2023年家庭情況心得體會(huì)實(shí)用(大全14篇)

心得體會(huì)可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力，幫助我們更好地解決問(wèn)題。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法，增加文章的藝術(shù)性和吸引力。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，可以讓我們更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作方法和技巧。

家庭情況心得體會(huì)實(shí)用篇一

有幸成為了叢臺(tái)區(qū)首屆“國(guó)家高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師”的培訓(xùn)班的一員，接觸了不少家庭教育方面的專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)，聆聽(tīng)了他們對(duì)家庭教育的獨(dú)特見(jiàn)地，收獲很大。

首先，為我們講課時(shí)的省教科所劉鳳華主任。他今天給我們培訓(xùn)的是：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。首先首先讓大家明確了“家庭教育指導(dǎo)師”是能以科學(xué)的方法幫助父母做好家庭教育的專(zhuān)業(yè)工作者。接著又講了心理健康咨詢師與家庭教育指導(dǎo)師及家庭教育與家長(zhǎng)教育的區(qū)別，家庭教育理論基礎(chǔ)，弗洛伊德人格學(xué)說(shuō)，多元智能理論，家長(zhǎng)教育理念，嬰幼兒的社會(huì)適應(yīng)，，幼兒期的思維特征，思維飛躍期、道德判斷期等。

接著，邢臺(tái)市教育局樊娜為我們介紹了“房樹(shù)人人格測(cè)驗(yàn)”使我們懂得了圖畫(huà)中房樹(shù)人的形狀、位置、線條粗細(xì)等等所代表的含義，從而根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行分析、評(píng)定、解釋?zhuān)源藖?lái)了解被測(cè)驗(yàn)者的心理現(xiàn)象、心理功能、智力狀態(tài)或人格特征，判斷心理活動(dòng)的正常或異常等問(wèn)題，以便及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)。

后來(lái)，中國(guó)青少年研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、中華演講學(xué)會(huì)理事黎陸昕青年成長(zhǎng)五大法則“性格、教育、機(jī)遇、勤奮、人脈”及演講的技巧，教授廣博的知識(shí)，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，幽默而犀利的語(yǔ)言，讓我們大開(kāi)眼界。

最后，曹瀅專(zhuān)家為我們講述了家庭教育的目的和基本目標(biāo)、五元家教法的理念與方法、在我國(guó)家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐中，有哪些家庭教育的指導(dǎo)形式等，為我們分享了幫助他人走出心理陰霾的方法與過(guò)程。

多年的研究，使這些走在全國(guó)最前沿的家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)家，對(duì)家庭教育指導(dǎo)的理論與方法，熟記于心，課上，他們旁征博引，口若懸河，將枯燥的理論與活生生的案例相結(jié)合，講起課來(lái)一個(gè)半小時(shí)竟然不會(huì)停頓。老師們聽(tīng)的入了神，不住地點(diǎn)頭稱(chēng)是，課堂上響起經(jīng)久不息的發(fā)自內(nèi)心的掌聲。

這次培訓(xùn)，讓我對(duì)家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)增加了家庭教育方面的知識(shí)，轉(zhuǎn)變了自己對(duì)教育學(xué)生和子女的一些片面的看法和觀念，對(duì)孩子成長(zhǎng)有了更客觀理性的認(rèn)識(shí)。我最大的收獲是，它使我對(duì)家庭教育指導(dǎo)師的認(rèn)識(shí)提高到了新一層次，并對(duì)它的發(fā)展充滿著希望。清楚了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中每一階段的特點(diǎn)及其作為家長(zhǎng)、老師、包括孩子的親人應(yīng)該如何去做。我平時(shí)對(duì)教育孩子還是比較自信的，特別是認(rèn)為孩子第一反抗期時(shí)，大人不能聽(tīng)之任之，應(yīng)拒絕他無(wú)理的要求。這點(diǎn)與老師講的雖然算不上背離，但老師講的更為利于孩子的發(fā)展：幼兒期是孩子“自我中心”形成的關(guān)鍵期，這一階段，孩子會(huì)想盡辦法顯示自己并為達(dá)到目的不惜一切代價(jià)，他會(huì)利用哭喊、撒潑等耍賴(lài)手段，這時(shí)候，不是特別不合理的要求，家長(zhǎng)應(yīng)盡量滿足，盡量強(qiáng)化，以后找機(jī)會(huì)糾正，因?yàn)?，沒(méi)有“自我中心”就不會(huì)產(chǎn)生自我，“自信”“自尊”隨之會(huì)受到影響，自卑產(chǎn)生不可避免，因此，幼兒時(shí)期孩子的需要應(yīng)該滿足，自我中心也應(yīng)得到強(qiáng)化。家庭教育指導(dǎo)師，就是這樣一個(gè)職業(yè)，他要求你懂愛(ài)，會(huì)愛(ài)，傳播愛(ài)。人的成長(zhǎng)過(guò)程是一生的。在每一個(gè)階段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也許是一本書(shū)，也許是一個(gè)人，也許是不經(jīng)意的一句話，也許是一次刻骨銘心的經(jīng)歷，他都會(huì)讓你成長(zhǎng)。孩子是我們成長(zhǎng)的平臺(tái)，社會(huì)是我們成長(zhǎng)的助推劑，這一次次的學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的手段，做一個(gè)一流品質(zhì)的人是我們成長(zhǎng)的目標(biāo)。

幾天來(lái)的學(xué)習(xí)和專(zhuān)家們的指導(dǎo)點(diǎn)撥，深刻的認(rèn)識(shí)到指導(dǎo)并做好家庭教育工作，從大的方面將利國(guó)利民，小的方面講有利于促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作，在以后的工作中將會(huì)投入更多的精力開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)和家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，真正發(fā)揮學(xué)校教育對(duì)家庭教育的引領(lǐng)作用，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名學(xué)生都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。家庭教育指導(dǎo)要靠我們來(lái)傳承創(chuàng)新，我要不斷鉆研，力求做一名有穩(wěn)定的角色心理，有明確的責(zé)任意識(shí)，有到位的工作行為的家庭教育指導(dǎo)師。

家庭情況心得體會(huì)實(shí)用篇二

家庭是我們成長(zhǎng)的溫床，也是我們終身難忘的情感依托。在我看來(lái)，家庭情況是影響我們成長(zhǎng)的重要因素之一。在家庭中，我們可以感受到親情、友情、愛(ài)情，但同時(shí)也會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和矛盾。在接下來(lái)的文章中，我將分享我的家庭情況心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。

第二段：成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)人的影響。

家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。父母是孩子的第一任老師，他們的教育方式和家庭氛圍會(huì)直接影響孩子的性格和行為習(xí)慣。由于我的父母工作忙碌，我在成長(zhǎng)過(guò)程中主要是和姥爺奶奶相處，他們的嚴(yán)謹(jǐn)和耐心對(duì)我的性格塑造有著積極的影響。我學(xué)會(huì)了認(rèn)真做事、懂得感恩，也因?yàn)殚L(zhǎng)年累月的陪伴，與他們之間建立了深厚的親情關(guān)系。

第三段：家人之間的相處模式對(duì)人的影響。

家庭成員之間的相處模式也會(huì)對(duì)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。無(wú)論是和睦相處還是冷戰(zhàn)相待，都會(huì)在心理上對(duì)人形成影響。在我的家庭中，我和妹妹兩人年齡差不大，因此常常會(huì)發(fā)生各種爭(zhēng)執(zhí)。我父母多從平衡的角度出發(fā)幫我們調(diào)停，盡量讓我們兩個(gè)能夠與和而不同的方式處理問(wèn)題。這種相處模式讓我懂得了包容和尊重，提高了我在人際交往中的能力。

