最新吸附實驗心得體會報告(大全10篇)

通過寫心得體會，可以更好地理清思路，提高學(xué)習(xí)和工作效率。寫心得體會時，可以適當(dāng)使用修辭手法和比喻，提升文章的表達力。附上一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家閱讀和借鑒。

吸附實驗心得體會報告篇一

較；展起色構(gòu)振動丈量及譜剖析^p；懸臂梁一階固有頻次及阻尼系數(shù)測試。各有特色。

經(jīng)過此次實驗，我大開眼界，因為此次實驗特別是展起色構(gòu)振動丈量及譜分。

析^p和懸臂梁一階固有頻次及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯。

示輸出。能夠說是半自動化。所以在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻領(lǐng)會到實驗前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事先認(rèn)識將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和如何做數(shù)據(jù)辦理，等等。固然做實驗時，指導(dǎo)老師會解說一下實驗步驟和如何記錄數(shù)據(jù)，可是假如自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，唯有胡亂按老師指派做，其實自己也不知道做什么。

在此次實驗中，我學(xué)到好多東西，增強了我的'著手能力，并且培育了我的獨。

得ecel軟件的插入圖表命令。并且在做展起色構(gòu)振動丈量及譜剖析^p實驗，

獲得數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻次，等等。自然不僅學(xué)到了這些，這里我就不多說了。

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還有著手此次實驗，使測試技術(shù)這門課的一些理論知識與實踐相聯(lián)合，更為深刻了我對測試技術(shù)這門課的認(rèn)識，穩(wěn)固了我的理論知識。

可是此次實驗雖好，可是我認(rèn)為它安排的時間不是很好，還有測試技術(shù)考試時間，因為這些時間安排與我們的課程設(shè)計時間有矛盾，使我不可以專心于任一項，結(jié)果不可以保證每一個項目質(zhì)量，所以假如有什么犯錯請指出！

吸附實驗心得體會報告篇二

經(jīng)過此次的測試技術(shù)實驗,我個人獲得了許多的收獲,一方面加深了我對課本理論的認(rèn)識,另一方面也提升了實驗操作能力。此刻我總結(jié)了以下的領(lǐng)會和經(jīng)驗。

此次的實驗跟我們從前做的實驗不一樣，因為我感覺此次我是真真實正的自己親身去達成。所以是我感覺此次實驗最可貴，最深刻的。就是實驗的過程全部是我們學(xué)生自己著手來達成的，這樣，我們就一定要弄懂實驗的原理。在這里我深深領(lǐng)會到哲學(xué)上理論對實踐的指導(dǎo)作用：弄懂實驗原理，并且領(lǐng)會到了實驗的操作能力是靠自己親身著手，親身開動腦筋，親身去討教他人材能獲得提升的。

關(guān)的，比方展起色構(gòu)實驗，是利用頻次特征剖析^p振動的，就一定回首課本的知識，知道實驗時將要丈量什么物理量，寫報告時怎么辦理這些物理量。

在實驗過程中，我們應(yīng)當(dāng)盡量減少操作的盲目性提升實驗效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原由。我也以前犯過這樣的錯誤。在做電橋?qū)嶒灂r，開始沒有仔細吃透電路圖，儀器面板的部署及各鍵的功能，瞎著接線，結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只能找同學(xué)幫忙。

我們做實驗不要千篇一律和故步自封，應(yīng)當(dāng)有改進創(chuàng)新的精神。實質(zhì)上，在弄懂了實驗原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實驗應(yīng)當(dāng)是應(yīng)付自如的，假如說創(chuàng)新關(guān)于我們來說是件難事，那改進老是有可能的。比方說，在做電橋?qū)嶒炛?，我們能夠?jīng)過返盤旋動，丈量回程偏差。

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不利的。比方在做展起色構(gòu)實驗中，經(jīng)老師檢查，我們的時域圖波形不太合要求，

