教師講堂心得體會范本(實用9篇)

心得體會是我們對所學(xué)知識、經(jīng)驗和情感的綜合反饋，是我們成長路徑上的重要里程碑。心得體會的寫作要有自我反思和自我評價的觀點，同時可以引用適當(dāng)?shù)囊盟夭幕虬咐右灾?。這些心得體會涵蓋了不同領(lǐng)域和不同經(jīng)歷的寫作者，具有一定的廣泛性和可參考性。

教師講堂心得體會范本篇一

法律講堂是學(xué)生們學(xué)習(xí)法律知識的重要場所，而作為法律講堂的教師，我也有幸參與其中。通過長期的授課經(jīng)驗，我深刻體會到作為一名法律講堂教師的職責(zé)和使命，并從中汲取了許多寶貴的教育經(jīng)驗。

第二段：分享授課心得。

作為法律講堂教師，我深知法律知識的重要性。因此，在授課過程中，我注重將復(fù)雜的法律概念轉(zhuǎn)化為淺顯易懂的語言，以便學(xué)生們更好地理解。我還注重與學(xué)生們進(jìn)行互動交流，讓他們積極思考和參與討論，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的參與度和學(xué)習(xí)效果明顯提升。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

法律是實踐性很強的學(xué)科，我一直強調(diào)將理論與實際案例相結(jié)合，讓學(xué)生們了解法律在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。在課堂上，我會引導(dǎo)學(xué)生們討論真實案例，并組織模擬法庭辯論，讓他們親身體驗法律實踐。這樣的教學(xué)方法不僅培養(yǎng)了學(xué)生的法律思維和分析能力，還鍛煉了他們的口頭表達(dá)和辯論能力。

第四段：關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)。

作為一名法律講堂教師，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，還注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。我鼓勵學(xué)生們參加各種法律實習(xí)和社會實踐活動，幫助他們建立良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感。此外，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力，通過小組討論和項目合作等方式，讓他們學(xué)會合作與交流，為未來的法律工作打下堅實的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)體會。

通過多年的授課經(jīng)驗，我認(rèn)識到作為法律講堂教師，教育不僅僅是傳遞知識，更是引導(dǎo)學(xué)生們成為社會棟梁的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在教學(xué)中，我深知學(xué)生們需要的不僅僅是知識，更需要的是培養(yǎng)其綜合素質(zhì)和實踐能力。因此，我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的法律教育，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的法律人才。

總結(jié)：

作為一名法律講堂教師，我的授課經(jīng)驗讓我深刻體會到教育的重要性。通過注重學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，我努力塑造學(xué)生們成為未來社會棟梁的形象。同時，我也希望自己能不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為法律教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)更多有社會責(zé)任感和職業(yè)素養(yǎng)的法律人才。

教師講堂心得體會范本篇二

我校非常重視教師的師德建設(shè)，組織全校教師開展道德講堂，并進(jìn)行了師德承諾、師德創(chuàng)優(yōu)等一系列活動，提高了我校教師的職業(yè)道德水平，樹立了良好的教師群體師德形象。下面我就開展“道德講堂”活動談幾點體會：

一、師愛為魂，關(guān)愛無限。

師德中，最重要的是必須有愛心。“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。

1、春風(fēng)化雨，關(guān)愛無限。愛是人類永恒的話題，是人類的基本情感，愛更是教育的靈魂和生命，愛是架構(gòu)師生心靈的橋梁，是教育成功的基石，沒有愛就沒有教育。陶行知先生說得好：“愛滿天下，愛生如子”。這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范，愛可以產(chǎn)生巨大的教育力量，教師的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。

2、愛是責(zé)任，愛是敬業(yè)。教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任，是高尚師德最直觀的體現(xiàn)。愛心使我們熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，使我們樂意做出奉獻(xiàn)。愛心使我們時時為學(xué)生著想，關(guān)心他們的健康成長，關(guān)心他們的一切，關(guān)心他們的成人、成才、成就未來;愛心使我們在工作中，始終熱情洋溢、細(xì)致入微!

