閱讀魔鏡心得體會(通用15篇)

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛力，從而更好地實現(xiàn)個人的價值和目標(biāo)。那么，如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我們要實事求是，如實記錄自己的所思所感，并結(jié)合自己的實際經(jīng)歷進行分析和總結(jié)。其次，我們要思考問題的深度，要有自己的見解和思考，不能只是簡單地陳述和描述。再次，我們要突出重點，將最重要的觀點和體會進行歸納，可以采用提煉法、分類法等方法進行。最后，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和表達的清晰性，使用簡明扼要的語言，將自己的心得體會傳達給讀者。以下是一些值得一讀的心得體會分享，希望能夠給你帶來一些思考和啟發(fā)。

閱讀魔鏡心得體會篇一

20xx年10月24日上午第三節(jié)課，我上了“單元整合”五年級上冊第六組“父母的愛”的組內(nèi)研究課。這是人教版五年級上冊的第六組，本組教材以“父母之愛”為主題。教材中編排了兩篇精讀課文《地震中的父與子》《“精彩極了”和“糟糕透了”》，兩篇略讀課文《慈母情深》《學(xué)會看病》，一個“口語交際習(xí)作”和“回顧拓展”。這幾篇課文，從不同的角度來反映父愛、母愛的深沉與寬廣，崇高與無私，讓人感動，引人思考。

本次教研課，我主要選取《地震中的父與子》作為主要講解的課文內(nèi)容，抓住父親語言、外貌、動作體會課文表達的深深的父愛之情，同時指導(dǎo)朗讀，通過朗讀更深刻地認(rèn)識偉大的父親形象。再以精讀文的方法帶略讀課文，讓學(xué)生學(xué)以致用，通過小組合作學(xué)習(xí)得到學(xué)習(xí)能力的提升。

首先，我以回顧導(dǎo)讀入手，讓學(xué)生明確本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。再出示四篇課文的插圖，通過做游戲：考考你的反應(yīng)力，說說每一幅圖是那篇課文的插圖。學(xué)生的興趣一下子提高了，為活躍課堂氛圍打下了基礎(chǔ)。接著，請一個學(xué)生回憶了四篇課文的主要內(nèi)容，然后進入本堂新授課的學(xué)習(xí)。

1、教學(xué)設(shè)計的整個結(jié)構(gòu)清晰，以精讀課文帶略讀課文，抓住主要人物語言、外貌、動作體會課文表達的父母之愛，以此為主線，任務(wù)明確，思路清楚。

2、學(xué)生勾出第十七課的第十二自然段時，由外貌描寫入手，引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞體會父親的辛苦、勞累。通過創(chuàng)設(shè)情境：如果你是阿曼達，當(dāng)你看見滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服……時，你的心情怎樣？當(dāng)你是旁人，看見這樣一個父親，你的心里會有什么想法？讓孩子入情入境，從而指導(dǎo)朗讀，效果特別好。在學(xué)習(xí)羅列幾個時間詞的那句話時，同樣引導(dǎo)學(xué)生展開想象，當(dāng)他挖了八小時，可能會發(fā)生什么？當(dāng)他挖了十二小時，可能會發(fā)生什么……讓孩子們展開豐富的想象，培養(yǎng)了孩子們的閱讀能力和聯(lián)系上下文展開想象體會句子表達的情感。

3、抓了兒子的語言，引導(dǎo)學(xué)生體會為什么兒子會說：無論發(fā)生什么，你總會跟我在一起。學(xué)生體會到了是兒子對父親的信任，這樣的信任源于父親對兒子的愛，讓學(xué)生容易理解通過兒子的語言描寫側(cè)面烘托了父親對兒子的愛，始終圍繞本課的主線索展開。

4、《慈母情深》這篇略讀課文，主要是在總結(jié)上篇課文的學(xué)習(xí)方法后采用小組合作學(xué)習(xí)，抓了兩個排比句（母親的動作描寫）進行交流。理解句子容易，主要讓學(xué)生學(xué)會這兩個句子的表達方法，運用于以后的作文中，提升學(xué)生的語文能力。就這一點，學(xué)生有所獲。

5、能認(rèn)真制作課件和鉆研教材。

1、老師的個別問題還應(yīng)更準(zhǔn)確一些，比如：勾畫人物語言、動作、外貌的句子，我應(yīng)該提勾畫主要人物語言、動作、外貌的句子，這樣交流時才不會東拉西扯，耽擱了時間，以至于后面就有點兒自亂陣腳，重點句（八小時、十二小時、二十四小時、三十六小時）講得不夠透徹、深入。

2、指導(dǎo)朗讀時，抽的第一個學(xué)生帶著體會已經(jīng)讀得很好了，還在抽其他學(xué)生讀，反而效果不好，以至于有偃張息鼓的感覺，其實應(yīng)該表揚她讓其他孩子跟著讀。這樣，既省時又達到了效果。

3、我對于課堂的掌控力不夠強，尤其是對于學(xué)生精彩的發(fā)言沒有給予及時的鼓勵，在其他孩子心理沒有留下深刻的印象。評價語貧乏、缺少指向性，太多重復(fù)學(xué)生的話，以后還要加強學(xué)習(xí)呀。

4、小組合作學(xué)習(xí)后的交流環(huán)節(jié)有點兒亂，沒有充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的長處，生生之間沒有互動起來。老師說得多，老想牽著孩子走，說到自己想要的東西，禁錮了學(xué)生的思維和語言的表達能力的發(fā)展。

作為單元整合的教學(xué)，這只是一種嘗試。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，發(fā)揚自己認(rèn)真、踏實、虛心的優(yōu)點，多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)彌補自己的不足。

閱讀魔鏡心得體會篇二

鏡子，是我們生活中不可或缺的一部分，用來照見自己的容貌，修飾外形。然而，如果鏡子不只是簡單的照妝小工具，而是能夠深入我們的內(nèi)心，透視我們的思想和情感，那會是怎樣一種體驗?zāi)?？近期，我遇到了一面神奇的魔鏡，它給予了我許多思考，也讓我對自己有了更深刻的認(rèn)識。下面，我將分享我的“魔鏡心得體會”。

