2023年德育心得體會暑假怎么寫(大全15篇)

通過寫心得體會，我們可以更深刻地認識自己，找到自己的不足和問題，進而改進和提升自己。在寫完之后，可以請別人進行審閱和修改，以獲得更好的效果。以下是一些寫得特別好的心得體會，不妨一讀以提升自己的寫作水平。

德育心得體會暑假怎么寫篇一

作為學校教育的重要組成部分，德育是引導學生道德行為、塑造完美人格的關(guān)鍵措施。而如今，隨著社會飛速發(fā)展，高科技、互聯(lián)網(wǎng)等因素的不斷涌現(xiàn)，如何在學校里更好地進行德育教育，使學生們能夠健康成長，對于每一位教師都是一個巨大的挑戰(zhàn)。我在這個暑假通過實踐，不斷探索，在教育中積累了許多寶貴的經(jīng)驗，下面就來談?wù)勎业男牡皿w會吧！

第一段：了解學生，站在學生的角度思考德育教育。

德育教育最大的特點是要按照學生自身的特點來進行教育，因為每個孩子的性格、思考方式、價值觀等方面都不一樣。對于不同的學生，教育方式也應(yīng)該不同。因此，作為一名優(yōu)秀的德育教育工作者，要站在學生的角度思考教育問題，了解每個學生的特點和需要，因材施教。在暑假期間，我主要通過與學生進行面對面的交流，找到他們的愛好、特長和思想需求，然后根據(jù)他們的需求，開展相關(guān)的活動，引導他們自我認識、自我探索、自我提升。

第二段：給學生提供機會，讓他們參與到德育教育中來。

德育教育中，學生需要不斷地進行實踐，通過實際操作，才能夠更好地理解和感受到道德的重要性。因此，我們應(yīng)該創(chuàng)造更多的機會，讓學生參與到德育教育中來。在暑假期間，我組織了學生們參加各種德育活動，如青春勵志演講比賽、志愿服務(wù)活動等等。通過這些活動，讓學生意識到他們不僅僅是參與者，更是組織者，鼓勵他們在德育教育中發(fā)揮自己的特長和能力。

第三段：注重家庭教育，增強家校合作。

家庭教育在德育教育中扮演著非常重要的角色。因此，我們不能僅僅將德育教育的責任全部推給學校，而應(yīng)該更多地注重家校合作。尤其在暑假期間，學生往往會受到三方面的影響：家庭、學校和社會。只有家庭、學校、社會三方面齊心協(xié)力，才能夠讓學生在整個暑假假期中獲得全面的德育教育。因此，我們應(yīng)該積極與家長聯(lián)系，在家長會上宣講德育教育的重要性，讓家長為學生的德育教育出一份力。

第四段：保障好學校的教育資源，更好地為學生提供服務(wù)。

作為一名德育教育工作者，要有良好的工作條件才能更好地為學生服務(wù)。因此，學校應(yīng)該注重德育資源的投入，為整個德育教育工作提供必要的技術(shù)支持和資源保障。在暑假期間，我和同事們尤其關(guān)注這一點，積極尋找符合學生特點的德育資源，記錄各種信息，建立各種渠道，方便學生獲得更多的德育信息，進一步提高學生的道德素質(zhì)。

第五段：總結(jié)與展望，為下一個學期做好準備。

不論學校的德育教育做得如何，每一位教育工作者都需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，改進教育方法，以更好地完成教育任務(wù)。因此，我將認真總結(jié)暑假期間的教育工作，找出不足，尋找改進的方法，為下一個學期的德育教育做好充分的準備，為學生的全面成長盡自己的一份力。我相信，在學校與家庭相互配合的過程中，我們能夠做到更好。

德育心得體會暑假怎么寫篇二

為了讓小學生在暑期度過快樂有益的時光，我校從學生的思想生活實際出發(fā)，在暑假期間，讓其親身體驗社會、家庭生活，感恩社會，感恩父母，接受鍛煉，增長才干，自我管理，在實踐中把高尚的思想、良好的品德不斷地內(nèi)化為學生的自身的素質(zhì)，統(tǒng)一布置了暑期小學生“德育作業(yè)”暨開展暑期小學生德育教育社會實踐系列活動。

1、練字：堅持每天練字，具體內(nèi)容由班主任通過班級群下發(fā)，開學后驗收。

2、“好書伴我成長”讀書活動：養(yǎng)成閱讀習慣，造就美好人生!家長為孩子買2—3本書(推薦目錄發(fā)班級群)待開學后同學們進行分享。

4、每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)事，每天整理一次自己的房間。5。學會一項生活技能：學做一道菜、洗衣服、洗澡、整理衣柜、包餃子等，將自己學會的成果可以拍照發(fā)班級群展示。

6、影視賞析：學校通過班級群推薦適合學生看的電影和電視節(jié)目。

7、作業(yè)展：1年級暑期旅游照片展、2—3年級我的暑期閱讀照片展、4—5年級我的暑期生活作文展，報名時上交。(照片5寸、作文用學校的作文本寫，開學后選取優(yōu)秀作文進行展示)。

請家長首先督促、指導孩子完成學校布置的德育作業(yè)、學科作業(yè)，其次鼓勵孩子多看健康有益的影視節(jié)目和書刊;另外有條件的可以帶孩子去旅游，體驗不同的風景，讓您的孩子增長見識、開闊眼界。為了孩子的進步和健康成長，懇請得到您的支持與配合!