二、學(xué)高為師，終身學(xué)習(xí)。

1、終身學(xué)習(xí)，更新知識?！皩W(xué)高為師，德高為范”時刻激勵著我們。是的，教師職業(yè)要成為個人永久職業(yè)，必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！安粩鄬W(xué)習(xí)”“終身教育”成為優(yōu)秀教師的基本要求。

在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷地學(xué)習(xí)，甚至終身學(xué)習(xí)。不斷地完善自己，讓自己成長為一名優(yōu)秀的專業(yè)性的教師。正如我們的先哲孔子所說“學(xué)不厭，教不倦?！边@也是新《規(guī)范》中對教師提出的一個較高標(biāo)準(zhǔn)，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則，教師要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。正如蘇霍姆林斯基曾說：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)正是取決與此?！?/p>

2、潛心鉆研，勇于創(chuàng)新?？茖W(xué)不斷進(jìn)步，知識不斷更新，為適應(yīng)時代及教學(xué)的需要，我們在教學(xué)中，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷完善自我，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。同時也不斷改革創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，能做到與時俱進(jìn)，精心施教，并形成了自己的特色。

三、德高為范，示范表率。

1、愛國守法，師德高尚。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

學(xué)生做的，自己堅決不做，在行動上為學(xué)生做出表率。

通過開展道德講堂的活動，我們的職業(yè)道德水平提高了，廉潔從教、教書育人、為人師表的自覺性增強了，廣大教師實施素質(zhì)教育的積極性調(diào)動了，以良好的教師群體師德形象樹立在社會公眾面前。

教師講堂心得體會范本篇三

教師講堂是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它是教師與學(xué)生面對面溝通交流的重要場所。作為一名教師，我有機會進(jìn)行了數(shù)十次教師講堂，這其中經(jīng)歷了許多的挫折和感悟。下面，我將分享我在教師講堂中所體會到的一些心得體會。

一、準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。

在一堂講堂之前，必須充分準(zhǔn)備，包括備課、制作教具等。教師所講授的內(nèi)容必須清晰明了，自己掌握的知識也必須精通透徹，才能夠在前方指引學(xué)生，達(dá)成理解共識。此外，教師還應(yīng)該在講堂前，預(yù)先了解聽眾的背景、需求、興趣等，以便更好地針對聽眾的情況進(jìn)行講解。

二、掌握課程節(jié)奏。

在講堂中，教師也需掌握好教學(xué)節(jié)奏，既不能過于匆忙，也不能太過冗長。要注重講解的重點，對于重要的知識點要加以強調(diào)，而一些細(xì)節(jié)性的內(nèi)容可在其余時間單獨交代。此外，講堂中應(yīng)該保持一定的變化性，如采用不同的表述方式、表情或抓住機會制造場景，以此來增強學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地參與到講堂中來。

三、引導(dǎo)學(xué)生主動思考。

教師講堂是教學(xué)與交流的平臺，教師在講堂中不應(yīng)該扮演一種單向度的講解者，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生積極思考并提出問題。當(dāng)學(xué)生在講堂中能夠發(fā)現(xiàn)問題并提出質(zhì)疑時，這將會極大地幫助他們掌握知識。因此，教師應(yīng)該耐心地回答學(xué)生的問題，并從多方面、多角度思考問題，幫助他們形成更加全面的認(rèn)識。

四、及時反饋學(xué)生。

在教師講堂中，教師應(yīng)該及時地反饋學(xué)生的表現(xiàn)，包括學(xué)生的問題、學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等。反饋可以通過讓學(xué)生回答問題、舉手發(fā)言、小組討論等方式進(jìn)行。同時，教師也應(yīng)該對學(xué)生提問的態(tài)度、表現(xiàn)、語言等進(jìn)行分析，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)。

五、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

教師講堂也是教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的場所。教師可以通過一些方法來吸引學(xué)生的注意力，如表揚優(yōu)秀學(xué)生、用語言幽默等。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也是教師講堂的另一個重要的任務(wù)。在講堂中，教師應(yīng)該注重學(xué)生的情感因素，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

結(jié)論。

教師講堂是教學(xué)中很重要的一環(huán)，教師需在講堂中做到充分準(zhǔn)備、掌握好教學(xué)節(jié)奏、引導(dǎo)學(xué)生積極思考、及時反饋學(xué)生狀態(tài)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。在每一次講堂中，教師都應(yīng)不斷地反思、總結(jié)經(jīng)驗，不斷改善自己的授課方式，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師講堂心得體會范本篇四

最近，我有幸參加了一場法治講堂活動。作為一名教師，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這個寶貴的機會中，我學(xué)到了很多關(guān)于法治的知識，也體驗到了法治對于社會和個人的重要性。在本文中，我將分享我在法治講堂中的學(xué)習(xí)和體會，以及對我作為教育者的影響。

第二段：法治的重要性。

在法治講堂中，我第一次真正了解了法治對于社會穩(wěn)定和公平正義的重要性。法治是指以法律為基礎(chǔ)，依法治國，確保任何人都要受到公正和平等對待的原則。法治保障了人民的基本權(quán)利和自由，并為社會提供了一個正當(dāng)和公正的框架。

