孩子練字心得體會和感想(匯總8篇)

通過寫心得體會，我們可以更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升自身的發(fā)展水平。那么，如何寫好一篇有思想深度和觸動讀者的心得體會呢？首先，我們要有真實(shí)的體驗(yàn)或感悟，將自己的想法和觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來。其次，我們還應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)和邏輯的完整性，將每個(gè)觀點(diǎn)和想法有機(jī)地連接起來，使文章條理清晰。最后，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和精練度，用恰當(dāng)?shù)脑~語和表達(dá)方式來傳達(dá)自己的思考和感受。%20通過寫一篇心得體會，我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)分享給他人，促進(jìn)共同成長和進(jìn)步。

孩子練字心得體會和感想篇一

練字，作為一種漢字書寫的傳統(tǒng)技藝，承載著中華民族的文化歷史和書法藝術(shù)的精髓。而練字感想心得體會，則是對于練字過程中的心路歷程和收獲的總結(jié)與歸納。以下是我對于練字過程中的感想和心得的體會，希望能夠與大家分享。

第一段：練字的意義。

練字作為一種傳統(tǒng)技藝，有著獨(dú)特的魅力。字跡的美麗與生活品質(zhì)息息相關(guān)，練字可以提高我們的文字表達(dá)能力、審美素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。同時(shí)，練字過程中需要良好的專注力和耐心，這對于我們的心理素質(zhì)的培養(yǎng)也具有積極的影響。練字還能增強(qiáng)我們的細(xì)致觀察力和空間想象力，對于整體的感知能力也起到了一定的鍛煉作用。練字的作用遠(yuǎn)不止于此，它可以成為一種良好的習(xí)慣和修身養(yǎng)性的方式，讓我們的內(nèi)心得到舒緩與放松。

第二段：練字的技巧。

練字需要有一定的技巧，只有在正確的引導(dǎo)下，我們才能更好地提高字跡的美感。首先，在練字前要有良好的調(diào)整心態(tài)。練字是一件需要耐心和專注力的事情，我們需要學(xué)會調(diào)整自己的情緒和專注力，以確保練字的效果。而且，我們要利用好正確的工具和紙張，選用好的毛筆、宣紙和研磨硯臺等。其次，我們要學(xué)會正確握筆和控制筆畫的力度。正確的握筆姿勢可以使我們更好地控制筆畫的輕重，保持字跡的穩(wěn)定與連貫。還有，在練字時(shí)我們要學(xué)會利用點(diǎn)畫的順序和運(yùn)筆的節(jié)奏來提高字跡的流暢性和美感。最后，在練字時(shí)我們要學(xué)會及時(shí)糾正錯誤，保持良好的練習(xí)習(xí)慣，比如每天堅(jiān)持練字一定時(shí)間，逐步提高練字的難度與速度。

第三段：練字的收獲。

練字的過程雖然需要付出較多的努力和時(shí)間，但是它所帶來的收獲也是豐富而有價(jià)值的。首先，練字可以提高我們的字寫功底，提升我們的書寫能力。通過不斷地練習(xí)，我們可以逐漸掌握書法的基本技巧和規(guī)律，使我們的字跡更加工整、優(yōu)雅。其次，練字可以培養(yǎng)我們的細(xì)致觀察力和耐心，增強(qiáng)我們的專注力。在練字的過程中，我們要仔細(xì)觀察每一筆每一畫的結(jié)構(gòu)和連接方式，這需要我們細(xì)心和耐心。通過長時(shí)間的練習(xí)，我們不僅可以提高字寫的技藝，更重要的是，我們可以培養(yǎng)自己的細(xì)心、耐心和專注力，這對于我們的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。另外，練字還可以給我們帶來內(nèi)心的寧靜和放松。在繁忙的學(xué)習(xí)和工作中，我們常常需要一種方式來做到心靈的平靜和舒緩，在練字的過程中，我們可以沉浸在練字的世界中，感受到一種寧靜與放松。

第四段：練字的挑戰(zhàn)與解決。

練字的過程中，我們可能會遇到一些挑戰(zhàn)，如字跡不工整、筆畫不連貫等。針對這些挑戰(zhàn)，我們可以通過合理的調(diào)整和積極的解決辦法來提高我們的練字效果。首先，我們要多觀摩優(yōu)秀的字帖和書法作品，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和技巧，并不斷改進(jìn)自己的字跡。其次，我們要保持積極的心態(tài)，相信自己的潛力和能力，并不斷努力追求進(jìn)步。再次，我們要堅(jiān)持練字的堅(jiān)持和系統(tǒng)性，每天都要抽出一定的時(shí)間來練字，逐漸提高練習(xí)的難度和速度。最后，我們要不斷嘗試新的字體和風(fēng)格，豐富我們的字寫技巧，提高字跡的整體美感。

