2023年中職實踐心得體會怎么寫(優(yōu)質(zhì)9篇)

心得體會是一種寶貴的財富，可以指導我們今后的行動。寫心得體會時，我們可以從多個方面來思考和分析問題，以提供更全面的觀點和見解。這些心得體會范文都來自于不同的人和不同的經(jīng)歷，可以幫助我們從不同角度思考。

中職實踐心得體會怎么寫篇一

近年來，中國職業(yè)中學課程改革不斷推進，以培養(yǎng)適應社會需求的高素質(zhì)技能型人才為目標。作為中職學校的一名教師，我深刻體會到了課改所帶來的變化和機遇。在實踐中，我積累了一些寶貴的心得和體會，以下將一一列舉。

首先，課改突破了以往傳統(tǒng)的教學模式，為學生提供了更廣闊的學習空間。在以往的教學中，學生通常只能被動接受知識的灌輸，而課改則強調(diào)培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。我們?yōu)閷W生設(shè)計了各種項目任務，例如電子商務實踐、編程設(shè)計等，讓學生主動參與其中，通過實踐解決問題，培養(yǎng)他們的動手能力和解決問題的能力。

其次，課改推動了學生的自主學習和合作學習能力的培養(yǎng)。在過去的傳統(tǒng)教學中，學生的學習主要是由老師確定和控制的，而在課改實踐中，我們注重激發(fā)學生的學習興趣，引導他們自主探究和學習。例如，在一次語文課改實踐中，我們鼓勵學生自主選擇閱讀材料，并進行讀書筆記和小組討論，使他們在合作中共同成長。這種方式不僅提高了學生的學習效果，而且培養(yǎng)了他們的合作意識和團隊精神。

第三，課改注重培養(yǎng)學生的實踐能力和實用技能。在過去的教學中，學生對于所學知識的應用場景往往缺乏實踐和實踐，這導致了知識與實際問題相脫離。而課改則注重將知識與實踐相結(jié)合，以培養(yǎng)學生的實踐能力和實用技能為目標。例如，在一次物理課改實踐中，我們組織學生通過實驗來驗證課堂所學的物理原理，幫助他們理解和應用知識。這種實踐教學不僅讓學生對所學知識有了更深入的理解，而且提高了他們解決實際問題的能力。

另外，課改注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力。在現(xiàn)代社會，創(chuàng)新已成為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的核心驅(qū)動力。為適應社會需求，課改強調(diào)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力。例如，在一次電子商務課改實踐中，我們引導學生設(shè)計一個創(chuàng)新的產(chǎn)品，并組織他們進行市場調(diào)研和商業(yè)計劃書撰寫。這種課改實踐激發(fā)了學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)業(yè)意識和能力。

課程改革是教育的必然趨勢，也是提高教育質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。作為教師，我們要不斷探索和實踐，以適應新時代的要求。通過課改實踐，我深刻認識到了課程改革的重要性和意義。它不僅拓寬了學生的視野，提高了他們的實踐能力，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力。因此，我將繼續(xù)深入研究和實踐課改，為培養(yǎng)更多適應社會需求的高素質(zhì)人才做出貢獻。

中職實踐心得體會怎么寫篇二

中職勞動實踐活動是每位中職生必須參與的一項活動，在這個活動中我們可以實地實踐學到的知識、鍛煉自己、認識自己。在我參與了這項活動后，我有了許多收獲和感悟，這篇論文旨在分享我的體會和感受。

中職勞動實踐活動是為了讓學生更好地了解社會，學習勞動技能和鍛煉實踐能力，同時也是為社會培養(yǎng)更多有用的人才。學生們可以在學校、社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村等地開展各種各樣的實踐活動，如農(nóng)田耕作、家政服務、電子維修等等。

參與中職勞動實踐活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。在參加這個活動時，我深刻地意識到了動手能力的重要性。在過去的學習和生活中，我經(jīng)常把理論和實踐割裂開來，而且更多的是在書本上學習而不是實踐中學習。但現(xiàn)在我認為這是不夠的，因為不能僅從書本中學習知識，更要將其應用到實際問題上。因此，中職勞動實踐活動是一個很好的平臺，讓我把書本上的理論與實踐相結(jié)合。通過這個活動，我學到了很多實用的技能和知識，比如電器維修、織布、種菜、包餃子等等。

第三段：反思自己在實踐中出現(xiàn)的問題。

在實踐過程中，我遇到了很多問題和挑戰(zhàn)。盡管我能夠更好地理解某些知識和技能，但我在實踐中仍然會遇到許多困難。我不得不檢查自己的知識水平和技能水平，并進行提高。在實踐中，我也意識到，多思考問題和與同伴合作的重要性，這樣可以更好地解決問題并促進更好的交流和合作。