西安高新新徽學校。

20__年7月4日。

德育心得體會暑假怎么寫篇三

德育心得體會暑假，是每個中學生都需要完成的一項任務(wù)。在這個過程中，我們必須認真思考自己在德育方面的成長，并反思自己的不足，努力改進。本文將介紹我在這個暑假的德育體驗和收獲，并探討如何在接下來的日子里繼續(xù)提升自己。

第一段：德育理念的啟發(fā)。

在這個暑假，我參加了一些德育活動，例如課外閱讀、志愿服務(wù)和田徑運動。在這些活動中，我學到了很多關(guān)于德育的理念，例如協(xié)作、團隊精神和關(guān)懷他人等。這些理念啟發(fā)了我，使我在德育方面取得了很大的進步。我認識到，德育是一種全面的、持續(xù)的教育過程，它要求我們從內(nèi)心深處樹立良好的品德，形成優(yōu)秀的個人品格。

第二段：團隊營造良好的德育氛圍。

在那些德育活動中，我發(fā)現(xiàn)團隊氛圍的重要性并深入理解了這一點。一支團隊要想順利實現(xiàn)共同的目標，就需要建立良好的交流、合作和信任。通過團隊活動，我把這些理念應(yīng)用到了實踐中，加強了我的團隊精神和協(xié)作能力。當我們在這個群體里互相幫助和鼓勵時，每個人都能感受到這種溫暖和融洽的氛圍，這種氛圍不僅能夠提升德育效果，而且能夠使我們在工作和生活中更加快樂和成功。

第三段：關(guān)心他人提高自己的綜合素質(zhì)。

德育的目的是讓我們成為有愛心和責任心的人，我們需要關(guān)心他人、關(guān)愛他人，這樣才能在人際交往中得到更好的回報。在我的德育過程中，我學會在關(guān)心他人的同時，保持自己的綜合素質(zhì)。學會如何與不同的人相處，關(guān)心他們的需求，并給他們提供有益的建議和幫助。例如，我在參加志愿服務(wù)時，幫助那些需要幫助的人，在解決他們的問題的過程中，我不僅獲得了成就感和滿足感，而且也提升了自己的綜合素質(zhì)。

第四段：培養(yǎng)習慣提升道德水平。

德育是一種習慣性的行為，要想成為習慣要努力練成，必須時刻提醒自己保持良好的習慣，從小事完善自己的習慣，將習慣發(fā)展為行為。舉個簡單例子：每天早上按時起床、聽別人講話時認真回應(yīng)、保持禮貌和文明的言辭等等，這些小習慣每天都能夠鍛煉自己的道德素質(zhì)。當這些小習慣漸漸變成了自然反應(yīng)時，你會發(fā)現(xiàn)自己變得更加有禮貌，有責任心和有趣味，這是一件特別難得的事情。

第五段：關(guān)注后續(xù)建設(shè)繼續(xù)完善自我。

在完成暑期德育任務(wù)后，我學會了如何更好地成長和提高自己。事實上，德育是一種持續(xù)的教育過程，只有不斷提高自己，才能更快地進步。為了實現(xiàn)這個目標，我已經(jīng)開始計劃今后的目標，并制定了有效的計劃，例如通過更多的實踐活動和學習課程來提高自己的技能和知識。我相信，只要我堅定地落實這些個人目標，依靠運動中的體力、時間管理和學習能力，將會更加迅速和高效的實現(xiàn)自我的完善。

德育心得體會暑假怎么寫篇四

暑假是孩子們放松心情、豐富閱歷的好時間。而在暑假期間參加德育培訓，則是讓孩子們在快樂中收獲成長的重要機會。在我參加暑假德育培訓的這個假期，我積極參與各種活動，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將總結(jié)并分享我在德育培訓中獲得的心得與感悟。

首先，在德育培訓中，我學會了如何與他人相處和合作。在每個培訓班里，都有來自不同學校和不同班級的學生。初見面時，人們總是會有些陌生和拘束的感覺，但是通過各種互動和合作的活動，我漸漸地與同學們熟悉起來，并學會了尊重和理解他人的觀點。團隊合作的活動讓我們學會了分享和傾聽，相互協(xié)作的任務(wù)使我們加強了彼此之間的默契感。這樣的經(jīng)歷讓我更加深刻地理解到，一個人的成功不僅僅依賴于個人的努力，還需要和他人合作與共享。

其次，在德育培訓中，我學會了如何正確地面對挫折和失敗。培訓期間，經(jīng)常有各種各樣的比賽和競賽。其中有的時候我會遇到失敗，但是導師和同學們都會鼓勵和支持我。他們告訴我，失敗只是暫時的，重要的是要從失敗中吸取教訓，并勇敢地繼續(xù)前行。通過實踐和課堂上的講解，我明白了失敗并不可怕，重要的是如何從中學到東西并重新站起來。這樣的經(jīng)歷讓我更加堅強和勇敢地去面對未來的困難。

第三，德育培訓給了我豐富的知識和文化體驗。在德育培訓期間，我們不僅僅參加了德育方面的課程，還有許多有趣的文化活動。我們參觀了博物館，了解了一些歷史和文化知識；我們還去郊外進行野外拓展訓練，感受了大自然的美麗和力量。通過這些活動，我遠離了電子設(shè)備，更多地與現(xiàn)實世界接觸，拓寬了自己的視野。這些知識和經(jīng)歷將成為我的財富，對我未來的成長和發(fā)展有著重要的影響。

第四，德育培訓培養(yǎng)了我的自律和習慣養(yǎng)成。在培訓期間，我們都要按時起床、按時吃飯和進行各種活動。雖然一開始我覺得很困難，但是通過每天的堅持和培養(yǎng)，我養(yǎng)成了良好的作息習慣和自律品質(zhì)。在老師和同學們的監(jiān)督下，我學會了經(jīng)常整理自己的物品和床鋪，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。這種自律和習慣養(yǎng)成讓我更加自信并能夠有條理地管理自己的時間和事務(wù)。

最后，德育培訓激發(fā)了我對未來的向往和探索欲望。通過這次培訓，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師和同學，他們的言行舉止都給我留下了深刻的印象。他們的榜樣作用激發(fā)了我對未來的向往和追求。在德育培訓中，我不僅學會了知識和技能，更學會了如何站在更高的層次去思考和處理問題。這樣的體驗讓我意識到，只有不斷地追求進步和自我突破，才能在未來的競爭中立于不敗之地。

總而言之，在暑假的德育培訓中，我不僅僅學到了知識和技能，還學到了如何與他人相處、面對挫折、養(yǎng)成自律和培養(yǎng)好習慣等方面的重要品質(zhì)。這次培訓經(jīng)歷不僅豐富了我的暑假生活，更為我未來的成長和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，通過這次寶貴的經(jīng)歷，我將更加勇敢地面對挑戰(zhàn)，追求卓越，并最終實現(xiàn)自己的理想和夢想。