第三段：法治的教育價值。

作為一名教師，法治教育是我一直以來的關(guān)注重點。通過法治講堂的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到將法治教育融入學(xué)校教育中的重要性。學(xué)生在接受法治教育的過程中，不僅能夠了解法律的基礎(chǔ)知識，還能培養(yǎng)他們的法律意識和法律素養(yǎng)。這對于他們未來的成長和社會責(zé)任意識的培養(yǎng)都是至關(guān)重要的。

在法治講堂中，我不僅了解到法治的理念和原則，還通過法官和律師們的真實案例和講解，深入了解了法治如何在實踐中運作。這些真實的案例給了我很大啟示，使我意識到作為教師的責(zé)任和重要性。我們需要將法治的原則融入到我們的教育中，引導(dǎo)學(xué)生正確遵守法律，樹立正確的價值觀，并將法治的價值觀融入到他們的日常生活中。

第五段：對未來的思考。

作為一名教育者，我深感責(zé)任重大。通過法治講堂的學(xué)習(xí)和體驗，我意識到教育的重要性不僅在于傳授知識，更在于培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀。幫助他們樹立法治意識，并引導(dǎo)他們正確的行為，不僅對于學(xué)生的個人成長至關(guān)重要，也對于社會的穩(wěn)定和繁榮有著積極的影響。因此，我決心將法治教育融入到我的教學(xué)中，通過不同的方式，讓學(xué)生理解法治的重要性，并在實踐中體會法治的價值。

結(jié)論：

通過法治講堂的學(xué)習(xí)，我收獲了關(guān)于法治的知識和經(jīng)驗，也增強了作為教育者的責(zé)任感。法治的重要性無可爭議，它是維護(hù)社會穩(wěn)定和公平正義的基礎(chǔ)。作為教育者，我們應(yīng)當(dāng)將法治的原則納入我們的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和法律素養(yǎng)。這樣不僅有助于學(xué)生的成長，也會對社會的進(jìn)步產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)當(dāng)共同努力，將法治教育融入到學(xué)校教育的每個環(huán)節(jié)中，為培養(yǎng)有法治意識的新一代奠定基礎(chǔ)。

教師講堂心得體會范本篇五

第一段：引言（100字）。

法治講堂是對學(xué)生進(jìn)行法治教育的重要途徑，作為一位教師，我有幸參與了這一活動，并吸取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在我看來，這不僅是對學(xué)生進(jìn)行法治教育的機會，也是我個人成長的過程。下面將分享在法治講堂活動中我所體會到的一些心得。

第二段：認(rèn)識法治的重要性（200字）。

通過參與法治講堂教學(xué)，我意識到了法治對于培養(yǎng)學(xué)生合法意識和法律素養(yǎng)的重要性。在過去，許多學(xué)生不了解法律的基本概念和原則，他們對于道德觀念和法規(guī)常常模糊不清。然而，只有了解法治的意義和作用，才能在未來的生活中作出符合法律和道德準(zhǔn)則的決策。因此，我在法治講堂中注重向?qū)W生傳遞法治的意義，以及法治對于社會的秩序和穩(wěn)定的重要性。

第三段：啟發(fā)學(xué)生的法治思維（300字）。

在法治講堂中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的法治思維。法治思維是指用法律的角度分析問題，運用法律知識和法律方法處理問題的能力。通過以案釋法、討論問題的方式，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生理解法律的基本原則以及法律的適用范圍。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和公正判斷能力，使他們在面對法律問題時能夠理性思考，并做出正確的判斷。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的法治意識，也為他們今后的法律實踐奠定了基礎(chǔ)。

第四段：強調(diào)法治精神的實踐意義（300字）。

在法治講堂中，我力求讓學(xué)生認(rèn)識到法治精神對于個人和社會的實踐意義。法治精神包括公平正義、公共秩序、合法權(quán)益保護(hù)等重要內(nèi)容。通過案例分析和討論，我?guī)椭鷮W(xué)生理解法治精神對于社會穩(wěn)定和公平正義的重要作用。同時，我鼓勵學(xué)生在自己的生活中實踐法治精神，比如遵守交通規(guī)則、尊重他人權(quán)利、珍惜公共財物等。這樣，學(xué)生可以通過實踐感受到法治的價值，并逐漸形成一種積極向上的法治觀念。

第五段：個人收獲和未來展望（200字）。

在參與法治講堂活動中，我不僅收獲了教學(xué)經(jīng)驗，更對法治有了更深層次的認(rèn)識和理解。通過與學(xué)生的互動，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，我意識到法治教育需要不斷創(chuàng)新和提升。在未來，我會進(jìn)一步提高自身法律素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平，密切關(guān)注法治教育的最新發(fā)展，以更好地履行我在法治教育中的職責(zé)。同時，我也會將法治教育的理念貫徹于日常教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，促進(jìn)他們的全面素質(zhì)發(fā)展。