我第一是改變振動的加快度，發(fā)現(xiàn)不可以，再改變采樣頻次及采樣點數(shù)，發(fā)現(xiàn)有所改。

善，而后不停提升迫近，最后解決問題，喜悅異樣。在寫實驗報告，關(guān)于思慮題，

有好多不懂，于是去問老師，老師的啟迪了我，其實答案早就擺在報告中的`公式，

電路圖中，自己要學(xué)會思慮。

在此次的實驗中，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深刻的認(rèn)識。比。

如說，我在電橋?qū)嶒炛?，我知道?yīng)變片是怎么樣的，面板是怎么接電橋的；在展轉(zhuǎn)。

機構(gòu)及懸臂梁實驗中，我知道壓電傳感器是這樣細小的，如何經(jīng)過放大、接口電路。

進行微機剖析^p，濾波、窗函數(shù)的選擇，及如何使用labview采樣和剖析。

^p，此外，用文檔形式寫報告，是我們從前素來沒有試試過的。能夠說，做這。

次的測試技術(shù)實驗，我們學(xué)生自己的能力獲得了充分的發(fā)揮，跟過去那些充滿條條框框的實驗是不一樣的。

剖析^p實在是太奇特了；而傳感器則是測試技術(shù)的一個必不可以少的前提，所以我感覺labview和傳感器對測試技術(shù)的起到特別重要的作用。

吸附實驗心得體會報告篇三

這次實驗雖然僅有短短的xx天，可是實習(xí)資料異常豐富，并且經(jīng)過這個實習(xí)我們都得到了知識上的復(fù)習(xí)和本事上的提高。正是因為這個實習(xí)，加深了我對植物營養(yǎng)學(xué)這門學(xué)科的了解，同時對我們專業(yè)的發(fā)展方向有了初步認(rèn)識。這次實習(xí)不但鞏固了我們平時所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作供給了十分實際的便利。

中國是一個缺乏能源的的國家，卻又是一個最浪費能源的國家。比如人畜糞便及很多的有機污染物，假如充分利用起來的話，就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質(zhì)能源資源，但假如棄之不用的話，它就成為了一種永無盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如，此刻在我們的河流中漂浮著的藍藻，一方面說明水質(zhì)出了問題，但另一方面說明那水中富有有機養(yǎng)分，河下的泥土沃田，用這樣的水灌溉農(nóng)田能夠增產(chǎn)糧食。所以，假如我們能夠?qū)⒃緱壷挥煤芏嗔魅胨械挠袡C廢物利用科學(xué)技術(shù)來進行加工生產(chǎn)成為有機肥料的話，不僅僅能夠為國家節(jié)省很多生產(chǎn)化肥所消耗掉的寶貴能源，更重要的是能夠減少污染，逐步到達凈化空氣、水體和堅持人類生存環(huán)境的生態(tài)平衡。

由于多年來的習(xí)慣改變，此刻的農(nóng)民已經(jīng)不再衷情于傳統(tǒng)的以人畜糞便為主的農(nóng)家肥。多年來化肥的推廣和普及已經(jīng)使農(nóng)民習(xí)慣了施用化肥的好處：表面上的干凈、施用上的方便、效果的明顯、儲存上的簡單等等，反正在他們眼里過去那種“以糧為綱”年代中施用那種又臟又臭又吃力的傳統(tǒng)農(nóng)家肥已經(jīng)是白頭宮女說天寶的陳年爛谷子事啦，而現(xiàn)代化就是機械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來后，其效果是一年不如一年，其用量是一年強于一年，就象人用慣了霉素，就產(chǎn)生了抗體，藥量越用越重，藥效反而越來越差，多年下來，還造成土地板結(jié)化、肥力下降及地下水的嚴(yán)重污染，而一旦發(fā)現(xiàn)后果之時，往往已成情景嚴(yán)重之勢。

針對于此，生物有機肥料應(yīng)運而生。生物有機肥是指特定功能微生物與主要以動植物殘體(如畜禽糞便、農(nóng)作物秸稈等)為來源并經(jīng)無害化處理、腐熟的有機物料復(fù)合而成的一類兼具微生物肥料和有機肥效應(yīng)的肥料。生物有機肥的生產(chǎn)能將原本有害的事物無害化，而其使用又能提高土壤肥力、改良土壤結(jié)構(gòu)，使作物增產(chǎn)，同時還能促進化肥的利用，提高化肥利用率。我們此刻所學(xué)的植物營養(yǎng)學(xué)主要就是與此相關(guān)的。植物營養(yǎng)學(xué)是一門研究植物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，運輸，轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質(zhì)和能量交換的學(xué)科，其主要目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質(zhì)量。

