風中玫瑰心得體會和感想 風中的白玫瑰讀后感100(7篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

關于風中玫瑰心得體會和感想一

只有：有心人(真心相愛)之人，才能采到它。但是每個去冰山的人，不是死了，就是殘廢了，因為他們都無緣都不是相愛至深，所以不能采摘到玫瑰之神!

一對相戀的男女，他們生活在一個鳥語花香，長滿白華林的地方，男孩兒曾許諾給女孩采哪朵香氣逼人的，長在冰天雪地的，冷傲的看冰山下百花齊放的黑玫瑰。然而，女孩卻種有白玫瑰，和男孩一起種的，滿園的白色的玫瑰，純潔無瑕。女孩不要心愛的男孩去因為她怕他離開他，怕他永遠的遠離他，她要和他一起去但是男孩不讓，他要她等她，等他采來哪朵能實現人三個愿望，美麗而又高傲的黑玫瑰……

男孩兒不顧女孩兒的若若要求，意然去尋找心中的愿望，還立言一定會找到它，一定會親手給最心愛的女孩……給她一個驚喜，讓她實現心中的三個愿望……

男孩去了，找心中的愿望去了，他到了冰天雪地，找啊找啊，沒日沒月的找……

女孩在窗前系上黃絲帶，在哪片白玫瑰，白華林里若若等待心愛的人兒回來，一天她病了，掙扎著爬到哪片白玫瑰，看著聞著白玫瑰的清香，透明的水晶眼淚從眼眶流了出來，女孩的淚漸漸變成了紅色，紅色的淚水染在白玫瑰，白色的，純潔無瑕的花兒上面……

男孩兒累了，找不到心中的愿望，找不到黑玫瑰他想起女孩，想起了和她在一起的快樂日子，他決定回去了，看他的女孩，因為她就是他心中的黑玫瑰，能和她一生幸?？鞓返纳钤谝黄鹁褪撬脑竿?然而，他回到白華林。遠遠看見一個黃絲帶在風中飄蕩，他心里覺得很不好，心里莫名其妙的跳的好快，莫非他的愿望——心愛的女孩出事了?!他來到白玫瑰前，看到。

心愛的，相依為命的女孩倒在地上，一身白色的衣裙，衣裙旁邊是一片黑玫瑰，黑色的，在冰天雪地才能生長，可以給人三個愿望的，香氣逼人的，冷傲無比的黑玫瑰，他終明白了，可是為時已晚，心愛的女孩，相依為命的女孩就是他的黑玫瑰……

黑色是一種具有多種不同文化意義的顏色。而黑玫瑰的花語便是你是魅惑，且為我所有。愛你——愿為你付出所有。相知是一種宿命，相守是一種承諾。

黑玫瑰花語--溫柔真心;獨一無二，很有個性和創(chuàng)意

黑玫瑰花語，是動人愛情的一種另類表述。

黑玫瑰屬兩性花，嫩梢綠色，幼葉薄，葉面淺紫色，葉片上表面有稀疏絨毛，成齡葉較大，近圓形，中厚，深綠色，葉柄紫紅色。黑玫瑰4月下旬萌芽，6月上旬開花，8月上旬果實著色，9月下旬果實成熟。

關于風中玫瑰心得體會和感想二

風中有朵雨做的云 - 孟庭葦

風中有朵雨做的云

一朵雨做的云

云的心里全都是雨

滴滴全都是你

風中有朵雨做的云

一朵雨做的云

云在風里傷透了心

不知又將吹向那兒去

吹啊吹吹落花滿地

找不到一絲絲憐惜

飄啊飄飄過千萬里

苦苦守候你的歸期

每當天空又下起了雨

風中有朵雨做的云

每當心中又想起了你

風中有朵雨做的云

風中有朵雨做的云

一朵雨做的云

云在風里傷透了心

不知又將吹向那兒去

吹啊吹吹落花滿地

找不到一絲絲憐惜

飄啊飄飄過千萬里

苦苦守候你的歸期

每當天空又下起了雨

風中有朵雨做的云

每當心中又想起了你

風中有朵雨做的云

吹啊吹吹落花滿地

找不到一絲絲憐惜

飄啊飄飄過千萬里

苦苦守候你的歸期

每當天空又下起了雨

風中有朵雨做的云

每當心中又想起了你

風中有朵雨做的云

每當心中又想起了你

風中有朵雨做的云

關于風中玫瑰心得體會和感想三

習近平總書記強調：“各級領導干部要帶頭抓好家風。領導干部的家風，不僅關系自己的家庭，而且關系黨風和政風，各級領導干部要保持高尚道德情操和健康生活情趣，要為全社會做表率?！钡拇_，家風正則黨風清、政風廉。在中華民族的歷史進程中，清廉家風是傳統(tǒng)好家風的核心內容之一，滋養(yǎng)著幾千年來中華道德文明的發(fā)展，推動著中華文化和中華民族的不斷進步。

