描寫統(tǒng)計(jì)方法心得體會(huì)實(shí)用(9篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

描寫統(tǒng)計(jì)方法心得體會(huì)實(shí)用一

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)工作的重要性日益凸顯，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的要求也越來越高。我街道高度重視，為加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我街道安排林興副主任負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全街的企業(yè)統(tǒng)計(jì)和農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)工作，同時(shí)加強(qiáng)村、社區(qū)統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，11個(gè)村、8個(gè)社區(qū)(含籌備組)文統(tǒng)兼任統(tǒng)計(jì)員，為統(tǒng)計(jì)工作開展奠定了組織基礎(chǔ)。

一是重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的普法教育和統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)建設(shè)。加快街道統(tǒng)計(jì)信息化建設(shè)，加快統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫建設(shè)，豐富綜合統(tǒng)計(jì)資料庫信息。認(rèn)真組織實(shí)施了農(nóng)業(yè)普查、經(jīng)濟(jì)普查。加強(qiáng)了對(duì)村、社區(qū)及企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作指導(dǎo)和支持力度以及管理和協(xié)調(diào)力度，加大對(duì)統(tǒng)計(jì)上弄虛作假行為的查處力度，重點(diǎn)是查處農(nóng)業(yè)普查和能源、工業(yè)、投資統(tǒng)計(jì)中的違法行為。

二是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作提出了新的更高要求，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作的緊迫性、艱巨性。多種方式教育統(tǒng)計(jì)工作人員進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)工作的主動(dòng)性和適應(yīng)性，調(diào)整統(tǒng)計(jì)內(nèi)容，完善經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)，健全社會(huì)統(tǒng)計(jì)，創(chuàng)新統(tǒng)計(jì)方法，探索建立符合科學(xué)發(fā)展觀要求的街道統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系，客觀、準(zhǔn)確、全面地反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的狀況。

三是加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作面臨著挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻形勢(shì)的認(rèn)識(shí)。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，經(jīng)濟(jì)主體日趨多元化;投資方式、就業(yè)、收入分配、消費(fèi)方式日益多樣化;經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系更加復(fù)雜。統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象數(shù)量空前增加，變動(dòng)愈加頻繁，更加注重保護(hù)個(gè)人隱私和企業(yè)秘密。這些情況增加了街道統(tǒng)計(jì)工作的難度和復(fù)雜性。我們堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)計(jì)工作全局，以高度的責(zé)任感、使命感、緊迫感，勇于克服具體工作中的各種困難，推進(jìn)了統(tǒng)計(jì)工作健康發(fā)展。

我們?cè)谑薪y(tǒng)計(jì)局的具體指導(dǎo)下，在做好經(jīng)常性統(tǒng)計(jì)管理工作的同時(shí)，強(qiáng)化了對(duì)村、社區(qū)和企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的監(jiān)管力度。不定期組織由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)和街道統(tǒng)計(jì)站的業(yè)務(wù)骨干組成的檢查組，深入村、社區(qū)和企業(yè)，重點(diǎn)開展了轄區(qū)內(nèi)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等統(tǒng)計(jì)單位的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作和統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查工作。對(duì)在統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查的過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)幫助基層單位統(tǒng)計(jì)人員分析原因，對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性地指導(dǎo)，并限期改正，真正使執(zhí)法與為基層服務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起，提高了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量。通過統(tǒng)計(jì)檢查工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了轄區(qū)企業(yè)事業(yè)單位對(duì)統(tǒng)計(jì)工作責(zé)任意識(shí)，提高了基層統(tǒng)計(jì)人員對(duì)依法開展統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，在規(guī)范基層統(tǒng)計(jì)工作法制化、規(guī)范化方面取得了良好進(jìn)展，也進(jìn)一步促進(jìn)了街道依法統(tǒng)計(jì)水平的提高，擴(kuò)大了基層統(tǒng)計(jì)工作的社會(huì)影響力。

一是堅(jiān)持把人的全面發(fā)展作為統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的主旨。加大對(duì)了街道統(tǒng)計(jì)干部職工的教育培訓(xùn)，使街道統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的知識(shí)及專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)有較大改善;按照街道黨工委、辦事處部署，扎扎實(shí)實(shí)開展干部理論教育和愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，提高了街道統(tǒng)計(jì)人員政治素質(zhì);弘揚(yáng)和強(qiáng)化了統(tǒng)計(jì)人愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的意識(shí)，增強(qiáng)了街道統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是我街道以“創(chuàng)新思路、求真務(wù)實(shí)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象”的一貫統(tǒng)計(jì)工作服務(wù)理念開展自查自糾，根據(jù)自查項(xiàng)目，我街道定期開展自查，我街道統(tǒng)計(jì)人員沒有編造統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，街道沒有下達(dá)在去年基數(shù)上按照一定比例增長(zhǎng)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)計(jì)劃數(shù)的行為，沒有要求我街道企業(yè)按照本街道的生產(chǎn)計(jì)劃或考核指標(biāo)來填報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的行為，沒有開展有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展橫向、縱向比較的各類競(jìng)賽，沒有存在其他干預(yù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象獨(dú)立上報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的文件和行為和其他涉嫌違法的行為。

艱辛中有喜悅，成功中有不足。我街道在統(tǒng)計(jì)工作中雖然取得了一定的成績(jī)，同時(shí)也還存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在主要有以下四個(gè)方面：一是2019年村級(jí)由于三年一屆的換屆選舉，直接影響統(tǒng)計(jì)人員的工作情緒，造成部分統(tǒng)計(jì)表冊(cè)不健全。二是村向各部門上報(bào)的表冊(cè)數(shù)據(jù)有不統(tǒng)一的情況。三是企業(yè)上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表屢次遲報(bào)統(tǒng)計(jì)資料和數(shù)據(jù)失真的情況。

描寫統(tǒng)計(jì)方法心得體會(huì)實(shí)用二

文科生數(shù)學(xué)最好的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)應(yīng)該要在宏觀上對(duì)其有一個(gè)整體的把握，總的來說，數(shù)學(xué)可以尖子生分為8大部分：函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、排列組合、不等式、平面向量、二項(xiàng)式定理以及統(tǒng)計(jì)。其中，尤其以函數(shù)和幾何較為難學(xué)，同時(shí)也是重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，要弄清楚它們各自的特點(diǎn)以及相互之間的聯(lián)系，這些都是最基本的內(nèi)容。而要做到這一點(diǎn)，首先就要對(duì)課本上的一些基本的概念、定理、公式了如指掌，用的時(shí)候才能從容不迫，信手拈來。但是，這些知識(shí)往往也是最容易被忽視的——大家都忙著做一道又一道的習(xí)題，買一本又一本厚厚的習(xí)題書，哪有時(shí)間去看課本?

有些同學(xué)可能會(huì)想，數(shù)學(xué)又不是政治、歷史，書上的習(xí)題又大都極簡(jiǎn)單，何必看課本呢?殊不知，課本對(duì)于數(shù)學(xué)來說，也是很重要的。高考數(shù)學(xué)有20%的基礎(chǔ)題目，只要花上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間把課本好好看看，要拿下這些題易如反掌;反之，要是對(duì)一些基本的概念、定理都含混不清，不但基礎(chǔ)題會(huì)失分，難題也不可能做得很好，畢竟這些都是基礎(chǔ)啊。數(shù)學(xué)的邏輯性、分析性極強(qiáng)，可以說是一種純理性的科學(xué)，要求思維一定要清晰明了，是不太可能出現(xiàn)做出題目卻不知是如何做對(duì)的情況的，因而基礎(chǔ)知識(shí)十分重要。

其次，相當(dāng)多的習(xí)題自然是必不可少的。在理解了基本的概念以后，必須要做大量的練習(xí)，這樣才能鞏固所學(xué)到的知識(shí)，加深對(duì)概念的了解。所謂熟能生巧，數(shù)學(xué)最能體現(xiàn)這句話的哲理性。數(shù)學(xué)的思維、解題的技巧，只有在做題中摸索，印象才會(huì)深刻，運(yùn)用起來才會(huì)得心應(yīng)手。當(dāng)然，這并不是提倡題海戰(zhàn)術(shù)，適量就可，習(xí)題做得太多，很容易產(chǎn)生厭煩情緒。最重要的還是選題，一定要選好題、精題。在這一方面，老師的建議是很值得考慮的，最好買老師推薦的參考資料。同時(shí)做題還要根據(jù)自己的實(shí)際情況。一般而言，要先做基礎(chǔ)題，把基礎(chǔ)打牢固，然后再逐步加深難度，做一些提高性的題目。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要做一定量的上難度的題來鞏固，這樣才能將其牢牢掌握做完每個(gè)題之后，要回頭看一遍(尤其是難題)，想想做這一題有什么收獲，這樣，就不會(huì)做了很多題卻沒有什么效果。

