小學(xué)新聞心得體會(huì)(大全15篇)

寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。心得體會(huì)的寫作要注重個(gè)人的真實(shí)感受和體驗(yàn)，避免空泛和籠統(tǒng)的陳述。以下是一些來自實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì)，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。

小學(xué)新聞心得體會(huì)篇一

第一段：

作為小學(xué)生，我常常從家人或者學(xué)校的一些活動(dòng)中接觸到新聞。對(duì)于我來說，新聞就像一扇了解世界的窗戶，它能讓我了解到整個(gè)社會(huì)的動(dòng)態(tài)和發(fā)展。最近，我讀到了一篇關(guān)于小學(xué)生新聞心得體會(huì)的文章，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我學(xué)到了如何正確看待新聞，積極關(guān)心社會(huì)，培養(yǎng)自己的思考能力和表達(dá)能力。

第二段：

了解新聞的第一步就是要明確新聞的真實(shí)性和客觀性。新聞是報(bào)道客觀事實(shí)的媒體工具，它應(yīng)該具有真實(shí)性和客觀性，而不是夸大事實(shí)或者扭曲事實(shí)。在以往的經(jīng)驗(yàn)中，我常?？吹揭恍┎回?fù)責(zé)任的媒體為了吸引注意力而夸大事實(shí)或者編造新聞。因此，我在看新聞的時(shí)候要保持懷疑和審查的態(tài)度，不輕易相信一切新聞，同時(shí)也要學(xué)會(huì)辨別新聞的真?zhèn)巍?/p>

第三段：

新聞對(duì)于小學(xué)生來說，不僅是了解世界的窗戶，也是培養(yǎng)自己思考能力的良好機(jī)會(huì)。當(dāng)我看到或者聽到新聞時(shí)，我會(huì)思考這些新聞背后的原因和影響。例如，最近有一則關(guān)于環(huán)保的新聞，報(bào)道了全球氣候變暖的危害。這讓我意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，我會(huì)想辦法減少浪費(fèi)資源，提倡可持續(xù)發(fā)展。通過思考新聞，我能夠更好地理解世界，培養(yǎng)自己的思考能力，為未來做出正確的決策。

第四段：

除了培養(yǎng)思考能力，新聞也能幫助小學(xué)生提高自己的表達(dá)能力。當(dāng)我了解到有新聞時(shí)，我會(huì)向同學(xué)和老師分享并進(jìn)行討論。通過討論，我能夠?qū)W會(huì)用自己的話語來描述新聞事件，并且表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和想法。這不僅提高了我的口語表達(dá)能力，還讓我更好地與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)。通過與同學(xué)和老師的交流，我不僅能夠深入了解新聞事件，還能夠從他們的觀點(diǎn)和看法中獲取新的見解，拓寬自己的思維和視野。

第五段：

總結(jié)來說，新聞對(duì)于小學(xué)生來說是很重要的。通過正確看待新聞、積極關(guān)心社會(huì)、培養(yǎng)自己的思考能力和表達(dá)能力，我們能夠更好地了解世界，為自己未來的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。因此，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該積極參與到新聞中去，關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，用我們的思考和表達(dá)來推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，在接觸新聞的過程中，我們也要保持警惕，判斷新聞的真?zhèn)魏涂陀^性。只有這樣，我們才能成為一個(gè)有智慧和有正義感的小學(xué)生。

小學(xué)新聞心得體會(huì)篇二

近日，我參加了學(xué)校舉辦的小學(xué)新聞活動(dòng)，深受啟發(fā)和感悟。下面我將就此主題展開闡述，分享我的心得體會(huì)。本文將由總述、認(rèn)識(shí)到“新聞的重要性”、參與活動(dòng)的感受、學(xué)到的技能和收獲五個(gè)部分展開。

總述。

“新聞”這個(gè)詞，似乎每天都出現(xiàn)在每個(gè)人的視線中。而小學(xué)生對(duì)于這個(gè)詞的理解，往往就是紅綠燈及時(shí)到位、路況有變化、學(xué)?；顒?dòng)的簡(jiǎn)單報(bào)道。但馬新社副總編輯黃勁松先生曾經(jīng)說：“新聞是信息的處理過程”。信息的處理過程，意味著“新聞”的本質(zhì)不只是報(bào)道，而是對(duì)于新聞理解、選題、采訪、撰寫與傳播的全過程。這個(gè)“新聞的總過程”，可能對(duì)于小學(xué)生來說還是個(gè)外殼，但在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中，卻極為重要。

認(rèn)識(shí)到“新聞的重要性”

在平日里，當(dāng)老師們把學(xué)校的一些活動(dòng)發(fā)布在班級(jí)的群里時(shí)，我們常會(huì)想：“誰要看這個(gè)??？”但是，有一次我起床后發(fā)現(xiàn)國(guó)際新聞中心公眾號(hào)推送了一則新聞，才意識(shí)到“新聞”的重要性。新聞中描述的是在伊斯蘭國(guó)占領(lǐng)伊拉克時(shí)所發(fā)生的場(chǎng)景，簡(jiǎn)單的文字及圖片震撼了我。我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是把這個(gè)新聞轉(zhuǎn)發(fā)到了我的群，覺得自己的眼界有所開闊。這件事情讓我認(rèn)識(shí)到，“新聞”的價(jià)值是多方面的，它不僅是地方性生活資訊，而且是有關(guān)全球的事件，偏離正常的，不平凡的人文歷史記載，我們不能利用自己的好奇心去了解和解讀，但可以靠新聞來一了解。

參與活動(dòng)的感受。

在參加小學(xué)新聞的活動(dòng)后，我深感值得。通過前期的準(zhǔn)備和采訪，我了解到采訪前要對(duì)采訪對(duì)象進(jìn)行初步了解，以利于更好的溝通和提問。采訪中，我學(xué)會(huì)了如何尊重被采訪者，先禮后兵，避免敏感話題；同時(shí)我還得到了各方面素材處理方法的講解，在撰寫新聞時(shí)能夠充分的利用素材，使文章更有說服力。在編輯團(tuán)隊(duì)的幫助下，我學(xué)會(huì)新聞字字珠璣的魅力，更深刻認(rèn)識(shí)到“言之有味，文章有提綱”。參與小學(xué)新聞活動(dòng)，不只是懂得了新聞的概念，更重要的是掌握了一定的新聞素養(yǎng)和新聞技能，培養(yǎng)了基本的公民素質(zhì)。

學(xué)到的技能。

小學(xué)新聞活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了很多重要的技巧，比如采訪、寫作及照片拍攝。我們?cè)诓稍L時(shí)，要注意尊重被采訪者，了解不能采訪的敏感部分，掌握采訪的進(jìn)度和重點(diǎn)。而寫作方面更要注意語言的準(zhǔn)確性、層次感、簡(jiǎn)潔性及說服力等。照片拍攝也是關(guān)鍵，一張好的照片可以讓文章有意想不到的效果。除此之外，我還學(xué)會(huì)了如何編輯文字，在撰寫時(shí)利用素材和信息，使文章更生動(dòng)，更有說服力。這都是生活中很實(shí)用的本領(lǐng)！

