夏季飛行心得體會(huì)及感悟 模擬飛行的體驗(yàn)心得(9篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

推薦夏季飛行心得體會(huì)及感悟一

我是x班的xxx。今天我的題目是《防止溺水，珍愛(ài)生命》。大家應(yīng)該都覺(jué)得天氣越來(lái)越熱，暑假快到了。我想大家一定會(huì)選擇游泳來(lái)消除夏天的疲勞。但是大家一定知道，游泳的時(shí)候如果不注意安全，很容易淹死。據(jù)調(diào)查，夏季每天有x名中小學(xué)生死于溺水等意外事故，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失!溺水已經(jīng)成為奪去青少年生命的罪魁禍?zhǔn)?。因此，我想向您提出以下建議：

1、在校期間，嚴(yán)禁游泳活動(dòng)。不管是住校生還是學(xué)生，周一到周五都不去游泳;

2、上學(xué)路上或者上學(xué)路上千萬(wàn)不要在水里游泳，因?yàn)樵诖似陂g離開(kāi)老師和家長(zhǎng)并不能保證安全;

3、提高安全意識(shí)。溺水悲劇時(shí)有發(fā)生，主要是當(dāng)事人麻痹、貪玩、好奇、幸運(yùn);

4、即使在假日也不要獨(dú)自去游泳。一定要有大人組織帶領(lǐng)去游泳，這樣才能互相照顧。

5、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人掉進(jìn)水里時(shí)，他們不應(yīng)該沖進(jìn)水里去救他們。他們應(yīng)立即呼救，并投擲救生圈、竹竿、木板等。然后把他們拖到岸邊。

綜上所述，溺水非常危險(xiǎn)。在日常生活中，要提高安全意識(shí)，把安全放在第一位，防患于未然。古人說(shuō)得好：水火無(wú)情;如果沒(méi)有生活，沒(méi)有理想，沒(méi)有未來(lái)，一切都會(huì)化為烏有。其實(shí)，只要我們關(guān)注生活中的安全問(wèn)題，提高安全防范意識(shí)，溺水是可以避免的。

請(qǐng)記住：生命安全高于天堂。時(shí)刻保持生命安全。只有在生命安全的前提下，美好的生活，遠(yuǎn)大的理想，期待已久的未來(lái)才能得到保障，所以我在這里吶喊：防溺水，珍愛(ài)生命。

我的演講結(jié)束了，謝謝!

推薦夏季飛行心得體會(huì)及感悟二

一、指導(dǎo)思想

“關(guān)注生命，學(xué)生為本，堅(jiān)持對(duì)全校1288名學(xué)生、對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，努力避免溺水事故的發(fā)生，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出官河小學(xué)應(yīng)有的努力。

二、工作目標(biāo)

以不發(fā)生造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo)，以學(xué)校周邊水域(如：學(xué)校南邊的河)為重點(diǎn)，聯(lián)合鎮(zhèn)派出所、學(xué)校周邊四個(gè)村委會(huì)，全面清查、整改學(xué)校及周邊安全隱患，杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過(guò)開(kāi)展“安全教育周”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校各項(xiàng)安全工作，保障學(xué)生生命安全不受傷害，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作能健康有序的開(kāi)展。

三、活動(dòng)主題：

珍愛(ài)生命，嚴(yán)防溺水!

四、活動(dòng)組織：

組 長(zhǎng)：

常務(wù)副組長(zhǎng)：

及時(shí)傳達(dá)上級(jí)安全防溺水教育的政策，解讀有關(guān)文件精神，召集學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、班主任、老師代表、村委干部等，制定本校安全活動(dòng)方案，負(fù)責(zé)學(xué)校整體安全工作

后勤保障：做好相關(guān)后勤工作，保障活動(dòng)正常開(kāi)展

組 員：各班組班主任 做好本班安全教育工作，執(zhí)行好學(xué)校各項(xiàng)安全方案，對(duì)本班學(xué)生高度負(fù)責(zé)。

五、安全教育活動(dòng)重點(diǎn)：

及時(shí)消除學(xué)校面臨的安全隱患，通過(guò)組織全校師生人人參與防溺水安全警示教育活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行處置安全隱患的對(duì)策教育，不斷提高師生安全防范能力。

六、活動(dòng)時(shí)間：

5月上旬至7月1日

七、活動(dòng)內(nèi)容：

我校以防溺水安全宣傳為契機(jī)，開(kāi)展好如下八個(gè)活動(dòng)：

1、高調(diào)宣傳，共同做好“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的宣傳教育工作;

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳《預(yù)防溺水》知識(shí)和重要性。

3、舉行一次國(guó)旗下防溺水主題教育講話。

4、開(kāi)展一次學(xué)校周邊水域安全隱患排查活動(dòng)，做好記錄。

5、出一期防溺水安全教育黑板報(bào)、手抄報(bào)，少先大隊(duì)部留存好資料。

6、發(fā)一份《防溺水告家長(zhǎng)書(shū)》，讓學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)人人認(rèn)真學(xué)習(xí)。

7、班級(jí)舉行一次以防溺水安全教育為主題的主題班會(huì)。

8、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的防溺水安全教育工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

八、活動(dòng)要求：

安全工作是學(xué)校的頭等大事，希望子俠小學(xué)全體師生以“防溺水安全宣傳”為契機(jī)，積極行動(dòng)起來(lái)，全體教師要高度重視對(duì)學(xué)生的安全教育，在夏季即將來(lái)臨之際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水專項(xiàng)教育顯得尤為重要和迫切，因此，全體教師要從重視學(xué)生稚嫩生命的高度，認(rèn)真開(kāi)展好“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”教育活動(dòng)。在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上，班主任要積極做好學(xué)生離校時(shí)與家長(zhǎng)的銜接工作，嚴(yán)格執(zhí)行好學(xué)校作息時(shí)間，開(kāi)好防溺水教育專題家長(zhǎng)會(huì)，避免出現(xiàn)家校在學(xué)生管理上的空檔，在暑假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí)，每次都必須進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育。

通過(guò)教育，使學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，同時(shí)，也使學(xué)生了解掌握水中遇險(xiǎn)時(shí)的自救互救常識(shí)，從而減少學(xué)生溺水死亡事件的發(fā)生。

人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)、處處、事事繃緊安全這根弦，為把官河小學(xué)建成安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)樂(lè)園而共同努力!

