不忘摘編心得體會(huì)及感悟(精選9篇)

心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與概括，有助于我們更好地反思和成長(zhǎng)?？偨Y(jié)需要思考的角度或者方法有哪些？通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，相信大家能夠更好地理解總結(jié)的重要意義。

不忘摘編心得體會(huì)及感悟篇一

人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的困擾與挑戰(zhàn)。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常會(huì)在追求成功的道路上迷失自己，忘記了最初為什么要奮斗，忘記了最初的夢(mèng)想和初心。然而，只有堅(jiān)守初心，才能走出成功的道路。在此，我想分享我關(guān)于“不忘初心”這個(gè)主題的一些心得體會(huì)。

第二段：找回迷失的初心。

在年少的時(shí)候，我們總是充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的向往與期待，總是有著一顆朝氣蓬勃的心。可是隨著歲月的流逝，我們會(huì)漸漸迷失自己，被瑣事所困擾，忘記了自己曾經(jīng)的夢(mèng)想。而要找回初心并不容易，需要靜下心來(lái)深思，回憶起曾經(jīng)自己追求的事物。我曾經(jīng)為什么要選擇此路，并且刻苦努力？只有找到了曾經(jīng)的那份初心，我們才能重新勇往直前。

在我尋找初心的過(guò)程中，我意識(shí)到不忘初心是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。如果我們忘記了童年夢(mèng)想，就可能會(huì)迷失方向，沒(méi)有奮斗的動(dòng)力，無(wú)法全身心地投入到自己的事業(yè)中。相反，當(dāng)我們保持初心，銘記當(dāng)初的追求，就會(huì)時(shí)刻保持對(duì)夢(mèng)想的向往，對(duì)未來(lái)的希望。只有這樣，我們才能不斷努力，為夢(mèng)想而奮斗。

第四段：初心給予我力量。

回顧自己曾經(jīng)的追求，我發(fā)現(xiàn)初心不僅給予我夢(mèng)想和目標(biāo)，更重要的是給予我前進(jìn)的力量。在追求夢(mèng)想的道路上，會(huì)遇到各種困難和挫折。有時(shí)候，我會(huì)感到失落和疲憊，但只要想到了初心，我就會(huì)感到力量源源不斷地涌現(xiàn)。這份力量使我能夠堅(jiān)持并克服困難，不輕言放棄。因此，不忘初心是我在逆境中尋找力量的源泉。

第五段：堅(jiān)守初心，不斷前行。

我深知堅(jiān)守初心并不是一蹴而就的，需要我們持之以恒地努力。只有堅(jiān)持不忘初心，我們才能更加清晰地認(rèn)識(shí)自己，更加堅(jiān)定地走向成功的道路。雖然途中會(huì)有各種的誘惑和困難，但只要堅(jiān)守初心，我們終將能夠攀登最高的峰頂。我愿將初心鎖在內(nèi)心深處，不管前路如何坎坷，我都會(huì)勇敢前行，不忘初心，始終堅(jiān)持自己。只有這樣，我相信終有一天，我會(huì)成就自己的夢(mèng)想。

第六段：結(jié)尾。

回想起此次的體會(huì)，不忘初心的意義是如此之重要。它鼓舞著我，讓我懂得了奮斗的真諦。在生活中，我們時(shí)常面臨各種誘惑和困擾，但只要堅(jiān)守初心，銘記夢(mèng)想，我們就能戰(zhàn)勝一切困難，走向成功的道路。不忘初心，方能始終堅(jiān)持自己，不斷追求更高更好的自己。讓我們一起牢記初心，勇往直前，為夢(mèng)想而努力！

不忘摘編心得體會(huì)及感悟篇二

近幾年我度過(guò)了我初中生涯，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有意義和珍貴的。初中生活不僅是一次新的開(kāi)始，也是我長(zhǎng)大的一個(gè)階段。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，也有了很多感悟和體會(huì)。

首先，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。初中生活注重知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)能力的提高。我不再是小學(xué)生時(shí)那樣輕松自由，每天只用完成作業(yè)就可以。現(xiàn)在，我面臨更多的挑戰(zhàn)和壓力。我開(kāi)始了解到只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，才能在課堂上取得好成績(jī)。我明白了只有自己變得更強(qiáng)大，才能在以后的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成就。

其次，我體會(huì)到了友誼的力量。我由此結(jié)識(shí)了很多朋友，和他們一起度過(guò)了美好的初中生活。我發(fā)現(xiàn)，友誼能夠給我?guī)?lái)無(wú)盡的歡笑和快樂(lè)。每天與朋友們相聚，一起上學(xué)、上課、放學(xué)，彼此之間互相關(guān)心、互相幫助，讓我感到無(wú)比溫暖。有朋友的陪伴，我覺(jué)得即使在困難和挫折面前我都不會(huì)感到孤獨(dú)和失落。友誼不僅僅是在學(xué)校生活中的需求，更是一生中很重要的財(cái)富之一。