第四段：家庭氛圍對(duì)人的影響。

家庭氛圍是指家庭中培育出來(lái)的感性情調(diào)。每個(gè)家庭都有不同的氛圍，有時(shí)候沉穩(wěn)自然、有時(shí)候歡聲笑語(yǔ)，它也是成員和親屬之間情感的表達(dá)。在我的家庭中，雖然我父母工作忙碌，但我媽媽總會(huì)在家庭中營(yíng)造出一種溫馨和諧的氛圍，在家庭中講究“家和萬(wàn)事興”的理念，家人都緊密聯(lián)系，彼此支持和幫助。這種家庭氛圍讓我感受到了溫暖和幸福，也讓我更加珍惜家人。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

家庭情況對(duì)我們?nèi)松闹匾绊懖谎远?，接受正面的教育和家庭氛圍有益于我們情感上的愉悅和心理健康。但?shí)際上，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到許多意想不到的挑戰(zhàn)和困難，這些難題需要我們用心思和耐心去解決。無(wú)論面對(duì)什么樣的家庭情況，我們都應(yīng)該帶著平和的心態(tài)去面對(duì)和處理，珍惜我們所擁有的親情、友情、愛(ài)情。

家庭情況心得體會(huì)實(shí)用篇三

1、上下樓梯要按規(guī)則：靠右、慢行、禮讓。做到：遵守秩序、輕聲慢步、禮讓右行，不能擁擠。

2、上下樓梯時(shí)，不系鞋帶、不撿掉在地上的物品、不攀肩而行、不高聲喧嘩、不搞惡作劇（尖叫、亂喊、開(kāi)玩笑）、不快跑亂竄。

3、要避免人員高峰期（上課、下課、放學(xué)、集合），可適當(dāng)提前或延后上下樓。尤其是手上持有重物、身體有病或傷更應(yīng)注意。

4、如有偶發(fā)事件發(fā)生，要沉著冷靜，立即停止腳步，千萬(wàn)不能驚慌失措、高喊大叫、亂擠亂竄，不能往人多的地方去探究竟，服從值勤老師或?qū)W生的指揮。

6、偶發(fā)事件發(fā)生時(shí)，所有學(xué)生和老師有權(quán)利和義務(wù)組織安排在場(chǎng)人員有序疏散，特別是班干部，應(yīng)主動(dòng)站出來(lái)指揮。在指揮過(guò)程中，應(yīng)盡量及時(shí)聯(lián)系外援求助，就近報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師。

1、人群較為集中時(shí)，由于擁擠或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，沒(méi)有止步導(dǎo)致踩踏。

2、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽(tīng)到尖叫聲、爆炸聲、其它刺耳的聲音和突如其來(lái)的變故，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

3、人群因過(guò)于激動(dòng)（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。

4、因好奇心驅(qū)使，專(zhuān)門(mén)找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而導(dǎo)致踩踏。

5、在上下樓梯時(shí)，故意擁擠、起哄、惡作劇、打鬧、推搡、突然停留和開(kāi)玩笑等，特別在人多時(shí)，有上述情況發(fā)生，更容易發(fā)生踩踏事故。

1、在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來(lái)，應(yīng)快速躲到一旁，等人群過(guò)去后再離開(kāi)，千萬(wàn)不要讓自己也混入慌亂的人群。

2、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子）或靠墻?；螂S人流慢慢移動(dòng)，注意不被擠倒，時(shí)刻提高警惕，盡量不要受周?chē)h(huán)境影響，更不要無(wú)序亂擠。

3、在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

4、一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。

家庭情況心得體會(huì)實(shí)用篇四

10月25日，在泰山影劇院聆聽(tīng)了孫云曉教授的報(bào)告《習(xí)慣決定孩子的一生》，收獲很大、感觸頗深。孫教授首先講了今天的孩子為什么難教育？原因有四：一是信息化時(shí)代動(dòng)搖了成人的權(quán)威地位；二是獨(dú)生子女時(shí)代給教育帶來(lái)挑戰(zhàn)；三是孩子性發(fā)育提前，家庭性教育滯后；四是應(yīng)試教育帶來(lái)巨大壓力。接著，孫教授給父母?jìng)兲岢隽怂木渲腋?，第一句是教育的核心是培養(yǎng)健康人格；第二句是好的關(guān)系勝過(guò)許多教育；第三句是習(xí)慣決定孩子一生；第四句是兒童健康成長(zhǎng)需要因性施教。孫教授在講培養(yǎng)健康人格時(shí)，提出了健康人格的五個(gè)指標(biāo)，即學(xué)習(xí)、仁愛(ài)、負(fù)責(zé)、自制、尊重。在講習(xí)慣決定孩子一生時(shí)，告訴我們培養(yǎng)習(xí)慣的六個(gè)步驟：一是提高認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)孩子對(duì)好習(xí)慣產(chǎn)生興趣；二是明確規(guī)范，讓孩子對(duì)好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚；三是榜樣教育，兒童少年時(shí)代是榜樣和偶像時(shí)代，其學(xué)習(xí)特點(diǎn)是觀察和模仿；四是持久訓(xùn)練，21天好習(xí)慣初步形成，90天好習(xí)慣可以穩(wěn)固形成；五是及時(shí)評(píng)估，讓孩子在不斷體驗(yàn)成功中養(yǎng)成習(xí)慣；六是形成環(huán)境，讓家庭生活、學(xué)校環(huán)境乃至社會(huì)風(fēng)氣成為學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量。

以上是孫教授報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容，而給我印象最深刻的是他講的那些具體而富有實(shí)際意義的話，下面我就談?wù)劻恕?/p>

1、家長(zhǎng)最有效的教育時(shí)間是18歲之前，尤其是12歲之前。家長(zhǎng)應(yīng)該牢牢把握住最有效的教育時(shí)間，實(shí)施陪伴教育，最有效的家庭教育就是陪伴。

2、如果你的孩子沒(méi)有朋友，比考試不及格還可怕。天下父母都希望自己的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，這就要求家長(zhǎng)多多關(guān)注孩子的人格發(fā)展，一定得讓孩子全面發(fā)展、和諧發(fā)展，切忌兩眼只盯著文化知識(shí)學(xué)習(xí)，更不能成為分?jǐn)?shù)的奴隸。

3、家長(zhǎng)延遲滿足，培養(yǎng)孩子的自制力。洛克菲勒曾說(shuō)“人生成敗在于自制?！北R梭也曾說(shuō)“讓孩子痛苦的做法就是，無(wú)限制的滿足他，當(dāng)總有一天滿足不了時(shí)，他就會(huì)感到非常痛苦?！睂O教授講的糖果試驗(yàn)引發(fā)我濃厚興趣，試驗(yàn)是這樣的：專(zhuān)家問(wèn)一群孩子，喜不喜歡吃巧克力，孩子們都說(shuō)喜歡吃，專(zhuān)家在孩子們的面前都放了兩份巧克力，一份是少的，一份是多的，中間放了一個(gè)小鈴鐺，專(zhuān)家要求孩子們說(shuō)，如果想吃少的，你就搖鈴鐺，如果想吃多的，就必須得等15分鐘后才能吃。然后就看到一大部分的孩子都非常的想快一點(diǎn)的吃到巧克力，所以他們都迫不及待的搖響了鈴鐺，但他們吃到的也是少的那份，剩下的那些想得到多份的孩子們呢，就選擇了去一邊一塊玩游戲，以便快一點(diǎn)的打發(fā)時(shí)間，等15分鐘過(guò)后，他們就很滿足的得到了多份的巧克力，大家的目的是一樣的，都吃到了巧克力，但有自制力的孩子他們的成果就會(huì)讓大家比較滿意。

