最新家教心得體會(huì)論文精選(大全17篇)

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以深刻地反思和認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性。不同人的心得體會(huì)也有不同的側(cè)重點(diǎn)，歡迎大家多角度地閱讀和思考。

家教心得體會(huì)論文精選篇一

任何一個(gè)孩子都離不開(kāi)父母的教育和環(huán)境的影響，父母也是孩子的第一個(gè)老師，父母的行為直接對(duì)孩子產(chǎn)生重大的影響，家教得當(dāng)能使孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣，培養(yǎng)了孩子的各種能力和品質(zhì)。我從以下各方面談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)：

從小就培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子做一些力所能及的事情。從幼兒開(kāi)始就讓孩子獨(dú)立做一些如刷牙、洗臉、穿衣服、整理玩具等力所能及的事情，上小學(xué)后，讓孩子做些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如打掃衛(wèi)生，倒垃圾，洗洗碗，做些簡(jiǎn)單的菜等，當(dāng)做完后我就會(huì)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他。

孩子一開(kāi)始對(duì)什么都感興趣，唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，英語(yǔ)等，看到什么都想去嘗試下，我也盡可能的去讓他嘗試，一開(kāi)始讓他去青少年活動(dòng)中心去上各種班，有些班上了一兩個(gè)月孩子就不想去了，我也不去勉強(qiáng)他。而對(duì)他感興趣的我盡可能讓他去學(xué)，現(xiàn)在孩子的畫(huà)就畫(huà)得非常棒。

一個(gè)好的習(xí)慣能影響人的一生，我從小就注重對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，首先從勞動(dòng)入手，我經(jīng)常帶他去外婆家，參加一些力所能及的簡(jiǎn)單勞動(dòng)，從中知道一米一飯來(lái)之不易，要懂得去珍惜。

總之，孩子的可塑性很強(qiáng)，父母要做好孩子的表率，要孩子做到的父母必須先做到，只有這樣才能通過(guò)父母的言傳身教去影響教育孩子。

家教心得體會(huì)論文精選篇二

隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育的重要性日益凸顯。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我有幸親身經(jīng)歷了家教的喜悅和挑戰(zhàn)。通過(guò)與孩子們的相處和教育實(shí)踐，我得出了一些寶貴的心得與體會(huì)。在此將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和思考，闡述家教的真諦和關(guān)鍵要素。首先，我將討論家庭教育的目標(biāo)和原則。其次，我將重點(diǎn)介紹如何建立健康的親子關(guān)系。最后，我將探討如何發(fā)掘孩子的個(gè)人潛力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

家庭教育的目標(biāo)和原則是我們進(jìn)行教育活動(dòng)的指導(dǎo)方針。一個(gè)健康的家庭教育應(yīng)該著眼于孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們積極向上的品質(zhì)和價(jià)值觀。首要原則是要尊重每個(gè)孩子的個(gè)體需求和差異，不以成績(jī)大小來(lái)衡量他們的價(jià)值。其次，我們應(yīng)該給孩子提供一個(gè)和諧、穩(wěn)定的家庭環(huán)境，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。此外，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)他們積極嘗試和創(chuàng)新。最重要的是，我們要注重培養(yǎng)孩子的品德和道德觀念，讓他們成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)公民。

建立健康的親子關(guān)系是家庭教育成功的關(guān)鍵。在這個(gè)快節(jié)奏、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，與孩子建立良好的關(guān)系顯得尤為重要。首先，我們要給予孩子足夠的關(guān)注和陪伴，與他們建立深厚的親情。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，我們都要盡可能多地參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中。其次，我們要注重溝通和傾聽(tīng)，尊重孩子的意見(jiàn)和想法。只有真正理解他們的內(nèi)心世界，才能更好地指導(dǎo)和幫助他們。此外，我們要盡量避免過(guò)分期望和批評(píng)，要在鼓勵(lì)和贊美的基礎(chǔ)上進(jìn)行教育。最后，我們要注重父母之間的合作和共同進(jìn)步，在教育孩子的道路上攜手前進(jìn)。

發(fā)掘孩子的個(gè)人潛力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力是家庭教育不可忽視的一項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的特長(zhǎng)和才能，我們要從小著手，培養(yǎng)他們的興趣和愛(ài)好。首先，我們要提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓孩子能夠充分發(fā)揮自己的天賦。無(wú)論是音樂(lè)、舞蹈、體育還是科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域，我們都要尊重孩子的選擇，幫助他們發(fā)掘自己的潛能。其次，我們要注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和自我約束能力。只有讓孩子從小學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，他們才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更好地面對(duì)挑戰(zhàn)。最后，我們要給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，使他們保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。

通過(guò)家庭教育的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了培養(yǎng)孩子的不易和重要性。正確的目標(biāo)和原則，健康的親子關(guān)系以及發(fā)掘孩子的潛力，是家庭教育的關(guān)鍵要素。在教育孩子的過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持調(diào)適和耐心，理解和關(guān)注他們的需求。只有給予孩子足夠的愛(ài)和支持，才能幫助他們成長(zhǎng)為自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｗ詈?，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，需要我們與孩子一同成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓我們攜手共同努力，為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家教心得體會(huì)論文精選篇三

"有償家教，究竟教出了什么?"我想這應(yīng)該是每一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。

首先，"有償家教"，讓部分老師喪失了"默默無(wú)聞、樂(lè)于奉獻(xiàn)"的敬業(yè)意識(shí)。如果，默許老師在"非工作日期間從事有償家教"，那么很可能導(dǎo)致一些老師工作日"磨洋工"，非工作日則對(duì)"有償教學(xué)"進(jìn)行"急沖鋒"。這種做法可以讓一些老師快速致富，但在孩子們眼里，老師的高尚形象陡然坍塌，長(zhǎng)大后也形成金錢致上、惟利是圖的思想意識(shí)，這對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是得不償失的。

其次，教師利用職務(wù)之便進(jìn)行有償家教牟取私利的行為。試著想一想，如果不是占有公共教育資源。一旦離開(kāi)教師這一工作崗位，幾多老師能夠憑自己的"家教"掙到比上班工資更多的收入?盡管每年教育局信誓旦旦地對(duì)當(dāng)?shù)氐陌傩粘兄Z：在職教師不能搞家教。由于"雷聲大，雨點(diǎn)小"，所以，膽大的老師總敢違反教育法規(guī)，偷偷地從事進(jìn)入地下?tīng)顟B(tài)的家教。更有膽大者，貼出廣告，招收學(xué)生。這與教育部制訂的教師職業(yè)道德"六不準(zhǔn)"嚴(yán)重抵觸，如果當(dāng)年的教師職業(yè)道德"六不準(zhǔn)"是不能算數(shù)的，不過(guò)過(guò)時(shí)的一紙空文，應(yīng)該及時(shí)廢除。

再者，…俗話說(shuō)：君子愛(ài)財(cái)，取之有道。教育法規(guī)的"疲軟無(wú)力"，有令不行，有禁不止，直接導(dǎo)致當(dāng)前教育管理的權(quán)大于法、我行我素，不被社會(huì)公眾指責(zé)、唾罵才怪。

客觀來(lái)看，我國(guó)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德還是很高的，而且家教確實(shí)有一定的市場(chǎng)需求，有利于提高學(xué)習(xí)跟不上或是偏科孩子的成績(jī)，這種合理的有償家教是對(duì)教師人才優(yōu)勢(shì)資源的合理利用，教師作為勞動(dòng)者的兼職權(quán)利是需要保證的。

對(duì)于有償家‘一刀切’地不允許教師從事任何有償家教，學(xué)生只能到社會(huì)力量的辦學(xué)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，而目前這些機(jī)構(gòu)的水平當(dāng)然不如在職教師，學(xué)生補(bǔ)課效果事倍功半，對(duì)一些教師而言也是資源浪費(fèi)。

教絕不應(yīng)一刀切地"一禁了之"，應(yīng)該嚴(yán)令禁止"有損師德的有償家教"，但在教師保質(zhì)保量完成應(yīng)盡職責(zé)義務(wù)的前提下，可以考慮通過(guò)限定時(shí)間和范圍等方式對(duì)教師的有償家教行為予以認(rèn)可。

對(duì)有償家教應(yīng)區(qū)別對(duì)待，不宜一味封堵。"教師在不影響正常工作的情況下，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)課，應(yīng)該是可以理解并得到接受的。

有償家教立法不能一刀切，老師犧牲自己的休息時(shí)間在雙休、寒暑假補(bǔ)課并沒(méi)有占用工作時(shí)間，用自己的時(shí)間與勞動(dòng)換取報(bào)酬是合理的。

教師也是人，在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大背景下，教師利用自己掌握的豐富知識(shí)合理獲得一定報(bào)酬，無(wú)可厚非。