第三，初中生活讓我明白了自律的重要性。初中的學(xué)習(xí)壓力很大，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重。為了能夠掌握更多的知識(shí)和技能，我需要自律地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排好時(shí)間。通過(guò)合理的時(shí)間安排，我才能夠高效地完成作業(yè)和備考，避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。自律讓我學(xué)會(huì)了管理自己的生活，并且養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。只有自律才能讓我在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持下去。

第四，初中生活讓我懂得了堅(jiān)持。在這段時(shí)間中，我遇到了很多挫折和困難，但我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中遇到困難還是在生活中遇到挫折，我都努力去克服它們。我明白了只有堅(jiān)持下去，才能夠超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

最后，初中生活給了我一個(gè)很好的平臺(tái)去發(fā)展我的興趣愛(ài)好。在初中，我參加了學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)，例如美術(shù)社團(tuán)和樂(lè)隊(duì)。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和愛(ài)好。我喜歡畫(huà)畫(huà)和彈奏樂(lè)器，這些愛(ài)好不僅讓我感到快樂(lè)，還讓我學(xué)到了很多與學(xué)術(shù)無(wú)關(guān)的東西。通過(guò)發(fā)展興趣愛(ài)好，我不僅能夠放松身心，也能夠培養(yǎng)自己的綜合能力。

綜上所述，初中生活讓我學(xué)到了很多東西，也讓我有了很多感悟和體會(huì)。我明白了學(xué)習(xí)的重要性，體會(huì)到了友誼的力量，明白了自律和堅(jiān)持的重要性，并且發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛(ài)好。初中生活是我成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，讓我成為了一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的人。我相信這段經(jīng)歷將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

不忘摘編心得體會(huì)及感悟篇三

初中是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要階段，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，初中不僅是知識(shí)的積累和學(xué)科能力的提升，更是個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)和思想發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在我走過(guò)的三年初中生活中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也體會(huì)到了許多心情、感悟和思考。下面，我將分別以學(xué)習(xí)、友誼、自信、時(shí)間和責(zé)任為主題展開(kāi)我的思考與感悟。

首先，學(xué)習(xí)是初中生活的主題。初中三年是我們接受正規(guī)教育的關(guān)鍵時(shí)期，我們學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，更多的學(xué)科，更多的技能。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要保持積極的態(tài)度和正確的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)課堂上的聽(tīng)講，課后的復(fù)習(xí)，作業(yè)的完成，我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的知識(shí)，相信這些知識(shí)會(huì)伴隨我一生。同時(shí)，學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我的思維能力和解決問(wèn)題的能力，使我成為一個(gè)更加合格的人。

其次，友誼是初中生活中的關(guān)鍵詞。初中時(shí)代我們認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，與他們一起上學(xué)、放學(xué)、上課、放學(xué)，建立了深厚的友誼。在和朋友相處的過(guò)程中，我體會(huì)到了友情的可貴和珍稀，懂得了與人為善、建立友好關(guān)系的重要性。友情不僅僅讓我感到幸福和快樂(lè)，更讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、寬容和幫助他人。初中的友誼是我人生中最寶貴的財(cái)富之一，我希望自己能夠一直保持真誠(chéng)和友善的態(tài)度。

第三，自信是初中生活的重要品質(zhì)。在初中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，我時(shí)常面對(duì)各種各樣的困難和挫折。但是，只要我保持自信、堅(jiān)持努力，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。自信讓我有了面對(duì)困難時(shí)的勇氣和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。在初中的生活中，也經(jīng)歷了許多大大小小的考試。每次考試之前，我都會(huì)相信自己能夠取得好成績(jī)，這樣可以提高我的學(xué)習(xí)效果。自信是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)，也是我在學(xué)業(yè)和人際關(guān)系上獲得成功的關(guān)鍵。

接下來(lái)，時(shí)間的利用是初中生活的重要因素之一。初中生活的學(xué)業(yè)任務(wù)繁重，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，因此，在時(shí)間利用方面有了更高的要求。在初中時(shí)，我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，高效利用每一分鐘。通過(guò)這樣的時(shí)間管理，我能夠更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也明白時(shí)間是有限的資源，我要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，追求自己的目標(biāo)和理想。通過(guò)合理利用時(shí)間，我可以在初中生活中取得更多的成果和進(jìn)步。

最后，責(zé)任感是初中生活的重要品質(zhì)之一。責(zé)任感是指對(duì)自己和身邊人的義務(wù)和義務(wù)感。在初中的學(xué)習(xí)和生活中，我時(shí)常需要承擔(dān)一定的責(zé)任。作為學(xué)生，我要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)，每天按時(shí)完成作業(yè)，積極參加各種活動(dòng)，積極參與班級(jí)和社團(tuán)的管理。作為家庭成員，我要盡到孝順父母、關(guān)心弟弟妹妹的責(zé)任。責(zé)任感讓我懂得了人生的意義和價(jià)值，使我變得更加成熟和可靠。

總之，初中生活是我人生中寶貴的一段經(jīng)歷。通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是懂得了友誼、自信、時(shí)間管理和責(zé)任感的重要性。初中時(shí)代才是我們開(kāi)始走向成熟的階段，我希望自己能夠在今后的人生中繼續(xù)保持初中的優(yōu)點(diǎn)和品質(zhì)，不斷努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