收獲。

小學(xué)新聞活動(dòng)讓我難忘的不僅僅是所學(xué)到的技能，更重要的是培養(yǎng)了對(duì)新聞的興趣、提升了對(duì)新聞事物的見解與分析能力。學(xué)會(huì)了如何閱讀新聞，學(xué)會(huì)了如何處理新聞，學(xué)會(huì)了如何有效地分享新聞，讓我更加認(rèn)識(shí)了新聞對(duì)于我，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于世界的影響及價(jià)值。在這個(gè)過程中，我結(jié)識(shí)了很多同學(xué)，也汲取了很多同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與思考。更值得一提的是，我在這個(gè)活動(dòng)中樹立了一個(gè)小榜樣，通過自己的行動(dòng)來引導(dǎo)他人向好的方向發(fā)展。

總之，從小學(xué)新聞活動(dòng)中，我學(xué)到了很多有關(guān)新聞的知識(shí)和應(yīng)用技能，體驗(yàn)到如何撰寫新聞的魅力，同時(shí)感悟到了新聞的重要性，懂得了新聞對(duì)于社會(huì)的重要性和發(fā)揮作用的途徑。這份收獲將伴隨我一路前行，繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐新聞這個(gè)有溫度的東西。

小學(xué)新聞心得體會(huì)篇三

新聞是我們了解世界的窗口，是我們了解社會(huì)動(dòng)態(tài)的重要途徑。通過新聞，我們可以了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件、熱點(diǎn)新聞和社會(huì)變化。新聞的發(fā)布，不僅能幫助我們開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能使我們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，更準(zhǔn)確地把握時(shí)代的脈搏。

二、提高新聞素養(yǎng)。

新聞素養(yǎng)是指一個(gè)人對(duì)于新聞的理解和解讀能力。通過對(duì)新聞的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠了解事件的經(jīng)過和背后的原因，還能夠通過新聞的分析和評(píng)價(jià)來提升自己的思維和表達(dá)能力。同時(shí)，新聞素養(yǎng)也包括對(duì)新聞的辨別能力，通過辨別新聞的真實(shí)性和虛假性，我們可以遠(yuǎn)離謠言和虛假信息，保護(hù)自己的利益和安全。

三、鍛煉表達(dá)能力。

閱讀新聞并不僅僅是被動(dòng)接受信息，更是一種主動(dòng)思考和表達(dá)的過程。通過理解新聞事件的來龍去脈和復(fù)雜性，我們可以鍛煉自己的分析能力和邏輯思維能力。同時(shí)，通過撰寫新聞稿件，我們可以提高自己的語言表達(dá)和寫作能力。而新聞閱讀和寫作過程中的討論和交流也能進(jìn)一步增強(qiáng)我們的口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

四、樹立正確的價(jià)值觀。

新聞不僅僅是報(bào)道事實(shí)，更是傳遞價(jià)值觀念的重要途徑。通過新聞的選擇和報(bào)道方式，我們可以了解到社會(huì)的價(jià)值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)。在新聞面前，我們要學(xué)會(huì)理性思考，辨別是非曲直。同時(shí)，新聞也是塑造我們價(jià)值觀念的重要力量，我們應(yīng)該注重接收正能量的新聞，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，樹立正確的人生觀和世界觀。

五、面對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)。

在數(shù)字化和信息化發(fā)展的時(shí)代，新聞的傳播速度更快，信息更加豐富。然而，我們也需要警惕信息過載和信息碎片化帶來的挑戰(zhàn)。我們需要學(xué)會(huì)篩選信息和辨別真?zhèn)危员苊獗徽`導(dǎo)和誤傳。同時(shí)，我們也應(yīng)該把握新聞的權(quán)威性和客觀性，不盲目追求轟動(dòng)效應(yīng)，不信以為真，保持獨(dú)立思考和批判精神。

總結(jié)：新聞心得體會(huì)小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新聞的興趣和理解的重要途徑。通過學(xué)習(xí)新聞，我們可以提高自己的新聞素養(yǎng)、表達(dá)能力和思維能力，樹立正確的價(jià)值觀，并應(yīng)對(duì)信息化時(shí)代的挑戰(zhàn)。讓我們?cè)谛侣劦暮Ｑ笾泻叫?，讓新聞成為我們成長(zhǎng)的助力和指南。

小學(xué)新聞心得體會(huì)篇四

小學(xué)新聞是孩子們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，也是他們了解社?huì)的一種途徑。作為孩子們的導(dǎo)師和引路人，我們有責(zé)任指導(dǎo)他們?nèi)绾握_看待新聞、分析新聞并做出判斷。在一年的小學(xué)新聞實(shí)踐活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了新聞對(duì)于孩子們的重要性以及如何教授孩子們正確看待新聞的方法。

第二段：學(xué)生對(duì)新聞的興趣和重要性。

在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)新聞的興趣很高，并且能夠意識(shí)到新聞對(duì)于他們的重要性。在回答“新聞是什么”這個(gè)問題的時(shí)候，孩子們給出的答案是：“新聞是告訴我們國(guó)內(nèi)外發(fā)生的事情的信息，幫助我們了解社會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握國(guó)家和全球發(fā)展的情況?！边@種認(rèn)識(shí)讓我感到很欣慰。同時(shí)，他們對(duì)于新聞的熱情也將促進(jìn)他們學(xué)習(xí)其他科目。

第三段：如何讓孩子們正確看待新聞。

然而，孩子們有時(shí)會(huì)對(duì)新聞做出不正確的評(píng)價(jià)和判斷。因此，我們應(yīng)該教他們?cè)鯓诱_看待新聞。首先，我們應(yīng)該讓他們分辨一個(gè)新聞報(bào)道的來源以及對(duì)分辨的結(jié)果做出一些評(píng)價(jià)。其次，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們對(duì)新聞報(bào)道進(jìn)行多方面的了解，包括相關(guān)的歷史、背景、時(shí)事、政策等等。最后，我們應(yīng)該讓他們意識(shí)到新聞對(duì)于他們的生活和成長(zhǎng)的重要性。

第四段：如何提高孩子們?cè)谛侣剬?shí)踐中的能力。

在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谛侣剤?bào)道和分析方面的能力都有待提高。因此，我們應(yīng)該開展更多的新聞實(shí)踐活動(dòng)，包括采訪、觀察、寫作等等。這樣一來，一方面可以讓孩子們學(xué)會(huì)如何寫好一篇新聞報(bào)道；另一方面，可以幫助他們學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)新聞和判斷新聞的真假。

第五段：結(jié)語。

小學(xué)新聞實(shí)踐活動(dòng)不僅是孩子們學(xué)習(xí)的過程，也是教育者向他們灌輸正確道德、正義、公正等新聞價(jià)值觀的過程。讓孩子們學(xué)會(huì)如何正確看待新聞，不僅能夠幫助他們拓寬知識(shí)面、了解社會(huì)，還能幫助他們建立正確的價(jià)值觀，成為有擔(dān)當(dāng)、有判斷力、能夠貢獻(xiàn)社會(huì)的新型人才。因此，我們應(yīng)該更加重視小學(xué)新聞實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們?cè)谛侣勵(lì)I(lǐng)域的能力和素質(zhì)。

