2023年教師板書心得體會(huì)精選(大全14篇)

心得體會(huì)是對(duì)過去一段時(shí)間的回顧和思考，是對(duì)自己成長和進(jìn)步的記錄和證明。寫心得體會(huì)要注重事實(shí)依據(jù)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感悟。讓我們來一起欣賞一下這些有關(guān)心得體會(huì)的范文，相信對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

教師板書心得體會(huì)精選篇一

第一段：引言（200字）。

板書作為教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于教師的教學(xué)效果具有重要影響。所謂“一圖勝千言”，精心設(shè)計(jì)的板書能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，提高教學(xué)效果。在過去的教學(xué)實(shí)踐中，我深深感受到了板書的重要性，并從中積累了一些心得體會(huì)。

第二段：板書設(shè)計(jì)的重要性（200字）。

板書設(shè)計(jì)對(duì)于教師的教學(xué)效果有著至關(guān)重要的影響。一方面，精心設(shè)計(jì)的板書能夠吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂氛圍更加活躍。另一方面，板書的合理組織和布局能夠幫助學(xué)生更加清晰地了解知識(shí)點(diǎn)的邏輯結(jié)構(gòu)，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。因此，教師應(yīng)該在上課前認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課的板書內(nèi)容，遵循簡(jiǎn)潔明了、重點(diǎn)突出的原則，并充分考慮學(xué)生的接受能力。

第三段：需要注重的要素（200字）。

在板書設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)要素需要我們特別注意。首先是文字的大小和字體。文字應(yīng)該優(yōu)選粗體，盡量寫大，方便學(xué)生觀看。其次是顏色的選擇。顏色應(yīng)該鮮艷明亮，但不宜太過刺眼，以免影響學(xué)生集中注意力。觀點(diǎn)之間應(yīng)該有明顯的區(qū)別，例如使用不同的顏色或線條來區(qū)分。最后是圖形的簡(jiǎn)潔性。圖形應(yīng)該簡(jiǎn)單明了，不宜過于復(fù)雜，以免引起學(xué)生的困惑。這些要素的合理運(yùn)用能夠幫助教師更好地呈現(xiàn)知識(shí)。

第四段：板書與互動(dòng)教學(xué)的結(jié)合（200字）。

在互動(dòng)教學(xué)的背景下，板書扮演著更加重要的角色。板書不僅僅是教師的陳述工具，更是學(xué)生互動(dòng)的起點(diǎn)。教師可以通過設(shè)計(jì)問題、填空練習(xí)等方式，讓學(xué)生積極參與到板書的填寫過程中，并及時(shí)糾正學(xué)生在板書上的錯(cuò)誤，幫助他們更好地理解和記憶知識(shí)。同時(shí)，教師可以利用板書激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)他們進(jìn)行討論和互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流。板書與互動(dòng)教學(xué)的結(jié)合能夠讓課堂教學(xué)活動(dòng)更加豐富多樣，增加學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解。

第五段：總結(jié)（200字）。

板書作為教學(xué)的重要組成部分，對(duì)于提高教學(xué)效果具有不可忽視的作用。合理設(shè)計(jì)的板書能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，提高學(xué)習(xí)效果。在板書設(shè)計(jì)中，我們要注意文字的大小和字體、顏色的選擇以及圖形的簡(jiǎn)潔性等要素。另外，在互動(dòng)教學(xué)中，板書與學(xué)生的互動(dòng)可以起到更好的教學(xué)效果。相信在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)進(jìn)一步完善并創(chuàng)新我的板書設(shè)計(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師板書心得體會(huì)精選篇二

教師是祖國的花朵，是知識(shí)的播種者。在教學(xué)中，板書是教師傳遞知識(shí)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種重要手段。為了提高自己的板書水平，我參加了一次關(guān)于“教師板書培訓(xùn)”的研討會(huì)。在這次研討會(huì)中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，深感受益匪淺。

首先，我學(xué)到了教師板書要有重點(diǎn)。在過去的教學(xué)中，我常常把板書當(dāng)做一種裝飾，內(nèi)容雜亂無章，給學(xué)生帶來了困惑。而在研討會(huì)上，專家告訴我們，在板書中要有明確的重點(diǎn)，突出教學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)和要求，讓學(xué)生迅速理解。因此，我在接下來的教學(xué)中，努力提煉出重點(diǎn)，并在板書上用不同的顏色、字號(hào)和線條進(jìn)行標(biāo)示，以便引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。

其次，我學(xué)到了教師板書要有邏輯性。在研討會(huì)上，專家提到，板書不僅僅只是單純地展示知識(shí)點(diǎn)，更要通過板書呈現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶。因此，在準(zhǔn)備板書時(shí)，我會(huì)先梳理好知識(shí)體系，并合理安排板塊的順序和關(guān)聯(lián)，使學(xué)生能夠形成清晰的邏輯思維。

