關(guān)于信任桌椅心得體會(huì)和感想(九篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于信任桌椅心得體會(huì)和感想一

在以前，什么拜把子，桃園三結(jié)義，都是以信任為基礎(chǔ)。朋友之間最基礎(chǔ)的就是信任，要是連信任都沒(méi)有了，也就不配稱彼此為朋友了。

以前的人們很樸實(shí)，人與人之間都能和睦相處，不存在什么勾心斗角的，都能給彼此最好的東西，也都懂得分享?？墒牵F(xiàn)在，這些都消失了。

所謂的朋友，不過(guò)是禮尚往來(lái)罷了。凡是對(duì)自己有用的，能給自己帶來(lái)好處的人都可以稱為朋友。朋友之間那一抹信任以不復(fù)存在，多的只是互相猜忌罷了。有時(shí)候看著這些朋友之間斗得頭破血流，兄弟之間反目成仇，親人之間你殺我躲。到處充滿了猜忌，到處充滿了仇恨。有時(shí)候我在想人這樣活著難道不累嗎?

有人說(shuō)：累。那既然都感覺(jué)累了，為什么不停止呢。卻說(shuō)，累，又怎么辦，在這個(gè)世界上，要想生存下來(lái)就必須就這樣。你如果因?yàn)槔劬屯Ｖ沽?，那么接下?lái)將是你被淘汰的時(shí)候，所以，為了生存，無(wú)可奈何。

這個(gè)世界，我們所說(shuō)的21世紀(jì)，雖然是比以前的世紀(jì)好，繁榮。但是，21世紀(jì)的人們卻不在是以前那些淳樸的人們了，是這繁華的世界迷失了人們的慧眼嗎?

是人們心中的那顆心。那顆心驅(qū)使著人們追名逐利，卻導(dǎo)致人們失去了信任。為了名利，什么都可以不要?？墒?，朋友是我們不可缺少的，我們不能因?yàn)槊艞壟笥?。所以，那些為了名利的朋友們，?qǐng)千萬(wàn)不要丟掉信任，找回自己的朋友。

信任，帶來(lái)朋友，為了朋友，我們要多有一點(diǎn)信任，這樣，你的人生便不會(huì)這么累了。

信任是一縷春風(fēng)，它會(huì)讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶，它連結(jié)了無(wú)數(shù)心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛(ài)作空氣，忠誠(chéng)作陽(yáng)光，關(guān)切作雨露。

在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我獨(dú)自在家寫作業(yè)。寫完后，我給正在出差要三更半夜才能回到家的媽媽發(fā)了一條短信：媽媽，我作業(yè)寫完了，玩一會(huì)兒電腦，9點(diǎn)半就關(guān)。然后我就立刻打開(kāi)了電腦，痛快地玩起了游戲。剛好那天有一個(gè)活動(dòng)，我玩到了9點(diǎn)半了還想要玩，不過(guò)我已經(jīng)答應(yīng)媽媽要關(guān)電腦了，只好依依不舍地伸出了雙手把電腦關(guān)了。關(guān)了后，我刷牙洗臉了一番，又把“少漫”翻了翻，就在回憶游戲的情景中進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

正當(dāng)我夢(mèng)到我在游戲中挑戰(zhàn)所向無(wú)敵的火系掌門的時(shí)候，被一聲起碼能穿透三層五米厚墻的一聲：“洪奕航!”給從百年難得一遇的游戲夢(mèng)中拉了出來(lái)。“干嘛深更半夜把我吵醒啊，你剛才玩蹦極啊?這么有精神，沒(méi)事別吵我，我還要睡覺(jué)呢?！蔽冶г怪?，頓時(shí)，我的臉在一聲清脆而又響亮的“啪”中呈現(xiàn)出了一個(gè)完整而又“美麗”的掌印?！案伞陕锎蛭遥以趺戳?”我委屈地問(wèn)。媽媽怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“怎么了?你電腦怎么沒(méi)關(guān)，是不是半夜起來(lái)玩游戲了?”我聽(tīng)了后，一頭霧水，走到電腦前面打開(kāi)了屏幕，原來(lái)我關(guān)閉鍵沒(méi)按準(zhǔn)。糟了，我媽肯定認(rèn)為我半夜起來(lái)玩電腦，然后聽(tīng)到了媽媽回來(lái)開(kāi)門的聲音，才把屏幕關(guān)掉的?？磥?lái)我真的是跳進(jìn)黃河也洗不清了，可能我的祖宗是竇娥吧，還是我媽的祖宗是冤枉竇娥的那個(gè)人?反正我現(xiàn)在已經(jīng)死路一條了，只好報(bào)著必死的信念靜靜地等待著暴風(fēng)雨的第二次來(lái)襲。只見(jiàn)媽媽二話沒(méi)說(shuō)，拿起衣架子就表演了一場(chǎng)女子單打，嗚嗚，可憐我的清白之軀……

信任，是一種彌足尊貴的東西，沒(méi)有人可以用金錢買得到，也沒(méi)有人可以用誘惑或武力爭(zhēng)取得到，它來(lái)自一個(gè)人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，它可以拯救靈魂，滋養(yǎng)靈魂，讓心靈充滿純潔和自信。

今天下午大伯來(lái)到我家，對(duì)正在寫作業(yè)的我說(shuō)：“大禾，我出去有點(diǎn)事，這鑰匙你先保管著，如果你嫂子來(lái)了，就把鑰匙交給她?！蔽腋吲d地說(shuō)：“行?！蔽抑溃捎谖倚?，他有點(diǎn)不放心。但因?yàn)橛屑笔?，所以也只能這樣。

我拿著鑰匙，把它放在了屋內(nèi)的寫字臺(tái)上。寫完作業(yè)，我看起了漫畫書。不知不覺(jué)中，天慢慢黑下來(lái)。我感到有點(diǎn)不安全，害怕地想：我要是把鑰匙丟了怎么辦呀?我要保管好它。還是到門口等嫂子吧!