小學(xué)新聞心得體會(huì)篇五

新聞是人們獲取信息的一種重要方式。通過閱讀新聞，我們可以了解社會(huì)變化、了解國(guó)內(nèi)外大事、獲取有用的知識(shí)等。在新聞?wù)n程中，我學(xué)到了很多新聞知識(shí)，也深刻感受到了新聞的力量和影響。下面我將分享我在新聞?wù)n上的心得體會(huì)。

第一段：新聞的價(jià)值和意義。

在新聞?wù)n上，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)新聞的價(jià)值和意義。新聞的價(jià)值在于它能夠傳播真實(shí)的信息，幫助人們了解事實(shí)真相。新聞可以及時(shí)報(bào)道社會(huì)的變化和發(fā)展，為我們提供決策參考。新聞的意義在于它可以引導(dǎo)公眾輿論，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。通過新聞，我們可以認(rèn)識(shí)到社會(huì)問題，思考解決問題的方案。因此，新聞是人們獲取信息、了解社會(huì)的重要途徑，我們應(yīng)該多讀新聞，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。

第二段：如何培養(yǎng)新聞寫作能力。

在新聞?wù)n上，老師教給了我們?cè)S多新聞寫作的技巧。要寫好新聞稿，首先要做到“五個(gè)字”，即要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、客觀、公正、連貫。在新聞寫作中，要注重事實(shí)的真實(shí)性，不夸大、不歪曲事實(shí)。同時(shí)，要注意采訪對(duì)象要點(diǎn)，捕捉新聞的關(guān)鍵信息。此外，還應(yīng)了解新聞報(bào)道的要素，包括主題句、核心要素、時(shí)態(tài)等。通過不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的新聞寫作能力。

第三段：新聞的權(quán)威性和可信度。

在采訪和報(bào)道新聞時(shí)，我們應(yīng)該注意新聞的權(quán)威性和可信度。新聞稿要來源于可靠的渠道，要經(jīng)過多方求證，確保消息的真實(shí)性。同時(shí)，在采訪過程中，我們還應(yīng)該注重傾聽和保持客觀的態(tài)度，不為個(gè)人偏見所左右。我們要學(xué)會(huì)辨別假新聞，不隨意傳播不實(shí)信息。只有做到這些，我們才能寫出有影響力的新聞，為公眾提供有用的信息。

第四段：新聞的正能量作用。

在新聞?wù)n上，老師經(jīng)常讓我們分享一些正能量的新聞。正能量的新聞，能夠給人以鼓舞和啟示，它能讓人們看到希望，感受到社會(huì)進(jìn)步的力量。通過新聞，我們可以了解到一些普通人的善行和奉獻(xiàn)精神，他們用實(shí)際行動(dòng)改變著自己和社會(huì)。正能量的新聞能夠讓人們感到溫暖和感動(dòng)，激發(fā)人們積極向上的情感。因此，在新聞寫作過程中，我們應(yīng)該特別關(guān)注那些傳遞正能量的事件和人物，努力傳遞積極向上的價(jià)值觀。

第五段：新聞對(duì)我的影響。

在新聞?wù)n上，我深刻感受到新聞的力量和影響。通過讀新聞，我了解到了國(guó)內(nèi)外的大事，擴(kuò)展了自己的知識(shí)范圍。新聞還引發(fā)了我的思考，讓我更加關(guān)注社會(huì)問題，關(guān)心他人。在新聞?wù)n上，我也學(xué)到了很多新聞寫作的技巧，提高了自己的表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。因此，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注新聞，不斷提高自己的新聞閱讀和寫作能力。

總結(jié)：通過新聞?wù)n的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到新聞的價(jià)值和意義，鍛煉了自己的新聞寫作能力。我學(xué)會(huì)了關(guān)注新聞的權(quán)威性和可信度，并體會(huì)到了正能量新聞的美好。新聞對(duì)我的影響是多方面的，它開闊了我的視野，培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注意識(shí)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的新聞工作者，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)新聞心得體會(huì)篇六

作為一名小學(xué)生，新聞對(duì)于我們來說是很重要的一部分。新聞可以了解到社會(huì)的變化和世界大事，也能感知到身邊小事的溫暖與感動(dòng)。在學(xué)校期間，我也接觸到了很多校園新聞，給我的生活帶來了許多啟示和感受。在此，我想分享一下我的小學(xué)新聞心得體會(huì)。

第一段：咀嚼新聞，讓我們更懂得生活中的道理。

在學(xué)校里，老師經(jīng)常為我們讀一些新聞，包括國(guó)際、國(guó)內(nèi)、社會(huì)和校園新聞等。這讓我們可以更廣泛地了解世界和時(shí)事。對(duì)于小學(xué)生來說，雖然我們的生活范圍比較狹窄，但是通過新聞可以更好地認(rèn)知社會(huì)、了解自己周邊的事物，并且去思考自己的所見所聞。例如，我記得最近學(xué)校報(bào)道了一些關(guān)于醫(yī)療的新聞，如一些醫(yī)生的助人故事、醫(yī)生的職業(yè)道德和職責(zé)等，讓我們學(xué)生更明白身為醫(yī)生的艱辛和責(zé)任，從而尊重醫(yī)療工作者。

第二段：閱讀新聞，培養(yǎng)良好的品德和領(lǐng)悟。

新聞不僅可以提供信息和知識(shí)，還能幫助我們自我充電，提高自己的思維能力。通過閱讀新聞，我們可以了解到社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步、文藝潮流等方面的信息。有了這些信息，我們就可以拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)面，從而提高我們的自我發(fā)展和適應(yīng)能力。例如，我們以前學(xué)校曾報(bào)道防疫活動(dòng)，讓我們知道衛(wèi)生防疫的重要性，并在活動(dòng)中培養(yǎng)我們的公德心和誠(chéng)信愛校意識(shí)。

第三段：對(duì)新聞采摘，我們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉。

學(xué)校的新聞一般分為校內(nèi)新聞和校外新聞兩種。我們可以到學(xué)校水滴報(bào)社、課堂新聞臺(tái)等媒體去采訪和報(bào)道實(shí)際事情。通過采訪、寫作、審查等過程，我們是可以鍛煉我們的觀察、思考、寫作和組織能力，更重要的是讓我們明白新聞工作者的不辭辛勞和甘于奉獻(xiàn)的艱辛和意義。

第四段：新聞講述了人與人之間的情感和親情。

新聞可以幫助我們理解人與人之間的關(guān)系和聯(lián)系，也讓我們更加在意身邊的人和事。有些新聞可能看起來很簡(jiǎn)單但實(shí)際卻很感人，例如父母生日、家庭游戲等。這些小小的故事雖然不會(huì)成為新聞中心的主題，但它們可以讓我們更加關(guān)心家人和身邊的事物。當(dāng)然，我們也可以通過一些新聞來激發(fā)我們的公正心，如國(guó)外疫情的報(bào)道，讓我們關(guān)心和支持困境中的其他國(guó)家和人民。