在參與中職勞動實踐活動的過程中，我認為可以加強活動的豐富性和多樣性。在活動中我們可以設(shè)置更多的挑戰(zhàn)和難度，讓學生們有不同層次的選擇，這樣可以提高學生們的積極性和參加活動的熱情。同時，在活動中我們也可以鼓勵學生們之間的交流和合作，以便能夠從不同的角度和方式更好地理解問題。

第五段：結(jié)論。

通過參與中職勞動實踐活動，我獲得了很多有用的經(jīng)驗和知識，鍛煉了自己的實踐能力。在這個過程中，我深深體會到知識和實踐的相互補充和促進的作用。希望這個活動能夠讓更多的學生有機會來參與，獲得更多的經(jīng)驗和知識，并為未來做好充分的準備。

中職實踐心得體會怎么寫篇三

20__年度，我校全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞辦學目標，提出了“關(guān)注過程，著眼細節(jié)，重在落實”的工作指導方針，經(jīng)過全校師生的共同努力，完成了本年度的各項目標任務，順利通過了開學初工作檢查、“中繼教”工作檢查、校園“平安創(chuàng)建”檢查、校長工作考核、年度綜合目標考核和教學常規(guī)檢查等一系列的檢查和考核，各方面工作都取得了一定的成績。

現(xiàn)將本年度學校的工作總結(jié)：

一、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，提高學校教育教學和管理水平。

學校堅持公開、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領(lǐng)導班子決策程序和機制，形成大事講原則，小事講風格，重大決策聽取廣大教師意見的良好風氣。堅持財務、評優(yōu)、晉級、評先等工作公開透明，從未出現(xiàn)暗箱操作的現(xiàn)象，保證了學校決策的科學性、準確性和有效性，增強了領(lǐng)導班子的戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導班子成員在校長的帶領(lǐng)下，不斷加強自身學習，不斷鉆研教育教學業(yè)務，努力改進工作態(tài)度和完善思想修養(yǎng)，并通過學習，及時了解黨和國家方針政策，提高了教育教學和學校管理水平。

二、加強學校管理，落實各項規(guī)章制度。

1、建立健全各項規(guī)章制度。全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育科學發(fā)展為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為核心，學校制定并通過了新的《__中學教學常規(guī)管理細則》、《__中學教師考勤管理細則》、《__中學教學成績獎懲辦法》和《__中學教師績效考核工作實施辦法》等一系列的制度，充分調(diào)動我校廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進我校教育教學科學發(fā)展。

2、抓好日常管理制度的落實。學校的日常管理制度健全，但在具體的操作方面還存在一些不足。為使制度更加合理、科學、規(guī)范，學校本著以人為本的原則，加以修改和完善。學校領(lǐng)導親自參與常規(guī)檢查工作，值日工作實行“課堂巡視制度”，并做好檢查記錄，每周及時通報。通過各項檢查，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，用制度來規(guī)范和約束教師工作、生活行為，促進學校各項工作健康有序發(fā)展。

三、抓好教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師思想政治水平和業(yè)務素質(zhì)。

1、結(jié)合學校實際，加強師德師風建設(shè)。學校圍繞提高我校教育教學質(zhì)量，狠抓師德師風建設(shè)，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。經(jīng)常組織全體教師學習上級部門的文件精神及教育政策、法規(guī)等，讓教師深刻領(lǐng)會上級部門的文件精神，提高教師的政治覺悟，進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，強化教師的法律法規(guī)意識，做到依法執(zhí)教。通過師德師風教育，學校打造了一批敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師。

2、學校加強教研工作的針對性。教研工作從課堂常規(guī)抓起，平時，通過教研組集體備課、聽課、評課提高教師課堂教學能力。今年11月，我校分別與鎮(zhèn)遠清溪中學、臺江老屯中學校開展了校際交流活動，吸取了兄弟學校的一些先進經(jīng)驗。學校還以優(yōu)質(zhì)課競賽為契機，制定相應的獎勵措施，鼓勵青年教師參加各級各類教育教學競賽。

3、教師隊伍建設(shè)，師資培訓，歷來受到學校領(lǐng)導的高度重視。今年10月，我校選派三位教師參加__20__年義務教育新教材骨干教師培訓，選派1位參加校長崗位培訓;11月，選派兩位教師參加全國第三屆“贏在課堂”初中語文名師經(jīng)典課堂觀摩主題研培訓討會;目前，還有英語、政治、理化生學科的教師正在進行“國培計劃”的網(wǎng)上學習。

