光明閱讀心得體會(huì)范文(優(yōu)質(zhì)10篇)

心得體會(huì)的寫作是一種自我深入思考和反省的過程，它有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自我管理能力。那么怎樣才能寫出一篇出色的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該明確心得體會(huì)的主旨和內(nèi)容，確定要傳達(dá)的核心觀點(diǎn)和思想。其次，要注意表達(dá)方式的準(zhǔn)確性和簡潔性，避免空泛的陳述和冗長的敘述。同時(shí)，要注重語言的規(guī)范性和流暢性，使用正確的詞匯和語法，使讀者能夠更好地理解和接受。此外，還可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和心得，通過學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和不足，來提升自己的寫作水平。如果你想了解一些心得體會(huì)的寫作技巧，以下是一些值得一讀的范文。

光明閱讀心得體會(huì)篇一

假如給我三天光明，這是一個(gè)讓人沉思的題目。聽了以后，不免會(huì)有很多問題。這是一位盲人嗎?她叫什么名?給她三天光明她又會(huì)去做什么呢?這一連串的問題都會(huì)浮進(jìn)你的腦海。

小時(shí)候的海倫是一個(gè)聰明又活潑的女孩。六個(gè)多月就會(huì)說一些簡單的話語，剛滿周歲就會(huì)走路了。然而，好景不久，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早了。在一場高燒之后，海倫永遠(yuǎn)的失去了聽力和視力，隨之而來的，又使她不能說話了。

假如你是海倫，給你三天光明，你又會(huì)去干什么呢?如果我是她，一定活不下去的。即使再大的鼓勵(lì)，也照不亮我那顆又黑、又暗、又冷的心。心里只有一個(gè)念頭：這樣活著還不如死了，還是早一點(diǎn)結(jié)束算了。然而，海倫一生度過了八十八個(gè)春、夏、秋、冬，卻熬過了八十七年的黑暗、無聲、無語的孤獨(dú)歲月。而正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業(yè)于哈弗大學(xué)，這是一個(gè)多么驚人的成就??！

來吧！大家和我一起加油吧；做一個(gè)像海倫一樣偉大的人吧！

光明閱讀心得體會(huì)篇二

閱讀了《假如給我三天光明》一書，雖然其中沒有什么驚心動(dòng)魄的故事，但卻深深的打動(dòng)了我。

海倫雖然失去了聽力和視力，但他用自己對(duì)周圍事物的觸摸，對(duì)大自然的親近，寫出了自己的親身感受。

海倫·凱勒雖然失去了正常人所有的東西，但她始終對(duì)生活充滿信心，而逐漸走向“光明”大道。相反我們這些健全的人，我們擁有視力，可以聽見大自然的歌聲，可以看到多姿多彩的世界，可我們卻不把這些當(dāng)一回事，我們不懂得好好珍惜。

“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芬香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！边@是我讀后最欣賞的句子。

因此，這篇文章給我最大的啟示是：要正確地對(duì)待困難，面對(duì)困難時(shí)要想方設(shè)法克服它。還要有樂觀向上的良好心態(tài)。

光明閱讀心得體會(huì)篇三

第一段：引言(200字)。

光明閱讀是一種全新的閱讀方式，它透過使用光明閱讀器，將圖書內(nèi)容轉(zhuǎn)化為觸覺信息，提供給視障人士閱讀。作為一種具有強(qiáng)大實(shí)用性和意義的技術(shù)工具，光明閱讀使得視障人士也能夠更加自主地獲取知識(shí)、享受閱讀的樂趣。這個(gè)過程中，正是光明閱讀者不斷探索、積極適應(yīng)、深度思考的心態(tài)，使得他們能夠有效地進(jìn)行閱讀，并從中獲得力量和啟示。本文將通過探討光明閱讀的特點(diǎn)、體驗(yàn)以及心得體會(huì)，進(jìn)一步理解光明閱讀的意義和價(jià)值。