首先，魔鏡給了我一個機會，追溯我內(nèi)心的聲音。在日常生活中，我們時常被外界的喧囂所迷惑，忽略了內(nèi)心深處隱藏的愿望和熱情。這面魔鏡讓我靜下心來，不受外界干擾，聆聽起自己內(nèi)心的聲音。鏡中的我問：“你最想做什么？”我不禁陷入了沉思，追溯起自己的興趣和夢想。我發(fā)現(xiàn)，我一直對繪畫抱有濃厚的興趣，但因為社會的壓力和對未來的擔(dān)憂，我一直將它放在了心底。魔鏡的介入，讓我重新認(rèn)識到自己的內(nèi)心渴望，勾勒出我未來的路線。

其次，魔鏡讓我認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，但我們很少有時間和機會去真正認(rèn)識它們。魔鏡上的問題“你最喜歡自己哪一點？”讓我開始思考自己的優(yōu)勢?？粗R子中的自己，我發(fā)現(xiàn)我擅長傾聽他人的困擾與愿望，給予他們支持和鼓勵。這個發(fā)現(xiàn)使我更加自信，也讓我明白我能為他人帶來積極的改變。然而，魔鏡也給了我一個改進的機會。“你最不滿意自己的哪一點？”鏡中的我問道。我想了一會兒，我意識到我常常拖延做事的習(xí)慣是我最大的不足之一。這個意識讓我下定決心改變，提高我的效率和管理時間的能力。

再次，魔鏡給了我一個與過去對話的機會。我們都有一些過去的經(jīng)歷和記憶，有些是快樂的，有些是痛苦的，但無論怎樣，它們都對我們的心智成長產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。鏡中的我問：“你對過去有什么遺憾？”面對這個問題，我開始回憶起我的學(xué)生時代，那時我在學(xué)業(yè)上常常因為追求完美而壓力過大，看不到自己的進步和成就。正是這種追求完美的態(tài)度讓我錯過了許多快樂和機會。這次與過去的對話讓我明白，過去的遺憾不應(yīng)該成為我追求目標(biāo)的阻礙，而應(yīng)該成為對自己的挑戰(zhàn)和成長。

最后，魔鏡激發(fā)了我對未來的渴望和動力。在鏡子中思考過去、現(xiàn)在，我開始想象自己的未來。魔鏡上的問題“你希望自己未來是什么樣子？”讓我沉浸在了無限的想象和可能性中。我開始設(shè)想自己成為一位成功的畫家，創(chuàng)作出一幅幅令人震撼的藝術(shù)作品。我想象著自己的作品能夠影響和啟發(fā)他人，傳遞出正能量和美好。這個想象激發(fā)了我的動力，讓我愿意為實現(xiàn)這個夢想而努力奮斗。

總結(jié)起來，通過與魔鏡的心靈對話，我發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的聲音和愿望，認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足，與過去對話，激發(fā)了對未來的渴望和動力。這次與魔鏡的體驗讓我更加了解自己，也讓我更加堅定地追求我的夢想。我相信，只要我們樂于傾聽自己的內(nèi)心，不斷反思和成長，我們就能夠堅持并實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

閱讀魔鏡心得體會篇三

第一段：引言（200字）。

魔鏡一直以來都是古老童話故事中的角色，它以神奇的力量和智慧為人們提供著幫助。而如今，在科技的發(fā)展下，人們也在現(xiàn)實生活中創(chuàng)造了一種類似于魔鏡的裝置，即智能鏡子。智能鏡子不僅滿足了人們對美的追求，更能夠提供更多的實用功能。在與智能鏡子相處的過程中，我們可以獲得體現(xiàn)出了一種全新的生活體驗，也讓我從中得到了許多有益的啟示和體會。

第二段：外表與自我認(rèn)知（250字）。

智能鏡子作為智能家居的一種代表，外觀設(shè)計上追求簡潔、時尚。而當(dāng)我們面對它時，不禁也會想起童話中的魔鏡，希望得到它的認(rèn)可和回應(yīng)。當(dāng)我第一次照鏡子時，鏡子會根據(jù)面部特征給出相應(yīng)的評價，如痘痘的多少、膚色的均勻度等。這種自我認(rèn)知的鏡子讓我意識到自己的不足和改進的空間。每次照鏡子，不僅能夠滿足自己表示自己最好的愿望，更可以對自己的形象進行客觀分析，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力改進。

第三段：個性化建議（250字）。

智能鏡子不僅能夠給出客觀的評價，更有能力根據(jù)我們的需求給出個性化的建議。它可以根據(jù)不同的膚質(zhì)、烹飪技能等方面的信息，為我們提供適合的指導(dǎo)。在照瞭提類了后會顯示服裝搭配建議，根據(jù)天氣預(yù)報依據(jù)氣溫提供合適的衣著，這大大減輕了我們的選擇負(fù)擔(dān)，也給我們帶來了方便和便利。智能鏡子提醒我們?nèi)绾伪３纸】档纳罘绞?，包括適度鍛煉、飲食習(xí)慣等方面的建議。這些個性化的建議讓我意識到自己的獨特之處，并且激勵我努力成為一個更好的自己。

第四段：互聯(lián)互通與便捷（250字）。

現(xiàn)如今，智能鏡子還可以與手機、智能家居設(shè)備等進行互聯(lián)互通，為我們帶來更多的便利和實用功能。我們可以隨時通過鏡子與他人進行視頻通話，讓我們能夠更貼近遠(yuǎn)方的親人和朋友。與此同時，鏡子還能提供即時的天氣預(yù)報信息和新聞播報等，減少我們的手動操作，提高我們的工作和生活效率。智能鏡子還可以連接其他智能設(shè)備，例如智能音箱、智能門鎖等，在無需離開鏡子的情況下控制家居設(shè)備，讓我們享受更加舒適和智慧的生活。

第五段：反思與人際關(guān)系（250字）。

智能鏡子給人們提供了個人隱私和自我認(rèn)知的機會，但與此同時，也引發(fā)了我們對于自我的反思和對他人評價的依賴。在和智能鏡子的相處中，我們不能完全依賴它的評價和建議，而是要在自我認(rèn)知的同時，保持內(nèi)心的自信和堅定。同時，智能鏡子也提醒我們，無論裝飾如何，內(nèi)心的美都是最重要的，并且人與人之間的情感和關(guān)系才是真正的有意義。因此，我們在享受智能科技發(fā)展的同時，也要保持對自我的真誠和對他人的關(guān)懷。