第三，我學(xué)到了教師板書要有創(chuàng)意。在研討會(huì)上，專家提到，教師板書不僅是對(duì)知識(shí)的呈現(xiàn)，更是教師個(gè)性和創(chuàng)造力的展示。因此，在準(zhǔn)備板書時(shí)，我會(huì)嘗試運(yùn)用不同的圖形、符號(hào)、圖片以及有趣的幽默語言，給學(xué)生帶來視覺和心理上的愉悅，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我經(jīng)常在板書上畫出有趣的實(shí)驗(yàn)圖示，讓學(xué)生迅速理解實(shí)驗(yàn)過程。

第四，我學(xué)到了教師板書要引導(dǎo)學(xué)生思考。在研討會(huì)上，專家提到，好的板書不僅僅是教師的呈現(xiàn)，更是學(xué)生思考和交流的起點(diǎn)。因此，在準(zhǔn)備板書時(shí)，我會(huì)精選一些案例、問題或引導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)生思考和討論，在板書上留出足夠的空間供學(xué)生記錄思考和交流的結(jié)果。這樣一來，學(xué)生不僅能夠積極參與課堂，還能夠自主探究知識(shí)。

最后，我學(xué)到了教師板書要不斷反思和改進(jìn)。在研討會(huì)上，專家強(qiáng)調(diào)了反思的重要性，并鼓勵(lì)教師在每節(jié)課后都要進(jìn)行板書的反思和改進(jìn)。反思不僅要關(guān)注板書的內(nèi)容和形式，還要關(guān)注學(xué)生的接受程度和反饋。因此，在每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)找?guī)讉€(gè)學(xué)生進(jìn)行交流，聽取他們對(duì)板書的看法和建議，并在下次上課時(shí)作出相應(yīng)的改進(jìn)。

通過這次教師板書培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到教師板書對(duì)于教學(xué)的重要性，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。每次準(zhǔn)備板書時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)思考教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容和方式，并盡可能地使板書更具有重點(diǎn)、邏輯性、創(chuàng)意和引導(dǎo)性。我相信，通過不斷反思和改進(jìn)，我的板書水平會(huì)逐漸提高，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更好的效果。

教師板書心得體會(huì)精選篇三

參加這一次的xx年全市小學(xué)教師技能全員培訓(xùn)，使我感觸頗深。主要體現(xiàn)在兩點(diǎn)：

一是思想上有了很大的變化。

就像xx局長所說：“教育大業(yè)，人才為本，科技興國，關(guān)鍵在人。當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展形勢(shì)使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個(gè)國家、一個(gè)地方、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才。”而我們是培養(yǎng)人才的教育者，可見我們的責(zé)任有多重大。況且在知識(shí)更新日益加快的今天，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，掌握新技能，拓展新視野，那么我們將孤陋寡聞，辜負(fù)黨和國家給予我們的歷史使命。特別是我們教英語的，已經(jīng)畢業(yè)十幾年了，現(xiàn)在再重新?lián)炱疬@門學(xué)科，確實(shí)是有點(diǎn)陌生和無所適從，所以我覺得這次的培訓(xùn)，為大家提供一個(gè)互相了解，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是很必要的。

二是在教學(xué)技能上有了新的認(rèn)識(shí)。

兩位輔導(dǎo)老師不僅仔細(xì)分析了小學(xué)英語四年級(jí)上下兩冊(cè)教材的安排意圖、各塊內(nèi)容的教學(xué)方法，還把她們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，使我茅塞頓開，也為我以后的教學(xué)點(diǎn)了一盞明燈。

總之我覺得經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我已經(jīng)對(duì)下學(xué)期的英語教學(xué)有了很明確的規(guī)劃和十足的信心。

教師板書心得體會(huì)精選篇四

近年來，板書教學(xué)在教育教學(xué)中占據(jù)著重要的地位。教師通過合理的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，能夠通過板書給學(xué)生帶來直觀、形象的視覺感受，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力。作為一名教師，我也充分認(rèn)識(shí)到了板書對(duì)于教學(xué)的重要性，通過多年的實(shí)踐和總結(jié)，我積累了一些關(guān)于教師板書的心得體會(huì)。

第一段：合理規(guī)劃布局，直觀明了。

作為教師，合理規(guī)劃板書的布局是非常重要的。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常把整個(gè)教學(xué)內(nèi)容分成若干個(gè)小段，合理安排在黑板或白板上不同的位置。在規(guī)劃布局時(shí)，我會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理安排字句、圖表和示意圖的位置，使學(xué)生能夠一目了然地看清楚，更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。此外，在板書上還可以適當(dāng)使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

第二段：圖文并茂，增強(qiáng)感染力。

在板書教學(xué)中，我喜歡運(yùn)用圖文并茂的方式進(jìn)行教學(xué)。畫出簡(jiǎn)單明了的圖像，結(jié)合文字說明，能夠更好地給學(xué)生呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。例如，在英語教學(xué)中，我會(huì)畫出一些形象鮮明的圖片，配以簡(jiǎn)單的句子，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和句型。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我會(huì)將題目的具體步驟和解題方法畫在板書上，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握解題的思路。圖文并茂的板書能夠增強(qiáng)學(xué)生的感染力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

