最新復(fù)課復(fù)學(xué)心得體會(huì)總結(jié)(優(yōu)質(zhì)11篇)

心得體會(huì)的寫(xiě)作可以讓我們更加客觀地觀察和分析問(wèn)題，形成更有深度和廣度的思考。那么，怎樣才能寫(xiě)出一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們要全面客觀地總結(jié)對(duì)待過(guò)程的積極與消極方面，不僅要看到自己的成績(jī)和成功，也要學(xué)會(huì)從失敗和挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)。其次，要注重反思與思考，找出問(wèn)題的根源，并提出相應(yīng)的解決辦法。此外，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確和明確，做到表達(dá)清晰、有條理。最后，記得要結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人感悟，讓讀者感受到你的真實(shí)性和深度思考。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。

復(fù)課復(fù)學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇一

隨著新型冠狀病毒的疫情得到有效控制，初三學(xué)生們終于迎來(lái)了復(fù)課復(fù)學(xué)的喜訊。盡管這段時(shí)間的學(xué)習(xí)環(huán)境出現(xiàn)了很大的變化，但初三學(xué)生們以飽滿的熱情和積極的態(tài)度迎接了新的學(xué)習(xí)階段。我對(duì)數(shù)學(xué)課程進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，以下是我對(duì)初三數(shù)學(xué)復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。

首先，在復(fù)學(xué)初期，我注意到課堂的氛圍與之前有所不同。為了保證學(xué)生和老師的安全，學(xué)校采取了多項(xiàng)防控措施。課堂上，我們需要佩戴口罩，并保持一定的社交距離。老師也要求我們不隨意交流，以減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。這種沉默的課堂讓我感到有些陌生，但我明白這是為了大家的健康和安全。雖然無(wú)法像以前一樣和同學(xué)們互動(dòng)交流，但我們可以通過(guò)課后找機(jī)會(huì)一起討論和解決問(wèn)題，以彌補(bǔ)這一點(diǎn)的不足。

其次，復(fù)課之后，我注意到數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式也有所調(diào)整。在線學(xué)習(xí)期間，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給我們上課，而現(xiàn)在校園里，老師又重回講臺(tái)，面對(duì)面地授課。老師給我們帶來(lái)了更多的實(shí)例和案例，以讓我們更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。而且，老師還鼓勵(lì)我們多思考，多實(shí)踐，勇于嘗試解決問(wèn)題，培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。在數(shù)學(xué)課上，我有更多的機(jī)會(huì)與老師進(jìn)行互動(dòng)，可以及時(shí)提問(wèn)，解決疑惑，收獲更多的知識(shí)。

第三，課堂外的學(xué)習(xí)也變得更加重要。復(fù)學(xué)之后，學(xué)校的時(shí)間安排更為緊湊，課后的時(shí)間相對(duì)減少。因此，我抓住了每一次課余時(shí)間，認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也積極主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)社團(tuán)和課外輔導(dǎo)班，通過(guò)做更多的習(xí)題和參加競(jìng)賽活動(dòng)，提高自己的數(shù)學(xué)水平。另外，我還利用晚上的時(shí)間，通過(guò)觀看數(shù)學(xué)教學(xué)視頻和參考書(shū)籍，擴(kuò)大自己的數(shù)學(xué)知識(shí)面。這樣的積極學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得了更好的成績(jī)。

第四，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于練習(xí)和應(yīng)用。初三數(shù)學(xué)內(nèi)容相對(duì)較難，我深感提高自己的數(shù)學(xué)水平需要大量的練習(xí)和應(yīng)用。在數(shù)學(xué)課上，老師提供了大量的習(xí)題和解題技巧，但只有在課后的練習(xí)中，我才能真正掌握。我通過(guò)每天堅(jiān)持做數(shù)學(xué)作業(yè)，并及時(shí)找老師解決不懂的問(wèn)題，來(lái)鞏固和提高自己的數(shù)學(xué)能力。此外，我還總結(jié)了一些解題的方法和技巧，通過(guò)將課堂知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力。

最后，我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是需要持之以恒的。在復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程中，我深感數(shù)學(xué)知識(shí)的累積需要時(shí)間和耐心。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持積極的態(tài)度，不輕易放棄，才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，與老師和同學(xué)們一起共同進(jìn)步。

總之，在初三數(shù)學(xué)復(fù)課復(fù)學(xué)中我獲得了很多收獲。通過(guò)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立思考和解決問(wèn)題；通過(guò)課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我提高了自己的數(shù)學(xué)水平；通過(guò)堅(jiān)持不懈和持之以恒的努力，我獲得了更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。我相信，只要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，我一定能取得更好的成績(jī)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

復(fù)課復(fù)學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇二

這個(gè)寒假，因?yàn)槟莻€(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”的.到來(lái)，被延遲了。延遲一周兩周沒(méi)啥，可目前根本還不知何時(shí)是盡頭，咋辦?一時(shí)間，“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大“運(yùn)動(dòng)”便應(yīng)運(yùn)而生了。

起初，我特別高興，心想，在家上課一定很好玩。這天我沒(méi)等媽媽叫醒我，就早早的起來(lái)跑到媽媽床邊說(shuō)：“上課了。”媽媽才慢吞吞的從那暖和的被子里爬出來(lái)，打開(kāi)學(xué)習(xí)手機(jī)說(shuō)：“先看下這個(gè)信息和圖片，這是第一節(jié)早會(huì)課，是有關(guān)新冠的知識(shí)和圖片?！蔽夷弥謾C(jī)認(rèn)真的看了起來(lái)，由于有些字太小，所以看的不是很清晰。