第五段：練字的意義與價(jià)值。

練字不僅僅是對于漢字的書寫的一個(gè)技術(shù)活動，更是一種修身養(yǎng)性和文化修養(yǎng)的方式。通過練字，我們可以提高我們的審美能力，培養(yǎng)我們對于美的感知和追求。練字也能夠鍛煉我們的意志品質(zhì)，增強(qiáng)我們的自信與耐心。同時(shí)，練字還能給予我們精神上的放松與舒緩，帶給我們內(nèi)心的寧靜與滿足感。在練字的過程中，我們不僅提高了字跡的美觀，更提高了我們自身的文化素質(zhì)和修養(yǎng)，使我們成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。

總結(jié)起來，練字感想心得體會是我們對于練字過程中心路歷程和收獲的總結(jié)與歸納。練字不僅僅是提高我們的字寫技巧，更是培養(yǎng)我們的細(xì)致觀察力和耐心的一種方式。通過練字，我們可以提高我們的修身養(yǎng)性和文化修養(yǎng)，使我們成為一個(gè)更全面發(fā)展的人。希望每個(gè)人都能夠喜歡上練字，從練字中感受到美的力量和內(nèi)心的寧靜。

孩子練字心得體會和感想篇二

第一段：介紹我為什么要寫這篇文章（100字）。

我是一名二年級孩子的家長，最近孩子開始練習(xí)學(xué)校布置的字帖，我意識到孩子在練字的過程中有很多心得體會。因此，我決定寫一篇文章將孩子的心得體會分享給更多的家長和教育者，希望能夠幫助到其他孩子的學(xué)習(xí)。

在二年級的孩子看來，練習(xí)字帖并不是一件枯燥無味的事情，相反，他們在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了很多秘訣。孩子告訴我，他們每次練字都會按照老師的要求，先仔細(xì)觀察每一個(gè)字，再按照筆畫的順序逐個(gè)練習(xí)。在練習(xí)的過程中，他們也嘗試著用不同的筆畫和力度來書寫同一個(gè)字，最后再選擇最好的筆畫和力度完成字帖。孩子們告訴我，這種方法可以幫助他們更好地掌握筆畫的特點(diǎn)，并且更容易寫出漂亮的字體。

第三段：家長如何在家里幫助孩子練字（300字）。

孩子在學(xué)校里練習(xí)字帖的同時(shí)，家長也可以在家里提供適當(dāng)?shù)膸椭５谝徊?，家長可以陪同孩子一起仔細(xì)觀察每一個(gè)字，了解每一個(gè)筆畫的特點(diǎn)和要求。第二步，家長和孩子一起按照要求進(jìn)行練習(xí)，并且在練習(xí)的過程中給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。家長可以幫助孩子糾正一些不正確的寫法，并且在孩子表現(xiàn)出較大進(jìn)步的時(shí)候進(jìn)行夸獎和鼓勵。

第四段：學(xué)習(xí)練字的益處（300字）。

除了能夠提高孩子的字體質(zhì)量之外，學(xué)習(xí)練字還有很多其他的益處。練習(xí)字帖可以幫助孩子提高專注力和耐心，也可以提高孩子對于細(xì)節(jié)和規(guī)則的把握能力。此外，學(xué)習(xí)練字還可以提高孩子的審美能力和美感，讓孩子在書寫中逐漸養(yǎng)成審美意識。

第五段：結(jié)尾（200字）。

總之，學(xué)習(xí)練字是一個(gè)讓孩子益處多多的過程。在練習(xí)中，孩子們可以體驗(yàn)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)則和細(xì)致的工作，也可以逐漸提升自己的審美和美感。家長可以成為孩子練習(xí)字的良師益友，在孩子的學(xué)習(xí)中扮演著非常重要的角色。通過家長和孩子的共同配合，相信每一個(gè)孩子都能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)取得非常大的進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的書法愛好者。