四、抓好教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。

1、建立健全教學常規(guī)管理。為提高教學質(zhì)量，抓好教學常規(guī)管理，學校每月都要對各位教師的`教學常規(guī)材料進行全面的督促檢查，并及時進行總結(jié)和反潰對于存在問題，進行個別交流或通過教研組長指導并要求改進。

2、進一步規(guī)范月考制度。每次月考均由教務處統(tǒng)一安排考場和座位，統(tǒng)計成績，并及時召開成績分析會議，針對月考中反映出的問題，及時采取措施，以便在以后的教學工作中查缺補漏，不斷提高。同時，規(guī)范教師監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)，嚴肅考風考紀，更真實地反映學生學習情況，從而采取有效措施幫助學生提高和發(fā)展。

3、建立目標管理與激勵機制，充分挖掘師生的潛力，中考成績?nèi)〉眯峦黄啤Ｎ倚Ｔ诮衲?月就提出“一定要獲得縣政府中考獎勵”的目標，對20__屆畢業(yè)班制定“分解目標”，對各班級提出了具體的量化要求，班級又制定具體措施，使每個老師都明確中考成績是評價自己業(yè)績的主要依據(jù)之一，從而激發(fā)出巨大的工作能量。

中職實踐心得體會怎么寫篇四

近日，我作為一名中職學生參加了學校組織的數(shù)學社會實踐，這是一次非常有意義的活動。在這個過程中，我不僅充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，提高了自己的技能水平，而且也讓我更加深入地了解了社會的一些問題。下面我將就這次活動進行一些分享。

第一段：參與實踐的初衷。

首先，我想說一下我參與這次社會實踐的初衷。其實，在我還是一名小學生時，就喜歡數(shù)學這門學科，并且還因此獲得了一些榮譽和獎項。進入中職后，我依然對數(shù)學保持著濃厚的興趣，然而，我卻發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學技能還有不少提升的空間。于是，當學校組織這次數(shù)學實踐時，我毫不猶豫地報名參加。我希望通過實踐，在增加實踐經(jīng)驗和技能的同時，提高自己對數(shù)學的理解和認識。

第二段：實踐過程中的技能提升。

實踐過程中，我遇到了很多與數(shù)學有關(guān)的實際問題，比如測量距離、推算數(shù)據(jù)、計算變化率等等。雖然這些問題看似簡單，但實際操作起來卻不是那么容易。我們需要不斷地探索實際操作的方法，進行多次驗證和比較。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己在解決這些問題時，思維變得更加敏捷，更加熟練地運用一些數(shù)學知識和技巧。這些技能的提升不僅讓我更加信心滿滿地接受數(shù)學的挑戰(zhàn)，也讓我在學校的考試中表現(xiàn)更加突出。

第三段：認識社會問題的意義。

參與社會實踐不僅是提高自己技能的一種方式，也是認識社會問題的重要途徑。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)實中存在的問題，例如市場價格波動、生活消費增加等問題。這些問題的存在加深了我們對社會的認識，也讓我們在日后的生活中更加謹慎和理性地對待一些重要的生活問題。同時，這也是一種不斷學習和提高自己的方式，讓我們不斷地了解和掌握社會的發(fā)展變化趨勢，更好地適應社會的需求。

第四段：團隊合作的必要性。

在團隊中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時候我們會因為分歧和誤解產(chǎn)生矛盾，但是我們及時進行溝通，讓大家理解對方的立場和看法。我們以一種開放的心態(tài)接受不同的觀點和意見，這有助于我們更好地解決問題。同時，我們也在實踐中體會到了團隊合作的重要性。在同一目標的指引下，我們互相支持、互相鼓勵，不斷思考和探索，取得了良好的合作成果。

第五段：總結(jié)和展望。

總的來說，這次中職數(shù)學實踐給我們帶來了很多收獲。通過實踐，我們不僅提高了自己的技能和能力，還認識到了一些現(xiàn)實中存在的問題。同時，我們也在團隊中學會了合作和溝通，這對未來的工作和生活帶來了很多幫助。下一步，我們需要進一步發(fā)掘自己的優(yōu)勢和亮點，不斷地加強自己在實踐中的探索和應用，讓自己更加熟練地掌握和運用數(shù)學知識和技巧。同時，我們也要不斷拓展我們的實踐領(lǐng)域，深入探索社會中存在的各種問題，促進自己的成長和發(fā)展。