有償家教會(huì)增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的觀點(diǎn)，同樣似是而非。有償家教的存在，是需求決定供給。即使把教師有償家教給禁了，該請(qǐng)家教的還得請(qǐng)，而收費(fèi)沒(méi)準(zhǔn)還要更貴，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，根本不存在什么減輕或增加的問(wèn)題。有償家教是沒(méi)有"原罪"的，教師更是有權(quán)自由支配業(yè)余時(shí)間，不要像老師管學(xué)生那樣來(lái)管有償家教。我總覺(jué)得，教育部門在規(guī)范教師教學(xué)活動(dòng)時(shí)，有一種明顯的高度威嚴(yán)的居高臨下的"嚴(yán)師風(fēng)范"。如果說(shuō)孩子們是這些老師的學(xué)生，那么這些老師就是教育部門領(lǐng)導(dǎo)的"學(xué)生"。只不過(guò)，前者是現(xiàn)代的師生關(guān)系，而后者還是古代的那種師生關(guān)系，是絕對(duì)不可以下犯上的。"嚴(yán)師"對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)事無(wú)巨細(xì)實(shí)施監(jiān)管，動(dòng)不動(dòng)還要打手板，這無(wú)益于讓學(xué)生在心底對(duì)教師建立起真正的尊重。

長(zhǎng)久以來(lái)，教師被賦予了太多的意義。教師也是人，也有權(quán)謀求福利的提升，其職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)有具體的可操作范圍，不能被無(wú)限夸大。完成教學(xué)大綱規(guī)定的任務(wù)之外，教師當(dāng)然有權(quán)支配自己的課余時(shí)間。開(kāi)展有償家教，于個(gè)人于學(xué)生都有利，這并不違法。

課余時(shí)間完全屬于個(gè)人，以法律法規(guī)形式禁止他人正常的勞動(dòng)，有干涉公民權(quán)之嫌。教育主管部門能做的是，對(duì)那些因有償家教影響工作，甚至敗壞師德的行為進(jìn)行監(jiān)督。

有需求就會(huì)有市場(chǎng)，教育資源不均衡之下的升學(xué)率競(jìng)爭(zhēng)，是有償家教產(chǎn)生的根源，如果沒(méi)有"中考"、"高考"這樣的指揮棒在，沒(méi)有"不讓孩子輸在起跑線上"的剛性需求，有償家教也不會(huì)如此火熱。而且，有償家教還在一定范圍內(nèi)有利于打破教育資源分配不平衡的局面。有償家教的根本不在學(xué)校、教師、家長(zhǎng)，其根源在制度、在社會(huì)。畢竟，存在的就是合理的，需要反省的決不是教師。

家教心得體會(huì)論文精選篇四

第一段：?jiǎn)栴}引入與重要性說(shuō)明（200字）。

家教是指父母或其他家人對(duì)孩子進(jìn)行教育和培養(yǎng)的過(guò)程。隨著社會(huì)不斷發(fā)展和變革，家教也變得越來(lái)越重要。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，良好的家庭教育可以起到至關(guān)重要的作用。通過(guò)正確的家庭教育，可以培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣，塑造他們正確的價(jià)值觀和人生觀，使他們成為具有獨(dú)立思考能力和積極態(tài)度的人。因此，對(duì)于每個(gè)父母和家庭來(lái)說(shuō)，了解和掌握家教心得是非常重要的。

第二段：培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)的重要性（200字）。

在家庭教育中，培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)是一個(gè)重要的目標(biāo)。一個(gè)有良好品質(zhì)的孩子不僅在個(gè)人發(fā)展中更受歡迎，也更容易適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。例如，培養(yǎng)孩子的誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)可以建立他們與他人之間的信任關(guān)系，幫助他們?cè)谌穗H關(guān)系中取得成功。培養(yǎng)孩子的勤奮努力品質(zhì)可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中更加努力，取得更好的成績(jī)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感品質(zhì)可以讓他們理解自己的責(zé)任和義務(wù)，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的態(tài)度。因此，通過(guò)家教的方式培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)是非常重要的。

第三段：教育孩子正確的價(jià)值觀和人生觀（200字）。

除了培養(yǎng)良好品質(zhì)外，正確的價(jià)值觀和人生觀也是家庭教育的重要目標(biāo)。在當(dāng)今社會(huì)，價(jià)值觀多元化，孩子在外部環(huán)境中容易受到各種不良影響。因此，家庭教育的過(guò)程中，教育孩子正確的價(jià)值觀和人生觀顯得尤為重要。父母應(yīng)該通過(guò)言傳身教的方式教育孩子尊重他人、關(guān)心他人、樂(lè)于助人和勇于面對(duì)挑戰(zhàn)等價(jià)值觀。通過(guò)正確的家庭教育，孩子才能養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和人生觀，能夠正確面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，形成健康的心態(tài)和積極的行為習(xí)慣。

第四段：獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)（200字）。

在家教過(guò)程中，獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)也是非常重要的。獨(dú)立思考能力是指孩子自主思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。父母應(yīng)該給予孩子足夠的自主權(quán)和決策權(quán)，鼓勵(lì)他們自己思考和解決問(wèn)題。這樣的教育方式可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，提高他們的問(wèn)題解決能力和決策能力。通過(guò)獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，孩子可以更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，成為具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神的人才。

第五段：積極態(tài)度的養(yǎng)成（200字）。

最后，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀的態(tài)度也是非常重要的。積極樂(lè)觀的態(tài)度可以幫助孩子保持良好的心情，克服困難，積極進(jìn)取。父母應(yīng)該通過(guò)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的方式，給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，讓他們相信自己可以做到并愿意追求自己的目標(biāo)。只有培養(yǎng)了積極樂(lè)觀的態(tài)度，孩子才能更好地適應(yīng)社會(huì)和學(xué)習(xí)的要求，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

結(jié)尾（100字）。

在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)揮著不可替代的作用。通過(guò)正確的家庭教育，父母可以培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)、正確價(jià)值觀和人生觀，提高孩子的獨(dú)立思考能力和積極態(tài)度。因此，對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)和家庭來(lái)說(shuō)，了解和掌握家教心得是非常重要的。只有通過(guò)正確的家庭教育，才能培養(yǎng)出有質(zhì)量的新一代人才。（包括1144字）。

家教心得體會(huì)論文精選篇五

我的兒子入學(xué)時(shí)由于年齡偏小，身體和心理發(fā)育明顯偏低，如何讓他迅速適應(yīng)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，并跟上班級(jí)呢？我有意識(shí)培養(yǎng)他良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持到底的意志，有健康向上的性格，因?yàn)檫@才是使孩子終生受益的事。

雖然家庭住房不寬裕，我們沒(méi)有書(shū)房，但我還是精心在臥室的一角辟出一方書(shū)香天地，創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境。兒子的書(shū)桌書(shū)柜包括臺(tái)燈，我都挑選他喜歡的米奇系列。做作業(yè)我要求他一定要關(guān)好房門，在自己的書(shū)桌上做，作業(yè)要一氣完成，這樣保證了他做作業(yè)的專心。由于我下班比較晚，我給兒子定的作息時(shí)間表是：放學(xué)回到家，先吃點(diǎn)點(diǎn)心，喝點(diǎn)水。然后開(kāi)始一個(gè)人到房間里做好作業(yè)，好婆去做飯。媽媽回來(lái)之前，筆頭作業(yè)必須全部做好，英語(yǔ)聽(tīng)讀好（我給兒子買了點(diǎn)讀機(jī)，他自己能完成，回來(lái)我只要放他的跟讀錄音檢查），并準(zhǔn)備好口頭作業(yè)，完成這些后可以玩一會(huì)兒。吃完飯，我檢查他的筆頭作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真，就要加做作業(yè)。然后檢查背誦和默寫(xiě)。最后是雷打不動(dòng)的彈電子琴。這樣的規(guī)定是讓孩子做事有條理性，按部就班，養(yǎng)成習(xí)慣。孩子認(rèn)真做到了，我就對(duì)他說(shuō)：“媽媽今天真開(kāi)心。”如果孩子偶爾偷懶沒(méi)做到，我就表現(xiàn)出非常累的樣子，兒子非常愛(ài)媽媽，不想讓媽媽很吃力，他下次就會(huì)努力做到。

父母是孩子的第一個(gè)老師，父母首先要做好表率，自己做事要完完整整，說(shuō)到做到，不半途而廢。兒子的意志力差和好勝心不強(qiáng)，所以我特別注意激勵(lì)培養(yǎng)他的自信。雙休日帶他爬山、跑步，總是要和他比賽。我還給他報(bào)了電子琴班和象棋班，電子琴每天必須練琴，培養(yǎng)他堅(jiān)持的耐性；象棋要和人對(duì)局，培養(yǎng)他競(jìng)技的狀態(tài)。

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，在家里面對(duì)的都是大人，孩子沒(méi)有玩伴。當(dāng)大人忙于做自己的事情時(shí)，孩子只好獨(dú)自看電視或玩電腦，久而久之，沉迷其中不說(shuō)，還極易養(yǎng)成孤僻、不合群的性格。在孩子完成好必要的功課的前提下，我總是創(chuàng)造讓孩子和同伴玩的機(jī)會(huì)，讓他擁有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。如帶孩子到親戚朋友家串門，給孩子在居住區(qū)找好朋友，帶孩子到游樂(lè)場(chǎng)玩，帶孩子去旅游等。孩子在玩耍中不僅找到了樂(lè)趣，而且學(xué)會(huì)了合作，這對(duì)于培養(yǎng)孩子開(kāi)朗、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、上進(jìn)的性格非常受益。

