主題了解李大釗心得體會和方法(九篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

主題了解李大釗心得體會和方法一

乙方：

甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》和《xx有限公司保密制度》以及國家、地方政府有關(guān)規(guī)定，雙方在遵循平等自愿、協(xié)商一致、誠實(shí)信用的原則下，經(jīng)協(xié)商同意解除雙方的勞動合同，并達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲乙雙方于20xx年1月12日解除勞動合同。

二、甲方繼續(xù)支付乙方20xx年1月1日至20xx年1月31日的工資，共3000元，于20xx年1月31日前打到乙方的工資卡里。

三、甲方依據(jù)《勞動法》第四十七條的規(guī)定，給予乙方相當(dāng)于乙方/個月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，共計(jì)/元，于/年/月/日一次性打到乙方的工資卡里。

四、乙方應(yīng)于20xx年1月16日前辦理相關(guān)的離職手續(xù)，及與甲方辦理勞動合同解除及勞動關(guān)系轉(zhuǎn)出手續(xù)。

五、甲乙雙方解除勞動合同后，乙方不得做任何有損甲方形象或利益的行為，否則甲方除有權(quán)停止向乙方支付本協(xié)議約定的全部款項(xiàng)外，還有權(quán)追究乙方相應(yīng)的法律責(zé)任。

六、甲乙雙方解除勞動合同后，甲方不得以任何方式對乙方進(jìn)行詆毀、誣陷、惡意中傷、及任何有損乙方形象或利益的行為，否則乙方有權(quán)追究甲方相應(yīng)的法律責(zé)任。

七、在乙方離職后兩年內(nèi)，乙方必須嚴(yán)格遵守甲方的保密制度，防止泄露甲方的'商業(yè)秘密。甲方于/年/月/日一次性付給乙方保密費(fèi)_____元。

1、保密內(nèi)容

(1)甲方的交易秘密，包括商品產(chǎn)、供、銷渠道，客戶名單，買賣意向，成交或商談的價格，商品性能、質(zhì)量、數(shù)量、交貨日期;

(2)甲方的經(jīng)營秘密，包括經(jīng)營方針，投資決策意向，產(chǎn)品服務(wù)定價，市場分析，廣告策略;

(3)甲方的管理秘密，包括財務(wù)資料、人事資料、工資薪酬資料、物流資料;

(4)甲方的技術(shù)秘密，包括產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品圖紙、生產(chǎn)模具、作業(yè)藍(lán)圖、工程設(shè)計(jì)圖、生產(chǎn)制造工藝、制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)程序、技術(shù)數(shù)據(jù)、專利技術(shù)、科研成果。

2、違約責(zé)任

(1)在保密協(xié)議期內(nèi)，乙方違反本協(xié)議的，應(yīng)按甲方管理制度規(guī)定接受相應(yīng)處罰。

(2)在保密協(xié)議期內(nèi)，乙方違反本協(xié)議，給甲方造成損失的，應(yīng)賠償全部損失，返還保密費(fèi)并處1200元的罰款。

(3)在保密協(xié)議期內(nèi)，乙方違反本協(xié)議，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

3、爭議

甲乙雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，協(xié)調(diào)未果的，可向甲方所在地勞動仲裁機(jī)構(gòu)申請仲裁或向人民法院提出上訴。

八、補(bǔ)充說明：

由于乙方從事本公司崗位，對本公司經(jīng)營發(fā)展起著非常重要的作用，該崗位如果工作未交接清楚勢必會導(dǎo)致公司工程建設(shè)等工作出現(xiàn)斷層，會給公司帶來一定的經(jīng)濟(jì)損失和聲譽(yù)損失，為了保障公司經(jīng)營的連續(xù)性和正常發(fā)展，乙方必須與接替其工作崗位的人交接清楚，讓其盡快熟悉和了解崗位職責(zé)和工作內(nèi)容，并在其能獨(dú)立主持工作之后再辦理離職手續(xù)，由雙方共同交接完畢簽訂確認(rèn)工作交接清單。

若在乙方離職期限截止時，接替其崗位的員工還不能獨(dú)立主持工作，經(jīng)甲乙協(xié)商雙方約定可適當(dāng)延長離職期限，但不超過一個月。

八、甲乙雙方?jīng)]有其他爭議。

九、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日生效。

乙方：

年 月 日

年 月 日

主題了解李大釗心得體會和方法二

我在很早的時候就對計(jì)算機(jī)非常有興趣，我記得那是在1984年，我當(dāng)時在山西省陽泉市。我所在的學(xué)校，就買了幾臺計(jì)算機(jī)，學(xué)校里光我們一個年級有四百多人，總共只有幾臺這種蘋果電腦，那么只能有少數(shù)學(xué)生有機(jī)會去學(xué)習(xí)電腦的使用。當(dāng)時學(xué)校就用一個辦法，就是考一次試，誰的數(shù)學(xué)成績好，我們就選他去學(xué)計(jì)算機(jī)。當(dāng)時我就滿懷信心的去學(xué)計(jì)算機(jī)，學(xué)了一年之后，我們學(xué)校進(jìn)行一次考試，選出了前三名。選出來前三名去參加全國青少年程序設(shè)計(jì)大賽。我就記得帶隊(duì)老師帶著我們?nèi)齻€人坐著火車到太原去，在火車上老師跟我起講，說你們?nèi)齻€人只要有一個人能夠沖進(jìn)全省的前十，我就沒白教你們。我說老師你放心吧，我們一定給你爭光。

第二天我們在太原參加了考試。等到考試結(jié)束之后，我去干了一件事，我到了太原的新華書店，去看一看那里的書，我一進(jìn)新華書店就驚呆了，因?yàn)樗泻脦讉€書架都是有關(guān)計(jì)算機(jī)編程的書，而在陽泉也有一個新華書店，我經(jīng)常到那里去找，我能夠看到的所有關(guān)計(jì)算機(jī)的書就是我上課時候用的那本教科書。

