素質(zhì)提示心得體會(huì)及收獲 素質(zhì)活動(dòng)心得(四篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

2022素質(zhì)提示心得體會(huì)及收獲一

一、拓展前要備好學(xué)生：

在認(rèn)真參加多次集體備課的同時(shí)，自己在業(yè)余時(shí)間對(duì)所要做拓展的學(xué)生有個(gè)全面的了解。感覺(jué)要想做好畢業(yè)生素質(zhì)拓展工作,要始終堅(jiān)持以人為本的原則,首先分析畢業(yè)生目前的情況，特別是心理狀態(tài)。始終堅(jiān)持尊重學(xué)生、理解學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生的基本原則?，F(xiàn)在的學(xué)生在意識(shí)形態(tài)上要求平等、自我意識(shí)強(qiáng)、挑戰(zhàn)意識(shí)強(qiáng)。他們思想比較解放,不盲從,有自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,不喜歡那種我說(shuō)你聽(tīng)的灌輸式教育方式,尤其不喜歡聽(tīng)大道理，這是當(dāng)代大學(xué)生普遍的心理特征。那么對(duì)于即將走入社會(huì)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，他們又具有著對(duì)進(jìn)入社會(huì)的恐慌，特別是實(shí)習(xí)回來(lái)后對(duì)為人、處事方面的求知欲要更強(qiáng)烈些，這就需要我課前做充分的理論知識(shí)準(zhǔn)備，把自己工作中積累的一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與他們一起分享，及時(shí)對(duì)他們的感悟進(jìn)行總結(jié)提升。讓他們對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)自覺(jué)內(nèi)化為自覺(jué)意識(shí)，從而達(dá)到素質(zhì)拓展訓(xùn)練的真正目的。

二、拓展前輔導(dǎo)老師自身要做的準(zhǔn)備：

1、輔導(dǎo)老師要有很強(qiáng)烈的方向感和感染力。一定要擁有著足夠的感染力，因?yàn)楦腥玖?huì)比感冒更容易傳染給學(xué)生，使學(xué)生緊緊跟隨團(tuán)隊(duì)。記得上課前楊老師也一再的和我們強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)老師要有勢(shì)氣，沒(méi)上課前主動(dòng)聽(tīng)同事的課，認(rèn)真觀察學(xué)生參與狀態(tài)，為自己的課做方方面面的準(zhǔn)備。做為輔導(dǎo)老師，用我們的語(yǔ)言感染學(xué)生，有時(shí)要像帶兵上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，讓我的兵們，帶著戰(zhàn)斗的激情去參加各個(gè)環(huán)節(jié)的拓展活動(dòng)，只有這樣才能把大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，更重要的是把不積極參與的、性格內(nèi)向同學(xué)帶動(dòng)起來(lái)。只有讓學(xué)生全身心投入了，學(xué)生才會(huì)真正有收獲。

2、輔導(dǎo)老師要用真誠(chéng)換取真誠(chéng)。素質(zhì)拓展從傳統(tǒng)的知識(shí)灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)樵谧鲋袑W(xué)。學(xué)生能夠完全的理解與接納培訓(xùn)的內(nèi)容不是一件容易的事。每個(gè)人都守著一扇自?xún)?nèi)開(kāi)啟的心門(mén)沒(méi)有人能隨便地打開(kāi)。輔導(dǎo)老師要做的事情就是進(jìn)入學(xué)生的心理，改變和優(yōu)化他們的固有的心理定勢(shì)。這需要輔導(dǎo)老師首先亮出真誠(chéng)，博得學(xué)生的信任。在分享中，我回想自己在剛剛走入社會(huì)時(shí)的心理感受，和學(xué)生產(chǎn)生了共鳴。在大家都發(fā)完言后，隊(duì)長(zhǎng)主動(dòng)說(shuō)，老師你多給我們說(shuō)說(shuō)吧，其他人連連點(diǎn)頭。當(dāng)時(shí)我看到了大家對(duì)我的信任，我毫無(wú)保留的述說(shuō)了自己在工作中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。希望能對(duì)他們有一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。真誠(chéng)的、互動(dòng)的分享讓大家很受益。

3、輔導(dǎo)老師要有堅(jiān)定的信心。輔導(dǎo)老師會(huì)用平常心來(lái)告訴自己別只去尋求工作以外的快樂(lè)而忽視了工作本身的快樂(lè)。事實(shí)不是這樣嗎?學(xué)生在拓展中給了我們太多的感動(dòng)和意外。學(xué)生不但把我們此次拓展的真正目的都感受到了，甚至超越了我們的想象，他們說(shuō)的更深，想的更遠(yuǎn)了。

三、素質(zhì)拓展訓(xùn)練給我的學(xué)生工作帶來(lái)的啟示：

1、努力讓每位同學(xué)都積極參與，獲得真切的體會(huì)

寓教于樂(lè)一直是我們追求的境界。在活動(dòng)中,能使學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái),使每一個(gè)人在富有挑戰(zhàn)性、趣味性的歷奇活動(dòng)中體驗(yàn)、合作、交流、探討和分享,為每一個(gè)學(xué)生營(yíng)造很佳的學(xué)習(xí)和受教育的契機(jī),激發(fā)主動(dòng)的參與意識(shí)。輔導(dǎo)老師在傳道中要激發(fā)學(xué)生興趣,使訓(xùn)練過(guò)程像娛樂(lè)活動(dòng)一樣有吸引力和樂(lè)趣;同時(shí)輔導(dǎo)老師通過(guò)調(diào)動(dòng)性格外向?qū)W生的積極性,帶動(dòng)整體氛圍,進(jìn)而使不易融入集體的學(xué)生積極參與。通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、支持、合作、鼓勵(lì)的氛圍,使同學(xué)們?cè)诠餐捏w驗(yàn)過(guò)程中戰(zhàn)勝自我、實(shí)現(xiàn)了深切的體驗(yàn)、共同成長(zhǎng)。

2、啟發(fā)我在日常學(xué)生工作中努力嘗試建立新型師生關(guān)系。

俗話(huà)說(shuō):身教勝于言教。在素質(zhì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練的每一項(xiàng)活動(dòng)中,教師都會(huì)適當(dāng)做些示范和指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中遇到困難或挑戰(zhàn)時(shí),教師都會(huì)適時(shí)介入,提供適當(dāng)?shù)膸椭?增強(qiáng)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的信心。同時(shí),在師生互動(dòng)和學(xué)生合作活動(dòng)中,無(wú)形之中已建立了良好的朋友式、戰(zhàn)友式的新型師生的關(guān)系。這使我不禁想到在做學(xué)生日常思想教育工作時(shí)，要努力變換工作方式，抓住思想教育的契合點(diǎn)，讓學(xué)生在具體行為中自覺(jué)辨析對(duì)與錯(cuò)，是與非。

四、通過(guò)素質(zhì)拓展訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)自身存在的不足

1、在做好大學(xué)生素質(zhì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練工作中,輔導(dǎo)老師應(yīng)該利用自己的優(yōu)勢(shì),克服不足。感覺(jué)自身的不足主要是心理專(zhuān)業(yè)知識(shí)不豐富。在今后的工作中加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),不斷提高和豐富心理專(zhuān)業(yè)知識(shí),特別是加強(qiáng)與學(xué)校心理咨詢(xún)中心老師的交流,獲得心理教育的專(zhuān)業(yè)技能。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和提高語(yǔ)言組織能力。在和學(xué)生分享時(shí)雖然有所準(zhǔn)備，但感覺(jué)自己的語(yǔ)言不能達(dá)到理想效果，要想給學(xué)生一碗水，自己要擁有一桶水甚至更多。平時(shí)要注意綜合知識(shí)的積累，才能在拓展中應(yīng)用自如。

