2023年荷花繪畫心得體會(huì)精選(匯總14篇)

心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人在某一特定經(jīng)歷或階段的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)，它可以使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，激發(fā)內(nèi)在的潛能，提高自我修養(yǎng)。寫心得體會(huì)可以讓我們更深入地思考經(jīng)歷的意義和價(jià)值，同時(shí)也可以為他人提供一些有益的參考。我想寫一篇心得體會(huì)來總結(jié)這段經(jīng)歷，回顧自己的成長歷程。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重邏輯性和條理性，將個(gè)人經(jīng)歷與普遍規(guī)律相結(jié)合，形成有說服力的觀點(diǎn)。小編為大家收集了一些精選的心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

荷花繪畫心得體會(huì)精選篇一

我是一名藝術(shù)愛好者，對(duì)于繪畫有著濃厚的興趣。為了提升自己的繪畫技巧和理論知識(shí)，我報(bào)名參加了一家藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的繪畫班。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了繪畫班的重要性，并且收獲頗豐。

第二段：專業(yè)教師的指導(dǎo)。

在繪畫班中，我有幸得到了一位優(yōu)秀的專業(yè)教師的指導(dǎo)。這位教師具備豐富的繪畫經(jīng)驗(yàn)和深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，能夠準(zhǔn)確地指導(dǎo)學(xué)生在繪畫技法和表現(xiàn)手法上的問題。她為我們講解了繪畫的基本原理和技巧，并且在實(shí)踐中親自示范。通過她的悉心指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了更多繪畫方面的知識(shí)，不斷提升自己的技能。

第三段：豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

繪畫班的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富多樣，包括素描、水彩、油畫等多種繪畫技法的學(xué)習(xí)。每一種技法都有其獨(dú)特的魅力和表現(xiàn)方式，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中不斷進(jìn)行探索和嘗試。通過練習(xí)不同的技法，我發(fā)現(xiàn)自己的繪畫能力得到了顯著提升，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的觀察力和創(chuàng)造力。

第四段：集體合作與交流。

在繪畫班中，我們不僅進(jìn)行個(gè)人繪畫的學(xué)習(xí)，還有許多集體合作的活動(dòng)。例如，我們組織繪畫比賽、展覽等，通過與同學(xué)們的交流與互動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)靈感和創(chuàng)造力。在這個(gè)過程中，我們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同成長。這種集體合作與交流的氛圍給予我們更多的動(dòng)力和動(dòng)力，使我們更加努力地學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。

通過參加繪畫班的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了繪畫的魅力和重要性。它不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種表達(dá)和思考的方式。在繪畫的過程中，我學(xué)會(huì)了用自己的眼睛去觀察和感受世界，用自己的手去表達(dá)和創(chuàng)造。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的繪畫技巧和藝術(shù)修養(yǎng)，希望有一天能夠成為一名出色的畫家。

總結(jié)：

繪畫班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我藝術(shù)生涯中非常重要的一部分。通過專業(yè)教師的指導(dǎo)，豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，集體合作與交流的氛圍，我不僅提高了自己的繪畫技能，也得到了藝術(shù)啟發(fā)和靈感。我將繼續(xù)在繪畫的道路上前行，努力成為一位優(yōu)秀的畫家，將自己的創(chuàng)作帶給更多的人們。

荷花繪畫心得體會(huì)精選篇二

學(xué)繪畫是一種極具創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，能夠表達(dá)內(nèi)心世界，并通過真實(shí)的視覺效果傳達(dá)給觀眾。而隨著技能的不斷提高，藝術(shù)家可以通過豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知，更好地實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。在本文中，我將分享我在學(xué)習(xí)繪畫的過程中所獲得的心得和體會(huì)。

第二段：細(xì)思極恐。

在初學(xué)階段，我意識(shí)到繪畫的難度要比我想象的高，需要仔細(xì)的比例繪制、顏色搭配以及技巧運(yùn)用等。剛開始時(shí)，我經(jīng)常面對(duì)許多錯(cuò)誤和挫折，這使我感到十分沮喪。但是，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)我的感性理解不斷提高，這讓我開始思考更深層次的問題，例如如何用顏色傳遞情感，如何將自己的特點(diǎn)與風(fēng)格編織進(jìn)作品中。