推薦夏季飛行心得體會(huì)及感悟三

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí)，感悟生命的可貴。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。

難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入新課

【新聞回放】20__年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。20__年5月26日下午，重慶開(kāi)縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。

（師）聽(tīng)了這個(gè)案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。針對(duì)這起事件，你想到了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

學(xué)生思考后舉手回答自己的想法。

（小結(jié)）生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)該注意安全，珍愛(ài)自己的生命。

（師）今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)（板書(shū)課題：防溺水安全教育）。

二、新課教學(xué)

（一）溺水原因

在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

【幻燈片放映】圖片展示近六年全國(guó)0——14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。

（引導(dǎo)學(xué)生明白）溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來(lái)持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢(shì)有增無(wú)減。

圖片展示近六年全國(guó)0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，（讓學(xué)生明白）溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示20__年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。20__年5月26日下午，重慶開(kāi)縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會(huì)遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場(chǎng)急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī)，令人痛心。

學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié)。

【幻燈片展示溺水原因】

1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水引起的；

2、也可能是街道下水道無(wú)井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄；

3、不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

（師）因此多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

（二）致死原因

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

（三）溺水癥狀

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

（四）如何自救

（師）溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過(guò)5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭(zhēng)分奪秒地做好現(xiàn)場(chǎng)搶救對(duì)挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀?/p>

生作討論后，師鼓勵(lì)其列舉各自想法。

（師）同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò)，我覺(jué)得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個(gè)方面。

【幻燈圖片展示】

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

①可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

②若沒(méi)有救護(hù)器材，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

（強(qiáng)調(diào)）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù) 法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?/p>

【角色扮演】學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

（2）如何開(kāi)展岸上急救

【幻燈圖片展示】

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

【角色扮演】學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

（五）預(yù)防措施

（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。

根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí)，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

2、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習(xí) 班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。

4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。

5、發(fā)現(xiàn)下水道無(wú)井蓋，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系以便盡快檢修。

（六）倡議書(shū)

【幻燈展示】

為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

1、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。

2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。

三、總結(jié)結(jié)束

同學(xué)們，今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí)，要隨時(shí)提高警惕，特別是在比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！

推薦夏季飛行心得體會(huì)及感悟四

夏天是調(diào)味料，酸甜辣咸樣樣俱全。

夏天的味道是酸的。初夏時(shí)節(jié)，草莓綻開(kāi)了自己的笑臉，它把果實(shí)奉獻(xiàn)給了人們。瞧!它好像一團(tuán)火，在盤(pán)子里燃燒。一口吃下去，紅色的汁液流進(jìn)了喉嚨，果肉酸中帶著甜，簡(jiǎn)直是人間美味呢!再過(guò)一段時(shí)間，葡萄也成熟了。一顆顆葡萄晶瑩透亮，紫得發(fā)黑，如同那烏溜溜的眼睛，在燈光下閃著光。把葡萄含在嘴里，輕輕咬一口，便噴出酸酸甜甜的汁水。那瓊漿刺激著口腔中的每一處味蕾，在舌尖歡快地跳躍著，把全身的神經(jīng)點(diǎn)燃，我全身心享受著“瓊漿玉露”。

夏天的味道是甜的。每天太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，我們總會(huì)惦記著那涼涼甜甜的雪糕，而大人們也都樂(lè)呵呵地實(shí)現(xiàn)了我們的愿望。當(dāng)那冰冰的雪糕拿在手中時(shí)，一股滿足感涌上心頭。舔一口，冰涼的感覺(jué)似乎把炎熱的夏季也冰凍了，甜甜的雪糕從喉嚨流進(jìn)心底，那一股甜蜜的感覺(jué)蕩漾在心頭。在夏夜吃一塊甘甜的西瓜也是一種享受。西瓜又大又圓，刀一放上去，還沒(méi)用勁瓜皮便裂開(kāi)了。真是一個(gè)好瓜啊!拿起一塊西瓜咬一口，一股甘甜清涼沁人心脾。我不顧淑女形象，汁水亂流也沒(méi)空理會(huì)，自顧自吃著，直到肚子撐得滾圓。

夏天的味道是辣的。每次一出門(mén)，火辣辣的太陽(yáng)都會(huì)毫不留情地炙烤著你，人間頓時(shí)成了蒸籠，無(wú)比悶熱。太陽(yáng)就像一個(gè)潑辣的姑娘，緊緊跟著你，即使走到樹(shù)蔭下依然汗流浹背，好像整個(gè)人吃下了一團(tuán)火，身體里面都能冒出火來(lái)。

夏天的味道是咸的。人們只能待在空調(diào)屋里，出了屋子豆大的汗珠就一顆接一顆從臉上、身上冒出來(lái)。汗水流進(jìn)嘴里咸咸的，流到衣服上，衣服也濕了，空氣中都彌漫著一股咸咸的味道。

不論是酸甜還是辣咸，我都喜歡這多味的夏天。

每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的味道，只是我們沒(méi)有去認(rèn)真品味。今天，我將要尋找夏天的味道。