總結(jié)：通過參與法治講堂活動，我深刻認(rèn)識到法治對于學(xué)生的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的法治思維和實踐能力。在未來的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，為培養(yǎng)具有法治意識和法律素養(yǎng)的學(xué)生做出更大的貢獻(xiàn)。

教師講堂心得體會范本篇六

教師講堂是學(xué)生接受知識的主要途徑之一，它是教學(xué)過程中重要的組成部分。在過去的幾年里，我通過參與教師講堂，深刻體會到了其中的重要性和價值。以下是我對教師講堂的心得體會。

教師講堂的第一重要性體現(xiàn)在它提供了深入系統(tǒng)的知識傳授。在課堂上，教師通過準(zhǔn)備充分的教案，將知識有條不紊地傳遞給學(xué)生。他們會深入淺出地解釋各種復(fù)雜的概念，并提供實例來加深學(xué)生的理解。這種系統(tǒng)化的授課方法幫助學(xué)生建立起新知識與已有知識的關(guān)聯(lián)，從而更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識。

教師講堂的第二重要性在于它培養(yǎng)了學(xué)生的聽課能力和注意力。在講堂上，學(xué)生需要聚精會神地聽講，記筆記，并積極與教師進(jìn)行互動交流。這種聽課的能力是每個學(xué)生必備的基本技能，它不僅幫助他們更好地理解和吸收所學(xué)的內(nèi)容，也培養(yǎng)了他們的思考和分析能力。只有通過高效的聽課，學(xué)生才能在有限的時間內(nèi)快速地吸收知識。

教師講堂的第三重要性體現(xiàn)在它提供了問題解答和討論的機會。在講堂上，學(xué)生常常會面臨一些疑惑和困惑，教師則會利用這個機會為他們解答問題。這種問題解答的環(huán)節(jié)不僅加深了學(xué)生對知識的理解，也增強了他們的學(xué)習(xí)動力和興趣。此外，講堂上的討論環(huán)節(jié)也能夠激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，讓他們從多個角度思考問題，并學(xué)會與他人交流和合作。

然而，教師講堂也存在一些問題。首先，傳統(tǒng)的教師講堂通常是單向信息傳遞，學(xué)生只需被動接受。這種模式容易導(dǎo)致學(xué)生的被動學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力的抑制。其次，教師講堂由于時間有限，不能面面俱到地解決所有學(xué)生的問題。有些學(xué)生可能因為害羞或者其他原因而不敢提問，這樣就錯過了得到更好理解和幫助的機會。這些問題需要我們認(rèn)識到并積極探索創(chuàng)新的教學(xué)方法和教學(xué)形式，以更好地滿足學(xué)生的需求。

在教師講堂上，學(xué)生通過聆聽、思考和討論，增加了對知識點的理解和把握，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時，教師講堂也對學(xué)生提出了更高的要求，要求他們具備良好的聽課能力和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，作為學(xué)生，我們要充分利用好教師講堂，主動思考和參與其中，從而更好地成長和發(fā)展。

教師講堂心得體會范本篇七

為進(jìn)一步弘揚高尚師德，傳承師德精神，充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，增強教師教書育人、為人師表的責(zé)任感、使命感，深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)，提升教師思想道德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平，深刻詮釋“教書育人、立德樹人”的教育情懷，10月22日，三里畈中心小學(xué)舉行了以“潤澤杏壇、以教養(yǎng)德、不忘初心、逐夢前行”為主題的師德講堂活動。

本次講堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)有“宣講政策、自我反省、感恩分享、學(xué)習(xí)模范、朗誦經(jīng)典、談感悟、表承諾”七個環(huán)節(jié)。

副校長羅朝暉同志為大家解讀了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的整體設(shè)計和目標(biāo)定位，重點強調(diào)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)目標(biāo)：一是獲得道德理論的提升;二是挖掘典型優(yōu)秀的閃光點;三是切實提高自身師德修養(yǎng)。還用《論語》中“先行其言，而后從之”的句子勉勵各位教師。指出，師德講堂是一個非常神圣、莊嚴(yán)的精神殿堂，大家要精心傾聽宣講，虛心學(xué)習(xí)，參加各個環(huán)節(jié)的活動，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)校校長何先忠同志帶領(lǐng)大家共同進(jìn)行微政治學(xué)習(xí)。師德建設(shè)是教育永恒的主題，師德是教師的立身之本，是師資隊伍建設(shè)的靈魂。強調(diào)，走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們道德基因的傳播者。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)。