4、一個(gè)人如果在中小學(xué)時(shí)代養(yǎng)不成讀書(shū)習(xí)慣，那他一生將生活在黑暗中。聽(tīng)到這句話時(shí)，我非常非常欣慰，我們學(xué)校實(shí)施的“底蘊(yùn)豐厚”工程，讓每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，將會(huì)影響孩子的一生，我們必須持之以恒抓下去，務(wù)必取得實(shí)際效果。要落實(shí)好“校長(zhǎng)引領(lǐng)、制度推進(jìn)、家長(zhǎng)帶動(dòng)、活動(dòng)推動(dòng)”四大舉措，切實(shí)讓“薦書(shū)、買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、講書(shū)、測(cè)書(shū)、寫(xiě)書(shū)”成為自然。

5、運(yùn)動(dòng)是少年兒童社會(huì)化最有效的途徑。體育運(yùn)動(dòng)不但可以強(qiáng)身健體，還可以磨練人的意志、寬廣人的胸懷、提高人的交往能力，可謂是好處多多。我們應(yīng)該高度重視孩子的體育運(yùn)動(dòng)，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)。

2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。

3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。

有些題型他花好長(zhǎng)時(shí)間才搞明白，覺(jué)得難度有些大。在背詩(shī)詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的，有時(shí)難免會(huì)吃鞭子，當(dāng)然我并不主張打孩子。

孩子喜歡聽(tīng)故事，我們要求他自己去看書(shū)，我在圖書(shū)館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說(shuō)很有趣，還給我們講故事情節(jié)，我們表現(xiàn)得很感興趣，告訴他看了其它的再講給我們聽(tīng)，有的書(shū)他一頁(yè)也沒(méi)看完，我也不強(qiáng)迫他，從孩子感興趣的東西入手可以提高他對(duì)閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書(shū)館，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡，拿這本書(shū)看看那本書(shū)翻翻，多帶孩子去圖書(shū)館是很有益處的，能增長(zhǎng)不少知識(shí)。

知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。

4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我們工作過(guò)程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不管書(shū)本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我提高的過(guò)程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其注意，進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(zhǎng)要率先垂范，從自身做起，平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

5、感到棘手的問(wèn)題。

教育孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心健康地走向未來(lái)，這才是很關(guān)鍵的，現(xiàn)在獨(dú)生子女問(wèn)題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問(wèn)題，孩子的任性、自私、性教育等問(wèn)題，都有待老師、家長(zhǎng)共同去尋找好的解決途徑。

家庭情況心得體會(huì)實(shí)用篇五

孩子是天真清純的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。假如家長(zhǎng)不讓孩子熟悉到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到很多艱難的時(shí)候，孩子會(huì)認(rèn)為自己成不了家長(zhǎng)說(shuō)的哪種人物，就會(huì)有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì)中，分享一些樹(shù)立孩子正確價(jià)值觀的方法!

1.創(chuàng)新逆境，磨礪孩子的毅力。

不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。

2.讓孩子從克服小艱難開(kāi)始。

對(duì)孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服艱難，逐漸加大，而且必須堅(jiān)持到底，直到有效為止。

3.發(fā)揮模范的作用，啟發(fā)自我鍛煉。

根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母可以通過(guò)講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書(shū)籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。

4.愛(ài)和嚴(yán)結(jié)合。

正確的愛(ài)孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼?ài)孩子，必須將愛(ài)和嚴(yán)格統(tǒng)一起來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過(guò)于遷就孩子，可能造成日他們的任性依賴(lài)性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來(lái)幸福與否，更受其性格的影響。

5.幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

理想是人格的核心。理想是通過(guò)父母老師社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺(jué)追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定理想，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚，他們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(zhǎng)大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛(ài)的老師，便立志自己長(zhǎng)大以后也要當(dāng)老師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定，要激勵(lì)他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長(zhǎng)，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

6.注重從日常小事培養(yǎng)。

滴水見(jiàn)太陽(yáng)。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。

家庭情況心得體會(huì)實(shí)用篇六

作為一名母親，我最大的愿望就是希望女兒快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)!女兒從小到大，在老師面前總想做一個(gè)完美無(wú)缺的孩子，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足。

法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信心對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡，有了它，他的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個(gè)沒(méi)有自信的人，無(wú)論他有多大的才能，也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)?！?/p>

所以說(shuō)，自信，是人生最寶貴的財(cái)富。

國(guó)內(nèi)外有專(zhuān)家對(duì)才干突出的人也曾經(jīng)做過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì)，其中一種就是自信，不自卑。

針對(duì)女兒的實(shí)際表現(xiàn)，我想，自信心的培養(yǎng)在她的成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)該尤為重要。就孩子自信心的培養(yǎng)，我主要采取了以下幾種方法：

一、父母的關(guān)愛(ài)是孩子自信的基石。

父母應(yīng)該把對(duì)孩子的愛(ài)說(shuō)出來(lái)，讓他時(shí)時(shí)刻刻感受到來(lái)自爸爸媽媽的愛(ài)，這樣，孩子不論做什么事情都會(huì)更加自信。

我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問(wèn)我：如果她長(zhǎng)成這樣，我愛(ài)不愛(ài)她?；蛘哒f(shuō)她要是少一只眼睛，或者沒(méi)有腿、胳膊，我還愛(ài)不愛(ài)她。有一次當(dāng)她又問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我沒(méi)有直接告訴她答案，而是給她講了一個(gè)故事：“天使來(lái)到人間，對(duì)一個(gè)媽媽說(shuō)，我有一份禮物，我想請(qǐng)你幫忙，把它送給這個(gè)世界上最可愛(ài)的孩子。過(guò)了一段時(shí)間，天使又來(lái)了，問(wèn)這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛(ài)的孩子了?這位媽媽說(shuō)，我找來(lái)找去，覺(jué)得還是我的孩子最可愛(ài)，所以我就把禮物送給我的孩子了?！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)故事，我讓女兒明白，無(wú)論她長(zhǎng)得漂亮與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛(ài)、最漂亮的。

女兒上學(xué)后，又開(kāi)始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦?經(jīng)常會(huì)問(wèn)我，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好，考全班倒數(shù)第一名，你還愛(ài)不愛(ài)我?我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關(guān)鍵，關(guān)鍵要看你是不是努力了，只要你認(rèn)真了、盡力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛(ài)你，一樣會(huì)為你喝彩!

二、自信需要個(gè)性的張揚(yáng)，日常生活中，多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機(jī)會(huì)。

女兒從小就喜歡唱歌，記性也非常好，動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開(kāi)始邊唱邊跳了。

有一次，她爸爸單位搞慶祝“八一”的活動(dòng)時(shí)，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就鼓勵(lì)她上臺(tái)唱一首，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。

我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個(gè)特長(zhǎng)后，就鼓勵(lì)女兒大膽的唱，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎(jiǎng)，從那以后，女兒的這個(gè)愛(ài)好一發(fā)不可收拾，什么場(chǎng)合都愿意唱，什么場(chǎng)合唱都不怯場(chǎng)，還說(shuō)非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_(tái)的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時(shí)，劉老師的一句評(píng)語(yǔ)“你多才多藝”更是讓她美了好長(zhǎng)時(shí)間，她充滿自信的對(duì)我說(shuō)，以后不僅要多才多藝，還要像老師說(shuō)的那樣幫助老師管理班級(jí)。

孩子在成長(zhǎng)中需要發(fā)現(xiàn)，需要肯定，尤其是對(duì)自我還不太了解的孩子就格外需要?jiǎng)e人去欣賞。孩子的愛(ài)好變成特長(zhǎng)，這源于家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚(yáng)中會(huì)把個(gè)性表現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)候老師和家長(zhǎng)要對(duì)她驕傲的說(shuō)一聲：“你真棒!”