夏天有一種熱情的味道。夏天，太陽(yáng)公公開(kāi)始發(fā)威了，把火辣辣的陽(yáng)光照射在大地上，好像要暴發(fā)出自己全部的熱量，馬路上像踩在火上一般熱;花園里花兒們都耷啦著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子，真可憐;小溪里，溪水越來(lái)越少，它“嘩嘩”地請(qǐng)求道：“快快下雨來(lái)吧，我快支持不住了!”……知了是多么的不知疲倦，它在烈日下大聲喊叫“知了，知了”好像在歡迎夏天的到來(lái)。

夏天有一種豪爽、狂傲的味道。不知怎么著，原本晴朗而又炎熱的天空被烏云霸占了。風(fēng)兒一個(gè)勁地吹啊吹，小樹(shù)被吹得搖搖欲墜，紙屑、塑料袋滿天飛舞。頃刻間，一道閃電劃過(guò)天空，一陣瓢潑大雨從天而降。人們紛紛打開(kāi)雨傘，就像一朵朵花兒綻放，沒(méi)雨傘的人找了個(gè)地方就進(jìn)去躲雨。天地間出現(xiàn)了一副巨大的雨簾，街道上積滿了水，一輛輛車好像小船在水中漂浮。這雨來(lái)也匆匆去也匆匆，不一會(huì)兒天空放晴了，一條彩虹掛在天邊，清新的空氣撲鼻而來(lái)，讓人神清氣爽。

夏天有一種熱鬧的味道。白天，在城市的游泳館里，孩子們一個(gè)個(gè)穿著泳裝，直奔游泳池，“撲通撲通”跳進(jìn)了水里。孩子們有的像一條小魚(yú)在水池中穿梭;有的在一起嬉戲打鬧，我一潑你一潑地打起水仗來(lái)……游泳館里回蕩著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。夜晚，在鄉(xiāng)村，昆蟲(chóng)們聚積在一起，開(kāi)始舉行音樂(lè)會(huì)。蛐蛐用自己洪亮的歌喉高聲歌唱;青蛙鼓著腮子呱呱叫，好像在伴奏;螳螂見(jiàn)了，也拿起自己的小提琴，拉出了一首首優(yōu)美的樂(lè)曲，一聲聲悠揚(yáng)的樂(lè)聲在田間回落。

一切的一切，都是夏天的味道，我愿品嘗夏天的味道，隨著夏天的腳印，過(guò)著夏天輕松的日子。

聽(tīng)!知了在叫。原來(lái)夏天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊。你聞到了夏天的味道了嗎?

夏天有著果實(shí)的清香，不信你聞聞。在老家外婆屋前的葡萄藤前，我深深地吸了一口，哇!好香的啊!睜開(kāi)眼睛一看，葡萄樹(shù)上已長(zhǎng)滿了一串又一串的葡萄，看上去晶瑩剔透的，就像一粒粒綠瑪瑙，簡(jiǎn)直就是一件又一件精美的藝術(shù)品。正當(dāng)我沉醉在其中時(shí)，旁邊的桃樹(shù)姑娘有點(diǎn)生氣了說(shuō)：“嘿!嘿!我也不比葡萄弟弟差啊!不信你來(lái)聞聞啊!”于是，我馬上跑到了桃樹(shù)下，深呼吸，果然不比葡萄差。桃樹(shù)姑娘似乎看出了我的心意，滿面春風(fēng)地說(shuō)：“嘿嘿，我很棒吧!沒(méi)讓你失望吧!”我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同?！翱靵?lái)吃西瓜了，不快點(diǎn)來(lái)吃，可要被吃光了哦!”隨著外婆的呼喊聲，我跑進(jìn)了屋子。一股西瓜的甘甜味迎面撲來(lái)，清香中帶著甜絲絲的味兒。我被這誘人的香味給迷住了，忍不住捧起瓜兒咬了兩口，哇!真是甘甜爽口!夏天的水果味，你聞到了嗎?

夏天有著清涼的味道。炎炎夏日，雖然使人感到酷熱無(wú)比，但是也充滿了清涼。“哎!熱死了!熱死了!”這是我那三歲妹妹的埋怨聲。于是我叫她到冰箱前去感受一下清涼的感覺(jué)。妹妹惟命是從，聽(tīng)了我的話，馬上跑到了冰箱前，用手一拉，只見(jiàn)冰箱的門(mén)開(kāi)了。一陣陣?yán)錃饩拖裨旗F那樣涌到了妹妹的身邊。妹妹現(xiàn)在一定是享受著冰箱之樂(lè)吧!我也想享受一下，于是我從冰箱里拿出了一塊冰淇淋，和妹妹分著吃了起來(lái)，真爽!在這炎炎的夏日，能嘗到這一絲絲的清涼，真是舒服極了。夏天的清涼味兒，你感受到了嗎?

夏天有著火辣的味道。人們走在街上，坐在地上，站在田里，無(wú)不感到火辣辣的，就像是在吃辣椒那樣。把雞蛋放在大馬路上，感覺(jué)都可以煎熟了。大狗熱得直吐舌頭，母雞耷拉著翅膀在樹(shù)蔭下避暑，我們小朋友呢，恨不得一直泡在游泳池里面，一直到天快黑了，媽媽不停催促著，還舍不得回家。你有過(guò)這種感覺(jué)嗎?

其實(shí)夏天還有好多好多不可思議的味道，只要你細(xì)細(xì)地品味，用心去感受，就一定能品出好味道的。

夏天，是指尖輕觸的一抹溫?zé)?夏天，是茉莉花初放的一絲清香;夏天，是陽(yáng)光撒下的快樂(lè)!