第三段：享受創(chuàng)造。

與難度相對(duì)應(yīng)的是創(chuàng)造的樂趣，這種心流狀態(tài)使我完全沉浸在創(chuàng)作過程中，讓我感受到自由形式的奇妙之處。當(dāng)我在畫布上體現(xiàn)自己的想法時(shí)，我感到一股愉悅感流經(jīng)全身。這是一種非常強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，讓我重新認(rèn)識(shí)到了自己的潛力。

第四段：不斷嘗試。

在學(xué)習(xí)繪畫的過程中，我也經(jīng)常試圖嘗試新的技能和方法。在嘗試不同材料和顏料時(shí)，我了解到材質(zhì)的質(zhì)量和穩(wěn)定性對(duì)作品的質(zhì)量和永久性起著至關(guān)重要的作用。我也在挑戰(zhàn)更困難的主題時(shí)不斷努力，并推動(dòng)自己超越自己的舒適區(qū)，以更開放的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)。

正如其他任何技能一樣，通過不斷的努力和練習(xí)，我學(xué)習(xí)了繪畫并獲得了不斷發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也建立了自己的風(fēng)格和感性理解。學(xué)習(xí)繪畫需要誠實(shí)和冒險(xiǎn)的態(tài)度，以及對(duì)自己和自己的作品充滿信心。無論您的目標(biāo)是成為一名畫家，還是將繪畫作為放松心情和表達(dá)想法的方式，繪畫都是一種非常有用的手藝，能夠帶來無限的快樂和滿足感。

荷花繪畫心得體會(huì)精選篇三

第一段：引言（大約200字）。

繪畫是一種表達(dá)自我的方式，也是人們表達(dá)內(nèi)心世界的重要工具。作為一位喜歡繪畫的人，我從中獲得了許多心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在繪畫中學(xué)到的五個(gè)方面的心得體會(huì)。這些心得體會(huì)既包括技巧上的提高，也包括情感上的體驗(yàn)。希望通過我的分享，能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)到繪畫的魅力，以及它在我們的生活中的重要性。

第二段：技巧辨析（大約200字）。

在繪畫中，技巧是至關(guān)重要的。掌握繪畫技巧能夠讓我們更好地表達(dá)我們的創(chuàng)造力和想法。在我的繪畫探索中，我發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí)色彩理論和合理運(yùn)用對(duì)比度可以使作品更加豐富多彩。此外，繪畫素描也是非常重要的一環(huán)，它可以幫助我們更好地抓住形態(tài)和結(jié)構(gòu)。當(dāng)然，這些技巧的運(yùn)用都需要大量的實(shí)踐和耐心，但只要堅(jiān)持下去，我們就能夠看到進(jìn)步，以及對(duì)繪畫的熱愛。

第三段：觀察與情感（大約200字）。

除了技巧上的提高，我還發(fā)現(xiàn)繪畫能夠幫助我們更好地觀察和感受世界。在繪畫的過程中，我們不僅需要仔細(xì)觀察事物的形態(tài)和細(xì)節(jié)，更需要觸摸并感受其中的情感和氛圍。例如，在描繪一朵花時(shí)，我們不僅僅要繪制它的外形，更重要的是要傳達(dá)出花朵所帶來的美感和生命力。通過繪畫，我們可以學(xué)會(huì)更加敏銳地觀察和感知世界，以及通過感性的藝術(shù)語言來傳達(dá)我們內(nèi)心的感受。

第四段：自我表達(dá)（大約200字）。

繪畫是一種自我表達(dá)的方式，通過畫筆與畫布，我們可以將自己的想法、情感和個(gè)性表達(dá)出來。從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來看，繪畫給了我一個(gè)獨(dú)特的平臺(tái)，讓我可以用圖畫和色彩來傳達(dá)我無法言喻的情感。當(dāng)我在畫板上動(dòng)筆時(shí)，我感到自己進(jìn)入了一個(gè)自由的空間，不受束縛，能夠真實(shí)地表達(dá)我內(nèi)心的聲音。繪畫成為我與世界交流的方式，并且讓我與自己建立了更深層次的聯(lián)系。

第五段：?jiǎn)⑹九c結(jié)論（大約200字）。

通過繪畫，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。掌握繪畫技巧使我能夠更好地表達(dá)自己，觀察和感知世界讓我更加敏銳和體會(huì)生活的美妙，通過自我表達(dá)和創(chuàng)造，我與自己建立了更深入的連接。因此，我相信繪畫是一門對(duì)每個(gè)人都有意義的藝術(shù)形式。不論我們是否成為了專業(yè)畫家，只要我們擁有對(duì)繪畫的熱愛和信心，就能夠從中收獲無限的快樂和滿足感。繪畫是一條通向內(nèi)心的道路，讓我們用色彩和線條去面對(duì)自己，也是一條連接心靈的紐帶，讓我們與這個(gè)世界更加緊密地聯(lián)系在一起。

