2023年教育心得體會感言實用(優(yōu)質(zhì)20篇)

寫心得體會可以促使我們思考問題的本質(zhì)和內(nèi)涵，提升我們的思維能力和邏輯思維方式。合理運用歸納總結(jié)、比較分析、思考思維等方法可以提升心得體會的質(zhì)量。以下是一些關(guān)于心得體會的范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和思路。

教育心得體會感言實用篇一

本月7日，全鄉(xiāng)老師統(tǒng)一聚集在上饒縣黃沙嶺鄉(xiāng)中心小學的會議室，學習孟照彬教授提出的有效教育理論。經(jīng)過學習交流培訓后，我有了一種耳目一新、開闊視野、大受啟發(fā)之感，使我對有效教育有了一定的認識，明白了學習方式訓練的重要性，同時也深感自己肩上的壓力。

-eepo指的是以孟照彬教授為主創(chuàng)立的三大教育體系（孟氏體系）的總稱。三大教育體系是指ms-思想體系，ms-理論體系，ms-操作體系。eepo是有效教育的英文表達，其核心理念是：有效教育是通過組織和參與來實現(xiàn)的。它的價值在于優(yōu)化教育教學，它有一套可操作的備課方式、學習方式、評價方式、考試方式、管理方式、以及認證體系，從學習方式的訓練去提高學生乃至民族的綜合素質(zhì)。

有效教育集中了中西方最優(yōu)秀的教育理念和教育方法。它為我們理想的素質(zhì)教育和現(xiàn)實的應(yīng)試教育找到平衡點，它能有效的把西方擅長的“個性、創(chuàng)造性”與東方最擅長的知識性有機結(jié)合。eepo有效教育為課改提供了操作上的支持，教師在熟練運用操作技術(shù)后能快速提高課堂教學效益。eepo有效教育比較完善和成熟的是操作范疇中的課型方式，學習方式和評價方式。

有效教育新課堂與傳統(tǒng)課堂備課的思路不同，教師的關(guān)注點不同，課堂上的教學文化也不同。主動權(quán)的交互問題是新教育文化與傳統(tǒng)教育文化的分水嶺。

4.實施eepo有效教育，要把握好六個原則：組織參與原則，三維一體原則，目標達成原則，吐故納新原則，少就是多原則，實踐運用原則。

1、轉(zhuǎn)變思想，從改變課堂授課方式做起，由做知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的促進者，由學生的管理者轉(zhuǎn)化成學生發(fā)展的引導者。落實到課堂，就是做好學習方式的訓練，做好“聽看講想做動靜”七要素的合理轉(zhuǎn)換，做好學習組織的構(gòu)建和合作訓練。

2、用eepo有效教育理念開創(chuàng)教育教學的新境界：“以人為本”，關(guān)注學生主體意識的培育，關(guān)注學生的個性創(chuàng)造性能力的發(fā)展，關(guān)注學生與他人合作的能力的培養(yǎng)。做好角色轉(zhuǎn)變，不做管理監(jiān)督者，做學生學習活動的組織引導者、欣賞者。

3、把學習主動權(quán)交還給學生。eepo新課堂上，學生的學習應(yīng)該被看做是一種創(chuàng)新活動，是學生通過收集信息，整理分析信息，模仿、體驗，分享等方式將知識內(nèi)化，轉(zhuǎn)換成個人能力的過程。

1.學科知識要求。熟練掌握課標要求，熟悉本專業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，了解最新科研成果和發(fā)展趨勢。學識精深，達到智如泉涌的境界，能使我們的教學活動充滿生命和活力。

2.相關(guān)知識要廣博。我們要適應(yīng)當前學科分化與綜合的需要，就必須掌握一定的相鄰學科知識。只有知識面廣了，知識量多了，才能從學科交叉、學科對比、學科滲透等方面對學生進行啟發(fā)教育，相反，如果我們孤陋寡聞，知識淺薄，就無法滿足學生的求知欲。

3.是理論功底要扎實。我們要把自己的知識和能力轉(zhuǎn)化為學生的知識和能力，僅有豐富的知識是不夠的，還必須掌握教育科學的理論和技巧。我們要在教育理論的指導下，在教學過程中充分激發(fā)學生的主動性、積極性和創(chuàng)新精神。

4、能力上要有廣度。我們的教學能力要實，也就是說，我們要會講，更要會導，會引導。不但讓學生“學會”，更重要的是要讓學生“會學”和“學得有樂趣”，這是我們教師能力的重要標準和集中體現(xiàn)。

5、情感上要有親和力。親和力是對學生要有愛心，耐心，要經(jīng)常鼓勵學生，善于激勵學生，哪怕是批評，其中也包含著教師對學生的愛。親和力是讓學生覺得教師可信、可靠、可敬、可親，使師生之間建立穩(wěn)固的情感關(guān)系，從而達到“親其師信其道”的教育境界。

總而言之，eepo有效教育仿佛一把鑰匙打開一把堅鎖，eepo有效教育恰如一陣春風，正應(yīng)了那句古詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。我們乘著eepo有效教育課堂改革的東風，定會邁向成功教育的彼岸！

教育心得體會感言實用篇二

首先，我要感謝這次教育會議給我?guī)淼臋C會和收獲。這次會議的主題是現(xiàn)代教育思維與實踐，我從中學到了很多有用的知識和經(jīng)驗。通過與來自不同城市、不同學校的教育工作者交流，我更深刻地認識到了現(xiàn)代教育的重要性和挑戰(zhàn)。

其次，我想談一下我在這次會議中最印象深刻的一個話題，那就是教育創(chuàng)新?，F(xiàn)代教育需要不斷創(chuàng)新，因為我們的學生們面臨的挑戰(zhàn)和需求也在不斷變化。這其中最關(guān)鍵的一點就是如何把創(chuàng)新應(yīng)用到課堂上，讓學生更好地掌握知識和技能。我們需要從多個方面入手，比如課堂教學方式、教學內(nèi)容和教材選用等。同時，創(chuàng)新也需要得到機構(gòu)和政府層面的支持和鼓勵，這樣才能更好地推動教育發(fā)展。

第三，教育會議還讓我認識到了一個重要的問題，那就是如何提高學生的學習興趣和動力。作為一名教育工作者，我們首先需要認識到學生在學習中面臨的挑戰(zhàn)，比如興趣不濃、積極性不高等。在這方面，我們可以嘗試多元化的教學方式和相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用，引導學生更好地掌握知識和技能。此外，我們還可以通過熱愛教育工作來影響學生，讓他們感受到學習的樂趣和意義。只有在學習中體驗到成功和樂趣，學生才會更加積極地投入進去。

第四，在這次教育會議中，我還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代教育領(lǐng)域的一些熱門問題和趨勢。比如，人工智能在教育中的應(yīng)用，以及跨文化和跨國際教育的發(fā)展。這些話題都說明了現(xiàn)代教育的全球化和智能化趨勢。對于教育工作者來說，我們需要根據(jù)發(fā)展的潮流，保持學習和思考，一起探索新的領(lǐng)域和模式，使我們的教育更具前沿性和創(chuàng)新性。

最后，我要感謝這次教育會議的主辦方和所有演講嘉賓、專家老師和各位教育工作者。正是憑借我們共同的努力，才能讓現(xiàn)代教育更加全面和深入。我也希望通過更多的教育交流和經(jīng)驗分享，一同成長和進步。

教育心得體會感言實用篇三

古人說：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。青少兒教育的一個重要任務(wù)就是致力于培養(yǎng)擁有健全人格的人。學會做人是家庭教育指導師進行家庭教育指導和咨詢的基礎(chǔ)與保證，做人就是要在人的質(zhì)量和品德方面有高的標準和要求。中國傳統(tǒng)文化的形態(tài)有哲學、倫理學、文學等，其流派主要有儒、道、佛三家。這些文化形態(tài)與流派，尤其是儒、佛所論及的內(nèi)容，總體可以歸納為關(guān)于人的問題，偏重于怎樣做人。

我國著名教育家陶行知先生有句話：“學做一個人?！钡览砗芎唵?，我們不一定能接受最先進的教育理念，“不一定能漂洋過海成為留洋族”，但我們一定要先學會做一個人格健全的人。一個會愛人也會自愛的人。一個會謙遜也會自尊的人，一個平凡而絕不卑鄙的人，這才是伴隨我們一生最大的財富。人有人的規(guī)格，做人有做人的準則，不同時代有不同的做人的標準，具體表現(xiàn)為愛國、自尊、真誠、正直、善良、仁義、寬容、豁達、執(zhí)著、敬業(yè)、負責、進取、知禮、遵規(guī)、反省、改過、持節(jié)、厚仁、貴和、求新等。這些是做人恒久的標準，我們要以此標準約束自己，鍛煉自己，做一個人格健全的家庭教育指導師。

二、學會學習：善學可以讓你事半功倍。

新的世紀，新知識層出不窮，知識更新的周期越來越短，速度越來越快。據(jù)測算，當今互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)字化信息每12個月就會翻一番。宇宙空間技術(shù)、納米技術(shù)、人類基因組計劃等令人目不暇接。世界的發(fā)展，時代的緊迫感催促我們不可懈怠。這就要求我們家庭教育指導師必須學會學習，學習能力是21世紀高素質(zhì)人才的一項基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人。