孩子練字心得體會和感想篇三

軍訓(xùn)是每個(gè)孩子成長過程中重要的一環(huán)，它不僅能鍛煉孩子的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)孩子的紀(jì)律意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。經(jīng)過一個(gè)月的緊張訓(xùn)練，我深感到自己的身心得到了巨大的提升。在軍訓(xùn)中，我學(xué)會了遵守規(guī)則，嚴(yán)格要求自己，克服了很多困難和障礙。

第二段：順應(yīng)規(guī)則培養(yǎng)紀(jì)律意識。

軍訓(xùn)中，嚴(yán)格要求我們遵守規(guī)則。每天準(zhǔn)時(shí)起床，整齊劃一的隊(duì)伍行進(jìn)，規(guī)范的動作訓(xùn)練，這些無時(shí)不刻提醒著我們軍訓(xùn)的基本要求。剛開始時(shí)我覺得有些困難，但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)并且喜歡上了這種有規(guī)則的生活。我發(fā)現(xiàn)，只有遵守規(guī)則，才能更加井井有條地完成訓(xùn)練任務(wù)，也才能獲得領(lǐng)導(dǎo)和教官的認(rèn)可。通過軍訓(xùn)，我深刻體會到紀(jì)律對個(gè)人和集體的重要性。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)與培訓(xùn)中的困擾。

軍訓(xùn)中，我們進(jìn)行了很多集體活動，如團(tuán)隊(duì)跑、拔河等。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。在團(tuán)隊(duì)活動中，每個(gè)人都被賦予了特定的任務(wù)和責(zé)任，只有每個(gè)人都全力以赴地完成自己的任務(wù)，才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)的勝利。然而，在團(tuán)隊(duì)合作中也存在一些困擾，例如溝通不暢、合作的默契不夠等。但我通過不斷的交流和努力，逐漸摒棄這些困難，使團(tuán)隊(duì)合作能力得到了極大的提升。

第四段：克服困難和障礙。

軍訓(xùn)不僅是漂亮隊(duì)列和整齊排列的訓(xùn)練，更是一次對自己意志力的一次考驗(yàn)。在漫長的軍訓(xùn)過程中，我遇到了許多困難和障礙。有一次，我在進(jìn)行拔河比賽時(shí)，隊(duì)友突然脫隊(duì)，導(dǎo)致我們戰(zhàn)勝了。我心急如焚，但我沒有放棄，我堅(jiān)持要為隊(duì)友爭取勝利。通過隊(duì)友和教官的鼓勵，我克服了種種困難，真正體會到了團(tuán)隊(duì)的力量和我的潛力。

第五段：軍訓(xùn)所帶來的收獲和成長。

最后，我意識到軍訓(xùn)所帶給我的不僅是榮譽(yù)和成就感，更是自信和勇氣。通過這次軍訓(xùn)，我學(xué)會了堅(jiān)持和奮斗，克服了許多困難和挑戰(zhàn)。我也明白了只有通過不斷的努力和堅(jiān)持才能達(dá)到成功。我相信這次軍訓(xùn)經(jīng)歷將對我的未來人生有著重要的影響，我將以更積極的姿態(tài)面對困難和挑戰(zhàn)，勇往直前，追求自己的夢想。

總結(jié)：

通過軍事訓(xùn)練，孩子們能夠培養(yǎng)紀(jì)律意識、學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作、克服困難和障礙。這次軍訓(xùn)不僅是一次鍛煉，更是一次成長的體驗(yàn)。孩子們通過軍訓(xùn)，不僅得到了身體上的鍛煉，還能從中收獲自信和勇氣，為未來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孩子練字心得體會和感想篇四

如今，孩子減負(fù)已成為廣大家長和教育界熱議的話題。減負(fù)不僅僅是緩解孩子的學(xué)業(yè)壓力，更是呼吁教育方式的改革。作為一位家長，我深感孩子減負(fù)的重要性。在過去的幾年里，我和我的孩子一起經(jīng)歷了減負(fù)的過程，積累了一些感想和心得體會。

首先，我認(rèn)為減負(fù)的核心在于培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重主要是因?yàn)閷W(xué)校和家長過于重視成績導(dǎo)向教育，缺少對孩子實(shí)際學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。事實(shí)上，每個(gè)孩子都有自己的特長和興趣，強(qiáng)加于他們的大量作業(yè)并不能提高他們的學(xué)習(xí)能力，反而會令他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)厭惡心理。因此，減負(fù)應(yīng)該是一個(gè)全面，系統(tǒng)的過程，要從學(xué)校和家長兩個(gè)方面共同努力，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。