運(yùn)算也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，與方法的重要性不相上下。培養(yǎng)一種發(fā)散性思維，尋求解題的多種方法，當(dāng)然非常重要。但是，有一些同學(xué)，他們具有很強(qiáng)的思維能力，能夠從多種角度思考問題，可是計(jì)算能力卻不強(qiáng)，平時(shí)也不訓(xùn)練，考試時(shí)往往是找對(duì)了方法卻算錯(cuò)了答案，非?？上В?/p>

的確，繁瑣的運(yùn)算是令人望而生畏的，但是，在運(yùn)算過程中你將發(fā)現(xiàn)許多新的問題，而運(yùn)算能力也就在訓(xùn)練中漸漸提高了。因而，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法要與計(jì)算并重。一方面，要重視做題方法的訓(xùn)練，從多角度、多方面去思考問題;同時(shí)，也要注意鍛煉計(jì)算能力，注重計(jì)算的.精確性，而不能偏向一方。

總結(jié)試卷。把專題復(fù)習(xí)的卷子和綜合復(fù)習(xí)的卷子分門別類，每一份試卷都進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)，挑出其中含金量最高的題，同時(shí)，“旁征博引”，把曾經(jīng)遇到過的相關(guān)的題目總結(jié)到一起，一道也不放過。這樣總結(jié)下來，一定能對(duì)各類題型都能夠了如指掌，對(duì)出題者的出題角度也有了準(zhǔn)確的把握。通過對(duì)上百份試卷的細(xì)致歸納總結(jié)，很多同學(xué)的數(shù)學(xué)都有了大幅度的提高。需要強(qiáng)調(diào)的是在總結(jié)試卷的過程中一定要深入下去，千萬不能走形式，只有深入方能有所收獲。在深入的過程中不要在乎時(shí)間，有時(shí)候，在總結(jié)一道大題時(shí)，會(huì)把相關(guān)的題型總結(jié)到一起，這項(xiàng)工作其實(shí)是相當(dāng)繁雜的，絕不等同于弄懂一道題。而做這項(xiàng)工作的收益也將是巨大的。所以，即使用一個(gè)晚上來做這件事也非常值得。千萬不要心情急躁，看見別人一道接一道的做題而不安。

平時(shí)的學(xué)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：

1、按部就班。數(shù)學(xué)是環(huán)環(huán)相扣的一門學(xué)科，哪一個(gè)環(huán)節(jié)脫節(jié)都會(huì)影響整個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。所以，平時(shí)學(xué)習(xí)不應(yīng)貪快，要一章一章過關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

2、強(qiáng)調(diào)理解。概念、定理、公式要在理解的基礎(chǔ)上記憶。每新學(xué)一個(gè)定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運(yùn)用新定理;若不行，則對(duì)照答案，加深對(duì)定理的理解。

3、基本訓(xùn)練。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不能缺少訓(xùn)練的，平時(shí)多做一些難度適中的練習(xí)，當(dāng)然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉高考的題型，訓(xùn)練要做到有的放矢。

4、重視平時(shí)考試出現(xiàn)的錯(cuò)誤。訂一個(gè)錯(cuò)題本，專門搜集自己的錯(cuò)題，這些往往就是自己的薄弱之處。復(fù)習(xí)時(shí)，這個(gè)錯(cuò)題本也就成了寶貴的復(fù)習(xí)資料。

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，妄想一步登天是不現(xiàn)實(shí)的。熟記書本內(nèi)容后將書后習(xí)題認(rèn)真寫好，有些同學(xué)可能認(rèn)為書后習(xí)題太簡(jiǎn)單不值得做，這種想法是極不可取的，書后習(xí)題的作用不僅幫助你將書本內(nèi)容記牢，還輔助你將書寫格式規(guī)范化，從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴(yán)整，公式定理能夠運(yùn)用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。

描寫統(tǒng)計(jì)方法心得體會(huì)實(shí)用三

聲母表

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

韻母表

a o e i u ? ai ei ui ao ou iu ie ?e er an en in un ang eng ing ong

整體認(rèn)讀音節(jié)

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （前10個(gè)音節(jié)，相對(duì)來說好記些。后面6個(gè)音節(jié)，可列出相應(yīng)的字，編成一句話：“夜月隱，云愿迎。”意思是：“夜”晚，“月”亮想要“隱”藏起來，“云”朵“愿”意幫這個(gè)忙，她“迎”了上來。）

字母表（26個(gè)） 小寫字母：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

大寫字母:a、b、c、d、e、f、g、h、l、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。

漢語拼音標(biāo)調(diào)規(guī)律：

a母出現(xiàn)不放過，（即韻母中凡是有a的，標(biāo)在a上。如lao，標(biāo)在a上）

沒有a母找 o e ，（沒有a，但有o 或e的，標(biāo)在 o 或e 上。如lou標(biāo)在o上，lei標(biāo)在e上

i u并列標(biāo)在后，（i和 u并列時(shí)，標(biāo)在后面。比如liu，標(biāo)在u上，gui，標(biāo)在i 上） 單個(gè)韻母不必說。（單個(gè)的韻母，當(dāng)然就標(biāo)它上頭了）

前鼻音：指拼音中以“n”結(jié)尾的韻母，如：an ian uan ?an en in uen ?n。

后鼻音：指拼音中以“ng”結(jié)尾的韻母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。

平舌音：指拼音中以“z、c、s”開頭的聲母。

翹舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”開頭的聲母。

漢語中什么時(shí)候讀輕聲、怎樣才能讀好輕聲?

什么是輕聲呢？輕聲就是在詞或句子里一些音節(jié)失去原先的聲調(diào)，變成一種較輕較短的調(diào)子。

那么怎樣才能讀好輕聲呢？這要求我們?cè)谄綍r(shí)讀書讀報(bào)時(shí)注意收集，查尋規(guī)律。

首先我們先要搞清楚哪些情景下應(yīng)讀輕聲。

如：“媽媽（ma）”，“試試（shi）”

如：“木頭（tou）”，“天上（shang）”，“走出來（chulai）”等；

如：“好得（de）很”、“快走吧（ba）”，

搞清楚哪些音節(jié)讀輕聲，就要經(jīng)常練習(xí)，區(qū)別輕聲與其他的四聲的不一樣，明白輕聲讀得要“輕而短”。

值得提醒的是，不該讀輕聲的就不能讀，因?yàn)檫@樣會(huì)完全改變?cè)~語的意思，如“大意”指資料大概的意思，而“大意（yi）”則指不細(xì)心的意思。

總之，只要注意積累，經(jīng)常練習(xí)，大家必須能讀好輕聲。

(1)為什么要用隔音符號(hào)

普通話音節(jié)多數(shù)是有輔音聲母的音節(jié)。漢語拼音字母的拼讀習(xí)慣是，輔音字母總是跟后邊的元音拼合成音節(jié)，例如shɑnge，只能念成shɑn ge(山歌)。僅有在后邊沒有元音的情景下，輔音字母才跟前邊的音素拼合，例如shɑng。這樣，輔音聲母就起了標(biāo)明音節(jié)界限的作用。以 i 、u、?起頭的零聲母音節(jié)使用y、w標(biāo)明音節(jié)界限，剩下的還有以ɑ、o、e起頭的零聲母音節(jié)，連寫時(shí)容易和前邊音節(jié)的界限發(fā)生混淆。音節(jié)混淆有三種情景：

一種是和前邊以n、ng收尾的音節(jié)相連，如果不用符號(hào)隔開，前一音節(jié)最終一個(gè)字母n、g會(huì) 被誤認(rèn)成后一種音節(jié)的聲母?！胺浮?fɑn’ɑn)會(huì)被念成“發(fā)難”(fɑnɑn)，“檔案” (dɑng’ɑn)會(huì)被念成“單干”(dɑngɑn)。