茉莉花樹(shù)下，我倚在樹(shù)旁，靜靜的描繪著。那因風(fēng)而落的花瓣，就像雪花一樣輕輕飄落，我仿佛看見(jiàn)的夏天的‘雪’，它不像冬天的雪，那樣冰冷，近似無(wú)情。它是那樣素雅，緩緩的落、慢慢的下，那撲鼻的香味，熏陶著整個(gè)世界。蝴蝶醉了，飄飄然起了舞;蜜蜂醉了，忘記了采蜜;我醉了，在一片香氣撲鼻的‘雪花’中迷失了自己，仿佛被吸了魂，勾了魄。我與夏天那抹淡雅，融在一起。

“雖無(wú)艷態(tài)驚群目，幸有清香壓九秋。應(yīng)是仙娥宴歸去，醉來(lái)掉下玉搔頭?！避岳蚧ā奶斓南?。

聞過(guò)了夏天的香，經(jīng)不住想嘗嘗它的甜。

火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，到處冒著熱氣。我手里拿著一根廈門(mén)老冰棍，小心剝開(kāi)包裝，露出了抹抹小巧瑩白，冒著白氣。輕輕觸碰舌尖，世界在一剎那清涼了!咬上一口，整個(gè)心都跟著融化了……這熟悉的味道伴我走過(guò)了多少盛夏年華。當(dāng)然了，除了老冰棍還有各種各樣的冰淇淋，柔柔的，綿綿的，入口即化。這就是夏天的甜!

放假了，約上幾個(gè)小伙伴，一起去海邊捉螃蟹。光著小腳丫，踩在柔軟的沙灘上，你追我趕，沙灘布滿了我們的腳印，空氣中充滿了我們的歡歌笑語(yǔ)!夕陽(yáng)西下，金色的陽(yáng)光灑滿大地，海風(fēng)送來(lái)一絲涼意，吹走了我們一天的疲倦，咕咕叫的肚皮喚醒了我們回家的記憶，揮動(dòng)小手，對(duì)著大海說(shuō)‘再見(jiàn)’。夏天，童年里的樂(lè)!

我要把茉莉花的淡雅憶在腦中;我要把冰棒的甜膩繞在味蕾;我要把螃蟹裝進(jìn)背包。我想懷念著，夏天的味道!

夏天不像春天那么生機(jī)勃勃，也不像秋天那樣碩果累累，更不像冬天那樣白雪紛飛，但是它有它獨(dú)特的味道。

夏天是辣辣的，炎炎烈日高懸當(dāng)空，紅色的陽(yáng)光像一把把火箭似的射在大地上，這溫度仿佛可以煎雞蛋了，太陽(yáng)一天當(dāng)中，幾乎都在散發(fā)著強(qiáng)烈的陽(yáng)光，照在身上，火辣辣的，盡管涂上防曬霜，穿上防曬衣，打上防曬傘都不管用，出門(mén)回到家還是曬的黑黑的，紅紅的。

夏天是香香的，一走進(jìn)公園就能看到玫瑰花在悠悠的開(kāi)放，那花香非常迷人，聞到你就會(huì)覺(jué)得自己好似一朵玫瑰花，穿著黑紅紅的衣服，隨風(fēng)舞蹈，過(guò)了一會(huì)兒，你可能完全進(jìn)入狀態(tài)，若不是你聽(tīng)到媽媽的呼喊聲，你一定會(huì)一直是“玫瑰”的。當(dāng)然也有茉莉花，走進(jìn)花園，就會(huì)聞到淡淡的清香，令人心曠神怡。荷花也在盛開(kāi)，粉色和白色的漸變非常漂亮，清香到每一個(gè)地方，整個(gè)公園都仿佛是香味兒。

夏天是酸甜的，那桃子放在盤(pán)子里，粉粉嫩嫩的，咬一口，酸酸甜甜的，那又大又圓的西瓜，綠色的外衣，一刀切下去，紅紅的瓜瓤里嵌著粒粒西瓜籽，很好看，一口下去甜甜的，仿佛可以忘記所有的煩惱。在這天氣，在操場(chǎng)上跑兩圈，已經(jīng)汗流浹背，身體酸酸的是肯定少不了的。

夏天是苦的，在這天氣不得不喝一些藿香正氣水，那個(gè)苦呀，能把迷迷糊糊的你一下給催醒了，尤其是驕陽(yáng)似火的七月份，若你不喝，出門(mén)回來(lái)身體定要難受很長(zhǎng)時(shí)間。太陽(yáng)真的太毒了，不喝這個(gè)就還要喝非常苦的中藥，那就更苦了。

夏天有我喜歡的味道，也有我不喜歡的味道，但是我愛(ài)夏天!

推薦夏季飛行心得體會(huì)及感悟五

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí)，感悟生命的可貴。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。

難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入新課

【新聞回放】2011年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。2011年5月26日下午，重慶開(kāi)縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。

(師)聽(tīng)了這個(gè)案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。針對(duì)這起事件，你想到了什么呢?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

學(xué)生思考后舉手回答自己的想法。

(小結(jié))生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)該注意安全，珍愛(ài)自己的生命。

(師)今天這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)(板書(shū)課題：防溺水安全教育)。

二、新課教學(xué)

(一)溺水原因

在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

【幻燈片放映】圖片展示近六年全國(guó)0——14周歲兒童溺水死亡情況柱形圖。

(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來(lái)持續(xù)保持在一半以上的水平，趨勢(shì)有增無(wú)減。

圖片展示近六年全國(guó)0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示2011年4月24日下午，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場(chǎng)附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。2011年5月26日下午，重慶開(kāi)縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會(huì)遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場(chǎng)急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī)，令人痛心。

學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡(jiǎn)要總結(jié)。

【幻燈片展示溺水原因】

1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水引起的;

2、也可能是街道下水道無(wú)井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄;

3、不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

(師)因此多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

(二)致死原因

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

(三)溺水癥狀

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救

(師)溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過(guò)5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭(zhēng)分奪秒地做好現(xiàn)場(chǎng)搶救對(duì)挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?