早會(huì)課結(jié)束后幾分鐘，我準(zhǔn)備好筆和本子，開(kāi)始正式上課了。第一課是“古詩(shī)詞三首”，首先讓我們跟著老師一起把古詩(shī)有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥，……”讀著讀著，一陣叮咚聲打斷了我，原來(lái)是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了。“涵涵同學(xué)，你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來(lái)，我又認(rèn)真聽(tīng)起講來(lái)。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我要按下暫停鍵，思考出來(lái)后再聽(tīng)老師講。我搞得有些手忙腳亂起來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師又在那里嘰嘰喳喳了。

我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學(xué)和老師呀!要是在學(xué)校，課堂上的氛圍多好，老師提問(wèn)同學(xué)們搶答，而不像現(xiàn)在，只有我一個(gè)人默默的看著屏幕，我又走神啦!不知不覺(jué)中語(yǔ)文課下課時(shí)間到了。而我，課后作業(yè)都還沒(méi)記清楚。

剛下課，數(shù)學(xué)老師又開(kāi)始啦!然后下午還上了英語(yǔ)和我最喜歡的體育。

終于完成了白天的課程，也有時(shí)間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦!不知不覺(jué)天黑了。一看時(shí)間，都快晚上7點(diǎn)了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)的7點(diǎn)可是有直播課的，差點(diǎn)被我忘啦，還好來(lái)的急，剛打開(kāi)手機(jī)，張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來(lái)，不知道是人太多，還是網(wǎng)絡(luò)原因，張老師喊回答問(wèn)題的時(shí)候，很多同學(xué)都無(wú)法連接，搞得我想好好表現(xiàn)一下的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，很是遺憾。

就這樣我恍恍惚惚的度過(guò)了第一天網(wǎng)上上課，多么渴望能和以前一樣，老師和同學(xué)們能齊聚一堂，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。

希望這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)役”趕緊結(jié)束，病毒啊，我求求你，盡快還我們熱鬧的教室吧!

復(fù)課復(fù)學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇三

隨著新冠疫情的穩(wěn)定和控制，學(xué)生們逐漸迎來(lái)了復(fù)學(xué)復(fù)課的時(shí)刻。這段時(shí)間雖然略有不同尋常，但它也給我們帶來(lái)了不少收獲與體會(huì)。以下是我對(duì)復(fù)學(xué)復(fù)課的心得體會(huì)。

首先，返校的第一天給我留下了深刻的印象。身處在學(xué)校的校園中，我感受到了久違的熱鬧與生氣。同時(shí)，我也意識(shí)到了我們所享受的學(xué)習(xí)環(huán)境是來(lái)之不易的。在家自學(xué)的日子里，我時(shí)常感到寂寞和無(wú)助，因?yàn)槿狈蠋煹闹苯又笇?dǎo)和同學(xué)之間的互動(dòng)。而回到學(xué)校后，我重新體驗(yàn)到了真正的課堂交流的樂(lè)趣，感受到了老師和同學(xué)們的溫暖和關(guān)懷。這使我更加珍惜學(xué)校這個(gè)學(xué)習(xí)的地方，并激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

其次，復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程中，我不僅體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，也意識(shí)到了學(xué)習(xí)的責(zé)任與使命。疫情期間，我們一直被呆在家中，無(wú)法參加正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，課業(yè)進(jìn)度也被迫放緩。因此，復(fù)學(xué)復(fù)課后我明顯感到自己的知識(shí)落后了很多。這讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)我們的重要性。學(xué)習(xí)是我們的使命和責(zé)任，只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上時(shí)代的發(fā)展，才能為未來(lái)做好準(zhǔn)備。復(fù)學(xué)復(fù)課后，我更加珍惜每一節(jié)課，用心聆聽(tīng)，用心做筆記，盡力消化和理解所學(xué)知識(shí)。我明白了知識(shí)的重要性，并且明白了自己要為其努力付出的決心。

再次，復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程中，我也體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作的力量。在這次疫情中，我們無(wú)法和同學(xué)們見(jiàn)面，也無(wú)法和老師們直接交流。但是，在復(fù)學(xué)復(fù)課時(shí)，我意識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。我們需要通過(guò)合作，才能共同完成任務(wù)，讓學(xué)習(xí)更順利地進(jìn)行。在課堂上，我與同學(xué)們之間密切配合，互相幫助，互相鼓勵(lì)。我們一起討論問(wèn)題，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。這種團(tuán)結(jié)合作的精神在復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程中成為了我們戰(zhàn)勝困難、取得進(jìn)步的重要力量。

最后，我在復(fù)學(xué)復(fù)課過(guò)程中深刻體會(huì)到了適應(yīng)能力的重要性。疫情的突發(fā)對(duì)我們的日常學(xué)習(xí)和生活造成了巨大的沖擊，我們需要做到及時(shí)調(diào)整和適應(yīng)。在這次疫情中，學(xué)校采取了一系列封控措施，我們需要配合并適應(yīng)這些新的規(guī)定。比如，我們要做好個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常洗手、戴口罩，保持社交距離等。剛開(kāi)始時(shí)，我感覺(jué)有點(diǎn)不適應(yīng)，但久而久之，這些措施漸漸變成了習(xí)以為常的生活方式。這個(gè)過(guò)程使我明白到適應(yīng)是一種重要的能力，只有具備了適應(yīng)能力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)不同的挑戰(zhàn)和變化。