荷花繪畫心得體會(huì)精選篇四

前段時(shí)間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場(chǎng)，有很多當(dāng)場(chǎng)畫的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無比羨慕，心里一直有個(gè)想拿筆畫畫的想法，所以在報(bào)選修課的時(shí)候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎(chǔ)。

選修的第一節(jié)課迎來了我們和藹可親的崔老師，值得幸運(yùn)的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費(fèi)寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對(duì)繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。

素描作為一門繪畫基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個(gè)人的獨(dú)特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗(yàn)過的畫法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。

德加說：“素描畫的不是形體，而是對(duì)形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對(duì)我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會(huì)了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運(yùn)用到我以后的繪畫中。

在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了?。?/p>

荷花繪畫心得體會(huì)精選篇五

學(xué)習(xí)繪畫鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了，其實(shí)剛剛開始的時(shí)候覺得一個(gè)理科生還是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開這么一個(gè)課程——繪畫鑒賞。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫鑒賞這門課程，同時(shí)也是第一次學(xué)習(xí)這門課程，當(dāng)然初中高中有學(xué)過幾年，多種原因沒有堅(jiān)持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。

僅僅是畫，還包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學(xué)到了許多，尤其是欣賞古代繪畫時(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞古代繪畫，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結(jié)合歷史，講究意境、章法和筆墨。

通過了解知道：美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺形象，以反映自然和社會(huì)生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)繪畫鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

這學(xué)期我從不了解美術(shù)，到懂得欣賞美術(shù)；從無視美的存在，到學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美；從對(duì)美術(shù)不感興趣，到喜歡上美術(shù)，這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的世界，帶到了一個(gè)我以前從未涉足過的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美，原來一個(gè)人的思想可以這樣表達(dá)，原來先代們是那么的智慧。

通過美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野開闊，可以擴(kuò)寬我們的知識(shí)面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達(dá)的意思。

美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課，讓我受益匪淺，對(duì)生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來生活那么美好，有時(shí)觀察一棵樹，我會(huì)呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。

通過學(xué)習(xí)本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識(shí)，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣，而這對(duì)提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。

雖然這門課程只有一學(xué)期，不過我會(huì)一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫鑒賞的知識(shí)，我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時(shí)也學(xué)會(huì)如何去看一個(gè)人，感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。

荷花繪畫心得體會(huì)精選篇六

繪畫工作坊三個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我感覺意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。

如從開始的不會(huì)畫畫到此刻的畫的還不錯(cuò)，印證了開始上課時(shí)許老師說的一句真理“每個(gè)人都是天生的畫家”！

再如，透過學(xué)習(xí)我們不僅僅學(xué)到了技術(shù)，而且不動(dòng)聲色地有了不同程度的成長，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開了自我，使自己和身邊人都受益。

又如我們的內(nèi)心都充滿了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫世界的許老師。我們的內(nèi)心還充滿了感動(dòng)，感動(dòng)于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)！

第一個(gè)就是感覺來上繪畫課物超所值！其實(shí)我上繪畫課的目的很low，單純的就是不想浪費(fèi)錢。我在20xx年考完二級(jí)之后在咱們校園又報(bào)了婚師的課程，由于各種原因一向沒有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報(bào)了繪畫工作坊的課程，上課前對(duì)課程沒有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個(gè)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，既然學(xué)了就排除萬難堅(jiān)持上好每一節(jié)課。很幸運(yùn)，許老師給了我一個(gè)大大的驚喜！有個(gè)小伙伴說許老師是風(fēng)，是光！我想補(bǔ)全這句話，“許老師，你是風(fēng)，你是光，你是唯一的神話”！

第二個(gè)就是我的情商提高了！為什么這么說呢，因?yàn)槲覑廴耸且粋€(gè)個(gè)性浪漫的人，以前他總說我是沒有情商的女人，但是我認(rèn)為我有。前幾天他對(duì)我說了一句話“媳婦，你此刻有情商了！”我個(gè)性激動(dòng)！我想對(duì)老師說“因?yàn)閯偤糜鲆娔?，留下足跡才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個(gè)熱情的擁抱，感動(dòng)滿滿！