我 匆匆忙忙地跑到大伯的家門口，找個(gè)地方坐下，耐心地等起來(lái)。天又黑了很多，爸媽都還沒(méi)有回來(lái)。我的心里突突直跳，此時(shí)，村里的街上沒(méi)有了白天的吵鬧與喧 嘩，甚至除我以外好像連人的氣息都沒(méi)有了，夜靜得讓人害怕，我?guī)状未蛩阆牖丶摇Ｐ南耄阂皇沁@該死的鑰匙，此時(shí)我正在家里看電視呢。好，回去，不管發(fā)生任 何事情都不出來(lái)了。于是我的腳朝著回家的路邁去。“停!不行，我還要守信用，做一個(gè)好孩子呢!”終于，我還是又坐到了大伯家的門前。這時(shí)，天墨一般地黑， 四周異常的聲音在我耳旁響起。莫非有鬼?我的心里開(kāi)始胡猜亂想，身體也直發(fā)抖，好想快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)鬼地方。但又一想：萬(wàn)一嫂子來(lái)了怎么辦?于是我只好堅(jiān)守 “陣地”。

突然，我聽(tīng)到了一種有節(jié)奏感的腳步聲慢慢向我靠近，我嚇得在隱藏的角落里大喊：“誰(shuí)呀?”只聽(tīng)到一聲尖叫。原來(lái)是嫂子回來(lái)了，卻被我這突如其來(lái)的喊聲給嚇住了。

我的臉?biāo)查g變紅了，多虧是夜里，嫂子看不到。我不好意思地說(shuō)：“嫂子，對(duì)不起，我太害怕了。噢!對(duì)了，這個(gè)給你?！鄙┳有Φ溃骸皼](méi)事的。以后可不要自己這樣嚇自己了?！蔽覒?yīng)了一聲就往家跑去。

后來(lái)，大伯知道了這件事，捂住胸口笑了好半天。但從此，他什么事都放心地交給我去辦了，因?yàn)樗牢沂匦庞谩?/p>信任初一作文600字4

信任，好似悄悄來(lái)臨的春天，讓緊閉的花蕾瞬間綻放。善良，會(huì)像一雙翅膀飛進(jìn)你、我的心，讓心與心溝通。

下午放學(xué)回家，看到吃飯時(shí)間還早，我就抱著籃球去了球場(chǎng)。說(shuō)實(shí)在的，這練球我還真不喜歡玩，我有時(shí)間寧愿坐在電腦前玩、要不拿本書讀，那就知足了?？墒?，老媽偏逼著我出去做戶外運(yùn)動(dòng)，用她的話說(shuō)就是，既能鍛煉身體，還能認(rèn)識(shí)好多朋友，是一舉兩得的好事。

我一路拍著球，累的氣喘吁吁的跑的球欄下，那里已經(jīng)有幾個(gè)小朋友在玩，我們便你爭(zhēng)我搶地玩起來(lái)，玩的熱火朝天。突然，我看見(jiàn)路旁一個(gè)比我小一點(diǎn)的男孩子，抱著羽毛球拍饞饞的看著我們，我停下來(lái)，走過(guò)去說(shuō)：“你想打籃球嗎?”“嗯”他說(shuō)，“那就來(lái)打，不過(guò)你把你的羽毛球拍借我們玩一下”。我說(shuō)?！翱梢浴毙∧泻⒑敛华q豫地答應(yīng)了我。于是我便和好朋友玩了起來(lái)，可是不會(huì)打啊，總是打偏，總是拾球。我隨手一拋，用拍子一打“呼”打出去了，呀，球打出去了，真高興，可用力太大了，拍子也隨手出去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我傻眼了，球拍壞了，這可怎么辦，弄壞了可是要賠的，我出來(lái)又沒(méi)拿錢，想著想著只好紅著臉，硬著頭皮，叫過(guò)小男孩，告訴他球拍壞了，只見(jiàn)他紅彤彤的臉上充滿了驚異，好半天，他才紅了眼說(shuō)：“這是媽媽給我買的生日禮物。”我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，要不我回家取錢，給你再買一個(gè)?！彼f(shuō)：“不用了，大哥哥，我相信你不是故意的，我回家就說(shuō)是我凍弄壞的?！蔽艺f(shuō)：“那怎么行?”話還沒(méi)說(shuō)完，他就一溜煙的跑了。

從小男孩那里，我看到了人與人之間的互相信任和真誠(chéng)相待，我會(huì)像小男孩那樣，原諒別人，讓人與人之間更友好更和諧!

關(guān)于信任桌椅心得體會(huì)和感想二

寒冷的月光透過(guò)薄紗照射到我的身軀，四周寂寥無(wú)人，黑暗無(wú)比，如同死神就在身邊。腳下是蹣跚的道路，眼前是傷心的旅行。凄神寒骨，孤清寂寞。

這周的連續(xù)兩次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，都沒(méi)有如期的成績(jī)，只有冰冷無(wú)情的分?jǐn)?shù)?；丶业穆飞?，樹(shù)木不斷搖掇著，葉片在地方上打滾，發(fā)出沙沙的響聲。寒冷的風(fēng)不斷拍打著臉，一陣陣痛意從靈魂深處傳來(lái)。這樣的成績(jī)讓我該如何跟父母說(shuō)啊!

回到家，父母發(fā)覺(jué)我的神情有所不對(duì)，便問(wèn)我發(fā)生了什么事，我說(shuō)沒(méi)事，于是便鎖上房門睡覺(jué)。窗外的樹(shù)不覺(jué)枯萎，黃黃的葉片隨風(fēng)飄落，落在地上，屋子上，草坪上。我似乎聽(tīng)見(jiàn)門外的嘆息。

第二天早上，起床便聽(tīng)見(jiàn)窗外嘩啦啦的雨聲，抬頭一看窗外陰沉沉，灰蒙蒙。樹(shù)葉被雨無(wú)情的打落在地上。寒風(fēng)呼嘯，傾盆大雨，心情正在谷子底。唉!

起床后，我去吃早餐。

父母給我講了一個(gè)故事。

知道蝸牛為什么即使爬著這么慢;卻始終也不停下來(lái)嗎?因?yàn)樗凶约旱哪繕?biāo)——一定要爬到我理想的地方。永不放棄，跌倒就爬起來(lái)，不要畏懼困難。像蝸牛一樣，即使在大雨中，暴風(fēng)中，也要繼續(xù)向前。

聽(tīng)完這番話，我知道父親其實(shí)別有用心，想知道我究竟有何不妥!