德育心得體會暑假怎么寫篇五

為落實教育局《關(guān)于在暑假期間開展“德育實踐作業(yè)”活動的通知》，鞏固學生在校期間的養(yǎng)成教育成果，拓展學校德育工作的深度和廣度，努力打造學校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，我校定于暑假期間在全體在校學生中開展“德育實踐作業(yè)”活動。力爭通過此次實踐活動，使學生在暑假期間做到放松不放縱、休息不休學，通過實踐、體驗和反思，進一步養(yǎng)成和鞏固良好的行為習慣，樹立正確的人生觀和價值觀，過一個充實、愉快、健康的暑假。

二、活動原則。

立足“三個貼近”，達成“三個促進”。“三個貼近”即貼近實際、貼近生活、貼近學生。貼近實際就是要立足于學校的德育工作現(xiàn)狀，充分整合學?，F(xiàn)有的工作任務(wù)，因地制宜、量力而行，在保證工作實效地前提下盡量減輕工作負擔;貼近生活就是在活動內(nèi)容和方式的選擇上要充分考慮農(nóng)村的社會環(huán)境和學生的家庭狀況，最大限度地保證活動的實效;貼近學生即在活動組織過程中要充分發(fā)動全體學生積極參與，在活動形式的選擇上要充分考慮學生的年齡特點、能力水平和發(fā)展需要，達到學生樂行、肯行、能行的目的。

即通過符合學生的能力發(fā)展特點的活動方式及呈現(xiàn)方式，讓學生在自主選擇的實踐活動中鍛煉本領(lǐng)、發(fā)展能力;促進行為養(yǎng)成即活動的設(shè)計與組織要注重針對性與引導性，使學生在堅持參與活動的過程中潛移默化地養(yǎng)成良好的行為習慣。

三、實施意見。

依據(jù)教育局的工作部署，結(jié)合我?，F(xiàn)有的工作安排，確立我校“暑假德育實踐作業(yè)”的活動主題為“我愛我家”、“我愛舒蘭”、“我讀經(jīng)典”、“我露一手”四個方面，具體活動內(nèi)容安排如下。

1、我愛我家。

活動內(nèi)容：在暑假期間力爭每天為父母做一件小事、向父母說一句貼心話或做出其他的感恩行為，用自己的實際行動來表達對父母的感激之情，用自己微薄的力量回饋父母的養(yǎng)育之恩。

呈現(xiàn)方式：

(1)將自己的感恩言行簡要地記錄在《成長的足跡》上，開學后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。

(2)將自己的感恩言行或心得體會整理成文，上交至大隊部存檔，優(yōu)秀作品將在隊刊、廣播站中予以發(fā)表。

2、我愛舒蘭。

出應(yīng)有的貢獻。

呈現(xiàn)方式：

(1)將活動經(jīng)過簡要的記錄在《成長的足跡》上，開學后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。

(2)妥善保存活動的過程性材料，開學后將組織展示作業(yè)展評、知識競賽等展示活動。

(3)撰寫調(diào)查報告、學習心得，開學后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。

3、我讀經(jīng)典。

活動內(nèi)容：放假期間自覺地鞏固本學期誦讀的國學啟蒙作品，讀一本符合年齡特點的文學名著，觀看一部經(jīng)典的影視作品。

呈現(xiàn)方式：

1、將活動經(jīng)過簡要地記錄在《成長的足跡》上，開學后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。

2、撰寫一篇讀后感(觀后感)或名著(影視作品)的內(nèi)容梗概，優(yōu)秀作品將參與班級展示或在廣播站、隊刊中予以發(fā)表。

3、我露一手。

活動內(nèi)容：鞏固、發(fā)展在“一生一長”活動中培養(yǎng)的文體特長，尋找機會進行公開的展示;在父母的指導下學習一項簡單實用的生活技能。

呈現(xiàn)方式：

1、將學習過程或展示過程簡要地記錄在《成長的足跡》上，開學后以班為單位統(tǒng)一上交至大隊部。

2、妥善保存活動的過程性材料，開學后將以班(中隊)為單位組織展示活動。

3、開學后組織統(tǒng)一的交流展示活動，并對學生的技能水平進行評比表彰。

四、活動過程。

(一)籌備動員階段(6月11日—6月30日)。

1、成立由主管德育的李柏桐書記為組長，教導主任、輔導員和德育骨干教師為成員的活動領(lǐng)導小組，認真領(lǐng)會教育局文件精神，研究制定我校的工作方案。

2、通過村小校長會、班主任會組織村小校長和班主任學習《暑假德育實踐作業(yè)活動方案》，統(tǒng)一思想認識，明確活動的內(nèi)容與方式，對活動的組織進行輔導。

(二)組織實施階段(7月1日——8月22日)。

1、利用學生到校日組織學生自行申報實踐作業(yè)內(nèi)容，認真填寫《舒蘭市中小學生20__年暑假德育實踐作業(yè)申報表》，以班為單位進行匯總統(tǒng)計。

2、在《假期致學生家長的一封信》中向家長通報暑假德育實踐作業(yè)的活動內(nèi)容，求得家長的理解與支持，動員家長共同做好學生實踐作業(yè)的輔導工作。

3、學生在假期依據(jù)選擇的作業(yè)主題的要求，積極實踐、及時總結(jié)，按照相關(guān)要求整理好活動的相關(guān)材料。

4、班主任在假期要定期與學生(或家長)進行溝通，及時了解學生活動的開展情況，并做出有針對性的輔導。

(三)總結(jié)評比階段(8月23日——9月10日)。

1、由班主任老師對本班的實踐作業(yè)進行檢查，根據(jù)完成情況給予初評，每個人的成績計入學生的成長記錄冊。并擇優(yōu)報到學校。

2、活動領(lǐng)導小組成員對各班的整體作業(yè)情況進行檢查，視情況組織優(yōu)秀作業(yè)展評、舒蘭建縣百年知識競賽、生活才藝展示大賽等展示活動。

3、對各班上報的實踐作業(yè)進行評選，評出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀作業(yè)等。并從中挑選3——5份優(yōu)秀實踐作業(yè)上交至教育局。