這些，只是我在家教方面的一些粗淺的感受。培養(yǎng)孩子，家長(zhǎng)一定要用心，不僅是他們的引路人，還要是他們的玩伴、朋友。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，我覺(jué)得我一天的最大快樂(lè)是兒子做好了一天所必須做的事，洗漱時(shí)兒子會(huì)嘰里咕嚕和我講學(xué)校里的事，問(wèn)我一些諸如人有沒(méi)有靈魂等稀奇古怪的問(wèn)題，這時(shí)，沒(méi)有壓力，沒(méi)有任務(wù)，身心全部放松，母子還會(huì)開(kāi)玩笑、打鬧，非常開(kāi)心。直到現(xiàn)在，無(wú)論多忙多累，我還保持每天臨睡前給兒子講故事的習(xí)慣。但愿美麗的故事帶著母親無(wú)限的愛(ài)心伴著孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

家教心得體會(huì)論文精選篇六

我的學(xué)生叫xxx。第一次到他家做客，他正在書(shū)房里生悶氣(由于他開(kāi)端分歧意請(qǐng)家教)叔和阿姨熱情地款待了我，與我在客堂里誠(chéng)實(shí)地交談了良久。從的性情喜好談到他的學(xué)業(yè)專長(zhǎng)。因而，第次調(diào)查，不是經(jīng)過(guò)與他的直接接觸，而是經(jīng)過(guò)與他爸爸媽媽的交談。在交談中，我調(diào)查到以下?tīng)顩r：有厭學(xué)心情，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)?！币?yàn)樯鲜鲋T多緣由，他的成果很不盡善盡美。爸爸媽媽對(duì)他抱以很大的期望，但愿他可以考上重點(diǎn)中學(xué)，未來(lái)到大學(xué)去學(xué)習(xí)。而他目前的學(xué)習(xí)狀況，讓他的爸爸媽媽感應(yīng)很泄氣很絕望。

在交談中，我可以感觸到爸爸媽媽心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急迫心境，爸爸媽媽對(duì)后代的那種期望是摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了后代的將來(lái);他們做得很無(wú)私，甚至?xí)驗(yàn)楹蟠牟徊哦钌钭载?zé)。我被爸爸媽媽對(duì)后代的這種情意深深感動(dòng)，還感應(yīng)肩上的擔(dān)子很重。他，關(guān)于沒(méi)有任何家教經(jīng)歷的我來(lái)說(shuō)，究竟是一個(gè)“應(yīng)戰(zhàn)”。

家教心得體會(huì)論文精選篇七

今年暑假，爸爸想讓弟弟參加今年十月多號(hào)的成人高考，而我又正好放假閑在家里沒(méi)事干，于是我便成為了弟弟的輔導(dǎo)老師。但是我弟弟才初中畢業(yè)，要學(xué)的東西有很多，要在如此短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)，可真是太難辦到了。在我冥思苦想之后，我決定采用死記硬背的方法，這也許是速成最好的方法了。我看了看成人高考試卷，數(shù)學(xué)出的大部分都是基礎(chǔ)題，不是太難;語(yǔ)文對(duì)于弟弟來(lái)說(shuō)就應(yīng)算是最容易的一科了;英語(yǔ)是最讓我倆頭疼的一科。

盡管，我認(rèn)為我對(duì)弟弟的要求已經(jīng)降到最低了，他還是做不好，講過(guò)的題不會(huì)做，完全運(yùn)用公式的題也做不出來(lái)，我剛開(kāi)始急的對(duì)弟弟發(fā)脾氣，灰心喪氣到了極點(diǎn)，弟弟也因此變得更加不聽(tīng)話，但是我在晚上睡覺(jué)時(shí)想了想，我認(rèn)為簡(jiǎn)單的東西，對(duì)他來(lái)說(shuō)也許真的很難，畢竟他是頭一次接觸，而我卻學(xué)習(xí)了三年呢，我是不能以我的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他的，我就應(yīng)全面思考一下他的潛力和狀態(tài)。于是，我再上課時(shí)，也就不對(duì)弟弟發(fā)脾氣了，講過(guò)的知識(shí)如果做不出來(lái)，我就一點(diǎn)點(diǎn)兒的提醒他，或者讓他到書(shū)上去找知識(shí)點(diǎn)，實(shí)在不行再給他講，但絕不會(huì)在發(fā)脾氣，我要用我的耐心讓他對(duì)學(xué)習(xí)更用心，同時(shí)，我會(huì)不是說(shuō)一些鼓勵(lì)的話，以防止他對(duì)學(xué)習(xí)的懼怕感加重。之后，我發(fā)現(xiàn)弟弟在做題時(shí)似乎很心不在焉，聽(tīng)課時(shí)也是這樣，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我決定用刺激—強(qiáng)化的方法，他一到十點(diǎn)多就打瞌睡，他最渴望的就是能早點(diǎn)睡覺(jué)，于是，每次做題時(shí)，我答應(yīng)他，如果他能作對(duì)一半以上的題就能夠是點(diǎn)半睡覺(jué)，否則，十一點(diǎn)半睡覺(jué)。沒(méi)想到這著還真管用，再讓弟弟做題時(shí)，他很認(rèn)真，以前做題讓他寫(xiě)步驟，他就是不寫(xiě)，此刻他已經(jīng)挺自覺(jué)地寫(xiě)步驟了，弟弟的變化讓我對(duì)這次教學(xué)提高了不少信心。

當(dāng)然，就算弟弟認(rèn)真配合我的教學(xué)，他最后也未必能學(xué)多好，這種速成地方法，真是沒(méi)法保證質(zhì)量，我學(xué)了三年呀，我才給他講三十多天而已。弟弟白天還得上班，晚上還得學(xué)習(xí)，教學(xué)效率當(dāng)然不會(huì)很高，他是挺累的，有時(shí)看見(jiàn)他那么疲憊，還真是不忍心讓他學(xué)習(xí)到太晚。

語(yǔ)文的教學(xué)，我主要采用讓他自己看的方法，我明白文言文部分他學(xué)會(huì)的可能行不太大了，也就不強(qiáng)迫他去看文言文的知識(shí)。

影吧。而且，我感覺(jué)他是很喜歡英語(yǔ)的，很喜歡讀英語(yǔ)單詞，這讓我很欣慰。

時(shí)間過(guò)的總是很快，假期快結(jié)束了，但是我的課程還剩下很多，也許弟弟這次考試過(guò)不了，但是能夠再考一次呀，有更多時(shí)間學(xué)習(xí)，必須能夠?qū)W會(huì)的。

在這個(gè)假期我收獲了很多東西，教學(xué)不簡(jiǎn)單，教好更是難，細(xì)心和耐心不可缺少，和學(xué)生時(shí)常的心理溝通也很重要，這樣才能在教學(xué)時(shí)把握住學(xué)生的注意力，才能了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握狀況，下一步的教學(xué)應(yīng)如何進(jìn)行，以后的教學(xué)應(yīng)注意什么。而且，我感覺(jué)教學(xué)理論就算明白了，也許不會(huì)用，人的思維是活的，把教學(xué)工作做好，還要靠老師時(shí)常的觀察和思考，最好的教學(xué)方法就是這樣產(chǎn)生的，所以教學(xué)不應(yīng)刻板的遵守某些理論，而就應(yīng)因地制宜，靈活教學(xué)。

家教心得體會(huì)論文精選篇八

在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我就在網(wǎng)上找到了一份家教。我明白對(duì)于一位師范生而言，這是一次難得的社會(huì)實(shí)踐，它恰好能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐。因此我覺(jué)得這一份工作，對(duì)自己而言還是很有好處的。

這次家教，我輔導(dǎo)的是一位初一學(xué)生的數(shù)學(xué)。經(jīng)了解，這位學(xué)生有必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，但其數(shù)學(xué)成績(jī)一般般，不是很拔尖。對(duì)此狀況，我自己出了一份試卷給他做，先對(duì)他的數(shù)學(xué)狀況進(jìn)行進(jìn)一步的了解。透過(guò)做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有自己一套數(shù)學(xué)方法，但是很好學(xué)的一位學(xué)生。

根據(jù)學(xué)生的狀況，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我主要以做試卷，講解，總結(jié)同類型題目的做題方法的形式。從而使學(xué)生能到達(dá)自己會(huì)對(duì)錯(cuò)題以及同類型題目的總結(jié)。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我主張以學(xué)生為本。注重引導(dǎo)學(xué)生自己去找出自己錯(cuò)誤的地方，解決問(wèn)題，最后到總結(jié)錯(cuò)題的解題思路。在家教這一過(guò)程中，我要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間完成試卷，出國(guó)留學(xué)然后我立即對(duì)試卷進(jìn)行講解。在家教時(shí)間完成要求的任務(wù)量，盡量減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過(guò)20天左右的輔導(dǎo)，學(xué)生自我感覺(jué)有必須的收獲。至少在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了總結(jié)，他說(shuō)，有種“恍然大悟”的感覺(jué)。不知他是不是說(shuō)的太夸張了，但我期望他真的有這樣的收獲。我以前也是中學(xué)生，也是這么一向?qū)W數(shù)學(xué)過(guò)來(lái)。我對(duì)此深刻體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)是不能死記硬背，也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。要在學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)題，以及同類型題目的總結(jié)。因此我將讓自己家教的學(xué)生學(xué)會(huì)這種方法，期望他在學(xué)數(shù)學(xué)上真的能學(xué)會(huì)總結(jié)，摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法，也期望他的數(shù)學(xué)越學(xué)越好！