第三段：簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出。

在進(jìn)行板書設(shè)計(jì)時(shí)，我會(huì)盡量簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)。我會(huì)避免大段大段的文字，減少冗余信息的呈現(xiàn)，僅將核心知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞進(jìn)行概括和歸納。通過簡(jiǎn)潔明了的板書，學(xué)生能夠更加清晰地理解課堂內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，深入思考，提高學(xué)習(xí)效果。此外，簡(jiǎn)潔明了的板書也能夠給學(xué)生留下更多的思考空間，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。

第四段：板書互動(dòng)，促進(jìn)思維發(fā)展。

互動(dòng)是教學(xué)中非常重要的環(huán)節(jié)。在板書設(shè)計(jì)中，我會(huì)盡量引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。例如，在講解新課時(shí)，我會(huì)先讓學(xué)生觀察板書內(nèi)容，思考問題，然后再進(jìn)行交流和討論。在學(xué)生提出問題后，我會(huì)在板書上進(jìn)行記錄，回答學(xué)生的問題，并與學(xué)生一起探討。通過互動(dòng)的方式，我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展程度調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

第五段：不斷反思，提升自我。

在教師板書的實(shí)踐中，我也不斷反思自己的教學(xué)方式和方法。通過和同事交流、觀摩他們的板書設(shè)計(jì)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)和提升。不斷反思和學(xué)習(xí)，我不僅能夠提高自己的板書設(shè)計(jì)水平，也能夠不斷提升自身的教學(xué)能力。

總結(jié)：通過合理規(guī)劃布局、圖文并茂、簡(jiǎn)潔明了、板書互動(dòng)和不斷反思，我不斷提升了自己的教師板書。教師板書在教學(xué)中起著重要的作用，它不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)，也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維發(fā)展。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教師板書水平，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境。

教師板書心得體會(huì)精選篇五

板書是教師課堂教學(xué)的重要工具，它能夠直觀生動(dòng)地展示教師的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，不少教師在實(shí)際操作中存在一些問題，因此我參加了一場(chǎng)關(guān)于教師板書培訓(xùn)的課程。在這次培訓(xùn)中，我深入學(xué)習(xí)了板書的技巧和方法，并從中獲得了很多收獲。接下來，我將分享我的心得體會(huì)，希望對(duì)其他教師的板書技巧提供一些參考和啟發(fā)。

首先，在培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)到了板書設(shè)計(jì)的重要性。在過去的教學(xué)中，我對(duì)板書的設(shè)計(jì)比較隨意，往往只是簡(jiǎn)單地將教材上的內(nèi)容抄寫到黑板上。通過培訓(xùn)，我了解到了合理的板書設(shè)計(jì)有助于提高學(xué)生的注意力和理解能力?，F(xiàn)在，在進(jìn)行板書設(shè)計(jì)時(shí)，我會(huì)提前計(jì)劃和布置好板書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，并確保板書的信息與學(xué)習(xí)目標(biāo)相一致。通過精心設(shè)計(jì)的板書，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠更好地理解和吸收課堂內(nèi)容。

其次，我在培訓(xùn)中學(xué)到了一些實(shí)用的板書技巧。例如，使用不同的顏色和字體大小來突出重點(diǎn)和區(qū)分不同的內(nèi)容，這能夠使板書更加有層次感和趣味性。我還學(xué)會(huì)了使用圖表、圖片和圖示來增加板書的直觀性。這些種種技巧幫助我使板書更加生動(dòng)活潑，能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，并讓他們更好地理解和記憶課堂內(nèi)容。

此外，在培訓(xùn)中，我還學(xué)到了一些板書排版的技巧。以前，我常常在板書上堆砌信息或者橫向書寫，導(dǎo)致板書過于擁擠和凌亂，影響了學(xué)生的觀看和理解?，F(xiàn)在，我會(huì)合理安排板書的空間，留出足夠的行間距，使用清晰的字體和規(guī)范的排版。這樣的板書排版，不僅可以提高學(xué)生的閱讀和理解能力，還能減輕他們?cè)诎鍟狭舭滋幾龉P記的負(fù)擔(dān)。

最后，通過這次培訓(xùn)，我體會(huì)到了教師板書對(duì)于營造良好教學(xué)氛圍的重要性。優(yōu)秀的板書能夠讓學(xué)生感受到教師的用心和熱愛，增強(qiáng)他們對(duì)課堂的興趣。在我應(yīng)用所學(xué)的板書技巧后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)我的課堂更加投入和積極。他們更愿意主動(dòng)參與討論，提問和回答問題。這讓我對(duì)自己的教學(xué)充滿信心，并激發(fā)了我進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力。

總的來說，在這次關(guān)于教師板書培訓(xùn)的課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于設(shè)計(jì)、技巧和排版的知識(shí)。這些知識(shí)幫助我更好地利用板書來輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在教師板書技巧上不斷成長和進(jìn)步。同時(shí)，我也希望其他教師能夠重視板書的重要性，并積極探索適合自己的板書風(fēng)格，為學(xué)生帶來更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

教師板書心得體會(huì)精選篇六

作為一名初中教師，在教學(xué)過程中，板書是不可或缺的一環(huán)。一個(gè)好的板書能夠使學(xué)生更加容易理解和記憶知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。為了提高自己的教學(xué)水平，我參加了一次關(guān)于初中教師板書培訓(xùn)，并且從中獲得了很多收獲和體會(huì)。