三、抓住細(xì)小環(huán)節(jié)，提高孩子學(xué)習(xí)的自信心。

女兒剛上學(xué)時(shí)，由于口算的速度不快，用手比劃著對(duì)我說(shuō)：她對(duì)語(yǔ)文的興趣有大象那么大，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣只有西瓜那么大。

有一天，她回來(lái)后眉飛色舞的對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉於±蠋熥屛耶?dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了!”我問(wèn)：“為什么?”她說(shuō)：“我也不知道，可能是我上課認(rèn)真吧?！蔽亿s緊說(shuō)：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可一定要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行?！彼o張的問(wèn)我：“那丁老師知不知道我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大?！蔽艺f(shuō)：“丁老師不但不知道，肯定覺(jué)得你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣還非常大呢!”她認(rèn)真的說(shuō)：“這一下，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué)，必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了?！痹谖覀兒屠蠋煹墓膭?lì)下，在她每天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過(guò)程中，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來(lái)。

有時(shí)，做對(duì)一些動(dòng)腦筋的數(shù)學(xué)題時(shí)，就開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瓉?lái)這樣的題我總做不對(duì)，可是現(xiàn)在一下就對(duì)了，我覺(jué)得數(shù)學(xué)原來(lái)也挺有意思的!”寒假時(shí)，她主動(dòng)要求我給她買(mǎi)一年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，有時(shí)熱情勁上來(lái)，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改，看看她有沒(méi)有進(jìn)步。

這學(xué)期一開(kāi)學(xué)我?guī)綍?shū)店，她又對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)一個(gè)加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書(shū)吧，我是數(shù)學(xué)委員，可是我覺(jué)得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好。”我們充分利用“老師讓她承擔(dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)鼓勵(lì)她?，F(xiàn)在，她對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越濃。

四、當(dāng)孩子在受到挫折時(shí)，及時(shí)給孩子愛(ài)的鼓勵(lì)。

一個(gè)擁抱、親吻，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)都可以幫孩子重新找回自信。

女兒上學(xué)后，就特別盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾，可是老師宣布入隊(duì)名單時(shí)，她發(fā)現(xiàn)沒(méi)有自己的名字，女兒的自信心受到了打擊?；丶液螅现耷桓嬖V我：“媽媽?zhuān)矣X(jué)得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀，為什么這次入隊(duì)沒(méi)有我，是不是老師不喜歡我?”

我忽然意識(shí)到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程太順利，幾乎沒(méi)有受到過(guò)太大的挫折。成長(zhǎng)中不能沒(méi)有挫折，但必須及時(shí)和正確的引導(dǎo)孩子，不要讓孩子被挫折打倒。我把女兒擁入懷中，對(duì)她說(shuō)：“你這次沒(méi)有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺(jué)得不是老師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說(shuō)：“是不是我上課回答問(wèn)題不夠積極?”因?yàn)榕畠菏且粋€(gè)追求完美、做事過(guò)于謹(jǐn)慎的孩子，所以我在和劉老師的交流中，知道女兒上課回答問(wèn)題不是很積極，總是自己感覺(jué)能夠100%答對(duì)時(shí)才舉手。

聽(tīng)女兒這么一說(shuō)，我想這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，于是說(shuō)：“是呀，雖然你上課認(rèn)真，作業(yè)也很認(rèn)真，但回答問(wèn)題不夠積極大膽，這也會(huì)影響你入隊(duì)的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氩怀鰜?lái)了，要不你問(wèn)問(wèn)劉老師吧!”女兒總是小心謹(jǐn)慎，怕老師說(shuō)她，有什么事都會(huì)央求我，讓我問(wèn)老師，我趁機(jī)說(shuō)：你連這都不敢問(wèn)老師，膽子小，這也是缺點(diǎn)呀，肯定影響入隊(duì)?！?/p>

女兒為了能夠早一天入隊(duì)，終于鼓起勇氣，去問(wèn)劉老師她沒(méi)能入隊(duì)的原因，當(dāng)劉老師和藹的告訴她“要入隊(duì)，光是自己學(xué)習(xí)好還不行，還要幫助其他的同學(xué)，多關(guān)心班集體”這句話時(shí)，首先，女兒確認(rèn)了，沒(méi)有入隊(duì)不是老師不喜歡，其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來(lái)，輪到她當(dāng)小組長(zhǎng)時(shí)，我又趁機(jī)說(shuō)：“看劉老師給了你一個(gè)幫助同學(xué)、關(guān)心班集體的機(jī)會(huì)，媽媽相信你會(huì)做好的!”有了老師和父母的鼓勵(lì)，女兒也很開(kāi)心，小本子上認(rèn)真的記錄著每天小組成員交作業(yè)的情況，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來(lái)更加快樂(lè)和自信。

以后每天回家不論多忙，我總是要抽時(shí)間聽(tīng)女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，只要聽(tīng)到她舉手發(fā)言比原來(lái)積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步，或是當(dāng)小組長(zhǎng)為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂(lè)，我都要鼓勵(lì)她，和她擊掌加油，終于有一天，當(dāng)我說(shuō)要找劉老師問(wèn)一件事的時(shí)候，女兒主動(dòng)說(shuō)：“媽媽?zhuān)沩槺銌?wèn)問(wèn)劉老師，我最近回答問(wèn)題時(shí)是不是積極了，關(guān)心班集體有沒(méi)有進(jìn)步?”我知道以她的性格，讓我主動(dòng)詢問(wèn)老師他在學(xué)校的情況?？隙ㄊ亲晕腋杏X(jué)非常好，果然，劉老師說(shuō)他最近變化挺大的，上課回答問(wèn)題比原來(lái)積極多了。

再后來(lái)，老師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本、起課文，還有同學(xué)會(huì)隔三差五打電話問(wèn)她作業(yè)，她感覺(jué)老師給她封的這個(gè)小官責(zé)任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。

自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。人積極的的暗示一旦形成，就如同風(fēng)帆會(huì)助你成功;相反，消極的心理暗示形成，又不能及時(shí)消除，就會(huì)影響一生的成功。

自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長(zhǎng)和老師的密切配合，持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離，但是，我相信只要方法得當(dāng)、堅(jiān)持不懈，她會(huì)越來(lái)越自信。

以上只是我的一點(diǎn)體會(huì)，我相信大家還有許多好的做法。希望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂(lè)!飛向成功!

