觀摩水廠心得體會怎么寫(匯總10篇)

寫心得體會是把自己的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為文字，讓別人也能從中獲益。要寫出一篇較為完美的心得體會，首先要有明確的目標和規(guī)范的結(jié)構(gòu)。希望這些心得體會范文能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。

觀摩水廠心得體會怎么寫篇一

縣小學英語優(yōu)質(zhì)課評比在于10.25—10.27在進修附小舉行，三天的觀摩活動讓我領(lǐng)略了眾多優(yōu)秀教師的風采，也使我對小學英語的讀寫課有了更深一步的認識。

其中幾位選手的課給我留下了很深的印象：7號選手的教學思路非常清晰，她有效地利用了舊知識去構(gòu)建新知識，例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設(shè)計十分巧妙，即復(fù)習了前面學習的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識，boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法，這樣就使得教學的各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，邏輯性很強。而且這堂課中學生的聽、說、讀、寫四項基本能力均得到了充分的訓練，教學目標的達成度很好。

3號選手雖然在時間的安排上出現(xiàn)了失誤，使得許多環(huán)節(jié)沒能得到展示，但是她簡捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語音教學，讓人體會到一種扎實沉穩(wěn)的教學風格。13號選手的單詞歸類復(fù)習很有特色，包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學生的閱讀鋪平了道路。10號選手的拓展活動，把整個單元關(guān)于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起，這對學生知識的運用能力是一個很大的提升。還有5號、9號、11號選手富有感染力的教學激情，讓人體會到青春的朝氣和活力。

總體感覺四年級的讀寫課是各具特色，而五年級的課卻受策略影響太深，對于文本的處理思路是大同小異，不同的各選手對于讀前活動的安排和對于“寫”的要求及練習的程度。

賽后閆老師的總結(jié)解決了我們長期以來讀寫課教學的困惑，那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關(guān)系，讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用，還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用，也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學，這應(yīng)該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個環(huán)節(jié)。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時間分配問題，尤其是聽和寫的時間安排，忽視了任何一個層次的時間安排都會影響到聽、說、讀、寫四項基本能力目標的達成度。

每一次學習和觀摩，總會獲得很多優(yōu)秀的思想和方法，同時也總會發(fā)覺到自身的更多不足，正如《禮記*學記》中講到的“學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！睂W習能幫找到自省，學習能幫我們自強，我們應(yīng)該抓住每次學習的機會，通過不斷的自省，逐步地自信、自強起來。

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觀摩水廠心得體會怎么寫篇二

非常開心能有這么一次學習的機會，也很珍惜這次觀摩交流會，通過這次的學習，能夠即時更新自己的教育理念和教學方法，取長補短，發(fā)現(xiàn)自己的不足，還有以后需要努力地方向，給自己的教學模式重新定位，更為專業(yè)的投入到今后的工作中。下面是我整理的這次學習心得體會。

