合唱選拔心得體會及收獲 合唱集訓(xùn)感想(8篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫合唱選拔心得體會及收獲一

為了豐富學(xué)生的課余生活，幫助學(xué)生鞏固、加深和擴大在課堂教學(xué)中獲得的知識和技能，擴大學(xué)生的音樂視野,增進學(xué)生的音樂知識，使校園充滿歡樂和生機。學(xué)校商議決定在高一、高二年級學(xué)生中選拔學(xué)生組建校合唱隊，讓學(xué)生在潛移默化中提高藝術(shù)修養(yǎng)，促進自身的全面、均衡發(fā)展。

對合唱有一定的興趣和愛好，并具有一定的演唱能力或特長。此外由于合唱隊聲音的是否優(yōu)美取決于每個合唱隊員之間的協(xié)調(diào)、協(xié)作、聲音的表現(xiàn)以及聲部的均衡等等，因此要求參加者無特殊情況不能隨意缺課。

隊員:除自愿報名參加以外，還需通過必要的選拔，然后才能成為正式隊員。

指揮:在正式隊員中選出，由具有良好樂感，并具備一定指揮基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任。

伴奏:在正式隊員中選出，由能夠識別五線譜、具有一定鍵盤基礎(chǔ)、能夠獨自擔(dān)任合唱隊樂曲伴奏的同學(xué)擔(dān)任。

指導(dǎo)教師(2名蔣妙純宮彩艷)

隊員(40名)

指揮(1名)

伴奏(教師1名、學(xué)生1名)

合唱隊隊長(正、副各1名)

l1、作品:古今中外各種類型的優(yōu)秀合唱作品。并本著:

a、作品選擇由易漸難，并對每首作品的評價都會有一定的標(biāo)準，不僅要會唱，更要唱好、唱出水平。

b、所選歌曲會考慮隊員實際的音域，排練那些適合隊員音域、演唱的、能夠體現(xiàn)時代氣息的一些優(yōu)秀作品。

本學(xué)期演唱曲目:

練聲曲目:《二十年后再相會》、《賣花姑娘》

中國作品:《聽媽媽講那過去的事情》

外國作品:《紅梅花兒開》、《郵遞馬車》

備選曲母:《半個月亮爬上來》

l2、基本訓(xùn)練:

包括氣息、發(fā)聲方法、聽音訓(xùn)練等，努力提高合唱隊員的演唱水平、表現(xiàn)能力。

l3、擴展內(nèi)容:

本學(xué)期的合唱隊訓(xùn)練不僅包括實際的演唱、表演、演出，而且還包括a、音樂知識的普及。b、大師風(fēng)采賞析:主要是欣賞享有國際聲譽的指揮大師的演出。c、涉獵排練多種適合舞臺表演的節(jié)目類型，包括演唱多種類型的合唱曲目(比如對唱、小組唱)、音樂劇等等。

l4、隊形排列:

一般高聲部在左面,低聲部在右面,為了使每個學(xué)生能看到指揮,后排要略高于前排。

合唱隊一經(jīng)成立便是一個有組織、有紀律的團體，因此每一位團員都要有集體意識、團隊意識。當(dāng)不能正常參加排練時，必須請假說明，經(jīng)批準后方可不參加本次排練。

3次以上(包括3次)未請假者，以自動退出合唱隊處理。

描寫合唱選拔心得體會及收獲二

女：尊敬的各位老師

男：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

女：臺歷翻去最后一頁，20xx年即將成為歷史?；厥讜r光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。