中職實踐心得體會怎么寫篇五

中職數(shù)學社會實踐，是中職教育中不可或缺的一部分。在這個過程中，我們學生將會走出課堂，踏入社會，并與這個多元化的社會進行互動和交流。這個過程對于我們的人生造成著很大的影響和幫助。

我是一名中職學生，我曾有幸參加過一次數(shù)學的社會實踐活動。在這次活動中，我們被分成了不同的小組，分別去到了本地的醫(yī)院、藥店和超市，實踐著課堂上學到的數(shù)學知識。在醫(yī)院，我們幫助醫(yī)生對病人進行了一些基本的計算，例如BMI（身體質(zhì)量指數(shù)）等；在藥店，我們幫助顧客計算和驗算藥品的劑量；在超市，我們也學習了如何對商品價格進行計算。這個過程使我更加深刻地理解了學習數(shù)學的重要性，也讓我更加自信和勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。

第三段：收獲和感受。

這次數(shù)學社會實踐，帶給我了很多的收獲和感受。首先，我發(fā)現(xiàn)課堂上學到的知識并不是僅僅停留在課本或是單純的理解。通過實踐，我們更能夠?qū)⑺D(zhuǎn)化為實用的技能，以及幫助我們更好地認識世界。其次，走出課堂，近距離接觸社會，讓我對社會的各個層面有了更加清晰的認識，同時也豐富了我的人生經(jīng)驗。最后，我發(fā)現(xiàn)這個過程更加鍛煉了我們的團隊合作和溝通技能，使我們成為了更好的人。

第四段：啟示和展望。

經(jīng)過這次數(shù)學社會實踐，我深刻認識到了數(shù)學在生活中的重要性。在此過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己還存在一些不足，希望自己能夠在未來的實踐中不斷努力和完善自己。同時，也希望未來有更多的中職學生能夠參與到這個活動中，因為它對于我們的成長和未來都是有著非常大的幫助的。

第五段：結(jié)尾。

總的來說，中職數(shù)學社會實踐是一個非常重要和有意義的活動，它可以幫助我們更好地認識自己，了解社會，同時也得到人生經(jīng)驗的豐富。在這個過程中，我們還能夠體會到團隊協(xié)作和溝通的重要性，鍛煉我們成為更好的人的能力。所以，我希望未來更多的中職學生能夠參加這個活動，努力成為更好的自己。

中職實踐心得體會怎么寫篇六

中職實踐是學生將所學理論知識應用于實際工作中的重要環(huán)節(jié)。通過實踐，我們可以更好地了解和掌握所學知識的實際應用，培養(yǎng)實際動手能力和解決實際問題的能力。實踐還能幫助我們建立自信心和團隊意識，為以后的求職和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第二段：實踐中的困難和挑戰(zhàn)。

在實踐過程中，我們會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。首先，由于實際工作與學校教學有很大的差異，我們可能會感到一時無所適從。其次，實踐過程中我們需要與許多不同背景的人合作，這要求我們具備良好的溝通和協(xié)作能力。此外，實踐中可能會遇到一些未知的問題，需要我們主動探索和解決。

盡管實踐中會遇到各種困難，但我們也會獲得許多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，實踐幫助我們將課本上的知識與實際情境相結(jié)合，更深入地理解所學的內(nèi)容。其次，實踐讓我們在真實場景中鍛煉實際操作能力，提高解決問題的能力。此外，實踐還培養(yǎng)了我們的團隊意識和合作精神，使我們學會在不同的角色中進行有效的交流和協(xié)調(diào)。

第四段：實踐對個人發(fā)展的影響。

中職實踐對個人的發(fā)展具有重要的影響。首先，實踐幫助我們了解自己的優(yōu)勢和不足，并針對性地提高自己的不足之處。其次，實踐讓我們更加自信，培養(yǎng)了我們的獨立思考和解決問題的能力。此外，實踐提供了與實際工作環(huán)境接觸的機會，使我們在求職時更具競爭力。

第五段：實踐對未來的指導意義。

中職實踐不僅對個人發(fā)展有著重要的影響，也對未來的職業(yè)規(guī)劃有著指導意義。通過實踐，我們可以更好地了解各個行業(yè)的工作內(nèi)容和要求，選擇適合自己的職業(yè)方向。此外，實踐還有助于我們建立一定的職業(yè)網(wǎng)絡，為未來的就業(yè)提供更多機會。

總結(jié)。

總之，中職實踐對我們的學習和成長具有重要的意義。盡管實踐中會面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但通過克服這些困難和挑戰(zhàn)，我們能夠獲得豐富的經(jīng)驗和靈感。實踐不僅對個人發(fā)展有重要影響，還對未來職業(yè)規(guī)劃有指導意義。因此，我們應該積極參與實踐活動，不斷提高自己的實踐能力和解決問題的能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