4、組織相關(guān)人員召開活動總結(jié)會，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，以利于下一步工作的深入開展，并于9月15日前將詳盡的活動總結(jié)上報至教育局。

五、組織機構(gòu)。

為保證活動的有序開展，特成立活動領(lǐng)導小組。

組長：德育校長。

組員：教導主任團隊輔導員各村小校長。

六、活動要求。

1、高度重視、精心組織。各班主任要充分認識此項活動的重要意義，依照方案的規(guī)定周密安排、精心布置，可依據(jù)學生的年齡特點及工作實際對活動內(nèi)容做適應(yīng)性調(diào)整，以保證活動的真正落實。

2、充分動員、加強輔導。要向?qū)W生及家長講明活動的意義和方法，充分調(diào)動學生的參與熱情，最大限度地爭取家長對活動的支持。要耐心地接受學生及家長的咨詢并提出切實可行的解決辦法，對學生的輔導要形成文字記錄，以便于工作的有序開展。

3、嚴格要求、確保安全。在布置活動任務(wù)或假期輔導時，要教育學生量力而行，選擇合適、恰當?shù)幕顒臃绞?，外出實踐活動時要在家長的監(jiān)管下進行，在保證學生人身安全的前提下保證活動開展的實效性。

____學校。

20__年6月30日。

德育心得體會暑假怎么寫篇六

今年的暑假真是忙碌而充實的一個假期，在繼續(xù)教育的培訓學習中，收獲頗豐。

通過這次培訓，我學習到：

“樹上有十只小鳥，開槍打死一只，還剩幾只？”當我們現(xiàn)在的學生面對這道題目時，他們已經(jīng)不用我們所認為的慣性思維來考慮了，而是添加了些許時代元素。這個例子讓我們看到了提高個人素質(zhì)已經(jīng)非常緊迫。

正如講述老師說的在教學中激勵表揚一定要及時，她還運用了生活、家庭、教育具體事例加以說明；學生犯錯時，不要批評他，要給他機會，要給足學生面子，送學生人情，做一個有心的人，注意拉近學生的距離，給學生以關(guān)心和鼓勵。要為學生服務(wù)，高老師班里的學生大部分是貧困家庭的孩子，為了培養(yǎng)他們自尊，自強的精神，他們通過撿塑料瓶等勤工儉學活動點滴灌輸，我們也應(yīng)該根據(jù)學生的實際情況有意識的通過一些活動培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀，而不是單純的說教，這樣效果更好些。

老師送給我們?nèi)齻€快樂。一是順境時要助人為樂。助人是快樂之本。二是要知足常樂。因為幸福本無固定的標準，幸福是一種見仁見智的感受。三是逆境中要自得其樂，不能氣餒。因為世上萬物，福禍相依，風水輪流。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，都是正常的輪回規(guī)律。心理學也告訴我們?nèi)嗽趯捤?、愉悅的環(huán)境下能力能得到最大限度的發(fā)揮，每天的沮喪心情會傷害人的身心健康。我們在工作時把這份快樂帶給同事，帶給學生，而在家時帶給我們的家人和朋友，那樣我們的生活一定會豐富多彩的。

總之，教學一定要改變過去那種老師教的辛苦，學生學的痛苦的狀態(tài)，改變以犧牲學生的童年幸福為代價，獲取成年幸福的錯誤觀念。其實童年失去的幸福長大后是補不回來的，因為童年的幸福指數(shù)是成年后幸福指數(shù)的半徑。所以我們要使學生會學、好學、樂學，使課堂成為學生求知的樂土，使校園成為學生們成長的樂園，使他們真正體驗到童年的幸福。

德育心得體會暑假怎么寫篇七

各中小學：

請結(jié)合本校實際和學生特點，選擇以下一種或幾種德育作業(yè)作為本校學生暑假作業(yè)的一部分，并請在下學期開學后以評比、展示、主題班會等形式檢查學生完成作業(yè)的情況。

一、“我愛我家”系列。

1.在家做個好孩子，每天為父母或長輩做一次力所能及的家務(wù)事(如買菜、洗菜、做飯、洗碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生、倒垃圾等)。

2.養(yǎng)成節(jié)約用水、用電、用氣習慣，及時開關(guān)水龍頭和電器設(shè)備。3.若條件許可，跟隨父母上一天班、做一天生意或到田間地頭參加一天勞動。4.與父母或長輩交流，聽他們講小時候的故事，尋找并歸納“我”的家風家訓。

二、“我做公民”系列。

1.每天收看新聞節(jié)目，關(guān)心國家大事，關(guān)注國際形勢。

2.會用“請、你好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，做一個優(yōu)秀的畫城小公民。

3.做一件力所能及的、有益于他人或社會的事。如到圖書館或農(nóng)家書屋做一天義務(wù)服務(wù)的志愿者，到福利院或村里幫孤寡老人讀書讀報等。4.尋找一個身邊的榜樣，并用紙筆、相機記錄他(她)的典型事跡。

三、“我靚青春”系列。

1.根據(jù)不同年齡特點選擇觀看一至兩部健康向上的電影，如小學生可以觀看《暖春》、《小戰(zhàn)象》、《寶葫蘆的秘密》、《帝企鵝日記》、《風雨哈佛路》、《小孩不笨》等影片;初中生可以觀看《放牛班的春天》、《花季雨季》、《長大》、《一個都不能少》、《一球成名》、《小孩不笨2》等影片;高中生可以觀看《阿甘正傳》、《勇敢的心》、《美麗心靈》、《十七歲的單車》、《中國合伙人》、《我的父親母親》、《弦動我心》等影片(僅供參考，電影可在網(wǎng)上下載)。