另一種是和前邊以i、u、?收尾的音節(jié)相連，如果不用符號(hào)隔開，兩個(gè)音節(jié)常常被誤認(rèn)成一 個(gè)音節(jié)?！拔靼病?xi’ɑn)會(huì)被念成“先”(xiɑn)，“酷愛”(ku’ɑi)會(huì)被念成“快”( kuɑi)，“余額”(yu’e)會(huì)被念成“月”(yue)。

再一種是和i、u、?以外的其他元音收尾的音節(jié)相連，不用符號(hào)隔開，雖不至于被誤讀成一 個(gè)音節(jié)，但元音相連，視覺上難以產(chǎn)生清晰的印象，給閱讀帶來困難。例如huɑɑo(“花襖 ”)。

為了解決這些問題，《漢語拼音方案》規(guī)定了隔音符號(hào)的`用法。

(2)怎樣使用隔音符號(hào)

隔音符號(hào)用“’”表示。當(dāng)ɑ、o、e開頭的零聲母音節(jié)連寫在任何一個(gè)音節(jié)后面時(shí)，將隔音 符號(hào)標(biāo)在音節(jié)開頭字母ɑ、o、e的左上方。

例如： fɑn’ɑn翻案 fɑng’ɑn方案 sheng’ou生藕 ming’e名額 xi’ɑn西安 ku’ɑi酷愛 yu’e余額 pi’ɑo皮

關(guān)于隔音符號(hào)的使用，初學(xué)者還必須注意以下兩點(diǎn)：

第一，以ɑ、o、e開頭的零聲母音節(jié)僅有連寫在別的音節(jié)后面時(shí)才用隔音符號(hào)。如果是在一 個(gè)詞的開頭，就不存在音節(jié)界限不清的問題，也就不能使用隔音符號(hào)，例如áoxiáng(翱翔 )。第二，有輔音聲母的音節(jié)和使用了y、w的音節(jié)，前邊都不能用隔音符號(hào)，防止隔音符號(hào)的濫用。

多音

我們只要進(jìn)行閱讀，就會(huì)遇到多音字。據(jù)初略統(tǒng)計(jì)，《新華字典》中所列多音字有六百多個(gè)，個(gè)別字的讀音有五個(gè)之多（如“和”字有h?、ha、hú、hu?、hu?五個(gè)音）。所以，不少人難免讀錯(cuò)。怎樣掌握多音字的不一樣讀音呢？多音字的讀音有沒有規(guī)律能夠遵循呢？

我們學(xué)習(xí)文言文也會(huì)遇到多音字，這種情景在古代漢語中叫做“異讀”。人教版全國高中語文課本把文言文的異讀分為三類：破音異讀、通假異讀、古音異讀。這種分類反映了異讀的規(guī)律，有利于學(xué)生準(zhǔn)確地誦讀文言文。

這啟示我們：對(duì)白話文中的多音字，也能夠用分類的辦法來幫忙學(xué)生掌握規(guī)律。筆者將《新華字典》中的六百多個(gè)多音字進(jìn)行了整理歸類，并付諸教學(xué)實(shí)踐，收到了比較滿意的效果。三種查字法：音序查字法：認(rèn)識(shí)這個(gè)字，但不明白其含義，不能肯定其部首。部首查字法：不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，不明其義，但能肯定部首。數(shù)筆畫查字法：不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，不明白部首。

1、詞性不一樣、詞義不一樣、讀音也不一樣。讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用。例如： 長(zhǎng)cháng（形容詞）很長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)長(zhǎng)久 zh?ng（動(dòng)詞）生長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)

數(shù)shǔ（動(dòng)詞）數(shù)落數(shù)不清數(shù)得著 shù（名詞）數(shù)據(jù)數(shù)量數(shù)額

shu?（副詞）數(shù)見不鮮

為w?i（動(dòng)詞）大有可為認(rèn)為成為 wai（介 詞）為人民服務(wù)為虎作倀

的de （助 詞）誰的書我的祖國 dí （形容詞）的確如此的當(dāng)（恰當(dāng)）

dì（名詞）目的有的放矢

降jiàng （動(dòng)詞）下降降雨（降：下落之意） xiáng （動(dòng)詞） 投降降龍伏虎（降：歸順，使馴服之意）

殷yün（形容詞）殷紅 朱殷（指黑紅色）

yīn（形容詞）殷實(shí)殷切殷勤（豐盛，深厚，周到之意）

以上列舉的六個(gè)字中，前四個(gè)字詞性不一樣時(shí)，讀音也不一樣；后兩個(gè)字詞性相同，但詞義不一樣，因而讀音也不一樣。這種類型的多音字在文言文中叫做“破音異讀”，在白話文中沒有人給它冠以這個(gè)名稱。在六百多個(gè)多音字中，這種類型的多音字約有五百個(gè)，掌握了這種類型的多音多義字，就意味著掌握了大多數(shù)的多音字。這類多音字的數(shù)量雖大，但由于讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用，只要認(rèn)真加以比較，它不一樣的讀音還是比較容易掌握的。

2、文言文中的一些通假字延續(xù)使用到現(xiàn)代而構(gòu)成了多音字。例如：

雋 juàn 雋永 jùn同“俊”雋秀 雋茂 雋拔

龜 guī 烏龜龜縮 龜鑒（喻借鑒） jūn 同“皸” 龜裂

佃 diàn 佃戶 佃農(nóng) 佃租 tián 同“畋”（打獵）

拽 zhuài 把門拽上 拽不動(dòng) ya 同“棄甲曳兵”的“曳”

文言文中的通假字，僅有極少部分在白話文中繼續(xù)使用，具有閱讀淺易文言文本事的中學(xué)生，掌握這種類型的多音字并不困難。

3、普通用法和人名地名等用法不一樣而造成多音。例如：

單dün 單位 簡(jiǎn)單 菜單 單純 shàn 姓單 單縣（地名） chán 單于（古代匈奴的君主）

柏 b?i 柏樹 松柏常青柏油馬路 b? 柏林（地名） b? 黃柏（中藥名） 樸pǔ 樸實(shí) 艱苦樸素儉樸 piáo 姓樸 pō 樸刀（一種舊式武器）

p? 樸樹（樹名）厚樸（中藥名）

這種類型在文言文中叫作“古音異讀”。這類字的讀音自古代沿襲下來，大多沒有改變，因?yàn)閷Ｓ忻~具有固定性。

以上三種類型與文言文中的異讀情景有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。理清這種關(guān)系，對(duì)學(xué)生掌握白話文中的多音字是大有裨益的。

4、使用情景不一樣，讀音也不一樣，讀音有區(qū)別用法的作用。例如：

剝 büo （限于單用）剝花生 剝羊皮

bō （用于合成詞）剝奪 剝削 剝離

削 xiüo （限于單用）削果皮削鉛筆

xuy（用于合成詞）削弱 瘦削 削除

薄 báo （限于單用）薄紙 穿得太薄

b? （用于合成詞）薄弱 刻薄 輕薄

逮 d?i （限于單用）逮老鼠 逮蜻蜓

dài （用于合成詞）逮捕

這類多音字?jǐn)?shù)量很小，之所以把它列為一類，是因?yàn)檫@類字的使用頻率很高，讀錯(cuò)率也高，并且不太容易從字義上辨別。明白了應(yīng)當(dāng)從用法上去區(qū)別，掌握起來就容易了。

5、語體不一樣，讀音不一樣，讀音有區(qū)別語體的作用。例如

血 xua （讀書音）血海深仇 血壓 血脈

xi? （口語音）流血了 吐了兩口血

核 h? （讀書音）核桃 核心 細(xì)胞核

hú （口語音）杏核兒 煤核兒

尋 xún （讀書音）尋覓 尋常 尋章摘句

xín （口語音）尋開心尋死 尋思

落 lu? （讀書音）落伍 降落 落后

lào （口語音）落枕 落炕 落色

6、方言詞匯的存在而造成多音。

忒 ta 差忒（差錯(cuò)之意） tuī （方言）風(fēng)忒大 房子忒小（忒：太） 拆 chüi 拆信 拆被子 cü （方言）拆爛污（喻不負(fù)職責(zé)）