不忘摘編心得體會(huì)及感悟篇四

謹(jǐn)記最初的夢(mèng)想。_x曾說(shuō)：“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路。走得再遠(yuǎn)，走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的路，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來(lái)，面向挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心，繼續(xù)前行?！背跣囊椎茫冀K難守。很多時(shí)候我們?cè)谇靶械倪^(guò)程中只記得要繼續(xù)前進(jìn)，卻忘記了最初的時(shí)候是為什么要前進(jìn)。習(xí)總書(shū)記的話語(yǔ)深刻的道出了中國(guó)共產(chǎn)黨的真諦：萬(wàn)水千山，要不忘來(lái)時(shí)路，就是要始終高舉馬克思主義這一偉大旗幟，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

堅(jiān)持夢(mèng)想的道路。_x說(shuō)：“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須走社會(huì)主義道路?！逼鞄脹Q定方向，道路決定命運(yùn)。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是在改革開(kāi)放的歷史時(shí)期開(kāi)創(chuàng)的，習(xí)總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)道路問(wèn)題是關(guān)系黨興衰成敗第一位的問(wèn)題，道路就是黨的生命，決不能在根本問(wèn)題上出現(xiàn)顛覆性錯(cuò)誤。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是黨歷經(jīng)97年風(fēng)風(fēng)雨雨，從歷史中一步步的走出來(lái)得出的飽含血淚的正確結(jié)論。我們國(guó)家要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕，實(shí)現(xiàn)21世紀(jì)偉大的中國(guó)夢(mèng)，就要堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色社會(huì)主義，堅(jiān)持夢(mèng)想的道路。既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路。

收獲夢(mèng)想的果實(shí)。我們的國(guó)家歷經(jīng)風(fēng)雨，從攻堅(jiān)克難中走來(lái)，從持續(xù)發(fā)展中走來(lái)，實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的國(guó)家發(fā)展歷程。_x說(shuō)：“社會(huì)主義是干出來(lái)的?！秉h在中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的道路上踏實(shí)肯干、腳踏實(shí)地，帶領(lǐng)著全國(guó)人民走上了富強(qiáng)的道路。在堅(jiān)持建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路上，實(shí)現(xiàn)了綠色發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展和共享發(fā)展，不斷開(kāi)拓發(fā)展，解決在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題。

不忘初心，方得始終；不忘初心，砥礪前行。我們國(guó)家在建設(shè)過(guò)程中，始終高舉馬克思主義偉大旗幟，始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，在改革開(kāi)放中不斷發(fā)展自己，不斷充實(shí)自己。萬(wàn)水千山不忘來(lái)時(shí)路，無(wú)懼風(fēng)雨迎來(lái)新日出。

不忘摘編心得體會(huì)及感悟篇五

第一段：引子（200字）。

初心，是指一個(gè)人最初的理想、初衷和最初的愿望，在人的一生中起到至關(guān)重要的作用。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是個(gè)人發(fā)展方面，都需要始終不忘初心，才能在追求目標(biāo)的過(guò)程中保持專(zhuān)注和堅(jiān)持。個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我也深深體會(huì)到了不忘初心的重要性，它不僅讓我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)始終保持積極的態(tài)度，也讓我在追求夢(mèng)想的道路上不會(huì)迷失方向。在這篇文章中，我將分享自己在學(xué)習(xí)中的體會(huì)和感悟。

第二段：追求知識(shí)的初心（250字）。

在人生中，知識(shí)是一種寶貴的財(cái)富，具有改變?nèi)松牧α?。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的初心是為了獲得知識(shí)，提升自己的實(shí)力和能力。我相信只有不斷地學(xué)習(xí)和追求知識(shí)，才能在社會(huì)中立足并取得成功。因此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我努力地掌握各門(mén)學(xué)科的基本知識(shí)，不斷地?cái)U(kuò)大自己的知識(shí)面。然而，在學(xué)習(xí)的道路上我也遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)守著初心，不斷地努力著。正是這種初心，讓我在學(xué)習(xí)的道路上不斷地堅(jiān)持下去。

第三段：助人為樂(lè)的初心（250字）。

除了追求知識(shí)，在學(xué)習(xí)中我也希望能夠利用自己所學(xué)的知識(shí)幫助他人。我深深體會(huì)到，知識(shí)不僅可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以改變社會(huì)的面貌。因此，我積極參加各種志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。通過(guò)與他人的交流和互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)不僅僅是為了自己，更是為了幫助他人。這使得我的初心更加堅(jiān)定，不僅要努力提升自己的能力，也要用自己的能力回報(bào)社會(huì)。

