工程導(dǎo)師心得體會和感想(通用14篇)

心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活過程中的感悟和思考，可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、明確目標?！跋胍獙懸黄^為完美的心得體會，首先要明確總結(jié)的目的和意義?！?、“寫心得體會時，要有條理地整理思路，提煉出核心觀點和要點?！?、“在寫心得體會之前，可以先進行調(diào)研和資料收集，為思考和總結(jié)提供素材和參考。”、“寫心得體會時，要真實、客觀地表達自己的感受和體驗，同時注意語言的簡練和準確?！薄ⅰ霸趯懶牡皿w會時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，但要結(jié)合自己的實際情況，形成獨立的思考和判斷。”、“寫心得體會時，可以采用文字、圖片、圖表等多種表達方式，使文章更加生動和具有說服力。”、“寫心得體會不僅要關(guān)注過程，更要關(guān)注結(jié)果，總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供參考?！?、“寫心得體會時，可以結(jié)合具體案例或?qū)嵺`經(jīng)驗進行闡述，以使文章更具實用性和操作性。”、“寫心得體會要注意頁面排版、段落分行等格式規(guī)范，使文章結(jié)構(gòu)清晰，易于閱讀?！?、“在寫心得體會時，要注意用詞得當(dāng)，避免夸張或主觀臆斷的傾向，保持中立客觀的風(fēng)格?！边@些心得體會范文是對個人思考和體驗的深刻總結(jié)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

工程導(dǎo)師心得體會和感想篇一

人生有很多選擇，而我選擇了工程專業(yè)。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了工程帶給我的感受和收獲，我對工程真正的意義有了更加深刻的了解。這是我寫這篇文章的動機。在這篇文章中，我將分享我對工程的感想、心得和體會。

第二段：工程的創(chuàng)造力。

工程是一種創(chuàng)造力。在我眼中，工程師就像一位新銳的發(fā)明家，他們能夠從一堆零散的部件中創(chuàng)造出一些奇妙而有用的東西，這些東西能夠改變?nèi)祟惖纳詈臀磥?。我曾看到過一個視頻，一個團隊用廢舊的建筑材料和機器人構(gòu)建了一座橋梁，而且這座橋梁穩(wěn)定性非常好，帶給人們更多的好處和便利。工程師們的創(chuàng)造能力使得他們成為社會重要的一部分。

第三段：工程的挑戰(zhàn)性。

工程是一項很有挑戰(zhàn)性的工作領(lǐng)域，需要工程師不斷地學(xué)習(xí)、思考和實踐。完成一項工程并不是那么容易的，從設(shè)計到實現(xiàn)，需要經(jīng)歷很多步驟并且需要解決很多問題。而工程師就是要在這些問題中不斷地創(chuàng)新和突破自己，讓這項工程變?yōu)楝F(xiàn)實。

第四段：工程的實踐性。

工程是一項具有實踐性的工作。當(dāng)我還是一個大學(xué)生的時候，我曾參加過一項由學(xué)校組織的機器人競賽，這就是一個很好的例子。我們需要設(shè)計、編寫程序、建造型號，并把它們燒錄到模擬器中。除此之外，我們還需要對結(jié)果進行測試，修改我們的構(gòu)想，直到我們得到了一個能夠迎接挑戰(zhàn)的機器人。這個過程很有趣，也很有意義，讓我深深感受到了工程的實踐性。

第五段：工程的社會責(zé)任。

工程是一種具有社會責(zé)任感的工作。工程師們的任務(wù)不僅是創(chuàng)造和實踐，他們還要考慮到工程對社會、環(huán)境和人類的影響。換句話說，工程師們要確保他們所做的工程不僅在技術(shù)上保證了可行性，同時還要符合社會倫理標準，并且不會給環(huán)境帶來負面影響。要成為優(yōu)秀的工程師，必須具備這種社會責(zé)任感。

結(jié)論。

工程給我的感想和體驗是豐富而多彩的。無論是創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性、實踐性還是社會責(zé)任性，都讓我深深地感到了這項工作的神韻和魅力。在未來的工作中，我將保持對工程的熱愛和熱情，并不斷地增加我的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，迎接未來的挑戰(zhàn)。

工程導(dǎo)師心得體會和感想篇二

30年來，希望工程積極探索“堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”的公益事業(yè)模式，對我國公益組織的孕育、公益文化的傳播產(chǎn)生重要影響。

中國青少年發(fā)展基金會黨委書記、理事長郭美薦介紹：通過希望工程傳遞了黨的溫暖，服務(wù)了青少年成長成才，引領(lǐng)了社會風(fēng)尚，推動了中國公益事業(yè)的發(fā)展，向全國人民交出一份亮眼和動人的成績單。

上世紀90年代，希望工程將救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園作為根本使命，有效解決青少年因貧失學(xué)、輟學(xué)問題，提高了農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段的入學(xué)率和升學(xué)率。進入新世紀，特別是國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程將資助對象擴大到高中、職業(yè)教育和高等教育階段的學(xué)生，拓展了救助模式。

黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅，將“三區(qū)三州”等重點扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對象。據(jù)了解，為讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，下一步希望工程將繼續(xù)積極資助10萬名建檔立卡貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)，以實際行動助力脫貧攻堅，為決勝全面建成小康社會擔(dān)負時代使命。

今年是希望工程實施30周年，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日寄語希望工程。他指出，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，希望工程實施30年來，聚焦助學(xué)育人目標，植根尊師重教傳統(tǒng)，創(chuàng)新社會動員機制，架起了愛心互助和傳遞的橋梁，幫助數(shù)以百萬計的貧困家庭青少年圓了上學(xué)夢、成長為奮斗在祖國建設(shè)各條戰(zhàn)線上的棟梁之材。希望工程在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展、服務(wù)青少年成長、引領(lǐng)社會風(fēng)尚等方面發(fā)揮了重要作用。

習(xí)近平強調(diào)，讓青少年健康成長，是國家和民族的未來所系。進入新時代，共青團要把希望工程這項事業(yè)辦得更好，努力為青少年提供新助力、播種新希望。全黨全社會要繼續(xù)關(guān)注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關(guān)懷和社會主義大家庭的溫暖，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。

希望工程是共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會于1989年發(fā)起實施的，以改善貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施、救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園為使命的社會公益事業(yè)。截至9月，全國希望工程已累計接受捐款152.29億元，資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)20195所。