其次，減負(fù)是多元發(fā)展教育的重要保障?？茖W(xué)研究表明，多元發(fā)展的教育能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，而單一的學(xué)習(xí)重負(fù)則容易造成孩子的能力單一化和創(chuàng)造力的缺失。因此，減負(fù)不僅是為了緩解孩子的學(xué)業(yè)壓力，更是呼吁教育從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育向多元發(fā)展教育的轉(zhuǎn)變。家長應(yīng)該盡量給孩子提供各類興趣和才藝培養(yǎng)的機(jī)會，以豐富他們的課余生活，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合素質(zhì)。

再次，減負(fù)要注重孩子的身心健康。現(xiàn)代社會對于孩子的學(xué)習(xí)壓力和競爭壓力越來越大，導(dǎo)致許多孩子的身心健康出現(xiàn)問題。孩子們長時(shí)間面對電子產(chǎn)品，缺乏戶外活動以及運(yùn)動，都會對他們的身心健康產(chǎn)生不良影響。因此，為了保證孩子的身心健康，減負(fù)顯得尤為重要。家長可以鼓勵孩子參加一些體育活動和戶外游戲，并合理控制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該加大對于學(xué)生身心健康的關(guān)注，提供一些課后輔導(dǎo)和心理健康教育的服務(wù)。

最后，減負(fù)還需要家長和教育者共同努力。家長對于孩子減負(fù)的關(guān)注和支持是至關(guān)重要的。家長應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，合理安排孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)，并鼓勵他們根據(jù)自己的興趣和能力發(fā)展特長。同時(shí)，家長還要積極參與學(xué)校的教育活動，向?qū)W校提出自己的建議和意見，共同推動教育的改革。而對于教育者來說，也需要反思傳統(tǒng)的教育方式，積極踐行多元發(fā)展教育理念，為孩子創(chuàng)造一個(gè)最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，減負(fù)對于孩子的成長和全面發(fā)展至關(guān)重要。不僅僅是緩解學(xué)業(yè)壓力，減負(fù)更是一個(gè)教育思維的轉(zhuǎn)變和教育方式的改革。只有通過家庭和學(xué)校的共同努力，才能讓減負(fù)真正落到實(shí)處，培養(yǎng)出更加健康、快樂、有創(chuàng)造力的下一代。

孩子練字心得體會和感想篇五

和孩子一起練字，對很多家長來說真可謂是心有余而力不足啊。當(dāng)孩子開始上小學(xué)的時(shí)候，孩子臂部、手部是固定練字姿勢的最佳時(shí)機(jī)，養(yǎng)成好的坐姿、握筆習(xí)慣對其一生意義重大。但此時(shí)孩子父母正處于壯年時(shí)期，需要工作來養(yǎng)家糊口。因此，能否協(xié)調(diào)好工作與孩子的關(guān)系，和孩子一起練字、學(xué)習(xí)，是一個(gè)困擾家長的不小的問題，今天艾秋就二者關(guān)系，通過整合互聯(lián)網(wǎng)中的一些信息，提了一些建議，希望對大家有所幫助。

當(dāng)父母在外奔波時(shí)，孩子只能一個(gè)人練字，難免會感到孤單，而且小孩一般都好玩好動，如果自律性不強(qiáng)的話，很難保證半個(gè)到一個(gè)小時(shí)內(nèi)安安靜靜的練字，走神、偷懶的問題就出現(xiàn)了，更嚴(yán)重的是，一個(gè)人練字，容易讓孩子產(chǎn)生不平衡感，一點(diǎn)點(diǎn)的情緒或挫折就可能放棄練字。

那么怎樣練字才能更有效呢？

當(dāng)孩子小的時(shí)候，不要求練字速成，循序漸進(jìn)地才能寫得一手好字，受用一生。這其中，父母充當(dāng)了很重要的角色，如果父母能夠每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子一起練字，就當(dāng)是在成人練字了，不僅消除了孩子的不平衡感，起到一定的督促作用，而且由于父母有一定的基礎(chǔ)，練字相對簡單，更容易給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，一起練字時(shí)，多和孩子溝通，盡量選用大家都覺得有效果的練字必備工具（側(cè)邊欄分錄目錄中有練字必備工具的詳細(xì)信息，可點(diǎn)擊查看），像一些暢銷的練字鋼筆、練字字帖、練字板、描紅練字本、練字王套裝等，畢竟這樣能少走很多彎路，多做一些更加有益于孩子成長的事情。