2.根據(jù)不同年齡特點閱讀一至兩本有益的書籍(可與語文暑假作業(yè)結(jié)合)。

3.在父母長輩的監(jiān)護下，開展同學之間安全、有益的小群體活動二至三次，建立良好的伙伴關(guān)系。

4.與父母長輩一起旅行一至兩次，并用相機拍下親子活動的美好瞬間。

四、“我保健康”系列。

1.外出走路、乘車、乘船遵守交通規(guī)則。

2.在沒有大人陪護的情況下，不到河塘洗澡。

3.與父母兄弟姐妹或同學一起，每天堅持鍛煉一小時(如走路、跑步、打球、健身等)。

4.每天早睡，不熬夜，確保8至10小時的睡眠時間。嚴格控制上網(wǎng)時間。

縣教育局教研室德育指導中心。

20__年6月5日。

德育心得體會暑假怎么寫篇八

隨著暑假的到來，很多同學們都選擇參加各種各樣的暑期培訓班來充實自己，提高自己的學術(shù)水平。但是，在追求知識的同時，同學們也不能忽視德育教育的重要性。暑假德育培訓是一個很好的機會，讓同學們在學習的空隙中培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)。在這次暑假德育培訓中，我收獲了很多，下面我將結(jié)合我的經(jīng)歷，談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，參加暑假德育培訓讓我更加明白了品德修養(yǎng)的重要性。在傳統(tǒng)的教育中，德育始終被看作是學生的基本素質(zhì)之一。然而，在高速發(fā)展的現(xiàn)代社會中，學生們對考試成績和學術(shù)成就的追求往往會讓他們放棄了對德育的重視。而在暑假德育培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)品德修養(yǎng)對于一個人來說是至關(guān)重要的。無論是耐心與同伴交流，還是團隊協(xié)作，這些都需要良好的品德修養(yǎng)。尤其是在與他人發(fā)生矛盾時，只有具備了較高的道德水平，才能夠更好地解決問題，保持和諧的人際關(guān)系。

其次，暑假德育培訓讓我明白了德育教育的方法和途徑。德育的培養(yǎng)不能簡單地通過道德講座和道德小故事來完成，更需要通過實踐活動來夯實基礎(chǔ)。在暑假德育培訓中，我們不僅僅是坐在教室里聽老師講道理，更多的是通過團隊合作、角色扮演等活動，讓我們在實踐中學到了什么是團隊精神、什么是守時守信等道德規(guī)范。在參加暑假德育培訓后，我深刻體會到，德育教育需要通過多種形式和途徑，不僅僅是傳授道德知識，更需要讓學生親自實踐，從而更好地明白其中的道理。

另外，暑假德育培訓讓我深刻感受到了集體的力量。在正常的學期里，同學們往往以個體為中心，更多地關(guān)注自己的學習和生活。而在暑假德育培訓中，我們是一個集體，大家都團結(jié)一心，互相幫助，相互成長。每個人的進步都會影響到整個團隊的發(fā)展。我們通過集體討論，共同解決問題，相互鼓勵和支持，讓我深刻體會到了集體的力量。在這種集體力量的推動下，我不僅僅學到了更多知識，更重要的是，我學會了團隊協(xié)作，學會了尊重與包容。

最后，暑假德育培訓讓我受益終身。德育的培養(yǎng)是一個長期的過程，而暑假德育培訓只是其中的一個環(huán)節(jié)。通過參加暑假德育培訓，我不僅僅將所學到的道德知識和技巧運用到現(xiàn)實生活中，更重要的是，我樹立了自己一生追求美德的目標。我明白了做一個道德高尚的人是多么重要，德育教育不僅僅是為了眼前的利益，更是為了一個人一生的幸福和成功。在以后的學習和工作中，我將始終堅持德育教育的追求，不斷提高自己的道德修養(yǎng)。

總之，參加暑假德育培訓是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷，讓我明白了品德修養(yǎng)的重要性，掌握了德育教育的方法和途徑，感受到了集體的力量，并受益終身。希望未來，更多的同學能夠重視德育教育，通過參加暑假德育培訓來培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)，為社會和自己的發(fā)展做出更大的貢獻。

德育心得體會暑假怎么寫篇九

近年來，暑假德育培訓在我國越來越受到重視。正是通過參加這些培訓，孩子們能夠在暑假期間獲得全面的培養(yǎng)，提升自身的品德修養(yǎng)和道德素養(yǎng)。在我參加的暑假德育培訓中，我深深體會到了德育對個人成長的積極影響。以下是我對這次培訓的心得體會。

首先，暑假德育培訓為我提供了豐富多彩的學習機會。德育培訓不僅僅是通過傳統(tǒng)的課堂教學來灌輸?shù)赖轮R，更是提供了各種形式的活動和項目，以吸引孩子們的興趣和激發(fā)他們的參與熱情。比如，我們參加了志愿者活動，與社區(qū)的老人一起共進午餐，并親手為他們提供服務(wù)。這個活動讓我深刻感受到了奉獻和關(guān)愛他人的重要性，同時也增強了我親和力和溝通能力。此外，我們還組織了學生演講比賽、書法比賽、繪畫比賽等，這些活動不僅展示了我們的才藝，更是培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和領(lǐng)導能力。

其次，暑假德育培訓提供了鍛煉自我管理能力的機會。在這次培訓中，我們將各種需要耐心和毅力的任務(wù)作為日常訓練，比如早起晨練、時間管理和自律訓練。通過這些任務(wù)，我們學會了自我調(diào)節(jié)、自我約束和自我激勵，提升了我們的自我管理能力。這對我們今后的學習和生活都大有裨益。

再次，暑假德育培訓加強了我與同學之間的團結(jié)和合作。在這次培訓中，我們來自不同的學校，很多人之前并不相識。但是，通過參與各種活動和項目，我們逐漸建立了深厚的友誼，并形成了一個團結(jié)合作、互幫互助的集體。面對困難，我們共同努力解決問題；面對挑戰(zhàn)，我們共同努力超越自我。這種團隊意識和合作能力的培養(yǎng)對我們今后的學習和工作都具有重要意義。

最后，暑假德育培訓讓我的個人成長得到了全方位的提升。在這次培訓中，我們不僅僅學習了道德知識，更是深入體驗了道德的力量。我們看到了其他同學的成長和進步，也看到了自己不足和需要提高的地方。通過反思和總結(jié)，我明白了自己需要付出更多的努力來完善自己的品德和修養(yǎng)。我相信，這些培訓中獲得的成長和提升，將對我未來的發(fā)展起到積極的推動作用。