男：汗水，曾澆開多少成功的花；努力，曾換來多少喜悅的笑，回首走過的路，欣慰洋溢在你我心頭。

女：春已歸來，讓我們打開蜂箱吧，那里有儲存了一冬的甜蜜。今天，就讓我們乘著歌聲的翅膀，向著明天——飛翔！

合：江南大學(xué)附屬實驗中學(xué)20xx年辭舊迎新元旦大合唱比賽現(xiàn)在開始。

男：在這個辭舊迎新的喜慶時刻，首先請黃校長為我們致詞，

請初一(5)班做好準備。

女：是什么傳送著春的捷報

男 ：鳥兒唱枝頭，處處有芳草

女：誰家學(xué)子勤學(xué)早，書聲朗朗勝春潮

男：看今朝 ，晨光里，風(fēng)景江大附中獨好

請聽初一(5)班演唱的歌曲是《校園多美好》，請初二(3)班做好準備。

請評委亮分

男：六十年的光輝歷程 ，六十年的風(fēng)雨滄桑

無論多少優(yōu)美的歌曲， 也唱不夠我們對祖國的衷腸！

不管多么絢麗的詩行， 也說不盡祖國對我們的份量

請聽初二(3)班演唱的《我的中國心》，請初三(3)班準備。

請評委亮分

男：愛國歌曲班班唱，初二(3)班唱罷，初三(3)班再登場，

下面請聽初三(3)班演唱的《龍的傳人》，請初三(5)班準備

請評委亮分

女：知道今天的大合唱比賽，我最期待的是哪首歌嗎？

男：我猜一定是有點特別的吧，有點京劇味道的？《唱臉譜》對嗎？

女：對了，京劇是國粹。 那一張張美輪美奐的臉譜曾上演過多少生動、離奇的故事啊。

請大家和我一起欣賞初三(5)班同學(xué)傾情演繹的《唱臉譜》。請初一(8)班準備

請評委亮分

男：考考你，請朱老師用一個字概括今天合唱比賽的主題，怎樣？

女：當(dāng)然可以，應(yīng)該是“愛”字，愛國，愛校，愛家，愛生活。

愛是沙漠中的綠洲，愛是冬日里的暖陽，因為心中有愛，世界才會變得溫暖。

讓我們掌聲歡迎初一(8)班同學(xué)帶來的《讓世界充滿愛》，請初三(1)班準備

請評委亮分

女：校園是大家，班級是小家。在這個家庭里，我們是相親相愛的一家人，

男：是啊，有福同享，有難同當(dāng)，

當(dāng)有人受傷時我愿意敞開最真的懷抱，

當(dāng)有人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，

當(dāng)有人需要時我一定卷起袖子幫助他。

女：請聽初三(1)班同學(xué)的《相親相愛》，請初一(6)班準備

請評委亮分

男：，你猜我們也就是你的學(xué)生們喜歡聽老歌嗎？

女：恩，似乎不太喜歡，你們喜歡流行歌曲遠遠勝過喜歡老歌對吧？

男：今天之前是這樣，但是在今天的舞臺上，我充分感受到了經(jīng)典老歌的魅力，相信我們的校園里，必將掀起一個新的流行，那就是老歌新魅，等著瞧吧。

女：好，那就讓流行來追隨我們吧。

請聽初三(4)班演唱的《中國進行曲》，請初二(1)班準備

請評委亮分

接下來請聽初二(1)班演唱的《中國人》，請初一(7)班準備

請評委亮分

男：心存感恩，才會使我們的生命更加厚重；

心存感恩，才會使我們的道德根基長存。

我們的點滴成長，有父母的心血付出，我們的智慧開發(fā)，離不開老師的辛勤耕耘

初一(7)班，初二(5)班的同學(xué)都希望利用這個機會誠摯的對我們的父母師長表達感激。請聽他們演唱的《感恩的心》。

請評委亮分

女：在陽光燦爛的日子里

我們終于迎來今天的這歡聚的時刻

孩子們，讓我們忘記默寫也忘記功課

沉醉在這盛世歡歌中，盡情歡樂

每一次相逢和笑臉讓我們彼此銘刻

請聽初一(2)班為大家演唱的歌曲是《同一首歌》，請初一(3)班做好準備。

請評委亮分

女：剛剛邁越20xx年的365個晝夜，彷佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷史上。這一 中學(xué)校發(fā)生了太多變化。我也想考考你，20xx學(xué)校都發(fā)生了哪些重大的變化？