第五段：新聞讓我們更加覺得世界是美好的。

每個(gè)人都會(huì)有自己的情感和思緒，都有自己的美好期許，新聞也有它獨(dú)特的視角和藏在其中的作為人的善良與美好，人性本善。新聞中的正能量故事讓我們更堅(jiān)定我們積極向上、正直守法的價(jià)值觀，讓我們從新聞中汲取力量，在希望和美好中前行。正如一個(gè)電影或小說可以讓我們體驗(yàn)到無數(shù)的感觸，新聞也會(huì)讓我們個(gè)個(gè)都覺得世界是美好的，每天都值得去努力。

小學(xué)新聞，是我們自己的獨(dú)特記憶，教會(huì)了我們?cè)S多關(guān)于生命的價(jià)值和意義，即使我們長(zhǎng)大成為成年人，仍可能在某個(gè)角落發(fā)掘到新聞帶來的影響和記憶，這些經(jīng)歷對(duì)我們和社會(huì)都將產(chǎn)生意義深遠(yuǎn)的影響。謹(jǐn)以此文，紀(jì)念我們的小學(xué)時(shí)光。

小學(xué)新聞心得體會(huì)篇七

新聞聯(lián)播是我每天晚上必看的節(jié)目之一，身為一名小學(xué)教師，我對(duì)新聞聯(lián)播中的教育新聞特別關(guān)注。多年來，我認(rèn)為新聞聯(lián)播為教師們提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育資源，通過觀看新聞聯(lián)播，不僅可以了解國(guó)家教育政策和各地教育改革的動(dòng)態(tài)，還能從中獲得很多教育教學(xué)的啟示和經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)新聞聯(lián)播中教育新聞的一些心得體會(huì)。

首先，新聞聯(lián)播教育新聞的內(nèi)容豐富多樣。每天的新聞聯(lián)播中都會(huì)有一到兩條教育新聞，涵蓋了全國(guó)各地的教育動(dòng)態(tài)。這些新聞不僅包括國(guó)家、省級(jí)的政策文件和改革方案，還包括基層學(xué)校的典型教育教學(xué)案例。這讓我作為一名小學(xué)教師，既能了解到教育的宏觀發(fā)展和政策導(dǎo)向，也能借鑒其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。通過觀看新聞聯(lián)播，我可以廣泛閱讀和了解教育領(lǐng)域的新聞，提高自己的教育素養(yǎng)和學(xué)科水平。

其次，新聞聯(lián)播教育新聞的報(bào)道方式真實(shí)客觀。作為一個(gè)教育工作者，我非常重視新聞報(bào)道的真實(shí)性和客觀性。新聞聯(lián)播采取了多種方式和手段，讓我們?nèi)娴亓私獾浇逃I(lǐng)域的各種情況。既有領(lǐng)導(dǎo)講話的實(shí)錄，也有學(xué)校教師和學(xué)生的實(shí)地采訪，一些教育改革的效果也通過數(shù)據(jù)和案例來呈現(xiàn)。這些報(bào)道方式使得我們可以直觀地感受到教育工作的實(shí)際情況，讓我們更加客觀地對(duì)待教育問題，提高自己的認(rèn)知水平。

再次，新聞聯(lián)播教育新聞的主題鮮明突出。在新聞聯(lián)播中，教育新聞往往作為重要的板塊進(jìn)行報(bào)道。國(guó)家教育政策的發(fā)布、教育改革的調(diào)整、教學(xué)質(zhì)量的提升等，都成為教育新聞的主要內(nèi)容。通過觀看這些新聞，我們可以了解到當(dāng)前教育工作的重點(diǎn)和發(fā)展方向，對(duì)我們的教育教學(xué)有很大的指導(dǎo)意義。此外，新聞聯(lián)播中還經(jīng)常報(bào)道一些優(yōu)秀教師和教育工作者的先進(jìn)事跡，他們的教育理念和方法也給我們提供了很好的借鑒和啟示。

此外，新聞聯(lián)播教育新聞的報(bào)道背景廣泛多樣。因?yàn)槲以谛W(xué)教學(xué)工作中，我對(duì)新聞聯(lián)播中的小學(xué)教育新聞特別關(guān)注。通過新聞聯(lián)播，我了解到了各個(gè)省市乃至農(nóng)村地區(qū)小學(xué)教育的發(fā)展?fàn)顩r。我了解到疫情期間如何利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段保障學(xué)生學(xué)習(xí)，也了解到某些地區(qū)對(duì)農(nóng)村小學(xué)師資力量的加強(qiáng)。這些報(bào)道背景廣泛多樣，既有現(xiàn)實(shí)問題的熱點(diǎn)關(guān)注，也有小學(xué)教育改革的探索，讓我對(duì)小學(xué)教育有了更全面的認(rèn)識(shí)。

最后，新聞聯(lián)播教育新聞的影響深遠(yuǎn)長(zhǎng)久。新聞聯(lián)播作為國(guó)內(nèi)最重要的新聞節(jié)目之一，擁有極高的知名度和廣泛的影響力。教育新聞在新聞聯(lián)播中的報(bào)道，可以讓更多的人關(guān)注和了解到教育領(lǐng)域的問題和發(fā)展，促進(jìn)教育工作的全面發(fā)展。同時(shí)，作為教師，通過觀看新聞聯(lián)播，我們也能夠加深對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，以更積極的心態(tài)投入到教學(xué)工作中去。

總之，新聞聯(lián)播中的教育新聞為我這樣一名小學(xué)教師提供了很多的啟示和經(jīng)驗(yàn)。通過觀看新聞聯(lián)播，我既關(guān)注到教育政策和改革的動(dòng)態(tài)，也了解到各地教育工作的實(shí)際情況。這為我提供了參考和借鑒的機(jī)會(huì)，提高了我的教育教學(xué)水平。我相信，在新聞聯(lián)播的報(bào)道下，教育事業(yè)會(huì)越來越好，我們的孩子會(huì)有更好的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)新聞心得體會(huì)篇八

新聞是我們獲取信息、增長(zhǎng)見識(shí)、了解社會(huì)的重要途徑。在小學(xué)一年級(jí)，學(xué)生初步接觸新聞，了解新聞的特點(diǎn)和作用，有助于培養(yǎng)他們的閱讀興趣、擴(kuò)大知識(shí)面，同時(shí)也能提升他們的思維能力和判斷力。下面將從“了解新聞的途徑”、“新聞的特點(diǎn)”、“新聞的作用”、“對(duì)新聞的態(tài)度”和“培養(yǎng)閱讀新聞的習(xí)慣”這五個(gè)方面來論述小學(xué)一年級(jí)新聞心得體會(huì)。

二、了解新聞的途徑：多樣的信息來源。

了解新聞的途徑有很多種，我們可以通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體來獲取新聞信息。在課堂上老師還會(huì)給我們播放新聞，讓我們?cè)谟淇鞂W(xué)習(xí)的同時(shí)了解社會(huì)的動(dòng)態(tài)。此外，我們還可以通過參觀實(shí)踐、與家人和朋友的交流來獲取新聞。