我是初次參加素質(zhì)拓展活動(dòng)，感覺(jué)很有趣、很有意義，我收獲很多。這是外語(yǔ)系團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)素質(zhì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

這次活動(dòng)給我留下很深的印象是責(zé)任感，不論我們是什么身份，都應(yīng)該要有責(zé)任心，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，就像人們常說(shuō)的在其位，謀其正，你在什么樣的崗位上，就應(yīng)該擔(dān)起什么樣的責(zé)任。這次活動(dòng)，在我們14人的小團(tuán)隊(duì)中，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖钦宦殻业穆氊?zé)就是配合隊(duì)長(zhǎng)，跟隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員們一起出謀劃策為完成任務(wù)共同努力。而在密宗挑戰(zhàn)中，我在40人的大團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)一職，我們的報(bào)數(shù)挑戰(zhàn)在開(kāi)始和結(jié)尾兩輪都取得了圓滿(mǎn)的成功，但是在中間第二輪的時(shí)候，我們隊(duì)因?yàn)橐恍┬≡蚴×?，?duì)員們接受了20下俯臥撐的懲罰，而我作為隊(duì)長(zhǎng)就要擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，接受60下的俯臥撐。對(duì)于一個(gè)女生，我不曾做過(guò)這么多的俯臥撐，但是因?yàn)槲抑狸?duì)長(zhǎng)就該承擔(dān)隊(duì)長(zhǎng)的責(zé)任，我不愿也不能放棄。

除了責(zé)任，我還重新認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的關(guān)系。唯有每個(gè)人都抱著對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真完成每一件任務(wù)，那才能構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì);而也只有在優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人才能得到更好的發(fā)展，才能做很好的自己。所以我們應(yīng)該為了團(tuán)隊(duì)而努力。而在構(gòu)建團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)該有不拋棄，不放棄的理念和木桶原理，不該放棄團(tuán)隊(duì)中的任何一名伙伴，即使他在某些方面的能力不及他人，而應(yīng)該積極地幫助他，幫助他提升自我的綜合素質(zhì)。因?yàn)槟就把b水的多少取決于的是很短的那塊板。

關(guān)于或者管理者，我學(xué)到了應(yīng)該注意溝通的有效性和學(xué)會(huì)授權(quán)以及不為失敗找借口這幾點(diǎn)。并學(xué)到了在做一件事的時(shí)候應(yīng)該有這樣幾個(gè)步驟，簡(jiǎn)稱(chēng)為pdca。即，plan，do，check,action。而很關(guān)鍵的就是檢查這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)檢查，可以使我們做事成功率更高、滿(mǎn)意度更高，并且能夠從中學(xué)會(huì)更多意想不到的東西。

不管是作為普通員工或者管理者或者，我們都應(yīng)該記得重要的不是我，重要的是我們，秉持著不拋棄不放棄的精神，向明確的目標(biāo)前進(jìn)，為自己和團(tuán)隊(duì)的未來(lái)而努力。

2022素質(zhì)提示心得體會(huì)及收獲二

縣委決定舉辦這次新任副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，其目的在于通過(guò)培訓(xùn)，提高干部的自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。參加這次培訓(xùn)的大多數(shù)同志年齡比較輕，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的時(shí)間比較短，工作經(jīng)濟(jì)和方法還顯不足。面對(duì)西部大開(kāi)發(fā)的新形勢(shì)、好機(jī)遇，要促進(jìn)禮泉經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，在座的各位擔(dān)子重、責(zé)任大，這就要求每個(gè)同志都應(yīng)十分重視自我完善，不斷提高自身素質(zhì)。

今天，我首先講一下領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)問(wèn)題。

素質(zhì)，對(duì)于一般人來(lái)講，是指一個(gè)人的本質(zhì)特征，一個(gè)人素質(zhì)的好壞，直接影響這個(gè)人的言行。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，則必須具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)，在特定條例下，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的高低，修養(yǎng)的好壞，是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)成效大小的決定因素。

什么是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)?領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，是領(lǐng)導(dǎo)者共同的本質(zhì)特征，也就是指在一定的心理生理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)、教育和實(shí)踐的鍛煉而形成的在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些最基本的特征及所達(dá)到的水平。

領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)包括五個(gè)方面基本內(nèi)容。

1、政治思想方面：首先要具有堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論功底。要能夠運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察處理實(shí)際問(wèn)題，能夠在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和斗爭(zhēng)中深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，堅(jiān)持正確的理想、信念，堅(jiān)持正確的政治方向。其次要具有高度的原則性和實(shí)事求是精神。對(duì)待原則的態(tài)度，表現(xiàn)著一個(gè)人的政治素質(zhì)，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者政治上是否成熟的重要表現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者要具有高度的原則性，在當(dāng)前主要表現(xiàn)在能夠同黨支部在政治上保持一致。第三要具有強(qiáng)烈的革命性事業(yè)心和政治責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)者具有強(qiáng)烈的革命事業(yè)和政治責(zé)任感，在現(xiàn)代階段就必須對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)滿(mǎn)腔熱情，為改革開(kāi)放，為發(fā)展生產(chǎn)力、造福人民積極工作;必須具有開(kāi)拓進(jìn)取的精神，敢于打破常規(guī)陳規(guī)舊習(xí)的束縛，勇于研究新情況，解決問(wèn)題問(wèn)題。

2、道德品格方面:一要有全心全意為人民服務(wù)的高尚情操。全心全意為人民服務(wù)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的基本道德品格。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者有了全心全意為人民服務(wù)的精神境界，就會(huì)克己奉公，為人民群眾的利益鞠躬盡瘁，死而后已，就會(huì)自覺(jué)地同形形色色的官僚主義、形式主義、假公濟(jì)私、以權(quán)謀私行為作斗爭(zhēng)。二要有端莊正派的良好作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)者平時(shí)的行為應(yīng)該端莊正派，對(duì)上不吹不拍，對(duì)下不欺不壓。自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，不培植私人勢(shì)力，不搞派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，不陽(yáng)奉陰違。帶頭樹(shù)立共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的道德、風(fēng)尚。培養(yǎng)良好的風(fēng)度，注意維護(hù)國(guó)格、人格。三要有民主謙遜的優(yōu)秀品質(zhì)。遇事走群眾路線，多同群眾商量，虛心聽(tīng)取專(zhuān)家意見(jiàn)，善于集思廣益，切忌主觀武斷。平易近人，親切和藹。注意慎獨(dú)，加強(qiáng)自我改造，不居功，不自傲，自覺(jué)接受組織和群眾的監(jiān)督。面向?qū)嶋H，面向基層，主動(dòng)熱情地為基層服務(wù)，虛心向自己的部下和群眾學(xué)習(xí)。四要有謙讓容人的豁達(dá)胸襟。能夠團(tuán)結(jié)自己不喜歡和不愿接近的同志，團(tuán)結(jié)跟自己意見(jiàn)分岐的，看不起自己的，不尊重自己的，跟自己鬧過(guò)別扭的，跟自己作過(guò)斗爭(zhēng)的，自己在他面前吃過(guò)虧的那一部分人，即使在對(duì)立情緒相當(dāng)嚴(yán)重、誤解很深的情況下，也能根據(jù)干部的才智、特點(diǎn)、專(zhuān)長(zhǎng)來(lái)使用。五要有嚴(yán)于律已的自我批評(píng)精神。要經(jīng)常解剖自己，敢于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，鄙視別人對(duì)自己無(wú)原則的阿諛?lè)畛小＿€要有勇于聽(tīng)取批評(píng)的勇氣，不論是來(lái)自上級(jí)、同級(jí)或下級(jí)干部，還是來(lái)自普通群眾的批評(píng)，都要有聞過(guò)則喜的胸懷，要廣開(kāi)言路，倡導(dǎo)并支持自下而上的批評(píng)。特別是對(duì)于來(lái)自下面的批評(píng)，更要有言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬涞臍舛取?/p>