星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話說“幸福的人都是一樣的”，我相信我們?cè)诶L畫工作坊學(xué)習(xí)的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會(huì)越來越幸福！

三個(gè)階段有2天半沒來，覺得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量，伙伴們相處的每個(gè)時(shí)刻都那樣的溫暖親切令人留戀。

三個(gè)階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護(hù)，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見父母的愛，家人的愛，這愛一向在我身邊，這天我再一次望見，深深感動(dòng)。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛，渾身熱血沸騰，愛在流動(dòng)，生活是如此完美，自己內(nèi)在充滿力量。

繪畫工作坊雖然結(jié)束了，但小伙伴們的愛繼續(xù)流動(dòng)著。在繪畫工作坊交流群中，大家分享著自己的學(xué)習(xí)感受和心得體會(huì)，并用心練習(xí)繪畫技術(shù)，有小伙伴聲稱后悔錯(cuò)過了本次課程。

荷花繪畫心得體會(huì)精選篇七

20xx年03月05日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對(duì)于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)間雖短，但感收獲頗豐。

接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時(shí)候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)。”西方繪畫是表象的，具體的，非常的寫實(shí)，講究的是對(duì)自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí)，中國繪畫重在寫意，這個(gè)寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的.修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時(shí)中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！

美術(shù)對(duì)于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候也只是教一些簡(jiǎn)筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的缺失，我們不了解中國繪畫，同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評(píng)價(jià)孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！

荷花繪畫心得體會(huì)精選篇八

作為一個(gè)繪畫愛好者，我一直認(rèn)為繪畫是一項(xiàng)非常有趣的事情。然而，即使是在愛好藝術(shù)的人中，純粹的畫家很少。我最初學(xué)繪畫的時(shí)候，也遇到了很多困難。但是，隨著不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸理解了繪畫的真諦，并且逐漸發(fā)掘了自己的繪畫潛力。在此，我將分享我的一些心得體會(huì)，希望對(duì)其他的繪畫愛好者有所啟發(fā)。

1.初學(xué)者應(yīng)該重視基礎(chǔ)知識(shí)。

作為一個(gè)剛開始學(xué)習(xí)繪畫的人，你需要先學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)。這包括了顏色、比例、構(gòu)圖等等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識(shí)，可以幫助你更好地掌握繪畫技法，也可以讓你更好地理解自己在繪畫創(chuàng)作時(shí)所做的決策。例如，如果你知道怎么樣組織一個(gè)適合的構(gòu)圖，你就可以更好地將畫面中的元素協(xié)調(diào)在一起。

2.繪畫是需要真實(shí)經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的。

學(xué)習(xí)是非常重要的，但是你也需要通過實(shí)踐和體驗(yàn)來豐富自己的繪畫技巧。繪畫需要你去觀察、去感受、去創(chuàng)作，只有通過真實(shí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作，你才能逐漸理解自己的繪畫風(fēng)格和創(chuàng)作理念，也才能更好地應(yīng)用自己所學(xué)到的知識(shí)。

3.自信的態(tài)度是繪畫的成功關(guān)鍵。

作為一個(gè)繪畫愛好者，你需要擁有一種積極自信的態(tài)度。即使你的繪畫技能還不是非常高超，但是如果你有信心并且勇敢地嘗試，你一定能夠獲得成功。不要害怕從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也不要因?yàn)閯e人對(duì)你的看法而動(dòng)搖自己的信念，因?yàn)槔L畫創(chuàng)作本身就是一種表達(dá)自己的方式。

4.發(fā)掘自己的創(chuàng)作風(fēng)格。

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，只有通過持久的實(shí)踐和不懈的努力，才能逐漸發(fā)掘出自己的繪畫之路。你可以學(xué)習(xí)其他畫家的技法和創(chuàng)作方法，但是你需要找到適合自己的方式，并且要不停地探索、嘗試和創(chuàng)新。

5.繪畫是一種表達(dá)自己的方式。

最后，我認(rèn)為繪畫是一種非常適合表達(dá)自己的方式。在繪畫中，你可以表達(dá)自己的看法、情感和想法，并且通過色彩、構(gòu)圖等形式，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。同時(shí)，無論你的畫作是否被人認(rèn)同，你都應(yīng)該享受繪畫的樂趣，因?yàn)檫@是一種非常有意義的體驗(yàn)。