孩子練字心得體會和感想篇六

今晚，小貓?zhí)嶙h，吃飯快的人可以操控電視遙控器。我同意了，時(shí)間定為半小時(shí)。他無非就想看看央視少兒頻道的節(jié)目。說有什么比賽。劃下道道之后，這小家伙吃飯神速，迅速消滅一個(gè)雞腿后，將米飯扒拉光，然后喝湯吃菜。因?yàn)榻鼛兹仗鞖廪D(zhuǎn)涼，他有點(diǎn)受涼，我提醒他多喝點(diǎn)雞湯，于是，他一共消滅了三碗雞湯后，擱下碗，擦擦嘴，就往電視機(jī)那邊去了。

我看報(bào)紙。在我報(bào)紙還沒看完的時(shí)候，只見他關(guān)了電視，自己去玩了。（小貓有個(gè)特點(diǎn)，特別不愛看音樂情節(jié)緊張暴力的動畫，每逢那樣的畫面，他就主動關(guān)機(jī)。）談到看電視，我一直認(rèn)為，電視是少數(shù)人將他的觀點(diǎn)強(qiáng)加于大多數(shù)人的手段之一，所以不主張孩子多看電視。孩子一般就看央視少兒頻道，但也從中看到了廣告，典型例子就是納愛斯伢伢樂兒童牙膏，孩子看了之后，就在超市挑選了這個(gè)牙膏。結(jié)果，我看見他每回刷牙，都露出痛苦狀，問他時(shí)，他說，刷的時(shí)候很甜，漱口的時(shí)候，就很苦了。幾天過后，他再也不去碰那牙膏了。（孩子一直用我們一樣的牙膏，只是量就一顆黃豆大小。）再看到那廣告的時(shí)候，他嘆口氣說，一點(diǎn)也不樂。我告訴他，因?yàn)閮和栏?，都特別添加甜味劑的緣故。而且，一般兒童牙膏的原料都沒有媽媽選的牙膏好，所以刷牙的時(shí)候，會有沙沙的感覺，不再那么光滑細(xì)膩。我看完報(bào)紙之后，去他房里找他，才發(fā)現(xiàn)，他鉆在桌子底下，在那角落的抽屜里翻出了他4歲時(shí)的玩具，釣魚拼板。兩根釣竿，13條魚，都是木制玩具，釣出來之后，再拼裝完整。

最近秋高氣爽，我們一家三口幾乎每周都去釣魚。而且收獲越來越好——因?yàn)槲淦髟絹碓骄?。上周就用拋鉤釣到兩條大魚，其中一條青魚，我們帶回來在一家叫做“年年有漁”的火鍋店里，請人加工，當(dāng)場就享用了。并且因?yàn)轸~太大，還打包了很多魚片和魚尾，保存在冰箱里，慢慢消化。所以現(xiàn)在，兒子拿出釣魚的玩具，一點(diǎn)都不稀奇的。

玩具收放之后，可能又被整理挪動過，所以，兒子得先拼裝好，才可以玩。我記得從前他玩到這個(gè)一步，總要拉我?guī)兔?，這次卻是一個(gè)人一聲不吭的自己拼裝，于是，我就離開他的房間，不再打攪他。

上周去開家長會的時(shí)候，有家長談到怎樣培養(yǎng)孩子的注意力。其實(shí)，以前我也考慮過這個(gè)問題。后來，我發(fā)現(xiàn)，孩子對感興趣的東西，會很關(guān)注，一直探究到底。所以，我認(rèn)為孩子的注意力不需要培養(yǎng)，而是需要保護(hù)。所謂保護(hù)，就是在孩子做某件事的時(shí)候，不要去干擾到他；當(dāng)孩子對某事疑問的時(shí)候，盡可能的幫他尋求答案，一步一步地陪同他，直到找到答案為止，哪怕沒有答案，也要讓他明白以后用什么方法可以找到答案。為此，我經(jīng)常私下里對孩子的爸爸提意見——他下班回家的時(shí)候，經(jīng)常是兒子做某件事做到一半的時(shí)候，而他希望兒子的熱情擁抱歡迎他回家。有時(shí)候，他也會因?yàn)橐粫r(shí)的高興，去突然的和孩子聊天親熱，往往就打斷了孩子手上的事件。當(dāng)然，我一方面是提意見，另一方面也建議兒子在等待爸爸回家的時(shí)間，盡量不要做艱難的游戲，以免被打斷。我的要求也不是所有的活動不能打斷。我只要求孩子在閱讀、書畫、手工或下棋的時(shí)候，我以為其他活動是沒有關(guān)系的。我曾經(jīng)一度懷疑孩子的注意力，結(jié)果在我看他拍皮球之后，就不再懷疑了。他自己邊拍邊數(shù)數(shù)，直到100多，我想，我的孩子在這時(shí)候是很專注的。