第四段：鍥而不舍的初心（250字）。

學(xué)習(xí)是一門(mén)持久戰(zhàn)，需要堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的毅力。在我學(xué)習(xí)的道路上，我也遇到了很多的困難和挑戰(zhàn)，但我始終沒(méi)有放棄。毅力是我不忘初心的支撐，也是我取得進(jìn)步的關(guān)鍵。我相信只要堅(jiān)持不懈地努力，總會(huì)取得應(yīng)有的成果。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，需要不斷地積累和匯聚。正是因?yàn)檫@樣的信念，我才能夠在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第五段：總結(jié)（250字）。

在學(xué)習(xí)的路上，我們需要時(shí)刻提醒自己不忘初心。初心是信仰和動(dòng)力，是追求知識(shí)和改變世界的動(dòng)力源泉。當(dāng)我們迎來(lái)挑戰(zhàn)和困難的時(shí)候，初心將給我們勇氣和堅(jiān)持，讓我們?cè)酱煸接?。只有?jiān)持不懈地努力，我們才能走得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望大家都能保持初心，不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

不忘摘編心得體會(huì)及感悟篇六

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的學(xué)習(xí)需求也越來(lái)越多樣化。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們面臨的是一個(gè)信息飽和的世界。每個(gè)人都要面對(duì)大量的知識(shí)和信息，所以我們更需要找到一個(gè)方法來(lái)有效地學(xué)習(xí)和吸收這些知識(shí)。作為一名大學(xué)生，在生活和學(xué)習(xí)壓力不斷增加的情況下，我深刻體會(huì)到了不忘初心學(xué)習(xí)的重要性。以下是我對(duì)于學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)和感悟。

首先，不忘初心是對(duì)我們自己的要求。每個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，這時(shí)我們就需要回到最開(kāi)始的初心，重新審視自己的目標(biāo)和動(dòng)力。我曾經(jīng)遇到過(guò)很多學(xué)習(xí)上的困難，比如課業(yè)很多、學(xué)習(xí)壓力大等。但是每當(dāng)我回顧自己為什么要上大學(xué)，為什么要學(xué)習(xí)的初心時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些困難都變得微不足道起來(lái)。所以，不忘初心就是告訴我們，要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，無(wú)論遇到多大的困難，都要不斷努力前行。

其次，不忘初心可以幫助我們保持專(zhuān)注。學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)時(shí)間的投入和專(zhuān)注，只有在我們不忘初心的時(shí)候，才能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有把心思完全投入到學(xué)習(xí)中，才能事半功倍。每當(dāng)我分心或者想偷懶的時(shí)候，就會(huì)時(shí)不時(shí)地回想起為什么要學(xué)習(xí)的初心，這時(shí)我就能重新找到動(dòng)力，繼續(xù)專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。所以，不忘初心就是告訴我們，要保持專(zhuān)注和全身心地投入到學(xué)習(xí)中。

再次，不忘初心可以幫助我們克服困難。學(xué)習(xí)不是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)遇到各種各樣的挫折和難題。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不忘初心就是一盞明燈，照亮前方的道路。就像一句老話說(shuō)的：“滴水穿石”，只要我們堅(jiān)持不懈，不斷努力，總會(huì)找到解決問(wèn)題的方法。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到過(guò)很多困難，但是每當(dāng)我不忘初心的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難不再是絆腳石，而是一次次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

最后，不忘初心可以幫助我們走出舒適區(qū)。舒適區(qū)是指我們習(xí)慣的、安全的環(huán)境，而不忘初心正是告訴我們，要超越自己，突破舒適區(qū)。只有大膽嘗試，才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷挑戰(zhàn)自己，接觸新的知識(shí)和領(lǐng)域，才能保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。不忘初心告訴我，要追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，要擁抱變化和挑戰(zhàn)。

總之，不忘初心學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和感悟是我在學(xué)習(xí)的道路上積累的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們更需要找到一個(gè)方法來(lái)有效地學(xué)習(xí)和吸收知識(shí)。而不忘初心就是這個(gè)方法的核心和重要的精神支撐。無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我們都要堅(jiān)持初心，保持專(zhuān)注，克服困難，走出舒適區(qū)。只有這樣，我們才能成功地掌握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

不忘摘編心得體會(huì)及感悟篇七

一、重視閱讀的重要性。

閱讀是一切寫(xiě)作的基礎(chǔ)，沒(méi)有閱讀，就不會(huì)有好的寫(xiě)作，更不會(huì)有好的摘編。在閱讀中，我們可以了解到各種風(fēng)格的文章，各種不同的寫(xiě)作方法和技巧，可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和方法，提高我們自己的寫(xiě)作水平。所以，在進(jìn)行摘編時(shí)，首先我們要重視閱讀的重要性，盡可能多地閱讀各種類(lèi)型的文章，這樣才能在摘編中有更好的選擇和判斷。

二、專(zhuān)注精讀，挖掘深意。

在閱讀中，我們不能只是匆匆地瀏覽和略讀，更不能只注重感性的體驗(yàn)和表面的了解，而是應(yīng)該進(jìn)行深度閱讀，并且關(guān)注所閱讀的文章中隱藏的深意和寓意。在進(jìn)行摘編時(shí)，我們也應(yīng)該有這樣的態(tài)度，認(rèn)真閱讀每一篇文章，挖掘出其中的深層次的意義和價(jià)值，并適當(dāng)加以發(fā)揮和展開(kāi)，才能讓摘編有更深的內(nèi)涵和更高的價(jià)值。