總結(jié)，繪畫不僅是一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，更是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我、表達(dá)情感、展示個(gè)人創(chuàng)造力的過程。學(xué)習(xí)繪畫需要持之以恒的努力和堅(jiān)定的信念，也需要愉悅的心情和靈感的啟示。只有不斷地探索和創(chuàng)新，才能讓你的繪畫技藝日臻精湛，讓你的創(chuàng)作風(fēng)格愈加成熟和獨(dú)特。

荷花繪畫心得體會(huì)精選篇九

荷花繪畫是中國傳統(tǒng)繪畫與文化藝術(shù)不可或缺的組成部分之一，其讓我領(lǐng)略到中國繪畫的魅力，親身體驗(yàn)到荷花藝術(shù)的獨(dú)特之處。以下將從五個(gè)方面談?wù)勛约簩?duì)荷花繪畫的心得體會(huì)。

荷花繪畫作為中國畫的重要題材之一，起源于古代繪畫，歷史可追溯到漢代。它以其優(yōu)雅、高潔、華美的形象在中國文化和藝術(shù)中撐起了一片天空。荷花是一種充滿美的植物，在詩歌、繪畫、哲學(xué)、宗教等方面都有極其豐富的表達(dá)。從《琵琶行》中“潛虬臥蛟螭，霜華結(jié)石花”的石荷，到唐代名畫家顧愷之的“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”的蓮花圖，到明代徐渭的“海上香”荷花圖，再到現(xiàn)代畫家嚴(yán)奇峰的“清荷塘”等，荷花繪畫的題材豐富多樣，但都將荷花這一神韻悠遠(yuǎn)、意境深遠(yuǎn)的植物體現(xiàn)的淋漓盡致。

荷花繪畫作為中國畫的重要流派，其藝術(shù)特征主要體現(xiàn)在線、色、構(gòu)圖、造型等方面。對(duì)于荷花繪畫來說，線的荷葉葉脈是構(gòu)成線條的主體，而主要顏色以綠、白、粉早為主。構(gòu)圖上往往以全景為主，但同時(shí)也有荷葉、荷莖、荷塘、仿佛天然的水花、落英繽紛等組成的局部圖，營造出極具視覺沖擊力的效果。造型上荷花形態(tài)千變?nèi)f化，有飛車翩翩、苞麗球形、香蘭玉樹之態(tài)、煙云如織之勢(shì)等等，入畫之中，亦有別的風(fēng)騷，用線條加工表現(xiàn)主要特點(diǎn)，畫出荷花的萬種風(fēng)情。

荷花繪畫的創(chuàng)作中需要注意的是細(xì)致入微地表現(xiàn)線條生動(dòng)、線條變化多的形態(tài)特征。對(duì)于荷花的主角形態(tài)則需務(wù)求自然和生動(dòng)。畫荷花一定要刻畫好荷葉的紋路、色彩和層次，這樣才能使畫面的豐滿和通透感得以體現(xiàn)。最后細(xì)節(jié)也十分重要，灑墨、涂抹、墨染滲透等意境的表現(xiàn)處理亦非常關(guān)鍵。

荷花繪畫具有高度的審美意義，畫面表現(xiàn)具有極大的韻律感，它不僅凝含著畫家所描繪的意境和寓意，更重要的是在畫面中，所顯示的荷花品種和顏色均有不同特點(diǎn)，通過觀賞荷花繪畫，在舒適愜意的意境中，收獲心靈上的美與優(yōu)雅。

荷花繪畫在畫家的心中是至高無上，是極致的精神食糧，更是點(diǎn)亮心靈的光芒。荷花不問青紅皂白，初露于塵世間，只為美麗而存在，荷花對(duì)于漫步其間的人而言是無聲的教士，曾經(jīng)有人說荷花是帶給我們的是一種全新的啟示，那是一種頗為細(xì)微的感受——生命的奇妙之處，靜謐中的無限間接，和人類在和大自然中的的奮斗拉近了距離。荷花繪畫為我們展現(xiàn)了一幅美麗而和諧的畫卷，并在其中賦予了我們啟迪、人生，這是荷花繪畫帶給人類的偉大藝術(shù)貢獻(xiàn)。

總之，我很幸運(yùn)能夠走進(jìn)荷花繪畫這個(gè)世界，徜徉在荷花的海洋中，品味這世間的美麗、感受大自然的溫馨和感性的意蘊(yùn)。我相信荷花繪畫會(huì)像一位一直厚積而薄發(fā)的藝術(shù)家，在藝術(shù)之路上不斷演繹著自己的藝術(shù)之路，在歷史的潮流中前行，永不止步。