3、文化專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面：首先要有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。其次要有精通的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者的工作特點(diǎn)是組織管理，因此對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理、行政管理、科技管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、人才學(xué)、思想政治工作各方面的知識(shí)都要比較精通。要具有一定的知識(shí)深度，應(yīng)是管理的內(nèi)行。同時(shí)對(duì)自己所在單位的業(yè)務(wù)知識(shí)也要盡可能精通。第三要有比較廣博的知識(shí)面。領(lǐng)導(dǎo)者不同于技術(shù)專(zhuān)家，需要認(rèn)識(shí)和處理的問(wèn)題包羅萬(wàn)象，涉及各個(gè)領(lǐng)域。除應(yīng)該具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)和精通的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，對(duì)于天文、地質(zhì)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、財(cái)政、金融、法律、科技、教育、文學(xué)藝術(shù)、體育等知識(shí)，也要有所涉獵。四是要有豐富的社會(huì)生活實(shí)際知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注意深入了解周?chē)挛锏臍v史和現(xiàn)狀，熟悉多種多樣的社會(huì)生活實(shí)際，積累自己的直接經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要把個(gè)別經(jīng)驗(yàn)向一般知識(shí)轉(zhuǎn)化，把實(shí)際知識(shí)向理論知識(shí)升華，把零碎知識(shí)向系統(tǒng)知識(shí)提高。

4、組織能力方面：一是要有統(tǒng)籌全局的思考能力。能夠?qū)?fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)分析、綜合、概括和判斷，能夠從全局出發(fā)，正確認(rèn)識(shí)本地區(qū)、本部門(mén)、本單位在全局中的層次和地位。二是要有多謀兼聽(tīng)的探討能力。能善于運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)，依靠參謀咨詢(xún)?nèi)藛T、依靠下級(jí)、依靠廣大群眾，注意傾聽(tīng)各方面的意見(jiàn)、探討問(wèn)題，以便把自己的意圖通過(guò)民主協(xié)商，化為被指揮者的主動(dòng)行為，并在民主協(xié)商的過(guò)程中修正和完善自己的指揮意圖。三是要有權(quán)衡利弊的決斷能力。領(lǐng)導(dǎo)者不有優(yōu)預(yù)柔寡斷，但也要切忌魯莽，盲目拍板定案。要能在周密地權(quán)衡利弊得失的基礎(chǔ)上，不失時(shí)機(jī)地作出決斷。四是要有突出重點(diǎn)，兼顧一般的籌劃能力。既要能找出帶動(dòng)整個(gè)鏈條的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，又要能在整體工作中抓住重點(diǎn)。五是要有調(diào)兵遣將使用干部的能力。能善于因人施用，揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)下級(jí)和群眾既嚴(yán)格要求，又發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。六是要有平等待人、公道處事的協(xié)調(diào)能力。領(lǐng)導(dǎo)者必須能夠自覺(jué)地同他的下級(jí)和廣大群眾平等相處，具有關(guān)心別人、理解別人的本領(lǐng);能夠把握下級(jí)和群眾的思想脈膊，循循善誘，會(huì)做思想工作;能夠公正地評(píng)價(jià)他們的成敗功過(guò)，處理好各種矛盾，以便調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成和諧、配合默契的、協(xié)調(diào)一致的集體。七是要有接受反饋，適時(shí)反映的應(yīng)變能力。在決策付諸實(shí)施以后，領(lǐng)導(dǎo)者要能夠注意信息的反饋，對(duì)新事物、新問(wèn)題有敏銳感知的能力。遇到突然事件，能夠既不驚慌失措、無(wú)所適從，又不拘泥刻板，沉著冷靜，應(yīng)付自如。八是要有交流思想的表述能力。領(lǐng)導(dǎo)者必須具有科學(xué)的思維能力。較強(qiáng)的演說(shuō)和寫(xiě)作能力。

5、心理素質(zhì)方面：首先要有成熟的心理態(tài)度，要既能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的內(nèi)在需要，又能正確估計(jì)外部條件，能夠從動(dòng)態(tài)追求心理平衡，自覺(jué)地把自己的行為控制在適當(dāng)?shù)南薅葍?nèi)。其次是要有敏銳的認(rèn)識(shí)能力。也就是說(shuō)，要有敏銳的感覺(jué)、良好的記憶力、豐富的想象力。只有具備敏銳的認(rèn)識(shí)能力，才能認(rèn)清形勢(shì)，選準(zhǔn)工作的突破口，迅速開(kāi)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)工作的新局面。第三要有卓越的思維能力，要能夠運(yùn)用邏輯的思維、辯證思維、集中思維、發(fā)散思維、超前思維、直覺(jué)思維等各種思維形式，作出快速、準(zhǔn)確的推理和判斷。第四要有堅(jiān)韌不撥的意志。愈是艱巨的任務(wù)和艱險(xiǎn)復(fù)雜的環(huán)境，愈需要堅(jiān)韌的意志。第五要有健全崇高的人格。具備健全崇高的人格，如誠(chéng)實(shí)、勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真、寬容、謙虛謹(jǐn)慎、豁達(dá)開(kāi)朗，富有強(qiáng)烈的責(zé)任感和犧牲精神等品格，有助于增進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)者的活動(dòng)效率，而殘缺卑下的人格則會(huì)敗壞領(lǐng)導(dǎo)者的形象，貽誤領(lǐng)導(dǎo)工作。人格的形成是一個(gè)主觀和客觀相互作用的復(fù)雜過(guò)程。社會(huì)上各種不健康因素都會(huì)侵蝕人們的心靈，干擾形成健全崇高的人格?，F(xiàn)在，有些干部存在的言行不一、陽(yáng)奉陰違、以及妒忌、自私、偏執(zhí)、老好人等殘缺人格，就是這種干擾的表現(xiàn)。合格的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該注意克服這種干擾，努力塑造健全崇高的人格。

領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的作用主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和修養(yǎng)狀況決定著領(lǐng)導(dǎo)工作的成敗。領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中處于主導(dǎo)地位，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的高低、修養(yǎng)的好壞，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)工作的成敗關(guān)系極大。俗話(huà)說(shuō)，只有不能打勝仗的將軍，沒(méi)有不能打勝仗的戰(zhàn)士，這是從軍事角度上說(shuō)將軍對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的重要性。其實(shí)，管理經(jīng)濟(jì)、教育、科技也都是同樣的道理，古今中外，都是如此。

2、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)功能的基礎(chǔ)。素質(zhì)和功能密切相關(guān)，世界上任何一個(gè)事物都是如此。領(lǐng)導(dǎo)功能的發(fā)揮，必須有領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)條件，不同的領(lǐng)導(dǎo)者，之所以履行領(lǐng)導(dǎo)職能的情況不一樣，都與領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)狀況直接相關(guān)。一般來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)愈高，領(lǐng)導(dǎo)功能就能發(fā)揮得越好，而一個(gè)素質(zhì)不高的領(lǐng)導(dǎo)者只會(huì)把工作弄糟。