男：建設(shè)了比特實驗室，教室里硬件比以前好了很多，還有放學(xué)比以前早了，呵呵

女：是啊，20xx學(xué)校的硬件，軟件都上了一個臺階，

勤勞樸實的江大附中人，

唱出你的熱情，伸出你的雙手，

充滿著青春的喜悅與驕傲

讓我們期待著明天會更好

請欣賞初一(3)班為大家?guī)淼摹睹魈鞎谩?，請初?4)班準備

請評委亮分

接下來請欣賞初一(4)班帶來的《讓我們蕩起雙槳》請初二(4)班準備

請評委亮分

接下來請欣賞初二(4)班帶來的《陽光總在風(fēng)雨后》請初三(2)班準備

謝謝初二(4)班動聽的歌聲，我們看看評委給的分數(shù)

接下來請欣賞初三(2)班帶來的《愛心滿天》請初一(1)班準備

男：每天，我們沿著校園熟悉的小路

清晨來到樹下讀書

親愛的伙伴們和我一起共享這陽光雨露

讓我們記住這美好時光

記住我們江大附中那條彎彎的小路

請聽 初一(1)班給我們演唱的歌曲是《校園的早晨》，請初二(6)班做好準備。

請評委亮分

接下來請欣賞初二(6)班帶來的《三峽的孩子愛三峽》請初二(2)班準備

請評委亮分

接下來請欣賞初二(2)班帶來的《隱形的翅膀》。

男：我們的老師平?？偸遣黄堁孕?，嚴肅的樣子，大家對老師的歌喉一定很好奇吧，大家想不想聽一聽我們老師的歌聲？

請聽教工大合唱《歌唱祖國》，《走進新時代》

女：經(jīng)過緊張的統(tǒng)計，各班成績已經(jīng)揭曉：

請 為他們頒獎。

女：新春的腳步已在耳畔響起。

男：是啊，春天是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。

女：春天是“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”。

男：盼新春，望新春，道不盡心中憧憬無限。

女：賀新春，唱新春，說不完心中歡樂無限。

男：演出的帷幕即將拉上，但是我們知道，在江大附中的這塊沃土上，我們將更加茁壯成長。

女：讓我們衷心祝福我們的老師在新的一年里工作順利，家庭幸福！

男：祝福我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進步，再創(chuàng)佳績。

女：祝福我們的江大附中，在新的一年里，

合：再攀高峰，再創(chuàng)輝煌。

男：江大附中20xx年辭舊迎新元旦大合唱到此結(jié)束。

描寫合唱選拔心得體會及收獲三

今天早上七點，我就早早到了學(xué)校。你猜猜我為什么那么早到學(xué)校呢?那我就告訴你吧，今天我和其他“班級合唱”的人都要去清華附小參加合唱比賽，那么早來到學(xué)校就是要換衣服、化妝的。

我們化好妝就出發(fā)了，過了一會，到了一條馬路上，十分堵，過了好久才到。

等了好一會兒，終于該我們上場了，我好緊張呀!我的心砰砰直跳，像是一只小兔子在亂蹦亂跳。因為我是中心，所以剛上場，我還得找準舞臺中心，這樣所有的同學(xué)才能不站歪?？晌覜]找到中心，還是齊老師上來以后幫我們調(diào)整隊形的，我一下子就不那么自信了。

我們的第一首歌是《快樂天堂》，第二首是《卡布里島》。開始唱歌了：“大象長長的鼻子正昂揚，全世界都舉起了希望——”唱到第二段的時候，我感覺低聲部都跑調(diào)了，全是我們高聲部的聲音，而且聲音還特別小。我心想：完了，這次肯定得不了獎了，剛剛練的時候還唱的挺好的，這會兒上臺了怎么唱的都跑調(diào)兒了呢，唉——怎么回事啊?

雖然沒有把握能得獎，但是還是以樂觀的態(tài)度來面對成績吧!