荷花繪畫心得體會(huì)精選篇十

課前準(zhǔn)備工作：

1、每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分，必須自己練過，胸有成竹再授課。

2、內(nèi)容不可太難，針對(duì)不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。

3、虛心吸取兒童書籍插圖和畫報(bào)的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補(bǔ)充調(diào)整自己的教學(xué)思路。

4、讓孩子看到自己的作品被肯定，例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時(shí)教師要穩(wěn)定，可借課前檢查桌面擺放來穩(wěn)定學(xué)生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。）。

1、導(dǎo)入要趣味。開頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來導(dǎo)入（孩子情緒不可太激動(dòng)）。確定宣布主題后，可讓學(xué)生建議畫什么形象教師示范畫出（可借題發(fā)揮的）。教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩，有趣味性、哲理性。

2、作業(yè)不怕丑。范畫后讓孩子畫畫試試，教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)多表揚(yáng)少指責(zé)，多示范少說教。對(duì)有畏難情緒的、沒有基礎(chǔ)的學(xué)生，教師示范適當(dāng)補(bǔ)充畫面，或一點(diǎn)睛之筆構(gòu)一下圖。讓兒童把作品主題形象畫大些，容易出效果。

3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫面畫完，添背景什么的。可以讓美術(shù)優(yōu)秀生做小老師，結(jié)對(duì)子幫助那些年齡小的，或沒有耐心的孩子畫完。還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫比賽（為老師畫完范作也可）。

4、展示很必要最后最能有效帶動(dòng)孩子完成作品的方法是找個(gè)固定的地方作為展示區(qū)：展評(píng)和講評(píng)他們的作業(yè)。

孩子學(xué)完你這一課，會(huì)自己想再畫、能畫變化的，聽了你的引導(dǎo)有想法，這說明你這一課就是相當(dāng)成功了。所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。

荷花繪畫心得體會(huì)精選篇十一

荷花自古以來就被人們譽(yù)為“清夏之王”，作為中國傳統(tǒng)文化中不可或缺的元素，荷花具有豐富的繪畫藝術(shù)表現(xiàn)價(jià)值。個(gè)人作為一名愛好美術(shù)的人士，一直被荷花繪畫所吸引。在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中，我收獲了不少的體會(huì)與心得，現(xiàn)在分享給大家。

二段：荷花形態(tài)細(xì)節(jié)的繪畫。

荷花萼片、花瓣、蕊柱等細(xì)節(jié)部分是展現(xiàn)荷花形態(tài)的關(guān)鍵要素。通過學(xué)習(xí)真實(shí)荷花，對(duì)荷花的形態(tài)與結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究，從根本上熟練掌握荷花的構(gòu)造、表現(xiàn)出荷花的天然質(zhì)感。同時(shí)，要善于運(yùn)用不同的畫筆手法與顏色，自然流暢地表現(xiàn)荷花的形態(tài)，從而使荷花繪畫更有立體感。

三段：顏色運(yùn)用的繪畫。

顏色是繪畫中最重要的表現(xiàn)要素之一。荷花的顏色變化多端，要根據(jù)不同的荷花品種選用差別化的顏彩，結(jié)合光線和自然環(huán)境的變化，運(yùn)用大量色彩柔和、層次豐富的手法描繪荷花的絢麗多彩。比如，用透明、深淺交錯(cuò)的顏色描繪荷花的中心部分，形成一種內(nèi)斂而豐富的效果。顏色的運(yùn)用要用心，結(jié)合自己的感性認(rèn)識(shí)，不斷地探索、創(chuàng)新，才能找到最符合自己所想要表達(dá)的荷花形象。

四段：構(gòu)圖安排的繪畫。

構(gòu)圖安排也是荷花繪畫中不可或缺的要素。荷花的構(gòu)圖之美，在于體現(xiàn)出荷花的自然與神秘之感，挖掘荷花中屬于人們所不熟悉的詩情畫意。因此，畫家要將荷花鑲嵌在自然環(huán)境中，在保障荷花的主體位置的基礎(chǔ)上，盡可能地恰當(dāng)安排周圍環(huán)境和背景的布置。這樣，才能讓畫面更具有生命力和表現(xiàn)力。同時(shí)，在構(gòu)圖時(shí)，準(zhǔn)確細(xì)致地表現(xiàn)荷花的紋理和風(fēng)采，更有利于增強(qiáng)整幅畫的藝術(shù)價(jià)值。