第一天上午共四節(jié)觀摩課，重點是數(shù)學教學活動，分別是金卓玲（傷害優(yōu)秀青年教師）老師的中班數(shù)學活動《小黃和小蘭》小班數(shù)學活動《數(shù)小腳》，以及黃敏君（上海市教學評優(yōu)一等獎）老師的大班數(shù)學活動《我的體重》中班語言活動《這就是秋天》，首先，聽了第一節(jié)課《小黃和小蘭》，我感覺金卓玲老師的教學風格很清新自然，因為是青年教師，身上散發(fā)出來那種活力，和孩子們很快的融入到一起，看得出孩子們被這位老師的語言表情吸引著，這是一節(jié)中班的課，老師在活動目標中體現(xiàn)要在觀察，猜想，游戲中積累感知不同空間方位的經(jīng)驗，教師制作的ppt簡單直觀的表現(xiàn)了空間，方位感覺，孩子一下子就自己發(fā)現(xiàn)了這其中的變化，老師引導(dǎo)語到位，即時的把孩子引導(dǎo)了教學重點上，并讓孩子掌握了重點突破了難點，我們在上課時往往用一些邊邊框框限制住孩子的思維水平，往往，我們老師說得多，孩子只能在老師的引導(dǎo)下被固定被模式化，聽了這節(jié)課，我感覺老師的教學隨機性很強，大膽放手讓孩子去看，去想，去說，去做，這點也是我需要學習的地方，金卓玲老師上的第二節(jié)課是小班數(shù)學活動《數(shù)腳丫》，結(jié)合現(xiàn)在孩子們最喜歡的翻翻看系列繪本，為孩子們表現(xiàn)了一節(jié)有趣的數(shù)學課，首先教具非常豐富，這也符合小班孩子年齡特點，這節(jié)課情境性非常強，一下子把孩子們逮到了沙灘上，由故事情節(jié)引出人物，開始說出數(shù)詞，課堂氣氛很活躍，充分體現(xiàn)教學中游戲占主體的教學方針，讓孩子在玩中學，學中玩的開心。接下來是黃敏君老師的大班數(shù)學課《我的體重》，非常貼切幼兒生活的選材，就是我們身邊接觸到的事情，體重隨著年齡的變化，嘗試用體重器稱體重，并且注重自己的體重健康，老師教學風格也是很有特點，干脆，風趣幽默，中班語言《這就是秋天》，這是一節(jié)非常應(yīng)景的活動，當下正是秋天，孩子們正在經(jīng)歷這這季節(jié)的變化，很多生活經(jīng)驗的體現(xiàn)，例如，螃蟹上市了，這就是秋天，水果豐收了，這就是秋天，落葉飄落了這就是秋天，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天，進一步感受秋天，孩子們大膽的說，表達自己對秋天的.喜愛，這就完成了本節(jié)課的教學目標。聽了這四節(jié)課，我一開始比較側(cè)重于教學目標的實現(xiàn)和教學重難點的突破，后來發(fā)現(xiàn)，我的課就是有這種邊邊框框限制著，所以往往比較不隨性，自己也會好好的揣摩一番，學習這兩位老師的教學方法。下午聽了賀蓉園長（上海市安慶幼兒園園長，幼兒教學專家）的新課程背景下幼兒教學教育的實踐，以及在美國做“影子校長”的講座，充分感受到國外學前教育理念的先進性，也充分感受到上海學前教育階段的重視和新改革局面發(fā)展是多么迅速，簡短來講，他們都是以釋放幼兒天性，讓孩子自主學習，以玩激趣，以問誘學，在不限制孩子們的想象力和孩子們玩在一起，學在一起。

第二天懷著迫切的心情，見到了應(yīng)彩云老師，在上學時就觀看她的教學活動，感覺自然，輕松，隨意又有自己獨特的解讀方式，之前聽過她幾場教學活動，今天她依然把自己研究的新課題《在情境中教學—繪本閱讀研究》帶來與大家分享，感觸很多，從應(yīng)老師上午的兩節(jié)課看，她最突出的特點依然是讓孩子快樂的學習，學到多少不重要關(guān)鍵是學習的心情和主動學的愿望，這兩節(jié)課都是結(jié)合今天他的講座展開的《藏在哪里了》。應(yīng)老師抓住了小班孩子年齡特點，就是好玩，好看，課件制作的很精美，把孩子一下子帶到了這種捉迷藏的情境中。讓孩子自己覺得我就是故事中的人物，跟著人物心情變化，看得出這是一節(jié)反復(fù)磨練的課，老師的現(xiàn)場隨機性也是我需要學習的地方，接下來大班的《天生一對》，利用我們生活中的事物，找到他們的相同之處，讓孩子了解就算兩個完全不同的事物，只要找到共同點也是能夠很般配，成為天生一對，應(yīng)老師的機智，將課堂的氣氛推向高潮，讓孩子們在玩中學，在學中“過癮”，這就是適合大班幼兒年齡特點的活動，接下來的講座也很精彩，推薦了各個年齡適合的繪本閱讀，提煉了關(guān)鍵詞，例如：小班適合趣味性強的，中班適合能夠與實際生活聯(lián)系在一起的，大班適合具有挑戰(zhàn)的等等，孩子向往閱讀，我們老師就要將閱讀滲透到日常教學活動中，借助繪本的情景，展開多元化一體的教育。