第二段：技術(shù)特點(diǎn)與體驗(yàn)(300字)。

光明閱讀作為一種科技閱讀工具，首先具備可攜帶性和便捷性。光明閱讀器體積小巧，重量輕，易于攜帶，在任何時(shí)間和地點(diǎn)都可以進(jìn)行閱讀。其次，光明閱讀器使用觸摸屏和語音技術(shù)，將圖書內(nèi)容轉(zhuǎn)化為觸覺信息，供視障人士感知。通過觸摸屏上的凸起和凹陷，視障者能夠判斷出書中的文字、圖片以及其他信息。這種觸感不僅提供了實(shí)質(zhì)性的閱讀體驗(yàn)，還給予了讀者更多的創(chuàng)作空間。通過與光明閱讀器的互動(dòng)，視障者可以享受到沉浸式的閱讀體驗(yàn)。

第三段：挑戰(zhàn)與突破(300字)。

光明閱讀對(duì)于視障者來說并非一蹴而就的過程。視障人士需要花費(fèi)很多時(shí)間來學(xué)習(xí)，理解和適應(yīng)這一新的閱讀方式。首先，他們要接受對(duì)新技術(shù)的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)如何使用光明閱讀器。這需要他們克服對(duì)科技的陌生感，并接受新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。其次，對(duì)于那些從小失明的人來說，將視覺世界轉(zhuǎn)化為觸覺信息也是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。然而，通過與光明閱讀器的互動(dòng)以及長時(shí)間的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，視障者逐漸攻克了這些困難，掌握了新的閱讀技能，并將其應(yīng)用到日常生活中。

通過光明閱讀，視障者向我們展示了他們強(qiáng)大的適應(yīng)能力和無限的潛力。閱讀不再成為他們的一種束縛，而是獲得智慧的一種途徑。光明閱讀成為他們解放思想的工具，也是培養(yǎng)個(gè)人興趣、滿足好奇心的有效手段。在這個(gè)進(jìn)程中，視障者們積極主動(dòng)地探索新的知識(shí)領(lǐng)域，為自己開辟了廣闊的天地。通過與光明閱讀器的互動(dòng)，視障者們也加深了對(duì)文學(xué)、科學(xué)和人生的理解和思考，形成了更加獨(dú)特而深邃的閱讀體驗(yàn)。不可否認(rèn)的是，光明閱讀為視障人士帶來了真正的光明，使他們在知識(shí)的海洋中航行自如。

第五段：展望與結(jié)語(200字)。

光明閱讀作為一種創(chuàng)新的科技工具，為視障人士開啟了全新的閱讀世界。在技術(shù)的不斷革新和發(fā)展中，光明閱讀也將越來越完善和智能化。為了讓更多的視障者受益于光明閱讀，我們需要加強(qiáng)相關(guān)的推廣和培訓(xùn)工作，確保每一個(gè)視障者都能夠充分享受到光明閱讀的益處。同時(shí)，我們也應(yīng)該打破舊有的觀念和偏見，給予視障者更多的支持和關(guān)注。通過光明閱讀，我們相信，視障人士能夠?qū)崿F(xiàn)他們的夢想，展現(xiàn)出更大的能量和創(chuàng)造力。正如光明閱讀帶來的啟示一樣，翻開書籍，我們能夠不僅擁有知識(shí)，更博得智慧。

光明閱讀心得體會(huì)篇四

平?？吹浇淌业臅苌戏胖喾N版本的《假如給我三天光明》一書，假期里有時(shí)間終于拜讀了這本書，讓我們眼前一亮。主人公用她的眼睛，也就是她的心靈觀察人類，歷史，用心靈來閱讀書籍，觸摸世界……要知道，海倫·凱特，一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來了光明的女性。她度過了生命的88個(gè)春秋，也走過了87個(gè)無光、無聲也無語的日子。但她并不孤單，也不脆弱，她說：“我用整個(gè)身心來感受萬物，我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內(nèi)。我遇到了許多人，他們把字寫在我的手中與我交流，我們的思想產(chǎn)生了快樂和共鳴。這難道不是奇跡么?我的心和其他人的心之間，原來是一片草木不要生的荒野，現(xiàn)在卻也花紅草綠，生氣勃勃?！?/p>

看來，用心去生活我們可以得到更多……。

其實(shí)，從她的文字里，我也不難看出，她也痛苦過，迷茫過，自暴自棄過!但是，可親的莎莉文小姐，不，應(yīng)該尊敬地稱一聲莎莉文老師，是她，是她的關(guān)愛，寬容，善良讓海倫發(fā)出“世上還有比我幸福的孩子嗎?”這樣的感嘆，也正因?yàn)槿绱?，使一個(gè)生理上不健全的孩子能保持著一種平和的心態(tài)，寬容地對(duì)待著自己殘疾的身體，成為博愛、奉獻(xiàn)與一身的偉人!