總結(jié)起來，暑假德育培訓是一個全面提升個人品德修養(yǎng)和道德素養(yǎng)的好機會。通過參加這樣的培訓，我們可以在暑假期間充實自己，學習道德知識，培養(yǎng)自己的自我管理能力和團隊合作能力，促進個人成長和整體發(fā)展。我相信，通過參與這樣的培訓，更多的年輕人將能夠受益，并為社會的進步和發(fā)展做出積極貢獻。

德育心得體會暑假怎么寫篇十

暑假是學生解放了的季節(jié)，也是一段時間值得思考和成長的機會。在度過了充實而快樂的暑假后，我意識到德育不僅僅是在學校里進行的，而是貫穿在我們整個生活中的。在這個暑假中，我深刻體會到了德育對個人能力的培養(yǎng)和道德觀念的塑造的重要性。下面將介紹我在暑假中的德育體會和收獲。

首先，暑假期間我參加了一次志愿者活動，這是一次我參與的關(guān)于環(huán)境保護的活動，我們?nèi)チ艘粋€貧困山區(qū)，幫助當?shù)鼐用袂謇砗拥离s草，教育他們環(huán)保的重要性。通過這次活動，我了解到，德育不僅僅是在學校里教育，也可以通過實際行動來實踐和傳遞。我明白了在我個人的生活中，如何做到熱愛綠色，保護環(huán)境。此外，我還從這次活動中收獲到感人的故事和與同伴們一起努力的快樂，這讓我更加明白了德育對培養(yǎng)合作意識和團隊精神的重要性。

其次，暑假中我還參加了一次社區(qū)義工活動，為社區(qū)的老人們送去了溫暖和關(guān)懷。這次活動讓我意識到，德育可以通過與他人的交流和幫助中體現(xiàn)出來。在與老人們的交流中，我了解到了他們的需要和困擾，也明白了關(guān)愛他人和奉獻他人是德育的重要組成部分。通過這次活動，我學會了傾聽他人，換位思考，提升了自己的溝通能力和為人處世的智慧。另外，為老人們服務(wù)時，我也體會到自己的價值和快樂來源于奉獻，這讓我更加明白了德育對塑造良好生活態(tài)度的作用。

再次，暑假期間我還參加了一次文化交流活動，與外國學生進行了交流和合作。通過與他們的接觸，我了解到了不同文化之間的差異及其背后的原因，也更加明白了尊重他人和包容不同觀點的重要性。通過與外國學生一起合作完成任務(wù)，我培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在這次文化交流活動中，我收獲到了外語表達能力的提高和拓寬了自己的視野，這讓我明白了德育對培養(yǎng)全球視野和跨文化交流能力的重要性。

最后，暑假期間我還有一些時間獨處，我用這段時間閱讀了一些經(jīng)典文學和哲學作品。通過閱讀，我汲取了許多智慧和思考，開啟了內(nèi)心的探索。這讓我明白到，德育不僅僅是外在行為的培養(yǎng)，更是內(nèi)心價值觀的塑造。我體會到德育對自我提升和個人修養(yǎng)的重要性。通過閱讀書籍，我培養(yǎng)了自己的思辨能力和批判思維，也拓寬了自己的視野，更加明白了德育對培養(yǎng)個人素質(zhì)和思想品格的重要性。

通過這個暑假的德育體會和收獲，我明白到德育不僅僅是在教室中進行的，而是貫穿在日常生活中的。同時，德育對個人能力的培養(yǎng)和道德觀念的塑造具有不可忽視的重要性。通過參加志愿者活動、社區(qū)義工、文化交流和閱讀書籍，我明白和體會到了德育對個人的重要意義。我將以此為契機，在以后的生活中，不僅要在學校中關(guān)注德育的培養(yǎng)，更要在日常生活中努力修煉自己的道德品質(zhì)，使自己成為一個有責任感和良好道德觀念的人。

德育心得體會暑假怎么寫篇十一

德育是中小學教育的重要內(nèi)容，它關(guān)系到學生的品德素質(zhì)和社會責任感的培養(yǎng)。暑假是學習之外的時間，是學生放松心情，鍛煉身體的好時機。本文從暑假的德育內(nèi)容入手，總結(jié)了一些德育心得體會。

第一段：德育是涵養(yǎng)人格塑造的基石。

在學校的日常教育中，學生的德育涵養(yǎng)主要是由老師和家長負責。暑假期間，家長的責任更大，他們應(yīng)該以身作則，以正確的態(tài)度和行為來引導孩子，幫助他們樹立正確的價值觀和道德觀。比如，在家庭中時刻注意孩子言行的得體，注意約束孩子不良的行為，培養(yǎng)孩子的獨立自主的生活和學習能力。此外，還可以通過典型事例和閱讀材料等方式，加深孩子對“誠實、勤奮、友善、關(guān)愛”的理解和認識。

第二段：德育素質(zhì)的提升需要心態(tài)的調(diào)整。

德育教育的歸根結(jié)底是要培養(yǎng)學生的人格。而人格里面包含了精神和心理兩個方面的內(nèi)容。因此，在德育方面，我們更注重心態(tài)的培養(yǎng)和調(diào)整。暑假期間，學生放下了課本，可以更關(guān)注自己的心靈世界。借助于情感隨筆或?qū)懭沼浀姆绞剑尯⒆訌膫€人的感受中尋找自我，并不斷調(diào)整自己的情感狀態(tài)和心態(tài)，從而在德育領(lǐng)域得到一個比較好的提升。

第三段：德育教育不只在校內(nèi)，更在校外。

德育教育的目的是要提高孩子的人格素質(zhì)，其內(nèi)容不僅僅局限于課堂。寓教于樂的方式，讓孩子們在體驗中成長和進步，才是培養(yǎng)他們德育素質(zhì)的真正方法。暑假休閑無憂的生活環(huán)境下，學生應(yīng)該多走出去，參加社會實踐，了解社會和人生，深刻認識到自己應(yīng)該對社會做出一定的貢獻。