中職實踐心得體會怎么寫篇七

社會實踐圓滿的結(jié)束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。我很慶幸能在放寒假的當天跟學長、學姐們一起去蘇州的一個手機廠工作。在手機廠剛開始做清屏工作，后來轉(zhuǎn)成看外觀。剛進無塵室的第一感覺覺得一個小小的手機屏一定不會難倒我?？墒遣]想象的簡單。進到無塵室有一個小師傅帶我，她說清屏需要很大的耐心，我說我有。她笑了。她對我說的最多的一句話就是：“只要下定決心的去清這塊屏，不去想那么多，一點一點的來，總會很容易清干凈。”是啊，或許這就是小事并不是那么簡單的事。從清屏上我感覺到了一個人的耐心需要多大才可以清出來那么干凈的一塊小小的手機屏。

如果問一個大學生走出校門開始到社會中工作首先要做的第一件事是什么？我的回答就是工作中要先去掉“學生味”。工作本身需要的就是一種嚴謹?shù)膽B(tài)度，“我是大學生”并不能作為工作中出現(xiàn)錯誤的借口，別認為犯錯是理所當然的，因為此時你是在做一件用時間計算金錢的事情，校園中的“隨意性”決不能帶有。從我入職開始的不久，就轉(zhuǎn)入外觀。我又有了一個師傅，這是一直到工作結(jié)束的師傅。她在外工作了好久。她常給我說：“做什么工作都要有責任?！痹诟嗵幍钠陂g我還領(lǐng)悟到了“盡力并不等于全力，盡了全力還是會有一點點瑕疵。自己的本職不做好直接就影響到了不僅僅是個人的利益?！?/p>

工作雖然簡單甚至單調(diào)，但是考慮下去任何細節(jié)都很重要，每一個崗位都有它存在的道理。第一天看外觀只看師傅看過的屏，她打的不良我從中找，感覺那天過的很快，也許是在無塵室清過屏的緣故吧。感覺還不錯，很快便學會了。剛開始師傅讓我自己看，我看過后她在看一遍，偶爾會因為我的大意有的地方的小臟污會丟掉，還會看不完全。

常說：失敗乃成功之母。而我卻覺得，檢討才是成功之母。曾有一次看到一個屏，那樣的故障我沒見過，然后就流下去了。到復判時卻被打回來了，當時被師傅小小的批了一下，師傅說：“你不知道看屏要看整個外觀么？”我不語。我只在心里記著師傅的話。日后的每個屏我都會很認真的去看，而我的速度卻很慢。我?guī)煾刚f只要你掌握好了再提速也不遲。我很認真的跟師傅學。我的速度也很快得以提升。在隨后的工作中，我的能力不斷提高，我?guī)煾该刻於己荛_心，我的速度提高了，也便可以幫她減輕些辛苦。每天在工作中隨著開心下班。

態(tài)度決定一切，在學校部門工作，會很隨意，一旦走出校園，如果還不能馬上以“熟工”的身份要求自己，那么你將很快被人比下去，因為一個公司需要的是有生產(chǎn)力的員工。每天提醒自己無論是現(xiàn)在工作還是回到學校抑或是將來踏進社會，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是必不可少的。

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書；而已在社會的人都寧愿回學校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力與經(jīng)驗。

這個寒假我利用這段寶貴的時間參加有意義的社會實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在實踐中不可缺少的好多：

一、在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期練習。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。被人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。

二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。你沒有社會經(jīng)驗沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來的第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打寒假工時，總有種說不出的心情，總感覺會有些害怕。跟同學通電話說自己的心情，感覺總有種說不出的感覺。第一次去離家那么遠的地方，感覺自己什么都不懂，文化程度還不夠，也沒什么社會經(jīng)驗等種種原因使自己覺得很渺小，自己的怯懦就這樣表露出來了。某人曾對我說，在社會中要學會厚臉皮，別人的教導虛心接受，不要不當回事。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。

社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會，我感覺學習與社會實踐是密不可分的。

中職實踐心得體會怎么寫篇八

中職德育不能忽視。德育價值取向在德育理論系統(tǒng)中占據(jù)非常重要的地位。下面是本站為大家?guī)淼闹新毜掠龑嵺`。

希望可以幫助大家。

最近幾年，我們在德育教育方面注重了德育與社會實踐基地的結(jié)合。讓學生定期在村里規(guī)定的德育基地(老年活動場所)體驗情感，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成尊老、敬老、愛老的良好品德。