個(gè)人。

(一)首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自我。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài)，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越自私。看到過(guò)許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問(wèn)題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?ài)，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛(ài)，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎所以，必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂(lè)無(wú)憂的生活。

(二)及早讓孩子學(xué)會(huì)自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。

漠漠剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自我吃，可是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的漠漠自我就學(xué)會(huì)吃了，并且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，可是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。并且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說(shuō)自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

(三)多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子。

孩子的自尊心也是很強(qiáng)的，有時(shí)候一句責(zé)備的話能讓他難受很長(zhǎng)時(shí)間。相反多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他會(huì)讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長(zhǎng)擦桌子了，家長(zhǎng)就要使勁的夸一夸孩子，說(shuō)：你真棒!真勤快!誰(shuí)也沒(méi)有_x懂事。這樣孩子會(huì)十分高興，還有可能去之后幫忙拖地了。

(四)找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣。

孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么，往往他就做什么。所以在教育孩子時(shí)，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個(gè)榜樣。比如孩子經(jīng)常賴(lài)床，家長(zhǎng)能夠說(shuō)：小明天沒(méi)亮就起床背詩(shī)了，人家可厲害了，沒(méi)人趕得上他。這樣孩子受到激勵(lì)，會(huì)精神起來(lái)，要和小明比比誰(shuí)起床早。

(五)營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，漠漠也跟著看電視看多了，之后覺(jué)得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書(shū)，即使不看書(shū)也會(huì)看報(bào)紙，這樣漠漠也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，可是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。俗話說(shuō)，行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子理解。雖然教育專(zhuān)家都不提議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類(lèi)的，可是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，可是多讀點(diǎn)這類(lèi)的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂(lè)之類(lèi)的，多讀多聽(tīng)肯定是有好處的，關(guān)鍵是漠漠很喜歡這些，我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的。

家庭情況心得體會(huì)實(shí)用篇七

近幾年的校車(chē)事故頻發(fā)，很多都是因?yàn)樗緳C(jī)的問(wèn)題而引發(fā)的悲劇。湖南一輛幼兒園校車(chē)翻入水池造成車(chē)內(nèi)人員的全部死亡，校車(chē)安全引人深思。我們應(yīng)該如何安全乘坐校車(chē)呢？司機(jī)怎么安全駕駛呢？以下是小學(xué)生安全乘坐校車(chē)常識(shí)，一起去了解了解吧。

1、早晨上學(xué)時(shí)，要按照校車(chē)駕駛員定好的時(shí)間，在指定的地方等候上車(chē)，不要站在車(chē)道(包括機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道)上等車(chē)，不要太早，也不要遲到，你的遲到會(huì)影響其他同學(xué)的上課時(shí)間。

2、放學(xué)等車(chē)時(shí)，到指定的教室等車(chē)，要按照老師的管理來(lái)候車(chē)，在等車(chē)時(shí)不要追逐打鬧，不要扔雜物，要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不能私自走出候車(chē)教室。等校車(chē)駕駛員來(lái)領(lǐng)取學(xué)生時(shí)，各位同學(xué)要排好隊(duì)伍，不要擁擠，不要插隊(duì)。

3、上下車(chē)時(shí)應(yīng)注意等車(chē)停穩(wěn)以后，因?yàn)樵谲?chē)子還沒(méi)停穩(wěn)，如果大家都去攔車(chē)的話，反而會(huì)讓司機(jī)措手不及。如果上車(chē)都爭(zhēng)先恐后的上，不巧被其他人擠倒，都可能發(fā)生事故，這樣很危險(xiǎn)，所以大家一定要記住，有序上車(chē)，不要爭(zhēng)搶。

4、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的。危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。易燃易爆物品容易在擠壓、碰撞、或車(chē)輛震動(dòng)過(guò)程中引起燃燒和爆炸，嚴(yán)重危及大家的生命安全。也不要把銳利的用品，特別是管制刀具等帶到車(chē)上，因?yàn)槿菀渍`傷到其他同學(xué)。

1、上車(chē)后往車(chē)廂里面走，站在車(chē)門(mén)口容易被人擠下車(chē)，拉好扶手。

2、車(chē)輛行駛的過(guò)程中不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免發(fā)生意外；也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。在車(chē)上要服從校車(chē)駕駛員和老師的管理，不要打鬧，不要起哄。

3、乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)，沒(méi)有座位要把雙腳自然分開(kāi)，手緊握扶手，不要在車(chē)上打鬧，也不要隨意走動(dòng)，更不能在車(chē)上寫(xiě)作業(yè)。

4、最好不坐在司機(jī)旁邊的副駕駛座位上，其實(shí)這個(gè)位置是最危險(xiǎn)的地方，一旦發(fā)生意外很容易受到傷害。乘車(chē)時(shí)不要將身體的任何部位伸出車(chē)外，因?yàn)檫@樣容易被過(guò)往的車(chē)輛碰到。

5、乘坐校車(chē)時(shí)不要離開(kāi)自己的座位，否則遇到急剎車(chē)時(shí)有可能會(huì)摔倒甚至被甩出去。校車(chē)行駛過(guò)程中嚴(yán)禁打鬧，校車(chē)在拐彎、剎車(chē)的情況下，慣性的作用非常大，要注意發(fā)生意外傷害。

6、切記要系好安全帶。剎車(chē)的時(shí)候，由于慣性的作用人更容易向前傾倒碰撞。因此，乘車(chē)時(shí)一定要記得系好安全帶。

7、不要在校車(chē)行駛過(guò)程中吃東西或喝飲料。避免行車(chē)中的顛簸和急剎車(chē)造成食物或飲料誤入呼吸道，小朋友可能因?yàn)闅夤墚愇镌斐芍舷⑸踔潦撬劳觥?/p>

8、在乘車(chē)時(shí)千萬(wàn)不要隨意按動(dòng)車(chē)上的任何按鈕或者打開(kāi)車(chē)窗。

9、上下車(chē)一定要等司機(jī)把車(chē)停放在安全的地方，然后有序地上下車(chē)，不要擁堵。

10、避免任何高聲的或破壞性行為，防止分散校車(chē)司機(jī)的注意力。要有禮貌，尊重你的司機(jī)。因?yàn)閷?duì)于司機(jī)來(lái)說(shuō)，安全的接你上下學(xué)是一個(gè)巨大的責(zé)任。

1、等車(chē)停穩(wěn)后再下。開(kāi)門(mén)前，先看一下車(chē)周?chē)袥](méi)有自行車(chē)或摩托車(chē)經(jīng)過(guò)，要在沒(méi)有車(chē)輛駛近的情況下再打開(kāi)門(mén)，防止車(chē)門(mén)突然打開(kāi)使后面跟上的自行車(chē)或摩托車(chē)撞上車(chē)門(mén)而發(fā)生意外。

2、下車(chē)時(shí)不要擁擠，不要爭(zhēng)先恐后，要有序下車(chē)。

3、當(dāng)車(chē)停穩(wěn)下車(chē)后，不要從車(chē)前或車(chē)后橫穿道路，應(yīng)走離車(chē)前或車(chē)后20米以上，選擇有紅路燈的地方過(guò)馬路。

1、校車(chē)是否符合有關(guān)規(guī)定，該車(chē)輛必須由公安部門(mén)定期檢驗(yàn)合格，還要按交通部門(mén)要求進(jìn)行一年一次的檢驗(yàn)。

2、校車(chē)駕駛員必須遵守有關(guān)交通法律法規(guī)，且持有與準(zhǔn)駕車(chē)型相符的駕駛證和從業(yè)資格證書(shū)。

3、駕車(chē)前應(yīng)當(dāng)檢驗(yàn)車(chē)況，車(chē)況良好才能出車(chē)。

4、平時(shí)要注意休息，不能疲勞駕車(chē)、酒后駕車(chē)、超速、超載，長(zhǎng)途駕駛時(shí)要另配一名駕駛員。

5、行至路口及發(fā)現(xiàn)有車(chē)輛、行人橫過(guò)道路時(shí)應(yīng)當(dāng)提前減速。行車(chē)時(shí)注意力集中，不違規(guī)操作。