善學是使人聰明的本領(lǐng)，學會學習關(guān)鍵在于掌握良好的學習方法，并堅持終身學習，不斷改變原有的知識結(jié)構(gòu)。善學是指能采取正確的學習方法，掌握學習的規(guī)律，多方面高效率的學習。善學主要是指學習要做到經(jīng)常復習，即“學而時習之”;學習要做到學與思結(jié)合，因為“學而不思則罔，思而不學則殆”。學習要做到學和問結(jié)合，即“敏而好學，不恥下問”;學習要做到向別人學習，向有道德的人學習，借別人的長處彌補自己的不足，即“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善而從之，其不善者而改之?要多讀書，讀好書。即要博覽群書，能詳盡地解釋它，然后通過自己的思考，將廣博的知識融會貫通，最后用簡約的語言說出它的精神實質(zhì)，這既是一種學習方法，更是—種學習能力，達到“讀書破萬卷，下筆如有神”的學習境界。

學習要做到靜心，如果不專心致志，學習也就不可達到最佳效果。善學可以讓你事倍功半，會學習才能高效率地掌握知識與技能，才能學有所長，獲得本領(lǐng)，將自己塑造成一個擁有文化資本和社會資本的家庭教育指導師。

三、學會溝通：微笑是架起心靈溝通的橋梁。

老師是學生的鏡子，學生是老師的影子。老師是學生的榜樣，老師的一言一行，一舉一動都被孩子模仿與關(guān)注。作為人的一種能力，溝通是教育咨詢工作者(家庭教育指導師)所必備的素質(zhì)，在教育咨詢工作中，教育咨詢工作者(家庭教育指導師)只有善于溝通，才能得到來訪者的理解和認同，從而獲得教育咨詢指導的成功。

我們要在溝通中要保持真誠的態(tài)度，善意的交流，讓對方感受到誠意，任何虛假都可能導致溝通的失敗;我們要在溝通中要把握對方的心理需求、彼此分歧的焦點或疑惑點，要通過解釋消除對方的疑惑;我們要在溝通中要選擇恰當?shù)恼Z言，清楚并講求藝術(shù)的表達思想;我們要在溝通中要學會傾聽，在傾聽中了解并理解對方，從而建立默契;我們要在溝通中要保持寬容的心態(tài)，體諒或原諒對方的失誤，合理地看待對方的弱點。

家庭教育指導需要有效的溝通，而微笑恰恰是有效溝通的潤滑劑，因為家庭教育指導師的情緒，家庭教育指導師的臉色，最能直接地在來訪者身上起到影響作用。古希臘哲學家蘇格拉底說：“在世界上，除了陽光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢?”換句話說，微笑同生活中的陽光、空氣、水分一樣重要。微笑是一種親切的語言，架起心靈溝通的橋梁;微笑是一縷柔和的陽光，溫暖別人，明朗自己;微笑是一曲無聲流淌的音樂，能調(diào)節(jié)緊張的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。

記得自己孩提時候的老師們都比較的嚴肅，雖然這些老師教給了我們很多的知識和人生智慧，但是相比較而言，我們可能還是更喜歡和藹可親面帶微笑的老師。也許是我們的老師在應(yīng)試的海洋中迷失得太久，被分數(shù)遮住了雙眼，被功利塵封了心靈，情感早已淡漠，心靈早已得了“肝硬化”，一味粗暴冷酷地面孔對著我們這群新鮮的生命和活潑的童年，我覺得這是教育的不幸，更是身為人師的悲哀!作為一名未來的家庭教育指導師，我們一定要把美麗的微笑留給可愛的學生們!因為微笑是人類最好看的表情，是一句不學就會的世界上最美的語言。

四、學會做事：用心做事是學會做事的最高境界。

人在社會中生活需要具備一定的生活技能和職業(yè)技能，學會做事既是一種生存能力，也是一種職業(yè)能力。不會做事也就難以成就做人!不會做事的人是一個無價值的人，也不是一個合格的人。做事有三種境界，第一種境界是用力做事，第二種境界是用腦做事，第三種境界是用心做事，而第三種境界才是最高的境界，這也正是家庭教育指導師所應(yīng)追求的境界。做事要如水，有萬折必東不回頭的志氣，有赴百仞之谷而不懼的勇氣，有滴水石穿而不悔的韌勁。

認真做事能把事情做對，用心做事能把事情做好。只有用心去做一件事，才能成功。所謂用心做事就是做事時，加入智慧，加入對事的長遠打算，加入對事的一步一步的思考和謀劃。人們常說，當教師是一個良心活。誰能在教育教學的工作中謹慎地思考自己的教學設(shè)計對孩子今天乃至未來的影響，誰能在日常的班級管理中培養(yǎng)孩子的各種習慣和能力，誰能在面對千差萬別的孩子時，有針對性地真誠去呵護成長著的心靈，誰能給貧困生以更多的關(guān)愛和輔導，就能在成就學生的同時成就自己。我想作為一名家庭教育指導師就更加應(yīng)該站在一個家庭的整體和諧發(fā)展與孩子個人成長的角度來用心的解決各種問題。

通過這次培訓使我更加清醒地認識到：教育是育人的事業(yè)，更是為孩子明天成人奠基的事業(yè)，所以教育工作的焦點應(yīng)該是孩子的成長，應(yīng)多為孩子的終身發(fā)展服務(wù)。我們要用我們的真心去指導家長，要用我們的情感去感化家長，要用我們的智慧去啟迪家長，要用我們的人格去熏陶家長，做合格的家庭教育指導師。

五、學會生活：感恩生活是追求幸福生活的源泉。

學會生活是人生的目標，也是一種境界。生活不是生存，生活是追求某種意義的生存過程。生活有三個層面：一是俗務(wù)，更多的是與生存有關(guān)的日常生活;二是事業(yè)，上學、研究或從事職業(yè)等事業(yè)，人生總要成就一番事業(yè);三是審美，創(chuàng)造和欣賞文化就是審美。

學會生活就是要熱愛生活，要有生活的理想，帶著希望生活，有目標和愿景的生活才能有生活的激情;學會生活就是要處理好俗務(wù)、事業(yè)和審美的關(guān)系，將三者有機的統(tǒng)一起來;學會生活就是要發(fā)揮自己的個性，在適合自己的崗位上創(chuàng)造業(yè)績;學會生活就是要主動體驗并欣賞，在生活的體驗中欣賞美，欣賞價值;學會生活就是要善于交往，在交往中獲得情感。人是群體的存在，融入群體，融入事業(yè)，人才有歸屬，才會有精神的充實;學會生活就是要做真誠正直的人，做與人為善的事，創(chuàng)造有意義的生活是最高境界的審美。歸根結(jié)底，我們要學會生活就是要幸福的生活，而感恩生活是追求幸福生活的源泉。

“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人和人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學會“感恩”，這對于成長中的家庭教育指導師更為重要，感恩是學會做人的支點。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內(nèi)容。作為一名家庭教育指導師，一個幸福的人，我們要學會把愛傳出去，幫助到有需要的孩子及家長們是一件幸?？鞓返氖虑椤?/p>

總之，這次家庭教育指導師培訓是一次對我的職業(yè)發(fā)展極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是家庭教育不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去修煉自己，不斷地去反思，不斷地去提高。培訓只是一個手段，一個開端，對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流。在學習與思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到家庭教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用，結(jié)合自己遇到的實際情況，讓培訓的碩果在家庭教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

教育心得體會感言實用篇四

最近我有幸參加了一場教育會議，對教育的認知及思考又有了一個新的提升。會上我們學習了很多先進的教育理念和實踐方法，也聽取了各位行業(yè)大佬的分享。在這里，我想分享一下自己的感言與體會。

會上，我們分享了很多不同的教育理念，比如“以學生為中心”、“生命教育”、“情感教育”等等。其中，我最受啟迪的是“以學生為中心”的教育理念。這種理念走的是人性化路線，充分尊重學生的發(fā)展和興趣，讓每個學生都能在尊重他們的基礎(chǔ)上自主學習和成長，從而達到真正的個性化發(fā)展。有了這個理念，我們可以更好的幫助學生發(fā)掘自身的潛能，做到更加全面的發(fā)展。

第三段：關(guān)于教育實踐的體會。

會上，我們還分享了很多教育實踐案例，包括課程設(shè)置、教學方法、教學評價等方面。在這些實踐中，我最感興趣的是關(guān)于教學評價的分享。傳統(tǒng)的教學評價主要是考試成績，這種評價方式對學生的發(fā)展只有一定程度的認知反饋，但是并沒有充分發(fā)揮學生的潛能。會上分享的評價方式是更加多元和全面的，比如學生評價、家長評價、老師評價等等，這些評價方式更全面、更科學，讓學生有更大的發(fā)展空間，從而達到更好的教育效果。

在會上我們還進行了很多討論，包括教育的困境、改革的方向等等。在這些討論中，我發(fā)現(xiàn)教育改革并不是一蹴而就的，它需要我們用心去思考，需要有一個長期而艱辛的努力。另外，我們還討論了很多困境，比如教育資源不均等等。但是我認為，面對困境，我們不能氣餒，而是要敢于擁抱挑戰(zhàn)，積極的去解決問題，才能實現(xiàn)教育的較快發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

參加這次會議，讓我更深入了解了教育，在實踐中又有了新的思考。教育事業(yè)是一個長遠而艱辛的過程，需要我們不斷的學習、改進和探索。只有這樣，我們才能夠在實踐中不斷創(chuàng)新，為孩子提供一個更好的教育環(huán)境。作為教育工作者，我們需要有更多的熱情和付出，為孩子的成長和未來而努力。