總之，復(fù)學(xué)復(fù)課的過(guò)程給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。它讓我更加珍惜學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加明白了學(xué)習(xí)的責(zé)任與使命，更加理解了團(tuán)結(jié)合作和適應(yīng)能力的重要性。我相信，通過(guò)這次疫情的洗禮，我們每個(gè)人都能成長(zhǎng)為更加堅(jiān)韌、自信和適應(yīng)力強(qiáng)的人。這段歷程將成為我們成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富，指引著我們走向更加美好的未來(lái)。

復(fù)課復(fù)學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇四

2020年，突如其來(lái)的新冠疫情席卷全球，給各個(gè)國(guó)家?guī)?lái)了巨大的挑戰(zhàn)。在中國(guó)，各個(gè)城市實(shí)行了嚴(yán)格的封鎖措施，包括學(xué)校的停課。這一停課措施雖然有助于疫情的控制，卻也給學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。因此，復(fù)學(xué)復(fù)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。在這個(gè)特殊時(shí)期，我體會(huì)到了復(fù)學(xué)復(fù)課對(duì)于我們的意義和影響。

第二段：返校的喜悅與重拾學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

隨著疫情的好轉(zhuǎn)，各地學(xué)校紛紛宣布復(fù)學(xué)的消息，這令沉寂已久的校園重現(xiàn)活力。我返校的那一刻，感受到了久違的喜悅和親切的氛圍。在家里，雖然通過(guò)線上課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)，學(xué)習(xí)的效果不盡如人意。而一回到學(xué)校，我便重新煥發(fā)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在課堂上，能夠和老師和同學(xué)們進(jìn)行直接的互動(dòng)和討論，這不僅增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的效果，也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。

第三段：疫情的警醒與珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)這次疫情，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。在疫情期間，我親眼目睹了一些同學(xué)因無(wú)法參加線上課程而滯后學(xué)習(xí)，他們的成績(jī)出現(xiàn)了明顯下降。這讓我意識(shí)到，我們不僅要抓住機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)，更要珍惜現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)，因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)并不常有。

第四段：復(fù)課的調(diào)整與適應(yīng)新常態(tài)的能力。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的停課，我發(fā)現(xiàn)重返課堂需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求。老師們也對(duì)復(fù)課進(jìn)行了一些調(diào)整，以適應(yīng)疫情防控的需要。例如，座位之間增加了間隔，上課時(shí)間和課間休息時(shí)間也進(jìn)行了調(diào)整。剛開(kāi)始的時(shí)候，我感到有些不適應(yīng)，但是隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式，并且發(fā)現(xiàn)這種變化對(duì)于我們的學(xué)習(xí)效果是有益的。這種適應(yīng)新常態(tài)的能力，對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展也是非常重要的。

第五段：成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)與學(xué)習(xí)的責(zé)任。

疫情雖然給我們帶來(lái)了困擾，卻也為我們提供了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在疫情期間，我學(xué)會(huì)了更好地自主學(xué)習(xí)和管理時(shí)間，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我更加明白了學(xué)習(xí)的責(zé)任感和重要性。我們要將學(xué)習(xí)放在首位，并且要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，不斷追求進(jìn)步和提高自己。只有這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。

在這次疫情中，復(fù)學(xué)復(fù)課給了我很多的思考和收獲。我體會(huì)到了學(xué)校的重要性和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和資源，適應(yīng)新常態(tài)的能力，以及學(xué)習(xí)的責(zé)任感。我相信，在學(xué)習(xí)生活的道路上，我將會(huì)不斷努力，追求進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

復(fù)課復(fù)學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇五

近幾個(gè)月來(lái)，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)史無(wú)前例的疫情，全國(guó)各地的學(xué)生們?cè)诩掖撕荛L(zhǎng)時(shí)間。然而，隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校重新開(kāi)放了大門(mén)，我們重返校園，開(kāi)始了復(fù)課復(fù)學(xué)的新生活。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅積累了知識(shí)，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，復(fù)課是一次重要的轉(zhuǎn)變，需要我們主動(dòng)適應(yīng)。盡管疫情給我們帶來(lái)了許多不便和挑戰(zhàn)，但我們要學(xué)會(huì)積極面對(duì)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境?；氐綄W(xué)校后，我們需要對(duì)原有的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整和改變，重新適應(yīng)課堂教學(xué)的節(jié)奏和要求。同時(shí)，我們也要熟悉并按照疫情防控的規(guī)定，做好個(gè)人防護(hù)措施，保護(hù)好自己和他人的健康。