軋 yà 傾軋 軋棉花 gá軋帳（查對(duì)帳）軋朋友（結(jié)交朋友） 人多軋得很（擁擠）

兩類多音字中，口語音和方言在閱讀時(shí)一般只出現(xiàn)于文學(xué)作品中，尤其是方言詞匯，由于具有地方性，使用的頻率是很低的，況且它與普通話沒有緊密的聯(lián)系，一般不會(huì)搞混。

為了說明方便，筆者將多音字的讀音歸納為以上六種類型。實(shí)際上許多字的讀音是兼有幾種類型的。但只要我們掌握了辨析的方法，便能夠舉一反三，事半功倍，比較容易地掌握多音字。

描寫統(tǒng)計(jì)方法心得體會(huì)實(shí)用四

根據(jù)《新化縣教育系統(tǒng)20xx年度黨員冬訓(xùn)工作實(shí)施方案》精神和科頭鄉(xiāng)黨委有關(guān)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)實(shí)際，我總支制定了黨員干部冬訓(xùn)工作計(jì)劃，扎實(shí)開展了活動(dòng)，取得了滿意的效果。

20xx年1月8日開始，我總支認(rèn)真、深入開展了幾次黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。期間，我們緊扣認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆三中全會(huì)精神這個(gè)主題。突出了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)這個(gè)重點(diǎn)。抓好了四項(xiàng)工作。一是全面抓好黨的xx屆三中全會(huì)精神的宣講和學(xué)習(xí)工作。二是抓好走訪慰問困難黨員和老黨員工作。三是抓好走訪慰問建整扶貧村困難黨員和困難群眾工作。四是抓好黨組織和黨員信息整理上報(bào)工作。

我們分步驟做好了以下幾階段的工作。第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年1月8日—20xx年1月17日)。主要做好了五個(gè)方面的工作。一是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。二是廣泛宣傳，營造氛圍。三是深入調(diào)研。四是制訂科學(xué)的冬訓(xùn)工作方案。五是集中動(dòng)員。第二階段：學(xué)習(xí)討論(20xx年1月18日—1月21日)。主要做好三個(gè)方面的工作。一是集中專題學(xué)習(xí)。二是相互結(jié)對(duì)幫助學(xué)習(xí)。三是開展好身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員宣講活動(dòng)。第三階段：黨員、群眾評(píng)議(20xx年1月22日—1月25日)一是支部自評(píng)。二是黨員互評(píng)。三是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。第四階段：總結(jié)表彰(20xx年1月26日—1月30日)。主要做好兩個(gè)方面的工作：一是公開承諾。二是總結(jié)表彰。第五階段：整改提高(20xx年1月31日—3月10日)。

我總支本次黨員干部冬訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容安排較為豐富，我們學(xué)習(xí)宣傳改革開放30余年的巨大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的和省市縣黨代會(huì)會(huì)議精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省市縣委決策部署上來;我們立足全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，更好更快地推進(jìn)現(xiàn)代化教育強(qiáng)鄉(xiāng)建設(shè)。在工作中充分發(fā)揮支部和共產(chǎn)黨員干部的先鋒模范作用;以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的建設(shè)，推進(jìn)教育改革發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的目標(biāo)要求。針對(duì)于此，我們開展了宣傳學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型活動(dòng)，學(xué)習(xí)了《黨的精神》、《改革開放30年教育觀念的創(chuàng)新》、《教育體制改革30年的輝煌與展望》和省市縣委相關(guān)會(huì)議精神;第二階段學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì)》，《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》，還重新學(xué)習(xí)《黨章》重溫入黨誓詞，結(jié)合開展黨員民主評(píng)議和創(chuàng)造爭(zhēng)優(yōu)群眾評(píng)議活動(dòng)，開展了“創(chuàng)文明縣城，做文明黨員”大討論。

一、通過冬訓(xùn)，全體黨員了解了新世紀(jì)新階段我們黨執(zhí)政環(huán)境發(fā)生深刻變化和黨肩負(fù)新的歷史使命，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要性和緊迫性，深刻領(lǐng)會(huì)了提高黨的執(zhí)政能力關(guān)鍵在于加強(qiáng)黨的建設(shè)。

二、通過冬訓(xùn)，我們深刻領(lǐng)會(huì)到科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，要尊重規(guī)律、要抓住機(jī)遇;深刻領(lǐng)會(huì)到了科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本;深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的基本要義是全面協(xié)調(diào)可持續(xù);深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的方法是統(tǒng)籌兼顧。這對(duì)于學(xué)校以人為本的教育思想的進(jìn)一步落實(shí)，和諧校園的全面打造，求真務(wù)實(shí)之風(fēng)的形成，學(xué)校各項(xiàng)工作的全面推進(jìn)起了積極的作用。

三、通過冬訓(xùn)，我們明確了今后學(xué)校工作的努力目標(biāo)和方向，深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平，努力辦對(duì)人們負(fù)責(zé)的教育，辦人民滿意的教育!

四、通過冬訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到了社會(huì)要進(jìn)步，學(xué)校要發(fā)展，都離不開科學(xué)的發(fā)展觀，學(xué)校發(fā)展要結(jié)合新時(shí)期下工作的新特點(diǎn)、新要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在各部門老師的支持和共同努力下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，做好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

五、通過冬訓(xùn)，我總支黨組織建設(shè)得到了加強(qiáng)，黨員政治意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，立黨為公、執(zhí)政為民的理念更加深入。通過冬訓(xùn)，使黨員對(duì)“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，改革開放的成就等都有了新的認(rèn)識(shí)和理解。通過冬訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我總支黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部理論信息、先進(jìn)本色和模范帶動(dòng)作用。

本次黨員干部冬訓(xùn)盡管為時(shí)不長(zhǎng)，但為我們今后的工作指明了方向，打下了良好的基礎(chǔ)。大家總結(jié)了成績(jī)：

1。中心學(xué)校獲得了全縣教育工作績(jī)效評(píng)估一等獎(jiǎng)?？?jī)效評(píng)估各項(xiàng)得分情況是：教育教學(xué)常規(guī)、教育科研、廉政建設(shè)及其他得分全縣第一，教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量得又獲得居全縣第一名。

2。中心學(xué)?？傊П辉u(píng)為基層先進(jìn)支部，被定為縣級(jí)基層黨組織示范單位，被評(píng)為全市級(jí)“博客、qq群、校園網(wǎng)”“十佳學(xué)習(xí)載體”單位?？傊Ц睍浟_筱冰被評(píng)為縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)個(gè)人。

3。教育教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了前所未有的巨大飛躍，創(chuàng)造了科頭教育史上的奇跡，再次居于全縣教育“五強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”之列并名列全縣第

一。在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)四率一平中，全鄉(xiāng)全科合格率、優(yōu)秀率、人平分均居全縣第一。獲得了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)，汝溪中學(xué)獲得了全縣中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量第三名、科頭中學(xué)遞進(jìn)25個(gè)名次跨入全縣“十強(qiáng)”。

4。常規(guī)教學(xué)管理、綜合治理、禁毒禁賭、國防教育、師訓(xùn)工作、統(tǒng)計(jì)工作、決算工作、報(bào)賬工作都被授予縣先進(jìn)單位。

5。在去年年終鄉(xiāng)人大、政協(xié)組織的對(duì)鄉(xiāng)屬各部門民意測(cè)評(píng)中得分最高，授予了科頭人民“最滿意單位”的錦旗，贏得了楊建平書記的高度評(píng)價(jià)。楊俐鄉(xiāng)長(zhǎng)要求各部門的管理要學(xué)中心學(xué)校，從身邊好的典型學(xué)起，多去中心學(xué)?？纯?。

6。《婁底日?qǐng)?bào)》20xx年10月16日頭版頭條報(bào)道了我鄉(xiāng)的教育先進(jìn)事跡，總支副書記羅筱冰寫的通訊《特崗教師曾愛民：生命因選擇而精彩》被省市報(bào)刊報(bào)道，教育部中國教育網(wǎng)也作為專題發(fā)表。

通過冬訓(xùn)，大家也分析了不足，但充滿了信心、鼓足了干勁，要積極發(fā)揮黨員干部的先進(jìn)模范作用，爭(zhēng)取在20xx各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階!