于是，我鼓起了勇氣，告知這兩次數(shù)學(xué)成績(jī)考得差。說(shuō)完，我似乎放輕松了許多。天空的雨水慢慢變少，直到?jīng)]有再落下。

父親，用輕柔平和的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)，孩子，人生路上，誰(shuí)無(wú)失敗。誰(shuí)沒(méi)有當(dāng)過(guò)失敗者，誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，你的人生不可能一帆風(fēng)順。就算船再大也會(huì)遇到風(fēng)浪;就算人經(jīng)歷的事再多，也會(huì)有生意的事發(fā)生;就算花兒有多鮮艷，也會(huì)有凋零的一天。

你不必惶恐，應(yīng)理性面對(duì)，找出錯(cuò)誤，歸納總結(jié)，尋找合理的方法去學(xué)習(xí)。

我望著父親的眼睛，似乎從中看到信任，說(shuō)：“相信自己，你一定能行!”那堅(jiān)定，執(zhí)著，鼓勵(lì)，信任，支持的目光，在我眼里久久還不能磨滅。因?yàn)檫@雙信任的眼光，令我不斷發(fā)備圖強(qiáng)，永不放棄!

天空放晴了，再也沒(méi)有陰沉的世界。樹(shù)木又重新吐出了新芽，花朵綻放越加鮮艷，在水中看見(jiàn)那七彩虹的彩虹，絢麗多彩，奇樂(lè)無(wú)窮。

非常感激父親那目光中的信任，信任我的能力，因?yàn)樗湃蔚难酃?，我——決不會(huì)退縮，也不放棄!

關(guān)于信任桌椅心得體會(huì)和感想三

我們同屬一個(gè)世界，我們同是一家!

——題記

人與人之間的信任，是共處的基石，是人與人交往的橋梁，她溝通彼此，連接你我，是維持友好的良藥，是立足于社會(huì)的安全帽。播種信任，讓信任開(kāi)花。

信任，如澄澈的溪水，不帶一絲雜質(zhì)，時(shí)刻清澈見(jiàn)底。

信任，如燦爛的陽(yáng)光，不含一縷寒涼，始終溫?zé)嵝姆俊?/p>

信任，如無(wú)云的晴空，不留一片烏云，分秒放眼無(wú)際。

鄭州市緯五路面2號(hào)院有一老太太張景珍，年過(guò)七旬的饅頭從來(lái)不用守?cái)?，回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭自然留錢。5年來(lái)，買賣全憑市民自覺(jué)。對(duì)于人們的誠(chéng)信，“饅頭老太”沒(méi)有絲毫擔(dān)憂，她說(shuō)：“啥時(shí)候餓了就把攤子撂這兒回家，可放心了?！彼龑?duì)那些想買饅頭的人和那些不買饅頭而路過(guò)小攤的人有一種充分的信任，也正是因?yàn)樗龑?duì)顧客的信任，讓顧客更加自覺(jué)守信，贏得的不只是雙方的便利，更是社會(huì)的和諧，讓信任之花開(kāi)在這里。

2011年10月13日，2歲的小悅悅在佛山廣佛五金城相繼被兩車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。這18個(gè)人并非都不知道那有一個(gè)孩子躺在地上，而是擔(dān)心，自己會(huì)因此卷入風(fēng)波當(dāng)中，會(huì)被她的家人訛詐。這種想法，多少也有其一定的`道理，何也?當(dāng)時(shí)訛人事件屢見(jiàn)不鮮，我印象最深的就是一個(gè)老太太被車撞倒，另一個(gè)司機(jī)停下車攙扶她是怎么也不愿意起，并堅(jiān)稱這個(gè)司機(jī)撞到了她，要他賠償。這種情況下，沒(méi)有攝像頭記錄，沒(méi)有熟人證明，有口說(shuō)不清啊!為此就在不久前，聯(lián)通公司也開(kāi)展了某活動(dòng)贈(zèng)送行車記錄儀，為這樣說(shuō)不清的事情來(lái)說(shuō)清楚。這顯然是社會(huì)上不少人不敢相信他人的鐵證，為什么會(huì)有這樣的懼怕?恐怕還需每一個(gè)人去反思。當(dāng)信任出現(xiàn)了危機(jī)，一切都變得這樣可怕!

讓信任開(kāi)花，輕推開(kāi)人與人之間的隔閡。我們之間只有相互信任，才會(huì)走得更近，才能一起飛得更遠(yuǎn)。這需要每一個(gè)人謹(jǐn)慎承諾，對(duì)承諾負(fù)責(zé)，共同播下誠(chéng)信的種子。

讓信任開(kāi)花，裝點(diǎn)在和諧的社會(huì)。社會(huì)只有充滿誠(chéng)信，才能更加順利的運(yùn)行。這需要每一名成員堅(jiān)守誠(chéng)心底線，宣傳誠(chéng)信的重要性，一起為誠(chéng)信社會(huì)施肥。

讓信任開(kāi)花，點(diǎn)綴起光明美好的世界。國(guó)家之間只有相互信任，才能實(shí)現(xiàn)全人類文明進(jìn)步的偉大目標(biāo)。這需要每一個(gè)國(guó)家都謹(jǐn)遵世界運(yùn)行規(guī)則，心中有全球。

讓我們一起努力，讓信任開(kāi)花!

關(guān)于信任桌椅心得體會(huì)和感想四

1、累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過(guò)的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠(yuǎn)的星辰，可望而可不即。

2、那些最后沒(méi)有在一起的人，說(shuō)再多都是借口，唯一的原因只是愛(ài)得不夠。

3、人的一生天天都活在欺騙和謊言中，當(dāng)自己走完一生的時(shí)候，你們能想想自己一生說(shuō)過(guò)了多少欺騙和謊言。

4、時(shí)間會(huì)慢慢沉淀，有些人會(huì)在你心底慢慢模糊。學(xué)會(huì)放手，你的幸福需要自己的成全。

5、有些人，只一眼便可信任一生；有些人，一輩子，也得不到一絲信任。

6、這個(gè)世界，對(duì)著你笑的人太多太多。真心包容你的，太少太少。

7、掏心掏肺地對(duì)待，為什么不能得到我在你心中的存在，該走的都走吧。

8、一切，都會(huì)過(guò)去的，我們的生活會(huì)經(jīng)歷愛(ài)與被愛(ài)，也難免遭遇失望，欺騙與被拋棄，糟糕的經(jīng)歷讓我們變得失落，沮喪，絕望，甚至是自暴自棄。