實習(xí)過程中，我們不僅僅初步的了解了生物有機肥的制作工藝，更多的是學(xué)到了在有機肥行業(yè)的前輩們的經(jīng)驗指導(dǎo)。比如在江蘇田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司，公司董事長高健浩給我們的講話中，我們深刻體會到創(chuàng)業(yè)的艱難，但也得知生物有機肥的發(fā)展前景是完美的，而我們的專業(yè)將來也是有很大前途的。在江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司，哪里的員工也給我們講解了一些生產(chǎn)上的常識和技巧。

綜上所述，經(jīng)過這次實習(xí)，我了解了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，對植物營養(yǎng)這門學(xué)科有了更深刻的理解，這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗、心得會促進我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。最終感激學(xué)校為我們供給這樣的實習(xí)機會。

吸附實驗心得體會報告篇四

在進行吸附實驗的過程中，我深刻體會到了吸附現(xiàn)象的奧秘與實驗方法的重要性。這次實驗讓我對吸附現(xiàn)象的產(chǎn)生原理有了更深入的了解，同時也鍛煉了我實驗操作的能力。在這篇文章中，我將向大家分享我在吸附實驗中的心得體會。

首先，吸附實驗給我展示了吸附現(xiàn)象的豐富多樣性。實驗中，我們使用了吸附劑和吸附物來模擬真實吸附系統(tǒng)。通過調(diào)節(jié)吸附劑和吸附物的性質(zhì)，我發(fā)現(xiàn)吸附現(xiàn)象的特點各不相同。例如，在不同的溫度下，吸附劑對某種物質(zhì)的吸附能力會有很大的差異。這使我意識到了吸附現(xiàn)象受多種因素的影響，而不僅僅是物質(zhì)的性質(zhì)。

其次，吸附實驗讓我認(rèn)識到實驗方法的嚴(yán)謹(jǐn)性和重要性。在實驗中，我發(fā)現(xiàn)每一項實驗都需要仔細地進行操作，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。特別是在吸附實驗中，實驗操作的每一個步驟都對結(jié)果有直接影響。例如，吸附劑與吸附物之間的接觸時間必須要控制得恰到好處，否則會導(dǎo)致吸附效果不佳。這讓我明白，實驗中的每一個細節(jié)都要認(rèn)真對待，不能馬虎從事。

此外，吸附實驗也提醒我注意實驗過程中的安全問題。在實驗中，我們使用了一些有毒或刺激性的化學(xué)試劑，這需要我們佩戴防護眼鏡和手套等防護用具，以避免對我們身體造成傷害。實驗過程中，我注意到了化學(xué)試劑的儲存和處理方法，這讓我深刻明白安全操作在實驗中的重要性。

另外，吸附實驗還給我提供了與同學(xué)合作的機會，增強了我的團隊合作意識。在實驗中，我們分組進行吸附實驗，通過互相協(xié)作和相互配合，我們才能完成實驗任務(wù)。每個人都會被分配不同的任務(wù)，而我們需要相互交流和溝通以確保實驗?zāi)軌蝽樌M行。這個過程增強了我與同學(xué)之間的交流能力和團隊合作能力，使我更加明白在現(xiàn)實生活中，團隊合作的重要性。

最后，在吸附實驗中，我對科學(xué)實驗的思維方式有了更全面的認(rèn)識?？茖W(xué)實驗要求我們準(zhǔn)確觀察和記錄實驗現(xiàn)象，并找到問題所在，并進行探索分析和解決。在吸附實驗中，我對吸附現(xiàn)象進行了細致的觀察，發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律和問題。在實驗結(jié)束后，我對實驗結(jié)果進行了數(shù)字化處理，通過數(shù)據(jù)分析得出了結(jié)論。這讓我明白到科學(xué)實驗對于培養(yǎng)我們的思維方式和解決問題的能力是非常重要的。

通過吸附實驗，我不僅對吸附現(xiàn)象有了更深入的了解，同時也提高了我的實驗操作能力和自我保護意識。在與同學(xué)合作的過程中，我感受到了團隊合作的力量。通過實驗的觀察和數(shù)據(jù)分析，我對科學(xué)實驗的思維方式有了更加全面的認(rèn)識。這次吸附實驗對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓我從中受益匪淺。