后來我們?nèi)齻€人沒有一個人進(jìn)入前十名，而且我也很清楚為什么我們進(jìn)不去，因?yàn)榇蠹以谛畔?、在資源面前太不平等了。當(dāng)然了這一次失利其實(shí)對我后來也有比較大的影響。我當(dāng)時是高一，后來到高三考大學(xué)的時候要報志愿，其實(shí)我挺喜歡計(jì)算機(jī)的，但是我覺得我不能報這個專業(yè)，因?yàn)槲抑烙刑嗟娜嗽诟蟮某鞘校踔潦潜本?，他們有比我們多的多的資源優(yōu)勢。我就想有沒有什么專業(yè)既能夠應(yīng)用到很多計(jì)算機(jī)，但又不完全是純粹的計(jì)算機(jī)，是能夠有應(yīng)用領(lǐng)域的，我翻了各個高校的所有的相關(guān)專業(yè)，最后找到一個專業(yè)，也就是今天的北大的信息管理系。我現(xiàn)在想起來，這是為什么后來我能夠做百度，能夠讓人們這么容易的找到他想要找到的信息，因?yàn)槲覐男⌒睦锞吐窳诉@么一顆種子，要讓所有的人，要讓全中國的人，不管你在多偏遠(yuǎn)的地方，你能夠像北大的教授一樣，方便、平等的獲取信息，找到所求。(掌聲)

但是我也很快發(fā)現(xiàn)，這樣的一個專業(yè)它有關(guān)計(jì)算機(jī)的課比較少，學(xué)的也比較淺、比較容易。更糟糕的是，這個專業(yè)在美國沒有對應(yīng)的專業(yè)，大家知道美國在科學(xué)技術(shù)方面一直是比較領(lǐng)先的，尤其是在我們那個時代，美國是遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于中國的。

那么要想學(xué)習(xí)更好的、更優(yōu)秀的科學(xué)和技術(shù)最佳的方式，在那個時候就是到美國去。但是我發(fā)現(xiàn)在美國沒有我對應(yīng)專業(yè)的時候，我很茫然，我需要重新做一個決策，下一步怎么辦，情，第一件事情是希望我在我所在的領(lǐng)域能夠比別人了解的更深入一些，作為一個本科生，我到北大的圖書館里天天去看最新發(fā)表的有關(guān)我的專業(yè)的論文。

第二件事情就是去申請美國的計(jì)算機(jī)專業(yè)。后來我被布法羅紐約州立大學(xué)計(jì)算機(jī)系錄取了。剛剛到美國的時候，我特別不適應(yīng)，一方面那個地方很冷，一年有六個月都在下雪，功課又很緊，比如說上一些課程我本科沒有學(xué)過，人家在講研究生的課程我聽不懂，聽完了之后一頭霧水，下來之后我就問我旁邊的同學(xué)說我沒聽懂，什么叫flip-flop，我同學(xué)說“這你都不知道，這就是觸發(fā)器”，我說什么叫觸發(fā)器?因?yàn)槲冶究茮]有學(xué)過這些硬件的東西。

所以第一年學(xué)習(xí)是很困難的，但是我又有生存的壓力，我想及早地去掙錢。有一次我看到我們系以外有一位教授他做計(jì)算機(jī)圖形學(xué)，想要招一個助理研究生，就是我們說的ra，這樣是給工資的，所以我想去試一試。我就把我的簡歷發(fā)過去，后來他叫我去面試，他問了我?guī)讉€有關(guān)計(jì)算機(jī)、有關(guān)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的問題，我估計(jì)我答得不好、答得非常不好，最后他問了我一個問題，至今我印象都非常深刻，他說，doyouhavecomputers in china?是什么意思??

他的意思不是“你在中國有電腦嗎”，因?yàn)槟莻€時候的中國人沒有一個人能夠買的起電腦，他問的是“你們中國有電腦嗎?”我會怎么跟他說呢，我說我將來想建一個全球最大的一個搜索引擎?我要讓數(shù)億人、每一個人都很方便的想找到什么就能找到什么，我要買很多很多的電腦用來干這件事……(掌聲)

謝謝大家的掌聲，但是我當(dāng)時沒有這樣說，我當(dāng)時只是說“有”，然后就默默地離開了他的辦公室。

20多年以后，我想無論是那位教授還是我自己，我們都沒有想到，今天的中國，智能手機(jī)的擁有量已經(jīng)是美國全部人口的兩倍。

那些芯片廠商的ceo見了我也說“你要什么樣的芯片我給你定制，你的電腦有什么要求，你告訴我，我量身給你做”。當(dāng)他們說這句話的時候，我真的會想起來當(dāng)時那個教授問我的問題：doyouhavecomputers in china?有時候我也在想，過去這二十幾年到底發(fā)生了什么事情，是什么造就了這些改變，我又是如何一步一步地變成今天大家都感興趣的一個人。

其實(shí)我想了想，無非就是人生道路上每一次的選擇。你選對了海闊天空，你選錯了荊棘密布。所以我們怎么樣才能做出正確的選擇，我覺得其實(shí)有三個條件：第一，這人不能太笨，今天你們能夠坐在這里，沒有一個人是笨的所以這個條件每個人都滿足;第二，你要有濃厚的興趣，你對這件事要想做出正確的判斷，你一定得對這件事情感興趣，你感興趣了你才會花時間，你才會深入的進(jìn)行思考;第三，其實(shí)這個第三是最最重要的，就是有豐富的信息源。

自從跟那個教授對話以后，我開始意識到，我在計(jì)算機(jī)圖形學(xué)上不行，但我有我的強(qiáng)項(xiàng)，我對信息檢索感興趣。我先進(jìn)入了華爾街，做實(shí)時的金融新聞檢索系統(tǒng)，華爾街日報現(xiàn)在用的檢索系統(tǒng)可能仍然是當(dāng)時我寫的。后來我意識到華爾街不是我真正的歸宿。因?yàn)槿A爾街真正認(rèn)為最有價值的人不是程序員，而是那些做股票交易的交易員，所以我決定到硅谷去。

加入了當(dāng)時的一個搜索引擎公司，開始下決心：只要我在這個公司一天，我一定要保證這個搜索引擎是世界上最好用的搜索引擎。我那個時候的確把最先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)用到那個搜索引擎上，但是很多事情我是說了不算的。因?yàn)槲艺f了不算，所以這些建議沒有被采納，一樣一樣這樣的建議不被采納之后，我意識到有一天我需要做一件事是自己說了算的。這就是1999年底我決定離開美國，回到中國來創(chuàng)業(yè)的歷程，這就是百度誕生的一個機(jī)緣。(掌聲)