第四段：個人素質(zhì)是提升德育的基礎(chǔ)和保障。

學生的品德和素質(zhì)則是提高德育教育的根本。因此，在日常生活中，學生要有良好的素質(zhì)，如高尚的情操，扎實的學習基礎(chǔ)和獨立自主的生活能力。這樣才能充分體現(xiàn)德育的價值所在。對于學生而言，要珍視每時每刻，努力充實自己，提高個人素質(zhì)，才能更好地實現(xiàn)德育目標。

第五段：德育教育的最終目的是落到實處。

德育教育的最終目的是落實到實處，讓學生始終把“品德”放在第一位的教育理念融入到日常生活中去。暑假期間，可以多和學生進行心靈的交流，強化言傳身教的力量，在開朗、積極、熱心的氛圍中，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)和正確的應(yīng)對壓力的方法。

總之，德育教育是日常生活之外的精神性培養(yǎng)。學生們每天都需要對自己的思想和行為進行反思和總結(jié)，在努力提高自我素質(zhì)的同時，還要不斷完善自我的品德和為社會做出貢獻的能力。帶著這樣的心態(tài)，相信在未來的德育教育中可以獲得更大的提升和更加完善的發(fā)展。

德育心得體會暑假怎么寫篇十二

認真學習了學校領(lǐng)導的講座之后，我對什么是德育實踐活動課有了進一步的認識，德育實踐活動課的開設(shè)是新課程改革的重要內(nèi)容之一，德育實踐活動并不神秘，德育實踐活動課也沒那么難上。關(guān)鍵是認識問題，定位問題，認識對了，定位準了，很多問題也就都迎刃而解了。

德育實踐活動是在教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。德育實踐活動不是教學層面的一種教學活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態(tài)的課程。德育實踐活動課程強調(diào)超越教材、課堂和學校的局限，在活動時空上向自然環(huán)境、學生的生活領(lǐng)域和社會領(lǐng)域延伸。

如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進行統(tǒng)籌規(guī)劃。家長和社會的理解和支持，也是德育實踐活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長學校、家長會，廣泛宣傳德育實踐活動的重要性、必要性和特殊性，引導社會和家長了解德育實踐活動不但不會影響學生對學科課程的學習，反而會因為活動增強學生的探究創(chuàng)新意識，學會科學研究方法，發(fā)展綜合運用知識的能力而有益于學科課程的學習，從而重視這門課程，配合學校開好這門課程。

文檔為doc格式。

德育心得體會暑假怎么寫篇十三

以前到了暑假，一個人在家，吃飯就變得馬虎了。泡面，外賣，微波煮的快餐，很少自己下廚，因為呆在廚房五分鐘就像剛洗好桑拿一樣，總是會汗流浹背。因此總是喜歡方便。但現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我強迫著離開惰性。更實在一些，開始是為了完成這份“為父母做一天飯”的作業(yè)而下廚。經(jīng)歷后，才發(fā)現(xiàn)做飯能讓人學會很多。這次我做飯的目標就是全部煮熟!或許這個“志向”不夠遠大，畢竟很少下廚，萬事開頭難!洗菜時菜沒洗干凈，水倒浪費了不少，切菜時“快刀斬亂麻”，爸爸批評我不夠耐心，弄得我有些灰心。好在有他在一旁指導著該怎么切均勻，以及燒菜時要注意火候，什么時候放調(diào)料啊等等。難怪會有人說，烹飪也是一門學問。

不一會兒，廚房就充滿了油膩與蒸汽，此時真恨不得鉆進空調(diào)房。一瞬間我又嘲笑自己的幼稚了。確認煮熟后掀起鍋蓋，香味便撲面而來。不過鍋底由于油加的不夠有些燒焦。把菜都端上桌，得到了父母的肯定。他們故作驚喜，嘗了幾口贊不絕口。其實色香味都不夠出色，但畢竟是自己做的，顯得格外美味。

做飯，簡單的兩個字，卻包含了許多。買菜，揀菜，洗菜，切菜，燒菜。每一個步驟，其實并不難。關(guān)鍵是愿不愿意，怕不怕麻煩。畢竟不常干這些活兒，顯得笨手笨腳的。其間也遇到了許多問題。媽媽就說，在她像我這個年齡時，早就是做菜高手了，天天幫外婆姨媽做好飯，哪像現(xiàn)在的獨生子女，有幾個天天干家務(wù)的?這說得我有些慚愧。平時我住宿，父母下班回來也就簡單燒個兩菜一湯。周末我一回家，就成了“滿漢全席”了。父母處處為我著想，而我也常以學習忙為由，不怎么碰家務(wù)，更不用說做飯了。

作為子女，我們應(yīng)該多動手勞作家務(wù)，即使笨手笨腳，父母看到了這份用心，一定會感到歡喜的。就做飯而言，真正的用心者，是會忘記廚房的熱與“烏煙瘴氣”的，父母的肯定就是對我最大的鼓勵，使我繼續(xù)有想做飯的動力。作業(yè)只是形式，我不該僅僅只是為了完成作業(yè)而只給父母做一天飯，而是真正地發(fā)自內(nèi)心想去做好。這并不是件難事。只要不怕麻煩，一心一意地去做，父母必定能吃出那份用心的甘甜!

德育心得體會暑假怎么寫篇十四

暑假，是學生們最期待也是最喜歡的時光。學生們可以放松身心，灑脫一番，盡情享受屬于自己的時光。然而，暑假并不只是用來玩樂的時間，對于學生來說，暑假也是屬于他們成長的時間。作為學校的一員，我有幸參與了暑假的德育活動。在這期間，我學到了許多關(guān)于品德修養(yǎng)和社會責任的重要觀念，收獲頗多。在文中，我將分享我對暑假德育活動的體會和心得。

首先，暑假德育活動給我提供了一個展示自我的平臺。在暑假德育活動中，我被安排參加了一次社區(qū)志愿者活動。作為一個志愿者，我有機會與社區(qū)居民互動，并盡自己所能去幫助他們。這個經(jīng)歷讓我深刻地認識到，作為一個年輕人，我們既有責任也有能力去奉獻并幫助他人。在幫助他人的過程中，我也收獲了滿滿的成就感和喜悅。通過這次活動，我懂得了為人處世的道理，明白了奉獻和幫助他人的重要性。