描寫統(tǒng)計(jì)方法心得體會(huì)實(shí)用五

一、學(xué)情分析：

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計(jì)

下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡(jiǎn)要說明。

1.“表內(nèi)除法”的`復(fù)習(xí)。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對(duì)除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問題要用除法解決，同時(shí)，使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行除法計(jì)算。

2.“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。

萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。另外，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對(duì)數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí)。

3.“萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計(jì)算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進(jìn)行計(jì)算。另外，還要特別注意對(duì)學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)。

4.“克和千克”的復(fù)習(xí)。

這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對(duì)克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位。

5.“圖形與變換”的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對(duì)圖形和變換進(jìn)行描述，加深對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識(shí)和習(xí)慣。

6.“解決問題”的復(fù)習(xí)。

培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)之一。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件)，解決一些簡(jiǎn)單的問題。本單元的復(fù)習(xí)中，在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的解決問題的能力。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對(duì)同一問題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。

7.“統(tǒng)計(jì)”的復(fù)習(xí)。

統(tǒng)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力。

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

1、 通過復(fù)習(xí)、練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性。(1000以內(nèi)的進(jìn)位加、退位減、)

2、通過復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實(shí)際問題。

四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

1、進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹亓繂挝弧?/p>

2、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計(jì)算的實(shí)際問題。

五、復(fù)習(xí)措施：

1、走進(jìn)新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識(shí)要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

2、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋信息。

3、采用‘一幫一“互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。

4、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。

5、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

6、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

7、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對(duì)問題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正。

8、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

9、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。

10、復(fù)習(xí)時(shí)有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。

補(bǔ)缺措施：

1、在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)。

2、每天作業(yè)做到面批面改，及時(shí)過關(guān)。多到每天堂堂清，不拖欠。

3、對(duì)學(xué)困生要有愛心和耐心，要對(duì)他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。

六.復(fù)習(xí)時(shí)間安排

1.表內(nèi)除法 1課時(shí)

2、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法 1課時(shí)

3、克和千克和圖形與變換 1課時(shí)

4. 解決問題和統(tǒng)計(jì) 1課時(shí)

5. 綜合試卷 10課時(shí)

描寫統(tǒng)計(jì)方法心得體會(huì)實(shí)用六

根據(jù)《新化縣教育系統(tǒng)20xx年度黨員冬訓(xùn)工作實(shí)施方案》精神和科頭鄉(xiāng)黨委有關(guān)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)實(shí)際，我總支制定了黨員干部冬訓(xùn)工作計(jì)劃，扎實(shí)開展了活動(dòng)，取得了滿意的效果。

20xx年1月8日開始，我總支認(rèn)真、深入開展了幾次黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。期間，我們緊扣認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆三中全會(huì)精神這個(gè)主題。突出了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)這個(gè)重點(diǎn)。抓好了四項(xiàng)工作。一是全面抓好黨的xx屆三中全會(huì)精神的宣講和學(xué)習(xí)工作。二是抓好走訪慰問困難黨員和老黨員工作。三是抓好走訪慰問建整扶貧村困難黨員和困難群眾工作。四是抓好黨組織和黨員信息整理上報(bào)工作。

我們分步驟做好了以下幾階段的工作。第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)(20xx年1月8日—20xx年1月17日)。主要做好了五個(gè)方面的工作。一是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。二是廣泛宣傳，營造氛圍。三是深入調(diào)研。四是制訂科學(xué)的冬訓(xùn)工作方案。五是集中動(dòng)員。第二階段：學(xué)習(xí)討論(20xx年1月18日—1月21日)。主要做好三個(gè)方面的工作。一是集中專題學(xué)習(xí)。二是相互結(jié)對(duì)幫助學(xué)習(xí)。三是開展好身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員宣講活動(dòng)。第三階段：黨員、群眾評(píng)議(20xx年1月22日—1月25日)一是支部自評(píng)。二是黨員互評(píng)。三是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。第四階段：總結(jié)表彰(20xx年1月26日—1月30日)。主要做好兩個(gè)方面的工作：一是公開承諾。二是總結(jié)表彰。第五階段：整改提高(20xx年1月31日—3月10日)。

我總支本次黨員干部冬訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容安排較為豐富，我們學(xué)習(xí)宣傳改革開放30余年的巨大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的和省市縣黨代會(huì)會(huì)議精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省市縣委決策部署上來;我們立足全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，更好更快地推進(jìn)現(xiàn)代化教育強(qiáng)鄉(xiāng)建設(shè)。在工作中充分發(fā)揮支部和共產(chǎn)黨員干部的先鋒模范作用;以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的建設(shè)，推進(jìn)教育改革發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的目標(biāo)要求。針對(duì)于此，我們開展了宣傳學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典型活動(dòng)，學(xué)習(xí)了《黨的精神》、《改革開放30年教育觀念的創(chuàng)新》、《教育體制改革30年的輝煌與展望》和省市縣委相關(guān)會(huì)議精神;第二階段學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì)》，《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》，還重新學(xué)習(xí)《黨章》重溫入黨誓詞，結(jié)合開展黨員民主評(píng)議和創(chuàng)造爭(zhēng)優(yōu)群眾評(píng)議活動(dòng)，開展了“創(chuàng)文明縣城，做文明黨員”大討論。

一、通過冬訓(xùn)，全體黨員了解了新世紀(jì)新階段我們黨執(zhí)政環(huán)境發(fā)生深刻變化和黨肩負(fù)新的歷史使命，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要性和緊迫性，深刻領(lǐng)會(huì)了提高黨的執(zhí)政能力關(guān)鍵在于加強(qiáng)黨的建設(shè)。

二、通過冬訓(xùn)，我們深刻領(lǐng)會(huì)到科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，要尊重規(guī)律、要抓住機(jī)遇;深刻領(lǐng)會(huì)到了科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本;深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的基本要義是全面協(xié)調(diào)可持續(xù);深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的方法是統(tǒng)籌兼顧。這對(duì)于學(xué)校以人為本的教育思想的進(jìn)一步落實(shí)，和諧校園的全面打造，求真務(wù)實(shí)之風(fēng)的形成，學(xué)校各項(xiàng)工作的全面推進(jìn)起了積極的作用。

三、通過冬訓(xùn)，我們明確了今后學(xué)校工作的努力目標(biāo)和方向，深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平，努力辦對(duì)人們負(fù)責(zé)的教育，辦人民滿意的教育!

四、通過冬訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到了社會(huì)要進(jìn)步，學(xué)校要發(fā)展，都離不開科學(xué)的發(fā)展觀，學(xué)校發(fā)展要結(jié)合新時(shí)期下工作的新特點(diǎn)、新要求，加強(qiáng)自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在各部門老師的支持和共同努力下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，做好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

五、通過冬訓(xùn)，我總支黨組織建設(shè)得到了加強(qiáng)，黨員政治意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，立黨為公、執(zhí)政為民的理念更加深入。通過冬訓(xùn)，使黨員對(duì)“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，改革開放的成就等都有了新的認(rèn)識(shí)和理解。通過冬訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我總支黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部理論信息、先進(jìn)本色和模范帶動(dòng)作用。

本次黨員干部冬訓(xùn)盡管為時(shí)不長(zhǎng)，但為我們今后的工作指明了方向，打下了良好的基礎(chǔ)。大家總結(jié)了成績(jī)：

1。中心學(xué)校獲得了全縣教育工作績(jī)效評(píng)估一等獎(jiǎng)?？?jī)效評(píng)估各項(xiàng)得分情況是：教育教學(xué)常規(guī)、教育科研、廉政建設(shè)及其他得分全縣第一，教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量得又獲得居全縣第一名。

2。中心學(xué)校總支被評(píng)為基層先進(jìn)支部，被定為縣級(jí)基層黨組織示范單位，被評(píng)為全市級(jí)“博客、qq群、校園網(wǎng)”“十佳學(xué)習(xí)載體”單位?？傊Ц睍浟_筱冰被評(píng)為縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)個(gè)人。

3。教育教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了前所未有的巨大飛躍，創(chuàng)造了科頭教育史上的奇跡，再次居于全縣教育“五強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”之列并名列全縣第

一。在全縣教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)四率一平中，全鄉(xiāng)全科合格率、優(yōu)秀率、人平分均居全縣第一。獲得了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)，汝溪中學(xué)獲得了全縣中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量第三名、科頭中學(xué)遞進(jìn)25個(gè)名次跨入全縣“十強(qiáng)”。