2005年上市，到今年正好上市十周年。8月5號是我們上市十周年的時候，納斯達(dá)克的ceo給我發(fā)了一個郵件，他發(fā)了兩張照片，這兩個照片就是在美國時代廣場，循環(huán)的用中文和英文在寫“happy10thlistinganniversary baidu”。當(dāng)我看到這些照片的時候，我又想起來那個教授的話，do you have computers in china?就是這樣當(dāng)你面對一個一個機(jī)會，當(dāng)你面對一個一個選擇的時候，如果你做了正確的選擇，你認(rèn)準(zhǔn)了，你就不會去害怕失敗，不會害怕挫折，不會害怕被拒絕，你會堅(jiān)持下去，不跟風(fēng)，不動搖一直到成功為止。(掌聲)

主題了解李大釗心得體會和方法三

有人說，“一堂好的語文課，存在三種境界：人在課中、課在人中，這是第一種佳境;人如其課、課如其人，這是第二種佳境;人即是課、課即是人，這是第三種佳境。也是作為一名教師為之努力的方向。

《刷子李》是統(tǒng)編版小學(xué)五年級下冊第五單元課文中的第二篇課文，選自馮驥才的《俗世奇人》。這是一篇精讀課文，以“刷子李”高超的技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領(lǐng)，大智慧。本文生動有趣，故事一波三折，人物形象富有傳奇色彩，是一篇藝術(shù)性和趣味性都較強(qiáng)的文章，很容易吸引學(xué)生閱讀。

作為一個習(xí)作單元，這個單元的語文要素有兩點(diǎn)：

（一）、學(xué)習(xí)描寫人物的基本方法

（二）、初步運(yùn)用描寫人物的基本方法，具體地表現(xiàn)一個人的特點(diǎn)。

對于人物描寫的手法，學(xué)生已有一定的基礎(chǔ)，這個單元的學(xué)習(xí)就是重在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整理——發(fā)現(xiàn)——運(yùn)用。因現(xiàn)在處于直播線上授課，于是與學(xué)生的互動受網(wǎng)絡(luò)影響，缺少了應(yīng)有的互動。所以在課堂設(shè)計(jì)中，運(yùn)用提前安排預(yù)習(xí)，在批閱過程中初步了解學(xué)生認(rèn)知情況，課堂上點(diǎn)名輸入見解、拍攝照片、連麥等方式，盡可能的讓學(xué)生的表達(dá)得以互通有無。

作為第二課時的教學(xué)，我將本課任務(wù)定位于學(xué)習(xí)作者運(yùn)用什么方法將刷子李的技藝高超這一特點(diǎn)描寫的生動形象的？并安排學(xué)生熟悉的身邊人、身邊事，加以運(yùn)用。

基于這個目標(biāo)，我安排了兩個任務(wù)：

任務(wù)一： 品讀課文３－１１自然段，說說作者運(yùn)用什么方法寫出刷子李技藝高超的特點(diǎn)？

按正面描寫和側(cè)面描寫兩個步驟逐一進(jìn)行學(xué)習(xí)整理，體會側(cè)面描寫對主要人物特點(diǎn)的表現(xiàn)起到了襯托作用，從而體現(xiàn)主要人物刷子李的技藝高超。

任務(wù)二：拓展延伸，運(yùn)用學(xué)法

從本課的奇，引出運(yùn)用相似手法的馮驥才先生的另一篇小說《快手劉》，從而感受快手劉的動作描寫和觀眾這一側(cè)面描寫對體現(xiàn)主要人物速度快的生動形象，進(jìn)而為后面小練筆的安排起到一定的橋梁作用。

小練筆安排可以說是學(xué)法運(yùn)用的又一次能力提升，從學(xué)生熟悉的生活場景中進(jìn)行自選話題的安排：

1、你周圍有沒有像刷子李一樣擁有一手絕活的人？（如市場上賣菜師傅、切肉師傅、家中打蒼蠅的高手……）

2、你的家人有什么特點(diǎn)？（如愛打扮的媽媽、大肚皮的爸爸、家里的大喇叭……）

并進(jìn)行了相關(guān)指導(dǎo)，為提筆犯愁的學(xué)生進(jìn)行了鋪墊。事實(shí)上，孩子們在當(dāng)天交回的練筆中，好多同學(xué)可以說活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了打蒼蠅、疊被子等生活中熟悉的場景。

收獲：

１、再一次感受到閱讀的重要，利用課文這一陣地，多角度引導(dǎo)學(xué)生愿意去讀，如何去讀，讀后收獲。

２、大膽放手，在教給學(xué)生方法的基礎(chǔ)上，作好鋪墊，喚起學(xué)生生活的已有體驗(yàn)，感知冷暖，讓自己的心變得細(xì)起來，敏感起來。

不足：

１、教師主導(dǎo)性過強(qiáng)，可能受網(wǎng)影響，基本老師說得多，即使運(yùn)用多種方法，想要引起互動，但仍感覺學(xué)生參與面不夠廣，個別同學(xué)甚至一節(jié)課沒有在面板區(qū)輸入一個字。

２、探討：對于這些名家名作，如何優(yōu)化組合，減少分析的環(huán)節(jié)，卻又能達(dá)到事半功倍的效果。

主題了解李大釗心得體會和方法四

甲方(派遣單位)名稱：

住所：

法定代表人(委托代理人)

聯(lián)系電話：

乙方(用工單位)名稱：

住所：

法定代表人(委托代理人)

聯(lián)系電話：

根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》等法律法規(guī)規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)過平等協(xié)商，訂立本協(xié)議，并承諾共同遵守。

一、勞務(wù)派遣合同期限

甲方按照乙方要求從 年 月 日起派遣 名勞務(wù)人員到乙方工作，派遣期至 年 月 日止。

二、勞務(wù)人員的派遣與變更

(一)乙方要求甲方派遣的勞務(wù)人員必須符合以下條件：。

(二)甲方負(fù)責(zé)按照上述條件組織派遣勞務(wù)人員。派遣的勞務(wù)人員一經(jīng)確定，甲乙雙方應(yīng)擬訂《勞務(wù)派遣人員清單及崗位》，并簽字、蓋章作為本協(xié)議的附件。甲乙雙方按照本協(xié)議約定對被派遣的勞務(wù)人員進(jìn)行變更的，要相應(yīng)修改《勞務(wù)派遣人員清單及崗位》，并須經(jīng)雙方簽字、蓋章認(rèn)可。