尊老、敬老、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的良好時機。我們帶領(lǐng)學生向村里的五保戶、老復員軍人敬獻禮物，與老人共賀節(jié)日。使老人感受到了人生的快樂，體會到了老年生活的豐富多彩。很多同學把自己省下的零用錢，買來禮物送給這些爺爺奶奶。孩子們說我們自己少吃點、少玩點，為爺爺奶奶做點什么是我們最大的快樂。爺爺奶奶開心，我們就開心，爺爺奶奶幸福，我們就幸福。老人節(jié)那天六年級的劉杰同學寫下了自己的心得體會：“今天是我最快樂的一天。我和同學們與村里的五保戶、老軍人共賀節(jié)日。

當我想爺爺奶奶們獻上禮物時，他們笑了，笑得那樣開心。望著他們那菊花般的臉，我不知說什么好，淚水奪眶而出。我知道這是幸福的淚，因為老人們幸福了，我也幸福了。”從孩子們的話中，我們再一次體會到對學生們進行尊老、愛老教育是多么重要。

孩子是祖國的未來，祖國的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚光大。因此，從小培養(yǎng)學生的好品德尤為重要。

在德育基地，我們還讓學生參加勞動，為老人種一棵菜、澆一瓢水、燒一次火、端一次洗腳水，讓學生感受到敬老的快樂。

通過德育基地教育，使學生們轉(zhuǎn)變了觀念。

于我而言，“可憐天下父母心”這句話，仿佛永遠都只是書面用語，永遠只在我的。

作文。

中出現(xiàn)。一邊寫著“學會向父母感恩”之類的話題作文，一邊對父母頤指氣使、大聲吆喝。若不是這次的“五個一”德育實踐活動，或許我仍然這般任性。

“五個一”中有一點是為父母做一頓飯。當然，它的含義不僅僅只有這一頓飯。應付任務的做法自是只做這一頓飯或者不做。然而，我想學校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次覺得麻煩，第三次更是覺得厭煩透頂。而父母，卻天天，從我們出生到現(xiàn)在的十六個年頭里，不停地做著這一件事。誠然，他們自己也要吃飯，可是，當你有目的地為了另一個而去做時，會格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口，可這些家常菜中包含的愛意是獨一無二的，每家人家都有其獨特的味道。比如說，我永遠吃不慣我表姐家的飯菜，太過清淡，只因為我表姐不愛吃重口味的。

在這次實踐活動的這一項目中，我所做的，僅是暑假六十天中的幾頓飯而已。這一點點的小事，卻仍不讓父母省心。第一次做飯，無從下手，除了炒蛋什么都不會。父母不旦要教我如何去做，還要時刻擔心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時來挽救整鍋菜。第一次做飯的結(jié)果并不樂觀，但是看著略焦的、油亮亮的小菜，還是很有滿足感的。我的父母并不會像許多中小學生作文中出現(xiàn)的老套情節(jié)“父母一個勁夸做得好吃而實際上卻難吃的緊”這樣夸我，而是很不給面子的指出“難吃”，并吩咐我改天再做。然后，飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈，可有一次深夜看到歸來的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時，心里有點刺痛。他胖了，也老了，這些家務不久將不再適合他這樣的年紀去做了。我不能總以學習為借口來逃避家務，這是家庭成員的一種責任。

向父母感恩，這是很久以前就有的一項德育功課，明顯當時我搪塞過去了?，F(xiàn)在才開始深思父母的辛苦和我應該如何去報答。當我作業(yè)做完不去復習功課而是打開電腦游戲時的負罪感，正是我開始懂事的標識吧。高二了，如果不再好好學習便是對父母多年為我付出的愛的褻瀆。

也許這些話在有些人眼里很假，但我認為，只有有著這樣感受的人才能體會到里面的真誠。

提高全民思想道德素質(zhì)，要從中小學的德育工作抓起。抓好德育工作是學校教育的一個重要方面。作為德育工作的“第一責任人”，班主任必須學會做德育工作，掌握德育教育的方法。在擔任幾年的班主任工作中，我摸索出了一些行之有效的教育方法。