接下來我將從以下三個方面內容進行闡述。

家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會。我們敬愛的習近平總書記就在如此優(yōu)良的家風中熏陶長大的，在普通大眾的認知中，作為高級干部子弟的習近平，能享受比較好的生活待遇，是理所應當的。事實卻恰恰相反。你能想象嗎？小時候的習近平常和弟弟一起穿姐姐們剩下的衣服，甚至是花布鞋！在其父習仲勛眼里，家里的大事、小事都要為一件事讓路?！读曋賱讉鳌酚羞@樣的記述。一次，習近平總書記的母親對他們說：“家中的小事不能影響工作?！逼涓嘎牶髤s嚴厲地說：“大事也不能影響工作！”正因父親的言傳身教，習近平將工作看得重如泰山。我想，無論時代如何變遷、社會如何發(fā)展，這樣的家規(guī)、家風，都會讓人敬佩、感動和傳頌。

好家風如春風化雨，守護著我們的家國，好家風也如春風化雨，滋潤著每個黨員的心靈。然而，在當前社會中，由于物質生活條件的大大改善，一些黨員同志心中勤儉節(jié)約的思想觀念逐漸淡化。正如專題片《永遠在路上》中蘇榮懺悔道：“我家‘于姐’成為江西權錢交易的代名詞，家教上我是一個不合格的父親、不稱職的丈夫，我本人出問題，老婆變得貪婪無度，兒子利用我的職權貪污受賄······如果早有這樣的認識，何以玩火自焚？可見，專題片中那些遲來的懺悔，都是給每一位黨員干部敲響沉重的警鐘。

探究其家族式腐敗的原因，顯然是這些黨員干部家規(guī)不嚴、家風不正有關。正因如此，我們更應該堅持廉潔修身、廉潔齊家，以良好家風塑造優(yōu)良作風，積極投身到工程建設中，推進廉潔從業(yè)，在工程建設上營造知敬畏、存戒懼、守底線，在監(jiān)督和約束下助推陽光工程。

黨的作風與黨員干部的家風緊密相連，弘揚清廉家風，為推進黨風政風建設提供了現實路徑，全體黨員應著重培養(yǎng)和踐行新時代的清廉家風。我們偉大的領袖毛澤東同志給我們樹立了一個很好的典范，他極重感情，卻十分反感“一人得道，雞犬升天”的腐敗作風。全國解放后，親戚、朋友紛紛來信，有的表示祝賀，有的尋求幫助。經再三考慮，毛澤東同志叫來秘書，對他們說，以后一般來信，都由你們處理。凡是要來北京看我的，一律謝絕；如果不聽，偏要來，路費由他自己出；來了我也不見。公家也不接待。凡是要求我找工作的，我這里是“四不主義”——不介紹、不推薦、不說話、不寫信。正因為我們偉大的領袖給我們做了一個這么好表率，作為新時代的一員，也將繼承與發(fā)揚好這種優(yōu)良作風。當前，我們的企業(yè)也通過多種多樣的形式，例如親情相冊、廉政賬本等，做好個人親情帳，讓優(yōu)秀家風文化浸潤家庭每位成員，將“修身、齊家、治國、平天下”的處世哲學和愛國愛家的博大情懷內化到家庭成員的思想之中，外化到家庭成員的行為之上，讓淳樸家風與優(yōu)良黨風同頻共振。

最后引用《孟子·離婁上》一句話“人有恒言，皆曰：‘天下國家?！煜轮驹趪瑖驹诩?，家之本在身?！边@就告訴我們，家是國的基礎，家風是社會風氣的重要組成部分，是一個家庭的“神與魂”，影響著一個人的成長，關系到一個家族的興衰榮辱，也關系到自身的廉潔自律，更關系到黨風、政風、民風。作為一名黨員要堅定信念、嚴守底線，要管好小家、服務大家，時刻把家風擺在重要位置，自覺擺正黨性與親情、家風與黨風的關系，才會永葆清廉本色。