生作討論后，師鼓勵(lì)其列舉各自想法。

(師)同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò)，我覺(jué)得剛才大家的想法可以歸納為以下兩個(gè)方面。

【幻燈圖片展示】

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

①可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

②若沒(méi)有救護(hù)器材，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

(強(qiáng)調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù) 法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”

【角色扮演】學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

(2)如何開(kāi)展岸上急救

【幻燈圖片展示】

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

【角色扮演】學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

(五)預(yù)防措施

(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。

根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí)，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

2、未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習(xí) 班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。

4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。

5、發(fā)現(xiàn)下水道無(wú)井蓋，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門(mén)聯(lián)系以便盡快檢修。

(六)倡議書(shū)

【幻燈展示】

為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

1、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。

2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒。積極參加學(xué)校組織的“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。

三、總結(jié)結(jié)束

同學(xué)們，今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí)，要隨時(shí)提高警惕，特別是在比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!

推薦夏季飛行心得體會(huì)及感悟六

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》。

進(jìn)入夏季天氣越來(lái)越熱，游泳，是大家喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，缺少安全防范意識(shí)，極易發(fā)生溺水傷亡事故。近年來(lái)的中小學(xué)生溺水死亡事故，多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學(xué)后；多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)；多發(fā)生在無(wú)人看管的江河、池塘等野外水域；多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過(guò)程中，有的是結(jié)伴游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡。

夏季是安全事故的高發(fā)季節(jié)，預(yù)防溺水事故無(wú)疑擺在了重要位置，為創(chuàng)建安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕此類悲劇的發(fā)生，在此特向全校同學(xué)提出如下要求：

1、禁止私自或結(jié)伴到河、塘、溪流邊玩耍，在任何時(shí)候都不得私自到江、河、湖、塘、水庫(kù)中游泳或嬉水。

2、要堅(jiān)持做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。堅(jiān)決做到“四不去”：未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；對(duì)水情不熟悉的江、河、湖、塘、水庫(kù)不去。

3、見(jiàn)到有人落水時(shí)，不盲目下水施救或者避而不見(jiàn)，而應(yīng)大聲呼救或報(bào)警，避免發(fā)生因盲目施救而導(dǎo)致更大的不幸。

4、每個(gè)人從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，用學(xué)到的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水、游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻并報(bào)告學(xué)校老師。

同學(xué)們，我們每個(gè)人是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)。溺水事故會(huì)給家庭帶來(lái)難以挽回的后果，造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。同學(xué)們一定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地，從而避免溺水事故的發(fā)生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。最后，讓我們共同：珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。

謝謝大家！

推薦夏季飛行心得體會(huì)及感悟七

各現(xiàn)場(chǎng)管理人員、各部門(mén)、各班組負(fù)責(zé)人：

近期，正處于三伏高溫季節(jié)，日照時(shí)間長(zhǎng)，氣溫高，使施工現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)人員易疲勞、易中暑，易發(fā)生事故。為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家《安全生產(chǎn)法》等法律、法規(guī)的指示精神，結(jié)合本項(xiàng)目施工的特點(diǎn)和實(shí)際情況，現(xiàn)就夏季施工作業(yè)時(shí)間調(diào)整通知如下：

一、上午：7:00-12:00

下午：14:00-19:00

希各現(xiàn)場(chǎng)管理人員、各部門(mén)、各班組的負(fù)責(zé)人要切實(shí)加強(qiáng)夏季高溫季節(jié)的安全生產(chǎn)管理，加大監(jiān)督檢查的力度，扎扎實(shí)實(shí)地做好夏季高溫季節(jié)安全生產(chǎn)工作。要周密部署，充分協(xié)調(diào)，合理安排作息時(shí)間。高溫時(shí)間段盡量不安排高空和露天作業(yè)，盡量減少金屬焊割和動(dòng)火作業(yè)等熱點(diǎn)較高的作業(yè)。

二、要做好防暑降溫工作。在施工現(xiàn)場(chǎng)必須提供足夠的開(kāi)水，配備防暑降溫用品和急救藥品，積極開(kāi)展防暑降溫與中暑急救知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，教育工人合理安排飲食，合理安排作息時(shí)間。

三、加強(qiáng)施工用電管理。要嚴(yán)防火災(zāi)事故。加強(qiáng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)易燃易爆物品的管理，氧氣瓶、乙炔瓶使用時(shí)必須有防高溫、防日曬等措施。

四、認(rèn)真開(kāi)展夏季安全生產(chǎn)檢查。重點(diǎn)對(duì)高處作業(yè)、施工用電、垂直運(yùn)輸機(jī)械的安全進(jìn)行檢查，切實(shí)抓好夏季“五防”(防雷、防電、

防暑降溫、防中毒、防火災(zāi))工作。對(duì)存在重大隱患和違章作業(yè)的要堅(jiān)決責(zé)令其停工整改，加大處罰力度，遏止重特大事故發(fā)生。

五、加強(qiáng)夏季后勤管理工作。后勤管理人員必須做好食堂、宿舍、衛(wèi)生間、沖涼房等生活設(shè)施的衛(wèi)生管理，定期消毒滅殺蚊蠅等“四害”，監(jiān)督檢查工人食堂必須采購(gòu)新鮮食品，保證飲食衛(wèi)生，杜絕食物中毒事故等原因而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

另：作業(yè)時(shí)間調(diào)整再另行通知!