結(jié)尾部分（200字）。

智能鏡子為人們提供了全新的生活體驗，讓我們能夠更好地認(rèn)識自己、提供更多的便利和實用功能。在與智能鏡子相處的過程中，我意識到自己的不足和改進的空間，得到了個性化的建議，更好地認(rèn)知了自己的獨特之處。與此同時，智能鏡子的互聯(lián)互通功能帶來了更多的便利和實用，讓我們的生活更加智慧和舒適。但我們也要警惕，不能完全依賴于智能鏡子的評價和建議，要堅守自我，保持真誠和關(guān)懷。讓我們在享受科技帶來的便利的同時，也能保持人與人之間的連接和關(guān)心。

閱讀魔鏡心得體會篇四

第一段：引言（引出讀魔鏡的背景和心情）。

魔鏡作為一款智能閱讀設(shè)備，近年來越來越受到人們的喜愛。最近我也購買了一臺魔鏡，并開始了我的閱讀之旅。在這段時間里，我體驗到了魔鏡帶給我的種種便利和樂趣，同時也對閱讀的意義有了更深刻的理解。

第二段：暢享閱讀新方式（描述魔鏡的特點和功能）。

魔鏡有著諸多與眾不同的特點和功能。首先，它具備超清晰的屏幕，使得閱讀體驗更為舒適；其次，它擁有海量的電子書資源，不論是文學(xué)經(jīng)典還是最新的暢銷書籍，都能輕松找到并實現(xiàn)閱讀；另外，魔鏡還具備智能翻頁、文字標(biāo)注、自動書簽等人性化功能，大大提升了閱讀的便捷性和舒適度。更為重要的是，魔鏡支持多種格式的書籍文件，不僅可以讀電子書，還可以瀏覽網(wǎng)頁、看新聞、觀看視頻等，為讀者帶來了全方位的閱讀體驗。

第三段：閱讀的樂趣與價值（講述閱讀對個人的意義）。

在使用魔鏡進行閱讀的過程中，我深刻感受到了閱讀的樂趣與價值。通過閱讀，我能夠開拓視野，了解不同的國家和文化，培養(yǎng)自己的情感和理解能力；通過閱讀，我能夠獲取新知識，拓寬自己的知識面；通過閱讀，我能夠享受思考和思辨的樂趣，提高自己的思維和邏輯能力。閱讀是我生活中不可或缺的一部分，它讓我在精神世界中探索、成長和進步。

第四段：魔鏡帶來的閱讀便利（描述魔鏡的便利之處）。

相比傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書，魔鏡帶來了很多閱讀的便利。首先是攜帶方便，一本紙質(zhì)書需要占用很大的空間，而魔鏡則將數(shù)千本書集于一體，輕巧便攜；其次是方便拓展，如果我想讀一本紙質(zhì)書，可能需要專門去書店購買，但是有了魔鏡，我只需要在線下載即可；此外，魔鏡擁有智能閱讀搭配，可以進行即時翻譯、自動調(diào)整亮度，還能大字閱讀等等，大大提高了閱讀的便捷性和舒適度?？傊хR的出現(xiàn)使閱讀變得更加輕松和便利。

第五段：閱讀魔鏡的啟示（總結(jié)并給出個人的體會）。

通過使用魔鏡進行閱讀，我不僅體會到了閱讀的樂趣和價值，還獲得了閱讀的便利和快樂。在當(dāng)今智能化的時代，閱讀設(shè)備如魔鏡為我們提供了更為便捷和多元化的閱讀方式，大大促進了人們的閱讀興趣。然而，我們不能也不應(yīng)該完全依賴于電子設(shè)備，因為紙質(zhì)書籍的存在同樣重要。魔鏡對于我來說是一個很好的補充和替代品，帶給了我全新的閱讀體驗。在未來，我將繼續(xù)使用魔鏡進行閱讀，同時也會更加注重保持對紙質(zhì)書的熱愛和尊重。

閱讀魔鏡心得體會篇五

我是個沒有恒心的人，無意間看到朋友在打卡目標(biāo)上打卡減肥，看到很多人給她點贊留言支持和肯定，從而促使她每天樂此不疲的堅持著。于是我給自己設(shè)了個目標(biāo)，每天堅持閱讀半小時。當(dāng)然我加入的是圈子，有專業(yè)的老師帶領(lǐng)并和志同道合的小伙伴一起分享成長，我覺得特別適合我，畢竟剛下決心讀書是一件很寂寞的事情。

1.關(guān)于讀書：得到讀書會以圖文、音頻的形式講解每本書的精華內(nèi)容，時間一般控制在半小時內(nèi)，解決了我沒時間讀書，不知道讀什么書和讀書效率低的問題，讓我隨時隨地利用碎片化時間學(xué)習(xí)，真的是一種很好的學(xué)習(xí)方式，很適合我。

2.讀書的收獲：一周的學(xué)習(xí)，收獲滿滿《三生有幸》教我們?nèi)绾卧诨ヂ?lián)網(wǎng)時代利用幸福體驗規(guī)律設(shè)計出更好的產(chǎn)品，以及通過符合認(rèn)知科學(xué)的時間管理干預(yù)自我行為，從而實現(xiàn)人生幸福;《親密關(guān)系》教我們學(xué)會用知識和愛釀造幸福秘方;《正念的奇跡》讓我提醒自己常常保持正念;《非暴力溝通》讓我學(xué)會打開愛和理解的密碼，高效溝通。

3.關(guān)于打卡：一般選擇中午小憩時間，坐在躺椅上聽書，很是愜意。聽完在瞇半小時，除了讓眼睛休息外也能回顧下書里的內(nèi)容，最后打卡總結(jié)，畢竟這也是收獲的一種。午休不再是兩邊一閉一睜，心靈上的滿足從讀書開始!