總之，荷花是一種自然界最美的花朵，而荷花的繪畫是表現(xiàn)生命的藝術(shù)之一。無論是繪制荷花的細(xì)節(jié)、顏色運(yùn)用還是構(gòu)圖安排，都需要畫家有相應(yīng)的認(rèn)識(shí)、感性體驗(yàn)和技法知識(shí)。其實(shí)，藝術(shù)創(chuàng)作與欣賞是互為依托的，只有在實(shí)踐中不斷探索、深入學(xué)習(xí)、反復(fù)咀嚼，才能找到屬于自己的個(gè)性化荷花繪畫風(fēng)格，展示出更加豐富的藝術(shù)魅力。

荷花繪畫心得體會(huì)精選篇十二

xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。

王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣?lì)H深，對(duì)油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。

荷花繪畫心得體會(huì)精選篇十三

在區(qū)教育局的組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。

這一次培訓(xùn)，首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

活動(dòng)中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，過來，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。

中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。

通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

荷花繪畫心得體會(huì)精選篇十四

通過這次人文專題課程——中國繪畫藝術(shù)欣賞幾次課的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間并不長，但是對(duì)于自己來說還是有一定的收獲的。雖然之前并沒有任何繪畫藝術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是繪畫藝術(shù)作為從古至今的一種藝術(shù)形式，作為承載人類社會(huì)與自然社會(huì)燦爛文化的藝術(shù)載體，是具有非常重要的意義與價(jià)值。作為一個(gè)從小畫畫就不好的工科女來講，當(dāng)時(shí)選這門課程時(shí)的確也不清楚這門課程到底是講些什么內(nèi)容，對(duì)自己的知識(shí)體系是否會(huì)有所提升，不過在我完成這幾次課程之后，對(duì)于中國古代繪畫藝術(shù)有了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)了之前這方面知識(shí)的空白。同時(shí)，之所以為欣賞課程，我想并不是要我們深入地去研究去理解中國古代繪畫藝術(shù)，只要能對(duì)于古人的繪畫藝術(shù)、繪畫形式以及畫家想傳達(dá)的繪畫思想有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)就可以了。在欣賞和學(xué)習(xí)的過程中，提高自己的藝術(shù)欣賞能力，陶冶自己的情操，這些對(duì)于我們這樣一直接受理性教育的工科生來說，提高自己的藝術(shù)欣賞能力絕對(duì)算是一種感性教育，更是對(duì)自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。

課程中，老師利用五次課程分別介紹了中國近古五大時(shí)期的美術(shù)繪畫藝術(shù)，分別是：原始社會(huì)至秦漢時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期、隋唐五代時(shí)期、宋遼金元時(shí)期和明清時(shí)期。每一個(gè)時(shí)期，都有各自不同的繪畫藝術(shù)形式與特點(diǎn)，也體現(xiàn)了不同時(shí)期社會(huì)生活與人們意識(shí)的不同形態(tài)。在這五個(gè)時(shí)期里，我對(duì)于唐代時(shí)期的繪畫藝術(shù)是最感興趣的。

唐朝作為中國古代國力最為強(qiáng)勢(shì)，社會(huì)生活最為安定，思想最為開放的朝代，也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術(shù)形式，而其中的繪畫藝術(shù)也是中國封建繪畫的鼎盛時(shí)期。唐代的歷史也是我了解最多的一個(gè)朝代，唐代國力強(qiáng)盛，文化繁榮，唐太宗“柔懷萬國”，貞觀之治為鄰近列國所仰慕。由于唐代具有對(duì)各種文化藝術(shù)兼容并蓄的非凡氣度，儒、釋、道“三教”并立，詩文、樂舞、書法、繪畫以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫作為盛唐氣象的重要組成部份，為中國美術(shù)史留下了璀璨的一筆，繪畫名家輩出，見于史冊(cè)者就達(dá)二百余人。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中評(píng)價(jià)初盛唐的作品是“燦爛而求備”，指繪畫精神、美學(xué)追求、藝術(shù)表現(xiàn)和包括構(gòu)圖、造型、筆墨、色彩等技術(shù)因素在內(nèi)的完美統(tǒng)一，這也是對(duì)整個(gè)唐代繪畫風(fēng)貌的概括。