三、勞務(wù)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)算

(一)勞務(wù)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：乙方按照每人每月 元標(biāo)準(zhǔn)向甲方支付勞務(wù)費(fèi)用，勞務(wù)費(fèi)用包括應(yīng)支付甲方派遣的勞務(wù)人員的工資、應(yīng)繳納的各項(xiàng)社會保險費(fèi)及其他費(fèi)用。

(二)結(jié)算時間和方式：乙方每月 日前以銀行轉(zhuǎn)帳方式將本月勞務(wù)費(fèi)用一次性支付到甲方帳戶。

四、甲方的權(quán)利和義務(wù)

(一)乙方如有違反本協(xié)議、拖欠各類應(yīng)付費(fèi)用以及違反勞動保障政策損害勞務(wù)派遣人員合法權(quán)益行為的，甲方可依法向乙方交涉，要求乙方繼續(xù)履行義務(wù)并按實(shí)際損失的情況向乙方索賠。

(二)甲方可以采取多種形式了解乙方使用勞務(wù)派遣人員的情況，乙方應(yīng)予以配合;甲方應(yīng)配合乙方做好勞務(wù)派遣人員的管理工作，協(xié)助乙方教育勞務(wù)派遣人員遵守相關(guān)法律、法規(guī)和乙方依法制定的規(guī)章制度。

(三)甲方應(yīng)與勞務(wù)派遣人員依法簽訂二年以上的固定期限勞動合同。

(四)甲方應(yīng)以法定貨幣形式按月支付勞務(wù)派遣人員工資，不得克扣或無故拖欠。甲方應(yīng)執(zhí)行有關(guān)最低工資的規(guī)定。

(五)甲方應(yīng)按國家和四川省有關(guān)規(guī)定為勞務(wù)派遣人員辦理各項(xiàng)社會保險。

五、乙方的權(quán)利和義務(wù)

(一)被派遣勞務(wù)人員有《勞動合同法》第三十九條第(二)(三)(六)項(xiàng)和第四十條第(一)第(二)項(xiàng)規(guī)定情形的，乙方可以將勞務(wù)派遣人員退回甲方，并有權(quán)要求甲方重新派遣符合條件的勞務(wù)人員。

(二)乙方有權(quán)查詢甲方發(fā)放勞務(wù)派遣人員的工資和繳納社會保險費(fèi)等情況，出現(xiàn)違法現(xiàn)象，乙方可以依法向甲方交涉要求糾正，因此造成乙方損失的，甲方應(yīng)當(dāng)給予乙方賠償。

(三)乙方不得將被派遣勞務(wù)人員再派遣到其他用人單位，否則，甲方有權(quán)解除合同并要求乙方賠償損失。

(四)乙方需按本協(xié)議規(guī)定及時足額向甲方支付勞務(wù)費(fèi)用，不得拖欠。

(五)乙方對勞務(wù)派遣人員應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

1、執(zhí)行國家勞動標(biāo)準(zhǔn)，提供相應(yīng)的勞動條件和勞動保護(hù);

2、告知被派遣勞務(wù)人員的工作要求和勞動報酬;

3、支付加班費(fèi)、績效獎金，提供與工作崗位相關(guān)的福利待遇;

4、對在崗被派遣勞務(wù)人員進(jìn)行工作崗位所必需的培訓(xùn);

5、連續(xù)用工的，實(shí)行正常的工資調(diào)整機(jī)制。

六、合同的變更、解除、終止

(一)甲乙雙方應(yīng)共同遵守本協(xié)議的各項(xiàng)條款。在本協(xié)議履行期間，未經(jīng)對方同意，任何一方不得變更或解除;若一方因法律法規(guī)及相關(guān)政策改變或不可抗力等因素不能繼續(xù)履行本協(xié)議，應(yīng)及時通知對方，雙方通過協(xié)商，可對本協(xié)議進(jìn)行變更或解除。

(二)本協(xié)議期滿即可終止。

七、其他事項(xiàng)

(一)乙方應(yīng)在臨時性、輔助性、替代性工作崗位上使用勞務(wù)派遣人員。“三性”工作崗位的認(rèn)定按照國家和四川省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(二)乙方應(yīng)當(dāng)根據(jù)工作崗位的實(shí)際需要與甲方確定派遣期限，不得將連續(xù)用工期限分割訂立數(shù)個短期勞務(wù)派遣協(xié)議。

(三)本協(xié)議履行過程中，協(xié)議有關(guān)內(nèi)容如與國家新頒布的法律、法規(guī)不一致的，按新的法律法規(guī)政策執(zhí)行。

(四)本協(xié)議附件與正文具有同等效力，未盡事宜由甲乙雙方協(xié)商一致后書面約定。

(五)本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，雙方簽字蓋章后生效。

甲方：(蓋章)

法定代表人或

(委托代理人)(簽名)

年 月 日

乙方：(蓋章)

法定代表人或

(委托代理人)(簽名)

年 月 日

主題了解李大釗心得體會和方法五

1、讀通讀順課文，在具體語境中理解“蘸漿”“勻勻?qū)崒?shí)、悠然”等詞語的意思。

2、著眼全文，研讀重點(diǎn)句子，豐富“刷子李”的形象。

3、梳理曹小三心理變化的線索，把握課文主要內(nèi)容，初步了解描寫人物的方法。

4、激發(fā)學(xué)生閱讀馮驥才《俗世奇人》的興趣，課外繼續(xù)走進(jìn)作家筆下的人物。

1、有感情地朗讀文中描寫最精彩的句子，豐富“刷子李”的形象；

2、梳理曹小三心理變化的線索，把握課文主要內(nèi)容，初步了解描寫人物的方法。

一、直接導(dǎo)入，學(xué)新式稱呼

1、齊讀課題《刷子李》，導(dǎo)入新課。

2、這是人們送給他的一個特別的稱呼，猜猜他是干什么的？

3、了解稱呼由來。

4、舉一反三助稱呼理解。

咱班誰寫字最漂亮？寫字（姓氏）

誰跑步最快？跑步（姓氏）

誰的朗讀水平最高？讀書（姓氏）

二、初讀感知，品正面描寫

（一）初讀課文，檢查詞語朗讀。

1、過渡：想要學(xué)好語文，讀好書非常重要，下面就請同學(xué)們自由、大聲朗讀讀文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，讀順課文。思考：這篇文章有幾個人物？他們之間什么關(guān)系？讀完以后身體坐正示意老師。