經(jīng)過這兩天的學習，首先給我第一個印象是，中國的幼教事業(yè)正在高度發(fā)展中，很多先進的理念和教學模式是我們今后學習的方向，感覺自己有很多地方需要充實，感覺自己需要持續(xù)磨練，持續(xù)吸取新知識并把它使用到實際工作中來，把這些看到的學到的變成自己的更專業(yè)的去工作，在情境中閱讀也正好符合我園的特色教育，這個方面，我今后會繼續(xù)鉆研，把這方面做精，提升自己的教學水平，我會繼續(xù)努力的，用心的去做去學。

觀摩水廠心得體會怎么寫篇三

作為生活在現(xiàn)代社會的我們，每天使用的水源都是來源于公共供水系統(tǒng)，而水廠是確保供水系統(tǒng)正常和安全運行的重要組成部分，因此，觀摩水廠不僅有助于了解水廠的設(shè)施和運作，同時也增加我們對水資源的認識和重視。筆者在觀摩水廠的過程中，深受啟發(fā)和感悟，下面就分享一下我的心得體會。

二、設(shè)施和工藝展示。

參觀過程中，我們逐步了解到水廠的設(shè)施和工藝，了解到了凈水的流程和過程，這讓我深刻認識到對水資源的保護和利用是多么的重要。特別是在觀察先進的膜過濾技術(shù)，它比傳統(tǒng)工藝更加高效和穩(wěn)定，給我們感到新技術(shù)對于供水的改善帶來巨大的潛力，同時也讓我們意識到對于新技術(shù)的需求和支持，是水廠能夠不斷發(fā)展的基礎(chǔ)。

三、水資源的保護與利用。

在參觀過程中，筆者深刻體會到，水資源的保護和合理利用是我們作為公民權(quán)利和義務(wù)，也是我們作為地球的“管理者”應(yīng)有的天賦權(quán)力。因此，我們需要切實保護水源地，減少水資源的浪費和污染，以便為下一代留下一片更加清潔和安全的水源。

四、水資源的重要性。

對于大多數(shù)人來說，每天擰開水龍頭就能得到干凈、安全的水，這讓我們對水源的價值和重要性認識不夠深刻，容易產(chǎn)生浪費和濫用的行為。而水廠的觀摩讓我深切體會到，水資源的珍貴和脆弱性，讓我們必須對它加倍珍視。同時也讓我們認識到了需要在進行保護、利用和管理方面，形成全社會共識和付諸行動。

五、實踐與責任。

不僅僅是觀摩水廠，我認為應(yīng)該將水資源保護和利用作為日常生活的一項自覺行為，在生活中，我們可以做到：合理使用水，防止流失，減少污染；將廢水排放到指定的地方，嚴防非法傾倒；加入志愿者隊伍，參加水資源保護活動，宣傳水資源保護觀念。借助實際行動，讓所有人都來承擔起保衛(wèi)水資源的責任。

結(jié)語。

觀摩水廠，讓我對環(huán)境保護和資源利用有了更加深刻的認識和領(lǐng)悟，同時給我們以希望，讓我們意識到，科技的進步和大眾對環(huán)境保護的關(guān)注和行動，將會帶來更加優(yōu)美、清新和安全的明天。讓我們從自己做起，從身邊做起，從每個細節(jié)做起，來為水資源保護和利用提供我們自己的一份力量。