3、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是形成領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要因素。從現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)看，領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者施加影響的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者之所以能夠率領(lǐng)、引導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)的群眾朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，就在于具有領(lǐng)導(dǎo)影響力。領(lǐng)導(dǎo)的影響力，總的來(lái)說(shuō)，是由權(quán)力性影響力和非權(quán)力影響力所構(gòu)成的。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力性影響力，主要是由組織賦予的，非權(quán)力影響力，則是由領(lǐng)導(dǎo)者本身的品德、知識(shí)、才能這些素質(zhì)及其行為所造成。權(quán)力性影響力和非權(quán)力性影響力，都會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生影響。不過(guò)，在不同的時(shí)期，它們影響領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的程度是不同的。在奴隸社會(huì)、封建社會(huì)主要是以使用職權(quán)為基礎(chǔ)來(lái)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)。人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到今天，非權(quán)力性的影響力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的作用大在增強(qiáng)了，在許多情況下，如在業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作中，在學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作中，甚至甚至起著決定性的作用。這樣一來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)就成了形成領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要因素。領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)愈高，領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力、凝聚力就愈大，領(lǐng)導(dǎo)工作就愈能獲得廣大的群眾基礎(chǔ)，反之，則會(huì)喪失群眾基礎(chǔ)，使領(lǐng)導(dǎo)工作無(wú)法正常進(jìn)行，使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

為什么要提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)。原因之一，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的改善和提高，取決于后天的努力。馬克思主義管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)認(rèn)為：領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的形成，除心理生理素質(zhì)的基礎(chǔ)作用外，更重要的是，領(lǐng)導(dǎo)者后天的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、教育和實(shí)踐，這些因素在領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的形成中起著決定性作用。因?yàn)?，不僅領(lǐng)導(dǎo)者的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、組織能力素質(zhì)如何，者是后天學(xué)習(xí)、教育、訓(xùn)練和實(shí)踐影響的結(jié)果，而且，心理生理素質(zhì)本身的發(fā)展和提高也在一定程度上決定于后天的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、教育和實(shí)踐，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者可以通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，改善和提高自身的素質(zhì)，也會(huì)由于怠惰和蛻化，而喪失原來(lái)的素質(zhì)，甚至變質(zhì)。原因之二，我們領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)方面仍存在許多問(wèn)題，尤其表現(xiàn)在少數(shù)人身上，是比較嚴(yán)重的，有的同志不注重理論學(xué)習(xí)，缺乏政治敏銳性和鑒別力，是非觀念不強(qiáng);有的不注意實(shí)踐鍛煉，工作能力、工作經(jīng)驗(yàn)欠缺;有的不能?chē)?yán)格要求自己，組織紀(jì)律淡漠，公仆意識(shí)淡化;有的不注意個(gè)人修養(yǎng)，不注重個(gè)人形象，語(yǔ)言隨便，行動(dòng)自由;有的則缺少一定的氣度，待人處事不是以公心，利已主義嚴(yán)重。

歸結(jié)以上兩方面原因，要提高和完善領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)，除了組織的培養(yǎng)、教育、管理、引導(dǎo)外，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)在自身方面下功夫，在今后的荼、學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)注意堅(jiān)持做到以下幾個(gè)方面，不斷提高和完善自身素質(zhì)。

1、要正確對(duì)待自己，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。

人貴有自知之明。不論做人、做事還是做官，一個(gè)人只有正確對(duì)待自己的長(zhǎng)與短、得與失、成與敗，真正做一個(gè)明白人，才有可能做好人、做成事、做好官，才有可能取得政治上的進(jìn)步和事業(yè)上的成功。客觀上講，年輕干部都有共同的長(zhǎng)處：有知識(shí)，有朝氣，有理想，有抱負(fù)，富有改革、進(jìn)取、創(chuàng)新精神，這是共性，也是優(yōu)勢(shì)。也正因?yàn)橛羞@些長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，有些年輕干部往往容易產(chǎn)生一種自負(fù)、自傲、自滿(mǎn)的不健康心理，不能夠正確對(duì)待自己。比如，有的自認(rèn)為有年齡、文化優(yōu)勢(shì)，不注意學(xué)習(xí)，看不起老同志，總覺(jué)得老同志思想保守、觀念陳舊，跟不上時(shí)代步伐，不善于從老同志身上學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以及他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);有的工作剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)，就沾沾自喜，居功自傲，覺(jué)得自己什么都行，干什么都勝過(guò)比自己年老的，強(qiáng)于比自己年輕的，甚至目空一切，有時(shí)稍遇挫折，總是感到周?chē)耐旧踔涟ńM織都對(duì)不起自己，聽(tīng)不得一點(diǎn)不同意見(jiàn)，總想聽(tīng)贊揚(yáng)的話(huà)、奉承的話(huà)。這些都是年輕干部容易產(chǎn)生和遇到的問(wèn)題，而又是不容易正確對(duì)待和處理的問(wèn)題，是年輕干部健康成長(zhǎng)道路上的極大障礙，必須認(rèn)真加以克服。

要正確對(duì)待自己，關(guān)鍵要敢于自我剖析、自我批評(píng)，做到吾日三省吾身。自省是一面鏡子，也是一種修身的方法。堅(jiān)持自省，就能夠多一點(diǎn)謙虛，少一點(diǎn)盛氣;多一點(diǎn)自勵(lì)，少一點(diǎn)自負(fù);多一點(diǎn)成功，少一點(diǎn)失敗。歷史上由于不自省、不自知而失敗的例子很多。經(jīng)常地自我反省，自我剖析，為人民的利益堅(jiān)持對(duì)的，為人民的利益改正錯(cuò)誤的，是我們黨的光榮傳統(tǒng)，也是年輕干部所應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。在這方面，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家給我們做出了榜樣。毛澤東、鄧小平可謂一代偉人，但他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)也是三七開(kāi)、四六開(kāi)。這些偉人對(duì)自己都有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)，而我們現(xiàn)在有些同志總覺(jué)得自己完美無(wú)缺，找不出毛病。有的一講就是我有啥毛病、啥問(wèn)題、啥錯(cuò)誤?這是年輕干部健康成長(zhǎng)的大敵。正確對(duì)待自己的問(wèn)題，說(shuō)到底是修養(yǎng)問(wèn)題、素質(zhì)問(wèn)題。而較高的素養(yǎng)來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面。一是勤于學(xué)習(xí)。作為一名年輕干部，學(xué)習(xí)是首要的、長(zhǎng)期的乃至終生的任務(wù)，是健康成長(zhǎng)的前提和基礎(chǔ)。值得注意的是，目前有些年輕領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)上尤其是在理論學(xué)習(xí)方面存在著一些不容忽視的問(wèn)題。有的認(rèn)為隨著職務(wù)的提升，工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平就自然而然提高了;有的認(rèn)為自己是大專(zhuān)生、本科生，知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化已不成問(wèn)題;有的感到自己現(xiàn)在工作很順手，當(dāng)個(gè)科級(jí)干部知識(shí)夠用了，甚至用不完，學(xué)不學(xué)問(wèn)題不大等等。這些認(rèn)識(shí)和做法都是非常錯(cuò)誤和有害的。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，當(dāng)一名領(lǐng)導(dǎo)干部確實(shí)需要有真才實(shí)學(xué)。尤其在事業(yè)單位，專(zhuān)業(yè)性、業(yè)務(wù)性、知識(shí)性很強(qiáng)，如果沒(méi)有一定的業(yè)務(wù)能力，沒(méi)有一定的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，是很難搞好本職工作的，更談不上擔(dān)當(dāng)一名稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)干部了。每一個(gè)年輕干部都必須明白，一個(gè)人天資聰明不能代替后天的努力;職務(wù)的升遷不能帶來(lái)智慧和水平的自然提高;較高的文化和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，不能代替馬克思主義理論水準(zhǔn);更重要的是還必須具備較高的理論素養(yǎng)、政治素養(yǎng)、綜合素質(zhì)。因此，年輕領(lǐng)導(dǎo)干部一定要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，把學(xué)習(xí)作為一種覺(jué)悟、修養(yǎng)、境界和責(zé)任，珍惜大好時(shí)光，減少應(yīng)酬，排除干擾，擠時(shí)間多讀書(shū)，多思考問(wèn)題，多積累知識(shí)，多搞學(xué)術(shù)調(diào)研，多出調(diào)研成果。二是勇于實(shí)踐。實(shí)踐出真知，在實(shí)踐中刻苦鍛煉是年輕干部健康成長(zhǎng)的根本途徑、必由之路。一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛。離開(kāi)生動(dòng)的實(shí)踐，再好的理論也是空洞的?，F(xiàn)實(shí)生活中我們也可以看到，凡在實(shí)踐中不怕困難，勇于實(shí)踐，勇于思考問(wèn)題，大膽解決問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合得好的干部，都成長(zhǎng)得快，擔(dān)當(dāng)重任的能力強(qiáng)，提拔重用起來(lái)后，打開(kāi)工作局面也比較快，工作成效就比較明顯。如果一個(gè)人的綜合能力、綜合素質(zhì)低于所承擔(dān)的職務(wù)需要，那是一件痛苦的事，甚至是一種磨難。因此，我們有了理論知識(shí)、文化功底，有了較強(qiáng)的政治理論素養(yǎng)，就要到第一線、到實(shí)踐中去，注重調(diào)查研究，勇于克服困難，解決問(wèn)題。做校長(zhǎng)的就要把課堂作為實(shí)踐陣地，探索教改經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量;做農(nóng)技站長(zhǎng)的，就要在把農(nóng)村作為實(shí)踐陣地，積極推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品，在調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)上下功夫，為禮泉經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)等等。從一定意義上講，凡是有作為的人，都是在實(shí)踐中通過(guò)解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題、克服一個(gè)又一個(gè)困難而成長(zhǎng)起來(lái)的，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，要靠在領(lǐng)導(dǎo)工作中增長(zhǎng)才干，提高處理問(wèn)題的能力。