光明閱讀心得體會(huì)篇五

《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的著作，它講述了一個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完，從中受益匪淺。

這本書記敘了美國女作家海倫.凱勒一生的經(jīng)歷。海倫一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽覺，這對(duì)于一般人來說是難以想象，難以忍受的痛苦。然而，海倫并沒有向命運(yùn)屈服，在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了用手指“說話”，并掌握了五種語言。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生的精力都投入到為世界殘疾人謀利益的事業(yè)中，受到許多國家的政府及高等學(xué)院的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

一個(gè)不幸的殘疾人能取得如此大的成績和榮譽(yù)，是多么令人佩服??！如果她向命運(yùn)低了頭，那她可能就變成了一條可憐的寄生蟲。然而，她沒有向命運(yùn)屈服，而是以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神走完了人生道路，并為人類作出了貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)淵博，受人尊敬的人。

海倫.凱勒的一生是不平凡的一生，她給予了我們極大的鼓舞，一個(gè)又盲又聾的殘疾人都能以自己頑強(qiáng)的毅力克服種種困難，最后成為一名受人敬仰的作家。而那些健全的人呢？卻總把條件差，困難多當(dāng)作沒有取得成功的理由。跟海倫.凱勒相比，我們這些困難顯得多么微不足道??！在宋朝鄂州地方有位婦人，有一天，拿著沙盆到河邊去清洗；忽然天下起雨來，她身上的衣服都被雨水淋濕了；因此這位婦人就口出穢言咒罵上天；這時(shí)候，突然起了一陣怪風(fēng)，把婦人卷入了河中；她的丈夫見到了，就立刻跳下河里把婦人救上岸來，而瓦盆的中間卻破了一個(gè)大洞，剛好扣在婦人的頭上，就跟被戴上了枷鎖一樣，想要脫下瓦盆，婦人就會(huì)痛入骨髓；聞風(fēng)而至趕來她家觀看的人，擠得是水泄不通；過沒幾天，婦人因?yàn)槿淌懿涣诉@樣的痛苦，就一命嗚呼了！可見，怨天尤人會(huì)的報(bào)應(yīng)，還不如踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的事。

一個(gè)人只要樹立明確的目標(biāo)，擁有堅(jiān)定的意志，就能獲得無窮無盡的力量，去努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我們要學(xué)習(xí)海倫.凱勒那不屈不饒的精神，努力克服一切困難，這樣才能達(dá)到成功的彼岸！

光明閱讀心得體會(huì)篇六

為了豐富我的假期生活，我看了《假如給我三天光明》這本書，備受鼓舞。

一本好書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；一本好書是沙漠中的綠洲，讓人心曠神怡；一本好書是人生中的導(dǎo)航，讓人終身受益！海倫.凱勒的《假如給我三天光明》深深的震撼了我！給了我無窮的力量！

著名作家馬克.吐溫說：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒?！焙愒?9個(gè)月的時(shí)候，因病失去了視力和聽力，忍受了常人無法想象的痛苦，失去了光明，從此生活在黑暗無聲的世界中，這對(duì)于一個(gè)小孩子來說，是多么殘忍！但她并沒有失去希望，沒有抱怨上天的不公平，相反，她更加積極樂觀，更加努力向上，更加熱愛生命！

一份耕耘一份收獲，每個(gè)人都希望獲得成功，但是，海倫的成功比其他人來的更加不易，老師安妮莎莉文是小海倫黑暗世界的一盞明燈，耐心地教會(huì)海倫讀書認(rèn)字，為她插上了飛翔的翅膀，海倫.凱勒憑借她自強(qiáng)不息的精神，堅(jiān)定的信念，驚人的毅力，以優(yōu)越的成績考上了著名的哈弗大學(xué)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。成為人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲人！

她說“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的，就讓我的心超越，我的軀體走向人群追求美好的人生吧！”海倫的確是身體上的弱者，但她更是生活中的強(qiáng)者！她的確是在黑暗中生活了一輩子，但她卻是數(shù)盲人的指路明燈！她的世界的確悄然無聲，但她卻用一生演奏了一首讓無數(shù)人為之所動(dòng)的希望之歌！