2、學(xué)生交流匯報。（板書：曹小三、師、徒）

3、檢查讀詞。

（1）這篇文章比較長，有很多難讀的詞語，我來考考大家，請看，這組詞你會讀嗎？

師傅包袱芝麻規(guī)矩露餡兒較勁兒

①生讀，師正音。

②你覺得哪個字的書寫需要注意一下？相機(jī)指導(dǎo)書寫：傅、袱、餡

（2）第二組詞又來了，誰來挑戰(zhàn)？

蘸漿稀溜溜勻勻?qū)崒?shí)和著琴音

生讀，師正音。（關(guān)注：蘸、勻、和）

（二）指導(dǎo)朗讀，體會人物正面描寫的方法

1、讀好詞也要讀好句。出示句子：

①屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)在身上。可刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。

②刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。

③只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

生讀，師朗讀指導(dǎo)。

2、這時候如果讓你在“刷子李”這三個字前面加上一個詞，你會加什么詞呢？

指名回答。（生可以上臺板書）

3、總結(jié)寫法，引出“正面描寫”。

三、梳理心情，學(xué)側(cè)面描寫

1、過渡：我們剛才感受到了刷子李高超的刷墻技藝，他的徒弟曹小三一開始就相信了嗎？

指名回答。（師相機(jī)板書：半信半疑）

2、通讀課文，畫出描寫曹小三心理變化的句子。

指名回答。

ppt出示相應(yīng)句子。

（1）自由讀

（2）你體會到什么？（板書：佩服）

（3）居然？給你什么感覺？文章哪一段也寫了事情出乎曹小三的意料？（第七段）

出示：當(dāng)刷子李刷完……出現(xiàn)一個白點(diǎn)

（1）齊讀

（2）剛剛還對師傅佩服的五體投地，轉(zhuǎn)眼間，在曹小三的心目中，師傅的形象——（轟然倒地）此時曹小三的心情是多么失望?。。ò鍟菏?/p>

（3）那事實(shí)真的像曹小三想的那樣嗎？

不是，是煙洞（板書：敬佩）

曹小三的心情就像坐了過山車（板書畫出曲線），真是一波三折??！

3、誰能用你的朗讀，讀好這三個字，讀出曹小三的心情。

ppt出示：

（1）一開始曹小三半信半疑時：（刷子李）

（2）當(dāng)曹小三在師傅的黑衣上找不到一個芝麻大小的粉點(diǎn)時：（刷子李）

（3）當(dāng)曹小三在師傅褲子發(fā)現(xiàn)一個黃豆大小的白點(diǎn)時：（刷子李）

（4）當(dāng)曹小三明白了白點(diǎn)原來是師傅抽煙時燒的小洞時：（刷子李）

自己讀，同桌讀——指名讀（師引讀）——指名加標(biāo)點(diǎn)讀——加語氣詞全班齊讀。

4、此時此刻你想送給刷子李哪個詞？或者送一句話，一個符號。

5、總結(jié)寫法，引出側(cè)面描寫。（板書：側(cè)面描寫）

四、課堂延伸，探俗世奇人

1、今天我們認(rèn)識了技藝神奇的“刷子李”。

這里還有很多“奇”人等著我們?nèi)フJ(rèn)識呢?。╬pt出示刷子李、泥人張、好嘴楊巴等）

他們都在馮驥才先生的《俗世奇人》里。趕快去讀一讀吧！

2、布置作業(yè)：

（1）摘抄你覺得這篇文章有意思的語段。

（2）推薦閱讀《俗世奇人》（ppt出示作業(yè)）

五年級下學(xué)期的學(xué)生，對于人物描寫的方法已經(jīng)有了初步認(rèn)識，本文內(nèi)容一波三折，趣味十足，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以讀書引導(dǎo)為主，感受對人物的正面描寫，通過梳理曹小三心理變化的線索，學(xué)習(xí)正側(cè)面結(jié)合的人物描寫方法。

主題了解李大釗心得體會和方法六

甲方：

乙方：

乙方兒子：

乙方兒媳：

乙方于___日，在甲方大棚上班時，因工作失誤，造成右大腿受傷，導(dǎo)致“ 右側(cè)股骨下段骨折”。雙方均認(rèn)可該次事故為工傷。為了解決雙方的勞動糾紛，雙方經(jīng)友好協(xié)商，達(dá)成協(xié)議如下：

一、甲方一次性支付給乙方工傷待遇賠償金陸萬貳仟(￥6xx年 月 日

二、醫(yī)療糾紛調(diào)解協(xié)議書

醫(yī)療機(jī)構(gòu)名稱：_____ 醫(yī)療機(jī)構(gòu)法定代理人：__________

調(diào)解機(jī)構(gòu)：__________

患者的姓名 __________年齡__________性別 __________籍貫__________ 住址_____ 職業(yè) __________ 協(xié)議地點(diǎn)：____________________

患者_(dá)_________于 __________年_____月_____日因__________在醫(yī)方處住院(門診)_____科治療，其間，醫(yī)患雙方因患者醫(yī)療問題發(fā)生醫(yī)療行為爭議。經(jīng)醫(yī)患雙方行為主體同意，醫(yī)患雙方均愿通過協(xié)商解決該醫(yī)療行為爭議;本著當(dāng)事雙方自愿、平等、公平、合法、真實(shí)和誠實(shí)信用的原則，根據(jù)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及相關(guān)法律法規(guī)，經(jīng)充分協(xié)商，現(xiàn)達(dá)成如下協(xié)議，由醫(yī)患雙方共同遵照執(zhí)行。

第一條：醫(yī)患雙方對自主協(xié)商解決該醫(yī)療爭議不持異議。

第二條：醫(yī)院同意向患方實(shí)行一次性經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償：__________ (￥_____元 )