工程導(dǎo)師心得體會和感想篇三

1991年5月，一張“大眼睛”照片震撼人心，照片中手握鉛筆的小女孩名叫蘇明娟，她抬著頭，一雙又大又亮的眼睛充滿了對知識的渴望。

這雙大眼睛，代表的正是千千萬萬家庭經(jīng)濟困難，但又對知識、對未來充滿了渴望的孩子。30年來，希望工程用愛心點亮了千萬雙這樣的大眼睛。

上世紀80年代末，希望工程由共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起建立，成為我國第一個救助貧困地區(qū)失學(xué)少年的基金。30年來，全國希望工程已累計接受捐款150多億元，援建小學(xué)2萬余所，資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生590多萬名——這項以“希望”命名、以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園為使命的社會公益事業(yè)交出一份亮眼的成績單。

30年來，平均每天有500多名貧困孩子得到希望工程資助，有近2所希望小學(xué)落成。希望工程30年鍥而不舍地踐行一個樸素理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。

黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧積極參與脫貧攻堅，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，將“三區(qū)三州”等重點扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對象，以來已籌集3.18億元，精準資助11萬余名困難學(xué)生。

30年，足夠讓一顆種子生根發(fā)芽，枝繁葉茂，碩果累累：30年，也可以改寫人生故事，點亮無數(shù)個夢想和未來。

希望工程實施30年來，幫助數(shù)以百萬計的貧困家庭青少年圓了上學(xué)夢，既架起愛心互助和傳遞的橋梁，也在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展等方面作出了貢獻。

播種希望，守望相助，我們的社會就會灑滿陽光。

溫暖更多青少年、激勵更多追夢人，共同托起明天的太陽。

今年是希望工程實施30周年，習(xí)近平總書記近日寄語希望工程。他強調(diào)，讓青少年健康成長，是國家和民族的未來所系。進入新時代，共青團要把希望工程這項事業(yè)辦得更好，努力為青少年提供新助力、播種新希望。全黨全社會要繼續(xù)關(guān)注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關(guān)懷和社會主義大家庭的溫暖，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。

一提到希望工程，人們便會想到教育、公益、扶貧。自1989年由共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起實施以來，希望工程以改善貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施、救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園為使命，為不少貧困家庭送上了溫暖，在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展、服務(wù)青少年成長、引領(lǐng)社會風(fēng)尚等方面發(fā)揮了重要作用。

把希望工程辦好，為脫貧攻堅注入強動能?！爸斡蕖焙汀胺鲋恰保揪褪前l(fā)展教育。希望工程讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，帶給孩子們希望，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。截至9月，全國希望工程已累計接受捐款152.29億元，資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)20195所。30年來，這個“最美的工程”緊緊牽住教育扶貧“牛鼻子”，讓難以計數(shù)的農(nóng)村貧困學(xué)生重新被點亮了希望之燈。

把希望工程辦好，用愛架起希望的橋梁。江蘇淮安91歲方白老先生，頂著烈日騎三輪捐款，三年捐1.4萬元;蹬三輪車，捐款35萬，資助300位貧困學(xué)子，天津老人白芳禮感動中國;山東省淄博市第二屆十佳青年志愿者張明昭，結(jié)對助養(yǎng)了貴州省遵義市余慶縣的貧困學(xué)生小郭……一個個自發(fā)捐款、無私捐款的人，踐行著樂于助人的中華美德，讓愛心如流，讓社會充滿了愛與希望。

青少年是國家的未來和民族的希望。希望工程將國家、民族和個人的命運緊密聯(lián)系在一起，讓一個個求知的眼神看到希望，讓一個個貧困青少年找到人生舞臺，讓廣大青少年充分感受到黨的關(guān)懷和社會主義大家庭的溫暖。所以，希望工程不光是貧困鄉(xiāng)村的希望，亦是社會發(fā)展、國家繁榮穩(wěn)定的助力，是中國公益事業(yè)發(fā)展的一盞明燈。

這一盞燈需要全黨全社會的關(guān)注，需要“人人都獻出一點愛”的溫度?？梢钥隙ǖ氖牵严Ｍこ剔k好，必將照亮更多人前途，照亮國家和民族更光明的未來，讓更多人擁有希望，讓國家前行更有力量。

工程導(dǎo)師心得體會和感想篇四

今年是希望工程實施30周年，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日寄語希望工程，強調(diào)把希望工程這項事業(yè)辦得更好，讓廣大青少年充分感受到黨的關(guān)懷和社會主義大家庭的溫暖。三十年的接力實踐與巨大成效，希望工程用中國之愛穩(wěn)穩(wěn)地托起了明天的太陽，灑下中國之暖的明亮光芒。

希望工程30年，躍動著點亮未來的中國愛心。青少年是祖國的未來，民族的希望。青少年的人生希望被點亮，國家和民族的希望也就被點亮。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，讓每個孩子不再因貧窮而失去課堂，這是中國人一貫的教育信仰。自1989年共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起實施希望工程以來，助學(xué)為先，助志為要，筑夢為魂，2萬余所希望小學(xué)拔地而起，590多萬名寒門學(xué)子得到資助，在愛心的滋養(yǎng)下發(fā)奮讀書，命運得到改變，人生得以出彩，未來得以點亮。希望工程30年，中國之愛，讓無力者有力，讓有力者前行，讓前行者成長為建設(shè)國家、奉獻社會的棟梁。

希望工程30年，澎湃著脫貧攻堅的中國力量。扶貧先扶志，扶貧必扶智。30年來，特別是黨的十九大之后，希望工程聚焦教育扶貧，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，籌集資金3.18億元，精準資助11萬余名“三區(qū)三州”等地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生。三十年來，希望工程累計接受捐款超過150億元。捐款人遍及各地區(qū)、民族、年齡段和社會階層，遍及企業(yè)、社會組織以及各個政府部門。更令人感動的是，他們不僅捐錢捐物，還提供了難以估量的志愿服務(wù)。正是這無數(shù)的中國力量讓希望工程更有希望，也讓脫貧攻堅更有希望。

希望工程30年，彰顯著國家治理的中國優(yōu)勢。在這30年里長成參天大樹的，不僅是一個個寒門學(xué)子，還有希望工程形成的成熟機制和模式。30年來，希望工程通過不懈努力，走出了一條“堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮群團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中社會力量辦大事”的中國特色公益事業(yè)模式，推動了公益平等化，促進了“人人公益”“全民公益”，為許多非專業(yè)的個人與組織深入?yún)⑴c公益創(chuàng)造了機會和平臺，更重要的是通過大規(guī)模的公益實踐創(chuàng)新了社會動員新機制，有力地展現(xiàn)了人民有序參與國家和社會治理的中國優(yōu)勢，豐富了也啟發(fā)著新時代社會文明的新實踐，激勵大家共同書寫美好生活的新畫卷。