9、你我的未來(lái)，是否還在，為何你答應(yīng)了我，卻又欺騙我。

10、無(wú)論是友情還是愛(ài)情，都建立在信任的基礎(chǔ)上，沒(méi)了信任，就沒(méi)有一切。

11、人與人之間信任從始到終都沒(méi)有不要緊，有過(guò)之后再不信任才折磨入骨。

12、你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，以前的我太天真了才會(huì)被你欺騙，現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)槟悴恢档谩?/p>

13、信任，是人生因?yàn)樵?jīng)愛(ài)過(guò)所以不能做敵人，因?yàn)樵?jīng)傷害過(guò)所以不能做朋友！那就做最熟悉的陌生人吧！

14、人與人間的信任，就像是紙片，一旦破損，就不會(huì)再回到原來(lái)的樣子。

15、淋過(guò)雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話已經(jīng)慢慢的融化。

16、每天都要面對(duì)，每天都要擔(dān)憂，每天都要自我安慰和自我欺騙，持續(xù)被無(wú)關(guān)緊要的人惡心，強(qiáng)烈的憎惡與無(wú)助，這日子過(guò)得真是煩惱低端又精神絕望。

17、莫名其妙的厭世情緒討厭被欺騙，被拋棄，最近發(fā)生的一切都太令人絕望了感冒幾天了，比以往更恐慌依然排斥過(guò)度社交，排斥把自己砸到無(wú)邊的寂寞中。

18、全心全意的相信，等待謊言被戳穿的時(shí)候，才知道被欺騙的絕望與無(wú)助。拿出勇氣去告別。沒(méi)想到，真是沒(méi)想到。偽善，往往看上去越老實(shí)規(guī)矩的人，傷人才是最致命的，果然如此。

19、心里承受不了這一切，身體不好，男人的欺騙，工作不順……活著沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)能被安慰的存在。好絕望！受到的傷害太深了！

20、被信任的人欺騙，感覺(jué)自己就像白癡。被深愛(ài)的人傷害，像一把刀捅了心臟一下。不要讓信你的人輸?shù)囊粩⊥康?，不要讓?ài)你的人含淚離你而去。

21、越來(lái)越懷疑自己是怎么活了這么多年，被信任的人欺騙久了，就像溫水煮青蛙一樣，每天都過(guò)被他人編造的謊言童話里，分不清真假，真特么諷刺。

22、我再也不相信愛(ài)情了，我再也不相信男人了，我愛(ài)你都是用來(lái)騙女人的，好男人是夢(mèng)永遠(yuǎn)可望不可得。

關(guān)于信任桌椅心得體會(huì)和感想五

1、心里承受不了這一切，身體不好，男人的欺騙，工作不順……活著沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)能被安慰的存在。好絕望！受到的傷害太深了！

2、有些人，只一眼便可信任一生；有些人，一輩子，也得不到一絲信任。

3、那些最后沒(méi)有在一起的人，說(shuō)再多都是借口，唯一的原因只是愛(ài)得不夠。

4、這個(gè)世界，對(duì)著你笑的人太多太多。真心包容你的，太少太少。

5、掏心掏肺地對(duì)待，為什么不能得到我在你心中的存在，該走的都走吧。

6、一切，都會(huì)過(guò)去的，我們的生活會(huì)經(jīng)歷愛(ài)與被愛(ài)，也難免遭遇失望，欺騙與被拋棄，糟糕的經(jīng)歷讓我們變得失落，沮喪，絕望，甚至是自暴自棄。

7、被信任的人欺騙，感覺(jué)自己就像白癡。被深愛(ài)的人傷害，像一把刀捅了心臟一下。不要讓信你的人輸?shù)囊粩⊥康?，不要讓?ài)你的人含淚離你而去。

8、淋過(guò)雨的空氣，疲倦了的傷心，我記憶里的童話已經(jīng)慢慢的融化。

9、越來(lái)越懷疑自己是怎么活了這么多年，被信任的人欺騙久了，就像溫水煮青蛙一樣，每天都過(guò)被他人編造的謊言童話里，分不清真假，真特么諷刺。

關(guān)于信任桌椅心得體會(huì)和感想六

刺骨的寒冷抵不過(guò)如同利劍般直插胸膛的懷疑，溫暖的陽(yáng)光抵不過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的信任……懷疑與信任，我該如何抉擇?

———題記

看著她瘦弱的背影漸漸在我的視線里消失，消失，直到化為一個(gè)小黑點(diǎn)。我仍呆呆的站著，如果當(dāng)初，我能夠信任她，哪怕只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，我想：我們今天不會(huì)是這種局面的。隨著，我一聲無(wú)力的嘆息，思緒無(wú)端的游回到曾經(jīng)……

我和小甜是最要好的朋友，類似于閨蜜那種。做什么事情都會(huì)一起的，放學(xué)一起走，上廁所也一起去…。。一天，我抱著厚重的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)去辦公室找數(shù)學(xué)老師，這題我絞盡腦汁還是想不出個(gè)所以然來(lái)。數(shù)學(xué)老師耐心地給我講解，這題要用這個(gè)公式和那個(gè)公式拼湊一起，三筆五畫的把這題的思路勾勒出來(lái)。噢，原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊!正當(dāng)我快要走出辦公室時(shí)，數(shù)學(xué)老師把我叫住，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)競(jìng)賽將會(huì)在一個(gè)月后進(jìn)行，我剛把歷年來(lái)的例題給你小甜，你可以去找她要來(lái)看看。”“恩啊，謝謝老師?！闭f(shuō)完，我一溜煙似的跑了，我興奮著，激動(dòng)著，想那些題目一定很有用處。轉(zhuǎn)眼間，我就出現(xiàn)在小甜面前，我說(shuō)：“小甜，老師是不是剛把那些例題給你了?”小甜支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)有啊，他沒(méi)有給我啊?！蔽乙荒樢苫蟮胤磫?wèn)道：“可他說(shuō)給你了啊。”小甜慌張的說(shuō)：“真的沒(méi)有啊?！蔽揖桶胄虐胍傻鼗氐阶簧?，越想越不對(duì)勁：怎么一個(gè)人一個(gè)說(shuō)法呢?怎么回事?小甜她之前說(shuō)過(guò)，她要爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)競(jìng)賽拿好的成績(jī)，難道……一個(gè)自私的想法在我心中萌發(fā)，太可怕了，我不敢相信，在我心里小甜不是這樣的。可是當(dāng)我回到貓一眼小甜時(shí)，她神色慌張，我不禁不得不去相信，她這是獨(dú)占的行為啊!