6、行車(chē)回校要注意車(chē)輛的保養(yǎng)和維修，確保車(chē)況良好。

家庭情況心得體會(huì)實(shí)用篇八

我夫妻倆恩愛(ài)和睦，一起承載工作、生活的重壓。我們都在各自單位上班，平常工作繁重，特別是我，由于工作性質(zhì)有時(shí)不能回家，他也毫無(wú)怨言，但我倆能互相理解、尊重、關(guān)心、支持。生活上能同舟共濟(jì)，事業(yè)互相鼓勵(lì)，不棄不壘，下班回家后為了讓勞累的媽媽多休息一會(huì)，我們共同承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。商量生活事情，溝通感情，如果誰(shuí)的工作任務(wù)重，對(duì)方就主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)事，減輕對(duì)方的工作負(fù)擔(dān)。因此，我倆因生活瑣事從未吵架。

我愛(ài)人是一名機(jī)關(guān)司機(jī)，他對(duì)工作的的踏實(shí)，認(rèn)真，過(guò)硬的駕駛技術(shù)是他得到了同事們的好評(píng)，愛(ài)人也是我崇拜的人。在他身上我學(xué)會(huì)了很多東西，我們倆是在生活中互相學(xué)習(xí)。而我作為一名基層單位的出納，我也在工作中勤勤懇懇，任勞任怨的干好自己的本質(zhì)工作，這也得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致肯定和認(rèn)可，作為一名財(cái)務(wù)人員，我嚴(yán)格遵守國(guó)家各項(xiàng)會(huì)計(jì)法規(guī)及本單位個(gè)項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)做好單位的“管家婆”為了提高自身的素質(zhì)，我一直在學(xué)習(xí)，給自己不斷地充電。

孝敬父母是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，在工作之余我們都會(huì)去看望雙方的老人，節(jié)假日也是把老人接到身邊盡一份孝心。對(duì)孩子也是嚴(yán)格要求，從小讓他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我夫妻倆不管多忙，也抽時(shí)間教育孩子。我們?nèi)医y(tǒng)一教育思想，不能嬌縱、溺愛(ài)孩子，既教孩子學(xué)知識(shí)，又教他學(xué)做人，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、寧?kù)o的家庭育人環(huán)境，讓孩子能健康地成長(zhǎng)。為了讓孩子從小孝敬老人、尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌，我夫妻倆首先以身作則，言傳身教，潛移默化地感染他；在日常生活中給機(jī)會(huì)讓他孝敬長(zhǎng)輩；發(fā)現(xiàn)他對(duì)人有不敬的行為及時(shí)教育、引導(dǎo)，使他學(xué)會(huì)辨明是非，改正缺點(diǎn)。為了培養(yǎng)他的獨(dú)立生活能力我們教他掃地、擦家具等家務(wù)事，盡量給機(jī)會(huì)讓他做力所能及的事。

互敬互愛(ài)是家庭和睦的基礎(chǔ)，是家庭幸福的源泉。2001年我跟愛(ài)人結(jié)婚以來(lái)就和公婆住在一起，對(duì)公公婆婆我們既尊重又孝敬，遇到一些問(wèn)題就向二老請(qǐng)教，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，順便交流一下對(duì)問(wèn)題的看法。因?yàn)槲覀兎蚱薅似綍r(shí)工作比較忙，兩位老人會(huì)經(jīng)常的為我們接送孩子和給我們做飯，他們?cè)诩易鲲埧偸怯?jì)算這時(shí)間，盡量爭(zhēng)取在我們下班就能吃到可口的飯菜。而我們呢也很用心的去孝順?biāo)麄?，比如他們過(guò)生日，或者過(guò)節(jié)，我們都會(huì)帶他們出去吃飯呀，帶他們逛逛呀，給兩邊的父母都買(mǎi)件衣服呀。讓老人們充分的感受到我們做兒女的對(duì)他們的愛(ài)和感恩，盡管這些都是小事，不足掛齒，但它就像催化劑使我們?nèi)腋星槿找嫒谇ⅰ＜彝ズ湍?，生活的有滋有味。在我們這個(gè)家庭中雖然每個(gè)人都有自己的性格，志趣。跟習(xí)慣不同。但家里卻沒(méi)有出現(xiàn)矛盾的"沖突。大家都會(huì)互相體諒，尊老愛(ài)幼，民主平等，寬容謙讓。有了這些習(xí)慣形成了我現(xiàn)在和諧的家庭氛圍。

真心待人是我們?nèi)业奶幨缿B(tài)度，我們一家人與鄰居都能和睦相處，鄰居們不管有什么需要，只要我能幫上忙，我都從不推脫，熱心幫助，用自己的實(shí)際行動(dòng)為和諧社會(huì)的創(chuàng)建貢獻(xiàn)一份自己的力量。我們住的樓棟里有好幾戶是退休老人，大多子女不在身邊。他們有些事情做不了或需要幫忙，我們都熱心幫助。下水道堵塞，我們?nèi)ナ柰?；樓梯、有什么需要我都去力所能及的幫助……由于這樣，我們與鄰近住戶能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、守望相助，關(guān)系非常融洽。

我們的家庭生活方式文明科學(xué)，能夠勤儉持家，科學(xué)\\理財(cái)，合理消費(fèi)。注重環(huán)保，能自覺(jué)凈化、綠化、美化生活環(huán)境。家人根據(jù)自己的年齡、愛(ài)好、時(shí)間參加各種健康的文體活動(dòng)：，我夫妻倆晚上做好家務(wù)后就去街上和廣場(chǎng)散步，放松心情、溝通感情、探討工作和教育孩子的方法。節(jié)假日一家人到哈密、巴里坤等地方游玩，增進(jìn)一家人的感情，享受幸福、快樂(lè)的生活。

由于我們平時(shí)崇尚文明、嚴(yán)于律己、寬于待人、互相尊重、關(guān)愛(ài)，講責(zé)任講義務(wù)，培養(yǎng)良好的家風(fēng)，因此，形成一個(gè)溫馨、快樂(lè)、和諧、奉獻(xiàn)社會(huì)的幸福家庭，夫妻敬業(yè)愛(ài)崗事業(yè)有成，老人安享晚年快樂(lè)生活、孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。

我們積極參與創(chuàng)建文明和諧家庭活動(dòng)，深知自己是一個(gè)普通平凡的小家庭，也僅是做了自己該做的事情，但鄰里和社會(huì)都給我們很多好評(píng)。我們都在自己的崗位上，盡職盡責(zé)努力實(shí)現(xiàn)著自身的價(jià)值，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋平安、文明、和諧家庭，為平安、和諧社會(huì)的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的一份力量。

家庭情況心得體會(huì)實(shí)用篇九

昨天下午2：30我園召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)場(chǎng)上坐滿了各班的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來(lái)的家庭教育專(zhuān)家——常海教授。

風(fēng)趣的常教授做了題為“陽(yáng)光教育------和孩子一同成長(zhǎng)”的演講。他結(jié)合典型事例以及自身教育女兒的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。

一、期望教育---激勵(lì)孩子。

以貴州孩子壯壯媽媽育兒的故事，詮釋了美國(guó)權(quán)威心理專(zhuān)家羅森塔爾的期望效應(yīng)。點(diǎn)到了兩個(gè)核心：好孩子是夸出來(lái)的。成長(zhǎng)中的孩子是需要鼓勵(lì)的。

二、養(yǎng)成教育---成就孩子。

從以下四點(diǎn)入手：自己的事自己做。家務(wù)事放手做。幼兒園的事?lián)屩觥２粫?huì)做的事學(xué)著做。并特別提出了看電視上網(wǎng)每天不能超過(guò)30分鐘，防止養(yǎng)成網(wǎng)癮或電視癮的惡習(xí)，懷習(xí)慣好養(yǎng)難改啊。

三、挫折教育---磨練孩子。

核心是6個(gè)字“教孩子吃點(diǎn)苦”。

四、懲罰教育---管束孩子。

重點(diǎn)講了如何改掉孩子的壞習(xí)慣，并提出了教育孩子的四心“決心耐心恒心狠心”。

常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來(lái)的，好父母是學(xué)出來(lái)的?！鄙罡性谶@方面我對(duì)自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。

謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)!