這幾天我們學(xué)?？蔁狒[啦，像過節(jié)一樣，知道是為什么嗎?告訴你們吧，學(xué)校要舉行合唱比賽，同學(xué)們都在抓緊練習(xí)呢。你聽，不知道這又是哪個班傳出的歌聲呢。

為了在比賽時有出色的表現(xiàn)，同學(xué)們練習(xí)可認真啦!每一個音節(jié)，每一個動作，每一個語氣，每一個手勢，同學(xué)們都不敢有絲毫馬虎。老師更是一絲不茍，不厭其煩地給我們指導(dǎo)，陪我們練習(xí)。

比賽的日子到了。同學(xué)們穿著整齊的校服，胸前的紅領(lǐng)巾鮮艷奪目。最先出場的就是我們班—301班。同學(xué)們安靜地排著整齊的隊伍輕步走上臺。等我站定，看到臺下的評委一個個表情嚴肅，還真有點緊張。臺下的同學(xué)們也一個個坐得整整齊齊，周圍還坐著一些家長呢!再看看老師，正微笑地看著我們，我想，老師肯定在為我們鼓勁加油呢。

這時，悠揚的樂曲緩緩流淌，大家搖著身子合著節(jié)拍唱起來。我們越唱越興奮，隨著歡快的“蝸牛與黃鸝鳥”的旋律，我們擺著頭，臉上掛滿微笑，唱出了更好聽的歌。歌聲剛一落下，臺下便響起了熱烈的掌聲。

老師沖著我們笑起來，手還在不停地為我們鼓掌，夸我們唱得好，同學(xué)們也都高興地跳起來，一個個手舞足蹈。

經(jīng)過大半個月的刻苦練習(xí)，今天，我們終于迎來了校合唱比賽。

我一大早就起床了，穿上校服襯衫，系上熨燙過的平平整整的紅領(lǐng)巾，穿上新買的黑色皮鞋，媽媽還幫我吹了頭發(fā)，哇，帥哥啊。

我們的參賽曲目是《眾人劃槳開大船》，在戴俊飛奶奶專業(yè)的排練指導(dǎo)下，我覺得我們都可以參加電視選秀了。第一節(jié)下課后，我們換上統(tǒng)一的演出服裝，那是一件紅色馬甲和一條紅色燈籠褲。一穿上演出服裝，我們個個都變得精神抖擻，感覺就像一個個專業(yè)演員似的。然后，我們又練了好幾遍，感覺唱得非常好。

合唱比賽開始了，我們走上了扇形合唱站臺，一切準備就緒。開始唱歌了，我們剛一亮嗓，唱得又急又快，不過很快我們就調(diào)整好了，歌聲變得整齊響亮，表情也生動起來?？赡苁且驗榈谝淮螀⒓舆@種大型合唱比賽，我們還是有點緊張，指揮忘了做讓大家把手背后頭的動作，領(lǐng)唱忘了揮手，而我們合唱的人忘了最后抬手，只有我和丁譽等幾個人記起來做動作了。倒是前面跳舞的人跳得很好，沒忘記任何一個動作。也許我們的整體表現(xiàn)還是不錯，下午電視臺來錄制節(jié)目，我們被榮幸地選上了。

我很期待把合唱節(jié)目演給爸爸媽媽看。

快到大合唱比賽了，我們又是排練，又是準備歌曲。練習(xí)的時候，老師對我們說：“比賽的時候，要是出什么問題了，不要慌張，要耐心的等待?！?/p>

經(jīng)過了一個星期辛苦而又緊張的排練，終于迎來了我們盼望已久的合唱比賽。這天，同學(xué)都穿的整整齊齊，都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，還化了淡妝。

我們班是第一個上場的。同學(xué)們個個精神抖擻，像一棵棵挺拔的小松樹一樣。臺下千萬只眼睛看著我，我害怕極了，不敢亂動。大家都等待著音樂響起，果然不出老師所料，電腦出問題了，音樂放不出來。我們記住了老師的話，安安靜靜的等待。不一會，音樂響起來。我們伴隨著優(yōu)美的音樂的唱起了歡快的歌。第二段是李佩妍唱。我看著指揮“王一然”的手，真想跑過去告訴她，讓她的手使點勁。接下來唱第二首歌《蝸牛與黃鸝鳥》，我們又開始唱了，哎呀!背有點癢癢，真想撓撓，可是不敢撓，害怕我的舉動給班級扣分。我盡量控制住自己，不讓自己亂動，把嗓門提的高高的。臺下的評委微笑的注視這我們，我的心漸漸地放松了下來。歌曲剛結(jié)束，臺下便想起了雷鳴般的掌聲。

比賽結(jié)束，我們來到教室。老師一直夸我們今天表現(xiàn)的特別的棒。我們也非常開心，這真是一場有趣的合唱比賽啊!