吸附實驗心得體會報告篇五

時間過的很快，一學(xué)期的計算機網(wǎng)絡(luò)實驗課要結(jié)束了。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使得自己在計算機網(wǎng)絡(luò)這一方面有了更多的了解也有了更深刻的體會，對計算機網(wǎng)絡(luò)也有了更多的興趣。我們本學(xué)期做的實驗基本上全面介紹了搭建網(wǎng)絡(luò)過程中所涉及的各種重要的硬件設(shè)備，了解其特點、適用、連接和配置，給出了很多的規(guī)劃方案、應(yīng)用實例和配置策略。這學(xué)期我們做了七次實驗，每個實驗都有一些總結(jié)和體會。

第一次實驗是計算機網(wǎng)絡(luò)與internet網(wǎng)絡(luò)測試與ftp服務(wù)的設(shè)置，其中了解了網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的一些基本應(yīng)用，熟悉了常用網(wǎng)絡(luò)測試命令及其用法，掌握了瀏覽器的安裝以及設(shè)置，掌握cuteftp2。01的用法。實驗第一次黃老師就跟我們強調(diào)了實驗的注意事項，交代了每次實驗要兩個人一組，在操作過程中讓我們了解的團隊合作的重要性。

第二次實驗是局域網(wǎng)和iis網(wǎng)絡(luò)配置，在這次實驗中我們學(xué)習(xí)的電子郵件與局域網(wǎng)的資料庫，同時我們掌握了掌握，并了解個人電子郵件申請及其相關(guān)操作，掌握了netmeeting的配置及使用。

第三次實驗是計算機網(wǎng)絡(luò)的雙絞線的制作，本次實驗是制作雙絞線，利用壓線鉗等工具將雙絞線插入rj—45水晶頭完成網(wǎng)線的制作。實驗主要涉及剪線，剝皮，插入，壓制等操作，雖然實驗看上去很簡單。但要一次性成功的就要把每個過程多要做到位，每一步都小心。在實驗當(dāng)中的一些注意事項：剝皮時應(yīng)該多剝一些，這樣捋線時比較方便，一定要把所有的線的弄的很直，這樣有利于后面的剪線，剪線應(yīng)該做到十分平整，這樣插進水晶頭是才能完全接觸到，在插線的時候的一定要保證兩個同學(xué)之間的線的順序要準(zhǔn)確和一樣，插進后應(yīng)用壓線鉗使勁壓，聽到“咔“一聲才表示固定到位。

第四次實驗是linux的使用與dns服務(wù)器的配置與管理，在此實驗中，我們接觸了以前從沒接觸過的linus操作系統(tǒng)，了解linux操作系統(tǒng)。學(xué)會了ip配置，此操作系統(tǒng)下的office軟件和萬維網(wǎng)的使用。其次我們了解了dns的概念和原理。學(xué)生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強，而且那時學(xué)的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是excel的學(xué)習(xí)，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學(xué)習(xí)，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的excel的操作有了新的認(rèn)識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

正因為學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么??？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。

電腦培訓(xùn)暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。由于學(xué)校的信任，我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”。

吸附實驗心得體會報告篇六

性質(zhì)：

利用固定床吸附塔吸附分離氣體中的組分，使易被吸附劑所吸附的組分附在固體表面與氣體分離。但必須把吸附在吸附劑上的組分脫附，使吸附劑再生，重復(fù)使用。其中的一種方法是降低氣體壓力，使脫附時被吸附組分的分壓比吸附時低。由于在吸附塔中，氣體的壓力是周期性變化的，故稱為變壓吸附。

固定床吸附塔:性質(zhì)：

即用于固定床樹脂清液吸附的離子交換裝置。用于鈾礦浸出液離子交換過程的固定床吸附塔的塔體一般用普通碳鋼襯耐蝕材料制成，內(nèi)部管路和分布器多用塑料或不銹鋼制作。塔高一般為3.65m，塔徑為2.13m，樹脂充填體積為5.7m3。塔內(nèi)樹脂床上部的自由空間體積一般與原型樹脂床的體積相等。