工程導(dǎo)師心得體會和感想篇五

1991年5月，一張“大眼睛”照片震撼人心，照片中手握鉛筆的小女孩名叫蘇明娟，她抬著頭，一雙又大又亮的眼睛充滿了對知識的渴望。

這雙大眼睛，代表的正是千千萬萬家庭經(jīng)濟困難，但又對知識、對未來充滿了渴望的孩子。30年來，希望工程用愛心點亮了千萬雙這樣的大眼睛。

上世紀80年代末，希望工程由共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起建立，成為我國第一個救助貧困地區(qū)失學(xué)少年的基金。30年來，全國希望工程已累計接受捐款150多億元，援建小學(xué)2萬余所，資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生590多萬名——這項以“希望”命名、以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園為使命的社會公益事業(yè)交出一份亮眼的成績單。

30年來，平均每天有500多名貧困孩子得到希望工程資助，有近2所希望小學(xué)落成。希望工程30年鍥而不舍地踐行一個樸素理想：讓每個孩子不再因為貧窮而失去課堂。

黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧積極參與脫貧攻堅，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，將“三區(qū)三州”等重點扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對象，年以來已籌集3.18億元，精準資助11萬余名困難學(xué)生。

30年，足夠讓一顆種子生根發(fā)芽，枝繁葉茂，碩果累累：30年，也可以改寫人生故事，點亮無數(shù)個夢想和未來。

希望工程實施30年來，幫助數(shù)以百萬計的貧困家庭青少年圓了上學(xué)夢，既架起愛心互助和傳遞的橋梁，也在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展等方面作出了貢獻。

播種希望，守望相助，我們的社會就會灑滿陽光。

溫暖更多青少年、激勵更多追夢人，共同托起明天的太陽。

工程導(dǎo)師心得體會和感想篇六

工程是一門綜合性強的學(xué)科，涉及面廣，深厚的理論基礎(chǔ)與實踐經(jīng)驗是工程人員必不可少的能力。在我接觸工程學(xué)科這幾年中，我深深地體會到了工程的艱辛與意義。工程的感想心得體會可以總結(jié)為三個方面：對理論實踐的認識、對專業(yè)素養(yǎng)的要求以及對事業(yè)使命的認知。

第二段：對理論實踐的認識。

工程的實踐性質(zhì)很強，但是本質(zhì)上離不開理論的支撐。我們在學(xué)習(xí)理論知識的同時，也要學(xué)會將其運用到實踐中。我記得我第一次接觸設(shè)計軟件時，因為沒有系統(tǒng)地掌握理論知識，會費盡心思才能畫出一個簡單的圖形，不僅效率極低，而且常常出現(xiàn)一些錯誤。后來，我逐漸地明白了：工程實踐需要理論。理論知識可以讓我們知道應(yīng)該怎么去做、應(yīng)該怎么去分析問題。工程實踐則可以讓我們知道自己掌握的理論是否具有實際應(yīng)用價值。換句話說，理論是我們的指導(dǎo)者，而實踐則是理論的檢驗者。

第三段：對專業(yè)素養(yǎng)的要求。

良好的工程素養(yǎng)是工程人員不可或缺的素質(zhì)。在實踐中，我們需要面對各種各樣的問題及解決方法。在這個過程中，專業(yè)素養(yǎng)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。除了扎實的理論功底，我們還需要具備創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。創(chuàng)新思維可以讓我們在面對復(fù)雜問題時，能夠提出更加獨特的解決方案。而團隊協(xié)作能力則能夠讓我們更好地利用小團體中的專長和優(yōu)勢，達到更好的效果。這些素質(zhì)是我們在實踐中逐漸培養(yǎng)出來的。

第四段：對事業(yè)使命的認知。

作為工程師，我們的工作往往意味著我們要為人們創(chuàng)造更好的生活。在工程實踐中，我們需要經(jīng)常反思自己的工作內(nèi)容是否符合社會的發(fā)展需求，是否切實能夠幫助人們解決實際問題。我們應(yīng)該每時每刻地認識到自己作為工程師的責(zé)任，深切地為自己的事業(yè)獻身。當(dāng)然，在這個過程中我們也需要充分考慮社會經(jīng)濟條件、環(huán)境保護、人文關(guān)懷等方面的客觀因素。

第五段：總結(jié)。

當(dāng)我看到自己親手設(shè)計的建筑物、橋梁或其他工程物品時，我感到無比的驕傲。因為那不僅是我的努力成果，也是我對這個社會的貢獻和對事業(yè)的熱愛。在我的工程之路上，我體驗到了理論的重要性，體味到了專業(yè)素養(yǎng)的苦澀，更是認識到了為使命而奮斗的價值。能夠成為一名工程人員，我感到無比幸運。我相信，只要我們始終懷有一顆熱愛事業(yè)的心，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，就一定能夠走出屬于自己的精彩之路。

工程導(dǎo)師心得體會和感想篇七

通過今天對蓮花山的野外工程地質(zhì)實習(xí)，我深刻的了解了場地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)，認識了巖石的類型、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。下面是本站小編為大家收集整理的工程地質(zhì)。

感想，歡迎大家閱讀。

為了讓我們土木專業(yè)的學(xué)生多了解一些當(dāng)前比較普遍的建筑形式及建筑方法，磨練我們當(dāng)代大學(xué)生的吃苦耐勞的毅力及勤看、勤問，勤思，勤學(xué)的習(xí)慣，把我們從理論的殿堂帶入實踐的前線，為了讓我們下學(xué)期更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在小學(xué)期學(xué)院組織我專業(yè)的學(xué)生進行了五天的土木專業(yè)認識實習(xí)。

(一)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>

第一次，親身感受到土木工程是一門大學(xué)問，有很多很多的知識。我還是個連土木工程門都沒進的無知學(xué)生，要學(xué)的很多，要做的很多，今后的時光應(yīng)該是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子。

(二)從理論到實踐還有一段路要走。

在我們的第一天第一站一座拱橋的施工現(xiàn)場，謝老師問：“這座橋的拱是雙曲線，還是拋物線?！庇浀卯?dāng)時我的大腦一片空白，我并不是不知道，但是沒有馬上反應(yīng)過來，為什么呢?沒有意識，沒有將從課堂上學(xué)到的知識運用到實踐中去的意識。以后，要多加努力，大學(xué)不是高中，要學(xué)真本事，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所創(chuàng)新，才能算是真正學(xué)會了，才是真正的本事。

(三)要想學(xué)好，先要“三勤”。

在許多工地，特別是橋東開發(fā)區(qū)房建工地，工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問，問技術(shù)人員，問工人師傅，總之，要在最短的時間內(nèi)，把問題解決好，搞清楚;對于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的認真思考，不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法，思考是進步的捷徑。

(四)學(xué)真本事，有自己的一技之長。

這次老師和工地技術(shù)人員，讓我記憶最深的話就是“學(xué)真本事，有自己的一技之長”。不要死鉆課本，但也不要脫離課本，聯(lián)系實際，要把本事真正學(xué)到手，學(xué)過的就要能用的上，能在將來的崗位上，施展自己的本領(lǐng)。要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地.