描寫合唱選拔心得體會及收獲四

校園藝術(shù)節(jié)大合唱比賽通知

我校首屆校園藝術(shù)節(jié)大合唱比賽將于12月19日下午1:30在學(xué)校內(nèi)操場舉行，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

一、活動負責(zé)人:朱雯霞 楊芳 陳明剛 梁莊貴 于先甲

二、評委:宋方程 李 杰 劉忠陽 于 輝

唐邦連 胡慧玲 林樸元

(請評委們于12月19日中午1:00到現(xiàn)場集中開會。)

三、主持人:張美美 梁 峰

四、音響燈光:梁厚煌 蔣龍權(quán)

五、統(tǒng)分:粟琳 蔡文艷

六、舞臺布置:林樸元、沈陽

七、后勤:楊小明主任、校團委

八、學(xué)生入場安排:體育組

九、評獎:一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。(獎品:獎狀、獎金)

請所有參賽班級如有伴奏帶的用u盤下載好或用光碟刻錄好，于12月18日12:00前交到校團委室，切記勿誤!

為確?；顒禹樌M行，請所有參與人員做好一切準備工作!

20xx年x月x日

大合唱評分標(biāo)準

一、選唱曲目內(nèi)容健康向上，音樂表達得體，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神面貌;(20)

二、聲音洪亮，吐字清晰，音樂優(yōu)美，層次鮮明;(20)

三、節(jié)奏準確，演唱與伴奏配合默契;(20)

四、精神飽滿，儀態(tài)大方，服裝整齊，上下場安靜有序;(20)

五、指揮動作大方協(xié)調(diào)，與樂曲情緒相符;(10)

六、整體效果良好，富有感染力。(10)

總分100分

最后評出:一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。(獎品:獎狀、獎金)

獲獎班級量化加分參照《班級量化考核細則》。

描寫合唱選拔心得體會及收獲五

本學(xué)期我參加了《河北省中小學(xué)合唱指揮培訓(xùn)班》，不僅聽了專家們的精彩講座，同時也觀摩了部分學(xué)校的合唱教學(xué)示范課,真是受益非淺,現(xiàn)簡要談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會。

給我印象最深的是專家們樸實的教學(xué)態(tài)度，他們沒有班門弄斧的講一些大道理，而是就合唱訓(xùn)練中最實際的問題一一做以解答。邱孝胥，國家一級指揮，中國音樂家協(xié)會會員，中國合唱協(xié)會常務(wù)理事，國際合唱聯(lián)盟會員，福建省合唱協(xié)會會長，福建省歌舞劇院常任指揮，福州大學(xué)、福建音樂學(xué)院客座教授，省音協(xié)室內(nèi)合唱團團長兼首席指揮，省老干部合唱團藝術(shù)總監(jiān)兼指揮。他給我們詳細的講解了合唱指揮的基本拍和變化拍子指揮方法，他風(fēng)趣的講課風(fēng)格，讓我們在緊張的培訓(xùn)中度過了非常輕松的2天多的時間。邱老師的一句話讓我記憶深刻，那就是“合唱沒有我，只有我們?！辈芏　笓]家、國家一級指揮，現(xiàn)任上海歌劇院首席指揮、中國交響樂團合唱團常任指揮、上海音樂學(xué)院兼職教授、浙江傳媒學(xué)院客座教授。曹丁老師渾身散發(fā)著藝術(shù)魅力和人格魅力的光芒，他對藝術(shù)及教學(xué)的嚴謹態(tài)度，在當(dāng)今充滿浮躁之風(fēng)的社會里尤為顯得鳯毛麟角，我有幸能聽到曹老師的講課非常的高興。這次的培訓(xùn)也讓我受益匪淺。