特此通知

建筑公司項(xiàng)目部

x年五月一日

推薦夏季飛行心得體會(huì)及感悟八

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

女：親愛(ài)的職工朋友們，大家

（合）晚上好：

男：又是一年的夏季，我們歡聚在一起。

女：又是一年的花季，我們陶醉在夏夜里。

男：在這美好的夜晚，我們用歌聲為構(gòu)建和諧企業(yè)營(yíng)造氛圍。

女：在這美好的夜晚，我們用歡樂(lè)為創(chuàng)建特鑿美好未來(lái)加油助威。

男：今晚，我們將感動(dòng)和真誠(chéng)交融在熱誠(chéng)和溫馨里。

女：今晚，我們將歡樂(lè)和激情鋪就在月色和星光里。

男：今晚，讓音樂(lè)牽著我們的手，

女：今晚，讓歌聲鋪成星光大道，

（合）帶我們走進(jìn)夏日的激情里。

男：今天參加我們消夏晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有公司領(lǐng)導(dǎo)xx、處長(zhǎng)陳占懷同志、黨委書(shū)記商凱同志、副處長(zhǎng)xx同志。

女：讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加我們的文藝聯(lián)歡會(huì)。

男：下面宣布“20xx年中煤五建xx—職工消夏文藝晚會(huì)” （合）現(xiàn)在正式開(kāi)始。

結(jié)束語(yǔ)：

男：唱出你的熱情

伸出你的雙手 讓我擁抱著你的夢(mèng) 讓我擁有你真心的面孔 讓我們的笑容 充滿著青春的驕傲

讓我們期待xxx明天會(huì)更好

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

女：親愛(ài)的職工朋友們

男：“20xx年xx—職工消夏文藝晚會(huì)”在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，就要結(jié)束了

女：歡樂(lè)的時(shí)刻總是那么短暫，團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)。

男：愿今夜的歡樂(lè)，常駐在你我心中，非常感謝大家的光臨。

（合）晚安。

節(jié)目串詞：

歌曲：《我愛(ài)你中國(guó)》

男：你是大海，你是藍(lán)天，你是山川，你是河流，我們歌唱大海，歌唱藍(lán)天，我們歌唱祖國(guó)的每一寸土地，歌唱我最們親愛(ài)的祖國(guó)。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我愛(ài)你中國(guó)》 演唱者：李志翔

歌曲：《套馬桿》

女：套馬桿蒙古大草原牧民必不可少的生活工具，它能使馬兒乖乖的聽(tīng)話，有時(shí)也能用來(lái)套狼，下面請(qǐng)欣賞歌曲《套馬桿》，演唱者：黑素娥

古箏：《美人吟》

女：佳人當(dāng)窗弄白日，弦將手語(yǔ)彈鳴箏。聽(tīng)美人彈箏輕吟展風(fēng)情，看紅顏?zhàn)砦枇鬟B花間夢(mèng)！下面請(qǐng)欣賞由郭靜為大家?guī)?lái)的古箏彈奏《美人吟》

歌曲：《我很快樂(lè)》

女：海燕在風(fēng)浪中穿梭，因?yàn)樗赂?；而我們能直?duì)挫折，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，我們有著一顆快樂(lè)的心。接下來(lái)，讓我們一同聆聽(tīng)由李揚(yáng)為我們帶來(lái)的歌曲《我很快樂(lè)》。

歌曲：《漫步人生路》

女：走在漫漫人生路，有你相伴真幸滿足，哪怕槍林彈雨、哪怕起起伏伏，有你相伴是幸福。請(qǐng)欣賞歌曲《漫漫人生路》，演唱者：范磊。

歌曲：《月亮之上+敖包相會(huì)》

女：一首《月亮之上》慷慨激昂，曾被大家廣為傳唱，而同樣一首膾炙人口的歌曲《敖包相會(huì)》想必大家也很熟悉，那么兩首歌曲串在一起，又會(huì)是怎樣的效果能，讓我們大家一同期待，請(qǐng)欣賞歌曲《月亮之上+敖包相會(huì)》，演唱者：段維江。

歌曲 《小虎隊(duì)串燒》

男：今天我們又請(qǐng)回了我們可愛(ài)的段老師，排練大合唱期間相處了一個(gè)月，我們感受到了他的幽默與風(fēng)趣，今天他給我們帶來(lái)的歌曲是

舞蹈：《今夜無(wú)眠》

男：今夜我們載歌載舞，今夜我們共聚一堂，今夜我們歡聲笑語(yǔ)，今夜我們快樂(lè)無(wú)眠，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《今夜無(wú)眠》，表演者：高麗英等。

歌曲：《明天會(huì)更好》

女：輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，當(dāng)往日的歌聲滑進(jìn)你的耳膜，回蕩在你的心底，心靈或許會(huì)為之而一動(dòng)，下面請(qǐng)欣賞歌曲《明天會(huì)更好》，演唱者：郭梅、李揚(yáng)等

結(jié)束語(yǔ)

男：謝謝各位的精彩演出。

女：晚會(huì)到這里呢，就要接近尾聲了

男：快樂(lè)的日子總是短暫而美好

女：愿美好的歌聲和祝福，伴隨朋友們的每一天！

男：愿這歡聲笑語(yǔ)，充滿溫情浪漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)駐留在我們彼此的心中！