放學(xué)時(shí)，小甜和往常一樣，笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“咱們一起回家去吧!”可我心里像堵了一塊鉛石，難受死了，生氣地說(shuō)：“我想自己回去，你先回去吧!”小甜像是十二月的茄子——垂頭喪氣，轉(zhuǎn)身走了?？粗h(yuǎn)去的背影，猶豫不決，時(shí)而停頓時(shí)而回頭張望。這一切，我都當(dāng)做看不見(jiàn)，心里還在糾結(jié)著。

第二天，小甜還是如往日一樣，活蹦亂跳地跑過(guò)來(lái)找我一起去散步，我頭也不抬地說(shuō)：“不要了?！睆阶宰唛_(kāi)了，心想：如果小甜坦誠(chéng)地說(shuō)明她真的獨(dú)占了那些例題，那么我可以原諒她，可是，她還是瞞著我。自從，這一次之后，小甜再也沒(méi)有主動(dòng)來(lái)找我了，我也越來(lái)越生氣了。漸漸地，我們誰(shuí)也不搭理誰(shuí)，一堵無(wú)形的墻正在擴(kuò)建，越來(lái)越堅(jiān)不可摧。直到后來(lái)，連說(shuō)幾句話也覺(jué)得別扭。那堵墻已經(jīng)成為無(wú)法跨越的鴻溝了。

有一天，數(shù)學(xué)老師和我說(shuō)：“哎呀，我真糊涂啊，這些例題我沒(méi)有給小甜，原來(lái)是給了小麗啊?！蔽衣?tīng)了，心里萬(wàn)般滋味，原來(lái)是一個(gè)誤會(huì)，呵呵!晚上，我徹夜難眠，如果當(dāng)初我多相信小甜一點(diǎn)，那么我們現(xiàn)在肯定像“糖黏著豆”一樣，如果我不去懷疑她，把事情和她說(shuō)清楚，不一個(gè)人在那里猜，我們不會(huì)是現(xiàn)在這樣子的……只是一切都太遲了!

一步信任，兩個(gè)人的天堂;一步懷疑，一段真摯的友情灰飛煙滅。

————后記

關(guān)于信任桌椅心得體會(huì)和感想七

1、關(guān)于愛(ài)情，信任真的很重要，如果整天疑神疑鬼，只會(huì)讓兩個(gè)人很累，甚至分手，所以，如果愛(ài)他，就請(qǐng)選擇相信他。

2、醉去，醉去，我也醉了。為你的信任，你的柔情，你的愛(ài)的話語(yǔ)，好妹妹，有我在你身邊，別再怕暗夜，別再怕打雷，別再怕下雨。

3、時(shí)間建筑了一座房，關(guān)懷是明窗，信任是圍墻，理解是瓦片，忠誠(chéng)是房梁，我們的愛(ài)情是照亮這間房的燈光，親愛(ài)的，謝謝你給我一個(gè)溫暖的家。

4、牽手是一種責(zé)任，也是一種信任，愛(ài)情就是在責(zé)任與信任中成長(zhǎng)的。

5、最徹底的絕望不是死亡，而是失去了相信任何人的能力。

6、以禮待人，廣交朋友，珍視真正的友誼，做一個(gè)讓人信任而倚重的朋友。

7、一個(gè)人如果沒(méi)有感動(dòng)對(duì)方，是因?yàn)檎\(chéng)意不夠，是因?yàn)椴荒馨研恼嬲\(chéng)的交給對(duì)方，是因?yàn)椴荒軌蛐湃螌?duì)方。

8、人民的信任是報(bào)刊賴以生存的條件，沒(méi)有這種條件，報(bào)刊就會(huì)完全萎靡不振。

9、出的不是軌，是責(zé)任與信任。

10、不是每條路都能走不是每個(gè)店都能進(jìn)不是每句話都能說(shuō)不是每個(gè)人都值得信任不是每個(gè)諾言都能承諾不是每段情都有好結(jié)局不是所有巧克力都叫德芙。

11、一個(gè)意志堅(jiān)定，敢作敢為的人，永遠(yuǎn)信任自己。老天賦予任何人以能力，無(wú)非希望他能成為一個(gè)勇敢的人。

12、我的不安，終于贏得我的信任，終于不再仰望，終于不再隨便說(shuō)，吶，天空還是很藍(lán)，云朵還是很白。

13、夫妻之間彼此也是需互相信任，相互真城，既然成為夫妻互相信任和相互真誠(chéng)是最重要。

14、我們之間少了信任，就像隔著河的兩座孤城。

15、在我們的生活中，我們總是渴望他人的信任，可是又有多少人能夠和他人付出信任呢？

16、親愛(ài)的，我會(huì)給你閉上眼睛、捂起耳朵的信任。

17、要有安全感。這種感覺(jué)來(lái)自于相互信任，相信自己，也相信對(duì)方，才能獲得的最美好的愛(ài)情。

18、你在我即將予你信任時(shí)，狠狠摔碎了它。

19、如果愛(ài)情失去信任就不值得我們討論了！

20、信任這種東西，一旦交付不能收回只能粉碎。

21、距離不應(yīng)該是影響感情的因素，而溝通，信任和承諾才是。

22、學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，為什么要考試，根本就是不信任我！

23、說(shuō)謊者的代價(jià)，不是別人不再相信他，而是他再不相信任何人。

24、能擁有個(gè)可以依賴可以完全信任的人真好。

25、普通人都難以忍受孤獨(dú)，處在逆境的人由于不信任任何人，對(duì)這種孤立更加敏感。

26、對(duì)于愛(ài)情一次次被愚弄，一次次接受背叛后的信任，又一次次的心軟，如今我已經(jīng)不知道再怎么去信任。請(qǐng)不要讓我做重復(fù)的選擇。

27、信任是一種很珍貴的東西，就像花園里的玫瑰一樣。培育不易，鏟除卻只在頃刻之間。

28、任何不被信任的解釋都是多余的。

29、信任，好似悄悄來(lái)臨的春天，讓緊閉的花蕾瞬間綻放。善良，會(huì)像一雙翅膀飛進(jìn)你、我的心，讓心與心溝通。

30、人之間的信任，是很堅(jiān)固的，但是又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。

31、最讓我痛心的不是被冤枉，而是被冤枉時(shí)你的不信任。

32、彼此信任是良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

33、原諒是容易的。再次信任，就沒(méi)那么容易了。

34、真心愛(ài)你的女人會(huì)有很多種樣子，風(fēng)雨里像像個(gè)大人，在你懷里卻像個(gè)孩子，全身心當(dāng)然依賴你，這種依賴是對(duì)你完全信任的一種表現(xiàn)。