其次，復(fù)課加強(qiáng)了我們與同學(xué)和老師之間的互動(dòng)與溝通。長(zhǎng)時(shí)間的居家學(xué)習(xí)讓我們與同學(xué)和老師的距離產(chǎn)生了一定的隔閡，而回到學(xué)校后，我們有了更多的機(jī)會(huì)與他們進(jìn)行面對(duì)面的交流。在課堂上，我們可以直接向老師提問(wèn)，與同學(xué)們一起合作完成任務(wù)，增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，在與同學(xué)的互動(dòng)中，我們還能培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，復(fù)課讓我們重新感受到了學(xué)校的魅力和溫暖。疫情期間，我們雖然通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和教材進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，但離開(kāi)了校園，我們也失去了許多學(xué)校里的美好回憶?；氐綄W(xué)校后，我們看到了熟悉的教室、圖書(shū)館、操場(chǎng)等熟悉的場(chǎng)景，重溫了以往的快樂(lè)時(shí)光。學(xué)校里的老師們也給了我們很多關(guān)心和幫助，讓我們感受到學(xué)校的溫暖和關(guān)愛(ài)。這一切讓我們更加珍惜學(xué)校生活，更有動(dòng)力和熱情去追求自己的夢(mèng)想。

第四，復(fù)課提醒了我們要保持警惕和責(zé)任心。疫情雖然已經(jīng)得到控制，但我們不能掉以輕心，降低對(duì)疫情的警惕。在復(fù)課過(guò)程中，我們要經(jīng)常洗手、戴口罩，保持社交距離等，做好個(gè)人的防護(hù)工作，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我們還要積極配合學(xué)校的疫情防控措施，不組織聚集、不傳播謠言，為校園的安全做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，復(fù)課復(fù)學(xué)讓我們更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。在家學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我們可能會(huì)感到迷茫和無(wú)所適從，但回到學(xué)校后，這種困惑很快迎刃而解。我們可以向老師請(qǐng)教疑難問(wèn)題，借助同學(xué)間的交流和討論，更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校為我們提供了各種社團(tuán)和課外活動(dòng)，讓我們能夠進(jìn)一步拓寬眼界，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，提高全面素質(zhì)。回到學(xué)校，我們可以更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定規(guī)劃并努力實(shí)施，為未來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

總之，復(fù)課復(fù)學(xué)是我們邁向新生活的重要一步，它讓我們重新適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)、老師互動(dòng)交流，感受學(xué)校的溫暖和關(guān)愛(ài)。復(fù)課還提醒我們要保持警惕和責(zé)任心，為校園的安全做出貢獻(xiàn)。最重要的是，復(fù)課讓我們明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，努力向前邁進(jìn)。讓我們珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力奮斗！

復(fù)課復(fù)學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇六

隨著疫情的逐漸控制，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展了復(fù)課復(fù)學(xué)工作。在這個(gè)特殊時(shí)期，疫情防控是我們最重要的任務(wù)之一。在復(fù)課復(fù)學(xué)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了疫情防控的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了學(xué)校的積極與配合，形成了一種共同防控的氛圍。下面我將就我在復(fù)課復(fù)學(xué)期間的體會(huì)與心得進(jìn)行總結(jié)與分享。

首先，充分認(rèn)識(shí)到疫情防控的重要性。在疫情期間，我們學(xué)校組織了一系列的疫情防控知識(shí)普及活動(dòng)，使我們對(duì)疫情有了更深入的了解。疫情的傳播速度之快和嚴(yán)重程度之大讓我深感唏噓，同時(shí)也更加意識(shí)到個(gè)人防護(hù)的重要性。疫情防控不僅僅是學(xué)校的工作，也是每個(gè)人的責(zé)任。在此期間，我每天都要做好自己的個(gè)人防護(hù)，如戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。作為學(xué)生，我們需要時(shí)刻保持警惕，做好疫情防控的各項(xiàng)工作，為自己和他人的安全做出貢獻(xiàn)。

其次，認(rèn)識(shí)到學(xué)校積極與配合的重要性。學(xué)校積極采取措施，落實(shí)疫情防控工作。每天進(jìn)入校園時(shí)，我們需要測(cè)量體溫、消毒、填寫(xiě)健康碼等。學(xué)校還安排了專門(mén)的人員進(jìn)行巡查和管理，確保每個(gè)人都能做到個(gè)人防護(hù)的工作。此外，學(xué)校還利用自己的資源和平臺(tái)，開(kāi)展了很多有益的宣傳活動(dòng)，幫助我們更好地進(jìn)行疫情防控，如開(kāi)展疫情防控知識(shí)講座、發(fā)布疫情防控通知等。正是學(xué)校的積極與配合，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

再次，深刻體會(huì)到了共同防控的重要性。疫情防控是一個(gè)全社會(huì)的事情，需要大家一起努力。在復(fù)課復(fù)學(xué)期間，我們班級(jí)經(jīng)常進(jìn)行共同開(kāi)展的疫情防控活動(dòng)，如互相幫助檢查口罩佩戴情況、團(tuán)結(jié)一心勸阻非法聚集等。通過(guò)這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了共同防控的力量。每個(gè)人的行動(dòng)都會(huì)影響到他人，只有共同行動(dòng)，才能有效遏制疫情的蔓延。此外，學(xué)校組織了班級(jí)之間的疫情防控知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)了我們對(duì)疫情防控的認(rèn)識(shí)和積極性。通過(guò)一系列的共同防控行動(dòng)，我們?cè)谝咔榉揽厣闲纬闪艘环N團(tuán)結(jié)合作的態(tài)勢(shì)，共同守護(hù)我們的校園和社區(qū)。