吸附劑:性質(zhì)：

能有效地從氣體或液體中吸附其中某些成分的固體物質(zhì)。吸附劑一般有以下特點：大的比表面、適宜的孔結(jié)構(gòu)及表面結(jié)構(gòu)；對吸附質(zhì)有強烈的吸附能力；一般不與吸附質(zhì)和介質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);制造方便，容易再生；有良好的機械強度等。吸附劑可按孔徑大小、顆粒形狀、化學(xué)成分、表面極性等分類，如粗孔和細孔吸附劑，粉狀、粒狀、條狀吸附劑，碳質(zhì)和氧化物吸附劑，極性和非極性吸附劑等。常用的吸附劑有以碳質(zhì)為原料的各種活性炭吸附劑和金屬、非金屬氧化物類吸附劑(如硅膠、氧化鋁、分子篩、天然黏土等)。衡量吸附劑的主要指標(biāo)有：對不同氣體雜質(zhì)的吸附容量、磨耗率、松裝堆積密度、比表面積、抗壓碎強度等。用于濾除毒氣，精煉石油和植物油，防止病毒和霉菌，回收天然氣中的汽油以及食糖和其他帶色物質(zhì)脫色等。

吸附:性質(zhì)：

物質(zhì)從體相濃集到界面上的一種界面現(xiàn)象。在各種界面都可發(fā)生吸附作用。以固氣和固液界面上的吸附作用為例，被吸附的物質(zhì)稱為吸附質(zhì)，可被吸附的物質(zhì)稱為吸附物，能有效吸附其他物質(zhì)的固體物質(zhì)稱為吸附劑。吸附作用發(fā)生和進行的程度由吸附劑表面性質(zhì)、體相各組分的性質(zhì)及濃度、各組分彼此間及與固體表面之相互作用所決定。根據(jù)吸附質(zhì)與吸附劑作用力的本質(zhì)上的差異可將吸附分為物理吸附與化學(xué)吸附兩大類。吸附作用在化工、輕工、石油、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用，例如，利用吸附分離，從氣相或液相中提取有用成分和去除雜質(zhì)；利用表面活性劑在界面上的吸附改變各種界面性質(zhì)以利于多種過程(如浮選、去污、乳化、粉碎、摩擦等)的進行。吸著:性質(zhì)：

氣體與固體表面接觸后若氣體量的減少是由于氣體在固體中的溶解或與固體形成混晶，則稱為吸收；若氣體量的減少是由于氣體分子與固體表面的作用而在固氣界面上的富集，則稱為吸附。對于內(nèi)表面很大的多孔性固體吸收與吸附難以區(qū)別，或某些體系一時難以確定是吸收與吸附，則常含混稱為吸著。解吸:性質(zhì)：

吸附的逆過程。即被吸附于界面的物質(zhì)在一定條件下,離逸界面重新進入體相的過程,也稱解吸。一般來說,不利于吸附進行的條件常對脫附有利,如加熱、減壓等。物理吸附是可逆的,吸附分子脫附后性質(zhì)不變?；瘜W(xué)吸附有不可逆性,脫附常需活化能,脫附分子的性質(zhì)常有變化。在實際應(yīng)用中常聯(lián)合使用吸附、脫附過程,以達到分離、提純或使吸附劑再生的目的。吸收:性質(zhì)：

(一)一種物質(zhì)進入另一種物質(zhì)體相內(nèi)被融合的過程。有氣體吸收、固體吸收、液體吸收、光吸收等。吸收是發(fā)生在物質(zhì)體相內(nèi)的行為，如氫氣被鈀的吸收。有時發(fā)生吸收作用時吸收物和被吸收物的性質(zhì)或結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，如水被氧化鈣吸收，實際上是發(fā)生了生成氫氧化鈣的反應(yīng)。而吸附是發(fā)生在凝聚態(tài)物質(zhì)表(或界)面上的作用。(二)硝化纖維素在水中被硝化甘油、苯二甲酸二丁酯、二硝基甲苯、凡士林、中定劑等液體組分浸潤、溶脹以及少量固體添加劑如氧化鎂、氧化鉛等在其中均勻分布、結(jié)合的物化過程稱為吸收。這是雙基推進劑制造中的一個重要工序，配方中所有成分在此工序中配制完畢。有間斷攪拌吸收和連續(xù)噴射吸收兩種工藝，目前多采用噴射吸收工藝。所得漿料經(jīng)驅(qū)水后即稱為吸收藥。解吸效應(yīng):性質(zhì)：

設(shè)解吸塔入口、出口液體中溶質(zhì)濃度分別為x2、x1，與出口液體中的氣相濃度平衡的液體濃度為x1*(濃度均為摩爾分?jǐn)?shù))，則(x2-x1)/(x2-x1*)為解吸效率。提餾:性質(zhì)：