35、信任本身的戀愛(ài)，找個(gè)高的人茍且，找個(gè)愛(ài)自己而自己又愛(ài)的人不易。

36、希望和信任是蜥蜴的尾巴，即使被切斷，但它們還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。

37、什么人都信任或什么人不信任都是不對(duì)的。

38、感情已欠費(fèi)，愛(ài)情已停機(jī)，諾言是空號(hào)，信任已關(guān)機(jī)，關(guān)懷無(wú)法接通，美好不在服務(wù)區(qū)，一切暫停使用，生活徹底死機(jī)！

39、我們應(yīng)該信任自己的伙伴，信任他是懷著一顆赤誠(chéng)之心，信任他是真心想和我們做朋友，信任他不會(huì)欺騙自己。

40、信任我的人，我也信任你，不信任我的，滾犢子。

41、記住，任何時(shí)候不能把自己完全的交付給別人，任何人都不值得那么死心塌地的信任。

42、微笑是一種鼓勵(lì)，能取得朋友對(duì)你的信任和依賴。我們能微笑的傾聽(tīng)，就能讓朋友重拾信心，再接再厲。

43、也許太過(guò)信任終究被欺騙。

44、信任很脆弱，得到了就要好好呵護(hù)，它一旦破壞，上百個(gè)微笑都無(wú)法修復(fù)。

45、謠言不可怕，彼此不信任才可怕。

46、不要用謎樣的話語(yǔ)打探我，不要用懷疑的眼神望著我，你該懂得我，也該信任我，我對(duì)你的愛(ài)今生不變。

47、無(wú)論是在生活，還是工作上，人與人處的融洽全靠信任。

48、愛(ài)，需要雙方的互相信任，無(wú)聊的猜疑會(huì)給愛(ài)情帶來(lái)危機(jī)，甚至使原本屬于自己的幸福消失在瞬間，等到自己醒悟時(shí)，留下的只是深深悔意。

49、既已不信任，何必給當(dāng)初的那抹信任。

50、對(duì)愛(ài)早已沒(méi)有啦信任，再怎么轟轟烈烈到最后也只是曲終人散。

關(guān)于信任桌椅心得體會(huì)和感想八

知識(shí)與能力 正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀“打電話”這部分課文。

過(guò)程與方法 以讀為本，以情促讀，讀中感悟“打電話”這部分內(nèi)容，感悟文章“小中見(jiàn)大”、“平中見(jiàn)奇”的寫作特色。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀 指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)文章中具體的語(yǔ)言材料，認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)與信任比金錢更重要。

感悟打電話這部分內(nèi)容，體味其中蘊(yùn)含的道理，這是本課教學(xué)的重點(diǎn)；以讀為本，以情促讀，從平凡的語(yǔ)言中讀出不平凡的思想，這是本課教學(xué)的難點(diǎn)。

多媒體教學(xué)課件

設(shè)計(jì)理念

于永正老師說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文其實(shí)很好教，就是讀書，讀書，再讀書。”這話非常生動(dòng)地詮釋了語(yǔ)文教學(xué)中“教”與“讀”的關(guān)系，語(yǔ)文需要的不是“教”，而是“讀”?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。”語(yǔ)文課應(yīng)該是扎扎實(shí)實(shí)地閱讀課。學(xué)生只有深入閱讀文本，才會(huì)走進(jìn)文本，獲得體驗(yàn)。本設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)《誠(chéng)實(shí)與信任》所描繪的情境，深切感受“我”和小紅車主人身上所具有的人格魅力，從而享受閱讀樂(lè)趣，體驗(yàn)人生美德。

1、 同學(xué)們，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事，想聽(tīng)嗎？

（從前，有兄弟倆開(kāi)了一家酒店，由于他們賣的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。

有一天，哥哥外出，弟弟偷偷地在酒里摻了些水，多賣了二兩銀子。晚上哥哥回來(lái)，弟弟得意地將自己的“秘決”告訴哥哥，以為會(huì)得到哥哥的夸獎(jiǎng)。誰(shuí)知哥哥一聽(tīng)，急得雙腳直跳，說(shuō)：“唉，我們最值錢的東西，叫你二兩銀子就賣掉了！”弟弟不以為然地說(shuō)：“哪里會(huì)有這么嚴(yán)重！”還是我行我素）

2、 大家猜猜看，故事的結(jié)果會(huì)是什么呢？（學(xué)生自由回答）

（果然，從此他們的生意不如以前紅火，最終徹底破產(chǎn)。弟弟悔恨地流著淚說(shuō)：“我明白了……”）

3、 想一想：弟弟“明白了”什么？

4、 導(dǎo)入課題：是呀，只有誠(chéng)實(shí)，才能得到大家的信任。今天，我們要學(xué)習(xí)的課文就是《誠(chéng)實(shí)與信任》（課件出示課題）

（齊讀課題，板書課題，指導(dǎo)“誠(chéng)”字）

[設(shè)計(jì)意圖：圍繞課題，巧作鋪墊。開(kāi)課時(shí)，我用本單元練習(xí)六的故事導(dǎo)入，把練習(xí)與課文閱讀巧妙結(jié)合，從故事中初感誠(chéng)實(shí)的重要，引入課題。]

師導(dǎo)：究竟是誰(shuí)給誰(shuí)留下了誠(chéng)實(shí)與信任？

1、 請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，自由朗讀課文，標(biāo)出自然段，用“ ”劃出含有課題的一句話。

2、 指名釋疑，齊讀句子。（課件出示句子）

“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢更重要?！?/p>

[設(shè)計(jì)意圖：開(kāi)門見(jiàn)山，直奔中心。讓學(xué)生找出文中點(diǎn)明中心的句子：“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢更重要?！边@樣直奔中心，既明確了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，又讓學(xué)生先統(tǒng)攬全文，為下文的研讀做好準(zhǔn)備。]