海倫.凱勒用心去熱愛生活去感悟世界，她前進(jìn)道路中，生長了多少荊棘？她人生的路途，又是多么曲折？她生長的過程中，忍受了多少痛苦？她創(chuàng)造了一個(gè)多么偉大的奇跡啊，還受到全世界人民的認(rèn)可和稱贊，但是她——海倫.凱勒當(dāng)之無愧！

光明閱讀心得體會(huì)篇七

光明閱讀是一種給予盲人朋友們閱讀樂趣的特殊方式。自上市以來，它為盲人讀者提供了無窮的可能性和無盡的夢想。我有幸近距離接觸光明閱讀，并參與了相關(guān)活動(dòng)，深受觸動(dòng)。在這里，我想分享一下我對(duì)光明閱讀的心得體會(huì)。

第二段：結(jié)識(shí)盲人朋友。

通過參與光明閱讀活動(dòng)，我有幸結(jié)識(shí)了一些盲人朋友。他們以及他們對(duì)閱讀的熱愛和渴望讓我深深感動(dòng)。在和他們交流的過程中，我意識(shí)到光明閱讀對(duì)他們而言并不僅僅是一種閱讀工具，更是一條通向知識(shí)、歡樂和人類情感交流的橋梁。在與他們的對(duì)話中，我了解到他們追求智慧、享受文學(xué)和表達(dá)思想的愿望與我們并無二致。在光明閱讀的幫助下，他們或許看不到文字，但他們內(nèi)心的眼睛卻擁有著異常燦爛的光輝。

光明閱讀的出現(xiàn)為盲人朋友們帶來了巨大的變革。過去，他們想要閱讀只能依靠別人的朗讀或者感知力十足的朋友。然而，現(xiàn)在他們可以自主閱讀，握著光明閱讀器，他們可以通過觸摸來感知紙質(zhì)書籍上的文字，或者通過語音讀屏來聽取電子書籍的內(nèi)容，這為他們帶來了自主學(xué)習(xí)、自由翱翔的機(jī)會(huì)。他們再也不會(huì)因?yàn)橐暳栴}而被束縛住，而是可以和我們一樣書籍切磋、知識(shí)相互交流、情感互通。

光明閱讀讓我對(duì)生活和閱讀產(chǎn)生了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。通過和盲人朋友的交流，我意識(shí)到了自身的幸運(yùn)和自由。我們習(xí)以為常的閱讀行為，在別人看來卻是一種奢望和渴望。我開始學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)用眼光思考問題，用文字感知世界，用心體驗(yàn)閱讀的真諦。同時(shí)，我深刻感受到了閱讀所帶來的心靈愉悅和陶冶。我開始更加用心去閱讀，去體味文字背后的情感和內(nèi)涵，用心去參與故事中的情節(jié)和人物，用心去探索知識(shí)的廣闊海洋。光明閱讀帶給我的不僅僅是向盲人朋友學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是對(duì)自身成長的助力和啟發(fā)。

第五段：結(jié)語。

光明閱讀是一項(xiàng)令人歡喜的科技創(chuàng)新，它不僅為盲人朋友們帶來了閱讀的樂趣和自由，也讓我們深刻體會(huì)到閱讀的珍貴和意義。在光明閱讀的陪伴下，我們可以借助文字和情感交流，一同探索知識(shí)和人生的精彩。我相信，光明閱讀將繼續(xù)不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，為更多的盲人朋友和熱愛閱讀的人們帶來更多的驚喜與喜悅。讓我們共同努力，讓光明閱讀照亮我們的心靈，啟迪我們的智慧。

光明閱讀心得體會(huì)篇八

海倫凱勒，雖然她從小就與有聲有色的多彩世界隔絕了，但她卻以不屈不撓的精神和常人難以想象的付出，做出了一個(gè)又一個(gè)驚人的奇跡。

《假如給我三天光明》是海倫的自傳。透過書中精妙的語言，形象地描繪出她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滲透著她對(duì)光明的追求，對(duì)聲音的渴望。讀罷全書，掩卷沉思，我感到，在與家庭教師沙利文見面之前，海倫之所以和別的聾啞人一樣，具有自暴自棄的性格，并喜歡搞惡作劇。然而，家庭教師沙利文來了之后，海倫在循循善誘的教導(dǎo)下，海倫開始學(xué)會(huì)思考，尤其是接觸到新知識(shí)后，更是興奮不已。沙利文是位溫柔善良的老師，為了讓海倫從苦惱中解脫出來，從自我繩索中解放出來，絞盡腦汁地教育引導(dǎo)她，設(shè)法把各種知識(shí)教給海倫。正是海倫勤奮的“學(xué)”和沙利文老師不離不棄的“育”，海倫才考上了理想的大學(xué)。