(五)搞工程要能吃苦,要有耐力.

一個連陽光都見不得的人,會有什么作為呢?一個一遇到困難,就退縮的人更不會有什么作為.這次實習(xí)我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了一定的鍛煉,為將來更好的走上工作崗位,準備了一份適應(yīng)力.

實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。于是今年暑假學(xué)我來到了平煤地質(zhì)工程勘探處勘探一隊二號機進行了為期一月的實習(xí)。

在鉆探隊實習(xí)了一月，其中可以說是苦中有甜，累中有樂，對自己的地質(zhì)知識有了一個量變到質(zhì)變的系統(tǒng)積累與考驗，粗略的把握了地質(zhì)鉆探重要性和基本任務(wù)，鉆孔的設(shè)計和結(jié)構(gòu)以及鉆孔的布置原則等等，自己也從一個紙上談兵的階段稍微上前跨了一步，感謝老工人老師傅的不厭其煩知無不言言無不盡的指導(dǎo)和教誨，鉆探隊領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷，俗話說：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。笨鳥先飛早入林，笨人勤學(xué)變聰明。這些知識和實習(xí)過程，足以使我受益終身了。就我在實習(xí)過程中的感想與心得匯報如下。

一.安全生產(chǎn)。

都說安全是天，可以前也并沒有怎么在意，在實習(xí)期間才深刻的認識到安全生產(chǎn)的重要性和意義。在這里領(lǐng)導(dǎo)和工人都嚴格的貫徹“安全第一預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針。新工人來的第一課就是安全教育，我來的時候就首先的讓我學(xué)習(xí)了安全生產(chǎn)的法規(guī)。使我明白了什么叫“三不傷害”;同時也增強了自我保護意識。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使我明白了安全的重要性，所以在實習(xí)期間沒有發(fā)生以外的事故，做到了安全生產(chǎn)。

二.業(yè)務(wù)和技能。

這次我們打的是水文觀測孔，通過自己的實際操作，結(jié)合自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識;以及老工人師傅的指導(dǎo)幫助。學(xué)會了判斷巖層、操作機器、測量水位以及書寫紀錄。使自己的業(yè)務(wù)水平有了一個質(zhì)的提高。同時也增強了自己動手操作水平。期間主要對平砂巖做了一些細致調(diào)查研究：砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的，石英和長石是組成地殼最常見的成分。砂巖的顏色和沙子一樣，可以是任何顏色，最常見的是棕色、黃色、紅色、灰色和白色。地球上常見由砂巖相成的懸崖峭壁。有的砂巖可以抵御風(fēng)化，但又容易切割，所以經(jīng)常被用于做建筑材料和鋪路材料。砂巖中的顆粒比較均勻堅硬，所以砂巖也被經(jīng)常用來做磨削工具。砂巖由于透水性較好，表面含水層可以過濾掉污染物，比其他石材如石灰石更能抵御污染。我們這里鉆探時主要遇到的困難是打平頂山砂巖，平頂山砂巖硬度高容易破碎在鉆進過程中不容易鉆進又容易掉塊卡鉆，所以在以后的學(xué)習(xí)中我要多注意加強這方面的學(xué)習(xí)。

三、日長生活。

我們一般在野外作業(yè)，比較枯燥乏味，許多配套設(shè)施也不到位。不過在這一個月的實習(xí)中讓我學(xué)會了許多以前不會的東西，也學(xué)會了在勞動中尋找快樂。同時了增強了自己獨立生活和判斷問題的能力。我想這將會成為讓我一生都收益的財富。

在這為期一月的實習(xí)生活中，我受益匪淺。短短的30多天內(nèi)，我不僅向老工人師傅學(xué)習(xí)了鉆探基本方法和技巧，體會到應(yīng)該如何跟和同事交流和相處，更被隊里同志們的無私敬業(yè)精神所感動。這不僅為我今后的理論學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也使我今后從事鉆探行業(yè)有了一個良好的開端。最后，更加感謝學(xué)校和隊領(lǐng)導(dǎo)給了我實習(xí)學(xué)習(xí)的機會，也多謝同事們多日來無私的照顧和關(guān)心，使我開心順利的完成在隊里的實習(xí)生活。

在前往飛鷹古道的狹窄道路上，梁老師為我們講解了斜坡面上一些巖石的性質(zhì)和組成。其中一些巖石是具有礫狀結(jié)構(gòu)的礫巖。其成分相對復(fù)雜，常由多種巖石的碎屑和礦物顆粒組成。其膠結(jié)物有硅質(zhì)、泥質(zhì)、鈣質(zhì)及鐵質(zhì)等。硅質(zhì)礫巖抗壓強度高，泥質(zhì)礫巖膠結(jié)不牢固，而鐵質(zhì)礫巖易風(fēng)化。在這條道路上，一些巖體產(chǎn)生了節(jié)理裂隙(圖2)，巖質(zhì)變坡的失穩(wěn)和隧道洞頂?shù)奶c節(jié)理有關(guān);還有一些巖體沿破裂面兩側(cè)發(fā)生了明顯的位移，形成了斷層。此斷裂構(gòu)造對巖體的穩(wěn)定和滲漏影響很大，也常對建筑物地基的工程地質(zhì)評價和規(guī)劃選址、設(shè)計施工方案的選擇起控制作用。

在飛鷹古道里，巖層是由紅色砂巖組成的，是典型的沉積巖，它形成于白堊紀上統(tǒng)時代。這些紅砂巖為砂質(zhì)結(jié)構(gòu)，層狀構(gòu)造，層理明顯。砂巖易于加工開采，多數(shù)強度較高，耐風(fēng)化，是工程上廣泛采用的建筑石料。

參觀完飛鷹古道后，我們來到了觀音巖。此觀音巖為人工開鑿出來的巖洞，呈水平層理。觀音巖的巖性為沉積巖中的粉砂巖，其層理構(gòu)造明顯。

接下來我們跟著老師來到了八仙巖。八仙巖為一巖石群，板狀形態(tài)不一，但錯落有致，層理構(gòu)造明顯，巖性為沉積巖中的粉砂巖。我們可以看到巖石下部的巖石碎片風(fēng)化成粉粒，堆積成土狀，其工程地質(zhì)性質(zhì)極差，這種風(fēng)化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎(chǔ)持力層。