師：誠(chéng)實(shí)與信任真的比金錢更重要嗎？讓我們一起回到那個(gè)夜晚，了解那個(gè)晚上究竟發(fā)生了什么事？

1、 聽(tīng)課文片段錄音（課件播放：1-3自然段課文錄音）

2、 誰(shuí)能用簡(jiǎn)潔的話說(shuō)說(shuō)這個(gè)晚上發(fā)生了什么事？

3、 這是一次小小的交通事故，在你看來(lái)，發(fā)生這次事故的原因有哪些？（課件出示：重點(diǎn)詞句 相機(jī)理解“能見(jiàn)度差”）

4、 在這樣的情況下，出點(diǎn)差錯(cuò)當(dāng)屬正常，作者是如何處理的？想一想，他會(huì)在字條上寫些什么？（課件出示：重點(diǎn)詞句）

5、 小結(jié)：意外已經(jīng)發(fā)生了，在常人看來(lái)，這場(chǎng)車禍，責(zé)任不完全在他的身上，況且當(dāng)時(shí)周圍空無(wú)一人，他完全可以一走了之，而他卻留下了字條，也留下了他的誠(chéng)實(shí)和他對(duì)車主的信任。

（板書：無(wú)意撞車、留下字條）

[設(shè)計(jì)意圖：抓住細(xì)節(jié)，感悟真情。課文的前半部分描述了事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)，文字淺顯，似乎一讀就懂，但從字里行間可體會(huì)到作者的誠(chéng)實(shí)，嚴(yán)于責(zé)己的高貴品質(zhì)，在教學(xué)中，我采用讓學(xué)生自讀自悟的方法，促進(jìn)理解，而我只設(shè)計(jì)了兩個(gè)問(wèn)題：“發(fā)生事故的原因有哪些？作者是如何處理的？”就讓學(xué)生緊緊抓住了細(xì)節(jié)，感悟作者的誠(chéng)實(shí)。]

6、 如果你是這輛車的主人，看到自己的愛(ài)車反光鏡被撞壞，又不知道是誰(shuí)撞得，你心里什么感受？你會(huì)怎么想？

當(dāng)你看到字條時(shí)你又會(huì)怎么想？

[設(shè)計(jì)意圖：引入角色，理解真情。作者胸有境，入境始可親。假如你就是小紅車的主人，當(dāng)你看到作者留下的這張字條時(shí)，會(huì)想些什么？此時(shí)，老師巧妙地創(chuàng)設(shè)了情境，讓學(xué)生扮演文中的小紅車主人進(jìn)行角色體驗(yàn)，從而縮小了學(xué)生與故事中人物之間的距離，在真實(shí)的境界里，與文中人物進(jìn)行心靈乃至情感的溝通。所以從學(xué)生的口中傾吐的就不僅是小紅車主人情感的真實(shí)表露，更是學(xué)生自我情感的流露，體會(huì)人物品格，可謂入木三分。]

師：這樣的交通事故，在我們周圍時(shí)有發(fā)生，處理的方法各不相同。那么，課文中的這起交通事故會(huì)是什么結(jié)局呢？

1、 同桌合作學(xué)習(xí)4-10自然段：（課件出示：學(xué)習(xí)要求）

（1）劃：用“ ”標(biāo)出小紅車主人說(shuō)的話。

用“ ”標(biāo)出作者說(shuō)的話。

（2）讀：練習(xí)分角色朗讀對(duì)話。

（3）議：作者要表達(dá)的意思是什么？小紅車主人要表達(dá)的意思又是什么？

2、（課件出示：對(duì)話部分）指名釋疑。（教師相機(jī)板書：車被撞 電話致謝）

師導(dǎo)：無(wú)意撞車，無(wú)人知曉，卻要主動(dòng)賠償；車子被撞，物件被損，卻打電話致謝。這樣的故事結(jié)局讓我們感到非常意外。

3．指名分角色讀對(duì)話。

4、 他們?cè)陔娫捴羞@段真誠(chéng)的對(duì)話深深打動(dòng)了我們的心，我要去采訪一下這兩位當(dāng)事人：

（1）請(qǐng)問(wèn)：你無(wú)意撞了別人的車，當(dāng)時(shí)周圍又沒(méi)有人看見(jiàn)，你為什么還要留下字條？這次事故的責(zé)任不全是你，你為什么要堅(jiān)持賠償？

（2）請(qǐng)問(wèn)：你的車子被撞壞了，心疼嗎？為什么不要他賠你錢？為什么還要感謝他？

5．全班分角色朗讀對(duì)話。

[設(shè)計(jì)意圖：入情入境，感知內(nèi)心。葉圣陶先生說(shuō)：設(shè)身處地，激昂處還他個(gè)激昂，委婉處還他個(gè)委婉……美讀得其法，作者胸有境，入境始于親。所以，在這一環(huán)節(jié)中，我先讓學(xué)生自己讀對(duì)話，分清誰(shuí)說(shuō)的話。然后同桌練習(xí)分角色朗讀，讓每一位學(xué)生都得到訓(xùn)練，再指名分角色朗讀，最后談感受。先學(xué)后教，以學(xué)定教。給學(xué)生充分的時(shí)間與文本對(duì)話，誦讀、感受、理解、欣賞課文，進(jìn)一步開(kāi)展師生、生生間的對(duì)話，從而感悟出誠(chéng)實(shí)和信任的可貴。]

6．理解重點(diǎn)句子。

（1）課文學(xué)到現(xiàn)在，那位車主究竟是誰(shuí)，你們知道嗎？作者知道嗎？

（2）雖然不知對(duì)方是誰(shuí)，但是他的話卻深深地印在作者的腦海里，是哪一句話？（課件出示句子：“不，人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢更重要?！保?/p>

（3）這句話是什么意思？說(shuō)說(shuō)自己的理解。（板書：比金錢更重要）

（4）再次齊讀這句話，走進(jìn)誠(chéng)信的美好境界。

7．現(xiàn)在，你們知道這篇課文為什么用“誠(chéng)實(shí)與信任”作題目了嗎？你覺(jué)得還可以換個(gè)什么題目？

[設(shè)計(jì)意圖：重錘定音，回歸課題。出示關(guān)鍵句，讓學(xué)生帶著自己的閱讀理解再次反復(fù)朗讀，既是課堂的呼應(yīng)，也更凸顯了文章的主題——誠(chéng)實(shí)與信任比金錢更重要。可以幫助學(xué)生有效把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。對(duì)課題的再思考則進(jìn)一步將誠(chéng)信的種子播撒在學(xué)生的心田。]

師導(dǎo)：今天，誠(chéng)信走進(jìn)了我們的課堂，老師希望它能走進(jìn)同學(xué)們的內(nèi)心。有了誠(chéng)實(shí)，就能換來(lái)信任和諒解。