最后，學(xué)到了生活的更多重要課程。在疫情期間，我們遠(yuǎn)離了學(xué)校，遠(yuǎn)離了老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)只能通過(guò)網(wǎng)上課程進(jìn)行。這個(gè)經(jīng)歷給我們提供了一個(gè)拓寬自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程，我們學(xué)會(huì)了如何自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間、掌握學(xué)習(xí)方法和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也更加珍惜了老師和同學(xué)，體會(huì)到他們的重要性和不可替代性。這段特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更加成熟和獨(dú)立，也對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活提出了更高的要求。

總之，在復(fù)課復(fù)學(xué)的這段時(shí)間里，我從中體會(huì)到了疫情防控的重要性，學(xué)校積極與配合的重要性，共同防控的重要性以及學(xué)到了生活上更多的重要課程。這次疫情不僅給我們帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，更給我們教育和成長(zhǎng)提供了寶貴的機(jī)會(huì)。有了這次經(jīng)歷，我們更加懂得珍惜和感恩，更加有信心迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

復(fù)課復(fù)學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇七

隨著新冠疫情局勢(shì)的逐漸穩(wěn)定，各地陸續(xù)開(kāi)放學(xué)校，學(xué)生們迎來(lái)了復(fù)課復(fù)學(xué)的時(shí)刻。這段時(shí)間以來(lái)，我親身經(jīng)歷了復(fù)課復(fù)學(xué)的過(guò)程，深感受益匪淺。在這里，我想分享一下自己的心得體會(huì)。

首先，要克服心理的抵觸情緒。長(zhǎng)時(shí)間宅在家里，突然面對(duì)熟悉的教室、課本和同學(xué)，確實(shí)有些不適應(yīng)。尤其是經(jīng)歷了疫情的沖擊，我們對(duì)外界的陌生感更為敏感。但是，面對(duì)抵觸情緒，我們應(yīng)該及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)新的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，心理抵觸情緒會(huì)逐漸消散，取而代之的是對(duì)學(xué)習(xí)和生活的渴望。只有克服心理的抵觸情緒，我們才能更好地投入學(xué)習(xí)和交流中。

其次，要保持良好的生活習(xí)慣。復(fù)課復(fù)學(xué)期間，學(xué)生們需要配合學(xué)校的規(guī)章制度，調(diào)整自己的作息時(shí)間。不再是隨意自由的生活節(jié)奏，而是有規(guī)律、有紀(jì)律的生活。這對(duì)于我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣非常重要。學(xué)會(huì)按時(shí)起床、按時(shí)吃飯，保證體力和精力的充沛。此外，我們還要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手、戴口罩，做好防疫工作。只有保持良好的生活習(xí)慣，我們才能更好地適應(yīng)學(xué)校的要求。

再次，要積極參與課堂互動(dòng)。在家上網(wǎng)課和回到學(xué)校上課完全是兩個(gè)不同的狀態(tài)。在家里，我們習(xí)慣了被動(dòng)接受知識(shí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也相對(duì)較弱。但是，回到學(xué)校后，我們要主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，與老師和同學(xué)們積極交流。在課堂上，我們要盡可能多地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提出自己的疑問(wèn)，與老師和同學(xué)們展開(kāi)討論。通過(guò)互動(dòng)交流，我們能更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，也能積極培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和合作精神。

然后，要加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。疫情期間，我們的學(xué)習(xí)大多是依賴于網(wǎng)絡(luò)課堂。但是回到學(xué)校后，很多課堂內(nèi)容需要我們自己去整理和補(bǔ)充。因此，我們要不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。學(xué)會(huì)查閱課外資料，補(bǔ)充課堂知識(shí)的不足；學(xué)會(huì)自己思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)與解決方法；學(xué)會(huì)總結(jié)和復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。只有加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，我們才能更好地掌握知識(shí)，提高整體學(xué)業(yè)水平。

最后，要積極參與社團(tuán)活動(dòng)和課外鍛煉。學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)可以開(kāi)拓自己全面發(fā)展的平臺(tái)。復(fù)課復(fù)學(xué)后，我們可以積極參與社團(tuán)活動(dòng)和課外鍛煉。通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)，我們能更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)課外鍛煉，我們能增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)自己的意志力。這些活動(dòng)不僅能幫助我們?nèi)姘l(fā)展，還能讓我們更加快樂(lè)地生活在校園中。

總之，復(fù)課復(fù)學(xué)是我們逐漸恢復(fù)正常生活的重要節(jié)點(diǎn)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深感自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我知道，只有克服抵觸情緒，調(diào)整生活習(xí)慣，積極參與課堂互動(dòng)，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，積極參與社團(tuán)活動(dòng)和課外鍛煉，我們才能更好地適應(yīng)學(xué)校的要求，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活中，為自己的未來(lái)鋪就成功的道路。

復(fù)課復(fù)學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇八

近來(lái)，全球范圍內(nèi)波及的新冠疫情正在逐漸得到控制，各國(guó)紛紛開(kāi)始進(jìn)行復(fù)課復(fù)學(xué)的工作。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們不僅要做好疫情防控工作，還要在復(fù)課復(fù)學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。以下是我在這段特殊時(shí)期的一些心得體會(huì)。

首先，科學(xué)防控是重中之重。疫情雖然在得到控制，但依然存在一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)。因此，復(fù)課復(fù)學(xué)的首要任務(wù)就是要做好疫情防控工作。學(xué)校要對(duì)教職員工和學(xué)生進(jìn)行全面的健康排查，確保每位師生的身體狀況良好。同時(shí)，學(xué)校還要定期對(duì)教室、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，保持良好的環(huán)境衛(wèi)生。此外，學(xué)校應(yīng)該組織師生進(jìn)行防疫教育，加強(qiáng)他們的防護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。