首先，在培訓(xùn)過程中，我注意到板書的清晰和簡(jiǎn)潔是至關(guān)重要的。過去，我常常把許多內(nèi)容都寫在同一個(gè)板書上，不僅字跡潦草，而且使得學(xué)生無法快速地獲取重點(diǎn)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了將重點(diǎn)內(nèi)容集中體現(xiàn)在板書上，并采用不同的顏色和線條劃分不同的區(qū)域和層次。這樣做不僅可以提高板書的可讀性和可視性，還能夠讓學(xué)生更加清晰地理解知識(shí)的重要性和內(nèi)涵。

其次，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了板書的規(guī)范性和干凈利落。一個(gè)整潔、工整的板書可以給人一種積極的學(xué)習(xí)氣氛，而凌亂、潦草的板書則容易給人一種雜亂無章、散漫的感覺。因此，從現(xiàn)在開始，我養(yǎng)成了在板書之前提前規(guī)劃布局的習(xí)慣，先用鉛筆寫好輪廓，再用彩色粉筆填充內(nèi)容，以保證板書整體的美觀和規(guī)范。此外，我也將每一次板書都視為教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，花費(fèi)更多的時(shí)間去完善細(xì)節(jié)。通過這些改變，我的板書不僅變得更加整潔，而且在視覺上也更具吸引力，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

再次，培訓(xùn)中傳授的板書布局技巧讓我茅塞頓開。以前，我總是習(xí)慣于把板書內(nèi)容簡(jiǎn)單地列在左側(cè)，而右側(cè)空出較多的白板。然而，這種方式在視覺上并不能夠吸引學(xué)生的注意力。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一種新的布局方法——以中心為軸心，盡量充滿整個(gè)空間。這樣一來，學(xué)生的注意力不再局限于板書的一側(cè)，而是可以全面地關(guān)注整份板書。我在日常教學(xué)中嘗試了這種布局方式，發(fā)現(xiàn)它能夠使板書更具層次感和豐富性，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

最后，培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)的板書與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合對(duì)于提高教學(xué)效果起到了重要作用。在過去，我總是機(jī)械地將教材內(nèi)容摘抄在板書上，而沒有更多地進(jìn)行解讀和歸納。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了利用板書來概括和總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，用圖表和實(shí)例來說明概念和原理，用配圖和插圖來輔助講解。這種板書方式不僅可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)，也能夠激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。我運(yùn)用這種方式設(shè)計(jì)板書后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提升，許多學(xué)生也表達(dá)了對(duì)板書樣式的喜愛和認(rèn)同。

通過這次板書培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了一個(gè)好的板書在教學(xué)中的重要性和作用。它不僅是一種教學(xué)工具，更是一種藝術(shù)。好的板書不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠增添教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。因此，作為一名初中教師，我將更加注重板書的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)，力求將知識(shí)點(diǎn)更加生動(dòng)有趣地展示給學(xué)生，為他們打開一扇扇知識(shí)的窗戶，引導(dǎo)他們主動(dòng)地探索和學(xué)習(xí)。

教師板書心得體會(huì)精選篇七

第一段：引言（200字）。

教師板書，作為教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，不僅起到了美化教室環(huán)境的作用，更是為教師向?qū)W生傳遞知識(shí)、提供學(xué)習(xí)指引的重要工具。我深知板書的重要性，因此不斷在實(shí)踐中探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在教師板書工作中，我深深感受到了它的價(jià)值和意義。

第二段：板書設(shè)計(jì)的重要性（200字）。

教師板書設(shè)計(jì)的合理與否直接影響到學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和吸收效果。作為一名教師，在進(jìn)行板書設(shè)計(jì)時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡、個(gè)體差異以及知識(shí)的特點(diǎn)來靈活調(diào)整。首先，我會(huì)選擇適當(dāng)?shù)淖煮w和顏色，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力和可讀性。其次，我會(huì)將板書內(nèi)容與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，用簡(jiǎn)潔明了的語言，表達(dá)出核心要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解。最后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及時(shí)修改和更新板書內(nèi)容，確保其與教學(xué)內(nèi)容的同步。

第三段：板書與教學(xué)的互動(dòng)關(guān)系（200字）。

教師板書不僅是對(duì)學(xué)生的一種視覺刺激，更是與教學(xué)密切相關(guān)的工具。合理的板書設(shè)計(jì)可以輔助教師的講解，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。反過來，教師在課堂上對(duì)學(xué)生的提問和討論，也可以通過板書的形式整理和呈現(xiàn)出來，以便學(xué)生更好地復(fù)習(xí)和記憶。這種互動(dòng)關(guān)系可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效銜接，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。

第四段：板書的創(chuàng)意與效果（200字）。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，我常常在板書設(shè)計(jì)中注入一些創(chuàng)意元素。比如，在語文課上，我會(huì)將課文中的關(guān)鍵詞和句子制作成卡片，貼在相應(yīng)的板書部分，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。在數(shù)學(xué)課上，我常常用圖形、表格和圖表來展示問題和解題方法，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)易于理解的效果。通過這些創(chuàng)意的板書設(shè)計(jì)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容更加感興趣，積極主動(dòng)地參與討論和實(shí)踐，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。