對液體混合物進行精餾分離，是在精餾塔中加料口以下(提餾段)部分進行，將物料中易揮發(fā)的組分盡量提出，使難揮發(fā)組分在液相中濃集的過程。精餾塔加料口以下的部分稱為提餾段。只要兩相接觸面積和上升蒸汽量足夠，到達塔底的液體中所含易揮發(fā)組分可降至很低，從而獲得高純度難揮發(fā)組分的塔底產(chǎn)品。

吸附實驗心得體會報告篇七

第一段：引言（150字）。

實驗是科學(xué)研究中不可或缺的環(huán)節(jié)之一，通過實驗可以驗證理論，探索未知，獲取新知識。在實驗過程中，我們不僅能夠從實驗數(shù)據(jù)中獲取實際結(jié)果，還能夠培養(yǎng)實際操作能力、科學(xué)思維和團隊合作能力。本次報告將分享我在進行實驗過程中的心得體會。

第二段：實驗準(zhǔn)備與方案（300字）。

在進行實驗之前，充分的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，需要明確實驗?zāi)康暮皖A(yù)期目標(biāo)，確保實驗方向明確。其次，要仔細研讀實驗操作步驟，熟悉實驗器材與原理。針對本次實驗，我們合理安排實驗時間，確保充裕的實驗時長。在實驗準(zhǔn)備階段，進行好實驗器材的檢查和準(zhǔn)備，保證實驗順利進行。同時，要預(yù)先思考實驗中可能出現(xiàn)的問題和解決方法。

第三段：實驗操作與結(jié)果分析（400字）。

在實驗操作中，一定要遵循實驗要求和安全操作規(guī)范。實驗中的每一個環(huán)節(jié)都需要專注和細心，保證實驗的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性。在這次實驗中，我們仔細地進行了操作，嚴(yán)密地記錄每一個步驟和數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)分析中，我們運用了統(tǒng)計學(xué)和圖表的方法，對實驗結(jié)果進行了定量和定性的分析。

通過參與實驗，我深刻體會到實驗真實性和復(fù)雜性。實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性是實驗中最重要的因素之一，而實驗操作不當(dāng)很容易導(dǎo)致結(jié)果出現(xiàn)差異。實驗中，我意識到細心和耐心的重要性，不能操之過急，而應(yīng)該踏實地進行每一步操作。同時，實驗讓我明白了實驗設(shè)計的重要性，只有合理的實驗設(shè)計才能得出準(zhǔn)確和有意義的結(jié)論。

第五段：總結(jié)與展望（250字）。

通過這次實驗，我不僅學(xué)習(xí)了實驗的基本操作和技能，還培養(yǎng)了我的觀察力、思考能力和團隊精神。我認(rèn)識到實驗技能不僅是純粹的本領(lǐng)，更是培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)方法的重要手段。此外，實驗讓我明白了科學(xué)研究的艱辛與快樂，在未來的研究生涯中，我會更加注重實驗的方面。對于實驗中遇到的問題和困難，我將更加深入學(xué)習(xí)和思考，掌握更多科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。我相信，在未來的實驗中，我能夠不斷提升自己的實驗?zāi)芰?，加深對科學(xué)的理解，為科學(xué)研究做出更多的貢獻。

總結(jié)：通過這次實驗，我學(xué)會了實驗的正確操作方法和數(shù)據(jù)分析方法，增強了我的實踐能力和科學(xué)思維能力。在實驗中，我認(rèn)識到細心和耐心是進行實驗的關(guān)鍵，實驗設(shè)計的合理性是保證實驗結(jié)果正確和可靠的根本。未來，我將不斷努力提升自己的實驗?zāi)芰Γ瑸榭茖W(xué)研究做出更多的貢獻。

吸附實驗心得體會報告篇八

吸附實驗是化學(xué)實驗中常見的一種實驗，通過觀察和測量各種材料表面的吸附現(xiàn)象，可以深入了解材料的吸附特性以及影響吸附現(xiàn)象的因素。在完成吸附實驗的過程中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，并對吸附現(xiàn)象有了更深刻的理解。以下是我在吸附實驗中的體會與心得。