其實(shí)在教學(xué)生的過(guò)程，也是自己一個(gè)受教育的過(guò)程。在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我覺(jué)得自己也學(xué)到了很多東西。第一，我能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)是否能夠靈活地應(yīng)用。第二，能夠?qū)ψ约褐八鶎W(xué)的知識(shí)進(jìn)行回憶和鞏固。第三，能夠鍛煉自己如何將復(fù)雜的抽象的問(wèn)題簡(jiǎn)單的形象的講解給學(xué)生聽(tīng)。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，也是與學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。

家教過(guò)程除了將自己的知識(shí)付諸于實(shí)踐，對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了鞏固，提升了自己的專業(yè)知識(shí)外，我還深刻體會(huì)到賺錢的艱辛。雖然說(shuō)，家教時(shí)間一天只有兩個(gè)小時(shí)，但是自己還需花多大約三個(gè)小時(shí)的時(shí)間準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí)的家教。因此，我深深感受到學(xué)會(huì)理財(cái)與學(xué)會(huì)賺錢是同等重要的。

這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個(gè)學(xué)期有必須的收獲。同時(shí)也讓自己在實(shí)踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。

孩子是一個(gè)家庭的期望和所在，讓孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，將來(lái)有出息是每一位家長(zhǎng)的理想和愿望。孩子的健康成長(zhǎng)受著學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面的影響與制約，其中家庭教育尤為重要，因?yàn)楹⒆訌某錾鹪诩抑?，與家里親人接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母是孩子的第一任老師。下面我就家教的幾個(gè)方面談一下自己的一些做法與體會(huì)。

體會(huì)：

除外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如按時(shí)成作業(yè)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、有規(guī)律生活休息，一開(kāi)始的時(shí)候孩子可能會(huì)因?yàn)槟挲g小不愿意配合，但要耐心的說(shuō)服絕大多數(shù)的孩子還是能夠做到的。最后要說(shuō)的一個(gè)問(wèn)題是要鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)廣泛的愛(ài)好，多多參與戶外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

俗話說(shuō)：“興趣就是孩子最好的老師?！焙⒆幼鋈魏问虑?，只能有了興趣才能使孩子愿意去做，孩子才能做得好，做事也就不會(huì)唯唯諾諾。

還有一點(diǎn)也是十分重要的，在教育孩子的過(guò)程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結(jié)果。

小孩子就是要家長(zhǎng)的細(xì)心與耐心的教導(dǎo)，試著和孩子成為朋友，多去傾聽(tīng)孩子的心聲，以合理的要求去教育孩子，讓孩子在一個(gè)良好的環(huán)境中全面發(fā)展。

家教心得體會(huì)論文精選篇九

家教是每個(gè)家庭中最常見(jiàn)的教育方式之一，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。作為一個(gè)父母，我從親身經(jīng)歷和實(shí)踐中獲得了一些關(guān)于家教的心得體會(huì)。在這篇論文中，我將分享這些體會(huì)，并結(jié)合實(shí)際案例加以說(shuō)明，希望能對(duì)其他父母?jìng)兲峁┮恍┯幸娴膯⑹尽?/p>

首先，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力。作為父母，我們不應(yīng)總是為孩子解決一切問(wèn)題，而是要適度地讓他們體驗(yàn)困難和挫折。比如，當(dāng)兒子遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)，我不會(huì)立即幫他解決，而是鼓勵(lì)他自己去思考問(wèn)題的解決辦法。通過(guò)自己的努力找到答案，不僅能提高孩子的解決問(wèn)題的能力，還能培養(yǎng)他們的自信心和堅(jiān)韌性。

其次，關(guān)注孩子的情感需求。在家庭教育中，親子關(guān)系是至關(guān)重要的。我們要積極地與孩子進(jìn)行交流，耐心聆聽(tīng)他們的心聲。例如，女兒因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想而感到沮喪，我就主動(dòng)詢問(wèn)她的情緒，并給予鼓勵(lì)和支持。當(dāng)兒女感受到家庭中的溫暖和關(guān)愛(ài)時(shí)，他們會(huì)更加有安全感，自然而然地愿意與父母共享自己的內(nèi)心世界。

此外，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。家庭是孩子們第一個(gè)接觸社會(huì)的地方，父母的行為和言傳身教直接影響孩子的道德觀念和價(jià)值取向。因此，我們要以身作則，在日常的生活中注重講究道德行為。例如，我從不在孩子面前談?wù)搫e人的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，而是著重強(qiáng)調(diào)尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信的重要性。通過(guò)自己的榜樣力量，孩子能夠從小樹(shù)立正確的品德觀念，成為真正有道德修養(yǎng)的人。

最后，建立良好的家庭教育模式。每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn)，父母應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況和個(gè)性特點(diǎn)，制定出適合自己家庭的教育模式。在我們家庭中，我和妻子互相之間也一直保持著良好的溝通和協(xié)調(diào)，共同制定教育方案。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)和義工活動(dòng)，使他們養(yǎng)成自治和責(zé)任感。

在教育孩子的過(guò)程中，我們都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困境。然而，只要我們保持積極的心態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們就能積極應(yīng)對(duì)，并不斷提升自己的家教水平。通過(guò)培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力，關(guān)注他們的情感需求，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，建立良好的家庭教育模式，我們可以為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支持，讓他們成為品德高尚、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。

家教心得體會(huì)論文精選篇十

家教是每個(gè)家庭的重要任務(wù)之一。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。作為家庭教育的執(zhí)牛耳者，我深感這不僅是一份責(zé)任，更是一種美好的體驗(yàn)。多年來(lái)，我在家庭教育過(guò)程中積累了一些心得體會(huì)。

首先，平等溝通是成功家教的關(guān)鍵。父母和孩子是家庭教育的主體，他們之間的親密關(guān)系是家庭教育成功的基石。父母應(yīng)該充分尊重孩子的個(gè)性和需求，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，并為孩子提供一個(gè)安全、放松的環(huán)境來(lái)交流。在平等的基礎(chǔ)上，父母和孩子能夠更好地理解彼此，從而建立起深厚的親子關(guān)系。

其次，榜樣的力量不可忽視。父母是孩子的第一任老師，他們的言行會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，父母應(yīng)該時(shí)刻注意自己的行為和言辭，用自身的行動(dòng)給孩子樹(shù)立正確的榜樣。例如，父母要盡量控制自己的情緒，尊重他人，誠(chéng)實(shí)守信，努力學(xué)習(xí)等等。通過(guò)這些正面的榜樣行為，孩子能夠更好地學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有品德和責(zé)任心的人。

第三，愛(ài)心教育是有效的教育方法。愛(ài)是最強(qiáng)大的力量，也是教育中最有力的武器。將愛(ài)心融入教育中，可以極大地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。在日常的家庭教育中，我常常與孩子分享喜怒哀樂(lè)，耐心傾聽(tīng)他們的問(wèn)題和煩惱，給他們鼓勵(lì)和支持。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子感受到父母的愛(ài)心時(shí)，他們會(huì)更加積極主動(dòng)地與父母合作，更加愿意努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第四，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感。教育的目的是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感，讓他們能夠自主解決問(wèn)題并承擔(dān)自己的責(zé)任。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該給予孩子適量的自主權(quán)和責(zé)任，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。例如，我會(huì)讓孩子負(fù)責(zé)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和作業(yè)完成情況，并在需要的時(shí)候給予指導(dǎo)和幫助。通過(guò)這樣的方式，孩子能夠逐漸培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力和責(zé)任感。

最后，持續(xù)學(xué)習(xí)是家庭教育的必備素質(zhì)。家庭教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程，父母需要不斷更新知識(shí)和教育理念，以更好地適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)需求。我常常通過(guò)閱讀專業(yè)書(shū)籍、參加教育培訓(xùn)和與其他家長(zhǎng)交流等方式來(lái)不斷提升自己的教育水平。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我明白到家教并非單靠經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)，更需要科學(xué)的方法和理論指導(dǎo)。

在家庭教育的道路上，我深知取得好的效果絕非易事，但我堅(jiān)信只要我們以愛(ài)心和耐心對(duì)待孩子，用正確的方法去教育他們，一定能夠收獲一個(gè)美滿和諧的家庭。帶著這樣的信念，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的下一代而努力。我相信，通過(guò)我們的共同努力，孩子們一定能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，并成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