在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，童聲合唱作為聲樂藝術(shù)的一種，是小學(xué)音樂教育中不可缺少的一個重要組成部分。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)力，增強藝術(shù)修養(yǎng)。特別是讓學(xué)生具有相互協(xié)作的團隊精神，具有更重要的意義。我們知道，買了一把好琴，如果沒有專業(yè)人員的調(diào)試，那它流淌出來的音樂肯定是牽強而又不盡人意的。

同樣，一個童聲合唱隊，如果沒有指揮精心調(diào)試那幾十種各具特色的童聲，又怎么能獲得優(yōu)美而又和諧、統(tǒng)一的聲音呢?而且，對于音樂課堂教學(xué)中的合唱練習(xí)也同樣需要一步步精心的調(diào)試過程，這樣才能為一個優(yōu)秀的童聲合唱隊打下良好的基礎(chǔ)。那么，如何來調(diào)試合唱訓(xùn)練中出現(xiàn)的一系列矛盾，從而最終達到明亮而又優(yōu)美、統(tǒng)一的聲音呢?

合唱是一種典型的集體藝術(shù)，其統(tǒng)一性和整體性取決于各個合唱隊員良好的素質(zhì)，要調(diào)試好童聲合唱隊的聲音，隊員之間強烈的相互配合意識及集體的凝聚力是成敗的關(guān)鍵。而做到這一點首要的前提是合唱隊要有良好地紀律。我們知道，小學(xué)生生性活潑好動，思想也容易不集中。而合唱隊的人數(shù)一般都要在60人左右，如果沒有良好的紀律，訓(xùn)練時學(xué)生肯定心不齊，六十個人就有六十種聲音，甚至于講話聲、打鬧聲都會出現(xiàn);或者訓(xùn)練開始了，人卻到不齊，這更是訓(xùn)練中的大忌。因此，新隊員一加入，就要規(guī)范好隊員的行為：不遲到、不早退、有事要請假。每個隊員心中都要把團隊精神放在第一位，杜絕自由散漫的壞習(xí)慣。逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體意識，為以后合唱隊員之間良好的協(xié)作打下堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然作為老師，也應(yīng)在各方面身先力行：認真?zhèn)浜谜n，上課語言表達清晰，不遲到、不請假，處處以身作則，為學(xué)生樹立榜樣，而起到表率的作用。解決好了合唱隊的紀律問題，訓(xùn)練一開始，同學(xué)們在發(fā)聲練習(xí)中就能做到：心齊而氣息平穩(wěn)，講授的發(fā)聲方法領(lǐng)悟快而聲音和諧。這樣就提高了合唱訓(xùn)練的質(zhì)量。

每個人的聲音都各具特點，在訓(xùn)練中既要看到兒童發(fā)聲方法與成人發(fā)聲方法原則上的一致性，又要注意到兒童聲帶的生理特點：氣息淺、聲音稚嫩、對聲音的強弱控制能力較差，這樣就容易導(dǎo)致合唱中出現(xiàn)整體聲音的不協(xié)調(diào)及音色的不統(tǒng)一。

如何調(diào)和不同音色之間的矛盾呢?

首先：氣息的調(diào)和在合唱氣息訓(xùn)練中，首先要求學(xué)生保持好正確的站立姿勢。然后給學(xué)生作示范：用腹式呼吸聞遠處飄來的花香，停頓一秒后，再緩緩地呼出;或用雙手斜拿著歌紙，用控制的氣息即腹式呼吸法對著紙角均勻的吹氣，而且要使紙角的振動保持一致的頻率，不能一會兒彎一會直。通過這種方法，訓(xùn)練學(xué)生控制氣息的能力，然后逐漸使學(xué)生達到氣流平穩(wěn)的目的。然后再用“嗚、嚕”等容易使聲音達到和諧統(tǒng)一的母音來練習(xí)歌曲。在這基礎(chǔ)上再進行歌曲的各種力度變化的訓(xùn)練。