中國傳統(tǒng)繪畫中的各個(gè)門類，在這個(gè)時(shí)期都以獨(dú)立的姿態(tài)立于畫壇。通過課程和文獻(xiàn)了解，唐代的繪畫已經(jīng)分人物、山水、花鳥等科，技法可分工筆和寫意。國畫傳統(tǒng)的核心是“意境”，“形神兼?zhèn)洹薄ⅰ皻忭嵣鷦?dòng)”都是意境的內(nèi)涵素質(zhì)，其藝術(shù)魅力就是畫已盡而意不止，筆雖止，但意無窮。不單單在于用筆，技法，更重要的在于作者要表達(dá)的思想境界。畫家們的藝術(shù)審美思想和審美取向，皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫折射著儒釋道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫藝術(shù)提供了一個(gè)超越時(shí)空的廣闊的創(chuàng)造空間，而且直接促進(jìn)畫者思想境界的提升。儒家在于對(duì)社會(huì)理想人格的塑造，在把繪畫作為修身養(yǎng)性的手段的同時(shí)，指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結(jié)的“外師造化，中得心源”一直為后人所奉行，指出繪畫是一種心靈化的藝術(shù)，造化和心源的凝合。唐代的畫論、畫史著作亦顯示了唐代美學(xué)理論的深度，與當(dāng)朝繪畫創(chuàng)作一道共同譜寫了大唐繪畫的輝煌樂章，完善了民族繪畫體系。

唐代的諸多著名畫家中，我最喜歡的一位是閻立本，可能是因?yàn)槲液退眨栽诳此漠嬜鲿r(shí)，總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫著名。他的作品用線勁健堅(jiān)實(shí)，顯示出剛勁的鐵線描，有豐富的表現(xiàn)力，古雅的設(shè)色沉著而又變化，在人物塑造上不僅重視形貌的描寫，而且十分著意人物心理與細(xì)節(jié)的刻畫，造型準(zhǔn)確生動(dòng)，因而被譽(yù)為“丹青神化”而為“天下取則”，在繪畫史上具有重要地位。他畫的《凌煙閣二十四功臣圖》，由唐太宗親自為每一位功臣寫了贊語。他還畫了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫的《步輦圖》，描繪了貞觀十五年唐太宗會(huì)見吐蕃使祿東贊的重大歷史事件，唐太宗雍容大度有氣魄，祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫的生動(dòng)傳神，氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智，記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國、羅剎二國的使節(jié)前來朝貢，途中又與林邑國結(jié)隊(duì)，全幅共二十七人，畫中人馬各自成組，由右往左前行。描繪出初唐時(shí)“萬國來朝、百蠻朝貢”的情景。

人物畫是以人物形象為主體的繪畫之通稱，在唐代繪畫中仍占主要地位，大體分為道釋畫、肖像畫、仕女畫、風(fēng)俗畫、歷史故事畫等，取得了極高的成就，無論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫風(fēng)的尉遲乙僧等，均對(duì)后世產(chǎn)生了重大的影響。唐代道釋畫興盛，重要人物畫家皆擅佛道壁畫，當(dāng)時(shí)宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫裝飾，氣勢(shì)恢宏，色彩燦爛，塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象，飛天凌空飛舞，表現(xiàn)天國世界的美好，畫面的繁復(fù)與盛大既給人敬畏與向往，又給人以美感與享受。壁畫藝術(shù)水平也非常高超，外型描畫準(zhǔn)確而生動(dòng)。唐代卷軸畫也開始興起，并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。

在課程的結(jié)束，對(duì)自己的課程進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，梳理了一下課程內(nèi)容以及課件知識(shí)，又自己在網(wǎng)上找了一些關(guān)于閻立本、吳道子的繪畫評(píng)價(jià)，雖然對(duì)于同一畫作也有不同的藝術(shù)評(píng)價(jià)，但大都也是對(duì)于表現(xiàn)手法的一些分歧，主題的脈絡(luò)都是一樣的。在我看來，藝術(shù)對(duì)于不同的人來說本來就有不同的理解，只不過在我們接受了一些藝術(shù)欣賞的指導(dǎo)和熏陶，對(duì)于理解和欣賞藝術(shù)作品就更為深入與細(xì)致，也能逐漸體會(huì)到作品所體現(xiàn)出來的創(chuàng)作者的思想與靈魂，我認(rèn)為這就是學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)的真諦所在。最后，感謝李老師這幾次課程的悉心指導(dǎo)與耐心講解，在課程結(jié)束時(shí)讓我有所收獲有所提高。