4.打卡的收獲：以前聽書，總是邊做事邊聽書，聽完就完事了，聽一遍大概只能記住20%。現(xiàn)在聽完書，會邊做歸納總結(jié)。最后，打卡寫個讀書心得與打卡目標(biāo)的小伙伴一起分享。有時候遇到看過同一本書的小伙伴留言對書中不同的看法還可借此機會探討學(xué)習(xí)。讀好書求甚解才能學(xué)以致用。

5.套用張萌老師的自我管理體系來說，閱讀是輸入，寫作、分享是輸出，輸入輸出是學(xué)習(xí)最好的循環(huán)。讀書打卡就是這么好的學(xué)習(xí)方式。

閱讀魔鏡心得體會篇六

美國教育家霍力斯·曼曾說：一個沒有書的家，就像一間沒有窗的房子。塑造閱讀的環(huán)境，在家中（如床邊、客廳、桌子等）隨處可拿到書，隨處可看到書，讓寶寶習(xí)慣與書為伴，讓書成為寶寶生活中不可缺少的元素。在這方面，爸爸媽媽更應(yīng)該身體力行，做孩子的榜樣。

閱讀無論是對孩子還是對父母來說，都是一件很美好很有意義的一件事情。以繪本閱讀為媒介，讓作為媽媽的我陪孩子更好的一起成長。我與兒子的每日讀書時間，選擇睡前，這個時期他相對安靜，到了這個時間就進行親子閱讀，閱讀讓我與兒子都受益匪淺，閱讀培養(yǎng)了兒子人格樹立，培養(yǎng)情商，繪本的顏色讓他感受到色彩的沖擊，文字讓他豐富語言，故事內(nèi)容讓他學(xué)會自我認(rèn)知，提高閱讀興趣。

記得在他兩歲多的時候，奶奶給他買了一本[媽媽講故事]里面的故事小羊過河教會了他相互謙讓；狼來了，讓他知道了，撒謊是不對的，說話要誠實；在兒子再大一些的時候就讓他接觸繪本，繪本[大嗓門的媽媽]讓他知道大嗓門媽媽也有溫柔體貼的以一面，有時候，罵也是一種愛；[我的爸爸是軍人]讓他明白爸爸的很少回家的原因，懂得學(xué)會理解；[死了100萬次的貓]讓他知道生命與死亡，學(xué)會好好的去愛每一個人。

兒子三歲時候，第一次他完整的給我講了一個小貓釣魚的故事，奶聲奶氣的對我說，媽媽我不做小貓，我要做老貓，一心一意的釣魚。在他四歲的時候他給我講了一個《小公雞饞嘴巴》的故事，告訴我說：媽媽我以后不要做花花，見到吃的就流口水，如果陌生人給點吃的就會被騙走。同時也會帶他一起看一些有關(guān)安全意識方面的繪本和交通知識，也帶他看一些情緒管理方面的繪本，引導(dǎo)他去認(rèn)識自己的情緒并克服情緒，正面引導(dǎo)共同成長。這就是來自堅持不懈陪伴他閱讀獲取的知識力量。

親子閱讀讓我和兒子共同學(xué)到知識，明白道理，增進我與孩子之間的情感交流，也讓兒子感受到爸爸媽媽對他的愛，我和兒子閱讀從來都是大聲朗讀，父母的聲音會帶動孩子投入，我們也會就書里的內(nèi)容會隨時進行交流和閱讀之后交流，讓他感受到故事的樂趣，感受到被關(guān)愛的溫馨。無論孩子多大，讀書和聽書，對孩子的語言表達能力和理解力的培養(yǎng)，閱讀對任何年齡的人來說，都是一種非常快樂的體驗。不要因為孩子大了，就讓他失去了獲得這種快樂的機會。

成長需要的不僅是知識和時間，還需要我們父母與孩子學(xué)會相處的距離與溫度，堅持與耐心。學(xué)會感恩，不斷長大，讓他做一個有愛的孩子，讓我做一個及格的家長。

以下是閱讀帶來的知識力量：

1、親子閱讀可以培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，鍛煉他們的口才和溝通表達能力。更可以讓孩子見多識廣，讓孩子從閱讀中找到屬于自己的那份小快樂。

2、可以培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。鍛煉孩子舉一反三的思維，有利于孩子以后的學(xué)習(xí)，甚至對于孩子的性格和好習(xí)慣的養(yǎng)成大有裨益。

3、增加與父母之間的感情。平時父母工作忙，沒多少時間陪孩子，可是父母利用親子閱讀的時間與孩子多接觸多交流。讓孩子從親子閱讀中感受到父母的濃濃的愛意，對孩子的身心發(fā)展絕對有好處。

4、提高各方面的閱歷。親子閱讀可以讓孩子了解掌握更多的知識，讓孩子輕松學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。

5、親子閱讀可以化的利用好時間。讓孩子可以充分的利用時間閱讀，不讓孩子有過多的時間沉迷于玩游戲或者是看電視。

閱讀魔鏡心得體會篇七

魔鏡”是一部由宮崎駿執(zhí)導(dǎo)的電影，講述的是一個女孩深陷于她的煩惱中，直到她被帶到一個神秘的世界，她才逐漸探索和認(rèn)識自己的內(nèi)心世界。這部電影給人留下很深的印象，讓我產(chǎn)生了許多感觸和思考。以下就本人的體會，基于五段式的結(jié)構(gòu)展開說明：

第一段：導(dǎo)演的獨特視角和情感表述方式。

作為宮崎駿執(zhí)導(dǎo)的電影，《魔鏡》的特點在于導(dǎo)演獨特的視角和情感表達方式。導(dǎo)演通過孩子們特有的視角，將電影中發(fā)生的故事從魔幻的角度，還以分析的角度呈現(xiàn)給觀眾。宮崎駿細(xì)致入微的描繪人物內(nèi)心的細(xì)節(jié)，頗有心得。這樣的表達方式使觀眾更深入地體驗到了電影中人物的情感變化和內(nèi)心的掙扎。這些細(xì)節(jié)也體現(xiàn)了宮崎駿導(dǎo)演對人性的理解和情感研究。