一、以理解、尊重為基礎(chǔ)，以愛心為出發(fā)點。

人與人之間的相互理解，往往是形成共識的基礎(chǔ)。而教師對學生的理解，就更具有不同尋常的意義。首先要尊重學生，充分尊重學生的意見和要求、尊重學生的人格，平等對待每一位學生?，F(xiàn)在的學生由于大多是獨生子女，所以把人格看的尤為重要，而事實上尊重學生的人格確實是任何一位班主任開展德育工作的前提。作為一個班主任、一個老師，即使學生犯了錯誤，對學生進行批評教育時，也應尊重學生的人格，諄諄教導，才能取得教育的效應。一味的訓斥，只能使學生產(chǎn)生逆反心理;更不能用挖苦、諷刺的話語傷學生的心。教師對學生尊重，會使師生關(guān)系更為融洽。其次，老師要有愛心，從愛心出發(fā)是對學生進行教育的基礎(chǔ)。老師愛學生是必要的，也是必須的。但在愛的基礎(chǔ)上要管教，不要把學生當作寵物，只求他聽話，其余隨他去。

管要講原則，嚴而有愛。班主任要關(guān)心愛護班級的每一個學生，使學生感受到班主任的批評教育是“恨生鐵煉不成鋼”，是真心希望學生個個都能健康成長，真心希望學生個個都能成材。老師有愛心，學生才能更加愛戴老師。師生感情不斷加深，才能充分發(fā)揮情感教育作用。當然，德育工作有時也要用到處罰的方法。不少人認為德育工作中只要有處罰，師生關(guān)系就必然處理不好，其實不然，只要你公平公正，罰得有分寸;只要你尊重學生，不侮辱他們的人格，學生就能感受到你的愛。當然你還必須要講道理，不管是處罰前，還是處罰后，你一定要把道理說清楚。學生嘴里不說，但他是會知道你的愛的，這樣師生間就有了互相信任，誤會減少，感情加深。由于師生關(guān)系好，班里的氣氛也會隨之好起來，學的愉快，教的也愉快。

二、量化管理抓落實。

量化管理，能提高學生自我管理和教育的能力。量化管理要求以學生的自我管理和教育為出發(fā)點，以《中學生守則》和中學生日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，通過從整體著眼，從細處著手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，以達到開展班級德育工作，提高學生德育素質(zhì)為最終目的。如：中學生守則要求學生做到不遲到、不早退。為個“遲到”問題，班級就是經(jīng)過點名、登記、相應的處罰，以至培養(yǎng)學生遵守作息時間。又如：不亂扔紙屑果皮的問題，班級有檢查，罰掃地等管理制度，來克服同學不注意環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象，促使學生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。開學第一天，我就向?qū)W生宣布諸如此類簡單合理而可行的班級。

規(guī)章制度。

并要切實執(zhí)行要讓學生切切實實的感受到班主任是個言出必行的人。教室里的“春天”要建基于對原則的堅持而非退讓。如果發(fā)現(xiàn)所定的規(guī)章制度過于苛刻當然可以修定甚至廢除但一切都要經(jīng)過討論和解釋且公開進行。要讓學生知道你的意圖他們才肯合作才會自覺守紀律。當然德育工作除了學校、班級還要家庭、社會三方面一起來實現(xiàn)量化管理才可以取得更理想的效果。

三、營造良好的學習環(huán)境。

中學生的學習、生活有很多時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。學習環(huán)境包括教室環(huán)境和思想環(huán)境。營造良好學習環(huán)境，對提高學生的德育素質(zhì)，也是起了一定的作用。教室環(huán)境中可布置幾張班級集體照、幾本班刊，讓學生一進教室就感受到集體的溫暖。在孩子們眼里，教室就是他們的家。良好的環(huán)境促使良好班風的養(yǎng)成，使學生在外部影響的潛移默化的作用下積極向上。特別值得一提的是，良好的環(huán)境促進了后進生的轉(zhuǎn)化，從而有效地提高學生的德育素質(zhì)。

四、培養(yǎng)學生競爭意識和競爭心理。

如何培養(yǎng)學生的競爭意識和競爭心理，也是一個不容忽視的課題。為了增強同學們的競爭意識，我班組成若干個學習小組、互幫小組，各小組進行評比，使同學們展開友好的競爭，從個人到小組、從小組到大組、再從大組到全班，進行競爭。好的同學之間開展競爭，中等同學之間開展競爭，較差的同學也不愿落后。使比、學、趕、幫在班級蔚然成風。實際上每個同學都愿意向上，都愿意成為一個好學生，有競爭就可以不斷產(chǎn)生動力，就能激勵每個學生不斷取得進步，最終促進學生德育素質(zhì)不斷提高。

班主任想要做好德育工作，就要以學生為主體，使之獲得主動的發(fā)展。由此才能形成從自發(fā)到自覺的自律、自強、進取的班風，才能使學生在積累知識的同時挖掘潛能，全方位提高素質(zhì)。