三、新聞的特點(diǎn)：真實(shí)、及時(shí)、客觀。

新聞的特點(diǎn)有三個(gè)方面，首先是真實(shí)性，新聞是根據(jù)事實(shí)報(bào)道的，很多時(shí)候是發(fā)生在我們身邊的事情，所以我們要相信新聞的真實(shí)性。其次是及時(shí)性，新聞報(bào)道的發(fā)生時(shí)間比較近，可以讓我們了解最新的信息。最后是客觀性，新聞通常是從多個(gè)角度來報(bào)道的，我們應(yīng)該從中獲取各種不同的觀點(diǎn)和意見，并學(xué)會(huì)理性思考。

四、新聞的作用：開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)。

新聞是我們了解社會(huì)的窗口，通過了解新聞，我們可以了解到各種各樣的事物和現(xiàn)象，開闊我們的視野。同時(shí)，新聞報(bào)道的廣泛內(nèi)容也能使我們的知識(shí)面更加豐富，從而增長(zhǎng)我們的知識(shí)。

五、對(duì)新聞的態(tài)度：關(guān)注、理性、判斷。

面對(duì)新聞，我們應(yīng)該保持關(guān)注和理性的態(tài)度。首先，我們要關(guān)注我們周圍和社會(huì)上發(fā)生的事情，關(guān)注新聞背后的人物、事件和動(dòng)態(tài)。其次，我們要以理性的態(tài)度來對(duì)待新聞，不盲目追隨熱點(diǎn)，要學(xué)會(huì)理性思考。最后，我們要有自己的判斷力，不盲目相信新聞，要學(xué)會(huì)分辨和辨別新聞的真?zhèn)巍?/p>

為了培養(yǎng)閱讀新聞的習(xí)慣，我們需要付諸行動(dòng)。首先，我們要用心體會(huì)新聞，不僅要了解新聞的內(nèi)容，還要理解新聞背后的意義和價(jià)值。其次，我們要積極參與到新聞中去，例如可以和家人、朋友一起討論新聞，與他人交流不同的觀點(diǎn)，增加對(duì)新聞的理解和思考。

通過對(duì)新聞的學(xué)習(xí)和體會(huì)，小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生能夠提升自己的閱讀能力和綜合素質(zhì)。通過了解新聞的途徑、特點(diǎn)，以及新聞的作用和態(tài)度，他們可以開闊自己的視野，了解社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)自己良好的價(jià)值觀和判斷力。同時(shí)，通過培養(yǎng)閱讀新聞的習(xí)慣，他們可以提高自己的信息獲取能力和思維能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們要重視小學(xué)一年級(jí)新聞心得體會(huì)的重要性，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)來了解、學(xué)習(xí)新聞。

小學(xué)新聞心得體會(huì)篇九

作為一名小學(xué)生，我們每天都會(huì)接觸到各種各樣的新聞要事，從課堂上的學(xué)習(xí)成就到校園活動(dòng)的開展都會(huì)成為報(bào)道的對(duì)象。這些新聞要事是我們了解世界、開闊視野的窗口，給我們帶來了很多有趣的信息和啟示。通過閱讀、思考和寫作，我深切感受到了新聞要事的重要性和影響力。

首先，新聞要事是我們了解社會(huì)的一扇窗口。通過閱讀新聞，我了解到了國(guó)內(nèi)外的大事和小事。這些新聞可以是政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的，可以是關(guān)于一位偉大科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，也可以是某個(gè)國(guó)家的重大決策。通過閱讀新聞，我們擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，開闊了視野，了解了各種各樣的人和事。

其次，新聞要事可以激發(fā)我們的思考和探索欲望。每當(dāng)我們讀到一條令人感興趣的新聞時(shí)，我們會(huì)自然而然地進(jìn)一步思考這個(gè)新聞背后的原因和影響。我們會(huì)想：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情？它對(duì)社會(huì)和我們有什么樣的影響？這些問題促使我們深入研究、調(diào)查和思考，提高了我們的思維能力和解決問題的能力。同時(shí)，新聞要事也鼓勵(lì)我們對(duì)未知世界的探索欲望，激發(fā)了我們對(duì)各種事物的好奇心，促使我們積極學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)。

再次，新聞要事培養(yǎng)了我們良好的價(jià)值觀和思想道德。新聞要事中經(jīng)常報(bào)道著一些感人的故事和英雄人物，他們的奮斗和拼搏給我們帶來了深刻的啟示。比如，當(dāng)我們讀到一位科學(xué)家通過多年的努力在某個(gè)領(lǐng)域取得重大突破時(shí)，我們會(huì)被他們的堅(jiān)持和毅力所感動(dòng)，同樣，當(dāng)我們知道一些響應(yīng)號(hào)召的英雄人物為了救人而不顧自身安危時(shí)，我們會(huì)被他們的勇敢和無私所打動(dòng)。這些正能量的信息讓我們從小養(yǎng)成積極向上的心態(tài)，努力追求自己的夢(mèng)想，并且始終堅(jiān)守著正確的價(jià)值觀。

最后，新聞要事也是我們展示自己的機(jī)會(huì)。通過寫新聞稿、參與辯論和發(fā)表觀點(diǎn)，我們可以有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。這種參與感和表達(dá)能力培養(yǎng)了我們的溝通和表達(dá)能力，促使我們更好地與他人交流和思考。同時(shí)，通過對(duì)新聞要事的理解和分析，我們學(xué)會(huì)了關(guān)注公共事務(wù)、關(guān)心他人，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

總之，小學(xué)新聞要事給予我們很多機(jī)會(huì)和啟示，它是一扇了解社會(huì)、展示自己、培養(yǎng)素質(zhì)的窗口。通過閱讀、思考和寫作，我們可以擴(kuò)大知識(shí)面、提高思維能力，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和思想道德，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注新聞要事，用心去思考和理解，不斷提升自己的素養(yǎng)，成為一個(gè)有思想、有見識(shí)、有責(zé)任心的小學(xué)生。

小學(xué)新聞心得體會(huì)篇十

新聞是人們獲取信息的重要途徑，對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的孩子們來說，新聞能夠讓他們了解社會(huì)動(dòng)態(tài)、拓寬視野，對(duì)他們的成長(zhǎng)起到積極的促進(jìn)作用。近日，我有機(jī)會(huì)參與小學(xué)一年級(jí)新聞?wù)n程的學(xué)習(xí)，從中感受到新聞的魅力和重要性，讓我有了許多體會(huì)和收獲。

首先，新聞可以讓孩子拓寬視野。通過觀看新聞，我了解到了不同國(guó)家、不同地區(qū)的風(fēng)土人情，認(rèn)識(shí)到世界上的變化和發(fā)展。我記得有一天，我們的新聞教師帶我們一起觀看了一則關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的新聞報(bào)道。我們看到了動(dòng)物們生活的環(huán)境被破壞，許多珍稀動(dòng)物面臨滅絕的危險(xiǎn)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該保護(hù)好我們的地球，共同努力呵護(hù)所有生命。