三、靈活應(yīng)用各種技巧。

在摘編中，我們需要運(yùn)用各種技巧和策略，從中選取出最有價(jià)值的內(nèi)容，用最簡(jiǎn)潔明了的方式表達(dá)。例如，可以采用排比、倒裝等修辭手法加強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力，還可以運(yùn)用概括、歸納等思維技巧，展開(kāi)對(duì)文章的深入理解和思考。只有靈活巧妙地運(yùn)用各種技巧，才能讓摘編更具有創(chuàng)造性和獨(dú)特性。

四、加強(qiáng)編輯和反復(fù)打磨。

摘編過(guò)程中，編輯也是十分重要的一部分，只有經(jīng)過(guò)精益求精的編輯和反復(fù)打磨，才能使文章更加優(yōu)美、通順和易懂。需檢查詞語(yǔ)、語(yǔ)法、邏輯、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)感、真實(shí)性以及是否符合摘編主旨等方面，確保文章質(zhì)量。在反復(fù)重讀自己的作品，對(duì)自己的摘編進(jìn)行再次修改和打磨，是提高文章質(zhì)量的一個(gè)有效途徑。

五、結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)與情感豐富作品。

重要的是要在摘編中結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和情感，把自己的思考、感受融入到文章中，才能讓作品更具深度和情感。這一點(diǎn)對(duì)于寫(xiě)作、摘編都是十分重要的。只有在自己的摘編中加入自己的思考和感悟，擺脫千篇一律的“套路”，才能讓自己的文章更具有個(gè)性和魅力，更具有辨識(shí)度和誘人性。

綜上所述，摘編需要運(yùn)用很多技巧和思維方法，但最重要的是思想深度和創(chuàng)造性，這是摘編與寫(xiě)作的本質(zhì)聯(lián)系所在，摘編注重內(nèi)容的選擇與改造，而不是簡(jiǎn)單的重寫(xiě)甚至剽竊，需要融入自己的情感和思考在其中。只有這樣，才能在摘編中找到自己的靈魂和特色，成為一名優(yōu)秀的摘編人員。

不忘摘編心得體會(huì)及感悟篇八

近日，學(xué)習(xí)了《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》一書(shū)，感悟頗深。我們要堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)不忘初心牢記使命論述摘編心得體會(huì)3篇，以供大家參考借鑒!

誦讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》“忠于黨、忠于人民、無(wú)私奉獻(xiàn)，是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。黨的事業(yè)，人民的事業(yè)，是靠千千萬(wàn)萬(wàn)的忠于奉獻(xiàn)而不斷鑄就的。不忘初心，方得始終。”應(yīng)該成為每一個(gè)教師的不懈追求。“愛(ài)滿(mǎn)天下”是我畢生追求的教育真諦;“熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”這是我的人生格言;“為了孩子，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做”，是每一個(gè)教師的教育格言。要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，師德高尚“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高風(fēng)亮節(jié)。在本職崗位上樹(shù)立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛(ài)本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責(zé)，真正做到“干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行”。在工作中善于與他人合作，為人謙和，有著很好的個(gè)人風(fēng)格與魅力。那就能營(yíng)造出和諧、溫馨、親切的師生關(guān)系。教師通過(guò)愛(ài)的教育,可以在學(xué)生心中培植愛(ài)的種子，激發(fā)愛(ài)的情感，塑造愛(ài)的靈魂，最終形成高尚的道德情操。

“學(xué)高為師，身正為范”，才學(xué)是教育的基礎(chǔ)，品德是教育的靈魂，兩者缺一不可。

一、師德是教師的立師之本。

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。由此可見(jiàn)，“道”在教學(xué)中被排在首位，老師對(duì)孩子的一生影響深遠(yuǎn)。身教勝于言傳，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，師德是教師的立師之本。師德的首要一點(diǎn)，就是愛(ài)學(xué)生。我們可以這樣說(shuō)：要想培養(yǎng)學(xué)生有愛(ài)心，必須老師心中先有愛(ài)心。唯有教師心中裝著愛(ài)的陽(yáng)光，才能把愛(ài)灑向?qū)W生，讓學(xué)生以老師為榜樣，在耳濡目染中學(xué)會(huì)愛(ài)，提高愛(ài)的能力。一個(gè)心中沒(méi)有愛(ài)的孩子，即使他的學(xué)習(xí)成績(jī)多么優(yōu)秀，也不是成功的教育。

“比教學(xué)藝術(shù)更為重要的是教師的人格魅力。教師人格魅力的靈魂是一個(gè)‘愛(ài)’。愛(ài)就是一種教育，誰(shuí)有愛(ài)心，誰(shuí)就把握了教育的真諦?！碑?dāng)一位教師真誠(chéng)地為學(xué)生付出自己的愛(ài)心以后，他可以真正的走進(jìn)他的每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，使自己成為每一個(gè)學(xué)生的良師益友。而作為學(xué)生，他在感受教師對(duì)他的愛(ài)意與關(guān)懷時(shí)，他內(nèi)心真正感受到的還有社會(huì)對(duì)他的肯定，必然會(huì)更加充滿(mǎn)信心，努力向上。他們也會(huì)把這種美好而積極的情感體驗(yàn)遷移到對(duì)他人的信任、尊敬、關(guān)愛(ài)。此時(shí)，作為教師，他所完成的不僅僅是一項(xiàng)工作，給予學(xué)生的，也不僅僅是知識(shí)，還有愛(ài)，一種尊嚴(yán)的靈魂!