首先，吸附實驗讓我意識到吸附現(xiàn)象在日常生活中的廣泛應(yīng)用。吸附現(xiàn)象在許多領(lǐng)域都有重要的應(yīng)用價值，如環(huán)境工程中的廢水處理、食品工業(yè)中的澄清和脫色、藥物工業(yè)中的分離和純化等。通過實驗觀察和測量吸附現(xiàn)象，我認(rèn)識到吸附作用可以利用吸附劑捕捉和去除廢水中的有害物質(zhì)，從而凈化水質(zhì)。這讓我更加關(guān)注環(huán)保問題，也激發(fā)了我研究吸附材料在環(huán)境治理中的潛力的興趣。

其次，吸附實驗加深了我對吸附熱力學(xué)和動力學(xué)的理解。在實驗過程中，我通過觀察吸附劑與溶液之間的相互作用，得到了許多有關(guān)吸附熱力學(xué)和動力學(xué)的實驗數(shù)據(jù)。我認(rèn)識到吸附熱力學(xué)參數(shù)的大小與吸附劑表面的化學(xué)性質(zhì)及條件因素有關(guān)，如溫度、壓力等。了解吸附過程的熱力學(xué)特性有助于優(yōu)化吸附材料的設(shè)計和性能改進。此外，通過觀察吸附速率和吸附平衡的變化，我也學(xué)到了吸附過程的動力學(xué)方面的知識。這使我更加認(rèn)識到吸附不僅僅是一個靜態(tài)的現(xiàn)象，而是一個動態(tài)的過程。

第三，吸附實驗也讓我體會到實驗操作和數(shù)據(jù)處理的重要性。在吸附實驗中，準(zhǔn)確的操作和對數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確處理都尤為關(guān)鍵。一次錯誤的操作可能導(dǎo)致實驗結(jié)果的偏差，可能產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。因此，我在實驗過程中特別注意操作的細節(jié)，并盡量減少誤差的發(fā)生。在數(shù)據(jù)處理方面，我學(xué)會了使用Excel等軟件進行數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計分析，以確保數(shù)據(jù)的可靠性和準(zhǔn)確性。這為我今后進行實驗研究提供了很大的幫助。

第四，吸附實驗也讓我深刻認(rèn)識到團隊合作的重要性。在吸附實驗中，我和實驗室的其他成員共同合作完成實驗，相互幫助和支持。我們共同討論實驗的方案和數(shù)據(jù)分析，共同解決實驗中遇到的問題。通過團隊合作，不僅加快了實驗的進程，也提高了實驗的質(zhì)量。我深刻認(rèn)識到團隊合作是科學(xué)研究中不可或缺的一部分，在今后的研究工作中，我會更加注重與他人的合作和交流。

最后，吸附實驗讓我對科學(xué)研究的方法和精神有了更深入的理解?？茖W(xué)研究要求我們要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和態(tài)度，注重實驗的設(shè)計和數(shù)據(jù)的分析，做到盡可能減少錯誤和誤差。通過吸附實驗，我深刻認(rèn)識到科學(xué)研究是一個艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的過程，但也是充滿樂趣和成就感的。我會以吸附實驗為契機，進一步提高自己的實驗?zāi)芰涂蒲兴?，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。

總之，吸附實驗讓我從多個方面深刻認(rèn)識到吸附現(xiàn)象的重要性和應(yīng)用價值。通過實驗的觀察和數(shù)據(jù)的處理，我對吸附熱力學(xué)和動力學(xué)有了更深入的認(rèn)識。實驗操作和團隊合作也給我留下了深刻的印象。我相信在今后的科學(xué)研究和實驗工作中，這些經(jīng)驗將成為我不斷進步的動力。

吸附實驗心得體會報告篇九

此外，在此次實訓(xùn)的過程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建策劃，包括項目的需求分析，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的制作以及網(wǎng)絡(luò)搭建方案的撰寫。在這些過程中，我不僅知道了整個項目的竟標(biāo)和項目開發(fā)的流程，而且讓我深深的體會到一個團隊中的各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的`，在進行團隊合作的時候，還要考慮技術(shù)上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可能在進行組合的時候能得到更完美的組合。

這次實訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多，使我受益匪淺它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。不過，雖然辛苦了點，但能讓我學(xué)到不同的東西，我心里還是高興的人非生而知之，要學(xué)得知識，一靠學(xué)習(xí)，二靠實踐。沒有實踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。以上就是我在成都的進行實訓(xùn)的心得和感受。