其次：真假聲結(jié)合的訓(xùn)練，童聲合唱訓(xùn)練，在練習(xí)氣息的基礎(chǔ)上更應(yīng)著重于真假聲結(jié)合的訓(xùn)練，這樣的歌唱不但音色柔美豐滿、音質(zhì)清晰干凈，而且發(fā)聲動態(tài)輕快靈巧，強弱變化也運用自如，聲音明亮而不喊叫，柔和而不虛弱，而且宜于協(xié)調(diào)統(tǒng)一。在訓(xùn)練中，運用以假聲帶頭聲的科學(xué)方法。先讓學(xué)生盡量打開并放松牙關(guān)，然后找打哈欠的感覺進行多次練習(xí)。感覺找到后，就讓學(xué)生在高位置上采用真假聲相結(jié)合的歌唱化方法朗讀歌詞，激發(fā)了學(xué)生模仿的興趣。然后用氣息深位置高的方法來發(fā)聲練習(xí)，再引入歌曲教學(xué)，從而使歌唱的聲音得到進一步提高。

作為一名合唱隊指揮，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)、總結(jié)自己的排練實踐，用生動、活潑、形象的語言，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有要求的一步一個腳印，扎扎實實地前進，那么在不懈的努力中，合唱中所要達到的和諧而又柔美統(tǒng)一的聲音，將離我們不再遙遠!

總之通過這次的培訓(xùn)活動，我深深感受到合唱是一門講究集體力量的聲樂藝術(shù)，合唱的藝術(shù)魅力在于其協(xié)調(diào)均衡的整體效果和統(tǒng)一和諧的集體感覺。這種集體感的樹立必須經(jīng)過長時間的磨練，是經(jīng)過合唱指揮和合唱隊員的團結(jié)協(xié)作、共同努力后逐步培養(yǎng)和形成的。合唱生于群體，依賴于群體。這個群體有著共同的創(chuàng)作目標(biāo)和共同產(chǎn)生諧和之音的心靈素質(zhì)。每個人對群體中的他人所發(fā)揮的聲部支持作用都會產(chǎn)生由衷的感激和愛意。這是真正的團隊精神、集體主義精神。通過這次培訓(xùn)我發(fā)信我喜歡上了合唱指揮，也希望以后經(jīng)常參加一些這樣的高質(zhì)量的培訓(xùn)班，更進一步的充實自己的專業(yè)。

描寫合唱選拔心得體會及收獲六

為了豐富校園文化生活，挖掘?qū)W生的音樂潛能，提高其音樂修養(yǎng)及自身素質(zhì)，培養(yǎng)他們的集體觀念。特在新學(xué)期組建校合唱隊，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，會唱部分合唱歌曲。進一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊。

每周一次，星期五8：00—8：40，總共20課時

音樂教室。

1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學(xué)生初步建立合唱概念，從來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2、合唱的姿態(tài)。

3、少兒合唱歌曲。

訓(xùn)練為了提高。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高學(xué)生的基本功。進一步加強音準、節(jié)奏的訓(xùn)練，同時也要加強擴大音域，咬字，幅度變化等方面的'訓(xùn)練。

1、聲音的訓(xùn)練

2、音準訓(xùn)練

3、節(jié)奏訓(xùn)練

本學(xué)期，將針對上述幾方面進行重點訓(xùn)練，通過循序漸進的訓(xùn)練，能夠大大提高學(xué)生的歌唱水平和綜合藝術(shù)修養(yǎng)，為學(xué)校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的合唱人才。

三年級學(xué)生，總共30人。

描寫合唱選拔心得體會及收獲七

1月11日，有幸到杭州參加為期四天的省第四屆中小學(xué)音樂教師合唱與指揮培訓(xùn)，這次培訓(xùn)請到了中國音樂學(xué)院指揮系主任吳靈芬教授和深圳中學(xué)優(yōu)秀音樂教師劉梅老師。

她們分別從合唱的教學(xué)方法、指揮法和自身的經(jīng)歷作了生動而又深入的講授，讓每一位前往的老師都覺得不虛此行。合唱并不是一般人認為的大齊唱。合唱是指由許多人共同完成一首多聲部歌曲的演繹，合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來共同完成，所以說合唱藝術(shù)的魅力在于它的強大影響力，它對人的影響不是臺上的那幾分鐘，而是臺下的長期訓(xùn)練，通過長期的訓(xùn)練達成習(xí)慣的養(yǎng)成，它會導(dǎo)致人的行為模式的改變。