觀摩水廠心得體會怎么寫篇四

觀摩水廠，是對于生活中最常見的水資源的一次深入了解，是對于節(jié)約用水、保護水環(huán)境意義的一個直觀體驗。在這樣的背景下，本次觀摩水廠的活動讓我們獲得了很多有益的收獲。通過本次觀摩體驗，我們對于城市水資源的供應(yīng)、凈化系統(tǒng)和管理方式等有了更加深刻的認識，讓我們感受到水資源的珍貴。

第二段：某某水廠的介紹。

本次的觀摩水廠活動，我們所去的水廠是某某水廠。某某水廠位于市南區(qū)某某街道，建立于xxxx年。是一座集供水、排水、凈化為一體的規(guī)模較大的綜合性水處理廠。該水廠不僅最大程度優(yōu)化了水的凈化處理過程，而且不斷完善和改良了供水體系，保障了當?shù)匕傩盏挠盟枨蟆Ｋ畯S不僅對于當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻，而且在水資源的各個重要環(huán)節(jié)上實現(xiàn)了閉環(huán)處理，最大化的保護了水資源和環(huán)境。

第三段：水的供應(yīng)。

供水體系是一個龐大的系統(tǒng)，包括了源頭水、輸配水、水壓力、水管道等。某某水廠的供水部門負責著源頭水的供應(yīng)和輸配水的管道維修、升級。從本次的體驗來看，它的管理是十分受到組織化和科學化的尊重和重視的。該水廠會根據(jù)不同的化學性質(zhì)對于可能造成的管道腐蝕進行相應(yīng)的化學處理，減少了管道的腐蝕速度，延長了水管的使用壽命。各類灌溉設(shè)施和機房房的維護也是及時的。這些都是順暢供水系統(tǒng)和保障水安全的基礎(chǔ)。

第四段：關(guān)于凈化。

水廠的凈化過程極其復(fù)雜。某某水廠按照處理過程可以分為：預(yù)處理、曝氣池處理、沉淀池處理和后處理等。每個處理部分都面臨著一系列的控制制約因素。例如預(yù)處理，在對新進的污染物進行去除時，需要對水中的壓力進行實時監(jiān)測和調(diào)節(jié)，避免過高的受阻和負載。曝氣池的混合主要依賴于機械攪拌及氣體散布；而后處理的細節(jié)就更加復(fù)雜。整個過程浩大而精練。讓我們聯(lián)想到日常生活中各個部分的重要性的制約關(guān)系，讓我們再也不會不珍視每一滴水和環(huán)境。

第五段：總結(jié)。

在本次的觀摩水廠體驗活動中，我們對城市水資源有了一個更加深刻的認識。拓寬了自身領(lǐng)域的見聞。在不斷推動科技革新和生態(tài)文明建設(shè)中，水廠的重要作用不言自喻。保水保環(huán)和人們利益息息相關(guān)。在今后的生命中，我們應(yīng)當意識到水資源的寶貴性，減少浪費，尊重自然。在保障人們生命健康的同時也要為下一代和社會的繁榮發(fā)展做出更大的貢獻。

觀摩水廠心得體會怎么寫篇五

觀摩是指學習者在目睹他人完成某項任務(wù)或表演后，對其所見所聞進行反思，而從中汲取經(jīng)驗和教益，以促進自己的成長與進步。觀摩具有一種強大的教育效果，為學習者提供了一個觀察、學習和反思的機會，并可以將這些觀察到的內(nèi)容與自己的現(xiàn)有認知相連接，從而促進自己的學習和發(fā)展。在本文中，我將分享自己的觀摩心得，有關(guān)于觀摩的思考和學習效果的體會。