女：我們相信，舜華社區(qū)在我們的共同努力下，明天會(huì)更好。

（音樂(lè)起《今夜無(wú)眠》）

男：今宵難忘，今夜無(wú)眠

女：帶著快樂(lè)，帶著微笑，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。讓我們共同唱響這首《今夜無(wú)眠》，來(lái)結(jié)束今天的晚會(huì)。

男：再次感謝各位的到來(lái)。同時(shí)，也再次感謝xx對(duì)本次活動(dòng)的大力支持。

女：祝大家晚安！

合：再見(jiàn)。

推薦夏季飛行心得體會(huì)及感悟九

輕柔的春風(fēng)還沒(méi)站住腳，夏季風(fēng)便不迭地趕了來(lái)，比春風(fēng)吹得更加溫潤(rùn)，更起勁。云的步子移得更快，天的臉也說(shuō)變就變。你別看剛才白云朵朵，一會(huì)便可能烏云密布，風(fēng)雨凋零。于是有了詩(shī)人筆下的“夜瀾臥聽(tīng)風(fēng)吹雨”，詞人口中的“昨夜雨疏風(fēng)驟”，今晨“綠肥紅瘦”這些珠璣妙語(yǔ)。

城里鄉(xiāng)下，老老少少，都脫下了身上厚厚的著裝，換上了飄逸瀟灑的輕裝。人們輕輕的伸伸胳膊，踢踢腿，走進(jìn)了一個(gè)嶄新的季節(jié)。

大街上，五顏六色的服裝流淌成一條多姿多彩的河流。南腔北調(diào)的吆喝，樣式各異的小吃，還有那夏日下的陽(yáng)光熠熠閃光的高大建筑，一起書(shū)寫(xiě)著城市的富庶、繁華與美麗。夏沒(méi)有春的柔弱、秋的老辣，但她有的是滿腔的熾熱與真誠(chéng)。她是春的延伸，秋的前奏，是孕育成熟的黃金時(shí)代。她緊握著春與秋的手，和他們一起哼唱對(duì)冬的問(wèn)候。

花園里的花兒開(kāi)得正艷，四處散發(fā)著沁人心肺的清香。蝴蝶們“尋香而來(lái)”，圍著花兒上下翻飛。草兒好像在和同伴比賽，也在急著瘋長(zhǎng)。比起別的季節(jié)來(lái)，夏天的陽(yáng)光更耀眼、更有力量。

人們?cè)谙奶爝@個(gè)季節(jié)里和往常一樣，依然腳步匆匆。因?yàn)樗麄兩钌疃脮r(shí)間就是金錢、時(shí)間就是效益的道理。特別是對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)，他們更懂得要在這人生的夏季里去拼搏。

當(dāng)然，在美麗的夏天，還有許多有趣的事值得我們?nèi)セ貞?，我想?xiě)也寫(xiě)不完，這里只能擷取幾朵小花，權(quán)且當(dāng)作是對(duì)這個(gè)給我們帶來(lái)很多快樂(lè)的、韻味十足的季節(jié)的贊譽(yù)。

夏天來(lái)了，這是一個(gè)生機(jī)蓬勃的美麗的季節(jié)，我們迎來(lái)了這一炎熱又美好的火熱季節(jié)。夏天是多么美麗，多么可愛(ài)，多么熾熱啊!我是多么期盼。

夏天在池塘里，荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，荷葉翠綠無(wú)比，像一片片翡翠。晶瑩的水珠滴落下來(lái)。偶爾還有幾只蜻蜓，擾弄著一片池塘。那荷花有的已經(jīng)張開(kāi)了，還有的，還略微羞澀的沒(méi)有張開(kāi)。但無(wú)論怎樣，都是那樣的粉嫩，像玉制品一樣。水面幾乎被一片綠遮住了，成了綠的海洋。水里隱約還有幾條小魚(yú)，在快速流動(dòng)，仿佛在享受著這一片空間。真是“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。

夏天在田野里，田野旁，一棵棵大樹(shù)遮天蔽日，散發(fā)出清涼的美好氣息，為農(nóng)民們提供一片涼爽的休息空間。樹(shù)旁的蒲公英，搖搖晃晃在微風(fēng)中把種子，散播到世界各地。一旁的田野里，禾苗在輕拂過(guò)的風(fēng)中搖著頭，野花為它們裝點(diǎn)，小草為他們遮陽(yáng)，就連小鳥(niǎo)，也為它們來(lái)伴奏。遠(yuǎn)處的山峰，一階一階的，像巨人的臺(tái)階，引起人們無(wú)限的想象。那深綠，像一塊玉，匯聚著天地靈氣。這真是一片美好的田地。

夏天在公園里。天上飛舞著風(fēng)箏，各具特色，多姿多彩，美麗極了。小朋友們有的在玩游戲，快樂(lè)無(wú)比。還有的在努力健身。秋千一直都是有人的。而爺爺奶奶們也在健身鍛煉。大多數(shù)人在干自己的事，或互相嬉戲，互相學(xué)習(xí)……整個(gè)公園一片欣欣向榮。

夏天沒(méi)有春天的桃紅柳綠，沒(méi)有秋天的五谷豐登，更沒(méi)有冬天的銀裝素裹，但它有炎熱且明朗的天氣。我愛(ài)這驕陽(yáng)似火的夏天。

那年夏天，伴著一把竹扇，伴著一份清涼，伴著一份幸福。

那竹扇并不好看，墨綠的板子，土黃的扇面，木制的手柄。很是樸素，還帶些俗氣，我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。

起先，本是不知道它的存在，后來(lái)，直到家里扇子幾乎都?jí)牧耍馄挪蝗套屛以谘谉岬南奶炝骱?，將它從衣柜的一個(gè)角落翻出，為睡夢(mèng)中的我扇風(fēng)，于是，我的夢(mèng)不再燥熱，而是多了一份清涼。