2、要正確對(duì)待組織，虛心接受教育培訓(xùn)，增強(qiáng)工作能力。

對(duì)于年輕干部來(lái)講，正確對(duì)待組織，就是要正確對(duì)待組織培養(yǎng)。年輕領(lǐng)導(dǎo)干部健康成長(zhǎng)，既依賴(lài)于個(gè)人的努力，更離不開(kāi)組織的培養(yǎng)。應(yīng)該說(shuō)，每一個(gè)年輕干部從發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)到提拔使用，組織上都下了很大功夫。但是，有些干部不能正確地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，總認(rèn)為自己的進(jìn)步、成長(zhǎng)、提拔重用，主要靠自己奮斗，靠同學(xué)、老鄉(xiāng)、同事幫忙;總認(rèn)為朝中無(wú)人難做官，當(dāng)官要有后臺(tái)，具備四化還要有人說(shuō)話(huà)。一旦走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，首先想到的是關(guān)系，是某個(gè)人，想到的是同學(xué)、同事誰(shuí)給我投的票，想到的是哪一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)幫我說(shuō)話(huà)了，報(bào)私情，謝私恩，把組織的培養(yǎng)、同志們的幫助、人民群眾的養(yǎng)育之恩拋到九霄云外。如果得不到提拔和重用，滿(mǎn)足不了個(gè)人愿望，就埋怨組織，總覺(jué)得組織欠自己太多。任何一個(gè)年輕干部，不管是是否提拔重用，都要有平靜的心態(tài)，正確對(duì)待。在很多時(shí)候，我們選干部，既要考慮個(gè)人條件，又要根據(jù)工作的需要，一些優(yōu)秀的、成熟的同志可能會(huì)因?yàn)榘嘧咏Y(jié)構(gòu)、班子職數(shù)等客觀條件的限制暫時(shí)用不起來(lái)。但沒(méi)有用的，并不一定沒(méi)有本事?？陀^地講，一個(gè)人被組織提拔重用，既有德才方面的主觀因素，也離不開(kāi)歷史機(jī)遇的賜惠。必然性是具備了一定條件，但機(jī)遇也很重要，從大的方面看，你們有良好歷史機(jī)遇：一方面是新時(shí)期干部政策，嚴(yán)格按照四化方針，堅(jiān)持德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)，大力選拔優(yōu)秀年輕干部。另一方面是干部任用打破了論資排輩、遷就照顧、求全責(zé)備的沉舊觀念，這就為年輕干部的成長(zhǎng)提供了良好的機(jī)遇。從小的方面看，只所以今天你們能走上某個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)崗位，是那里有空缺，這也是個(gè)機(jī)遇，假若沒(méi)有這些原因，你們也就不可能在這個(gè)單位部門(mén)任領(lǐng)導(dǎo)?？梢钥陀^地講，具備條件的人很多，但用的畢竟是少數(shù)，要知道，在沒(méi)有用的人中還有相當(dāng)一部分要比自己強(qiáng)，只是他們當(dāng)中的一些人沒(méi)有機(jī)遇。因此，不能認(rèn)為提拔了，個(gè)人就是最優(yōu)秀的，沒(méi)有提拔重用的人都不如自己。因此，每一個(gè)年輕干部都要講黨性，講大局，講組織原則，講組織紀(jì)律，正確處理個(gè)人進(jìn)步與組織培養(yǎng)的關(guān)系，立足本職，立足自我提高和自我完善，立足埋頭干事。時(shí)刻提醒自己，不斷努力，積極進(jìn)取。

3、要正確對(duì)待名權(quán)位，用好權(quán)、服好務(wù)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和拒腐防變能力。

名位和權(quán)力對(duì)每一個(gè)人都可能產(chǎn)生誘惑。作為一名黨的干部，正確對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，就要時(shí)刻牢記黨的宗旨，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。立志做大事，不要立志做大官，視黨和人民的利益重如山，視名利淡如水，頂?shù)米∷接T惑，做到名惑面前不失志，利誘面前不亂意，權(quán)惑面前不動(dòng)心。有些干部不能正確對(duì)待，當(dāng)了官后沒(méi)有長(zhǎng)思考入黨為什么?當(dāng)干部為什么?做官又是為什么?只是私字當(dāng)頭，要名、要利、要權(quán)，不能阻擋色、欲的引誘，最后不要說(shuō)為黨和人民工作，連自己都保不住，落了個(gè)罪人，受牢獄之苦。原江西省副省長(zhǎng)胡長(zhǎng)清，由于理想信念動(dòng)搖，利欲熏心，把人民賦予的權(quán)利作為攝取金錢(qián)的工具，在他擔(dān)任江西省副省長(zhǎng)、省長(zhǎng)助理、國(guó)務(wù)院宗教事務(wù)局副局長(zhǎng)、國(guó)家稅務(wù)總局辦公室主任期間，先后90次收受索取他人財(cái)物，折合人民幣共計(jì)545.55萬(wàn)元，并有161.77萬(wàn)元人民幣的巨額財(cái)產(chǎn)不能說(shuō)明來(lái)源，最終被處于極刑，于2000年3月8日在南昌槍決。原廣西壯族自治區(qū)書(shū)記、全國(guó)人大常委會(huì)副委長(zhǎng)成克杰，先后收受賄賂達(dá)3000余萬(wàn)元，數(shù)額之大，令人驚心觸目，現(xiàn)已罷免副委員長(zhǎng)職務(wù)，開(kāi)除黨籍，移交司法機(jī)關(guān)處理。原中央候補(bǔ)委員、浙江省委常委、寧波市委書(shū)記許運(yùn)鴻，為妻、子打開(kāi)綠燈，謀取暴利。應(yīng)其妻要求，先后幫助寧波五州公司貸款借款，經(jīng)其直接打招呼的款項(xiàng)2500多萬(wàn)元，美元540多萬(wàn)元，該公司給妻人民幣400萬(wàn)元，最近被依法懲處。原云南省高級(jí)人民法院院長(zhǎng)、黨組書(shū)記孫小虹，走私小汽車(chē)，偷逃稅款63.7萬(wàn)元，違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，私帳外帳、隱瞞訴訟費(fèi)、利息和其他收入共計(jì)7743萬(wàn)元，經(jīng)其同意從中支出940萬(wàn)元用于發(fā)放獎(jiǎng)金、福利，最終被繩之以法。還有廣東湛江特大走私受賄案，涉及金額達(dá)100多億元,涉及公職人員200人，其中地廳級(jí)12人，處級(jí)干部45人，科級(jí)干部53人，湛江市委書(shū)記陳同慶，海關(guān)總長(zhǎng)曹秀康被繩之以法。還有四川綦江虹橋垮塌案，其縣委書(shū)記張開(kāi)科、副書(shū)記林世元受賄、玩忽職守，被判處死刑。正確對(duì)待名權(quán)位，即使在平凡的崗位上也能夠流芳千古，永遠(yuǎn)活在人民的心中;像：孔繁森、焦裕祿、李向群、高建鵬、馬斐等。少數(shù)干部名位思想嚴(yán)重，見(jiàn)名就要，見(jiàn)利就上，見(jiàn)權(quán)就爭(zhēng)，這是要不得的。有的不提拔不干工作，干工作全是為了升遷。有的事業(yè)單位未干幾天，就怨事業(yè)單位枯燥乏味，沒(méi)有前景，就尋情鉆眼，想跳槽，進(jìn)大機(jī)關(guān)，謀一官半職。有的剛進(jìn)單位不幾天，就要上副科級(jí)，副科還沒(méi)坐穩(wěn)，就要當(dāng)正科干部，甚至為此不擇手段，跑官要官，就是不在工作上下實(shí)力，不在群眾中找位置。這樣的干部怎么能在人民群眾的心目中有位置，組織上又怎么能把黨和人民的再大一些權(quán)力交給他?這樣的人即使當(dāng)了官，有了位，也不可能扎扎實(shí)實(shí)地為群眾謀利益，名和位也決不會(huì)長(zhǎng)久!