第五段：結(jié)語（200字）。

教師板書是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它的合理設(shè)計(jì)和精心制作可以提高教學(xué)的效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在實(shí)踐中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我將繼續(xù)努力，不斷探索新的板書設(shè)計(jì)方法，提高自身的板書能力，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。相信在未來的教育教學(xué)中，教師板書將發(fā)揮更大的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的幫助。

教師板書心得體會(huì)精選篇八

這次去xx學(xué)習(xí)，為期五天，根據(jù)教育部的相關(guān)安排我們學(xué)校一行人去到xx，為了更好的在今后教學(xué)，為了讓自己的教學(xué)工作做的更好，我們都是滿載而歸，學(xué)習(xí)了短短五天時(shí)間，但是這五天是很珍貴的五天，更像是自己教學(xué)很久之后才能夠積累的東西，所以這次的經(jīng)歷很充實(shí)，往大的來說自己今后的教學(xué)時(shí)候似乎更加的清晰了，這才是我的收獲最多的，進(jìn)過這一次的學(xué)習(xí)我擯棄了自己維持了很久教學(xué)作風(fēng)，很多時(shí)候自己都是在用著老一套的教學(xué)方式，其實(shí)很多的教學(xué)理念也要跟著時(shí)代變化去改善的，這次的學(xué)習(xí)收獲甚多，作為一名教師我時(shí)刻都為工作努力，這次的學(xué)習(xí)我也有一些心得。

去到了xx，我最大的感想就是在學(xué)習(xí)的過程中，自己了解到的一些先進(jìn)的教學(xué)理念，以往是沒有這些事情的，自己也不會(huì)去想這些事情，照著自己的教學(xué)方式教下去，我覺得這是沒有問題的，其實(shí)這當(dāng)時(shí)是沒有問題，但是時(shí)代也在進(jìn)步，我們作為教師，我們也需要學(xué)習(xí)，總是在教導(dǎo)學(xué)生的我們很對(duì)的叫教學(xué)方式是要換一換的，這次的學(xué)習(xí)我就學(xué)到了很多的教學(xué)方式，我覺得自己以前的一套教學(xué)方式其實(shí)需要做一些改變，經(jīng)過學(xué)習(xí)之后也明白了一些自己不足的地方，甚至?xí)幸环N打開新大陸的感覺，原來還可以這樣去教導(dǎo)學(xué)生，很多的教學(xué)方式確實(shí)比較實(shí)用，這次的學(xué)習(xí)讓我的看到了一些新的東西，也讓我明確了未來的一些方向。這次的學(xué)習(xí)還講到了，一些師生的關(guān)系，在平時(shí)跟學(xué)生們打交道的過程中這很關(guān)鍵，和學(xué)生們有著一個(gè)融洽的關(guān)系，確實(shí)對(duì)于教學(xué)有很大的幫助，學(xué)生聽課的興趣是分為很多種，有自己本身就喜歡這一門科目的，也有喜歡老師講課方式的，還有的就是平時(shí)跟老師關(guān)系融洽的，這些都是學(xué)生興趣的一些因素，我很明白這些問題，在今后的工在中其實(shí)我應(yīng)該在意的就是這些，跟學(xué)生們處理好師生的關(guān)系，在工作中很多事情不僅僅是我們自身的一個(gè)的方向，還有的就是作為一名教師需要從多方面出發(fā)，去做好這件事情，站在學(xué)生的角度去看待學(xué)習(xí)往往自己的教學(xué)工作也能夠有所提升。經(jīng)過為期五天的這么一個(gè)學(xué)習(xí)，大家都在努力，我們一行人滿載而歸，收獲是不可言喻的，我覺得自己的在今后的教學(xué)中能加清晰自己需要七做什么了，也明白了作為一名教師我的職責(zé)應(yīng)該是更多方面的，今后的教學(xué)工作也是更加充實(shí)的。

教師板書心得體會(huì)精選篇九

作為一名初中教師，我深知良好的板書是教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。然而，長期以來，我對(duì)于如何設(shè)計(jì)有效的板書一直感到困惑。為了提升自己的板書設(shè)計(jì)和編排能力，我參加了一次由學(xué)校組織的初中教師板書培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)板書設(shè)計(jì)的技巧和方法，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改善自己的板書。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的板書對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到了重要的促進(jìn)作用。在此，我將分享培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌踔薪處熖峁┮恍┙梃b和幫助。

首先，制定合理的板書目標(biāo)是成功板書的關(guān)鍵。板書不僅僅是為了美觀，更重要的是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和支持。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了將板書目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合的重要性。我明白了板書的設(shè)計(jì)應(yīng)該與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，并能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和進(jìn)行相應(yīng)的自主學(xué)習(xí)。例如，在講解文言文課文內(nèi)容時(shí)，我的板書會(huì)突出關(guān)鍵詞語，梳理文意邏輯，讓學(xué)生能夠更好地掌握課文的核心思想和重點(diǎn)內(nèi)容。通過這種方式，我深刻認(rèn)識(shí)到制定合理的板書目標(biāo)是成功板書的關(guān)鍵。