第二段：觀摩的對象-以教學為例。

觀摩對象可以是各個領(lǐng)域的事物和現(xiàn)象，例如運動比賽、工作操作等。而在教育領(lǐng)域，最為常見的觀摩對象便是教學。一個優(yōu)秀的老師，能夠通過教學的相關(guān)環(huán)節(jié)中，受到學生尊重和歡迎，其背后常常有著一系列讓學生鼓舞和贊賞的屏幕。因此，以教學為例子，通過觀摩，我們不僅可以體驗到教學本身的魅力和認知思路，也可以深入理解教學本質(zhì)所在，并從中體會到教師穩(wěn)健的思考和執(zhí)行力。

第三段：觀摩的方法-開始觀摩。

觀察事物并不是一件容易的事情，特別是當我們要觀察的行為是復(fù)雜而多樣的時候。因此在觀摩教學時，面對過密的教學內(nèi)容，學生應(yīng)該如何開展觀摩學習呢？首先，應(yīng)該有一定的知識背景和理解力，明確主題和觀察點；其次，應(yīng)有一定的集中意識，并將注意力集中在教學流程和公式等具體細節(jié)上；最后，應(yīng)采用不同的角度進行觀察，從而得出更加全面的認識。

第四段：通過觀摩獲得益處-以家長學生會為例。

通過觀摩教學，我們可以從中獲得很多知識和益處。體驗教學的文化與特色，增加教學的認識和理解，以及具體學習技巧和方法如何得以實施和提升。以學生家長會議為例子，在學生家長會議上，家長們可以通過觀察一些具體的教學活動，如教師引導(dǎo)學生的操演、教師的教學和孩子們的學習，對自己的孩子的學習和專業(yè)的了解，為自己日后向孩子傳授教育的相關(guān)要領(lǐng)，做好更充分的準備。

第五段：結(jié)論-總結(jié)觀摩的意義和重要性。

總之，觀摩對于學習者來說具有非凡的價值。在觀摩中我們可以獲得新的知識和技巧并學習如何將自己的見解和經(jīng)驗與他人融合。此外，還可以增加自己對教學和事物認識的意識以及參與社區(qū)的意識，通過觀察他人來了解一個文化或事物的本質(zhì)，從而促進學習和發(fā)展，并成為更好的自己。

觀摩水廠心得體會怎么寫篇六

(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）。

一、原因解析觀摩學習的必要性。

觀摩學習是人們在學習過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學習者更好地了解學習內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學習他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學習是非常必要的。

二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享。

在大學里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。

通過觀摩學習，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學以致用，拓展自己修養(yǎng)。

四、觀摩學習的推廣蔓延。

觀摩學習是能夠推動學生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學校的教育體系中，支持觀摩學習將能夠培養(yǎng)學生的自主學習意識，增強自信心，激發(fā)其學習熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。

五、結(jié)語。

在觀摩學習的過程中，我們學習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學習能夠激發(fā)學習者的自我學習欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學習品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學習者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學習，進一步提高自己的學習能力。

觀摩水廠心得體會怎么寫篇七

近日，我校開展了一次水廠觀摩活動，我有幸參加了此次活動并受益匪淺。通過參觀水廠，我深刻認識到水的重要性，也對水廠的工作有了更為深入的了解。下面我將通過五段式的方式，分享我的觀摩心得體會。

首先，參觀了水源地。我們跟隨導(dǎo)游的腳步，來到了水源地。水源地干凈整潔，景色怡人。當我從水源地的山泉中捧起一捧清澈的水，深吸了一口，我才感受到水的珍貴。我們都知道，地球表面上的水只占全球水資源的一個很小的比例，而且由于環(huán)境污染和水資源浪費，水變得越來越珍貴。因此，我們要珍惜每一滴水，保護好水源地，使之不受污染，以供后代子孫繼承和利用。