其次，新聞可以培養(yǎng)孩子的觀察力和思考能力。我們學(xué)習(xí)了新聞報(bào)道中的關(guān)鍵詞匯、事件描述和事實(shí)陳述，還學(xué)習(xí)了如何提出問題、分析問題以及尋找解決問題的方法。在一次模擬實(shí)驗(yàn)中，我們被告知發(fā)生了一起食品安全事故，我們需要以記者的身份去調(diào)查采訪。通過親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了新聞工作的難度和復(fù)雜性，也更加明白了新聞的真實(shí)性和公正性的重要性。

此外，新聞還能培養(yǎng)孩子的閱讀和寫作能力。在每一堂新聞?wù)n上，我們都要聽取和朗讀新聞報(bào)道，通過這樣的活動(dòng)，我不僅能夠提高自己的閱讀理解能力，還能夠?qū)W會(huì)如何正確地表達(dá)和分享自己的觀點(diǎn)。有一次，我們進(jìn)行的是關(guān)于環(huán)保的主題討論，我積極參與其中，發(fā)表了自己的看法和建議。我發(fā)現(xiàn)通過新聞的學(xué)習(xí)，我逐漸能夠?qū)⒆约旱乃伎己陀^點(diǎn)清晰地表達(dá)出來，這對(duì)我語言表達(dá)的提升起到了很大的幫助。

最后，新聞還能夠提高孩子們對(duì)社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解。我們?cè)谛侣務(wù)n上不僅學(xué)習(xí)了國(guó)際新聞，也學(xué)習(xí)了一些國(guó)內(nèi)的重大事件。通過觀看新聞報(bào)道，我們了解到了社會(huì)上的各種問題和挑戰(zhàn)，也了解到了那些為國(guó)家和社會(huì)作出重要貢獻(xiàn)的人們。這些新聞故事激發(fā)了我們的好奇心，讓我們對(duì)社會(huì)變化充滿了探索的欲望。

通過參與小學(xué)一年級(jí)新聞?wù)n程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了新聞的重要性和魅力。它不僅能拓寬我們的視野，提高我們的觀察力和思考能力，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀和寫作能力，并使我們更加了解社會(huì)的發(fā)展。因此，在以后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)注新聞，學(xué)習(xí)新聞，從中不斷汲取知識(shí)，提升自己。我相信，在新聞的指引下，我們這些小小學(xué)生也能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，成為更加優(yōu)秀的人。

小學(xué)新聞心得體會(huì)篇十一

新聞聯(lián)播是中國(guó)中央電視臺(tái)每天播出的一檔新聞節(jié)目，也是我作為小學(xué)教師日常必看的節(jié)目之一。多年來，我從中獲得了很多啟發(fā)、收獲和體會(huì)。下面，我將從信息獲取、語言表達(dá)、思維拓展、社會(huì)關(guān)注和職業(yè)素養(yǎng)五個(gè)方面，分享一些我在關(guān)注新聞聯(lián)播時(shí)的體會(huì)和心得。

首先，新聞聯(lián)播讓我了解到了國(guó)內(nèi)外的最新消息和熱點(diǎn)事件。作為小學(xué)教師，我需要了解社會(huì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，以便更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生。新聞聯(lián)播提供了豐富的信息資源，我可以從中獲取到各種各樣的新聞信息，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育等各個(gè)方面，這些信息都是我備課和教學(xué)時(shí)的重要參考和依據(jù)。

其次，新聞聯(lián)播培養(yǎng)了我的語言表達(dá)能力。新聞聯(lián)播的主持人通常使用簡(jiǎn)明扼要的語言來表達(dá)復(fù)雜的事件和觀點(diǎn)，這要求我在關(guān)注新聞時(shí)也要提高自己的表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，我需要將一些抽象的概念和知識(shí)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)潔明了的語言，以便讓學(xué)生更容易理解和接受。而通過觀看新聞聯(lián)播，我可以從中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的表達(dá)技巧和語言風(fēng)格，提高自己的教學(xué)效果。

第三，新聞聯(lián)播拓展了我的思維空間。新聞聯(lián)播報(bào)道的內(nèi)容廣泛且多樣化，其中包括了國(guó)內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的事件報(bào)道和評(píng)論。通過觀看新聞聯(lián)播，我可以了解到不同的觀點(diǎn)和看法，拓展自己的思維，增加思考的廣度和深度。在日常教學(xué)中，我可以引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維，讓他們成為有獨(dú)立思考能力的公民。

第四，新聞聯(lián)播讓我有了更多的社會(huì)關(guān)注。通過觀看新聞聯(lián)播，我可以了解到國(guó)內(nèi)外的重大事件和社會(huì)問題，比如自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件、貧困地區(qū)教育等。這些問題和事件都需要我們每個(gè)人的關(guān)注和關(guān)心。在教育工作中，我可以通過課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，讓他們積極參與社會(huì)發(fā)展。

最后，新聞聯(lián)播也提醒并促使我提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。在新聞聯(lián)播中，我經(jīng)常聽到一些關(guān)于教育改革、教師職業(yè)發(fā)展等方面的報(bào)道。這些報(bào)道提醒著我作為一名小學(xué)教師，要始終保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的狀態(tài)，不斷提升自己的教育教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，我也通過觀看新聞聯(lián)播了解到其他行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和職業(yè)要求，這讓我更好地認(rèn)識(shí)到自己的工作和職責(zé)，并為自己的職業(yè)發(fā)展制定更明確的目標(biāo)和計(jì)劃。

總之，關(guān)注新聞聯(lián)播對(duì)我來說是一種學(xué)習(xí)、思考和提升的過程。通過關(guān)注新聞聯(lián)播，我不僅獲得了大量的信息資源，還提高了語言表達(dá)能力，拓展了思維空間，增加了社會(huì)關(guān)注度，并促使我不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。我相信，在今后的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注新聞聯(lián)播，以便更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

小學(xué)新聞心得體會(huì)篇十二

近年來，越來越多的小學(xué)開始注重培養(yǎng)學(xué)生的新聞素養(yǎng)，這也使得小學(xué)新聞要事在校園中被廣泛關(guān)注和討論。我校也是如此，為了提高學(xué)生對(duì)新聞的了解和認(rèn)識(shí)，我們定期舉辦小學(xué)新聞要事活動(dòng)，并給予學(xué)生評(píng)選小記者、發(fā)布新聞快報(bào)等機(jī)會(huì)。通過參與這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了新聞的重要性和對(duì)學(xué)生的積極影響。

首先，小學(xué)新聞要事對(duì)學(xué)生的知識(shí)積累和提升有著重要的作用。在新聞活動(dòng)中，學(xué)生們不僅可以獲取各個(gè)領(lǐng)域的最新知識(shí)，還可以通過新聞的方式學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的重大事件、科技創(chuàng)新和社會(huì)問題等。比如，在一次新聞要事活動(dòng)中，我們了解了關(guān)于長(zhǎng)城保護(hù)的新聞，通過采訪和調(diào)研，我們擴(kuò)展了自己的歷史知識(shí)，提高了學(xué)術(shù)能力。同時(shí)，新聞要事也為學(xué)生提供了一個(gè)了解社會(huì)現(xiàn)象和問題的平臺(tái)，培養(yǎng)了我們對(duì)社會(huì)的關(guān)注和思考能力。