家教心得體會(huì)論文精選篇十一

小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)是由具體向抽象、由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的過(guò)程，通常到了四年級(jí)以后才能逐漸改善，其過(guò)渡性的特征表現(xiàn)為由具體形象思維向抽象邏輯思維的過(guò)渡，也表現(xiàn)為發(fā)展過(guò)程中的“飛躍”或“質(zhì)變”，發(fā)生“質(zhì)變”的轉(zhuǎn)折關(guān)鍵年齡是小學(xué)3—5年級(jí)之間。

小學(xué)生中級(jí)階段會(huì)逐漸具備明確的目的性，思維基本過(guò)程日益完善，自我監(jiān)控和自我調(diào)節(jié)能力日益加強(qiáng)，思維品質(zhì)上的個(gè)體差異也有了明顯的表現(xiàn)。

以上的內(nèi)容是為了了解小學(xué)生的認(rèn)知心理，在家教輔導(dǎo)過(guò)程中要隨時(shí)關(guān)注孩子的認(rèn)知變化，盡量幫助孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，如孩子在做錯(cuò)題的時(shí)候引導(dǎo)他總結(jié)犯錯(cuò)的原因，同樣的錯(cuò)誤不要犯兩次，也就是告訴孩子要養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣，并注重同孩子交流，發(fā)現(xiàn)孩子有做的好的.地方一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)。

還有一點(diǎn)也是十分重要的，在教育孩子的過(guò)程中要培養(yǎng)孩子的自信心，不要讓孩子產(chǎn)生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結(jié)果。

此外，要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，如按時(shí)成作業(yè)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、有規(guī)律生活休息，一開(kāi)始的時(shí)候孩子可能會(huì)因?yàn)槟挲g小不愿意配合，但要耐心的說(shuō)服絕大多數(shù)的孩子還是可以做到的。最后要說(shuō)的一個(gè)問(wèn)題是要鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)廣泛的愛(ài)好，多多參與戶外活動(dòng)，開(kāi)發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

小學(xué)生的教育就是需要家長(zhǎng)的耐心和細(xì)心，試著和孩子成為朋友，多去傾聽(tīng)孩子的心聲，以合理的目標(biāo)要求孩子，使孩子在一個(gè)良性的氛圍中全面發(fā)展。

暑假參加實(shí)踐活動(dòng)，這次我選擇了去做家教，讓自己也是得到鍛煉，畢竟自己以后也是要去做教師的工作的，而此次的家教工作也是讓我體會(huì)到老師并不是那么容易做好，但同時(shí)得到認(rèn)可，學(xué)生學(xué)好了，自己也是非常的有成就感，此次的實(shí)踐我也是有一些不錯(cuò)的感觸和體會(huì)。

作為老師，必須要了解自己的學(xué)生，此次的家教，我也是在家里附近做的，主要也是我們社區(qū)的孩子，以復(fù)習(xí)英語(yǔ)為主，開(kāi)始帶的時(shí)候，我也是開(kāi)始講課，沒(méi)有去考慮很多，但是幾天下來(lái)，卻是發(fā)現(xiàn)效果不是那么的好，學(xué)生們也是沒(méi)有學(xué)到太多，我自覺(jué)是自己講了很細(xì)了，但是卻沒(méi)什么成果我也是很氣餒，后來(lái)想了想，本來(lái)自己和他們也是比較的熟悉，所以決定利用好時(shí)間去了解清楚原因，結(jié)果也是發(fā)現(xiàn)，他們的基礎(chǔ)不一樣，同時(shí)對(duì)于英語(yǔ)其實(shí)也是沒(méi)有什么興趣的，而自己這樣直接講，他們也是不愿意來(lái)聽(tīng)，自然學(xué)不到什么，而補(bǔ)習(xí)也是他們家長(zhǎng)要他們來(lái)參與的，雖然就兩三個(gè)孩子，但是我也是更加的清楚，人少更是要我細(xì)心的做好，所以后續(xù)的工作里頭，我也是有針對(duì)性的不同的孩子有不同的教法，而且以引導(dǎo)提升他們的興趣為主，帶他們看一些有趣的英語(yǔ)電影，學(xué)英語(yǔ)歌，了解英語(yǔ)的文化，慢慢的他們產(chǎn)生了興趣，也是自然而然自己會(huì)去學(xué)習(xí)，會(huì)去嘗試。

一個(gè)暑假下來(lái)，學(xué)生們也是得到了很大的進(jìn)步，可能學(xué)到了的知識(shí)不多，但是他們也是喜歡上了英語(yǔ)，之前的也是補(bǔ)上來(lái)了，而這個(gè)也是給我很深的感觸，的確教學(xué)不是教好他們知識(shí)就夠了的，而是更多的要去讓他們了解知識(shí)，對(duì)這個(gè)知識(shí)感興趣，那么才能更好的教好他們，而這作為老師，我也是更明白，引導(dǎo)比自己教給他們多少知識(shí)更加的重要，而且知識(shí)是無(wú)盡的，而一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法確是可以受益終身的。這也是讓我更加的懂得，以后要去做好老師，的確自己還有很多要學(xué)，要去提升的。

我也是會(huì)繼續(xù)的努力，此次的實(shí)踐，讓我更明白自身還有哪些需要提升，又是哪些是自己的優(yōu)勢(shì)，我會(huì)用好，同時(shí)去學(xué)習(xí)，讓自己得到更大進(jìn)步，從而在自己的專業(yè)里面收獲更大而為以后邁入教師崗位做好準(zhǔn)備。

家教心得體會(huì)論文精選篇十二

因?yàn)橄胍獟赍X考各種證，因此我涉及的學(xué)科知識(shí)很廣，旨在為了畢業(yè)后更好的服務(wù)社會(huì)。當(dāng)然這是個(gè)有理想的原因，但從小方面講我只是想要找份好的工作，掙點(diǎn)小錢。但因此考各種證需要交報(bào)名費(fèi)，可我不想成為啃老族。所以就利用自己獲得的知識(shí)做些兼職。

今年寒假前幾天，我從學(xué)校的公告欄上看到了招聘寒假做家教的兼職。它是一個(gè)尋求給自家孩子找tofel老師的兼職。想到自己之前考過(guò)tofel，就抱著試試的態(tài)度，撥通了對(duì)方的電話。家長(zhǎng)先問(wèn)了我的所在學(xué)校，她說(shuō)了聲，學(xué)校還不錯(cuò)。然后我們繼續(xù)往下談，詢問(wèn)了我的tofel成績(jī)，也較滿意。最后家長(zhǎng)同意我給其孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。

啊，我終于接了第一份做家教的兼職，感覺(jué)好開(kāi)心。在當(dāng)家教的頭一天，第上午8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到了小朋友家。哎，想我研究生才考的tofel，再看看人家補(bǔ)中生就要考tofel，頓時(shí)覺(jué)得人比人，不能活啊。這句話絕對(duì)是真理，讓我情何以堪那。發(fā)了一會(huì)兒愣之后，想想生活還得繼續(xù)。就向小朋友簡(jiǎn)單介紹了下tofel考試的內(nèi)容，分為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四塊。

明確了我的教學(xué)內(nèi)容后，接下來(lái)要干的事就有目標(biāo)啦。要想把托福考試的聽(tīng)力搞好，最重要的是天天練習(xí)聽(tīng)力，并且還要針對(duì)托?？荚嚨穆?tīng)力題型，做針對(duì)性的訓(xùn)練。而它的閱讀部分，除了要做針對(duì)性的練習(xí)外，還要做閱讀一些課外的知識(shí)，免得去了國(guó)外，不清楚當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣。針對(duì)于口語(yǔ)，中國(guó)人的英語(yǔ)都是啞巴式英語(yǔ)。就是因?yàn)楹芏鄰男W(xué)就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)只會(huì)記單詞，而不注重說(shuō)話練習(xí)，造成了現(xiàn)在的窘?jīng)r。最后至于寫(xiě)作部分，還是兩個(gè)字，那就是多練。除了多練，當(dāng)然還要多積累一些好的語(yǔ)句。這個(gè)跟我們的中文作文大同小異。

在跟小朋友講完這些內(nèi)容后，我就把事先備好的講義拿了出來(lái)。先讓他做幾篇閱讀，看下他的實(shí)力如何，以針對(duì)他日后的閱讀難度，因材施教。因?yàn)橥懈？荚囀怯袝r(shí)間限制的，所以不管他做完沒(méi)，都不可能再給他時(shí)間繼續(xù)做。閱讀部分做好，也已經(jīng)是上午11點(diǎn)了。此時(shí)，他的媽媽給我端來(lái)了水果，讓我們活動(dòng)活動(dòng)，同時(shí)也向我詢問(wèn)了他家孩子現(xiàn)在的狀況。聊完之后，我回自己的住處吃飯并休息了片刻，在下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到了他家。又讓他在限定的時(shí)間內(nèi)做完我給他的聽(tīng)力練習(xí)。接下來(lái)，我運(yùn)用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)對(duì)話測(cè)試了他的聽(tīng)力情況。總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)家教的頭一天，我只是想對(duì)他做個(gè)測(cè)試，看下他的水平處于哪個(gè)檔次。好給出適合他的教學(xué)方案。