教育心得體會感言實用篇五

引言：教育是人類進步的一個重要標志，每個人的成長歷程中都離不開教育的影響。今天，我想談?wù)勎以诮逃械玫降囊恍┬牡皿w會和感言。

一、學習態(tài)度的重要性。

在我成長的過程中，我深刻體會到學習態(tài)度的重要性。好的學習態(tài)度可以幫助我們更好的學習，不斷成長。在學習中，我發(fā)現(xiàn)自己的態(tài)度決定了我的學習效果。當我對學習持有積極的態(tài)度時，我會更加努力地學習，更加專注地聽講，更深入地思考問題。相反，如果我的學習態(tài)度消極，我便會變得敷衍了事，缺乏求知欲望，最終帶來許多不必要的困擾。因此，良好的學習態(tài)度是我們學習過程中至關(guān)重要的一部分。

二、多角度的思考與分析。

在教育中，我們需要學習的不只是知識，還包括探索的精神和批判的思維。這就要求我們在學習過程中運用不同的角度來分析問題，以獲得更深入的理解和更廣泛的視野。當我們運用批判性思維來透視問題時，我們會更加明確問題的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)諸多的潛在問題，而這些問題反而讓我們對問題的認知更加深入。同時，在多角度的分析中，我們也可以獲得更全面、更準確的信息，并將其應(yīng)用于解決實際問題中。

三、積極尋求幫助與交流。

在學習過程中，我們難免會遇到各種各樣的困難和問題，而積極地尋求幫助和與他人交流就是解決問題的最好方式之一。當我們向他人尋求幫助或者與他人交流時，我們會從不同的角度和思考方式中得到更多啟示，這樣也能夠更快速地解決問題。同時，這也有助于我們與他人保持良好的合作關(guān)系和人際關(guān)系。

四、堅持不懈的精神。

成功一直都是人們向往的目標，但是，要實現(xiàn)成功需要不懈的努力和堅定的決心。在教育中，我們應(yīng)該始終保持對自己的激勵和動力，并且不斷地為自己設(shè)定目標。同時，我們也要勇敢地迎接挑戰(zhàn)和困難，并從失敗中吸取經(jīng)驗和教訓。只有在堅持不懈的努力中，我們才能取得我們想要的成功。

五、感恩教育。

最后，我想表達我對教育的感激之情。在我成長的過程中，教育給了我無數(shù)的幫助和支持。無論是上課講解，書本知識，還是互相鼓勵的同學和老師，都是我的精神支柱。感謝那些幫助我成長的人們，我會倍加珍惜這些寶貴的經(jīng)驗和機會，努力成為更好的自己。

結(jié)語：總之，在教育中，不僅僅學會更多的知識，還要學會怎樣去學習和怎樣去生活。每個人都要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)，不斷地改進自己，因為我們的成長也要靠自己的不斷努力。讓我們在求知與進步的路程上，彼此共同進步、共同成長。

教育心得體會感言實用篇六

家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說，家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師。正是經(jīng)過家庭教育，家長把自我崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學教育是一個人一生中最早理解到的正規(guī)教育，好的小學教育能夠促使孩子將來順利讀完小學，中學，甚至大學。俗話說的好萬事開頭難，小學教育是人生教育的頭這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時能夠決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。

當女兒上一年級時，我總就得這段時間應(yīng)當是培養(yǎng)她良好學習習慣的時機。上學后，我每一天陪她一齊完成回家作業(yè)并要求做完后必須要檢查，并做好復習和預習。我總覺得如果養(yǎng)成這種習慣以后，她學習不會有什么困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作十分慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了65分，之后教師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于是，每一天放學回家做作業(yè)，我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習，做好以后我像教師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數(shù)，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到此刻五年級，一向堅持這種習慣。我想小學這些知識都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一向名列前茅。

下頭我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導三門主課的。

首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學到的生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句?；A(chǔ)必須要打好，每一天的生字和詞語必須要背寫出來。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀本事也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫忙。還要多看課外書，剛開始能夠看一些注音課外書，有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就能夠把看到的、聽到的寫進去。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解本事的提高和閱讀的增加，要表達自我對事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣能夠提高孩子的閱讀分析，也能夠讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。

關(guān)于數(shù)學的學習我沒有異常的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。必須要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育貼合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，能夠重點的訓練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的.計算本事。等她學完了加減乘除還能夠和她一齊玩24點的游戲。這即能學到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點pk賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數(shù)學的學習會更加迅速和簡便。

此刻的英語比我們小時候難多了，我也是跟女兒一齊從頭學起，白天在學校里學的知識，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實了，對今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定好。

總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個偉大的時代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國一個又一個輝煌。愿所有的孩子都志存高遠，勤奮努力，擔負起我們整個民族的未來和期望。

教育心得體會感言實用篇七

昨天聽了邱主任關(guān)于教育科研的報告感受很多。想想現(xiàn)在的一線老師每天都為上課而奔波，為提高學生成績而每天努力拼時間。怎么樣才能讓我們的教學工作更加快樂，讓我們的工作更加幸福是我們需要思考的？現(xiàn)實的條件我們無法改變。抱怨對我們來說是沒有太多的用處，只會讓我們降低我們的幸福指數(shù)。不如我們面對現(xiàn)實放開自己的心態(tài)。我認為搞教育教學科研工作就是其中的一條途徑。

我們教師要想在教學工作中時刻處于不敗之地就必須改變自己，讓自己時時學習，不斷成長才能跟上現(xiàn)在教學的要求。

試想如果我們老師不能時刻改變自己的教學思路來適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我們讓學生全面發(fā)展就是一句空話。老師不能全面發(fā)展如何談學生的全面發(fā)展?，F(xiàn)在的教學思路正以我們不可想象的速度發(fā)展，教師應(yīng)該意識到自己的危機感。

素質(zhì)教育要求我們不能更多的占用學生的時間，還要學生掌握更多的能力，這就對我們老師提出了更多的要求，提高課堂效率就提到我們的視野中來，而且越來越有著重要的地位，如何提高課堂效率就是我們需要搞教育科研引入更多的新的教學理念。

素質(zhì)教育并不是不要升學率，升學率仍然是考核學校老師的重要指標，所以在新的形式下如何在有限的時間內(nèi)提高學生的能力還要提高學生的升學率，我們教師是需要思考的問題，我們教師在這種形式下更要適應(yīng)學校和家長的需要。

我們教學教了半天并不是單單來教給學生知識和能力，思想教育也是我們應(yīng)該思考的，我們不能只注重學生的學習，德育包括德智，德識，德行，德性。十年樹木百年樹人這是我們共同的奮斗目標。

教學科研可以促進教師個人成長，享受職業(yè)幸福，提升教學理念。

學習任何先進的教學經(jīng)驗我們都應(yīng)該深入理解他們的精髓，與我們的教學實際相結(jié)合，不能只學表面現(xiàn)象，教學是教學生去學習，點撥學生學習應(yīng)該和學生處在相同的位置上，就象運動員和教練員的關(guān)系。

我們做教師的不能只說說想想這些，我們應(yīng)該拿起筆來寫一寫，讓我們在工作中在教學教育科研中幸福并快樂著。

教育心得體會感言實用篇八

作為一名共青團員，我有幸參與了一次紅色教育活動。在這次活動中，我深刻地體會到了紅色教育的重要意義和它對我們的啟迪與關(guān)懷。紅色教育，是一種對革命歷史的傳承和弘揚，同時也是對當代青年的教育和引導。在這里，我將分享個人的心得體會和感悟，來表達我對紅色教育的深深敬意。

首先，紅色教育讓我意識到了革命先烈們的偉大犧牲和無私奉獻。在參觀紅軍長征路線的時候，我站在這些曾經(jīng)英勇戰(zhàn)斗過的地方，感受到了先烈們所經(jīng)歷的艱苦。他們在極端惡劣的環(huán)境下，以自己的生命為代價，為我們共和國的寶座奠定了基礎(chǔ)。他們的血肉之軀和膽識啊，使我深受震撼。作為一名當代青年，我們應(yīng)該倍加珍惜現(xiàn)在的和平環(huán)境，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

其次，紅色教育使我意識到了自己的責任和使命。我們身上承擔著祖國未來的重任，弘揚先烈的精神和抱負，做一個有擔當?shù)闹袊嗄晔俏覀兊呢熑?。紅色教育展示了共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)和道義準則，我們要繼承和發(fā)揚這一精神，用青春付出，用行動踐行。我們要不忘初心，牢記使命，為實現(xiàn)中國夢而奮斗終生。

此外，紅色教育讓我對歷史有了更加深入的理解和認識。在參觀紅色教育基地時，我了解到了以前很多從教科書上并不清楚的歷史事件。我看到了歷史上的許多重要材料和實物，見證了革命的傷痛和忍耐。我學到了許多書本上沒有的有關(guān)中國革命的感人故事和人物，這些故事深深地打動了我。紅色教育，除了加深了對歷史的了解，更是對我們當代青年的歷史責任的提醒。

另外，紅色教育還增強了我對團結(jié)的理解和認識。在這次活動中，我遇到了來自不同地區(qū)和不同背景的同齡人。我們共同走過了紅軍長征路線，經(jīng)歷了同樣的困苦和艱辛。這種團結(jié)的氛圍讓我感受到了革命者在長征中的連心和互助精神。這不僅使我更加明白了團結(jié)的重要性，也讓我意識到只有通過同心協(xié)力，我們才能攻克任何艱難的難關(guān)。紅色教育告訴我們，團結(jié)是我們前進的力量之源。