家庭情況心得體會(huì)實(shí)用篇十

受邀參加了xx縣xx小學(xué)x主任主講的《家庭教育》專(zhuān)題講座，x老師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的內(nèi)容。聽(tīng)完了杜老師的講座，作為家長(zhǎng)的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關(guān)愛(ài)和教誨，也離不開(kāi)學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自己也通過(guò)和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：

1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對(duì)待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識(shí)?？炜鞓?lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、合理安排孩子的課余時(shí)間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛(ài)好培養(yǎng)，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。

4、要時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他還不具備自學(xué)能力，憑借著的是個(gè)人的興趣愛(ài)好接受教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，只有時(shí)刻保持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力，讓孩子快樂(lè)的接受教育。

5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力；有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。

一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

感謝xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高進(jìn)步的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞，無(wú)私付出，犧牲自己寶貴的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了老師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。

家庭情況心得體會(huì)實(shí)用篇十一

孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為了一個(gè)略懂人事的孩子，這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血，這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

一、給孩子提供一個(gè)寬松和諧的家庭環(huán)境。

和諧的家庭可以給孩子開(kāi)朗的性格，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益，家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良的性格和心理，缺少責(zé)任感和愛(ài)心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。和諧的家庭環(huán)境，需要從我們父母自身做起，以身作則，注意自己平常的言行起做，孝敬父母，善待他人，給孩子起到正面的示范作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。努力給孩子創(chuàng)造慈愛(ài)而不寵愛(ài)、多引導(dǎo)少管制、多鼓勵(lì)少批評(píng)、多寬容不苛責(zé)的家庭環(huán)境。寬松的環(huán)境絕不是對(duì)孩子的百依百順，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口之舉。

二、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，與子女平等交流，做孩子的知心朋友。

做父母的和孩子之間總會(huì)有代溝，孩子逐漸有了獨(dú)立思考的能力，也從個(gè)中媒體接受了很多信息，有自己的主見(jiàn)，常常過(guò)分的自以為是。做父母的，要放下居高臨下的姿態(tài)，心平氣和的與孩子坐下來(lái)，面對(duì)面的聊聊天，說(shuō)說(shuō)心里話，與孩子進(jìn)行平等的溝通與交流。望子成龍，望女成鳳是每位父母的期盼，但不能簡(jiǎn)單的從一個(gè)方面要求，要努力培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，就像有時(shí)候孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，要幫助孩子找原因、定方法、定目標(biāo)，少責(zé)怪，多引導(dǎo)，時(shí)間久了，孩子自然而然的就會(huì)把父母當(dāng)做自己的知心朋友。

三、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹(shù)立“吃苦”的精神。

家長(zhǎng)要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹(shù)立自立的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員。家長(zhǎng)越保護(hù)越代替，孩子就越依賴(lài)越無(wú)能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人，是埋在孩子心中的最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中成長(zhǎng)，經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。

四、努力培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例，是孩子從中受到教育和啟迪，懂得人不能是一個(gè)簡(jiǎn)單的自然人的道理，要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國(guó)家、愛(ài)父母、愛(ài)社會(huì)，要做到愛(ài)一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。人生在世不能僅為自己而活，還要成就社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有愛(ài)心的人。因?yàn)橹挥心銗?ài)他人，才能得到更多人的愛(ài)。

五、經(jīng)常與老師聯(lián)系了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師與我們及時(shí)聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。

家庭情況心得體會(huì)實(shí)用篇十二

家庭實(shí)用技巧是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?。通過(guò)學(xué)習(xí)和分享家庭實(shí)用技巧，我們能夠更好地管理家庭事務(wù)，提高生活品質(zhì)。在過(guò)去的幾年里，我深深體會(huì)到了家庭實(shí)用技巧的重要性，并從中受益匪淺。在本文中，我將分享一些我在家庭實(shí)用技巧方面的體會(huì)和心得，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。

第二段：組織與規(guī)劃。

一個(gè)家庭的運(yùn)作需要良好的組織與規(guī)劃才能更加順利進(jìn)行。對(duì)于家庭中的日常事務(wù)，我發(fā)現(xiàn)使用日歷和備忘錄是非常有用的。我們可以將重要的日期、會(huì)議和活動(dòng)記錄在日歷上，并將備忘錄和提醒功能設(shè)置在手機(jī)上，這樣就不容易忘記重要的事情。此外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)家庭白板或留言板是非常實(shí)用的，家人可以通過(guò)留言板互相留言、傳達(dá)信息，減少溝通的障礙。通過(guò)良好的組織和規(guī)劃，我們能夠更好地管理家庭事務(wù)，提高效率。

第三段：家庭清潔與安全。

家庭清潔與安全是我們生活中必須關(guān)注的事項(xiàng)。在家庭清潔方面，我發(fā)現(xiàn)制定一個(gè)清潔計(jì)劃是非常有幫助的。每周對(duì)不同區(qū)域進(jìn)行清潔，確保家里的環(huán)境整潔。此外，我還發(fā)現(xiàn)使用一些簡(jiǎn)單易得的環(huán)保清潔產(chǎn)品，如蘇打粉、醋和檸檬等，可以更好地保護(hù)我們的家庭和環(huán)境。在家庭安全方面，家庭防盜是非常重要的。安裝好門(mén)鎖和窗戶鎖，定期檢查家里的電線和電器設(shè)備，定期更換煙霧報(bào)警器的電池等都是必要的工作。通過(guò)有效的清潔和安全措施，我們能夠保持一個(gè)舒適和安全的居住環(huán)境。

第四段：家庭烹飪與日常飲食。

家庭烹飪和日常飲食是我們生活中不可或缺的一部分。在烹飪方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)規(guī)劃和準(zhǔn)備一周的食譜是非常重要的。制定一個(gè)合理而健康的食譜，并在周末準(zhǔn)備好一些主食和副菜的備餐，可以大大減輕日常烹飪的負(fù)擔(dān)，并且保證我們的食物營(yíng)養(yǎng)均衡。此外，在食材的選擇上，我建議選擇新鮮、有機(jī)的食材，這樣可以更好地保證我們的健康。另外，以家庭為單位購(gòu)買(mǎi)食材可以節(jié)省開(kāi)支和減少浪費(fèi)。通過(guò)合理規(guī)劃和科學(xué)搭配，我們可以保證家庭飲食的健康和多樣性。

第五段：家庭健康與休閑娛樂(lè)。

家庭的健康和休閑娛樂(lè)是我們生活中不可或缺的一部分。在家庭健康方面，我認(rèn)為定期體檢和健康監(jiān)測(cè)是非常重要的。家庭成員可以一起進(jìn)行體檢，及時(shí)了解自身的健康情況，并制定相應(yīng)的健康計(jì)劃。此外，家庭成員可以一起參加運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng)，這樣不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，也能夠增強(qiáng)身體健康。在休閑娛樂(lè)方面，我發(fā)現(xiàn)家庭活動(dòng)是非常有趣和有益的。通過(guò)一起看電影、玩游戲或舉辦小型聚會(huì)，我們可以增加家庭的凝聚力和快樂(lè)度。關(guān)注家庭成員的健康和安康，以及在休閑娛樂(lè)中享受快樂(lè)時(shí)光，是我們維系家庭和諧的重要因素。