穿過了碧蓮池，我們就來到燕子巖了。燕子巖是古采石場的精華所在，它由兩片高高的巖石組成，兩片巖石本為一體，經(jīng)古人采石將下部鑿開，形成了兩片巖石高聳在湖面上壯觀景色。與燕子巖相連的就是古采石場了，這個采石場具有兩千多年的歷史，古采石場的懸崖峭壁，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開鑿而成。古采石場巖體水平層理構(gòu)造明顯，傾斜節(jié)理尤為突出，其寬度大長度長，采石場底下由于地勢低而形成洼地，長年積累地表水而形成水湖。

進過老師幾小時的介紹和講解，讓我們對蓮花山的地質(zhì)形成有了更深的了解。

在午飯過后，我們開始了自由活動。蓮花塔、蓮花城等我們都一一游玩了個遍，欣賞到了蓮花山的風(fēng)景名勝，一睹了蓮花山的風(fēng)采。

下午兩點，我們結(jié)束蓮花山的地質(zhì)實習(xí)任務(wù)還回學(xué)校。

通過今天對蓮花山的野外地質(zhì)實習(xí)，我深刻的了解了場地的地層巖性、地質(zhì)構(gòu)造、巖石和土的工程性質(zhì)，認識了巖石的類型、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造。同時，也使我對工程地質(zhì)學(xué)這門課有了更深一層的認識。

這周的工程地質(zhì)學(xué)實習(xí)，讓我們將書本上的一些理論知識與實際情況聯(lián)系起來，進一步理解和鞏固了理論課上所學(xué)的知識;在基本技能方面的到初步訓(xùn)練，提高了我們的分析解決問題的能力。通過這次實習(xí)使我掌握了對巖石類型、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造的判別，還有對巖石巖性、層理有了更深的理解，讓我能夠分析一些實際工程中出現(xiàn)的簡單的地質(zhì)問題。

通過老師的講解，讓我對一些地形圖、地質(zhì)圖有了一定的了解，掌握各種地質(zhì)作用在地質(zhì)圖上的特征，也學(xué)會了野外地質(zhì)工作的方法，并且能對其進行簡單的閱讀和分析。

工程導(dǎo)師心得體會和感想篇八

作為一名工程導(dǎo)師，我有幸和許多學(xué)生一起度過了他們工程學(xué)習(xí)的難關(guān)。在這個過程中，我也不斷深化了自己的專業(yè)知識和理解，并積累了一些心得體會。下面我將詳細闡述我的這些體會。

第一段：職責(zé)與使命。

作為一名工程導(dǎo)師，我們的職責(zé)并不僅僅是傳授知識和技能，更應(yīng)該通過引導(dǎo)和啟迪，培養(yǎng)出具有高度創(chuàng)新和實踐能力的人才。同時，我們還要時刻關(guān)注工程領(lǐng)域中的最新發(fā)展趨勢和前沿技術(shù)，為學(xué)生提供最新的信息和資源，創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和競爭力。

第二段：學(xué)生管理。

在工程學(xué)習(xí)中，學(xué)生的個性和獨立思考能力是非常重要的。為了培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，我們需要通過人性化的管理方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，幫助他們更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，并引導(dǎo)他們獨立完成有關(guān)項目的任務(wù)。同時，向?qū)W生不斷傳遞正確的知識和態(tài)度，確保他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向清晰，并及時指導(dǎo)和回答學(xué)生的問題和困惑，保持良好的師生互動關(guān)系。

第三段：課堂教學(xué)。

在日常教學(xué)中，講授課程是工程導(dǎo)師的主要職責(zé)之一。在課堂上，教師應(yīng)該注重靈活運用教學(xué)方法，提高課堂效率，同時還要充分發(fā)揮各種資源的作用，保證學(xué)生盡可能地參與課堂教學(xué)。此外，為了使學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，教師還應(yīng)該針對不同的學(xué)生需求，選擇合適的教學(xué)方式和授課方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

第四段：科研工作。

工程領(lǐng)域中的科技發(fā)展日新月異，因此，在進行教學(xué)工作的同時，作為工程導(dǎo)師也應(yīng)該積極開展科研工作，不斷提高自己的專業(yè)能力和水平。通過開展科研活動，我們可以更深入地了解工程領(lǐng)域的最新研究成果和發(fā)展方向，積累更多的行業(yè)信息和經(jīng)驗，為學(xué)生提供更加科學(xué)、全面的教育資源和指導(dǎo)。

第五段：全面思維和綜合素質(zhì)。

除了擁有過硬的專業(yè)素質(zhì)外，作為一名優(yōu)秀的工程導(dǎo)師，我們還需要具備全面思維和綜合素質(zhì)。這包括對社會熱點和行業(yè)發(fā)展趨勢有深刻的理解和洞察，還需要具備優(yōu)秀的溝通技巧和協(xié)作能力，懂得如何在不同的環(huán)境和情境下，靈活地應(yīng)對和解決問題。此外，我們還要注重自我改進和自我修養(yǎng)，積極提升自己的綜合素質(zhì)，從而成為學(xué)生的榜樣和良師益友。

總之，作為一名工程導(dǎo)師，我們肩負著重大使命和責(zé)任，需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和理解，引領(lǐng)學(xué)生在工程領(lǐng)域中茁壯成長。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗和體會，我相信，我將成為一名更加優(yōu)秀的導(dǎo)師，并給學(xué)生帶來更加深刻和積極的影響力。

工程導(dǎo)師心得體會和感想篇九

由共青團甘肅省委、甘肅省青少年發(fā)展基金會主辦的甘肅省紀念希望工程實施30周年暨共青團助力脫貧攻堅助學(xué)金發(fā)放儀式在蘭州舉行。

甘肅省委副書記孫偉出席活動并講話，強調(diào)廣大受資助的學(xué)生要牢記總書記關(guān)于“在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想”的殷切期望，努力學(xué)習(xí)，不懈奮斗;要牢記總書記關(guān)于“抓住三個根本性問題”的諄諄囑托，發(fā)揮優(yōu)勢，矢志建功;要牢記總書記關(guān)于“動員全社會力量廣泛參與扶貧事業(yè)”的重要要求，守望相助，播撒大愛。