其次，創(chuàng)新和多樣化的板書形式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多不同的板書形式和技巧。傳統(tǒng)的黑板板書只是其中的一種形式，還可以運(yùn)用電子白板、海報(bào)、手工制作等多種形式。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)這些創(chuàng)新的板書形式能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并且能夠更好地幫助他們理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。例如，我可以利用電子白板上的動(dòng)態(tài)效果和多媒體資源來展示數(shù)學(xué)問題的解題過程，讓學(xué)生更直觀地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。通過這種方式，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的學(xué)習(xí)積極性。

第三，合理的板書布局和排版能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了合理的板書布局和排版對(duì)學(xué)生理解和掌握知識(shí)的重要性。合理的布局能夠幫助學(xué)生更好地理清思路，理解知識(shí)結(jié)構(gòu)。在排版上，我注意到將重點(diǎn)內(nèi)容和關(guān)鍵詞語突出顯示，同時(shí)保持板書的整潔和美觀。通過這種方式，我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們對(duì)知識(shí)的掌握和理解水平。

第四，及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，讓他們參與到板書設(shè)計(jì)中。在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到板書不僅是教師的工作，也是學(xué)生的共同努力。在實(shí)踐中，我嘗試與學(xué)生一起設(shè)計(jì)和編排板書，讓他們參與到板書設(shè)計(jì)中。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我能夠更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求和興趣，從而更好地設(shè)計(jì)和編排板書。同時(shí)，這樣的互動(dòng)也能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)新能力。

最后，及時(shí)反思和改進(jìn)是不斷提高板書設(shè)計(jì)能力的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了不斷反思和改進(jìn)是成為優(yōu)秀教師的必備技能。在實(shí)踐中，我會(huì)及時(shí)反思自己的板書設(shè)計(jì)，回顧學(xué)生對(duì)板書的反應(yīng)和理解程度，并作出相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。通過這樣的反思和改進(jìn)，我能夠不斷提升自己的教學(xué)水平，設(shè)計(jì)出更適合學(xué)生的板書。

總之，通過參加初中教師板書培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了良好的板書對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長起到的重要作用。制定合理的板書目標(biāo)、創(chuàng)新和多樣化的板書形式、合理的布局和排版、及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)、及時(shí)反思和改進(jìn)，這些都是優(yōu)秀板書設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素。我深信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在今后的教學(xué)中不斷提升自己的板書設(shè)計(jì)能力，為學(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我也希望能夠與其他教師相互交流和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

教師板書心得體會(huì)精選篇十

新課程走近我們已有很多年的時(shí)間了，今年7月15至21日我有幸參加了樂東縣農(nóng)村邊遠(yuǎn)小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師培訓(xùn)。為期七天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，回味無窮。牛頓說過：“只有站在巨人的肩膀上，你才能看得更高、更遠(yuǎn)！”在短短的七天時(shí)間里，聆聽了專家和骨干教師的闡述著各自的觀點(diǎn)和介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。七天的學(xué)習(xí)思考，讓我見證了教育無限的精彩，優(yōu)美的教育環(huán)境，全新的教育理念，深厚的文化底蘊(yùn)，經(jīng)驗(yàn)豐富。我對(duì)新課程改革又有了更深的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改的必要性和緊迫性。

這次培訓(xùn)的針對(duì)性很強(qiáng)，學(xué)員都是來自各邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師，培訓(xùn)主題是新課程語文、數(shù)學(xué)等方面的課堂教學(xué)行為創(chuàng)新，目的是幫助農(nóng)村一線教師深入理解新課程的核心理念及新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀和學(xué)生觀，正確把握小學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，提升教師的認(rèn)識(shí)能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校的專業(yè)發(fā)展。

新課程它打破了傳統(tǒng)教育原有的單一、教條的教學(xué)模式，構(gòu)建以人為本、百花齊放的新型教學(xué)體系，體現(xiàn)了“為了每一個(gè)學(xué)生發(fā)展”的全新理念，新課程培養(yǎng)出來的不再是高分低能，而是全面發(fā)展的“整體的人”。李容老師《小學(xué)語交際教學(xué)的問題與對(duì)策》這一內(nèi)容，讓我重新認(rèn)識(shí)了“口語交際教學(xué)的教育理念”，知道教師應(yīng)該樹立“為了一切的人”、“教給學(xué)生一生有用的知識(shí)（素質(zhì)）”、“強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重特色教育”、“讓師生與人類崇高精神對(duì)話”的教育理念。

教師板書心得體會(huì)精選篇十一

我是一名小學(xué)教師，最近參加了一次關(guān)于教師板書的培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)于如何提高板書的質(zhì)量以及有效應(yīng)用板書的方法有了更深入的理解。