第二段：主題的深刻探討。

在電影中，主人公基吉呈現(xiàn)出了人類內(nèi)心中常常出現(xiàn)的迷茫和矛盾。她對父母的不滿，自卑感和內(nèi)心的空虛都反映出了一個現(xiàn)代青少年的心理困境。而魔鏡世界捕捉了基吉的靈魂和情感狀態(tài)，使她不得不正視自己的心理和真實的內(nèi)心世界。這樣的情節(jié)主題，深刻地探索了人類自身的內(nèi)心動力，并傳遞了一種深層的思考和理解。宮崎駿導(dǎo)演表達的不僅僅是電影本身，也是對人性的關(guān)注和思考。

第三段：色彩和畫面的獨特表現(xiàn)。

在電影中，色彩和畫面的表現(xiàn)也是影響觀眾體驗的重要組成部分。卡通形象的呈現(xiàn)與魔幻主題的結(jié)合，為電影增加了很多美學(xué)色彩。如：魔鏡世界的畫面色彩極具冷峻和神秘感，甚至有些夢幻。整個魔鏡世界和灰暗中的現(xiàn)實世界之間的對比，也讓人們感到強烈地情感反差。畫面和音效的完美匹配，更是讓觀眾產(chǎn)生了很多神秘和美感上的共鳴。

第四段：對我的影響。

電影《魔鏡》給我很深的啟示和思考，它讓我再次認(rèn)識到心理困境和感情空虛背后的根源。電影中的主人公經(jīng)歷了無數(shù)的磨難和痛苦后，她最終發(fā)現(xiàn)了真正的力量來源，并且變得更加自信和堅強。我們的人生中也是這樣的，只有在克服困境的過程中，才能發(fā)現(xiàn)真正的自我和生命力。電影更是傳遞了人性的一種深刻理解，讓人們對自己的內(nèi)心世界和生命感悟有了更加深刻的思考和理解。

第五段：總結(jié)。

總的來說，《魔鏡》是一部非常優(yōu)秀和值得觀看的電影。它通過對內(nèi)心深處的探索，讓人們深刻而真實地理解了情感困境背后的心靈關(guān)系。電影的獨特的音效和畫面，更是讓人們沉浸在魔幻的夢幻世界中。在電影結(jié)束時，觀眾已經(jīng)找到了自己的答案，在這個過程中積累了深刻的體驗和思想感悟，這也是電影《魔鏡》成功的原因之一。

閱讀魔鏡心得體會篇八

每個人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹?。取下普通的閃靈書，重現(xiàn)高爾基小時候的領(lǐng)袖。

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部。在這本書里，高爾基描述了他真實的童年生活，并沒有經(jīng)過潤色就呈現(xiàn)給讀者。

在書中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。

在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個天使！云一樣，半透明的兩個天使！她不僅見過天使，還見過被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當(dāng)時一車鬼都要結(jié)婚了！

但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn)，她也能聽到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒找到，他就不敢睡覺，求阿麗莎抓住它。她對自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會帶來災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，她平靜地面對它，指揮某人的滅火行動。面對熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個救火英雄！

小說的氣氛嚴(yán)肅而低沉，但卻是從一個孩子的角度去描寫，使得一個悲劇不至于太沉重，給社會的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。

社會雖然黑暗，但這個環(huán)境里也有誠實善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂觀能干的年輕tsz gang，老實人grigori，還有知識分子“好東西”。是這個普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅強。

閱讀魔鏡心得體會篇九

魔鏡，一個神秘而神奇的東西，它不僅是童話故事中可愛的小物件，更是現(xiàn)實生活中的一種存在。當(dāng)我有幸接觸到真正的魔鏡時，我不禁對它產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且深深地被它的魅力所吸引。在讀魔鏡的過程中，我經(jīng)歷了思考、回憶、探索與成長的過程，收獲了豐富的感悟和啟示。

首先，讀魔鏡可以幫助我思考自己。魔鏡對我而言，是一面心靈的鏡子，它可以反映出我內(nèi)心最真實的想法和感受。在與魔鏡對話的過程中，我不僅需要回答它的問題，更需要認(rèn)真思考自己的內(nèi)心。魔鏡的問題如同一顆顆種子，撒在我內(nèi)心的泥土上，激發(fā)起我對自己的思考，讓我愿意去探索我的內(nèi)心，探尋我真正的欲望和夢想。通過與魔鏡的對話，我能夠更好地了解自己，更清晰地認(rèn)識到我想要的是什么，以及該如何去實現(xiàn)。

其次，讀魔鏡可以幫助我回憶過去。魔鏡有著讓人欲罷不能的力量，它可以帶我回到過去，回憶起曾經(jīng)的美好或痛苦的經(jīng)歷。當(dāng)我面對魔鏡時，魔鏡會問起我一些與過去相關(guān)的問題，這些問題讓我仿佛回到了曾經(jīng)的時光。在回憶的過程中，我會思考過去所發(fā)生的事情對我產(chǎn)生的影響，以及我從中學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)。這些回憶對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，它們讓我更加堅定自己的人生觀和價值觀，也讓我更明白我應(yīng)該珍惜眼前的一切，盡可能地去追求自己的夢想。

第三，讀魔鏡可以幫助我探索未來。在與魔鏡的對話中，魔鏡會引導(dǎo)我去思考未來的方向和可能性。它的問題如同一張地圖，指引著我前行的方向。通過與魔鏡的交流，我能夠更清晰地認(rèn)識到自己的目標(biāo)和理想，并且明確制定出實現(xiàn)它們的計劃和策略。魔鏡給了我勇氣去嘗試新的事物和挑戰(zhàn)，鼓勵我跨越自己的舒適區(qū)，去追求自己真正想要的生活。讀魔鏡不僅是一次思考和策劃，更是一次對未來的探索和追求。

最后，讀魔鏡是一次成長的過程。在與魔鏡的對話中，我不僅能夠了解自己，回憶過去，探索未來，更能夠不斷地成長和進步。通過與魔鏡的互動，我會明白自己還有很多需要改進的地方，也會認(rèn)識到我擁有無限的潛力和可能性。讀魔鏡讓我保持著一種積極向上的心態(tài)，不斷地學(xué)習(xí)和成長。我會把讀魔鏡當(dāng)做一次寶貴的心靈之旅，通過它的引導(dǎo)，讓自己變得更加成熟和自信。