其次，小學(xué)新聞要事促進(jìn)了學(xué)生的寫作和表達(dá)能力的提升。參與新聞要事活動(dòng)讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)通過采訪、撰寫新聞稿和組織發(fā)布會(huì)等形式，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。在這個(gè)過程中，我們不僅要對(duì)新聞進(jìn)行深入調(diào)研和收集資料，還要提煉和組織信息，運(yùn)用各種寫作技巧表達(dá)出來。通過不斷的練習(xí)和積累，我們的寫作能力得到了很大的提高，不僅可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還可以用更準(zhǔn)確和生動(dòng)的語言表達(dá)新聞中的內(nèi)容，從而更好地吸引讀者的注意。

此外，小學(xué)新聞要事可以培養(yǎng)學(xué)生的合作和團(tuán)隊(duì)精神。在新聞要事活動(dòng)中，學(xué)生們往往需要分成小組進(jìn)行調(diào)研和采訪，共同完成一篇完整的新聞報(bào)道。在這個(gè)過程中，每個(gè)人都需要盡到自己的責(zé)任，與隊(duì)友進(jìn)行有效的溝通和合作。通過小組合作，我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)了妥協(xié)和分享，也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和協(xié)作。這種合作和團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)和人際交往能力的發(fā)展至關(guān)重要。

最后，小學(xué)新聞要事活動(dòng)還可以提高學(xué)生的自我管理和自主學(xué)習(xí)能力。在新聞要事中，學(xué)生需要根據(jù)自己的計(jì)劃和安排完成調(diào)研和采訪任務(wù)，需要自己制定合理的時(shí)間表和工作計(jì)劃。這樣的活動(dòng)要求學(xué)生具備良好的自我管理能力，能夠有效地分配時(shí)間和精力。同時(shí)，在寫新聞稿和組織發(fā)布會(huì)時(shí)，學(xué)生需要自主學(xué)習(xí)和掌握一些專業(yè)知識(shí)和技能，例如新聞寫作技巧、報(bào)道方式等。通過這樣的學(xué)習(xí)過程，我們逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，提高了自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。

綜上所述，小學(xué)新聞要事活動(dòng)在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展中具有重要的意義。它不僅使學(xué)生們擴(kuò)展了自己的知識(shí)面和學(xué)術(shù)能力，還提升了我們的寫作和表達(dá)能力，培養(yǎng)了我們的合作和團(tuán)隊(duì)精神，并促進(jìn)了學(xué)生的自我管理和自主學(xué)習(xí)能力的提升。因此，我相信，小學(xué)新聞要事將繼續(xù)在我們的學(xué)校中舉辦，為更多的學(xué)生帶來更多的收獲和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

小學(xué)新聞心得體會(huì)篇十三

在小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我們不僅學(xué)習(xí)漢字、拼音和數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)觀察和思考。而新聞?wù)俏覀兞私馍鐣?huì)動(dòng)態(tài)、培養(yǎng)思考能力的重要途徑之一。每天都有老師在課堂上帶我們學(xué)習(xí)新聞報(bào)道，通過播放簡(jiǎn)短的新聞視頻，老師會(huì)引導(dǎo)我們思考新聞事件的背景、原因以及對(duì)我們的影響，這樣我們能夠從小就形成關(guān)注時(shí)事、積極向上的習(xí)慣。

第二段：新聞讓我們了解社會(huì)發(fā)展和重要事件。

通過觀看新聞，我們可以了解社會(huì)發(fā)展的方方面面。例如，在某一天的新聞中，我們了解了科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新的太陽系行星，這讓我們對(duì)宇宙中的奧秘產(chǎn)生了興趣；而在另一天的新聞中，我們聽說某國(guó)發(fā)生了大地震，許多人家園被摧毀，這讓我們意識(shí)到生活可以是如此脆弱。通過了解這些重要事件，我們能更好地理解社會(huì)的發(fā)展變化，也更加明白自己應(yīng)該如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第三段：新聞是培養(yǎng)我們批判思維的重要途徑。

新聞報(bào)道的內(nèi)容多種多樣，有好的，也有壞的。通過老師對(duì)新聞的解讀，我們不僅可以了解事實(shí)，還能培養(yǎng)批判思維。例如，當(dāng)我們聽說某公司在生產(chǎn)中偷工減料，甚至使用劣質(zhì)原料時(shí)，我們就會(huì)明白到不誠(chéng)信和貪婪是不可取的。通過學(xué)習(xí)新聞，我們能夠?qū)W會(huì)判斷是非，明辨是非，才能不被社會(huì)中的不良行為所迷惑。

第四段：新聞讓我們更加關(guān)注身邊的人和事。

在我們學(xué)習(xí)新聞的過程中，我們也會(huì)接觸到一些普通人的故事。有的新聞會(huì)報(bào)道身邊的小伙伴在一次義務(wù)勞動(dòng)中表現(xiàn)出色，為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)，這讓我們感到驕傲和自豪；有的新聞會(huì)報(bào)道一位12306網(wǎng)站售票員的故事，雖然他的工作很辛苦，但他依然樂觀向上，每一次提供給旅客的服務(wù)都是微笑的，這讓我們深受感動(dòng)。通過關(guān)注這些身邊的人和事，我們會(huì)更加理解珍惜他人的付出，也希望自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

第五段：新聞是契機(jī)，讓我們了解自己的責(zé)任和使命。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，通過學(xué)習(xí)新聞，我們不僅了解到自己的角色和責(zé)任，也更加明白了自己應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。比如，通過新聞報(bào)道，我們了解到世界上許多地方的人們都在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困的折磨，我們希望能夠成為改變世界的人，為世界的和平與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也有很多新聞報(bào)道教會(huì)了我們?nèi)绾瓮ㄟ^努力和勇氣去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這讓我們更加堅(jiān)定了前進(jìn)的步伐。

總結(jié)：

小學(xué)一年級(jí)的新聞學(xué)習(xí)讓我們了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)思考能力，關(guān)注自己的身邊人和事，培養(yǎng)批判思維，并且讓我們明白了自己的責(zé)任和使命。通過不斷學(xué)習(xí)新聞，我們可以更好地了解這個(gè)世界，明白自己要成為一個(gè)什么樣的人，也更有助于我們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，新聞學(xué)習(xí)不僅是一年級(jí)學(xué)生的重要課程，也對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要意義。

小學(xué)新聞心得體會(huì)篇十四

作為一個(gè)小學(xué)教師，新聞聯(lián)播對(duì)我來說早已不只是晚間新聞的來源，更是一面重要的教育鏡子。每天晚間主持人鏗鏘有力、字正腔圓的播報(bào)聲到達(dá)我的耳朵時(shí)，我總能感受到與世界緊密相連的力量。新聞聯(lián)播讓我更加深刻地理解到作為一名教育工作者，不僅需要傳遞知識(shí)，更需要教會(huì)學(xué)生眼界開闊、獨(dú)立思考和客觀判斷的能力。