中職實踐心得體會怎么寫篇九

本學期我擔任20__春機械加工、電子電工的語文教學工作。在工作中，我認真學習新課程標準及相關(guān)的理論知識，在已有教學經(jīng)驗和教學方法的基礎(chǔ)上，深入研究和學習各種新的教學方法。在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷改進自己的教學方法，認識自己的不足，找出自己與優(yōu)秀教師的差距，虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學方法的教師學習，取長補短，力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離，不斷進步。經(jīng)過一個學期的努力，我獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗和點滴的教學進步。以下是我對本學期的教學工作做如下的回顧與總結(jié)：

一、教學任務完成的情況。

1、本學期語文學科主要教學任務是：講授職高語文上冊的內(nèi)容。一個學期下來這些教學任務基本順利完成了，并取得了較好的教學效果。

2、語文課上著重指導學生把握一些經(jīng)典課文，了解一些相關(guān)的文體知識。同時，運用正確的方法鑒賞分析詩歌，并在掌握文言字詞的基本用法，讀懂古代詩詞和散文的基礎(chǔ)上，強化環(huán)節(jié)。復習方式以自學為主，強化鞏固，結(jié)合適當?shù)闹v評和測試。要求學生復習的時候，采取結(jié)合注釋翻譯課文的方式，把握字、詞、句的解釋和理解，把知識點落到實處，進一步鞏固課內(nèi)文言文的基礎(chǔ)知識。

二、學生的學習情況。

由于語文學科的特點，教學過程中也出現(xiàn)了一些尷尬的問題。主要是大多數(shù)學生對語文不太重視，使教師的教和學生的學都處于很被動的。因此應讓學生了解語文學科的重要性及學習的必要性，采取一些比較靈活生動的教學方式，增強學生的參與意識，充分調(diào)動學生學習的興趣和積極性，轉(zhuǎn)被動為主動，以收到事半功倍的效果。在復習的.過程中，大部分學生能跟上老師的步子，比較扎實地掌握每個考點的知識要點和答題技巧，老師布置的作業(yè)也能按時完成。在主觀題的解答過程中，學在的問題較大，大多數(shù)學生不愿意動筆，語言表達能力也較差，一個5—6分的題目，他們只用一兩句話，甚至一兩個詞就解決了，有時還答不到點子上。

三、教學、教研、教改的情況。

一個學期以來，根據(jù)教學大綱，針對教材和教學對象的不同特點，加強教材教法研究，總結(jié)規(guī)律，摸索教學方向，總結(jié)歸納各種題型的解題技巧。按照“遵循于大綱，又不拘泥于大綱”的原則，在復習過程中，明確復習方向，適時調(diào)整復習計劃，穩(wěn)中求變，變中求新。

另外，不斷聽課，取長補短，不斷改進教學方法。同時積極參與學校組織的各種形式的教學教研活動，探索和實踐各種法，以更新自身的教學觀念，提高語文教學水平和效率。

四、存在的問題和改進意見。

隨著教學的深入，學生的一些問題也了出來。如：語文基礎(chǔ)知識不扎實，缺乏閱讀的能力，書面表達能力較差，課文沒有真正落實等。因此，下一階段的教學，應在抓基礎(chǔ)知識的復習鞏固的基礎(chǔ)上，強化環(huán)節(jié)，并有針對性的進行閱讀、鑒賞等基本技巧的指導，加強文字表達的訓練。學生是教學的對象，學生就像工廠加工的產(chǎn)品，學生的學習質(zhì)量決定了一個教師教學行為的成敗，體現(xiàn)了一個學校的優(yōu)劣。學生才是教學工作的生命線。針對語文學科，有不少學生的學習觀念仍未改變，認為聽與不聽一個樣，考試即使考不了高分但也不會比別人差多少，帶著興趣學的學生并不多，學習觀念的落后與偏頗導致學生閱讀量太少，知識面太窄，基礎(chǔ)知識相當匱乏，出現(xiàn)許多錯別字、錯用詞語現(xiàn)象，一遇到仿寫句子等題就束手無策，作文寫作立意不新穎，主題不突出，內(nèi)容太膚淺，有的學生學習態(tài)度不端正。作為老師應負一定的責任，要教給學生學習方法，要改變學生的學習觀念和態(tài)度，另外，更重要的是要提高自身的和專業(yè)水準以及教學藝術(shù)，先把學生的學習興趣培養(yǎng)起來?？傊?，教學問題多多，如何提高課堂教學效率，全面提高學生的語文素養(yǎng)，提高自身的教學藝術(shù)水平，針對不同的學生因材施教，都需要在教學中不斷探索，不斷認識，及時總結(jié)反思，再到實踐中去完善提高。