其次，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)是至關(guān)重要的。長(zhǎng)時(shí)間的停課對(duì)學(xué)生的心理造成了一定的影響，因此，復(fù)課復(fù)學(xué)后要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的心理健康。學(xué)校可以組織有經(jīng)驗(yàn)的心理老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。此外，學(xué)校還可以通過(guò)開(kāi)展各種豐富多樣的活動(dòng)，緩解學(xué)生的壓力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和生活質(zhì)量。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，學(xué)校應(yīng)給予學(xué)生更多的關(guān)心和關(guān)懷，讓他們感受到溫暖和安全。

再者，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。在復(fù)課復(fù)學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生要時(shí)刻保持警惕，做到自我保護(hù)。首先，學(xué)生要勤洗手，尤其是接觸公共設(shè)施之后。其次，學(xué)生要注意保持社交距離，減少不必要的近距離接觸。此外，學(xué)生還要注意佩戴口罩，盡量避免到人群密集的地方。這些都是學(xué)生保護(hù)自己的基本方法，既可以保護(hù)自己，也可以保護(hù)他人。

最后，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校的工作。在這個(gè)特殊時(shí)期，家長(zhǎng)是學(xué)生最親近的人，他們的行為舉止對(duì)學(xué)生的影響非常大。因此，家長(zhǎng)要積極配合學(xué)校的工作，履行好監(jiān)護(hù)義務(wù)。家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，讓他們理解復(fù)課期間需要注意的事項(xiàng)，并引導(dǎo)他們正確對(duì)待疫情。在學(xué)生朝著正常的學(xué)習(xí)證書(shū)邁進(jìn)的過(guò)程中，家長(zhǎng)要給予他們更多的關(guān)注和關(guān)懷，幫助他們度過(guò)復(fù)課期間的困難。只有家校合作，才能使學(xué)生度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期。

總之，復(fù)課復(fù)學(xué)疫情防控工作中的心得體會(huì)就是要科學(xué)防控、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)、自我保護(hù)和加強(qiáng)家校合作。學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)共同努力，相信我們能夠度過(guò)這個(gè)特殊的時(shí)期。希望疫情早日結(jié)束，學(xué)生能夠平安健康地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

復(fù)課復(fù)學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇九

高三復(fù)課復(fù)學(xué)是一場(chǎng)撲朔迷離的旅程，對(duì)于我們即將迎來(lái)高考的學(xué)子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)極其重要的階段。經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的停課，我們終于又回到了校園，面對(duì)日復(fù)一日的復(fù)習(xí)，歷經(jīng)了一系列的變故和困難。在這段時(shí)間里，我有很多感悟和體會(huì)，下面我將分為五段來(lái)談?wù)勎覍?duì)高三復(fù)課復(fù)學(xué)的心得體會(huì)。

首先，高三復(fù)課復(fù)學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是寶貴的機(jī)遇。停課期間，我很難自律復(fù)習(xí)，無(wú)所適從。然而，復(fù)課后，學(xué)校提供了許多學(xué)習(xí)的資源和環(huán)境，讓我們能夠有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)。老師們?yōu)槲覀冊(cè)O(shè)計(jì)了緊湊而有規(guī)律的課程，幫助我們恢復(fù)學(xué)業(yè)的節(jié)奏，并提供了很多輔導(dǎo)和指導(dǎo)。同時(shí)，同學(xué)們的齊心協(xié)力，相互勉勵(lì)也成為了我們戰(zhàn)勝種種困難的力量源泉。這次危機(jī)讓我明白，只有抓住有利條件，才能夠迎來(lái)好的結(jié)果。

其次，高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我意識(shí)到規(guī)劃和時(shí)間管理的重要性。在疫情期間，我差不多放棄了學(xué)習(xí)計(jì)劃，隨心所欲地度過(guò)每一天。然而，隨著復(fù)課的到來(lái)，我意識(shí)到自己的時(shí)間無(wú)比有限。我開(kāi)始制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將時(shí)間分配給每個(gè)科目和任務(wù)。我慢慢地理解到，高三就是一場(chǎng)馬拉松，只有合理安排時(shí)間，才能夠在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳狀態(tài)。因此，我漸漸培養(yǎng)了自己的時(shí)間管理能力，懂得合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，提高了效率和產(chǎn)出。

再次，高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。停課期間，我過(guò)度依賴?yán)蠋熀桶嗉?jí)的學(xué)習(xí)氛圍，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力。而復(fù)課后，我面對(duì)著龐大的知識(shí)體系，離不開(kāi)自己的努力去探索和學(xué)習(xí)。我開(kāi)始鉆研歷年高考試卷，結(jié)合課堂知識(shí)進(jìn)行自主練習(xí)和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自學(xué)能力和自主思考的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了自己的學(xué)業(yè)能力，也增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的理解和記憶。高三復(fù)課復(fù)學(xué)，讓我意識(shí)到自主學(xué)習(xí)是每個(gè)高中學(xué)子必備的能力。