利不可以虛受，名不可以茍得。事業(yè)單位工作不象行政單位工作那樣虛事多，事業(yè)單位大多都是硬扎扎的實(shí)事，這就要求我們的領(lǐng)導(dǎo)干部每一個(gè)都要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不為名所累，不為利所縛，不為權(quán)所動(dòng)，不為欲所惑，把全部心思和精力用在工作上，用在為人民群眾謀利益上，老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)干事，搞好本職工作，讓人民群眾放心滿(mǎn)意。只有這樣，才有活得灑脫，活得充實(shí)，活得有意義;才能受到人民的愛(ài)戴、尊重和組織的信任;才能真正健康成長(zhǎng)，不辜負(fù)黨和人民的重托。

4、要正確對(duì)待同志，注重相互學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

同德則同心，同心則同志。在我們黨內(nèi)，同志，不僅僅是成員之間的一般稱(chēng)謂，重要的是體現(xiàn)一種由共同理想聯(lián)系在一起的相互平等、相互信任、生死相依的革命關(guān)系。毛主席說(shuō)我們黨內(nèi)稱(chēng)同志好，很親切，互相尊重。而我們現(xiàn)在有些同志一當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)就與沒(méi)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)之前判若兩樣，總想讓別人叫他的官銜，叫名字就不高興，覺(jué)得別人是對(duì)自己不尊重，名字叫順了，反而覺(jué)得親切，官銜叫膩了，反而覺(jué)得刺耳，與同志有一些距離。同志之間的關(guān)系是人際間最無(wú)私、最純潔、最高尚的關(guān)系。我們每一個(gè)干部都生活在同志之中，無(wú)論是什么職務(wù)、在什么崗位，每天都要與上下左右的同志打交道。一些干部由于缺乏過(guò)硬的黨性鍛煉，也由于受生活閱歷、處事經(jīng)驗(yàn)、性格特點(diǎn)等因素的制約，往往容易在處理同志之間的關(guān)系上產(chǎn)生一些偏差，甚至出一些不正常的現(xiàn)象。比如，有的對(duì)上級(jí)盲目服從、阿諛?lè)畛校瑢?duì)同志心存戒備，相互提防，對(duì)下級(jí)頤指氣使，趾高氣揚(yáng)，盛氣凌人;有的心胸狹窄，容不得別人超過(guò)自己，嫉賢妒能，看到別人提拔了，就眼紅，就嫉妒，甚至采取不正當(dāng)手段，想方設(shè)法搞垮人家，而看到別人受到挫折，犯了錯(cuò)誤，就幸災(zāi)樂(lè)禍;有的只能聽(tīng)好話(huà)，聽(tīng)奉承話(huà)，容不得別人的批評(píng)等等。但是只要我們每個(gè)人都能正確對(duì)待同志，這類(lèi)問(wèn)題就會(huì)減少以至杜絕，大家才能成為一個(gè)大家庭里親密無(wú)間的同志。不能正確對(duì)待同志的問(wèn)題雖然表現(xiàn)在少數(shù)干部身上，但危害很大，不僅影響個(gè)人的進(jìn)步與成長(zhǎng)，也影響干部隊(duì)伍整體的團(tuán)結(jié)，影響工作。

正確對(duì)待同志，首先要有謙虛的作風(fēng)。毛主席說(shuō)，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。年輕領(lǐng)導(dǎo)干部在成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開(kāi)組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志的幫助，沒(méi)有任何人的成長(zhǎng)進(jìn)步不受到周?chē)S許多多人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助、教育，只不過(guò)有些是直接的，有些是間接的。所以每個(gè)人一點(diǎn)一滴的進(jìn)步與成長(zhǎng)，都是從別人身上受到教益，吸取了營(yíng)養(yǎng)。因此，要有一個(gè)謙虛的態(tài)度，認(rèn)真地對(duì)待這個(gè)問(wèn)題。每一位年輕干部特別是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的都要正確地認(rèn)識(shí)自己，時(shí)刻擺正自己的位置，不鄙人之短，不恃己之長(zhǎng)，虛心向周?chē)耐緦W(xué)習(xí)，尤其要向年齡大有工作經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)習(xí)，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

正確對(duì)待同志，還要有寬廣的胸懷。中國(guó)古語(yǔ)有雅量這個(gè)詞。雅量就是要求有寬廣的胸懷，就是倡導(dǎo)人們特別從政為官的人，要有容言容人容事的大氣量，宰相肚里能撐船就是這個(gè)意思。領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該具有心胸寬廣的雅量，尤其年齡大的或擔(dān)任正職的領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)有雅量。一是要容言。重要的是能容難聽(tīng)之言，能受難堪之辱。凡是有利于改進(jìn)工作、有利于黨和人民利益的意見(jiàn)，包括反對(duì)自己的意見(jiàn)，都要誠(chéng)心誠(chéng)意地傾聽(tīng)。二是要容人。一方面，要容人之長(zhǎng)，見(jiàn)賢思齊而不嫉賢妒能，視同志的進(jìn)步為自己的進(jìn)步，為別人的成功而高興;另一方面，要容人之短，以寬厚之心對(duì)待那些有明顯缺點(diǎn)和毛病的同志，熱心地幫助他們改正缺點(diǎn)和不足。決不能眼睜睜看著讓同志的錯(cuò)誤越犯越大，路越走越窄，想方設(shè)法往外趕。