其次，暑假德育活動加強了我對自律和自制力的認識和培養(yǎng)。在暑假期間，學校組織了一次集體生活訓練。這個訓練對我們來說并不輕松，但是經(jīng)過幾天的集體生活鍛煉，我們逐漸體會到了互相合作和相互信任的重要性。在訓練中，我們需要共同分工合作，并按規(guī)定的時間完成任務(wù)。這要求我們要有強烈的責任感和自控力。經(jīng)過這次訓練，我意識到自律和自制力在生活中的重要性，這些品質(zhì)成為了我進一步提升自己的動力。

第三，暑假德育活動培養(yǎng)了我對社會責任的認知和擔當。在暑假期間，我有幸參與了一次社會實踐活動。我們?nèi)チ艘粋€貧困山區(qū)的小學，在那里開展了為期一周的支教活動。這個經(jīng)歷讓我感受到了那里孩子們的艱辛和困苦，也讓我深刻地認識到自己的幸運。在這次支教活動中，我付出了很多，但同時也獲得了很多。我理解到，我們作為新一代的年輕人，應(yīng)該要有承擔社會責任的意識和勇氣，要為我們社會的進步和發(fā)展做出貢獻。

第四，暑假德育活動促使我提高了自身的人際關(guān)系處理能力。在暑假德育活動中，我有機會與不同背景和特點的同學進行合作。這讓我學會了理解、尊重和接納他人的不同意見和觀點。通過這次活動，我懂得了合作和團隊精神的重要性，這些能力在我們未來的學習和工作中也是非常重要的。

最后，暑假德育活動讓我明白了一個道理，那就是成長離不開德育的引導和培養(yǎng)。通過參與暑假德育活動，我學到了很多與學校課堂教育不同的重要品質(zhì)和價值觀。這個過程讓我逐漸成熟起來，并培養(yǎng)了我的道德修養(yǎng)。我相信，在未來的學習和成長過程中，我將繼續(xù)堅持德育的理念，努力發(fā)展自己的品德，成為一個對社會有用的人。

總而言之，暑假德育活動對我個人的修養(yǎng)和成長產(chǎn)生了積極的影響。通過參與其中，我得以鍛煉自己，提高自身的認知和能力。無論是展示自我、培養(yǎng)自律、肩負社會責任還是發(fā)展人際關(guān)系處理能力，這次暑假德育活動都為我打開了一扇大門，讓我更加成熟和自信。我相信，德育的培養(yǎng)會成為我未來成長的重要支撐，也會影響和改變我將來的人生。

德育心得體會暑假怎么寫篇十五

暑假是學生們最盼望的假期，這個長假提供了一個難得的機會，讓學生們在課外廣泛參與各種活動，鍛煉身心，提高綜合素質(zhì)。作為學生的我，今年暑假我參加了各種各樣的德育活動，感受到了德育的重要性和其中的樂趣。下面我將通過五個連貫的段落，分享我在暑假中對德育的心得體會。

首先，德育教育強調(diào)培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)。在暑假期間，學校舉辦了一次走訪社區(qū)活動，我與同學們一同前往社區(qū)，了解社區(qū)環(huán)境，并為社區(qū)服務(wù)。通過這次活動，我學到了關(guān)心他人、樂于助人的品質(zhì)。當我看到社區(qū)里的老人們開心地接受我們送上的禮物時，我感到自己的努力沒有白費，對他人的幫助能夠帶來真正的快樂。這次活動讓我明白，當我們從小事做起，去關(guān)心身邊的人，我們就能漸漸提升自己的品德修養(yǎng)。

其次，德育教育注重培養(yǎng)學生的社會實踐能力。暑假期間，我報名參加了志愿者活動，為社區(qū)里需要幫助的人提供服務(wù)。我參與了社區(qū)圖書館的志愿者活動，幫助整理圖書、引導讀者查找資料。通過這個過程，我學到了如何與人溝通、與人合作的能力。每次幫助讀者找到自己需要的書籍，看到他們滿意的笑容，我感到非常的滿足。這次志愿者活動提升了我的社交能力和團隊合作意識，讓我更加懂得與人共事的重要性。

第三，德育教育著重發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。暑假期間，我報名參加了一個創(chuàng)客培訓班，學習了電子制作、編程等技能。在此期間，我嘗試了電子元件的拼接和編寫一些小程序的初級知識。通過實踐，我明白了創(chuàng)新能力是解決問題的重要手段。我發(fā)現(xiàn)，只有勇于嘗試、不怕失敗，才能掌握新知識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。這個培訓班不僅讓我學到了新知識，還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和動手實踐的興趣。

第四，德育教育鼓勵學生培養(yǎng)自我管理的能力。暑假期間，我報名參加了一次夏令營活動，這是一個為期一個星期的集體生活體驗。在夏令營的一個星期里，我們需要按時起床、按時吃飯、按時睡覺，并且自覺參加各項活動。在這個過程中我學會了自己管理自己的時間和行為，不再依賴家長的提醒。這一次的夏令營讓我充分體會到，自律不僅是一種責任，也是一種對自己的尊重，只有自律，才能更好地實現(xiàn)自己的目標。

最后，德育教育注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神。在暑假期間，我和同學們一起組建了一個籃球隊，每天晚上一起訓練。通過這個過程，我學會了融入集體，學會了與隊友合作，以及在困難面前堅持不懈。我們相互之間的鼓勵和支持，使我們的籃球技術(shù)不斷提高。而最重要的是，我們一起戰(zhàn)勝了困難，取得了優(yōu)異的成績。這個經(jīng)歷讓我明白，在一個團隊中，只有相互合作，才能取得更好的結(jié)果。

通過這個暑假的經(jīng)歷，我深刻體會到了德育教育的重要性。德育教育促使我在實踐中學會關(guān)心和幫助他人、提升自己的社交能力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識、自我管理和團隊合作。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗會對我今后的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。同時，我也希望能夠?qū)⑦@些體會和感悟傳遞給身邊的人，讓更多人領(lǐng)悟到德育教育的重要意義。只有通過德育教育，我們才能成為真正有用、有價值的人。