關于風中玫瑰心得體會和感想四

風有聲，山有色，人有情，多姿多彩的友誼是我生命中一道美麗動人的風景線。

友誼開始時是紅色的我和朋友雖然是第一次相見，卻感覺相見恨晚。這時，在我們的心之間燃起了紅色的火苗，這是第一縷的友誼之光。

時間流逝，友誼變成了橙色。就像橙色的橘子，甜中帶著一絲酸。偶爾我們也會吵架，互相瞪著眼睛怒視對方，這不正像剝橘子時聞到了濃濃的香味，可濺起的汁辣疼了眼睛，不過我們并沒有放棄吃橘子的念頭，因為我們從未對對方失去過信任。

漸漸的，友誼變成了黃色，我們不再像初次見面那樣緊張了地兩眼發(fā)光，發(fā)不會像初次吵架那樣記恨對方。我們變成了平常的伙伴那樣，心中沒有了激情，卻總會在不經意間抬頭時發(fā)現對方正沖著自己微笑。心中漾起暖暖的波痕，慢慢地向全身擴散，直至發(fā)梢和指尖。

就這樣，過了一段時間，我發(fā)現無論碰到什么問題，第一個想商量的人就是她。原來友誼的嫩芽早已在我們心目中萌生，綠綠的，嫩嫩的，綠的發(fā)亮卻不刺眼，就像樹上初長成的綠葉。

之后，時間不再是我們之間的界限。我們再也不在乎別人說什么，嫩芽吸收了陽光雨露，經受了風吹雨打，長的密密層層遮天蔽日，在微風中向人們點頭微笑，那中綠得發(fā)青，青的深沉，沉的有分量。

秋高氣爽，友誼也變得像藍天一樣明凈，像藍天一般深沉，像藍天那樣高遠，再過一段時間，友誼變成了紫色了，友誼之果反熟蒂落。

紅橙黃綠青藍紫，繪出了一座美麗的七色彩虹橋。七色彩虹橋讓我們感到生活是如此多姿多彩，生活是個友情的天地。

關于風中玫瑰心得體會和感想五

家庭環(huán)境對人的影響作用很大，人們常說：“近朱者赤近墨者黑?！蔽艺J為這里的“朱”和“黑”也可以指所處的環(huán)境。接近什么樣的環(huán)境，就會被什么樣的環(huán)境所“熏漬陶染”?！额伿霞矣枴分姓f：“是以與善人居，如芝蘭之室，久而自芳也;與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也?！币馑际?，與好人在一起，就像是走入了放有芝蘭的屋子，時間一久，自己也會帶有香氣。與壞人在一起，就像走入了賣鮑魚的市場，時間一久，自己也會帶上臭味。

“昔孟母，擇鄰處”的故事，幾乎家喻戶曉，當年孟母之所以要帶著兒子三次搬家，就是為了選擇一個良好的教育環(huán)境。這也是后來孟子出色的主要原因。我們青少年，除上學外，大多都在家中度過，性格、習慣的養(yǎng)成，都離不開家風的澆灌。

對于我的家風，沒有長篇大論，所有的規(guī)矩都是不成文的，一個微笑，一個眼神，已足以了解彼此所想。

“一個不讀書，一屋都是豬”“知識能改變命運，知識改變環(huán)境，知識改變素質”父母是這樣說，要是要求我這樣做的，他們一直很重視我的課外閱讀，告誡我不要“死讀書”要學會理解、運用、體會。在這樣的“家風”熏陶下，我的閱讀量快速增加，閱歷也豐富了很多，普通的一篇說明文，能讓我體會的生動活潑，我試著把描述的事物形象化，這樣，更加便于理解，也不是很枯燥。

他們也很注重我的學習，但絕不是一味的要求，只是要我盡力而為。當我考的成績不理想時，他們也會嚴厲的呵斥我，但隨后會認真的與我分析，在家中，考不好時，我從不敢說是“粗心”，因為爸爸會斥責道：“做事沒有粗心之說，沒考好就是沒考好，!”“做人要踏實，腳踏實地，不要找借口!”在這樣的訓斥中，我體會到了家風的另一條：不為失敗找借口。

在家中，我每天都“很忙”，忙著做家務，家務，按理大多是女生來做，但我們家，清早起來，第一件事，就是灑掃，并不是我家有潔癖，只是父母覺得《朱子家訓》中說的很對：“黎明即起，灑掃庭除?！泵刻烨逶缙饋?，就要起來打掃，既是掃除地面上的灰塵，也是掃除心中的污垢。