副校長方勝蘭同志帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育、師德師風(fēng)建設(shè)的重要講話：“我們要積極發(fā)展教育事業(yè)，通過普及教育，啟迪心智，傳承知識，陶冶情操，使人們在持續(xù)的格物致知中更好認(rèn)識各種文明的價值，讓教育為文明傳承和創(chuàng)造服務(wù)?！?/p>

平凡和偉大之間，距離并不遙遠(yuǎn)。在平凡的崗位上，涌現(xiàn)出一批兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出的師德楷模。用身邊人講身邊事，身邊事教身邊人，引導(dǎo)教師在立德樹人中砥礪前行，在平凡崗位中實現(xiàn)人生夢想。師德標(biāo)兵熊玉華同志分享了自己的教育故事。一名模范就是一座精神豐碑，一個故事就是一曲感人肺腑的心曲。模范的故事蕩滌心靈，凝聚情愫。

千教萬教、教人求真;千學(xué)萬學(xué)、學(xué)做真人。不忘師者之心，不忘傳道、授業(yè)、解惑之職，以心靈去觸摸心靈，以智慧去啟迪智慧，相信最終會方得學(xué)生、家長的青睞與信任。在主持人的帶領(lǐng)下，大家高聲朗誦經(jīng)典《師說》，進(jìn)一步增加教師對傳統(tǒng)文化的理解和領(lǐng)悟。

不忘初心，用師德鑄就人生豐碑;愛崗敬業(yè)，讓夢想在奉獻(xiàn)中閃光。如果工作是一種樂趣，人生就是天堂。希望在座的每一個人，牢記使命，把工作當(dāng)做樂趣，在工作中尋找幸福，把愛崗敬業(yè)牢記心中。

道德重如山，師德貴似金。校長何先忠為此次道德講堂做了精彩的總結(jié):“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”我們要用我們的勞動，用我們的赤誠，面對我們的事業(yè)，面對我們的工作，面對我們的學(xué)生。教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，不忘初心，笑對生活，心中有愛，在奮斗中尋找幸福。幸福不會從天而降，坐而論道不行，坐享其成更不可能。希望參加培訓(xùn)的每一名教師都能見賢思齊，擇善而從，在平凡的崗位上成為道德的傳播者，實踐者和受益者。

一份愛,一份承諾,一名普通的教師.面對自己心愛的學(xué)生,她用心中那份愛,用自已的肩膀背起了愛人最后的信念和希望.雖然沒有干出驚天動地的大事,但是她這份對學(xué)生的執(zhí)著和用愛支撐起的承諾,讓我們相信這個世界上一定還有真愛的存在.這就是在我校道德講堂上連秀琴老師的故事給我的感悟,一名普通教師一生的平凡故事,她的事跡感動了“道德講堂”現(xiàn)場所有教師.

6月14日下午,慶陽湖鄉(xiāng)小學(xué)舉辦了“崇德向善,愛心傳遞”道德講堂活動,,本次“道德講堂”按照“唱一首道德歌曲、看一部道德短片、講一組道德故事、誦一段道德經(jīng)典、作一番現(xiàn)場點評、背一句格言、送一份吉祥”的“5+2”流程進(jìn)行,在全校教師一首和諧的《讓愛傳出去》的歌聲中,“道德講堂”拉開了帷幕,一部數(shù)字故事的短片,讓我們熱淚盈眶,母親離世了,才知道母愛的偉大,但作為兒子,能明白這一切,雖然晚了點,但也難能可貴.連秀琴老師平凡的故事,讓我們感慨了許久,我們的教師就是這樣,用自己的愛默默地奉獻(xiàn)著,主持人領(lǐng)誦的內(nèi)容,讓我們再次感悟到愛的博大精深,校長送的菊花,讓我們在盛夏從心底里感覺到了一絲清涼.

是呀,愛是無怨無悔的付出,是一句話,是一個眼神,是一個微笑,而今天我參加道德講堂活動,最深的感悟是愛的傳承,愛是一種信念,一種精神,需要我們每個人用心去感悟,去聆聽,去體會.愛是說不出的語言,愛是看不見的感覺,愛需要我們傳遞,讓愛從我們這里傳出去.

最近,我校在全體教師中開展了道德大講堂活動,通過活動的開展,使我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,使我深受感動.下面我從自己實際出發(fā),談一談自己的一點心得體會:。

1、通過學(xué)習(xí)使我更加忠于人民的教育事業(yè).忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁.只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,并用自己智慧的鑰匙,打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門.用自己崇高的品德和健全的人格,塑造學(xué)生美好的心靈.

2、通過學(xué)習(xí)讓我更加熱愛學(xué)生.熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望.千方百計的去教好學(xué)生,孔子說:“愛之,能勿勞乎?言之,能勿誨乎?”就是這個道理.