這一天，我過(guò)的很開(kāi)心，也很有成就感。感覺(jué)自己可以運(yùn)用自己的智慧，及所擁有的知識(shí)幫助其他人，是最值得驕傲的。希望我能夠幫助他取得一個(gè)好的tofel成績(jī)。

家教心得體會(huì)論文精選篇十三

由最開(kāi)始的茫然無(wú)措到慢慢適應(yīng)，這期間我也是經(jīng)過(guò)了一些時(shí)間的。誰(shuí)能說(shuō)每個(gè)人都是勇敢無(wú)畏的，誰(shuí)能說(shuō)每個(gè)人都是勇猛強(qiáng)大的，誰(shuí)能說(shuō)每個(gè)人不是勇往直前的。最開(kāi)始貼傳單的小心翼翼，最開(kāi)始接到家長(zhǎng)電話的心潮澎湃，最開(kāi)始上門和學(xué)生聊天交談的倍加謹(jǐn)慎。慢慢的我想我融合進(jìn)去了，慢慢的我想我開(kāi)始懂了。

以前我特別想長(zhǎng)大了以后當(dāng)一個(gè)老師，甚至以前還想過(guò)要當(dāng)一個(gè)幼師。不是因?yàn)槔蠋熯@門行業(yè)的輕松，閑適，不是因?yàn)樽隼蠋熆梢悦庥诤蜕鐣?huì)上的爾虞我詐打交道，亦不是因?yàn)槔蠋煹姆€(wěn)定，純粹只是因?yàn)槲?，喜歡和孩子在一起，喜歡和他們?cè)谝黄鸬母杏X(jué)，喜歡和他們?cè)谝黄鹚@得的喜悅與單純。盡管有時(shí)候我也會(huì)被孩子攪得很煩躁，覺(jué)得小孩真是麻煩，但大多時(shí)候我還是喜歡小孩的。但一直以來(lái)我就知道我，很難成為一個(gè)老師，單就我那手難看的字來(lái)說(shuō)，我已是不及格。呵呵，所以啊，那一直都是一個(gè)奢望罷了。

上大學(xué)后，我漸漸地知道了當(dāng)老師不一定非要選什么教育類的專業(yè)，非要去學(xué)教育，只要你考取了教師資格證你就可以成為一名教師了。真的有這么簡(jiǎn)單嗎，我有點(diǎn)茫然了，怎么和我以前的想法差距這么大呢，老師不是一個(gè)很神圣的職業(yè)嗎，怎么只要那么輕易地考取一個(gè)證，類似于考取了駕照就能開(kāi)車一樣的，就行了呢。我有點(diǎn)承受不了。但轉(zhuǎn)念一想，教師資格證肯定也不會(huì)是那么容易考取的吧，不然全中國(guó)做老師的那不得多了去了啊。后來(lái)，又慢慢的知道了，考教師資格證只要考兩門就行了：教育學(xué)和心理學(xué)。原來(lái)真的不是那么容易。

這次做家教，我教了兩個(gè)學(xué)生：一個(gè)是高一的女生，名叫許諾（許下承諾的意思）；另一個(gè)是初一的小男孩，名叫侯捷。天下無(wú)不是之父母，是父母就會(huì)望子成龍，望女成鳳。家長(zhǎng)請(qǐng)家教也就是這個(gè)意思。前幾天看報(bào)道說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上早教很是流行，早教班很流行，早教業(yè)很流行。這大趨勢(shì)的早教，大規(guī)模的早教，家長(zhǎng)為的是什么，孩子嗎，不一定，因?yàn)楹⒆舆€那么小，他們懂得什么呢，他們需要什么呢，他們還只是孩子，他們需要的是一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)以后值得回憶的童年。今年江西高考作文題就值得人深思：找回童年。現(xiàn)在進(jìn)行早教的孩子他們以后要去哪里找回童年，他們到時(shí)候有童年可找嗎？家長(zhǎng)做的這所有一切，就只是源于一句話：別讓孩子輸在起跑線上。孩子啊，你們是何其無(wú)辜，何其可悲啊。

這次做家教的事，讓我明顯感覺(jué)到現(xiàn)在孩子的叛逆心理很強(qiáng)，厭學(xué)情緒很大。在我的眼里，許諾是一個(gè)很乖的孩子，聽(tīng)她說(shuō)，她除了語(yǔ)文和英語(yǔ)外，其他成績(jī)都特別好，她是要學(xué)理科的，她的物化生還有數(shù)學(xué)都是一等一的，所以最開(kāi)始教她的時(shí)候我是害怕的，我生怕教不好她，教不了她。但聽(tīng)她分析了成績(jī)后，我知道我還是可以一試的，因?yàn)樗恼Z(yǔ)文和英語(yǔ)是真的很差，就處于及格邊緣，我想那么我還是有信心的。白天一天我都是在許諾家待著的，上午從八點(diǎn)半到十一點(diǎn)半：我給她講英語(yǔ)和語(yǔ)文，下午從三點(diǎn)半到五點(diǎn)半我陪她做作業(yè)。許諾一直很乖，很聽(tīng)話，每天認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，仔仔細(xì)細(xì)的完成作業(yè)，我想我是很滿意的，她的語(yǔ)法就這樣有了提高，但單詞她還是記不牢，我知道很多人學(xué)不好英語(yǔ)就是覺(jué)得英語(yǔ)單詞很難記，很不好記。因此我慢慢的教她一些我怎樣記單詞的辦法，慢慢的雖然收效不是那么明顯，但進(jìn)步還是有的。平常休息的時(shí)候我會(huì)和許諾交談，談她的理想，談她的生活，她說(shuō)她想去南京大學(xué)，她說(shuō)她喜歡江南小鎮(zhèn)，江南水鄉(xiāng)。她說(shuō)就算沒(méi)有考上南京大學(xué)，她也一定是要去南京讀書(shū)的。我覺(jué)得我很羨慕她，有那么明確的目標(biāo)，那么執(zhí)著的夢(mèng)想，那么為之奮斗的堅(jiān)毅。不像我，一直是那樣得過(guò)且過(guò)，渾渾噩噩的過(guò)著每一天。我一直以為許諾是很乖很乖的。就屬于乖乖女那一類型。但那天她和她媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大吵大鬧了起來(lái)，我著實(shí)有點(diǎn)吃不消，現(xiàn)在的孩子有那么叛逆嗎，還是我已經(jīng)和這個(gè)社會(huì)脫軌啦。侯捷屬于兩者兼具的，他既叛逆又不愛(ài)學(xué)習(xí)，每天晚上的補(bǔ)課對(duì)他來(lái)說(shuō)是煎熬，是難以忍受的。每當(dāng)我試著和他溝通交流時(shí)，他所表現(xiàn)出來(lái)的厭煩情緒令我總是備受打擊。我看著他我真的很急，如果到時(shí)候他一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，那我不白忙活了啊，為此，我和他媽媽交談過(guò)，我將侯捷的情況和他媽媽反應(yīng)了一下，他媽媽理解的和我說(shuō)他自己的兒子她還是很清楚的，所以他兒子的反應(yīng)她還是知道的，所說(shuō)他媽媽說(shuō)只要我認(rèn)真的教了，總會(huì)有所收獲的。為此，在幫助侯捷的事上我更加努力了。只是我一腔熱血，被人家的冰山給熄滅了。哎！

你說(shuō)現(xiàn)在的孩子咋都成了這樣了呢。想當(dāng)初我們讀書(shū)的時(shí)候就算有叛逆有逆反，但也不到這種程度吧，哎，現(xiàn)在科技越發(fā)達(dá)。社會(huì)越進(jìn)步，人，卻怎么向后退了呢。

我本將心向明月，奈何明月照溝渠。哎！為著我的教師夢(mèng)想，為著我的家教歷程，我還得繼續(xù)努力啊。不是有句話嗎：苦不苦，想想長(zhǎng)征二萬(wàn)五；累不累，相信革命老前輩。所以啊，我的長(zhǎng)征才剛剛起步，革命尚未成功，同志們?nèi)孕枧Π　?/p>

家教心得體會(huì)論文精選篇十四

記得家教剛開(kāi)始的時(shí)候，我曾跟很多同學(xué)說(shuō)過(guò)“希望你們能堅(jiān)持到最后”，畢竟義務(wù)家教不同于有償家教，它需要的是我們的愛(ài)心、責(zé)任心以及能堅(jiān)持下來(lái)的決心。如今，為期一個(gè)月的義務(wù)家教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，我明顯的感覺(jué)到了自己的努力所換來(lái)的成績(jī)，看到學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和結(jié)束時(shí)他的不舍，心里很是欣慰，也很感謝青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦的這次活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)來(lái)義務(wù)家教。這次我所教的是一名六年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)，在跟學(xué)生溝通的過(guò)程中，我不僅了解到了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了他的興趣、愛(ài)好和心里的一些想法、我覺(jué)得做一個(gè)老師，應(yīng)該先了解學(xué)生，不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，更重要的是了解一些他的興趣愛(ài)好，這樣才能更好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因?yàn)槲覀円缪莸牟恢皇抢蠋煹慕巧?，還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。要把握好什么時(shí)候該是當(dāng)老師的時(shí)候，什么時(shí)候是扮演朋友的身份。剛?cè)サ臅r(shí)候我就問(wèn)他的成績(jī)情況，他的每一科成績(jī)都很好，但英語(yǔ)一直是他的弱項(xiàng)，當(dāng)時(shí)我就想一定要盡自己最大的可能去幫他學(xué)好英語(yǔ)。