最后，紅色教育讓我明白了個人價值和社會責任。每個人都要為社會做出貢獻，成為有用之人。紅色教育的案例和人物激勵著我，讓我明白只有將個人價值融入到國家和民族的發(fā)展中，我們才能更好地實現(xiàn)自己的人生價值。紅色教育，是對每個先烈的敬意和報答。

紅色教育給予我們了無盡的思考和啟示。通過這次活動，我更加明白了先烈們的偉大奉獻和無私精神。紅色教育是我們的靈魂洗禮，它使我們懂得如何為人民服務(wù)，如何體現(xiàn)人盡其才的理念。紅色教育更是對我們當代青年的紀念和激勵。紅色教育讓我們激發(fā)出內(nèi)心深處的力量，勇往直前。我相信，在紅色的教育下，我們會更加堅定地走向成功的道路。

教育心得體會感言實用篇九

最近，我參加了一場關(guān)于教育的會議，那里聚集了來自不同領(lǐng)域的專家和學者，共同探討了教育的現(xiàn)狀和未來。在這場會議上不僅學到了很多全新的觀點和思路，也深刻認識到了自己在教育領(lǐng)域中的不足和不足之處。此時此刻，我愿意分享一下我的感言和心得體會。

第二段：對教育者的啟示。

在參加這場教育會議之前，我一直認為作為一名教育者的工作只是講授知識，但是在會議上，我聽到了“教育是為了培養(yǎng)人的價值觀”這樣一句話，這讓我徹底改變了對教育的理解和看法。教育并不是簡單地將知識灌輸給學生，而是要通過引導和啟示，讓學生在教育中發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)自己的人生信仰和價值觀。

第三段：教育的多元化。

教育的多元化是別樣的一種體驗，讓我受益良多。在會議中，我們探討了教育的多元化，包括博物館教育、電影教育、社會文化教育、科學研究和人類學等等。在其中，我深受啟發(fā)的是博物館教育，了解到在博物館中，我們不僅可以感受到文化的魅力，還可以學習到非常多的知識和技能。這些細節(jié)讓我加深了對教育多元化的理解，未來我會將這些體驗融入自己的教育教學當中。

第四段：終身學習。

“終身學習”是這次會議中最大的收獲之一。在現(xiàn)在的大環(huán)境中，學習是永遠不能停歇的，不斷更新知識和技能是關(guān)鍵。教育是一種激發(fā)潛力和發(fā)展個人能力的方法，也是一種傳遞經(jīng)驗和“開拓視野”的機會。而作為一個教育者，如果你不學習，你就會被新一代的教育者所取代。當我們意識到教育是一個不斷更新的過程，我們才會更深入地了解自己的力量和潛力，學習并擁抱新知識。

第五段：總結(jié)。

能夠參加教育會議是我所受過的最寶貴的教育，因為它打開了我的視野，讓我深刻地獲得了專家和學者的指導和啟示。同時，會議也強調(diào)了教育的多元化和終身學習。這次會議不僅讓我對教育有了更深刻的認識，而且也教導了我們?nèi)绾纬蔀橐幻细竦慕逃咭约盀槲磥碜龀鲐暙I的路線圖。像會議上引用的“教育是一場漫長的旅行，它需要善于發(fā)現(xiàn)、努力追尋和不斷探索”，今后的旅程中，我會牢記這句話，再接再厲，不斷前行，力爭做一個優(yōu)秀的教育者。

教育心得體會感言實用篇十

教育是培養(yǎng)人的終身品質(zhì)和素養(yǎng)的過程，而紅色教育則是一種特殊的教育形式，借助于紅色的歷史，讓人們深入了解革命先輩的奮斗精神和社會理想。作為一名學生，我深受紅色教育的熏陶和教導，從中收獲了很多，今天我想分享一些自己的體會和感言。

首先，紅色教育讓我明白了奮斗的力量和重要性。在紅色教育中，我了解到了無數(shù)先烈們以自己的生命為代價為民族獨立和人民幸福而奮斗的故事。這些英雄們無私無畏的精神深深地觸動了我。他們不畏艱難險阻，義無反顧地投身于革命事業(yè)，只為了讓中國人民過上更好的生活?？吹剿麄儫o私奉獻的精神，我深感自己是多么的渺小。于是，我決定要努力學習，將來為國家社會做出自己的貢獻。

其次，紅色教育拓寬了我的視野和思維方式。在學習紅色教育過程中，我深入了解到了中共的光輝歷程和中國共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)。他們始終堅持為人民服務(wù)的初心，高瞻遠矚地制定各項發(fā)展戰(zhàn)略，為中國經(jīng)濟社會的發(fā)展做出了巨大貢獻。這些先進事跡讓我受益匪淺。我也漸漸明白，為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標，我們必須站在全局的高度思考問題，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。只有這樣，我們才能時刻把人民的利益放在首位，才能真正做到為人民服務(wù)。

再次，紅色教育加深了我對什么是真正的價值和意義的理解。在現(xiàn)在這個物質(zhì)豐富、競爭激烈的社會中，很容易迷失自己，被功利、虛榮等浮躁的東西所迷惑。然而，通過學習紅色教育，我明白了金錢財富遠遠不能代表一個人的價值，人生的真正意義在于奮斗和付出。正如毛澤東所說：“人類的一切勞動都是為了改造自然界和社會界，使其適應(yīng)人類需要的。人與人之間目前勞動分工十分復雜，各種職業(yè)所在的條件達到一定的水平，任何職業(yè)都需要學問與元氣，都需要人才?！敝挥型ㄟ^努力奮斗，不斷地追求進步和成長，我們才能發(fā)現(xiàn)自己真正的價值，實現(xiàn)人生的價值追求。

最后，紅色教育給予了我無盡的自信和勇氣。學習紅色教育，我了解到了無數(shù)英雄人物在面臨生死抉擇時的堅毅和勇氣，他們面對困難從不低頭，勇往直前，最終取得了勝利。這些精神力量滲透到我的內(nèi)心，讓我變得堅強自信。無論在學習上還是生活中，我都敢于迎接各種挑戰(zhàn)，勇往直前。我不再害怕失敗，因為我懂得才能通過失敗來實現(xiàn)成長和進步。我也不再害怕困難，因為我明白，面對困難只有奮斗才能獲得勝利。

總之，通過紅色教育的學習，我受益匪淺。紅色教育讓我明白了奮斗的力量和重要性，拓寬了我的視野和思維方式，加深了我對什么是真正的價值和意義的理解，同時給予了我無盡的自信和勇氣。我相信，在今后的人生道路上，我會銘記紅色教育所教誨的精神，始終堅持為人民，為社會，為國家的事業(yè)而努力奮斗。

教育心得體會感言實用篇十一

我作為一名學前教育工作者，沒學習之前，我根本不知道什么是“五心教育”。學習后，我明白了。所謂“五心教育”活動是指：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠心獻給他人、信心留給自己。通過學習，我對“五心教育”有以下幾點認識：

（1）是忠心獻給祖國。

我作為一名學前教育工作者，孩子是祖國的花朵，是未來的希望。所以，灌輸五心教育，從小培養(yǎng)孩子愛國情操，培養(yǎng)孩子的愛心、關(guān)心、孝心、自信心，顯得尤為重要。除了對自己的工作負責外，最主要的是要做好對社會的服務(wù)和上下協(xié)調(diào)對接，當好孩子和家長的服務(wù)員，保障我園各項工作正常運轉(zhuǎn)。

（2）是誠心獻給他人。

誠心，就是真誠對人，真心對事。作為學前教育工作者，我們應(yīng)該帶頭講誠信，要通過自己的言行引導幼兒。在生活中，要互相幫助，團結(jié)一致，講衛(wèi)生、講文明；在工作中，要多溝通，多提出意見，誠心相待，共同進步。

（3）是信心留給自己。

只要有信心，沒有做不了的事，在工作中我經(jīng)常鼓勵自己和同事不管做任何事都要有信心，勇敢面對，只要我們有信心，努力工作，才能完成好領(lǐng)導交給辦的工作任務(wù)。

總之，學好“五心教育”，應(yīng)當言行一致，以身作則，率先垂范。在今后工作和生活中，我們無論是做事，還是做人，都將用”五心教育”的內(nèi)容來鞭策自己，做到對黨和國家的的事業(yè)要有忠心，對社會要有愛心，對父母老人要有孝心，對朋友、同事和其他人要有誠心，對自己要有信心，并不斷加強學習，努力提升業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，爭做一名合格的學前教育工作者。

（4）是愛心獻給社會。

愛是純潔和溫暖的，我們每一個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下成長。那作為一名學前教育工作者，我們可以通過幫助困難幼兒、關(guān)心留守兒童、關(guān)愛每位幼兒等一件件小事，只要大家都來奉獻出一點愛，我想我們的國家、我們的社會將會變成愛的海洋，我們的家園將會變得更加和諧幸福。