第三條：醫(yī)方同意于本協(xié)議生效后_____日內(nèi)向患方一次性支付本協(xié)議第二條規(guī)定的款項(xiàng)。

第四條：在醫(yī)方依照本協(xié)議約定支付全部款項(xiàng)后，醫(yī)患雙方因患者醫(yī)療問題引起的所有爭議即告終結(jié)，患方不得再以任何理由和任何方式向醫(yī)方主張權(quán)利，否則患方應(yīng)無條件返還醫(yī)方已支付的全部款項(xiàng)，且不得以本協(xié)議作為其主張權(quán)利的依據(jù)。

第五條： 本協(xié)議一式三份，醫(yī)患雙方各執(zhí)一份，另一份由醫(yī)方交主管部門備案，協(xié)議自雙方代表人簽字后，醫(yī)方蓋上公章、患方蓋上指印之日起生效。

調(diào)解機(jī)構(gòu)(代表人署名)：

醫(yī)方代表人簽字：

醫(yī)方法定代表人(簽章)：

患方簽字：

簽注日期： 年 月 日

主題了解李大釗心得體會和方法七

甲方： ___________________公司

乙方： ___________________身份證號：___________________

一、為了解決乙方工傷事宜，根據(jù)《勞動爭議調(diào)解仲裁法》第四條“發(fā)生勞動爭議，勞動者可以與用人單位協(xié)商，也可以請工會或者第三方共同與用人單位協(xié)商，達(dá)成和解協(xié)議”和《工傷保險條例》的相關(guān)規(guī)定規(guī)定，雙方方本著平等協(xié)商、互諒互讓的原則，經(jīng)充分協(xié)商達(dá)成協(xié)議如下：

二、乙方同意對沒有完成的治療事項(xiàng)自己負(fù)責(zé)。

三、甲乙雙方一致同意：由甲方一次性賠償給乙方工傷期間工資、交通食宿費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)以及本協(xié)議簽訂后的后續(xù)治療中發(fā)生的掛號費(fèi)、住院費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、交通食宿費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、一次性傷殘補(bǔ)助金、一次性醫(yī)療補(bǔ)助金、傷殘津貼、生活護(hù)理費(fèi)、輔助器具費(fèi)、就業(yè)補(bǔ)助金等各項(xiàng)費(fèi)用共計(jì)___________________元整;該款于本協(xié)議簽訂 日內(nèi)一次性付清。

四、乙方自愿放棄基于雙方勞動關(guān)系發(fā)生及解除所產(chǎn)生的其他各項(xiàng)權(quán)利。

五、以上協(xié)議的達(dá)成，完全出于甲乙雙方的自愿，是真實(shí)意思的表示，不存在威脅等情況。本協(xié)議經(jīng)雙方簽字生效，任何一方均不得以任何理由進(jìn)行翻悔。本協(xié)議一式肆份，雙方各持一份，見證人留存兩份。

甲 方：___________________

乙 方：___________________

見證人：___________________

___________年___________月_________日

主題了解李大釗心得體會和方法八

現(xiàn)在我將帶領(lǐng)大家一起去了解重慶，認(rèn)識重慶，最后深深的愛上重慶吧!

首先我先給大家猜一個謎語，"行千里，致廣大"，猜一座城市名字，大家知道是哪座城市嗎?沒錯，重慶!重慶重慶，千里為重，廣大為慶。咱們重慶東鄰湖北，湖南，南靠貴州，西接四川，北連陜西。被嘉陵江和長江環(huán)繞，幅員面積達(dá)8.24萬平方千米，為北京、天津、上海三市總面積的2.39倍，是中國面積最大的城市。

重慶古稱江州，后又稱巴郡、楚州、渝州、恭州，公元1189年，宋廣宗在此先封恭王，后即帝位，自詡雙重喜慶，升恭州為重慶府，重慶由此而得名。而在后面的歷史長河中，重慶曾經(jīng)歷三次建都：第一次為商周時期巴國都地，第二次為元末大夏國國都，第三次是在抗日戰(zhàn)爭時期，為國民政府的戰(zhàn)時首都，所以又稱“三都之地”。重慶也曾經(jīng)歷三次直轄，即1935年行政直轄，新中國成立初期中央直轄市，最后在1997年成為中國第四個直轄市。

隨著車窗外的風(fēng)景的不斷變換，經(jīng)過了各位的觀察與感受，想必各位游客一定已經(jīng)初步體會到，重慶是名符其實(shí)的山環(huán)水抱之城了吧?重慶北有大巴山，東有巫山，東南有武陵山、大婁山，地形大勢由南北向長江河谷傾斜，起伏較大。重慶9大主城城區(qū)幾乎完全坐落在山中?！吧街杏谐?，城中有山”是一座典型的“山城”。俗話說“有山無水則不秀，有水無山則不靈”。而我們重慶，正好有山又有水，長江干流自西向東橫貫重慶全境，流程長達(dá)665千米，嘉陵江自西北而來，三折入長江。長江干流的重慶段，匯集了嘉陵江、渠江、涪江、烏江、大寧河五大支流及上百條小河流，年平均水資源總量5000億立方米左右。毫不夸張的說，整個重慶都屹立于水中，是一座名符其實(shí)的“江城”、“水城”。

重慶有一句俗語叫做“沒到解放碑，不算到過重慶城”。解放碑是重慶的地標(biāo)性建筑之一，也是重慶的商業(yè)中心和購物天堂。解放碑周圍商場、書店、影劇院、酒吧、酒店等鱗次櫛比，一應(yīng)俱全，還有市內(nèi)最大的小吃街，您可以在此體會巴渝風(fēng)物人情，品嘗地方名特小吃，還可購買紀(jì)念品和其他物品。

現(xiàn)在我們眼前看到的就是解放碑了?？谷諔?zhàn)爭全面爆發(fā)后，國民政府遷都重慶。為了動員民眾抗日救國，1941年12月31日在重慶市中區(qū)建成了一座碑形建筑，名為"精神保壘"，意指堅(jiān)決抗戰(zhàn)的精神?？箲?zhàn)勝利后，改"精神堡壘"為抗戰(zhàn)勝利紀(jì)功碑，從此便形成了重慶解放碑的雛形。1950年10月1日國慶節(jié)，記功碑正式改名為人民解放紀(jì)念碑，重慶人習(xí)慣稱為解放碑。功勛卓著的劉伯承元帥親自為解放碑題詞“重慶人民解放紀(jì)念碑”。從此，解放碑成為重慶盛大集會、重大節(jié)日的慶典之地，成為重慶當(dāng)之無愧的地標(biāo)性建筑。