長期的合唱訓(xùn)練會使人學(xué)會安靜（有了安靜才能聽到要求）、傾聽（傾聽自己的聲音和別人的聲音）、合作（沒有合作聲音就做不到統(tǒng)一）、服從（自己做錯了就要按照正確的方向改正過來）、尊重（尊重別人其實就是尊重自己）、分享（分享快樂分享失?。?；還會使人的自律能力、理解能力、溝通能力、承受能力都會有所提高。但是這些變化是在不知不覺中長期的訓(xùn)練中做到的，這，就是它的魅力所在，影響人在無聲無影中。

其實，合唱訓(xùn)練是一個極其復(fù)雜而又艱辛的過程。從這次培訓(xùn)以及平時合唱排練中讓我感受到要做好學(xué)校合唱團這支隊伍，要做到以下幾點：

首先要注重組織工作。需要教師有較好的組織能力，對學(xué)生有影響力和親和力。劉梅老師說至少要保證每周4—6小時的訓(xùn)練時間，我想根據(jù)我們的實際情況至少保證每周2次訓(xùn)練時間。

第二，要有計劃。合唱水平的提高不是一蹴而就的。至少需要幾年時間才能說有點象樣可以參加一些比賽。那么這幾年的教學(xué)得有目標(biāo)和重點。首先要注意聲音的統(tǒng)一訓(xùn)練并伴隨氣息的訓(xùn)練，再慢慢的給予和聲聽覺訓(xùn)練，多聲部的合唱訓(xùn)練，音準訓(xùn)練和歌曲練習(xí)。由易到難，循序漸進。同時要讓學(xué)生意識到合唱不是個人表現(xiàn)的舞臺，而是一個團體通力合作的結(jié)果。

第三，要增強自身的音樂修養(yǎng)和合唱修養(yǎng)。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己就必須有一桶水，甚至一缸水。”只有自己的修養(yǎng)高了，處理歌曲才會得心應(yīng)手，聲部聽覺才會敏銳，才能訓(xùn)練出一支出色的合唱隊。給我印象最深的是吳靈芬老師的一句話：“手之妙用源于心之妙思！”在合唱與指揮藝術(shù)當(dāng)中是這樣，其實在其他方面也是一樣的，只要我們用心去做就能做好！

描寫合唱選拔心得體會及收獲八

一、活動主題：

學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。使隊員打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運用到歌曲的演唱當(dāng)中。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和樂感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

二、活動目標(biāo)：

1、 通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、 通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、 進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

三、參加對象：

在學(xué)校的所有學(xué)生中進行選拔，人數(shù)在50人左右。

四、活動時間：

活動的時間定于每周一下午課外活動到放學(xué)。每次教師提前十分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法。課后寫好總結(jié)。

五、活動地點：

學(xué)校音樂教室

六、訓(xùn)練時間：

每周周一下午第七節(jié) (16：15——17：00)

七、活動準備：

提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學(xué)生復(fù)印好歌紙。

八、活動過程設(shè)計：

a 訓(xùn)練內(nèi)容：

1、 用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練男生的聲音。

2、 中外少兒合唱歌曲。

3、 中外合唱名曲。

4、 合唱姿態(tài)、舞臺造型。

練方法及過程：

1、 聲音的訓(xùn)練

(1)呼吸 (2) 聲音位置 (3) 直聲訓(xùn)練

2、 音準訓(xùn)練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部 合唱的音準訓(xùn)練較為復(fù)雜。

3、 尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

(1)胸音訓(xùn)練 (2)頭音訓(xùn)練

4、 合唱表現(xiàn)的四種手段。

(1)連唱 (2)跳唱 (3)強而有彈性 (4)不連不跳

5、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

7、中外歌曲的學(xué)習(xí)

九、 本學(xué)年活動內(nèi)容：

1、《愛的人間》

2、《同一首歌》

3、《中國少年先鋒隊隊歌》

4、《紅星歌》

5、《讓我們當(dāng)起雙槳》等等

6、《紅河谷》

7、《雪絨花》

8、《歌唱二小放牛郎》

9、《摘星星》

10、《放風(fēng)箏》