疑惑，為何明明夏天這么熱，為何我卻不曾流汗?卻不知，我雖不流，外婆可謂汗流成河。

終是留意，畢竟還小，好奇心是藏不住的，強(qiáng)撐著，在夜里_九時(shí)，卻是在困意襲來(lái)之時(shí)，終是擋不住，沉沉睡去。

再一次想一探究竟，雖在八時(shí)，便被趕上床，此刻卻是毫無(wú)睡意，十分興奮，只因欲知秘密之答案，睡不下，只能睜著眼看向窗戶那皎潔的月光，胡思亂想著，會(huì)不會(huì)是仙女?是否為魔法?還是什么呢?各種千奇百怪的答案，從腦中涌出，我很快被包圍在一個(gè)神奇的國(guó)度。

忽的，睡在我身旁的外婆慢慢地，緩緩地，從床上爬下，似乎是怕吵醒我，她輕輕穿上鞋，悄悄的，走向衣柜，從里面翻出那把竹扇，拿起，走到我旁邊坐了下來(lái)，低頭看著我，然后，瞇上眼，輕搖手中扇，樣，十分疲累，十分困倦，而我卻是感到一股清涼的風(fēng)，一遍又一遍的輕拂著我，雖小不懂事，我幼小的心此刻卻也很是震驚，我搞不明白了，為何外婆要放棄睡眠時(shí)間為我扇風(fēng)?

那年夏天，伴著一把竹扇，伴著一絲清涼，也伴著一份親情的甜蜜。

在一年四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡夏天!夏天在我的心中是最美好的。

早上，朝霞滿天，太陽(yáng)公公把一切都鍍上了金黃色，美麗的鳥(niǎo)兒站在枝頭上，歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳的唱著歌，空氣清新涼爽，吸一口，令人心曠神怡。

中午，天氣更熱了，路邊的草兒花兒不再像早晨那樣鮮艷了，個(gè)個(gè)都無(wú)精打采地垂著腦袋，樹(shù)葉一動(dòng)也不動(dòng)了。

在樹(shù)下，狗兄弟們使出了獨(dú)門(mén)絕招——用舌頭散熱，他們把嘴張開(kāi)，將舌頭伸出來(lái)，不停喘氣，像哮喘病人一樣，喘個(gè)不停。知了也經(jīng)不起熱，它們總是“知了，知了，知了……”地叫著，好像在說(shuō)“熱死了，熱死了……”叫得人心煩意亂。平時(shí)堅(jiān)持守護(hù)自己崗位的蜘蛛也不知道跑到哪個(gè)陰涼的地方避暑去了。

人們躲在電風(fēng)扇下，空調(diào)房里不敢外出，好像做了壞事，出去就會(huì)被警察抓走似的。

荷葉擠擠挨挨的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全部展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。

晚飯后，我在樓下乘涼，忍不住眺望那有人的星空。瞧，那無(wú)數(shù)的星星亮晶晶，就像一顆顆珍貴的寶石，那廣闊的天空，像一塊巨大的屏幕，小星星時(shí)而如寶石鑲嵌在藍(lán)色的屏幕中，閃爍著淡淡的光;時(shí)而如一只只小眼睛眨巴眨巴的，好奇地在大地上尋找什么東西。

雖然夏天是炎熱的，但我還是喜歡它，因?yàn)樵谙奶斓臅r(shí)候可以吃到自己愛(ài)吃的冰淇淋，還能游泳呢!

炎炎烈日當(dāng)空照，清風(fēng)徐徐，月升東山。老魁樹(shù)上雖然沒(méi)有雀兒，但知了卻不停地鳴叫著，池塘中的蛙聲大作。漸漸地，我戀上了這如夢(mèng)般的夏日……

蟬的生命雖然短暫，但卻執(zhí)拗地等待，面對(duì)生命的長(zhǎng)短與存活的意義，蟬選擇了在夏天釋放自己的生命。在酷暑的幾天里，一天到晚總可聽(tīng)見(jiàn)夏蟬的音樂(lè)會(huì)，人們都說(shuō)過(guò)這聲音真刺耳，擾亂人心，但這卻是蟬對(duì)生命的釋放。蟬——等了17年，才等到它可以生活的一個(gè)夏天，正是這個(gè)夏天，它從泥土中出來(lái)了，可以完成自己生命的考驗(yàn)。等秋風(fēng)一吹，它的生命也就完結(jié)了。所以它需要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，展示自己，唱響生命的贊歌!我戀上了它，夏日里堅(jiān)毅的蟬。

夏日中除了蟬，另一種代表性的動(dòng)物就是青蛙了，我時(shí)常去拜訪它們。我蹲在池塘邊，仔細(xì)地觀察者那只青蛙的動(dòng)向。它東張西望，突然，眼睛死死地盯著左側(cè)，我順著它的目光望去，只見(jiàn)一只棉鈴蟲(chóng)慵懶的攀爬著。這時(shí)青蛙一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著目標(biāo)，一邊小心翼翼地朝那邊移動(dòng)。棉鈴蟲(chóng)見(jiàn)勢(shì)不妙，拼命地向上爬著，還沒(méi)等它爬幾步，就看見(jiàn)那只青蛙閃電般地?fù)渖先?。還沒(méi)等我看清，那只棉鈴蟲(chóng)已被青蛙當(dāng)作美味佳肴吞食下去。它此時(shí)就是英武的勇士!我戀上了它，夏日里敏捷的青蛙。

夕陽(yáng)的光輝籠罩細(xì)紗，陣陣暖風(fēng)浮上臉龐。我戀上了這如夢(mèng)般的夏日，還有那盛夏中的生命活力!