在讀魔鏡的過程中，我不僅收獲了關(guān)于自己的體驗和認(rèn)知，還體會到了讀書的樂趣和力量。通過與魔鏡的互動，我不斷開拓思維，豐富見識，并且從中汲取養(yǎng)分，讓自己茁壯成長。魔鏡是一面看不見的鏡子，它呈現(xiàn)出的是我內(nèi)心最真實的一面。我相信，只要去讀魔鏡，認(rèn)真傾聽它的聲音，我們都能夠找到自己的夢想和追求，并且用自己的努力去實現(xiàn)它們。讀魔鏡不僅是一次體驗，更是一種獨特的思維方式和生活態(tài)度。我希望能夠繼續(xù)讀下去，與魔鏡共同探索更廣闊的世界，并且將這些體驗和認(rèn)識應(yīng)用到實際的生活中，讓自己變得更加完整和幸福。

閱讀魔鏡心得體會篇十

《魔鏡》是一部中國古代的傳統(tǒng)民間故事，是唐代文學(xué)史上的佳品，至今在文學(xué)與藝術(shù)領(lǐng)域仍然占有重要地位。作為一篇寓言故事，它所傳達的道理仍具有普遍的現(xiàn)實意義和倫理價值，值得一讀再讀。

《魔鏡》的主角是一個自大狂妄的皇帝，他的審美標(biāo)準(zhǔn)高得出奇，甚至認(rèn)為沒有人比他更有審美眼光，更美麗。他讓自己的臣子制造了一個魔鏡，可以將任何物品表現(xiàn)出其本來的模樣?？僧?dāng)他對著這面魔鏡自戀時，竟然發(fā)現(xiàn)自己只有褲衩子，而且被眾人看出的都是同樣的事實。這時，他感到莫大的羞恥和恐慌，并立刻命令魔鏡制造師把所有魔鏡紛紛費毀。故事的寓意是人不能過于自滿和自戀，要時刻保持客觀，值得借鑒和警醒。

《魔鏡》不僅是道德寓言，同時也是古典文學(xué)和藝術(shù)的精品。故事中描寫了很多細(xì)節(jié)，比如皇帝戴著羽冠配上龍袍，貴妃們穿著華美的衣服，官員們腰間圍著荷葉形狀的玉佩，這些都是作者用極其細(xì)膩的筆觸描述出來的。此外，這個故事也成為了舞臺劇、動畫片、電影等多種藝術(shù)形式的巨大靈感來源，確立了《魔鏡》在中國文學(xué)藝術(shù)中不可替代的地位。

第四段：分析《魔鏡》對現(xiàn)代社會和個人的啟示。

雖然傳統(tǒng)故事如《魔鏡》已經(jīng)流傳了幾千年，但其對現(xiàn)代社會和個人的啟示和影響卻不可忽略。在互聯(lián)網(wǎng)時代，人們?nèi)菀资艿阶晕曳糯蟮挠绊?，呈現(xiàn)幻覺式的虛假認(rèn)知，從而產(chǎn)生一種自我崇拜的心理。因此，我們需要時刻提醒自己，保持清醒客觀的態(tài)度，不斷自我反省，以便更好地發(fā)揮自己的潛能，更好地適應(yīng)社會的變化。

鑒于《魔鏡》這個傳說故事具有如此深厚并不斷更新的價值和意義，各類出版、傳媒和文化機構(gòu)都在不斷推陳出新，引領(lǐng)著全新的文化審美風(fēng)潮。無論我們是想凝聚社會共識，還是追求美與真的審美心理，甚至是求教于文化經(jīng)典的啟示與勉勵，我們都能從《魔鏡》這美妙寓言中尋得所需。因此，這部古代文學(xué)巨著具有不斷傳承與發(fā)展的必要性和重要意義。

閱讀魔鏡心得體會篇十一

魔鏡，自古以來就被認(rèn)為是一個神秘而神奇的物品。其背后隱藏著許多傳說和故事，也給人們帶來了許多思考和啟示。在生活中，我們或許無法親眼見到魔鏡的神奇效果，但我們可以從這個主題中汲取靈感，反思自身內(nèi)心的訴求和渴望。

第二段：外貌與內(nèi)在的反映。

在童話故事《白雪公主》中，魔鏡能回答皇后的問題，并能展示一個人的外貌美丑。然而，我們更應(yīng)該明白的一點是，外貌只是一個人的外在表現(xiàn)，它無法完全代表一個人的內(nèi)在世界。如果我們將自己的價值、優(yōu)點和努力僅僅依賴于外貌的美丑，那我們就像魔鏡一樣，只能看到表面的東西。我們應(yīng)該學(xué)會更深入地了解自己，認(rèn)識自己的內(nèi)在價值，找到屬于自己的魅力所在。

第三段：面對自己的內(nèi)心。

魔鏡還能幫助人們發(fā)現(xiàn)和面對自己內(nèi)心的真實想法和情感。當(dāng)我們面對魔鏡時，我們不僅看到自己的表面形象，還看到了內(nèi)心的聲音和指引。對于許多人來說，面對自己內(nèi)心的黑暗面或弱點是一件困難的事情。然而，只有當(dāng)我們正視自己的內(nèi)心，接納自己的缺點和瑕疵，才能真正成長和進步。魔鏡心得體會告訴我們，勇敢地面對自己內(nèi)心的魔鬼，才能找到內(nèi)心的平靜與安寧。

第四段：欲望與現(xiàn)實的平衡。

人們常常把魔鏡與心靈中的欲望聯(lián)系在一起。在我們的內(nèi)心深處，我們都有一些渴望和夢想，但是在實現(xiàn)這些夢想的過程中，我們也面臨著現(xiàn)實的挑戰(zhàn)和限制。魔鏡心得體會告訴我們，我們需要在欲望和現(xiàn)實之間找到一個平衡點。我們可以用魔鏡的意象來幫助我們審視自己的欲望，以及我們是否為了追求欲望而放棄現(xiàn)實生活中的真實與重要。

第五段：自我認(rèn)知與自我成長。

通過使用魔鏡，人們能夠更加清楚地認(rèn)識自己，并反思自己內(nèi)心的訴求和渴望。這種自我認(rèn)知的過程是一個持續(xù)的成長過程，幫助我們找到自己的目標(biāo)和方向。魔鏡心得體會告訴我們，了解自己并不是一件容易的事情，它需要耐心、勇氣和深度的思考。但是，只有通過這種自我認(rèn)知的成長，我們才能實現(xiàn)真正的幸福和滿足。