由于家教時(shí)間比較短，要在一個(gè)月時(shí)間大幅度的提高英語(yǔ)成績(jī)難度很大，畢竟英語(yǔ)是一門基礎(chǔ)課，不是一朝一夕就能學(xué)好的，就想到在前兩周教他學(xué)習(xí)方法，在后兩周就領(lǐng)著他去實(shí)踐，讓他更好的掌握方法，以便在以后沒(méi)有人教他的時(shí)候自己也可以自學(xué)。在聽(tīng)他讀完幾篇英語(yǔ)課文之后，我對(duì)他做了一個(gè)大致的衡量，找到了他的英語(yǔ)弱點(diǎn)所在，他對(duì)音標(biāo)這一塊懂得極少，很多單詞會(huì)默寫(xiě)但是卻讀不出來(lái)，在我反復(fù)的教他讀過(guò)后還是很有難度，這就是音標(biāo)的問(wèn)題，我就分別把音標(biāo)貫穿到前兩次的家教中，在后兩次又反復(fù)練習(xí)，在結(jié)束的時(shí)候，他已經(jīng)能基本熟練的都會(huì)所有的音標(biāo)，而且也能根據(jù)音標(biāo)來(lái)自己讀陌生的單詞。他學(xué)習(xí)一直很努力，進(jìn)步也很快，這一點(diǎn)很令人欣慰。

當(dāng)然，作為老師在教他的過(guò)程中，也是提高自己的過(guò)程。我回憶起了很多以前學(xué)過(guò)卻已經(jīng)忘記的知識(shí)，譬如英語(yǔ)的一些基本的詞組、單復(fù)數(shù)的形式、時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)換和音標(biāo)的進(jìn)一步熟悉。在查閱一些資料的過(guò)程中，我更加知道怎樣利用現(xiàn)有的資料，像大一的時(shí)候頂?shù)挠⒄Z(yǔ)周報(bào)，以以前從來(lái)沒(méi)翻過(guò)，但這次為了找到更多的素材，我把它們也利用起來(lái)了。在確定教學(xué)難易程度的過(guò)程中，我對(duì)六年級(jí)的教材有了更深一層的了解。這些對(duì)于向往三尺講臺(tái)的我是很有幫助的。如果沒(méi)有這次家教，也許我沒(méi)有動(dòng)力去了解這方面的知識(shí)。在家教的過(guò)程中，如果時(shí)間允許，我會(huì)跟他聊很多方面的事情，學(xué)校的、家里的，跟他建立良好的關(guān)系，為講好課打下基礎(chǔ)。通過(guò)跟他的聊天，了解到了一個(gè)農(nóng)村孩子普遍存在的問(wèn)題“留守兒童”的問(wèn)題，盡管他父母都在家，可是母親在一家挺遠(yuǎn)的地方上班，父親也在外開(kāi)車，白天都是不在家的，而且只有工作日，沒(méi)有休息日。他一天也只能與父母在晚上見(jiàn)上一面，大多情況下入睡后父母才回來(lái)。在一次上課中，他說(shuō)到其實(shí)很想跟爸媽一起出去玩，但是他們沒(méi)時(shí)間，他自己也不能出去玩，因?yàn)橐诩依锟粗T???聽(tīng)到這些，我心里很不是滋味，他們還這么，他們的假期應(yīng)該是在跟伙伴們的玩耍、肆意的嬉戲中度過(guò)，可是他卻整日整日的呆在家中，沒(méi)事的時(shí)候就用電腦打游戲，我感動(dòng)很心酸也很無(wú)奈，不禁想到了更多還不如他的農(nóng)村留守兒童，他們的成長(zhǎng)沒(méi)有父母的陪伴，多么可悲?？墒菄?guó)家的體制城市和農(nóng)村的差別太大，基礎(chǔ)設(shè)施、就業(yè)率、工資收入等有太大的差距，導(dǎo)致很多人向往城市，家里只剩下留守的兒童和老人?，F(xiàn)實(shí)是很無(wú)奈，不過(guò)國(guó)家的政策也一直在想這方面傾斜，我們只能希望不久得將來(lái)，這種情況會(huì)得到改善，每一個(gè)孩子都會(huì)有一個(gè)更加幸福的童年。

加入助殘義務(wù)家教這個(gè)充滿愛(ài)心，充滿溫暖的大家庭快一年了，在這一年中我學(xué)到了很多，鍛煉了很多，也認(rèn)識(shí)了很多志同道合的愛(ài)心人士。其中，最開(kāi)心的就是看著自己所教的孩子在學(xué)習(xí)上或生活上的點(diǎn)滴進(jìn)步。正是這些讓我看到了自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了自己初衷，更重要的是在傳遞知識(shí)的過(guò)程中，也傳遞了愛(ài)心，傳遞了溫暖。還記得助殘義務(wù)家教志愿者面試的時(shí)候，一位老師問(wèn)了我這樣一個(gè)問(wèn)題：你為什么會(huì)選擇助殘義務(wù)家教?我是這樣回答的,我說(shuō)：那些在殘疾家庭成長(zhǎng)的孩子讓我很感動(dòng)，本來(lái)在殘疾家庭成長(zhǎng)的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活中。但是，盡管在這樣的環(huán)境中，她們還是那么認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)，讓人看了很欣慰。我想幫助她們，用自己的力量，希望我能用我的行動(dòng)給她們帶去一些希望，一些自信，讓她們感受人世間的愛(ài)和溫暖，同時(shí)，也給我一個(gè)幫助她們的平臺(tái)。所以，我選擇來(lái)這里。

后來(lái)，我如愿的進(jìn)入了助殘義務(wù)家教的集體。沒(méi)過(guò)多久，就進(jìn)入了一個(gè)殘疾家庭。孩子上高一，雖然家境不是很好，但是孩子很樂(lè)觀，很好學(xué)，這讓我們很欣慰，也讓我們對(duì)以后的教學(xué)更有信心。在跟孩子溝通的過(guò)程中，我了解了她學(xué)習(xí)的教材，她的興趣、愛(ài)好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我覺(jué)得進(jìn)入家庭教學(xué)，我就是一個(gè)老師，在學(xué)習(xí)上課時(shí)，我應(yīng)該以一種老師的身份出現(xiàn)。所以，我就覺(jué)得作為一位老師，首先要做的就是了解學(xué)生，不僅要了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更重要的是了解她的一些興趣愛(ài)好，這樣才能在教學(xué)的過(guò)程中更好的跟學(xué)生交流、互動(dòng)。因?yàn)榻涣髟诮虒W(xué)過(guò)程中是很重要的，所謂好的交流是成功的一半。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時(shí)候還是一位朋友，比如說(shuō)，在生活方面的事。所以在教學(xué)中，要把握好在什么時(shí)候充當(dāng)?shù)氖抢蠋煹慕巧裁磿r(shí)候充當(dāng)?shù)氖桥笥训纳矸?。在交流的過(guò)程中，我們也慢慢的了解到學(xué)生在班里的成績(jī)情況。為她制定一個(gè)適合她的教學(xué)方法，在教學(xué)的過(guò)程中，我會(huì)盡量把自己以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法告訴她，希望她在以后的學(xué)習(xí)中少走彎路，多點(diǎn)進(jìn)步。

在平時(shí)，如果我有多余的時(shí)間的話，我會(huì)通過(guò)最近學(xué)校發(fā)生的有趣的事，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近，像朋友一樣。

在這段時(shí)間的助殘義務(wù)家教中，我學(xué)到了很多，成熟了好多，也體會(huì)到了很多。有些事情并沒(méi)有想象中的那么難，只要努力去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也是那么一回事。就像我，以前總覺(jué)得沒(méi)有渠道去幫助她們?，F(xiàn)在能有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做這樣有意義的事。

家教心得體會(huì)論文精選篇十五

家教是每個(gè)家庭中重要的一環(huán)，而作為家教者，我們需要不斷總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教育方式，以提供更好的教育環(huán)境和教育方法給孩子。在過(guò)去的幾年里，我通過(guò)與孩子的交流和觀察，得出了一些關(guān)于家教的心得體會(huì)。這些心得體會(huì)包括培養(yǎng)良好習(xí)慣、注重溝通、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立、傳遞積極價(jià)值觀和激發(fā)孩子的興趣。通過(guò)這些努力，我相信我能成為孩子們良好發(fā)展的引領(lǐng)者。

