲望。

其次，校本研修使我更加了解學生的需求和特點。通過參與研修活動，我深入了解了學生學習的差異性和多樣性。我了解到每個學生都是獨一無二的，并且有著不同的學習習慣和優(yōu)勢。通過了解學生，我能夠更有效地調(diào)整和改進我的教學方法，以滿足他們的需求。例如，在某次研修中，我學到了一種針對不同學習風格的教學策略，我在課堂上嘗試使用后發(fā)現(xiàn)效果非常顯著，學生們的學習積極性和成績都有了明顯的提高。

再次，校本研修提升了我的專業(yè)能力和教學水平。通過參與不同的研修項目和活動，我不斷學習和了解最新的教育研究和理論。學習了新的教學方法和策略后，我能夠更好地解決教學中的問題和挑戰(zhàn)。例如，在一次研修中，我學到了一種基于合作學習的教學模式，我將其應用到課堂教學中后，發(fā)現(xiàn)學生的合作能力和團隊意識都有了顯著的提高。

再者，校本研修讓我認識到自己的不足并努力提升。在研修活動中，我與來自不同學科和教育領域的教師進行了深入的交流和合作。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己與其他教師相比，在某些方面還有很大的差距。通過認識到自己的不足，我努力提升自己的專業(yè)知識和技能，不斷學習和成長。我利用課余時間自主學習，參加其他培訓課程，提高教學水平。校本研修為我提供了一個自我反思和進步的平臺，使我在教學中更加自信和有實力。

最后，校本研修還加強了學校教師之間的團隊合作和交流。通過與其他教師共同參與研修活動，我們能夠分享教學經(jīng)驗和教學資源。這種合作和交流不僅增進了我們之間的友誼，也促進了我們之間的專業(yè)成長。通過團隊合作，我們能夠互相借鑒和啟發(fā)，共同提高教育教學質(zhì)量。在研究小組中，我學到了如何與他人合作，學會傾聽和接納其他人的意見，并盡可能達到共識，這些都是我以后工作和生活中都會用到的寶貴的經(jīng)驗和技能。

總而言之，校本研修為我提供了一個全新的學習和成長的平臺。通過參與研修活動，我不僅拓寬了視野和思維，更深入了解了學生需求和特點，提升了自己的專業(yè)能力和教學水平，認識到自己的不足并努力提升，同時也加強了與其他教師的團隊合作和交流。我相信，通過持續(xù)的校本研修，我們學校的教師團隊將不斷進步，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。

蘇州研修心得體會及收獲篇九

我們商場在x月到來之際選擇分析基本的自身情況，也選擇了很多銷售的方式，工作前的準備，讓我們有了充分的工作底氣，也讓我們有了更高的基礎，就這樣展開了x月的銷售工作。

對待客戶的態(tài)度，是我們商場的重點，要求每一個銷售人員，對客戶，說實話，不夸大，不能為了業(yè)績欺騙客戶，對待自己的工作負責，不隨意許諾，畢竟我們商場要的是一個令其他客戶信任的名聲，而不是成為一個黑心的商人，付出多少才能夠收獲多少，多一分努力才能夠讓客戶多一分信任。所以秉承誠信待人，不盲目的去欺騙，去壓榨客戶。

對任何事情都要有長遠的目光，如果只盯著眼前看，是不可能有多大的成長的，畢竟回頭客，才能夠讓我們商場更加繁榮，我們不是一次銷售，而是注重長久的銷售，讓客戶信任，就要多付出一些，能可寧可吃虧也不能亂來，這樣的嚴格要求讓我們商場每一個員工都有這一份底線也對客戶更加認真對待。

每個來到我們商場的客戶都知道我們是最熱情的工作人員，沒有人擺臉色，更沒有人會因為自己做的不夠好就耽誤自己的工作。把客戶放在第一位，讓客戶知道了我們商場是一個尊重客戶，懂得客戶的地方，贏得了客戶的好感，讓更多的客戶愿意與我們一同來到這里靜靜的購買。

有些時候客戶觀看不夠賣我們也從不會強求，因為這次不購買不代表下次不買，現(xiàn)在給客戶留下一個好印象到了客戶下次再來的時候客戶就會下定決心買。就是這份細心，對任何一個來到商場的客戶我們都認真對待，我們在x月份取得了非常驕傲的成績，打破了過去的紀錄，每個人都微笑對待。

在工作前后，我們都要練習微笑，無論職位有多高，都要微笑接待客戶，還專本的為員工的工作做調(diào)研，對于有成績，歡迎的人我們就會給他們更多的獎勵，用實質(zhì)的獎勵激發(fā)員工的積極性，每一個員工都愿意為了工作多努力一份，都堅持一份這就讓我們的員工有了一份不一樣的氣質(zhì)。

對于這樣優(yōu)秀的員工，我們商場也越來越多，讓更多的人愿意與我們員工共同溝通和說話，細膩的對待客戶，禮貌的服務，或許有不周到的地方但是我們x月份很少收到客戶的投訴，他們都對我們的工作服務滿意，這是x月努力的成績。

總之，以上就是本站的小編整理的關于本月完成工作情況總結(jié)的內(nèi)容，不知道大家的總結(jié)完成的怎么樣了？希望大家可以在總結(jié)中收獲更多的東西。