3、通過學(xué)習(xí)使我明白了凡事都要以身作則.教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,作為學(xué)生都會自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣.教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,學(xué)生是教師的影子.”以身做則要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體.否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響.

總之,教育事業(yè)是一曲愛心贊歌,是需要付出心血的.對學(xué)生的教育往往不會如此順利,老師作為學(xué)生思想上重要的引路人,如果用愛心去關(guān)心他們,用愛心去幫助他們,他們一定會逐漸脫落思想的“塵垢“,成為一塊名副其實的美玉.俗話說:“攻城為下,攻心為上“,要讓學(xué)生心悅城服地接受教育,必須下番功夫.讓我們攜起手來,為了學(xué)生的明天,學(xué)生的將來而努力奮斗吧.

著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范”.而師德的核心是“師愛”,即“師愛為魂”,作為一名光榮的人民教師,不僅要具有無私的關(guān)愛、廣博的知識,更要有高尚的道德.我校非常重視教師的師德建設(shè),組織全校教師開展道德講堂,并進(jìn)行了師德承諾、師德創(chuàng)優(yōu)等一系列活動,提高了我校教師的職業(yè)道德水平,樹立了良好的教師群體師德形象.下面我就開展“道德講堂”活動談幾點體會:。

一、師愛為魂,關(guān)愛無限.

師德中,最重要的是必須有愛心.“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛,它是師德的核心,即“師魂”.

1、春風(fēng)化雨,關(guān)愛無限.愛是人類永恒的話題,是人類的基本情感,愛更是教育的靈魂和生命,愛是架構(gòu)師生心靈的橋梁,是教育成功的基石,沒有愛就沒有教育.陶行知先生說得好:“愛滿天下,愛生如子”.這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范,愛可以產(chǎn)生巨大的教育力量,教師的愛,是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光.

2、愛是責(zé)任,愛是敬業(yè).教書育人是愛的事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,是高尚師德最直觀的體現(xiàn).愛心使我們熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),使我們樂意做出奉獻(xiàn).愛心使我們時時為學(xué)生著想,關(guān)心他們的健康成長,關(guān)心他們的一切,關(guān)心他們的成人、成才、成就未來;愛心使我們在工作中,始終熱情洋溢、細(xì)致入微!二、學(xué)高為師,終身學(xué)習(xí).

1、終身學(xué)習(xí),更新知識.“學(xué)高為師,德高為范”時刻激勵著我們.是的,教師職業(yè)要成為個人永久職業(yè),必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇.“不斷學(xué)習(xí)”“終身教育”成為優(yōu)秀教師的基本要求.

在知識經(jīng)濟(jì)時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險,所以作為教師就要不斷地學(xué)習(xí),甚至終身學(xué)習(xí).不斷地完善自己,讓自己成長為一名優(yōu)秀的專業(yè)性的教師.正如我們的先哲孔子所說“學(xué)不厭,教不倦.”這也是新《規(guī)范》中對教師提出的一個較高標(biāo)準(zhǔn),要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這是教師走向終身發(fā)展的基本原則,教師要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,使自己變得更為睿智.以便真正有所提高,走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路.正如蘇霍姆林斯基曾說:“讀書,讀書,再讀書――教師的教育素養(yǎng)正是取決與此.”

2、潛心鉆研,勇于創(chuàng)新.科學(xué)不斷進(jìn)步,知識不斷更新,為適應(yīng)時代及教學(xué)的需要,我們在教學(xué)中,潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷完善自我,努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平.同時也不斷改革創(chuàng)新自己的教學(xué)方式,能做到與時俱進(jìn),精心施教,并形成了自己的特色.

三、德高為范,示范表率.

1、愛國守法,師德高尚.教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會主義.全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利.才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者.

學(xué)生做的,自己堅決不做,在行動上為學(xué)生做出表率.

總之,通過開展道德講堂的活動,我們的職業(yè)道德水平提高了,廉潔從教、教書育人、為人師表的自覺性增強了,廣大教師實施素質(zhì)教育的積極性調(diào)動了,以良好的教師群體師德形象樹立在社會公眾面前.