5、要正確對(duì)待群眾，主動(dòng)貼近群眾，增強(qiáng)群眾觀念。

正確對(duì)待人民群眾，是馬克思主義唯物史觀的基本要求，是我們黨的宗旨所決定的。目前，一部分年輕領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)當(dāng)前改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段、各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜、干群關(guān)系緊張所蘊(yùn)含的巨大危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，對(duì)與群眾保持血肉聯(lián)系缺乏內(nèi)心的真誠(chéng)和現(xiàn)實(shí)的緊迫感，這應(yīng)當(dāng)引起高度重視。

正確對(duì)待群眾，就要做到感情上貼近群眾。我們應(yīng)該檢查一下自己的一言一行、一件事情，真正為老百姓考慮了多少?我們得有這個(gè)感情。不把人民的利益放在至高無(wú)尚的位置，怎么能全心全意為人民服務(wù)?而要做到這點(diǎn)，就應(yīng)該而且必須經(jīng)常深入基層，深入群眾，詳察民情。不管處在哪個(gè)崗位上，做什么事情，做什么決定，都必須把群眾的利益、群眾的承受能力、群眾受益的大小放在第一位。搞城建的要保證人民群眾的生命與安全，嚴(yán)把質(zhì)檢關(guān);搞教育的要關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，讓所有的失學(xué)兒童重返校園;搞農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的要經(jīng)常深入農(nóng)村，幫助農(nóng)民解決農(nóng)業(yè)技術(shù)難題，幫助農(nóng)民脫貧致富。要始終牢記自己是人民群眾中的一員，人民群眾是自己的衣食父母，因此，不論官多大，位多高，都不能忘本。要保持和人民群眾的感情，不要遠(yuǎn)離人民群眾。尤其是事業(yè)單位和群眾打交道的機(jī)會(huì)多，群眾要來(lái)辦事，一定要熱情接待，及時(shí)予以辦理，不能久拖不辦，讓人民群眾真以為單位門(mén)難進(jìn)，面難見(jiàn)，話(huà)難聽(tīng)，事難辦。這樣只能加大黨和人民群眾之間的距離，人民群眾是有意見(jiàn)的。

一個(gè)人素質(zhì)的提高不是一朝一夕就能辦到的，而需經(jīng)過(guò)一個(gè)不斷實(shí)踐和長(zhǎng)期鍛煉的過(guò)程。因而，需要同志們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中不斷地努力。

2022素質(zhì)提示心得體會(huì)及收獲三

一、活動(dòng)背景：

新學(xué)期，新風(fēng)氣，新開(kāi)始。面對(duì)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求不斷提高：從個(gè)人能力的需求到團(tuán)體能力的要求；從單一方面的需求到綜合素質(zhì)的要求。我校青年志愿者工作部本著不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，積極配合校團(tuán)委的各項(xiàng)工作，為促進(jìn)各支部的交流與合作，提高內(nèi)部成員的綜合素質(zhì)，團(tuán)結(jié)內(nèi)部各成員，增強(qiáng)工作部的整體實(shí)力，努力實(shí)現(xiàn)整體實(shí)力之和大于個(gè)人能力之和，特開(kāi)展了此次部門(mén)內(nèi)部成員素質(zhì)拓展活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1、為工作部成員提供一個(gè)互相交流的平臺(tái)，增加彼此之間的了解；

2、通過(guò)本次素質(zhì)拓展活動(dòng)，提高內(nèi)部成員的綜合素質(zhì)，促進(jìn)內(nèi)部成員的自我完善和發(fā)展，為以后的職業(yè)生涯起到一定的幫助。

3、促進(jìn)各支部的間的相互了解，增強(qiáng)整個(gè)工作部的運(yùn)行能力，提高創(chuàng)新能力和工作效率。

三、活動(dòng)概況：

我校青年志愿者工作部對(duì)本次活動(dòng)做了詳細(xì)的安排，在活動(dòng)開(kāi)展前做了充分的準(zhǔn)備（包括節(jié)目安排，人員安排，場(chǎng)地布置等），以確保此次志愿者服務(wù)活動(dòng)的正常開(kāi)展，取得更好的效果。

1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年02月24日19:00開(kāi)始活動(dòng)時(shí)間

2.活動(dòng)地點(diǎn)：福建工程學(xué)院北區(qū)小舞池活動(dòng)地點(diǎn)：3.活動(dòng)人員：3.活動(dòng)人員：校青年志愿者工作部全體人員活動(dòng)人員：4.活動(dòng)形式：4.活動(dòng)形式：節(jié)目表演、游戲互動(dòng)和k歌環(huán)節(jié)活動(dòng)形式：

四、活動(dòng)成果：

此次內(nèi)部素質(zhì)拓展活動(dòng)整個(gè)過(guò)程都充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，各個(gè)節(jié)目的表演以及各種有趣游戲的開(kāi)展，給大家?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。它的成功舉辦，不但豐富了大家的大學(xué)生活，增進(jìn)了大家的友誼，也使得大家的綜合素質(zhì)有了進(jìn)一步的發(fā)展，一步步超越自我、完善自我，同時(shí)也讓大家對(duì)以后工作部的各種活動(dòng)充滿(mǎn)著無(wú)限的期待與激情。

五、活動(dòng)意義:

1.提高志愿者工作部和個(gè)人的組織能力，促進(jìn)工作部人員的情感交流，增強(qiáng)整個(gè)部門(mén)的團(tuán)隊(duì)實(shí)力，有利于推進(jìn)工作部?jī)?nèi)部的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.此次活動(dòng)的成功舉辦，給大家?guī)チ藲g聲笑語(yǔ)，將成為大家大學(xué)生活中共同度過(guò)的一段美好回憶，極大的促進(jìn)大家友誼的發(fā)展。

3.一定程度提高了大家的精神境界，增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的不斷發(fā)展。

4.有利于大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，鑄造自己的開(kāi)朗性格，對(duì)以后步入社會(huì)的工作和社交層面起到積極作用。

六、活動(dòng)感言：

通過(guò)此次素質(zhì)拓展活動(dòng)，我看到的我們工作部活躍的氣氛，這非常有利于工作部每一個(gè)成員的發(fā)展。大家對(duì)于活動(dòng)前的積極、充分的準(zhǔn)備以及活動(dòng)后認(rèn)真的清理場(chǎng)地，這種良好的工作態(tài)度和責(zé)任心也充分體現(xiàn)出工作部的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。一個(gè)部門(mén)的良好發(fā)展，不能缺少這種驅(qū)動(dòng)力，就好比如一個(gè)運(yùn)行良好的系統(tǒng)不能沒(méi)有它所必需的驅(qū)動(dòng)一樣。在這次活動(dòng)中，大家都有著多多少少的收獲，不論是友誼或個(gè)人的自我改變。如果僅僅把這次活動(dòng)當(dāng)成是一次普通的活動(dòng)，那我想是不全面的，在這次活動(dòng)中，我看到的是一個(gè)正在不斷壯大的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)充滿(mǎn)的輝煌的明天的團(tuán)隊(duì)，就像壓軸節(jié)目中的那首歌《明天會(huì)更好》，我相信每一個(gè)人都有這樣的信念，我更加相信這終將成為現(xiàn)實(shí)！在這整場(chǎng)活動(dòng)下來(lái)，大多數(shù)的人員都積極的加入到游戲中來(lái)，但也有少部分人的積極性有待提到。本次活動(dòng)的開(kāi)始和結(jié)尾環(huán)節(jié)有待改善，開(kāi)頭過(guò)于倉(cāng)促，我想應(yīng)該更多的加入一些語(yǔ)言表達(dá)，結(jié)尾應(yīng)該以更好的方式來(lái)結(jié)束，比如說(shuō)整個(gè)工作部一起唱歌來(lái)結(jié)束，或者其它?？傊_(kāi)頭和結(jié)尾的氣氛應(yīng)該更加充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)。我相信工作部以后的每次活動(dòng)都會(huì)在總結(jié)得失中辦得越來(lái)越好的。