大足石刻位于重慶市大足區(qū)境內(nèi)，是唐末、宋初時期宗教摩崖石刻，以佛教題材為主，佛，道，儒三教造像并陳。是著名的藝術(shù)瑰寶，歷史寶庫和佛教圣地，有"東方藝術(shù)明珠"之稱。大足石刻的時間跨度從九世紀(jì)到十三世紀(jì)，以其藝術(shù)品質(zhì)極高，題材豐富多彩而聞名遐邇。從世俗到宗教，反應(yīng)了中國這一時期的日常社會生活，證明了這一時期佛教，道教和儒家思想和諧相處的局面，被譽(yù)為九世紀(jì)末至十三世紀(jì)中葉石窟藝術(shù)陳列館。

下面，我們將了解大足石刻的主要造像之一 六道輪回圖。

現(xiàn)在在我們眼前的便是六道輪回圖了。

在佛教中有個經(jīng)典的理論叫做"因果報應(yīng)，轉(zhuǎn)世輪回"，意思是說每個生命都有前世今生，都是輪回的，這組造像便生動形象的展示了這個理論。首先我們看這個抱著輪子的巨人，他喚為轉(zhuǎn)輪王，四川人稱"無常鬼"。"無常"是佛教中的一個名詞，意思是說萬事萬物都是在一剎那變化又在一剎那生滅的，把這個概念人格化，就成了無常鬼。由他來掌握輪回，表示大千世界沒有什么是永恒的。無常鬼手中緊抱的輪子便是六道輪回圖了，這個圖分為四圈，我們從里往外看。輪盤中心坐著一位修行者，從他的身體里飛出六道佛光，把整個輪盤劃分為六部分，這個在佛教中叫做"萬緣發(fā)于心"，就是說人們的所有善惡行為都是由主觀意志決定的，善心有善報，惡心就得惡報，不是不報，時候未到。

我們再看第二圈，表現(xiàn)的便是六道了。佛把人們輪回的世界分為六種級別:最上面的瓊樓玉宇代表天道，右上方的凡夫俗子代表人道，右下方正在吃小孩兒的是餓鬼道，最下方便是我們常說"下地獄"的地獄道，左下方的動物表示畜生道，左上方的好戰(zhàn)神仙則表示阿修羅道。佛教認(rèn)為，只有前世積善修行，轉(zhuǎn)世才會成為上面的三道。如此說來，我們上輩子一定都做了不少好事，所以這輩子做人了。

這輪盤第三圈便是佛教十二因緣說的形象體現(xiàn)了，十二因緣將人生現(xiàn)象分為"無明"到"老死"

十二個部分。任何生命在沒有獲得解脫之前，都在這個過程循環(huán)。佛教認(rèn)為這個過程全都是痛苦的，只有皈依佛門修成正果才能擺脫這種痛苦，感興趣的朋友可以仔細(xì)觀摩一下。

這第四圈造像最有意思了，總共雕鑿了十八個小龕，每個龕內(nèi)都刻有一個皮囊。皮囊裹著一個生命，皮囊里面的尾部表示前生，頭部表示來世。比如下面這個皮囊，頭部是魚，尾巴是蛇，表示它上輩子是蛇這輩子是魚，接下來是馬頭魚尾巴，表示它從魚成了馬。外面的皮囊則是靈魂，佛教認(rèn)為不管你的軀體如何變化，靈魂是始終不變的。

我們再來看輪盤左下方有一官一卒，以手扶輪，這兩個表示"貪"。輪盤右下方刻有一只猴子，一邊撫摸下身一邊望著后面的少女，這個表示"愛"。這兩幅圖的意思是說，正是眾生的"貪""愛"之心，使得輪盤旋轉(zhuǎn)不休。

好了游客朋友們，六道輪回圖我就介紹到這里。

歡送辭模板：短暫的相逢就要結(jié)束，揮揮手就要和大家告別，在本次行程中如果小(紅)有什么做得不好或者照顧不周的地方，請大家見諒。在這分手的時刻，祝大家一路平安，早日回到自己溫暖的家，同時也希望大家回到自己的家鄉(xiāng)后，偶爾翻起中國地圖，想起請到想起曾進(jìn)艘我這樣一個導(dǎo)游和大家一起度過一段愉快地時光。最后我和x師傅在此預(yù)祝各位朋友在今后的人生旅途中萬事如意一切順利。

主題了解李大釗心得體會和方法九

現(xiàn)在我將帶領(lǐng)大家一起去了解重慶，認(rèn)識重慶，最后深深的愛上重慶吧!

首先我先給大家猜一個謎語，"行千里，致廣大"，猜一座城市名字，大家知道是哪座城市嗎?沒錯，重慶!重慶重慶，千里為重，廣大為慶。咱們重慶東鄰湖北，湖南，南靠貴州，西接四川，北連陜西。被嘉陵江和長江環(huán)繞，幅員面積達(dá)8.24萬平方千米，為北京、天津、上海三市總面積的2.39倍，是中國面積最大的城市。

重慶古稱江州，后又稱巴郡、楚州、渝州、恭州，公元1189年，宋廣宗在此先封恭王，后即帝位，自詡雙重喜慶，升恭州為重慶府，重慶由此而得名。而在后面的歷史長河中，重慶曾經(jīng)歷三次建都：第一次為商周時期巴國都地，第二次為元末大夏國國都，第三次是在抗日戰(zhàn)爭時期，為國民政府的戰(zhàn)時首都，所以又稱“三都之地”。重慶也曾經(jīng)歷三次直轄，即1935年行政直轄，新中國成立初期中央直轄市，最后在1997年成為中國第四個直轄市。

隨著車窗外的風(fēng)景的不斷變換，經(jīng)過了各位的觀察與感受，想必各位游客一定已經(jīng)初步體會到，重慶是名符其實(shí)的山環(huán)水抱之城了吧?重慶北有大巴山，東有巫山，東南有武陵山、大婁山，地形大勢由南北向長江河谷傾斜，起伏較大。重慶9大主城城區(qū)幾乎完全坐落在山中?！吧街杏谐牵侵杏猩健笔且蛔湫偷摹吧匠恰?。俗話說“有山無水則不秀，有水無山則不靈”。而我們重慶，正好有山又有水，長江干流自西向東橫貫重慶全境，流程長達(dá)665千米，嘉陵江自西北而來，三折入長江。長江干流的重慶段，匯集了嘉陵江、渠江、涪江、烏江、大寧河五大支流及上百條小河流，年平均水資源總量5000億立方米左右。毫不夸張的說，整個重慶都屹立于水中，是一座名符其實(shí)的“江城”、“水城”。