（5）是孝心獻給父母。

孝心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國自古就有百善孝為先、子欲養(yǎng)而親不待、子欲養(yǎng)而親不待等傳世警言。兒童時期，又是培養(yǎng)孩子孝心的最佳時期。家長和老師，都要多加利用這個最佳時期，給孩子灌輸孝敬父母的思想意識。當然孝心不是疫苗，不是說給孩子打一針這樣的疫苗，孩子就具有孝心了，更不是什么孝子工程可以批量加工生產(chǎn)。所以，孝心的培養(yǎng)，需要家長和老師們長期的堅持不懈的共同努力，多普及孝文化及教育，耐心的督促引導孩子。另外，孩子年齡小，模仿能力極強。所以，大家要以身作則，給孩子樹立榜樣，把孝心教育融入生活之中。其實，只要大家齊心合力，盡到自己的職責和義務(wù)，必定會把每位孩子都打造成孝子的幼苗，讓溫情和諧的畫面永在。人人都有父母，人人都會成為父母。父母將一生的愛和心血全花在自己子女身上，而作為子女的我們應(yīng)該怎樣報答他們呢？我想，其實父母要的不多，也許就是平時有一句關(guān)心的話就夠了，他們知道你平安你幸福好過，他們的心就寬慰了。作為我們，都有自己的事業(yè)要做，沒有多少時間陪在父母身邊，但我們也要采取各種途徑多孝敬父母，有時間多陪陪父母聊聊天，幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等，讓父母過上一個幸福的晚年生活。

教育心得體會感言實用篇十二

學校擔負著為社會培養(yǎng)合格勞動者的光榮任務(wù)。當今社會，作為一個勞動者，法律素質(zhì)高低越來越被重視。憲法關(guān)于“實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的治國方略對未來勞動者的法律素質(zhì)也提出了更高的要求。在大力推進素質(zhì)教育的今天，應(yīng)試教育的陰影仍然存在，不少學生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。在他們身上，容易養(yǎng)成不良習慣，發(fā)生違法行為，加上一些學校應(yīng)試當先，忽視對學生進行法制教育，極易導致上述學生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當前為適應(yīng)建立“社會主義法治國家”的要求，充實和完善學校對青少年學生的思想道德建設(shè)工作，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。

那么導致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢？

而且他們的"人生閱歷淺，社會環(huán)境卻又非常復雜，所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。

經(jīng)濟條件好的，更是把孩子當作“掌上明珠”，要啥給啥。這容易使青少年產(chǎn)生好逸惡勞，揮霍無度的不良習氣，極易導致心理脆弱。

而很多青少年違法犯罪，都是因心理的脆弱而誘發(fā)的犯罪。

現(xiàn)代青少年學生自我價值觀也發(fā)生了一些變化。價值觀是影響甚至支配人們行為的重要因素。隨著社會的發(fā)展，青少年自我價值出現(xiàn)了變化。在不否認主流是好的條件下，我們要指出有為數(shù)不少的青少年自我預期下降，思想出現(xiàn)了消極、頹廢的傾向。許多青少年錯誤地以物質(zhì)利益為尺度去評價個人得失，這誘發(fā)了一些青少年搶劫、盜竊、詐騙等違法犯罪活動。甚至有些青少年為了經(jīng)濟利益，連最基本的道德也放棄了。

青少年學生個人化個性化傾向越來越突出。面對改革浪潮，許多人的價值觀念就出現(xiàn)了個人化、個性化傾向，這也波及到一些青少年學生。這種傾向是對不承認合理的個人利益、個人價值的“反對”，具有一定的積極性，但如果不能把握合適的“度”，就很容易陷入個人主義的泥潭，從而容易產(chǎn)生犯罪。

社會文化對青少年學生的成長也發(fā)生著重要的影響。由于改革開放，文化也日益繁榮。一些非主流文化的負面影響及不同背景的西方文化、港臺文化對青少年產(chǎn)生了不可低估的影響。這些影響也是導致青少年犯罪的原因之一。社會的主流文化是健康向上的，對青少年起著積極的正面引導作用，但色情、暴力、荒謬、享樂主義以及西方、港臺文化中所宣傳的私有化、極端個人主義文化及文化商業(yè)化作用下產(chǎn)生的文化糟粕，則在社會上起著極壞的影響，誘導著他們走上違法犯罪之路。在二十一世紀的今天，計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為一種遍布全球的公共設(shè)施，它是一個比傳統(tǒng)媒體傳播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更廣的媒體。但從負面意義上講，計算機網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)媒體最大的不同點可能是——由于網(wǎng)絡(luò)的開放性、互動性、廣泛性等功能特點，使那些在傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)實生活中無法作案的人在網(wǎng)上找到了實施其違法犯罪的空間和手段。因此自從計算機網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生以來，網(wǎng)上違法犯罪行為便與之相伴而生并與日俱增。許多青少年身陷網(wǎng)絡(luò)，難以自拔，成為青少年犯罪的重要誘因之一。

總之，青少年學生生理和心理上都不成熟，當今社會給他們的成長環(huán)境又非常復雜，生理上和環(huán)境上的變化會導致其心理的變化，有變化就會有行為走偏的可能。如何有效遏制青少年犯罪，最大限度地預防和減少青少年犯罪，已成為教育界的一項重要職責和任務(wù)。

農(nóng)村初中學生生源大部分是未滿18周歲，成長環(huán)境越來越復雜，法律知識比較缺乏的青少年。學校法制教育是教育青少年學生知法、守法，減少青少年犯罪的最有效途徑。只有加強學校法制教育，利用學校優(yōu)勢，根據(jù)青少年學生的身心發(fā)展特點有的放矢地施加法制影響，使青少年學生知法懂法，增強法律意識和法制觀念，才能有效地扼制青少年犯罪。這是農(nóng)村初中學校對建設(shè)法治國家和維護社會穩(wěn)定應(yīng)盡的法律責任。

那么如何有效預防青少年違法犯罪呢？

引導他們正確處理戀愛與性的問題，樹立正確的幸福觀。

加強“依法治教”和“學生管理法制化”，減少教學和學生管理工作中的違規(guī)性、隨意性，切實尊重、維護師生的合法權(quán)益。

學校要進行全面教育，針對青少年中許多人不知法、不懂法、有的甚至是法盲的現(xiàn)象，我們堅持強化法制教育，使青少年知法、懂法、守法，指導其正確理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，在履行義務(wù)的前提下，合法行使自己的權(quán)利，幫助他們形成依法辦事、同違反憲法、法律以及破壞我國法制的行為斗爭的思想意識。

3．多種渠道、多種形式、堅持不懈地開展法制宣傳。加大法制宣傳力度，通過黑板報、展板、櫥窗、閱報欄、校報、校園廣播、法制講座、校園網(wǎng)等加強法制宣傳，形成濃厚的校園法制教育氛圍。

進行誠信、守法教育等，從而了解社會、服務(wù)社會。配合家庭發(fā)現(xiàn)和幫教有問題的學生。積極治理好周邊環(huán)境。維護青少年的合法權(quán)益。建立青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到實處，避免了轟轟烈烈走過場、熱熱鬧鬧拉形式的錯誤現(xiàn)象，從而保障青少年法制教育的順利進行。

5．加強校園內(nèi)部常規(guī)管理，爭取社會各部門的共同教育，共同管理。良好的校園生活環(huán)境是預防犯罪的重要條件之一。要保證校園是一個學習知識的場所，切實抵制社會不良文化的進入。學校要關(guān)心學生的生活，幫助學生解決生活中的各項困難。

青少年的培養(yǎng)與教育，不僅僅是學校一個部門的事，社會各個部門也都負有重大責任。

家長要注重對自己孩子的了解，配合學校教育；

政府職能部門則應(yīng)力所能及地為學校排憂解難。要切實采取可行的措施，優(yōu)化社會大環(huán)境以及校園環(huán)境，加強教育領(lǐng)導，把青少年犯罪率降到最低限度。

6．建立科學完善的法制教育課程體系，大力開展法制教育教科研活動，充實和完善法制教育理論，切實提高法制教育理論水平。法制教育在學校教育中之所以沒有地位，得不到應(yīng)有的重視，一個最重要的原因是學校沒有開設(shè)法制教育課程，更沒有相應(yīng)的教學計劃和教材，使法制教育成了可有可無的“軟任務(wù)”。有些學校每學期或每年請公安局，法院，勞教所等執(zhí)法部門對學生進行1－2次法制講座，這樣的講座能起到一定的作用，但力度不夠，作用不明顯。其實法制教育作為一個單獨學科具有自身的認知規(guī)律和結(jié)構(gòu)體系，所以沒有安排相應(yīng)課程的法制教育就難有實效。因此教育決策部門應(yīng)當及時修改各級各類學校的教學計劃和教學大綱，建立科學完善的法制教育課程體系，讓法制教育作為一個重要的學科納入教學計劃和教學大綱中，使法制教育在學年編制、課時分配和教材編寫方面都加以明確，開展法制教育教科研工作，提高法制教育理論水平。這樣，法制教育才能落到實處，才能扎實有效。

實踐能夠證明，學校加強法制教育是非常必要的，特別是農(nóng)村初中學校，只要仔細分析和研究青少年違法犯罪的原因，堅持認真探索和實踐法制教育的有效途徑和方法，就能夠在新時期做好預防青少年犯罪工作，為國家現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)的合格勞動者。

教育心得體會感言實用篇十三

入學教育是每個新生接受的第一堂數(shù)不清的課程，它是學校為了幫助新生順利適應(yīng)大學生活而開設(shè)的，為新生提供了重要的信息和技能。我是一名大學新生，通過參加入學教育，我深刻體會到了它的實用性和價值。本文就是我對入學教育的體會和心得的總結(jié)。