新聞聯(lián)播經(jīng)常報(bào)道各種國(guó)內(nèi)外時(shí)事，以及重大政策的制定和發(fā)布。這讓我意識(shí)到教育不僅僅是傳播知識(shí)，還要將學(xué)科融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。通過新聞聯(lián)播，我可以了解到新的教育政策和改革動(dòng)態(tài)，進(jìn)而調(diào)整自己的教學(xué)方法，使之與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，新聞聯(lián)播中的一些時(shí)事問題和社會(huì)熱點(diǎn)也為我提供了豐富的教材資源，讓我能夠更貼近學(xué)生的生活和心理，使學(xué)習(xí)更具實(shí)際意義。

讓學(xué)生每天觀看新聞聯(lián)播，是我日常教育實(shí)踐中的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過觀看新聞聯(lián)播，學(xué)生可以了解到國(guó)內(nèi)外重大事件和社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)他們的國(guó)際視野和社會(huì)意識(shí)。我還會(huì)結(jié)合新聞事件，引導(dǎo)學(xué)生展開思考與討論，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)注、分析、判斷、批判。這樣的啟發(fā)可以激發(fā)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的渴望和求知欲，提高他們的綜合素質(zhì)和能力。

新聞聯(lián)播天天都有，而且時(shí)間固定，這為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣提供了契機(jī)。我常常在新聞聯(lián)播后，在班上帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行討論，讓他們對(duì)看完新聞后的所思所感做出表達(dá)。通過討論，我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考問題，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和理論思維的能力。同時(shí)，觀看新聞聯(lián)播也促使學(xué)生形成良好的時(shí)間管理和生活規(guī)律，從而幫助他們更好地安排自己的學(xué)習(xí)和生活。

第五段：新聞聯(lián)播的啟示與展望。

作為一名小學(xué)教師，我從新聞聯(lián)播中汲取了許多教育的智慧，也對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。然而，我也意識(shí)到新聞聯(lián)報(bào)在教育中還有很大的可發(fā)揮的空間。我期待著未來新聞聯(lián)播能夠更加注重教育的導(dǎo)向和價(jià)值，為小學(xué)教育提供更多真實(shí)、實(shí)用的教學(xué)資源，同時(shí)為廣大教師提供更多的教育啟發(fā)和支持。相信通過新聞聯(lián)報(bào)與教育的深度結(jié)合，我們的教學(xué)能夠更有價(jià)值，學(xué)生的發(fā)展能夠獲得更多的成果。

在新聞聯(lián)播的引領(lǐng)下，作為小學(xué)教師的我，不僅僅是知識(shí)和技巧的傳遞者，更是學(xué)生人生路上的引導(dǎo)者。學(xué)生的成長(zhǎng)就是國(guó)家和社會(huì)的未來，而新聞聯(lián)播則是小學(xué)教師教育的一把重要利器。我相信，在新聞聯(lián)播的余熱中，我們小學(xué)教師的教育事業(yè)將會(huì)取得更加輝煌的成就。

小學(xué)新聞心得體會(huì)篇十五

隨著小學(xué)生的視野不斷拓寬和社會(huì)交往的增多，我們小學(xué)生時(shí)不時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些新聞要事，可能是學(xué)校的活動(dòng)，也可能是身邊發(fā)生的一些有趣的事情。在這個(gè)信息爆炸的社會(huì)，學(xué)會(huì)搜集新聞要事、編輯新聞要事成為我們小學(xué)生的一項(xiàng)重要能力。在這一環(huán)節(jié)中，我們不僅了解到更多的社會(huì)動(dòng)態(tài)，顯示出我們的觀察能力和表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在我參與并編輯小學(xué)新聞要事的過程中，我得到了許多鍛煉，也收獲了許多體會(huì)。

首先，參與編輯新聞要事讓我接觸到更廣闊的世界。我們小學(xué)生平時(shí)的眼界比較狹窄，大多數(shù)只在學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)中接觸到的信息，對(duì)于社會(huì)的其他動(dòng)態(tài)知之甚少。而通過采訪和編輯新聞要事，我們不僅能夠了解到有關(guān)社會(huì)的新鮮事物，還能夠了解到其他學(xué)校的活動(dòng)、同齡人的所思所想，這讓我們的眼界逐漸開闊。以前我只知道我們學(xué)校的同學(xué)們過節(jié)有個(gè)活動(dòng)，現(xiàn)在我知道了周圍學(xué)校同學(xué)們過節(jié)的活動(dòng)也非常精彩，每個(gè)學(xué)校都有屬于自己的特色。

其次，編輯新聞要事讓我學(xué)到了珍貴的觀察和表達(dá)能力。在編輯新聞要事的過程中，我們要采訪并聽取新聞人物的意見，了解一些細(xì)節(jié)并將這些細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為文字。有時(shí)候，我們可能遇到一些復(fù)雜的情況，需要用自己的觀察和思考去解決問題。通過編輯新聞要事，我的觀察力和思考能力得到了極大的提高。另外，編輯新聞要事還要求我們用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)出想法，這讓我們的寫作能力得到了鍛煉。以前我總是覺得很難找到合適的詞語來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，現(xiàn)在，通過編輯新聞要事，我慢慢學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔明了的文字表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

再次，編輯新聞要事培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。在編輯新聞要事的過程中，我們要進(jìn)行討論和分工合作，從采訪到編輯再到發(fā)表，每個(gè)人都有自己的分工。在和小伙伴們一起工作的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，也學(xué)會(huì)了更好地溝通。有時(shí)候，我們會(huì)有不同意見，但是通過互相傾聽和合作，我們最終會(huì)找到一個(gè)大家都滿意的方式去完成任務(wù)。通過這個(gè)過程，我更加意識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)合作才能夠達(dá)到更好的效果。

最后，編輯新聞要事給我?guī)砹顺删透?。我記得有一次，我采訪了一個(gè)參加比賽取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)，將他的感受和經(jīng)歷編寫成了一篇新聞。當(dāng)我看到自己的作品在班級(jí)里發(fā)表的時(shí)候，我感到非常驕傲和開心。在那一刻，我意識(shí)到自己不再是只接受信息的人，而是有能力傳遞信息的人。這種成就感讓我更加有動(dòng)力去繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己。

通過編輯小學(xué)新聞要事的過程，我的視野得到了拓寬，我的觀察能力和表達(dá)能力得到了鍛煉，我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力得到了提高，最重要的是，我收獲了成就感。這些都讓我深深地意識(shí)到，小學(xué)新聞要事對(duì)于我們小學(xué)生來說不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是我們個(gè)人發(fā)展的重要部分。通過編輯新聞要事，我們成為了信息的搜集者和傳遞者，我們的能力也得到了鍛煉和提高。我相信，通過繼續(xù)加強(qiáng)這項(xiàng)能力的培養(yǎng)，我們小學(xué)生的未來必將更加光明。