古希臘哲學(xué)家赫拉克利特說(shuō)：“一個(gè)人的品質(zhì)，就是他的保護(hù)神。”我們周?chē)性S多老師工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，于教育有情，于競(jìng)名無(wú)意，工作高調(diào)，踏實(shí)漂亮，做人卻很低調(diào)，從不張揚(yáng)，以他的道德、學(xué)問(wèn)滋潤(rùn)著周?chē)娜恕?/p>

1.公平待生。

以愛(ài)來(lái)平等對(duì)待學(xué)生是教育獲得成功的基礎(chǔ)。感情注入越多，對(duì)學(xué)生越愛(ài)，學(xué)生心靈就越會(huì)被你所征服。一位教師道出了真諦：“……師生關(guān)系緊張，表?yè)P(yáng)學(xué)生認(rèn)為是哄人;批評(píng)學(xué)生認(rèn)為是整人。在這里，表?yè)P(yáng)和批評(píng)都成了教育的障礙。所以，只有從真正的愛(ài)生之情出發(fā)，教育才是有效的?！?/p>

2.用心傾聽(tīng)。

陶行知曾說(shuō)：真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出的，才會(huì)打動(dòng)心靈的深處。作為教師，傾聽(tīng)是愛(ài)的重要組成部分，傾聽(tīng)能夠讓教師在最短的時(shí)間內(nèi)，更全面地了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、身體狀況、情感波動(dòng)乃至人生觀、世界觀的價(jià)值取向，能夠獲取學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)，對(duì)工作的建議，更重要的是傳達(dá)教師對(duì)學(xué)生的尊重、賞識(shí)以及無(wú)限的期待，給予學(xué)生無(wú)盡的信心與勇氣，讓學(xué)生也學(xué)會(huì)尊重和欣賞他人。

傾聽(tīng)，最重要的是營(yíng)造平等和諧的氛圍，要俯下身子，成為學(xué)生的真正朋友。記得我剛畢業(yè)時(shí)，對(duì)孩子缺乏耐心，總是有些急功近利，追求高分帶來(lái)的榮譽(yù)，自從自己有了孩子之后，推己及人，也能耐下性子聽(tīng)聽(tīng)孩子的話，慢慢地，孩子們都能向我敞開(kāi)心靈，嘰嘰喳喳和我說(shuō)著心里話，師生間的心靈距離一下子就拉近了，課堂上也不再是一片沉悶，孩子們的思維也變得活躍起來(lái)，課堂生動(dòng)活潑，課堂效率也隨之提高了。

3.學(xué)會(huì)鼓勵(lì)。

教師要用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，不但要給予某方面的領(lǐng)先者以尊重，表達(dá)自己的敬佩、贊美之情，更要給予落后者以尊重，捎去自己的寬慰與鼓勵(lì)!記得我班有一位內(nèi)向、自卑的小女孩，因?yàn)榻邮苤R(shí)較慢，總感覺(jué)低人一等，我為了讓她鼓起學(xué)習(xí)的勇氣，平時(shí)注意觀察她，只要發(fā)現(xiàn)她的一點(diǎn)閃光之處，就會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)，比如她能第一時(shí)間拿出演算本自覺(jué)驗(yàn)算，她能一直保持端正的坐姿等等，在我的多次鼓勵(lì)下，她漸漸自信起來(lái)，也敢于發(fā)言了。

4.學(xué)會(huì)尊重。

孔子云：“敬人者人恒敬之?！币脍A得學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬，只在口頭上說(shuō)說(shuō)肯定是不行的，更重要的是在行動(dòng)上要做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。一個(gè)常體驗(yàn)到尊嚴(yán)的人，總是對(duì)自己更有信心，辦事更有能力、更有效率。

首先要尊重學(xué)生的人格。這種尊重應(yīng)該包含著真誠(chéng)與信賴(lài)、寬容與激勵(lì)，平等與友愛(ài)。我經(jīng)常教低年級(jí)，我常常彎下腰與學(xué)生交流;在課堂上，我也常常彎下腰為學(xué)生獨(dú)特的發(fā)問(wèn)而鼓掌。正是因著身高上的平齊，學(xué)生才會(huì)感到老師對(duì)自己的真誠(chéng)與尊重。