第二段：認(rèn)識(shí)到板書的重要性。

培訓(xùn)課程中，我意識(shí)到了板書在課堂教學(xué)中的重要性。板書是一種與學(xué)生互動(dòng)的方式，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。而一塊精心設(shè)計(jì)的板書，不僅可以美化教室環(huán)境，還可以起到提醒和激勵(lì)學(xué)生的作用。因此，我深刻理解了板書在課堂教學(xué)中的作用，更加重視起了板書的設(shè)計(jì)和運(yùn)用。

第三段：學(xué)習(xí)板書設(shè)計(jì)和布局的技巧。

在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多板書設(shè)計(jì)和布局的技巧。首先，要注意選擇適合學(xué)生年齡和學(xué)科特點(diǎn)的板書內(nèi)容。其次，要掌握合適的字體和圖案，讓板書更加易讀和美觀。此外，還要注重板書的布局和搭配，合理利用空間，使板書更加整潔和有條理。通過學(xué)習(xí)這些技巧，我能夠更好地設(shè)計(jì)和制作板書，提高板書的質(zhì)量和效果。

第四段：創(chuàng)新應(yīng)用板書的方法。

除了學(xué)習(xí)板書的設(shè)計(jì)技巧，培訓(xùn)課程還強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新應(yīng)用板書的方法。板書可以與課程內(nèi)容相結(jié)合，通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的記憶和理解。板書還可以用作復(fù)習(xí)和總結(jié)的工具，幫助學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)的知識(shí)。此外，板書還可以用于展示學(xué)生的作品和成果，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。通過掌握這些應(yīng)用方法，我能夠更加靈活地運(yùn)用板書，提高課堂教學(xué)的效果。

通過參加教師板書培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到了板書在課堂教學(xué)中的重要性。學(xué)習(xí)了板書設(shè)計(jì)和布局的技巧，我能夠更好地制作出高質(zhì)量的板書。同時(shí)，創(chuàng)新應(yīng)用板書的方法使我能夠更加靈活地運(yùn)用板書，提高教學(xué)效果。我相信，通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的板書設(shè)計(jì)和應(yīng)用能力，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)。

字?jǐn)?shù)：400。

（注：以上是文章的前四段，篇幅限制在400字以內(nèi)）。

教師板書心得體會(huì)精選篇十二

板書是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的影響。為了提升自己的教學(xué)水平，我參加了一次初中教師板書培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了板書在課堂教學(xué)中的作用和重要性，同時(shí)也體會(huì)到了如何設(shè)計(jì)優(yōu)秀的板書。以下是我對(duì)這次板書培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了板書的基本要素。一個(gè)好的板書應(yīng)該包括主題、標(biāo)題、重點(diǎn)內(nèi)容，以及規(guī)范、美觀的字跡。我們應(yīng)該盡量減少內(nèi)容，突出重點(diǎn)，使學(xué)生一目了然。同時(shí)，板書需要規(guī)范，字跡要清晰，這樣才能使學(xué)生更容易理解。培訓(xùn)中，我了解到如何合理安排板書的內(nèi)容，以及如何使用色彩和圖表來增加視覺效果。這些基本要素對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果是非常重要的。

其次，培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀的板書設(shè)計(jì)技巧。一個(gè)好的板書不僅可以幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)，還可以激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。因此，我們需要靈活運(yùn)用各種設(shè)計(jì)技巧來制作板書，以吸引學(xué)生的注意力。例如，我們可以使用一些生動(dòng)有趣的圖片或圖表來說明概念，或者設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)來增加學(xué)生的參與度。這些設(shè)計(jì)技巧能夠極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

第三，培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了一些創(chuàng)意板書的示范。通過觀摩和分析這些創(chuàng)意板書，我意識(shí)到一個(gè)好的板書不僅僅是內(nèi)容的堆砌，更需要有創(chuàng)意和思考。這些創(chuàng)意板書設(shè)計(jì)巧妙地結(jié)合了內(nèi)容和形式，讓學(xué)生在欣賞板書的同時(shí)，也能夠深入理解和思考課堂內(nèi)容。創(chuàng)意板書的設(shè)計(jì)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力有著重要的作用。

第四，培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了實(shí)踐操作，并互相交流經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐操作，我深刻體會(huì)到了板書設(shè)計(jì)的難度和復(fù)雜性。每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和思維方式，因此，每個(gè)人制作的板書也會(huì)有所不同。在互相交流中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也開闊了自己的思路。同時(shí)，我也向其他教師分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，這種互動(dòng)讓我們共同進(jìn)步。

最后，通過這次板書培訓(xùn)，我意識(shí)到了板書對(duì)于課堂教學(xué)的重要性。一個(gè)好的板書不僅可以幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)，還能夠激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。因此，作為一名初中教師，我要不斷提升自己的板書設(shè)計(jì)能力，讓板書成為課堂教學(xué)的一種有效輔助手段。我會(huì)靈活運(yùn)用各種設(shè)計(jì)技巧，制作出有創(chuàng)意、有趣、有質(zhì)量的板書，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn)。

總之，這次初中教師板書培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)基本要素、設(shè)計(jì)技巧和創(chuàng)意板書的示范，我對(duì)板書在課堂教學(xué)中的作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)踐操作和互相交流，我也提升了自己的板書設(shè)計(jì)能力。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠設(shè)計(jì)出更好的板書，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