父母認為，只要是講究清潔衛(wèi)生的家庭，一定具有勤儉的品德，他們是正確的，我確實很珍惜那來之不易的生活。

從這點點家風中，我潛移默化的改變著，不覺間，變得知識廣、做人實，為人勤儉。我認為，家風的影響確實是巨大的。所以，一個家庭，一定要有一個良好的家風，我慶幸我的家庭具備這個條件。

關于風中玫瑰心得體會和感想六

黑玫瑰花語：溫柔真心、獨一無二、動人愛情的另類表述

黑玫瑰屬兩性花，嫩梢綠色，幼葉薄，葉面淺紫色，葉片上表面有稀疏絨毛，成齡葉較大，近圓形，中厚，深綠色，葉柄紫紅色。黑玫瑰4月下旬萌芽，6月上旬開花，8月上旬果實著色，9月下旬果實成熟。

玫瑰花的世界里，有一個另類的品種，全身黑色，散發(fā)著魅惑，讓人望而卻步。

所以，由于顏色的因素，情人節(jié)的時候，黑玫瑰一直少人問津。也許，她的花語，并不是盡人皆知。

黑玫瑰如同閃亮的珍珠，在夜光中綻放著無言的尊貴

傳說，一朵長在冰天雪地的黑玫瑰可以實現人的三個愿望。只有：有心人(真心相愛)之人，才能采到它。但是每個去冰山的人，不是死了，就是殘廢了，因為他們都無緣，都不是相愛至深，所以不能采摘到玫瑰之神!

一對相戀的男女，他們生活在一個鳥語花香，長滿白華林的地方，男孩兒曾許諾給女孩采那朵香氣襲人的，長在冰天雪地的，冷傲的看冰山下百花齊放的黑玫瑰。然而，女孩卻種有白玫瑰，和男孩一起種的，滿園的白色的玫瑰，純潔無瑕。女孩不要心愛的男孩去，因為她怕男孩離開她，怕他永遠的遠離她。她要和他一起去，但是男孩不讓，男孩要她等他，等他采來那朵能實現人三個愿望，美麗而又高傲的黑玫瑰……

男孩兒不顧女孩兒的苦苦哀求，意然獨自去尋找黑玫瑰，實現心中的愿望，還立言一定會找到它，一定會親手給最心愛的女孩……給她一個驚喜，讓她實現心中的三個愿望……

男孩去了，找心中的愿望去了，他到了冰天雪地，找啊找啊，沒日沒月的找……

女孩在窗前系上黃絲帶，在那片白玫瑰，白華林里苦苦等待心愛的人兒回來，一天她病了，掙扎著爬到那片白玫瑰，看著聞著白玫瑰的清香，透明的水晶眼淚從眼眶流了出來，女孩的淚漸漸變成了紅色，紅色的淚水染在白玫瑰，白色的，純潔無瑕的花兒上面……

男孩兒累了，找不到心中的愿望，找不到黑玫瑰，他想起女孩，想起了和她在一起的快樂日子，他決定回去了，看他的女孩，因為她就是他心中的黑玫瑰，能和她幸福快樂的生活在一起就是他的愿望……

然而，他回到白華林。遠遠看見一個黃絲帶在風中飄蕩，他心里覺得很不好，心里莫名其妙的跳得好快，莫非他的愿望——心愛的女孩出事了!他來到白玫瑰前，看到心愛的女孩倒在地上，一身白色的衣裙，衣裙旁邊是一片黑玫瑰，黑色的，在冰天雪地才能生長，可以給人三個愿望，香氣逼人，冷傲無比的黑玫瑰，他終明白了，可是為時已晚，心愛的女孩，相依為命的女孩就是他的黑玫瑰……

【3】

黑色玫瑰其他花語

溫柔真心;獨一無二，很有個性和創(chuàng)意;，你是惡魔，且為我所有。

因其個性獨特，近年來頗受年輕人的喜愛。

傳說中，一朵長在冰天雪地的黑玫瑰可以實現人的三個愿望。只有：有心人(真心相愛)之人，才能采到它。但是每個去冰山的人，不是死了，就是殘廢了，因為他們都無緣都不是相愛至深，所以不能采摘到玫瑰之神!