在這本書的結(jié)尾有一段非常精彩的話語，至今讓我余音繞耳?！吧朴媚愕难劬Π?，猶如你明天將遭到失明的災(zāi)難。品嘗每一口佳肴把，猶如你再不能嗅聞品嘗?！边@兩句話，寓意深刻，感人至深，表達(dá)了海倫盼望光明的愿望，也是對(duì)我們正常人的一種期待。是啊，如果你每一天都能當(dāng)做是最后一天，那么我們的世界和人生還會(huì)有什么遺憾呢。

海倫猶如一枝梅花孤傲在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)不屈。讓我們學(xué)習(xí)海倫懂得珍惜的精神，學(xué)習(xí)海倫珍惜每一天。

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光明閱讀心得體會(huì)篇九

《假如給我三天光明》這本書說的是一個(gè)叫海倫凱勒的小女孩在一次高燒中失去了聽力和視力后十分痛苦，她的父母為她找到了一位啟蒙老師沙利文小姐，并在第二年的3月正式來到海倫的身邊。沙利文小姐先教會(huì)了海倫水和杯子是不同的兩種東西，還讓海倫學(xué)會(huì)了說話，又讓海倫考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并幫助她預(yù)習(xí)功課。沙利文小姐逐漸讓海倫恢復(fù)了自信，最后海倫凱勒還想讓上帝給她光明，哪怕只有三天時(shí)間。

而且，海倫凱勒在文中說過，如果她有三天光明時(shí)間的話，她第一天要看人······；第二天要去日出、看自然史博物館······；第三天她決定在現(xiàn)實(shí)生活中度過······。

我感覺海倫凱勒很可憐同時(shí)又很堅(jiān)強(qiáng)和幸福，可憐的是，她在高燒中失去了聽力和視力。堅(jiān)強(qiáng)的是，她失去了聽力和視力之后依然頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，最后成為了著名的盲聾慈善家、作家和演講家。幸福的是，她有一位很好的啟蒙老師愿意一直幫助她。

從現(xiàn)在起，我要學(xué)習(xí)像海倫凱勒那樣的堅(jiān)持不懈的精神，不會(huì)輕易放棄，最終夢想成真。?

光明閱讀心得體會(huì)篇十

歌德說“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話?！痹谏险n的時(shí)候老師叫我們買《假如給我三天光明》，我讀了《假如給我三天光明》。感覺就像同一位平的高尚的人談了一次長話。

這本書的作者是海倫凱勒，自幼患病，因故導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，莎莉文老師進(jìn)入她的生活中，她就像又見到了一縷陽光，從此改變了她的一生。

在海倫一開始見到莎莉文老師的時(shí)候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來一把梯子來就老師。但是后來，在莎莉文老實(shí)的啟蒙下，她試著學(xué)會(huì)了拼“杯子”這個(gè)詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學(xué)會(huì)了許多次以后，莎莉文老師便會(huì)把一些書，把單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，進(jìn)步也很快。但是有時(shí)候由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文老師發(fā)起火來，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。最后，經(jīng)過不懈的努力，海倫最后終于學(xué)會(huì)了說話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。

海倫一生有許多成就，在一般人看來，也是個(gè)奇跡。比如說在海倫20歲的時(shí)候，上了哈佛大學(xué)，在她長大以后，曾經(jīng)獲得過國總統(tǒng)獎(jiǎng)……海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。

如果給海倫三天光明，在第一天的時(shí)候，她會(huì)把所有親愛的朋友都叫到身邊，長久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的美的外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，陶醉在自然的無窮的美麗之中。

第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上，要在劇院里度過，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释吹矫恳粋€(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來。

第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂園里去，享受陽光和快樂。

在珍貴的東西，你擁有時(shí)不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時(shí)會(huì)覺得可惜這本書讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強(qiáng)不息。我們要學(xué)習(xí)她的這種精神，珍惜機(jī)會(huì)，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們要加油！