教師講堂心得體會范本篇八

教師職業(yè)道德，是指從事教學(xué)工作的腦力勞動者在教學(xué)實踐中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范，是知識分子職業(yè)道德之一。下面是本站帶來的教師道德講堂的。

歡迎查看。

首先給大家描述一組圖：第一幅圖是一片鮮艷的黃，不知何物;第二幅圖上立著一枝怒放的花，呈球狀簇生，一片片花瓣清晰展開，那一片黃原來是它的一片花瓣;第三幅圖則是繁花似錦，或黃，或橙，或紅……星星點點，色色相映;第四幅圖顯示這里是一片美麗的草原，無垠的草地開滿野花、牛羊成群，遠(yuǎn)處的雪山冰峰林立、銀光閃閃，湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，構(gòu)成了令人心曠神怡的美景;第五幅圖展現(xiàn)的是一座繁華的城市，一輛電車緩緩駛過，這幅美景竟是電車上的廣告畫;第六幅圖是在沙漠邊上的小鎮(zhèn)上，郵差正在把一封信交給一位女孩，那座繁華的都市居然是信封右上角郵票上的圖案。

沒有小花的嬌艷，就不會有郵票色彩的斑斕;沒有小處的精彩，就不會有大處的壯美。生命的交響樂不就是由一個個音符所組成的嗎?偉大的事業(yè)不就是由無數(shù)平凡的工作所推動的嗎?宏大的事業(yè)，必須經(jīng)過一代人、幾代人甚至十幾代的不懈努力。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一部機器，每一部分、每一個人都有自己的一份責(zé)任。小處的平凡不等于就是平庸，小處的平靜不等于就是平淡，小處的平常不等于就是可有可無。

在全社會大力倡導(dǎo)和弘揚“三平”精神的今天，就更需要我們堅持“三平”精神、實踐“三平”精神，以小處的精彩成就大處的壯美!平凡之中要有偉大追求，平靜之中要有滿腔熱血，平常之中要有強烈的責(zé)任感。

今天，面對選擇。鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了遨游太空;劉翔選擇了一百一十米的跑道。而我，一個原本不甘于平庸的人選擇了平凡。因為我懂得只要和歷史共脈搏，和祖國同呼吸，平凡亦能托起偉大。

回想到此，捫心自問，我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很平靜，但平靜之中是否飽含滿腔熱情呢?我很平常，但作為教師，我是否對學(xué)生具有強烈的責(zé)任感在“三平”精神的指引下，我必須提高認(rèn)識，加強自身修養(yǎng)，做“三平”精神的真正實踐者!

縱觀目前的教師隊伍狀況，普遍存在觀念陳舊、知識滯后、教學(xué)方式單一化模式化，師生關(guān)系不平等一系列不正常現(xiàn)象，這種素質(zhì)缺陷不僅與當(dāng)前提倡的素質(zhì)教育形勢不相適應(yīng)，甚至還阻礙了我國基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展，成為基礎(chǔ)教育改革進(jìn)程中需要迫切解決的一大弊端。

我從××年開始教學(xué)工作，教過很多屆學(xué)生，雖然人上一百，形形色色，但作為學(xué)生而言，其目的只有一個，即期望通過在中學(xué)的學(xué)習(xí)深造，掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的基本知識和技能。通過與學(xué)生的接觸和調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)他們對許多教師的教學(xué)作風(fēng)和能力不甚滿意，甚至對高職稱教師或名師亦不例外。在許多實行教師聘任制的民辦學(xué)校或改革力度較大的學(xué)校，教師的淘汰率相當(dāng)高。這說明當(dāng)代中學(xué)生對中學(xué)教師的期望值是相當(dāng)高的。

那么，處在世紀(jì)之交的當(dāng)代中國基礎(chǔ)教育，究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認(rèn)為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五，必須建立新型的師生關(guān)系。

在現(xiàn)代社會，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位，而應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理是教師的職責(zé)。

現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨生子女，生活條件也好了，父母的期望，社會競爭的越來越激烈，使現(xiàn)在一些學(xué)生負(fù)擔(dān)很重，形成了很大的心理壓力，他們?nèi)菀仔纬晒缕А缘赖膫€性，使部分學(xué)生剛進(jìn)中學(xué)就出現(xiàn)了許多的不適應(yīng)。優(yōu)越感的失去，生活上的不順心在心理上造成了陰影。最近在中學(xué)部分學(xué)生進(jìn)行的心理測試，結(jié)果令人吃驚，“驕子”們很多都存在著不同程度的心理障礙。作為一名教師，我們確實感到惋惜，同時也讓我們認(rèn)識到關(guān)心學(xué)生心理比關(guān)心他們的生活起居更為重要。隨著社會的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在的中學(xué)生有更多的機會和手段接觸社會，但有的同學(xué)在一些不良思想的影響，會做出一些幼稚的、偏激的行為，就拿最近發(fā)生較多的“網(wǎng)戀”而言吧，網(wǎng)絡(luò)時代的到來為學(xué)生們開辟了了解世界的新的手段，但有些人利用網(wǎng)絡(luò)的神秘，搞起了“網(wǎng)戀”，網(wǎng)上經(jīng)歷了虛無漂渺的愛情之后，學(xué)生沉浸在不切實際的幻想之中，讓一些心懷不軌的人鉆了空子，借助“網(wǎng)戀”欺騙感情和金錢，有時同學(xué)甚至夢想尋找網(wǎng)友，放棄學(xué)業(yè)，讓家人、老師痛心不已，等到恍然大悟之時，不可挽回的大錯已鑄成，只能做為“血的教訓(xùn)”，“網(wǎng)上戀愛”現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個社會問題。作為直接與學(xué)生面對的老師，我們現(xiàn)在所做的學(xué)生工作應(yīng)更加細(xì)致，多深入同學(xué)當(dāng)中了解同學(xué)們的心理，用一種平等的口吻和他們交談，作為年輕教師而言，我們認(rèn)為這也許正是我們的一個優(yōu)勢，我們與學(xué)生年齡差距不大，有時候同學(xué)也愿意把我們當(dāng)成他們的朋友，向我們傾訴，我們也不會用一些大道理去壓他們，用年輕人的視角，用我們的經(jīng)歷、教訓(xùn)拿出來與他們共享，可能在談笑中，他們也接受一些正確思想的引導(dǎo)，或者當(dāng)他們遇到了心事，也愿意和老師共同商討了，也許現(xiàn)在我們更需要平等的教育，這可以避免許多不該發(fā)生的事故。