一對相戀的男女，他們生活在一個鳥語花香，長滿白華林的地方，男孩兒曾許諾給女孩采哪朵香氣逼人的，長在冰天雪地的，冷傲的看冰山下百花齊放的黑玫瑰。然而，女孩卻種有白玫瑰，和男孩一起種的，滿園的白色的玫瑰，純潔無瑕。女孩不要心愛的男孩去因為她怕他離開他，怕他永遠的遠離他，她要和他一起去但是男孩不讓，他要她等她，等他采來哪朵能實現人三個愿望，美麗而又高傲的黑玫瑰……

男孩兒不顧女孩兒的若若要求，意然去尋找心中的愿望，還立言一定會找到它，一定會親手給最心愛的女孩……給她一個驚喜，讓她實現心中的三個愿望……

男孩去了，找心中的愿望去了，他到了冰天雪地，找啊找啊，沒日沒月的找……

女孩在窗前系上黃絲帶，在哪片白玫瑰，白華林里若若等待心愛的人兒回來，一天她病了，掙扎著爬到哪片白玫瑰，看著聞著白玫瑰的清香，透明的水晶眼淚從眼眶流了出來，女孩的淚漸漸變成了紅色，紅色的淚水染在白玫瑰，白色的，純潔無瑕的花兒上面……

男孩兒累了，找不到心中的愿望，找不到黑玫瑰他想起女孩，想起了和她在一起的快樂日子，他決定回去了，看他的女孩，因為她就是他心中的黑玫瑰，能和她一生幸?？鞓返纳钤谝黄鹁褪撬脑竿?然而，他回到白華林。遠遠看見一個黃絲帶在風中飄蕩，他心里覺得很不好，心里莫名其妙的跳的好快，莫非他的愿望——心愛的女孩出事了?!他來到白玫瑰前，看到。

心愛的，相依為命的女孩倒在地上，一身白色的衣裙，衣裙旁邊是一片黑玫瑰，黑色的，在冰天雪地才能生長，可以給人三個愿望的，香氣逼人的，冷傲無比的黑玫瑰，他終明白了，可是為時已晚，心愛的女孩，相依為命的女孩就是他的黑玫瑰……

黑色是一種具有多種不同文化意義的顏色。而黑玫瑰的花語便是你是魅惑，且為我所有。愛你——愿為你付出所有。相知是一種宿命，相守是一種承諾。

黑玫瑰花語--溫柔真心;獨一無二，很有個性和創(chuàng)意

黑玫瑰花語，是動人愛情的一種另類表述。

黑玫瑰屬兩性花，嫩梢綠色，幼葉薄，葉面淺紫色，葉片上表面有稀疏絨毛，成齡葉較大，近圓形，中厚，深綠色，葉柄紫紅色。黑玫瑰4月下旬萌芽，6月上旬開花，8月上旬果實著色，9月下旬果實成熟。

關于風中玫瑰心得體會和感想七

學風，特別是大學的學風，近些年來，一直為社會所詬詰。何謂“學風”?狹義講，是指學生的“學習之風”，教師的“學術之風”;廣義說，乃為學校的“為學之風”，國家的“辦學之風”。學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現，是形成良好校風的基礎和前提，是培養(yǎng)高素質人才的關鍵。學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所學校的氣質和靈魂，也是一所學校的立校之本。優(yōu)良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現。而班級是學生的第一家園，加強班級學風建設，才能為學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質的全面提高。建設和諧班級則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學生基礎，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學與自己的距離踢得太遠。

大學班級學風建設是學生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成。因為學生的學習過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài)，班級學風建設的過程，既是學生獲取知識、找尋真理、探索未知的過程，也是學生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程。傳統(tǒng)教育觀將學生視為一個認知者，將教育與學生的生活和生命割裂開來，更多地關注學生對于知識的認知過程，忽視學生的生活過程和生命體驗，把教育看作是為學生未來職業(yè)生活的準備。現代的教育觀則認為：教育即生活，生活即教育，兩者應該是相輔相成的。將教育過程視為學生素質提高、人格建構、生命體驗和生活意義創(chuàng)造與實現的生成過程。從這個意義上講，大學的學風建設、學風的狀況和質量就不僅僅限于學生認知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造。

為促進我班學風建設的深入開展，進一步推動良好校風的形成，制定了此班級學風建設計劃。

一、目標：

營造了一個“團結互助、活潑進取、求真務實、勇于創(chuàng)新”的班級氛圍;形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。

二、指導思想：

堅持以“端正教風、培養(yǎng)學風、整治班風”科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，形成“勤學、善學、樂學”的良好學風。促進我班“科學管理、規(guī)范治班、嚴謹治學、勤奮學習、積極向上”的良好班風的形成，努力構建和諧、平安、文明班級，促進同學們全面發(fā)展，不斷提高自身素質和良好學習習慣。