此外，高三復(fù)課復(fù)學(xué)中充滿了壓力和挑戰(zhàn)。復(fù)課之后，我面臨著緊湊而密集的學(xué)習(xí)量，以及高考的逼近。壓力來(lái)自于各方面，如家庭期望、學(xué)校要求和個(gè)人的期望等。在這段時(shí)間里，我感覺(jué)自己壓力山大，不知道如何面對(duì)和克服。然而，漸漸地，我學(xué)會(huì)了將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。適度的壓力能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)潛能，讓我保持警覺(jué)和進(jìn)取。挑戰(zhàn)也是無(wú)處不在的，面對(duì)未知的高考和不確定的情況，我要不斷強(qiáng)化自己，克服困難。高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我明白，只有經(jīng)歷壓力和挑戰(zhàn)，才能夠更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

最后，高三復(fù)課復(fù)學(xué)的經(jīng)歷成為了我人生中寶貴的財(cái)富。在這段復(fù)學(xué)的旅程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。我明白了人生不可能一帆風(fēng)順，困難和挫折是必經(jīng)之路。只有面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。我也明白了付出和收獲的關(guān)系，只有不斷努力，才能夠取得較好的成績(jī)和結(jié)果。高三復(fù)課復(fù)學(xué)讓我堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念，讓我更加深刻地理解了學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值。

總的來(lái)說(shuō)，高三復(fù)課復(fù)學(xué)是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。通過(guò)這段經(jīng)歷，我意識(shí)到自己的不足和不完善之處，也收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信，只要保持積極向上的態(tài)度，不斷努力和奮進(jìn)，我們一定能夠在高考中取得好成績(jī)。愿我們每個(gè)人都能夠珍惜這段高三的時(shí)光，為自己的未來(lái)奮斗！

復(fù)課復(fù)學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十

深入落實(shí)省委省政府、教育部關(guān)于做好20xx年春季學(xué)期學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的有關(guān)要求，統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校安全平穩(wěn)有序開(kāi)學(xué)復(fù)課。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和分類統(tǒng)籌。

建立綜合研判、分工負(fù)責(zé)、信息報(bào)送等制度，采取集中辦公形式，統(tǒng)一指揮全省各級(jí)各類學(xué)校疫情防控工作。疫情發(fā)生以來(lái)，就延期開(kāi)學(xué)、線上教學(xué)、招生考試、開(kāi)學(xué)復(fù)課、疫情防控保障等方面印發(fā)文件60余個(gè)，確保政策供給精準(zhǔn)性和前瞻性。向各級(jí)部門(mén)報(bào)送專報(bào)信息100余期，編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)近30期，指導(dǎo)各地做好信息發(fā)布工作，確保政策落實(shí)一致、行動(dòng)協(xié)調(diào)高效。組織編寫(xiě)中小學(xué)、高校疫情防控指導(dǎo)手冊(cè)，及時(shí)推送給全省師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)。向中小學(xué)生家長(zhǎng)、大學(xué)生、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分別發(fā)送公開(kāi)信，開(kāi)展疫情防控知識(shí)教育。制作綜合版、中小學(xué)版、高校版三個(gè)版本的疫情防控短視頻，指導(dǎo)廣大師生科學(xué)做好疫情防護(hù)。

加強(qiáng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備和督導(dǎo)檢查。

按照“三個(gè)不開(kāi)學(xué)”要求，綜合研判全省疫情防控形勢(shì)，審慎研判復(fù)學(xué)時(shí)間，確定全省各級(jí)各類學(xué)校自3月30日起分批次、錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。指導(dǎo)各地各校細(xì)化、完善開(kāi)學(xué)工作方案，開(kāi)展疫情應(yīng)急處置演練，優(yōu)化突發(fā)情況處置流程，消除安全隱患，筑牢開(kāi)學(xué)安全“防火墻”。指導(dǎo)學(xué)校對(duì)教職員工開(kāi)展防控制度、個(gè)人防護(hù)與消毒等知識(shí)和技能培訓(xùn)，開(kāi)展疫情防控應(yīng)急預(yù)案演練。會(huì)同疾控、衛(wèi)健等部門(mén)組成13個(gè)督查組，分赴各設(shè)區(qū)市開(kāi)展學(xué)校疫情防控保障工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。印發(fā)《關(guān)于組織高校開(kāi)學(xué)前疫情防控工作督查驗(yàn)收的通知》，要求各地落實(shí)屬地責(zé)任，組成督查驗(yàn)收組，采取逐校檢查方式，對(duì)屬地高校進(jìn)行全覆蓋現(xiàn)場(chǎng)督查驗(yàn)收，給出“按時(shí)開(kāi)學(xué)”“延期開(kāi)學(xué)”“暫時(shí)不開(kāi)學(xué)”的驗(yàn)收結(jié)論。指導(dǎo)屬地政府為每一所高校配備教育、衛(wèi)生健康、公安交通、外事部門(mén)、街道社區(qū)人員和黨員志愿者“五大員”防疫班子，明確牽頭負(fù)責(zé)人，強(qiáng)化指導(dǎo)協(xié)調(diào)，并在隔離場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備等方面給予積極保障，確保屬地高校順利開(kāi)學(xué)。