4。常規(guī)教學(xué)管理、綜合治理、禁毒禁賭、國防教育、師訓(xùn)工作、統(tǒng)計(jì)工作、決算工作、報(bào)賬工作都被授予縣先進(jìn)單位。

5。在去年年終鄉(xiāng)人大、政協(xié)組織的對(duì)鄉(xiāng)屬各部門民意測(cè)評(píng)中得分最高，授予了科頭人民“最滿意單位”的錦旗，贏得了楊建平書記的高度評(píng)價(jià)。楊俐鄉(xiāng)長(zhǎng)要求各部門的管理要學(xué)中心學(xué)校，從身邊好的典型學(xué)起，多去中心學(xué)?？纯?。

6?！秺涞兹?qǐng)?bào)》20xx年10月16日頭版頭條報(bào)道了我鄉(xiāng)的教育先進(jìn)事跡，總支副書記羅筱冰寫的通訊《特崗教師曾愛民：生命因選擇而精彩》被省市報(bào)刊報(bào)道，教育部中國教育網(wǎng)也作為專題發(fā)表。

通過冬訓(xùn)，大家也分析了不足，但充滿了信心、鼓足了干勁，要積極發(fā)揮黨員干部的先進(jìn)模范作用，爭(zhēng)取在20xx各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階!

描寫統(tǒng)計(jì)方法心得體會(huì)實(shí)用七

首先，狀態(tài)最重要。這是我一向信奉的，所以堅(jiān)持一個(gè)好的高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)很重要：

讓自我的走路比平時(shí)快30%，時(shí)間飛逝，熱情不覺(郁悶時(shí)很有效)

2.學(xué)習(xí)之前，把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機(jī)盡量靜音放在書包里，不要在學(xué)習(xí)過程中因做各種各樣的事情而打破自我的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候聽音樂。

3.保證6-7小時(shí)的晚間睡眠時(shí)間和30分鐘-1小時(shí)的午休時(shí)間

其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表。這樣，你能夠?qū)ψ晕业膶W(xué)習(xí)進(jìn)度有個(gè)整體的把握，明白自我什么時(shí)間該干什么。時(shí)間表制定要科學(xué)，因?yàn)椴灰粯訒r(shí)間學(xué)習(xí)不一樣的科目是有著內(nèi)在的規(guī)律的，這點(diǎn)能夠讓你在2個(gè)星期完成別人3個(gè)星期甚至更長(zhǎng)時(shí)間能夠完成的事情。

這次，期末考試和四級(jí)和六級(jí)重疊，所以，我們?cè)趶?fù)習(xí)期末的時(shí)候同時(shí)也要復(fù)習(xí)四級(jí)和六級(jí)。但我們要清楚，對(duì)于此刻，期末考試更重要，四六級(jí)以后都有機(jī)會(huì)，對(duì)于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎，只要過了就能夠。但并不是就說要放棄英語四六級(jí)，只可是只在上頭投入有限的時(shí)間。

下頭不妨?xí)駮裎仪叭齻€(gè)學(xué)期的時(shí)間安排。

1.周安排：如果有兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間，那么在倒數(shù)第二周的時(shí)候，只需要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和專業(yè)課(對(duì)我來說如會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等)，其他的科目完全能夠在最終搞定，甚至一晚上或是一午時(shí)，如果預(yù)支倒數(shù)第二周的時(shí)間，則是在策略上的失誤。對(duì)于數(shù)學(xué)和專業(yè)課，是需要較長(zhǎng)的復(fù)習(xí)時(shí)間的。所以，要把這樣的課，拉更長(zhǎng)的戰(zhàn)線，因?yàn)檫@種課一兩天是突擊不來的。

2.日安排：早晨7點(diǎn)起床，7點(diǎn)半前完成洗漱工作。7點(diǎn)半開始讀英語，讀到8：15，然后去圖書館，開始上午的學(xué)習(xí)。上午11：00前適合學(xué)習(xí)對(duì)邏輯思維和計(jì)算要求比較高的學(xué)科，同時(shí)短期記憶本事相對(duì)較好，所以能夠看數(shù)學(xué)書、統(tǒng)計(jì)之類的課程。11：30去吃飯，12：00回到圖書館。中午時(shí)間相對(duì)垃圾，所以能夠做些對(duì)腦力要求不高的工作，如核對(duì)習(xí)題答案、抄英語課文(我們英語教師每個(gè)學(xué)期都會(huì)留的作業(yè))等?？蠢Я?，睡個(gè)小覺，13：3014：00左右的樣貌起來，然后繼續(xù)看書，能夠看些如會(huì)計(jì)、財(cái)政學(xué)(大一的如歷史、馬政經(jīng)、社會(huì)學(xué)等)，因?yàn)槲鐣r(shí)的時(shí)間相對(duì)來說是長(zhǎng)期記憶的時(shí)間，短期記憶效果查，但同時(shí)也更不容易忘。17：30左右吃飯，18：00回來后，能夠開始準(zhǔn)備晚上的學(xué)習(xí)了。晚上8點(diǎn)以后，是深度思考的黃金時(shí)間，這個(gè)時(shí)候是十分適合做數(shù)學(xué)題的，同時(shí)，一些財(cái)務(wù)管理之類的計(jì)算，也能夠在晚上進(jìn)行。22：00圖書館關(guān)門，回宿舍洗澡，然后開電腦，在查完郵件或其他必要的事情后，開始練習(xí)英語聽力，到24：00，準(zhǔn)備上床睡覺，不要開始晚上的'臥談會(huì)，期末特殊時(shí)間，要有最基本的自制本事。

躺在床上，回憶今日所學(xué)的資料，是否完成了計(jì)劃。如果沒有完成，明天繼續(xù)，但要鄙視一下自我;如果超額完成，要自我鼓勵(lì)，同時(shí)也會(huì)更有動(dòng)力。次外，計(jì)劃第二天要學(xué)習(xí)的資料。想著，想著，我們就進(jìn)入了夢(mèng)想。

再次，整合資料。這一點(diǎn)，對(duì)于把期望放在最終兩周的人來說猶未重要。但整合資料是要有技巧的，這也就涉及到了一個(gè)人的情商。每個(gè)人都會(huì)多多少少有些資料，這個(gè)時(shí)候，找你覺得信賴的朋友，然后把你的資料給他復(fù)印，或者問他是否需要。他拿到了你的資料，相信了你，過不了多久，他也許就和你聯(lián)系，他把他新得到的資料分享給了你。就這樣的工作，不斷擴(kuò)大至不一樣范圍圈的人。

同時(shí)，如果有機(jī)會(huì)，能夠把你的好朋友聚起來，搞一個(gè)資料分享會(huì)。我上個(gè)學(xué)期在做學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)的時(shí)候，把學(xué)習(xí)部的部員全部聚集起來(尚鵬飛沒有來，之后僅有他沒有拿獎(jiǎng)學(xué)金，bs他一下，呵呵)，當(dāng)時(shí)大家都有著比較單純的目的(bs那種自私的人)之后，本部的同學(xué)有8個(gè)甲等、3個(gè)乙等第一、1個(gè)丙等。這個(gè)學(xué)期不出意外的話，還會(huì)組織這樣的交流會(huì)，當(dāng)然人數(shù)不會(huì)太多，大家如果有興趣的話能夠和我聯(lián)系，好東西就要分享嘛。

最終，要注意復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

1.我們習(xí)慣看書從第一章看到最終一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題，前面已經(jīng)說過，這個(gè)是需要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線的，但對(duì)于其他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠，我們還能夠保證經(jīng)過，大學(xué)考試重點(diǎn)是必須會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)。以社會(huì)學(xué)復(fù)習(xí)為例，我花了一個(gè)晚上的時(shí)間，雖然很多東西都沒有復(fù)習(xí)，但最終還是考了89分(雖然不是很高，但我滿意了)，因?yàn)槲野阎攸c(diǎn)全都看完了，而我有個(gè)同學(xué)他只復(fù)習(xí)到了第七章，最終幾張就走馬觀花的看了幾眼，當(dāng)然，他最終還是涉嫌經(jīng)過，可老實(shí)說，在社會(huì)學(xué)上，他的時(shí)間比我花的多的多。其他科目如工具軟件、馬政經(jīng)、當(dāng)代政治與經(jīng)濟(jì)等等。