第二段：信息獲取與資源利用。

在入學教育中，我們首先了解了學校的概況、校史、學校文化等基本信息。這些信息讓我們對學校有了初步的了解，增加了對學校的歸屬感。與此同時，我們還了解到了學校各種資源的利用方法和渠道。比如，學校圖書館的使用規(guī)定、學術(shù)期刊的獲取途徑等。這些信息對我今后的學習和科研都將起到指導作用。

第三段：人際交往與團隊合作。

在入學教育中，我們還參加了各種團隊活動，與其他新生進行了廣泛的交流和互動。在這個過程中，我學會了如何與人相處，如何與不同性格和背景的人建立良好的關(guān)系。我明白了團隊合作的重要性，在小組活動中，我發(fā)現(xiàn)團隊的力量大于個人的力量，只有大家相互協(xié)作、相互配合，才能取得更好的效果。這些交往和合作的經(jīng)驗將對我的人際關(guān)系和未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第四段：時間管理與自我規(guī)劃。

入學教育還幫助我養(yǎng)成了良好的時間管理和自我規(guī)劃的習慣。在入學教育的安排下，我每天都有固定的課程和作息時間表，這讓我開始注意時間的利用。我學會了利用碎片時間進行自主學習和自我提高，比如在等車的時間里讀書、聽短小的教育課程。在小組合作中，我明白了準確地評估任務(wù)的難度和完成時間的重要性。時間管理和自我規(guī)劃的能力將幫助我在未來的學習和工作中更好地安排和利用時間，提高效率。

第五段：自我認識與成長。

入學教育不僅幫助我在外部環(huán)境中適應(yīng)和成長，也幫助我在內(nèi)心世界中進行自我認識和成長。在參加各種心理輔導活動和講座的過程中，我開始反思自己的優(yōu)點和不足，學會接納自己的不完美，并且愿意為自己的成長付出努力。我意識到自己需要改進的地方，并且開始為之做出一些計劃和行動。通過對自己的理解和成長，我對未來充滿了信心。

總結(jié)。

通過對實用入學教育的體會和心得的總結(jié)，我認識到入學教育為我提供了豐富的信息和資源，培養(yǎng)了我與人相處和合作的能力，幫助我養(yǎng)成了良好的時間管理和自我規(guī)劃的習慣，同時也促使我在自我認識和成長上得到進步。入學教育的實用性和價值不僅體現(xiàn)在大學生活的起點，也將對我今后的學習和職業(yè)發(fā)展起到重要的指導作用。

教育心得體會感言實用篇十四

昨天下午2：30我園召開全園家長會。會場上坐滿了各班的家長，有的家長還拿著筆記本認真地坐著筆記。家長會的主講人時從北京來的家庭教育專家——常海教授。

風趣的常教授做了題為“陽光教育------和孩子一同成長”的演講。他結(jié)合典型事例以及自身教育女兒的親身經(jīng)歷，從四個方面闡述了如何教育孩子。

一、期望教育---激勵孩子。

以貴州孩子壯壯媽媽育兒的故事，詮釋了美國權(quán)威心理專家羅森塔爾的期望效應(yīng)。點到了兩個核心：好孩子是夸出來的。成長中的孩子是需要鼓勵的。

二、養(yǎng)成教育---成就孩子。

從以下四點入手：自己的事自己做。家務(wù)事放手做。幼兒園的事?lián)屩?。不會做的事學著做。并特別提出了看電視上網(wǎng)每天不能超過30分鐘，防止養(yǎng)成網(wǎng)癮或電視癮的惡習，懷習慣好養(yǎng)難改啊。

三、挫折教育---磨練孩子。

核心是6個字“教孩子吃點苦”。

四、懲罰教育---管束孩子。

重點講了如何改掉孩子的壞習慣，并提出了教育孩子的四心“決心耐心恒心狠心”。

常教授有句話對我觸動很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學出來的。”深感在這方面我對自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長每周每月都看點教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。

謝謝蘇園長組織的這次家長會!

教育心得體會感言實用篇十五

第一段：引言（200字）。

入學教育是每個新生重要的起點，在接受到大學錄取通知書的那一刻起，我便產(chǎn)生了對大學生活的種種幻想。然而，隨著入學教育的開展，我逐漸發(fā)現(xiàn)實際情況與想象有所不同。在經(jīng)歷了一系列的入學教育后，我收獲了很多寶貴的心得體會，這些經(jīng)驗將對我未來的大學生活產(chǎn)生深遠的影響。

第二段：深入?yún)⑴c（200字）。

入學教育的第一天，學校舉行了一系列的接待和宣講活動。我積極參與其中，傾聽了學長學姐們的經(jīng)驗分享，領(lǐng)悟到了大學生活的重要性。他們告訴我，大學并不僅僅是學習知識的場所，還是培養(yǎng)自主學習能力、社交能力和實踐能力的階段。因此，在入學教育期間，我努力充實自己。我參加了各種社團活動，擴大了交友圈；我還積極參與公益活動，提升了自身社會責任感。通過這一系列的實踐，我感受到了實際參與的重要性，明白到只有深入實踐，才能真正體會到大學為我們所提供的機遇和挑戰(zhàn)。

第三段：跨學科學習（200字）。

在入學教育過程中，學校特別安排了一些跨學科的學習課程。通過這些課程，我接觸到了各個領(lǐng)域的知識，學會了如何將不同學科進行融合。不同學科之間的交叉結(jié)合既能提升自己的學科素養(yǎng)，又能開拓思維，提高綜合能力。我發(fā)現(xiàn)，在大學學習中，單一學科的知識已經(jīng)遠遠不足以應(yīng)對復雜多變的社會需求。而跨學科學習可以使人更好地適應(yīng)未來的發(fā)展，給予我們更廣闊的視野和思考空間。

第四段：自主學習的重要性（200字）。

入學教育中，學校強調(diào)了自主學習的重要性。作為大學生，我們需要有獨立解決問題的能力，并不斷提高自己的自主學習能力。通過入學教育的培訓，我意識到自主學習不僅僅是學習過程中的一種能力，更是一種習慣和態(tài)度。自主學習需要我們主動尋找學習資源，培養(yǎng)好的學習方法，以及養(yǎng)成良好的學習習慣。只有自主學習，才能讓我們享受到知識的樂趣，不斷提高自身能力。

第五段：結(jié)語（200字）。

入學教育是我們進入大學后的第一個重要任務(wù)，通過這段時間的學習和參與，我對大學生活有了更深刻的了解和認識。我明白了大學不僅僅是一個學習知識的地方，更是實踐、成長和探索的場所。我會堅持深入?yún)⑴c、跨學科學習和自主學習的原則，把握住每一個機會，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。這將幫助我在大學期間更好地發(fā)展自己，為以后的工作和生活奠定良好的基礎(chǔ)。

教育心得體會感言實用篇十六

教育是一個人一生中非常重要的一部分，對于每個人來說，它都扮演著不可或缺的角色。在我經(jīng)歷了不同階段的教育之后，我發(fā)現(xiàn)自己積累了不少教育心得體會，下面我將分享一下我在教育方面的感悟。

教育對于每個人來說都極為重要。它是人類社會進步和文明發(fā)展的基礎(chǔ)，對一個人的成長和發(fā)展有著非常重要的影響。教育不僅可以幫助我們獲取知識，提高技能，還可以塑造我們的人格和價值觀。同時，教育也是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，通過有質(zhì)量的教育，人們可以更好地為社會做貢獻。

二、教育的痛點。

盡管教育對每個人來說都非常重要，但是我們也不能忽視其存在的痛點。在目前的教育體系下，許多學生都會承受巨大的學習壓力。對于一些學生而言，他們常常會面臨著學校和家庭的雙重壓力，這使得他們更難以得到一個平衡的成長環(huán)境。此外，我還發(fā)現(xiàn)許多學生在學校學習的興趣和動力不足，這也影響了他們在學業(yè)上的表現(xiàn)。

三、必要的改變。

為了改善當前教育環(huán)境下的痛點，我們需要進行必要的改變。首先，學校與家庭應(yīng)該共同合作，為學生創(chuàng)造一個更加平衡的學習環(huán)境。學生們需要得到良好的情感關(guān)愛，幫助他們更好地面對學習的壓力。其次，我們需要采用更加合適的教育方式，激發(fā)學生的學習興趣和動力。不同的學生需要不同的教育方式和方法，我們應(yīng)該多方面考慮，讓每一個學生都能在學習中找到自己的樂趣和價值。

四、個人學習方法的改變。

從個人的角度來看，我發(fā)現(xiàn)自己的學習方法需要進一步改變。在學校的時候，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，例如知識點理解不透徹、作業(yè)完成困難等等，這時候，我們需要擺脫對困難的懼怕，尋找改善方法和適合自己的學習方式。有時候，我們需要更加有條理和有計劃地進行學習，不斷地提高自己的學習效率和水平。

五、教育的未來。

對于教育的未來，我有著悲觀與樂觀兩方面的思考。從悲觀的角度看，當前教育體系的存在問題還有待解決，它需要通過更加深刻的改變來適應(yīng)社會的不斷變化。而從樂觀的角度看，隨著科技的不斷發(fā)展、教育理念的創(chuàng)新，教育也正在不斷地變革和進步，我們相信在未來，它一定會變得更加有效和貼近人們生活的實際需求。