結(jié)尾：

魔鏡心得體會是一種思考和啟示，幫助我們更好地認(rèn)識自己和生活。通過觀察自己的外貌和內(nèi)心，面對自己的欲望和現(xiàn)實，以及通過自我認(rèn)知和成長，我們可以找到內(nèi)心的平靜、目標(biāo)的方向和真正幸福的實現(xiàn)。無論現(xiàn)實是否如我們所愿，魔鏡都會一直存在，并指引我們的內(nèi)心追尋真實的自我。

閱讀魔鏡心得體會篇十二

寒假媽媽把老師發(fā)的必讀書目全部給我采購回來了，好開心??！媽媽說她小時候也看過三毛流浪記，當(dāng)我看到三毛流浪記這本書時，就迫不及待的趕緊打開想看書里的故事。

這本書，讀起來感覺很輕松也很有趣，讀后又讓人沉思，不禁感嘆三毛的生活很慘苦，沒有爸爸和媽媽，更沒有感受到家的溫暖，沒有飯吃，也沒有衣服穿，還經(jīng)常受欺負(fù)。

我們生活在這個時代，是多么的幸福，有爸爸媽媽的疼愛，有溫暖的家，想吃什么就吃什么，過著幸福的生活，還有可愛的學(xué)校學(xué)習(xí)知識，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的一切，學(xué)習(xí)三毛的精神，雖然遭遇很慘，但他那顆純真善良的心讓他變得更加堅強，因此，我們一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

應(yīng)該欺負(fù)他們，更要幫助他們，不要讓流浪兒們感到世界很不公平，要給他們一個溫暖的家。

閱讀魔鏡心得體會篇十三

作為一本早在五十年前問世的科幻小說，《魔鏡》以其獨特的故事情節(jié)和啟發(fā)性的思考題引起了廣泛的關(guān)注。我近日讀完了這本小說，深受震撼和思緒啟發(fā)。接下來，我將以個人的角度和體會，談?wù)劇赌хR》給我?guī)淼男牡煤腕w會。

第二段：故事的背景與主要內(nèi)容。

首先，我想談?wù)勑≌f的故事背景和主要內(nèi)容?！赌хR》以一個未來的架空世界為背景，探討了科技、政治、環(huán)境和人性等現(xiàn)實問題。故事主要講述了一個名叫恩斯特的年輕人，通過一塊魔鏡發(fā)現(xiàn)并進入了一個虛擬世界，在那里他遇到了許多不同的人類形象和自己的心靈對話。通過這一特殊的經(jīng)歷，他開始思考自己的生活意義和人生選擇。

第三段：科技與人性的辯證關(guān)系。

小說中，魔鏡作為一種科技產(chǎn)品與人的內(nèi)心和情感互動，引發(fā)了我對科技與人性辯證關(guān)系的思考。魔鏡給人們提供了自省和反思的機會，通過反射人們內(nèi)心的真實感受和愿望，讓人們對自己更加了解。然而，科技并非永遠(yuǎn)是好的，魔鏡也暴露了人們心理上的不健康和虛偽。我開始思考，科技是否應(yīng)該隨意進入人的內(nèi)心世界，并為我們提供簡單的答案，在這個過程中，我對科技運用的正確與否有了新的認(rèn)識。

第四段：自我認(rèn)識與人生探索。

通過讀《魔鏡》，我深刻體會到自我認(rèn)識和人生探索的重要性。在小說中，恩斯特通過魔鏡開始與自己的內(nèi)心展開對話，探索自己的真正渴望和人生目標(biāo)。這讓我清楚地認(rèn)識到，每個人都需要花時間獨處，認(rèn)識自己的內(nèi)心，并思考自己的生活意義和價值。只有這樣，我們才能找到真正的自我，并在生活中正確地追尋和實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第五段：社會現(xiàn)實與理想。

最后，我想談?wù)勑≌f中的社會現(xiàn)實與理想。《魔鏡》揭示了許多社會問題和不公平現(xiàn)象，如政治腐敗、環(huán)境破壞等。同時，小說也展現(xiàn)了一種理想世界的構(gòu)想，一個人們可以更加自由和平等地生活的社會。通過對比現(xiàn)實與理想，我開始思考我們應(yīng)該如何去改變社會，并將理想變?yōu)楝F(xiàn)實。這需要每一個人從小事做起，從自己做起，用自己的力量去推動社會的進步。

總結(jié)：《魔鏡》這本小說以其獨特的視角和思考題，引導(dǎo)我深入思考科技與人性、自我認(rèn)識和人生探索、社會現(xiàn)實與理想等重要問題。通過閱讀本書，我對自我有了新的認(rèn)識，并開始積極思考和行動。我相信，只要我們不斷讀書、思考和實踐，我們一定能夠追求到更有意義和幸福的人生。

閱讀魔鏡心得體會篇十四

閱讀是一種非常重要的技能，但我們往往忽視了它的重要性。在閱讀的過程中，我們可以汲取知識、認(rèn)識事物、理解思想等。然而，許多人都會發(fā)現(xiàn)，他們的閱讀技能不盡如人意，很難做到深入理解和全面把握內(nèi)容。為了提高閱讀水平，我使用了一款在線閱讀輔助工具——魔鏡。在不斷使用的過程中，我深深感受到了閱讀的重要性和魔鏡的幫助。以下是我的體驗和感受。

第二段：使用魔鏡前的問題。

使用魔鏡之前，我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀時存在一些問題。首先，我總是被一些細(xì)節(jié)分散了注意力，忘記了設(shè)想文章的大體思路。其次，我常常遇到自己不理解、不認(rèn)識的單詞和短語，這耗費了我大量的時間和精力。再次，我已經(jīng)忘記了如何閱讀文章并取得同樣的深度和廣度。這些問題一直困擾著我，與我的閱讀效率和質(zhì)量有直接關(guān)系。