重慶有一句俗語叫做“沒到解放碑，不算到過重慶城”。解放碑是重慶的地標(biāo)性建筑之一，也是重慶的商業(yè)中心和購物天堂。解放碑周圍商場、書店、影劇院、酒吧、酒店等鱗次櫛比，一應(yīng)俱全，還有市內(nèi)最大的小吃街，您可以在此體會巴渝風(fēng)物人情，品嘗地方名特小吃，還可購買紀(jì)念品和其他物品。

現(xiàn)在我們眼前看到的就是解放碑了?？谷諔?zhàn)爭全面爆發(fā)后，國民政府遷都重慶。為了動員民眾抗日救國， 1941年12月31日在重慶市中區(qū)建成了一座碑形建筑，名為"精神保壘"，意指堅(jiān)決抗戰(zhàn)的精神?？箲?zhàn)勝利后，改"精神堡壘"為抗戰(zhàn)勝利紀(jì)功碑，從此便形成了重慶解放碑的雛形。1950年10月1日國慶節(jié)，記功碑正式改名為人民解放紀(jì)念碑，重慶人習(xí)慣稱為解放碑。功勛卓著的劉伯承元帥親自為解放碑題詞“重慶人民解放紀(jì)念碑”。從此，解放碑成為重慶盛大集會、重大節(jié)日的慶典之地，成為重慶當(dāng)之無愧的地標(biāo)性建筑。

接下來，我們將去到"石刻之鄉(xiāng)"大足石刻游覽參觀。

大足石刻位于重慶市大足區(qū)境內(nèi)，是唐末、宋初時期宗教摩崖石刻，以佛教題材為主，佛，道，儒三教造像并陳。是著名的藝術(shù)瑰寶，歷史寶庫和佛教圣地，有"東方藝術(shù)明珠"之稱。大足石刻的時間跨度從九世紀(jì)到十三世紀(jì)，以其藝術(shù)品質(zhì)極高，題材豐富多彩而聞名遐邇。從世俗到宗教，反應(yīng)了中國這一時期的日常社會生活，證明了這一時期佛教，道教和儒家思想和諧相處的局面，被譽(yù)為九世紀(jì)末至十三世紀(jì)中葉石窟藝術(shù)陳列館。

下面，我們將了解大足石刻的主要造像之一 六道輪回圖。

現(xiàn)在在我們眼前的便是六道輪回圖了。

在佛教中有個經(jīng)典的理論叫做"因果報應(yīng)，轉(zhuǎn)世輪回"，意思是說每個生命都有前世今生，都是輪回的，這組造像便生動形象的展示了這個理論。首先我們看這個抱著輪子的巨人，他喚為轉(zhuǎn)輪王，四川人稱"無常鬼"。"無常"是佛教中的一個名詞，意思是說萬事萬物都是在一剎那變化又在一剎那生滅的，把這個概念人格化，就成了無常鬼。由他來掌握輪回，表示大千世界沒有什么是永恒的。無常鬼手中緊抱的輪子便是六道輪回圖了，這個圖分為四圈，我們從里往外看。輪盤中心坐著一位修行者，從他的身體里飛出六道佛光，把整個輪盤劃分為六部分，這個在佛教中叫做"萬緣發(fā)于心"，就是說人們的所有善惡行為都是由主觀意志決定的，善心有善報，惡心就得惡報，不是不報，時候未到。

我們再看第二圈，表現(xiàn)的便是六道了。佛把人們輪回的世界分為六種級別:最上面的瓊樓玉宇代表天道，右上方的凡夫俗子代表人道，右下方正在吃小孩兒的是餓鬼道，最下方便是我們常說"下地獄"的地獄道，左下方的動物表示畜生道，左上方的好戰(zhàn)神仙則表示阿修羅道。佛教認(rèn)為，只有前世積善修行，轉(zhuǎn)世才會成為上面的三道。如此說來，我們上輩子一定都做了不少好事，所以這輩子做人了。

這輪盤第三圈便是佛教十二因緣說的形象體現(xiàn)了，十二因緣將人生現(xiàn)象分為"無明"到"老死"

十二個部分。任何生命在沒有獲得解脫之前，都在這個過程循環(huán)。佛教認(rèn)為這個過程全都是痛苦的，只有皈依佛門修成正果才能擺脫這種痛苦，感興趣的朋友可以仔細(xì)觀摩一下。

這第四圈造像最有意思了，總共雕鑿了十八個小龕，每個龕內(nèi)都刻有一個皮囊。皮囊裹著一個生命，皮囊里面的尾部表示前生，頭部表示來世。比如下面這個皮囊，頭部是魚，尾巴是蛇，表示它上輩子是蛇這輩子是魚，接下來是馬頭魚尾巴，表示它從魚成了馬。外面的皮囊則是靈魂，佛教認(rèn)為不管你的軀體如何變化，靈魂是始終不變的。

我們再來看輪盤左下方有一官一卒，以手扶輪，這兩個表示"貪"。輪盤右下方刻有一只猴子，一邊撫摸下身一邊望著后面的少女，這個表示"愛"。這兩幅圖的意思是說，正是眾生的"貪""愛"之心，使得輪盤旋轉(zhuǎn)不休。

好了游客朋友們，六道輪回圖我就介紹到這里。

歡送辭模板：短暫的相逢就要結(jié)束，揮揮手就要和大家告別，在本次行程中如果小(紅)有什么做得不好或者照顧不周的地方，請大家見諒。在這分手的時刻，祝大家一路平安，早日回到自己溫暖的家，同時也希望大家回到自己的家鄉(xiāng)后，偶爾翻起中國地圖，想起請到想起曾進(jìn)艘我這樣一個導(dǎo)游和大家一起度過一段愉快地時光。最后我和x師傅在此預(yù)祝各位朋友在今后的人生旅途中萬事如意一切順利。