總之，作為一個普通的學生，我深深體會到教育的重要性，也意識到當前教育環(huán)境下存在的問題。我們能做的，就是在教育中，不斷努力學習和成長，同時通過自己的努力和不斷地反思，為21世紀的教育體系提供更加科學和適應(yīng)需求的建議。

教育心得體會感言實用篇十七

教育是一個復雜而又充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，而我作為一個從教育事業(yè)中走過的人，對教育有許多的心得體會和感想。在這篇文章中，我將分五部分分享我的教育心得體會。

第一部分：了解學生的需求。

教育的核心是幫助學生成長，而要真正地幫助學生，就需要了解學生的需求。我發(fā)現(xiàn)不同的學生在發(fā)展方面有著不同的要求，有的學生需要更多的激勵和推動，而有些學生則需要更多的耐心和關(guān)注。了解學生的需求，就能夠更好地幫助他們度過成長的難關(guān)，提高他們的學習效率和成績質(zhì)量。

第二部分：建立積極的氛圍。

對于教學來說，建立積極的氛圍是非常重要的。在我的教育經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)學生們會很容易受到周圍環(huán)境的影響，如果班級的氣氛積極活躍，學生們就會更加配合，對學習更有熱情。因此，作為教師，我們要盡力創(chuàng)造一個積極向上的教學環(huán)境，讓學生們能夠感受到學習的樂趣。

第三部分：注重學生的全面發(fā)展。

教育不只是關(guān)注學生的學習成績，還要注重他們的全面發(fā)展。我們需要幫助學生發(fā)展他們的社交技能、思考能力和創(chuàng)造力，提高他們的人際關(guān)系和溝通能力。這樣的教育不僅有助于學生的成長，也有助于打破教室的限制，為學生在未來的職業(yè)發(fā)展中提供了更多的機會。

第四部分：堅持個性化教育。

每個學生都是獨一無二的，因此我們需要給予他們個性化的教育。一個人的潛能和優(yōu)點會因為環(huán)境和教育方式的不同而得以彰顯，而一個人的缺點和限制也因此不斷得到改善和克服。因此，我們需要給予每個學生獨立思考的機會，鼓勵他們表達自己的觀點，幫助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的優(yōu)點。

第五部分：反思總結(jié)。

教育是一個持續(xù)不斷的過程，回顧和總結(jié)教育過程是非常必要的。我們需要不斷進行教育反思，尋找自己的不足和改進方案，讓自己更好地適應(yīng)學生的需要。同時，我們也要為學生提供反思和總結(jié)的機會，幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。

總之，教育是一個非常復雜而又充滿挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，但只要我們保持一顆謙虛、認真和樂觀的心態(tài)，了解學生的需求，建立積極的氛圍，注重學生的全面發(fā)展，堅持個性化教育，并對教育過程進行反思總結(jié)，我們就能夠更好地促進學生的成長和發(fā)展。我相信，只要我們不斷地努力，將會給學生們帶來更加美好的未來。

教育心得體會感言實用篇十八

有幸成為了叢臺區(qū)首屆“國家高級家庭教育指導師”的培訓班的一員，接觸了不少家庭教育方面的專家、領(lǐng)導，聆聽了他們對家庭教育的獨特見地，收獲很大。

首先，為我們講課時的省教科所劉鳳華主任。他今天給我們培訓的是：家庭教育指導師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。首先首先讓大家明確了“家庭教育指導師”是能以科學的方法幫助父母做好家庭教育的專業(yè)工作者。接著又講了心理健康咨詢師與家庭教育指導師及家庭教育與家長教育的區(qū)別，家庭教育理論基礎(chǔ)，弗洛伊德人格學說，多元智能理論，家長教育理念，嬰幼兒的社會適應(yīng)，，幼兒期的思維特征，思維飛躍期、道德判斷期等。

接著，邢臺市教育局樊娜為我們介紹了“房樹人人格測驗”使我們懂得了圖畫中房樹人的形狀、位置、線條粗細等等所代表的含義，從而根據(jù)一定的標準對圖畫進行分析、評定、解釋，以此來了解被測驗者的心理現(xiàn)象、心理功能、智力狀態(tài)或人格特征，判斷心理活動的正常或異常等問題，以便及時采取措施應(yīng)對。

后來，中國青少年研究會副秘書長、中華演講學會理事黎陸昕青年成長五大法則“性格、教育、機遇、勤奮、人脈”及演講的技巧，教授廣博的知識，抑揚頓挫的語調(diào)，幽默而犀利的語言，讓我們大開眼界。

最后，曹瀅專家為我們講述了家庭教育的目的和基本目標、五元家教法的理念與方法、在我國家庭教育指導實踐中，有哪些家庭教育的指導形式等，為我們分享了幫助他人走出心理陰霾的方法與過程。

多年的研究，使這些走在全國最前沿的家庭教育指導專家，對家庭教育指導的理論與方法，熟記于心，課上，他們旁征博引，口若懸河，將枯燥的理論與活生生的案例相結(jié)合，講起課來一個半小時竟然不會停頓。老師們聽的入了神，不住地點頭稱是，課堂上響起經(jīng)久不息的發(fā)自內(nèi)心的掌聲。

這次培訓，讓我對家庭教育的重要性有了更深刻的認識，同時增加了家庭教育方面的知識，轉(zhuǎn)變了自己對教育學生和子女的一些片面的看法和觀念，對孩子成長有了更客觀理性的認識。我最大的收獲是，它使我對家庭教育指導師的認識提高到了新一層次，并對它的發(fā)展充滿著希望。清楚了孩子成長過程中每一階段的特點及其作為家長、老師、包括孩子的親人應(yīng)該如何去做。我平時對教育孩子還是比較自信的，特別是認為孩子第一反抗期時，大人不能聽之任之，應(yīng)拒絕他無理的要求。這點與老師講的雖然算不上背離，但老師講的更為利于孩子的發(fā)展：幼兒期是孩子“自我中心”形成的關(guān)鍵期，這一階段，孩子會想盡辦法顯示自己并為達到目的不惜一切代價，他會利用哭喊、撒潑等耍賴手段，這時候，不是特別不合理的要求，家長應(yīng)盡量滿足，盡量強化，以后找機會糾正，因為，沒有“自我中心”就不會產(chǎn)生自我，“自信”“自尊”隨之會受到影響，自卑產(chǎn)生不可避免，因此，幼兒時期孩子的需要應(yīng)該滿足，自我中心也應(yīng)得到強化。家庭教育指導師，就是這樣一個職業(yè)，他要求你懂愛，會愛，傳播愛。人的成長過程是一生的。在每一個階段，不管是孩提，童年，幼年，青年，甚至老年。也許是一本書，也許是一個人，也許是不經(jīng)意的一句話，也許是一次刻骨銘心的經(jīng)歷，他都會讓你成長。孩子是我們成長的平臺，社會是我們成長的助推劑，這一次次的學習是我們成長的手段，做一個一流品質(zhì)的人是我們成長的目標。

幾天來的學習和專家們的指導點撥，深刻的認識到指導并做好家庭教育工作，從大的方面將利國利民，小的方面講有利于促進學校的教育教學和管理工作，在以后的工作中將會投入更多的精力開展家庭教育指導和家長培訓工作，真正發(fā)揮學校教育對家庭教育的引領(lǐng)作用，家校合作共同做好孩子教育工作，使每一名學生都能健康快樂的成長。家庭教育指導要靠我們來傳承創(chuàng)新，我要不斷鉆研，力求做一名有穩(wěn)定的角色心理，有明確的責任意識，有到位的工作行為的家庭教育指導師。

教育心得體會感言實用篇十九

作為一名母親，我最大的愿望就是希望女兒快樂生活，健康成長!女兒從小到大，在老師面前總想做一個完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足。

法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信心對于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它，他的才干便可以取之不盡，用之不竭;一個沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個機會?！?/p>

所以說，自信，是人生最寶貴的財富。

國內(nèi)外有專家對才干突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì)，其中一種就是自信，不自卑。

針對女兒的實際表現(xiàn)，我想，自信心的培養(yǎng)在她的成長過程中，應(yīng)該尤為重要。就孩子自信心的培養(yǎng)，我主要采取了以下幾種方法：

一、父母的關(guān)愛是孩子自信的基石。

父母應(yīng)該把對孩子的愛說出來，讓他時時刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不論做什么事情都會更加自信。

我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問我：如果她長成這樣，我愛不愛她?；蛘哒f她要是少一只眼睛，或者沒有腿、胳膊，我還愛不愛她。有一次當她又問我這個問題時，我沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個故事：“天使來到人間，對一個媽媽說，我有一份禮物，我想請你幫忙，把它送給這個世界上最可愛的孩子。過了一段時間，天使又來了，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說，我找來找去，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了?！蓖ㄟ^這個故事，我讓女兒明白，無論她長得漂亮與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛、最漂亮的。

女兒上學后，又開始擔心要是學習成績不好怎么辦?經(jīng)常會問我，媽媽我要是學習不好，考全班倒數(shù)第一名，你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關(guān)鍵，關(guān)鍵要看你是不是努力了，只要你認真了、盡力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛你，一樣會為你喝彩!