活動儀式上，三星集團、安踏集團、中國貴州茅臺酒廠(集團)有限責(zé)任公司、中國農(nóng)業(yè)銀行、如新中華兒童心臟病基金、香港苗圃行動、深圳市仙迪化妝品有限公司、湖南省青基金、天津團市委、中石油蘭州石化公司和社會愛心企業(yè)(愛心人士)為甘肅希望工程捐贈8330萬元，通過教育扶貧，助力全省脫貧攻堅工作。30年來受希望工程資助的5名優(yōu)秀受助生代表分享了“希望工程”在各自改變命運的道路上的真實故事。儀式上還對10名公益之星進行了表彰，向20希望工程受助生代表發(fā)放了助學(xué)金。

此次活動是全省共青團組織深入貫徹落實習(xí)近平總書記視察甘肅重要講話和指示精神，鞏固落實“不忘初心、牢記使命”主題教育成效，把助力脫貧攻堅作為共青團圍繞中心、服務(wù)大局的主攻方向，突出共青團主責(zé)主業(yè)，以實施甘肅青少年助學(xué)助困計劃為載體，引導(dǎo)各級團組織大力推進教育扶貧，動員全社會關(guān)注、參與和支持教育扶貧，使建檔立卡戶青少年在“扶貧”與“扶志”、“扶智”相結(jié)合中增強脫貧的內(nèi)生動力，改變自身命運，促進健康成長。

據(jù)介紹，團甘肅省委、甘肅省青少年發(fā)展基金會將以“希望工程”助力脫貧攻堅為抓手，重點抓好“‘希望工程’助力脫貧攻堅”公益助學(xué)行動及“兩州一縣”及深度貧困縣的希望工程幫扶計劃，以實實在在的工作助力全省脫貧攻堅，為全省青少年健康成長成才、全面決勝小康社會建設(shè)做出積極的努力。

“希望工程”是團中央于1989年10月組織發(fā)起并實施的社會公益事業(yè)，走過30年，喚起了社會包括各級政府對教育的重視，促進了中國公益事業(yè)的發(fā)展。

工程導(dǎo)師心得體會和感想篇十

在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，希望工程實施30年來，聚焦助學(xué)育人目標，植根尊師重教傳統(tǒng)，創(chuàng)新社會動員機制，架起了愛心互助和傳遞的橋梁，幫助數(shù)以百萬計的貧困家庭青少年圓了上學(xué)夢、成長為奮斗在祖國建設(shè)各條戰(zhàn)線上的棟梁之材。希望工程在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展、服務(wù)青少年成長、引領(lǐng)社會風(fēng)尚等方面發(fā)揮了重要作用。

今年是希望工程實施30周年。截至9月，全國希望工程已累計接受捐款152.29億元，資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)5所。近日，習(xí)近平總書記寄語希望工程，讓我們深刻領(lǐng)悟了希望工程的意義，更想到那雙希望的“大眼睛”。30年來，希望工程“大眼睛”為什么能夠牽動億萬人心?這是新中國“70年70問”之一，從中，讓我們看到黨中央、習(xí)近平總書記對祖國花朵、對民族未來的高度重視，看到共青團中央在希望工程事業(yè)中發(fā)揮的積極作用，更看到全社會包括很多社團、企業(yè)、愛心人士和廣大群眾對希望工程的熱忱支持，讓希望工程成為新時代中國最偉大、最暖心的“社會工程”。

其實，希望工程實施30周年來，我們都是參與者。當(dāng)初，無論機關(guān)企業(yè)，還是地方軍隊，為了一座希望小學(xué)，為了貧困地區(qū)兒童的溫暖和書包，我們都會慷慨解囊，黨員干部帶頭，一人拿出一天、幾分之幾、甚至是半月一月的工資來支持，由此掀起了全社會支持希望工程的熱潮，形成了全社會愛的奉獻的新風(fēng)尚，讓更多的貧困兒童能夠有學(xué)上和健康成長，成為國家建設(shè)、實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的接班人。

希望工程，是愛的奉獻，也是愛心傳遞的橋梁。“大眼睛”蘇明娟曾是希望工程的受益者，如今，她更轉(zhuǎn)身成為踐行社會公益事業(yè)的行動者，第一筆工資就捐給了希望工程，在去年圓夢大學(xué)行動中，她資助了15名大學(xué)貧困新生，今年她打算資助50名大學(xué)新生，希望幫助更多的貧困學(xué)生。像“大眼睛”蘇明娟一樣由愛心受助者轉(zhuǎn)變?yōu)閻坌姆瞰I者的人還大有人在，愛心的傳遞，讓我們倍加欣慰。

大音希聲，大愛無言，在希望工程千千萬萬的奉獻者當(dāng)中，還曾有這樣一位黨員，1992年6月10日傍晚，兩位軍人受人之托帶著3000元錢走進中國青基會捐款室，在得知捐款必須留下姓名后，他們回答：“如果一定要留名，就寫‘一位老共產(chǎn)黨員’吧?！蓖?0月6日，當(dāng)這兩位軍人再次以“一位老共產(chǎn)黨員”的名義捐助了元后，中國青基會工作人員幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)終于了解到，這位“老共產(chǎn)黨員”就是鄧小平。這個感人的故事啟示我們，眾人拾柴火焰高，搞好希望工程需要全社會共力而為，愛心無價，奉獻愛心不分職務(wù)高低，人人有責(zé)，黨員干部更當(dāng)不忘初心，帶頭作為。

“全黨全社會要繼續(xù)關(guān)注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關(guān)懷和社會主義大家庭的溫暖，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人?！边@是習(xí)近平總書記的要求，今天富裕起來、過上幸福美好生活的我們，更須站在對國家發(fā)展、民族未來負責(zé)的高度，積極擔(dān)當(dāng)，成為希望工程的積極支持者。辦好希望工程需有你我他，每一個你我他，也許微不足道，但“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”。

工程導(dǎo)師心得體會和感想篇十一

2009年，趙文越離開工作了15年的陸家嘴交警中隊，轉(zhuǎn)崗世博園參與交通組織和管理工作。

夜幕降臨，通往梅賽德斯奔馳文化中心的耀華路整潔寬敞，前身為世博會中國館的中華藝術(shù)宮光彩奪目。在世博會舉辦前，趙文越走過的耀華路周邊還是一片塵土飛揚的“大工地”?！笆啦昂蟮淖兓?，大家有目共睹，可以說那時的浦東已經(jīng)進入了新一輪快速發(fā)展期?！?/p>

趙文越感觸最深的是，在世博會籌備階段浦東打通的多條斷頭路。例如，東明路(成山路一楊思路)，這條原被川楊河隔斷的路，在2009年啟動造橋聯(lián)接工程。打通后的東明路，不僅完善了周邊路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，為周邊居民出行提供便捷，也為區(qū)域發(fā)展架設(shè)了新路徑。