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孩子練字心得體會和感想篇七

現(xiàn)在，低年級學(xué)生普遍存在不良的執(zhí)筆、坐姿的書寫現(xiàn)象，這種不良習(xí)慣會導(dǎo)致寫出的字筆畫傾斜，結(jié)構(gòu)失衡。另外，姿勢不正確，還會造成學(xué)生近視，嚴(yán)重的還可能會影響他們的身體發(fā)育。因此，在教學(xué)過程中我特別重視三姿訓(xùn)練。

首先，入學(xué)初，在學(xué)生進(jìn)行動筆書寫之前，就要進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。我的做法是，在教室顯眼位置張貼書寫姿勢的口訣："頭擺正，肩放平；腰挺直，腳踏實(shí)；手握筆，一寸間；胸離桌，一拳頭；眼看紙，一尺遠(yuǎn)；一尺一寸一拳頭；三個(gè)一字要牢記，養(yǎng)成習(xí)慣最要緊。"然后結(jié)合圖片、口訣，作示范，把正確的書寫姿勢、坐姿及握筆的要點(diǎn)，詳細(xì)、形象地教給學(xué)生，并讓他們反復(fù)練習(xí)，直到每個(gè)同學(xué)都懂得正確方法。在最初的.一段時(shí)間里，每次開始動筆寫字前，學(xué)生都要背口訣、擺好姿勢，做到"練字先練姿"，直至養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

其次，在學(xué)生寫字的過程中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生身歪，頭離書本過近時(shí)，就立即糾正。此外，還讓同桌之間互相提醒，家長配合監(jiān)督等，共同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫姿勢。

學(xué)生寫字離不開老師的精心指導(dǎo)。從教學(xué)生認(rèn)識田字格開始，逐步到基本筆畫、偏旁部首、字體結(jié)構(gòu)，每個(gè)階段都有不同的訓(xùn)練重點(diǎn)。例如，一年級上學(xué)期是寫由基本筆畫構(gòu)成的獨(dú)體字。訓(xùn)練重點(diǎn)是：認(rèn)識基本筆畫，進(jìn)行嚴(yán)格的筆畫指導(dǎo)，使學(xué)生掌握筆順和書寫規(guī)則。一年級下學(xué)期，出現(xiàn)了較多的合體字。應(yīng)著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析漢字的間架結(jié)構(gòu)，觀察漢字各部件的比例，掌握好偏旁的書寫。到二年級，要求書寫的生字較多，學(xué)生有了一定的寫字基礎(chǔ)，就應(yīng)該有重點(diǎn)地指導(dǎo)。總之，我們要做到突出訓(xùn)練重點(diǎn)、循序漸進(jìn)。

語文書上每一課后都有要求會寫的生字。一般情況下，我對于這些生字的處理方式是：1、學(xué)生臨帖。自己認(rèn)真觀察生字，掌握字體特點(diǎn)；2、交流書寫要點(diǎn)；3、由教師進(jìn)行范寫。教師一邊口述書寫重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)每一筆畫在田字格中的占位,一邊范寫生字。范寫時(shí)要求學(xué)生眼睛認(rèn)真看，耳朵認(rèn)真聽，心里認(rèn)真想；4、學(xué)生對生字描紅。先描后臨。描紅時(shí)，要求學(xué)生一筆一畫、筆筆到位；動筆時(shí)，要求學(xué)生必須對生字的整體結(jié)構(gòu)做到胸有成竹，在寫的同時(shí)，體會生字特點(diǎn)及書寫規(guī)律。通過這幾個(gè)環(huán)節(jié)的強(qiáng)化訓(xùn)練，一般情況下學(xué)生就能夠掌握住大部分字的書寫要點(diǎn)，書寫也基本達(dá)到要求。