結(jié)尾段：總結(jié)。

家庭實(shí)用技巧的分享和實(shí)踐是我們持續(xù)改善生活品質(zhì)的重要方式。通過(guò)組織與規(guī)劃、清潔與安全、烹飪與飲食、健康與娛樂(lè)等方面的努力，我們可以更好地管理我們的家庭事務(wù)，提高生活質(zhì)量。希望通過(guò)本文的分享，大家能夠從中獲得一些啟發(fā)和幫助，創(chuàng)造一個(gè)更加美好和幸福的家庭生活。

家庭情況心得體會(huì)實(shí)用篇十三

第一段：

家庭是一個(gè)人生活的港灣，是每個(gè)人一天辛苦工作之后的歸宿。在家庭中，我們需要掌握一些實(shí)用的技巧，使我們的生活更加便利和舒適。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。

第二段：

首先，我想分享的是廚房技巧。在家中，廚房是飲食的中心。我發(fā)現(xiàn)，使用膠貼包裹住生姜，可以延長(zhǎng)其保鮮期。另外，將西紅柿放入熱水中煮一會(huì)兒，再切開(kāi)，可以減少剝皮的麻煩。此外，將蜂蜜加入儲(chǔ)存的蛋糕中，可以保持其濕潤(rùn)；在煮飯時(shí)，加入一小段洋蔥，可以使米飯更加松散。這些小技巧雖然簡(jiǎn)單，但卻對(duì)我們的生活產(chǎn)生了積極的影響。

第三段：

其次，我認(rèn)為家庭清潔技巧也是很重要的。清潔是家庭生活中必不可少的一部分。我發(fā)現(xiàn)，在清洗熨斗時(shí)，倒少量食醋在布上，然后用熨斗熨過(guò)去，可以輕松去除上面的痕跡。此外，使用檸檬汁或醋清洗馬桶，可以有效去除水垢。另外，要頻繁更換廚房用具中的抹布和洗碗布，以確保衛(wèi)生。這些簡(jiǎn)單的技巧可以讓家庭保持整潔和清新。

第四段：

此外，我還想和大家分享一些節(jié)能減排的技巧。節(jié)約能源對(duì)于環(huán)境保護(hù)非常重要，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。我發(fā)現(xiàn)，調(diào)低室內(nèi)空調(diào)和暖氣的溫度，可以節(jié)約電費(fèi)，并降低碳排放。此外，將插頭拔出插座，可以避免待機(jī)電流的浪費(fèi)。特別是在夏季，避免在高峰時(shí)段使用電器，可以減輕電網(wǎng)負(fù)荷，降低對(duì)環(huán)境的影響。這些小技巧雖然看似微不足道，但卻在日常生活中發(fā)揮著重要的作用。

第五段：

最后，我想分享一些提升家庭幸福感的技巧。在家庭中，幸福感是每個(gè)人的追求。我發(fā)現(xiàn)，與家人一起做家務(wù)可以增強(qiáng)親子關(guān)系和夫妻關(guān)系。此外，制定家庭時(shí)間表，將家庭活動(dòng)和個(gè)人時(shí)間合理安排，可以更好地平衡工作和家庭。另外，經(jīng)常和家人一起做飯、看電影、聊天等，可以增加彼此之間的交流和接觸。這些小小的技巧可以使我們的家庭更加和諧和幸福。

總結(jié)：

家庭實(shí)用技巧分享心得體會(huì)，不僅僅能夠提升我們的生活質(zhì)量，還能夠增進(jìn)家庭成員之間的關(guān)系。通過(guò)在廚房技巧、家庭清潔技巧、節(jié)能減排技巧和提升家庭幸福感的技巧方面的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)分享，我相信每個(gè)人都可以找到適合自己家庭的方法。讓我們?cè)谶@個(gè)溫暖的小天地中，創(chuàng)造出更加美滿幸福的生活。

家庭情況心得體會(huì)實(shí)用篇十四

家庭情況一直是個(gè)人生活中的重要組成部分，它對(duì)我們的性格、態(tài)度和價(jià)值觀有著深遠(yuǎn)的影響。而我在與家人相處、生活和交往中，從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。接下來(lái)，我將分享我在家庭中所獲得的心得體會(huì)。

第一段：家庭是愛(ài)的源泉。

在家庭中，愛(ài)是始終存在的。無(wú)論你犯了多大的錯(cuò)誤，家人總會(huì)給予你unconditionallove（無(wú)條件的愛(ài)）。通過(guò)這種愛(ài)的表達(dá)，我們學(xué)會(huì)了理解和包容。家人之間的親密關(guān)系也教會(huì)了我們?nèi)绾闻c他人溝通和理解。家庭中的愛(ài)還可以使我們學(xué)會(huì)如何關(guān)注他人，并關(guān)注他人的需要。這種關(guān)注和呵護(hù)的意識(shí)也會(huì)傳遞到我們的社交生活中，使我們成為一個(gè)關(guān)心他人的人。

第二段：和諧的家庭關(guān)系的重要性。

相比于其他人際關(guān)系，家庭的聯(lián)系是無(wú)可替代的。我們的家庭永遠(yuǎn)是我們可以倚靠和依賴(lài)的紐帶。家庭中的相互支持和鼓勵(lì)可以提高我們的自尊心和自信心。家庭也可以使我們信任別人和培養(yǎng)我們的信心。當(dāng)我們組成溫馨的家庭時(shí)，有助于減少家庭內(nèi)的沖突，并增強(qiáng)家庭成員間的和諧關(guān)系。

第三段：尊重和體諒。

在家庭中，我們需要學(xué)會(huì)如何相互尊重和體諒。這對(duì)于家庭關(guān)系是非常重要的。我們每個(gè)人都具有不同的人格和想法。在不同的背景、文化和生命經(jīng)歷中，尊重是建立和諧家庭關(guān)系的基礎(chǔ)。相互尊敬能夠避免爭(zhēng)吵和不必要的爭(zhēng)執(zhí)，并在一定程度上減少家庭中的緊張氣氛。

第四段：在家庭中積極參與。

通過(guò)積極參與家庭活動(dòng)，我們可以在家庭中建立更長(zhǎng)久的感情。我們可以和家人一起制定計(jì)劃和建立家庭規(guī)則，參與家務(wù)和家庭組織活動(dòng)等。這樣可以讓我們更好地了解家人，改善家庭氛圍，以及讓我們獲得更多的家庭支持。

第五段：感恩和珍惜。

我們需要時(shí)刻珍惜周?chē)囊磺?，包括我們的家人及其現(xiàn)有狀況。我們應(yīng)該感恩家人為我們所做的一切，以及他們?cè)谖覀兩惺`的角色。同時(shí)我們也應(yīng)該珍惜所擁有的一切。家人是我們生命中最重要的財(cái)產(chǎn)之一。因此，我們應(yīng)該對(duì)周?chē)娜擞袗?ài)心和尊重。

總之，從我經(jīng)歷的家庭情況中，我體會(huì)到家庭中所教給我們的很多東西。家庭是愛(ài)的源泉，和諧家庭關(guān)系的重要性，互相尊重和體諒、積極參與和感恩珍惜一直是我們應(yīng)該堅(jiān)持的價(jià)值觀。這些價(jià)值觀可以在社會(huì)生活和個(gè)人成長(zhǎng)中其他方面得到應(yīng)用，并成為我們成為更好的人的基礎(chǔ)。