二、不斷學(xué)習(xí)，自我成長(zhǎng)。

教師在教孩子之前，自身要博學(xué)多才。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，孩子們的豐富知識(shí)讓人不容小覷，而作為老師，自身知識(shí)容量的儲(chǔ)備已捉襟見(jiàn)肘，學(xué)習(xí)已迫在眉睫。再說(shuō)，建立一種適合創(chuàng)新人才的創(chuàng)新教育體系理念的要求下，每個(gè)老師都有責(zé)任去不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，才能厚積薄發(fā)，在教學(xué)中旁征博引，舉一反三，把知識(shí)講透徹，而不是只停留在表面，讓孩子知其然，卻不知其所以然。

以前所說(shuō)的“一桶水”理論已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展，要由一桶水向源源不斷的江河轉(zhuǎn)變，源頭的活水當(dāng)然就是閱讀。朱永新老師說(shuō)：“一流的教師應(yīng)該是一流的讀書(shū)人，只有一流的讀書(shū)人才有可能培養(yǎng)出一流的學(xué)生。教師通過(guò)閱讀，讓自己多才多藝、遠(yuǎn)離庸俗，表面看與教育無(wú)關(guān)，其結(jié)果卻恰恰是歪打正著，靠提升自我智慧逐步形成教育智慧，最后大幅度提高工作效率?！蔽覀円鰝€(gè)愛(ài)書(shū)人，善于讀書(shū)、樂(lè)于思考、雜采博學(xué)，才能才高八斗，足以無(wú)愧于教師這個(gè)職業(yè)。正因?yàn)椴W(xué)才會(huì)知識(shí)底蘊(yùn)深厚，才能站在教育的制高點(diǎn)，才會(huì)在文本的解讀上有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解和主張，才會(huì)在教學(xué)中，如同一位出色的政治家，縱橫捭闔，融會(huì)貫通，教師講得淋漓盡致，學(xué)生聽(tīng)得沉醉入迷。

美國(guó)學(xué)者羅伯特.古丁認(rèn)為：跨學(xué)科知識(shí)是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的關(guān)鍵要素之一，學(xué)科的交叉發(fā)展和相互滲透更有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，所以，讀書(shū)時(shí)要涉獵廣泛，課堂上才能適時(shí)“鏈接”。比如我校的林青老師在講到《騎牛比賽》時(shí)，就鏈接到七大洲的地理知識(shí)，以及斗牛比賽的相關(guān)資料，讓學(xué)生不只局限于這篇課文的容量。

我要用實(shí)際行動(dòng)向闡述了“學(xué)高為師，身正為范”的真正內(nèi)涵?！疤依畈谎?，下自成蹊”，如果說(shuō)，我們每個(gè)人如同一本書(shū)，那么，不要做那膚淺、粗俗的消遣小說(shuō)，力爭(zhēng)讓自己成為一本雋永、淡雅的書(shū)，在潛移默化中給孩子以啟迪。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。讓我們致力于做一個(gè)德才兼?zhèn)涞男燎趫@丁，以嶄新的風(fēng)貌面向未來(lái)、迎接挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，作出自己的奉獻(xiàn)。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，堅(jiān)決改變管黨治黨寬松軟狀況，黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著增強(qiáng)，黨在革命性鍛造中更加堅(jiān)強(qiáng)，煥發(fā)出新的強(qiáng)大生機(jī)活力。在此過(guò)程中，習(xí)近平總書(shū)記圍繞“不忘初心、牢記使命”發(fā)表了一系列重要論述。他居安思危、以殷為鑒，尤其重視提醒全黨同志“越是長(zhǎng)期執(zhí)政，越不能忘記黨的初心使命，越不能喪失自我革命精神”。

此次發(fā)行的《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，是對(duì)習(xí)近平總書(shū)記精辟講話、偉大精神的總結(jié)，對(duì)黨的建設(shè)和發(fā)展有著指導(dǎo)性的作用，確保我黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

我們每個(gè)黨員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《摘要》，更好地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，讓我們每一位黨員能更好地做到：政治信念堅(jiān)定、思想道德純潔、能力素質(zhì)過(guò)硬、堅(jiān)持黨性原則、模范作用明顯、集體觀念大局意識(shí)強(qiáng)，使每位黨員真正做到“不忘初心，牢記使命”，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

最近我一直在讀習(xí)近平關(guān)于“不忘初心牢記使命”論述摘編這本書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我重新認(rèn)識(shí)了馬克思主義信仰、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念的認(rèn)識(shí)。新中國(guó)已走過(guò)70年歲月，我們黨為什么能帶領(lǐng)全國(guó)人民從站起來(lái)，富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，我覺(jué)得是共產(chǎn)黨人始終不渝的堅(jiān)持馬克思主義信仰，我們雖然還處于共產(chǎn)主義初級(jí)階段，但共產(chǎn)主義就是我們的最高信仰。