二、自信需要個性的張揚，日常生活中，多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機會。

女兒從小就喜歡唱歌，記性也非常好，動畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。

有一次，她爸爸單位搞慶?！鞍艘弧钡幕顒訒r，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就鼓勵她上臺唱一首，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。

我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個特長后，就鼓勵女兒大膽的唱，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎，從那以后，女兒的這個愛好一發(fā)不可收拾，什么場合都愿意唱，什么場合唱都不怯場，還說非常想?yún)⒓又醒腚娨暸_的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時，劉老師的一句評語“你多才多藝”更是讓她美了好長時間，她充滿自信的對我說，以后不僅要多才多藝，還要像老師說的那樣幫助老師管理班級。

孩子在成長中需要發(fā)現(xiàn)，需要肯定，尤其是對自我還不太了解的孩子就格外需要別人去欣賞。孩子的愛好變成特長，這源于家長的鼓勵和支持。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚中會把個性表現(xiàn)出來，這時候老師和家長要對她驕傲的說一聲：“你真棒!”

三、抓住細小環(huán)節(jié)，提高孩子學習的自信心。

女兒剛上學時，由于口算的速度不快，用手比劃著對我說：她對語文的興趣有大象那么大，對數(shù)學的興趣只有西瓜那么大。

有一天，她回來后眉飛色舞的對我說：“媽媽，今天丁老師讓我當?shù)谝淮蠼M的數(shù)學委員了!”我問：“為什么?”她說：“我也不知道，可能是我上課認真吧?！蔽亿s緊說：“數(shù)學學習委員可一定要數(shù)學學的好才行?！彼o張的問我：“那丁老師知不知道我對學數(shù)學的興趣不大?！蔽艺f：“丁老師不但不知道，肯定覺得你對數(shù)學的興趣還非常大呢!”她認真的說：“這一下，我可要好好學數(shù)學，必須讓學數(shù)學的興趣變大了?！痹谖覀兒屠蠋煹墓膭钕拢谒刻焓沾蠼M數(shù)學作業(yè)的過程中，她對學習數(shù)學的勁頭也漸漸的大了起來。

有時，做對一些動腦筋的數(shù)學題時，就開心地說：“媽媽，原來這樣的題我總做不對，可是現(xiàn)在一下就對了，我覺得數(shù)學原來也挺有意思的!”寒假時，她主動要求我給她買一年級的數(shù)學練習試卷，有時熱情勁上來，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認真批改，看看她有沒有進步。

這學期一開學我?guī)綍?，她又對我說：“媽媽，給我買一個加強應(yīng)用題的練習書吧，我是數(shù)學委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學的不好?！蔽覀兂浞掷谩袄蠋熥屗袚沾蠼M數(shù)學作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機鼓勵她。現(xiàn)在，她對學習數(shù)學有了自信心，對數(shù)學的學習興趣也越來越濃。

四、當孩子在受到挫折時，及時給孩子愛的鼓勵。

一個擁抱、親吻，一句鼓勵的話語都可以幫孩子重新找回自信。

女兒上學后，就特別盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾，可是老師宣布入隊名單時，她發(fā)現(xiàn)沒有自己的名字，女兒的自信心受到了打擊。回家后，他拖著哭腔告訴我：“媽媽，我覺得我學習也挺認真的呀，為什么這次入隊沒有我，是不是老師不喜歡我?”

我忽然意識到孩子成長的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折，但必須及時和正確的引導孩子，不要讓孩子被挫折打倒。我把女兒擁入懷中，對她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺得不是老師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠積極?”因為女兒是一個追求完美、做事過于謹慎的孩子，所以我在和劉老師的交流中，知道女兒上課回答問題不是很積極，總是自己感覺能夠100%答對時才舉手。

聽女兒這么一說，我想這倒是個好機會，于是說：“是呀，雖然你上課認真，作業(yè)也很認真，但回答問題不夠積極大膽，這也會影響你入隊的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問劉老師吧!”女兒總是小心謹慎，怕老師說她，有什么事都會央求我，讓我問老師，我趁機說：你連這都不敢問老師，膽子小，這也是缺點呀，肯定影響入隊。”

女兒為了能夠早一天入隊，終于鼓起勇氣，去問劉老師她沒能入隊的原因，當劉老師和藹的告訴她“要入隊，光是自己學習好還不行，還要幫助其他的同學，多關(guān)心班集體”這句話時，首先，女兒確認了，沒有入隊不是老師不喜歡，其次她知道了自己哪些方面還要努力。后來，輪到她當小組長時，我又趁機說：“看劉老師給了你一個幫助同學、關(guān)心班集體的機會，媽媽相信你會做好的!”有了老師和父母的鼓勵，女兒也很開心，小本子上認真的記錄著每天小組成員交作業(yè)的情況，字跡雖然稚嫩，但是我感受到了女兒比原來更加快樂和自信。

以后每天回家不論多忙，我總是要抽時間聽女兒講她在學校的學習、生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學習上的一點進步，或是當小組長為大家服務(wù)當中獲得了一點快樂，我都要鼓勵她，和她擊掌加油，終于有一天，當我說要找劉老師問一件事的時候，女兒主動說：“媽媽，你順便問問劉老師，我最近回答問題時是不是積極了，關(guān)心班集體有沒有進步?”我知道以她的性格，讓我主動詢問老師他在學校的情況?？隙ㄊ亲晕腋杏X非常好，果然，劉老師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原來積極多了。

再后來，老師安排她負責收她所在大組的作業(yè)本、起課文，還有同學會隔三差五打電話問她作業(yè)，她感覺老師給她封的這個小官責任非常重大，自己在班集體中的作用也非常重要。她可以幫助大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。

自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。人積極的的暗示一旦形成，就如同風帆會助你成功;相反，消極的心理暗示形成，又不能及時消除，就會影響一生的成功。

自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長和老師的密切配合，持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預期目標還有一段距離，但是，我相信只要方法得當、堅持不懈，她會越來越自信。

以上只是我的一點體會，我相信大家還有許多好的做法。希望我的點滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，希望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂!飛向成功!

個人。

(一)首先是營造良好的家庭環(huán)境。

家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關(guān)愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關(guān)心體貼陌生人嗎所以，必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。

(二)及早讓孩子學會自我的事情自我做培養(yǎng)孩子的勞動習慣。

漠漠剛會坐的時候，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個時候她還不能自我吃，可是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的漠漠自我就學會吃了，并且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，可是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。并且勞動習慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

(三)多鼓勵夸獎孩子。

孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了，家長就要使勁的夸一夸孩子，說：你真棒!真勤快!誰也沒有_x懂事。這樣孩子會十分高興，還有可能去之后幫忙拖地了。

(四)找些表現(xiàn)好的小朋友作為孩子的榜樣。

孩子之間攀比心很重的，當別的孩子做什么，往往他就做什么。所以在教育孩子時，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經(jīng)常賴床，家長能夠說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵，會精神起來，要和小明比比誰起床早。

(五)營造孩子的學習環(huán)境培養(yǎng)孩子的學習習慣。

有一段時間家里人看電視看的多點，漠漠也跟著看電視看多了，之后覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣漠漠也跟著學會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，可是習慣是慢慢培養(yǎng)的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不提議孩子那么小就學唐詩古詞之類的，可是我覺得雖然孩子還不懂，可是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關(guān)鍵是漠漠很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。

教育心得體會感言實用篇二十

紅色教育是指通過對中國革命歷史的教育，培養(yǎng)學生的愛國主義精神、革命精神和集體主義精神的教育活動。作為中國特色社會主義教育的重要組成部分，紅色教育具有重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。通過紅色教育，我們可以深入了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程、偉大斗爭和正確領(lǐng)導，提高我們的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)我們的革命樂觀主義和擔當精神，增強我們的集體意識和責任感。

紅色教育的核心內(nèi)容是革命歷史的學習和感悟。在學習紅色革命歷史的過程中，我們可以從中汲取奮斗精神、忠誠精神、獨立精神和創(chuàng)新精神。通過學習偉大的革命英烈和共產(chǎn)黨的光輝歷程，我們可以激發(fā)我們的熱愛祖國、熱愛人民的情感，增強我們的黨性觀念和行動自覺。

紅色教育讓我深刻認識到了社會主義的優(yōu)越性和中國特色社會主義的偉大實踐，進一步堅定了我的信仰。從學習中國革命歷史中，我看到了中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民取得輝煌勝利的崇高精神和英勇斗爭的偉大實踐。這使我堅信，只有堅定信仰，才能在新時代的偉大實踐中取得更大的勝利。紅色教育也讓我認識到，作為新一代中國人，我們要承繼先輩的革命精神，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中勇往直前、執(zhí)著不懈。

紅色教育對我個人的影響是巨大的。通過紅色教育，我深刻認識到了中華民族的偉大復興是我們這一代的歷史使命。我更加珍惜今天的幸福生活，對未來充滿了希望和信心，同時也更加明確了自己奮斗的方向和目標。紅色教育讓我深入了解到了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程，培養(yǎng)了我對黨和人民的感恩之情，讓我時刻保持一顆感恩的心，將對黨和人民的感恩轉(zhuǎn)化為實際行動，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的力量。

紅色教育作為中國特色社會主義教育的重要組成部分，將繼續(xù)在我國教育體系中發(fā)揮重要作用。未來，紅色教育需要與時俱進，以新時代的使命為指引，將紅色教育與現(xiàn)實生活相結(jié)合，使紅色教育成為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要途徑。通過紅色教育，我們要進一步弘揚愛國主義精神、革命精神和集體主義精神，培養(yǎng)我們的中華民族自豪感和自信心，讓我們在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中發(fā)揚光大。