2.心理暗示。人的潛能是能夠挖掘的，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對(duì)自我進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自我，書本很簡(jiǎn)單，我必須能夠搞定。

3.記憶的幾個(gè)小技巧。

(1)記憶的時(shí)間段：短時(shí)記憶：5：307：30

長(zhǎng)時(shí)記憶：14：0017：00

深度思考：20：0022：30

(2)對(duì)于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語、數(shù)學(xué)公示、財(cái)管公示、會(huì)計(jì)分錄等。

(3)記憶的四個(gè)層次：數(shù)字文字聲音圖像，其中圖像是最高級(jí)的記憶技巧。我是一向努力實(shí)現(xiàn)著這種記憶方法，所以很多時(shí)候，我在考試的時(shí)候，我總會(huì)在腦海里打開書，然后翻頁，雖然看不見書，但已然在看書?？墒?，只要實(shí)現(xiàn)記憶的層級(jí)的提高，都會(huì)讓記憶更有效。比如：根號(hào)2=1.41421(意思意思而已)、根號(hào)6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。

4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，我能夠提出我的一個(gè)獨(dú)家秘方(當(dāng)然其他人可能也在用)。準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。

5.考試的時(shí)候，如果遇到不會(huì)的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視)，這個(gè)時(shí)候很多題說不定就會(huì)了。

6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重，二是作弊會(huì)心虛，影響正常發(fā)揮。

7.考前不要熬夜，必須要保證睡眠質(zhì)量，這點(diǎn)對(duì)狀態(tài)很重要。

總之，科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些投機(jī)取巧的方法能夠讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間獲得最大的成效，只要我們目標(biāo)明確，就必須能夠成功。科學(xué)的方法不必須對(duì)誰都科學(xué)，我也不是意味著我說的就是科學(xué)的方法，但它多多少少經(jīng)過我的一些實(shí)踐檢驗(yàn)，且取得成效，所以我是十分善意的寫了如上那么多的資料。期望大家期末都能夠取得好成績(jī)!

描寫統(tǒng)計(jì)方法心得體會(huì)實(shí)用八

1. 目的

為加強(qiáng)班組建設(shè)，使班組工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高班組管理水平，特制定班組各項(xiàng)記錄管理規(guī)定。

2. 范圍

車間各生產(chǎn)班組、機(jī)電班組。

3. 職責(zé)

1 車間記錄員負(fù)責(zé)各部門相關(guān)活動(dòng)記錄表格的編制、審定，負(fù)責(zé)車間記錄的收集、整理、保存、移交和管理。

2.各部門負(fù)責(zé)人及各班班長(zhǎng)做好各項(xiàng)記錄的監(jiān)督與檢查。

3.車間安全員負(fù)責(zé)安全記錄的資料提供與檢查。

4.車間技術(shù)員負(fù)責(zé)技術(shù)培訓(xùn)記錄的資料提供與檢查。

4 主要記錄類型及內(nèi)容

一.班組各項(xiàng)記錄類型

1、公共部分：班前會(huì)記錄、交接班記錄、安全例會(huì)記錄、技術(shù)培訓(xùn)、班組民主生活會(huì)、各項(xiàng)政治活動(dòng)記錄、勞保服利領(lǐng)取記錄等十三本記錄。

2、主要記錄內(nèi)容

1、班前會(huì)記錄(班前會(huì)安全記錄)：當(dāng)天班前、班后會(huì)內(nèi)容(包括工作安排、安全事項(xiàng)交待、事故預(yù)想、危險(xiǎn)源預(yù)控與分析、當(dāng)日工作完成情況總結(jié))。

2、安全例會(huì)記錄：根據(jù)《公司安全管理規(guī)定》要求，記錄貫徹落實(shí)有關(guān)安全文明生產(chǎn)的規(guī)定和上級(jí)文件精神情況、安全簡(jiǎn)報(bào)的主要事件和措施，安全生產(chǎn)檢查情況，安全生產(chǎn)周、安全生產(chǎn)月活動(dòng)情況，分析所發(fā)生的異常、障礙、事故、未遂和違規(guī)現(xiàn)象，開展有針對(duì)性的安全活動(dòng)，提出安全防范措施，并落實(shí)整改等情況。

3、技術(shù)培訓(xùn)記錄：根據(jù)公司《員工教育培訓(xùn)規(guī)定》及部門培訓(xùn)規(guī)定要求以及公司、部門的年度培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合本班的技術(shù)狀況，制定班組年度培訓(xùn)計(jì)劃，并分解到月度。按月度計(jì)劃組織本班人員開展技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。在現(xiàn)場(chǎng)崗位抽考中，主考人要對(duì)被考人所答的問題進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)價(jià)，促使技術(shù)水平不斷提高。。

4、交接班記錄：根據(jù)《交接班管理制度規(guī)定》要求，交接班人員要提前做好交接準(zhǔn)備，接班人員到達(dá)崗位后，進(jìn)行逐點(diǎn)逐項(xiàng)交接，做到件件事情有交待，將交接內(nèi)容和存在問題認(rèn)真記入運(yùn)行記錄和交接班記錄中。

5、維護(hù)檢修記錄：根據(jù)《公司檢修管理規(guī)定》要求，設(shè)備運(yùn)行和檢修中凡有修試、異常、調(diào)整、換型、改造等均必須及時(shí)記錄。主要記錄檢修的項(xiàng)目?jī)?nèi)容和檢修過程中更換的零部件以及修后試轉(zhuǎn)或試驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄。

6、班組民主生活會(huì)記錄：班組民主生活會(huì)，是班務(wù)公開的一種體現(xiàn)，也是為搞好班組管理而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的有效途徑。要求，在進(jìn)行工作總結(jié)時(shí)不僅要梳理每月的工作過程，同時(shí)要把重點(diǎn)放在分析問題和解決問題上，尤其是要認(rèn)真總結(jié)管理中的薄弱環(huán)節(jié)以及今后努力的方向。

同時(shí)，在民主生活會(huì)上，也要鼓勵(lì)員工對(duì)個(gè)人的工作進(jìn)行反思、總結(jié)，把班組管理制度中的漏洞也說出來，對(duì)班組的管理工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，激發(fā)員工抓好班組工作的主動(dòng)性和積極性。

二、班組各項(xiàng)記錄要求

1、記錄的時(shí)間與內(nèi)容要一致，確保準(zhǔn)確性。

2、記錄內(nèi)容原則按時(shí)間順序記錄。

3、記錄內(nèi)容必須保證連續(xù)完整，特別對(duì)生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種情況必須做完整記錄。例如在設(shè)備出現(xiàn)問題后檢修人員是否及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)，處理情況如何，特別是交接班時(shí)設(shè)備的狀態(tài)應(yīng)做好記錄。

4、所有記錄，要求文字工整，數(shù)字清晰，表達(dá)簡(jiǎn)明準(zhǔn)確真實(shí)。不得有涂改，并要保證記錄本的整潔干凈。。

5、各記錄主管部門應(yīng)確認(rèn)相關(guān)記錄的保存期，一般不應(yīng)少于12個(gè)月。

三、 檢查與考核

1、班組記錄的相關(guān)制度是否健全、記錄是否完善、規(guī)范，納入班組績(jī)效工資考核條件之一。

2、班組記錄必須完善，若有缺漏或不合乎規(guī)范的，被本部門負(fù)責(zé)人檢查發(fā)現(xiàn)的，由部門對(duì)班組考核;被車間考核部門檢查發(fā)現(xiàn)的，由車間按礦各項(xiàng)記錄管理考核制度對(duì)部門進(jìn)行考核。

3、車間記錄員每周對(duì)班組各項(xiàng)記錄統(tǒng)一進(jìn)行檢查，每月進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，各部門負(fù)責(zé)人要不定時(shí)對(duì)記錄進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題目要及時(shí)要求整改。車間領(lǐng)導(dǎo)每月對(duì)各項(xiàng)記錄進(jìn)行抽查。

4、各項(xiàng)記錄考核要與績(jī)效工資掛鉤，記錄考核分要占到不少于績(jī)效工資的30%考核額度。

描寫統(tǒng)計(jì)方法心得體會(huì)實(shí)用九

計(jì)劃管理，是學(xué)習(xí)時(shí)間上的通盤的計(jì)劃，要遵照計(jì)劃運(yùn)行.