說(shuō)實(shí)話，在沒(méi)有深讀習(xí)近平關(guān)于“不忘初心牢記使命”論述摘編這本書(shū)之前，我心里覺(jué)得我們走的這條路線是游離在資本主義和社會(huì)主義之間的，現(xiàn)在看來(lái)這是我沒(méi)對(duì)馬克思主義思想進(jìn)行深刻的理解，在社會(huì)變革的洪流下，我們一代一代的共產(chǎn)黨人對(duì)馬克思主義進(jìn)行了前無(wú)古人的理論創(chuàng)新，形成了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，這就是我們中國(guó)人擁有的敢于探索敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，每種制度和理論在某個(gè)時(shí)代必須要進(jìn)行升級(jí)和創(chuàng)新，這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和人民對(duì)美好生活的向往，不管社會(huì)發(fā)生怎樣的變革，經(jīng)濟(jì)取得多大的成就，我們共產(chǎn)黨人的初心永遠(yuǎn)不能變，就是要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這個(gè)最高理想而不懈奮斗?？赡茉谖鞣娇次覀兊膲?mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的，所以曾經(jīng)對(duì)馬克思深信不疑的社會(huì)主義老大哥蘇聯(lián)，共產(chǎn)黨員沒(méi)有堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念，最后國(guó)家轟然倒塌，土崩瓦解，這就是沒(méi)有堅(jiān)定信仰的表現(xiàn)，我們中國(guó)共產(chǎn)黨一定會(huì)緊記這個(gè)歷史教訓(xùn)，把我們黨建設(shè)好，發(fā)展壯大。

不忘摘編心得體會(huì)及感悟篇九

作為一個(gè)編輯，摘編是我們最重要的任務(wù)之一。在摘編的過(guò)程中，我們需要仔細(xì)閱讀原文，理解和摘錄作者的核心思想，并保留重要的內(nèi)容。在重復(fù)性的工作中，我們除了保證準(zhǔn)確性和高效性之外，還需要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的摘編技能。在這篇文章中，我想分享一些摘編心得和感悟，從而提高摘編的質(zhì)量和效率。

一、精度至上。

我們作為編輯，要做的第一步便是認(rèn)真閱讀原文，保留作者的精華部分并深入理解。在進(jìn)行摘編時(shí)，要時(shí)時(shí)提醒自己，摘下的內(nèi)容是否能夠準(zhǔn)確地表達(dá)文章的核心思想，是否措辭得當(dāng)，是否將作者原來(lái)想表達(dá)的意思表達(dá)清晰。過(guò)多地刪減或是略過(guò)重要部分都會(huì)造成誤解和誤讀。因此，精度至上是我們摘編的第一原則，所有的摘編工作都要以此為基礎(chǔ)。

二、審美高度。

與出版物的排版相似，摘編也應(yīng)該有審美的高度。在摘編過(guò)程中，我們應(yīng)盡可能保留作者的語(yǔ)言風(fēng)格、節(jié)奏感和情感色彩，同時(shí)掌握舒適的閱讀體驗(yàn)。文字之美在于語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和心理共鳴，編輯在摘編過(guò)程中需要盡可能地保留這些條例，創(chuàng)造出美感的摘編結(jié)果。

三、起承轉(zhuǎn)合。

摘編是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要有起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)。起，即需要明確文章的主題和闡述；承，需要在協(xié)調(diào)不分篇幅的前提下，發(fā)揮文章的核心；轉(zhuǎn)，需要運(yùn)用技巧，實(shí)現(xiàn)從一段摘編轉(zhuǎn)化到另一段的技巧；合，需要集中全文的思想力量和契合性。在這個(gè)過(guò)程中，編輯需要明確自己摘編的角色，需要協(xié)調(diào)各部分的有效呈現(xiàn)，達(dá)到文章結(jié)構(gòu)的有序，具有觀賞性的效果。

四、多樣化技巧。

“一口價(jià)”，千篇一律的摘編方式不利于提高摘編質(zhì)量。編輯在摘編中需要多樣化的技巧來(lái)表現(xiàn)自己的水平，以便于獲得更好的閱讀效果。比如，編輯可以在合適的位置插入一些圖表、圖片、數(shù)據(jù)、引用等，增加文章的色彩和質(zhì)量。同時(shí)，我們需要強(qiáng)調(diào)句型的多樣性。過(guò)多的重復(fù)和一成不變的節(jié)奏會(huì)降低文章的質(zhì)量，反之，多樣化的句型使文章光彩照人。

五、持之以恒。

持之以恒是編輯成功的關(guān)鍵。在摘編的過(guò)程中，我們要明確自己的目標(biāo)，以及達(dá)成目標(biāo)的途徑。同時(shí)，我們需要培養(yǎng)良好的時(shí)間管理能力，保證高效地完成工作任務(wù)。長(zhǎng)期堅(jiān)持的奮斗，是最為寶貴的資本。每一次摘編都是對(duì)完美追求的一次實(shí)踐，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持對(duì)自己的挑戰(zhàn)和努力，持之以恒地推進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)稱(chēng)為編輯領(lǐng)域的專(zhuān)家。

摘編是一種需要技巧和格局方面的專(zhuān)業(yè)，它要求我們通過(guò)不斷的實(shí)踐和改進(jìn)，提高自己的技術(shù)和能力。本篇文章總結(jié)了一些摘編的心得和感悟，希望能幫助到編輯們更好地完成自己的工作。