第三段：魔鏡的幫助及體驗。

幸運的是，我找到了解決這些問題的方法——魔鏡。魔鏡是一種人工智能技術(shù)，它可以用一種更高效的方式讓我們閱讀信息。使用魔鏡后，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀速度明顯提高，并且我可以更快地理解文章的大意。此外，魔鏡可以直接翻譯、解釋生詞和短語，這讓我能夠更好地理解文章。最重要的是，魔鏡也教會了我如何閱讀文章并提高我的閱讀技巧。在使用魔鏡的過程中，我得出了一些經(jīng)驗。

第四段：經(jīng)驗分享。

首先，仔細(xì)閱讀標(biāo)題并考慮主題。這可以幫助你更好地理解文章并在你看到新的信息時更加敏銳。其次，使用魔鏡翻譯器來查閱生詞和短語。這可以讓你更好地理解一篇文章，并且不會錯過任何關(guān)鍵信息。最后，多讀一點，在大量不同主題的文章中閱讀和練習(xí)將有助于你更高效地解決各種文章。

第五段：結(jié)論。

總之，閱讀是一種必須掌握的技能，而魔鏡則是一種能夠提高你閱讀技能的工具。它可以幫助你閱讀更廣泛，理解更深刻，并在較短時間內(nèi)搜集更多信息。因此，我強烈建議每個人都使用魔鏡，以提高自己的閱讀技能，并成為更有效和更高效的讀者。最后，我希望魔鏡能幫助你提高閱讀水平，并大大增加你的知識儲備。

閱讀魔鏡心得體會篇十五

記得兒時入學(xué)時候，從語文書上學(xué)唐詩宋詞，那個時候從老師口中知道了有“文學(xué)”這個詞，但是一直不知道文學(xué)的含義，因為文學(xué)一詞太過抽象，不如數(shù)理化這些學(xué)科那么具體。當(dāng)時常聽到老師們評價一個人寫的文章寫得好的時候，常常說其文筆功底深厚，但對當(dāng)時的我來說是一頭霧水。后面漸漸長大，逐漸知道文學(xué)不過是語言的一種藝術(shù)形式。據(jù)百度百科所描述：“文學(xué)是語言文字的藝術(shù)，是社會文化的一種重要表現(xiàn)形式，是對美的體現(xiàn)。文學(xué)作品是作家用獨特的語言藝術(shù)表現(xiàn)其獨特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的.文學(xué)作品。一個杰出的文學(xué)家就是一個民族心靈世界的英雄。文學(xué)代表一個民族的藝術(shù)和智慧。文學(xué)，是一種將語言文字用于表達社會生活和心理活動的學(xué)科，屬社會意識形態(tài)范疇。”

這次收到《雪窗簾》這本書就是這樣一本高水品的文學(xué)作品，在閱讀的過程中不僅僅可以體會故事背后的含義，還能從作者的文筆中感受到美的氣息。例如，大多數(shù)人相信聽過恐怖故事或者看過一些講述鬼魂之類的電影吧，對這些的感受估計是害怕與好奇相結(jié)合吧，估計沒有人想自己碰到這類‘不好的事物’吧。

然而這類事物(之所以這樣稱呼，是因為與我們的人類不是相同的存在形式，不認(rèn)同的還請勿噴哈)在作者的筆下卻變得一點都不可怕，甚至還有那么一點點憂傷。在《格里格海的細(xì)雨黃昏》一文中，在寫到夜晚屋內(nèi)出現(xiàn)異響時，雖然表現(xiàn)出害怕驚恐，但是在其用蠟燭照亮廚房后，居然還能回房安然入睡：“我依然將燃燒的蠟燭放在灶房，回到睡房安然睡下。

天明時去看那蠟燭，它不是杳無蹤影了，而是苗條地直立著，一如我把它放在燭臺時的身姿。那燭火是誰吹熄的呢?”還能有這樣的疑問，也是好奇心重......而后面之所以要驅(qū)鬼不是因為害怕，而是因為灶房的響聲讓其沒有寫作的靈感。經(jīng)過后面的種.種事情，作者最后還為自己的驅(qū)鬼行為感到后悔，原因是認(rèn)為那聲音“那是一種真正的天籟之音，是一個人靈魂的歌唱，是一個往生者抒發(fā)的對人間的綿綿情懷。

我為什么要拒絕它?在喧嘩浮躁的人間，能聽到這樣的聲音，只應(yīng)感到幸運才是啊。在格里格的故居，我聽著四周發(fā)出的奇妙聲音，更加懷戀曾籠罩過我的深夜的叮當(dāng)響聲。我相信，一個熱愛音樂的人，他的靈魂是會發(fā)音的?！蔽蚁胪ㄟ^這些文字，閱讀這本書的讀者也可能會對鬼魂有不一樣的看法了吧，作者能夠用自己的文筆將常人談之色變的事物講的如此平常，甚至有一點親近。

雪窗簾，如果從字面意思上講應(yīng)該是很美麗的。然而本書的標(biāo)題性文章《雪窗簾》某種程度上可以說是一個拷問本心拷問人性的故事。我們在生活中能碰到各種事不關(guān)己高高掛起的事情，可能我們自己就是那些旁觀者中的一員。例如：馬路上老人倒地?zé)o人扶，遇到有人欺負(fù)弱者無人上前幫忙......大部分人碰到這樣的事情基本已經(jīng)麻木，事后可能只是一件飯間談資甚至過后便忘。作者卻從一件火車上的老太太有臥鋪票卻不知換票流程而導(dǎo)致自己的鋪位眼睜睜讓給一位中年男人。

作者是以一名旁觀者的角度來描述這件事的，在寫到中年男人對老女人交流溝通中，我們看到了一幅不太和諧的畫面。當(dāng)讀到老人讓出鋪位時有打抱不平的年輕人“客氣”的說讓座，結(jié)果被另一位老人揭穿時的一幕時，不得不感嘆一下什么叫口是心非。最后老人一個人在臥鋪車廂整整坐了一宿，作為旁觀者的我的感受：“而我所坐的座位，還殘存著她的體溫，那么的熱，可我卻覺得周身寒冷，從未有過的寒冷?！毕嘈胚@樣的雪窗簾不是我們心中想要的雪窗簾，也希望這樣的‘雪窗簾’能夠少一些。

本書的每篇文章的文字都是相當(dāng)精煉優(yōu)美的，相信每一位讀者在這里面都能有所收獲。