在指導(dǎo)的過程中有個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)就是，一定要讓學(xué)生練習(xí)觀察。每次學(xué)習(xí)新的生字，學(xué)生都要在教師層層引導(dǎo)下，由整體到部分，有序地觀察生字,時(shí)間長了，學(xué)生就學(xué)會獨(dú)立觀察漢字，就是我們所說的"臨帖"，這樣就提高了學(xué)習(xí)效率。

要想讓孩子們保持寫好字的熱情，必須讓其感受到成功的喜悅。在平時(shí)改作業(yè)的時(shí)候，我總是不停地對學(xué)生加以口頭上的鼓勵，讓他們感受到自己在不斷地進(jìn)步；在班里張貼作業(yè)評比欄，每周書寫認(rèn)真的學(xué)生得一朵小紅花，學(xué)期結(jié)束評選班級優(yōu)秀作業(yè)，并隆重頒發(fā)"優(yōu)秀作業(yè)證書"；每周進(jìn)行一次書法比賽，逐步評選書法"進(jìn)步明星"、"初級明星"、"中級明星"、"高級明星"?？傊?，采取一系列的方法調(diào)動練字積極性，刺激競爭心理，使他們在比較中不斷提高書寫水平。

孩子練字心得體會和感想篇八

練字是一門傳統(tǒng)文化藝術(shù)，歷史悠久，內(nèi)涵豐富。自古以來，“筆者之心，心正則字正；心邪則字邪”成為人們對練字的慨嘆。練字的過程是一個(gè)培養(yǎng)自身修養(yǎng)、提升審美素養(yǎng)的過程。在我多年的練字經(jīng)歷中，我深感練字所帶來的收獲和體會，并對其作出一些心得體會。

首先，練字是一種修身養(yǎng)性的過程。練字，需要的是心靜、意凈、氣和。在練字的過程中，我們必須將雜念拋在腦后，將注意力集中在筆法、用力和構(gòu)造上，這樣才能練成一字一畫的工整。同時(shí)，練字過程中我們不斷反復(fù)書寫同一個(gè)字，這就要求我們在持久的專注中克服了自身的浮躁和急躁，從而達(dá)到心境平和、內(nèi)心寧靜的境界。

其次，練字是一種審美修養(yǎng)的過程。中國文字擁有著悠久的歷史文化，每一個(gè)字背后都飽含著豐富的文化內(nèi)涵。練字不僅是將文字寫出來，更是將整個(gè)文化融入進(jìn)去。我們在練字的過程中，可以感受到每一個(gè)字的優(yōu)美之處，體會到文字的獨(dú)特之美。在練字的過程中，我們還會潛移默化地提升我們的審美能力，感受到美的力量，從而培養(yǎng)我們對美的追求和欣賞能力。

再次，練字是一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的過程。練字的每一筆每一畫都需要精確無誤，不能馬虎。我們在練字的時(shí)候，要從字的構(gòu)造出發(fā)，準(zhǔn)確把握每一筆的方向、長度、用力，每一筆每一畫都不能稍有差池。這就要求我們在練字過程中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，不能有一點(diǎn)馬虎和不負(fù)責(zé)任。通過練字，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的細(xì)致觀察力，更能提高我們的耐心和恒心。

此外，練字還是一種融合自我個(gè)性的過程。每個(gè)人的書法風(fēng)格和個(gè)性都不盡相同，而正是這種個(gè)性化的特點(diǎn)使得書法藝術(shù)變得豐富多彩。在練字的過程中，我們可以找到最適合自己的字體風(fēng)格，展現(xiàn)出最真實(shí)的自我。練字之于我，就像是畫家在畫畫一樣，我可以通過每個(gè)字的一筆一畫，表達(dá)出我自己的情感和心境，將自己的個(gè)性與藝術(shù)完美地融為一體。

練字不僅是一種技巧，更是一種修養(yǎng)，一種藝術(shù)。通過練字，我們能夠提升我們的修養(yǎng)和審美素養(yǎng)，增強(qiáng)我們的耐心和恒心，也可以讓我們找到一個(gè)展示自我個(gè)性和情感表達(dá)的方式。練字是一個(gè)漫長而有意義的過程，只有持之以恒，細(xì)心修煉，我們才能夠真正體會到練字的價(jià)值和意義。無論是在傳統(tǒng)文化的傳承中，還是在追求心靈寧靜的過程中，練字都能給我們帶來無盡的收獲和快樂。