加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)排查和重點(diǎn)檢測(cè)。

建立涉外疫情防控信息日?qǐng)?bào)制度，摸排范圍包括公派出國(guó)留學(xué)人員、外派教師及志愿者、赴境外高校交流學(xué)生、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)及項(xiàng)目師生、因私出國(guó)師生等，會(huì)同外事、公安等部門(mén)建立聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。印發(fā)高校涉外疫情防控常見(jiàn)問(wèn)題處理工作指引，明確涉外疫情防控管理原則、工作流程和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。組織為近14天內(nèi)從疫情中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返校的師生員工統(tǒng)一免費(fèi)開(kāi)展核酸檢測(cè)、血清抗體檢測(cè)。推動(dòng)各地各校成立工作專班，主動(dòng)對(duì)接當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門(mén)，全面排查師生的旅居史、可疑患者接觸史、可疑場(chǎng)所接觸史、可疑癥狀出現(xiàn)史等，提前為接受核酸和血清抗體檢測(cè)的師生員工安排好校外過(guò)渡居所或校內(nèi)集中隔離點(diǎn)，檢測(cè)結(jié)果為陰性的學(xué)生方可進(jìn)入集體宿舍、正常復(fù)學(xué)。做好接受檢測(cè)師生員工思想工作，積極給予關(guān)心關(guān)愛(ài)和幫助。

加強(qiáng)食品安全和近視防控。

印發(fā)《疫情防控期間學(xué)校食堂工作手冊(cè)》，召開(kāi)全省學(xué)校疫情防控和食品安全視頻培訓(xùn)會(huì)議，加強(qiáng)疫情防控、校園食品和飲用水安全一體部署、同步督查。制作《江蘇省兒童青少年近視防控系列短視頻——強(qiáng)強(qiáng)近視就診記》，開(kāi)通“江蘇省兒童青少年近視防控研究中心”微信公眾號(hào)，編制《中小學(xué)生線上學(xué)習(xí)有關(guān)近視防控手冊(cè)》，從線上學(xué)習(xí)產(chǎn)品選擇、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)與坐姿、休息與合理膳食等方面指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，保護(hù)疫情防控期間學(xué)生身體健康。

復(fù)課復(fù)學(xué)心得體會(huì)總結(jié)篇十一

隨著新冠疫情逐漸得到控制，全國(guó)各地的學(xué)校紛紛開(kāi)展了復(fù)學(xué)復(fù)課工作。這是一種示范和管理的重要舉措，為我提供了一個(gè)回到校園的機(jī)會(huì)。在這段特殊時(shí)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了很多，也收獲了不少。下面我將分享我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，復(fù)學(xué)復(fù)課要求我們做好防護(hù)措施。疫情雖然已經(jīng)得到一定程度的控制，但我們不能掉以輕心。進(jìn)入校園后，學(xué)校安排了測(cè)溫、消毒等工作，要求佩戴口罩。我一直嚴(yán)格遵守這些規(guī)定，并保持手部衛(wèi)生。這種自我保護(hù)意識(shí)不僅保護(hù)了自己，也保護(hù)了他人。我想這是我們的責(zé)任和義務(wù)，只有通過(guò)共同的努力，我們才能更好地抵御疫情。

其次，復(fù)學(xué)復(fù)課需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式。在疫情期間，我們經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這種模式確實(shí)在一定程度上改變了我們的學(xué)習(xí)方式。而回到校園后，我們需要重新學(xué)會(huì)面對(duì)面的學(xué)習(xí)模式。我注意到，同學(xué)們對(duì)這種轉(zhuǎn)變非常興奮。面授課程使我們能夠更好地和老師互動(dòng)，提問(wèn)問(wèn)題和解決疑惑。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中的一些優(yōu)勢(shì)，比如獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和信息獲取能力。這讓我更加自信地面對(duì)新的學(xué)習(xí)模式。

第三，復(fù)學(xué)復(fù)課增進(jìn)了學(xué)生間的交流和合作。長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)很容易導(dǎo)致人與人之間的距離感增加。而復(fù)學(xué)復(fù)課讓我有機(jī)會(huì)和同學(xué)們面對(duì)面交流，增進(jìn)了彼此之間的了解和友誼。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們之間的合作精神更加強(qiáng)烈。在小組討論中，我們共同分工合作，互相幫助，取得了很好的效果。通過(guò)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和互相督促，我們的學(xué)習(xí)變得更加高效和愉快。

除此之外，復(fù)學(xué)復(fù)課也讓我更加珍惜學(xué)校和老師。長(zhǎng)時(shí)間的線上學(xué)習(xí)讓我有時(shí)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生一些疏遠(yuǎn)感。然而，當(dāng)我回到校園，看到熟悉的教學(xué)樓、操場(chǎng)和圖書(shū)館時(shí)，我心中涌起了一股溫暖的感覺(jué)。我開(kāi)始更加珍惜這里的一草一木，感激這里的教育資源和環(huán)境。同時(shí)，我也更加珍惜老師的教誨和引導(dǎo)。他們?cè)谶@段特殊時(shí)期中付出了很多努力，讓我感受到他們對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)懷。

總的來(lái)說(shuō)，復(fù)學(xué)復(fù)課給我?guī)?lái)了很多啟示。在這段期間，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更加注重了自己的防護(hù)和健康，培養(yǎng)了更多的自主學(xué)習(xí)能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流和合作，并更加珍惜了學(xué)校和老師的付出。這段經(jīng)歷讓我更加成熟和積極面對(duì)困難。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們能夠戰(zhàn)勝疫情，邁向更美好的明天。