1．交流課外收集的“誠(chéng)信”名言。

2．齊讀練習(xí)六的“誠(chéng)信”警言。（課件出示：練習(xí)六的誠(chéng)信警言）

[設(shè)計(jì)意圖：拓展延伸，內(nèi)化導(dǎo)行。課文學(xué)完之后，我先讓學(xué)生爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)的好孩子，讓誠(chéng)信內(nèi)化為自己的言行。接著出示練習(xí)六的誠(chéng)信名言，讓學(xué)生積累背誦，這樣就把課文和練習(xí)有機(jī)地整合在一起，既讓誠(chéng)信名言的學(xué)習(xí)順理成章，又讓誠(chéng)信牢牢地植根于學(xué)生的心中]

板書設(shè)計(jì)

20 誠(chéng) 實(shí)：無(wú)意撞車 留下字條

與

信 任：車被撞 電話致謝

練習(xí)設(shè)計(jì) 選取自己最喜歡的一句“誠(chéng)信”名言或警言，也可以自己寫一句，寫在書簽上，作為自己的座右銘，也可以送給老師或朋友。

《誠(chéng)實(shí)與信任》是蘇教版四年級(jí)上冊(cè)第六單元的第一篇課文，記敘“我”深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞斷了路邊小紅車的反光鏡后，主動(dòng)留下寫有自己姓名、電話的紙條，后來(lái)，雙方通過(guò)電話使事情得到圓滿解決，說(shuō)明了誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要。文章按照事情的發(fā)展順序敘述，描寫手法也極為樸實(shí)，沒(méi)有什么華麗的辭藻，也沒(méi)有緊張曲折的故事情節(jié)，但人物的言行卻感人至深，洋溢著人間真情。特別是課文的第2部分（對(duì)話部分），尤為情真意切，生動(dòng)感人。

“誠(chéng)信”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人起碼的品質(zhì)，它存在于我們的生活中，存在于人的細(xì)微行為中。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)矛盾的日益激化，“誠(chéng)信”二字似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。在此背景下，“誠(chéng)信”的呼喚與樹(shù)立顯得尤為重要。四年級(jí)的孩子，剛剛對(duì)社會(huì)有了些懵懂的認(rèn)識(shí)，正是人生觀、價(jià)值觀、世界觀的啟蒙期。一次有價(jià)值、有意義的引導(dǎo)，會(huì)在他們幼小的心靈中種下希望的種子，可能影響他們的一生。所謂“文以載道”，翻開(kāi)四年級(jí)的教材，和低段的相比，已經(jīng)多了一些世界觀、人生觀、價(jià)值觀的啟蒙篇在其中，如《但愿人長(zhǎng)久》《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》《說(shuō)勤奮》《誠(chéng)實(shí)與信任》等。教學(xué)時(shí)，教師僅抓語(yǔ)言文字的訓(xùn)練已然不行，必須做到“文道統(tǒng)一”，把握每個(gè)單元的教育點(diǎn)，讓孩子在課堂上不僅語(yǔ)言能力得到培養(yǎng)，意識(shí)形態(tài)也要有所提升，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。

《語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)》特別強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)朗讀，要讓學(xué)生把課文讀深、讀透、讀到心里去。中年級(jí)要求學(xué)生用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。怎樣指導(dǎo)學(xué)生讀課文？是方式多樣的一遍遍地讀嗎？我認(rèn)為不是如此，只有學(xué)生真正理解了課文，體會(huì)出文章蘊(yùn)含的情感，才能真正的讀出“味”來(lái)，讀出“情”來(lái)。教學(xué)《誠(chéng)實(shí)與信任》，我重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀好“打電話”這個(gè)環(huán)節(jié)。這一段對(duì)話，難點(diǎn)在“感謝”，學(xué)生先在老師的引導(dǎo)下懂得了小紅車主人感謝的是“我”給他的誠(chéng)實(shí)和信任，體會(huì)出我誠(chéng)心誠(chéng)意想賠償?shù)募鼻行那?，小紅車主人發(fā)自內(nèi)心的感激。在此基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生讀讀對(duì)話，學(xué)生理解透徹，感情就能到位，老師在朗讀技巧上稍作點(diǎn)撥，學(xué)生就能讀得很有感情。

關(guān)于信任桌椅心得體會(huì)和感想九

每當(dāng)我看見(jiàn)糖果，都會(huì)口水直流;每當(dāng)貓看見(jiàn)老鼠，都會(huì)窮追不舍;每當(dāng)老虎看見(jiàn)獵物，都會(huì)猛撲上去;那當(dāng)鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了果醬，又會(huì)怎么樣呢?

陽(yáng)光明媚的周末，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了風(fēng)光秀麗的東錢湖畔。在這春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，鳥(niǎo)兒們感受到了春日的氣息，變得活躍起來(lái)，從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)，還不時(shí)發(fā)出“啾啾”地聲音。

“快看，你身后的樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)呢!”媽媽忽然驚奇地叫道。我順著媽媽所指的方向望過(guò)去。呀!真的有一只靈氣逼人的小鳥(niǎo)站在枝頭，我不禁感嘆：“媽媽，這只鳥(niǎo)真像是從畫里面走出來(lái)的一樣呢!”

它又“啾啾”了幾聲，飛到了我們的座椅邊，只見(jiàn)它用炯炯有神的圓眼珠，死死盯住了擺放在桌上的食物，盯了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

突然，它撲通撲通拍打著翅膀，飛到了餐盤旁邊，左瞅瞅右瞅瞅，仿佛在想“如此甜美誘人的香味就是從這兒傳來(lái)的嗎?”它用那淡黃色的尖銳小嘴對(duì)準(zhǔn)紫色的藍(lán)莓醬猛地一口啄下去，接著兩下，三下……

而此刻，我和爸爸媽媽不約而同地屏住了呼吸，在一旁靜靜地觀看著，不忍心把它趕走。

我不免心中疑惑：“鳥(niǎo)兒不都是懼怕人類的嗎?面對(duì)近在咫尺的我，它怎么還能如此安然地享受著美食呢?”

我把疑惑告訴了媽媽，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)，小鳥(niǎo)在飛來(lái)吃食之前先觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)我們并不會(huì)傷害它，信任的力量讓它沒(méi)有懼怕。

我真心希望，人與動(dòng)物之間可以和諧相處，共同擁有一片自由的藍(lán)天!