預(yù)習(xí)管理，聽課為什么累，老師講課可以不完全勞累的聽，初中老師傳達(dá)的二十分鐘有效，高中也不超過三十五分鐘，剩下的時(shí)間是孩子休息的，所以一定要有效預(yù)習(xí)。凡是高考狀元，成績(jī)好的、名校的都是預(yù)習(xí)的，預(yù)習(xí)的聽課輕松了，自信了，學(xué)習(xí)知識(shí)是溫故而知新，預(yù)習(xí)就是要獲得不懂的地方，也就算聽課的時(shí)候特別要注意的地方，預(yù)習(xí)是找到思維的斷點(diǎn)，重點(diǎn)，聽課有側(cè)重了，懂的地方聽課的時(shí)候就可以不聽，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作業(yè)的時(shí)間也就縮短了，凡是增加了預(yù)習(xí)行為的，排名莫不上去。

學(xué)習(xí)成績(jī)衡量指標(biāo)是位次，要提升位次必須預(yù)習(xí)，不看總分，要看位次，幾個(gè)月的時(shí)間就足以改變了，預(yù)習(xí)是頭等重要的。預(yù)習(xí)要有三個(gè)要素，讀、寫、練，就是閱讀，書寫，練習(xí)，三要素，兩三分鐘讀一遍教材，記錄不懂的地方，預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，第二天聽課就會(huì)校正到不懂的地方來，不懂的要寫在預(yù)習(xí)本上，老師講的時(shí)候就要迅速記錄下來，寫就是要把這些寫下來，有效預(yù)習(xí)最后就是練，不要做多，做一道就夠了，會(huì)做了就說明懂了，不需要重復(fù)，經(jīng)過這樣的過程，預(yù)習(xí)就變得有效了。

這是三個(gè)層次，要逐漸的形成，用一個(gè)預(yù)習(xí)管理表監(jiān)督孩子，預(yù)習(xí)了劃勾，沒預(yù)習(xí)的劃×，要強(qiáng)化孩子，每門新課的預(yù)習(xí)，五到八分鐘就夠了，時(shí)間不用長(zhǎng)，不要弄疲倦了，記錄下來，預(yù)習(xí)能力提高后，水平也提高了。

聽課管理，聽課是主業(yè)，跟老師，抓重點(diǎn)，當(dāng)堂懂，跟老師思路走，預(yù)習(xí)才能跟上老師的思路，預(yù)習(xí)了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點(diǎn)，首先是抓公共重點(diǎn)，所有學(xué)生都要掌握的重點(diǎn)就是公共重點(diǎn)，但重要的是要抓住自己個(gè)性化的重點(diǎn)，每個(gè)人的知識(shí)點(diǎn)是不一樣的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重點(diǎn)，一定要有個(gè)性化，要聽懂個(gè)性化的重點(diǎn)，當(dāng)堂消化掉。

據(jù)統(tǒng)計(jì)不預(yù)習(xí)的當(dāng)堂懂的只有百分之五十，預(yù)習(xí)的達(dá)到百分之八十到九十，這就是指標(biāo)，預(yù)習(xí)太重要了。另外很多孩子有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學(xué)得好，不喜歡的老師就學(xué)不好，這時(shí)候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，孩子是學(xué)知識(shí)的，不是找明星老師的。

復(fù)習(xí)管理，核心是想，查，說，就是回想，查閱，復(fù)述。回想是在腦子里放電影，回想的過程就是“閉目養(yǎng)神”放電影，回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么，這是最好的復(fù)習(xí)方法，四十五分鐘的課程完了后，要及時(shí)的回想知識(shí)，能想起來的部分，就會(huì)終身不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學(xué)了，這叫查漏補(bǔ)缺，漏在哪里，缺在哪里，學(xué)生不知道，老師也不知道，但回想就能把這些補(bǔ)上了。

回想是聯(lián)合國教科文組織公認(rèn)的最好的復(fù)習(xí)方法，比如閉上眼說，蘋果，毛主席，飛機(jī)，睜開眼后，毛主席呈現(xiàn)畫像，蘋果是蘋果的樣子，飛機(jī)也是這樣，人類的大腦在記憶的時(shí)候是以圖片的方式出現(xiàn)的，大腦的儲(chǔ)存方式是以圖片的方式記憶的，所以回想，知識(shí)都是用圖片來記憶的，圓周率記憶打破記錄者也是圖片記憶的結(jié)果，周婷婷就是這樣的，編成故事就記憶下來了，一定要注意大腦記憶的秘訣，是圖片的記憶哦！。

復(fù)習(xí)不是翻開書走馬觀花，要找到自己不會(huì)的地方，增強(qiáng)記憶。說，也就是復(fù)述，找一個(gè)影子或者鏡子來對(duì)著自己復(fù)述，記憶力好使了，表達(dá)能力提高了，寫作能力提高了，成績(jī)就上去了，上去就下不來了，學(xué)習(xí)就簡(jiǎn)單輕松了，閉著眼睛說說就出成績(jī)了。

作業(yè)管理，孩子回家要寫作業(yè)，要記錄學(xué)習(xí)的'時(shí)間，要限時(shí)學(xué)習(xí)，否則就是超量，不要超過規(guī)定的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，方法要對(duì)，老師的知識(shí)吸收得怎么樣就看作業(yè)時(shí)間了，、中考、高考是淘汰式考試，所以要平時(shí)訓(xùn)練有素，每次越快越好，快而又準(zhǔn)，學(xué)生要坐得住，家長(zhǎng)別打擾，學(xué)習(xí)專心，別打岔。

限時(shí)要記錄開始的時(shí)間，結(jié)束的時(shí)間，至少要四十五分鐘別動(dòng)地方，多數(shù)學(xué)到半夜是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率太低，沒預(yù)習(xí)，聽不懂，翻資料，問別人，抄答案，寫答案，花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)的原因還是不懂。假如開始的時(shí)候孩子學(xué)習(xí)時(shí)間超長(zhǎng)，要坐在孩子的半邊，不說話，開始允許失敗，以后時(shí)間越來越短，效率越來越高，作業(yè)之前不復(fù)習(xí)不作業(yè)這很重要，不計(jì)時(shí)不做作業(yè)，不檢查不做作業(yè)，不小結(jié)不作業(yè)，作業(yè)完了要告訴自己得到什么，有什么經(jīng)驗(yàn)。

錯(cuò)題和難題管理，有了錯(cuò)題，難題本就會(huì)很好的歸納和總結(jié)，考試之前復(fù)習(xí)就會(huì)有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯(cuò)題管理本，用橫隔本，從上往下五部分：

（1）原題目；

（2）錯(cuò)因；

（3）正確的舉一反三更進(jìn)一步查找原因；

（4）題型點(diǎn)歸納題型有統(tǒng)計(jì)的功能，

（5）復(fù)習(xí)的次數(shù)，每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一下。

現(xiàn)在老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)難題，有的孩子做作業(yè)的時(shí)候，每次作業(yè)都對(duì)，但考試都錯(cuò)，問題的原因是電話的問題，互相通曉答案，不動(dòng)腦子。超過時(shí)間不會(huì)做了別盲目問別人，要會(huì)管理錯(cuò)題，盲點(diǎn)，不放棄錯(cuò)題，難題。

考試管理，丟分統(tǒng)計(jì)表要把考試管理起來，什么題型上有問題，要起這樣的作業(yè)，哪些是審題，哪些是運(yùn)算出了錯(cuò)誤，還是預(yù)習(xí)頭等的重要，用紙把錯(cuò)題抄下來，每隔二十天，讓孩子再做，尤其是考試之前，找出考點(diǎn)。

要抓住這八個(gè)環(huán)節(jié)，一定考上清華,北大！其實(shí)孩子學(xué)習(xí)不好是心態(tài)、學(xué)習(xí)能力兩個(gè)問題。而心態(tài)是需要調(diào)整，學(xué)習(xí)能力就靠前面說的這些，當(dāng)把這些告訴孩子的時(shí)候，相信孩子會(huì)還給你的一定是碩果累累的金秋。