曾經(jīng)，打通斷頭路是一塊難啃的硬骨頭，因為工作涉及到多個區(qū)域、多個部門。趙文越回憶，為了打通東明路，街道、路政、公安等部門多次召開聯(lián)席會，奔來跑去，好容易才達成施工方案?！澳谴畏e累的經(jīng)驗固化下來，形成了可參照的模式，我們后面又陸續(xù)打通了多條斷頭路?！?/p>

路通了，是趙文越對城市發(fā)展最直觀的感受。不止于此，世博會期間交通管理部門在交通流的組織和交通信息誘導(dǎo)上推行集約交通的理念，也讓他耳目一新。

“那時候私家車越來越多，如果市民都自駕觀展，勢必導(dǎo)致部分區(qū)域交通癱瘓。所以那時我們就開始借助技術(shù)手段，提前研判交通形勢，加強客流疏導(dǎo)，同時倡導(dǎo)大家通過軌交等公共交通出行?！壁w文越說，這一系列管理手段取得了顯著成效，參觀世博的客流中約95%通過公共交通入園。

世博會后，趙文越的崗位換到了浦東的更東邊——聚集迪士尼樂園、奕歐來等新地標的國際旅游度假區(qū)。

同樣負責(zé)一片“新區(qū)”的道路交通管理，他不再像以前一樣駐守在路口了，也不用仰仗“指揮手勢”。得益于智能信號燈、大數(shù)據(jù)交通研判平臺等先進科技，城市交通管理邁上智能化的新臺階，城市交通管理能效不斷提升。

工程導(dǎo)師心得體會和感想篇十二

30年彈指一揮間。如今，九年義務(wù)教育早在全國普及，“兩免一補”政策已全覆蓋，“人人有書讀”的愿景已然實現(xiàn)。然而，希望工程并不止步于此。

當(dāng)前，決勝全面建成小康社會，我國精準扶貧工作已經(jīng)進入到“啃硬骨頭、攻堅拔寨”的關(guān)鍵階段，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)是黨和國家當(dāng)前面臨的重大歷史使命，更是莊嚴承諾。

脫貧攻堅，教育先行。教育扶貧是打好脫貧攻堅的重要手段和關(guān)鍵抓手。習(xí)近平總書記強調(diào)，扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。黨的十九大報告中指出，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

黨的十九大以來，希望工程聚焦教育扶貧，積極參與脫貧攻堅戰(zhàn)，開展“希望工程助力脫貧攻堅10萬+行動”，設(shè)立“希望工程10萬+精準助學(xué)基金”，將“三區(qū)三州”等重點扶貧地區(qū)的建檔立卡貧困家庭學(xué)生作為主要資助對象，以來已籌集3.18億元，精準資助11萬余名困難學(xué)生。

進入新時代，希望工程將教育、公益、扶貧緊緊結(jié)合在一起，努力提供新助力，播種新希望。曾經(jīng)接受捐助的學(xué)子們成才后又不斷接過希望的火種，薪火相傳，孜孜前行。

“大眼睛”蘇明娟曾是希望工程最具代表性的受益者，如今，她轉(zhuǎn)身成為踐行社會公益事業(yè)的行動者，第一筆工資就捐給了希望工程。206月，她成立了“蘇明娟助學(xué)基金”，希望能將公益影響力最大化。

涓涓細流匯成大江大河。30年來，希望工程將社會各界的力量匯聚到一個品牌之下，沿著黨領(lǐng)導(dǎo)的中國特色公益慈善事業(yè)道路不斷前行。火炬?zhèn)鬟f，希望延續(xù)，希望工程定將大有可為。

1989年10月30日，中國第一個救助貧困地區(qū)失學(xué)少年的基金——希望工程，在共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會的發(fā)起下建立，并宣言：只要中國還有一名因貧困而失學(xué)的孩子，希望工程的崇高使命就不會結(jié)束。

今年是希望工程實施30周年，截至209月，累計接受捐款152.29億元，援建希望小學(xué)20195所，資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生599.42萬名。

從一顆名為“希望”的種子，到中國貢獻最大、參與度最高、影響力最為深遠的公益項目，希望工程帶給社會的不只是一份令人感動的成績單，更是“堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注社會需求，符合中國國情，發(fā)揮團組織優(yōu)勢，動員青年積極參與，集中力量辦大事”，發(fā)展中國特色公益慈善事業(yè)的一次成功探索。

在回應(yīng)社會關(guān)切中應(yīng)運而生。

“黑屋子、泥臺子、爛桌子、破凳子，坐著一群泥孩子?！边@是二十世紀七八十年代中國鄉(xiāng)村學(xué)校尤其是偏遠山區(qū)學(xué)校的真實寫照。據(jù)了解，當(dāng)時我國每年約有100多萬名小學(xué)生因家庭貧困交不起幾十元的學(xué)雜費而失學(xué)，一些偏遠山區(qū)輟學(xué)率超過90%，有的村子甚至20多年沒有出過一名初中生。

1989年，河北省保定市淶源縣桃木疙瘩村13歲的張勝利在經(jīng)歷家庭變故后，不得不中途輟學(xué)。強烈渴望上學(xué)的他給縣里的“官員伯伯”寫了一封求助信。

“俺爹窮，他不讓我們念書，可是我們還想念書，念出書來像你一樣，做一個對國家有貢獻的人……”這封飽含熱淚的求助信輾轉(zhuǎn)到了中國青少年發(fā)展基金會工作人員手中，揭開了中國希望工程的序幕。

當(dāng)年10月17日，在希望工程首次資助就讀證頒發(fā)儀式上，張勝利從中國青少年發(fā)展基金會負責(zé)人的手中接過資助就讀證，成為希望工程救助的第一批學(xué)生之一。自此，大批失學(xué)兒童在社會救助下得以接受教育。

幫助失學(xué)青少年重返校園，還需要足夠的教學(xué)資源。20世紀90年代，希望工程先后發(fā)起“1(家)+1”結(jié)對救助和“希望小學(xué)”建設(shè)，組織開展“希望工程百萬愛心行動”，號召全社會奉獻愛心、捐資助學(xué)。

“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！鄙现咙h和國家領(lǐng)導(dǎo)人，下至普通干部群眾;從花甲之年的老者，到幼兒園孩子，大家紛紛為“希望工程”慷慨解囊。

1990年5月19日，第一所希望小學(xué)在安徽省金寨縣正式落成，此后，希望小學(xué)以每年760多所的速度遞增，如雨后春筍般在大山深處、窮鄉(xiāng)僻壤中拔地而起，有效解決了青少年因貧失學(xué)、輟學(xué)的問題，提高了農(nóng)村基礎(chǔ)教育階段的入學(xué)率和升學(xué)率。