其次，參觀了進水處理工程。噪音震耳欲聾的水泵、迅速旋轉(zhuǎn)的離心機、震撼人心的高壓噴嘴……這一幕幕讓人目不暇接。水廠的工作人員耐心的介紹著每一個設(shè)備的功能和使用方法。通過觀摩，我了解到水廠通過多道工序?qū)λM行凈化處理，將水中的懸浮物、雜質(zhì)、細菌等均得以去除，從而保證了水的安全性和衛(wèi)生性。我深感，水廠的工作人員既要承受高強度的工作壓力，又要具備很高的責任心和細心的操作能力。他們的辛勤工作，讓我們每天喝到安全、健康的水，不為其所動容實在難得。

第三，參觀了水的儲存與調(diào)節(jié)工程。我們參觀了水廠的大型儲水池，這個巨大的圓形建筑給我留下了深刻印象。水廠的工作人員告訴我們，這個儲水池的容量可達數(shù)萬立方米，是平時供應(yīng)居民生活用水的主要來源。在旱季和高峰時段，水廠通過儲存和適時調(diào)節(jié)供水量，確保了居民的日常所需。我不禁對水的資源的分配和供應(yīng)產(chǎn)生了新的認識，也體會到了水在社會發(fā)展和人們生活中的重要性。

第四，參觀了水的輸送與分配工程。水廠的工作人員向我們詳細介紹了水的輸送與分配過程。原來，水廠將凈化處理好的水通過管道輸送到我們的家中。這個看似簡單的過程背后需要數(shù)以百計的工作人員的付出。他們時刻關(guān)注著水壓、水質(zhì)和供水量，一旦出現(xiàn)問題立即處理，以保證每一戶居民都能得到清潔用水。通過觀摩，我深深地感受到了每一滴水背后的辛勤勞動和工作人員對居民生活質(zhì)量的責任感，也更加體會到了水廠工作人員的辛勞與不易。

最后，參觀了水廠的尾水處理工程。尾水處理工程是水廠進行處理后，將產(chǎn)生的廢水再次進行處理的過程。這個過程是為了保護環(huán)境和節(jié)約用水，確保廢水的排放符合環(huán)保標準。通過觀摩，我認識到了水廠的責任并不僅限于生產(chǎn)供水，還包括對環(huán)境的保護和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)注。水廠的尾水處理工程以高效、環(huán)保為目標，為我們提供了一個良好的生活環(huán)境。

通過此次水廠觀摩活動，我深刻認識到水的珍貴和水廠工作的重要性。水是生命之源，我們應(yīng)當珍惜每一滴水，保護水源地，節(jié)約用水。同時，我也對水廠的工作人員充滿了敬意。他們默默奉獻，為我們提供了安全、衛(wèi)生的水源，他們是最可親的天使。我們要承繼他們的努力，讓我們自己成為一個合格的水資源保護者，共同守護著這一片藍色的星球。

觀摩水廠心得體會怎么寫篇八

昨天聽了正xx姐和趙xx的課，學習了她們先進的教學理念，感受到了她們不同的教學風格。從以下幾方面來比較一下：

一文本的作用與角色定位。

正xx姐利用文本，指導(dǎo)學生自學生字，講解比較難寫的生字，體現(xiàn)了學生學習的主體地位。她引導(dǎo)學生質(zhì)疑辨析問題，針對“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛！眳R報員當堂進行了辯論，此刻，她們真正成為了學習的主人?？梢娊處煹囊龑?dǎo)是非常到位的。她引導(dǎo)孩子利用新學的，將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實際比預(yù)設(shè)的用時要長，但在思考中孩子們掌握了方法，提升了自主學習的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學習語文的工具。教師教的不是課文，而是語文。

趙xx利用文本指導(dǎo)了朗讀。又以填空形式給學生提供了語言表達的機會。還補充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導(dǎo)致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運用”這一理念。學生結(jié)合已有經(jīng)驗很容易地概括了課文的主要內(nèi)容，準確地找出文中出現(xiàn)的幾次對比。正是因為教師大膽地放手，才收獲了意想不到的驚喜。