三、目前班級“學風”方面存在的主要問題

目前，就學風而言，少數學生學習缺乏動力，學習目的不明確、學習態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識淡薄，主動學習、自我學習的能力較差，晨誦暮讀的良好習慣還未養(yǎng)成。具體來說主要是;

1、 部分同學自制力欠佳，沉迷于電玩;

2、 很多同學學習目標不明確，學習目的就為通過考試，學習不認真;

3、 由于大學的寬松式管理，導致許多學生自由散漫，時間觀念淡薄，

學生的日常行為習慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標還有一定差距。

四、“學風”建設的具體按排

我們現在要做的工作的重點就是“抓學風、促學習、正班風”。從我們的角度來講，學風就是學生思想作風在業(yè)務學習上的具體體現，是學生學習過程中表現的風貌，是學生在學習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。因此，學風包括了學習精神、學習態(tài)度、學習品格、學習方法、學習習慣、學習效益、學習環(huán)境等各個方面。

為了促進我們的學風建設，目前以及今后的時間中，各班在以下幾方面加強工作：

1、思想方面：

(1) 大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來 ，讓大家樹立起“爭做文明禮儀大師、創(chuàng)建優(yōu)秀班級集”的學習目標;

(2)加強班級的管理工作，促進文明督促工作，維持學習和生活的秩序，幫助同學們養(yǎng)成良好的自律意識和自主學習的習慣，

(3)讓同學們清楚地認識到:學風正、班風好、凝聚力強，能給學生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學生的集體主義精神、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達的優(yōu)良品質都有良好的促進作用

2、學習方面

(1)班級要建立起學生相互幫助、相互促進、相互督促的學習氛圍，力爭在班級內掀起“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮。

(2)尤其做好學業(yè)后進學生的日常監(jiān)督與促進工作;開展互幫互學大比賽，激勵同學努力學習

(3)抓好本班學生干部的帶頭作用，不定期進行學困生互幫互學成效檢查、

(4) 經常與各任課老師交流，了解同學們的學習狀態(tài)和要求

具體安排

a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上

b、自習課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。

c、提倡課間做做作業(yè)。

e、預習第二天的學科，提出幾個問題。英語每天背誦單詞，

g、作業(yè)要求認真、正確率高，切忌應付作業(yè)。發(fā)現后嚴肅處理。

3、工作方面

(1)學生干部不僅是學生官，更應該是為同學謀求一個良好學習生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設者!要嘗試創(chuàng)新，班級工作要從經驗型管理向科學化管理轉變，活學活用，將管理學的特色運用于班級事務的管理，例如進行目標管理與項目管理等。

(2)善于表揚別人，恩威并濟，賞罰分明，善人者善己，允許同學乃至班委犯錯誤，“人非圣賢”，但你一定要幫助他改正或自我改正，看結果也要重過程，多鼓勵少批評，多幫助少命令，學會換位思考。

(3)學會溝通，溝通能拉近距離，促使班委不斷改進工作，不但包括和同學之間的溝通也包括不同班級班委會之間的溝通，很多班級優(yōu)秀的做法也值得其他班級參考或借鑒，水漲船高，學院整體工作局面達到一個良好的狀態(tài)，對班級自身也是巨大的推動，切勿閉門造車。

4、 其它方面

(1) 經常向輔導員匯報班委會工作進展，聆聽教誨，學習工作經驗;

(2) 協助好輔導員的工作，為良好學風建設營造更加有益的環(huán)境和氛圍;

班委會關于學風建設的計劃有以下兩個方面具體特點：

(1)勤學、自律，創(chuàng)優(yōu)良學風樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，在實踐中提高自己的綜合素質。

(2)促學風建設，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。

學風是學校長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個學校學生綜合素質的一項重要指標，學校學風的好壞關系著整個學校的教學成績、形象與聲譽。良好的學風有助于同學們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習慣，同時，良好的學風也更有益于同學們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學風是我們的立校之本，固校之基，所以，學風建設是一項任重而道遠的工作，每個班委會在學風建設這一方面擔任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認真工作，爭取使我校學風建設更上一層樓是我們每個班委會義不容辭的任務。

學風建設是一項長效工程,優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng),來不得一時一刻的松懈,優(yōu)良學風一旦形成后,可使學習者受益終身,在優(yōu)良學風中形成的學習者,反過來亦可促使其更好的發(fā)展!相信在各位校領導和輔導員的支持和引導下，在班委會及各個兄弟班級的通力合作下，班級學風建設一定會取得十分優(yōu)異的成績!