希望工程是一個時代的記憶，它以民間組織的方式大規(guī)模動員社會資源去援助貧困地區(qū)的失學(xué)兒童，改變了一大批失學(xué)兒童的命運，改善了貧困地區(qū)的辦學(xué)條件，喚起了全社會的重教意識，促進了基礎(chǔ)教育的發(fā)展。

希望工程能夠在全社會的幫助中迅速“生根發(fā)芽”并且“枝繁葉茂”的關(guān)鍵，正是以回應(yīng)全社會共同關(guān)注的緊迫問題、推進農(nóng)村貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育為己任的初衷。

在圍繞中心、服務(wù)大局中與時偕行。

隨著時代的進步和國家經(jīng)濟的發(fā)展，公益慈善事業(yè)已經(jīng)成為國家治理和社會發(fā)展的重要力量，希望工程肩負起新的使命——從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”。

在國家全面實施“兩免一補”政策后，希望工程全面升級，將資助對象擴大到高中(職業(yè)教育)和高等教育階段的學(xué)生，將“救助”模式拓展為“救助—發(fā)展”模式。

希望工程推出“圓夢行動”幫助眾多農(nóng)村經(jīng)濟困難學(xué)生邁入大學(xué)校門由最初的簡單物質(zhì)扶助提升為“學(xué)業(yè)資助+社會實踐+社會服務(wù)”三位一體的資助模式;推出“激勵行動”鼓勵家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生通過參與社會服務(wù)增強自信培養(yǎng)責(zé)任鍛煉和提升能力。

同時，創(chuàng)新升級希望小學(xué)，推出希望工程快樂系列，援建快樂體育園地、音樂教室、美術(shù)教室、圖書室、計算機室等配套設(shè)施，協(xié)助改善貧困地區(qū)的辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境;推出教師培訓(xùn)項目、古詩文經(jīng)典誦讀、研學(xué)夏令營、希望工程一堂課、志愿者支教行動、足籃球及科技公益季等素質(zhì)教育活動，讓農(nóng)村青少年獲得更好的教育資源。

隨著國家對教育的持續(xù)大力投入，農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施得到了很大的改善，讓孩子們吃上飯、吃好飯成為新的迫切需求。

以來，希望工程開始為鄉(xiāng)村學(xué)校配備“希望廚房”，讓孩子們吃上熱飯。在配備廚房設(shè)施的同時，增加營養(yǎng)教育和體育運動，為農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)改善提供了可復(fù)制、可借鑒的成功案例。

“凡益之道，與時偕行?！?0年來，共青團中央在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞中心、服務(wù)大局，始終把希望工程放在經(jīng)濟社會發(fā)展的全局中進行謀劃和推進，走出了一條改善民生福祉、促進社會和諧的中國特色公益慈善事業(yè)發(fā)展之路。

工程導(dǎo)師心得體會和感想篇十三

還記得曾讓您動容的“大眼睛”女孩和“大鼻涕”男孩嗎?“大鼻涕”后來穿上了軍裝，“大眼睛”蘇明娟當(dāng)選安徽省團委副書記(兼職)。是愛改變了他們的命運。這就是“希望工程”。

“希望”從來不是某個人的事，它從很多人那里來，最終會傳遞到更多人那里去。

中國青少年發(fā)展基金會于1989年10月30日發(fā)起實施希望工程，這是我國社會參與最廣泛、最富影響的民間公益事業(yè)。鄧小平曾兩次以“一個老共產(chǎn)黨員”的名義向“希望工程”捐款并題詞。

“希望”，從來都不是某個人的事。

它從很多人哪里來。

最終會傳遞到更多人那里去。

網(wǎng)友：感動有你!你成就了我，我也要繼續(xù)接力。

工程導(dǎo)師心得體會和感想篇十四

今年是希望工程實施30周年，習(xí)近平總書記近日寄語希望工程。他強調(diào)，讓青少年健康成長，是國家和民族的未來所系。進入新時代，共青團要把希望工程這項事業(yè)辦得更好，努力為青少年提供新助力、播種新希望。全黨全社會要繼續(xù)關(guān)注和支持希望工程，讓廣大青少年都能充分感受到黨的關(guān)懷和社會主義大家庭的溫暖，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。

一提到希望工程，人們便會想到教育、公益、扶貧。自1989年由共青團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起實施以來，希望工程以改善貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施、救助貧困地區(qū)失學(xué)少年重返校園為使命，為不少貧困家庭送上了溫暖，在助力脫貧攻堅、促進教育發(fā)展、服務(wù)青少年成長、引領(lǐng)社會風(fēng)尚等方面發(fā)揮了重要作用。

把希望工程辦好，為脫貧攻堅注入強動能。“治愚”和“扶智”，根本就是發(fā)展教育。希望工程讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，帶給孩子們希望，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。截至9月，全國希望工程已累計接受捐款152.29億元，資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生599.42萬名，援建希望小學(xué)20195所。30年來，這個“最美的工程”緊緊牽住教育扶貧“牛鼻子”，讓難以計數(shù)的農(nóng)村貧困學(xué)生重新被點亮了希望之燈。

把希望工程辦好，用愛架起希望的橋梁。江蘇淮安91歲方白老先生，頂著烈日騎三輪捐款，三年捐1.4萬元;蹬三輪車，捐款35萬，資助300位貧困學(xué)子，天津老人白芳禮感動中國;山東省淄博市第二屆十佳青年志愿者張明昭，結(jié)對助養(yǎng)了貴州省遵義市余慶縣的貧困學(xué)生小郭……一個個自發(fā)捐款、無私捐款的人，踐行著樂于助人的中華美德，讓愛心如流，讓社會充滿了愛與希望。

青少年是國家的未來和民族的希望。希望工程將國家、民族和個人的命運緊密聯(lián)系在一起，讓一個個求知的眼神看到希望，讓一個個貧困青少年找到人生舞臺，讓廣大青少年充分感受到黨的關(guān)懷和社會主義大家庭的溫暖。所以，希望工程不光是貧困鄉(xiāng)村的希望，亦是社會發(fā)展、國家繁榮穩(wěn)定的助力，是中國公益事業(yè)發(fā)展的一盞明燈。

這一盞燈需要全黨全社會的關(guān)注，需要“人人都獻出一點愛”的溫度?？梢钥隙ǖ氖?，把希望工程辦好，必將照亮更多人前途，照亮國家和民族更光明的未來，讓更多人擁有希望，讓國家前行更有力量。