當(dāng)我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。

孩子，我愛你們!我的夢境，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。

孩子，我愛你們!在美麗的童話世界里，有我--你們的老師和媽媽，有你--天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然后，我領(lǐng)著你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進(jìn)神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠實穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。

孩子，我愛你們!在一往無際的知識海洋里，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣，教會你們做人的道理。讓你們每天都有一點一滴的收獲，每天都有一言一行的規(guī)范。我將教給你們在寓教于樂中，學(xué)會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們?nèi)俗衷趺磳?，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺,相互支撐、相互依靠，從而教會你們明白團(tuán)結(jié)友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，太陽大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了，大地金黃金黃的，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。冬天來了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。

孩子，我愛你們!我還會教會你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識，明白許許多多做人的淺顯道理，掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，當(dāng)你們將學(xué)到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候，屋子里飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領(lǐng)。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我，向小鳥一樣的，老師好!老師好的叫過不停時，我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機。

孩子，我愛你們!作為一名幼兒教師，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè)，用真情關(guān)注幼兒教育、用真心關(guān)愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園里含苞綻放。

春種一粒粟，秋收萬顆籽。國家發(fā)展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子，我愛你們!為表達(dá)我的此時此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的愛心高掛在祖國的藍(lán)天，算作我們獻(xiàn)給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長，祝福孩子們早日成為國家的棟梁，祝福我們偉大的祖國日新月異，更加繁榮昌盛。

教師講堂心得體會范本篇九

教師講堂是一個重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，它是對課程內(nèi)容的深入分析、闡述和講解的過程，是學(xué)生獲取知識的重要途徑。而作為一名教師，教學(xué)也是我們最主要的任務(wù)之一。在教師講堂中，我們需要不斷地追求更高的教學(xué)水平，以便能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在本文中，我將分享我在教師講堂中的一些心得體會。

第二段：準(zhǔn)備工作。

在教師講堂之前，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作，包括對教材的深入研究和教學(xué)內(nèi)容的策劃。我們應(yīng)該充分了解學(xué)生的背景和差異性，以便適當(dāng)調(diào)整教學(xué)策略，提高課堂的互動性和效果。同時，我們還需要預(yù)先準(zhǔn)備好教具和教學(xué)材料，以便在講堂中使用。

第三段：課堂授課。

在教師講堂中，我們要注重講解方式的多樣性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們可以使用PPT等多媒體教具來豐富課堂教學(xué)，同時也要注重與學(xué)生互動，多與學(xué)生交流，以便能更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況和思路，以便更好地指導(dǎo)他們。

第四段：問題解決與反思。

在教師講堂中，難免會出現(xiàn)一些學(xué)生提出的問題，這是正常的現(xiàn)象。我們應(yīng)該注重對問題的解決，可以通過引導(dǎo)學(xué)生自主分析解決，或進(jìn)行講解說明等方式，以便能夠更好地幫助學(xué)生理解知識點。同時，我們還要反思自己的授課方式和教學(xué)方法，總結(jié)課堂教學(xué)中的不足，以便不斷完善自己的教學(xué)理念和技能。

第五段：總結(jié)。

教師講堂是教育教學(xué)過程中的重要一環(huán)，不同于其他教學(xué)形式，能夠直接對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。作為教師，我們要注重講堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，提升自己的教學(xué)水平。通過充分的準(zhǔn)備工作、富有互動性的課堂授課、問題解決和反思等過程，可以使教師講堂更有效，更富有成效，也更能夠給學(xué)生帶來更多收獲。