二小組合作與評價機制。

趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用，在群學后由匯報員進行匯報，而匯報員又是輪流擔任，體現(xiàn)了機會均等的原則。在她的課堂上，學生能夠做到靜靜地思考，靜靜地交流，學習能力的提升水到渠成。

趙xx注重的是小組合作中通過競爭調(diào)動學生積極性的作用。學生的個人發(fā)言給組里加分，教師當堂計分。極大地調(diào)動了學生的積極性，為了調(diào)動更多學生的積極性，教師規(guī)定組內(nèi)爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學將得不到發(fā)言機會。課堂上，教師激情四射，學生熱情洋溢。趙xx的評價機制我們是學不來的，她認為“適合自己的就是最好的?！?/p>

趙xx的小組合作如果能激起學生專注地傾聽，我想效果會跟好。

“取人之長，補己之短”，我在課改的潮流中探索、學習著，愿有一天自己能乘風破浪，找到適合自己的航向。

觀摩水廠心得體會怎么寫篇九

通過對兩位骨干教師的課堂的觀摩學習，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時聲音洪亮，重點突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學生活動豐富，調(diào)動了學生的積極性，使學生沉浸在數(shù)學的世界中。通過觀摩課，我深深體會到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識，而在于激發(fā)學生學習的動機，喚起學生的求知欲，讓他們主動地參與到教學全過程中。

在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學生在熟悉的情境中去學習，調(diào)動了學生的學習欲望。因此在教學中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點和需要，學會用生動形象的語言加圖片引入，引導(dǎo)學生置身于故事情景中，積極主動的參與教學活動。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動、活潑、高效的課堂教學情境，這樣也能促進學生潛能的發(fā)揮，從而達到事半功倍的效果。

第二，教學方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個特點就是教學方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習法為主的課堂教學，綜合運用了觀察法、討論法、小組合作學習等多種教學方法，培養(yǎng)了學生各個方面的思維能力和實踐操作能力，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了課堂效果。在教學中，老師與學生真實的交流，不再是單純的'教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。

在課堂教學過程中，注重讓學生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導(dǎo)學生主動思考，合作探究。如此學生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動的表達。兩位老師在教學中都放手讓學生自主探究解決問題，都很有耐性的對學生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學理念。

多樣的信息技術(shù)為教學導(dǎo)航。兩位老師的準備了生動、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學生學習的興趣。

通過這次觀摩活動，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師而更加努力。

觀摩水廠心得體會怎么寫篇十

觀摩是一種經(jīng)驗豐富的學習方式，可以從他人的成功經(jīng)驗和教訓中獲取啟示。大家在學習或者工作中，都會有許多機會參加觀摩活動，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會和經(jīng)驗。

第二段：積極準備。

在參加觀摩活動之前，我們應(yīng)該認真準備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進行一個小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點、競爭對手、成功經(jīng)驗等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準備。其次，要設(shè)定觀摩的目標，確定自己希望學習和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識和技能。

第三段：全面關(guān)注。

當我們參與觀摩活動時，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗和認知進行評價，而是應(yīng)該積極地學習并思考他人的做法，并對其進行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗和失敗教訓，從而更好地明確自己需要學習的知識和技能。

第四段：及時反思。

在參與完觀摩活動后，我們應(yīng)該及時對自己進行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學到的經(jīng)驗和教訓記錄下來，以備日后需要時可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認真分析自己的缺點和差異，尋找進步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進行適當?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學習能力和工作效率。

第五段：持續(xù)學習。

觀摩是一種很好的學習方式，但是僅僅參加一次觀摩活動是遠遠不夠的。我們應(yīng)該時刻保持著學習的心態(tài)，從其他人或機構(gòu)的經(jīng)驗中受益，保持學習狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗，與時俱進，不斷提高自己的核心競爭力。

結(jié)語。

總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個值得探討的問題。通過上述的準備、關(guān)注、反思和持續(xù)學習，我們可以更好地進行觀摩，走上成功之路。