不到半年的時間就將步入社會的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時間，充實。完善自我，爭取做一名出色的大學(xué)生！

吸附實驗心得體會報告篇十

轉(zhuǎn)瞬間，已到了期末，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計這門課程也要完畢了，雖然時間有點短，但是學(xué)過這個幾周以后我受益匪淺。

記得最初接觸dreamweaver的時候，我很茫然，由于剛接觸生疏的軟件心里會很可怕跟不上老師的進程。剛開頭幾節(jié)課，老師講得比較根底，還能跟得上，漸漸的老師授課的進程開頭加速，有些跟不上了，需要下課后自己補上，問老師和四周的同學(xué)。漸漸的，在老師的悉心教育下，我們開頭生疏這個軟件了。老師布置的第一個任務(wù)，要求做一個自我形象網(wǎng)站。由于學(xué)習(xí)的時間較短，老師只要求用ps做好模板即可，任務(wù)相對簡潔。但也要求設(shè)計感強，顏色搭配和諧，并且盡可能的做成有用又符合實際的秀麗網(wǎng)頁。

其次個網(wǎng)頁設(shè)計老師要求相對較高，用dreamweaver做一個比較接近真實的網(wǎng)頁，還要做一個二級頁面。于是開頭收集各方面的資料。確定了主題就開頭布局了。最開頭使用了一個表格，然后在表格內(nèi)進展拆分合并處理，接著就把通過ps處理出來一個版頭并且把修改正大小的圖片放進去了。

中間時預(yù)覽，問題消逝了，覺察版頭與下面的圖片文字之間消逝了很大的一段距離，但是在軟件中已經(jīng)把距離縮小為0了，屢次嘗試后沒有效果。最終想到可以另外再加一個表格，把版頭放在一個表格內(nèi)面，這樣問題就解決了。預(yù)覽是效果還不錯。但是總覺得首頁做得太一般，一次掃瞄學(xué)長做的網(wǎng)頁時，覺得他們的文字滾動窗口做得效果做得不錯，于是想借見一下。就確定把自己網(wǎng)站的左邊修改修改。復(fù)制了他的代碼，把上面的內(nèi)容修改成我的網(wǎng)站需要的文字。本以為可以輕松的`完成，但是卻消逝大問題了。

由于需要滾動的文字占的空間太大，把左邊的那局部表格全部占滿了，而在實際的網(wǎng)頁預(yù)覽中，這個有文字滾動的框只占了左邊oeasy教你玩轉(zhuǎn)網(wǎng)頁設(shè)計掃瞄的工具建站程序三分之一，左邊有三分之二留白了。我就想可不行以把文字這樣一層層的放在上面，試了很多方法，在網(wǎng)站查了很多資料，可能由于沒有專業(yè)術(shù)語作為搜尋的關(guān)鍵詞，查不到任何相關(guān)的資料，試過p標(biāo)簽，試過不停的拆分表格，最終還是沒有效果。就這樣試著試著，突然想到了層這個概念。于是在布局中點擊了繪制層，結(jié)果成功了，經(jīng)過一些加工，最終成功的完成左邊的布局。印象還比較深刻的是插入聲音，記得老師曾經(jīng)給我們講過許屢次怎樣插入聲音，可是等到自己做網(wǎng)頁的時候卻遺忘了，于是問其他人，結(jié)果竟然都遺忘了，于是自己在百度上收。最終最終找到了一個可以使用的代碼，但是在參與聲音路徑時消逝了問題。在屬性內(nèi)參與源文件，結(jié)果就是加不進去mp3的音樂文件，然后自己就嘗試參與了一個視頻，登記了路徑格式，然后照著這種格式寫下了指向聲音源文件的路徑，最終成功了。在設(shè)計過程中還消逝了很多的問題，但通過看書，上網(wǎng)查詢，請教同學(xué)等方式，不斷的學(xué)習(xí)、解決、提高，設(shè)計出的網(wǎng)頁不管是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進步、改善?？梢哉f在自己動手，不斷實踐的過程中，網(wǎng)頁設(shè)計水平得到了很大的提高。熱忱和執(zhí)著，我將來設(shè)計出的網(wǎng)頁會更加專業(yè)，更完善。