教師板書心得體會(huì)精選篇十三

xx年七月，我有幸被學(xué)校選派到進(jìn)校參加景東縣第四期縣級(jí)小學(xué)語文骨干教師班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是我這個(gè)在教育戰(zhàn)線摸爬滾打二十多年的教育老兵的又一個(gè)新的起點(diǎn)。xx年初中畢業(yè)踏上這三尺講臺(tái)以后，到xx年思茅師范中函授班開班至今，我已記不清參加了多少次自修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)了?？梢哉f，我的這一切，是在不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中成長起來的！xx年10月14日至20日又參加了第四期骨干教師培訓(xùn)教學(xué)觀摩實(shí)踐活動(dòng)，在縣孝民小聆聽了18節(jié)精彩的課堂教學(xué)及觀賞了一些課外活動(dòng)，課堂每一位教師的精心展示不僅令學(xué)生如癡如醉，也讓我們這些山區(qū)一線教師留下了深刻的印象和啟迪。

縣級(jí)兩所頂尖小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐觀摩，讓我們有機(jī)會(huì)置身于他們的課堂教學(xué)之中，欣賞他們靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，以及變化多端的多媒體課件。楊成金老師嫻熟的課堂組織能力、羅婭瓊老師那務(wù)實(shí)求真的精神、孫靈梅老師那富有兒童化的語言……至今都似歷歷在目，都是值得我們好好去學(xué)習(xí)、去研究的。兩所學(xué)校的一至六年級(jí)班級(jí)觀摩學(xué)習(xí)后，為他們培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之細(xì)而驚嘆，為他們透徹把握教材、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀而喝彩……。

總之，通過這次教學(xué)課堂觀摩實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。我們常說，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己應(yīng)擁有源源不斷的長流水。特別是我們現(xiàn)在處于突飛猛進(jìn)的信息時(shí)代，這就更需要我們教師不斷地學(xué)習(xí)、提升我們的語文素養(yǎng)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)放開手腳，大膽探索，不斷反思、不斷感悟，使自己有足夠的知識(shí)和能力去勝任自己的小學(xué)語文教學(xué)。

教師板書心得體會(huì)精選篇十四

今天是新教師培訓(xùn)的第二天，天氣格外晴朗，可以說有點(diǎn)熱。新教師們陸陸續(xù)續(xù)地來到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)虎山校區(qū)。其實(shí)我沒去過六小，因此今天起得特別早，到新教師培訓(xùn)心得了新車站一路往前走，我就跟著小學(xué)生走，我知道他們一定去六小的，所以跟著他們走就對(duì)了?？墒俏乙豢词直磉€只有7點(diǎn)半，是不是來的太早了。心想其他老師可能都還沒來呢，人生地不熟的，正好這時(shí)看到一個(gè)小小的身影，原來是胡佳。于是就和她一起走進(jìn)去了。

進(jìn)入校園，首先映入我眼簾的是學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得我被深深地吸引了，心情一下子舒暢了許多。到了階梯教室忽然看到了金敏峰，原來他今天要上公開課，都是同一年畢業(yè)的，如今他們都是骨干級(jí)教師了，而我剛初出茅廬，此時(shí)，心想我一定要好好努力，做一名好教師，說得容易做起來難，不下苦功夫，哪有這么容易成功。接著開始了今天的第一節(jié)課，是金敏峰的科學(xué)課，雖然我沒上過科學(xué)課，不過各門學(xué)科都是有共性的，我或多或少有些自己的感受和想法。例如學(xué)生的課堂常規(guī)上，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性上，如何引起學(xué)生的注意力等等，金敏峰老師在這些方面都有值得我們?nèi)タ隙ê蛯W(xué)習(xí)的地方。另外一節(jié)英語課時(shí)陳彬彬老師的課，一節(jié)課聽下來，我覺得不錯(cuò)的地方時(shí)她能用多樣的方法使學(xué)生去學(xué)習(xí)單調(diào)的內(nèi)容，把課變得生動(dòng)有趣了，而且也十分注重學(xué)生的發(fā)音，通過和學(xué)生對(duì)話來提高學(xué)生的口語，對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來說要達(dá)到比較好的口語水平是比較難的。

最后是評(píng)課階段，兩位老師分別闡述了他們的課程理念把自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)傳授給了我們。使我們收獲頗豐。平常我也不太喜歡寫反思，但是正是這平常點(diǎn)滴的積累才能使我們知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更加豐富，更加能夠看清自己的缺點(diǎn)，有反思才有進(jìn)步，對(duì)于我們新教師多寫一些教學(xué)感悟或隨筆都是大有裨益的。在教師們的討論過程中，大部分老師都非常積極、評(píng)課活動(dòng)也開展地如火如荼。

通過一個(gè)上午的聽課、評(píng)課、討論、交流。不僅使我們認(rèn)識(shí)了更多的朋友，也使我們這個(gè)小學(xué)新教師團(tuán)隊(duì)加快了成長的腳步，總而言之，今天收獲很大，我非常期待下一次的培訓(xùn)。