七、結(jié)束語(yǔ)：

志愿者工作部的每一次活動(dòng)都是凝結(jié)著大家智慧的結(jié)晶，不論是舞臺(tái)上表演節(jié)目還是舞臺(tái)下欣賞的人員，都有著極大的激情，這種激情終將凝聚成一股強(qiáng)大的動(dòng)力，推動(dòng)整個(gè)工作部的不斷發(fā)展。一次活動(dòng)，多一分收獲，這也終將對(duì)工作部每個(gè)人的發(fā)展起巨大的推動(dòng)作用。工作部在不斷的發(fā)展壯大的同時(shí)，每個(gè)部員也在積極健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。我期待著工作部的每一次活動(dòng)，期待著它精彩無(wú)限。

2022素質(zhì)提示心得體會(huì)及收獲四

拓展訓(xùn)練”—一項(xiàng)戶(hù)外拓展活動(dòng)，它賦予了“磨煉意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”的深層內(nèi)涵。對(duì)于“拓展培訓(xùn)”這個(gè)活動(dòng)，之前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)并且只是在網(wǎng)上看了一些資料，并未親身體驗(yàn)，所以不知道所謂的“拓展”竟為何意。

這次有機(jī)會(huì)參與團(tuán)學(xué)聯(lián)組織的素質(zhì)拓展訓(xùn)練，使我受益匪淺、感受頗深！此次素質(zhì)拓展訓(xùn)練我們進(jìn)行了一次次全新的體驗(yàn)，體驗(yàn)的過(guò)程充滿(mǎn)冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，我們克服困難，完成了這些看似不可能完成的任務(wù)，在享受成功的喜悅的同時(shí)，我們更真切地感受到了團(tuán)結(jié)就是力量，這力量可以創(chuàng)造任何奇跡。

首先，我們?nèi)w成員被分為八個(gè)團(tuán)隊(duì)，分別為自己的團(tuán)隊(duì)命了隊(duì)名、創(chuàng)了隊(duì)歌與口號(hào)，由各自的隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)隊(duì)。我所在的團(tuán)隊(duì)名叫“夢(mèng)之隊(duì)”。教練帶著我們“夢(mèng)之隊(duì)”共體驗(yàn)了三項(xiàng)活動(dòng)。

第一項(xiàng)，“信任背摔”。這是一項(xiàng)戰(zhàn)勝自我，信任團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)。每位團(tuán)隊(duì)伙伴都要站在一米來(lái)高的臺(tái)子上，背對(duì)著團(tuán)隊(duì)其他伙伴直挺著向后倒，由其他在臺(tái)子下的伙伴接住。站在一米來(lái)高的臺(tái)子上，我的心不由得“嘭嘭”直跳，兩腿不聽(tīng)話(huà)的打起顫抖來(lái)。

教練對(duì)我說(shuō)：“別怕，相信自己，相信你的伙伴們”。我深呼吸，大喊“準(zhǔn)備好了嗎”，背后傳來(lái)一聲整齊而有力的“準(zhǔn)備好了，請(qǐng)相信我們！”我緊閉雙眼，直直的向后倒了下去。那一秒，我似乎聽(tīng)到了后面伙伴們那緊張而又期待的急促呼吸聲。我的腦海中一片空白，感覺(jué)像空中的一顆塵埃，慢慢的向下飄落，直到接觸到我那可愛(ài)的伙伴們強(qiáng)有力的臂膀時(shí)，我才慢慢的睜開(kāi)雙眼。伙伴們輕輕的把我放下，霎時(shí)，一片歡呼聲與一陣掌聲不由得響起。

信任背摔，是隊(duì)友用胳膊搭起了一個(gè)平穩(wěn)的落點(diǎn)，“準(zhǔn)備好了，請(qǐng)相信我們！”這幾天每回想起這句話(huà)時(shí)都心生暖意，我感到了信任他人以及被他人信任的快樂(lè)，并體驗(yàn)站在下面看上面的人時(shí)和自己站在上面時(shí)完全不同的感覺(jué)，從而理解每個(gè)人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。

第二項(xiàng)，“生死電網(wǎng)”。這個(gè)項(xiàng)目十分的考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作與領(lǐng)導(dǎo)的分配能力。小分隊(duì)全部通過(guò)一張電網(wǎng)，有一人觸電，即為任務(wù)失敗，電網(wǎng)上每個(gè)形狀只能通過(guò)一次。這個(gè)項(xiàng)目給我的感悟就是任務(wù)的分配，因?yàn)橹挥幸环昼姷纳套h時(shí)間，時(shí)間過(guò)了就只能隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)話(huà)，這時(shí)隊(duì)長(zhǎng)的分配方案就顯得很重要，但是我們還是沒(méi)有分配得很合理，不過(guò)還好最后還是都安全的過(guò)去了，但花了很長(zhǎng)時(shí)間。所以領(lǐng)導(dǎo)的分配，安排能力很重要。

第三項(xiàng)，“飛躍硫酸池”。我覺(jué)得這是一個(gè)既要靠團(tuán)體又要靠個(gè)人的一項(xiàng)向綜合性的課程，既需要智慧又需要勇氣，又需要大家的合作，還需要打頭的人具有一定的能力和技巧，才可以給后面的人一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境，后面的人才可以放心的去做，那就是要有實(shí)力才能讓人信服，在這里擴(kuò)大了來(lái)說(shuō)，就是在一個(gè)陌生的環(huán)境里，面對(duì)的是陌生的人群，如何讓別人承認(rèn)你接受你相信你，那就得靠你自己的能力。

第四項(xiàng)，“畢業(yè)墻”。集體的力量發(fā)揮得淋漓盡致的當(dāng)數(shù)“畢業(yè)墻”了。四米高的墻，不借助任何工具，一個(gè)人是無(wú)法完成的。團(tuán)隊(duì)必須有有勇敢者甘為人梯，其余人員做保護(hù)，踩在隊(duì)友的膝蓋上，肩膀上，我們一個(gè)個(gè)順利爬上了墻。給我的感悟除了集體的力量以外，還有我們成功的背后，是隊(duì)友的肩膀被踩出了腳印。

我想有時(shí)候我們沾沾自喜于自己的成功，其實(shí)成功的背后有許多個(gè)甘為人梯的人在付出，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)做人梯，為同事、同學(xué)、朋友甚至陌生人的成功出一把力。

通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，成功是屬于團(tuán)隊(duì)的每一位成員，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)里每一位成員的相互協(xié)作、共同努力，那么很多事情是難以完成，甚至是無(wú)法完成的。

通過(guò)這次訓(xùn)練，我還學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我，學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)他人，欣賞他人，更學(xué)會(huì)了在自然中放松、在游戲中學(xué)習(xí)、在歡笑中感悟！啟發(fā)了我本身的想象力與創(chuàng)造力，提高了解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)到了群體的作用，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善了人際關(guān)系，學(xué)會(huì)了關(guān)心。

雖然只有短短的半天時(shí)間，但此次拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，無(wú)論我身處何種崗位、只要再次回味，用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟：每個(gè)人都要做好自己，要會(huì)合作，愿為他人付出，最終集體會(huì)取得成功，自己也會(huì)取得更大的成功，正所謂“我在團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)有我更強(qiáng)！”讓我們摒棄個(gè)人英雄主義，把自己融入團(tuán)體，舍小我，為大我，我們會(huì)感受到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功遠(yuǎn)比個(gè)人的成功更讓人幸福！上下同心，其利斷金！讓我們攜起手來(lái)，為團(tuán)學(xué)聯(lián)的明天而奮斗！為學(xué)校的明天而奮斗！