首先，培養(yǎng)良好習(xí)慣對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注重孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)為孩子制定規(guī)律的作息時(shí)間和生活習(xí)慣，他們能更好地適應(yīng)學(xué)校和生活的要求。此外，我們可以利用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式來(lái)激發(fā)孩子的興趣，比如獎(jiǎng)勵(lì)他們完成作業(yè)或承擔(dān)責(zé)任的行為。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)不僅可以增強(qiáng)孩子的動(dòng)力，還能夠幫助他們建立自我價(jià)值感。

其次，有效的溝通是促進(jìn)親子關(guān)系和孩子發(fā)展的重要因素。我認(rèn)為，作為家教者，我們需要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲和需求，并尊重他們的感受。只有這樣，我們才能更好地了解孩子的內(nèi)心世界，為他們提供更合適的幫助和支持。同時(shí)，我們也要充分表達(dá)我們對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)心，并給予他們信任和自由。這樣的溝通方式不僅能夠建立良好的親子關(guān)系，還能夠培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自信心。

鼓勵(lì)孩子獨(dú)立也是家教的一項(xiàng)重要任務(wù)。獨(dú)立是孩子發(fā)展的關(guān)鍵能力，我們應(yīng)該為他們提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)和環(huán)境去鍛煉獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。當(dāng)孩子自己做決定和承擔(dān)責(zé)任時(shí)，他們能夠更好地學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和判斷。盡管在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到困難和挫折，但我們應(yīng)該給予他們鼓勵(lì)和支持。只有通過(guò)自己的努力，孩子才能真正成為獨(dú)立的個(gè)體，并在未來(lái)的生活中取得成功。

傳遞積極的價(jià)值觀是家教的重要任務(wù)之一。家庭是孩子價(jià)值觀的主要來(lái)源，我們需要樹(shù)立良好的榜樣，并教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值觀念。例如，我們可以通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)、尊重和助人為樂(lè)的重要性。同時(shí)，我們也應(yīng)該教會(huì)孩子關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和發(fā)展環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。在不同場(chǎng)合中，我們可以提供一些相關(guān)的故事、例子，引導(dǎo)他們思考和討論。通過(guò)這種方式，孩子能夠在日常生活中建立積極的價(jià)值觀，進(jìn)而成為有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感的人。

最后，激發(fā)孩子的興趣是引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展的關(guān)鍵。每個(gè)孩子都有自己的興趣和天賦，并且對(duì)某些領(lǐng)域有獨(dú)特的熱情。作為家教者，我們應(yīng)該尊重孩子的興趣，給他們提供更多的機(jī)會(huì)去發(fā)展和實(shí)踐。例如，如果孩子對(duì)音樂(lè)有濃厚的興趣，我們可以鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)樂(lè)器或參加音樂(lè)課程。通過(guò)發(fā)展孩子的興趣，我們不僅能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，還能夠幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。

綜上所述，家教是一項(xiàng)艱巨而重要的任務(wù)，我們需要不斷總結(jié)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)和教育方式。通過(guò)培養(yǎng)良好習(xí)慣、注重溝通、鼓勵(lì)孩子獨(dú)立、傳遞積極價(jià)值觀和激發(fā)孩子的興趣，我們能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫慕逃h(huán)境和教育方式，使他們成為積極向上、有責(zé)任感和獨(dú)立思考能力的人。

家教心得體會(huì)論文精選篇十六

20xx年5月28日下午，我校教師全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《臨沭縣教體局關(guān)于在職教師有償家教專向治理活動(dòng)的通知》。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了通知后我深有體會(huì)：

我認(rèn)為教師有償家教不外乎兩種情況：一是，教師想用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，真正想提高學(xué)生的成績(jī)，順便獲得應(yīng)有的勞動(dòng)報(bào)酬;二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出去怎樣的動(dòng)機(jī)，我認(rèn)為，長(zhǎng)此以往教師有償家教對(duì)學(xué)生，甚至對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不良影響。下面我將就以上兩種情況談?wù)劷處熡袃敿医痰牟涣加绊懀?/p>

近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開(kāi)展，各學(xué)校開(kāi)始關(guān)注學(xué)生除基礎(chǔ)知識(shí)外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應(yīng)的'推出了各種特長(zhǎng)加分政策。很多家長(zhǎng)“望子成龍”的愿望泛濫成災(zāi)，不論有用沒(méi)用，也不管自己的經(jīng)濟(jì)狀況是否承擔(dān)這筆不小的培訓(xùn)費(fèi)用，盲目的為學(xué)孩子報(bào)了各種特長(zhǎng)班。在這樣的大環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風(fēng)聲水起的勢(shì)頭。其中，也不乏魚(yú)龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實(shí)學(xué)，舉起一塊招生大旗就能開(kāi)班賺錢。難以想象，長(zhǎng)此以往有償家教會(huì)給學(xué)生，給家庭，給社會(huì)造成怎樣的惡性循環(huán)后果。

禁止在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)，我舉雙手贊成。不僅是對(duì)學(xué)生，就是對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也意義非凡。教師，作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)。“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世，都應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。相信，隨著我們不懈的努力會(huì)換來(lái)教育之路的一片晴空萬(wàn)里。

家教心得體會(huì)論文精選篇十七

今年暑假我在一位學(xué)姐的幫助下參加了一個(gè)他們組辦的暑期家教活動(dòng)。作為我們一名師范生專業(yè)的學(xué)生，做家教無(wú)疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。在這次家教的短短一個(gè)月中，我體味到了很多。于是，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”…….還記得當(dāng)初為了不能夠回家而傷心的我現(xiàn)在一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，想想當(dāng)初的自己是多么的幼稚真是覺(jué)得可笑。

6月30號(hào)我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到教學(xué)地點(diǎn)做好招生的準(zhǔn)備，還好的是那里是我的老家不用擔(dān)心自己是不是很想家了。當(dāng)時(shí)自己開(kāi)心極了!第二天我們就開(kāi)始了真正的招生活動(dòng)，才開(kāi)始我們拿著一些傳單在大街上分發(fā)還不是的向家長(zhǎng)認(rèn)真的述說(shuō)我們這個(gè)辦學(xué)的好處和目的。剛開(kāi)始我還是一個(gè)比較不會(huì)說(shuō)話比較害羞的人，不能說(shuō)出一些能夠讓人信服的話還好的是我和學(xué)姐分在一組。在她的幫助下我進(jìn)步不少，第二天我終于能夠想出一套話來(lái)說(shuō)服那些前來(lái)詢問(wèn)的家長(zhǎng)。令我想不到的是那些家長(zhǎng)都帶著他們的孩子前來(lái)報(bào)名這更使我充滿信心。暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒。與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個(gè)方面談一下我的經(jīng)歷。

一、招生工作。

我們?cè)诖笕龑W(xué)姐的帶領(lǐng)下幾次到黃玨鎮(zhèn)上去做生宣傳，但時(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點(diǎn)失望的感覺(jué)，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱。

二、開(kāi)始上課。

1、前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開(kāi)始的安排，由我來(lái)講解小學(xué)的語(yǔ)文課由于沒(méi)有同時(shí)給多人上課上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身語(yǔ)文又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在學(xué)姐的鼓勵(lì)下決定奮力一搏，試試又何妨!太多。

2、試講。20xx年7月4日第次試講，結(jié)果是我大失所望。簡(jiǎn)直糟糕透了!組團(tuán)人評(píng)價(jià)我講課有邏輯性，跳躍性太大，有點(diǎn)照本宣科。而我的自我評(píng)價(jià)則是：語(yǔ)無(wú)倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過(guò)后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開(kāi)始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。

3、正式開(kāi)課。7月5日補(bǔ)習(xí)班正式開(kāi)課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開(kāi)始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過(guò)去了。自我感覺(jué)也還可以，但總效果還是沒(méi)達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。學(xué)姐說(shuō)我上課過(guò)于死板，氣氛不太活躍。她讓我想一些比較娛樂(lè)的方式放在教學(xué)過(guò)程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。

4、教學(xué)方式。

(1)授課原則：輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂(lè)。在玩中學(xué)。剛開(kāi)始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽(tīng)。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué)，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲(chóng)。開(kāi)始我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái)。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。

(3)授課步驟:1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。

2、導(dǎo)入新課，新句子。

3、引入新句子。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。

4、布置并檢查家庭作業(yè)。

(3)授課方式：1、分組練習(xí)，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。

2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

3、通過(guò)畫(huà)畫(huà)、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來(lái)導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。

4、通過(guò)比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂(lè)游戲輸者讀等方式來(lái)強(qiáng)化練習(xí)。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

6課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。

7兩次小測(cè)試。

三、思考與收獲。

經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。

1、通過(guò)這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。

2、通過(guò)這次實(shí)踐，我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。這個(gè)暑假，我們一起走過(guò)。

3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)。

4、更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。

5、還有，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開(kāi)始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通過(guò)與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂(lè)觀。通過(guò)與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。

二、同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開(kāi)始總覺(jué)得自己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親手做一做真的很重要。

理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!

關(guān)于如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性?我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫(huà)畫(huà)、唱歌等娛樂(lè)的方式來(lái)導(dǎo)入新課，在開(kāi)始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣?？紤]到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài);課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺(jué)真的很棒。充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè)，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。